第一篇：今天作文400字

今天作文400字八篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的今天作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

丁丁玲玲，商課玲響了。同學(xué)們安靜的做在教室里，等待著高老師的到來。

突然，“一個(gè)男人邁著沉重的步伐來到教室”。上身一件帶有條文的襯衣，下身?xiàng)l寬松的牛仔褲，頭上直立的碎發(fā)“?！边@個(gè)男人不別人，除了高老師還能是誰(shuí)“？

他嫻熟的把u盤插進(jìn)里，又熟練的大開u盤里的文件。然后又點(diǎn)擊里面的課件，也就預(yù)示著馬上就要找提問了”！高老說：今天我在網(wǎng)上找了幾篇作文，讓同學(xué)們一起來看看怎么合理的給它“加句減句”。此話一出頓時(shí)鴉片無聲！“大多數(shù)的學(xué)生都底下頭，嚇得臉色蒼白。心里想著；如來佛祖、斯加摩尼、菩提主師保佑我，千萬不要找我！千萬不要找到呀”??！求爹爹搞奶奶的心里苦喊著

一輪輪“找答”下來“搶答”環(huán)節(jié)也跟著結(jié)束了。高老師說：本期我們寫作文的要領(lǐng)是細(xì)節(jié)、動(dòng)作、神態(tài)隨著高老師的話落下許多同學(xué)緊張的心也跟著輕松了需多。然后，高老師又張起了嘴巴，說：“我們這一期的作文題目是，《今天的一節(jié)作文課》”說完又看了一下手表又說：接下來你們開始寫作文吧。不一會(huì)兒吵砸聲起。高老師怒聲叫起“給你們時(shí)間寫作文，你們不知道珍惜吵什么吵”。頓時(shí)鴉片無聲！只能安靜的等待著下課鈴聲的到來，此間小聲說話！

你們知道我今天為什么這么開心嗎？因?yàn)槲医裉煊忠街懿胰ヒ娝膼酃贰辆亮恕?/p>

我剛到周伯伯家門口，玖玖就像離弦的箭一樣飛一般的從沙發(fā)上跳下來跑到門口來迎接我，它＂汪汪汪汪＂地叫好像在說：＂主人，主人，我的好朋友田意茹姐姐來了。＂我剛坐到沙發(fā)上，玖玖又開始跳了起來，它跳的高度比之前高多了。我正在看電視時(shí)，玖玖總是扒我的腿上，意思就是讓我撫摸一下它，但是它有幾次扒在我的腿上吐口水到我的身上，害得我被老媽罵了一頓好的。但我依舊喜歡這個(gè)調(diào)皮蛋“玖玖”。

我準(zhǔn)備要走了，玖玖又開始闖禍了，我剛打開門，玖玖連同我走出了門外，周伯伯發(fā)火了，說：＂玖玖，回來，玖玖，回來。＂可玖玖不回去。周伯伯無奈之下拿著掃把出來打玖玖了，我心想：玖玖，你就回去吧！免得你就又被打，可是它硬是不回去，總想出來玩。我上電梯時(shí)，它還＂汪汪汪＂地叫說：＂田意茹姐姐，你下次還要陪我玩喲?。⑽以谛睦飳?duì)它說：＂好，我下次陪你玩，你可不要再調(diào)皮了。＂

這次到周伯伯家又見到了＂調(diào)皮蛋＂玖玖，真是太開心了?？墒窍乱淮我娝植恢酪臅r(shí)候了？

我來自雪山之巔，蒼穹之間，“小”而平凡，我想要自由的翱翔世界。

今天我來做小水滴，我要化作春天的綿綿細(xì)雨，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲；我要化作夏天的雨后彩虹，給人們帶去絲絲清涼；我要化作秋天的及時(shí)雨，把甘霖灑向田野，送去豐收的喜悅；我要化作冬日里晶瑩剔透的雪花，給人們帶去賞心悅目的雪景，還能實(shí)現(xiàn)“瑞雪兆豐年”的夙愿!

今天我來做小水滴，我要飛向藍(lán)天，飄過祖國(guó)的大好河山！我來到了北京，參觀了舉世矚目的萬里長(zhǎng)城；我來到了童話世界九寨溝，看到了美麗的五花海和五彩池；我來到了南沙群島，看到了駐守在祖國(guó)最南端的解放軍叔叔們！最后，我來到了浩瀚無垠的沙漠，無私的滋潤(rùn)著干渴的生命，讓沙漠成為碧綠的海洋！

今天我來做小水滴，我要和伙伴們團(tuán)結(jié)起來，匯成一條條河流，轉(zhuǎn)化成電能，給人們帶去光明和溫暖。不怕困難和險(xiǎn)阻，勇往直前，直通一望無際的大海，在大海媽媽寬廣的胸懷里嬉戲玩耍！

古往今來，有多少文人墨客留下美麗的詩(shī)詞，對(duì)江河湖海抒發(fā)由衷的贊美。在這些輝煌的背后，水滴才是真正的無名英雄！今天我來做一滴小水滴，雖然渺小，但可以自強(qiáng)不息，滴水穿石，滋潤(rùn)生命，包容萬物，為人類做出貢獻(xiàn)，讓短暫的一生平凡而不簡(jiǎn)單！

今天，老師說我們要考試了，讓我們今天嗨一天。

開始我們是抽一節(jié)課看電影，后來一節(jié)語(yǔ)文課就是唱歌跳舞拍照了！

開始跳舞了，音樂是《好嗨哦》，開始跳的時(shí)候，我們班很多同學(xué)都不知道怎么擺動(dòng)作跳，就是瞎擺。后來我們班主任說我們班一個(gè)男生真的是跳出了嗨的感覺，我們就看了一眼那個(gè)男生，后來我們班跳舞最嗨的男生開始跳了，真的好嗨哦！然后老師讓那兩個(gè)男生上去跳，我們班那兩個(gè)男生在上面跳起來了，嗨的簡(jiǎn)直不能再嗨了，他用鞭子拍了一下桌子，說“嗨起來啊”，我們班同學(xué)都笑了，連班主任都露出了燦爛的笑容！

后來老師讓我們坐在位子上面，讓我們拿一張廢紙，捏成團(tuán)團(tuán)，后來我們都很期待要干嘛，后來老師給我們看了一個(gè)視頻，哈哈哈，引起的是我們的笑聲，視頻里面一個(gè)人在講臺(tái)前面拿著一個(gè)樂器，在那里彈，然后很多人在下面全神貫注的聽著，忽然那個(gè)人唱了一首歌里面的歌詞，下面的觀眾就拿著紙團(tuán)丟給他，后來我們也這樣，老師也拍了抖音，我們玩的好開心！

后來老師又讓我們自由活動(dòng)，然后我們好幾個(gè)女生聚在一起要和老師拍照，拍了一會(huì)兒，我們都很開心，老師說讓我們喊幾個(gè)男生過來，我們就把幾個(gè)男生押了過來，老師和那些男生拍照，那些男生又不好意思，后來老師單獨(dú)和我們班的.一個(gè)學(xué)霸來拍照，那個(gè)學(xué)霸都不好意思，然后孫老師一句“和帥哥拍照，我得把頭發(fā)弄哈著”，把我們都逗笑了，因此，那個(gè)學(xué)霸就有了另一個(gè)名字“帥哥”！

今天真的很開心！

今天是除夕夜，看看外面五彩繽紛的煙花，我衰求著媽媽陪我下樓放煙花。

于是，我和媽媽拿了許多煙花在樓下。我把煙花擺好，手拿著打火機(jī)直發(fā)抖，心“砰砰”直跳，腿像捆著好幾個(gè)沙袋似的，挪不動(dòng)步。于是我跟媽媽說：“媽媽，我害怕。”媽媽笑著對(duì)我說：“別怕，我示范一下，你看仔細(xì)了。”說話間媽媽點(diǎn)燃導(dǎo)火線，只聽“呯”的一聲，那煙花直通云霄，然后綻放開來，像盛開的花朵，美麗極了!

我高興地拍著手說：“我也要放，我也要放?！庇谑俏夷弥蚧饳C(jī)，慢慢挪到煙花前，打開打火機(jī)，手往導(dǎo)火線上一放，急忙把手一縮，轉(zhuǎn)過身，手忙腳亂往回跑，跑到媽媽身邊，手捂著耳朵，躲在媽媽身后?？墒沁^了一會(huì)兒，卻一點(diǎn)也沒動(dòng)靜，回頭一看，煙花還在原地，一動(dòng)也沒動(dòng)，好像在嘲笑我是個(gè)膽小鬼。

我十分失望，媽媽用溫和的語(yǔ)氣說：“沒關(guān)系，再試一次，你一定能行?！甭犕旰螅夜钠鹩職?，慢慢地走到煙花前，小心翼翼地打開打火機(jī)。手穩(wěn)穩(wěn)地點(diǎn)導(dǎo)火線，聽到“呲”的一聲，導(dǎo)火線被點(diǎn)燃了，我這才急忙跑到媽媽身邊。煙花“嗖”的一聲竄向開空，在黑暗中露出五顏六色的花朵，像一張笑臉一邊笑，一邊說：“你做到了，真為你高興?！?/p>

然后，我又把我拿下來的煙花都放了，頓時(shí)，天空中百花齊放，姹紫煙紅。

放完煙花，我余興末了地對(duì)媽媽說：“媽媽，下次放煙花我來放。”晚上，我做個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見我和許多小朋友在一起放煙花……

俗話說得好，如果倒霉起來，喝涼水都塞牙。今天，我不知得罪了哪路神仙，簡(jiǎn)直倒霉到家了！

今兒早一起床，我就到公園鍛煉身體。伸伸腿呀，彎彎腰……突然，一個(gè)“空中飛彈”，“啪”正好擊中了我的鼻子。什么呀？我用手一摸，臭烘烘的，黏乎乎的，呀，鳥糞！惡心死了。

身上臭烘烘的，只好回家洗洗。我一瘸一拐剛走到小區(qū)門口，一不小心，“撲哧”，壞了，踩上“地雷”了。我一邊使勁把腳往地上蹭，一邊罵道：“誰(shuí)家的狗這么不講文明！隨地大小便！真缺德！”

回到家，我擰開水龍頭，沒水！怎么回事？“媽，水呢？”“停水了！”“??？”這是哪位老兄干的??？我和你遠(yuǎn)日無冤，近日無仇，你早不停水，晚不停水，偏偏在這個(gè)時(shí)候停水，真是害我不淺哪！沒辦法，只好用紙擦擦吧。

下午的時(shí)候，我頭疼欲裂，剛想躺下休息一會(huì)兒，媽媽大叫：“快點(diǎn)寫作文。”我捂著頭說：“我頭疼?！币瞧綍r(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)和顏悅色把我摟進(jìn)懷里，柔聲細(xì)語(yǔ)，噓寒問暖一番?？墒牵裉觳坏珱]有得到媽媽的“憐香惜玉，”反而招來媽媽一頓臭罵：“你這孩子，叫你寫作文，你就頭疼屁股癢，你想用頭疼來逃避寫作文，門都沒有！今天不要說你頭疼，就是你頭爆炸了，也要把作文寫完！”“我是真的頭疼嘛，嗚嗚嗚……”我委屈地下起了“酸雨?！蔽鼩w委屈，作文還要寫，母命難違！

我只好拿起筆，在作文本上寫著：今天真倒霉……

“琛琛，快來，幫媽媽一個(gè)忙。今天中午咱們要吃紅燒雞塊，可是沒有糖了，你去“大張量販”買包糖吧！”

“好??！你把錢給我！”

媽媽遞給我五元錢，我下樓騎上我的小單車興高彩烈地買糖去了。到了“大張”，我先去問服務(wù)員阿姨糖在哪里賣，服務(wù)員阿姨微笑著指給我看，我跑過去挑了一包包裝完好的糖，然后到收銀臺(tái)交錢。收銀員告訴我是三元五角錢，我把五塊錢遞給收銀員，她找我一塊五，并給了我小票，我到出口處排隊(duì)驗(yàn)票。從“大張”出來，我把糖放進(jìn)車筐里，騎上車一路哼著小曲兒往家趕。

到了家，我高興地給媽媽看我買回的糖，并把找回的一塊五也給了媽媽。媽媽笑著說：“真不錯(cuò)！會(huì)幫媽媽的忙了！這一塊五就獎(jiǎng)給你當(dāng)零花錢用吧！”

哇，太棒了！我忽然有了一點(diǎn)小小的自豪感！以后，我要幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)，因?yàn)檫@樣既幫了媽媽的忙，又鍛練了自己，還掙到了零花錢，真是一舉三得呀！

中午吃飯時(shí)，我覺得那盤紅燒雞塊格外的好吃！今天，我真快樂！

今天是我班最反常的一天，要我說給你聽，我說不明白。要我講給你聽，我講的不好。誒，還是讓我寫給你看吧。

今天中午，我踏進(jìn)教室的那一刻，教室里特別的安靜，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，沒有一個(gè)人抬起頭看我，都在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，我都能聽到同學(xué)們寫字的聲音了。我悄悄地問同桌為什么今天教室里這么安靜。這下可被講臺(tái)上的班干部的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，班干部叫了一聲我的名字，我嚇得直發(fā)慌，趕緊寫作業(yè)。我抬起頭，正好看見了平常只會(huì)搗亂，不做作業(yè)的閆俊棟也在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，而且他還是第一個(gè)把老師留的作業(yè)寫完的。我驚嘆不已，同學(xué)們今天為什么這么反常呢？這個(gè)問題一直在我心里。后來我明白了事情的原因。原來是我們班上一星期拿了流動(dòng)紅旗，別班的老師都夸我們。同學(xué)們都很高興，決定每星期都拿流動(dòng)紅旗，因此，今天教室里才會(huì)這么安靜。

回想以前，我們班是個(gè)很不好的班級(jí)，教室里每天都很臟，中午紀(jì)律也很亂。自從我班拿了流動(dòng)紅旗之后，我班就有了明顯的進(jìn)步。

如果我班能養(yǎng)成這種習(xí)慣，那我班一定會(huì)是全年級(jí)最好的班級(jí)。我相信習(xí)慣的力量是無形的，強(qiáng)大的。

第二篇：今天作父母的人應(yīng)如何教養(yǎng)子女

今天作父母的人，應(yīng)如何教養(yǎng)子女呢？

“教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的道，就是到老他也不偏離?！蔽覀冏⒁膺@句話，它的重心不在是否應(yīng)當(dāng)教養(yǎng)孩童，而在應(yīng)當(dāng)教他們走當(dāng)行的道，原來父母、師長(zhǎng)、長(zhǎng)輩的責(zé)任是什么？讓下一代走當(dāng)行的道。不偏不倚地行在正路之中，這是我們的人生沒有遺憾，我們的下一代生命蒙福的重要基礎(chǔ)。

1．為孩子提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境

俗語(yǔ)說：“近朱者赤，近墨者黑?！杯h(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有很大的影響。我國(guó)古代有孟母三遷的故事，孟子的母親為了兒子能夠健康地成長(zhǎng)，不受壞的環(huán)境影響，曾經(jīng)三次搬家、擇鄰而居，最終孟子沒有辜負(fù)母親對(duì)他的期望，成為僅次于孔子的亞圣。英國(guó)詩(shī)人多蘿西在《什么伴隨著你的孩子》一詩(shī)中寫道：批評(píng)伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)譴責(zé)；敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗；驚恐伴隨著孩子，他凄凄切切；惋惜伴隨著孩子，他嗟嘆時(shí)運(yùn)；嘲弄伴隨著孩子，他羞慚靦腆；妒忌伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)羨慕；責(zé)難伴隨著孩子，他自愧自慚；鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心日增；寬容伴隨著孩子，他堅(jiān)韌不拔；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存；稱許伴隨著孩子，他自愛自尊；賞識(shí)伴隨著孩子，他明白人生終當(dāng)一搏；分享伴隨著孩子，他慷慨大度；誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義；安定伴隨著孩子，他信賴他人與自己；友善伴隨著孩子，他看見灑向人間都是愛；假如寧?kù)o伴隨著你，孩子就心靜似水，平和待人。弟兄姐妹，什么伴隨著你的孩子？為人父母者，應(yīng)該為孩子提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

2．要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

有這樣一個(gè)小故事：一位媽媽第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了?！被丶业穆飞?，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有他，老師表現(xiàn)不屑一顧。然而她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！蹦翘焱砩?，兒子破天荒地吃了兩碗飯，并且沒讓媽媽喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)媽媽說：“全班50名同學(xué)，你兒子排第45名，我們懷疑他智力有些障礙?！被厝サ穆飞?，她流下了淚。然而當(dāng)她回到家，卻對(duì)兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。她說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)考出更好的成績(jī)。”說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子笑容滿面。上初中，媽媽仍然去開家長(zhǎng)會(huì)，老師仍然對(duì)媽媽講孩子沒有好的成績(jī)，但媽媽仍然一如既往地是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，高中畢業(yè)了，第一批大學(xué)通知書下達(dá)時(shí)，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去取。她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)的通知書遞到媽媽的手中。孩子對(duì)媽媽說：“我知道自己不是個(gè)聰明的孩子，但是媽媽你能欣賞我、鼓勵(lì)我。”

再小的孩子都是有自尊心的，他最不能忍受的就是父母對(duì)他說：“你是笨蛋，這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)，真是孺子不可教也?！敝惖脑?。父母對(duì)孩子應(yīng)該說鼓勵(lì)的話、造就的話、有建設(shè)性的話，最好不要給孩子貼標(biāo)簽、下定論。因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有能被保證的。

3．善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，因材施教

作父母的都有一個(gè)愿望，就是希望自己的孩子能夠出人頭地。這個(gè)期望是人之常情。但為了達(dá)到這個(gè)愿望，許多作父母的為孩子設(shè)定人生目標(biāo)，讓孩子朝著自己的想法奮斗。如果父母給孩子設(shè)定的目標(biāo)合乎孩子的自身特長(zhǎng)，那自然是對(duì)孩子有益處；但如果這個(gè)目標(biāo)不適合孩子，那無疑會(huì)成為孩子的思想負(fù)擔(dān)、心理壓力。這樣往往會(huì)事與愿違。記得以前在報(bào)紙上看過一篇報(bào)道，父母為了孩子能夠適應(yīng)將來社會(huì)的發(fā)展，強(qiáng)迫孩子學(xué)這個(gè)、學(xué)那個(gè)，最終這個(gè)孩子沒有辦法承受這樣的壓力而自殺了。他在遺書中這樣寫道：“我太累了，我沒有力量再活下去了?！卑?，父母的一片苦心卻釀成了一個(gè)悲劇。我國(guó)著名的鋼琴演奏家郎朗，他的成才與他母親的教育是分不開的。郎朗的母親在談到教育孩子時(shí)，她提到“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)、興趣、愛好，并積極正確地引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子在有潛質(zhì)的事情上堅(jiān)持努力?！边@應(yīng)該成為是每一個(gè)父母教養(yǎng)孩子的榜樣。

4．信仰的引導(dǎo)、生命的傳承

作父母的這一輩子可以說大多數(shù)是在為子女而活，那么父母為子女能夠留下來最重要的是什么呢？是許多的房屋錢財(cái)嗎？如果父母為孩子留下萬貫家財(cái)，但孩子不爭(zhēng)氣，很快家產(chǎn)就敗光了；如果父母給孩子留下了做人的道理、培養(yǎng)孩子生活的能力，他即使沒有萬貫家財(cái)，他自己也會(huì)賺取的。正如古語(yǔ)說：“遺子黃金滿屋，不如教子一經(jīng)?！?/p>

我們應(yīng)當(dāng)為孩子留下什么呢？許多父母，只知道為孩子祈求學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有成、婚姻美滿、家庭幸福，但卻忽略了把信仰傳承給子女。

我們常說孩子是祖國(guó)的未來，是社會(huì)的棟梁。但我們也應(yīng)當(dāng)知道孩子是社會(huì)的希望，祖國(guó)的精兵。社會(huì)需要青年一代，奉獻(xiàn)自己為社會(huì)所用，社會(huì)才能復(fù)興、才能有希望。

弟兄姐妹，作父母的人要按著真理來教導(dǎo)子女，使他們認(rèn)識(shí)真理，走當(dāng)行的道，不但使你一生蒙福，更加會(huì)令你代代蒙福。不論你是忙得不得了的人，堅(jiān)持每日最少用一個(gè)小時(shí)去陪伴自己的孩子。

第三篇：今天的A股

2012年元旦前后總結(jié)檢討

無論怎么說，元旦前后的分析與操作都是刻骨銘心的痛！是我炒股生涯最大的失敗之一。元旦前是基于很快要再降準(zhǔn)備金和主力本年都已虧損，和2008年一樣會(huì)本盡量壓低股價(jià)，留給明年利潤(rùn)空間的判斷，做出在最后三天才逢低建倉(cāng)，建重倉(cāng)過節(jié)的決定。雖然元旦前由于中證期貨八千多手巨額空單和債券指數(shù)極強(qiáng)走勢(shì)阻止了我滿倉(cāng)的沖動(dòng)，但重倉(cāng)的全面布局使節(jié)后非常被動(dòng)，即使節(jié)后午盤看清走勢(shì)減倉(cāng)也難免較大虧損，尤以新興產(chǎn)業(yè)板塊為甚！但由于對(duì)周線九連陰歷史最大跌幅會(huì)超跌反彈且沒利空出現(xiàn)仍心存僥幸，在和該漲不漲，理應(yīng)看跌的基本道理的矛盾碰撞中還選擇了首日留下半倉(cāng)。次日仍未見利空大盤卻再次暴跌，證明后者是正確的，當(dāng)天，106家跌停終于驚醒：肯定有我們未知的利空！果然，收盤后才驚現(xiàn)當(dāng)天證監(jiān)會(huì)公布8家公司招股說明書，周五收盤后又驚現(xiàn)7家公司招股說明書。兩天15家！天那！這種情況歷史上只有去年的最高點(diǎn)4月14，15日才有過一次！普通股民輸?shù)迷?/p>

我歷來是以友善的眼光來看待人世間的事情，從來不會(huì)想到人民政府部門有惡意，也不敢想證監(jiān)會(huì)竟然不顧市場(chǎng)死活到這種程度。去年各部門總結(jié)股市暴跌的主要原因是擴(kuò)容過快，所以要求減緩或暫停新股上市的呼聲不斷，有分析師預(yù)測(cè)，股市見底之時(shí)，要么是新股停發(fā)、緩發(fā)，要么是新股發(fā)不出去。若是后者，市場(chǎng)將非常慘烈，因?yàn)榻?jīng)包裝的許多公司十倍市盈率都愿意發(fā)行，拿著現(xiàn)在股票的，不死也要脫層皮!現(xiàn)在唯有緩發(fā)或暫停發(fā)方可救市。然而，元旦后第一周僅有三天，就公布15家上會(huì)，須知，這是在千人罵、萬人唾的節(jié)前三天公布12家上會(huì)后的事情！當(dāng)權(quán)者真的是要逆民意施政嗎？恐怖！可怕！有人在玩火！

這段時(shí)間，我更多的集中精力研究資金的入市情況和股票的監(jiān)測(cè)方法及選股系統(tǒng)完善，放松了對(duì)股票供應(yīng)的研究。不用說失敗即成了定局。實(shí)際上，在熊市連續(xù)下跌的情況中，即使放松銀根，在買漲不買跌的大眾心理影響下，在沒有賺錢效應(yīng)影響下，是很難有外圍資金入市的。靠場(chǎng)內(nèi)資金使大盤有希望就唯有減少供給，所以供給（擴(kuò)容）才是核心。熊市中不相信這條的將會(huì)輸?shù)脙A家蕩產(chǎn)，萬劫不復(fù)！除非他不入市。由于現(xiàn)在新股過會(huì)后就由上市公司自由的選擇上市日期，所以新股上會(huì)就變成了擴(kuò)容的核心內(nèi)容。不曾想，有人就是利用這個(gè)核心操縱了整個(gè)市場(chǎng)！可以說：早一天知道上會(huì)情況的可保不虧，早兩天知道上會(huì)情況的可以致富，早三天以上知道上會(huì)情況的可造巨富！可以肯定是我和眾多小散一樣，是不可能早一點(diǎn)知道的。但市場(chǎng)卻有莊家是提前知道的，周四盤中最早主動(dòng)殺跌的是早一天知道的，周三盤中最早主動(dòng)殺跌的是早兩天知道的，而元旦前就殺跌空倉(cāng)且在股指上大開空單的就是有通天本事提早三天以上知道上會(huì)情況的，再想想吧！元旦后全世界股市都大漲、公布中國(guó)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)好（PMI重回50以上）、備戰(zhàn)養(yǎng)老金入市、證監(jiān)會(huì)修改規(guī)則鼓勵(lì)產(chǎn)業(yè)資本底等等這么多利好，誰(shuí)敢大規(guī)模做空？可就是有人，如中證期貨近期破天荒的一直持八千多空單，這正常嗎？肯定不正常！肯定有些人早就知道一般人想不到的元旦前后大擴(kuò)容！才敢這么鐵了心的做空。

第四篇：今天上課教案

課前準(zhǔn)備：不變、變輕、變重各九張?zhí)麍D。

師：在上課之前請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)小游戲，請(qǐng)大家看大屏幕，你來猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是什么？ 生： 師：在之前的學(xué)習(xí)中我們觀察了食鹽的溶解，有哪位同學(xué)能幫助老師和同學(xué)們一起回憶一下食鹽在水中的溶解過程呢？ 生：兩名同學(xué)來回答

師：下課之后就有一名同學(xué)來問我，他說老師你說食鹽在水中溶解了，最后我看不到食鹽的小顆粒了，是不是食鹽消失了，同時(shí)食鹽的重量也就消失了？我覺得這名同學(xué)問的特別好，也特別有價(jià)值，你覺得好不好？（隨指一名同學(xué)）生：挺好的

師：所以今天我們就來探究這個(gè)問題。（板書——食鹽的溶解二）

師：關(guān)于這名同學(xué)所提的問題，你們是怎樣的猜測(cè)呢？（多媒體呈現(xiàn)提出問題）師：同學(xué)們不要著急，我們一起來看學(xué)習(xí)指南一，請(qǐng)一名同學(xué)讀一下 生:讀學(xué)習(xí)指南一

師:學(xué)習(xí)卡片就在各組同學(xué)的托盤里面,每組一張,現(xiàn)在討論開始.生:六分鐘討論

師:時(shí)間到,哪一組同學(xué)先來說一說你們組的看法? 生:每一組都說

師:剛剛同學(xué)們說的都特別好，接下來就應(yīng)該用你們的方法來做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)了，請(qǐng)一名同學(xué)來讀下學(xué)習(xí)指南二。生：

師：有沒有同學(xué)來說一說你做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意些什么呢？ 生：

師：出示溫馨提示（對(duì)三四條做適當(dāng)?shù)闹v解），今天實(shí)驗(yàn)器材比較多，所以需要材料員與記錄員共同到你們組的材料區(qū)領(lǐng)取你們組所需要的實(shí)驗(yàn)材料，拿到材料后就可以開始實(shí)驗(yàn)了。生：取材料，做實(shí)驗(yàn) 師：時(shí)間到，看來各組同學(xué)都已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)了，有沒有哪組同學(xué)想更改你們組之前的猜測(cè)的？ 生：

師：看來黑板上所呈現(xiàn)的就是大家最后的結(jié)論了，第一組同學(xué)，請(qǐng)你來告訴老師和同學(xué)們，你們組是如何得到這個(gè)結(jié)論的？你們組的數(shù)據(jù)是什么？ 生：

師：第二組呢？ 生：

師：剛才同學(xué)們通過不同的實(shí)驗(yàn)方法，得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，我們來看看科學(xué)家給出的結(jié)論是什么，？同學(xué)們今天的實(shí)驗(yàn)做的非常成功，只通過一次實(shí)驗(yàn)就得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其實(shí)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們往往需要多次測(cè)量才能得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是存在誤差的，我們要正視誤差的存在，對(duì)于這節(jié)課我們所探究的這個(gè)問題，同學(xué)們還有沒有疑問？

第五篇：今天我讀了

今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。讀完后，我深有感觸:丑小鴨是一只處處受排擠鴨的子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢?我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。我們一定能帶著祖國(guó)的希望，父母的期盼，飛向美好的明天!來吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!名師點(diǎn)評(píng):作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡(jiǎn)短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

-------丑小鴨讀后感300字

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想:“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說“:雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的。” 我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈?！?/p>