第一篇：風(fēng)箏的自由作文

精選風(fēng)箏的自由作文4篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的自由作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)箏的自由作文 篇1

唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著，我想飛出去。

漫無(wú)目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹(shù)蔭處坐下?？恐鴺?shù)干，對(duì)著那似藍(lán)非藍(lán)甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風(fēng)箏闖入了我的視線，察看四周，原來(lái)是一群小孩在放風(fēng)箏?？戳T不禁長(zhǎng)嘆，孩時(shí)的自己也有一只在天空自由飛翔的風(fēng)箏，也有一個(gè)為自由飛翔而編織的夢(mèng)，夢(mèng)想哪天自己也能象風(fēng)箏那樣翱翔藍(lán)天，與清風(fēng)同行，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒歌唱。然而這個(gè)夢(mèng)都因現(xiàn)實(shí)的殘忍而破碎?？粗侨汉⒆邮种械木€牽引著的風(fēng)箏，我感嘆道：還以為風(fēng)箏是自由的，原來(lái)它也被線牽著。

“啊，風(fēng)箏斷線了”這時(shí)不遠(yuǎn)處的孩子大叫起來(lái)，抬頭一看，哦，原來(lái)是風(fēng)箏終于自由了。我站起身來(lái)，歡快活躍，為風(fēng)箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來(lái)發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風(fēng)箏斷了，是可以自由地飛了。可是它沒(méi)有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹(shù)，樹(shù)干把它弄破了。

剎時(shí)突然覺(jué)得大腦中的某根神經(jīng)被拔動(dòng)，我好象突然間明白了什么似的。原來(lái)以為風(fēng)箏身后的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風(fēng)箏才能真正自由?，F(xiàn)在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒(méi)了那根線，風(fēng)箏便會(huì)迷失在寬闊的空中。

現(xiàn)實(shí)中的我就好比一只風(fēng)箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關(guān)在他們筑造的牢籠里?？删驮谶@一刻，我懂了！沒(méi)了他們那根線，我這只原本在自由飛的風(fēng)箏就會(huì)沒(méi)了方向，亂飛亂撞，最終會(huì)在結(jié)束飛翔后發(fā)現(xiàn)滿身是傷，看看現(xiàn)在的自己，根本就沒(méi)有在哪種現(xiàn)實(shí)社會(huì)的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因?yàn)榧胰私o了我指引方向的“束縛”。

或許是因?yàn)槲覀兲ぐ萏炜盏?自由，現(xiàn)實(shí)的自由，所以才會(huì)覺(jué)得有束縛自己的牢籠存在。或許家人并非籠的筑造者，真正讓它出現(xiàn)的是我，我總追求寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，總認(rèn)為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領(lǐng)飛時(shí)誤以為是在束縛我的飛翔。原來(lái)我錯(cuò)了，自由是有限度也是有條件的。

心情豁然開(kāi)朗，我并沒(méi)牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開(kāi)了心里的束縛，打開(kāi)心靈的枷鎖，打破對(duì)自由所幻想的韁界，自己才能真正體會(huì)自由，或許真如人們說(shuō)的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。

風(fēng)箏的自由作文 篇2

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，雖然有時(shí)只是一件小小的事情，但它卻能夠影響你很久很久。

記得又一年秋天，天氣涼爽得很，風(fēng)吹到身上涼涼的，柔柔的，卻感覺(jué)不到一絲寒意。一次星期天，媽媽帶我到外婆家，在外婆家旁有一塊開(kāi)闊的空地，我們就在空地上放風(fēng)箏。我開(kāi)心得不得了，還沒(méi)等媽媽把所有東西準(zhǔn)備好，我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來(lái)。待媽媽把東西準(zhǔn)備好，我一秒也沒(méi)有停頓，便催著媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，我不停地放著線，看著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我心里有說(shuō)不出的高興。突然間，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：風(fēng)箏上的線看起來(lái)好重呀，要是把線摘掉，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高的！于是，我讓媽媽把風(fēng)箏放下來(lái)，媽媽一臉疑惑，我就把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩皇俏⑽⒁恍Γ裁匆矝](méi)說(shuō)，就把風(fēng)箏放了下來(lái)，好像她早已知道了什么似的，這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來(lái)后，我滿懷希望的把風(fēng)箏線摘掉，然后把風(fēng)箏舉起來(lái)，高過(guò)頭頂，開(kāi)始小跑，跑了十幾米遠(yuǎn)后，我蹦起來(lái)把風(fēng)箏送上了天，可是，風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開(kāi)始直線下滑，隨著風(fēng)箏的“降落”，我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空，就在風(fēng)箏落地的那一瞬間，我徹底絕望了。正當(dāng)我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句：“約束，有時(shí)是為了飛得更高。”這句話深深震撼了我。是的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。

從此，每當(dāng)我抱怨爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲時(shí)，這句話就會(huì)在我的耳畔響起。這句話、這只風(fēng)箏，一直陪著我快樂(lè)并理智地成長(zhǎng)到現(xiàn)在一天，我在看電視，一則廣告播道：一個(gè)小女孩手里拉著一根風(fēng)箏線在放風(fēng)箏，我看著，嘴角慢慢上揚(yáng)，不約而同地與電視里一齊說(shuō)道：“約束，有時(shí)是為了飛得更高！”

風(fēng)箏的自由作文 篇3

那是萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)生機(jī)的早春二月，我與兄長(zhǎng)已離別很久了。一天，我們恰好來(lái)到同城，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里，身旁的小草也悄悄探出頭來(lái)。兄長(zhǎng)笑著沖我招手，路邊草地上，孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個(gè)早已走過(guò)少年時(shí)代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過(guò)，仿佛帶著我們回到童年。

看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏。兄長(zhǎng)突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段，就是兄長(zhǎng)在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了，全無(wú)半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風(fēng)輪，我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來(lái)了罷？童年對(duì)風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛(ài)，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，我總愛(ài)望著湛藍(lán)的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒(méi)少被家中長(zhǎng)輩們責(zé)罵。除了我，我家中幾乎所有人都認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子才會(huì)做、才會(huì)喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問(wèn)。便逐漸和風(fēng)箏疏遠(yuǎn)了。

“有這樣的事嗎？”我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，說(shuō)完這句話后，兄長(zhǎng)的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。

童年的我一直在仰望著兄長(zhǎng)，崇拜兄長(zhǎng)并努力向他學(xué)習(xí)，時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚，我一直不曾認(rèn)為自己被精神虐殺過(guò)，兄長(zhǎng)所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱?，原?lái)玩具是兒童的天使？……正想著，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來(lái)和我一起放風(fēng)箏??！”

兒子興奮地跑過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地把風(fēng)箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長(zhǎng)相視會(huì)心一笑，似乎一起回到了童年，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來(lái)……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著湛藍(lán)的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子，就如同風(fēng)箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

風(fēng)箏的自由作文 篇4

風(fēng)和日麗，孩子在放風(fēng)箏。隨著徐徐春風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望著風(fēng)箏歡呼：“看呀，這風(fēng)箏飛得真高，都要飛上天了……”

風(fēng)箏不免洋洋得意起來(lái)，要是沒(méi)有這根線的束縛，我可以飛上天。于是，風(fēng)箏便嚷著：

“快放掉線！快放掉線！我要飛上天?！?/p>

孩子沒(méi)有理睬風(fēng)箏，反而把線拉得更緊了。風(fēng)箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線掙斷。

孩子高喊：“別掙斷了線，否則，你就飛不高了！”

風(fēng)箏哪里肯聽(tīng)孩子的話，“嘣”的一聲，風(fēng)箏果真掙脫了束縛，這根線斷了。然而，風(fēng)箏沒(méi)飛多久，不但沒(méi)有飛上天，而且掉進(jìn)了臭水溝里。

第二篇：《自由風(fēng)箏》讀后感

假如人生真的是一只風(fēng)箏的話，從本質(zhì)上講這根拉住你的線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。看這句話的時(shí)候正值我和家人冷戰(zhàn)時(shí)。又是在餐桌上，由于幾句話而引起的糾紛，那些話不說(shuō)自然是相安無(wú)事的，只是家里人太愛(ài)管我，說(shuō)了又說(shuō)的話變得越來(lái)越像繁瑣纏繞的繩子，遲早是會(huì)把我弄煩的，一出口就像踩了炸彈，我會(huì)爆炸，我知道我不應(yīng)該，但是我又犯了不該犯的錯(cuò)，然而我是個(gè)犟脾氣，無(wú)論如何都是不會(huì)向誰(shuí)低頭，媽媽只是無(wú)奈的、失望的看著我，看著還紅著眼睛，掛著淚痕的我，只是嘴上少了曾經(jīng)一貫的數(shù)落，我明白······

翻開(kāi)《自由風(fēng)箏》，“十四歲對(duì)我來(lái)說(shuō)，是人生已很重要的分水嶺······可到了是十四歲，不知什么原因，我突然變得犟頭倔腦起來(lái)?！编藕撸覐谋亲永锖叱鲆宦?，“這是青春期，叛逆吧?！表樌沓烧碌卣f(shuō)出這就話，我不就是這樣的嗎？原來(lái)，潛意識(shí)中我還是知道自己有時(shí)是叛逆的。

這是一個(gè)十四歲的男孩，巧合的與我的年齡一般，十四歲前他是一個(gè)乖小囡，順從長(zhǎng)輩，在學(xué)校里把老師的話當(dāng)成圣旨，到了十四歲，男孩自知理智很難控制感情，總覺(jué)得心里有一種難以克制的沖動(dòng)，想要和母親吵架，想要和父親抗?fàn)帲胍c老師鬧別扭，想要對(duì)著奶奶大吼大叫，如果不這樣做，心里就會(huì)覺(jué)得壓抑很不痛快，憋得特別難受。就連左鄰右舍，也感覺(jué)到他的桀驁不馴，沒(méi)有人再稱(chēng)贊他是乖小囡了。有時(shí)候，望著母親緊鎖的眉頭，望著父親無(wú)奈的怒容，尤其是望著奶奶傷心的淚水，他的心里也會(huì)隱隱作痛。他的這些反思觸動(dòng)了我的心，仿佛心被揪起又重重地落下，我呢？我又何嘗不是吶？很多時(shí)候，我們就這么僵持著，維持著一種仿佛真空的狀態(tài)，我在真空瓶中，無(wú)法呼吸，想被解救，家人們?cè)谕饷婧袈晣@氣，而我卻想聽(tīng)聽(tīng)不到，只看到失望的情緒流在瓶外，只看到，而沒(méi)有勇氣去擦干它們，缺乏的只是時(shí)間，能夠讓瓶中充滿空氣能夠讓我跳出來(lái)深吸一口氣然后說(shuō)“對(duì)不起”。

有一天他和他的兩個(gè)鐵桿朋友，長(zhǎng)腳和瓶蓋，互說(shuō)最痛恨的事情，三個(gè)人最終的中心思想出奇的一致，恨的都一樣，愛(ài)的也都一樣，恨受管束，愛(ài)自由。然而長(zhǎng)腳和瓶蓋都有令他羨慕的自由經(jīng)歷，在他眼里看來(lái)，自由的生活是在十四年中遙不可及的，于是這樣他就越發(fā)地厭惡自己備受管束的生活，覺(jué)得像是坐了十四年的監(jiān)獄一般。

明德叔是他的鄰居，是一個(gè)擅長(zhǎng)做風(fēng)箏、為人和藹可親的沒(méi)有不良嗜好的單身漢，精力與時(shí)間全傾注在風(fēng)箏上。他總是叫男孩幫忙抬大風(fēng)箏，而男孩為這事卻是十分樂(lè)意的，于是總像是跟屁蟲(chóng)一樣跟在明德叔身后，看著風(fēng)箏放飛。明德叔做了一只叫做“龍圖騰”的巨無(wú)霸風(fēng)箏，就在明德叔放起風(fēng)箏，眾人投向敬佩的目光切嘖嘖稱(chēng)奇時(shí)，瓶蓋“悟”出了一番道理，他說(shuō)，風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，一點(diǎn)也不自由，一點(diǎn)也不瀟灑，總有一根繩子牽著它，他的一舉一動(dòng)都受到放風(fēng)箏人的監(jiān)視，命運(yùn)在別人手中緊攢著，它發(fā)出喲喲的叫聲，是在哭泣，在哀號(hào)，在悲鳴。男孩覺(jué)得自己跟風(fēng)箏沒(méi)什么兩樣，活得窩囊，活得憋氣，活得不開(kāi)心。

“自由風(fēng)箏”

風(fēng)箏飛在空中是被我們控制在，如果我們放開(kāi)風(fēng)箏線，讓它隨風(fēng)飛，結(jié)果它就是一個(gè)字“死”，它無(wú)依無(wú)靠的。這就像我們一樣，離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，我們就什么都不是了，我們無(wú)依無(wú)靠，結(jié)果和風(fēng)箏一樣。

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第三篇：風(fēng)箏的自由作文

精選風(fēng)箏的自由作文3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)箏的自由作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏的自由作文 篇1

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，雖然有時(shí)只是一件小小的事情，但它卻能夠影響你很久很久。

記得又一年秋天，天氣涼爽得很，風(fēng)吹到身上涼涼的，柔柔的，卻感覺(jué)不到一絲寒意。一次星期天，媽媽帶我到外婆家，在外婆家旁有一塊開(kāi)闊的空地，我們就在空地上放風(fēng)箏。我開(kāi)心得不得了，還沒(méi)等媽媽把所有東西準(zhǔn)備好，我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來(lái)。待媽媽把東西準(zhǔn)備好，我一秒也沒(méi)有停頓，便催著媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，我不停地放著線，看著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我心里有說(shuō)不出的高興。突然間，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：風(fēng)箏上的線看起來(lái)好重呀，要是把線摘掉，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高的！于是，我讓媽媽把風(fēng)箏放下來(lái)，媽媽一臉疑惑，我就把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩皇俏⑽⒁恍?，什么也沒(méi)說(shuō)，就把風(fēng)箏放了下來(lái)，好像她早已知道了什么似的，這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來(lái)后，我滿懷希望的把風(fēng)箏線摘掉，然后把風(fēng)箏舉起來(lái)，高過(guò)頭頂，開(kāi)始小跑，跑了十幾米遠(yuǎn)后，我蹦起來(lái)把風(fēng)箏送上了天，可是，風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開(kāi)始直線下滑，隨著風(fēng)箏的“降落”，我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空，就在風(fēng)箏落地的那一瞬間，我徹底絕望了。正當(dāng)我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句：“約束，有時(shí)是為了飛得更高?！边@句話深深震撼了我。是的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。

從此，每當(dāng)我抱怨爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲時(shí)，這句話就會(huì)在我的耳畔響起。這句話、這只風(fēng)箏，一直陪著我快樂(lè)并理智地成長(zhǎng)到現(xiàn)在一天，我在看電視，一則廣告播道：一個(gè)小女孩手里拉著一根風(fēng)箏線在放風(fēng)箏，我看著，嘴角慢慢上揚(yáng)，不約而同地與電視里一齊說(shuō)道：“約束，有時(shí)是為了飛得更高！”

風(fēng)箏的自由作文 篇2

上一個(gè)禮拜天，我給爺爺背了一首詩(shī)《村居》：“草上鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。爺爺一下子就明白了我的用意，對(duì)我說(shuō)：“下星期天，我給你準(zhǔn)備風(fēng)箏和線，一定帶你去放風(fēng)箏。”我高興的抱著爺爺?shù)耐扔直挠痔?/p>

我早也盼，晚也盼，終于盼到了星期天，我便和爺爺急步匆匆，來(lái)到體育場(chǎng)那綠茵茵的草地上。啊!放風(fēng)箏的人可多了，還有我的'同學(xué)，風(fēng)箏也各式各樣，有的像金魚(yú)，有的像飛機(jī)，還有的像蝴蝶，五顏六色，在空中翩翩起舞，展示著各自的風(fēng)彩。

我的風(fēng)箏是“雄鷹”，爺爺用手托著，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方喊了一聲“放”，我把線一拉，跑了幾步，“雄鷹”就凌空飛起，漸漸飛過(guò)樹(shù)梢了。我一邊跑一邊放線，“雄鷹”直插凌空，它在空中搖搖擺擺飛了兩個(gè)多小時(shí)，也不知是它不想下來(lái)，還是我不叫它下來(lái)，天快黑了，我只好戀戀不舍的強(qiáng)拉硬拽的把它拉了下來(lái)，一步三回頭的回了家。

我要像風(fēng)箏那樣在老師的牽線中無(wú)憂無(wú)慮的自由飛翔，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

風(fēng)箏的自由作文 篇3

那是萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)生機(jī)的早春二月，我與兄長(zhǎng)已離別很久了。一天，我們恰好來(lái)到同城，他約我同他一起閑談敘舊，我欣然同意，正好兒子也想看看大伯，我便帶上他一同前往。

路邊柳枝已綻出嫩芽，不知名的小花點(diǎn)灑在草叢里，身旁的小草也悄悄探出頭來(lái)。兄長(zhǎng)笑著沖我招手，路邊草地上，孩子們一個(gè)個(gè)嶄新而富有活力的生命，讓我們兩個(gè)早已走過(guò)少年時(shí)代的人顯得有些突兀。一群年幼的生命跳躍著從我們身邊跑過(guò)，仿佛帶著我們回到童年。

看著路邊孩童牽著的風(fēng)箏。兄長(zhǎng)突然談起他弄壞我風(fēng)箏的那一段，就是兄長(zhǎng)在《風(fēng)箏》一文中所敘的那一節(jié)。我的確早已忘卻了，全無(wú)半點(diǎn)兒印象。后園的枯枝，蝴蝶的竹骨，抑或是紅色的風(fēng)輪，我的記憶里都尋不到它們的影子——興許是早已被塵封起來(lái)了罷？童年對(duì)風(fēng)箏的那份狂熱的喜愛(ài)，到倒還殘存著些模模糊糊的印象。

早春二月，每到故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，我總愛(ài)望著湛藍(lán)的天空，欣賞那些飄在其中斑斕絢麗的風(fēng)箏。因此沒(méi)少被家中長(zhǎng)輩們責(zé)罵。除了我，我家中幾乎所有人都認(rèn)為風(fēng)箏是沒(méi)出息孩子才會(huì)做、才會(huì)喜歡的玩藝。我曾經(jīng)困惑不解，但不敢問(wèn)。便逐漸和風(fēng)箏疏遠(yuǎn)了。

“有這樣的事嗎？”我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，說(shuō)完這句話后，兄長(zhǎng)的眼神黯淡了許多，眸中似乎涌出了許多復(fù)雜的情緒。

童年的我一直在仰望著兄長(zhǎng)，崇拜兄長(zhǎng)并努力向他學(xué)習(xí)，時(shí)常為自己的貪玩、不努力學(xué)習(xí)感到愧疚，我一直不曾認(rèn)為自己被精神虐殺過(guò)，兄長(zhǎng)所做的都是為我好啊，游戲真的是兒童正當(dāng)?shù)男袨閱幔瓉?lái)玩具是兒童的天使？……正想著，兒子的一聲呼喚打斷了我的思緒：“爸爸，快來(lái)和我一起放風(fēng)箏??！”

兒子興奮地跑過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地把風(fēng)箏塞到我的手中，然后又拉起了大伯的手，孩子期待的眼神仿佛在我們體內(nèi)注入了一種生命的活力，我和兄長(zhǎng)相視會(huì)心一笑，似乎一起回到了童年，我們?nèi)嗽诓莸厣先隽藲g般地跑起來(lái)……不知跑了多久，累了，我們躺在了草地上，仰望著湛藍(lán)的天空上美麗的風(fēng)箏自由地飄蕩，歡快地舞蹈……我終于想明白了，孩子，就如同風(fēng)箏，只有給了他足夠的自由，他才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……

第四篇：實(shí)用的風(fēng)箏的自由作文

實(shí)用的風(fēng)箏的自由作文三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)箏的自由作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)箏的自由作文 篇1

每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情有甜蜜，有辛酸，有幸福，也有苦楚，雖然有時(shí)只是一件小小的事情，但它卻能夠影響你很久很久。

記得又一年秋天，天氣涼爽得很，風(fēng)吹到身上涼涼的，柔柔的，卻感覺(jué)不到一絲寒意。一次星期天，媽媽帶我到外婆家，在外婆家旁有一塊開(kāi)闊的空地，我們就在空地上放風(fēng)箏。我開(kāi)心得不得了，還沒(méi)等媽媽把所有東西準(zhǔn)備好，我就迫不及待地從背包拿出風(fēng)箏把弄了起來(lái)。待媽媽把東西準(zhǔn)備好，我一秒也沒(méi)有停頓，便催著媽媽把風(fēng)箏放上去。幾分鐘后，風(fēng)箏飛上了天，越飛越高，我不停地放著線，看著漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)箏，我心里有說(shuō)不出的高興。突然間，我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)念頭：風(fēng)箏上的線看起來(lái)好重呀，要是把線摘掉，風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高的！于是，我讓媽媽把風(fēng)箏放下來(lái)，媽媽一臉疑惑，我就把我的想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩皇俏⑽⒁恍Γ裁匆矝](méi)說(shuō)，就把風(fēng)箏放了下來(lái)，好像她早已知道了什么似的，這倒把我弄得一臉疑惑了。風(fēng)箏放下來(lái)后，我滿懷希望的把風(fēng)箏線摘掉，然后把風(fēng)箏舉起來(lái)，高過(guò)頭頂，開(kāi)始小跑，跑了十幾米遠(yuǎn)后，我蹦起來(lái)把風(fēng)箏送上了天，可是，風(fēng)箏飛了十米不到的高度就開(kāi)始直線下滑，隨著風(fēng)箏的“降落”，我的希望也一點(diǎn)一點(diǎn)地落空，就在風(fēng)箏落地的那一瞬間，我徹底絕望了。正當(dāng)我坐在草地上想“為什么”的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了一句：“約束，有時(shí)是為了飛得更高?！边@句話深深震撼了我。是的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，約束與自由是共融共生的呀。一定的約束與限制是通往真正自由的唯一通道。

從此，每當(dāng)我抱怨爸媽對(duì)我的嚴(yán)厲時(shí)，這句話就會(huì)在我的耳畔響起。這句話、這只風(fēng)箏，一直陪著我快樂(lè)并理智地成長(zhǎng)到現(xiàn)在一天，我在看電視，一則廣告播道：一個(gè)小女孩手里拉著一根風(fēng)箏線在放風(fēng)箏，我看著，嘴角慢慢上揚(yáng)，不約而同地與電視里一齊說(shuō)道：“約束，有時(shí)是為了飛得更高！”

風(fēng)箏的自由作文 篇2

唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐摇版i”著，我想飛出去。

漫無(wú)目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹(shù)蔭處坐下?？恐鴺?shù)干，對(duì)著那似藍(lán)非藍(lán)甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風(fēng)箏闖入了我的視線，察看四周，原來(lái)是一群小孩在放風(fēng)箏。看罷不禁長(zhǎng)嘆，孩時(shí)的自己也有一只在天空自由飛翔的風(fēng)箏，也有一個(gè)為自由飛翔而編織的夢(mèng)，夢(mèng)想哪天自己也能象風(fēng)箏那樣翱翔藍(lán)天，與清風(fēng)同行，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒歌唱。然而這個(gè)夢(mèng)都因現(xiàn)實(shí)的殘忍而破碎?？粗侨汉⒆邮种械木€牽引著的風(fēng)箏，我感嘆道：還以為風(fēng)箏是自由的，原來(lái)它也被線牽著。

“啊，風(fēng)箏斷線了”這時(shí)不遠(yuǎn)處的孩子大叫起來(lái)，抬頭一看，哦，原來(lái)是風(fēng)箏終于自由了。我站起身來(lái)，歡快活躍，為風(fēng)箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來(lái)發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風(fēng)箏斷了，是可以自由地飛了?？墒撬鼪](méi)有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹(shù)，樹(shù)干把它弄破了。

剎時(shí)突然覺(jué)得大腦中的某根神經(jīng)被拔動(dòng)，我好象突然間明白了什么似的。原來(lái)以為風(fēng)箏身后的`線是根束縛的線，只有擺脫了它，風(fēng)箏才能真正自由。現(xiàn)在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒(méi)了那根線，風(fēng)箏便會(huì)迷失在寬闊的空中。

現(xiàn)實(shí)中的我就好比一只風(fēng)箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關(guān)在他們筑造的牢籠里。可就在這一刻，我懂了！沒(méi)了他們那根線，我這只原本在自由飛的風(fēng)箏就會(huì)沒(méi)了方向，亂飛亂撞，最終會(huì)在結(jié)束飛翔后發(fā)現(xiàn)滿身是傷，看看現(xiàn)在的自己，根本就沒(méi)有在哪種現(xiàn)實(shí)社會(huì)的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因?yàn)榧胰私o了我指引方向的“束縛”。

或許是因?yàn)槲覀兲ぐ萏炜盏淖杂?，現(xiàn)實(shí)的自由，所以才會(huì)覺(jué)得有束縛自己的牢籠存在?；蛟S家人并非籠的筑造者，真正讓它出現(xiàn)的是我，我總追求寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，總認(rèn)為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領(lǐng)飛時(shí)誤以為是在束縛我的飛翔。原來(lái)我錯(cuò)了，自由是有限度也是有條件的。

心情豁然開(kāi)朗，我并沒(méi)牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開(kāi)了心里的束縛，打開(kāi)心靈的枷鎖，打破對(duì)自由所幻想的韁界，自己才能真正體會(huì)自由，或許真如人們說(shuō)的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。

風(fēng)箏的自由作文 篇3

風(fēng)和日麗，孩子在放風(fēng)箏。隨著徐徐春風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高。人們站立在草地上，仰望著風(fēng)箏歡呼：“看呀，這風(fēng)箏飛得真高，都要飛上天了……”

風(fēng)箏不免洋洋得意起來(lái)，要是沒(méi)有這根線的束縛，我可以飛上天。于是，風(fēng)箏便嚷著：

“快放掉線！快放掉線！我要飛上天?！?/p>

孩子沒(méi)有理睬風(fēng)箏，反而把線拉得更緊了。風(fēng)箏拼命地掙扎，他不要束縛，要自由，一心想把束縛他的線掙斷。

孩子高喊：“別掙斷了線，否則，你就飛不高了！”

風(fēng)箏哪里肯聽(tīng)孩子的話，“嘣”的一聲，風(fēng)箏果真掙脫了束縛，這根線斷了。然而，風(fēng)箏沒(méi)飛多久，不但沒(méi)有飛上天，而且掉進(jìn)了臭水溝里。

第五篇：自由作文

秋天的田野

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班語(yǔ)文老師 史庭志 夏天漸漸地過(guò)去了，秋姑娘光著腳丫，悄悄地來(lái)到大地上。

來(lái)到田野，多迷人的秋色?。∧憧?，那一畦畦又扁又長(zhǎng)又青的韭菜，可真象陽(yáng)春三月的麥苗，又嫩又旺。地里的大豆一個(gè)個(gè)都鼓起來(lái)了，金黃金黃的。

一望無(wú)邊的田野里，黃燦燦的稻子像鋪了一層金色的地毯，被秋風(fēng)一吹，掀起了一層層金色的波浪。這時(shí)一群可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在了稻子上，好象在說(shuō)：“金色的地毯真舒服。”雪白的棉花真是惹人喜愛(ài)，白得象一團(tuán)團(tuán)棉花糖，真是一個(gè)白色的世界。

田野邊的小河里，跳來(lái)了一只青蛙，它身穿綠衣袍，一雙圓溜溜的眼睛下長(zhǎng)著一張叫個(gè)不停的小嘴，還露著一個(gè)雪白的大肚皮，四條小腿一蹦一跳的，嘴還不時(shí)一張一張的，好象在說(shuō)：“我要為民除害?！边@時(shí)，河里游來(lái)了一群野鴨，它們穿著灰色的衣服，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的眼睛下張著一張扁扁的嘴，在水里用扁扁的嘴呷來(lái)呷去，好象在和小魚(yú)、小蝦玩耍，可愛(ài)極了！

啊，我愛(ài)迷人的秋天，更愛(ài)這秋天的田野。

學(xué)生部分習(xí)作：

習(xí)作一（自由作文）

淘氣的小雨點(diǎn)

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 韓李晗

下雨了，小雨點(diǎn)們都從家里跑出來(lái)了。

雨點(diǎn)落到屋頂上，好像古人在彈琴。琴聲喚醒了屋檐下的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)跟著音樂(lè)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

雨點(diǎn)落到了大樹(shù)爺爺?shù)纳砩?，淌呀淌呀，仿佛給大樹(shù)爺爺撓癢癢，樂(lè)得大樹(shù)爺爺直晃晃。

雨點(diǎn)落到草叢里，好像在跟風(fēng)哥哥捉迷藏。風(fēng)哥哥在草坪上跑呀跑，怎么也找不著小雨點(diǎn)。

雨點(diǎn)落到河面上，好像在河面上畫(huà)圖畫(huà)，樂(lè)得小河露出了一個(gè)個(gè)迷人的酒窩。

雨點(diǎn)落到荷葉上，滾呀滾。在它玩得開(kāi)心的時(shí)候，一只小青蛙跳到了荷葉上，嚇得小雨點(diǎn)差點(diǎn)跌進(jìn)小河里。乘著青蛙不注意，小雨點(diǎn)輕輕溜到小青蛙的背后撓癢癢，樂(lè)得青蛙哈哈笑，“撲通”跳進(jìn)小河里。

雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了，許多小雨點(diǎn)都被太陽(yáng)公公收回去了。卻有一個(gè)小雨點(diǎn)還躲在草叢里。太陽(yáng)公公用光一照，找到了小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)“哧溜”一聲，又躲到了泥土里，太陽(yáng)公公怎么也找不到小雨點(diǎn)了，只好帶著其它的小雨點(diǎn)回家了。

??！這群小雨點(diǎn)真淘氣。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

陳宇良 星期五的下午,一位外國(guó)老師來(lái)我們班上英語(yǔ)課。

外國(guó)老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，金黃的頭發(fā)，一個(gè)突出來(lái)的大鼻子，稠密的胡子，他的肚子很大。

外國(guó)老師先教我們唱了一首英文歌，可好聽(tīng)了。有個(gè)小朋友有一點(diǎn)調(diào)皮，外國(guó)老師把他按在講臺(tái)上用手打了一下他的屁股，然后又聞了一下，又用手煽了幾下，裝出很臭的樣子。有時(shí)，他用胡子來(lái)戳我們，弄得我們的嘴巴癢極了。

外國(guó)老師還讓我們唱歌，誰(shuí)唱的好，就可以猜老師把糖果放在了哪只手上，猜對(duì)了的話，老師會(huì)把一顆糖送給你。

下課了，外國(guó)老師要走了，我請(qǐng)他給我簽名留念。我真想外國(guó)老師再陪我們一會(huì)兒。

外國(guó)老師來(lái)上課

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 陳亞博

昨天，一個(gè)外國(guó)老師來(lái)我們班上課，我們好高興??！

他有一頭黃發(fā)，金燦燦的，閃閃發(fā)亮；圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙大眼睛，里面閃著和藹可親的光芒。他個(gè)子高高的，有點(diǎn)胖，一見(jiàn)到我們班上可愛(ài)的小朋友，就向著他們擁抱起來(lái)，然后親一下，教室里頓時(shí)大笑起來(lái)。如果看見(jiàn)淘氣的孩子，他就用像篩子一樣的胡子戳他們，弄得他們又疼又癢。他還很幽默，他會(huì)講許多笑話，使我們捧腹大笑。

外國(guó)老師還教我們寫(xiě)字母，唱英文兒歌?？墒呛芸煜抡n鈴就響了，我們像潮水般涌上講臺(tái)，請(qǐng)他給我們簽名，他像大明星一樣，簽完了字。我們依依不舍地離開(kāi)了他，希望他下次再給我們上課。

外國(guó)老師我們喜歡你！

刺激的一天

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班

史宇軒

親愛(ài)的朋友：

你們好！時(shí)間過(guò)得真快，像出弦的弓箭，眨眼間我們期盼已久的暑假來(lái)到了我們的身邊，我和媽媽?zhuān)瑡寢尩呐笥押退暮⒆尤コＶ菘铸垐@游玩。

我們?nèi)チ撕芏嗟胤?，穿越侏羅紀(jì)，魯布拉灣，恐龍?zhí)?，旋轉(zhuǎn)恐龍蛋等。其中屬穿越侏羅紀(jì)最驚險(xiǎn)，刺激，恐怖。那時(shí)我們剛坐上船進(jìn)入峽洞，里面一片漆黑，只有背景燈微弱的光在閃亮著，我不寒而栗。在這陰森恐怖的峽洞里還不時(shí)傳來(lái)恐龍的吼叫聲，它們一個(gè)接著一個(gè)朝我吼，有的還張大嘴巴朝我們噴水，有一個(gè)恐龍的嘴巴像一張桌子那么大，它張開(kāi)血盆大口，爪子一動(dòng)一動(dòng)的，我們必須從它的身下才能過(guò)去，還有一個(gè)方框里面有一個(gè)大大的恐龍眼睛，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一眨一眨的，在恐龍的上面還不時(shí)現(xiàn)出一道道閃電和火山爆發(fā)，就像把我們帶到了那遙遠(yuǎn)又神秘的恐龍時(shí)代。我雖然知道是人控制它們的，想以假亂真嚇我們，但我們?nèi)杂悬c(diǎn)害怕！

這峽洞里還有彩虹隧道，可漂亮了，我們看見(jiàn)了許多恐龍蛋和出蛋的小恐龍。終于見(jiàn)到了洞口，我本想看看燦爛的陽(yáng)光，呼吸一些新鮮空氣，放放松，哪知道，唰！船從有兩層樓高的斜坡上滑了下來(lái)，船的沖力濺起了一朵朵水花，嚇得我急忙閉上了眼睛，用全身的力氣緊緊地?fù)ё寢尩难?/p>

今天玩得真刺激，好爽呀！

致

禮！

史宇軒

２００６年8月

我的哥哥

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 孔嘉成

我的哥哥今年18歲了，一雙細(xì)小的眼睛前架著一副小巧玲瓏的眼鏡，高高的個(gè)子，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，所以皮膚黑黑的。哥哥的頭很大，所以我們都叫他“大頭哥哥”。

哥哥愛(ài)好很廣泛，打籃球、看書(shū)、上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè)都是他的最?lèi)?ài)。有一次，他在體育館打籃球，剛上場(chǎng)幾分鐘，就連進(jìn)了幾個(gè)3分球，大家都夸他是“灌藍(lán)高手”。哥哥最喜歡聽(tīng)周杰倫的歌了，記得有一次，哥哥的學(xué)校舉行了藝術(shù)節(jié)，他還上臺(tái)唱了一首周杰倫的歌，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，臺(tái)下的觀眾都抱以熱烈掌聲。哥哥最不喜歡別人議論他的頭發(fā)，因?yàn)樗钆录纛^發(fā)了。媽媽說(shuō)他的頭發(fā)像雞冠花。

哥哥的學(xué)習(xí)一直都是名列前茅，學(xué)習(xí)態(tài)度也很端正。有時(shí)我遇到不懂的題目，哥哥總是耐心地教我。去年，哥哥還考上了翔宇高中的重點(diǎn)班。

我愛(ài)我的哥哥！

我 的 媽

媽

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（9）班 馬喬

我的媽媽是個(gè)時(shí)好時(shí)壞的人。

她長(zhǎng)得很漂亮，有著又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一雙大而亮的眼睛，尖尖的鼻子下一張“貪吃”的嘴巴。

說(shuō)她壞，還真壞。有一次，我把作業(yè)拿給媽媽檢查，出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆了，說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的題目還錯(cuò)。”接著就是一通批評(píng)，我“哇”地一聲哭了，她說(shuō)：“還哭，再哭到陽(yáng)臺(tái)上站兩小時(shí)?！蔽伊⒖掏Ｖ沽丝蘼?。唉，我的媽媽太壞了。

但是她有時(shí)候也蠻好的。比如，有一次，我和媽媽去時(shí)代超市買(mǎi)東西，我和以前一樣——上樓看書(shū)。到了書(shū)區(qū)，我迫不及待地看起來(lái)，時(shí)光過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，媽媽上來(lái)找我了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)兩本書(shū)?！眿寢屨f(shuō)：“OK?！庇谑牵夷昧恕度沼浧鸩健泛汀吨苡洿笕?，高高興興地和媽媽回家了。

你瞧，我的媽媽就是這樣。

游廈門(mén)

浙江省寧波市北侖區(qū) 華山小學(xué) 104班 朱文韜

8月25日，我和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到廈門(mén)，開(kāi)始了我們的廈門(mén)之旅。

游胡里山炮臺(tái)

當(dāng)天下午，我們?nèi)チ酥暮锷脚谂_(tái)。聽(tīng)說(shuō)山上有一門(mén)克虜伯大炮，是目前世界上保存最完整的一門(mén)大炮。爬上山，我果然看見(jiàn)了一門(mén)雄壯威武的大炮。它有一根又長(zhǎng)又粗的炮管，炮口的大小足足可以塞下我一個(gè)人呢！順著炮管看下去，下面有一個(gè)巨大的發(fā)動(dòng)機(jī)和幾個(gè)座位。最先進(jìn)的是，它的底座是由四個(gè)輪子組成的，可以讓大炮從不同的角度襲擊敵人。

雖然它現(xiàn)在已經(jīng)“退役”了，滿身都是銹鐵，可我眼前仍然仿佛看到了當(dāng)年它在戰(zhàn)場(chǎng)上立下的赫赫戰(zhàn)功。鼓浪嶼之旅

第二天，我們乘船去鼓浪嶼島。聽(tīng)導(dǎo)游講，不去鼓浪嶼就不算來(lái)過(guò)廈門(mén)，沒(méi)爬上日光巖，就不算來(lái)過(guò)鼓浪嶼。于是，我暗暗下決心：一定要爬上日光巖。

一到鼓浪嶼，我就直奔日光巖。日光巖是一座巍峨的山峰，是當(dāng)年鄭成功駐兵扎寨的地方。我望著那么高的山峰，一鼓作氣爬了上去，終于爬上了最頂峰。我放眼望去，鼓浪嶼的美景盡收眼底，有金黃的沙、白白的墻、紅紅的瓦、綠綠的樹(shù)??后來(lái)，我們又乘纜車(chē)去另一座山峰，從纜車(chē)上看下來(lái)，下面的景色美不勝收，我被陶醉了。

看完了山上的美景，我們來(lái)到沙灘邊戲水。沙灘上的人可多啦，可我發(fā)現(xiàn)，涌上來(lái)的海水夾雜著許多污染物，有各種各樣的包裝紙、枯樹(shù)葉、果皮??我想，一定是有些游客不文明，把蔚藍(lán)的海水弄得又臟又臭。我真希望下次來(lái)鼓浪嶼的時(shí)候，這些垃圾都不見(jiàn)了，這樣鼓浪嶼一定會(huì)更美麗。游大嶝島

大嶝島是一個(gè)離臺(tái)灣很近的島嶼，它在中國(guó)的海岸線上。今天我就來(lái)到了這座島嶼。

在大嶝島上，我們參觀了英雄三島軍事基地，那兒陳列著大炮、坦克、槍支??還保留了打仗時(shí)用的戰(zhàn)壕。我和伙伴在戰(zhàn)壕里跑來(lái)跑去，體驗(yàn)了當(dāng)兵的感覺(jué)。最令人高興的是，我在射擊演習(xí)中用五點(diǎn)一線的方法，打中了一頭嗷嗷直叫的“獅子”。

最后，我們參觀了世界上最大的軍事廣播喇叭。我鉆進(jìn)喇叭口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我就像一只小螞蟻大小。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，這只喇叭的直徑有將近10米呢！當(dāng)年，是用來(lái)向臺(tái)灣人民喊話的。我還用望遠(yuǎn)鏡看到了臺(tái)灣金門(mén)島的房屋和樹(shù)木，我感覺(jué)到臺(tái)灣和我們是多么地近??！我真希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)媽媽的懷抱。

8月28日下午，我們坐上飛往寧波的班機(jī)，依依不舍地離開(kāi)了廈門(mén)。飛機(jī)起飛了，我在心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)，廈門(mén)，我以后還會(huì)來(lái)的！”