第一篇：生動(dòng)作文600字[大全]

生動(dòng)作文600字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生動(dòng)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生動(dòng)作文600字 篇1

早就聽(tīng)說(shuō)神雕山野生動(dòng)物園是個(gè)美麗而有趣的地方，這個(gè)周末，我終于可以一飽眼福了!

邁進(jìn)動(dòng)物園的大門(mén)，映入眼簾的就是一座高大的山。這就是有名的“神雕山”。這座山的巖石上刻著許多惟妙惟肖的動(dòng)物，山頂矗立著一只翱翔的飛雕，十分壯觀。

沿著右邊的臺(tái)階往下走，就能看見(jiàn)動(dòng)物了。首先看到的是獅子。一只雌獅子趴在地上懶洋洋地打了個(gè)哈欠，另外兩只雄獅則不停地走來(lái)走去，像是因?yàn)槭裁词虑槎鵁??？吹剿鼈兡歉苯乖甑臉幼?，我都想給它們出出主意了。繼續(xù)往前走，就到了黑豹的住處。一只黑豹正趴在一個(gè)角落里乘涼。我想：這么大的園子不可能只有一只黑豹吧?于是我細(xì)細(xì)搜尋起來(lái)。突然，從樹(shù)上垂下來(lái)的一條黑不溜秋長(zhǎng)繩引起了我的注意。我抬頭向上一看，一只黑豹正趴在樹(shù)上休息呢。黑豹的隔壁住著金錢(qián)豹。金錢(qián)豹的身上鑲滿了銅錢(qián)，我真想從它的身上取下幾枚。

穿過(guò)虎豹園，便來(lái)到了猴山。這里面的猴子多數(shù)散養(yǎng)，人們可以與猴子們親密接觸?？吹竭@些活蹦亂跳的小猴子，我迫不及待地沖了進(jìn)去。我拿出面包掰了一塊扔給它們，一只眼疾手快的小猴子立即搶了過(guò)去，狼吞虎咽地吃起來(lái)。

翻過(guò)猴山，我們來(lái)到了松鼠園門(mén)口。雖然名叫松鼠園，但是里面的動(dòng)物可不是只有松鼠。我買(mǎi)了一袋蘿卜，準(zhǔn)備喂里面的小動(dòng)物。剛踏進(jìn)園門(mén)，一只小松鼠便蹦跳著跑了過(guò)來(lái)，可是它嗅了嗅我手中的蘿卜，便掃興地原路返回了。我把手中的蘿卜丟給園中的小白兔，它們則高興地吃起來(lái)。

接下來(lái)，我們又觀賞了鱷魚(yú)、麋鹿、袋鼠、大象、鴕鳥(niǎo)、熊貓、猩猩、黑熊等動(dòng)物。每一種動(dòng)物都有它們自身的特點(diǎn)。當(dāng)我聽(tīng)到熊貓的叫聲時(shí)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

神雕山野生動(dòng)物園，這是我觀賞過(guò)的最有趣的動(dòng)物園。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再次游賞!

生動(dòng)作文600字 篇2

動(dòng)物有其生存的權(quán)利，就如同人類(lèi)有人權(quán)一樣。而現(xiàn)代的社會(huì)主張“人人生而平等”，那動(dòng)物呢?只因?yàn)樗麄兊闹巧滩蝗缛祟?lèi)，只因?yàn)闊o(wú)法清楚表達(dá)，我們就可以這樣傷害他們，剝奪他們生存的權(quán)利嗎?

在現(xiàn)在如此動(dòng)蕩不安的社會(huì)中，有其中的一小部分是因?yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有盡到保護(hù)生態(tài)的責(zé)任而造成的。人們總是為了自己的利益，去犧牲了動(dòng)物自由生存的權(quán)利。我們?yōu)榱藵M足自己的欲望，去商店購(gòu)買(mǎi)寵物，一旦自己厭倦了，便隨意放生;我們?yōu)榱搜邪l(fā)更新的藥物，捕捉無(wú)辜的動(dòng)物來(lái)試驗(yàn)，而它們最后也都成了這些藥物的祭品;我們?yōu)榱双@得更美觀的衣物、配件，去濫捕動(dòng)物以獲取它們的皮毛;更有些人，為了擁有更好的物質(zhì)生活，用盡了各種不道德的方法來(lái)訓(xùn)練動(dòng)物，成立馬戲團(tuán)。我們所做的種種，都使它們離絕種之路梗接近了。人類(lèi)為何就是如此的自私呢?

面對(duì)這些傷害動(dòng)物的行為，我們更應(yīng)該要更積極的負(fù)起保護(hù)生態(tài)的責(zé)任。一、不像店家購(gòu)買(mǎi)寵物，你能用錢(qián)買(mǎi)到你想要、你喜歡的寵物，但你卻買(mǎi)不到它對(duì)你的熱情，如果想要養(yǎng)寵物，不妨到流浪動(dòng)物之家領(lǐng)養(yǎng)，如此一來(lái)，一舉兩得。二、避免實(shí)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，減少一些無(wú)辜動(dòng)物的死亡。三、拒絕購(gòu)買(mǎi)動(dòng)物皮草，避免產(chǎn)生不必要的傷害。四、不要讓你的胃成為動(dòng)物的墳場(chǎng)，少吃肉類(lèi)，多吃蔬菜，以減少殺生。

雖然保護(hù)生態(tài)造成的議題只是社會(huì)中的一小部分，但我們?nèi)粼僦弥焕?，只?huì)讓它變得更嚴(yán)重。保護(hù)生態(tài)不單單只是保護(hù)人員的工作，更是我們所有生存在這美麗地球的.人的義務(wù)與責(zé)任。地球若沒(méi)了動(dòng)物，就如同藍(lán)天沒(méi)了白云，不要讓我們的子孫只能在博物館里見(jiàn)到今天的動(dòng)物。

生動(dòng)作文600字 篇3

今天的課上，何老師訓(xùn)練了我們的觀察力，讓我們明白了“寫(xiě)作文要邊觀察邊思考”的道理。

上課時(shí)，何老師讓我們閉上眼睛，大家都搞不清他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。過(guò)了一會(huì)兒，他又讓我們睜開(kāi)眼睛，問(wèn)同學(xué)們：“你們發(fā)現(xiàn)我與剛才有什么不一樣？”我打量了一下，只見(jiàn)他的黑框眼鏡跑的無(wú)影無(wú)蹤，不知何時(shí)又變成了一副沒(méi)有鏡片的白色鏡框，那樣子很不協(xié)調(diào)，非常怪異，同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家，整體來(lái)看很不協(xié)調(diào)。這時(shí)，何老師抽了幾名同學(xué)，讓他們回答，結(jié)果大多數(shù)都回答得很完整，看來(lái)大家的視覺(jué)還是挺敏銳的嘛。

接著，何老師又讓我們閉上眼睛，并說(shuō)：“我現(xiàn)在發(fā)給你們一樣?xùn)|西，你們要靠自己的觸覺(jué)來(lái)判斷這是什么，確定以后再睜開(kāi)眼睛，看看是否猜對(duì)了?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都欲欲躍試，恨不得馬上就拿到。終于輪到我了，老師把一個(gè)東西放在我手里，頓時(shí)我感覺(jué)手涼冰冰的，我又摸了摸，覺(jué)得它硬硬的，好像是鐵做的。這時(shí)，我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的，右邊似乎是個(gè)長(zhǎng)方形，上面還有一些齒輪。我的直覺(jué)告訴我，它是一把鑰匙。然后，我睜開(kāi)雙眼一看，啊哈，果真是一把鑰匙！何老師見(jiàn)我們都猜對(duì)了，看來(lái)同學(xué)們的觸覺(jué)也不賴(lài)??！

然后，何老師又假裝咳嗽，問(wèn)大家：“你們聽(tīng)到什么了？從此推斷出什么？“同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答著，大多數(shù)都說(shuō)老師在咳嗽，可能是病了，老師對(duì)此很滿意。又大聲拍了拍講臺(tái)，問(wèn)大家同樣的問(wèn)題，大家說(shuō)可能是老師生氣了，或者是想讓我們安靜下來(lái)等等。這證明同學(xué)們的聽(tīng)力和想象力都很好哇。

再后，何老師又考驗(yàn)了我們的嗅覺(jué)和味覺(jué)，結(jié)果都令他格外滿意。這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課啊！

第二篇：生動(dòng)作文600字

生動(dòng)作文600字9篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生動(dòng)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生動(dòng)作文600字 篇1

我爺爺酷愛(ài)釣魚(yú)，除了上門(mén)診看病，就是釣魚(yú)。我也從小喜歡釣魚(yú)抓蝦。

記得有一個(gè)夏天和爺爺一起去郊區(qū)的河邊釣魚(yú)，那時(shí)候雖然天氣還比較熱，不過(guò)郊區(qū)釣魚(yú)的人還是很多。

正當(dāng)我們正在認(rèn)真釣魚(yú)的時(shí)候，突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有喧鬧聲，原來(lái)有個(gè)釣魚(yú)的大爺昏倒在地，我和爺爺趕緊跑過(guò)去。

爺爺讓我?guī)兔ο劝堰@位大爺搬到樹(shù)下陰涼處，然后爺爺開(kāi)始呼叫這位大爺，可他還是昏迷不醒，爺爺又拍他的肩膀”醒醒，醒醒”，仍不管用，爺爺趕緊用大拇指掐他的水溝穴（人中）。

說(shuō)也神奇，爺爺掐了兩下他的人中之后，他就慢慢蘇醒了。爺爺趕緊讓他喝點(diǎn)水，休息一會(huì)兒。

這位大爺可能是中暑了，休息幾分鐘就恢復(fù)了。

爺爺對(duì)我說(shuō)：如果突然遇到有人昏倒在地，又沒(méi)有條件救治時(shí)可以用中醫(yī)針灸的辦法急救。

剛才那個(gè)人其實(shí)不嚴(yán)重，所以用手指能掐醒，如果剛才掐不醒，我只能用針了。

以后你遇到突發(fā)昏迷的，你可以先針?biāo)疁希ㄈ酥校樔酥械臅r(shí)候注意，要向斜上方向插入。沒(méi)有針，用手指掐也可以。大拇指壓在人中向斜上方腦部方向掐。

如果還不醒就在十宣放血，就是在十只手指的指尖放血。

先放手指，還沒(méi)醒，就刺十個(gè)腳趾尖放血。

急救的關(guān)鍵是要快，用你的手握住他的五個(gè)手指，快速刺入五個(gè)指尖……

如果還沒(méi)醒就針雙腳涌泉穴。

刺完涌泉還沒(méi)醒的話就再在百會(huì)放血。

百會(huì)在頭頂正中線與兩耳尖連線的交點(diǎn)處，頭頂一個(gè)凹點(diǎn)處就是。

放血的時(shí)候，讓病人百會(huì)穴朝下，放血時(shí)，他有清涼感，涼到嘴巴，就可以講話，涼到手腳，手腳就可以活動(dòng)了。

當(dāng)病人整個(gè)臉部紅色時(shí)，是剛中風(fēng)，就在百會(huì)放血效果很好。

上面給你講的急救法，是迫不得已才用的。記住要打120，不能耽誤病人的治療。

生動(dòng)作文600字 篇2

春意蒙蒙，我們從家出發(fā)，一路上歡生笑語(yǔ)，大約三個(gè)小時(shí)車(chē)程，我們到了野生動(dòng)物園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，野生動(dòng)物園不象想像的那樣富麗堂皇，但也不是窮困潦倒，卻獨(dú)有一些風(fēng)味。

一進(jìn)大門(mén)，一群猴子首先進(jìn)入我們的眼簾，它們有的在香津津的吃水果，有的在大樹(shù)間跳來(lái)跳去，有的則沖我們跑來(lái)，我一看，想：“它可真大膽，沒(méi)向別的猴子一樣興奮?！蔽艺谄婀帧八鼈兏墒裁茨亍?？那只猴子跳起來(lái)?yè)屪吡宋业拿弊?，我一看可呆了，想：“猴子還學(xué)會(huì)干這行了？”“不讓你這小猴子跳跳，不知道如來(lái)手掌心有多大？”我馬上恢復(fù)了正常。追了上去，沒(méi)想到我抓住了猴子，帽子卻從猴子手中掉了。另一只猴子上來(lái)?yè)屪吡嗣弊?。這時(shí)，我生氣到極點(diǎn)了，真想用AK把它們?nèi)闪?，再用大炮把這打平了。沒(méi)辦法，我只好不要帽子了。

向前走了一會(huì)兒，我們看到的不是動(dòng)物，而是汽車(chē)。前面有食肉動(dòng)物。為了保證游人的安全，使用雙“保安”，一是汽車(chē)，二是把動(dòng)物關(guān)在籠子里。我們看到了懶懶的獅子，無(wú)精打采的老虎，我非常高興。但突然一聲大叫，又讓我們精神起來(lái)，是大猩猩，它的叫聲驚天動(dòng)地，讓人膽戰(zhàn)心驚。放眼望去，四只大猩猩氣憤地大叫，聽(tīng)了這聲音，老虎獅子也不甘祘弱，也大叫起來(lái)，給我們來(lái)了個(gè)食肉動(dòng)物大合唱。我們就可憐的成了膽小的受害者。我心里想：“真是的，你們就會(huì)嚇我們膽小的，有種嚇膽大的？你們就會(huì)欺負(fù)弱小！”車(chē)子慢慢前進(jìn)。

進(jìn)入了食草動(dòng)物區(qū)，這里的動(dòng)物行走在公園中，野牛在車(chē)旁奔馳而過(guò)，不一會(huì)，有的開(kāi)始吃草，有的打架，好不熱鬧。車(chē)子慢慢開(kāi)出了動(dòng)物園。

野生動(dòng)物園的樂(lè)趣是非同一般的，它的特點(diǎn)是美麗。

生動(dòng)作文600字 篇3

今天，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)我的臉龐，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，我深深地吸了一口氣，不禁贊嘆道：“今天，天氣真好！”

來(lái)北京已經(jīng)幾天了，我們游覽了故宮、長(zhǎng)城等著名景點(diǎn)，今天媽媽說(shuō)要去北京動(dòng)物園玩，我聽(tīng)了非常高興，我終于可以看到一些可愛(ài)的動(dòng)物了。

我們通過(guò)討論選擇先開(kāi)車(chē)加入。當(dāng)車(chē)開(kāi)進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)這是片森林，舉目望去，就像海洋一樣，綠色的森林連成一片，就像海洋一般，陽(yáng)光像篩子一樣撒在這廣袤的青青草地上，我認(rèn)為只有這樣才會(huì)適合動(dòng)物居住。這里匯集了世界各地珍稀野生動(dòng)物200多種10000余頭（只），中國(guó)特有的十余種珍禽、野生雉類(lèi)在這里都能看到。

我們先后看到了：天鵝、非洲象、白虎、浣熊等，最令我印象深刻的是哪些可愛(ài)的鹿，當(dāng)時(shí)正被工作人員帶到它們休息的地方，但旁邊車(chē)?yán)锏娜颂统隽颂}卜，想要喂給那些鹿，沒(méi)想到它們沒(méi)有抵制住誘惑，跑到車(chē)前要吃的，其它的鹿見(jiàn)了立馬也去要吃的，每走過(guò)一輛車(chē)就把頭伸進(jìn)車(chē)?yán)镎页缘?，可能它們真的餓了吧，當(dāng)它們排隊(duì)經(jīng)過(guò)時(shí)，我們很后悔沒(méi)帶蔬菜，但我們很幸運(yùn)摸到它們，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這些鹿真可愛(ài)，一點(diǎn)都不怕我們?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，這些鹿很溫順，它們是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。”

我們自駕游后，就來(lái)到步行瀏覽區(qū)，有一個(gè)畫(huà)面讓我記憶猶新，這是四只金絲猴有猴爸爸、猴媽媽和兩只猴寶寶，它們可能害怕陌生人，我跟爸爸媽媽說(shuō)：“你們來(lái)看那這有幾只猴子?！?，這只健壯的猴爸爸張開(kāi)雙臂緊緊的抱著它的家人，躲在樹(shù)蔭下。當(dāng)我看到這個(gè)畫(huà)面時(shí)很感動(dòng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不管做什么事，都是猴爸爸挺身而出，這猴爸爸真?zhèn)ゴ?。我向父親看了看，看了看他粗壯的臂膀，我想：父親永遠(yuǎn)的是家庭的頂梁柱?，F(xiàn)在我更愛(ài)我的父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨。

雖然我們玩得很開(kāi)心，但還是比較遺憾，以為由于天氣太熱只在步行區(qū)玩了一會(huì)，之后就依依不舍的離開(kāi)了，我希望下次還能來(lái)玩。

生動(dòng)作文600字 篇4

這個(gè)陽(yáng)光明媚的五一假期，我要好好地出去玩一趟。去哪兒玩呢？就去小的時(shí)候去過(guò)的野生動(dòng)物園吧！

一大早，我就起了床，一路盼著盼著，終于來(lái)到了野生動(dòng)物園。過(guò)了安檢，來(lái)到園內(nèi)。剛進(jìn)園，我和媽媽借了一輛電動(dòng)小黃汽車(chē)，上路了。

因?yàn)橐郧皝?lái)過(guò)，所以非常熟悉動(dòng)物園好玩的地方，我二話沒(méi)說(shuō)就指引著媽媽來(lái)到“動(dòng)物幼兒園”。“動(dòng)物幼兒園”之所以好玩是因?yàn)槌赡陝?dòng)物本身就可愛(ài)無(wú)比，“幼兒園”中又是可愛(ài)動(dòng)物的幼崽，更是超級(jí)呆萌。圓圓的腦袋，小小的身體，忍不住就想摸一摸，捏一捏。你摸過(guò)真的老虎嗎？我摸過(guò)。就是在“幼兒園”中的小老虎?！坝變簣@”里，最調(diào)皮的就是小猩猩了。它從來(lái)沒(méi)有消停過(guò)，一蹦一跳，只想“越獄”，逃出幼兒園，動(dòng)作看起來(lái)十分滑稽。

坐在電動(dòng)小汽車(chē)上，我的肚子“呼嚕咕?！钡捻懫饋?lái)，我們拿出準(zhǔn)備好的哈密瓜和蛋炒飯，微風(fēng)吹著，往遠(yuǎn)處望去，就能看見(jiàn)，一群小猴子，在樹(shù)上嬉戲，又自由，又快樂(lè)！

飽飯之后，我們來(lái)到了“非洲部落”。只見(jiàn)，兩只長(zhǎng)頸鹿朝我走過(guò)來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把長(zhǎng)長(zhǎng)的桑葉喂給它吃，這時(shí)飼養(yǎng)員告訴我，長(zhǎng)頸鹿的舌頭有40厘米那么長(zhǎng)，我試了試。果然，長(zhǎng)頸鹿的舌頭像蛇一樣。

我們還去了好多地方，有“森巴精靈部落”，中華國(guó)寶區(qū)，掠食險(xiǎn)境……太陽(yáng)快落山了，我們結(jié)束了這次“問(wèn)候”動(dòng)物們的旅程。

回家的路上，媽媽翻開(kāi)手機(jī)相冊(cè)，突然我火眼金睛地發(fā)現(xiàn)了一張新奇的照片。照片中，有兩頭大象在漫步，而大象的后面就是人類(lèi)的家?？磥?lái)，人類(lèi)和動(dòng)物已經(jīng)共處，相處得很和諧。但愿永遠(yuǎn)這樣好，人類(lèi)不傷害動(dòng)物，動(dòng)物也就不會(huì)傷害人類(lèi)！

生動(dòng)作文600字 篇5

人生中，大部分人應(yīng)該都出去玩過(guò)，其中，一些地方讓您難忘，如：游樂(lè)場(chǎng)，游泳館，博物館。而我最難玩的則是去野生動(dòng)物園玩。

那一天，我懷著好奇，進(jìn)入了動(dòng)物園，這可是我第一次游野生動(dòng)物園??！

買(mǎi)完票，我們站在等候區(qū)等待。過(guò)了一會(huì)兒，一輛大黃蜂外形的車(chē)，緩緩向我們駛來(lái)。這輛車(chē)似乎和普通小汽車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，可仔細(xì)一看，原來(lái)每一塊玻璃上面都有著一個(gè)鐵絲網(wǎng)，可我還不知道為什么要在車(chē)上安裝鐵絲網(wǎng)呢。

不管了，看著大家上了車(chē)，我也匆匆跑上車(chē)。

車(chē)門(mén)關(guān)了起來(lái)進(jìn)入了一扇鐵門(mén)?？吹嚼锩娴膱?chǎng)景，我驚呆了。

這里有許多高大的樹(shù)木，各種各樣的。這時(shí)車(chē)停了，我看見(jiàn)車(chē)周?chē)稳闹淮螵{子，心想，天吶，好危險(xiǎn)，我們不會(huì)被大獅子吃了吧！我非常緊張。四下一看，大家都很冷靜，一點(diǎn)也不慌張，都很平靜的看著森林之王大獅子。我恍然大悟，哦，原來(lái)這些鐵絲網(wǎng)是用來(lái)防衛(wèi)的呀！想到這里，我也平靜了下來(lái)，看著獅子，這些獅子都趴在草地上休息這，好像睡著了。這時(shí)一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)盒子，我好奇的看了看，哇，盒子里裝的事肉，里面還有一些血液。這時(shí)，老爺爺從車(chē)?yán)锏男《粗邪讶馊拥搅说厣?，這時(shí)，正在睡覺(jué)的獅子們都醒了，向肉撲了過(guò)來(lái)。甚至有兩只獅子為了一塊肉還打起來(lái)了呢！不過(guò)一會(huì)，獅子們便將肉都吃干凈了，還露出了閃著寒光的牙齒，上面還有一絲血跡。車(chē)子開(kāi)了起來(lái)，我最后看了一眼一只獅子，它正用舌頭舔著嘴唇呢！好像在回味著剛才的美味。

隨后我們又去見(jiàn)了體型龐大的狗熊，敏捷的狼和溫柔的食草動(dòng)物們。

這一次野生動(dòng)物園的游玩讓人印象深刻，非常有趣！

同學(xué)們，你們是不是也有許多有趣的游記？快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

生動(dòng)作文600字 篇6

今天早晨我四點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)槲覀円ズ贾菀吧鷦?dòng)物世界，汽車(chē)“嘟嘟嘟”起程了，在車(chē)上我興奮不已，我想：杭州野生動(dòng)物世界里的動(dòng)物不是關(guān)在籠子里的，而是大搖大擺地在外面走，一定很刺激吧。

汽車(chē)經(jīng)過(guò)三小時(shí)左右的長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)了目的地。爸爸買(mǎi)好了門(mén)票，我活蹦亂跳的進(jìn)了動(dòng)物園，首先我看到了一個(gè)大地球儀屹立在噴水池里邊。我們先來(lái)到了群鸚薈萃，那里有潔白的鴿子，有色彩繽紛的鸚鵡，有委婉動(dòng)聽(tīng)的翠鳥(niǎo)，有聰明伶俐的八哥，還有小巧玲瓏的麻雀……一個(gè)個(gè)都是了不起的音樂(lè)家、歌唱家！接著，我們又看了河馬，河馬的眼睛、耳朵、和鼻孔都在河馬的頭頂，這使它們可以花費(fèi)大多數(shù)時(shí)間在水中乘涼、防曬。河馬體長(zhǎng)約3.5米，體重約4噸，是僅次于大象最大的陸地動(dòng)物，雖然河馬看上去很笨拙，但它們比最快的短跑運(yùn)動(dòng)員跑得還快，時(shí)速約達(dá)30千米/時(shí)到40千米/時(shí)。

我們幾個(gè)幸運(yùn)的是看到了河馬小便，河馬的尿比一臉盆的水還多，小便時(shí)就像噴水一樣，逗得我哈哈大笑，真有趣！后來(lái)我看到了白虎，它身上的主色是白色和黑色，嘴里長(zhǎng)滿了尖銳的牙齒，伸著長(zhǎng)舌頭，有的懶洋洋地趴在地上，有的張著大嘴，有的在和別的白虎打架……爸爸買(mǎi)了一塊肉扔給他們，它們紛紛向那塊肉跑去，像一群饑腸轆轆的孩子一樣搶了起來(lái)！然后，我看到了駱駝，還坐在它的身上，看著駱駝，讓我想到了曾經(jīng)學(xué)過(guò)得一篇課文——《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》，我看到駱駝咀嚼的樣子真丑，上牙和下牙不停交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子粘在胡須上。

我坐在駱駝背上，覺(jué)得自己好高，感到很驕傲！我還看了熊貓、孔雀、巖羊、天鵝、白獅、禿鷹、短尾猴、袋鼠……時(shí)間匆匆的來(lái)，匆匆的去。美好的`時(shí)間總是那么短暫，雖然今天天氣很熱，我汗流浹背，但我認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物，對(duì)大自然有更多的了解，我知道因?yàn)橛辛藙?dòng)物，我們的大自然才會(huì)變得更加絢麗多彩，動(dòng)物是我們最親切，最友好的朋友，人和大自然要和諧相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧社會(huì)！

生動(dòng)作文600字 篇7

今天是“十一”長(zhǎng)假的第一天，全家決定去杭州野生動(dòng)物園游玩。我們?cè)缭绲钠鹆舜?，吃完早餐便出門(mén)了，生怕遇上外地游杭的旅游“大軍”。經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的折騰，我們總算達(dá)到了目的地——杭州野生動(dòng)物園。

我們停好了車(chē)，與親戚們匯合后，買(mǎi)好門(mén)票，便進(jìn)了動(dòng)物園。我們10大5小，浩浩蕩蕩的進(jìn)入動(dòng)物園，一個(gè)酷似駱駝的動(dòng)物編入了我的眼簾，經(jīng)過(guò)了飼養(yǎng)員叔叔的介紹，我知道了，原來(lái)它就是——羊駝。

我們幾個(gè)小男孩有說(shuō)有笑地一直向前走，便來(lái)到爬行動(dòng)物區(qū)。那里有科莫多巨蜥、黃金蟒、五步蛇等等，但讓我印象最深的就是竹葉青，它如同一根藤蔓一般圍繞在樹(shù)上，要不是那條紅紅的舌頭“出賣(mài)”了它，我可能還真把它當(dāng)成樹(shù)藤了。

野生動(dòng)物園好大，節(jié)目也很豐富。我們觀看了大型馬戲表演場(chǎng)、大象表演、鳥(niǎo)類(lèi)表演，還乘坐“森林小火車(chē)”近距離的游覽了大熊貓、朱鹮、白獅、白虎、白犀牛、金絲猴等世界各地的幾百種珍禽異獸

整個(gè)野生動(dòng)物園游覽過(guò)程中，讓我記憶猶新當(dāng)屬喂羊駝、環(huán)尾狐猴。我把青菜扔在地上，羊駝?dòng)彩遣怀?，一定要我親手拿著喂它吃，它才慢條斯理地。哎，這群家伙可真不好對(duì)付，要求太高了。相對(duì)羊駝，環(huán)尾狐猴可機(jī)靈可愛(ài)多了，只要我們手拿水果，它們就立即來(lái)到你跟前，乖乖的靜等著你分發(fā)食物。

在最后的馬戲團(tuán)動(dòng)物游園節(jié)目結(jié)束后，我依依不舍的向出口走了過(guò)去。心想，與大自然、與動(dòng)物相處的時(shí)間總是過(guò)的十分的開(kāi)心，有

時(shí)間我一定要多親近大自然，從中獲取更多的知識(shí)。

生動(dòng)作文600字 篇8

“追星，其實(shí)自己崇拜的明星是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)榜樣，追星是為了幫助自己的進(jìn)步?！闭睫q論。

“難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘楊麗娟事件’嗎？就是因?yàn)樗拿つ孔沸?，才?huì)使她最后走上自暴自棄的道路！”反方同學(xué)爭(zhēng)論。

每一位同學(xué)都在各抒起見(jiàn)，這堂政治課也由此變得生動(dòng)有趣，討論的主題便是——我們應(yīng)不應(yīng)該追星？對(duì)于此問(wèn)題：雙方展開(kāi)了激烈的討論：

我方辯手中，最激烈的非逯靜莫屬，當(dāng)對(duì)方反駁過(guò)后，她的臉漲的通紅，極為憤慨。當(dāng)然，也說(shuō)出了不少無(wú)理的辯語(yǔ)，讓不少同學(xué)哭笑不得。

“現(xiàn)在有許多同學(xué)盲目追星，更有不少的同學(xué)為追星而跳樓自殺。對(duì)于這些現(xiàn)象，正方辯友怎么看待？”一個(gè)尖銳的問(wèn)題朝我們正方扔了過(guò)來(lái)，頓時(shí)，正方場(chǎng)地一片寂靜無(wú)聲。

“請(qǐng)反方同學(xué)正視，這次說(shuō)的是追星，而不是盲目追星?！睕](méi)轍了，逯靜只好使出了殺手锏——挑字眼，聽(tīng)了這句話，全班同學(xué)轟堂大笑。而我的心里卻松了一口氣，僵局總算被打破了，我心中不禁為逯靜豎起了大拇指，不管怎樣，終于把這個(gè)問(wèn)題搪塞過(guò)去了。逯靜，真有你的！辯論會(huì)還在緊張的進(jìn)行著……

時(shí)間老人用現(xiàn)實(shí)的時(shí)間告訴我們辯論會(huì)即將停止，而“最佳辯手”也非逯靜莫屬。

接近尾聲了，各位小評(píng)委做出了評(píng)論，“青少年盲目追星，只會(huì)使學(xué)習(xí)下降，最終走上了自暴自棄的道路，而適當(dāng)追星，可以陶冶我們的情操。它是有利也有弊的！”

我豁然開(kāi)朗，明白了追星并沒(méi)有對(duì)與不對(duì)，而在于對(duì)它這件事的態(tài)度，俗話說(shuō)得好：“態(tài)度便會(huì)決定你的成?。　?/p>生動(dòng)作文600字 篇9

今天上午，我們六年級(jí)同學(xué)一起去了上海野生動(dòng)物園。早上七點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)前往上海。

一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有的甚至已大開(kāi)吃戒。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地。上海野生動(dòng)物園真是大??！

一進(jìn)門(mén)就看到了許許多多的常青喬木和動(dòng)物，雖然已經(jīng)是深秋季節(jié)，但動(dòng)物園內(nèi)仍充滿了生機(jī)。我們坐著汽車(chē)直奔食草動(dòng)物區(qū)，里面有斑馬、駱駝、長(zhǎng)頸鹿等等食草動(dòng)物。

斑馬大概是因?yàn)槔涞年P(guān)系吧一動(dòng)也不動(dòng)，就只有尾巴甩甩不仔細(xì)看，還以為是塑像呢！食草動(dòng)物區(qū)旁邊便是猛獸區(qū)了，里面有熊、獅子、獵豹等猛獸，更有被稱(chēng)為百獸之王的老虎。

看完了這些動(dòng)物，老師宣布開(kāi)始小組活動(dòng)了，大家一會(huì)兒就沒(méi)了影。我們小組先來(lái)到了小動(dòng)物樂(lè)園，里面的動(dòng)物個(gè)個(gè)小得很，非?？蓯?ài)，讓人看了忍不住發(fā)笑。特別是那小巧玲瓏的松鼠猴，別看它那么小，力氣可不小，我們把一些食物放到它們旁邊，松鼠猴們便用它們那小巧的雙手把食物拉過(guò)去，放到嘴里就狼吞虎咽地吃了起來(lái)，神態(tài)非常有趣。

看過(guò)小動(dòng)物滑稽的動(dòng)作，我們來(lái)到了動(dòng)物園中的小小游樂(lè)園。說(shuō)它小是因?yàn)樗贿^(guò)就五種游戲罷了。我們看那卡丁賽車(chē)非常刺激便先玩了它，其操作方法還真簡(jiǎn)單，坐在車(chē)上，腳踩油門(mén)我一下子就沖到了第一位，讓我體驗(yàn)了一回?zé)o證駕駛的樂(lè)趣。沒(méi)想到人外有人，天外有天，還有更為刺激的呢，你聽(tīng)到的一聲聲“啊——啊——”的聲音，那肯定就是從最最刺激的海盜船上發(fā)出的啦！

幾個(gè)小時(shí)很快便過(guò)去了，同學(xué)們還一副意猶未盡的樣子，上海野生動(dòng)物園真是好玩呀，我下次還要再來(lái)！

第三篇：生動(dòng)作文600字

生動(dòng)作文600字4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生動(dòng)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生動(dòng)作文600字 篇1

斯里蘭卡，一個(gè)美麗的國(guó)家。在那兒，有個(gè)原生態(tài)的野生動(dòng)物公園，我們一起去看看吧！

這個(gè)公園很獨(dú)特，土地到處干巴巴的，有些地方都裂開(kāi)了，但神奇的是，竟然到處都有大大小小的湖泊給動(dòng)物喝水，這真是奇跡。這個(gè)公園很大，得開(kāi)吉普車(chē)進(jìn)去，車(chē)開(kāi)起來(lái)到處黃土飛揚(yáng)，讓在你后面的人當(dāng)吸塵器。公園的樹(shù)、草、灌木都被烤干了，黃黃的，全部直挺挺的，讓人感覺(jué)就像是一大堆的干草聚在一起。公園很安靜，除了吉普車(chē)馬達(dá)的轟鳴聲和偶爾聽(tīng)到的幾聲?shū)B(niǎo)叫，基本沒(méi)別的聲音。

司機(jī)把車(chē)開(kāi)到一個(gè)湖邊，我們所有人都看到一群灰色的東西聚在那里，好像在喝水，仔細(xì)一看是水牛！那群水牛聚攏在湖邊，趴著并且低著頭喝水。在湖邊，我們還看到了一種腿很長(zhǎng)的鳥(niǎo)，身上是白色的，嘴巴應(yīng)該是橘色的，插在水牛群里。有些筆直筆直地站著，有些彎下腰在喝水，還有些一會(huì)兒走到這，一會(huì)走到那，不知道該干什么。咦？那個(gè)是什么，剛才沒(méi)注意，仔細(xì)一看，是一條鱷魚(yú)！它懶洋洋地趴在石頭上，與石頭合為一體，要不是它動(dòng)了動(dòng)嘴巴，我還真看不見(jiàn)它。

最令我興奮的事就是碰到了一只翠鳥(niǎo)。它落在一根枝條上，全身嫩綠，就在頭部有些泛藍(lán)。它的嘴小小的，尖尖的，十分可愛(ài)。它側(cè)著身子，好像在說(shuō)：你看我多美??！炫耀了沒(méi)多久，我都還沒(méi)來(lái)得及看它最后一眼，它就嗖的一聲飛走了。

車(chē)子開(kāi)著開(kāi)著，遠(yuǎn)處一頭豪豬從路的一頭慢悠悠地走到路的另一頭。它身上是棕色的，有硬硬的刺，樣子有點(diǎn)兒嚇人。司機(jī)立刻加速行駛，想追上去，但等我們開(kāi)到的時(shí)候，豪豬的半個(gè)身子都進(jìn)稻草里去了，等我們拿出相機(jī)，它早就不見(jiàn)了蹤影。我不禁想：它那棕色的身子鉆進(jìn)草堆里，應(yīng)該很顯眼啊？為什么我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它？難不成它有隱身術(shù)？

這個(gè)公園里還有孔雀、野雞、猴子、大象、黑熊……如果你還意猶未盡，你可以自己去看看哦！

生動(dòng)作文600字 篇2

去年暑假，我去上海的表姐家玩，在眾多旅游景點(diǎn)和游樂(lè)場(chǎng)中，最令我回味無(wú)窮的就是去野生動(dòng)物園玩了。

那天，天氣晴朗，幾朵白云懶洋洋地趴在一碧如洗的天空，太陽(yáng)高高地掛在空中，好似一個(gè)著了火的超級(jí)大燈籠，烘烤著大地。我，表姐，表姐的兒子黃韓一起來(lái)到了野生動(dòng)物園門(mén)口。雖然頭頂上有一個(gè)“大火球”烤著我們，但是我們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)精神抖擻，興奮至極。買(mǎi)票進(jìn)園后，映入眼簾的.就是火烈鳥(niǎo)的地區(qū)，瞧！那只火烈鳥(niǎo)全身長(zhǎng)滿了淡紅的羽毛，正津津有味地享用美食呢！咦？那只白鴿怎么也混進(jìn)來(lái)了？我東張西望，原來(lái)在右邊有一個(gè)我們學(xué)校操場(chǎng)那么大的鴿子場(chǎng)?。∥液忘S韓一見(jiàn)那些鴿子，就顧不上觀看什么火烈鳥(niǎo)了，直接“飛”了過(guò)去。

我們一人買(mǎi)了一包飼料，開(kāi)始喂鴿子了。我先撒一點(diǎn)在手上，蹲下來(lái)，馬上就有十來(lái)只鴿子過(guò)來(lái)爭(zhēng)奪食物。我的膽子一下子大了起來(lái)，把盛滿飼料的手舉了起來(lái)。幾秒鐘之后，4只鴿子“降落”在我的手臂上，我那細(xì)長(zhǎng)的、可憐的手臂啊~~我使勁把手臂上的鴿子往上一拋，嘩啦啦——我的手臂至少輕松了兩斤重，遺憾的是，我那潔白的手臂上留下了紅色的鴿子的爪印。再看看黃韓，他正蹲在地上小心翼翼地喂鴿子，要是哪只鴿子啄到他的手，他就“哇呀”一聲跳了起來(lái)，飼料也就……唉！

接著我們?cè)谒厥硠?dòng)物區(qū)看到了毛茸茸的羊駝、身手矯健的鴕鳥(niǎo)、全身烏黑的野牛、漂亮美麗的孔雀、脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿……在肉食動(dòng)物區(qū)中，我們乘坐大巴觀看到了憨厚可愛(ài)的黑熊、叢林之王東北虎、勇猛無(wú)敵的非洲獅、全身雪白的白虎、跑步健將非洲豹……

這次的野生動(dòng)物園之旅將會(huì)載入我的記憶寶庫(kù)，永生難忘！

生動(dòng)作文600字 篇3

今天秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)間。盡管早晨有點(diǎn)涼意，但阻擋不了我火熱的心情?；叵胱蛱鞙?zhǔn)備時(shí)的心情“我纏著爸爸、媽媽到株百瘋狂購(gòu)零食的情形”我就得意洋洋，心情特別好，我忍不住笑了。

7：30的時(shí)候我們?cè)缭缗藕藐?duì)形，集好合。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愉快地上了公車(chē)。路上，我們大概坐了40分鐘的車(chē)程就來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)。

哇！生態(tài)動(dòng)物園，我來(lái)啦！首先我們來(lái)到觀光車(chē)站，坐車(chē)坐到孟加拉虎區(qū)。孟加拉虎又名印度虎，主要分布在孟加拉和印度，它喜歡吃鹿和黑羚羊等動(dòng)物。雖然個(gè)頭不是很大，但是非常兇狠。我可不敢靠近它。

接著我又看了兇狠的狼、美洲豹；美麗的孔雀，可愛(ài)的黑熊、棕熊；兇狠的黃金蟒、眼鏡蛇；一路上還有非洲獅、丹頂鶴、河馬、大象等等。它們形態(tài)各異，有的群居、有的獨(dú)來(lái)獨(dú)往、有的憨態(tài)可掬、有的敏捷聰明；它們有的生活在藍(lán)天白云下怡然自得，有的生活在綠樹(shù)蔥濃的樹(shù)林里，有的生活在清清的水中，有的生活在籠子里……

我們還觀看了兩場(chǎng)動(dòng)物表演，可愛(ài)的黑熊成了騎單車(chē)的健兒，大象成了踢足球的運(yùn)動(dòng)員；猴子不用說(shuō)了——它們是騎單車(chē)的高手，太可愛(ài)了！動(dòng)物的表演太有趣了！我們班所有的小游客都看得哈哈大笑。我更驚嘆它們的能力，有時(shí)不相信自己的眼睛，但又不得不佩服這些可愛(ài)的小動(dòng)物。

一天很快就結(jié)束了，我們玩得十分盡興、十分疲勞，但我們很開(kāi)心，我們了解了大自然，了解了書(shū)本以外的知識(shí)，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞，我真是太開(kāi)心啦，太難忘了。

再見(jiàn)，美麗的可愛(ài)的動(dòng)物園及小動(dòng)物們，我們下一課《動(dòng)物百科全說(shuō)》再見(jiàn)。

難忘的秋游，難忘的長(zhǎng)沙野生動(dòng)物園。

生動(dòng)作文600字 篇4

主持人(小猴):“大家好,我是主持人小猴,現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)一下比賽名單,今天,我們要舉行的是一場(chǎng)跑步比賽.一共分兩場(chǎng),在通過(guò)兩場(chǎng)比賽的成績(jī)加起來(lái)評(píng)比名次,你們一定要努力啊!在這一場(chǎng)比賽當(dāng)中就決出前三名領(lǐng)獎(jiǎng)啊!第一場(chǎng)比賽人員:1號(hào)小兔,2號(hào)小蛇,3號(hào)小龜.好請(qǐng)這三位選手做好準(zhǔn)備.第二場(chǎng)比賽選手是:一號(hào)獅子,二號(hào)老虎,三號(hào)花豹.”

當(dāng)口哨一吹時(shí),小動(dòng)物們飛快的向前沖去,拉拉隊(duì)們的小動(dòng)物叫:加油!加油!最終第一場(chǎng)比賽的成績(jī)是:小兔2分鐘,小蛇一分鐘零50秒,小龜一分鐘零55秒.地二場(chǎng)比賽開(kāi)始拉,口哨一響第二場(chǎng)的選手向飛一樣的沖向終點(diǎn).最終成績(jī)是:花豹一分鐘,老虎兩分零10秒,獅子一分鐘零30秒.主持人(小猴):“通過(guò)了這兩場(chǎng)比賽,我現(xiàn)在宣布這兩場(chǎng)比賽的總成績(jī),第一名:花豹.第二名:獅子.第三名:小蛇.第四名:小龜.第五名:小兔.第六名:小虎.我在這里說(shuō)一句,希望沒(méi)有獎(jiǎng)的小動(dòng)物不要灰心,還有很多屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等著你們?nèi)⒓?你們平時(shí)應(yīng)該更加努力的去練習(xí),你們要相信自己我一定能行的,當(dāng)然我在這里告訴大家得了獎(jiǎng)也不要驕傲自滿,要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,只要你相信自己無(wú)論怎么樣你都能行的.好了現(xiàn)在請(qǐng)花豹,獅子,小蛇上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),希望你們能夠更上一層樓,能繼續(xù)努力.”

三個(gè)小動(dòng)物得到了獎(jiǎng)都很高興,但是它們一個(gè)也沒(méi)有驕傲,一個(gè)也沒(méi)有自滿,它們努力去練習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī).親愛(ài)的小朋友們,你們看了我講這一個(gè)故事,相信大家也一定有收獲了,我們應(yīng)該記住一句話驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步.我們應(yīng)該虛心,不應(yīng)該驕傲,我相信大家一定能做到的,我非常信任大家,希望大家支持我,希望大家信任我,同學(xué)們讓我們一起去努力,來(lái)搞好美好的明天吧!

第四篇：生動(dòng)作文

怎樣寫(xiě)好景物

談景物描寫(xiě)

在作文中往往要進(jìn)行景物描寫(xiě)，什么是景物描寫(xiě)呢？對(duì)景色及周?chē)愒O(shè)的描寫(xiě)叫景物描寫(xiě)。一般描寫(xiě)景物有兩種形式，一種是全篇以描寫(xiě)景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫(xiě)人、記事、議論中插入景物描寫(xiě)，如《雨中》。

怎樣才能寫(xiě)好景物描寫(xiě)呢？描寫(xiě)景物最重要的是要抓住景物的特征。如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫(huà)”就是在多次的仔細(xì)觀察、深刻體驗(yàn)中，才畫(huà)出那么栩栩如生的荷花來(lái)。試想，假如一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)大海的人，要他寫(xiě)出大海的碧浪翻滾、變幻無(wú)窮簡(jiǎn)直是不可能的，所以觀察是描寫(xiě)景物的前提。

我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后，凡是變化的都要仔細(xì)觀察。比如樹(shù)木一年四季都有其生長(zhǎng)規(guī)律，什么時(shí)候抽出新芽，什么時(shí)候枝繁葉茂，什么時(shí)候赤裸著樹(shù)干；比如植物，它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別，如果離開(kāi)了這些特點(diǎn)，我們就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)出來(lái)。傳說(shuō)中的宋代畫(huà)家文與可，正是因?yàn)槿褙炞⒌赜^察了驕陽(yáng)下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個(gè)身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多天下的景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比姿多彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如《火燒云》一課，就是作者在細(xì)致觀察的全過(guò)程中，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫(xiě)出那么變幻多端、瑰麗無(wú)比的云彩來(lái)。只有在抓住景物特點(diǎn)、認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，才會(huì)有生動(dòng)逼真的描寫(xiě)。我們?cè)诿鑼?xiě)景物中，要運(yùn)用電影攝影師的技巧，合理安排描寫(xiě)的順序，像我們通常所見(jiàn)的寫(xiě)景文章，要有先后順序，有遠(yuǎn)景，有近景，有主次之分，上下之分，先總寫(xiě)再分寫(xiě)。先寫(xiě)靜態(tài)，再寫(xiě)動(dòng)態(tài)，或動(dòng)靜結(jié)合；先寫(xiě)形狀，再寫(xiě)顏色，聲音，氣味……總之，觀察要仔細(xì)，描寫(xiě)要有一定的順序，一定的角度。

只做到以上這些還不夠，在景物描寫(xiě)中往往離不開(kāi)抒情。任何寫(xiě)景文章都不是單純?yōu)閷?xiě)景而寫(xiě)景，所描寫(xiě)景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫(xiě)時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景。所謂“觸景生情”，更要盡可能做到在修辭上多用比喻、擬人，使描繪的景物帶有人的特點(diǎn)，及相關(guān)的事。還要使抒情和寫(xiě)景相互滲透，融為一體，注重在描寫(xiě)時(shí)讓寫(xiě)實(shí)和想象結(jié)合。只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

談景物描寫(xiě)

在作文中往往要進(jìn)行景物描寫(xiě)，什么是景物描寫(xiě)呢？對(duì)景色及周?chē)愒O(shè)的描寫(xiě)叫景物描寫(xiě)。一般描寫(xiě)景物有兩種形式，一種是全篇以描寫(xiě)景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫(xiě)人、記事、議論中插入景物描寫(xiě)，如《雨中》。

怎樣才能寫(xiě)好景物描寫(xiě)呢？描寫(xiě)景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。怎樣才能寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢？關(guān)鍵是要善于觀察豐富多彩的大千世界。我們所熟悉的“王冕學(xué)畫(huà)”就是在多次的仔細(xì)觀察、深刻體驗(yàn)中，才畫(huà)出那么栩栩如生的荷花來(lái)。試想，假如一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)大海的人，要他寫(xiě)出大海的碧浪翻滾、變幻無(wú)窮簡(jiǎn)直是不可能的，所以觀察是描寫(xiě)景物的前提。

我們?cè)谟^察景物時(shí)要注意哪些方面呢？首先要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后，凡是變化的都要仔細(xì)觀察。比如樹(shù)木一年四季都有其生長(zhǎng)規(guī)律，什么時(shí)候抽出新芽，什么時(shí)候枝繁葉茂，什么時(shí)候赤裸著樹(shù)干；比如植物，它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過(guò)程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。世上景物都有它自己的特點(diǎn)，正是這些特點(diǎn)決定了事物之間的區(qū)別，如果離開(kāi)了這些特點(diǎn)，我們就無(wú)法把某一特定的景物逼真地描寫(xiě)出來(lái)。傳說(shuō)中的宋代畫(huà)家文與可，正是因?yàn)槿褙炞⒌赜^察了驕陽(yáng)下的竹子和傾盆大雨后的竹林，使整個(gè)身心溶入了竹的海洋，真正做到了“成竹在胸”，因而能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

其次，要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí)要善于捕捉景物的顏色和姿態(tài)。比如《火燒云》一課，就是作者在細(xì)致觀察的全過(guò)程中，將火燒云豐富的色彩、瞬息的變化捕捉定格在腦海中，才寫(xiě)出那么變幻多端、瑰麗無(wú)比的云彩來(lái)。

只有在抓住景物特點(diǎn)、認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，才會(huì)有生動(dòng)逼真的描寫(xiě)。我們?cè)诿鑼?xiě)景物中，要運(yùn)用電影攝影師的技巧，合理安排描寫(xiě)的順序，像我們通常所見(jiàn)的寫(xiě)景文章，要有先后順序，有遠(yuǎn)景，有近景，有主次之分，上下之分，先總寫(xiě)再分寫(xiě)。先寫(xiě)靜態(tài)，再寫(xiě)動(dòng)態(tài)，或動(dòng)靜結(jié)合；先寫(xiě)形狀，再寫(xiě)顏色，聲音，氣味……總之，觀察要仔細(xì)，描寫(xiě)要有一定的順序，一定的角度。

只做到以上這些還不夠，在景物描寫(xiě)中往往離不開(kāi)抒情。任何寫(xiě)景文章都不是單純?yōu)閷?xiě)景而寫(xiě)景，所描寫(xiě)景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達(dá)文章中心，準(zhǔn)確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫(xiě)時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景。所謂“觸景生情”，更要盡可能做到在修辭上多用比喻、擬人，使描繪的景物帶有人的特點(diǎn)，及相關(guān)的事。還要使抒情和寫(xiě)景相互滲透，融為一體，注重在描寫(xiě)時(shí)讓寫(xiě)實(shí)和想象結(jié)合。只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。

描寫(xiě)的作用，主要是烘托和渲染氣氛，還能為文章中的人物提供活動(dòng)的環(huán)境。

下面看幾段精彩的景物描寫(xiě)。

這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫(huà)來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無(wú)邊的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手握一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

這幅畫(huà)是少年閏土月夜瓜地刺猹圖。通過(guò)“深藍(lán)的天空”、“金黃的圓月”及“一望無(wú)邊的的碧綠的西瓜”的景物描寫(xiě)烘托出一個(gè)英俊、活潑的少年閏土。

在無(wú)邊的暗夜里，一簇簇的篝火燒起來(lái)了。在風(fēng)雨，在爛泥里跌滾了幾天的戰(zhàn)士們，圍著這熊熊的野火談笑著，濕透的衣服上冒起一層霧氣，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地響著……

這段環(huán)境描寫(xiě)很好地烘托紅軍戰(zhàn)士生起篝火后的歡樂(lè)情緒，說(shuō)明無(wú)名戰(zhàn)士用生命保存下來(lái)的七根火柴發(fā)揮了巨大的作用，給部隊(duì)給同志們帶來(lái)了溫暖和力量，從而贊頌了無(wú)名戰(zhàn)士的革命品質(zhì)，突出了全篇的中心意思。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的也是極近的，極洪大的也是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

先寫(xiě)所見(jiàn)，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。

接著寫(xiě)所聞，聲響難以模寫(xiě)，用比喻才顯得形象直覺(jué)：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。

奇特的高山景色，多美啊！目的是什么呢？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神。

下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動(dòng)》中的一段環(huán)境描寫(xiě)。

星期天的清早，我起床后推門(mén)一看，太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，漸漸鉆出一點(diǎn)紅色，后來(lái)越來(lái)越大，紅紅的，大大的，照得大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。大約下了三個(gè)多小時(shí)后，雨停了，天氣也涼快了很多，河水暴漲。

廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……

這段寫(xiě)景，有點(diǎn)地方純粹為寫(xiě)景而寫(xiě)景。寫(xiě)景的要有明確的目的，一是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明。二是為下文作鋪墊，引出下面的事情。所以與目的無(wú)關(guān)的寫(xiě)景一定要砍掉。

下面是修改后的景物描寫(xiě)。

暴雨一連下了兩個(gè)多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱。到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。河水暴漲。

廣播里傳來(lái)緊急通告：三里灣堤壩決口，滾滾洪水……

如何寫(xiě)好景物

同學(xué)們?cè)诹?xí)作中經(jīng)常要描寫(xiě)景物，有的片斷練習(xí)要寫(xiě)景物；春游、秋游等各種游記要寫(xiě)景物；有的命題習(xí)作也要求描寫(xiě)景物。但有的同學(xué)在平時(shí)的習(xí)作中，遇到景物描寫(xiě)時(shí)，往往一寫(xiě)到春天就是“春光明媚，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”；一寫(xiě)到鮮花總是“張開(kāi)了笑臉，風(fēng)一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香”。要么就是說(shuō)空話，什么“這里的景色多美啊！”“眼前的美景太迷人啦！”其實(shí)，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒并不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那么，如何寫(xiě)好景物呢？我認(rèn)為最主要的一點(diǎn)就是抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)。這里我就想在這方面作一些針對(duì)性的指導(dǎo)。使同學(xué)們能掌握抓景物特點(diǎn)，寫(xiě)好景物的基本方法。

一、學(xué)習(xí)抓景物特點(diǎn)的幾種方法

同學(xué)們，地各有貌，不同的環(huán)境有不同的特點(diǎn)。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體，讓人有身臨其境之感。請(qǐng)看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的。1.出示“夏日的中午，萬(wàn)里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時(shí)在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花?！?這個(gè)片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進(jìn)行描寫(xiě)的。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x以下幾個(gè)片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的？ ①“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色?！?這個(gè)片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的，從而反映了火燒云的美。②“遠(yuǎn)處，幾棵櫟樹(shù)呆立不動(dòng)，一群一群的羚羊和駝鳥(niǎo)走來(lái)走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開(kāi)著一簇簇美麗的鮮花。” 這個(gè)片斷作者抓住了櫟樹(shù)、羚羊、駝鳥(niǎo)、小河、鮮花的數(shù)量進(jìn)行描寫(xiě)的。③“傍晚，青蛙?呱呱?地叫起來(lái)，啄木鳥(niǎo)?篤篤?地啄著樹(shù)桿。甲蟲(chóng)?嗡嗡?地叫。揚(yáng)科躺在河邊靜靜地聽(tīng)著?！?這個(gè)片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥(niǎo)、甲蟲(chóng)發(fā)出的聲響進(jìn)行描寫(xiě)，反映了小音樂(lè)家揚(yáng)科對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。3.寫(xiě)景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響這些方面進(jìn)行描寫(xiě)外，還可以從那些方面抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)呢？還可抓住景物的神韻、動(dòng)態(tài)變化來(lái)寫(xiě)。例如： ①“現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)。這棵大榕樹(shù)好像在把它全部生命展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)！” 這段描寫(xiě)作者抓住了大榕樹(shù)枝繁葉茂中所表現(xiàn)出的神韻進(jìn)行描寫(xiě)，使我們感覺(jué)到她充滿了生命力。②以上描寫(xiě)“火燒云”的片斷。作者是抓住了火燒云短時(shí)間里色彩變化多、快的特點(diǎn)，反映了火燒云的美、奇。③“清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時(shí)，我總愛(ài)佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無(wú)際的江面，水天相連。一陳清風(fēng)拂來(lái)，猛吸一口新鮮空氣，頓時(shí)令人心曠神怡。江堤邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳…… 當(dāng)陽(yáng)光撒滿江面的時(shí)候，江面開(kāi)始沸騰了。你看，那大小船只來(lái)來(lái)往往，川流不息。機(jī)帆船的馬達(dá)聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂(lè)。“嗚“的一聲汽笛。一艘萬(wàn)噸輪由遠(yuǎn)而近，所到之處涌起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來(lái)，浪花撲打在江邊的巖石灘上，濺起一簇簇白花…… 傍晚，夕陽(yáng)把江面映得通紅。此時(shí)，我和小伙伴們總愛(ài)到江邊的巖石堆上捉螃蜞。一個(gè)傍晚可捉二、三十只。晚上，沸騰的江面恢復(fù)了寧?kù)o。這時(shí)，?？吭诖a頭上的萬(wàn)噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。江風(fēng)陣陣，迎面襲來(lái)，驅(qū)散了夏日的暑意。” 這個(gè)片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫(xiě)出了江面特有的美景。④我們的教室和操場(chǎng)中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹(shù)。春風(fēng)給它滿枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是一個(gè)綠色的巴掌，托著一輪驕陽(yáng)。一棵樹(shù)就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，樹(shù)下清風(fēng)習(xí)習(xí)。梧桐美在秋天。每天中秋過(guò)后，幾場(chǎng)秋雨。幾陣秋風(fēng)，把那葉子染成銹紅色。此時(shí)，藍(lán)王碼電腦公司軟件中心高空，秋陽(yáng)淡光，梧桐白白的軀干，紅紅的樹(shù)冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優(yōu)雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫(huà)圖中，沉浸在恬適的氛圍里。不必可惜，西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉，那遍地鋪金，不正象征這金色的豐收季節(jié)嗎？ 冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干，光禿的枝椏，倔強(qiáng)地挺立在那里，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪?？吹剿s頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái)，凝視它的身影，會(huì)油然而生敬意。這個(gè)片斷作者抓住了梧桐樹(shù)在一年四季的不同特點(diǎn)，反映了作者對(duì)校園梧桐樹(shù)的喜愛(ài)和贊美之情。

二、總結(jié)抓景物特點(diǎn)，寫(xiě)好景物的幾種方法

同學(xué)們，以上這些片斷告訴我們，要寫(xiě)好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數(shù)量、聲響、神韻、變化等這些方面進(jìn)行描寫(xiě)。這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。當(dāng)然，并不是在寫(xiě)每樣景物時(shí)，都要運(yùn)用以上這些描寫(xiě)方法，應(yīng)根據(jù)所寫(xiě)景物的特征，有所側(cè)重地選擇景物描寫(xiě)方法，而且寫(xiě)時(shí)要展開(kāi)豐富的聯(lián)想。另外，還須注意描寫(xiě)景物也要按一定的順序，一層一層地寫(xiě)。有的按景物的遠(yuǎn)近寫(xiě)；有的按方位寫(xiě)；有的按整體與局部的關(guān)系寫(xiě)，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫(xiě)下來(lái)，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。最后，要說(shuō)的是：不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)

好的寫(xiě)景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣。而在于無(wú)論你寫(xiě)到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，可以用描繪性的語(yǔ)文對(duì)它進(jìn)行具體描寫(xiě)，也可以用白描的手法勾勒出景物的特點(diǎn)，以給人留下深刻印象。

寫(xiě)景作文最容易范的三個(gè)錯(cuò)誤，一是將它寫(xiě)成“流水帳”，就像有的游記，看起來(lái)寫(xiě)了很多景點(diǎn)，卻每個(gè)景點(diǎn)都是一筆帶過(guò)，沒(méi)有很好的選出其中一處，進(jìn)行具體描寫(xiě)；二是寫(xiě)到的景物雖然也有背景介紹或細(xì)節(jié)描寫(xiě)，但顯得有些如同蜻蜓點(diǎn)水，碰了一下又繞開(kāi)了；三是文章詳略安排不合理，開(kāi)頭起因部分介紹過(guò)細(xì)過(guò)長(zhǎng)，而文章中間部分去沒(méi)有很好地展開(kāi)，六百字的文章寫(xiě)了三百字還沒(méi)寫(xiě)到重點(diǎn)。

2、突出景物的具體特點(diǎn)或特征

這是說(shuō)的景物的特點(diǎn)與特征，也是指要寫(xiě)出該事物與其它與物的不同之處來(lái)。只有這樣，才可以給讀者留下深刻印象，但在這里還有個(gè)前提，那就是要在抓住景物的特點(diǎn)之后，再進(jìn)行具體的描繪，不可一筆帶過(guò)。在描寫(xiě)過(guò)程序中，要充分運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。準(zhǔn)確、恰恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法有助于把景物寫(xiě)得更生動(dòng)形象、真實(shí)感人。

3、情景交融，借景抒情

單一的景物描寫(xiě)，再美的景物也無(wú)法感染讀者，給讀者留下美好的心理享受，因此，作者在寫(xiě)景的同時(shí)，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者在文章中不但能“看”到美好的景物，還能感受到作者所想表達(dá)的情感，作者的思想。單一的為寫(xiě)景而寫(xiě)景的作文，是無(wú)法成為一篇讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的好文章的，這就要求我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，寫(xiě)到景物時(shí)，自然地將自己的情感融進(jìn)去，借助于對(duì)景物的描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)自身的情感。

4、在景物描寫(xiě)要寫(xiě)進(jìn)人或動(dòng)物的活動(dòng) 如果說(shuō)寫(xiě)景作文中景物是“靜”的話，那么一篇優(yōu)秀的寫(xiě)景作文，也離不開(kāi)“動(dòng)”，這里的“動(dòng)”包括與景物相對(duì)應(yīng)的人物的活動(dòng)、游玩、戲嬉、奔跑，動(dòng)物的覓食、跳躍等等，當(dāng)一篇寫(xiě)景作文將人和動(dòng)物的活動(dòng)，與景物的描寫(xiě)相結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，才會(huì)給人一種親切感，動(dòng)靜結(jié)合的美感。因此學(xué)生在描寫(xiě)景物時(shí)，可以適當(dāng)?shù)剡x擇人和動(dòng)物的活動(dòng)，作為襯托，文章會(huì)變得更有可讀性。怎樣才能把寫(xiě)人寫(xiě)事的作文寫(xiě)好呢？

一、擦亮慧眼，從身邊尋找作文材料

俗話說(shuō)“巧婦難為無(wú)米之炊?！焙⒆觽兂３?huì)在拿起筆寫(xiě)作文的時(shí)候，顯得茫然不知所措。孩子們經(jīng)常會(huì)抱怨著：“我沒(méi)有東西可以寫(xiě)”，“我不知道該寫(xiě)什么”。在這時(shí)，老師的首要任務(wù)便是要幫學(xué)生找到習(xí)作的素材。針對(duì)不同的學(xué)齡水平，可以區(qū)別對(duì)待。例如教學(xué)中文教材第四冊(cè)的班級(jí)中，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，我拿出了自己心愛(ài)的玩具貓，然后用已有的材料指導(dǎo)學(xué)生講一段話，要求根據(jù)從頭部到尾部的順序講清楚，讓學(xué)生個(gè)個(gè)有話可說(shuō)，讓他們覺(jué)得作文原來(lái)并不難，只要把自己的看到的和感受寫(xiě)好就行了。此外在看圖寫(xiě)話上，要求做到先來(lái)講，后來(lái)寫(xiě)的過(guò)程。這樣一來(lái)，一方面鍛煉了學(xué)生的口頭會(huì)話能力，一方面又幫助學(xué)生練筆。其實(shí)，文章的素材生活中處處都有，在高學(xué)年的班級(jí)里，就要求孩子自己去尋找作文的素材。如：郊外的旅行，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，學(xué)校組織去工廠參觀訪問(wèn)了……老師若能有意識(shí)地提前給學(xué)生輔導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)然能學(xué)會(huì)有目的地觀察生活，去抓住生活中感人的鏡頭。因?yàn)檫@些材料來(lái)自大家熟悉的真人真事，同學(xué)們也自然而然地會(huì)從五彩繽紛的生活中去尋作文的源頭。

二、利用范文，讓孩子學(xué)會(huì)模仿學(xué)會(huì)創(chuàng)作

有了材料，不等于就能寫(xiě)出好的文章，寫(xiě)作文方法的指導(dǎo)是學(xué)生作文的拐杖，對(duì)于我們海外學(xué)中文的孩子們，我提倡學(xué)生模仿和借鑒范文。如今海外學(xué)中文的孩子們普遍存在著以下幾個(gè)問(wèn)題。

1、詞匯缺乏。比如在寫(xiě)作時(shí)形容“開(kāi)心”的事，通篇都是“開(kāi)心”，沒(méi)有考慮到別的形容詞。

2、句子不通順。在學(xué)習(xí)中我們的孩子們雖然掌握了一定量的詞語(yǔ)和句型，但是在碰到寫(xiě)作時(shí)，運(yùn)用這些詞語(yǔ)和句型的時(shí)候，他們往往會(huì)先在腦海中構(gòu)造一個(gè)日文的句式，然后把它翻譯成中文。例如“書(shū)我讀了”(正確是“我讀了書(shū)”)、“我吃先”、“我走先”等(正確是“我先吃”、“我先走”)。

3、觀察力不夠，描寫(xiě)不深入。例如在寫(xiě)人物作文時(shí)，對(duì)描寫(xiě)人物特點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有舉例具體說(shuō)明，缺少人物的心理活動(dòng)。

針對(duì)以上一些特征，如果選用一些同年齡孩子的佳作，印發(fā)給學(xué)生閱讀，對(duì)文章中好的手法或好的構(gòu)思作適當(dāng)?shù)脑u(píng)點(diǎn)。這么一來(lái)既增加了學(xué)生的閱讀量，又給不會(huì)讀書(shū)和寫(xiě)作的同學(xué)作一點(diǎn)指導(dǎo)。日積月累，他們自然會(huì)掌握不少新的形式。

三、多看、多讀、多記，多積累

寫(xiě)作是一種創(chuàng)作。要寫(xiě)好作文的關(guān)鍵在于，觀察積累，記憶儲(chǔ)存；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。在教學(xué)中，我建議學(xué)生們多多閱讀，在條件允許的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多收集模范文章和剪報(bào)，抄寫(xiě)和背誦好詞好句好段，讓他們記熟和運(yùn)用。熟能生巧，經(jīng)過(guò)練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫(xiě)起文章來(lái)也就能得心應(yīng)手了。海外孩子學(xué)中文不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，但我相信只要下定決心肯學(xué)，一定能學(xué)好.怎樣寫(xiě)好寫(xiě)景作文，又如何把一件事寫(xiě)“真” 要把一件事情寫(xiě)真，必須抓住細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。如朱自清的《背影》中的那段描寫(xiě)父親先放好橘子，再蹣跚地跨過(guò)月臺(tái)，再拿起橘子時(shí)的背影，就屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

要寫(xiě)真實(shí)的景物，虛化的就寫(xiě)不好。細(xì)節(jié)是作文最重要的地方，只有細(xì)節(jié)寫(xiě)好了才會(huì)把一件事寫(xiě)真。努力

寫(xiě)作技巧：怎樣把作文寫(xiě)得生動(dòng)形象[原創(chuàng)] 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握心理描寫(xiě)在文章中的作用

2、掌握心理描寫(xiě)的幾種法：直接描寫(xiě)式、抒情獨(dú)白式、夢(mèng)境描繪式、神態(tài)顯示式、行動(dòng)表現(xiàn)式、環(huán)境襯托式、幻覺(jué)展現(xiàn)式

3、學(xué)會(huì)在作文中運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物思想感情

教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握心理描寫(xiě)的方法。

2、學(xué)會(huì)在作文中運(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物思想感情 教學(xué)難點(diǎn)：在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物思想感情 怎樣把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象？

運(yùn)用比喻、擬人，夸張，借代等修辭手法 運(yùn)用聯(lián)想和想象等表現(xiàn)手法。

怎樣把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象

2011年06月07日 星期二 14:02

怎樣把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象

把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象，不僅能幫助讀者了解句子的意思，而且能更深刻地體會(huì)句子的思想感情。要把句子寫(xiě)得生動(dòng)形象，就要+恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、夸張、排比、擬人等常用的修辭手法。

（一）怎樣寫(xiě)比喻句

比喻就是打比方，抓住事物相似的方面打比方。用打比方的修辭方法來(lái)說(shuō)明、描寫(xiě)、敘述人物或事物，把人物、事物寫(xiě)得更加形象，使人讀后能感到親切、明白、易懂，留下深刻印象。1構(gòu)成比喻句的三個(gè)條件。

比喻句一般由三個(gè)成分構(gòu)成：①被比喻的事物（稱(chēng)為“本體”）；②用來(lái)作比喻的事物（稱(chēng)為“喻體”）；③把“本體”和“喻體”連接起來(lái)的詞（稱(chēng)為“比喻詞”）。被比喻的事物和用來(lái)作比喻的事物必須是根本不同的兩類(lèi)事物，且必須在某一方面有非常相似的特點(diǎn)。

2、寫(xiě)比喻句要積極展開(kāi)聯(lián)想想象。

在比喻句中，被比喻的事物是我們所見(jiàn)所聞的事物，是擺在我們眼前的實(shí)實(shí)在在的事物。用來(lái)作比喻的事物，就是根據(jù)自己要說(shuō)明、描寫(xiě)、敘述的事物的特征，聯(lián)想想象出來(lái)的事物。因此，要寫(xiě)好比喻句，必須積極展開(kāi)聯(lián)想想象。如：

馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我飛過(guò)來(lái)。（第九冊(cè)《草原》）這句話里，“馬上的男女老少穿著各色的衣裳”是作者目睹的，“像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)”是作者聯(lián)想到的，用來(lái)比喻男女老少穿著各色的衣裳奔跑在小丘上的場(chǎng)景。

3、比喻要通俗易懂。

用來(lái)比喻的事物應(yīng)該通俗易懂，為大家所熟悉、所了解，不要用少見(jiàn)的、陌生的、深?yuàn)W難懂的事物作比。同時(shí)，要比得恰當(dāng)、自然，被比喻的事物與用來(lái)作比喻的事物必須在比的方面有相似之處。寫(xiě)比喻句常用像、像??一樣、好象、好象??一樣（一般、似的）、如同??一般、仿佛、似、恰似、猶如等詞語(yǔ)，把被比事物和作比事物聯(lián)系起來(lái)。有些暗偷的句子則用判斷詞“是”或用“成了、成為、變?yōu)?、叫做”等詞語(yǔ)來(lái)連接。有些借喻句則不一定出現(xiàn)比喻詞。如：

①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好象是天空著了火。（第六冊(cè)《火燒云》）

②兩邊的建筑物飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（第九冊(cè)《威尼斯的小艇》）

③漓江的水真綠呀，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。（第十一冊(cè)《桂林山水》）

④小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大 寶庫(kù)。（第五冊(cè)《美麗的小興安嶺》）⑤茂盛的大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)兒的天堂。（第十一冊(cè)《鳥(niǎo)的天堂》）

但是，用上“好象??”等一類(lèi)詞語(yǔ)的句子不一定是比喻句。如：

人們還是面向靈車(chē)開(kāi)去的方向，靜靜地站著，站著，好象在等待周總理回來(lái)。

這句話雖然用了“好象”，但沒(méi)有出現(xiàn)被比事物的作比事物，不是比喻句，而是對(duì)人們不愿離去的一種心情的描寫(xiě)。又如：

太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，一縱一縱地，慢慢兒，使勁兒向上升。

這是形容，也不是比喻。

（二）怎樣寫(xiě)擬人句

擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使物具有人一樣的感情、思想、神態(tài)、動(dòng)作、形貌。運(yùn)用擬人的寫(xiě)法，把事物人格化，能使語(yǔ)言具體、形象、鮮明、生動(dòng)，增強(qiáng)文章的語(yǔ)言表達(dá)力。擬人的寫(xiě)法主要有以下三種：

（1）

用描述人的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)事物。如：

“松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上?！保?）

用人跟動(dòng)物、植物對(duì)話的方式來(lái)描述事物。如：

（3）

“他只顧跟牛說(shuō)話，冷不防旁邊一頭驢伸過(guò)嘴來(lái)吃簸萁里的料。趙大叔推開(kāi)它，用一個(gè)指頭指著它的腦門(mén)說(shuō)：‘你啊，就愛(ài)占便宜！批評(píng)你多少次了，一點(diǎn)兒也不改。’”（4）

完全把事物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。如：

（5）

“在果園里，蘋(píng)果樹(shù)變得神氣起來(lái)了。它想：‘既然把我從樹(shù)林里移到果園來(lái)，說(shuō)不定是罕見(jiàn)的樹(shù)呢。’它傲慢地看著四周一棵棵丑陋的小樹(shù)樁??”

擬人這種寫(xiě)法，把事物寫(xiě)得跟人一樣有思想，有感情，能說(shuō)話，能行動(dòng)，簡(jiǎn)直和人一模一樣。

（三）怎樣寫(xiě)夸張句

夸張，就是把所要描寫(xiě)的事物作必要的擴(kuò)大或縮小，以加強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)力度?？鋸埐坏扔谡f(shuō)大話、說(shuō)謊話。它是在本質(zhì)真實(shí)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用突出的形象化的語(yǔ)言來(lái)揭示事物的某一特征，以激發(fā)人們的感情。那么，怎樣寫(xiě)夸張句呢？（1）

從數(shù)量上進(jìn)行夸張。如：

①

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（第七冊(cè)《望廬山瀑布》）②

窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（第七冊(cè)《絕句》）（2）

在程度上進(jìn)行夸張。如：

大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就象半天里起了一個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（描寫(xiě)景物怎樣才能生動(dòng)形象呢？我們一起來(lái)看看《觀潮》

三、四自然段吧：

午后一點(diǎn)左右（交待時(shí)間），從遠(yuǎn)處（說(shuō)出潮所在的位置）傳來(lái)隆?。▽?xiě)聲音）的響聲，好像悶雷滾動(dòng)（寫(xiě)由潮的聲音想到的，可見(jiàn)聲音巨大）。頓時(shí)人聲鼎沸（寫(xiě)聽(tīng)到的人們發(fā)出的聲音，說(shuō)明潮的氣勢(shì)雄偉）。有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒（再交待時(shí)間），響聲越來(lái)越大（寫(xiě)聽(tīng)到的聲音漸漸變大），只見(jiàn)東邊水天相接的地方（寫(xiě)看到潮所在的位置）出現(xiàn)了一條白線（由潮的樣子顏色想到“一條白線”），人群又沸騰起來(lái)（寫(xiě)人們的反應(yīng)，說(shuō)明潮的壯觀）。

那條白線很快地向我們移來(lái)（寫(xiě)看到潮越來(lái)越近），逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面（寫(xiě)看到潮的樣子的變化）。再近些（寫(xiě)看到潮更近了），只見(jiàn)白浪翻滾（寫(xiě)看到潮的顏色和樣子），形成一道兩丈多高的白色城墻（寫(xiě)由潮的樣子顏色想到的）。浪潮越來(lái)越近（寫(xiě)看到潮到了眼前），猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)（寫(xiě)由看到潮的顏色樣子想到的）；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)（寫(xiě)由聽(tīng)到大潮的聲音想到的）。

這兩個(gè)自然段寫(xiě)的是“潮來(lái)時(shí)”的情景。作者按照從遠(yuǎn)到近的順序，既寫(xiě)了看到的大潮的樣子顏色，又寫(xiě)了聽(tīng)到的大潮的聲音，還寫(xiě)了由看到的聽(tīng)到的而想到的，另外，還寫(xiě)了看潮的人們的反應(yīng)。這樣就生動(dòng)形象地描繪出了錢(qián)塘潮的洶涌澎湃氣勢(shì)磅礴。

大家再看我學(xué)生的習(xí)作片段：

體育場(chǎng)的中心有五個(gè)叔叔在忙著燃放煙花，四周站滿了觀看的人（寫(xiě)看到的體育場(chǎng)上的情景，說(shuō)明煙花好看）。煙花可好看了！隨著“嘭??嘭??”（寫(xiě)聽(tīng)到燃放煙花的聲音）的響聲，一個(gè)個(gè)小火球兒拖著亮亮的尾巴（寫(xiě)煙花升空時(shí)的顏色樣子）飛上天空，到了高處（寫(xiě)煙花的位置）“啪”（寫(xiě)聲音）地炸開(kāi)，成為奇異的形狀，有的像星星，有的像流星（寫(xiě)由煙花的樣子想到的），有的是圓形，有的是圓球形的，還有的是樹(shù)枝形的??（寫(xiě)煙花在空中炸開(kāi)后的樣子）顏色多種多樣，有紅的，有橙的，有綠的，有藍(lán)的，還有五顏六色的......（寫(xiě)煙花的顏色）觀眾的喝彩聲此起彼伏（寫(xiě)聽(tīng)到的觀眾的反應(yīng)，說(shuō)明煙花漂亮）。

（作者：李嘉成 節(jié)選自《看煙花》）

這段話寫(xiě)了煙花從燃放升空到空中炸開(kāi)的經(jīng)過(guò)，描寫(xiě)了煙花的顏色樣子聲音和自己想到的以及觀眾的反應(yīng)，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了燃放煙花的熱鬧場(chǎng)面。我們讀了這段話，會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。

如果同學(xué)們?cè)谟^察和描寫(xiě)景物時(shí)，能夠按順序?qū)懗鼍拔锏臉幼宇伾曇?，并且?xiě)出自己想到的以及觀景人的表現(xiàn)，那你的習(xí)作也就生動(dòng)形象了。

做一做 練一練

1.讀《觀潮》三四自然段，在下面空白的格里填寫(xiě)有關(guān)詞語(yǔ)。時(shí)間

潮的位置

顏色樣子

聲音

想到的 人的反應(yīng)

午后一點(diǎn)左右

2.學(xué)習(xí)作者按合理的順序?qū)懧曇簟?xiě)樣子、寫(xiě)想的、寫(xiě)人們反應(yīng)的方法，從下面景物中選一處，在仔細(xì)觀察后寫(xiě)一篇習(xí)作。（波浪 禮花 瀑布 噴泉）附：學(xué)生習(xí)作三篇

我看錢(qián)塘江大潮

青島市李滄區(qū)唐山路小學(xué)四年級(jí)二班 王紹騰

八月十九日八點(diǎn)中央電視臺(tái)要轉(zhuǎn)播八月十八日錢(qián)塘江大潮的盛況。吃過(guò)早飯，我便坐在電視機(jī)前等待演播開(kāi)始(開(kāi)頭扣緊題目落筆)。

節(jié)目開(kāi)始了。從電視屏幕上看，觀潮的人人山人海。主持人介紹說(shuō)，觀看大潮有四個(gè)景點(diǎn)：大缺口看交叉潮，鹽官鎮(zhèn)看一線潮，老鹽倉(cāng)和美女壩看回頭潮（總寫(xiě)，引出下文具體描述）。

大缺口景點(diǎn)出現(xiàn)了，只見(jiàn)大潮從東邊和南邊奔來(lái)，在遼闊的杭州灣形成一個(gè)大“S”形圖案，圖案慢慢旋轉(zhuǎn)并向西移動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)，“S”形變成了“人”字形，慢慢旋轉(zhuǎn)著，好像有一個(gè)巨大的螺旋槳把江水分成了三份；“轟隆轟隆”，好像悶雷在滾動(dòng)。這就是奇妙的交叉潮（寫(xiě)大缺口交叉潮時(shí)既寫(xiě)形狀和聲音，又寫(xiě)運(yùn)動(dòng)和變化）。

大潮奔騰西去，變?yōu)椤耙弧弊中螕湎螓}官鎮(zhèn)，只見(jiàn)潮頭白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，發(fā)出山崩地裂的聲音，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)（寫(xiě)鹽官鎮(zhèn)的一線潮，用比喻句生動(dòng)寫(xiě)出了一線潮的形狀顏色聲音運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)）。

咆哮奔騰的大潮過(guò)了鹽官鎮(zhèn)繼續(xù)西行到達(dá)老鹽倉(cāng)，潮頭一頭撞在九米高的老鹽倉(cāng)大壩上，發(fā)出雷鳴般的巨響，白色的浪花沖向天空，巨浪翻滾著，“隆隆”地叫著以一瀉千里之勢(shì)沿來(lái)路卷回去，這就是“回頭”潮（寫(xiě)老鹽倉(cāng)的回頭潮形成的過(guò)程、樣子、聲音、運(yùn)動(dòng)的情況）。

過(guò)了老鹽倉(cāng)大壩的潮水繼續(xù)向美女壩前進(jìn)，氣勢(shì)絲毫不減，“轟”的一聲，就漫過(guò)了美女壩。壩上用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的一輛面包車(chē)，霎時(shí)被沖得無(wú)影無(wú)蹤。三條載重幾百?lài)嵉拇植荚诮躺?，?dāng)大潮沖向它們時(shí)，只見(jiàn)船頭高高揚(yáng)起，眼看就要翻下江堤，結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)。一部分潮水撞在美女壩上，形成兩三米高的“回頭”潮，翻卷著轟鳴著往回奔騰，這就是“美女一回頭”。另一部分越過(guò)美女壩的潮水，沖向兩千多米外的圓形堤壩上，形成的回頭潮又返回撞在美女壩背面，這就是“美女二回頭”（寫(xiě)美女二回頭形成的過(guò)程及樣子聲音運(yùn)動(dòng)的情況，具體生動(dòng)，繪聲繪色）。

雖然我沒(méi)有去過(guò)錢(qián)塘江，但我從電視上看到了錢(qián)塘潮非常壯觀雄偉。我還明白了江水本身并不漲，而是因?yàn)楹Ｋ蠞q推動(dòng)江水逆流而上使水位上漲。我還了解到錢(qián)塘潮曾造成災(zāi)害，淹沒(méi)村莊、農(nóng)田，造成人員傷亡。以后我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把大堤建造得更好（總結(jié)觀潮的感受）。本文榮獲第二屆全國(guó)青少年走進(jìn)新世紀(jì)文化藝術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：朱維山

看海

青島堿廠子弟小學(xué)四年級(jí)一班 藍(lán)曉航

我生長(zhǎng)在大海邊，童年生活是和大海分不開(kāi)的—在海邊挖蛤蜊、捉小魚(yú)、捉小蟹，在海中游泳，在海邊散步……

一個(gè)星期天，我來(lái)到棧橋邊。下午三時(shí)，海面上風(fēng)平浪靜。海，真美啊，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，藍(lán)得叫人心醉。一只只深灰的海鷗在天上飛翔，太陽(yáng)照在水面上，就像撒下一把碎金似的，閃閃爍爍。遠(yuǎn)處，幾艘輪船停在海上，一只只游艇在海面上游。岸邊，海水輕柔地沖刷著海灘，紅色的礁石裸露出海面。背著小房子的寄居蟹，在礁石縫里來(lái)來(lái)去去。有許多人在岸邊挖蛤蜊、戲水。

一會(huì)兒，遠(yuǎn)處涌來(lái)一排排浪花，像一行行緊貼海面展翅飛翔的海鷗，又像盛開(kāi)的千萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。浪越來(lái)越大，一個(gè)接一個(gè)涌上岸灘，“轟—嘩”，沙灘漸漸被淹沒(méi)了。海浪又沖向礁石，擊起無(wú)數(shù)潔白的雪片。海星緊緊地貼在礁石上，唯恐被海水卷到大海里。海鷗從海面掠過(guò)，不時(shí)發(fā)出鳴叫聲。

海浪越來(lái)越大，波濤洶涌澎湃，借著風(fēng)的力量，成排地爭(zhēng)先恐后向岸邊涌來(lái)，撞在礁石上發(fā)出“轟、轟”的聲響，像千萬(wàn)面大鼓同時(shí)擂響，又像千萬(wàn)個(gè)悶雷在轟鳴、滾動(dòng)。風(fēng)把一片片水沫卷上天空，又落了下來(lái)，像飛雪濺在人們身上。我們的衣服快要濕透了，空中彌漫著咸腥味。突然一聲巨響，海風(fēng)掀起丈余高的浪花，嘩啦啦，鋪天蓋地地壓下來(lái)。有人發(fā)出興奮的喊聲，人們不約而同地向后退去。我不禁大聲喊起來(lái)：“再來(lái)一個(gè)大的吧!”

天色慢慢地暗下來(lái)，海的顏色也越來(lái)越深。我依然興致勃勃，覺(jué)得這也是一種奇觀呢。

(朱維山指導(dǎo))

發(fā)表于《青島少年報(bào)》第二十期

看煙花

青島市唐山路小學(xué)五年級(jí)一班 李嘉成

除夕，我吃完晚飯來(lái)到樓下空地放鞭炮。放了一會(huì)，忽然，我聽(tīng)到“嘭嘭”的響聲，抬起頭我看見(jiàn)西南方天空閃出了五顏六色的光。哇！原來(lái)是滄口體育場(chǎng)開(kāi)始放煙花了！我一路飛奔來(lái)到體育場(chǎng)（寫(xiě)出放煙花的時(shí)間地點(diǎn)，為下文具體描寫(xiě)作準(zhǔn)備）。

體育場(chǎng)的中心有五個(gè)叔叔在忙著燃放煙花，四周站滿了觀看的人。煙花可好看了！隨著“嘭……嘭……”的響聲，一個(gè)個(gè)小火球兒拖著亮亮的尾巴飛上天空，到了高處“啪”地炸開(kāi)，成為奇異的形狀，有的像星星，有的像流星，有的是圓形，有的是圓球形的，還有的是樹(shù)枝形的……顏色多種多樣，有紅的，有橙的，有綠的，有藍(lán)的，還有五顏六色的......觀眾的喝彩聲此起彼伏（從顏色聲音觀眾的熱烈情緒方面寫(xiě)出煙花好看）。

一會(huì)兒，空中“啪”的一聲炸開(kāi)一朵五顏六色的大菊花。就在菊花要消失的時(shí)候，花瓣稍部忽然“噼哩啪啦”的響起來(lái)，出現(xiàn)了一顆顆耀眼的星星。星星徐徐下降，最后消失了。我正在贊嘆著，左邊空中呈現(xiàn)出一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形，右邊空中出現(xiàn)了一個(gè)綠色三角形。紅色三角形轉(zhuǎn)眼間變成了藍(lán)顏色的梯形。煙花接二連三在空中綻放，天空仿佛出現(xiàn)了一個(gè)大花園?，F(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起的掌聲歡呼聲（先比較具體描寫(xiě)了三種煙花的樣子聲音顏色，然后總括描寫(xiě)天空中的景象和自己的聯(lián)想，最后寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛進(jìn)行側(cè)面烘托。有點(diǎn)有面，有正面描寫(xiě)，有側(cè)面烘托）。

看煙花的人越來(lái)越多，我聽(tīng)到身邊有人在議論，一個(gè)人說(shuō)：“人民的生活一年一年提高了，這煙花一年比一年漂亮了！”另一個(gè)人說(shuō)：“明年一定會(huì)有更漂亮的煙花！”（這里通過(guò)寫(xiě)人們的議論揭示了煙花象征著人們生活水平的提高，升華了文章的意義）簡(jiǎn)評(píng)：

作者按“去看煙花——看煙花——議論禮花”的順序行文，從煙花的聲音樣子顏色方面有點(diǎn)有面地進(jìn)行描寫(xiě)，并通過(guò)寫(xiě)自己的聯(lián)想和觀眾的反應(yīng)烘托煙花的好看，結(jié)尾寫(xiě)人們的議論揭示看煙花的意義。全文順序合理，描寫(xiě)生動(dòng)，思想正確。

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)：朱維山 附課文及思考練習(xí)題

觀潮

錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為“天下奇觀”。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前，江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們說(shuō)：潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢(qián)塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來(lái)高了。思考.練習(xí)

1.朗讀課文。背誦課文第三、四自然段。

2.默讀課文，邊讀邊想象，再說(shuō)說(shuō)“潮來(lái)前”“潮來(lái)時(shí)”“潮頭過(guò)后”的壯觀景象，用上課文中生動(dòng)的詞語(yǔ)。3.按照課文內(nèi)容填空，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)好在那里。

浪潮越來(lái)越近，猶如（），浩浩蕩蕩地（）；那聲音如同()，好像()。

4.把課文中由四個(gè)字組成的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。

第五篇：生動(dòng)作文

精選生動(dòng)作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的生動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。

生動(dòng)作文 篇1

一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災(zāi)難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習(xí)和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來(lái)到坐落在府西社區(qū)的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。

走進(jìn)基地，雖然感覺(jué)空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的消防知識(shí)海洋。在這里，我了解了中國(guó)消防史和消防車(chē)發(fā)展史，認(rèn)識(shí)了一些常用消防器材和消防標(biāo)志，學(xué)習(xí)了家庭消防常識(shí)、森林消防常識(shí)和火場(chǎng)逃生常識(shí)。比如，打火機(jī)是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車(chē)充電應(yīng)停放在室外，火災(zāi)來(lái)襲要立刻逃生不要貪戀財(cái)物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識(shí)搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習(xí)。

在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗(yàn)。只見(jiàn)一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺(tái)上，它們分別裝著清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的燃燒體引起的火災(zāi)。我最喜歡干粉滅火器，因?yàn)樗氖褂梅秶顝V，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃?xì)怏w、電器著火等所引起的火災(zāi)，是一種高效滅火器。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了電瓶車(chē)起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷(xiāo)，按下把手，緊握噴頭，對(duì)準(zhǔn)火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺(jué)得自己就是一名消防員，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全就是我光榮的職責(zé)。

突然，一陣刺耳的警報(bào)聲拉響，火場(chǎng)逃生演習(xí)開(kāi)始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來(lái)到了真正的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線，隨著逃生隊(duì)伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災(zāi)的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活。

生動(dòng)作文 篇2

今天一大早，我起了床，吃過(guò)早飯，就和媽媽一起去野生動(dòng)物園游玩。我們把車(chē)開(kāi)進(jìn)去之后，開(kāi)始了奇妙的旅程。

我們先到了停車(chē)場(chǎng)，下車(chē)開(kāi)始游玩了。我進(jìn)入了小動(dòng)物展覽區(qū)，先看到了一只像老鼠一樣大的動(dòng)物，覺(jué)得很酷。我仔細(xì)的看了一下它，發(fā)現(xiàn)它的爪子很特別，居然是彩色的！我好奇的問(wèn)看守員：“這只動(dòng)物的爪子是彩色的，是天生的還是染色劑呀？”看守員笑了笑，回答我：“都不是。為了防止小動(dòng)物尖尖的爪子抓到人，是給它戴上了彩色的爪套?！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)：“謝謝您！我又學(xué)到了新知識(shí)?！蔽医又タ聪乱环N小動(dòng)物，是三只顏色不同的小狐貍。我先看見(jiàn)了顏色是棕色的小狐貍，便問(wèn)看守員：“請(qǐng)問(wèn)這種棕色的狐貍叫什么名字呢？”看守員回答我：“這種棕色的小狐貍叫赤狐，另一只毛發(fā)灰藍(lán)的是藍(lán)狐，最后這只毛發(fā)白色的是北極狐?！蔽易呱锨叭?，輕輕的撫摸著北極狐，這帶給我一種非常特別的感覺(jué)。我摸完它后去下一個(gè)場(chǎng)館參觀一只與它體型完全相反的動(dòng)物——非洲象。進(jìn)入象館，我先看了一下它的介紹，上面說(shuō)：非洲象的壽命是70~80年，它還是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我仔細(xì)的看著非洲象龐大的身軀，心里發(fā)出驚嘆?？戳艘粫?huì)兒，我就慢慢的走開(kāi)了。

我上了車(chē)，準(zhǔn)備好去下一景點(diǎn)——猛獸區(qū)。車(chē)子開(kāi)進(jìn)了大鐵門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)廣播說(shuō)：“動(dòng)物散放，不要下車(chē)，不要開(kāi)窗……”先進(jìn)入了非洲獅區(qū)，我往車(chē)外看了一眼，什么都沒(méi)看見(jiàn)，又是一眼，突然看見(jiàn)了在移動(dòng)的一個(gè)東西，仔細(xì)一看，原來(lái)就是非洲獅！那么帥氣威武的獅子，真讓人贊嘆！接下來(lái)我們又進(jìn)入了東北虎區(qū)，我們一進(jìn)去就看見(jiàn)三頭老虎懶洋洋的躺在自己的地盤(pán)上曬太陽(yáng)。然后我們進(jìn)入了白獅白虎區(qū)，我看見(jiàn)它們的皮毛都是白色的，真特別。它們臥在綠樹(shù)濃蔭下，感受它們很放松。

我們接下來(lái)還看見(jiàn)了野豬、狼、熊等等，讓人覺(jué)得真有意思。今天我又學(xué)到了新知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多新動(dòng)物，今天過(guò)得真開(kāi)心呀！

生動(dòng)作文 篇3

本周四，我們?nèi)w小學(xué)部師生開(kāi)開(kāi)心心迎在小操場(chǎng)上，等候旅游的到來(lái)。導(dǎo)游隊(duì)伍以來(lái)，有同學(xué)就開(kāi)始大叫了，老師也沒(méi)去管，也許都沉浸在歡樂(lè)中吧！

這次我們要去香江野生動(dòng)物園，這可是一次不同尋常的經(jīng)歷哦，因?yàn)檫@不僅是我第一次去動(dòng)物園，還是我第一次分到別人班的車(chē)呢！全校師生帶著任務(wù)出發(fā)，踏向校外的美麗大自然中。

在車(chē)中，永遠(yuǎn)是一刻不能安寧，互相分零食便是所有人最大的樂(lè)趣，我和同行的伙伴們左顧右盼，總想找到新奇的事物，在經(jīng)過(guò)廣州的'時(shí)候，一聲叫喚打破了無(wú)趣的氣氛，“小蠻腰，在那兒！”此聲一出，立馬吸引了大家，哇！真的！這就是在亞運(yùn)開(kāi)幕式時(shí)不停閃爍的電視塔嗎？還有旁邊的水桶腰呢！我終于能親眼看見(jiàn)了！

到了！到了！大家一下車(chē)就沖向李老師，大叫著“回班啦！回班啦！”結(jié)果被導(dǎo)游拉了回去，還沒(méi)呢！

接下來(lái)是乘車(chē)游，我們看見(jiàn)了亞洲象、羚羊、白虎、獅子、棕熊、麋鹿、長(zhǎng)頸鹿等等。這兒我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)河馬吧！河馬吃草十分有趣，大大的嘴，和駱駝不同的是，它總是大口大口地狼吞虎咽，咀嚼的樣子十分可笑。

我們還去看了花果山劇場(chǎng)，猴子猩猩們的表現(xiàn)讓人驚嘆不已。小小的猴子們竟會(huì)放牧、澆水、打掃、梳頭、織布、澆水、鏟地、倒酒、拔河、升旗、劃船。小猴子們竟有如此多的本領(lǐng)，并且還是在沒(méi)有馴獸師的驅(qū)趕下獨(dú)立完成，真叫人佩服?。?/p>

我們還去了月兔宮、白虎山、考拉館、熊貓館，動(dòng)物的可愛(ài)讓每個(gè)人都飽盡眼福。

最讓人氣憤的是白虎表演，那些馴獸師總是用鞭子去抽打白虎，每抽一下，我心就痛一下，弄得我眼淚都快流下來(lái)了。

這真是一次有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)??！大家滿載而歸，買(mǎi)了許多紀(jì)念品，真是一次快樂(lè)的春游?。?/p>生動(dòng)作文 篇4

今天天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?dòng)物園春游。動(dòng)物園里的小猴子真有趣啊！它們有的在吃水果，有一只小猴子一只手抓著水果另一只手扒著假山。讓同學(xué)看了都害怕。要說(shuō)最淘氣的小猴子還得數(shù)那只，它把香蕉皮放在頭上看起來(lái)像個(gè)雜技演員。同學(xué)們看著可愛(ài)的小猴子一邊議論，一邊笑，今天我們玩兒的非常開(kāi)心。