第一篇：無(wú)言的母愛(ài)作文[大全]

精選無(wú)言的母愛(ài)作文合集6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的無(wú)言的母愛(ài)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世上的母愛(ài)是最無(wú)私的，母親生下了我們，又養(yǎng)育了我們，就算用盡我們的一生，也難以?xún)斶€母親給予我們的關(guān)愛(ài)和恩情。 每當(dāng)我背起書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，母親就叮囑我：“路上小心點(diǎn)，注意安全”，我只當(dāng)作耳旁風(fēng)，依然我行我素，還嫌母親太??鰲５?蔽儀籽勰慷昧艘黃鸞煌ㄊ鹿屎螅?鷗?業(yè)乃枷肭葡熗司?櫻?嬲?鮮兜攪私煌ò踩?鬧匾??。?偉大的母愛(ài)。 母愛(ài)如山泉一般甘甜，滋潤(rùn)著每個(gè)兒女的心田。我的母親就是用她那無(wú)私的愛(ài)，給予我歡樂(lè)和幸福的。 我頭腦中又情不自禁的呈現(xiàn)出了那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚：當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)忘帶練習(xí)冊(cè)了?！皼](méi)有練習(xí)冊(cè)，這可怎么做呀!”我急得像熱鍋上的螞蟻，直圍著寫(xiě)字臺(tái)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，無(wú)意間我的話(huà)被母親聽(tīng)到了。她安慰我之后，變穿上雨衣去遠(yuǎn)在1公里地的小剛家為我抄題。40多分鐘過(guò)后，母親回來(lái)了。她把一張信紙交給了我，上面寫(xiě)著今天的數(shù)學(xué)題，雖然題抄回來(lái)了，然而母親卻病倒了。 母愛(ài)是釀造了十年的美酒，濃的化不開(kāi)，褪不去。母親，我想對(duì)您說(shuō)：“我今天能不怕失敗，執(zhí)著追求成功，是來(lái)自您那諄諄的教誨。 母親是世界上最圣潔的花朵，我雖不能為生我養(yǎng)我的母親粉身碎骨，但我卻會(huì)用自己的行動(dòng)報(bào)答母親，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親，讓她那花兒般的臉龐上，永遠(yuǎn)綻放著美麗的笑容。

“上幼兒園的小書(shū)包有人給你背;下雨時(shí)的花折傘有人給你打;委屈傷心的淚珠有人給你擦;愛(ài)吃的三鮮餃子有人給你包……”電視里，歌聲深情動(dòng)人。

母親，您一直為我們付出過(guò)，您的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。您的愛(ài)就是幸福的源泉，就是快樂(lè)的痕跡，就是家庭幸福的吉祥物……

當(dāng)我走到您身邊，只想要享受一絲陽(yáng)光，您卻給了我整個(gè)春天。記得一次月考，一向名列前茅的我卻落榜了。回到家里，我低著頭向您認(rèn)錯(cuò)，原本以為您會(huì)罵我一頓，而您卻拍拍我的肩膀親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，天底下誰(shuí)能沒(méi)有失誤?我相信你下次一定可以的?！?/p>

我微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了信心和勇氣。

當(dāng)我走到您身邊，只想要留下一片雪花，您卻給了我整個(gè)銀色世界。我小時(shí)候您教我讀書(shū)寫(xiě)字、禮貌對(duì)人、知錯(cuò)能改，長(zhǎng)大后又讓我努力奮斗，失敗了不要?dú)怵H。

您把整個(gè)天地交給了我，讓我去領(lǐng)略人生。

媽媽?zhuān)鷮?duì)我的愛(ài)誰(shuí)也比不了。冬天，您的愛(ài)是一杯熱呼呼的茶，溫暖著我的心;夏天，您的愛(ài)是一碗清涼的冰水，驅(qū)散我身上的汗水。您的愛(ài)永駐在我的心間。

如果說(shuō)您是大樹(shù)，那我就是大樹(shù)旁的一棵小草，是您一直呵護(hù)著我!

如果說(shuō)您是小河，那我就是小河里得一條小魚(yú)，是您一直滋養(yǎng)著我!

如果說(shuō)您是太陽(yáng)，那我就是太陽(yáng)邊地一棵星星，是您一直照亮著我!

母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)言的。

——題記

那天，我不知怎么被同學(xué)揍了幾拳，但我沒(méi)有還手，心里卻很憤怒。

我走到了家，把書(shū)包放了下來(lái)，拿出了作業(yè)，做起來(lái)，可我壓根沒(méi)心情做。想起剛才被打的感覺(jué)，心里非常的焦躁。正當(dāng)這時(shí)候，媽媽走到我旁邊，關(guān)心地問(wèn)：“兒子，怎么了？我拿了一杯水，放在你旁邊，記著喝?！眿寢寗傄驯臃畔聛?lái)，我突然想到我的怒氣可以發(fā)泄在媽媽身上。于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手把杯子打掉，杯子一下子摔倒了地下，成了碎渣，水灑了一地。我站起身來(lái)，大聲地罵：“都說(shuō)了不要來(lái)打擾我，不要打擾我，你為什要來(lái)打擾我？我很煩！”隨即我漲紅了臉，哭了出來(lái)。媽媽被我這樣的舉動(dòng)嚇呆了。外面突然下起了暴雨，鬼哭狼嚎似的風(fēng)呼呼地吹。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，默默把水和碎渣處理沒(méi)了后，走了出去。

我做完作業(yè)，躺在床上，回想著剛才我對(duì)媽媽的反應(yīng)，內(nèi)疚不已。忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)腳步聲，那聲音似蠶咬桑葉那樣的小。當(dāng)我看到一個(gè)黑影時(shí)，感到了莫名奇妙的熟悉：小小的腦袋在骨瘦如柴的身體上，兩只枯枝般的手，連接在身體上。當(dāng)那一個(gè)人給我蓋上被子時(shí)，我突然知道了她是誰(shuí)，她就是我媽媽。我不敢相信是她，我剛才明明對(duì)她發(fā)了那么大的火，她竟然還關(guān)心著我。我不知怎么鼻子一酸，眼睛模糊了。感覺(jué)到有一個(gè)晶瑩的東西從我的臉上劃過(guò)，到我嘴里面，甜甜的，而那東西竟是淚，

那一次，我懂得了無(wú)言的愛(ài)；那一次，我懂得了無(wú)私的愛(ài)，；一次，我懂得了不求回報(bào)的愛(ài)。

每日可口飯菜中是母愛(ài)的味道；各種啰嗦的叮嚀是母愛(ài)的洋溢；而一些不知覺(jué)的溫暖是無(wú)言的母愛(ài)。母愛(ài)是這世界上最偉大的一種愛(ài)，它可以是無(wú)邊的，也可以是細(xì)致的；它可以是張揚(yáng)的，也可以是無(wú)言的。

小何非常喜歡吃紅燒肉，可是燒制這道菜的工序十分麻煩，而且需要大量的時(shí)間，所以小何的媽媽只有偶爾周末才會(huì)給小何做紅燒肉。所以對(duì)于小何而言周末不僅是玩耍的美好，還有紅燒肉的美味，他每次都是把盤(pán)子一掃而光，周末簡(jiǎn)直就像是夢(mèng)幻世界。他就這樣伴隨著紅燒肉美味的無(wú)數(shù)個(gè)周末長(zhǎng)大了，母親也越來(lái)越來(lái)了。小何開(kāi)始有了自己的家庭，母親也退休了。唯一不變的是小何依舊很喜歡母親做的紅燒肉。可是小何的母親并沒(méi)有搬去和小何一起住，小何同樣和小時(shí)候一樣周末就去母親的家里吃上美滋滋的紅燒肉。小何每次都會(huì)感嘆：“我們平時(shí)吃的一點(diǎn)都不美味，我總是想念你做的紅燒肉味道。”

一天，小何的母親搬去了小何家，小何非常高興。因?yàn)樗赣H每天都給他做紅燒肉，小何以前可從來(lái)沒(méi)有連著兩天吃紅燒肉，現(xiàn)在天天都有紅燒肉這道菜課把他高興壞了。前兩天小何依舊和平常一樣把盤(pán)子一掃而光，一兩周的時(shí)候小何開(kāi)始吃不消了，吃膩了的他因?yàn)槟赣H還是很熱情的往他碗里夾肉就忍著還是吃下去，直到兩個(gè)月后小何終于忍不住了，告訴他媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銊e做了，我不喜歡吃紅燒肉了?！笨墒悄赣H依舊每天都會(huì)做紅燒肉，只是從那以后再也沒(méi)有人會(huì)去碰這道菜。就算紅燒肉失寵到無(wú)人問(wèn)津，小何母親母親還是依然繼續(xù)做了一個(gè)多月。這是小何母親最后一次做紅燒肉，她端上桌時(shí)說(shuō)：“我已經(jīng)連續(xù)為你做了一百天紅燒肉，我再也不會(huì)做這道菜了，你已經(jīng)厭倦了這個(gè)味道，這樣以后即使沒(méi)有我，你也不會(huì)想念我做的紅燒肉的味道?！蹦且豢绦『魏退哪赣H的眼淚滴落在了紅燒肉里，這道菜不只是肉和調(diào)料的味道，更出味的是母愛(ài)的味道。原來(lái)在小何的母親在去小何家之前查出了自己已經(jīng)是肝癌晚期，她沒(méi)有把這個(gè)消息告訴任何人，包括她的丈夫。她怕自己去世后小何想吃紅燒肉時(shí)只能想念她做的紅燒肉味道，所以索性利用自己剩下不多的時(shí)間讓小何吃個(gè)夠，這樣就不會(huì)懷念她的紅燒肉而吃不到了，很快她去世了。

一個(gè)母親在生命中最后的時(shí)候想到的都是自己的孩子，這難道不就是最大的母愛(ài)嗎？世界上有很多像小何母親一樣不用語(yǔ)言表達(dá)自己的母愛(ài)。

我的姑姑是一個(gè)十分要強(qiáng)的人。而在在我們這一輩所有人的眼里她都是一本百科全書(shū)，包括她自己的兒子，也就是我的哥哥也是覺(jué)得自己的母親無(wú)所不能。小的時(shí)候我的哥哥幾乎都不用去輔導(dǎo)班，所有課內(nèi)課外要學(xué)習(xí)的知識(shí)，不管是天文還是地理，不管是武術(shù)還是藝術(shù)都是我姑姑自己一個(gè)人全部“一條龍”承包。但是這并不是她逞能或是亂教的，她所教授給我哥哥的都是正確的，而且有些比專(zhuān)業(yè)的還專(zhuān)業(yè)。我除了說(shuō)她是女強(qiáng)人外，還封給了她一個(gè)“女版孫悟空”的稱(chēng)號(hào)。因?yàn)槟壳霸谖铱磥?lái)沒(méi)有什么是她不能做到的。我哥哥工作那會(huì)兒也會(huì)經(jīng)常給她打電話(huà)，因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在外面，很多生活方面的東西不會(huì)打理，特別是做飯。所以只要給我姑姑打電話(huà)，準(zhǔn)能一鍵搞定。可是后來(lái)慢慢的哥哥不再打電話(huà)問(wèn)姑姑問(wèn)題了，因?yàn)樗挥龅絾?wèn)題就自己上網(wǎng)去問(wèn)度娘，因?yàn)檫@樣既方便答案又多。姑姑的電話(huà)就因?yàn)榘俣鹊拇嬖诙兊美淝辶?。知道一天哥哥回家發(fā)現(xiàn)姑姑書(shū)桌上的筆記本，姑父告訴哥哥，姑姑總是喜歡看電視或者在電視上記下很多知識(shí)在筆記本里，書(shū)桌上很多書(shū)也是很實(shí)用的一些百科書(shū)。哥哥翻開(kāi)筆記本看，里面有很多問(wèn)題都是自己?jiǎn)栠^(guò)的。他才明白原來(lái)自己?jiǎn)柲赣H的很多問(wèn)題都是她所不知道的，而她卻為了自己百般努力。從那以后哥哥依舊有什么問(wèn)題還是問(wèn)姑姑，姑姑就是哥哥的百度。他也沒(méi)有告訴姑姑他看了她的筆記本，他就讓這份母愛(ài)繼續(xù)無(wú)言地進(jìn)行著。

母愛(ài)的方式有很多種，無(wú)言也是其中的一種。只是很多時(shí)候母親不善于或者是不愿意去用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)孩子愛(ài)的時(shí)候，往往就會(huì)被忽視很多偉大母愛(ài)的行為。所以我們應(yīng)該用心去感受母愛(ài)，沒(méi)有任何一個(gè)母親不疼愛(ài)自己的孩子，只是孩子沒(méi)有認(rèn)真感受而已，不要忽視和錯(cuò)過(guò)無(wú)言的母愛(ài)。我們想春天里的花朵，無(wú)言的母愛(ài)就如春雨般默默澆灌我們成長(zhǎng)；我們像冬天里的枯樹(shù)，無(wú)言的母愛(ài)就如暖陽(yáng)般悄悄溫暖我們的心靈。

母親，多么神圣的稱(chēng)呼！母愛(ài)，又是多么地偉大，無(wú)私！在我成長(zhǎng)的記憶中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在母親的關(guān)懷和疼愛(ài)下慢慢長(zhǎng)大的。

母親對(duì)我關(guān)愛(ài)的事實(shí)數(shù)不勝數(shù)。且不說(shuō)母親常年累月接送我上學(xué)、回家；且不說(shuō)母親一日三餐費(fèi)盡心思為我準(zhǔn)備可口的飯菜；且不說(shuō)母親每晚陪我讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……這些，我都習(xí)以為常。但有一件小事，卻深深地銘記在我的腦海中，使我永生難忘。

那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我突然生病了，病痛折磨得我翻來(lái)覆去難以忍受，我不停地叫喊著，并央求媽媽不要上醫(yī)院打針……媽媽強(qiáng)忍著那痛苦的神情，一遍又一遍地摸著我那滾燙的額頭，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)兒。她沉默了一會(huì)兒，用哽咽的口吻對(duì)我說(shuō)：“媛媛，媽媽也不忍心讓你上醫(yī)院，只是……孩子，如果不上醫(yī)院，你的病加重了怎么辦？如果耽誤了學(xué)習(xí)，那不更壞了嗎？你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，一定能頂?shù)米??！蔽覐膵寢尩脑?huà)語(yǔ)中聽(tīng)出了一位平凡母親對(duì)孩子的疼愛(ài)和信任，便勉強(qiáng)答應(yīng)了。來(lái)到醫(yī)院，媽媽一口氣把我背到了急診室，臉上的汗珠不停地落到我的手背上，滾燙滾燙的。經(jīng)醫(yī)生診斷說(shuō)我的病情很重，需要住院。媽媽便跑上跑下，一會(huì)兒開(kāi)藥單，一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒又簽字。打針時(shí)，媽媽握緊我的手說(shuō)：“好孩子，勇敢點(diǎn)，一會(huì)兒就好了?！眿寢尩氖忠差澏读?吃藥時(shí)，媽媽唯恐我怕藥苦，總是先嘗一點(diǎn)，然后溫和地說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，就不苦了”；每次吃飯時(shí)，媽媽怕?tīng)C著我，總是先在飯菜上吹來(lái)吹去，然后一匙一匙地把芳香可口的飯菜送進(jìn)我的口中；病重時(shí)，媽媽晝夜守候在我的身邊，給我梳頭、洗臉、洗腳；病情好轉(zhuǎn)時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講好孩子的故事，還給我補(bǔ)習(xí)功課?？粗鴭寢屆β档纳碛埃屹艘涝趮寢尩膽牙?，悄悄地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阏婧?，我該怎樣?bào)答你呢？”媽媽撫摸著我的頭，笑笑說(shuō)：“傻女兒，誰(shuí)要你報(bào)答呢？”

是呀，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”有誰(shuí)能報(bào)答得了母親的深恩呢？母愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮著的前行的路;母愛(ài)是夏日的'風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)垠?。?我從心底里呼喚：“母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

“你還記得那個(gè)晚上停電了，你卻非要看電視嗎？……”母親淡淡的問(wèn)我，我不經(jīng)意的一瞥，她的雙眼如波瀾不驚的古井，但我總覺(jué)得母親的眼中隱匿著靈魂的悸動(dòng)。

母親不咸不淡說(shuō)了一段啼笑皆非的往事之后，我心中五歲時(shí)那懵懵懂懂的記憶卻出人意料的沖破了時(shí)間的封印。

那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，父親有事外出了，我和母親在狹小的房子中看電視，昏黃的燈光如漣漪一樣向四周散開(kāi)，在柔和的燈光中，一切都是那樣和諧，溫馨也悄然彌漫。然而突然的停電，卻讓親和的氛圍如肥皂泡遭遇那干燥開(kāi)裂的泥土一般，猛的碎裂。

黑暗就如漆黑的墨水滴入清水中，迅速擴(kuò)散，它迅捷的占領(lǐng)整個(gè)房間。當(dāng)時(shí)的我才五歲，對(duì)鬼神深信不疑，我嚇得大叫一聲。聽(tīng)到我的叫聲，母親以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向旁邊的桌子，一手猛的抽開(kāi)抽屜，手忙腳亂的翻動(dòng)起來(lái)，終于在零亂的雜物中拿出一根又舊又小的蠟燭，一向心靈手巧，手腳麻力的母親似乎有點(diǎn)著急，甚至有一點(diǎn)惶恐，那輕竄的火苗總在那輕微的擅抖中熄滅，終于那根破舊的小蠟燭艱難的亮起來(lái)了。當(dāng)時(shí)我還很詫異，媽媽怎么比我還怕鬼?。楷F(xiàn)在回想起來(lái)，我的眼睛不由濕潤(rùn)了幾分，誰(shuí)說(shuō)母親怕黑？誰(shuí)說(shuō)母親怕鬼？她所害怕的是她的獨(dú)生子我被嚇到?。〈丝涛一腥淮笪?，母親的手在輕抖，她的慌張只是為了我不被嚇到，我似乎看到那黑暗中母親擔(dān)心慈愛(ài)的望著我。

豆大的火苗像輕盈的精靈一竄一跳，變成閃耀的小光球，雖然燭火在房中顯得那么微不足道，但它卻點(diǎn)燃了我內(nèi)心最亮的光芒，哪怕全世界的黑暗匯聚到一起也絕對(duì)熄滅不了這熒熒之光，星星之火！

看著那燭光，我想到了一個(gè)自以為是的妙計(jì)，我對(duì)著母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁床稽c(diǎn)兩支蠟燭看電視呢？”母親聽(tīng)了之后頓了一下，笑意從她眼底顯露，但她依舊按我的主意點(diǎn)上了一支蠟燭，光芒強(qiáng)盛了一倍，那閃耀的光映射得母親分外圣潔，光雖強(qiáng)但不刺眼，溫馨終于失而復(fù)得，在那迷醉而神圣的光中我入睡了，母愛(ài)如光，驅(qū)散前路那密不透風(fēng)的無(wú)盡陰霾；母愛(ài)如水，沖淡時(shí)間那殘酷無(wú)情的滄桑阻撓；母愛(ài)如草，儲(chǔ)存人間那氤氳淺薄的生命華光！

現(xiàn)在夜晚家家燈火通明，光彩閃耀如白天一般，但我卻總是想起五歲那年停電的瞬間和母親眼中深邃的情愫。

第二篇：作文----母愛(ài)無(wú)言

母愛(ài)無(wú)言

宗爍

每一個(gè)孩子都能感受到母親的愛(ài)。母親的愛(ài)像春日的陽(yáng)光，溫暖而又慈祥，如同蒙蒙細(xì)雨，灑在人間，滋潤(rùn)你我的心田。母愛(ài)無(wú)聲而細(xì)膩，不知不覺(jué)中，我們就已經(jīng)沐浴在母愛(ài)的海洋里。

母親的愛(ài)是無(wú)言的付出。

記得，那是在一個(gè)炎熱的夏季，我?guī)е鴰追中老?，踏上了我的初中生活之旅?/p>

開(kāi)學(xué)的那一天，我十分興奮，憧憬著我的初中生活。而母親卻在一旁給我收拾東西，并且囑咐我別忘了帶什么，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)。我滿(mǎn)不在乎的答應(yīng)了一聲。

騎上自行車(chē)，我們一起走上了去學(xué)校的路。我興沖沖走在前面，媽媽蹬著自行車(chē)吃力地跟在我后邊，車(chē)子上捆的都是我的被子枕頭等生活用品。

走進(jìn)學(xué)校，我被學(xué)校的景觀(guān)而驚呆了，好幾座大樓，寬闊的操場(chǎng)，太美了！我來(lái)不及觀(guān)賞，馬不停蹄的趕向宿舍樓，而媽媽卻在身后推著滿(mǎn)載著我的東西的車(chē)子?？赡軚|西重的緣故吧，媽媽額頭上滲出了汗珠。我一溜煙似的跑進(jìn)宿舍樓，邊跑邊喊：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)啊！”好久不見(jiàn)媽媽上來(lái)，我迎了下去。媽媽正氣喘吁吁地背著沉重的包裹吃力地爬著樓梯。包裹壓彎了她那挺拔的身子的，花白的頭發(fā)散亂在額前，汗水從臉上滾落下來(lái)，打濕了衣襟。我感到一陣心酸，趕緊跑

下去幫媽媽一把。她卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你快上去吧?！蔽覉?zhí)意要幫她，媽媽也只好答應(yīng)了。于是，我和媽媽一起走進(jìn)了我的新宿舍。

走到宿舍里，媽媽又幫我整理床鋪，又是幫我收拾餐具，一刻也不閑著?？匆?jiàn)媽媽忙碌而又疲憊不堪的樣子，我的眼睛濕潤(rùn)了。媽媽又給打了一壺?zé)崴?，然后才離去。我知道，家里還有許多事需要她去做。在她即將跨出門(mén)的時(shí)候，我多么想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“媽媽?zhuān)阈量嗔恕！笨墒牵?huà)到嘴邊又咽了下去。看見(jiàn)媽媽漸漸遠(yuǎn)去的瘦小背影，我的眼淚又來(lái)了。

在隨后的學(xué)校生活中，媽媽也來(lái)過(guò)幾次，每次都是給我送些好吃的東西，還有用保溫瓶裝著的雞蛋湯。

母親的愛(ài)是無(wú)言的凝望。

終于回家了，我又見(jiàn)到了那親愛(ài)的媽媽。晚上，我怎么地也睡不著。正在朦朧間，門(mén)悄悄地開(kāi)了。我聽(tīng)見(jiàn)，媽媽一步一步小心翼翼的來(lái)到我的床前，輕輕為我掖好了被子。過(guò)了一會(huì)兒，忽然靜了，可她分明沒(méi)有出去。很久才聽(tīng)到細(xì)碎腳步聲。我想她一定是默默注視了我很久，然后離去的。（這是我以前多次發(fā)現(xiàn)過(guò)的。）我睜開(kāi)眼看著媽媽的背影，鼻子一酸，眼淚禁不住涌了出來(lái)。

如果說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，那么，我就離不開(kāi)我的媽媽。媽媽是棗樹(shù)，我就是棗子；媽媽是藍(lán)天，我就是白云；媽媽是枝葉，我就是花朵！

媽媽的愛(ài)就像陽(yáng)光，溫暖了我，照亮了我前行的路。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)你。

母愛(ài)無(wú)言

人世間最溫暖的地方莫過(guò)于自己的家，最感人肺腑的一種情感情感莫過(guò)于親情，而人間最偉大的，最神圣的一種愛(ài)便是母愛(ài)。

有人說(shuō)；母愛(ài)如流水般溫柔細(xì)膩而悠遠(yuǎn)，又有人說(shuō)；母愛(ài)如高山般雄偉高大而壯麗，而我所感受的母愛(ài)則無(wú)需絲毫華麗話(huà)語(yǔ)的點(diǎn)綴母愛(ài)的花朵盡情的開(kāi)放在那無(wú)言特殊的呵護(hù)之間。

上初中時(shí)，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，必須騎自行車(chē)才能按時(shí)到校，回家，倘若中間出一點(diǎn)兒差錯(cuò)我就不能趕在天黑之前回家，可就是那個(gè)星期五使我遭受到了如此不幸之事。

“唉！真倒霉·····”我不停地埋怨著幸運(yùn)女神的離我遠(yuǎn)去，怎么回事？是來(lái)我的直行車(chē)車(chē)帶不知被什么可惡之物給扎破了，通行的伙伴早已遠(yuǎn)去，而太陽(yáng)公公仿佛也受不了我不停的埋怨，也早早的退進(jìn)了山谷，我只好獨(dú)自一人推著車(chē)之走在那漫長(zhǎng)的回家路上·····孤獨(dú)，恐懼彌漫在我的身邊，腦子里不停的涌現(xiàn)出往日電視里那殺人，搶劫的畫(huà)面。我孤身一人一直走著，走著直至日落日出我才走到離家?guī)装倜椎拇蠼稚?。整條街上空無(wú)一人只有我一個(gè)人的腳步聲響在空寂的街道上“嗒嗒嗒嗒······”

突然我透過(guò)朦朧的月光看見(jiàn)了一個(gè)佝僂瘦弱的影子，朦朧之間透出幾絲的憔悴，我心頭一驚，慌亂中仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)倚念^莫明涌起一股暖流，接著那皎潔的月光我仿佛看見(jiàn)了媽媽那幾道深深的皺紋，那幾絲瑩白的細(xì)發(fā)，我更看見(jiàn)了媽媽那有些濕潤(rùn)的眼眶。我把滿(mǎn)腹的委屈和對(duì)黑暗的恐懼向媽媽傾述一番后，本來(lái)等著媽媽安慰的話(huà)蜂擁而至，而母親卻一言不發(fā)，只是讓我走在前面，他跟在我的后面，這著實(shí)讓我吃了一驚，帶著種種的抱怨與不情愿，我還是走在了前面，就這樣我推著車(chē)子走在前面，媽媽打著手電走在后面，一步步的走向了家，更走向了成長(zhǎng)的彼岸。

長(zhǎng)大一些后，我才明白母親的內(nèi)心是多么的糾結(jié)??！唉！可憐天下父母心，論天下那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女但疼愛(ài)不等于溺愛(ài)在一個(gè)個(gè)的困哪過(guò)后，成長(zhǎng)的是心靈，偉大的是母愛(ài)！

蒼鷹把幼鷹推下懸崖，是為了讓他學(xué)會(huì)飛翔，母鴨把幼鴨浸入水底，是為了讓他學(xué)會(huì)游泳，而母親讓我獨(dú)自面對(duì)黑暗則是為了我今后的成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)那短短幾百米的黑暗后，我不僅從此不害怕走夜路而且我懂得了當(dāng)面對(duì)困難，面對(duì)黑暗時(shí)，不要畏縮，更不要恐懼，你要勇往直前，勇敢的面對(duì)困難，直至戰(zhàn)勝困難！我相信在我的人生中，不論周?chē)卸嗝吹暮诎滴颐媾R著多么大的逆境，我的心中總有一條通往光明的路，而這條路就是用那偉大的母愛(ài)鋪墊而成的。

第三篇：母愛(ài)無(wú)言

母愛(ài)無(wú)言

母愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是無(wú)言的，是母親給我們最寶貴的禮物。就在這個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，我正為“感恩父母”的征文苦惱的時(shí)候，媽媽第三次推開(kāi)了我的房門(mén)，叮囑我該睡覺(jué)了，我對(duì)她大聲說(shuō)“不用你管”，說(shuō)完之后就有些后悔了。我走出房間打算喝杯水，就在這時(shí)，我看見(jiàn)廚房亮著燈，只見(jiàn)媽媽守在煤氣爐前，盯著鍋里的水，水中放著我最喜歡的牛奶。媽媽不斷地打著呵欠，用手揉揉臉龐，又繼續(xù)注視著鍋里的水，水終于開(kāi)了，媽媽關(guān)了煤氣，準(zhǔn)備拿出牛奶，也許是水蒸氣太燙了，媽媽的手一下子又縮了回來(lái)。我一急，喊了一聲：“燙??”媽媽發(fā)現(xiàn)了我，微笑地說(shuō)“趕緊把牛奶喝了，這樣容易睡著?！蔽业难蹨I不禁的流了下來(lái)。

我在媽媽溫柔的目光下把牛奶喝完了，假裝聽(tīng)話(huà)上床睡覺(jué)。媽媽走后，我開(kāi)了臺(tái)燈寫(xiě)下了這段無(wú)言的愛(ài)。

母愛(ài)，感化一切。

當(dāng)你已經(jīng)承受不住外界所帶來(lái)的種種壓力時(shí)，母親為你頂起一片天空，抵擋所有的風(fēng)雨；當(dāng)你心無(wú)慰藉時(shí)，她開(kāi)導(dǎo)你，教育你，教導(dǎo)你“退一步，海闊天空”的道理；當(dāng)你遇到困難與挫折或因情緒不好而對(duì)她大發(fā)脾氣的時(shí)候，她默默承受，但仍堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)導(dǎo)；當(dāng)你因?qū)W習(xí)而疲勞時(shí)，她會(huì)送上一杯熱奶，不需任何語(yǔ)言，一切感情均化為淚水落于掌心。

母愛(ài)，真摯無(wú)私。

當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，她不顧一切救助你，即使失去生命也毫無(wú)怨言；當(dāng)你感到悲痛絕望時(shí)，她比你更加的悲痛傷心卻還要強(qiáng)忍著勸慰你，讓你安心；當(dāng)你歡欣愉悅時(shí)，她會(huì)陪你一起分享心中的喜悅。

母愛(ài)，不求回報(bào)。

當(dāng)你過(guò)生日得時(shí)候，她顯得多么的激動(dòng)、緊張，為你操辦了一切，每年如此。而每當(dāng)?shù)剿盏臅r(shí)，卻從未見(jiàn)過(guò)她正式的操辦過(guò)，只是依舊保持著哪一臉的笑容??

母愛(ài)，永不停息

在家里，母親的愛(ài)如泉涌般包圍這我；在學(xué)校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動(dòng)著我；陪伴著我。

人間最美的是真情，樸素的真情最動(dòng)人。母愛(ài)不一定非得令人蕩氣回腸，催人淚下，不一定非得驚天動(dòng)地，平凡之中的母愛(ài)或許更為令人感動(dòng)。

回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段，從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步走進(jìn)校門(mén)??一路走來(lái)，孩子的那點(diǎn)微小的進(jìn)步，不是母親哺育的結(jié)果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘??為了子女的健康成長(zhǎng)，哪位母親不是受盡苦累、費(fèi)盡心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守候床前，恨不能把病移到自己身上，遇到天災(zāi)人禍，哪位母親不是舍生忘死的保護(hù)孩子，這就是偉大的母愛(ài)。

母親為我們做了這么多，而我們又做了什么？我們都有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是失去了才懂得珍惜。我們要從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多關(guān)心一下自己的母親，分擔(dān)母親的憂(yōu)愁，多幫助母親。

母愛(ài)是無(wú)言的，無(wú)私的，是最偉大的愛(ài)，因此我們要感謝父母、感恩父母、回報(bào)父母。

青州市彌河初級(jí)中學(xué)

初一四班 劉國(guó)玉

指導(dǎo)教師：魏曉娟

第四篇：母愛(ài)無(wú)言

母愛(ài)無(wú)言

從小到大，我們沐浴過(guò)多少母愛(ài)的陽(yáng)光？數(shù)不清。從小到大，我們享受過(guò)多少母愛(ài)的細(xì)雨？說(shuō)不盡。是呀，母愛(ài)是我們?nèi)松凶钪档谜洳氐臇|西。而我們，又是怎樣回報(bào)母親給予我們的愛(ài)的呢？我決定要大聲對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”而這也是一波三折。

第一折——欲言又止

經(jīng)過(guò)千百次的練習(xí)之后，我決定在吃飯時(shí)說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。餐桌前，我“一把肉，一碗湯”地狼吞虎咽著，正當(dāng)我回味之時(shí)，猛然想起了要對(duì)媽媽說(shuō)那三個(gè)字。我口齒不清地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”“什么，你要看電視機(jī)？作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)作業(yè)去！”媽媽竟“張冠李戴”地理解著我的意思。我本想說(shuō)第二次，但話(huà)到了嘴邊又“溜”了回來(lái)。我只好草草收?qǐng)觯骸皼](méi)什么，吃飯吧?！卑ィf(shuō)愛(ài)咋就這么難呢？！

第二折——各房遭占

第一計(jì)劃失敗，就采取第二計(jì)劃。我準(zhǔn)備將媽媽拉到房間里去說(shuō)。但我“觀(guān)察地形”后，情形比我想象中的還要糟糕。媽媽的房間被奶奶占據(jù)，我的房間被爺爺占據(jù)，書(shū)房被爸爸“占為己有”，就連客廳也被弟弟“占山為王”，其余幾個(gè)房間容易被別人聽(tīng)見(jiàn)，我可不想在大庭廣眾之下說(shuō)那三個(gè)字。羞！

第三折——廁所說(shuō)愛(ài)

看來(lái)，得用不是辦法的辦法了：在廁所里說(shuō)。雖然環(huán)境不對(duì)，但也只能湊和了。我把媽媽拉到廁所，關(guān)上門(mén)，用盡全身力氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇彼坪跤惺裁礀|西再把我的話(huà)狠狠地往回拉，但

是我鼓足勇氣往前沖：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽愣住了，霍活似一尊雕像，但很快“醒”了過(guò)來(lái)，把我摟在懷里。她一句話(huà)也不說(shuō)，但我卻“聽(tīng)”見(jiàn)了千言萬(wàn)語(yǔ)：“兒子，我也愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我的寶貝！我愿意為你付出所有的愛(ài)！”那一刻，我似乎在夢(mèng)境里一般??

母愛(ài)永恒，母愛(ài)長(zhǎng)存，母愛(ài)無(wú)言??

金田六（3）班陸天琦

餛飩盛宴

“葡萄美酒夜光杯，一碗餛飩真是美。乍似一看白翡翠，弄得我直饞嘴”。這是我對(duì)家常小吃——餛飩的評(píng)價(jià)。從小到大，我對(duì)餛飩情有獨(dú)鐘。我對(duì)餛飩的制作方法也是頗有研究。

餛飩講究的是重餡薄皮，餡兒的配料有很多種，而我最喜歡的就是豬肉配上薺菜、雞蛋和韭菜。先將豬肉切成丁，薺菜和韭菜切成細(xì)末，將其拌勻，再加入適當(dāng)?shù)碾u蛋，繼續(xù)拌勻。接下來(lái)就是包餡了。將餛飩皮平攤在手上，加入一勺的餡兒，放在皮中間，然后將皮對(duì)折，用手指輕輕擠壓皮周?chē)?，以免餡露出來(lái)。再將皮對(duì)折，順勢(shì)將大拇指卡在皮中間，向內(nèi)彎曲，將彎曲的一角與另一角粘住，這樣，一個(gè)元寶狀的餛飩就做好了。

要知餛飩好不好，下了鍋?zhàn)硬胖?。等待片刻之后，熱氣騰騰的餛飩就出名鍋了。瞧，它那本身就白色的皮更白了，似乎還是那樣地晶瑩剔透。撒上幾粒香蔥，澆上一層香油，這碗餛飩，就如湖中盛開(kāi)的白色的荷花，那幾粒香蔥就像荷葉，襯托著荷花，光看著就讓我直流口水?？粗粗?，一股芳香撲鼻的味道迎面而來(lái)，豬肉的香味，菜的清淡味被蔥和油的味道包裹著，直往我鼻子里鉆。這味道一次比一次好聞，一次比一次讓我陶醉，它慢慢地觸動(dòng)著我的味蕾，讓原本就往下滴的口水，更流得迅速。我實(shí)在等不及了，一口咬破了餛飩，餡的鮮香和湯汁的鮮美充實(shí)了每個(gè)細(xì)胞，讓我從上到下每個(gè)肢體都飄溢著這種味道，鮮香爽口，皮香肉嫩，鮮美多汁，風(fēng)味獨(dú)特。

我禁不住發(fā)出一聲慨嘆：“上有鮑魚(yú)海鮮，下有餛飩盛宴?！?/p>

金田六（3）班陸天琦

一只手的能量

一只手能干什么？一只手能發(fā)揮出什么能量？一只手的能量又有多大？大多數(shù)的人會(huì)說(shuō)：一只手什么也干不了。一只手不能發(fā)揮出任何能量。一只手即使發(fā)揮出了能量，那也十分渺小。但我覺(jué)得，一只手什么都能，并且比正常人干得更好。因?yàn)槲业亩脣尵褪沁@樣的人。

小的時(shí)候，我最喜歡去二姑媽家里玩。因?yàn)槟菚r(shí)她家后面有著一個(gè)葡萄園。每天我都要去那兒盼著葡萄成熟。二姑媽一直都很疼我。每當(dāng)干完活，我就坐在二姑媽腿上，讓她給我講各種各樣的故事。我至今都還不忘那美好的兒時(shí)生活。

可是，我九歲那年，一切都變了。大夏天里，密云多雨，時(shí)常打雷。就在一次雷鳴中，二姑媽因不懂常識(shí)，在大樹(shù)下避雨，不慎被雷擊中，雖保住了性命，但卻失去了左臂。

當(dāng)時(shí)，全村的人都認(rèn)為二姑媽這輩子完了?？烧l(shuí)曾想到，二姑媽依然是那樣陽(yáng)光、開(kāi)朗。

每天早晨六點(diǎn)多鐘，在二姑父的幫助下，二姑媽在家做著康復(fù)訓(xùn)練。自己刷牙，自己洗臉，自己吃飯，后來(lái)又自己嘗試著下地干活。二姑媽像個(gè)什么也不懂的孩子，只能從頭學(xué)起。

后來(lái)我去二姑媽家的次數(shù)減少了，但每次看到她時(shí)，她總是在做康復(fù)訓(xùn)練。汗水滑過(guò)她有著皺紋、十分蒼老的臉頰，浸透了她的衣衫。日子久了，那原本豐滿(mǎn)的身體變得消瘦起來(lái)。可是，二姑媽從未放棄，從未間斷，從未埋怨老天的不公，樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗從來(lái)都未離開(kāi)過(guò)她，一直充實(shí)著她整個(gè)內(nèi)心世界，整個(gè)人生，整個(gè)生活。汗水、辛苦、困難一直都未打倒過(guò)二姑媽?zhuān)驗(yàn)閳?jiān)持、執(zhí)著、永不放棄在支撐著她，更有許多親人朋友在支持著她。

終于，奇跡發(fā)生了！當(dāng)我再次去看望二姑媽時(shí)，她正在地里干活兒。令我驚訝的是：二姑媽干活的速度比以往快多了，不一會(huì)兒，一片菜地的草就除完了。二姑媽就靠著這一只手便除完了草。

一只手的能量就是如此之大，因?yàn)橐恢皇值谋澈笫悄菑堄兄櫦y和汗水的臉??。

金田六（3）班陸天琦

第五篇：母愛(ài)無(wú)言

母愛(ài)無(wú)言

《游子吟》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、復(fù)習(xí)回顧方法

1、首先我們來(lái)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的古詩(shī)《泊船瓜洲》，背誦并口述詩(shī)義。

2、我們是按怎樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)的？

（我們是按照解詩(shī)題→知詩(shī)人→明詩(shī)義→悟詩(shī)情這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)的）

3、（小結(jié)）：今天我們?nèi)匀话凑者@樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)一首我們非常熟悉的古詩(shī)《游子吟》，同時(shí)我們還要欣賞一首非常有名的描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)篇，同時(shí)進(jìn)行即興創(chuàng)作。

二、教學(xué)《游子吟》

1、整首詩(shī)，自由練讀，自悟情感，并指名讀，使學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有一個(gè)整體的感受。

2、小組學(xué)這首詩(shī)。

3、小組合作，學(xué)習(xí)利用工具書(shū)，課文注釋及所查資料，按照解詩(shī)題→知詩(shī)人→明詩(shī)義→悟詩(shī)情的順序?qū)W習(xí)本首詩(shī)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提出自己不懂的問(wèn)題，交流討論。

（1）解詩(shī)題：

吟：就是吟誦，吟詠的意思

教師補(bǔ)充并出示課件：吟是古代詩(shī)歌的一種形式。

我們還學(xué)過(guò)相關(guān)題材的詩(shī)，有：《暮江吟》《石灰吟》等詩(shī)。

（學(xué)生匯報(bào)）游子吟：就是出門(mén)遠(yuǎn)行的人的吟誦、吟詠。

（2）知詩(shī)人：學(xué)習(xí)根據(jù)所查資料介紹孟郊

孟郊(751-814)字東野,唐代詩(shī)人.曾任 溧陽(yáng)縣尉、協(xié)律郎。一生窮困潦倒，但性格耿直，不同流合污。孟郊的詩(shī)多是傾訴窮愁孤苦之作。

教師補(bǔ)充：深摯的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著兒女們，然而對(duì)于孟郊這位長(zhǎng)年顛沛流離，居無(wú)定所，窮困潦倒的人來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的，也是最值得回憶的，因此了解作者的生世對(duì)理解本詩(shī)有一定的幫助。

（3）明詩(shī)義：

慈母手中拿著針線(xiàn),正給準(zhǔn)備外出的兒子縫制衣服.母親擔(dān)心兒子走后遲遲回不來(lái),就把衣服的針腳縫得密密的,使它更結(jié)實(shí)更耐穿一些.正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣,兒子怎能報(bào)答母親那深重的恩情呢?

（4）悟詩(shī)情：配樂(lè)吟詠古詩(shī)，聽(tīng)flash音樂(lè)→燭光里的媽媽、學(xué)生感悟詩(shī)情。

這首詩(shī)表達(dá)了一種普通而偉大的人性美—母愛(ài)。

再次吟詠本詩(shī)。

（5）：我欣賞：

同學(xué)們?cè)谡n前預(yù)習(xí)時(shí)收集了許多古今中外吟詠母愛(ài)的詩(shī)歌，接下來(lái)我們來(lái)一起欣賞

一下（課件出示這些詩(shī)歌，包括《獻(xiàn)給母親的詩(shī)》《母愛(ài)，震撼人心》《致母親》《母愛(ài)》《懷念您》等詩(shī)）指名同學(xué)朗誦，比較《游子吟》與這些詩(shī)歌在表達(dá)手法上的不同之處：

①《游子吟》這首詩(shī)語(yǔ)言非常精煉，讀來(lái)上口、容易背會(huì)

②《游子吟》抓住了母親給游子縫衣這個(gè)細(xì)節(jié)，從這一細(xì)節(jié)中流露出母親與游子之間那份純真的感情。

③這首詩(shī)不像其它的現(xiàn)代詩(shī)歌那樣；不斷的抒發(fā)感情，而只以一句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”道出了母愛(ài)的無(wú)法回報(bào)。

背一背古詩(shī)：

（6）我創(chuàng)作：（播放《懂你》的flash音樂(lè)，同學(xué)們看著課本的插圖寫(xiě)下自己最想對(duì)母親說(shuō)的話(huà)，可選用古體詩(shī)的形式，也可以用現(xiàn)代詩(shī)的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

三、課后延伸：

1、背誦古詩(shī)與詩(shī)義。

2、完成課中沒(méi)有完成的詩(shī)歌創(chuàng)作。

3、為母親做一件事，感謝母親。

四、設(shè)計(jì)意圖：

本課的設(shè)計(jì)積極倡導(dǎo)“自由、合作、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)方式。營(yíng)造一種“閱讀、感悟、創(chuàng)作”的自主學(xué)習(xí)氛圍，采用比較，欣賞的方式，得出詩(shī)歌寫(xiě)作手法上的特點(diǎn)，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在欣賞中比較，培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力和詩(shī)歌鑒賞的能力，選用同學(xué)們自己搜集的詩(shī)歌，讓學(xué)生看到了自己預(yù)習(xí)的效果讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)成就感。音樂(lè)可以激發(fā)靈感，在感人的音樂(lè)中更有利于學(xué)生感悟詩(shī)情并根據(jù)自己的體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)一步升華那份樸素的人性美，震撼人心的愛(ài)——母愛(ài)。

那么學(xué)習(xí)古詩(shī)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)講就不單單是理解背誦，而且是一種研讀，在研讀的過(guò)程中繼承傳統(tǒng)文化，在繼承的過(guò)程中創(chuàng)新。

師：同學(xué)們，今天我們有信心一起學(xué)好這節(jié)課嗎？

生：有。

師：那么，我們先來(lái)聊一個(gè)話(huà)題，好嗎？

生：好。

師：在生活中，誰(shuí)是你最親的人？他為你做了哪些事，為什么？

生：略。

師：是啊，同學(xué)們，也許你們沒(méi)有留意到，其實(shí)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被親情所包圍著，而這份愛(ài)總是表現(xiàn)在最細(xì)微的地方，真是無(wú)微不至，潤(rùn)物無(wú)聲，讓我們把掌聲獻(xiàn)給最?lèi)?ài)我們的人吧！

師：就在這掌聲中開(kāi)始我們今天的心靈之旅吧。

師：上課。

一、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，中華民族有著幾千年文明的歷史，而一個(gè)個(gè)方形的文字又是這幾千年文明的精髓，而古代詩(shī)詞，又是一朵美麗的奇葩，這節(jié)課就讓我們?cè)僖淮尾饺牍旁?shī)的殿堂，共同領(lǐng)略唐代詩(shī)人孟郊的一首千古流傳的名片《游子吟》。（板書(shū)）同學(xué)齊讀課題

師：同學(xué)們，游子是什么意思？

生：略。

師：千年前的孟效也曾是一個(gè)游子，大家想了解一下孟效嗎？（出示孟效生平）

師：那么吟又是什么意思呢？

師：那么這位千年前的游子又在吟誦著什么呢？請(qǐng)同學(xué)們看一副充滿(mǎn)溫情的畫(huà)面（出示夜縫圖）

師：把你看到的情景說(shuō)一說(shuō)。

生：略。

師：這是一副多么溫情的畫(huà)面啊，此情此景成為作者一生的記憶。他用筆寫(xiě)下了這美好的瞬間。也給后人留下了不朽的名篇。

師：范讀。

師：同學(xué)們，你們喜歡這首詩(shī)嗎？那就用你們喜歡的方式來(lái)讀吧。

師：誰(shuí)能來(lái)展示讀一讀。一起讀吧。

二、初略古詩(shī)

1、按照我們以前學(xué)習(xí)的方法該怎樣能更好地學(xué)習(xí)這首詩(shī)呢？

（學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法）

2、那么詩(shī)中一定會(huì)有某個(gè)情景、詞語(yǔ)或者某句能夠深深地感動(dòng)著同學(xué)們，那么就帶著老師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照我們的方法以小組合作的形式開(kāi)始自學(xué)吧。（出示學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)任務(wù)）

三、體會(huì)詩(shī)意

師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？詩(shī)中的哪些部份讓你感動(dòng)了？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

生1：母親縫衣服，兒子讀書(shū)。這個(gè)情景讓我感動(dòng)。（板書(shū)慈母線(xiàn)）

師：誰(shuí)能再來(lái)談一談？

生：略

師：如果此時(shí)你要是游子，穿上這件衣服，你會(huì)感受到什么呢？（板書(shū)游子衣）

生：略

師：你能用讀來(lái)表達(dá)這份感動(dòng)嗎？

師：與其說(shuō)慈母手中細(xì)細(xì)的線(xiàn)，連的是衣服，還不如說(shuō)它連的是這位母親對(duì)即將遠(yuǎn)行的兒子的牽掛與不舍。

師：同學(xué)們，課文中還有讓你感動(dòng)的部份嗎？

生：密密縫

師：為什么讓你感動(dòng)？（板書(shū)密密縫）

生：略

師：那么，母親為什么縫的這么細(xì)密呢？

生：怕……

師：詩(shī)中哪個(gè)詞是擔(dān)心害怕的意思？

生：意恐

師：是啊，兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。此刻，母親把這滿(mǎn)腹的叮嚀都溶入了這細(xì)密的一針一線(xiàn)。此刻，母親又想叮囑兒子些什么呢？

生：略

師：可是母親卻什么都沒(méi)有說(shuō)，她只是默默的縫、密密的縫。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你知道她縫進(jìn)這衣服的又是什么呢？

生：叮囑、愛(ài)、牽掛。

師：是啊，母親縫進(jìn)這衣服的就是那比山還高，比海還深的愛(ài)啊。讓我們用讀來(lái)表達(dá)這份深情。（個(gè)讀本句）

師：同學(xué)們，那么我們呢生活中有過(guò)這樣讓你感動(dòng)的情景嗎？說(shuō)一說(shuō)

生：感情說(shuō)出生活中感動(dòng)的情景

師：是啊，這恩深似海的母愛(ài)，我們又怎能報(bào)答得了呢？于是作者也發(fā)出了他內(nèi)心的感言——

生：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

師：什么是春暉？（板書(shū)春暉）

生：略

師：作者只是在寫(xiě)這春天的光輝嗎？

生：略

師：那么，這春暉又潤(rùn)澤著什么呢？（板書(shū)寸草）

生：小草

生：游子

師：想一想，還能指什么呢？

生：我們

師：這是千年前的孟效為我們留下的一句成語(yǔ)——寸草春暉（齊讀）

師：作者在這里巧秒的運(yùn)用了一個(gè)什么修辭方法呢？（比喻）

師：這是作者發(fā)自心靈的呼喚。此時(shí)他在呼喚著什么呢？

生：結(jié)合最后一句詩(shī)意所感受（報(bào)答不了。母親的恩情）

師：是啊，相對(duì)母愛(ài)而言，我們的回報(bào)只是大海中的一滴水，讓我們學(xué)會(huì)感恩感謝線(xiàn)親，感謝她給了我們生命，感謝她給了我們溫暖，讓我們懷著一顆感恩的心，再一次的來(lái)吟誦這千古流傳的名篇吧?。ò鍟?shū)感恩母親）（生齊高亢讀）

四、指導(dǎo)朗讀

師：同學(xué)們，通過(guò)讀，怎么能更好地表達(dá)出我們心中的這份感動(dòng)呢？

生：把自己當(dāng)作作者

師：那么作者在讀這首詩(shī)的時(shí)候，他的神態(tài)、動(dòng)作應(yīng)該是什么樣呢？

生：略

師：那么，誰(shuí)能來(lái)讀一讀。（配樂(lè)燭光里的媽媽?zhuān)?/p>

生：深情朗讀（師指導(dǎo)）

五、知識(shí)延深、現(xiàn)代詩(shī)欣賞

師：母愛(ài)一直是人類(lèi)嘔歌的主題，許多人都在用自己的語(yǔ)言來(lái)盡情的描寫(xiě)寫(xiě)天地間永恒的愛(ài)，現(xiàn)在我們共同來(lái)欣賞幾首現(xiàn)代小詩(shī)（大屏幕）誰(shuí)想來(lái)讀一讀 生：讀

師：我們不管走多遠(yuǎn)都走不出母親心靈的廣場(chǎng)，那么沉浸在母愛(ài)幸福中的我們又想用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出我們所享受的這份愛(ài)呢？

師：孩子們，拿出我們手中的筆，盡情的傾訴吧！

生：音樂(lè)中寫(xiě)詩(shī)并感情誦讀

總結(jié)

師：真是欲說(shuō)還休?。∽屛覀儼亚а匀f(wàn)語(yǔ)都凝說(shuō)到這首詩(shī)中吧！

生：齊讀

師：這份情亙古不變，穿越了千年的時(shí)空，一直延綿至今，成為人類(lèi)嘔歌的主題，今天我們經(jīng)歷了一段心靈之旅，讓我們心存感恩，讓這份情伴我們一生一世吧！

師：下課