第一篇：高一周記集合

高一周記集合9篇

一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，以下是小編收集整理的高一周記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一周記 篇1

黑夜拉下的幃幕，世界上還會(huì)有影子的存在嗎？

在白天，影子是有生命的。你跳她也跳，你哭她也哭，只是你看不到它在哭。她仿佛是你的孩子，你的情人。時(shí)時(shí)依偎著你。陽(yáng)光是她的母親，黑夜是它的父親。早上時(shí)，母親就會(huì)牽著她出來(lái)散步，晚上時(shí)，父親就對(duì)她說(shuō)：孩子，天黑了，咱們回家吧！就這樣她就回到了她溫暖的家，回到了她父親和母親的懷抱。

因?yàn)橛泄獾拇嬖?，才孕育了影子的出現(xiàn)。因?yàn)橛泻谝沟某鰶](méi)，影子才有了歸屬。

你看見(jiàn)過(guò)影子嗎？在陽(yáng)光下，那陰暗的區(qū)域，都有她的身影。有的高高地站著，有的靜靜地躺著。沒(méi)有清晰可見(jiàn)的面容，只有漆黑的一團(tuán)。沒(méi)有語(yǔ)言，只有默不作聲的表情。世間萬(wàn)物都有它自己的影子，可惜它們所呈現(xiàn)的只是一個(gè)粗略的輪廓，或者粗線條的弧度。但就是這個(gè)輪廓，讓你記起了所有。激起了你情感的礁石，迎著海風(fēng)，海雨，海浪吹打。每一次吹打，都是那么的壯烈，都是那么的響徹。沒(méi)有無(wú)情，卻留下了余音未了的思慮。

以前以為，正如大數(shù)人所說(shuō)的。人，是獨(dú)一無(wú)二的。而沒(méi)有想到影子，以為她是可以復(fù)制的。她不是孤本。但現(xiàn)在看來(lái)，是自己錯(cuò)了。

當(dāng)你對(duì)待一個(gè)你熟悉的人，你想在她的身上找回以前熟悉人的身影。于是，你用以前的那個(gè)自己對(duì)待她，也把她當(dāng)成了你以前的熟人。希望從她的身上看到她的影子，來(lái)獲取安慰，和幸福感。

但是后來(lái)你發(fā)現(xiàn)，那是不可能的。無(wú)數(shù)次不同的直覺(jué)都在告訴你，她不是她。

也就是在這時(shí)，你才恍然大悟。

青春流走的不僅是時(shí)間，更是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人影子的幻想。那些曾經(jīng)走過(guò)的路，說(shuō)過(guò)的話，也只能留在印象里。而不是在影子上尋找痕跡。

生命里的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，連影子都是不可復(fù)制的孤本。

當(dāng)你走出室內(nèi)，放眼望去。那些自然的影子，雖是那么的真實(shí)，卻不能陪你到永遠(yuǎn)。

因?yàn)橄乱徽竞?，你就不?huì)再回到這里了。但是這里的影子卻還在這里，不知又要陪伴多少人走向下一站。

而自然的影子，永遠(yuǎn)都是永恒的。

沒(méi)有憂傷，沒(méi)有歡樂(lè)。就一直沉默在那里，遵循著它原來(lái)的痕跡。

生命，在這里找不到一點(diǎn)痕跡。

只有黑黑的一團(tuán)！

將來(lái)的某一天，你的孩子可能會(huì)指著那黑黑的一團(tuán)，問(wèn)你，爸爸，那是什么。你會(huì)告訴他：那叫影子！

高一周記 篇2

沒(méi)有了藍(lán)天的博大，但有了白云的悠然，它就是最真的，沒(méi)有了梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的，沒(méi)有了江河的奔騰，但有了小溪的執(zhí)著，它就是最美的。那么作為小學(xué)生的我們，什么時(shí)候才能像白云、野花、小溪一樣欣賞自我呢

落日晚霜，霜葉秋林需要欣賞;晚風(fēng)殘?jiān)?，敲窗冷月也需要欣賞。欣賞高山，會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重;欣賞大海，會(huì)在大海的澎湃中感悟到氣質(zhì)與洗禮。

以前，在班級(jí)里，我是同學(xué)的好伙伴，是班主任的好助手，只要班上有什么事情都是由我來(lái)操辦。一天，班主任把我叫到辦公室跟我說(shuō)，學(xué)校給我們班一個(gè)任務(wù)，在下周一得升旗儀式表演，是有關(guān)于感恩的。我回到班上，給同學(xué)們布置了一個(gè)小作業(yè)，回家上網(wǎng)查有關(guān)感恩的課本劇，詩(shī)句。第二天交給我，第二天同學(xué)們把查的資料交給我，我選好了，便交給班主任，班主任說(shuō)升旗手，主持人我不用擔(dān)心，班主任自己選。我立馬去找音樂(lè)班主任幫我們班編排舞蹈。最后我們班順利完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，班主任說(shuō)這次，功勞最大的就屬您了。班主任這些話說(shuō)的我心里暖呼呼的。

我欣賞自己，不代表我孤芳自賞，而是我對(duì)生活的憧憬;我欣賞自己，不代表我目下無(wú)塵，而是我對(duì)快樂(lè)的向往。

欣賞自我，是風(fēng)起云涌時(shí)乘風(fēng)破浪的勇氣;欣賞自我，是百轉(zhuǎn)周折后仍會(huì)胸有成竹的信心。沒(méi)有一個(gè)人是完美的，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不用去刻意磨平自己的棱角，去發(fā)展自己的特點(diǎn)，去展示自己的風(fēng)采!不要蜷縮在陰暗的角落里，打開(kāi)天窗，外面仍有一片澄澈的藍(lán)天。朋友們，欣賞自我，會(huì)讓您與快樂(lè)同行，相信您自己是最棒的!

高一周記 篇3

暑假結(jié)束了，我已經(jīng)讀高一了，都開(kāi)學(xué)3個(gè)星期才把暑假期間無(wú)憂無(wú)慮的狀態(tài)給緩過(guò)來(lái)，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊。。其實(shí)我還是非常喜歡上學(xué)的，因?yàn)橛谢锇閭兣湮乙黄鹜?，一起學(xué)習(xí)，盡管有很多作業(yè)，好多看不完的書。

我被分到了課改班，所以課程也會(huì)非常多，這不，我們的班主任要求我們?cè)缟?:50就要到班里面開(kāi)始背書，然后6：30回食堂吃早飯，所以我早上打羽毛球的計(jì)劃也被打破了。我們不光早上起得早，晚上也睡的晚，晚自習(xí)從兩節(jié)課改成了三節(jié)課。這下倒好，蚊子倒高興了，剛開(kāi)始覺(jué)得上3節(jié)課新鮮，可是后來(lái)我都想哭，每天晚上蚊子像是打了興奮藥物似的，一個(gè)勁的咬，我們班也成了蚊子的大本營(yíng)。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。不久后，學(xué)校將要舉行一次乒乓球比賽，每個(gè)班挑3名男生3名女生，我打得不錯(cuò)，所以我就當(dāng)選了，每天下午放學(xué)后，我就能去乒乓球室打乒乓球。這樣一來(lái)，既能提高我的乒乓球技術(shù)，又能在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下。

之一周過(guò)得還算可以，不知道下一周還會(huì)有什么新鮮事。祝我下周好運(yùn)吧！

高一周記 篇4

今天，真是值得慶賀的一天，因?yàn)槲掖蛴鹈虻乃剿坪跻幌戮吞岣吡撕芏?。我在想是什么原因，可能是教別人打球的同時(shí)，自己的水平也提高了，也可能是今天吃得飽飽的，特別有力氣吧。但是不管是什么原因，都讓我心里美滋滋的，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

打了十分鐘左右，我已經(jīng)大汗淋漓、汗流滿面，好像是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，但是我卻是“打球日過(guò)午，汗滴腳下土”；又好像是被大雨淋成的“落湯雞”一樣，頭上、背上都濕淋淋的。雖然很累，但也很快樂(lè)，因?yàn)橐郧拔腋鷦e人打球，他們總是覺(jué)得郁悶，不想和我打，但是現(xiàn)在跟我對(duì)打的人都覺(jué)著高興，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)我水平越來(lái)越高，越來(lái)越是對(duì)手了，這讓我自己也很意外。

爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在可以跟我去羽毛球場(chǎng)打了。”這一句話，讓我喜出望外，甚至有點(diǎn)得意忘形，同時(shí)也把疲勞拋到了九霄云外。我一得意，差點(diǎn)摔了一跤呢！

羽毛球場(chǎng)在山鋁一小的對(duì)面，里面除了有羽毛球場(chǎng)外，還有乒乓球場(chǎng)。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有好多人在打乒乓球了，只見(jiàn)他們你來(lái)我往往、乒乒乓乓地打個(gè)不停，羽毛球場(chǎng)卻是空空的，好像專在等我們的到來(lái)。

我和爸爸分別站在網(wǎng)兩邊，第一次在正規(guī)的球場(chǎng)上打羽毛球，又新鮮又激動(dòng)，感覺(jué)自己也像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員了一樣。

呀！正規(guī)球場(chǎng)跟在外面打就是不一樣，我發(fā)了兩個(gè)球，都沒(méi)過(guò)網(wǎng)，于是我調(diào)高了發(fā)球的角度，一下就成功了，跟爸爸來(lái)回打了幾個(gè)，我居然贏了一個(gè)球，媽媽在場(chǎng)外發(fā)出高興的歡呼，為我加油，我的信心更足了，身上的勁頭也更強(qiáng)了！爸爸又教會(huì)我調(diào)球，扣球，短球，還有球場(chǎng)的比賽規(guī)則，沒(méi)想到打羽毛球也不是這么簡(jiǎn)單地打過(guò)去打回來(lái)??！

我想：如果哥哥再回奶奶家時(shí)，我就向他挑戰(zhàn)，跟他比賽打羽毛球，他肯定一副很不情愿的樣子，但是我一出手，他一定會(huì)大感意外和驚訝的，嘻嘻！

高一周記 篇5

世界上有一朵永不凋謝的花——微笑。它不分季節(jié)，不論東西南北，只要有人群的地方它都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花就開(kāi)得越絢麗。每當(dāng)有人向我露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼?，他把微笑送給了我。在現(xiàn)實(shí)忙碌的生活中，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

留一點(diǎn)微笑給自己，就是不要有太多的心情透支。我們應(yīng)學(xué)會(huì)給自己的心境過(guò)濾，要善于給自己的心情放假。不停的奔波會(huì)讓我們的笑聲中帶有幾分苦澀，因此，我們要常常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出新的空間來(lái)存放今天更多的`快樂(lè)。巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)也會(huì)被嘆息擰彎。

一個(gè)人如果沒(méi)有一份愉悅的心情，就算物質(zhì)上再富有也是外強(qiáng)中干。把微笑留給自己，就會(huì)讓自己多一份寬容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞，但不會(huì)陶醉；面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)，但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是成功還是失敗，我們都應(yīng)給自己一個(gè)微笑。面對(duì)困難，我們不逃避，而會(huì)去尋求解決辦法，這是一種美麗；面對(duì)成功，我們不驕傲，而會(huì)給自己一個(gè)微笑，在成功的喜悅中尋求解脫，坦然前行，讓人生的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣也是一種美麗。

在生命的旅程中，我們必須有這樣的風(fēng)度：失敗和挫折，只不過(guò)是個(gè)記憶名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重，帶著傷痕與微笑把勝利的旗幟插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，那將是人生中一份精彩。

留一個(gè)微笑給自己，傷痛就能悄然離去；留一個(gè)微笑給自己，失敗就會(huì)成為催你前進(jìn)的動(dòng)力；留一個(gè)微笑給自己，所有的困難都會(huì)迎刃而解，所有的煩惱都會(huì)離你遠(yuǎn)去。既然這樣，我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

朋友們，微笑吧！無(wú)助時(shí)，她會(huì)給你陽(yáng)光般的安慰；懦弱時(shí)，她會(huì)給你波濤般的勇氣；伶仃時(shí)，她會(huì)給你母愛(ài)般的慰藉。炎夏時(shí)，她像一股清風(fēng)迎面吹來(lái)；寒冬時(shí)，她像一縷陽(yáng)光照射溫暖。有了微笑，衰老者將不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨；有了微笑，我們的生活將會(huì)變得豐富，人生將會(huì)變得更有意義。我們何不留一點(diǎn)微笑給自己呢？

留點(diǎn)微笑給自己，你的人生將會(huì)更加燦爛，更加精神，更加美好！

高一周記 篇6

今天心情很糟，孤獨(dú)并不可怕，內(nèi)心孤獨(dú)，才更可怕，何不敞開(kāi)心扉，面對(duì)每一人，都微笑視之。心中存有鮮花，看到每個(gè)人就像鮮花一樣。人際關(guān)系不好怎樣，至少也有過(guò)知心朋友，在別人繁忙時(shí)，很可能就忽略你，沒(méi)顧及到你，不要怨恨，也不要傷心，因?yàn)檫@只是朋友無(wú)意識(shí)表現(xiàn)，她們并沒(méi)有故意要忽略你的意思，何必鉆牛角尖呢？心情不好也只能怪自己，為何要以別人的動(dòng)作、行為影響自己。

當(dāng)自己不適于或像個(gè)多余人時(shí)，何不自己找個(gè)借口離開(kāi)，再或者努力使自己也找些話說(shuō)，進(jìn)入這個(gè)話題，成為其一角，增強(qiáng)交談?；蚴潜瘋麜r(shí)唱首歌，看看書，投入工作、學(xué)習(xí)中。

高一周記 篇7

往事歷歷，風(fēng)雨不蝕。過(guò)去的事變成了一本與眾不同的書。記載了十六年來(lái)的酸甜苦辣以及喜怒哀樂(lè)，其間記載我的高一一年生活的紙張讓我回味無(wú)窮。

中考過(guò)后，日子如行云流水般悄然逝去，不知不覺(jué)中踏進(jìn)了高中的大門，就在無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)而又試著慢慢適應(yīng)時(shí)，高一離我而去，成為了歷史?，F(xiàn)在想起來(lái)真是悲喜交加。

回眸過(guò)去高一十八班的生活成為我永生難忘的一幕，同學(xué)們的拼搏向上，熱情開(kāi)朗無(wú)時(shí)不在感化著我，讓我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣；但美中不足的是我的學(xué)習(xí)。雖然我付出的很多，但成績(jī)不盡如人意，忽上忽下，弄得我心里整天七上八下的。我向來(lái)就是一個(gè)注重成績(jī)的人，我不習(xí)慣被人甩得很遠(yuǎn)，這種感覺(jué)如同吃了苦膽，但在那段時(shí)間，我卻忍受了這種感覺(jué)。整個(gè)人就完全麻木了，毫無(wú)上進(jìn)之心；我仿佛成了一只被困的雄鷹，時(shí)刻都在做無(wú)用的掙扎。

隨著高一下學(xué)期的分班，這種局面才有所改善，但我始終沒(méi)有找回真正的自我。每次的考試成績(jī)好壞對(duì)我來(lái)說(shuō)只有三分鐘熱度，過(guò)后毫無(wú)催進(jìn)作用。我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己正在向下坡走去，我想控制這種局勢(shì)卻做不到。直到第二次月考后，我才開(kāi)始轉(zhuǎn)換方向，回到了地平線，但離“山頂”還很遙遠(yuǎn)……

一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲惋里才有肝腸寸斷的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯……這些足以證明：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨；所以我認(rèn)為高一一年的消沉、苦悶、失意是助我接下來(lái)向山頂攀登的動(dòng)力。

生命的獎(jiǎng)賞在旅途的終點(diǎn)，而非起點(diǎn)的附近。無(wú)論接下來(lái)要走多少路，經(jīng)歷多少坎坷我都不會(huì)放棄，我會(huì)一直走下去。我相信：失敗是成功之母，只要我肯用心，我一定會(huì)到達(dá)山頂，完成我人生的最高攀登，為塑造美好明天，為踏入社會(huì)打下基礎(chǔ)；我堅(jiān)信——世上無(wú)難事，只怕有心人。

我貫徹我的人生格言：世上沒(méi)有不可能的事，只有自己不想做的事。

高一周記 篇8

檢驗(yàn)前，總覺(jué)得復(fù)習(xí)得差不多了，考完后，發(fā)現(xiàn)知識(shí)其實(shí)還有很多漏洞，平常讀書不夠仔細(xì)，認(rèn)真。

對(duì)于數(shù)學(xué)，做題不在于過(guò)多，主要是每種題型都必須掌握，現(xiàn)在，我掌握的題型還太少，在做題過(guò)程中，很多題當(dāng)時(shí)會(huì)，過(guò)不了多久就忘了，所以以后錯(cuò)題是的題應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)，其中，還一關(guān)鍵點(diǎn)必須要及時(shí)預(yù)習(xí)這樣上課，才能跟上老師的步伐。

物理、化學(xué)是弱項(xiàng)，做題時(shí)總感覺(jué)無(wú)從下手，或許是知識(shí)點(diǎn)未掌握，或者題目做得太少，所以，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)將這兩門做為重點(diǎn)，首先，把每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)都牢牢把握，然后，在此基礎(chǔ)上多做練習(xí)題，每道題，都必須得認(rèn)真對(duì)待。

英語(yǔ)、語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該不算太難，所以，在這兩門上還應(yīng)繼續(xù)加油，堅(jiān)持多記、多背，同時(shí)，也得經(jīng)常復(fù)習(xí)，以免遺忘，爭(zhēng)取做得更好。

生物正處于復(fù)習(xí)階段，正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，所以，必須緊跟老師的計(jì)劃將基礎(chǔ)打牢固。

在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，改掉以前那些懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己。踏實(shí)地做好每一小點(diǎn)，警記：時(shí)間飛逝，歲月不待人。

高一周記 篇9

在生活中，有那么一件事令我難忘。

當(dāng)我看見(jiàn)一輛輛自行車從我面前飛奔而過(guò)，在馬路上飛馳時(shí)，我就下定決心要學(xué)習(xí)騎自行車。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽不假思索的答應(yīng)了。就這樣，我有了一輛嶄新的自行車。

當(dāng)我和媽媽把車推到村中大路上時(shí)，我迫不及待的往車上坐去，我剛坐上，就“啪嗒”摔了下來(lái)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我從地上爬起來(lái)。這次，我可吸收教訓(xùn)，先讓媽媽扶著自行車，然后，自己一步一步的騎著自行車，還沒(méi)騎十米八米，就又摔了下來(lái)。我又爬了起來(lái)，強(qiáng)忍著痛苦走向自行車，可是，又一次的摔倒讓我想放棄學(xué)騎自行車。可是，當(dāng)我想起小水滴時(shí)，不由得慚愧起來(lái)。如果不是他的堅(jiān)持不懈，持之以恒，怎能滴穿大石塊，我為什么學(xué)不會(huì)騎自行車呢?難道我連小水滴都不如嗎?說(shuō)完，我再次的向自行車走去......“耶"我學(xué)會(huì)騎自行車?yán)?。通過(guò)這件事，我深刻的懂得了”水滴石穿“的道理，如果想把一件事情做好，就要付出努力，只要付出，就能得到屬于你的成功果實(shí)。

第二篇：高一周記集合

高一周記集合6篇

忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。怎樣寫好周記呢?以下是小編為大家收集的高一周記6篇，歡迎大家分享。

高一周記 篇1

我的家向來(lái)是和睦、幸福的，但是“天有不測(cè)風(fēng)云”，近期，我家就發(fā)生一場(chǎng)有史以來(lái)最大的**，震驚我。

那是前天晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，突然門大開(kāi)，進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，我忙到門口看個(gè)究竟，原來(lái)是爸爸的同事扶著醉醺醺的、滿身酒氣的爸爸回來(lái)，看來(lái)爸爸又一次被人“放倒”。等同事前腳剛走，爸爸就開(kāi)始發(fā)酒瘋，逼著讓正在洗漱的媽媽服侍他，媽媽看爸爸這個(gè)樣子，心涼半截，一言不發(fā)地走進(jìn)臥室，并把房間的門和窗子上鎖，爸爸不死心，在門和窗子上邊敲邊唱歌，響聲震天，媽媽依然不理睬爸爸，爸爸就一直敲，一直唱，把大家搞的雞犬不寧，為不影響鄰居休息，媽媽只好推門出去，勸爸爸不要再胡鬧，沒(méi)想到爸爸非但不聽(tīng)，竟還想喝酒，媽媽氣得臉都發(fā)青，兩眼噴火，她對(duì)爸爸說(shuō)幾句難聽(tīng)的話，爸爸也發(fā)怒，只見(jiàn)他拿起一把椅子舉過(guò)頭頂摔在地上，聽(tīng)見(jiàn)巨響，奶奶也走出房門，也苦口婆心勸爸爸，可爸爸越來(lái)越發(fā)瘋，他在酒精的作用下，還打碎花瓶，我也看不下去，真心勸爸爸安靜下來(lái)，爸爸這才慢慢地清醒過(guò)來(lái)，讓我們都回房睡覺(jué)，一場(chǎng)**終于結(jié)束。可是面對(duì)一地的狼藉和媽媽的淚水，我的眼淚也不由自主地淌成小河。

同學(xué)們，你們看到嗎？醉酒后的人就是鬼而不是人。酒危害很大，有些人因?yàn)榫婆眉移迫送?，有些人因?yàn)榫聘愕靡回毴缦矗踔吝€有人因?yàn)榫七M(jìn)監(jiān)獄，前不久，聽(tīng)說(shuō)著名的歌手高曉松就因?yàn)榫岂{進(jìn)監(jiān)獄。但是中國(guó)素有酒文化的歷史，飯局中離不開(kāi)酒，人們以酒待友，似乎不喝痛快就不盡興，不醉不愿歸，這是思想的誤區(qū)。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，一定要喝酒的，但是一定要適量，不能過(guò)度飲酒，醉酒的人被酒精麻痹神經(jīng)，就會(huì)感覺(jué)輕飄飄的，控制不自己的思想和行為，這是多么的危險(xiǎn)！在這里，我還想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，希望你不要再過(guò)度飲酒，我們家不要再發(fā)生這種家庭**！

高一周記 篇2

在大部分人的認(rèn)知世界里，對(duì)于夢(mèng)都覺(jué)得是虛幻的不切實(shí)際的代名詞。但我始終相信在這個(gè)世界上一定會(huì)有和我一樣的，認(rèn)為夢(mèng)其實(shí)是真實(shí)的。夢(mèng)其實(shí)分很多種，譬如你晚上做的夢(mèng)，又如夢(mèng)想。

人生在世總習(xí)慣走走停停，心懷夢(mèng)想的人才能到達(dá)夢(mèng)的彼岸。有人說(shuō)心懷夢(mèng)想的人和漫無(wú)目的前行的人一眼看上去就能發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橛袎?mèng)想的'人的眼神行為都是不一樣的。

如果是夢(mèng)，那么我記憶背包里的笑容，那些曾經(jīng)的快樂(lè)又是誰(shuí)的呢? 我回頭去看，那些曾經(jīng)走過(guò)的路都被添上了背景，白的花藍(lán)的水還有細(xì)碎的陽(yáng)光，淡淡的。可是那些人呢?那些一起追逐奔跑了幾年的人怎么都不見(jiàn)了?為什么背景這么漂亮這么充實(shí)，我卻心里覺(jué)得空虛?我記得我只是睡了一覺(jué)，為什么醒后什么都沒(méi)有了，難道真是一夢(mèng)千年?

我不相信，于是我沿著那些路去尋找，可是沿途除了那些曾經(jīng)讓我溫暖讓我快樂(lè)過(guò)的風(fēng)景，我什么也沒(méi)有找到，我只聽(tīng)到杰倫熟悉的聲音:“閉上眼睛還能看見(jiàn) ,你離去的痕跡 , 在月光下一直找尋 , 那想念的背影……”一遍一遍，一直唱一直唱，唱到天黑了下來(lái)，唱到憂傷走到盡頭。

于是我站在那里，不知所措。我不知道我是該回到現(xiàn)在還是繼續(xù)尋找，我害怕，怕我曾經(jīng)的記憶不再重現(xiàn)，所有過(guò)去的軌跡都會(huì)消失不見(jiàn)。因?yàn)椋酚斜M頭，軌跡，也是有斷點(diǎn)。

突然很想念那個(gè)扎羊角辮的年華，十指相扣，藍(lán)天白云，一群少不懂事的孩子就這樣手牽手唱著已經(jīng)耳生的童謠走在歲月的陽(yáng)光里，從過(guò)去走到現(xiàn)在，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢(mèng)里，最后讓我無(wú)奈的看著它們走向遠(yuǎn)方。我看見(jiàn)它們的憂傷，淡淡的，彌漫在走過(guò)的軌跡里，幻化成粉的櫻花，燦爛而悲傷的飄落，那些記憶那些幸福就這樣消失了。

可我，還在這里啊。那我該怎么辦?是繼續(xù)走過(guò)流年還是在這里守著所有年華曾經(jīng)走過(guò)的軌跡? 可是，過(guò)去已經(jīng)離我那么遠(yuǎn)了，我又該怎么去追憶?

我是否該一直走，一直走到老坐在年少時(shí)曾經(jīng)仰頭看著藍(lán)天的地方，平靜地看著這一生走過(guò)的軌跡?

那個(gè)時(shí)候，年華的記憶，還在嗎?

高一周記 篇3

9月20日天氣晴

在生活中，我們難免有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，高興地時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿信心，樂(lè)觀向上。

微笑，就像暗夜中一只偶然飛過(guò)的螢火蟲(chóng)帶領(lǐng)著在生活之路中迷途的孩子們走過(guò)迷茫的黑暗之區(qū)。用熾熱的陽(yáng)光溫暖他們?cè)诤诎抵性缫驯獾男?，明亮卻又沒(méi)有一絲陰影，讓他們永遠(yuǎn)生活在用微笑撐起的一片迷人的世界中

生活并沒(méi)有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒(méi)有必要總苦著臉。應(yīng)對(duì)生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。

微笑發(fā)自內(nèi)心，不卑不亢，既不是對(duì)弱者的愚弄，也不是對(duì)強(qiáng)者的奉承。奉承時(shí)的笑容，是一種假笑，而面具是不會(huì)長(zhǎng)久的，一旦有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)除下面具，露出本來(lái)的面目。

微笑發(fā)自內(nèi)心，無(wú)法偽裝。保持微笑的心態(tài)，人生會(huì)更加美好。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì)是平庸的。

微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。

微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。

真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。

高一周記 篇4

再過(guò)幾天就是除夕了，這幾天，爸爸媽媽打掃屋子、準(zhǔn)備年貨忙得不可開(kāi)交。

終于，除夕到了，晚上，媽媽做好了年夜飯，招呼我和爸爸去吃。我到桌前一看，啊，金燦燦的帶魚、滑滑的皮凍、香噴噴白胖胖的餃子、還有一些我叫不出名字的菜肴。饞得我口水直流，不管三七二十一，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起來(lái)，直吃得滿嘴流油。當(dāng)然了，我也沒(méi)忘了爸媽，我?jiàn)A了一塊帶魚給爸爸，又夾了一塊皮凍給媽媽，他倆笑著吃了下去。

吃完飯，我們一家三口一邊吃著甜點(diǎn)，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，歌舞、小品、相聲、魔術(shù)看的我眼花繚亂。風(fēng)趣幽默的小品、相聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在這些節(jié)目中，我最喜歡《玩具城之夜》。

將近午夜，鞭炮聲響了起來(lái)，啊，新的一年馬上就要到了，我在這里祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓，萬(wàn)事如意!

高一周記 篇5

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。

這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去父親單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了?！俺疫@排坐位走來(lái)，我想：到父親單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了?！比缓?，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。

我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續(xù)觀賞風(fēng)景。車又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。

心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。這件事雖然過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂(lè)。

高一周記 篇6

齊魯女杰是我最敬佩的一個(gè)人。

齊魯女杰何許人也？齊魯女杰是昵稱，真名解魯睿，乳名睿睿，河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)四年級(jí)女生。睿睿小我四個(gè)月，我倆三歲前一起在姥姥家生活，上幼兒園了，才各奔東西。每年幾個(gè)大的節(jié)假日，尤其是寒暑假，我們都能愉快地在一起。知睿睿者，董昊坤也！睿睿年齡小志氣大，想做的事情準(zhǔn)能做好，是我最敬佩的一個(gè)人。

去年暑假，在我的幫助下，睿睿上了校訊通，可以說(shuō)我是老師，她是學(xué)生。僅僅一年，睿睿發(fā)表了83篇博文，評(píng)論683條，訪問(wèn)量11888人次，大大超過(guò)了我這個(gè)老師和哥哥，并在校訊通第六屆“書香班 級(jí)”活動(dòng)中，被評(píng)為“閱讀天使”光榮稱號(hào)。初出茅廬，一炮打響，讓我口服心服。20xx博客“尋找之最”活動(dòng)中，睿睿得1686票，拉票宣言是：“我是新手，不是新秀，新秀是我努力的方向！請(qǐng) 博友光臨我的博客吧，請(qǐng)老師光臨我的博客吧！我渴望同大家交流，成為大家信得過(guò)的好朋友。我好朋友，愛(ài)學(xué)習(xí)，勤思考，做什么事情總想做好。為了校訊通，讓我們共同努力吧！”謙虛謹(jǐn)慎，有禮 有節(jié)，努力拼搏，多么好學(xué)懂事的妹妹??！真讓哥哥敬佩啊！

校訊通第七屆“書香班級(jí)”活動(dòng)打響了，睿睿即刻披掛上陣，很快發(fā)表了四篇參賽作品。我興奮地拜讀后，覺(jué)得篇篇文采飛揚(yáng)，感人肺腑，有實(shí)事求是之意，無(wú)嘩眾取寵之心。其中《特長(zhǎng)小能手》寫道 ：“每學(xué)期，我都被全班評(píng)為特長(zhǎng)小能手。令人引以自豪的是，評(píng)比時(shí)女生推薦我，男生羨慕我，老師認(rèn)可我，特長(zhǎng)小能手非我莫屬。什么是特長(zhǎng)小能手呢？顧名思義，一要有特長(zhǎng)，二要是能手。比如 我吧，擅長(zhǎng)繪畫，20xx年元月12日，鄭州晚報(bào)整版發(fā)表了我的五幅畫，譽(yù)我為少年畫家。平時(shí)畫畫，人人稱奇。參加學(xué)校畫展，作品被學(xué)校永久收藏。彈吉他也是我的強(qiáng)項(xiàng)，去年十月，我參加省吉他學(xué) 會(huì)舉辦的全省青少年吉他比賽并獲獎(jiǎng)。我在興趣班學(xué)民謠吉他，既能彈，又能唱，還會(huì)識(shí)譜呢。校長(zhǎng)十分欣賞，說(shuō)我天生一幅好嗓子又靈氣十足，抽調(diào)我到吉他精英班學(xué)習(xí)。學(xué)校電聲樂(lè)隊(duì)選中了我，讓 我彈電吉他。電吉他我基本上是自學(xué)成才。我還是學(xué)校合唱團(tuán)的領(lǐng)唱。學(xué)校合唱團(tuán)領(lǐng)唱只有兩個(gè)人，我占了半壁江山。明白了吧，特長(zhǎng)小能手就像我這樣。”字里行間，充滿自信，確實(shí)是睿睿的真實(shí)寫 照。嗚呼！奇才??！全才啊！人精?。≌l(shuí)能不敬佩？！

孔子云，三人行必有我?guī)煛Ｂ斆骱脤W(xué)的孩子應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)身邊值得敬佩的人，見(jiàn)賢思齊，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一定能夠進(jìn)步地更快！明天將會(huì)更加美好！

第三篇：高一周記模板集合

【精選】高一周記模板集合8篇

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家收集的高一周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一周記 篇1

我眼中的瓜渚湖是 春意盎然的，它讓我有了很多很多好朋友。

走進(jìn)瓜渚湖就看見(jiàn)兩只小麻雀在天空中飛來(lái)飛去。“嘿，小麻雀?jìng)?你們追追鬧鬧的是在玩耍嗎?能不能讓我也加入你們的行列中來(lái)呢?”小麻雀?jìng)冞筮笤仫w走了。

走進(jìn)這棵參天古樹(shù)旁，我看見(jiàn)了這個(gè)樹(shù)滄桑的歷史，聽(tīng)見(jiàn)了它的心聲“你好，樹(shù)爺爺，你知道從前發(fā)生的事情嗎?能否讓我與你傾吐照顧之間的苦與樂(lè)?”我仔細(xì)聆聽(tīng)著樹(shù)爺爺?shù)膬A述，仿佛與它回到了遠(yuǎn)古的時(shí)代。我看到了古代封建社會(huì)殘忍的統(tǒng)治，這位樹(shù)爺爺險(xiǎn)些被官兵砍去做柴燒。我很同情樹(shù)爺爺，它飽受著風(fēng)吹雨打，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

當(dāng)我走到湖邊時(shí)，看到一群游在水里的鯉魚，整快活地游到這兒，游到那兒?！盎顫娍蓯?ài)的魚弟弟們，你們排成一列方隊(duì)，游來(lái)游去，甩著輕快的腰，是在跳健美操吧!我猜你們是在想我眼前展示自己獨(dú)一無(wú)二的健美操吧!我很喜歡看著你們這樣跳，能教教我么?”我情不自禁地也試著跟他們扭動(dòng)著自己的軀體。半晌，可都妹妹們也來(lái)湊熱鬧了 “嘿，魚哥哥，咱們來(lái)個(gè)比賽吧”“比什么?”“就比 -----游泳，誰(shuí)游得快誰(shuí)就給對(duì)方吃一頓飯，怎么樣?”“好啊”魚弟弟們?cè)掃€沒(méi)說(shuō)完，螃蟹大哥也來(lái)了?！坝斡颈荣愐膊荒苋蔽殷π反蟾绨?”話說(shuō)完，他們就開(kāi)始游了。我跟隨著他們，走到東，走到西，魚弟弟遙遙領(lǐng)先，蝌蚪妹妹緊追不舍，螃蟹大哥甘拜下風(fēng)了。

剛慶祝完魚弟弟的勝利，就有一群螞蟻引入眼簾。它們背著比自己身體重量大100倍的東西。“螞蟻大哥，你們可真是大力士啊，你們背了那么久，累不累啊?”螞蟻大哥一邊背著米粒，一邊用足擦了擦汗“不累，一點(diǎn)啊不累。”

與他們玩了許久，我也該回家了。再見(jiàn)了，飛來(lái)飛去的麻雀!再見(jiàn)了 ，大樹(shù)爺爺!再見(jiàn)了，魚弟弟們 !有朝一日我一定會(huì)讓你教我跳健美操!再見(jiàn)了，小蝌蚪!再見(jiàn)了，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的螃蟹!再見(jiàn)了，大力士螞蟻!

我眼中的瓜渚湖是有這么的熱鬧的氛圍，就因?yàn)檫@樣的氛圍，才會(huì)有好朋友的。

高一周記 篇2

高中英語(yǔ)教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)的延續(xù)和提高。

.coM由于種種原因，中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀復(fù)雜，大多數(shù)初高中分離，互不了解，缺乏有機(jī)的統(tǒng)一。初中的教師一切為了中考，對(duì)高中教材不熟悉，而高中教師一切為了高考，加大知識(shí)的難度、廣度，無(wú)論從知識(shí)的難度，還是教學(xué)的方式方法都有一個(gè)大的跨度，以至于對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，新學(xué)年他們面臨的是“新的環(huán)境、新的生活、更是新的挑戰(zhàn)”。新學(xué)年對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常特殊的時(shí)期，這對(duì)教授高一新生英語(yǔ)的教師提出了一個(gè)艱巨的任務(wù)：如何與他們溝通、幫助他們度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期。筆者通過(guò)數(shù)年摸索，認(rèn)為通過(guò)新生寫英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記來(lái)了解情況并與他們溝通不失為一種好辦法。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容和目的

英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記是讓學(xué)生用英語(yǔ)寫關(guān)于每周學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況，寫作周記使學(xué)生可以不受約束地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的真實(shí)感受和生活體驗(yàn)，例如：（1）對(duì)教材及補(bǔ)充材料的看法。（2）對(duì)教師采用的教學(xué)方法的看法。（3）你最喜歡英語(yǔ)課堂上的哪些活動(dòng)，為什么？（4）你對(duì)改進(jìn)英語(yǔ)課堂有什么建議？（5）你主要的困難是什么？你計(jì)劃怎樣克服這些困難？（6）你在校生活、學(xué)習(xí)、情緒等有關(guān)的其他內(nèi)容。

教師可以根據(jù)不同的目的來(lái)確定學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記的內(nèi)容。筆者選擇以上幾個(gè)方面的內(nèi)容，目的在于：

1.了解學(xué)生對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的看法，以對(duì)前一周老師的教學(xué)做一次個(gè)人評(píng)價(jià)，便于教師根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意見(jiàn)調(diào)整進(jìn)度、內(nèi)容和方法，為學(xué)生設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展和心理健康。

2.幫助學(xué)生了解自己的英語(yǔ)水平。通過(guò)周記寫作，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，以便他們利用周記的寫作溫故知新。鼓勵(lì)學(xué)生在寫作過(guò)程中不斷增加語(yǔ)言知識(shí)的積累，進(jìn)而提高自身聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.幫助學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)動(dòng)他們的能動(dòng)性，迎接新環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，很難達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。學(xué)生如果對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，極易產(chǎn)生急躁情緒、學(xué)習(xí)效率低下而形成惡性循環(huán)。教師利用周記的寫作為老師和學(xué)生搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。

二、寫英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記的好處

1.可以促使學(xué)生將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)用于實(shí)際交際的目的，提高他們運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

2.給學(xué)生一個(gè)吐露心聲的途徑。新生從不同的地方來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，互不熟悉、孤獨(dú)感強(qiáng)，對(duì)教師的信任程度還不足以使他們敞開(kāi)心扉把自己的內(nèi)心情感吐露給老師。而在周記中學(xué)生可以坦誠(chéng)的記錄自己的焦慮、思鄉(xiāng)、孤獨(dú)等情況。這樣能使他們的各種緊張情緒得以緩解，對(duì)他們的身心健康也有好處。

3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要知識(shí)的積累，文化的積淀，這不是一朝一夕可以完成的。在周記中學(xué)生把自己的點(diǎn)滴進(jìn)步記錄下來(lái)，他們看到了自己的進(jìn)步，就會(huì)提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。

三、教師對(duì)學(xué)生英語(yǔ)周記的反饋

教師應(yīng)非常重視和認(rèn)真閱讀學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)周記。針對(duì)個(gè)別情況給予反饋或是勸慰、或是鼓勵(lì)、或是贊揚(yáng)、或是解釋，這完全是一種談心似的交流。在周記本上及時(shí)把鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)送給學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到老師的溫情，使學(xué)生樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難。

1.有助于教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋。

2.學(xué)生在周記中表現(xiàn)出的自信心令老師敬佩。不少學(xué)生分析了自己在學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)想出了改變這種局面的辦法，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。許多學(xué)生寫道“我深信自己經(jīng)過(guò)努力，一定能夠跟上”。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生周記，教師為每個(gè)學(xué)生建立了檔案，可以對(duì)他們的困難、特殊的問(wèn)題給予關(guān)注。

3.有助于教師有針對(duì)性地與學(xué)生溝通。對(duì)于學(xué)生周記中反映出來(lái)的普遍存在的問(wèn)題，就在課堂上與他們展開(kāi)討論。

由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，不可能有對(duì)任何人都有效的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格摸索對(duì)自己有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，教師有意的設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，注意滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生的要求。另外在寫作英語(yǔ)周記的過(guò)程中，學(xué)生既能鞏固所學(xué)的知識(shí)，如單詞、語(yǔ)法的運(yùn)用，又能增加吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)周記學(xué)生把自己的點(diǎn)滴記錄下來(lái)，他們可以看到自己的進(jìn)步，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也會(huì)得到提高，從而全面提高他們綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。故寫作周記是為高一新生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容困惑指導(dǎo)及師生溝通提供了一座橋梁。

高一周記 篇3

再過(guò)幾天就是除夕了，這幾天，爸爸媽媽打掃屋子、準(zhǔn)備年貨忙得不可開(kāi)交。

終于，除夕到了，晚上，媽媽做好了年夜飯，招呼我和爸爸去吃。我到桌前一看，啊，金燦燦的帶魚、滑滑的皮凍、香噴噴白胖胖的餃子、還有一些我叫不出名字的菜肴。饞得我口水直流，不管三七二十一，我拿起筷子，狼吞虎咽的吃起來(lái)，直吃得滿嘴流油。當(dāng)然了，我也沒(méi)忘了爸媽，我?jiàn)A了一塊帶魚給爸爸，又夾了一塊皮凍給媽媽，他倆笑著吃了下去。

吃完飯，我們一家三口一邊吃著甜點(diǎn)，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，歌舞、小品、相聲、魔術(shù)看的我眼花繚亂。風(fēng)趣幽默的小品、相聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在這些節(jié)目中，我最喜歡《玩具城之夜》。

將近午夜，鞭炮聲響了起來(lái)，啊，新的'一年馬上就要到了，我在這里祝大家團(tuán)團(tuán)圓圓，萬(wàn)事如意!

高一周記 篇4

今天老師給我們布置一項(xiàng)作業(yè)：回去后讓我們給媽媽洗一次腳。如果你經(jīng)常給你的親人洗腳的話，就覺(jué)得這沒(méi)什么呀？可是，在我看來(lái)是困難重重，簡(jiǎn)直比登天還難！

怎么辦，不洗，又完成不老師的作業(yè)。如果洗，又不知道怎么開(kāi)口，唉……

最后，我終于說(shuō)服自己，咬咬嘴唇，還是去給媽媽洗吧！豁出去！

那晚，媽媽回到家，我走過(guò)去支支吾吾地說(shuō)：“媽媽，我……我想……”由于太緊張，臉紅得像大蘋果。媽媽瞪大眼睛疑惑地問(wèn)﹕“佳微，怎么？”我緊張地說(shuō)：“媽……媽，我……我想幫你，洗……腳。”

媽媽先是一愣，然后回過(guò)神來(lái)，高興地說(shuō)：“真的嗎？我的女兒長(zhǎng)大！”我慢慢有點(diǎn)不緊張：“那我晚上就給您洗！”吃晚飯，我燒好水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過(guò)一會(huì)，所有準(zhǔn)備就緒，就只欠東風(fēng)――我請(qǐng)來(lái)媽媽，讓她坐在椅子上。

開(kāi)始洗腳，我?guī)蛬寢屆撓乱m子。媽媽把腳伸進(jìn)桶里。“哦！真舒服！”媽媽感嘆著。我看見(jiàn)媽媽的腳小小的，上面有還沒(méi)退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓著媽媽的腳，上面有許多泡，不知怎么，我突然有種想流淚的感覺(jué)。媽媽為我付出這么多，13年來(lái)，而我卻絲毫沒(méi)有報(bào)答過(guò)母親，還把這種“千金小姐”的待遇，看成理所當(dāng)然應(yīng)有的。我想著，眼淚不知不覺(jué)溢滿眼眶。我下定決心：以后要多幫媽媽洗腳，多做力所能及的事情，一定要辭掉“千金小姐”的待遇。做一個(gè)孝順女……

母愛(ài)是神圣的，更是無(wú)可替代的，它像陽(yáng)光一樣溫暖，照耀著我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落。但是，我們?cè)诟惺苣笎?ài)時(shí)，也要懂得回報(bào)。

高一周記 篇5

我曾聽(tīng)別人說(shuō)，從我們跟這個(gè)世界進(jìn)行握手的那一天其實(shí)就是媽媽最痛苦的日子。因?yàn)樯覀兊臅r(shí)候，媽媽會(huì)承受巨大的痛苦。

痛苦的把我們生下來(lái)后并不是結(jié)束，然后接著就是無(wú)盡頭的徹底照料。除了照料外還要時(shí)刻了解我們心中的所想所思。

記得某一天，我們舉辦了一個(gè)接力比賽。

那時(shí)候身高已經(jīng)很高的我被老師選中參加，本來(lái)我的加入使我們隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力大大加強(qiáng)，但是就在我接第一棒的時(shí)候居然就被反超了，還是平時(shí)我看不起的一個(gè)班級(jí)。于是同學(xué)們都說(shuō)我跑得太慢了，拉了我們班的后腿。當(dāng)耳邊充滿了責(zé)罵聲和嘲諷聲，我的心情十分低落，甚至還懷疑自己是不是真的比別人差?

放學(xué)回到家后，我便把這件事情一股腦兒的全部告訴了母親，止不住的眼淚奪眶而出，母親默默地擦干我的眼淚，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們失敗并不可怕，可怕的是一失敗便再也爬不起來(lái)，你其實(shí)并不是跑得比別人慢，而是因?yàn)槟銢](méi)有把自己腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和自己的潛能給發(fā)揮出來(lái)，如果你做到了這些，那么你就一定是最棒的!”“是真的嗎?”我半信半疑地問(wèn)。母親笑著回答：“當(dāng)然是真的了，難道我還會(huì)騙你呀!”我聽(tīng)完后立馬就破涕為笑，重新拾起了信心。

后來(lái)，母親讓我加強(qiáng)了鍛煉——每天早上跑步半小時(shí)。為了讓沒(méi)有恒心的我堅(jiān)持下去，母親硬是每天陪著我每天早起鍛煉，無(wú)論刮風(fēng)下雨。不知不覺(jué)地，我在母親的“脅迫”下一堅(jiān)持就堅(jiān)持到了今天。現(xiàn)在，我不光跑步的成績(jī)進(jìn)步了許多，其它的體育各類考核也跟了上去，自信又回到了我的身上。

我們常常抱怨生活，所以生活當(dāng)中的一點(diǎn)小挫折，也會(huì)使我們繼續(xù)快樂(lè)生活的信念減退。是母親用自己的言行告訴我：“笑對(duì)生活，生活才可以對(duì)你報(bào)有微笑!“每一個(gè)人的身邊都會(huì)有一個(gè)天使，這個(gè)天使會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著你，在你傷心的時(shí)候安慰你，在你開(kāi)心的時(shí)候分享你。我身邊的天使就是我的母親!

高一周記 篇6

曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日? ——題記

走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲(chǔ)存起來(lái)?？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺(jué)，已走得好遠(yuǎn)……

每日，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一日的活動(dòng)基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定!作文

每日最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥(niǎo)兒爭(zhēng)相逃離那個(gè)有四口大窗戶提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……

每日走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上。作文

原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會(huì)改變自己，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選擇。可能，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。

就在每日必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

現(xiàn)在高中的自己，愈來(lái)愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會(huì)經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。

高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無(wú)能為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑歇?jiǎng)感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。

高一周記 篇7

今天，真是值得慶賀的一天，因?yàn)槲掖蛴鹈虻乃剿坪跻幌戮吞岣吡撕芏?。我在想是什么原因，可能是教別人打球的同時(shí)，自己的水平也提高了，也可能是今天吃得飽飽的，特別有力氣吧。但是不管是什么原因，都讓我心里美滋滋的，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

打了十分鐘左右，我已經(jīng)大汗淋漓、汗流滿面，好像是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，但是我卻是“打球日過(guò)午，汗滴腳下土”；又好像是被大雨淋成的“落湯雞”一樣，頭上、背上都濕淋淋的。雖然很累，但也很快樂(lè)，因?yàn)橐郧拔腋鷦e人打球，他們總是覺(jué)得郁悶，不想和我打，但是現(xiàn)在跟我對(duì)打的人都覺(jué)著高興，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)我水平越來(lái)越高，越來(lái)越是對(duì)手了，這讓我自己也很意外。

爸爸說(shuō)：“你現(xiàn)在可以跟我去羽毛球場(chǎng)打了?！边@一句話，讓我喜出望外，甚至有點(diǎn)得意忘形，同時(shí)也把疲勞拋到了九霄云外。我一得意，差點(diǎn)摔了一跤呢！

羽毛球場(chǎng)在山鋁一小的對(duì)面，里面除了有羽毛球場(chǎng)外，還有乒乓球場(chǎng)。我們到的時(shí)候，已經(jīng)有好多人在打乒乓球了，只見(jiàn)他們你來(lái)我往往、乒乒乓乓地打個(gè)不停，羽毛球場(chǎng)卻是空空的，好像專在等我們的到來(lái)。

我和爸爸分別站在網(wǎng)兩邊，第一次在正規(guī)的球場(chǎng)上打羽毛球，又新鮮又激動(dòng)，感覺(jué)自己也像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員了一樣。

呀！正規(guī)球場(chǎng)跟在外面打就是不一樣，我發(fā)了兩個(gè)球，都沒(méi)過(guò)網(wǎng)，于是我調(diào)高了發(fā)球的角度，一下就成功了，跟爸爸來(lái)回打了幾個(gè)，我居然贏了一個(gè)球，媽媽在場(chǎng)外發(fā)出高興的歡呼，為我加油，我的信心更足了，身上的勁頭也更強(qiáng)了！爸爸又教會(huì)我調(diào)球，扣球，短球，還有球場(chǎng)的比賽規(guī)則，沒(méi)想到打羽毛球也不是這么簡(jiǎn)單地打過(guò)去打回來(lái)?。?/p>

我想：如果哥哥再回奶奶家時(shí)，我就向他挑戰(zhàn)，跟他比賽打羽毛球，他肯定一副很不情愿的樣子，但是我一出手，他一定會(huì)大感意外和驚訝的，嘻嘻！

高一周記 篇8

今天，是美好的一天，因?yàn)槲液桶职?、媽媽、伯父、伯母和姐姐一起去了無(wú)錫動(dòng)物園。

我們先去看了羊，因?yàn)榻衲晔茄蚰?，所以羊是今年的特色。我一走進(jìn)門，就感覺(jué)一股股臭烘烘的味道向我涌來(lái)，頓時(shí)我就捂住了鼻子。羊的種類各種各樣，有羊駝、山羊，還有羚羊……接下來(lái)我們又去了羊旁邊的小香豬。這些小香豬很活潑，在圈里東奔西跑，我用手伸下去逗它，它的鼻子不由自主地抬了起來(lái)，仿佛看到好吃的在聞。

隨后，我們又去了黑猩猩園，那些黑猩猩特別兇，只奧我們?nèi)ザ核?，它就?huì)生氣，拼命地拍打玻璃，我還看到了黑猩猩黑猩猩吊在一棵樹(shù)枝上，甩出去踢到玻璃，那時(shí)候的聲音非常的大。黑猩猩只要看見(jiàn)有人拍照，就會(huì)擺一個(gè)帥氣的動(dòng)作。我們又去看了國(guó)家的國(guó)寶——熊貓。他憨厚可愛(ài)，躺在那邊，悠閑地咀嚼著鮮嫩的竹子，它吃完了一根，還會(huì)從后面拿出一根繼續(xù)吃。

這一天就在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，如果有機(jī)會(huì)你們也要來(lái)哦!

第四篇：高一周記

關(guān)于高一周記

關(guān)于高一周記 1

從我?guī)е活w新奇之心踏入人生的另一個(gè)階段的那一刻起，高一的每一個(gè)變化都在我的回憶里一次次顯現(xiàn)。不禁激起了我對(duì)人生的感嘆，對(duì)往事的深思，不覺(jué)又陷入了沉思之中。

誒，又是一次失敗的總結(jié)，思緒中涌現(xiàn)出的都是我的痛處。從我學(xué)習(xí)的每一個(gè)鏡頭中，總是后退的。青春的張揚(yáng)，總是在彌漫中突顯。他人的腳步如袋鼠般的輕快，而我卻像烏龜，一直是怠慢的，稍有不測(cè)便會(huì)縮回去。心中還有幾絲應(yīng)變的技巧：強(qiáng)蠻掩飾自己意志的脆弱，偏顧左右而言他。做的事情總是違背了想的意愿，不管是不是故意的，常有一種失敗感不斷襲來(lái)，此刻內(nèi)心深處感應(yīng)到窒息的困境。高一的我，如此。

昨天，行色匆匆，猶如滔滔大江向東流，一去不還；留下殘缺的自我，因?yàn)樽蛱斓南Ｍ鹨呀?jīng)被我耗的燈枯油盡了，使我以后的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在只有不斷注入我的心血來(lái)維持他的一絲光明，努力的加油，才會(huì)讓那盞燈繼續(xù)為我照亮以后黑暗的路。

懷念昨天，不禁感嘆，作日的失敗與痛苦，曾經(jīng)的'失去與放棄，是那樣的徹人心扉。直到現(xiàn)在，作日的黑夜已將過(guò)去，今天的黎明之際，本人定將要折射一束陽(yáng)光，在未來(lái)的某一刻有一絲暖意足矣。人就是這樣的不可思意，我也渴望自己變的偉大。確定，做生活的強(qiáng)者，不相信命?？墒?，昨天的自我似乎已經(jīng)走進(jìn)了夢(mèng)境，渴望內(nèi)心的真實(shí)，獨(dú)有一個(gè)亮麗的自我。但是這有談何容易呢?不過(guò)，我還是愿意相信。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄的磨練，才能創(chuàng)造天堂之美；只有流過(guò)血的指頭，才能彈出世間絕唱?！币獜浹a(bǔ)昨天的遺憾，肯定要風(fēng)雨無(wú)阻，寒窗苦讀的。

總之，高一的學(xué)習(xí)生活感觸頗深。人生在世，別的可以沒(méi)有但是不能沒(méi)有希望，就像夜里在風(fēng)中搖曳的燭光，即便是風(fēng)雨吹打，哪怕只有一點(diǎn)火星也要燃燒發(fā)亮。星星之火可燎原，既然擁有希望之火，就不要讓它熄滅，給自己內(nèi)心一絲溫暖，就不必疑惑將來(lái)的成功與幸福。

關(guān)于高一周記 2

風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，生命的氣息縈繞在毛毛蟲(chóng)身邊。丑陋的毛毛蟲(chóng)抬頭看看天空，又看看自己丑陋的身體，心中欣喜萬(wàn)分：終于來(lái)拉……

毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)著自己肥胖的身體，一步一步艱難的爬行著，終于找到了森林，它低下頭對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的王，我既將要作繭化蝶，這個(gè)時(shí)期，我不能抵抗任何動(dòng)物的傷害，您能不能保護(hù)我短短的幾天?拜托您啦，我尊敬的王!”老虎大吼一聲：“你是什么東西，竟然敢要求我保護(hù)你!”毛毛蟲(chóng)嚇了一大跳，怯怯的走開(kāi)啦。

“王不幫我，怎么辦呢?”毛毛蟲(chóng)不知道如何是好，但是很快它又想到辦法了，“去找熊老大吧，森林中它的勢(shì)力也很大啊!”它又來(lái)到了熊老大的地方，“老大，你能保護(hù)一下我嗎?我即將……”“開(kāi)什么玩笑，要我熊老大保護(hù)你?滾!”一聲大吼打斷了毛毛蟲(chóng)敘述自己的原因，毛毛蟲(chóng)想：“看來(lái)要熊老大保護(hù)也沒(méi)希望了。還是走吧!”……

毛毛蟲(chóng)漫無(wú)目的地走著，“老弟，你在干什么啊?”一條蚯蚓蠕動(dòng)著，毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“我在找人保護(hù)我，我即將要作繭化蝶……”“你別傻啦”蚯蚓說(shuō)“能保護(hù)你的都不會(huì)保護(hù)你的，保護(hù)你的沒(méi)能力保護(hù)你，還是自己保護(hù)自己吧!這是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界!”毛毛蟲(chóng)沉默一會(huì)：“我知道啦!”……

毛毛蟲(chóng)找到一個(gè)隱蔽的地方，確定安全后，它開(kāi)始吐絲，它要給自己的安全，絲一圈圈的纏繞成一個(gè)圓，將它保護(hù)在其中，然后它又化作蛹，給自己一層堅(jiān)硬的.外殼……

一天又一天，繭安靜的躺在那。

終于，繭動(dòng)啦，不斷地翻滾，仿佛里面進(jìn)行激烈的爭(zhēng)斗。漸漸的繭裂開(kāi)了，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)地觸須探了出來(lái)，接著頭伸出來(lái)啦，身體、翅膀也漸漸從里面出來(lái)。一只美麗的蝴蝶飛上了天空……

一只毛毛蟲(chóng)作繭自縛，成為一只翩翩起舞的蝴蝶。

千年已過(guò)，不知從何時(shí)開(kāi)始，“作繭自縛”成為了一個(gè)貶義詞，而我卻要說(shuō)：

作繭自縛，涅磐重生。

關(guān)于高一周記 3

不知不覺(jué)，自己已經(jīng)在高一學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了.....雖然自己已經(jīng)是高一學(xué)生了，但是仍然有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴望進(jìn)高一，正是因?yàn)橛辛烁咭贿@目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕......早就預(yù)料到在高一尖子很多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái)。就拿第1次的語(yǔ)文作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，根本不會(huì)寫散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞盡腦汁寫出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，看了他們的詩(shī)歌后，自己實(shí)在無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)實(shí)在的，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺(jué)得山外有山人外有人，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。是吧？但是這里壓力實(shí)在很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己唯一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變陌生了，自己一時(shí)不知所措！覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng)......

但是自己堅(jiān)持這句話：“即使我摔到了100次，我也要第101次站起來(lái)。”以后這樣的'日子也許會(huì)很多，自己總不能每天悶悶不樂(lè)吧？不可以。其實(shí)自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切。

自己來(lái)高一前就問(wèn)媽媽：“如果我是全班最后一名，怎么辦？”媽媽但是對(duì)我說(shuō)：“最后一名也沒(méi)辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了！”呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力。因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)：“即使最后一名，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名?！?/p>

絕不輕易放棄，好勝的我會(huì)盡力！

關(guān)于高一周記 4

不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)四天了，還記得我的東高第一天，9.4號(hào)我到東高報(bào)到。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，去早了沒(méi)什么用，頂多也就是在班里等個(gè)大半天，于是我9點(diǎn)出發(fā)，到校10點(diǎn)多。我自以為聰明，因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)不是太擠。安排好宿舍，我來(lái)到班里，說(shuō)實(shí)話我被鎮(zhèn)了，鎮(zhèn)的好徹底。班里滿滿當(dāng)當(dāng)，前面兩排的同學(xué)早已做起了買好的教輔，我選了后面一個(gè)座位(也不是選，因?yàn)閬?lái)的太晚，班里就剩下一個(gè)座位了)。我摸了摸自己的包，一本筆記本，兩管筆，甚至沒(méi)有多余的一張紙。我無(wú)聊趴在桌子上，直到放學(xué)。

下午，嶄新的`課本發(fā)到了每一個(gè)人手里。有的人還沉浸在暑假的快樂(lè)與愉悅中，也有的人成竹在胸，自然的將課本翻到某一頁(yè)，背誦自己早已預(yù)習(xí)過(guò)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而我拿到課本，竟有些不知所措。是不是一個(gè)暑假的放縱，是不是對(duì)自己的過(guò)于自信……我想了好多，對(duì)于這些陌生的知識(shí)，我該如何是好。一個(gè)暑假?zèng)]有翻開(kāi)過(guò)課本，腦子像是從一個(gè)與世隔絕的地方突然來(lái)到一個(gè)鬧市。強(qiáng)大反差讓我緩沖了好久。我暗想：一定要好好學(xué)習(xí)，光屁股的不怕穿衣服的。誰(shuí)怕誰(shuí)!

這種感覺(jué)持續(xù)到成績(jī)名次下來(lái)。老師讓同學(xué)看看成績(jī)排名(其實(shí)是學(xué)號(hào)，但誰(shuí)都明白是成績(jī)排名)，我下意識(shí)的在第一排尋找自己的名字，竟沒(méi)有，我以為是自己眼睛看錯(cuò)了，看了幾遍之后，我在最下面幾排找到了自己并不起眼的名字。我看見(jiàn)名次的時(shí)候，竟被這用墨汁打印的名次刺痛了眼睛，是那種扎心的痛。27名，我笑了。無(wú)奈的笑了，我也只好笑了。呵呵!

記得從小學(xué)到初中，我在班里從來(lái)沒(méi)下過(guò)全班前五名?？墒乾F(xiàn)在呢，27，好像一個(gè)天文數(shù)字震撼著我的心，壓的我喘不過(guò)氣，甚至窒息!

也許成績(jī)就是這樣，總是起起伏伏，我們也總是在這種忽上忽下飄忽不定中不斷的成長(zhǎng)。

有人說(shuō)人生像一張紙，而挫折就像是一次次的折痕，也正是因?yàn)椴粩嗟恼郫B，人生才顯示出各種各樣的樣式，不斷的變得更加美麗，也更具自己的特色。

關(guān)于高一周記 5

遠(yuǎn)離喧囂的城市，離開(kāi)舒適的溫床，我們高一新生來(lái)到軍區(qū)，共同完成了幾天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。

幾天，在漫漫的人生中只不過(guò)是匆匆的一瞬間。但在軍營(yíng)中度過(guò)的幾天，絕對(duì)是不平凡的幾天。

幾天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作；唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著；背疼了，還要挺直；喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在艱苦的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍營(yíng)賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)。我少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周圍不言放棄的同學(xué)，我怎能輕易低頭；在互相幫助中，我們慢慢的成長(zhǎng)了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營(yíng)教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量：軍營(yíng)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職。

幾天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的`考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的；更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了；但它不能夠只是一刻的味覺(jué)。我們要保留著其中的。精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。

關(guān)于高一周記 6

又是一個(gè)周末到，我終于可以舒舒服服地看上一回電視了。拿著遙控器，看起了我最喜歡的連續(xù)劇——《家有兒女》。

剛看了幾分鐘，妹妹就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)哥哥，快把遙控器給我，我要看《巴啦啦小魔仙》。

我暈，居然看這么幼稚的電視。

為了不得罪妹妹，我笑嘻嘻地摸著她的頭說(shuō)乖妹妹，等哥哥看完了你再看。我的話音剛落，《家有兒女》的片尾曲就響了起來(lái)。

哈哈，哥哥，完了吧，該我看了!我瞪大雙眼望著電視，嘆了口氣哎……怎么說(shuō)完就完呀?這時(shí)，主題曲又響了起來(lái)。

我對(duì)著妹妹說(shuō)瞧啊，又來(lái)了!哥哥，求你了，《巴啦啦小魔仙》都快演完了!看著妹妹那可憐巴巴的樣子，我心軟了，但一想到我最喜歡的《家有兒女》，我又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

妹妹終于被激怒了，她大聲叫哥哥，你比我大，你應(yīng)該讓著我!我也叫妹妹，你比我小，你應(yīng)該聽(tīng)我的話!我和妹妹吼開(kāi)了，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。你們倆吵什么!媽媽來(lái)了。

妹妹見(jiàn)媽媽來(lái)了，便撒嬌媽媽，姐姐不讓我看電視。

妹妹，你也太過(guò)分了，你這是惡人先告狀!媽媽開(kāi)口了什么惡人先告狀，你是哥哥，應(yīng)該讓著妹妹。

真是的，一點(diǎn)兒都不像個(gè)當(dāng)哥哥的'。

不管我怎么斗，還是斗不過(guò)媽媽，只得乖乖地把遙控器交給妹妹。妹妹樂(lè)滋滋地接過(guò)遙控器，看起《巴啦啦小魔仙》來(lái)。終于看完了，一場(chǎng)危機(jī)似乎已經(jīng)過(guò)去，我又看起了我的最愛(ài)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)姨媽對(duì)弟弟說(shuō)快來(lái)吃飯，你午飯都還沒(méi)吃呢。只聽(tīng)弟弟說(shuō)不嘛，我要邊看電視邊吃飯。

弟弟朝我沖了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)我手中的遙控器，看起《大頭兒子和小頭爸爸》。我當(dāng)然不服氣，于是說(shuō)弟弟，你最乖了，讓哥哥看好嗎?誰(shuí)知弟弟不講理，抱住姨媽大喊哥哥欺負(fù)我，他不讓我看電視!我見(jiàn)情勢(shì)不好，準(zhǔn)備溜走，但被媽媽逮個(gè)正著。

后面的就別說(shuō)了，又被罵了一頓……

哎!人家的家庭幸福著呢，而我的家庭呢，煩惱著呢!如果我們家像《家有兒女》里的家庭那樣，那不知該有多好……

關(guān)于高一周記 7

那個(gè)秋陽(yáng)落寞的晚照中，風(fēng)中搖著野菊花苞，正在悄悄地綻放。

那么多花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖L(fēng)中露出亮麗的笑容?？墒撬麄兪欠裣脒^(guò)，當(dāng)春風(fēng)不在吹拂，再美麗的容貌也將逝去；她們是否想過(guò)，在百花爭(zhēng)放的春天，又有誰(shuí)來(lái)欣賞她們的舞姿；她們是否想過(guò)，當(dāng)自己面對(duì)枯萎，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，將會(huì)在哪個(gè)角落留下痕跡。

而面對(duì)花開(kāi)花落，需要一種平靜，一份坦然。

菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的季節(jié)——秋天，她悄然綻放了。臉上的.憂傷告訴我們，她有對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛(ài)，她只愿為秋季點(diǎn)綴上一絲光彩。

當(dāng)她的顏色漸漸失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她底聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過(guò)的那快土地會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了。菊花是在幸福中離去的。

她明白：有付出就一定有收獲！可她并不是為了收獲而付出，她的愿望是只要能為人類做出奉獻(xiàn)也就夠了！

每一種東西都有凋謝的時(shí)候，越是美的，走的越快?；▋?，有盛開(kāi)時(shí)驚艷，也會(huì)有凋謝時(shí)凄慘?；▋憾紩?huì)凋零，美麗都會(huì)逝去，但抹不掉的卻是內(nèi)心深處那份永遠(yuǎn)的記憶。

明年百花依然爭(zhēng)艷，也許她們永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了秋天。菊花的笑容依舊漣漪般開(kāi)放，燦爛得如同晶瑩的露珠，是的，她是很幸?！?/p>

花開(kāi)花落兩無(wú)言，花開(kāi)，無(wú)須顧盼，無(wú)須歡喜，只需靜靜地釋放出自己前所未有的美麗；花落，無(wú)須羞愧，無(wú)須憂郁，只需保存美麗等待明年花開(kāi)。

慢隨天外云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)花落。原來(lái)，原來(lái)美麗的人生就是痛并快樂(lè)著。

關(guān)于高一周記 8

勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)成就夢(mèng)想。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)這一天，我們謹(jǐn)向全局勞動(dòng)者致敬！

在五一勞動(dòng)節(jié)這一天，無(wú)論是列車員、火車司機(jī)、車輛檢修工人，還是巡道工、調(diào)度員，在別人享受節(jié)假日的歡樂(lè)和團(tuán)聚時(shí)，鐵路職工卻面臨運(yùn)輸“大考”，為了確保節(jié)日運(yùn)輸安全暢通，他們要付出比平時(shí)更多的艱辛和努力，在勞動(dòng)的付出中，他們又是快樂(lè)和幸福的，他們都有著一個(gè)個(gè)平凡而真實(shí)的'夢(mèng)想，通過(guò)腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，用辛勤的汗水，確保安全萬(wàn)無(wú)一失，旅客出行順暢。這既是他們的崗位職責(zé)，也是他們的幸福源泉。

24小時(shí)，很短暫，卻又如此漫長(zhǎng)。在這24小時(shí)里，鐵路職工換了一撥又一撥，他們的衣服濕透了一回又一回：在南寧東站建設(shè)工地，建設(shè)者們夜以繼日，揮汗如雨；在柳州站信號(hào)樓里，值班員一個(gè)班下來(lái)要打上千個(gè)電話；在北湖客技站，車輛檢修工人時(shí)時(shí)貓腰前行，只為消除列車安全隱患；在梧州北站，山坡上傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，都會(huì)給堅(jiān)守崗位的職工帶來(lái)歡樂(lè)；在繁忙的柳州南站，怎能少得了調(diào)車員們忙碌的身影？列車上，列車員們用微笑和貼心的服務(wù)，溫暖著南來(lái)北往的旅客；“我若不在南昆線上，那我就在將去南昆線的路上?！睒銓?shí)的南機(jī)段機(jī)車乘務(wù)員如此說(shuō)。

“五一”勞動(dòng)節(jié)這一天，具有代表性的普通勞動(dòng)者，接續(xù)展現(xiàn)他們?cè)诓煌瑫r(shí)段的工作場(chǎng)景，展示他們熱愛(ài)工作熱愛(ài)生活的真摯情感。我們見(jiàn)證并記錄他們的一言一行，我們擷取這一分一秒串起的浪花，我們更加深刻地體會(huì)到，萬(wàn)千旅客的平安出行，是他們用真情和汗水換來(lái)的。

他們很辛苦，但他們很坦然，因?yàn)?，在他們心里，總有?mèng)想照耀前行。

關(guān)于高一周記 9

昨天中午，我遇到了麻煩事，背誦《歸田賦》很不順利，簡(jiǎn)直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣生澀難背的文章，家里又悶又熱，剛背誦兩三句就忘了，一會(huì)兒又瞌睡了。我真是擔(dān)心背不會(huì)這篇文章，心里煩的不得了。

爸爸下班回來(lái)，我直接給爸爸說(shuō)：“爸爸，《歸田賦》這篇文章太難背誦了，我不想背了?！卑职至⒓聪蛭姨魬?zhàn)：“咱們比賽背誦這篇文章吧，看誰(shuí)背誦得又快又好。”我一聽(tīng)到要比賽，我立馬來(lái)了精神，我最喜歡挑戰(zhàn)，希望戰(zhàn)勝爸爸，那多開(kāi)心呀。爸爸拿出了他的`聯(lián)想記憶法，一字一句地讀了三遍，我在仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記，我用的是奇思妙想記憶法，哈哈，我自己發(fā)明的奇思妙想記憶法，就是胡亂聯(lián)想，只要能記住就行，三遍過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有記住，又開(kāi)始細(xì)致讀，然后我主動(dòng)要求該我讀書了，爸爸很不情愿地把書交給我，我飛快地奇思妙想起來(lái)，又把爸爸的聯(lián)想記憶法悄悄地運(yùn)用起來(lái)，不過(guò)我可不會(huì)告訴爸爸這個(gè)秘密呢。

半小時(shí)后，比賽開(kāi)始了，媽媽當(dāng)裁判，我們用石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)先背誦，爸爸好像故意輸給了我，他先背誦，磕磕盼盼，簡(jiǎn)直是那個(gè)笨哪，最終也沒(méi)有背誦完畢，我得意洋洋，但是根本不敢放松，把“于時(shí)曜靈俄景，繼以望舒?！逼嫠济钕氤蔀椤坝谑浅运幒莒`，把俄景這個(gè)人的病治好了，但是記憶很差勁，忘記背書了。”一點(diǎn)一點(diǎn)努力，終于背誦完成了，我興奮地尖叫起來(lái)：“耶。我戰(zhàn)勝爸爸了，我第一個(gè)會(huì)背這么難的文章了?！卑职志尤灰查_(kāi)心地笑了起來(lái)：“你本來(lái)就很棒，我早就知道呀，比不過(guò)你的。你的奇思妙想記憶法，可以申請(qǐng)我們家里的專利，除了你，誰(shuí)也不許用?！蔽液茏院馈?/p>

我今天突然明白，爸爸和我比賽原來(lái)是別有用心，這個(gè)別有用心，讓我心里很溫暖呀。

關(guān)于高一周記 10

一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。高一開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生了許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內(nèi)疚的……

星期五張老師總結(jié)了這個(gè)星期同學(xué)們的表現(xiàn)，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力!當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷!

開(kāi)學(xué)的'第一天里，我的作業(yè)用了3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想：可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。

但是回頭一想，媽媽都是為了我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢?學(xué)習(xí)上的事有喜有憂，生活中也發(fā)生了一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞了一下，當(dāng)時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上。

“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭了起來(lái)，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。悲傷和內(nèi)疚緊緊地攫住了我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的鞭子在抽打著我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會(huì)從嗓子眼跳出來(lái)……

終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問(wèn)了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們;同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛(ài)，碰到什么問(wèn)題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。聽(tīng)了張老師的教導(dǎo)，我們也漸漸和好起來(lái)。

高一開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè)的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓(xùn)，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步，變得越來(lái)越優(yōu)秀!

關(guān)于高一周記 11

我們今天早上要去白秋鐵路邊郊游。一切準(zhǔn)備就緒后，媽媽說(shuō)：“我給你兩個(gè)選擇，一是騎自行車，二是坐在媽媽的車后?！蔽耶?dāng)時(shí)想，媽媽帶我多累呀，再說(shuō)我很喜歡騎自行車，平時(shí)騎得還覺(jué)得不過(guò)癮呢，所以我就選擇了自己騎自行車。媽媽說(shuō)：“你可要想好哦，既然你要騎車可就要騎到底?！蔽铱紤]了一下說(shuō)：“好吧?！?/p>

我們上路了，剛開(kāi)始我覺(jué)得騎車很輕松，因?yàn)槟菚?huì)是早上，太陽(yáng)不曬也不熱，路也很平坦。但是因?yàn)槁飞蠒窳撕芏嘤衩字ヂ辄S豆之類的東西，我們就得拐來(lái)拐去。騎了一段路，我有一點(diǎn)累了。于是就停下來(lái)喝點(diǎn)水，覺(jué)得不累了我們又出發(fā)了。就這樣我們騎一會(huì)歇一會(huì)，騎了一個(gè)多小時(shí)我們才到。我覺(jué)得沒(méi)有想像中那么累。

回來(lái)的路上，可就不一樣了。那是中午一點(diǎn)多，太陽(yáng)火辣辣地照在我們身上，路邊沒(méi)有一棵樹(shù)可以為我們遮陽(yáng)，我穿的是黑褲子，我感覺(jué)自己的腿就像在火爐邊上，烤的難受。因?yàn)橹懒寺?，我們就不?huì)再停下來(lái)了，騎了一會(huì)我就滿頭大汗，不停地喝水，一大水壺水都被我喝完了，家還是沒(méi)有到。又騎了一會(huì)，我感覺(jué)嗓子冒煙了，自己有些體力不支了，我想當(dāng)時(shí)要是不騎車的話該多好啊，我好想放棄呀，可是想到早上媽媽說(shuō)的`話，我不能放棄。媽媽鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持就是勝利，你堅(jiān)持下來(lái)，我要把這件事寫在夸夸卡上。你這樣不僅鍛煉了身體，還磨練了你頑強(qiáng)的毅力，騎車還環(huán)保。一舉三得?！蔽蚁胛乙欢ㄒ獔?jiān)持下來(lái)，我越來(lái)越累，可是我沒(méi)有放棄。

終于到家了。媽媽計(jì)時(shí)，回來(lái)用了48分鐘。我一口氣吃了兩個(gè)冰淇淋，媽媽還把這件事寫在了夸夸卡上，我很高興。

關(guān)于高一周記 12

時(shí)光荏苒，日月如梭，我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)了了，一年一年，一天一天，我都在成長(zhǎng)，而我卻不想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，身邊的親人就會(huì)老去，長(zhǎng)大，思想便不會(huì)和從前一般單純。有時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界特別恐怖，它將我們帶來(lái)，又終有一天必將讓我們離去。他是在教我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光嗎？或許吧。人生就好像一次旅行，重要的不是結(jié)果你到達(dá)的目的地，而是旅途中經(jīng)歷的那些美好的風(fēng)景。

很喜歡電影《小時(shí)代》中顧里說(shuō)過(guò)的一句話：沒(méi)有人能永遠(yuǎn)年輕，但是總有人正年輕著。所有的人都會(huì)隨時(shí)間的遷移而長(zhǎng)大、而變老，然而又會(huì)有新的年輕人來(lái)“代替”曾經(jīng)那個(gè)你。就好像“experience”這個(gè)單詞有名詞和動(dòng)詞的兩種形式，做名詞的意思是經(jīng)驗(yàn)，作動(dòng)詞的意思是經(jīng)歷。我們所經(jīng)歷過(guò)的別人也會(huì)經(jīng)歷一遍，我們所得到的經(jīng)驗(yàn)別人也會(huì)以或同或異的方式得到一遍，就這樣，一遍一遍的重復(fù)。

如果能夠回到過(guò)去一些愚蠢的決定我絕對(duì)不會(huì)去做，一些人我絕對(duì)不會(huì)去深交，因?yàn)椴恢档?、也沒(méi)必要，而現(xiàn)在的我過(guò)得很開(kāi)心，也許有些決定是錯(cuò)誤的，但是我一定不后悔，因?yàn)槟鞘俏易约旱臎Q定。初中時(shí)我收獲了豐富的友誼。，有很多好朋友，不過(guò)有兩個(gè)是最為可貴的，她們是我的閨蜜，就算我再怎么不好，我相信她們會(huì)一直在我身后默默支持我！

我愛(ài)上了現(xiàn)在，我終于懂得，過(guò)去的之所以會(huì)過(guò)去，是因?yàn)橛兄用篮玫?未來(lái)。所以我感謝那些愿意在我身邊默默支持我的人，也感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，是你們教會(huì)了我成長(zhǎng)?！巴虏槐剡z憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做經(jīng)歷?！彼园?，那些美好的，我一生珍藏。那些傷人的，我學(xué)會(huì)遺忘，一切都會(huì)過(guò)去的。

在很久以后的我們，會(huì)不會(huì)聽(tīng)著熟悉的旋律，仰望著蔚藍(lán)的天空，想著那些好笑的回憶，大聲的笑出聲，沒(méi)有那么多的顧慮。那時(shí)候的我們還能依稀可見(jiàn)那些稚嫩的感覺(jué)嗎？我們會(huì)變得多么陌生呢？是時(shí)間的隔閡，讓我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>

珍惜眼前的時(shí)光吧，想想我們還能孩子多久？

關(guān)于高一周記 13

日光淺淺如水，葉間裁下的亮斑稀稀疏疏，一陣風(fēng)過(guò)了，滿墻花開(kāi)迎風(fēng)。我如何描摹我目所及之處，我又如何形容我的初見(jiàn)之感？

我說(shuō)這是一個(gè)人刻意畫出的小園。

距青陽(yáng)縣城約二十里的張家小園令我貪戀忘返。暑假的第一天我去了這個(gè)陌生的地方。已是近黃昏的時(shí)刻，它不大的園門前立了兩個(gè)石獅子，沐浴著午后柔軟的光線，游人不多人。一條幽靜的石板路一直通向深處。我呆望著，腦海里忽然蹦出常建的詩(shī)：曲徑通幽處，禪房花木深。雖不是禪院，卻隱隱透露著幽靜與潔靜感。向里走去，路兩旁種了高大的槐樹(shù)。沒(méi)有了葉子的枝丫拼命向中間延伸。抬頭張望，它們仿佛成了一條條玻璃上的裂痕。左旁的樹(shù)間還藏著一座小巧的屋舍，我在好奇的驅(qū)使下繞了一段路想一探究竟。只是觸目便覺(jué)難言，那碎冰紋的紅門脫了漆，黛瓦染了景光。在陰影處還看得見(jiàn)浮動(dòng)的塵埃彌漫在它周圍。這個(gè)時(shí)候我連呼吸都那么輕。它有種滄桑的韻味。我遲遲未敢推門，怕?lián)p的古建筑又唯恐驚了這朦朧的美。臨走拍了張照片。那個(gè)地方的墻角種了一棵不使人留意的長(zhǎng)青，像極了這間屋舍。

再?gòu)那嗍宓男÷飞贤白撸闶且黄⌒〉娜斯ず?，假山靠著一叢紫竹。一盆盆小巧的盆景沿著鵝卵石的路一直擺到一座供人歇息的'亭子。那琉璃瓦反著光，青陽(yáng)郊區(qū)常見(jiàn)的毛竹在周圍簇?fù)怼Ａ粝乱粋€(gè)缺口，我從亭內(nèi)向缺了口的方向張望。綠竹漪漪，一大片青脆色在冬日顯得生機(jī)勃勃。藩籬圍成一個(gè)院子，青瓦白墻不如方才小閣的別致卻暗含了股恬靜色彩，這是人一眼能看出來(lái)的。奈何已無(wú)路，我只好四處尋著路。

有老人說(shuō)這是當(dāng)?shù)匾粋€(gè)財(cái)主的園子。土地改革時(shí)被政府收了去。我想著有幾分悵惘，夕陽(yáng)懸在帶雪的筆架山上，我最后來(lái)到一堵斷墻前。新刷的白石灰墻不是太平整，墻后是山。我的影子在墻上，微弱的光斑搖曳。

一陣晚風(fēng)穿過(guò)，我打了個(gè)寒噤。而墻上的花卻隨著竹葉的蕭蕭聲，悄然在墻上和我的微笑一起綻放。

第五篇：高一周記

高一周記 篇1

今天，我一個(gè)人在家。我想：今天中午吃什么呢？對(duì)了，雞蛋飯。

說(shuō)做就做。我把雞蛋打在碗里，然后用筷子攪拌好。再準(zhǔn)備往鍋里放點(diǎn)油，可是我不知道哪桶是油。我打開(kāi)蓋子聞了聞。確認(rèn)后往鍋里倒了一些油，燒熱后，把蛋液倒到鍋里，由于我把火開(kāi)得太大了，鍋里的油還“著了火”呢！我急中生智，趕緊把火關(guān)掉，我的手背還被燙了幾個(gè)泡泡。但我還是不灰心，我把米飯放進(jìn)鍋里和雞蛋一起炒，不一會(huì)兒，我的蛋炒飯就做好了。看著自己的成果，我有說(shuō)不出的高興！

我做的雞蛋飯真好吃，晚上讓媽媽也嘗嘗我的蛋炒飯！

高一周記 篇2

北京最令我向往的是那古代龐大的建筑群—故宮，在我六歲時(shí)我就想去故宮游玩了，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。正好今年暑假媽媽單位要去北京旅游，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跟著媽媽去了趟北京。圓了自己心中的夢(mèng)想。

穿過(guò)*，就來(lái)到了端門，再穿過(guò)午門就來(lái)到了故宮。首先映入我眼簾的是一個(gè)寬廣的“廣場(chǎng)”，據(jù)導(dǎo)游說(shuō)，這就是文武百官進(jìn)行早朝的地方。走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了大會(huì)堂，大約能站800人左右。前面就是的太和殿，里面金碧輝煌，金燦燦的寶座邊上立著兩只活靈活現(xiàn)的丹頂鶴，兩邊還有四根被金龍環(huán)繞的大柱子，足足要兩人拉手才能環(huán)繞一圈。下面是從太湖底運(yùn)來(lái)打磨過(guò)的太湖石，在中國(guó)這種太湖石非常珍稀，據(jù)說(shuō)比黃金還貴重。我戀戀不舍地離開(kāi)了太和殿，一邊走一邊參觀，各個(gè)宮殿的布局都差不多，但都比不上前面的太和殿。

走著走著，我感到非常的疲憊了，這時(shí)一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，我頓時(shí)精神一振，才發(fā)現(xiàn)我走進(jìn)了御花園。大片大片的綠色植被讓人眼睛一亮，在外面蒸得我透不過(guò)氣來(lái)的熱風(fēng)一下子逃走了，取而代之的是樹(shù)蔭帶來(lái)的清涼。石板兩旁都是茂盛的側(cè)柏，一座座假山上長(zhǎng)滿了翠綠的植被，假山是太湖石壘起來(lái)的，至今已有三四百年的歷史，摸起來(lái)仍是那么的光滑，可見(jiàn)古代工匠們花了多少心血進(jìn)行打磨，拋光的啊!帝王的安逸生活是多少老百姓的艱辛換來(lái)的。帶著留戀不舍的心情我走出了故宮。

這個(gè)暑假令我印象最深的就是能去北京參觀故宮，因?yàn)樗粌H圓了我心中的夢(mèng)想，而且讓我感受到了故宮這件宏偉精美工藝品的魅力，更讓我感受到了古代工匠們精湛的技藝和辛勞。百姓的生活是貧困的，被壓迫在社會(huì)的最底層，深受剝削。而帝王將相們的生活是安逸的，是奢侈的。這故宮就是用老百姓的汗水和血水澆灌而成的，也是被壓迫被剝削的象征，也是帝王統(tǒng)治階級(jí)生活的.一個(gè)縮影。

高一周記 篇3

高中，是一個(gè)新的環(huán)境，有一個(gè)新的生活。

在高中的生活中，我感覺(jué)一切都非常新鮮！

第一節(jié)科學(xué)課上，老師給我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：老師把一種叫“白磷”的元素從一個(gè)水瓶里用夾子夾出來(lái)，放在一個(gè)架子上，然后用一張吸水紙包起來(lái)，等了一會(huì)兒，紙開(kāi)始冒煙，終于燃燒起來(lái)，冒出好大一團(tuán)煙，老師趕忙把它拿到教室外面去了。

我當(dāng)時(shí)真是看呆了，非常興奮。不過(guò)老師后面還有更絕的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

老師拿出一個(gè)裝得滿滿的水杯，又拿出一個(gè)平平的蓋子，這個(gè)蓋子比杯口要大一些。老師把蓋子壓在水杯上，一下子反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。這時(shí)候老師問(wèn)同學(xué)們：“現(xiàn)在如果我的手從蓋子下面拿開(kāi)，杯子里的水會(huì)不會(huì)潑出來(lái)？”同學(xué)們議論紛紛，大部分人說(shuō)水會(huì)潑出來(lái)，少部分人說(shuō)不會(huì)。老師松開(kāi)了手，蓋子竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有潑出來(lái)，蓋子緊緊地貼著杯口。老師把一大串鑰匙掛在了蓋子上，蓋子還是緊緊的貼在杯子上。老師告訴我們：“蓋子外面的大氣壓力每平方厘米達(dá)一千克力，它比杯子里的水重好幾倍，所以蓋子不會(huì)掉下來(lái)！”

在高中，每一天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情。這些新鮮的事情就像水里的氣泡總是會(huì)冒出來(lái)！

在高中生活中，老師們都很友好，同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，我喜歡自己的學(xué)校！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

高一周記 篇4

大抵是由于年少不知，我張揚(yáng)懵懂的把青春盡情揮霍。或許更多的是因?yàn)樯倌晷闹羞@孤獨(dú)寂寥的夢(mèng)，得不到肯定的往往是叛逆的花樣年華中所熱衷追求的，有時(shí)候，我們?yōu)t灑恣意的灑下的青春熱血，往來(lái)的卻回事成熟懂事時(shí)的悔恨。但盡管明知這個(gè)道理，我們還是飛蛾撲火般的愛(ài)上了追夢(mèng)的過(guò)程。

這世間最后悔的事，莫過(guò)于當(dāng)你恍然大悟時(shí)卻早已身陷回不了頭的路。當(dāng)你還在為充滿未知與迷茫的未來(lái)?yè)?dān)憂恐懼時(shí)，你也早已不知不覺(jué)度過(guò)了歲月中的最美時(shí)光。但人生，從來(lái)就沒(méi)有如果。所謂如果，不過(guò)是自給自的安慰。

青春，不是給迷茫不知的孩子帶來(lái)快樂(lè)的，而是給正在面對(duì)生活選擇的天使以成長(zhǎng)的。少男少女不懂，或許更多人所追求的也不過(guò)是青春花季中的墮落。就算渾渾噩噩的揮霍而過(guò)，也可以當(dāng)做年少無(wú)知，當(dāng)做懵懂放縱。就算所謂年少輕狂，不過(guò)也只是給自己犯罪的借口。

沒(méi)有人會(huì)明目張膽的宣揚(yáng)你的無(wú)知，即使會(huì)在心里唾棄。但誰(shuí)又沒(méi)有這么一段不看歲月呢？不管是否盡是黑暗還是充滿陽(yáng)光，誰(shuí)也不能否定曾經(jīng)揮霍光陰的錯(cuò)舉。誰(shuí)也不能不承認(rèn)自己的墮落期跟自己人生中的低谷點(diǎn)。向來(lái)挫折帶給人的是沉重的打擊，但是往往培養(yǎng)的是堅(jiān)強(qiáng)，鍛煉的是成長(zhǎng)。

漫漫旅途，有時(shí)很長(zhǎng)。有時(shí)很短。有時(shí)崎嶇不平，有時(shí)卻平坦順暢。有時(shí)路上開(kāi)出的是鮮花，有時(shí)蔓延出的卻是荊刺。誰(shuí)也不能料定，誰(shuí)也不能決定。自己的路，選擇是其次，走下去才是重點(diǎn)。

人生不一定充滿陽(yáng)光，生活也不一定盡是黑暗。所謂選擇，有時(shí)決定的是自己的人生，有時(shí)改變的蛻變的會(huì)是一個(gè)世界奇跡。

路途上有許多擦肩而過(guò)的行人。有時(shí)匆匆不留戀，有時(shí)卻是抬頭向你微笑。他們?cè)谀愕娜松穪?lái)來(lái)往往，陪你走路。但是真正跟你走完路的，只是你自己。從頭到尾，沒(méi)有任何人能陪你。不必覺(jué)得孤獨(dú)，人生這條路，何其短暫又何其漫長(zhǎng)，每個(gè)人都一樣！

路上的行人，有些為你鋪上鮮花卻在下面埋下荊刺。有些為你鋪上荊刺，卻在過(guò)去撒滿鮮花。有些在你跌倒時(shí)向你冷眼旁觀，甚至丟來(lái)石頭。有些卻向你伸出援助之有。在你成功時(shí)帶來(lái)掌聲。

其實(shí)不管他們帶來(lái)的是什么，我們都能從中獲得教益。不去冒險(xiǎn)，怎知這上面是真的荊刺還是真的鮮花。不去收獲石頭，咋能為未來(lái)之路做出鋪墊。不去嘗試，咋知獲得是冷眼還是掌聲。不去拼搏，咋知未來(lái)黑暗還是充滿陽(yáng)光……

漫漫人生，漫漫旅途，不去選擇咋知有走下去的希望！

高一周記 篇5

高三的第一次月考，在上個(gè)星期順利結(jié)束。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，大家似乎都考得不太理想?？粗约旱某煽?jī)一門門的出來(lái)，想必大家一定都會(huì)有說(shuō)不出的感受吧。今天緲緲對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在對(duì)分?jǐn)?shù)看得都不是很重要了，要不是那個(gè)班是所謂的全年級(jí)前50的封閉班，我真心想到你們班去，唉，有時(shí)候有些事情還真是不好說(shuō)?！便戙懸矊?duì)我說(shuō)——“夏姐姐。我好想到你們班去啊。” 其實(shí)呢，親愛(ài)們，我想說(shuō)的是，現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷的，或許這世間所有事物的存在，都有著屬于它們各自的利弊雙刃劍吧。你們反感的是環(huán)境的壓抑，和那些由章老師所教授的、令你們困惑至極的數(shù)學(xué)難題。你們總是抱怨，“章**太把我們大家當(dāng)人才了，每次都講得那么深?yuàn)W” 。 其實(shí)啊，我也覺(jué)得他的講課方式，不太適合我。雖然大部分時(shí)間，是學(xué)生去適應(yīng)老師，而不是老師反過(guò)來(lái)適應(yīng)我們大家。自從去了6班，這近兩個(gè)月的時(shí)間，我感受到了很多。就“數(shù)學(xué)”而言，現(xiàn)在這個(gè)班教我們大家數(shù)學(xué)的劉老師，我就滿喜歡他的教學(xué)方式的，因?yàn)樯纤臄?shù)學(xué)課，我都聽(tīng)得懂。而且，劉老師是個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，越是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題，他就講的越細(xì)。對(duì)于像我這樣數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，這可真是遇見(jiàn)對(duì)的老師了。所以，我都很珍惜他上的每一節(jié)課。雖然到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還并沒(méi)有很明顯的進(jìn)步，但是我絕對(duì)不會(huì)放棄，在未來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方法。

有時(shí)候，距離就是在不知不覺(jué)中漸漸拉扯開(kāi)來(lái)的。聽(tīng)著老師說(shuō)你們這個(gè)星期就要開(kāi)始晚自習(xí)，下個(gè)星期三就要封閉住校了，心里還是有些說(shuō)不出的感覺(jué)。我總想著，在那些被白熾燈光所拉長(zhǎng)的無(wú)盡漫漫長(zhǎng)夜，還有你們每一次為難題不得解時(shí)而皺眉頭的時(shí)刻，若少了有我在你們身邊的陪伴，你們又會(huì)是一種怎樣的情緒呢？我的感覺(jué)，是遺憾的。我遺憾那段難熬而珍貴的時(shí)光不能近距離的陪伴在你們的身邊，陪你們一起瘋、一起鬧、一起笑、一起流眼淚。