第一篇：有關有尊嚴的作文400字

有關有尊嚴的作文400字四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有尊嚴的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有尊嚴的作文400字 篇1

尊嚴像一汪清泉，折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴像一座高山，雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴。人只有自尊、自強、自愛，才能贏得他人的尊重。

記得有一次，我和媽媽一起去圖書館看書，在去的路上，看到了一個乞丐。只見這個乞丐的頭發(fā)亂蓬蓬、臟兮兮的，衣服破破爛爛，上衣還露著破棉絮，臉上、手上黑乎乎的，就像是剛從煤堆里爬出來一樣，手里拿著一個很多地方掉了釉子、變了形的鐵碗，見人就湊到跟前，佝僂著腰，裝著非常可憐的樣子，露著滿嘴的黃牙，不停地說：“給我個錢吧……”說完，就把破鐵碗伸到路人的面前，一些人為了盡快脫身，無奈之下，不得不掏錢給他。

很多路人看到這樣的情景，就遠遠地躲開了，并且用鄙視的眼光看著他，還有很多人在悄悄地議論，說：“健健康康的，為什么不去找一份合適的工作，打工來養(yǎng)活自己，卻在這里丟人現(xiàn)眼，妨礙市容，真是不應該呀!”目睹了這一切，讓我想到了學過的一篇課文《尊嚴》，里面的主人公哈默逃難時，別人向他施舍食物，他卻堅持要先干活后吃飯，絕不吃嗟來之食，維護了自己的尊嚴。二十多年后，他取得了巨大的成就，成了著名的石油大王。

通過二者的對比，使我明白了人活在世上是要有尊嚴的，要用自己的雙手，靠辛勤的勞動，實現(xiàn)自己的價值，決不能做一味依附社會或他人的“寄生蟲”，讓人看不起。只有這樣，人活得才有意義，才能有所作為，才能成為一名對社會有用的人。

有尊嚴的`作文400字 篇2

在大是大非面前，有許多先烈志士，視尊嚴如生命，他們“寧為玉碎，不為瓦全”，在歷史的長河中留下了許多千古美談。西漢時蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動。文天祥面對勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”劉胡蘭面對敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國家、民族，信仰就是尊嚴，是置于自已的一切利益之上的，千萬不能違反的。當年韓信如果受不了胯下之辱，怎么有后來名振天下的將兵多多益善的準陰候呢?司馬遷如果受不了宮刑之辱，怎么寫出史家之絕唱，無韻之離騷的《史紀》呢。

在平凡的日常生活中，然而時下一些小青年，一句話不合，就大動干戈，為害他人，這不叫維持尊嚴，是叫顧不必要的面子。我們千成要引以為戒。

這就是所謂的尊嚴!

曾經(jīng)，尊嚴是江姐走上刑場上那一襲樸素的旗袍;曾經(jīng)，尊嚴是朱自清對美國救濟糧的不屑;曾經(jīng)，尊嚴是失去國土的人不惜用生命交換的代價。而如今呢?尊嚴是申奧成功后的淚水與歡笑，是楊利偉在宇宙的揮手與問候,是世界對中國人民的刮目相看!

有尊嚴的作文400字 篇3

在一場場災難中，你們可能被垮塌下來的房子壓住，雙腳都殘廢了。但你們很堅強，沒有哭泣，只是強忍著痛苦，等待著生命奇跡的那一刻。當你們被解救出來時，你們沒有顧到自己，只是想知道親人有沒有受傷。親情是一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間，你將可能會變成殘疾人！

不要以為殘疾人就沒有資格去享受生活，就沒有尊嚴。其實，殘疾人不需要你給他的財富，不需要你給你的地位，他們只需要尊嚴與支持！對殘疾人的關心不要只停留于助殘日，我們每個人每天都可以去關心并幫助他們，給他們送去一份溫暖，送去一份快樂，送去一份關心。

你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧！他只有手腕能活動，眼睛又看不見，寫字很吃力，也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾，堅強的寫完了鋼鐵是怎樣煉成的！他這種樂觀向上的積極態(tài)度，值得我們?nèi)W習。我們有手有腿，沒有任何身體缺陷，我們總不能比他們還差吧！

記住，殘疾人也是有尊嚴的！

有尊嚴的作文400字 篇4

從古到今，有尊嚴的人比比皆是，更有甚者為了尊嚴舍棄了生命，有寫下千古絕句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！钡奈奶煜椋袑幙砂ゐI也不為五斗米折腰的朱自清先生，更有無數(shù)先烈用“寧可站著死，也不跪著生”的英雄氣概，換來了我們的和平、安寧的生活，他們是我們學習的榜樣和楷模。

那么如何才能做一個有尊嚴的人?

首先，我們要加強自身思想品德的修養(yǎng)，從行為嚴格要求自已，在思想上要培養(yǎng)自已的愛國主義精神和民族自豪感，這是做一個有尊嚴的人的根本。每蠶堅持“三省吾身”，讓自已成為一個有道德、有修養(yǎng)、品德高尚的人，才能做到富貴不能淫，威武不能屈。

其次就是要加強自身文化素質的修養(yǎng)，這就要求我們刻苦勤奮學習，認真撐握科學知識，讓自已成為一個知識豐富、有特長對社會有用的人才，成為一個自力更生自食其力的人。那時我們就不會為“嗟來之食”和不義之材，缺失做人的尊嚴。

只要做到這些，我們一定可以做一個有尊嚴的人。

第二篇：有尊嚴的人作文

精選有尊嚴的人作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的有尊嚴的人作文4篇，歡迎大家分享。

有尊嚴的人作文 篇1

在一場場災難中，你們可能被垮塌下來的房子壓住，雙腳都殘廢了。但你們很堅強，沒有哭泣，只是強忍著痛苦，等待著生命奇跡的那一刻。當你們被解救出來時，你們沒有顧到自己，只是想知道親人有沒有受傷。親情是一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間，你將可能會變成殘疾人！

不要以為殘疾人就沒有資格去享受生活，就沒有尊嚴。其實，殘疾人不需要你給他的財富，不需要你給你的地位，他們只需要尊嚴與支持！對殘疾人的關心不要只停留于助殘日，我們每個人每天都可以去關心并幫助他們，給他們送去一份溫暖，送去一份快樂，送去一份關心。

你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧！他只有手腕能活動，眼睛又看不見，寫字很吃力，也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾，堅強的寫完了鋼鐵是怎樣煉成的！他這種樂觀向上的積極態(tài)度，值得我們?nèi)W習。我們有手有腿，沒有任何身體缺陷，我們總不能比他們還差吧！

記住，殘疾人也是有尊嚴的！

有尊嚴的人作文 篇2

前幾天，老師帶領我們學習了《尊嚴》這篇課文。我對這篇課文感觸很深，讀完之后令我進入了深深的思考。

文章講了一群逃難的人來到沃爾遜。善良的人們?yōu)樘与y人準備了一頓大餐，逃難的人們吃得狼吞虎咽。當鎮(zhèn)長杰克遜將食物遞到一個叫哈默的年輕人面前時，卻被拒絕了，原因是這個年輕人寧愿餓死也不吃不勞而獲的食物。杰克遜對他投去了贊賞的目光。于是杰克遜鎮(zhèn)長希望他留下來做莊園的幫手。后來，杰克遜把女兒許配給他，并說他能干出一番大事業(yè)。二十年后，他果然成了受人尊敬的石油大王。

讀完文章，讓我知道哈默的成功就來源于他的尊嚴！‘尊嚴’二字哈默對他如此的重視！而我們呢？生活當中我們注意自己的尊嚴了嗎？這使我聯(lián)想起一個成語故事：‘嗟來之食'

在古時候的齊國，有一年，發(fā)生了饑荒，人們餓得餓死的死。有一個富人擺出了多種美味，讓窮人吃。這時候，有一個窮人在步履蹣跚地走，富人說：“喂，你怎么不來吃？難道你想餓死嗎？”沒想到窮人卻罵了那富人一通：“我才不吃呢，我餓死也不吃這種嗟來之食！收起你那假仁假意的一套吧！”

故事雖然短，可窮人那一句話卻時刻在我的腦海里不停的出現(xiàn)。

“尊嚴”是不能讓人隨便踐踏的。

“尊嚴”如同心臟里的血液。如果沒有了血液，這顆心臟就因失去動力而停止跳動。就像一棵大樹失去了強壯的根一樣，柔弱的不堪一擊。“尊嚴”二字對于我們來說多么重要！沒有了尊嚴那我們?nèi)绾紊钤诒娙酥校?/p>

尊嚴！尊嚴！

有尊嚴的人作文 篇3

就在若干年前，我在學校門口遇到了一個斷掉了兩條胳膊的乞丐，看起來很可憐的樣子。剛開始，大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了？給錢的人越來越少。我心想，難道這個乞丐身上存在疑點？乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點，就不聲不響的.轉身離開了。

我問：“你雙手健全，為什么要乞討呢？”他回答；“這樣不用干活就有錢?！薄翱墒悄闶チ俗饑?。”“尊嚴，或許我并不需要尊嚴?！彼瘩g道。“可是你也可以通過勞動獲得報酬，乞討得到的永遠只是施舍，同情心，就在這時你就失去了尊嚴?！?/p>

終于，他聽懂了我的話。還問我家在哪里？我笑著回答：“我家？永遠在尊嚴的世界里！”

有尊嚴的人作文 篇4

星期六下午，我和爸爸去好多超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知在干什么。由于好奇，我和爸爸前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。

這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。他白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛，讓人看了很難過，誰碰上都會慷慨施舍的。他坐在一把破爛的椅子上，腳放著自己的行李以及曲目表。他拉得非常好，很流暢。但他拉完一曲后，周圍人發(fā)出一陣陣喝彩聲，還不時轉過“再來一曲”的聲音。又一曲終了，一個中學生開始和一人交流自己的感受，中學生說：“你拉的真好，我能跟你學嗎？”賣藝人笑著說：“只要你不嫌棄?！蔽夜虻厣峡戳丝?，地上已經(jīng)有許多聽琴者留下的零錢，我心里暗暗夸贊：“這個藝人真有本事，能靠自己的勞動獲取報酬?！币驗槲覀儗W過《尊嚴》一課，所以我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴。”我應和道：“這個人不像乞丐、小偷不勞而獲，而是用自己的本事來養(yǎng)活自己，這種人是有尊嚴的！”

是??！我們都要懂得做人的尊嚴，還要努力維護自己的尊嚴，不要只想著從別人那里索取。只要你做到這點，我相信你也是一位有尊嚴的人。

第三篇：有尊嚴的作文

精選有尊嚴的作文匯編六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有尊嚴的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有尊嚴的作文 篇1

就在若干年前，我在學校門口遇到了一個斷掉了兩條胳膊的乞丐，看起來很可憐的樣子。剛開始，大家都不由自主得向乞丐施舍。但后來不知怎么了？給錢的人越來越少。我心想，難道這個乞丐身上存在疑點？乞丐好像也查覺到了人們發(fā)現(xiàn)了他的疑點，就不聲不響的轉身離開了。

我問：“你雙手健全，為什么要乞討呢？”他回答；“這樣不用干活就有錢。”“可是你失去了尊嚴?！薄白饑溃蛟S我并不需要尊嚴?！彼瘩g道?！翱墒悄阋部梢酝ㄟ^勞動獲得報酬，乞討得到的永遠只是施舍，同情心，就在這時你就失去了尊嚴?！?/p>

終于，他聽懂了我的話。還問我家在哪里？我笑著回答：“我家？永遠在尊嚴的世界里！”

有尊嚴的作文 篇2

作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業(yè)尊嚴的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業(yè)，如何真正發(fā)展？如何擁有專業(yè)尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴。

我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱腵專業(yè)尊嚴呢？擁有自己的專業(yè)尊嚴就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔心地問我，“你認識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長沒有否定我的說法，而是繼續(xù)說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學生、家長信賴我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢？靠自己擁有的專業(yè)尊嚴！如何擁有專業(yè)尊嚴呢？靠教師自覺、自主的學習力，以及個人積極向上的執(zhí)著力等。

面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學習、研究，抱怨學校沒有重用自己，沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運兒，通過公開課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點培養(yǎng)。可就在大家羨慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經(jīng)驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。

如果說由外及內(nèi)的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話，那么由內(nèi)及外的讀書學習才是真實的自己，二者結合，讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業(yè)尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴而時刻努力著！

有尊嚴的作文 篇3

柯林斯托姆曾說過：“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母”。維護尊嚴是人的一種本能，當有人踐踏你的尊嚴時，你要挺起胸膛捍衛(wèi)你的尊嚴，不要讓你的尊嚴受侮辱，下面我就給大家介紹一個有尊嚴的人——我自己。

自上學以來我一直保持著優(yōu)異的成績，可是在一次月考中由于失誤考的特別差。試卷發(fā)下來之后，同學們都在相互詢問成績，當他們看到我的成績后，我身邊的氣氛一下子燃燒了起來，“什么學霸，也有今天！”“還說是常勝將軍呢”……同學們用諷刺的口氣七嘴八舌的議論著，就連我的同桌也毫不客氣的給我下起了定論，我窘的滿臉通紅，實在堅持不住了，一頭趴在桌子上委屈的哭了起來。同學們見此情景，根本沒有停下來的意思。那忽高忽低的嘲笑聲就像是釘子一樣，穿過空氣一顆一顆的釘在我的心上，我暗暗發(fā)誓，下次一定要考個好成績，絕對不能再受此羞辱。從此我上課認真聽講，下課努力復習。同學們的嘲笑聲天天在我耳邊響起，促使我不斷的奮發(fā)向上。功夫不負有心人，期末考試我拿到了優(yōu)異的成績，我用自己的行動捍衛(wèi)了我的尊嚴。

媽媽從小教育我做一個有信用的人，我一直謹記在心。一次上學途中去文具店買作業(yè)本時發(fā)現(xiàn)少拿了一元錢，因為上課時間馬上到了，我匆匆地跟文具店的阿姨約好，說中午過來還一元錢，中午回到家，向媽媽要了一元錢，匆忙向校門口文具店跑去，還沒到文具店門口就聽到文具店阿姨的說話聲：“現(xiàn)在的小孩子買東西時欠你個塊兒八角的，說馬上還過來，結果是寧可把這錢買東西吃了也不會主動還給你……”聽到這里我一個箭步?jīng)_上去，把一元錢塞在了文具店阿姨手里，阿姨看著手里的一元錢，瞬間無語了。我用自己的信用捍衛(wèi)了我的尊嚴。

這就是我的尊嚴，它鞭策我不斷努力上進，讓我做一個道德高尚的人。

有尊嚴的作文 篇4

故事發(fā)生在我市贛東大道文化廣場上，我記得那一天是“五一”勞動節(jié)，街上人山人海熙熙攘攘，川流不息。

那里有一個聾啞人，擺著一張桌子在廣場上寫書法，他書寫的唐詩“人閑桂花落，夜靜春山空”。他的字是那么剛勁有力，簡直能和書法家比美，圍觀的群眾越來越多贊不絕口，有的買下幾副字畫，拿回家掛在墻上留作紀念。就在這時，有一位青年人從人群中鉆出來，看他西裝革履氣度非凡，一副大老板的樣子，丟下五十元錢在地上，便揚長而去。接著，那個聾啞人把錢撿起來馬上追過去，咿咿呀呀指手劃腳，拿著一卷字畫送給他，意思是說：“我不要你施舍，字畫是賣給你留作紀念”。這時年青人把字畫撕了一個角，丟在他的地上嘴里不停的說：“真不知好歹”。

這時，那個聾啞人拉住他不放，因此，兩個人爭吵起來，聾啞人把錢還給他，要年青人還他的字畫，年青人毫無辦法，也知道自己錯了，沒有尊重他人的人格和勞動成果，在眾多人的譴責下灰溜溜的跑了，這個聾啞人保護了自己的尊嚴。

青年人損壞了別人的尊嚴，應該得到社會的譴責，每一個人對社會殘疾人多一點關愛，世界就會變得更加美好可愛。尊重別人等于尊重自己。

有尊嚴的作文 篇5

記得前幾天新聞上說：“一個在路邊賣花的老爺爺，眼睛快睜不開了，因為他的兒子患有疾病，無法正常工作，家里的經(jīng)濟條件很差，而且，他兒子的醫(yī)療費很高，這家連生活費都保不住了！”

新聞一播出，很快，許多人都去那里買花！有人說：“花很好，也很便宜！”大家都說這位老爺爺?shù)幕ú坏阋耍曳浅：每?！“在原來，這位賣花老爺爺每天早上推出多少花，晚上也只是少了幾盆而已。而現(xiàn)在，賣花老爺爺早上推出了一大車花，晚上就全沒了！賣花爺爺現(xiàn)在收入很多，有許多志愿者也為老爺爺捐獻錢。但他沒有因此停止自己的勞動，而去坐享其成。

這位老爺爺?shù)囊路m然破舊不堪，但仍顯得很精神，這位老爺爺雖然身體瘦弱，臉色也不好，但仍顯得很有神氣，這位老爺爺是靠自己的勞動換來的錢，這樣的人是自尊、自重、自愛的人，因此，這位賣花老爺爺非常有尊嚴。我想：有尊嚴的人才能有收獲。

我也應該做個有尊嚴的人，首先就要從我身邊的小事做起。

尊嚴是人不在丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒！

有尊嚴的作文 篇6

每個人都有自己的尊嚴，而我，卻好像沒有一樣……

維護尊嚴也許并不難，只是有些人不愿意罷了。我把尊嚴仿佛當做了游戲，想玩就玩，不想玩就拋了。

例如；那天在山里，剛好是奶奶去世的那天，我知道了表哥把楊瀾的QQ號當成了我的，把楊瀾加到了家人里，把我卻加到了好友里，他還說經(jīng)常跟她聊天，聊得還津津有味。我馬上就諷刺表哥，說他什么都粗心大意，諷刺完。他好像吃了火藥一般，火冒三丈，臉紅了。我也就害怕起來，我心驚膽戰(zhàn)的躲在被窩里號啕大哭。不一會兒，好像二姐她們在玩手機吧，還看了我空間的哥哥大排名，其實我自己都不知道把表哥排在了第幾，只是誰在我腦海里第一個出現(xiàn)就把他排在了第幾，感覺表哥又肉麻起來，來哄我……我心里頓時起了雞皮圪塔。我好像還找他要了MP5吧，后來我又不要了。那是因為我怕我爸媽罵我，經(jīng)常說我只知道哥哥姐姐的錢，卻不知道知恩圖報。

半夜，我想想我和表哥發(fā)生的事情，感覺我違背了尊嚴，老師說過；如果你違背尊嚴的話，你將會停止進步，永遠不會更上一層樓。我想想老師說的話，覺得很慚愧無比。便用二姐的手機發(fā)了一條短息，內(nèi)容暫時保密。

第四篇：有尊嚴的作文錦集

有尊嚴的作文錦集六篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有尊嚴的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有尊嚴的作文 篇1

一天晚上，我和爸爸媽媽一起看電視。開始的時候都是一些無聊的節(jié)目，后來媽媽調(diào)了臺，是一個講述類的節(jié)目，這是我每天必看的。今天故事的標題是“乞丐的尊嚴”。講一位獨臂的乞丐拾金不昧的故事。他因為一次意外而失去了一條胳膊，由于沒錢，斷臂的瘡口就這樣一直發(fā)炎而沒有得到醫(yī)治。他長年病痛纏身，已經(jīng)喪失了勞動能力，沒有經(jīng)濟來源，因此他只能以乞討為生。

在他乞討的過程中，有人嘲笑他，有人欺負他，有人羞辱他，但卻沒有一個人愿意幫助他和他做朋友。然而，他又一次在饑餓難耐的時候去拾荒。他在垃圾桶里面努力的翻找可以填飽肚子的食物，當他發(fā)現(xiàn)一塊發(fā)霉的面包時，他笑了。正當他想坐下來吃這塊發(fā)霉的面包時，他看見了一個很好的錢包安靜的躺在路邊。乞丐把錢包撿起來，看了看里面，就在這時他的眼睛瞪得想雞蛋一樣大。錢包里面不但有多種銀行卡，還有很多的現(xiàn)金。然而，善良的乞丐沒有拿著錢包馬上走而是在拾到錢包的地方坐了下來。他在等待失主，在寒風凜冽的街道上等待錢包的主人。直到夜幕降臨，錢包的主人還是沒有出現(xiàn)。第二天早晨，乞丐把他拾到的錢包送到了附近的派出所，并對警察講述了事情的經(jīng)過，警察對他投以贊許的目光。不久之后，派出所的警察再一次找到了他，并帶來了一個人。這個人就是那個錢包的主人。

失主本想與乞丐握握手表示感謝，但看著乞丐臟兮兮的手，他猶豫了一下，最終手還是沒有伸出去。這一切，乞丐都看在了眼里。失主從錢包里面拿出了一些錢，他說這是給乞丐的報酬，謝謝他的拾金不昧。乞丐笑笑的同時搖了搖頭。失主說：“這是你應得的，收下吧?！逼蜇み€是搖了搖頭說：“雖然我很窮，窮到吃不飽飯。但是這錢，我不能收。我有我的尊嚴。”聽完乞丐的話，失主慚愧的低下了頭。此時，我對電視里的這位乞丐肅然起敬，因為我想，并不是所有的乞丐都沒有尊嚴，尊嚴是一種可貴的道德風尚。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他?！?/p>有尊嚴的作文 篇2

《牧羊神豹》是我新買的一本書，回到家，我便迫不及待地看了起來。這本書是由幾篇短篇小說組成的，其中最長的故事就是《牧羊神豹》。

文章主要講作者沈石溪原先插隊落戶時，看見一位緬甸老農(nóng)民生活困窘，就送給他一雙新膠鞋。老農(nóng)民很感激，也回送給他一只小黑貓做報答[其實是豹仔]。作者把它帶回家，取名三點金，交給牧羊犬——老母狗梵貍撫養(yǎng)。

幾個月后，三點金長成了一只少年豹，天天跟梵貍外出學習牧羊技巧，不久，便練就了一身牧羊本領。有一天，不幸的事發(fā)生了，一場暴風雨奪去了梵貍的生命。牧羊人沒有了牧羊犬，得再找一個，無奈之下，只能讓三點金接任了牧羊犬一職。奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)三點金居然是一個優(yōu)秀的“牧羊豹”。每次他夠能領著羊群安全回來，使羊群存活率達到了百分之一百，而且三點金還有著斗毒蛇與搏老豺的英勇經(jīng)歷，這一切讓我以后放心地讓三點金放羊。

誰知，第二天卻出事了，少了一只羊。接著每隔四天，都會少一只，前后一共少了四只羊。這天，沈石溪假裝出門，其實是觀察三點金。原來三點金已經(jīng)成立了自己的小家庭，偷羊哺育自己的后代。后來的故事則讓我驚訝不已：三點金離開主人后，還回來四只羊。

這是一只活得有尊嚴的黑豹。

讀完故事，我不禁感慨萬千：三點金欠主人四只羊，還給主人四只珍貴的赤斑羚，動物也懂得報恩??！是啊，我們活在世上，就要有屬于自己的尊嚴，連一只豹子都能做到的事，我們?nèi)藶槭裁醋霾坏侥兀?/p>

《牧羊神豹》這本書給了我許多知識,它讓我學會做人。

有尊嚴的作文 篇3

尊嚴像一汪清泉，它能折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴像一座高山，它雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴。人只有自尊、自強、自愛才能贏得他人的尊重。我從一個修鞋的老爺爺身上感受到了尊嚴的價值!

每天放學后我都要去輔導班，經(jīng)過新文西區(qū)南門的時候總能看見一個坐在三輪車上的老爺爺。他的腿雖然殘廢了，但是卻有一份固定的工作——修鞋。

老爺爺有五十多歲，臉上布滿了皺紋，就像刀刻的一樣十分顯眼。走近點看，他的手上已經(jīng)磨出了厚厚的老繭，看來他干這活兒已經(jīng)干了有幾十年了。他的動作十分麻利，臉上總是露出笑容，讓人感覺他是一個樂觀的人。他的旁邊經(jīng)常臥著一只小狗，我想那只狗應該是他最好的“伙伴”了。下午一兩點去上學的時候我再次從南門走過，他經(jīng)常直到這時才開始吃午飯，但如果這時候有人找他修鞋，他都會毫不猶豫地把飯碗放到一邊先幫別人修，修好后再繼續(xù)吃飯。

修鞋老爺爺不僅鞋修得好還有一個愛好——下象棋。在他附近有一個象棋攤兒，空閑的時候他就去下棋，看來他的修鞋生活并不寂寞呀!

眼前這位靠自己雙手自食其力的修鞋老爺爺讓我想到了許多。以前我經(jīng)常跟爸爸出去旅游，到景點的時候我總會看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞討，我還聽見有人說：“身體健全為什么不去打工?”我也是這么認為的。修鞋的老爺爺雖然殘疾了也老了，卻靠自己勞動掙錢，而那些在景點靠乞討生活的健康人卻是通過不勞而獲得到別人的施舍，兩下一比較，這位修鞋老爺爺可真是一個有尊嚴的人!雖然我不知道修鞋老爺爺?shù)拿?，但是他在我?nèi)心留下了深刻的印象，因為他活得很有尊嚴!

有尊嚴的作文 篇4

作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業(yè)尊嚴的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業(yè)，如何真正發(fā)展？如何擁有專業(yè)尊嚴？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴。

我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴呢？擁有自己的專業(yè)尊嚴就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔心地問我，“你認識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴厲又認真的老師！”這位家長沒有否定我的.說法，而是繼續(xù)說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學生、家長信賴我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學生提供了最上乘的教學服務呢？靠自己擁有的專業(yè)尊嚴！如何擁有專業(yè)尊嚴呢？靠教師自覺、自主的學習力，以及個人積極向上的執(zhí)著力等。

面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學習、研究，抱怨學校沒有重用自己，沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨特的思想和獨立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運兒，通過公開課磨礪、科研訓練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點培養(yǎng)?？删驮诖蠹伊w慕我的時候，我卻開始迷茫，因為我的大腦里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經(jīng)驗型的教師。在這種壓力下，我強烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。

如果說由外及內(nèi)的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話，那么由內(nèi)及外的讀書學習才是真實的自己，二者結合，讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業(yè)尊嚴還有多遠，但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴而時刻努力著！

有尊嚴的作文 篇5

這期培訓因為家事沒能參加，回到學校聽到同事們在議論常老師，大家聽常老師的報告感慨萬千，我感覺有些不可思議，沒有哪次的報告能引起大家這樣的反響，帶著好奇，在同事的介紹下，我打開了常老師的博客。我頓時傻眼了！熱愛教育、才華橫溢、見解獨到、堅持不懈、詩意生活……我不知道該怎么去形容我的感受。

因為這次沒能親自聆聽常老師的報告，深感遺憾，有幸在博客里找到了常老師的講話稿。認真拜讀之后，我理解了同事們的反應。這一周來，我都沒辦法平靜。

常老師很多觀點都值得我們深思，在此我想對師德師風這個話題談一下自己的觀點。我理解的師德是：熱愛教育事業(yè)，關愛學生，工作積極、認真負責。并且我認為我都符合，甚至我也可以算是一個師德高尚的人。

這是我做教師的第五個年頭，前三年在初中部，帶兩個班的語文兼一個班的班主任，那三年我每天都忙忙碌碌，絲毫不敢怠慢，一心撲在教學上。帶八年級那一年我結婚，結婚前一天我還在上課，結婚第三天回門之后就返回課堂；帶九年級的那一年剛好懷孕，不管多難受，我都沒有請一天假，到最后最緊張的復習階段，已經(jīng)懷孕8個多月，大課一上就是近一個半小時，甚至兩個小時，我?guī)缀鯖]有坐講，直到中考結束我才回家；修完產(chǎn)假，帶著四個多月的寶寶重返課堂，按照學校安排到小學部認真教學，在平時，對學生關愛有加，寒冷的冬季我給學生打過洗腳水，買過棉襪子，送過書，買過文具，偷偷給生活困難的學生塞過錢……我覺得自己真的是盡職盡責了。

看到常老師說：“我認為把自己的工作做到極致就是最大師德，因為自己能力不足怠工而誤人子弟就是失職，是最不能原諒的！”我頓時心生疑惑，能力不足？！誤人子弟？！失職？！

看到庸醫(yī)治病的故事，我感覺我就是那個和藹可親的庸醫(yī)，想想自己的現(xiàn)狀真是羞愧。

來到小學才才認識到小學教育的重要性，雖然在初中部呆了三年，但到小學我是極度的不適應，不必說維持課堂秩序的技巧，也不必說調(diào)動學生的積極性，就是簡單的書寫就讓我頭疼不已。在平時的教學中我深刻體會到字詞教學的重要性，也深知書寫對孩子的影響，但我對自己的筆畫和筆順沒有一點點信心，在平時的教學中我就淡化書寫教學，現(xiàn)在想想選擇逃避的方法是最不負責任的行為。我看起來好像很敬業(yè)，學生也很喜歡我這個和藹可親的老師，但我卻無意識的傷害了最天真的孩子，因為我不明白做老師最簡單、最基本的職責是教書育人！要成為一名合格的教師，關鍵要有過硬的專業(yè)技能。就像常老師所說的：“我們做教師的端好飯碗的第一要務就是提高自己的專業(yè)能力，不誤人子弟，而是真正的能夠教書育人。”

教書育人是最大的師德！！謹記在心。

有尊嚴的作文 篇6

如果人生是一列公交車，每天都有人從我這里上車，也有人從這里下車。這些匆匆的乘客，又讓我崇拜的，也有值得我學習的。在我的記憶中，那兩位普普通通的掃地工人給我留下了深刻的印象，因為他們讓我知道了什么是尊嚴。

那是一個寒冷的冬天，我裹著暖呼呼的棉被坐在床上做作業(yè)。突然，媽媽急匆匆地跑過來敲門說：“快點起床，我今天沒時間，你還是起床自己去買尺子！“昨天，我跟媽媽給我買一把尺子，我作業(yè)的時候要用。媽媽答應我的，沒想到今天卻變卦了?！芭丁蔽乙贿吅懿磺樵傅鼗卮鹬贿吰饋泶┮路?。

我拿著媽媽給我的10元錢，出了門。一路上，寒風呼呼地刮著，吹到我的臉上，像刀子割著一樣。我頂著風，快速到了文具店門口。在那里，我看到了兩個掃地工人——一男一女兩位老人，都穿著單薄的藍色工作服，上面寫著“城市清潔”的字眼，頭戴一頂藍色帽子，一張飽經(jīng)風霜的臉在寒風中凍得通紅。他們正拿著掃把，一絲不茍地打掃著門口的馬路。

我不禁感到奇怪，問：“老大爺，老大娘，你們年紀都這么大了，為什么還要出來打掃衛(wèi)生?。俊崩蠣敔斚乳_口了：“我們的女兒現(xiàn)在得了重病。要動手術，可是錢不夠，再加上我們這一副老骨頭了，有什么工作可做呢？“我聽了后十分感動，不由拿出手中的錢說：“我只有這么多錢，雖然很少。但是起碼可以買一點東西吃。給你吧！”說著，我把手中的錢遞給了老爺爺?？墒?，那位老爺爺連連搖頭，連聲說：“小朋友，不要，不要。這是你的錢，我們怎么能拿呢！”一旁的老奶奶也擺著手，說：“小朋友，自己賺的錢，用起來才安心。我們兩副老骨頭還能勞動，怎么能拿別人的錢呢！如果你給了我們，不就是把我們當作乞丐了嗎？”

一聽老奶奶的話，我不禁肅然起敬?！拔覀兡軇趧樱趺茨苣脛e人的錢呢！”這句話讓我想起了我們曾經(jīng)學過的一篇課文《尊嚴》。課文中的哈默沒有替人工作，就堅決不吃別人施舍的飯菜，杰克遜大叔說：“他是個百分之百的富翁?！毖矍斑@兩位老人，不正是這樣的富翁嗎？

老人雖然那么衰老，但他們的話語讓我認識到了尊嚴的力量。事情雖然已經(jīng)過去多年。但是每每看到身邊走過的老人，我就會想起他們，我暗暗對自己說：“我也要做一個有尊嚴的人！”

第五篇：有尊嚴的作文錦集

精選有尊嚴的作文錦集8篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的有尊嚴的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有尊嚴的作文 篇1

常言道“好死不如賴活。”史鐵生曰：“能呼時吸就要有尊嚴地活著?！?/p>

乍看之下，前者茍且偷生，實屬小人；后者身殘志堅，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴”二字上，卻忽視了根基：“活著”。

自古不乏為了尊嚴而自殺者，舉個耳熟能詳?shù)睦樱呵＠仙Ｕ剠s耳熟能詳。屈原為何會選擇自殺？因為當時楚國社會風氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無法在自我與現(xiàn)實中獲得統(tǒng)一。那么，屈原死了以后，楚國有富強嗎？世道變得清澈了嗎？

沒有。甚至人們紀念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績。換句話說，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥，選擇了逃避。

被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅決不向犯罪分子妥協(xié)！”，乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否？家人為之自豪否？

生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實遭遇到了困難——來自時代的阻力，憑屈原一人太過弱小，可屈原一死，便一個人都沒了！有生命才能力挽狂瀾。世上沒有什么無能為力的事，只有要盡力而為的事。

在這方面，我非常敬佩司馬遷。

古代刑法中“最下腐刑極已”，因為這是一種對人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅強的榜樣，勵志的目標。這是在這一念之差間，他重新站了起來，抖落身上的塵土，來到案前。

那豈不是太簡單了？有人說，要活下來誰不會？但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能啊！面對黑暗的現(xiàn)實，四處遭排擠、打壓，吸進的每一口都是凜冽寒風，吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅定活下去的人，才是真的猛士。

有多少人，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關心的這個世界而去？又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著爬起來，鳳凰涅盤？

站在生的一岸徘徊、眺望對岸尋求尊嚴的人們，請不要忘記轉身：生命，就是一種尊嚴。

有尊嚴的作文 篇2

尊嚴的生命是每個人最為重要、最為寶貴和無階的，在生活中，不論失去了什么，都不能失去尊嚴。

生命對于所有的人來說只有一次，我們要去珍惜它，愛護它，讓它快樂地成長。一個活潑可愛的小男孩，在兒時就被拋棄，但他并沒有記恨他的父母。有一天，他來到了一座美麗的花園，花園的主人看到是一個流浪小孩，很同情他，讓他住在自家里。這個小孩每天起早摸黑地來到花園里澆水、殺蟲、除草，花園的主人看到了這一切，感到很欣慰，小男孩就在這里快樂地度過一個又一個的春秋，他長大成人了，有了自己的事業(yè)。一天，他回到了那座花園，對主人說：“太謝謝您了，如果不是您，我現(xiàn)在還是街頭的流浪漢，您讓我懂得了尊嚴?！笨戳诉@個故事，仿佛也給我上了一堂課：一個人的心靈世界是靠尊嚴支撐的，而不是靠錢財。當一個人失去了尊嚴，就是失去了一生。在生活中，要友好地對待弱者，不要用輕視的眼光看待他人，這樣會讓他人以為自己在社會中沒有作用，就不會快樂地生活下去。

每個人的生命只有一次，要使它每天都過得有意義，就需要去善待他人，去幫助弱小者，手拉手，共同創(chuàng)造和諧社會，這樣，才能對得起生命里的每一天。

每個生命都是有尊嚴的！無論生命是強大還是弱小，無論生命是高貴還是低賤，你都不要小看，不要嘲諷，因為每個生命都有它存在的價值和意義！

有尊嚴的作文 篇3

古希臘的蘇格拉底曾說過：“一個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心這兩個條件?！笔前?如果一個人沒有了自尊，別人又會怎樣看待他呢?所以，我們做人就一定要有尊嚴。

還記得在上個星期，我在大街上看到了這樣一幕。

在一個風和日麗的日子，太陽把光芒灑在大地上。我和媽媽在勝利路逛街。我看見了許許多多的青年乞丐在乞討，有的跪在地上說到：“給點錢吧!.....?！庇械牧€木牌在那里，上面寫著“我因母親重病在家，沒有錢治病......”還有的乞丐把自己最好的一面拿出來，靠勞動掙錢。那些乞丐各個衣衫襤褸，臉上布滿灰塵，這個場面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里乞丐也有尊嚴。但我卻沒有給那些乞丐一分錢。是因為我鄙視他們那些青年，他們一個個跪在地上，把尊嚴拋走，他們不知道人類被賦予了一種工作，那就是尊嚴的成長。如果他們還有良知的話，那就請你們站起來，做一個正直的人，來維護自己的尊嚴。突然，我聽見了一陣小提琴聲，我循聲走過去啊!我驚呆了!原來是一個10多歲的女孩，她就和我一般大。她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個歪歪扭扭的幾個字，看上去好像是一個沒有錢的孩子，想要賣藝掙錢讀書。我我聽著聽著陶醉了，向她投去了準備買零食的錢，不僅想起：她，是個孩子，更是一個有尊嚴的人，她知道尊嚴是人生的命脈，是一切價值的根基。而其他乞丐，卻為了掙錢而將自己的尊嚴拋棄了。

我們在幾個星期前學過一篇課文——《為了他的尊嚴》。文中的乞丐用自己的勞動換來了金錢、換來了成功。而大街上年輕的乞丐自己有能力去勞動換取幸福的生活，但他們卻要用一種無賴的方式“騙取”錢財，所以我嚴重的鄙視、藐視、蔑視他們。

無論在何種情況，我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴，因為我們也有尊嚴。

有尊嚴的作文 篇4

星期六下午，我和爸爸去超市購物。途中，我們發(fā)現(xiàn)許多人圍在一起，不知在干什么。出于好奇，我和爸爸就前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。

我仔細端詳了一下，他是位白發(fā)蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破舊的老人，讓人看了很心酸，若不是手上托著被擦得雪亮的二胡，誰見了都會以為他是個乞丐。他坐在一把破舊的'椅子上，腳前放著自己的行李和曲目表，這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。一曲拉完后，周圍被吸引的路人都不約而同地爆發(fā)出陣陣喝彩聲，“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。

只見這位老人微笑著沉思了片刻，精神抖擻地開始拉另一首曲子，高亢激越的曲調(diào)更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了，一個中學生開始和賣藝人交流自己的感受，中學生說：“你拉得真好！”賣藝人笑著說：“謝謝?！苯又珠_始拉下一曲，我弓著腰向地上看了看，地上已經(jīng)有許多聽者留下的零錢了，我心里暗暗夸贊：“這個藝人真有本事，靠自己的勞動獲得報酬?！?/p>

忽然我想到了以前學過的一篇課文叫《尊嚴》，主要講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。于是我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴?！蔽覒偷溃骸坝米约旱谋臼聛眇B(yǎng)活自己，就是有尊嚴！”

是呀，我們都要做有尊嚴的人，并且還要努力維護自己的尊嚴，不能只想著從別人那里索取。只要做到這一點，自己也一定是一個有尊嚴的人。

有尊嚴的作文 篇5

俗話說：“君子一言，駟馬難追”。每個人都會有誠信，但遵守誠信和失約，是一個道德問題，有時需要放棄個人利益。

那是一個陽光明媚的上午，我和我的好朋友——王雪迪、王雪麗在下邊玩，聊著聊著談到深刻的話題——遵守誠信，“對呀，咱們許下一個諾言吧？現(xiàn)在，是二年級，過三年以后，就是五年級，咱們也快畢業(yè)了，看看這三年的所有考試，誰的成績好！”這個承諾將永遠留在我心里。

結果是王雪麗贏了。當年說好，另外輸了的兩個人要給贏者買獎品，我和王雪迪只得掏腰包了。

這件事，雖然讓我賠了5元錢，但我找到了我的尊嚴。

有尊嚴的作文 篇6

尊嚴像一汪清泉，它能折射出純潔的心靈和優(yōu)良的美德;尊嚴像一座高山，它雖不移半步，卻透出令人敬重的威嚴。人只有自尊、自強、自愛才能贏得他人的尊重。我從一個修鞋的老爺爺身上感受到了尊嚴的價值!

每天放學后我都要去輔導班，經(jīng)過新文西區(qū)南門的時候總能看見一個坐在三輪車上的老爺爺。他的腿雖然殘廢了，但是卻有一份固定的工作——修鞋。

老爺爺有五十多歲，臉上布滿了皺紋，就像刀刻的一樣十分顯眼。走近點看，他的手上已經(jīng)磨出了厚厚的老繭，看來他干這活兒已經(jīng)干了有幾十年了。他的動作十分麻利，臉上總是露出笑容，讓人感覺他是一個樂觀的人。他的旁邊經(jīng)常臥著一只小狗，我想那只狗應該是他最好的“伙伴”了。下午一兩點去上學的時候我再次從南門走過，他經(jīng)常直到這時才開始吃午飯，但如果這時候有人找他修鞋，他都會毫不猶豫地把飯碗放到一邊先幫別人修，修好后再繼續(xù)吃飯。

修鞋老爺爺不僅鞋修得好還有一個愛好——下象棋。在他附近有一個象棋攤兒，空閑的時候他就去下棋，看來他的修鞋生活并不寂寞呀!

眼前這位靠自己雙手自食其力的修鞋老爺爺讓我想到了許多。以前我經(jīng)常跟爸爸出去旅游，到景點的時候我總會看到有一些四肢健全的乞丐跪在那里乞討，我還聽見有人說：“身體健全為什么不去打工?”我也是這么認為的。修鞋的老爺爺雖然殘疾了也老了，卻靠自己勞動掙錢，而那些在景點靠乞討生活的健康人卻是通過不勞而獲得到別人的施舍，兩下一比較，這位修鞋老爺爺可真是一個有尊嚴的人!雖然我不知道修鞋老爺爺?shù)拿?，但是他在我?nèi)心留下了深刻的印象，因為他活得很有尊嚴!

有尊嚴的作文 篇7

看著媽媽那喜悅的表情，看著試卷上一個個紅對勾，還有那久違的笑容。使我想起要不是小姨，也許我還是這樣的成績。

還記得上個星期，弟弟因為在學校調(diào)皮，被小姨叫到房間挨訓。我路過時，聽到小姨說：“你上課不認真聽講，老師教的東西你不聽，考試一定考不好，你想像你姐姐那樣考試差嗎？”聽到這句話我的心晴天霹靂了一下，心里總有一種說不出的感覺。晚上我躺在床上想：雖然我不是名列前茅，但我的學習并不是無可救藥，差到盡。既然你對我不仁，我就對你不敬了，我一定要考一個好成績給你看。

從第二天開始，我開始早早起來讀英語，課間時，我努力地背著知識點，中午復習上午學的知識，晚上躺在床上回憶著一天學的知識就這樣我一直堅持到了期中考試。

考試開始了，此時的我早已胸有成竹，筆在我的手下如同一個聰明的精靈，在紙上跳著舞。

最終我取得了好成績。

尊嚴是什么？尊嚴是一顆稚嫩的青草，它需要那微風的撫摸，需要露水的滋潤。若風來得急些，尊嚴是一株雪松，只有那暴風雪的慘白才能襯托它那堅韌的綠，只有那孤獨與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴挺拔的樹干，它傲然挺立。尊嚴是一根琴弦，若沒有剛烈地彈奏，便沒有高亢的曲調(diào)；若失去輕柔地彈去，便沒有低沉的音符。一首動人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴……人類生而自由并享有相等的尊嚴與權利。每個人的尊嚴都是寶貴的，我們都應該好好珍惜它。

有尊嚴的作文 篇8

20xx年12月10日是一個星期天，我和小朋友去玩，在半路上遇到一個精神病人，他為了讓別人不敢欺負他，便拿了兩個玩具槍來嚇唬人，我們就用石頭打他并且還罵他?？晌矣窒耄喝巳硕夹枰鹬?，盡管他是一個精神病人，但他也有屬于他自己的尊嚴。想到這里，我便退出了打罵他的行列。可是我的小朋友說：“我還沒罵夠呢?！蔽野阉搅寺放?，對他說：“別罵了，如果別人像這樣罵你，你是一種什么感覺？”

回到家之后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都稱贊我做得對。媽媽對我說：“不管是誰都有尊嚴，不管是誰都需要別人的尊重，相互尊重對我們每個人來說都是非常重要的。只有這樣，人與人之間的關系才會更加密切，社會才會更加和諧。”我做對了一件事，并且受到爸爸媽媽的稱贊，我可高興啦！