第一篇：被表?yè)P(yáng)作文400字

精選被表?yè)P(yáng)作文400字3篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的被表?yè)P(yáng)作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇1

星期五的語(yǔ)文課上，黃老師點(diǎn)評(píng)了接力日記。忽然，我的目光落在了一本接力日記上，我暗暗想，這本日記怎么這么眼熟啊，該不會(huì)是我們組的吧？不可能吧？估計(jì)是點(diǎn)評(píng)前天的作文。這時(shí)，黃老師的話(huà)揭開(kāi)了謎底。黃老師說(shuō)：“這次點(diǎn)評(píng)的作文題目叫《打排球》……”

天哪！這不是我的作文嘛！我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，雙手緊緊地合攏在一起，全身的毛孔都仿佛一瞬間關(guān)閉了自己的閘門(mén)，還不時(shí)地抽搐著，甚至比冬天不穿衣服站在雪地里抖得還厲害，整個(gè)心都跳到了嗓子眼。這時(shí)，老師講完了作文，并且說(shuō)要給我三面小紅旗！我暗自高興，走上前去，貼上了那三面滿(mǎn)載榮譽(yù)的小紅旗，那三面小紅旗在燈光的映襯下熠熠生輝。在極度的興奮中，我仿佛看見(jiàn)它們從那堵冰冷的墻上跳下來(lái)，在我的周?chē)鷼g快地跳舞……

在回家的班車(chē)上，我仍沉浸在激動(dòng)當(dāng)中，真想一下子飛到家里，將今天發(fā)生的.一切全都告訴奶奶和媽媽。可是，時(shí)間就像蝸牛一樣，慢得讓人窒息。那時(shí)，我真想變成一名魔法師，把時(shí)間調(diào)快點(diǎn)，或者讓班車(chē)插上翅膀，我仿佛看到了人群中奶奶那贊許的目光。

這一天，我過(guò)得非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是黃老師第一次表?yè)P(yáng)我，它就像一粒種子，永遠(yuǎn)地種在我的心田里。

(第一次被表?yè)P(yáng)，在孩子心里留下了不可磨滅的印象，小作者通過(guò)細(xì)致地心理描寫(xiě)，展現(xiàn)了孩童的天真與可愛(ài)。)

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇2

記得在那天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我被班主任徐老師表?yè)P(yáng)了，此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要高興，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!因?yàn)?，被徐老師表?yè)P(yáng)來(lái)之不易，考試作文寫(xiě)的比以前有了許多進(jìn)步，連續(xù)幾天家庭作業(yè)上的字寫(xiě)的干干凈凈，質(zhì)量又高，或者考試有進(jìn)步等，我的作文被老師讀給全班同學(xué)聽(tīng)，查資料作業(yè)也有時(shí)讀給全班同學(xué)聽(tīng)，那時(shí)我的臉紅彤彤的，像一個(gè)剛剛成熟的蘋(píng)果，心里砰砰直跳。讓我獲得全班同學(xué)的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，頓時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但我的'尾巴"不能翹到天上去，比如我也會(huì)忘記把作業(yè)抄在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上，有時(shí)也想偷懶，但得到的是媽媽的批評(píng)，同時(shí)也暗暗鼓勵(lì)，下次在接著努力。

俗話(huà)說(shuō)得好:含淚播種的人，一定得到含笑的收獲，為了嘗嘗被表?yè)P(yáng)的滋味，我要再接再厲，同學(xué)們!加油啊!和我一樣嘗嘗被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)吧!

小朋友，你有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)?你們也寫(xiě)成文吧!讓你說(shuō)出被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)吧!加油!我相信你一定可以成功的，有志不在年高。

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇3

一天早上，媽媽叫我起床。我邊起床邊說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了。我到底要做什么呢？”

于是我制定了一天的新計(jì)劃。我把我的新計(jì)劃給媽媽看，媽媽說(shuō)：“你是不是能做到這些？你要真做到了這些，我就給你一個(gè)驚喜！”我很好奇，想看看了媽媽說(shuō)的驚喜是什么？我的行動(dòng)開(kāi)始了。

我去買(mǎi)禮物送給媽媽爸爸，因?yàn)閶寢尠职置刻旖o我買(mǎi)禮物，我一次也沒(méi)給他們送過(guò)禮物，這次我要給他們送禮物。路上我看到一位老爺爺扶著柱子過(guò)馬路，于是我連忙跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路，老爺爺夸我是個(gè)懂事的孩子。我又見(jiàn)到了一位女士在找?guī)?，我告訴她廁所在右邊，她跟我說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！钡搅松痰辏屹I(mǎi)了媽媽喜歡的衣服，爸爸喜歡的金魚(yú)。我買(mǎi)回了禮物，用了我的所有的零花錢(qián)。不過(guò)，這個(gè)禮物很有意義。每次我過(guò)生日，這次，我不僅沒(méi)有花媽媽的錢(qián)，還可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。我高興地走在回家的路上，心想媽媽會(huì)不會(huì)給我一個(gè)驚喜呢？

回到家里，我跟媽媽說(shuō)了剛才事情的經(jīng)過(guò)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并且告訴我她把驚喜給了我。哦，原來(lái)驚喜就是表?yè)P(yáng)！

第二篇：被表?yè)P(yáng)400字日記

201x年4月9日 星期三 天氣晴

今天,我參加了一次陶藝體驗(yàn)課。到了那兒，我先系上圍裙，再戴上護(hù)袖，隨后突然發(fā)現(xiàn)柜子里陳列著同學(xué)們親手做得各種各樣,精美的陶瓷。有筆筒、茶杯和迷你形的煙灰缸......眼被迷住了，能自已親手做陶藝,我實(shí)在太高興了。

陸老師講解完捏雕的過(guò)程。我已迫不急待地用白泥捏了一個(gè)球，再把它壓扁，讓里面的空氣跑出來(lái)。然后用修坯刀把白泥先刮出三條，接著把這三條白泥搓成一個(gè)球，放在一個(gè)大布上，再把這大布對(duì)折，用搟面杖來(lái)回輕輕地搓一搓，用木刀把搓出來(lái)的白泥切出一個(gè)圓形，最后把圓形扣在轉(zhuǎn)盤(pán)上，邊轉(zhuǎn)邊把圓形的邊緣修整光滑，這就做成了筆筒底座。這時(shí)陸老師見(jiàn)我又快又好地做完筆筒底座，就當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我。

等老師宣布可以用彩泥的時(shí)候，我再接再厲，又興奮地搓起白泥條和藍(lán)泥條，再把這兩條泥搓成麻花形，沿著筆筒底座圓形邊緣一層層的盤(pán)高，我盤(pán)得越來(lái)越快，馬上做成了筆身。但意想不到的事情發(fā)生了：麻花形的泥條在盤(pán)高時(shí)有幾處裂開(kāi)。我此時(shí)像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，剛剛嘗到被表?yè)P(yáng)滋味的我眼看就要被批評(píng)了，或許更嚴(yán)重的是我的作品將功虧一簣。想起媽媽說(shuō)，遇事要冷靜。我靜下心來(lái)，耳邊回憶起陸老師說(shuō)過(guò)，涂上泥漿可以修補(bǔ)裂痕。我立即在幾處裂開(kāi)的地方反反復(fù)復(fù)涂上泥漿，裂痕慢慢修復(fù)了，看不出一點(diǎn)痕跡。真是柳暗花明又一村啊!最后，我的雙色筆筒得到了老師和大家一致表?yè)P(yáng)。

我雖然被表?yè)P(yáng)了，但只是很僥幸而已。陶藝是一個(gè)細(xì)致的活，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)也會(huì)影響整體。

201x年4月9日 星期三 天氣晴

今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我左找右找終于在桌子上發(fā)現(xiàn)了一張留言條,上面寫(xiě)著：“媽媽去看生病的外婆了，你一個(gè)人在家要乖，不要到處跑，媽媽下午就回來(lái)，家里有方便面，你泡著吃吧?！愕膵寢尅！笨赐炅诉@張留言條我高興極了，說(shuō)：“解放了!解放了!”便跑去看電視了。

看了一會(huì)兒電視，我便去泡方便面了。剛把方便面拿起，又發(fā)現(xiàn)下面有一張留言條，又是媽媽寫(xiě)的，上面寫(xiě)著：“小心，不要一邊看電視一邊泡方便面。一是別讓開(kāi)水燙著手;二是別泡久了，最多五分鐘，泡久了不好吃。”真啰嗦，我都十歲了，還不會(huì)泡面嗎?這死媽媽真是的。

吃完方便面，我又去看電視了。這時(shí)，電視里正放《灰姑娘》：有一個(gè)灰姑娘天天被后媽打，她是多么想有一個(gè)對(duì)她好點(diǎn)的媽媽呀……看到這里，我內(nèi)心感到很愧疚，同樣是媽媽的孩子，我的媽媽對(duì)我這么好，我卻不滿(mǎn)意，我太壞了，我得表現(xiàn)乖點(diǎn)，得讓媽媽高興高興。我先拿起了掃把，把地掃得干干凈凈，再拿起拖把，把地拖得都能照得見(jiàn)我的影子，然后拿起抹布把客廳的家具抹得亮錚錚的……

下午三點(diǎn)半，媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)了干凈的家具和地板，欣慰地笑了。她抱起了我很久才放下，然后笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“你今天真乖，把屋子打掃得這么干凈。不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小公主了。自己說(shuō)，想媽媽怎樣獎(jiǎng)勵(lì)你?”我說(shuō)：“我不需要什么獎(jiǎng)勵(lì)!只要媽媽開(kāi)心?！眿寢屄?tīng)了我的話(huà)，笑得更燦爛了。那張笑臉，我一生都忘不掉。

第三篇：被表?yè)P(yáng)作文400字

被表?yè)P(yáng)作文400字4篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的被表?yè)P(yáng)作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇1

生活中的數(shù)仿佛一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來(lái)就是一首永遠(yuǎn)也奏不完的“金樂(lè)曲”，奏出了人生的樂(lè)章。

現(xiàn)在，我就拿其中一個(gè)音符來(lái)說(shuō)吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了，我趕緊彎下腰去系鞋帶?！巴米迂Q起大耳朵，繞過(guò)木樁，跳進(jìn)洞里?！边@是媽媽平時(shí)教我綁鞋帶的“秘訣”。

“夷，這是什么？”一個(gè)粉紅色的錢(qián)包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開(kāi)來(lái)看。哇！里面是百元大鈔和一把鑰匙。

我頓時(shí)驚呆了，趕緊把錢(qián)包拾起來(lái)?！叭ジ嬖V老師，讓失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)

?！薄斑@些數(shù)錢(qián)放在這里，你拿走了有沒(méi)有人知道?！薄安恍?，這些錢(qián)別人也是辛辛苦苦掙來(lái)的，應(yīng)該物歸原主。”……兩個(gè)念頭在我心里“爭(zhēng)吵”了好久，最后，我決定了，把錢(qián)包還給失主。

我把錢(qián)包交給老師，經(jīng)幾番調(diào)查后，終于順利地把錢(qián)包還給失主。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”隨后，老師又在班上表?yè)P(yáng)了我，大家報(bào)以熱烈的掌聲并投來(lái)贊許的目光，我不好意思地低下了頭，心里樂(lè)滋滋的！

幫助別人，快樂(lè)自己。確實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這點(diǎn)，為我們的校園增添一份光彩！

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇2

今天下午，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師在挑做得很好的美術(shù)作業(yè)。當(dāng)老師看到我的作業(yè)時(shí)，愣住了，讓我馬上上講臺(tái)上，我想我估計(jì)完蛋了。但后來(lái)老師說(shuō)道：“站在講臺(tái)上的五位同學(xué)這次美術(shù)作業(yè)是做得最好的。”老師又接著批評(píng)講臺(tái)下的同學(xué)們：“你們看看我們班的同學(xué)，只有三分之一的同學(xué)帶了美術(shù)作業(yè)，其中也只有這五位同學(xué)做得是最好的！”說(shuō)到這里，老師快被氣死了。如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容我們這節(jié)課的美術(shù)老師，那真可以用“氣沖斗?！眮?lái)比喻了。

老師又接著說(shuō)道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學(xué)卻表現(xiàn)這么差勁，我該發(fā)給誰(shuí)？”老師從袋子里拿出了學(xué)習(xí)星卡和才藝星卡，發(fā)給了我們這五位同學(xué)，又讓同學(xué)們看了看我們的優(yōu)秀作業(yè)，看完我開(kāi)開(kāi)心心地回到了座位上。

過(guò)了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來(lái)。

老師又強(qiáng)調(diào)了一遍：“下節(jié)美術(shù)課所有同學(xué)都要帶作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”一共強(qiáng)調(diào)了三遍，同學(xué)們異口同聲的回答：“知道了”連續(xù)回答了兩遍，老師才放過(guò)了我們，讓我們下課。

同學(xué)們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班里某些同學(xué)一樣經(jīng)常忘帶家庭作業(yè)，一定要記住哦！

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇3

今天是期中考試，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，神經(jīng)緊緊地繃住，一直到考完試走出考場(chǎng)，緊張的心情才得以平復(fù)?？墒窃谂c同學(xué)校對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有幾道題和她們不一樣，我又緊張起來(lái)，生怕是自己答錯(cuò)了，但又抱有一絲僥幸，或許是她們答錯(cuò)了也不一定。

我盼望著，終于要分試卷了。教室里靜得出奇，偶爾有筆掉落的聲音，大家都很緊張，語(yǔ)文老師抱著一沓試卷走進(jìn)來(lái)，表情嚴(yán)肅，大家都倒吸一口涼氣，我的心也砰砰直跳。我仿佛看見(jiàn)我那張布滿(mǎn)紅叉的試卷，緊張得直打顫。過(guò)了一會(huì)兒，老師的.表情緩和了許多，說(shuō)：“我把分?jǐn)?shù)念一下，你們注意聽(tīng)?！蔽已柿藥卓诳谒?。老師又說(shuō)：“這次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，分?jǐn)?shù)全年級(jí)第一！”大家的目光都齊刷刷地投向我們班的“語(yǔ)文學(xué)霸”何禾，我心里也篤定這次肯定又是她第一。老師的目光轉(zhuǎn)向我，隨后又說(shuō)：“銳珍同學(xué)以95分高居全年級(jí)之首！”全班同學(xué)都一齊望向我，然后驚訝地發(fā)出“哦！”的一聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，遲疑了一會(huì)兒，在全班同學(xué)驚訝的目光中走上講臺(tái)，全班安靜了一會(huì)兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，回到座位后，還是有同學(xué)時(shí)不時(shí)回頭用不敢相信的眼神看著我，我感覺(jué)一切如同夢(mèng)境一般，卻又如此真實(shí)。

首次被老師表?yè)P(yáng)的我感受到了成功的快樂(lè)，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師的期望。

被表?yè)P(yáng)作文400字 篇4

今天上午，我期待已久的數(shù)學(xué)考試成績(jī)“新鮮出爐”啦！

宗老師皺著眉頭捧著一大堆試卷走進(jìn)教室，據(jù)同學(xué)江許悠悠可靠“情報(bào)”：這一次，同學(xué)們成績(jī)實(shí)在不敢恭維，來(lái)了個(gè)180度大反轉(zhuǎn).宗老師將教室門(mén)關(guān)好,開(kāi)始報(bào)成績(jī),空氣中彌漫著緊張的氣息,大家屏住呼吸,希望能有個(gè)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù).“許宸熙93+10，李睿妍……'我人心惶惶,不知是出色還是出糗.”陸文祺100+10"我喜出望外的笑了一聲,心中的緊張、害怕都化作了些時(shí)的欣喜若狂!在講試卷時(shí),老師還用了我的作例卷,現(xiàn)在的我可謂是喜上眉梢.我全神貫注地仔細(xì)聽(tīng)講，在講試卷的過(guò)程中，笑得像朵花兒似的喜不自禁呀！老師對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊，把我許多的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，我聽(tīng)了都覺(jué)的害羞了，我的臉頰上泛起了一陣紅暈。

拿到試卷后，我手不釋卷地看著辛勤學(xué)習(xí)獲得的“果實(shí)”，我沾沾自喜地說(shuō)：“能被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)，真好！”拿試卷就是——有人喜歡有人憂(yōu)，例如我同學(xué)黃思涵，她只考了90分?！翱磥?lái)我的屁股中午又要開(kāi)花了?！彼谂赃吰鄾龅卣f(shuō)。怎么背后冷颼颼的，好像有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)呀。

第四篇：作業(yè)被表?yè)P(yáng)了的作文

篇一：我受到了表?yè)P(yáng)作文

我受到了表?yè)P(yáng)作文

我受到了表?yè)P(yáng)作文

（一）自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班——習(xí)作。有一天，我們的老師——趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮??！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文——《我最快樂(lè)的時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了??這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

?。±蠋煹谋?yè)P(yáng)是多么重要?。∧呐率且痪湓?huà)，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！

這次，我受到了表?yè)P(yáng)作文

（二）王寒樂(lè)

前幾天，我受到了一次表?yè)P(yáng)，心里呀，比吃了蜜還甜。

那是節(jié)數(shù)學(xué)課，焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的第2小題時(shí)，焦師問(wèn)我們：404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，什么方法最簡(jiǎn)便？我考慮了一下：這道題如果用添括號(hào)的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應(yīng)該這樣算才對(duì)，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來(lái)。王寒樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)談一下,老師說(shuō)。我站起來(lái)，將自己的想法說(shuō)了出來(lái)?？沙龊跻饬系氖牵箮熣f(shuō)：這樣也對(duì)，但是應(yīng)該沒(méi)有404—（34+59）方便。但王寒樂(lè)善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

雖然沒(méi)有答對(duì)題目，但是焦老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我積極思考的認(rèn)可，我心了比吃了蜜還甜。

我受到了表?yè)P(yáng)作文

（三）我，是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，但在課堂上，我卻默默無(wú)聞，一言不發(fā)。這個(gè)學(xué)期，我看見(jiàn)我們班成績(jī)較差的黃臻妍同學(xué)，上課積極發(fā)言，課后認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，我心想：她都能行，我怎么不行？于是，我狠了狠心，決心上課發(fā)言！

然而，這天，我突破了自己！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

這天，風(fēng)和日麗，我們上了《遲到》這篇課文，這篇課文是我最喜歡的課文了，我

今天，我突破了自己，還被表?yè)P(yáng)了。如果你還沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，就再接再厲，加油吧！

我得到了表?yè)P(yáng)作文

（四）記得是國(guó)慶節(jié)前的一天，老師讓我管圖書(shū)角，我想：這下好了，以后我借書(shū)就容易多了，不用擔(dān)心好看的書(shū)被別人借走了！可是，這也要付出相應(yīng)的代價(jià)的，是什么呢？這跟表?yè)P(yáng)又有什么關(guān)系呢？接著往下看，你就會(huì)知道了。

管圖書(shū)角的一些日子里，我感覺(jué)到又忙又累，有些人還不告訴我就隨便拿書(shū)，我甚至有些后悔當(dāng)圖書(shū)管理員了，可又一想，我這么點(diǎn)小事都辦好，那怎么行？于是，我向媽媽求救，媽媽說(shuō)這正是鍛煉我的好機(jī)會(huì)，做任何事都要先理清頭緒，想好從哪入手，要做哪些事。我們一起制定了借書(shū)規(guī)則，編寫(xiě)了圖書(shū)目錄，制作了借書(shū)記錄本；這樣一來(lái)，同學(xué)們都比較守紀(jì)律了，就是潘兆陽(yáng)還是不告訴我就拿書(shū)，還因?yàn)樯险n看書(shū)被英語(yǔ)占老師沒(méi)收了一本書(shū)。

慢慢的，我覺(jué)得管圖書(shū)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，而且還有很多好處，不僅借書(shū)方便，而且讓我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，與同學(xué)們相處的也更好了。后來(lái)，我還創(chuàng)作了讀書(shū)記錄游戲、捐書(shū)游戲和vip游戲，大家非常喜歡，捐了不少的書(shū)，圖書(shū)角的書(shū)變的越來(lái)越多了！因?yàn)榇蠹叶枷矚g我設(shè)計(jì)的圖書(shū)游戲，都覺(jué)得我管得好，我還因此被提為了班委員呢！真是比一舉雙得還好，應(yīng)該是一舉三得！

我還被江老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了呢！說(shuō)到開(kāi)頭的代價(jià)嘛！就是先開(kāi)始又忙又累，其實(shí)也沒(méi)啥。我覺(jué)得為班級(jí)服務(wù)真好，不僅可以受到老師的表?yè)P(yáng)，而且積累了做事經(jīng)驗(yàn)，我以后要多多為班級(jí)服務(wù)！

五（5）班：張雨晴 篇二：我受到了表?yè)P(yáng)

以前，我總認(rèn)為，老師只會(huì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的孩子，回答問(wèn)題答錯(cuò)了，要批評(píng)，答對(duì)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓你坐下。于是，每一次，我都不敢舉手，而發(fā)生了那一件事之后，我就經(jīng)常舉手發(fā)言。

一個(gè)中午，吳老師來(lái)值班，順便把作業(yè)中難的題目答案寫(xiě)在了黑板上，我們趕緊拿出本子，認(rèn)真地抄了下來(lái)，不一會(huì)兒，我就抄完了，就在我準(zhǔn)備收工時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題――老師好像把“勇”字給寫(xiě)錯(cuò)了。我記得都好像還曾經(jīng)提醒過(guò)同學(xué)們，“勇”字上面的是橫折，不是橫折鉤，而且她還強(qiáng)調(diào)過(guò)，怎么現(xiàn)在自己都忙忘了？我想著，然后又把剛放進(jìn)去的本子重新拿出來(lái)，對(duì)“勇”這個(gè)字琢磨了半天，都沒(méi)想到誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，一邊是才華橫溢的老師，一邊還只是一個(gè)小學(xué)低年級(jí)的“小屁孩”？該怎么辦呢？最后，我終于想了個(gè)好辦法，請(qǐng)教“語(yǔ)文書(shū)老師”，看一看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

我迅速地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，找到“勇”字，一對(duì)，原來(lái)是吳老師錯(cuò)了，“我要不要去說(shuō)呢？”我心里十分糾結(jié)，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，我又想：老師有錯(cuò)誤，我們要去糾正，所以還是去吧。于是，我拿著語(yǔ)文書(shū)，長(zhǎng)舒一口氣，站起來(lái)，忐忑不安地準(zhǔn)備走上講臺(tái)，這時(shí)一些同學(xué)不由自主地抬起頭，疑惑地看著我，好像在說(shuō)：“你要干什么呀？”這時(shí)，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰砰”亂撞，手也握成了一個(gè)拳頭，流出了汗水。終于走上了講臺(tái)，我的雙腿也不聽(tīng)使，直發(fā)抖。

我小聲地告訴吳老師“勇”字錯(cuò)了以后，吳老師笑著站起來(lái)，拍拍我的肩，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，謝璐陽(yáng)給我們改正了一個(gè)錯(cuò)誤！”然后，我在掌聲中回到了座位。

那一次，吳老師表?yè)P(yáng)了我，讓我有了信心，每一次上課都積極舉手發(fā)言。篇三：我得到了表?yè)P(yáng)作文

我得到了表?yè)P(yáng)作文

我得到了表?yè)P(yáng)作文

（一）這是一件我一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。

一年級(jí)，是我畫(huà)畫(huà)的第二年，但我還在小小班周?chē)腔仓?。有一次，老師想測(cè)測(cè)我們的畫(huà)畫(huà)水平，便拿出一張中班畫(huà)的畫(huà)讓我們來(lái)畫(huà)，老師還說(shuō)：“如果誰(shuí)還畫(huà)得好，誰(shuí)就可以直接升入中班?！?/p>

我想：我都一年級(jí)了，還在小小班周?chē)腔仓?，不行，我一定要努力，?zhēng)取到這個(gè)名額，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)呀。于是，我拿出鉛筆、橡皮和本子，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)。

老師每講一筆，我就畫(huà)一筆，畫(huà)得可認(rèn)真了：打方框、找中點(diǎn)、畫(huà)小方框、切角、描圓、鉤邊、涂色。一只小企鵝展現(xiàn)在我的面前：藍(lán)色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黃黃的小嘴，可愛(ài)極了。

下面就要評(píng)選了，老師把桌子搬到一起把畫(huà)放到桌子上，開(kāi)始評(píng)選了！老師先把差的打了分?jǐn)?shù)，又把中等的打了分。幾番淘汰，老師在畫(huà)得好的人里面選中了我！有些人不服氣，一會(huì)說(shuō)邊鉤歪了，一會(huì)說(shuō)鉛筆印太重了，但老師說(shuō)我畫(huà)得好，還把我的畫(huà)貼上墻了呢！

從那以后，我知道了：只要努力，就會(huì)成功。

我得到了表?yè)P(yáng)作文

（二）我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。

那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：“作一張題單，作文也寫(xiě)，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文?！甭?tīng)了這話(huà)，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，天??！本小姐天生就怕寫(xiě)作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎？

回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)?。⊥蝗?，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。

第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已

經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭?tīng)了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。

回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀！

我得到了表?yè)P(yáng)作文

（三）我曾受到過(guò)許多人的表?yè)P(yáng)，其中讓我記憶憂(yōu)新的就是這件事。

那天，我正在教室里上課的時(shí)候，外面刮起了狂風(fēng)，烏云遮了半邊天。陣風(fēng)吹著塵土打旋，樹(shù)葉滿(mǎn)地飛舞，隆隆的雷聲滾地而來(lái)。到了傍晚，放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)外面被狂風(fēng)吹得一片狼疾，垃圾遍地都是，小花都被吹倒了??突然，我看見(jiàn)在一個(gè)不起眼的小角落里，有一個(gè)剛剛被栽好，有被無(wú)情的大風(fēng)吹得連根拔起的小樹(shù)苗孤零零地躺在干涸的土地上，于是，我決定把它重新栽好。想到這里，我立刻跑回家，拿了鏟子、水桶，來(lái)到小樹(shù)苗旁邊，我先把小樹(shù)苗輕輕地拿了起來(lái)，用鏟子挖了一個(gè)洞，把小樹(shù)苗小心翼翼地放了進(jìn)去，然后，輕輕地用手把泥土拍平，小樹(shù)苗雖然是栽好了，但是它看起來(lái)好像快死了，于是，我找了一些水灌在水桶里，幫它澆水。希望小樹(shù)苗快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一棵高大挺拔的樹(shù)，能自己遮風(fēng)擋雨。

正當(dāng)我準(zhǔn)備起身回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我周?chē)性S多爺爺、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥??都在夸我。有的說(shuō)：“這個(gè)小姑娘可真勤勞，真有愛(ài)心?！庇械恼f(shuō)：“小小年紀(jì)，就這么愛(ài)護(hù)環(huán)境，真是不容易??！”還有的說(shuō)：“如果人人都像她一樣，就好了?！??我聽(tīng)得心里美滋滋的。

“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”我相信只要人人獻(xiàn)出自己的一份力量，地球?qū)?huì)變得更加美麗。篇四：表?yè)P(yáng)、寒假語(yǔ)文作業(yè)20140123 鹽城市北蔣實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（1）班 語(yǔ)文老師：張霖（電話(huà)：***）

表 揚(yáng)

★閱讀明星（讀課外書(shū)）：陳思雨、張米嘉、張喜玲、蔣靜雯、盛凱、童亦喧、成亞?wèn)|、郜嘉欣、葛楚涵、洪穎、還瑜娟、盧杰文、季節(jié)、盧杰、盧星、吳婷婷、姚宸、張秋晨、鄭興國(guó)、周志鵬、陳婭、龔成、胡秀娣、蔣燁、蔣智超、陳勝林、謝孫元

★寫(xiě)作新秀（寫(xiě)日記作文）：張米嘉、陳思雨、蔣靜雯、郜嘉欣、張秋晨、童亦喧、葛楚涵、盛凱、張喜玲、洪穎、還瑜娟、季節(jié)、姚宸、成亞?wèn)|、蔣智超、陳婭、周志鵬

★記憶能手（背課文古詩(shī)）：陳思雨、盛凱、張米嘉、張喜玲、成亞?wèn)|、郜嘉欣、蔣靜雯、童亦喧、盧杰文、洪穎、還瑜娟、姚宸、季節(jié)、盧杰、吳婷婷、張秋晨、周志鵬、陳婭、龔成、蔣燁、蔣智超、謝孫元

★小小書(shū)法家（認(rèn)真寫(xiě)字）：陳思雨、葛楚涵、盛凱、顧國(guó)敏、洪穎、還瑜娟、張米嘉、童亦喧、吳婷婷、盧星、張秋晨、張喜玲、鄭興國(guó)、鄒依婷、陳婭、葛銘昕、龔成、蔣燁 ★小小思想家（愛(ài)動(dòng)腦筋）：盧杰文、盛凱、張米嘉、陳思雨、郜嘉欣、盧杰、蔣靜雯、張喜玲、童亦喧、張秋晨、姚宸

★學(xué)習(xí)有進(jìn)步：顧國(guó)敏、張吉松、鄭興國(guó)、鄒依婷、周志鵬、戴星月、葛銘昕、胡秀娣、盧飛希、盧帥、夏穎瑩

期待加油：你們平時(shí)要多讀書(shū)，勤思考，用心背書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)：程文杰、胡志誠(chéng)、蔡薇、石文培、劉永燁、劉遠(yuǎn)臻、厲偉杰、王濤、姚新、于濤、周煜偉

三（1）班 語(yǔ)文寒假作業(yè)（7個(gè)字）

2014年寒假放假時(shí)間為1月24日—2月15日，下學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)間為2月16日8時(shí)。預(yù)祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)、扎扎實(shí)實(shí)、健健康康的寒假！

1．讀完兩本以上的課外書(shū)：《草房子》曹文軒著；《愛(ài)的教育》［意大利］亞米契斯著，每天上午、下午堅(jiān)持看10頁(yè)。堅(jiān)持就是勝利！

2.每天下午寫(xiě)日記：記下自己讀《草房子》或《愛(ài)的教育》的想法，也可摘抄書(shū)中精彩的片段。堅(jiān)持就會(huì)成功！3.每天早晨背誦一首古詩(shī)，自己買(mǎi)《小學(xué)生必背古詩(shī)70（80）首》。堅(jiān)持就會(huì)聰明！

4．每天看一集動(dòng)畫(huà)片，或電視新聞、少兒節(jié)目，時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。

5.每天做一些家務(wù)事，如疊被子、掃地、洗碗等，和爸爸媽媽聊聊天，說(shuō)說(shuō)課外書(shū)中的故事，或講講笑話(huà)。堅(jiān)持就會(huì)陽(yáng)光！

6.和爸爸媽媽一起玩游戲，每天堅(jiān)持鍛煉身體，如跳繩、踢毽子。

7.每天睡眠不少于10小時(shí)，晚上8：30睡覺(jué)，早上7：00起床。堅(jiān)持就會(huì)健康！篇五：小學(xué)作文：被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好

被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好

記得在那天的一節(jié)語(yǔ)文課上，我被班主任徐老師表?yè)P(yáng)了，此時(shí)我的心里比吃了蜜糖還要高興，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好!因?yàn)?，被徐老師表?yè)P(yáng)來(lái)之不易，考試作文寫(xiě)的比以前有了許多進(jìn)步，連續(xù)幾天家庭作業(yè)上的字寫(xiě)的干干凈凈，質(zhì)量又高，或者考試有進(jìn)步等，我的作文被老師讀給全班同學(xué)聽(tīng)，查資料作業(yè)也有時(shí)讀給全班同學(xué)聽(tīng)，那時(shí)我的臉紅彤彤的，像一個(gè)剛剛成熟的蘋(píng)果，心里砰砰直跳。讓我獲得全班同學(xué)的鼓勵(lì)和稱(chēng)贊，頓時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，但我的尾巴不能翹到天上去，比如我也會(huì)忘記把作業(yè)抄在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上，有時(shí)也想偷懶，但得到的是他*的批評(píng)，同時(shí)也暗暗鼓勵(lì)，下次在接著努力。俗話(huà)說(shuō)得好:含淚播種的人，一定得到含笑的收獲，為了嘗嘗被表?yè)P(yáng)的滋味，我要再接再厲，同學(xué)們!加油啊!和我一樣嘗嘗被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)吧!小朋友，你有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)?你們也寫(xiě)成文吧!讓你說(shuō)出被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)吧!加油!我相信你一定可以成功的，有志不在年高。

第五篇：表?yè)P(yáng)作文400字

表?yè)P(yáng)作文400字3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的表?yè)P(yáng)作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

表?yè)P(yáng)作文400字 篇1

當(dāng)我買(mǎi)了玩具時(shí)，我會(huì)覺(jué)得特別爽；當(dāng)我買(mǎi)了零食時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得特別爽；當(dāng)我買(mǎi)了新書(shū)時(shí)，我同樣覺(jué)得特別爽。但是我還是覺(jué)得受到表?yè)P(yáng)的感覺(jué)比別的都好。

在我三年級(jí)時(shí)，快要過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)啟了大掃除，我家也少不了。我?guī)椭鴭寢寬叩?、拖地……我先拿?lái)掃把，仔仔細(xì)細(xì)地把每一個(gè)角落、每一個(gè)縫隙掃得干干凈凈。接著開(kāi)始拖地，我拿起拖把，不禁感嘆：“這拖把真沉?。　眿寢屄?tīng)了呵呵笑了笑，我把重重的拖把拎到陽(yáng)臺(tái)，在水池里洗了一洗，接著我把拖把從水里拿出來(lái)，“唉呀媽呀，重死啦！”我從嘴里蹦出了一句，但我還是堅(jiān)持把拖把拎了起來(lái)，把地拖了一遍，發(fā)現(xiàn)地上還是那么的臟，我又把拖把重新洗了一遍反反復(fù)復(fù)地拖了拖，終于干凈了，我才松了一口氣。地拖完了，我又開(kāi)始擦我的書(shū)桌，我先把桌上的垃圾全扔掉，接著我拿來(lái)一塊濕抹布，仔仔細(xì)細(xì)地全擦了一遍，書(shū)桌立刻像新的一樣，整個(gè)家頓時(shí)煥然一新。我累得滿(mǎn)頭大汗，雖然我非常累，但我看到這干干凈凈、煥然一新的家，心里樂(lè)開(kāi)了花。晚上爸爸回來(lái)后知道家務(wù)活全是我做的，直夸我是個(gè)勤勞、能干的好孩子。我聽(tīng)了全家人的`表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜還要甜。

我被表?yè)P(yáng)過(guò)的次數(shù)非常多，我覺(jué)得受表?yè)P(yáng)的感覺(jué)最好了，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人受到了表?yè)P(yáng)，那么你就多了一種自信心，就不會(huì)在困難面前退縮，所以我覺(jué)得無(wú)論誰(shuí)受到了表?yè)P(yáng)，心里的感覺(jué)都會(huì)很好。

表?yè)P(yáng)作文400字 篇2

每次得到了父母或老師的表?yè)P(yáng)，我的心里總是比吃了蜜糖還甜。

上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我參加過(guò)一次“在國(guó)旗下講話(huà)”。其實(shí)頭天晚上我在爸媽前一再排練過(guò)，已經(jīng)非常熟練，但因?yàn)槲沂堑谝淮卧趪?guó)旗下、在全校師生前講話(huà)，心里猶如波濤洶涌的大海，甭提有多緊張，多激動(dòng)了。

當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)三（2）班的鄭瑞怡同學(xué)談?wù)勊膶W(xué)習(xí)方法?！蔽业男摹扳疋瘛敝碧孟褚某鰜?lái)似的，我的腿直打哆嗦，沒(méi)辦法，只好勉強(qiáng)走上國(guó)旗臺(tái)?？匆?jiàn)那么多師生，不知怎么辦才好。我開(kāi)始講話(huà)了，一開(kāi)始聲音有些顫抖，主持人說(shuō)：“我們給她一點(diǎn)掌聲，好嗎？”這時(shí)，臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。此刻，我想起了何老師對(duì)我的鼓勵(lì)：“有信心就能成功一半?！毕氲竭@兒，我鼓起了勇氣，穩(wěn)了穩(wěn)神，大聲講道：“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！我是三（2）班的鄭瑞怡。下面由我來(lái)向你們介紹我的學(xué)習(xí)方法?！蔽伊骼刂v完了所有的內(nèi)容，結(jié)束了，臺(tái)下又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

何老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“鄭瑞怡，你今天的表現(xiàn)是好樣的?！?/p>

我得到了老師的表?yè)P(yáng)，雖然只有短短一句話(huà)，但卻激勵(lì)著我成長(zhǎng)！

表?yè)P(yáng)作文400字 篇3

清潔工，一個(gè)多么普通平凡的名字，甚至有很多人都不愿提起他們。然而生活的每個(gè)角落都有他們一步步踏過(guò)的足跡。

清潔工有著一種勤勞的精神：天剛破曉，當(dāng)?shù)嗌奶炜者€鑲著幾顆稀落的殘星時(shí)，他們便起床，手握最簡(jiǎn)單的工具——掃帚，在大街上的各個(gè)角落忙碌開(kāi)了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在那不起眼的崗位上默默無(wú)聞地工作著，為的是給我們的家園帶來(lái)一份干凈，一分美麗。

清潔工不僅勤勞，而且還有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?yōu)橹鞘械恼麧崳瑹o(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，一年365天，從不間斷?？墒巧钪袇s有很多人不但不支持他們，還用鄙視的眼光去看，也有的人不講衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，破壞城市容貌，和這些清潔工比起來(lái)，難道不感到羞愧嗎?

清潔工是渺小的，卻又是多么高尚。透過(guò)蜂巢，我看見(jiàn)了一只只小蜜蜂，它們正在緊張地釀造蜂蜜，這正不像是清潔工嗎?他們也用自己勤勞的雙手給我們的生活釀造甜甜的蜜。

清潔工是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者的縮影，歲月的年輪見(jiàn)證了他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn);滿(mǎn)臉的皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神;滿(mǎn)頭的銀絲令人深思著這一切的心血。他們用勞動(dòng)的雙手創(chuàng)造了美好的生活。