第一篇:有關(guān)逝去的時(shí)光作文
有關(guān)逝去的時(shí)光作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的逝去的時(shí)光作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
逝去的時(shí)光作文 篇1小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)近一年了,可我的腦海中還時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:我們一起坐在教室里聽(tīng)課,一起在操場(chǎng)上奔跑,一起在回家路上打鬧耳邊時(shí)常回響起我們的笑語(yǔ)歡聲,也曾一次又一次在夢(mèng)里和你們相遇!
奈何時(shí)光一去不復(fù)返,我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn),時(shí)間便把我們送往了遠(yuǎn)方。四喜丸子們,你們還好嗎?
還記得十歲成長(zhǎng)禮時(shí)我們的天真稚嫩。那時(shí)候,竟從未想過(guò)畢業(yè)的那一天,只顧著留下歡笑和記憶,卻忘了光陰如梭。我時(shí)常翻看我們的相冊(cè)。我要感謝我們的老師,為我們記錄下這些成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,我們才能去回憶那些年那些事。看著照片中的人物,那些年發(fā)生的事情依然歷歷在目:大合唱時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,每個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)的燦爛笑容,春、秋游時(shí)的歡鬧娛樂(lè),運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的吶喊加油,獲獎(jiǎng)時(shí)的歡呼跳躍,考試時(shí)的傳送紙條
在景悅陽(yáng)光酒店提前慶祝畢業(yè)時(shí),我們都沒(méi)有流下眼淚,因?yàn)槲覀冎?,還沒(méi)到真正畢業(yè)的那一天。等到了畢業(yè)典禮那天,我們才清楚:我們真的畢業(yè)了!那天,我們拍了許多照片,還錄制了一部記錄校園生活的微電影。黑板上寫(xiě)滿了請(qǐng)假條,我們是多么希望李老師寫(xiě)上不同意!我們心里想著:要是不同意,我們是不是就可以再見(jiàn)了!
多么希望開(kāi)學(xué)推開(kāi)教室門(mén)時(shí)說(shuō)一句:哎呀,怎么又是你們!多么希望我們沒(méi)說(shuō)再見(jiàn),因?yàn)槟菢?,我們就可以再?jiàn)了!我們陪伴彼比六年了。六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,愿我們珍惜彼此之間的友誼,做永遠(yuǎn)的朋友!
六月的那天是個(gè)離別的日子,也是人生路上另一航程的開(kāi)始。唯一遺憾的是沒(méi)能讓你們寫(xiě)完那本同學(xué)錄,但就像畢業(yè)視頻里說(shuō)的那樣:我堅(jiān)信,念念不忘,必有回響。
愿我們永遠(yuǎn)記得20xx年的那個(gè)夏天,記得陪伴我們的老師、同學(xué)!愿我一睜開(kāi)眼看見(jiàn)的還是你們!
逝去的時(shí)光作文 篇2自打我記事以來(lái),腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)老人手牽著一個(gè)四五歲小女孩的背影,似在等待著誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(zhǎng)什么樣子?她們又在等待誰(shuí)?后來(lái)我明白了,那位老人和小女孩是我的奶奶和我,在等待田地里農(nóng)忙的家人??晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳摹?/p>
記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了,一路哭著回家?;氐郊?,奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō):哭的和小花貓似的。我笑了,奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。
又一天,太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著拐杖站不穩(wěn)的奶奶扶出來(lái),到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下,媽媽讓我和奶奶玩,她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。
我說(shuō),奶奶我們一起斗地主吧!奶奶說(shuō)自己不會(huì),而且手連勺子都拿不穩(wěn),別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō),沒(méi)事奶奶,我教你。我去拿紙牌時(shí),不知地上有水,我一不小心滑倒在地,大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。
我對(duì)奶奶說(shuō),我摔在地上你還笑,是親奶奶嗎?我當(dāng)時(shí)生氣不已,說(shuō)不玩了,奶奶說(shuō),是你的頑皮讓我忍不住笑,要是奶奶能動(dòng),肯定會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。
我聽(tīng)了,心里暖暖的,就像那陽(yáng)光。
每次和奶奶聊天我都會(huì)問(wèn)奶奶:你會(huì)唱歌嗎?奶奶說(shuō)不會(huì),只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō),奶奶你教教我。奶奶就教我,一遍又一邊地哼唱。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得奶奶不是生病的,是健康并和我一起玩耍的可愛(ài)的奶奶。
雖然忘記了奶奶當(dāng)時(shí)所唱的歌謠,但奶奶開(kāi)開(kāi)心心的樣子我不會(huì)忘記。
可是,快樂(lè)終究短暫。那一天,看著奶奶被人愈抬愈遠(yuǎn),那種永無(wú)再見(jiàn)的絕望與徹心的冰涼讓我對(duì)生命的體驗(yàn)是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著當(dāng)時(shí)對(duì)人生的絕望,對(duì)逝去親人的無(wú)限懷戀,奶奶陪伴了我很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)想起奶奶的笑,心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭,夜里灑淚濕滿巾。
閉眼,奶奶的音容笑貌,奶奶的話語(yǔ)笑顰,奶奶的一舉一動(dòng),都像電影,一幕,一幕……
逝去的時(shí)光作文 篇3淚如泉涌,心如刀割。每每想起與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中就會(huì)涌動(dòng)一股暖流,但也伴隨著一絲無(wú)法掩飾的愧疚。
眼淚順著臉頰流下,那每一滴淚水,都是一個(gè)回憶。
“你怎么打孩子呀……”姥姥對(duì)著媽媽大聲呵斥道。小心翼翼地把我護(hù)在身后,撫摸著我傷痕累累的手臂。那時(shí)的我覺(jué)得姥姥就是我的大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,為此,在錯(cuò)誤面前我也更加肆無(wú)忌憚,有愛(ài)的感覺(jué)真好,有人護(hù)著的感覺(jué)更好。
但不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始嫌棄姥姥,我討厭她那充滿油漬的衣服,和身上那股濃濃的油煙味。還有那亂糟糟的頭發(fā)和那雙黝黑而又粗糙的手。
中秋時(shí)節(jié),我被爸爸帶到了這個(gè)我?guī)缀蹩焱鼌s的地方。還沒(méi)下車(chē),抬眼間,便看見(jiàn)了寒風(fēng)中那個(gè)瘦小的身影,她躬著腰背,自路口眺望著。眼神里充滿著欣喜與期待,寒風(fēng)拍打在她干枯的臉上,也吹散了她滿頭的銀絲??吹轿覀兊能?chē),她立馬沖我揮了揮手,大聲呼喊著我的名字,蹣跚地向我奔來(lái)。顫顫微微的她在這有些寒意的金秋時(shí)節(jié)顯得更加瘦弱,她樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)拉起我的手。那溝壑縱橫、黯黑而又枯黃的手,刺痛著我的皮膚。我猛的抽開(kāi)手,向后退了幾步,竭力地避開(kāi)姥姥。全然不顧身后的她會(huì)不會(huì)心痛,會(huì)不會(huì)失落……
午飯時(shí)間,望著飯桌上的飯和菜,我本能地噘了噘嘴。白嫩的米飯上那星星點(diǎn)點(diǎn)的鍋銹,顯得那樣刺眼。手中橙黃的竹筷上也是布滿了黑斑。我嫌棄地放下手中的筷子,退身離開(kāi)廚房,找自己最?lèi)?ài)的零食去了。姥姥本想挽留,想說(shuō)些什么,話到嘴邊卻又語(yǔ)塞了。現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的她看到我離開(kāi)的背影該是多么失落呀!
最后一眼望向姥姥,心中彌漫著愧疚,城里愜意的生活,讓我那所謂的“自尊”深深地刺穿了一顆炙熱的心?,F(xiàn)在她走了,永遠(yuǎn)地走了。此時(shí)我才知道,歲月早已將樸實(shí)深深的烙印在她的心中;那股濃濃的油煙味早已沁入了她的每一寸肌膚;而她手上的每一道溝壑都是歲月為她留下的疤痕。她走了,永遠(yuǎn)地走了,再也沒(méi)有人在我受委屈時(shí)將我拉向身后了。姥姥,我多么想再讓您牽一次我的手,喊一聲我的乳名,哪怕給我再做一次飯……
逝去的時(shí)光,不會(huì)再回來(lái),如果可以,我愿重來(lái)……
逝去的時(shí)光作文 篇4路邊的一排燈已年久失修,身邊是黑漆漆的田野。寂靜的`車(chē)行駛在寂靜的夜色中,不再車(chē)水馬龍。家家戶戶的門(mén)都緊閉著,一切都仿佛是逝去后的蕭瑟。
夜已深,今年秋天是如此的深沉,姥姥病的厲害,母親只是和我輕輕的提過(guò)。大都市里容不下太多的疲倦,媽媽放下纏身的工作即刻回去照顧姥姥。只是瞬間,秋風(fēng)紅腫了母親的雙眸。為了姥姥為了我,她必須堅(jiān)強(qiáng)的工作。
疏忽,周五晚,車(chē)上,電話又響了好幾次。媽媽看到備注后匆匆忙忙的接了電話:“喂?爸……”她接電話的時(shí)候,明顯表現(xiàn)出了不耐煩的神情時(shí)而擔(dān)心時(shí)而歇斯底里?!笆裁矗坎皇歉銈冋f(shuō)了不用吊鹽水嗎?那沒(méi)用!”媽媽把“那沒(méi)用”三個(gè)字用很大聲音吼了出來(lái)讓我不住地震悚了一下。那吼聲里,我聽(tīng)出了她所有的的焦急和無(wú)奈,充斥著數(shù)不勝數(shù)的擔(dān)心。仿佛,她的信心,像冬夜里的火柴,一根一根地熄滅……
掛斷電話后,她陷入了深深的沉默,她似乎沒(méi)有力氣再說(shuō)話了。臨下車(chē),母親輕輕的說(shuō)了一句,你也是小大人了,自己多懂事一點(diǎn)啊……不知為什么我眼前濕潤(rùn)了,白色紅色的光圈霎時(shí)占據(jù)了我的眼睛。我“嗯”了一聲,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一個(gè)傍晚,媽媽去醫(yī)院順道來(lái)學(xué)??次遥⒔o我?guī)Я俗约鹤龅牟?。遞到我的手上,我愣住了。天哪!這還是我的媽媽嗎?眼睛浮滿了憔悴,手里全是冰涼,頭上幾根白絲悄然冒出!這些天,媽媽太累了,沒(méi)日沒(méi)夜的奔波,可曾有一個(gè)囫圇覺(jué)……
我忽然怪怨起自己來(lái),如果我能再聽(tīng)話一點(diǎn),媽媽是不是就不會(huì)這么累了?是不是能稍微釋然一些?甚至姥姥都不會(huì)生病了……
兩個(gè)星期,沒(méi)看見(jiàn)媽媽消瘦的臉龐了,眼前總是媽媽打電話的影子飄來(lái)飄去,心里很是想念。父親近日遠(yuǎn)赴上海,為的還是看病。她就隨著父親,卻不能顧及姥姥。她矛盾的內(nèi)心,何等艱苦,不知道,在風(fēng)里雨里穿梭的媽媽?zhuān)欠駮?huì)想我,想起以前歡快的時(shí)光。
我回憶起媽媽以前暢快的笑容,批評(píng)我的親切,干凈白皙的皮膚,婀娜動(dòng)人的歌聲,還有她把姥姥接來(lái)我們家住的時(shí)候的喜悅,給姥姥做大餐時(shí)的欣慰。可惜,這些快樂(lè),都是逝去的時(shí)光。
可我卻異想天開(kāi),義憤填膺地控告老天:把逝去的時(shí)光還給我?。?/p>逝去的時(shí)光作文 篇5
那些日子不再有,那些時(shí)光不再?gòu)?fù)返,卻深深的烙在心中,化為永恒的記憶。
——題記
時(shí)光邁著流星式的腳步,向前走去,似乎不叫你追上他。
作為即將面臨中考的我們,一直與在時(shí)光共進(jìn)退,好不容易迎來(lái)了周六日,只可惜晚上也要“加班”。面對(duì)大量的作業(yè),心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌,走到窗前,打開(kāi)窗戶,一陣涼風(fēng)徐來(lái),吹在臉上,涼涼的。仰望夜空,星星在對(duì)著我眨眼。我的思緒在到處亂竄。
曾記得,初一當(dāng)年,我們與6班聯(lián)歡,我們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒,只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽,一邊是我們4班,一邊是6班,我們用盡全力,繩子占著紅布條隨著我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn),忽然,繩子脫離了我們的牽引,向六班前進(jìn),我們抬頭一瞧,心想“壞了”,“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣,眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng),咔嚓嚓,繩子斷了,兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”,大家都坐在地上你笑笑我,我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。
聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”,坐在表演席的我心中一陣緊張,看著表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著一個(gè),聽(tīng)到我的學(xué)姐(主持人)在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞,我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺(tái),我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了,我和我的伙伴在表演席上認(rèn)真的跳舞,我想我那時(shí)我應(yīng)該最好的,哈哈。
現(xiàn)在的我,我們希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)定格,那份幸福,那份愜意常在。站在窗前的我,有點(diǎn)涼意,關(guān)上窗戶,重新坐在書(shū)桌前,將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上,回憶起來(lái)幸福永駐,快樂(lè)永駐。
拿起手中的筆,興趣盎然的寫(xiě)下去……
逝去的時(shí)光作文 篇6轉(zhuǎn)眼間,我即將成為六年級(jí)的學(xué)生了,不禁滿心惆悵,前方的路不知何去何從,突然好懷念過(guò)去那不經(jīng)意間流逝的時(shí)光,有過(guò)快樂(lè)和憂傷。
童年,那個(gè)天真爛漫的時(shí)代。當(dāng)其他孩子在草坪上追逐打鬧時(shí),懵懵懂懂的我已經(jīng)跟著媽媽開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),從此,我每天手不釋卷,漸漸地學(xué)會(huì)了看拼音讀物,當(dāng)那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發(fā)出的時(shí)候,我竟覺(jué)得語(yǔ)言是那么神奇無(wú)比,心中頓時(shí)燃起了求知欲。當(dāng)讀到高爾基的《童年》時(shí),讓我震驚于阿廖沙那個(gè)死寂的灰色年代;當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后,我學(xué)會(huì)了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認(rèn)識(shí)名人,汲取知識(shí),而這時(shí),那些拼音讀物已經(jīng)滿足不了我了,我渴望早些去上學(xué),心中不禁憧憬著學(xué)校里的生活。
在盼望中,我終于跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),邁上了我的求學(xué)之路。因?yàn)槲疑蠈W(xué)前讀過(guò)的書(shū)籍比別人多,因此我成了班級(jí)“讀書(shū)大王”,但我還是如饑似渴地學(xué)習(xí)著,到了三年級(jí),我感到學(xué)習(xí)有點(diǎn)乏味了,于是我在學(xué)習(xí)的路上開(kāi)始漫無(wú)目的地走著。迷茫之時(shí),看到了一本書(shū)—《我的人生供你參考》,其中白巖松的七個(gè)啟示引發(fā)了我深刻的反思;俞敏洪的“每天比別人努力一點(diǎn)”,那樸素的話語(yǔ)激勵(lì)我腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),不斷累積知識(shí),而曹文軒則教會(huì)了我用眼睛凝視整個(gè)世界,讓我懂得了只要細(xì)心觀察生活,就能寫(xiě)好作文的秘訣,從這些名人身上,我想到了要給漫無(wú)目的的自己定下一個(gè)目標(biāo)——超越對(duì)手。從此我開(kāi)始發(fā)奮努力,可是光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼即將升入六年級(jí)了,時(shí)光無(wú)神無(wú)息地消逝讓我措手不及,逝去的時(shí)光給我留下很多的遺憾。
成長(zhǎng)的歷程中,有遺忘的,也有難忘的,有失去的,也有得到的,但是時(shí)光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶——一度的渾渾噩噩,漫無(wú)目的。在接下來(lái)的一年時(shí)光里,我會(huì)前車(chē)之鑒,奮發(fā)向前,彌補(bǔ)那曾逝去的遺憾。
第二篇:逝去的時(shí)光作文
【精選】逝去的時(shí)光作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文9篇,希望能夠幫助到大家。
逝去的時(shí)光作文 篇1姨家有一口老鐘,滴滴答答、不眠不休的一口老擺鐘。木質(zhì)的外箱上一張大大的鐘盤(pán),沒(méi)有秒針的鐘盤(pán)下一根隔著玻璃來(lái)回?cái)[動(dòng)的鐘擺。
我從很小的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)它一直掛在墻上,雖然有時(shí)從這面墻挪到那面墻又從這間屋搬到那間屋,但這些都從沒(méi)有影響過(guò)鐘擺的擺動(dòng)。它還是一秒一個(gè)來(lái)回的擺著,好像是和時(shí)間簽訂了某種協(xié)議,又像是一個(gè)口頭約定,不要停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。
小的時(shí)候常在姨家住,姨哥當(dāng)兵、姨姐在外工作的日子里,家里就只有姨和姨父兩個(gè)人。步入中年的他們?cè)谖业难壑幸恢倍己芙?,高高在上的讓我每每都得仰著腦袋看他們。姨父的模樣很像個(gè)學(xué)者,和姨父待著的時(shí)候讓我心中不禁會(huì)升起一種親情之外的敬愛(ài)。而姨呢,忙里忙外的,和藹之中讓我產(chǎn)生一種依偎之愛(ài)。時(shí)間一長(zhǎng),這些感覺(jué)好似那口擺鐘一般,漸漸的在心中氤氳成了一種常常會(huì)想起的記憶。
如果記憶散開(kāi),我還會(huì)想起姨家的院子很大。院墻邊有長(zhǎng)大的梨樹(shù)和花,春天的時(shí)光,蜜蜂蝴蝶會(huì)常常光顧這兒。依著墻角有架起的葡萄架,夏天的光景下,要常常用塑料袋把長(zhǎng)出的葡萄罩上,免得路過(guò)的鳥(niǎo)兒啄食。姨家有只白貓,毛絨絨的老是趴在石磨上曬太陽(yáng),秋天的涼夜里,姨會(huì)讓我抱著它睡覺(jué),然而天明了,它又會(huì)偷偷的跳走。窗檐下有個(gè)姨精心搭建起的雞圈,冬天的黎明,在天還是很暗的時(shí)候,那些雞就會(huì)打鳴報(bào)曉,間或的叫兩聲,一直到外面的天亮了為止。一次一次的,墻上的鐘就這樣陪著時(shí)光走過(guò)了春夏秋冬,也讓我在姨家有個(gè)難忘的記憶。
離開(kāi)了童年,姨家的很多事物也都成了想念。初中、高中畢業(yè)的那些年,暑假里會(huì)去一次姨家,好多都在變。姨和姨父這些年隨姨哥搬進(jìn)縣城住了,每年值播種或收獲的農(nóng)忙季節(jié)才會(huì)回到這院子。再看時(shí),那些花沒(méi)了,梨樹(shù)還在,還是那么高的身軀。墻角的葡萄架慢慢的沒(méi)有了葡萄藤蔓的影子。老貓?jiān)诤芫弥熬蜎](méi)見(jiàn)到過(guò)了,想是早就生老病死了吧。而雞圈呢,沒(méi)了人照看,不知還在不在。人大了,再在姨家住時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),早早的黎明,大人們便會(huì)開(kāi)著一盞暈黃的燈,捎帶吃力的坐起來(lái)靠在床頭。姨父偶爾會(huì)點(diǎn)上一支煙,吸上兩口慢慢的吐出白色的煙,過(guò)許久會(huì)說(shuō)起哪家的孩子該結(jié)婚了吧之類(lèi)的話。有時(shí)也不說(shuō)話,就這樣坐到天亮。
前年,進(jìn)大學(xué)后的第一個(gè)暑假再去姨家時(shí),已看不到墻上的那面老鐘了。舊了?壞了?不知道,也沒(méi)去問(wèn),估計(jì)是老了。姨看到我們來(lái)仍是忙里忙外,只是沒(méi)了早些年的那般利落了。稍一注意,原來(lái)姨的頭發(fā)早就變白了。姨老了,幾近花甲的年齡,好似那滿頭的白發(fā)一般老在了歲月里。姨哥的孩子們已經(jīng)開(kāi)始上幼兒園了,姨父和姨呢,原來(lái)早就成了這些孩子的爺爺奶奶了。時(shí)間一直在行走,走在那只老鐘的鐘擺上,走在姨父和姨的滿頭白發(fā)里。一切都在慢慢的逝去,慢慢的消失在光陰的深處。
這些年,常聽(tīng)母親說(shuō),姨父身體不好,又或者是姨住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)到時(shí),我總會(huì)不自覺(jué)的想到那面老鐘,想起在那面鐘的滴答聲中度過(guò)的年華。一面鐘的一生,短短幾十年,一個(gè)人的一生,稍微長(zhǎng)了幾十年。他們都會(huì)老,慢慢的成為記憶。我總是在那面鐘不見(jiàn)了才會(huì)去想起它,然而我卻不希望這種感覺(jué)也走進(jìn)我的生命里。學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切,不要讓他們也成為一面回憶的老鐘。
時(shí)光的風(fēng)塵里,原來(lái)那面擺鐘也會(huì)老,老的慢慢的失靈,慢慢的支撐不起了時(shí)間的厚重。
逝去的時(shí)光作文 篇2人壽幾何,逝如朝霞,時(shí)無(wú)重至,華不在陽(yáng)。歲月的鐘擺永不停止,但我們可以在記憶中,看到那逝去的瞬間。
時(shí)光過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十五歲了,時(shí)不時(shí)在記憶中遨游,印象最深的,不過(guò)就是兒時(shí)家門(mén)前的那片草地了,一汪綠水在微風(fēng)下輕輕蕩漾,幾棵柳樹(shù)在其中輕輕搖曳著枝條。
春,天氣剛剛轉(zhuǎn)暖,過(guò)年的味道也已經(jīng)淡淡散去,我又長(zhǎng)大一歲,走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的課堂??粗蠋熢诤诎迳蠈?xiě)著密密麻麻的粉筆字,我的思緒卻又飛到了家門(mén)前的那片草地上。鄰居王奶奶給我們這群小孩子做了一只風(fēng)箏,尖尖的尾巴圓圓的頭,活像個(gè)被壓扁了的水滴,我從家里拿出了珍藏的蠟筆,于是大家伙圍成一圈在白色的風(fēng)箏上面盡情創(chuàng)作。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,不僅風(fēng)箏畫(huà)的亂七八糟,我們也一個(gè)個(gè)成了小花貓。春天啊,是畫(huà)在風(fēng)箏上面的。
夏,太陽(yáng)盡職盡責(zé)得烘烤著大地,幾個(gè)半大的孩子一動(dòng)不動(dòng)站在草地里,就像立在那里的稻草人,突然,矮下去一個(gè)人,然后就能聽(tīng)見(jiàn):“哈哈,我逮著一只!”這時(shí)候,我正緊緊盯著自己的目標(biāo),一個(gè)拇指大小的螞蚱,它正在悠閑的啃著草葉,絲毫不知道危險(xiǎn)馬上降臨。往前一撲,“嘿!”正好扣在手心里。我剛想拿著戰(zhàn)利品向伙伴們炫耀,卻看到幾個(gè)抱著圖紙戴著安全帽的大人走了過(guò)來(lái),讓我們趕快回家,正當(dāng)我們要向幾個(gè)叔叔理論的時(shí)候,各家的大人也都走了出來(lái),把我們?nèi)珟С隽瞬莸?。夏天啊,是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的螞蚱。
秋,天氣轉(zhuǎn)涼,媽媽就不讓我再出去瘋跑了,每天就只能趴在窗邊,不過(guò)草地上的大人卻越來(lái)越多,有的拿著鐵鍬有的拿著鐵鎬,在地上翻來(lái)翻去,爸爸告訴我他們?cè)谡覍毑兀绻夜怨栽诩掖?,他們找到了就分我一份,那里面有甜甜的蛋糕,漂亮的娃娃,還有金光閃閃的項(xiàng)鏈呢!秋天啊,是草地里的寶藏。
冬,草地沒(méi)了,取而代之的是一輛輛漂亮的小汽車(chē),爸爸說(shuō)這叫收費(fèi)停車(chē)場(chǎng),寶藏被叔叔們換成了錢(qián),已經(jīng)交給爸爸了,過(guò)兩天就給我,屬于我的那份寶藏。雪洋洋灑灑的落下來(lái),五顏六色的小汽車(chē)也統(tǒng)一變成了一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。聽(tīng)說(shuō),鄰居家的樂(lè)樂(lè)堆雪人的時(shí)候不小心撞到了一個(gè)“小面包”賠了不少錢(qián)呢。冬天啊,是一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。
收起思緒,抬頭望向窗外。浮華的城市依舊喧囂,周遭的高樓越發(fā)稠密,街上也越來(lái)越擁擠,月光又一次被云遮擋,取而代之的是現(xiàn)代化都市中的燈火通明。我心中的那片草地也漸漸逝去,變成冰冷的鋼鐵鋼筋水泥。這種感覺(jué),究竟是厭惡還是親切呢?
逝去的時(shí)光作文 篇3轉(zhuǎn)眼間,初一的生活就這樣過(guò)去了,而那些美好的回憶,是時(shí)間永遠(yuǎn)也不能抹去的。
友誼地久天長(zhǎng)
我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四年了,雖然初中沒(méi)能在一個(gè)班,但關(guān)系還是那么好。我們?cè)?jīng)一起寫(xiě)作業(yè),一起回家,一起做好多事情,雖然也免不了爭(zhēng)吵,但絲毫不影響我們的感情。記得以前上體育課的時(shí)候,老師一宣布解散,我們就圍在一起說(shuō)笑,談?wù)摳鞣N有趣的事情,有時(shí)候還會(huì)旁若無(wú)人地唱歌,一起到小樹(shù)林里和男生“戰(zhàn)斗”……到了初中,時(shí)間越來(lái)越少,也再不能像小學(xué)時(shí)嬉戲打鬧,但是回憶永遠(yuǎn)都不會(huì)改變,永遠(yuǎn)都那么美好,在一起的時(shí)候,還是會(huì)相視一笑:友誼地久天長(zhǎng)!
忘不了您的孜孜教誨
從開(kāi)學(xué)的第一天起,我就從心里覺(jué)得您是一個(gè)好老師。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,更加證明了我當(dāng)初的想法是對(duì)的。您不會(huì)像其他老師那樣枯燥的講課,所以您的課我們最?lèi)?ài)聽(tīng);您不會(huì)總是一副老師的架子,所以我們喜歡和您在一起聊天。您講課的方式很獨(dú)特,不會(huì)讓我們死記硬背,而是告訴我們一些答題的技巧還有一些語(yǔ)法知識(shí),讓我們學(xué)習(xí)的不僅僅是課本,初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文有很大的差別,因?yàn)槌踔姓Z(yǔ)文不是背背就可以的,您正是抓住了這一點(diǎn),平時(shí)讓我們積累,每周寫(xiě)一篇話題作文,才使我們的語(yǔ)文知識(shí)更加豐富。您的采取的是鼓勵(lì),即使我們沒(méi),您也不會(huì)只是說(shuō)我們,而是幫我們分析為什么會(huì)錯(cuò),爭(zhēng)取下一次不再錯(cuò),所以我們才有信心去迎接每一次考試,您在我心中,是最好的老師。
八班——我們一定會(huì)勝利
緣分讓我們54個(gè)人匯集在一起,從此一起奮斗,一起拼搏。八班,雖然成績(jī)不是很理想,但大家都在努力改變,因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都不希望自己的班級(jí)是最差的。我們班的獎(jiǎng)狀是最多的,說(shuō)明了我們很團(tuán)結(jié),既然我們可以在其他方面拿第一第二,那么總有一天,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)名列前茅,接下來(lái)的一年,我們會(huì)證明,八班,一定會(huì)勝利!
逝去的時(shí)光作文 篇4天已經(jīng)黑了,周?chē)黄澎o,看到周?chē)艿臉?shù)木,讓我產(chǎn)生寒意,加上一首憂傷的歌曲。我的孤獨(dú)又慢慢襲來(lái),腦海中不斷回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。淚水竟滑落到我的臉頰。
第一節(jié)晚自習(xí)下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè),正準(zhǔn)備牽著你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動(dòng)作慢,我故作不高興,獨(dú)立下樓去跑向操場(chǎng)。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前,你看見(jiàn)我的“苦瓜”臉,趕緊跟我道歉。之后我看見(jiàn)你的滿臉誠(chéng)意,心里樂(lè)滋滋的。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。
于是我倆手挽手很親密地圍著操場(chǎng)散步,我倆慢慢地走,一路上我們倆打打鬧鬧,聊一些天真的話題。這時(shí)我心里總是有說(shuō)不出的快樂(lè),快樂(lè)地將要瘋掉。我望著操場(chǎng)邊的圍墻天真地說(shuō):“真想出去,然后回家!”“好,我馬上就帶你飛出去。”你也天真地回答道。于是你叫我別動(dòng),你一只手放在我的肩上,一只手敞開(kāi);化作小鳥(niǎo)起飛的姿態(tài),然后縱身一跳。“咦,怎么飛不起呢?”我見(jiàn)她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說(shuō):“我們?cè)趺催@么傻呢?”,“我們?cè)亠w一遍,說(shuō)不定我們真的能飛出去了?!蔽曳e極地配合她,我倆再次縱身一跳。然后望望對(duì)方,最后撲哧一聲笑出來(lái)了,毫不顧形象的笑。我真的好像永遠(yuǎn)停留在這一刻。停留在這快樂(lè)、天真的時(shí)光里。
其實(shí)我們?cè)缇椭啦荒茱w出去,只是想讓對(duì)方開(kāi)心,找一個(gè)快樂(lè)的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭(zhēng)著向教室跑去。“你追不到我”。我便在樓梯口停下,你又喊道:“干嘛跑那么快?!蹦愠诉@個(gè)時(shí)機(jī)追上了我,然后得意地笑了,你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。
現(xiàn)在我的人生道路上已沒(méi)有你的相陪。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,找不到你的身影,去曹嬋散步,沒(méi)有你陪我,受了委屈,沒(méi)有你的安慰……我和你的歡樂(lè)變成了我最美麗的回憶。
逝去的時(shí)光作文 篇5光陰如流沙,馬不停蹄地從指間流過(guò)。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí),攤開(kāi)手掌,什么也沒(méi)有留下,只能依稀地看見(jiàn)流金歲月剩下的影子,若隱若現(xiàn)地在掌心浮動(dòng)。驀然回首,那人,那事,那笑,那淚,竟然還留在原地。
原本以為,時(shí)間會(huì)沖淡像濃咖啡一樣的友誼;分班之后,見(jiàn)面次數(shù)少了,交流沒(méi)了,一切都會(huì)淡的像白開(kāi)水,也很少會(huì)有人再提起那段回味無(wú)窮的歲月。殊不知,星期六的一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì),讓我想明白了許多,也讓我懂得了不少。
不知是誰(shuí)提出的建議,想到和曾經(jīng)804班的同學(xué)一起聚一聚,并且邀請(qǐng)了老大(過(guò)校)也來(lái)參加這個(gè)特殊的同學(xué)會(huì)。其實(shí)大家主要是想見(jiàn)見(jiàn)久違的過(guò)校,看看他是否改變了很多。
大家在約好的地點(diǎn)見(jiàn)面。剛開(kāi)始看到老同學(xué),還有點(diǎn)兒距離感??墒?,不一會(huì)兒,大家都打在一塊,鬧在一起了,好像仍舊是昨天的我們,一起坐在熟悉、溫暖、快樂(lè)的804班上課;什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò),我們還是那群可愛(ài)、調(diào)皮的我們。大家都在等著老大的出現(xiàn),恨不得此時(shí)時(shí)間能流逝得快一點(diǎn)。
“老大來(lái)了,老大來(lái)了……”不知是誰(shuí)開(kāi)始在喊。大家一哄而上,擠到門(mén)口,想看一看老大。還是沒(méi)變,向我們走來(lái)時(shí),骨子里還是那股年輕氣盛的氣息。他招著手,笑著和我們打招呼,像和多年沒(méi)見(jiàn)到的老朋友一樣。
大家蜂擁而上,搶著和老大合影留念,希望將這份珍貴留在彩色相片里。餐桌上,每位同學(xué)都和老大敬了酒,但他是以飲料代酒,而我們這群同學(xué),趁著這次機(jī)會(huì),也能正大光明地喝平時(shí)不敢隨意喝的啤酒。觥籌交錯(cuò)間,發(fā)出玻璃杯碰撞的聲音,這大概是見(jiàn)證了相處兩年所醞釀的友情美酒吧!這頓飯下來(lái),有幾個(gè)同學(xué)喝醉了,也許是用酒麻醉自己,希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這無(wú)比美好的一刻,不會(huì)有稍縱即逝的無(wú)情現(xiàn)實(shí)。想起了李白的“醒時(shí)相交歡,醉后各分散”的詩(shī)句,但用在這里不太合適。即使醉了,每顆心還是緊緊地連在一起的'。
之后同學(xué)們又一起去KTV,想要在這個(gè)時(shí)刻,盡情地瘋狂一下。甚至還有人說(shuō)要做K歌之王。這一天,我也放棄了所有矜持,和其他同學(xué)一起K歌。雖然嗓子啞了,但仍舊扯著嘶啞的嗓子和同學(xué)們一起瘋狂。
我們無(wú)力挽回逝去的時(shí)光,那就讓這珍貴的友誼永駐。在每個(gè)人的心底,留一個(gè)位置給一顆叫做“友情”的種子,讓它生長(zhǎng),發(fā)芽,燦爛地開(kāi)花,直至結(jié)出豐碩的果實(shí)。
逝去的時(shí)光作文 篇6時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn),不知不覺(jué)已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面,小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼,媽媽輕輕搖著蒲扇,為我驅(qū)趕蚊子,搧去汗水。我抬頭望天,問(wèn)她:“天上有多少顆星星呢?”媽媽沒(méi)有回答,我自己開(kāi)始數(shù)了起來(lái),緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭,說(shuō):“這孩子呀!”似乎那還發(fā)生在昨天,可今天我就長(zhǎng)大了。
逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來(lái)的,我與母親沒(méi)有了兒時(shí)的親密,她總是對(duì)我嘮叨:“你要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”不知為什么,一聽(tīng)到這種話,我的心就像火燒一樣,要爆發(fā)出怒火,即使知道她是為我好,可還是漫不經(jīng)心地說(shuō):“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻,那時(shí)我沒(méi)有煩惱,遇到困難會(huì)有人替我面對(duì),可現(xiàn)在,無(wú)論是風(fēng)霜還是雨雪,都要我自己面對(duì)。
昨天才踏入高中大門(mén),今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備?;貞淈c(diǎn)滴,我不禁捫心自問(wèn),這半年我都學(xué)了什么?老師傳授的知識(shí)我沒(méi)有汲取,好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨,烏云遮蔽了天空,空中不見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的身影,地上沒(méi)有嬉戲的孩童。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),雨停了,天邊呈現(xiàn)出一道彩虹,它的光芒讓我羨慕,讓我嫉妒,讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光,我沒(méi)有勇氣去面對(duì),只有得過(guò)且過(guò)??山裉煳颐靼琢?,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起,我要打起十二分精神,果斷地與逝去的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn)。我不甘做一個(gè)失敗者,我要做一個(gè)成功者。不過(guò)我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容,遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光,可我迎來(lái)的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡,但人生都是燦爛的,因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,任何人都不能替代。揮手告別那些過(guò)去,努力面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝,我心里的目標(biāo)也在一天天變高,終有一天,我要站上人生的頂峰,俯視萬(wàn)物。
逝去的時(shí)光作文 篇7逝去的時(shí)光,帶著幸福燦爛的光芒,像流星劃過(guò)天際,在我的心底留下無(wú)限美麗的回憶。
炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去,日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠(yuǎn)去,隨之,幸福美滿的初一生活也成為永恒的回憶。
小學(xué)時(shí),我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中幻想過(guò)我的初中生活,幻想過(guò)初中的老師、同學(xué)。沒(méi)想到這么快就步入了初一,開(kāi)學(xué)第一天,雖說(shuō)有點(diǎn)小插曲,但也算是順利的。我來(lái)到新教室,那種緊張的感覺(jué)是永遠(yuǎn)也忘不掉的,和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛,我認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué),做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠(yuǎn)也忘不掉的。一樁樁一件件快樂(lè)的事情,帶給我的是幸福,是一段美好的回憶,我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。
再次翻開(kāi)初一時(shí)的作業(yè)本,看著上面不太成熟的字和批改的痕跡,我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當(dāng)初的情景,想想那些幸福而美好的日子,想想那如流星般飛逝的光陰,我不禁感到萬(wàn)分留戀。
現(xiàn)在我已成為初二學(xué)生,讓我們懷著初一那段美好時(shí)光的回憶,憧憬春意盎然的未來(lái)。
逝去的時(shí)光作文 篇8“哇喔,快來(lái)看,這是牽?;ǎ ?/p>
“看,這兒還有一朵紫色的——”
后山坡的花園,花香肆意彌漫著,來(lái)往的行人都禁不住停下匆匆的腳步,或是見(jiàn)多識(shí)廣的老師,或是活潑開(kāi)朗的小學(xué)弟,亦或是偶然經(jīng)過(guò)的幾位學(xué)生……人們?yōu)檫@芬芳的花香而 陶醉。路過(guò)的行人賞著,起起伏伏的花海;品著,沁人心脾的幽香;聆聽(tīng),鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌聲、露珠滴落的美妙琴聲,以及花朵綻放的美妙聲響……
草地上,花叢邊,綠樹(shù)下。三兩個(gè)小同學(xué)奔跑在草地上,帶著滿心的喜悅,帶著滿臉的笑容,還帶著一個(gè)個(gè)快樂(lè)的音符。一架架紙飛機(jī)飛翔在藍(lán)天之上……累了,就在樹(shù)下乘涼。有的呢,趴在地上,雙手托住下巴,觀察起花花草草;有的則盤(pán)腿坐在草地上,跟兩旁的同學(xué)談天說(shuō)笑……
六年前的我們,也跟他們一樣吧——
立在樹(shù)蔭下,伴著陣陣微風(fēng),我輕輕翻開(kāi)那本兒時(shí)的日記。一篇篇文章如同魚(yú)鉤一般,將兒時(shí)的記憶慢慢地、慢慢地鉤了出來(lái)。好像是從一年級(jí)開(kāi)始吧——
開(kāi)學(xué)第一天 星期一 天氣 雨
那一天,我走錯(cuò)了教室,坐在本不屬于我的座位上,看著教室窗外那無(wú)數(shù)的臉,卻怎么也找不到我的爸爸媽媽。明亮的臺(tái)燈,寬敞的教室,雖然多卻不厭的作業(yè)……這不就是我夢(mèng)寐以求的小學(xué)生活嗎?
開(kāi)學(xué)第二天 星期二 天氣 晴
我站在校門(mén)口,轉(zhuǎn)過(guò)身,望著,這美麗的校園。學(xué)校多么美好?。」?,有友好的同學(xué),有幽默的老師,還有——美麗的教室!這多么令人向往??!吶,媽媽?zhuān)阋部梢詠?lái)和我做同學(xué)喲,讓你體驗(yàn)下小學(xué)的快樂(lè)。
要畢業(yè)了 星期五 天氣 雨
雨,淅淅瀝瀝地下著,我的內(nèi)心,恐怕也在下著雨吧!望著那條只可以再走幾次的石子路,一向樂(lè)觀的我也不禁感嘆,總感覺(jué)想說(shuō)點(diǎn)什么,可我……
合上微微泛黃的日記本,腦海里回想著最后一段抒情的話語(yǔ):
那年你決定朝北而去,而我卻必須往南而行。你渡過(guò)那條潺潺小河,而我卻翻越這座高山,我們何時(shí)再相聚?擦干這些年來(lái)的眼淚,別忘了當(dāng)年你我的約定,希望能總有一天再次相聚,共同分享彼此過(guò)去的經(jīng)歷……
而我卻必須往南而行。
你渡過(guò)那條潺潺小河。
你渡過(guò)那條潺潺小河。
逝去的時(shí)光作文 篇9時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,六年時(shí)光又將逝去,曾經(jīng)美好的回憶像一葉葉小舟,在時(shí)光的河流中旋轉(zhuǎn)、漂蕩……
還記得那些年,我們一起傳過(guò)的紙條。在自習(xí)課上,寫(xiě)滿了字跡的紙條有時(shí)如一只飛鴿,在空中翱翔;有時(shí)又如一只田鼠,在地面上鉆來(lái)鉆去。那小小的不起眼的紙條上,蘊(yùn)藏著我們的秘密。當(dāng)收到回信時(shí),盡管表面上若無(wú)其事,可那不可掩藏的興奮,猶如波濤洶涌在心中翻滾。這可真是課上的一種樂(lè)趣呢!
還記得那些年,我們一起騎的單車(chē)??盏厣献杂勺栽诘纳碛埃懥了实男β?,滿滿都是我們的回憶。還記得,剛開(kāi)始騎車(chē)的時(shí)候,是你們小心地扶著我,陪我晃晃悠悠地挪動(dòng)著。一不小心摔倒了,是你們關(guān)切地安慰我,才讓我一直有勇氣騎下去。
還記得那些年,我們一起去遠(yuǎn)足。漫漫六公里的路程,我們互相鼓勵(lì),相互打勁,聞著沁人心田的花香,聽(tīng)著清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴,讓漫長(zhǎng)的旅程顯得不那么枯燥。來(lái)到目的地,我們爭(zhēng)先恐后地在營(yíng)地搭起了帳篷,開(kāi)始享受我們野營(yíng)的快樂(lè)時(shí)光。
還記得那些年,我們一起“趕過(guò)”的小貓。語(yǔ)文課上,老師正在精彩地解讀著課文,一聲尖叫突然響起。原來(lái)教室里來(lái)了一位“不速之客”——小貓,隨后全班一起開(kāi)始“大合唱”,尖叫聲此起彼伏。也許是被我們的叫聲嚇到,小貓飛速地在班里逃竄,黃色的身影閃來(lái)閃去,尋找著出口。嗨!還沒(méi)等我們動(dòng)手,小貓來(lái)也匆匆,去也匆匆,一下子逃走了。
那些年,那些事,那些回憶都深深印在了我心中,我終生難忘。
第三篇:逝去的時(shí)光作文
精選逝去的時(shí)光作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的逝去的時(shí)光作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的時(shí)光作文 篇1樹(shù)上的年輪告訴人們它經(jīng)歷了多少滄桑,高飛的鳥(niǎo)兒豐滿的羽翼標(biāo)志著它們的成長(zhǎng),風(fēng)磨雨打的石頭里印出歷史的長(zhǎng)河,聳起的高原告訴你地球的原始,但我只能用看不見(jiàn)摸不到的記憶來(lái)告訴你,那段逝去的時(shí)光。
童年,天真無(wú)邪,純真的代名詞,要我親口說(shuō)我的童年已經(jīng)逝去了,還真于心不忍,畢竟那是我僅有的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,時(shí)間,一切的事物都存檔在那里,可惜的是不能呈現(xiàn)3D效果,只能透過(guò)時(shí)間的河流,以另一種不一樣的身份來(lái)觀看,那一段一段逝去的時(shí)光,任它
什么模樣,當(dāng)初的一切感覺(jué)對(duì)于現(xiàn)在,早已被浸沒(méi)。
童年時(shí),我是小園丁,天天給花兒,樹(shù)兒澆水,生怕它們餓著渴著,然后一天天看著它們浸泡在水中開(kāi)始枯萎,最終“園主”來(lái)了,在我屁股上印上紅紅的手掌印。我也是一名投手,并且非常精準(zhǔn),也善于奔跑,我所帶的小兵個(gè)個(gè)配合默契,我們瞄準(zhǔn)敵人的堡壘,發(fā)射,然后就是隔壁鄰居家玻璃破裂的聲音,我興奮地率領(lǐng)我的大部隊(duì)轉(zhuǎn)移,卻在晚上回家后被俘,“上級(jí)”又獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的手掌印。
別看我當(dāng)時(shí)小,可也是習(xí)武之人,曾挑戰(zhàn)無(wú)數(shù)武林高僧,卻因?yàn)樘苋鞘巧牵弧皫煾怠睆U了武功,無(wú)奈棄武從文。
我準(zhǔn)備踏上文學(xué)的道路,曾經(jīng)一度以為外面的世界很混亂,所以偷偷鉆到一個(gè)高大的紙箱中閉關(guān)寫(xiě)作,一夜未出,不過(guò)我所做的天書(shū)始終無(wú)人賞識(shí)。
時(shí)間不會(huì)停留,年輪依舊增加,鳥(niǎo)兒也還是會(huì)脫下舊衣?lián)Q新裝,時(shí)光不會(huì)倒帶,所以只好謹(jǐn)以此文致我那終將逝去的童年,逝去的美好。
逝去的時(shí)光作文 篇2時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)身處于中學(xué)的校園里了。回想著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不管是酸甜苦辣,不管是流淚還是微笑,我都依然堅(jiān)強(qiáng)的走了出來(lái)。回想著小學(xué)那段逝去的日子,一幕又一幕的場(chǎng)景仿佛都浮現(xiàn)在眼前,映在了我的腦海里。有些事情,有些人,有些歲月,過(guò)去的都過(guò)去了,可是在我心里,我最純潔最快樂(lè)的日子卻都留在了我的內(nèi)心深處,不可磨滅。
每個(gè)人心中都有自己最美好的回憶,想著我曾經(jīng)生活過(guò)的小學(xué),雖小雖破雖然不是什么“重點(diǎn)小學(xué)”,但那里卻是我待過(guò)的時(shí)間最長(zhǎng)的學(xué)校,我讀書(shū)的地方,感情自然深厚。那里的人,那里的事,那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我感到無(wú)比欣喜。其中,最讓我感受深刻的便是那一次的惡作劇。
一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我的心里滿是喜悅。正好,今天講的內(nèi)容我都會(huì),于是就開(kāi)起了小差。我的目光在教室里漫無(wú)目的的尋找著,希望可以發(fā)現(xiàn)什么有趣的事,不巧我只發(fā)現(xiàn)了一條沒(méi)人要的紅領(lǐng)巾,想著可以怎樣的“廢物利用”一下,我便靈光一現(xiàn),把這條紅領(lǐng)巾系在了我前邊的一位女同學(xué)的.辮子上,而且還大大的弄了一個(gè)蝴蝶結(jié),正當(dāng)我“自我欣賞"我的杰作的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師剛好叫到了她,讓她去黑板上寫(xiě)題。我這一下慌了,心想著,這下真該完蛋了,要是其他老師,肯定遭一頓罵。而一陣陣笑聲把我拽回現(xiàn)實(shí),我才發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)都看到了她頭上的蝴蝶結(jié),一起都笑了起來(lái),我也被這陣笑聲感染,一起和他們笑起來(lái),而她卻不知原因,不知所措的搖了搖頭,揪了揪衣服,當(dāng)她把手伸到她的頭發(fā)上時(shí),那個(gè)大蝴蝶結(jié)被她發(fā)現(xiàn)了,她一下就猜到了是我,哭笑不得的大喊了一聲我的名字。本以為笑聲的掩蓋可以讓我逃過(guò)一劫,沒(méi)想到,這下老師真的知道是我干的了,望著老師朝我走來(lái)的身影,我的心里已經(jīng)做好了最壞的打算,看著他的臉,一本正經(jīng)的樣子,瞪了我?guī)酌?,班里瞬間就安靜了下來(lái),我的心緊張的跳著,突然他的表情一變哈哈大笑了起來(lái),又帶動(dòng)了全班爆笑了起來(lái),說(shuō)以后不許這么干了。
時(shí)間在流逝,不停的重復(fù)每一天,那時(shí)的我也漸漸地長(zhǎng)大,變得成熟,類(lèi)似的事件再也沒(méi)有發(fā)生。慢慢的將這個(gè)浮華的世界看清楚,看穿偽裝的真實(shí),看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。但是,學(xué)會(huì)了相信世界,相信這個(gè)世界美好總要多過(guò)黑暗,歡樂(lè)總要多過(guò)苦難,還有很多事值得你一如既往的相信,值得你去懷念那段逝去的時(shí)光!
逝去的時(shí)光作文 篇3“二,二,二,哈哈!”“同學(xué)們,七大洲有啥?”“大米粥,小米粥,綠豆粥,二米粥,八寶粥,黃米粥,玉米粥?!薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”“同學(xué)們,四大洋有啥?”“綿羊,白羊,盤(pán)羊,羔羊?!薄盎卮鹫_”“哈哈哈……”什么嘛!分明是張磊一人在裝神弄鬼,唉!這自戀狂。正式介紹一下張磊,男,同班同學(xué),星座:射手(一般射手座都特二,單單指張磊?。〈蠹覄e誤會(huì)?。?ài)好:街舞
自戀指數(shù):10000000……
哈!這半年印象最深的基本上就是他了,告訴你一個(gè)他的秘密,他稀飯王圣男哦!五年了,說(shuō)起來(lái)也慚愧。他一天天不是歌頌自己就是想盡辦法逗別人,還有點(diǎn)癡情,例:
一天數(shù)學(xué)老師把王圣男訓(xùn)哭了,我們女生都下座去安慰王圣男,不料張磊大唱起來(lái)順便表演街舞,哈!“你家住在黃土高坡,我家住在老母豬窩,咱倆距離有十萬(wàn)八千里呀……”我們?cè)谝慌杂^看,誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)樂(lè),這是我印象中一件記憶幽深的事。哈哈,回想起來(lái),好逗。
還有一件事,他說(shuō)過(guò)他騎過(guò)驢,我不信。有次上QQ,張磊把視頻發(fā)過(guò)來(lái)了,是騎驢的視頻,我一看嚇一跳,原來(lái)他坐在三歲小孩子玩的驢,還一個(gè)勁唱著說(shuō)“我有一頭小毛驢,我從來(lái)也不騎”,后面唱的好像是什么嘩嘩啦啦摔了一身泥,他還順便做著動(dòng)作,哈哈,真的笑死我了,他還從QQ里說(shuō)“哈哈,我酷吧!”我發(fā)了一個(gè)要吐的表情,呵呵,不愧是二呀,我都無(wú)語(yǔ)了。
張磊,五年來(lái)挺記憶深刻的一個(gè)人,祝他天天開(kāi)心,因?yàn)榭斓搅昙?jí)了,面臨著小升初,也愿我的同學(xué)快樂(lè),逝去的時(shí)光再也找不回來(lái)了,以前的事只能回想,去無(wú)法經(jīng)歷,祝大家開(kāi)心!
逝去的時(shí)光作文 篇4我使勁咬咬唇——痛!才知道這是真的。我的好同學(xué)兼好朋友的她走了,她去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,沒(méi)有說(shuō)歸期。
我和她是在一次校外的活動(dòng)中熟悉的。有一次,學(xué)校舉行“保護(hù)母親河,我們?cè)谛袆?dòng)”的實(shí)踐活動(dòng),我和她分在一起。于是我和她一起拔雜草,一起撿垃圾,一個(gè)個(gè)深情的目光、一次次暖人的笑意,打開(kāi)了我們的友誼之門(mén),拉近了我們的距離。勞動(dòng)完,我們雙手沾滿泥土,沒(méi)有水洗手,我們各自拎著衣服,一起坐車(chē)回了學(xué)校。
自從那次活動(dòng)回來(lái),我和她多了一份默契。友誼,加深,加深,升華。
教室里,我們互相答疑解難,聊天侃地。
校園里,我們笑臉相迎,互道珍重。
考試時(shí),我不讓你,你不讓我,不相上下。
我們一起走過(guò)了一個(gè)個(gè)黃昏,一個(gè)個(gè)雨天,我們互相愛(ài)護(hù)著,又相互競(jìng)爭(zhēng)著。我每天都好像生活在陽(yáng)光地帶,我好快樂(lè)。
我的青春為你寫(xiě)意,你的陽(yáng)光為我洗禮。
我病了,感覺(jué)頭暈?zāi)垦?。她知道了,一?huì)兒?jiǎn)柡眯](méi)有,一會(huì)兒又問(wèn)用不用去醫(yī)院。看著她這般著急,我看不下去了,于是我告訴她,如果用風(fēng)油精擦一下頭部會(huì)好受一些?!拔?guī)湍悴粒 闭娴?,那晚,我不知道她從哪兒弄?lái)的風(fēng)油精,在寢室里,她用手摸著我的頭,輕輕地擦。她的手接觸到了我的額頭,熱乎乎的,我的淚水禁不住奪眶而出……
美好的夢(mèng)總是太容易被驚醒,寧?kù)o而甜蜜的日子總是太容易被打碎。
初三開(kāi)學(xué)前,她打電話告訴我,她今年不會(huì)回來(lái)了,春節(jié)也不會(huì)回來(lái)。聽(tīng)到這些話,我的淚悄然從臉頰滑落,輕輕地說(shuō)了聲“哦”,便掛了電話,不知此時(shí)的她會(huì)不會(huì)和我一樣也淚流滿面?
這么多時(shí)光流逝了,能忘記的都忘記了,而那段最初的友誼,卻如同水晶球中的花,在世間的風(fēng)雨中,依然凈得讓人心痛,讓人牽掛。
舟舟,我的好友,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你還好嗎?
逝去的時(shí)光作文 篇5時(shí)常在感傷,為過(guò)去的被我無(wú)辜浪費(fèi)掉的白花花的時(shí)間而感傷,進(jìn)而自責(zé)。
那沒(méi)心沒(méi)肺的時(shí)間,就在我為其感傷到自責(zé)時(shí)卻一臉冷漠地從我的身邊轟隆隆地呼嘯而過(guò)。從不顧及我的感受,從不停留。又或許我也不值得任何時(shí)間為我停留。
總是無(wú)法踩到點(diǎn)上,無(wú)論對(duì)待人物還是對(duì)待事物。時(shí)間于是就總在我的每次“踩不到點(diǎn)上”一點(diǎn)一滴地消逝殆盡。
身邊的同學(xué)、朋友都在為自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著,把無(wú)色無(wú)味無(wú)形的時(shí)間用堅(jiān)強(qiáng)的意志分割成一小塊一小塊的,然后縮身蜷進(jìn)去完成該完成的事,一絲不茍,一點(diǎn)不差。我發(fā)現(xiàn)他們都是踩在了點(diǎn)上的人,都是偉大的人。
怎樣才能稱(chēng)得上是偉大的人?個(gè)人定義是不同的。我覺(jué)得只要一個(gè)人事事踩到了該踩的點(diǎn)上,把時(shí)間、精力都放在了該放的人身上或該做的事情上,那么他就是偉大的人了。
就像語(yǔ)文老師所解釋的美女一樣:只要她的五官都長(zhǎng)在了該長(zhǎng)的地方,不會(huì)發(fā)生諸如眼睛、鼻子互調(diào)錯(cuò)位的現(xiàn)象,那她就是美的,可以稱(chēng)為美女。
如此經(jīng)典,直至讓人內(nèi)心深處發(fā)生一種稱(chēng)為反思的活動(dòng)。
參天的大樹(shù)總會(huì)在身軀內(nèi)部任由時(shí)間的利劍刺刻傷痕,用以銘記曾經(jīng)真實(shí)存在的過(guò)去。世間萬(wàn)物抵擋不住的是時(shí)間的無(wú)情侵蝕,唯有忍痛接受一切暴風(fēng)雨般地洗禮,沉淀出珍貴的記憶,一圈一環(huán),刻進(jìn)生命、刻進(jìn)靈魂。
偶爾會(huì)攤開(kāi)雙手,盯著密密麻麻的掌紋出神,陷入沉思,繼而保持寂靜,用心細(xì)聽(tīng)。仿佛遠(yuǎn)方總有著空靈的呼喚聲,聲聲扣擊在心房最柔軟的深處?;蛟S,手上的每一縷掌紋都是前世精心制作的輪回痕跡,線條越多,表明你所經(jīng)歷的風(fēng)雨就越多。生命亦更加頑強(qiáng)。
原來(lái),在這個(gè)世界上除了樹(shù)木會(huì)在自身劃痕祭念逝去的歲月,人也會(huì)。而且每一筆,每一劃,都在訴說(shuō)著前世的因因果果、恩恩怨怨。
浪費(fèi)時(shí)間!
突然間就冒出來(lái)的四個(gè)字,讓我在南方炎熱的八月天里也打了個(gè)寒戰(zhàn),冷徹心扉。
是的,在如此安靜得足以窺聽(tīng)旁人心跳的自習(xí)課上,同學(xué)們都在埋頭于題海中攻克難關(guān),我卻依然在空白的行距紙上用碳素簽字筆賣(mài)弄著矯情得足以讓人惡心到吐的文字。簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。
適時(shí)的鈴聲突然大作起來(lái),喻示著四十五分鐘的時(shí)間又在我的“踩不到點(diǎn)上”轟轟烈烈地朝著我的身后退去,悄然隱沒(méi)。
而我的身后,是萬(wàn)劫不復(fù)的萬(wàn)丈深淵。
第四篇:逝去的時(shí)光作文
【精選】逝去的時(shí)光作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
逝去的時(shí)光作文 篇1時(shí)光悄然流逝,憶那晨起的絲絲寒意,憶那午間的食堂一角,憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時(shí)光?!}記
窗外歡聲笑語(yǔ),小鳥(niǎo)嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容,他們并肩在操場(chǎng)上奔跑,成了校園中最美的一角,時(shí)光追溯至初一中旬……
寒風(fēng)無(wú)情的敲打著柔弱的玻璃,發(fā)出“呼呼”的聲音,伴隨著急促的起床鈴與同學(xué)們的哀嚎,開(kāi)始如噩夢(mèng)一般的跑操?!耙欢摹笔煜さ囊魳?lè)聲響起,換來(lái)的是如往常一樣的刺骨寒風(fēng)和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡,卻也開(kāi)始注意那位散盡的飛機(jī)弧線與還在陪伴著我們的“白月光”,這何嘗又不是一種幸運(yùn)呢?而那并不是十分“高大上”的操場(chǎng),卻見(jiàn)證了我們的汗水與打鬧。我們稱(chēng)他為“最美好的操場(chǎng)”。
午間,時(shí)針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號(hào)令,同學(xué)們便可如弦上的箭一般疾速?zèng)_向食堂,然后被值日老師抓住。站在食堂的一角,見(jiàn)證清風(fēng)的涼爽與飯菜的美味。雖說(shuō)只能捉到部分“熱血少年”,但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風(fēng)景線。“春去秋又來(lái)”,每天都會(huì)“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角,見(jiàn)證了我們?cè)撚械臎_勁。
忙碌的課程已過(guò),同學(xué)們也總有很多事情要做的??赡銊偺こ鼋淌?,便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩,雖說(shuō)不需耗費(fèi)許多體力,卻也得憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志與努力堅(jiān)持。不得不說(shuō),生活處處充滿驚喜,偶爾碰上浪漫的粉霞,也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你,那沉靜又柔和的美足以充斥你整個(gè)心靈。那變化莫測(cè)的粉霞實(shí)則也調(diào)皮得很,一會(huì)兒變成亭亭玉立的女子,一會(huì)兒兒變成靈活俏皮的靈獸,一會(huì)兒變成……這一切的一切都仿佛在書(shū)寫(xiě)一場(chǎng)浪漫的旅行,令人向往。可那變幻多端的云朵,又仿佛想為世界畫(huà)上一個(gè)感嘆號(hào),說(shuō)句:“加油!”
我想,我們的初一生涯并不只有作業(yè),那些新奇美麗又有趣的景象,更像是為學(xué)習(xí)添上裝飾,讓他變得討人歡喜。令人喜愛(ài)。
微風(fēng)吹過(guò)了校園的每一個(gè)角落。吹走了我們的煩惱;吹去了我們的青澀;催過(guò)了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時(shí)光!
逝去的時(shí)光作文 篇2露珠到早上太陽(yáng)一出來(lái)就干了,白花到秋天就凋零了,人小時(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了傷心難過(guò)沒(méi)有生么用,河流流入大海流不回來(lái),人的一生如此短暫,要好好珍惜。
“陽(yáng)春不得澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,琨黃華葉衰?!?,我體會(huì)到了這是作者的良苦用心,溫暖的春天一過(guò),不久就迎來(lái)了秋天。向人們說(shuō)明時(shí)間的短暫寶貴,告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì)從我們的身邊溜走。那時(shí),我們將失去活力,后悔也來(lái)不及了?!鞍俅|到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。”時(shí)間是一去不復(fù)返的,我們必須抓緊每一寸光陰,要從小努力,多學(xué)知識(shí),多長(zhǎng)本領(lǐng),長(zhǎng)大成為有用之才,到了白發(fā)蒼蒼,才不會(huì)“徒傷悲”。在詩(shī)中有一句“少壯不努力,老大徒傷悲”的句子,這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。日子慢慢地過(guò)去了,人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人,然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候,你會(huì)感到空虛,感到寂寞,感到悲哀?;叵胗啄甑臅r(shí)候:時(shí)光從玩耍里過(guò)去;時(shí)光從電視的屏幕里過(guò)去;時(shí)光從洗澡時(shí)過(guò)去;時(shí)光從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去;時(shí)光從逛街里過(guò)去;等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。
長(zhǎng)大了傷心痛苦是沒(méi)有意義的??!在我們身邊,有多少人都是因?yàn)樾r(shí)候不努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大沒(méi)有出息??!撿垃圾、收破爛、我們想一想,我們的智力、理解能力都在最強(qiáng)盛、最發(fā)達(dá)的時(shí)候。每天,我們都和其他同齡孩子一樣,上課、做作業(yè)??晌覀冇行┤藶槭裁磳W(xué)不好呢?為什么同一個(gè)老師,教出的學(xué)生成績(jī)不一樣呢?
是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力,一樣的時(shí)間,一樣的辛勞,而收獲還是存在距離、差別。長(zhǎng)大后,同學(xué)們有些人可能成為社會(huì)的脊梁,一些同學(xué)也許會(huì)成為一名普通、默默無(wú)聞的人;還有些同學(xué)也與就會(huì)成為社會(huì)中的流浪人,或許是干苦力的人……所有的工作,想必你一定會(huì)選擇可以管別人,有發(fā)言權(quán)的社會(huì)脊梁,而且我也相信,你一定不會(huì)想做沒(méi)出息的人。
我看了一則新聞,一個(gè)人去城中打工,正因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí),他的同桌成為了白領(lǐng),而他只不過(guò)是賣(mài)苦力的人。這天,他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了,幾米長(zhǎng)的鋼筋從他背部穿入,腹部穿出。最終,他被送進(jìn)了醫(yī)院。可幸的是,鋼筋與他的心臟僅隔不到一公分,若是扎緊心臟,后果不堪設(shè)想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結(jié)束了,他被從手術(shù)室中推了出來(lái)。這不僅給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了損失,還讓他自己的人生遭遇威脅。
不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,長(zhǎng)大后,這些災(zāi)難也許就會(huì)來(lái)到我們身邊?!吧焙汀八馈边@兩字只有一念之差,可是在實(shí)際中,這兩個(gè)字就象征著人間和天堂。這是遙遠(yuǎn)的距離,是人類(lèi)無(wú)法用肉眼看到的?;蛟S用最好的天文望遠(yuǎn)鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間,
只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,去擁抱朝陽(yáng),讓我們今后的人生更加燦爛,輝煌!
逝去的時(shí)光作文 篇3每個(gè)人都有著花樣般的年華,而最后又會(huì)變成滿臉皺紋,駝背的老爺爺或者老奶奶。就像那蔥綠的樹(shù)葉,到了秋天便要變成黃色的落葉,最終凋零在樹(shù)根底下。最后被分解為植物提供無(wú)機(jī)物。而我也一樣,我的童年已經(jīng)一去不復(fù)返……
回想童年的時(shí)光是那么的幸福和快樂(lè)。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,一切事物都充滿了生命力。那時(shí)候,學(xué)校舉行春游。許多同學(xué)都背著大包的零食在草地上野炊。每個(gè)人都坐在草地上唱著兒歌,拍著手掌。有的同學(xué)在草地上玩捉迷藏,有的同學(xué)在草地上歡快地打著羽毛球,有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞這個(gè)游戲……整個(gè)草地上都充滿著同學(xué)們爽朗的笑聲。春天真美好??!
夏天來(lái)了,我和幾個(gè)小伙伴跑到小河邊。那里的水清澈見(jiàn)底,可所謂“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙??!”我和小伙伴都脫掉鞋,小腳丫踩進(jìn)了水中。哇!這水是多么的清涼啊。還有許多小魚(yú)兒在水中游來(lái)游去,則有的小魚(yú)似乎在親吻我的臭腳丫啊!哈哈……這是最快樂(lè)地笑。
秋天來(lái)了,清風(fēng)吹來(lái),我聞到了稻花的清香。在山的那頭,我便看了一大片果樹(shù)。果樹(shù)上的果實(shí)又大又飽滿,看著讓人直流口水??!而農(nóng)民伯伯因大豐收,而笑得合不攏嘴。這是秋天的氣息。
冬天來(lái)了,大雪紛紛。不過(guò)身居南方的我,看到的雪沒(méi)有北方雪的壯美。南方的雪很柔美。不過(guò)南方和北方的雪我都很喜歡。即使冬天寒冷,可是也抵擋不住我想玩的心。我和小伙伴們都哈著熱氣,臉凍得紅彤彤的。但是我們不怕寒冷。我淘氣地把雪抓起來(lái),然后捏了個(gè)雪球,然后砸了那個(gè)男孩的頭。就這樣整個(gè)冬天都過(guò)去??墒俏疫€是很留念打雪仗的場(chǎng)景。
如今長(zhǎng)大了,而我再也沒(méi)有像曾經(jīng)那么的快樂(lè)過(guò)?,F(xiàn)在卻有著許多的煩惱,數(shù)也數(shù)不清。哎,真想留下逝去的時(shí)光??!因?yàn)檎娴暮瞄_(kāi)心啊!
逝去的時(shí)光作文 篇4如果失去的東西能隨著時(shí)間穿梭而回來(lái),那么無(wú)論多久我都愿意等待。
初次看見(jiàn)你,你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里,通體雪白,表面折射出太陽(yáng)的五彩光斑,看起來(lái)是那么的耀眼。自那以后的每一天,我都喜歡戴著你,聽(tīng)你發(fā)出的的“滴答滴答”聲,看你看似永遠(yuǎn)也不會(huì)停留下的腳步。而我,卻把你弄丟了。也許,我再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音,看不見(jiàn)你的身影了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不喜歡把你戴在左手的手腕上,而習(xí)慣把你放在衣袋或褲袋里。也因?yàn)檫@個(gè)原因,你歷經(jīng)了三次大難。
第一次,是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)前把你拿出來(lái),而我也忘記了,導(dǎo)致你獨(dú)自在洗衣機(jī)中遭受著水的洗禮。那滲入表內(nèi)的水是你的眼淚嗎?第二次,也是因?yàn)槟惚幌匆滤疀_刷了千百遍,你竟然停住了腳步,之后的幾個(gè)星期,我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次,你才肯繼續(xù)行走……第三次,你就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我,我找不到你,好像你從未出現(xiàn)過(guò)一樣,你是否在責(zé)怪我呢。如果我為你流淚,你是否會(huì)回到我身旁?
你的離去是那么突然,那么的令我措手不及。因?yàn)槟愕碾x開(kāi),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和你相處的時(shí)間這么短暫,而你的表帶卻早已殘破,表面也已模糊?;顒?dòng)課的時(shí)候,你總會(huì)被其他同學(xué)拿去看時(shí)間,而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存,你是否會(huì)在回到我身旁?
我想起來(lái),在我失去你的前幾個(gè)星期,你的套環(huán)被我無(wú)意弄斷了,你在別人身邊待了好幾天。我知道,是因?yàn)槲业木壒什艜?huì)把你弄丟,又或者,是你自己選擇了離開(kāi)。如果我還能陪伴你,你是否會(huì)感到快樂(lè)?
記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì)帶著你。漸漸地,你似乎成為了我的一個(gè)信仰,有你在的每場(chǎng)考試都認(rèn)真的去面對(duì)??荚嚽跋?,我戴著著你復(fù)習(xí),考場(chǎng)上,我戴著你考試。我不該說(shuō)我成績(jī)的提高是因?yàn)槟?,可你卻是無(wú)論我怎樣都陪伴著我的一個(gè)摯友??!你在,我?guī)е湍阋黄鹌床男娜タ荚嚕荒悴辉?,我?guī)е鵀槟阄业那檎x而拼搏的心去考試!
我愿意等待,等待再一次看到你的一天。
逝去的時(shí)光作文 篇5記得那是一個(gè)快樂(lè)的夏天,是緣分讓我們相識(shí),是緣分把你帶到了我的面前,眾多人里我認(rèn)識(shí)了你,眾多人面前我選擇了你。我很快樂(lè)我的快樂(lè)是你帶給我的,我很開(kāi)心因?yàn)槲业拈_(kāi)心也正是因?yàn)橛心恪?/p>
三年的生活一晃就過(guò)去了,這三年里,我們?cè)黄鹦^(guò),曾一起哭過(guò),曾一起度過(guò)很逗道難關(guān)……
我要走了,我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了,這一走不知道我們何時(shí)還能再見(jiàn)面,不過(guò)我會(huì)永遠(yuǎn)記住在初中有一個(gè)一直等著我的人,有一個(gè)一直在背后默默支持我的人,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的,刻骨銘心。
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了美好的青春,再見(jiàn)了親愛(ài)的你。我舍不得你們,可是歲月在阻止我們。
三年的生活一眨眼就過(guò)去了,曾經(jīng)我還覺(jué)得度日如年,可是現(xiàn)在不這么認(rèn)為了,我現(xiàn)在覺(jué)得一天一天過(guò)得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿的句號(hào)了嗎?難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎?
不,那天晚上滿天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì)把我們歡聲笑語(yǔ)譜寫(xiě)成一首美麗動(dòng)人的歌曲;把我們的淚水化作一條源源不斷的小溪;把我們的歡樂(lè)帶給每一個(gè)人。
好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開(kāi)嗎?
那逝去的時(shí)光啊,在我們的腦海中回蕩;每當(dāng)我們回憶起來(lái),都是那么的美好那么的溫馨。
逝去的時(shí)光作文 篇6淚如泉涌,心如刀割。每每想起與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中就會(huì)涌動(dòng)一股暖流,但也伴隨著一絲無(wú)法掩飾的愧疚。
眼淚順著臉頰流下,那每一滴淚水,都是一個(gè)回憶。
“你怎么打孩子呀……”姥姥對(duì)著媽媽大聲呵斥道。小心翼翼地把我護(hù)在身后,撫摸著我傷痕累累的手臂。那時(shí)的我覺(jué)得姥姥就是我的大樹(shù),為我遮風(fēng)擋雨,為此,在錯(cuò)誤面前我也更加肆無(wú)忌憚,有愛(ài)的感覺(jué)真好,有人護(hù)著的感覺(jué)更好。
但不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我開(kāi)始嫌棄姥姥,我討厭她那充滿油漬的衣服,和身上那股濃濃的油煙味。還有那亂糟糟的頭發(fā)和那雙黝黑而又粗糙的手。
中秋時(shí)節(jié),我被爸爸帶到了這個(gè)我?guī)缀蹩焱鼌s的地方。還沒(méi)下車(chē),抬眼間,便看見(jiàn)了寒風(fēng)中那個(gè)瘦小的身影,她躬著腰背,自路口眺望著。眼神里充滿著欣喜與期待,寒風(fēng)拍打在她干枯的臉上,也吹散了她滿頭的銀絲??吹轿覀兊能?chē),她立馬沖我揮了揮手,大聲呼喊著我的名字,蹣跚地向我奔來(lái)。顫顫微微的她在這有些寒意的金秋時(shí)節(jié)顯得更加瘦弱,她樂(lè)呵呵地跑過(guò)來(lái)拉起我的手。那溝壑縱橫、黯黑而又枯黃的手,刺痛著我的皮膚。我猛的抽開(kāi)手,向后退了幾步,竭力地避開(kāi)姥姥。全然不顧身后的她會(huì)不會(huì)心痛,會(huì)不會(huì)失落……
午飯時(shí)間,望著飯桌上的飯和菜,我本能地噘了噘嘴。白嫩的米飯上那星星點(diǎn)點(diǎn)的鍋銹,顯得那樣刺眼。手中橙黃的竹筷上也是布滿了黑斑。我嫌棄地放下手中的筷子,退身離開(kāi)廚房,找自己最?lèi)?ài)的零食去了。姥姥本想挽留,想說(shuō)些什么,話到嘴邊卻又語(yǔ)塞了?,F(xiàn)在想來(lái),那時(shí)的她看到我離開(kāi)的背影該是多么失落呀!
最后一眼望向姥姥,心中彌漫著愧疚,城里愜意的生活,讓我那所謂的“自尊”深深地刺穿了一顆炙熱的心?,F(xiàn)在她走了,永遠(yuǎn)地走了。此時(shí)我才知道,歲月早已將樸實(shí)深深的烙印在她的心中;那股濃濃的油煙味早已沁入了她的每一寸肌膚;而她手上的每一道溝壑都是歲月為她留下的疤痕。她走了,永遠(yuǎn)地走了,再也沒(méi)有人在我受委屈時(shí)將我拉向身后了。姥姥,我多么想再讓您牽一次我的手,喊一聲我的乳名,哪怕給我再做一次飯……
逝去的時(shí)光,不會(huì)再回來(lái),如果可以,我愿重來(lái)……
逝去的時(shí)光作文 篇76月28日那天對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的開(kāi)始還是悲愴的結(jié)束,也許我都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么,就因如此我度過(guò)了可喜可悲的一天返校時(shí)光。
今天是我返校的日子,剛進(jìn)校門(mén),我又能感受到這里的歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā),沒(méi)幾天從緊張的考試中走出,在我們面前的是快樂(lè)的暑假生活。8:30到了所有人集中來(lái)到教室。老師前幾天讓每個(gè)人都帶一樣自己親手做的'食物來(lái)學(xué)校,我?guī)У氖俏矣H手做的三明治,同學(xué)們帶著五花八門(mén)的美食,感覺(jué)今天可以享清福了。
大家都在桌上擺上了各自帶的東西,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的10分鐘,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)吃我的食物。這時(shí),一只手從我的手下穿過(guò),是小潘同學(xué),她一口咬下我的三明治,情不自禁地說(shuō):真好吃。這時(shí)信心倍增,男同學(xué)們聽(tīng)到小潘同學(xué)說(shuō)的話,于是紛紛來(lái)品嘗,最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時(shí),我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點(diǎn)個(gè)贊。
短暫的休息時(shí)間結(jié)束了,現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說(shuō)定是作業(yè),有的說(shuō)慘了暑假會(huì)瘋的,有的說(shuō)我可不想寫(xiě)那么多作業(yè)。王老師說(shuō):這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長(zhǎng)書(shū)。這下我們懸著的心終于平復(fù)了。
老師對(duì)我們這次考試進(jìn)行了一個(gè)分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好,正是如此
唐老師走向了講臺(tái),開(kāi)始了他的講話:今天將會(huì)是我在七(2)中隊(duì)的最后一天了,我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來(lái)的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上,我會(huì)看好你們的。語(yǔ)音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎?唐老師走出教室的背影是失落的,還是不舍的,帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺(jué)。陌生是唐老師的離開(kāi)是意想不到的,熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語(yǔ)文老師。是我們,是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因?yàn)殡y過(guò),而是因?yàn)閮?nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒(méi)有聽(tīng)老師的話,總讓老師傷心,不舍的是這段有兩年時(shí)光的師生情。為什么,那個(gè)教我們?nèi)绾巫鋈?,如何與人相處的他離我們遠(yuǎn)去?為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話?
我很感謝唐老師。在這兩年中,您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期,您教我要從堅(jiān)硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)我,但您的教誨會(huì)牢記于心,有時(shí)因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)會(huì)流淚,您擦干了我的淚水,就像孩子般的疼愛(ài)我。高潮期,您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上,讓我不驕傲,做最好自己。我真的要感謝您,您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我,把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時(shí)我會(huì)讓您失望,您依然相信我能夠成功,謝謝您的支持。
無(wú)數(shù)的眼淚是無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有珍惜起有你這么好的老師的時(shí)光,現(xiàn)在想留都不能留住。沒(méi)有您的教導(dǎo),我是否還會(huì)那么懂事。沒(méi)有您的指引,我是否還會(huì)迷蒙無(wú)助。沒(méi)有您的鼓舞,我是否還會(huì)那么有沖勁。你的離開(kāi)是一個(gè)警示,告訴我們要用好的成績(jī)挽留與老師的時(shí)光。
現(xiàn)在的我無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光,以后的我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過(guò)初中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要以傷感的眼光去看過(guò)去,因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了,最聰明的方法,就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在,現(xiàn)在正握在你的手里,你要以大氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。我還想說(shuō):唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。我會(huì)繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。
逝去的時(shí)光作文 篇8三十年前
他還只是一個(gè)小學(xué)生,那是,他家鄉(xiāng)的環(huán)境很好,到處綠蔭如草,上學(xué)路上,總有鳥(niǎo)鳴相伴,還有那花香夾雜著泥土味兒,小溪清澈如鏡,魚(yú)在小溪中嬉戲。每年夏天,他都會(huì)和伙伴一起去溪邊捉魚(yú)游泳。
離他家不遠(yuǎn)處還有一座石廟,聽(tīng)大人們說(shuō)好像是很久以前留下來(lái)的吧!有些迷信的老人們還時(shí)常在那燒香拜佛呢,那兒不知從何時(shí)起,也已經(jīng)成了他們的基地。他們總在那兒商量如何搗鳥(niǎo)蛋……
十五年前
他小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,正在四處尋找工作,有一天,他回到家,經(jīng)過(guò)石廟前,心里忽然有了一個(gè)念頭“網(wǎng)絡(luò)上不是常常可以自己創(chuàng)業(yè)嗎?我我可以把我們村發(fā)展成度假村啊,更何況還有一座石廟,多吸引人眼球??!”說(shuō)干就干,他在銀行貸了款,便轟轟烈烈的發(fā)展起了旅游業(yè)。
因?yàn)槁糜螛I(yè),他們村也跟著富裕起來(lái)了,一座座高樓大廈破土而出,商鋪林立,來(lái)觀光旅游的人數(shù)不勝數(shù)。他現(xiàn)在是一家工廠的老板,每天面對(duì)各色各樣的人。
生活好了,環(huán)境卻差了,小河清澈的水變黑了,魚(yú)蝦消失了,原先嫩綠如茵的草地,如今也變得光禿禿了。
一年前
他已將近四五十歲了,身價(jià)已經(jīng)過(guò)億的他開(kāi)始懷念那些曾經(jīng)美好的日子了。青山已變成禿山,清澈的河水也早已變得烏黑了,還不時(shí)散發(fā)著一些臭味,曾有綠葉的樹(shù)也已經(jīng)變得殘枝斷葉了。
他后悔了,后悔把這個(gè)地方發(fā)展成旅游村,他懷念那些逝去的美好了。
時(shí)間已流走,那些美好也已經(jīng)逝去,請(qǐng)珍惜環(huán)境!
第五篇:逝去的時(shí)光作文
【精選】逝去的時(shí)光作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的時(shí)光作文 篇16月28日那天對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的開(kāi)始還是悲愴的結(jié)束,也許我都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么,就因如此我度過(guò)了可喜可悲的一天返校時(shí)光。
今天是我返校的日子,剛進(jìn)校門(mén),我又能感受到這里的歡聲笑語(yǔ),同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā),沒(méi)幾天從緊張的考試中走出,在我們面前的是快樂(lè)的暑假生活。8:30到了所有人集中來(lái)到教室。老師前幾天讓每個(gè)人都帶一樣自己親手做的食物來(lái)學(xué)校,我?guī)У氖俏矣H手做的三明治,同學(xué)們帶著五花八門(mén)的美食,感覺(jué)今天可以享清福了。
大家都在桌上擺上了各自帶的東西,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的10分鐘,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)吃我的食物。這時(shí),一只手從我的手下穿過(guò),是小潘同學(xué),她一口咬下我的三明治,情不自禁地說(shuō):真好吃。這時(shí)信心倍增,男同學(xué)們聽(tīng)到小潘同學(xué)說(shuō)的話,于是紛紛來(lái)品嘗,最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時(shí),我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點(diǎn)個(gè)贊。
短暫的休息時(shí)間結(jié)束了,現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說(shuō)定是作業(yè),有的說(shuō)慘了暑假會(huì)瘋的,有的說(shuō)我可不想寫(xiě)那么多作業(yè)。王老師說(shuō):這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長(zhǎng)書(shū)。這下我們懸著的心終于平復(fù)了。
老師對(duì)我們這次考試進(jìn)行了一個(gè)分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好,正是如此
唐老師走向了講臺(tái),開(kāi)始了他的講話:今天將會(huì)是我在七(2)中隊(duì)的最后一天了,我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來(lái)的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上,我會(huì)看好你們的。語(yǔ)音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎?唐老師走出教室的背影是失落的,還是不舍的,帶給我卻是那種陌生而又熟悉的感覺(jué)。陌生是唐老師的離開(kāi)是意想不到的,熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語(yǔ)文老師。是我們,是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時(shí),我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因?yàn)殡y過(guò),而是因?yàn)閮?nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒(méi)有聽(tīng)老師的話,總讓老師傷心,不舍的是這段有兩年時(shí)光的師生情。為什么,那個(gè)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處的他離我們遠(yuǎn)去?為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話?
我很感謝唐老師。在這兩年中,您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期,您教我要從堅(jiān)硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)我,但您的教誨會(huì)牢記于心,有時(shí)因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)會(huì)流淚,您擦干了我的淚水,就像孩子般的疼愛(ài)我。高潮期,您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上,讓我不驕傲,做最好自己。我真的要感謝您,您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我,把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時(shí)我會(huì)讓您失望,您依然相信我能夠成功,謝謝您的支持。
無(wú)數(shù)的眼淚是無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有珍惜起有你這么好的老師的時(shí)光,現(xiàn)在想留都不能留住。沒(méi)有您的教導(dǎo),我是否還會(huì)那么懂事。沒(méi)有您的指引,我是否還會(huì)迷蒙無(wú)助。沒(méi)有您的鼓舞,我是否還會(huì)那么有沖勁。你的離開(kāi)是一個(gè)警示,告訴我們要用好的成績(jī)挽留與老師的時(shí)光。
現(xiàn)在的我無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光,以后的我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過(guò)初中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要以傷感的眼光去看過(guò)去,因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了,最聰明的方法,就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在,現(xiàn)在正握在你的手里,你要以大氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。我還想說(shuō):唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。我會(huì)繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。
逝去的時(shí)光作文 篇2光陰如流沙,馬不停蹄地從指間流過(guò)。猛然發(fā)現(xiàn)時(shí),攤開(kāi)手掌,什么也沒(méi)有留下,只能依稀地看見(jiàn)流金歲月剩下的影子,若隱若現(xiàn)地在掌心浮動(dòng)。驀然回首,那人,那事,那笑,那淚,竟然還留在原地。
原本以為,時(shí)間會(huì)沖淡像濃咖啡一樣的'友誼;分班之后,見(jiàn)面次數(shù)少了,交流沒(méi)了,一切都會(huì)淡的像白開(kāi)水,也很少會(huì)有人再提起那段回味無(wú)窮的歲月。殊不知,星期六的一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì),讓我想明白了許多,也讓我懂得了不少。
不知是誰(shuí)提出的建議,想到和曾經(jīng)804班的同學(xué)一起聚一聚,并且邀請(qǐng)了老大(過(guò)校)也來(lái)參加這個(gè)特殊的同學(xué)會(huì)。其實(shí)大家主要是想見(jiàn)見(jiàn)久違的過(guò)校,看看他是否改變了很多。
大家在約好的地點(diǎn)見(jiàn)面。剛開(kāi)始看到老同學(xué),還有點(diǎn)兒距離感??墒牵灰粫?huì)兒,大家都打在一塊,鬧在一起了,好像仍舊是昨天的我們,一起坐在熟悉、溫暖、快樂(lè)的804班上課;什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò),我們還是那群可愛(ài)、調(diào)皮的我們。大家都在等著老大的出現(xiàn),恨不得此時(shí)時(shí)間能流逝得快一點(diǎn)。
“老大來(lái)了,老大來(lái)了……”不知是誰(shuí)開(kāi)始在喊。大家一哄而上,擠到門(mén)口,想看一看老大。還是沒(méi)變,向我們走來(lái)時(shí),骨子里還是那股年輕氣盛的氣息。他招著手,笑著和我們打招呼,像和多年沒(méi)見(jiàn)到的老朋友一樣。
大家蜂擁而上,搶著和老大合影留念,希望將這份珍貴留在彩色相片里。餐桌上,每位同學(xué)都和老大敬了酒,但他是以飲料代酒,而我們這群同學(xué),趁著這次機(jī)會(huì),也能正大光明地喝平時(shí)不敢隨意喝的啤酒。觥籌交錯(cuò)間,發(fā)出玻璃杯碰撞的聲音,這大概是見(jiàn)證了相處兩年所醞釀的友情美酒吧!這頓飯下來(lái),有幾個(gè)同學(xué)喝醉了,也許是用酒麻醉自己,希望時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這無(wú)比美好的一刻,不會(huì)有稍縱即逝的無(wú)情現(xiàn)實(shí)。想起了李白的“醒時(shí)相交歡,醉后各分散”的詩(shī)句,但用在這里不太合適。即使醉了,每顆心還是緊緊地連在一起的。
之后同學(xué)們又一起去KTV,想要在這個(gè)時(shí)刻,盡情地瘋狂一下。甚至還有人說(shuō)要做K歌之王。這一天,我也放棄了所有矜持,和其他同學(xué)一起K歌。雖然嗓子啞了,但仍舊扯著嘶啞的嗓子和同學(xué)們一起瘋狂。
我們無(wú)力挽回逝去的時(shí)光,那就讓這珍貴的友誼永駐。在每個(gè)人的心底,留一個(gè)位置給一顆叫做“友情”的種子,讓它生長(zhǎng),發(fā)芽,燦爛地開(kāi)花,直至結(jié)出豐碩的果實(shí)。
逝去的時(shí)光作文 篇3那些年我們一起在小橋下玩耍,那時(shí)的你頗有些神色。總是為我而著想,我們從此相偎相依,過(guò)著幸福而美滿的生活。
就在不久前你提出要離開(kāi)我一陣子,說(shuō)要去遠(yuǎn)方。
當(dāng)時(shí)的我,對(duì)你的離去有些戀戀不舍,但你還是走了,自從你走的那段日子,我就寢室難安,整夜夢(mèng)見(jiàn)你的模樣,我是多么的想讓你盡早的回到我身邊,可我沒(méi)要叫你而是自己獨(dú)自一人在思念你。
時(shí)間大概過(guò)去了一大半,你也該回來(lái)了,這一天我是多么的期盼呀,它終于到了,我欣喜若狂地走出家門(mén),趕赴火車(chē)站去接你,我看見(jiàn)你了,我連忙跑過(guò)去給了你一個(gè)擁抱。當(dāng)時(shí),你問(wèn)我:你走的那些日子,我想你嗎?我沒(méi)有回答,只是笑一笑。這是你也笑了,我們的身影在火車(chē)站漸漸消失,向家里走去。
也許,我在你走的那些日子,沒(méi)少想你,也沒(méi)少愛(ài)你:更沒(méi)少疼你。這是,你有提出去外面出差,說(shuō)要幾個(gè)月才能回來(lái),這是的我終于按捺不住了,向你發(fā)火。等我反過(guò)神來(lái)只見(jiàn)你在房間里哭泣,我走過(guò)來(lái)安慰你,你卻打我,這時(shí)的我異常冷靜,任你打罵。等你氣消了我才說(shuō)出:“我們逝去的時(shí)光,太多了,能不能,彌補(bǔ)一下?”這時(shí)你猶豫了一下,接著同意了。
我不是不放心,是我不想失去你,如果沒(méi)有你,我就算在有本事也毫無(wú)用出。我們逝去的時(shí)光太多了,讓我們來(lái)慢慢彌補(bǔ)。
逝去的時(shí)光作文 篇4時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn),不知不覺(jué)已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫(huà)面,小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼,媽媽輕輕搖著蒲扇,為我驅(qū)趕蚊子,搧去汗水。我抬頭望天,問(wèn)她:“天上有多少顆星星呢?”媽媽沒(méi)有回答,我自己開(kāi)始數(shù)了起來(lái),緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭,說(shuō):“這孩子呀!”似乎那還發(fā)生在昨天,可今天我就長(zhǎng)大了。
逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來(lái)的,我與母親沒(méi)有了兒時(shí)的親密,她總是對(duì)我嘮叨:“你要珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”不知為什么,一聽(tīng)到這種話,我的心就像火燒一樣,要爆發(fā)出怒火,即使知道她是為我好,可還是漫不經(jīng)心地說(shuō):“我知道了?!蔽叶嘞霑r(shí)間停在兒時(shí)那一刻,那時(shí)我沒(méi)有煩惱,遇到困難會(huì)有人替我面對(duì),可現(xiàn)在,無(wú)論是風(fēng)霜還是雨雪,都要我自己面對(duì)。
昨天才踏入高中大門(mén),今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴,我不禁捫心自問(wèn),這半年我都學(xué)了什么?老師傳授的知識(shí)我沒(méi)有汲取,好的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨,烏云遮蔽了天空,空中不見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的身影,地上沒(méi)有嬉戲的孩童。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),雨停了,天邊呈現(xiàn)出一道彩虹,它的光芒讓我羨慕,讓我嫉妒,讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光,我沒(méi)有勇氣去面對(duì),只有得過(guò)且過(guò)??山裉煳颐靼琢?,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起,我要打起十二分精神,果斷地與逝去的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn)。我不甘做一個(gè)失敗者,我要做一個(gè)成功者。不過(guò)我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心,讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容,遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光,可我迎來(lái)的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡,但人生都是燦爛的,因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的,任何人都不能替代。揮手告別那些過(guò)去,努力面對(duì)未來(lái)的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝,我心里的目標(biāo)也在一天天變高,終有一天,我要站上人生的頂峰,俯視萬(wàn)物。
逝去的時(shí)光作文 篇5每個(gè)人都會(huì)有許多回憶,為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光?為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光?是美好的,感動(dòng)的,幸福的,還是難過(guò)憂傷的?現(xiàn)在倒回去想想,不管是怎樣的,回不回覺(jué)得有些辛酸?
時(shí)間啊,有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn),來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間,希望你能帶著我心中的不快樂(lè);但是指鐘啊,我又希望你有時(shí)能永遠(yuǎn)定格在這一刻,因?yàn)槲疫€沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿足,還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌!
在家收拾雜物的時(shí)候,把以前的老課本都翻了出來(lái),去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái),那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……
我蹲在地上看著那書(shū)本,上面是一些我還不太成熟的字體,和一些深刻的記憶——隨著時(shí)間的推移,我們經(jīng)歷了許許多多:吵架、惹麻煩、比賽拿獎(jiǎng)、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚,然后到兩次分班,為老師送別,以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現(xiàn)實(shí),那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去,但那些過(guò)去的事,過(guò)去的人都不能和現(xiàn)在的我們相襯映了。山是那座山,河是那條河,江三未變,卻物是人非!
只想在快樂(lè)中停留吧,但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),也許這一秒會(huì)快樂(lè),但下一秒可能就會(huì)哭泣,因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事都不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)很久,好事是這樣,壞事也是這樣!
現(xiàn)在的我們,經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷,在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著一絲茫然,回憶里總是會(huì)有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我,讓當(dāng)下的我們變的更光鮮亮麗!
逝去的時(shí)光作文 篇6時(shí)光悄悄的,悄悄的從我指尖溜走……它拂過(guò)我的指尖;掠過(guò)爺爺?shù)暮?;邁過(guò)爸爸的手心。它走了,它悄無(wú)聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光,你為何不多停留一會(huì)兒?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!兒時(shí),我和你賽跑,總是累得滿頭大汗,你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你,卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏,可是,你藏起來(lái)以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光,你能告訴我,你躲在哪里嗎?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!還記得每有不如意,我都會(huì)向你傾訴哀腸,你總是撫摸著我的頭發(fā),笑著說(shuō):“都會(huì)好的,每一天都是嶄新的。”可是,現(xiàn)在你又在哪兒?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!曾幾何時(shí),我拿到一張張滿滿紅叉的試卷,內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀:“沒(méi)關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功,好好努力吧!”可是,當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),你卻告誡我:“不能安于現(xiàn)狀,要使自己的知識(shí)掌握的更好?!薄翱赡悴皇钦f(shuō)失敗是為了成功嗎?成功了為什么還要努力?”我嘟著小嘴不解的問(wèn)。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你還小,長(zhǎng)大了就明白了?!睍r(shí)光啊時(shí)光,現(xiàn)在我明白了,你能否再回到我身邊為我指引方向?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!我們?cè)谔镆吧巷w馳奔跑;我們?cè)谔炜障聯(lián)]灑汗水;我們?cè)谠乱怪袝诚胛磥?lái)。時(shí)光啊時(shí)光,這些你都還記得嗎?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán),我們快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮,那時(shí)的未來(lái)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀,我們單純得沒(méi)有煩惱。如今,身上的擔(dān)子越來(lái)越重,內(nèi)心的壓抑越來(lái)越多,我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光,你想我了嗎?
逝去的時(shí)光,你還好嗎?我想你了!我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影,可卻怎么也抓不住你。我知道,你已經(jīng)離開(kāi)了,你早已走遠(yuǎn)了。過(guò)去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海,我已經(jīng)好久好久沒(méi)有見(jiàn)到你了,只能靠短暫的畫(huà)面恢復(fù)你的面容。時(shí)光啊時(shí)光,你還能回來(lái)嗎?
逝去的時(shí)光啊,你匆匆地去正如你匆匆地來(lái)。往事歷歷在目,撥動(dòng)我心弦,但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí),還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊,我要和你悄悄地說(shuō)句話:“我想你了,我真的真的很想你。”
逝去的時(shí)光啊,再見(jiàn)。但愿我們?cè)谕黄{(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。
逝去的時(shí)光作文 篇7已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了。
暗黃的樹(shù)葉輕輕地從枝頭飄落,打著旋兒,如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過(guò)道鋪上了一層厚厚的地毯,踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué),于是,一個(gè)少年在這落葉飄零的季節(jié)里微笑。曾幾何時(shí),我們也是在這樣金黃的季節(jié)里,也是在這校園的過(guò)道上,鋪滿落葉的過(guò)道上,追逐打鬧,不小心便把歡笑聲灑了一地,還有那碎碎的聲響。
過(guò)道的一側(cè)是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠,很靜,整個(gè)池塘看起來(lái)就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面,細(xì)細(xì)的水紋一圈圈地漾開(kāi)去,好像美麗的綠翡翠上多了些許細(xì)致的紋路。
因?yàn)榉偶俚木壒?,學(xué)校里的人很少。我趁機(jī)去了趟校舍。走到以前住過(guò)的宿舍,我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門(mén)已有輕微的脫漆了,卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方,大家在這里笑過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)、打過(guò),然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人,相對(duì)于這宿舍而言,顯得有些多,因?yàn)樗拇_很小。但我們并不計(jì)較這些,因?yàn)橛亚椋钥鞓?lè)。
去了趟教室。因?yàn)橹匦路鬯⒘艘槐榈木壒?,教室沒(méi)有了往日陳舊的氣息,卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標(biāo),我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修,每天我們都重復(fù)著這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻樣我們并沒(méi)有感覺(jué)到有多么無(wú)聊。
不知不覺(jué)走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這里沒(méi)有什么變化,依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕,籃球架顯得更陳舊了,但它依然那么結(jié)實(shí)地挺立在那里,似乎并沒(méi)有受多大影響。
“加油!加油!加油!”校運(yùn)會(huì)的時(shí)候,田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔;參加長(zhǎng)跑的同學(xué)朝著終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……
重又走到了鋪滿落葉的過(guò)道上,一片落葉從我的頭頂飄落,輕輕地,無(wú)聲無(wú)息。那過(guò)去的時(shí)光也正如這落葉一般,最終會(huì)變成干癟的枯葉,然后被踩碎,繼而無(wú)聲無(wú)息,只能成為回憶。
噢,那逝去的時(shí)光。
逝去的時(shí)光作文 篇8變了,我變了。變得多愁善感,變得愛(ài)看著一樣物品發(fā)呆,變得經(jīng)常莫名其妙傻笑了。然而從前的我是怎樣的呢?為了尋找最真實(shí)的答案,我翻開(kāi)了那本塵封已久的日記本。
我不禁驚訝于童年與少年的天壤之別。
今天,我和劉玉玫、劉廣一起去爬山。山不算很高,但很陡。我們費(fèi)了好大的勁才到達(dá)山頂。大自然刮來(lái)的涼風(fēng)使我們將登山的勞累全部拋之腦外。我們盡情的跑啊、笑啊、喊啊。那時(shí)候我真希望我們?nèi)齻€(gè)人能永遠(yuǎn)開(kāi)心的在一起!
童年的純真活潑讓我為之心動(dòng);童年潔白無(wú)瑕的友誼也令我癡迷向往。如果我擁有魔法,一定會(huì)使自己回到從前,永遠(yuǎn)停留在童年?;蛟S小時(shí)候真的很傻,可以傻到為迪迦奧特曼打敗了怪獸而激動(dòng)半天;可以傻到為捉到一條泥鰍而踏入泥潭;甚至可以傻到不顧生命危險(xiǎn)跑去河邊玩水……但比起少年的迷惑,成年的琢磨不透和老年的成天悲嘆,我寧可選擇過(guò)所謂的“傻子”生活。
然而生活卻總是那么不盡人意。隨著時(shí)光的逝去,我們進(jìn)入了懵懂的少年時(shí)期。
放完學(xué)后,語(yǔ)文課代表找我商量關(guān)于給老師神秘禮物的事情,便耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,待我準(zhǔn)備離開(kāi)教室的時(shí)候,其他的女住宿生都已經(jīng)走了。我一下子陷入了沉思:最近幾天放學(xué)后都不免要跟同桌打上幾個(gè)回合。我知道她們對(duì)我的行為感到生氣,也不曾一次地告誡自己不能再這樣下去了??墒且坏椒艑W(xué)卻還是“控制”不住。這次看來(lái)她們真的生氣了。怎么辦?我今天不是因?yàn)楹退蚣懿胚t到的。更可氣的是,我在回宿舍的途中正好碰到同桌等幾個(gè)男生,這樣一來(lái),她們更會(huì)誤會(huì)我的。郁悶啊!
少年的心理令人難以費(fèi)解。在我的印象中,我會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不經(jīng)意的一句話耿耿于懷甚至大哭一場(chǎng);會(huì)在孤單的時(shí)候猜疑同學(xué)對(duì)我的態(tài)度;會(huì)因和朋友鬧矛盾而自責(zé)半天甚至在心里留下陰影……
塵封的日記里幾乎每一頁(yè)都充滿歡笑,而近期的回憶里,卻永遠(yuǎn)只有“怎么辦?”“郁悶”“煩惱”的字眼。
逝去的僅僅是時(shí)光嗎?