第一篇：寫觀察日記

寫觀察日記

已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編整理的寫觀察日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫觀察日記1

我家養(yǎng)了兩只烏龜，我給它倆起了個名字，一個叫歡歡，一個叫樂樂。歡歡有了一個黃色的殼，尖尖的爪子；樂樂有一個烏黑的殼，大大的腦袋，真讓人喜歡！

早上，我過去看樂樂和歡歡，它們也在看著我，好像在說，主人早上好！我沖它們笑了笑。我發(fā)現(xiàn)歡歡爬到哪樂樂就跟到哪，真有趣，難道它們也有感情？樂樂閑著沒事就往歡歡身上爬，而且歡歡還帶著樂樂，有時候，樂樂站在它的殼上，好像要爬出魚缸似的。

晚上，我去給烏龜喂食，他們一點也不吃，我發(fā)現(xiàn)它倆都閉著眼睛，哦！原來是在睡覺呀！我就沒打擾他，讓他們進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

這幾天，讓我感受到了養(yǎng)烏龜?shù)臉啡?，我喜歡烏龜！

寫觀察日記2

第一天，我和媽媽一起選好豆子，浸泡到水里，用來發(fā)豆芽。晚上我去看，沒動靜。媽媽說：“豆子不可能這么快就發(fā)芽，等明天再觀察吧。”

第二天，我看到有些豆子裂開一條小縫，非常高興：明天也許就發(fā)芽了吧？

第三天，我跑去看。哇，豆子皮已經(jīng)掉了，露出白嫩的豆瓣。這變化真神奇！

第四天，芽尖露出來，我高興得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么樣呢？拿起一顆豆子，輕輕打開豆瓣：豆芽是從中間冒出來的。

第五天，豆芽差不多一厘米高了，每顆豆芽都細細嫩嫩的，芽尖頂著兩片小小葉子，可愛極了。

告訴大家一個秘密：我另外還發(fā)了三盆豆芽——不澆水、放冰箱、澆水密封。結(jié)果都沒有發(fā)芽。

原來，豆子發(fā)芽需要水、空氣和合適的溫度。

寫觀察日記3

“四把槳，水里放，遇到禍事就縮頭。壽命長，耐饑餓，背甲殼可入藥?！毙∨笥?，你們知道這是什么小動物嗎?對了，就是小烏龜。

小烏龜有一個硬硬的殼。無論它累了、困了，還是遇到了危險，它都會鉆進殼里。我覺得小烏龜?shù)臍ず苡刑厣?。小烏龜?shù)臍ご蠹s有二十個像餅干一樣的東西拼成，下面有棕色的、紅色的、黃色的……組成一個美麗的圖案。

你小看烏龜個頭小，它吃食物速度很快。每年秋季，無論我仍死蝦肉、豬肉，還是魚肉，它都一兩口就解決了，冬天的時候能不吃不喝。我覺得小烏龜真厲害呀!

小烏龜長了一個又小又細的尾巴。有時候他覺得特別無聊，總是會搖搖小尾巴，真有趣呀!

小烏龜長了兩對又短又粗的足。如果把它放在我手上，它的爪子碰碰我的手，感覺癢癢的，真舒服呀!

小烏龜真有趣!

寫觀察日記4

這次的科學作業(yè)是觀察小動物或者種植物觀察，我選擇觀察小魚。

有一種魚是洗玻璃的，它的身體是米黃色的，嘴巴好像一根非常短的吸管一樣，既然是會洗玻璃它是怎么洗玻璃？其實是用自己的腹部在玻璃上蹭，把玻璃上的臟東西弄掉下來。

另外一種魚小巧玲瓏，身上五彩斑斕，尾巴是紅色加白色的，頭是藍色的，腹部是紅色、藍色、白色組成的。另外一種魚就只有頭是紅色的其它地方只有黑色和白色的。最好看的.地方是它的尾巴，因為這種魚的尾巴是黑白相間的，它們游得速度好像箭一樣。

把魚食放進去所有的魚一下子爭先恐后地游了上去，好像三天三夜沒吃東西一樣搶起來，而且有兩只小魚打起來，發(fā)現(xiàn)魚食快被吃完了才不甘情愿的分手了。

寫觀察日記5

這天，我閑著沒事干，便去看小烏龜貝克，只見它頭、腳和尾巴都縮起來了，東西一點兒也沒吃，我想他必須是太孤單了吧！于是，我便跑出去又買了一只烏龜，順便帶了二盒飼料，這只新烏龜汗姆和貝克一樣，就是尾巴大了點，但它們是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>

回到家之后，我把‘汗姆放了下去，貝克沒反應，當我撒下龜食的時候貝克沖上前去，它要吃東西拉！只見它碰了碰飼料，確定飼料軟硬程度后再吃，貝克只吃軟的，一至二毫米的飼料一口吞下，二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃，時不時會露出一點。我笑了笑，看來貝克餓了！而這時的汗姆在悠閑地水中漫步，二只烏龜絲毫沒有敵意，相處的很好。

一般一星期給小烏龜吃一次，一只烏龜一次吃四顆左右，我養(yǎng)了二只，一星期八棵就夠了，它們胃真小。

烏龜吃東西有自我控制潛力，飽了就不吃，不象魚一樣，吃飽了還吃，死了也不管。

我瞪著眼睛足足看了二個半小時，我揉了揉眼睛，便回房了。

寫觀察日記6

又到了媽媽輔導我寫作文的時間了。

媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海浸水后的變化?！?/p>

胖大海是橢圓形的，呈揭色，它的外表又硬又粗糙。媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進去。一開始，胖大海在水面浮著。兩分鐘后，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘后，胖大海變大了，表面的皮裂開了，杯中水變成了揭色。十分鐘后，胖大海變得更大了。

媽媽說：“只說變大了，沒有文采?！?/p>

經(jīng)過探討，最后決定這樣形容胖大海：“變成了褐色的大紗球，全身毛茸茸的?！?/p>

媽媽又說：“你碰一碰胖大海?！?/p>

我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水里一動一動的。媽媽提議這樣寫：“就像褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著?！蔽乙灿X得很合適。

接下來我又嘗了嘗胖大海。它的味道有點苦，像中藥。

媽媽最后說“你已經(jīng)觀察得很仔細了，一定寫得得心應手?！?/p>寫觀察日記7

小熊貓是一種非常珍貴的動物,它胖乎乎的十分惹人喜愛、小熊貓全身的皮毛油亮亮的，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設計的，觀察日記《觀察動物日記400字》。圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤著腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個大絨球。

我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。

寫觀察日記8

今天嗓子疼，我媽給我買了些胖大海。

我以前沒見過，就把它放在手心里，仔細端詳，說它胖，但看起來一點也不胖?？雌饋硐袷且粋€長命百歲，皺紋無數(shù)的老人，好像要縮小自己。

我恨不得把胖大海泡在熱水里。起初，它就像一個潛水員，吐出泡泡。后來就不吐泡泡了。它的頭漸漸展開，像一朵含苞待放的花，顏色是棕色的。它一接觸熱水就膨脹了。五分鐘后，它膨脹到原來的三倍大，就像一個貪婪的幽靈，像一個大胖子在吃一頓飯。我把鼻子貼近盛著胖大海的水杯，一股香味鉆進鼻孔，迅速擴散到嘴里。我趕緊拿起杯子喝了一口。啊，原來胖大海聞著香，吃著苦。我媽跟我說還不如加鹽，跟我說胖大海是中藥的一種。

我喝了胖大海，喉嚨慢慢好了。也學到了一些知識，真是一舉兩得。

寫觀察日記9

9月19日星期六大雨

今天陽光明媚，我跟媽媽興高采烈的準備去公園玩。

來到公園的大草坪，突然烏云密布。呀！要下雨了！我看到好多只螞蟻，它們在干什么？原來它們在搬家??！我仔細地觀察著一只小螞蟻，頭上長著一對又細又長的觸角，我急忙追了上去，只見它的身子是淡灰色的，還有三對腳，它的后腳很長，非常強壯有力?？墒俏以趺纯?，都看不見螞蟻的嘴巴，我的腦子冒出一個個的疑問，難道螞蟻沒有嘴巴？那它是怎么吃東西的呢？

于是，我決定把它抓到家里去仔細觀察，我把它放進玻璃杯里。到家以后，我拿著放大鏡，發(fā)現(xiàn)螞蟻的眼睛和前腿中間有一個灰色的東西。我問媽媽，“媽媽，螞蟻的眼睛和前腿中間的灰色東西是什么？”媽媽說：“是它的灰色大牙?！?/p>

哦，我想做個實驗就把它放進玻璃杯里，然后再放一些大米，拿起放大鏡，螞蟻狼吞虎咽地吃，哈哈，真有趣！

這個世界上，有很多很多的小動物，它們都很有趣，仔細看，就能發(fā)現(xiàn)！

寫觀察日記10

王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著裙子，長著一頭烏黑的長發(fā)。年紀輕輕看起來就應30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛很能看出同學們的心。顯得很精神。

每當上課的時候，她的眼睛總是注視著我們每位同學，生怕我們不聽課。而放學的時候，她總是最后一個離開教室；無論刮風下雨還是炎日當頭，她總是騎著她那輛電動車，在學校到家的路上來來回回；但是，她到學校，到教室的時間總是比我們早。她為我們操了一百個心，無論是在學校、校外，她生怕我們不聽話、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學犯了錯，她總是耐心地教育他們，?。±蠋熓翘枺樟廖覀兝硐氲穆?。

寫觀察日記11

今天，我的任務是觀察螞蟻。

我來到我家樓下的一棵樹下，發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，它們的身體是黑色的，有六只細小的腳，觸角是細細長長的，真好看。它們走路非?？?，為什么會走得這么快呢？我想，由于螞蟻的腳許多，因此才走得快吧。

有兩只螞蟻跑到了一起，觸角互相碰了碰，好好像在說：“你好”呢！我想看看螞蟻們是怎么合作搬運東西的，因此，我把我手中的餅干扔了一塊，一只螞蟻看到了，它試探性的用觸角往餅干上摸索，好好像在鑒定一樣，過幾分鐘后它就離開了去叫別的螞蟻來。一群螞蟻就過來搬，可是怎么搬都搬不動，他又回去呼喚朋友一起來抬，終于抬回了家。在我們眼里，餅干非常小，在螞蟻眼里它卻是一個龐然大物。但是，螞蟻們非常團結(jié)，齊心協(xié)力地把餅干搬回了家。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑著，不休息，他們十分勤勞。

螞蟻真好像群活潑可愛的小精靈。

寫觀察日記12

昨天晚上，我把兩條斗魚放在一起，以為它們能和平共處。沒想到紅紅首先沖過來，藍藍也毫不示弱，也沖到杯壁邊，魚腮張成一個平面，臉都貼到杯壁了，呲牙咧嘴地擺威風。紅紅卻視而不見，猛烈擺動魚尾，一副準備戰(zhàn)斗的姿態(tài)。雖然他們碰不到對方，但還是一沖一沖的，似乎在說：“今天不把你打敗，明天我就不能安心!”無奈之下，我只好把它們分開了。分開之后，他倆突然收回了腮，尾巴也不劇烈擺動了，恢復到了心平氣和的狀態(tài)下。我很好奇，所以又把它們放在一起，一眨眼他們又跟剛才一樣，呲牙咧嘴，劇烈擺動……過了一會，我又把它們分開了,只見它們靜靜地待在水底,只是呼吸時才上去一下,看來它們都累壞了。

寫觀察日記13

20xx年5月2日星期三陰轉(zhuǎn)雨

今天一放學，我就急急忙忙地往家跑。一進家門，我就沖進陽臺，去看我的蠶寶寶們。

“哇！老大美美吐絲了！”我興奮地叫了起來。是的，那只蠶寶寶吐了絲，正千方百計地想弄一個繭呢！那吐出來的絲細細的，長長的，散發(fā)著月亮般得光芒。我好奇地看著美美，從嘴里吐出這潔白無瑕的絲線，興奮極了。過了許久許久，功夫不負有心“蠶”，美美真的結(jié)了一個橢圓形的“月光寶石”。透過薄薄的“寶石”，仍看得見美美忙碌的身影。它可真勤奮哪！

那只蠶繭像月亮般柔和，神密，猶如樂曲中的神秘園。我輕輕地碰了碰，它也輕輕地搖了搖，想個小搖籃，美美在里面睡地好香甜······

過了幾日，“九大美女”們陸續(xù)結(jié)繭了。蠶寶寶們真勤奮??！通過它們，我真正理解了什么叫“春蠶到死絲方盡”！

寫觀察日記14

3月21日星期六

今天，我從學具袋里拿出鳳仙花的種子，在透明的杯子里把鳳仙花種了下去，然后，倒了20毫升的水，便把杯子放在較暖的室內(nèi)，讓它的發(fā)芽速度更快一些。

3月26日星期四

我回到家里，發(fā)現(xiàn)鳳仙花長出根和芽啦!我用放大鏡觀察了一下它的根，發(fā)現(xiàn)有幾點紅斑。它的芽兒上有一對葉子，是圓形的，葉子的邊有點向內(nèi)卷。芽兒的莖是微紅色的。

3月28日星期六

我在玩電腦的時候，意外地發(fā)現(xiàn)，鳳仙花又長出了第二對葉子。葉子的外邊上是齒輪狀的，和第一對葉子有明顯的不同。

5月10日星期一

我在給鳳仙花澆水的時候，發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)長得比較長了，鳳仙花的高度已經(jīng)超過了20厘米。我滿心歡喜，但我覺得它已經(jīng)長的比較大了，該把它移植到花盆里。于是，我用鐵勺把8平方厘米的土都挖出來，把根埋進裝有肥沃土壤的花盆里。我情不自禁地歡呼起來：“我成功了!”

寫觀察日記15

(1)觀察目的要明確。觀察，有多種多樣的目的，或為了積累寫作素材;或為了進行科學實驗;或為了弄清楚某種“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。

(2)觀察要全面細致。全面，就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚;細致，就是要求觀察深入、徹底，抓俗語事物的特點，規(guī)律和本質(zhì)。

(3)觀察要持之以恒。觀察事物難于一次完成，需要反復進行。這就要同學們有恒心。

(4)觀察日記的語言要準確。觀察日記有很強的科學性。因此要求使用語言要準確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。隨感日記。

第二篇：寫觀察日記

觀察作文建議寫孩子們熟悉的、好寫的事物：如動物、植物、水果。

1、動物可寫外形，生活習性，吃東西、睡覺、玩耍等的樣子。

2、植物可觀察生長的過程、葉子、花（什么時候開、葉子和花的形狀、香味、顏色）、有沒有什么功效以及運用自己的各種感官去觀察（比如：觸摸、聞一聞）......3、水果介紹外形、顏色、香味、剝開后或切開后的樣子、味道、食用的好處......4、要讓孩子真正去觀察后，再寫。

5、寫觀察作文要有一定的順序，不要想到什么寫什么，把一個方面寫完了，再寫另一個方面。

6、為避免記流水賬，可以選擇一個方面重點寫。做到有詳有略。家長可以提前給孩子們提供一些好詞佳句，輔助孩子們寫作。

7、題目自擬，字數(shù)一篇以上。自己讀三遍，進行修改，再讀給家長聽兩遍，請家長輔導修改，先打草稿，然后抄在作文本上。

第三篇：《寫觀察日記》

牛付江老師獲省一等獎作文指導課教學設計 分類：教學設計 2008-12-15

作文指導課《寫觀察日記》教學設計

中山市卓山中學牛付江

【教學內(nèi)容】

指導初一學生以他們參加的這次作文教學觀摩活動為內(nèi)容，寫一篇觀察日記。

【教學目標】

1．通過討論和老師指導，選取寫觀察日記的材料，下筆初寫。（寫什么）

2．根據(jù)指導，修改原稿。（怎么寫）

【教學設想】

學生寫觀察日記的困難是不能清楚地再現(xiàn)和生動具體地描寫所經(jīng)歷的事，老師通過小組發(fā)言，幫助學生再現(xiàn)他們曾經(jīng)經(jīng)歷的事，通過師生互助，使學生學會對已經(jīng)再現(xiàn)的觀察素材寫得生動、具體。還有一個更高的要求啟發(fā)學生寫出感受，發(fā)現(xiàn)觀察的意義。

【教學準備】

【教學過程】

一．活躍氣氛：（1分鐘）

緊張嗎？為什么？第一次到全省教學觀摩活動現(xiàn)場！

我也很緊張，別看我說話不緊不慢，但心跳的厲害。

不信你摸一下。跳的厲害嗎？錯了，心臟在這邊啊。但這邊都感覺到了，跳的真厲害！開個玩笑。

大家笑了，還緊張嗎？自信點說。再自信點。

二．導入：（3分鐘）

老師：這節(jié)課，我們來練習寫觀察日記。板書：寫觀察日記我們先來觀察一則動畫。哪位同學說說，你從動畫中觀察到了什么？

學生：看到了一個人從生到死。

老師：誰來補充說明？

學生：??

老師：還有嗎？

學生：??

老師：大家的觀察力真好。剛才，大家用敏銳的眼睛，看到了人一生的歷程，體驗了一次觀察。觀察生活，特別是讀書生活，不會僅限于用眼看，還會用耳聽、用手摸，更要用腦想，全身心體驗，才會有自己獨特的感受。

今天的作文指導課就和觀察有關，請看作文要求：“寫一篇觀察日記，以你今天參與的這次活動為內(nèi)容?！币笥萌沼浉袷綄懳覀兘裉斓慕虒W觀摩活動。我們的學習目標是：1．通過討論和老師指導，選取寫觀察日記的材料，下筆初寫。（寫什么）2．根據(jù)指導，修改原稿。（怎么寫）

四．展示日記格式（2分鐘）

老師：既然要寫觀察日記，我們就要了解日記的格式。誰能說說日記的格式是什么？

學生：有年、月、日、星期和天氣。

老師：很好，看來大家對寫日記有所了解。我們來看看觀察日記的格式。老師認為，學生寫日記，根據(jù)寫作目的不同可以有兩種格式：一種是寫在日記本上的，給自己看的，一種是寫在作文本上的給老師看的。寫在日記本上的就像剛才的同學所說，第一行寫出寫作時的時間和天氣；寫在作文本上的就是一篇文章，最好要有一個題目，老師一看就知道你寫的觀察日記中心是什么，文中再出現(xiàn)寫作的時間。

五．再現(xiàn)課堂（10分鐘）

老師：這節(jié)課的作文要求寫今天你參與的這次活動。你們正在參與什么活動？

學生：作文教學觀摩活動。

老師：今天參與的這次活動，我們已經(jīng)上了一堂作文課，不過這堂作文課與平時不同，都有什么不同？大家看老師的提示，寫今天的這次活動，可以寫我們看到的、聽到的、感受的。

學生：地點不同——大廳里上、有觀眾、學生：老師不同——是男是女、嗓音、性格、表情、穿著、外貌、動作

學生：心情不同——好奇心、新鮮感、期待、學生：天氣不同——陰天比較冷但上課時注意力都在全在教室課堂上了；天氣向自己的心情

一樣晴好溫暖

學生：設備不同——有攝像、我的表現(xiàn)可能會有好多地方的老師看到，以后家長和親戚朋友也可能看到、說不定長大后還有機會看到

我們寫就要寫很有感受，印象深刻的內(nèi)容。大家印象最深的是什么？6人小組交流我們各自會寫什么？

把要寫的內(nèi)容結(jié)合老師的提示寫出來，先根據(jù)自己的心情或感受寫出題目，在寫出印象深刻的地方來。限時4分鐘，開始。

時間到。小組同學互相閱讀別人的材料。2分鐘時間，推薦自己小組同學寫的作品，朗讀給大家。

她寫到了天氣！聲音、心情、描寫了人的外貌、神態(tài)、動作、心理活動、修辭手法、按這種順序

六．方法指導（15分鐘）

老師也寫了一段，我們班朗讀水平高的同學是誰？你來讀一下。

我和同學們靜靜地走進大門。一進門，寬敞明亮的大廳就展現(xiàn)在我們面前。大廳前方是一個方形的舞臺，上面整齊地擺放了40多套桌椅，這些桌椅正靜靜地等待我們的到來。大廳后方是觀眾席，早早坐滿了全省各地來聽課的老師們。老師們前排，是幾位神情專注的人，他們大概就是學識淵博的評委吧。與平時上課不同的是，有幾位攝像師架好了攝像機對準了舞臺。我一邊走，一邊環(huán)視全場。啊，大概有好幾百人吧！這么盛大的規(guī)模，如此隆重的氣氛，讓我激動不已。

我寫的課前場景，有什么特點？好在哪里？

學生：??

老師：大家注意畫線的詞語有什么規(guī)律？

學生：??

老師：板書：要有順序。大家做筆記。有了順序，內(nèi)容就條理了。老師寫的能不能更好一點？老師還寫了一篇，誰來讀一讀？好的，拿出最高水平，讀出感情來。

“哪位同學回答一下？”老師用期待的眼神和同學們進行目光的交流。我覺得我答不好，很擔心老師讓我回答時在眾人面前尷尬，于是我深深地低著頭，連身體都不敢晃動一下，好像一動，就會把老師的注意力吸引過來。低了一會兒頭，我又想看看老師正在注意誰，就稍微把頭抬起一點，從同學肩膀之間的縫隙中望了一下老師，誰知道老師一下就看到我了，以為

我想回答問題，馬上點我起來回答，我一下子緊張起來，臉唰地變得火辣辣的。

這段描寫同學上課時被提問，是老師預想的例子，大家注意畫線句，這些地方有什么特點？人的神態(tài)、動作描寫得很細致。板書：描寫具體、生動大家再做筆記。細致描寫，寫人：外貌、神態(tài)、動作、語言、心理；修辭手法：比喻、擬人??

觀察日記能寫得有順序、描寫具體生動，是不是就很不錯了？

學生：是。

老師：但老師覺得還可以更深刻些。我們還來看剛才兩個例文。你對這個場景有感悟嗎？比如會忽然明白了：我們才是今天這個教學舞臺上的主角??！

文中的這位同學事后會只是緊張嗎？也可能會覺得：不過，老師的問題我居然回答對了，原來克服困難并不像我想象的那么艱難。

所以寫觀察日記除了“觀”，更要有“察”，就是還要有觀察后的感受。板書：有感受，請記下來。

七．水平提升：（10分鐘）

好了大家根據(jù)自己的筆記，修改自己剛才寫的片段，記得看能否有一定的感受哦。時間限制4分鐘，開始。

我們展示給大家看看。

八．課堂小結(jié)：（1分鐘）

我們來小結(jié)一下，這節(jié)課，我們練習了寫觀察日記的方法：有順序、描寫具體生動、有感受。布置作業(yè)

課后練筆：寫一篇觀察日記，以你今天參與的這次活動為內(nèi)容。要求：1.有順序。2.描寫具體、生動。3.有感受。有興趣的同學可以發(fā)送自己的作品到我的郵箱，我?guī)痛蠹倚薷耐陡濉?/p>

九．結(jié)束語：（3分鐘）

有人說過：生活,需要細心觀察,更需要理性思考,從而獲取鮮活而豐富的寫作素材。

還有人說過：仔細觀察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去領悟生活。愛默生更說過：細節(jié)在于觀察，成功在于積累。

愿大家多觀察，愛聆聽，善思考，勤描寫，做個有心人。

下課！

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第四篇：寫觀察日記

寫觀察日記

一、寫作指導：

●怎樣觀察：

①看：眼睛看到什么﹖②聽：耳朵聽到什么﹖ ③想：大腦里想到什么﹖

④感：心里感到什么？⑤做：你有沒有動作？

●可觀察的事物：1.可愛的小動物；2.有趣的植物（含羞草、綠豆發(fā)芽、花）；

3.美麗的風景；4.你心愛的物品（玩具、學習用品）。

二、范文欣賞

小螞蟻 10月23日星期三晴

今天，我在外面玩。忽然，我看見一排排黑色的小東西在移動。哦！原來是螞蟻?！盀槭裁催@么多螞蟻在蘋果上走動呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)說: “有了!”我用隨身攜帶的放大鏡去觀察。一看！原來是螞蟻把蘋果咬碎再運進洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋果，碎蘋果不停掉下來，底下的螞蟻趕緊把碎蘋果運回洞。這時，一只大毛蟲從樹上掉下來，螞蟻見了趕快過來咬毛蟲。毛蟲無論怎樣掙扎，都無法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了?？墒敲x體積太大，螞蟻不能把毛蟲運回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒有難道它們，只見它們津津有味地吃了起來。螞蟻吃毛蟲可講究了，不吃蟲皮，專吃蟲肉，而且吃蟲一般都從蟲口下手。不一會兒，毛蟲只剩一層蟲皮了。

螞蟻雖然小，但很聰明。

一次有趣的實驗

10月25日星期五晴

今天，老師面帶微笑地走上了講臺，神秘地對我們說：“同學們，今天我們要一起做個實驗，老師的話音剛落，同學們就議論紛紛，頓時，教室里就像炸開了鍋。我心里想：到底是什么實驗呢？

老師拿來一杯淡水，說：“同學們，如果我把一個雞蛋放到杯子里面，它會怎么樣呢？”有的同學大聲叫道：“會沉下去！”有的同學馬上反對：“不對，應該是浮起來！”還有的同學說：“是先沉下去，過了一會兒它就會浮上來。”老師聽了三個答案，笑了笑，并不急著告訴大家答案。只見她把雞蛋放進杯子后，就再也沒有浮上來。勝利的同學臉上露出了滿意的笑容，沒答對的同學目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個杯子里的雞蛋，十分期待它能浮起來，但是奇跡并沒有出現(xiàn)。老師在杯子里加了一點鹽，我們想這次應該會浮上來了吧，但是杯子里的雞蛋還是經(jīng)紋絲不動。唉，我們又猜錯了！正當大家垂頭喪氣的時候，老師拿出一包鹽，說：“我在杯子中加大量的鹽，結(jié)果會怎樣呢？”我們一下子又變得興奮起來，嗬，杯子里的雞蛋漸漸地浮起來了。我們又歡呼雀躍起來。

為什么加了大量的鹽，雞蛋就會浮起來呢？老師對我們說：“淡水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋會沉在水度，而鹽水的密度大于雞蛋，所以雞蛋才會浮起來?！?/p>

通過這次實驗，我知道科學中有很多奧秘，我們一定要多觀察，多動手。

聰明的小螞蟻

10月27日星期日天氣晴

今天下午，我坐在院子里的大樹下吃面包，掉在地上一些面包渣。過了一會兒，我看見十幾只小螞蟻圍過來搬運面包渣，看著它們忙忙碌碌的樣子，我蹲下身子，仔細觀察起螞蟻來。

只見螞蟻們圍著那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，還有的推，有的背，十幾只螞蟻來回穿

梭，忙碌卻不雜亂。不一會兒，那些細碎的面包渣都被它們搬到洞里去了，只剩下兩塊比較大的面包渣，螞蟻們好像搬不動了。

哈哈，看來小小的螞蟻是搬不動這兩座“大山”了，當我正要起身走時，從洞口方向來了一大群螞蟻。只見它們浩浩蕩蕩來到面包渣前，自動分成兩組，兩組螞蟻分別圍住一塊面包渣，使勁往洞口方向拖。前面的螞蟻使勁拉著，后面的螞蟻用力推著，慢慢地，兩座“大山”竟被它們拖進了洞口。這下我震驚了，小小的螞蟻竟然如此聰明，依靠集體的力量，完成了這看似不可能完成的任務。

淘氣的黃豆寶寶

10月27日星期日天氣晴

前幾天，媽媽給了我一把黃豆，我就用它們來生豆芽。

我把黃豆放在手心里，仔細地觀察。黃豆寶寶圓滾滾的，仿佛穿了一件金色的衣服，它們摸上去滑滑的、硬硬的。我把黃豆放在盤子里，先給它們洗了一個澡，看著黃豆閃閃發(fā)亮的樣子，真讓我愛不釋手。我把水控出來，剛想用涼水泡豆子。媽媽走過來建議我說：“用溫水泡豆子好一些！”我把溫水倒在了杯子里，沒過了黃豆寶寶，就開開心心地跑出去玩了。

過了幾天，我去看這些豆子。啊，黃豆寶寶都變了模樣。它們變得又大又肥，撐破了肚皮，露出了白白的身體。它們再也不是圓溜溜的了，都變成里橢圓形。我把它們撈出來，怕它們冷，不愛發(fā)芽，我還給它們蓋了被子呢！我每天都給黃豆寶寶澆水。

今天，乳白色的小芽鉆出來了，黃豆寶寶變成了小蝌蚪。我高興地說：“我的黃豆發(fā)芽嘍！我的黃豆發(fā)芽嘍！”我還是細心地照顧它們，每天放學都要先看看這些黃豆寶寶。每次掀開被子，這些黃豆寶寶都好像和我打招呼呢！它們長得很快，兩天之后，豆芽足有兩厘米長了，媽媽說能吃了?？墒俏疑岵坏贸?，就把它們放到太陽底下。曬了太陽之后，黃豆寶寶又變成了綠色。我心想這黃豆寶寶可真調(diào)皮呀！不但會變樣子，還會變色呢！這可真有趣！

生豆芽讓我收獲了很多知識，萬物生靈都有它們生長變化的規(guī)律呀！

觀察日記 泡茶

10月30日星期五晴

今天，作文課課上，老師沏了一杯綠茶讓同學們觀察。茶水喝過不少，可這么仔細的觀察還是第一次呢。

講臺桌上放著一個玻璃水杯，被子光滑透亮。

開始沏茶了，老師先去接滿滾燙的熱水，再把茶葉投入被子中，茶葉們?nèi)崛崾嬲怪?，芽兒挨著芽兒，一片推動著另一片，茶葉吸足了水分，輕盈潤澤地在水中漂來漂去。望著杯中淡淡的茶水，我忽然覺得這透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶葉仿佛一個個活潑美麗的小公主，拿著自己的小魔棒，正在嬉戲、玩耍。

杯中的水平靜了，茶葉有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶葉漂在水杯的中間，好像在跳舞；再看那片，一會兒向下沉，一會兒又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又來了一片，落葉似的沉了下去??

慢慢地，茶水的色彩越來越濃。我把鼻子輕湊近杯口，一股清香撲鼻而來。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，讓人難以忘懷。

沏茶的時候，同學們?nèi)紘松先?，覺得十分有趣，說以后還要多喝茶。

第五篇：寫觀察日記

寫觀察日記1

小熊貓是一種非常珍貴的動物,它胖乎乎的十分惹人喜愛.

小熊貓全身的皮毛油亮亮的`，好像穿著一件雪白間有幾塊黑色的外衣，好像專門為它設計的，圓圓的頭上豎著兩只半圓黑色的耳朵，貓似的臉龐上鑲嵌著一雙黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨鏡，它的牙很鋒利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊貓最喜歡吃新鮮的，翠嫩的竹子，它總是盤著腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃飽了就在地上滾來滾去，好像一個大絨球。

我非常非常喜歡這只可愛的小熊貓。

寫觀察日記2

我家玻璃瓶里養(yǎng)了一只小蝗蟲，它是從我被子里發(fā)現(xiàn)的，可能是買菜的時候帶來的吧。

小蝗蟲長得很好玩。大大的'眼睛像兩顆黑色的玻璃球，小鍘刀一樣的牙齒。他有六條腿，后邊的腿比前邊的長。

它不挑食，什么菜葉都吃。它吃食的時候，用“鍘刀”一緊一松，津津有味地咀嚼著。

它攀爬的時候，前腿先緊緊地抓住玻璃，然后，中間的腿和后面的腿也緊緊地抓住玻璃，生怕掉下來。

有一次，我看它攀爬的時候，它見了我可能有點害怕，就摔了下來。但是沒關系，我是不會傷害它的。

真是一只好玩的小蝗蟲?。?/p>

寫觀察日記3

一天，李老師讓全班同學帶黃瓜，開始上課了，李老師就把陳陳的黃瓜吃個干干凈凈。

黃瓜的外表就像一條凹凸不平的小馬路。黃瓜跟牙齒說：“小牙齒，快來吃掉我吧！”小牙齒說：“馬上，馬上，等主人咬你一口，你就可以進主人的嘴里了?！?/p>

李老師讓我們掰開黃瓜，我看到一滴滴小水珠。開始吃黃瓜了，同學們有的把黃瓜吃出了表情包，有的.還不吃黃瓜，還有的在狼吞虎咽地吃。

美食觀察課就這樣上完了。

寫觀察日記4

一天， 我抽獎抽到了免費贈送一個黃瓜。今天，我把它帶到教室里。

它的顏色是漸變色的'，從頭到腳，刺從少到多，形狀跟茄子很像，里面有很多透明的子。我準備用我的“霹靂刀”把它劈成兩半，正當我要切的時候，黃瓜仿佛在對我說:“不要切我，我還沒結(jié)婚呢?！蔽艺f:“不把你吃掉，你讓我吃誰？”黃瓜說:“我們的用處可大了，可以切成薄片做面膜，可以做壽司等美食，還可以……”忽然，一只螞蟻大軍來到我的桌面上，一只螞蟻說:“給我們點黃瓜！”我說:“憑什么？”螞蟻說:“如果你不給我們，我們只好搶了?！蔽叶挷徽f就把螞蟻大軍給吹得無影無蹤。

黃瓜大師，我要請你當老師！

寫觀察日記5

今天，媽媽給我買了一根黃瓜，讓我觀察。我發(fā)現(xiàn)：小黃瓜它的頭大，身子是小的，顏色像很深很深的綠葉一樣。

這時，我的牙齒說：“你別觀察黃瓜了，趕緊把它吃掉。”我笑了。我先吃了一口，發(fā)現(xiàn)小黃瓜里面的顏色像春天剛長出的綠葉一樣，中間有一顆顆小小的籽，就像西瓜籽一樣大。

我觀察完了，就吃了起來。同學們有的.津津有味地吃，有的左邊吃一口右邊吃一口，還有的大口大口地吃。

小黃瓜真不簡單，我很喜歡小黃瓜。

寫觀察日記6

今天，教室里在開“枕頭大會”。有的是愛心形的，有的像云朵的形狀，還有的像兔子一樣。

我的枕頭穿著一件黃色的禮服，中間有個小男孩。我躺在枕頭上，就感覺睡在一堆云里一樣。我的枕頭差不多和一張凳子一樣長，它是長方形的。我的.枕頭聞起來有點汗味。晚上它陪著我睡覺，我還做過很多很多夢，我來說一個吧：在夢中，我是一位美麗的公主，我和姐姐一起玩?？墒且粋€妖怪抓走了姐姐，爸爸說：“要想救出姐姐就要把妖怪的水晶打碎，水晶里有一個鑰匙，用鑰匙打開籠子就行了。”于是我換上了超人的衣服向妖怪的洞飛去……最后，我救出了姐姐。我們一起飛回了城堡，又一起玩了起來。

我的小枕頭，你是我的好夢天使，真的謝謝你。

寫觀察日記7

今天，李老師讓我們帶枕頭，可是我沒帶。于是，我就借我同桌的枕頭，他的枕頭穿的是一件灰色的上衣，圖案是好幾只小熊，跟電腦一樣大。當然不只這一個枕頭：有的是大老虎，有的是小企鵝，還有的是hello Kitty……

我真正的枕頭是粉色的，上面有兩只兔耳朵。

有一天的晚上，我躺在我的兔枕頭上睡覺。慢慢地，我進入了夢鄉(xiāng)……我在夢鄉(xiāng)中發(fā)現(xiàn)枕頭的小耳朵在動，忽然亮起了一陣光，是從我的`枕頭里發(fā)出來的，一只小兔子出現(xiàn)在我的面前……就這樣，我們上天入地，翻山過海，可開心啦！

我真喜歡我的兔枕頭啊！

寫觀察日記8

今天下午放學后，爸爸接我到廠里去。

一進門，就聽見姑父興奮地說廠里小狗胖胖生小狗了，一共四只，二白二棕。一只白色小公狗死了，其它三只還都活著。我馬上跑到小狗家，哇！小狗們真可愛，身長只有10厘米，眼睛還沒睜開呢，小腿站不起來，左搖右擺，肚皮貼著地面到處爬著找吃。胖胖還沒有奶，小家伙們肚子餓了，怎么辦呢？我想：小弟弟肚子餓了，外婆就泡奶粉給他喝，那狗也一樣啊！于是我沖了小半奶瓶奶粉，進行人工喂奶。剛開始小狗還不肯吃，小嘴閉緊緊，順著牙縫滴進去幾滴奶后，小狗嘗到了甜頭，張開小嘴開始吮起來，還吃了不少呢。它們與人一樣，吃飽了就用小舌頭把奶嘴頂了出來，呼呼睡覺了。

小狗可真有意思??！

寫觀察日記9

今天，媽媽為我準備了一根黃瓜，她對我說：“今天作文課用?！?/p>

黃瓜有我的大拇指和食指圍成的一個圈那么粗，它像小青龍的肚皮那么綠，身上有尖尖的刺，還有很多的皺紋和小點點。它里面戴著一串項鏈，還有像省略號一樣的子。有的`同學偷偷吃一口，有的同學跟老鼠啃的一樣，還有的同學一口都沒吃。

黃瓜的用處很大可以解暑，炒菜，敷面膜。黃瓜真有趣??！

寫觀察日記10

小枕頭我喜歡它，因為它軟軟的。

今天，小青龍開了一場枕頭大會，開大會時有的小朋友帶了小花枕頭，有的帶了小猴子枕頭，還有的帶了熱氣球枕頭……

我觀察到我的枕頭像媽媽切菜的板一樣，上面印著小豬佩琦，它的顏色粉粉的，外表也滑滑的'，聞起來香香的。它小小的，非常有彈性。我想起了我做的夢，我的夢有好多：有時我是公主，有時我是一名偵探，有時我是老師……

我喜歡它，它讓我睡得非常舒服。

寫觀察日記11

我最喜歡的植物，仙人掌。它如同松樹一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。

我喜歡的植物是梅花，它的.花冠形狀近乎圓形。梅花都是在冬天開放，有紅色的、黃色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正像我剛剛說的，梅花都在冬天開放，在那么冷的天氣里，梅花迎風傲雪綻放枝頭，那是做么堅強呀!

是什么在夏天帶給我們陰涼?是什么讓我們的空氣新鮮?當然是我最喜歡的植物—種。

寫觀察日記12

今天，我們小隊觀察了很多植物，觀察得可認真了！

我觀察的第一種植物好像根大蔥，它們半邊是紅色的，下半邊是綠色的，我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西，上面居然有一個黑點，這是什么東西呢？我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧！

第二種植物是一種綠色的`仙人掌，它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌，這種仙人掌可不一般，一碰它就會縮，再慢慢恢復原狀，真好像一個膽小鬼。

第三種植物是一種草，草長得很好像樹一樣壯大，葉子的邊上是白色的，有刺，葉子的中央是綠油油的，這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風微微吹來，那種草在風中擺動，好像是和我招手。

今天，我很開心，因為我知道了很多植物的秘密。

寫觀察日記13

今天我要給大家講講觀察螞蟻中的發(fā)現(xiàn)。前幾天，媽媽給我買了一盒螞蟻莊園，那里的螞蟻一只只又肥又大，差點兒把我給嚇到。

螞蟻的觀察給我?guī)砹瞬簧偈斋@。第一天，我看見螞蟻正在挖通道，它們先是慢慢地挖，接著是快速地挖，不一會便挖好了，它們挖通道挖得順順利利，而且通道也被它們挖得暢通無阻。第二天，我發(fā)現(xiàn)它們會吃掉死去的.同伴，它們先把同伴的尸體咬成兩半，然后再慢慢享用，那時候，正好被我看見，我一個尖叫聲：“啊!天哪！”接著是一連嘆氣聲：“哎、哎……”

只要你仔細觀察，總有一天，許多平常發(fā)現(xiàn)不到的事物會將你帶進一個知識的海洋！

寫觀察日記14

我的枕頭上有一位仙女，有一只會飛的兔子。

它穿著一件嫩粉色的衣服，粉色的外衣上還鑲嵌著愛心和花朵。它的外衣上還有一片片雪白雪白的雪花。枕頭的后面像天空一樣藍，在藍色的天空上有一朵朵花。

有一次，我睡覺的時候，夢見我的家變成了一座糖果屋，當我要吃墻壁上的`彩糖時，突然一陣敲門聲把我從夢里拉了出來。

當我回到床上時，我想問我的小枕頭：“小枕頭，你收集了我的幾個夢？我的那些夢你還記得嗎？”

寫觀察日記15

媽媽在花鳥市場給我買了兩條金魚，我喜歡的不得了，每天給它們換水，喂魚食，可沒過幾天，一條小魚就死了，我很傷心，跟姐姐一起到小區(qū)花園里，挖個小坑把它埋好，還在小土包上面插了一朵花，表示我對它的懷念。

剩下的'一條小魚，我給它取了一個名字，叫“竺紅”，讓小魚也成為我們家的一份子，現(xiàn)在我每天一回家，就會先去看看竺紅，跟它說說話，它看到我也會歡快的擺動身子，在魚缸里游來游去，還會張開嘴巴等著我給它喂食，我的小寵物“竺紅”太可愛了，我會好好愛護它的。