第一篇：獎(jiǎng)勵(lì)自己作文錦集

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文錦集9篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1

“獎(jiǎng)勵(lì)”是一個(gè)很美的詞兒，它是對(duì)自己行動(dòng)的肯定以及榮譽(yù)的贊佩。輕聲念出這個(gè)詞時(shí)，就像有一粒蒲公英的種子在心靈深處生根發(fā)芽，隨風(fēng)搖落心房的溫馨，滿滿的，暖暖的。

然而，你受過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)大都是別人無(wú)私的饋贈(zèng)，你得到過(guò)自己的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

“獎(jiǎng)勵(lì)自己”？也許你會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有值得獎(jiǎng)勵(lì)、驕傲的資本。茫茫人海中，我是那么的微不足道，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己?jiǎn)幔?/p>

請(qǐng)去掉“嗎”，疑問(wèn)號(hào)應(yīng)為感嘆號(hào)所替代。獎(jiǎng)勵(lì)自己不是妄自尊大，它是我們無(wú)可推卸的神圣承諾。億萬(wàn)縷飄散的思緒在瞬間凝為一體，凝成一個(gè)堅(jiān)定的信念。

這個(gè)世界上沒(méi)有相同的花草，同樣，也沒(méi)有相似的人。對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家庭，我們都是不可重復(fù)的孤本。不必卑微靜默，也不必妄自菲薄。容貌、才能不重要，自信才是心靈的密碼。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一種明智的選擇。

善良的心融化了冷酷的冰雪，嫣然一笑的回眸，不正是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

對(duì)失意者的鼓舞，對(duì)落魄者的安慰，對(duì)成功者的祝賀，收獲的是知足、奮起、拼搏，這難道不是對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

我們時(shí)時(shí)刻刻都在獎(jiǎng)勵(lì)自己，自己卻全然不知。短淺的思想、狹隘的格局始終打不開(kāi)心靈的窗扉。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，不必為一時(shí)的錯(cuò)誤而懊喪不已；也不必為自己的缺陷、暇疵而傷感怨艾。雖然無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命寬度；即使不能左右天氣，但卻可以改變心情。錯(cuò)了就改正過(guò)來(lái)，同樣，可以獎(jiǎng)勵(lì)自己。

就像是柔軟愜意的背墊兒，獎(jiǎng)勵(lì)自己是給心靈最佳的憩息地，最舒適的港灣。

傾聽(tīng)你細(xì)膩的心婁跫音，我看到一株剛被心之甘霖噴灑過(guò)的小草暗暗滋長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)，沒(méi)有一片灰色。原本自閉的心里已下崗，自信和獎(jiǎng)勵(lì)已上任。

透視你全新的內(nèi)新世界，我看到一望無(wú)際的大海，純潔的白帆上清晰的寫(xiě)著心靈的誓言“獎(jiǎng)勵(lì)自己”。那艘生命之舟傳達(dá)出靈魂的絕唱。

很好，我們已學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己了。“獎(jiǎng)勵(lì)自己”不是一種奢侈，它是所有奇跡的根基，具體就要深入，細(xì)節(jié)就是癥結(jié)。

平凡的日子里，時(shí)常獎(jiǎng)勵(lì)自己，心情也會(huì)樂(lè)融融，喜沾沾！

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2

嘀嗒，嘀嗒……金屬的鐘擺摩擦著木質(zhì)的鐘面，時(shí)間在指針的移動(dòng)間逝去。

陽(yáng)光從窗邊照入，我伏在桌前，目光隨著尖細(xì)的筆尖滑過(guò)卷面。氣氛是壓抑的，除了沙沙的寫(xiě)字聲，緊張的呼吸聲，便只剩下時(shí)間流逝的嘀嗒聲了。

嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間仿佛流逝得越來(lái)越快，我腦子轉(zhuǎn)動(dòng)的速度和筆尖運(yùn)行的速度也越來(lái)越快，沙沙的寫(xiě)字聲越來(lái)越大，幾乎將呼吸聲也淹沒(méi)了。

“交卷！”這個(gè)本不響亮的聲音如同海面上翻起的濤天巨浪，安靜頓時(shí)消失了，教室中一片喧嘩。

推開(kāi)窗戶，剛剛那種緊繃的感覺(jué)消失了，時(shí)間飛跑的感覺(jué)也消失了。我翻開(kāi)草稿本上新的一頁(yè)，長(zhǎng)舒了一口氣，好像把考試時(shí)一切的緊張和煩惱都吐了出去。這一頁(yè)空白的草稿紙上，沒(méi)有密密麻麻的數(shù)學(xué)運(yùn)算，沒(méi)有我為分?jǐn)?shù)拼殺的痕跡，只有充滿了整張紙的白色。

我望著這白色，漸漸放松下來(lái)。我手中的筆下意識(shí)地在紙上畫(huà)出了一個(gè)“倒三角形”（想必看過(guò)《達(dá)·芬奇密碼》的人都會(huì)對(duì)這個(gè)“圣杯”記憶深刻）。也許這個(gè)“圣杯”

才是達(dá)芬奇一生守護(hù)的秘密，也許這個(gè)圣杯就是那些女性主義者畢生奮斗的經(jīng)歷。然而對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是一個(gè)符號(hào)，僅此而已。實(shí)屬難得，今日的陽(yáng)光格外刺眼；也許

就在這樣一個(gè)下午，牛頓幸運(yùn)的被蘋(píng)果砸中；看來(lái)今日我也被幸運(yùn)女神所眷顧。我想我明白了陶淵明的那種悠閑；也許在下一個(gè)月，也許還要幾年，我相信我還會(huì)明白“保羅?柯艾

略”在《牧羊少年奇幻之旅》呈現(xiàn)的孤獨(dú)、寂寞和淡泊。當(dāng)我在幾天前受眾多學(xué)者的思想掙扎于《列子》一書(shū)的真假時(shí)，我陷入了莫名的疑問(wèn)中。然而在今日，我后退了一步，于

是海闊天空。我可笑地發(fā)現(xiàn)與其受書(shū)籍真假疑問(wèn)的困擾，不如靜下心，去細(xì)細(xì)品讀這一本書(shū)，去感受它內(nèi)在的典雅。

我想了許久，抬頭望了一眼時(shí)鐘，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚奇的事——原來(lái)離交卷的時(shí)間只過(guò)了一分鐘，我的思想飛馳了萬(wàn)里，竟然只用了一分鐘。我驚嘆于時(shí)間的奇妙——它

有時(shí)比光還快，有時(shí)卻比蝸牛還慢，我更享受剛剛那仿佛停滯了的一分鐘時(shí)間。

我不是一個(gè)富裕的人，但我還是能獎(jiǎng)勵(lì)自己一份大禮：一段在匆忙的生活中停滯下來(lái)的時(shí)光。這段時(shí)光可能只是一分鐘，甚至只是一秒鐘，但只要有這樣一段時(shí)間，我們就

能放慢步伐，調(diào)整節(jié)奏，收獲屬于自己的'寧?kù)o與自由！

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3

一直以來(lái)，我都認(rèn)為生命于我是一種恩賜。可是，我常常想既然是恩賜，為什么又要讓一些人一出生就受到很多人的關(guān)注，而我卻只是平凡普通的生活呢？

晨光下，碎碎的陽(yáng)光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關(guān)切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。我沉醉其中，品味著普通生活中友情的滋味，我懷著感恩的心珍惜著身邊的每一份友情。我想，那是上天對(duì)生命的恩賜。

星光路上，每一顆耀眼的星星都是母親關(guān)懷的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母親扶門(mén)而立的翹首企盼。我感動(dòng)于此，更加珍惜我身邊每一份親情，我想，那也是上天對(duì)生命的恩賜。

夕陽(yáng)中，殘余的陽(yáng)光順著兩位老人的銀絲傾瀉而下，飽受風(fēng)霜的兩張相對(duì)時(shí)卻可以浮現(xiàn)出蓮花般絢麗的笑容，兩雙干涸的眼睛對(duì)視時(shí)卻可以溢出完美的默契與“我的世界因你而美麗”的忠誠(chéng)。我心動(dòng)于這種風(fēng)雨同舟的感情，于是，我善待身邊每一位異性的愛(ài)戀，因?yàn)?，我相信，那也是上天?duì)生命的恩賜。

書(shū)桌上，寫(xiě)滿草稿紙的演算終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的喜悅與輕松，是苦盡甘來(lái)時(shí)更甜蜜的幸福。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來(lái)的喜悅：我想，這也是上天對(duì)生命的恩賜。

生活是不一樣的，有人受萬(wàn)人矚目，身價(jià)萬(wàn)千；有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的?？v然你的出現(xiàn)總是贏來(lái)鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣？于父母，你與鄰家小孩無(wú)異；于朋友，你與普通老百姓一樣；于愛(ài)人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。

我們活在這個(gè)世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無(wú)可比擬的長(zhǎng)處。沒(méi)人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒(méi)有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。

朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒(méi)有到達(dá)彼岸；也許你攀登了一生，也沒(méi)有達(dá)到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問(wèn)心無(wú)愧，攀登了，就是成功的人生。

生活中，總有一些所謂的成功者被善意的夸張著，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。

平凡有什么不好呢？我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢？這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界只有過(guò)一個(gè)愛(ài)因斯坦，也只有過(guò)一個(gè)牛頓、一個(gè)愛(ài)迪生，多少人曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，但沒(méi)有人能成為愛(ài)因斯坦第二，牛頓第二和愛(ài)迪生第二。

你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。

“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛(ài)因斯坦那樣聞名于世，像愛(ài)迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然的接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。

朋友，拉納自己，沒(méi)有比這更高的獎(jiǎng)賞。只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4

我想獎(jiǎng)勵(lì)自己，用沿途的風(fēng)景。

“人生就是一場(chǎng)旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景時(shí)的心情?！蔽矣洃浿凶钌羁痰漠?huà)面，便是伴著這遼遠(yuǎn)的聲音所說(shuō)的話出現(xiàn)的場(chǎng)景：一節(jié)有著未知目的地的火車，車上是帶著照相機(jī)的旅人，鏡頭拉遠(yuǎn)，我看到風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的景致。那一刻，我羨慕那個(gè)旅人，他明白那些我從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。

我總是習(xí)慣于周六被窗外的叫賣聲叫醒，然后腦袋探出窗外，看著濃妝艷抹打扮的花枝招展的人們走來(lái)走去，看著穿著睡衣睡眼朦朧來(lái)買(mǎi)早餐的人們來(lái)來(lái)往往，川流不息；看著豆?jié){上的熱氣，看著樹(shù)葉被秋風(fēng)又一次吹起……。再平凡不過(guò)的小事，在我眼里都成了樂(lè)趣，它們是沿途的風(fēng)景，在我人生路上留下腳印。

我一如既往愛(ài)火車，只是因?yàn)榱魬佘嚧巴獾娘L(fēng)景。或是樹(shù)木急速地向前后退，只在我眼中留下模糊的影子，或是幾片低矮的樓房，幾戶人家的孩子正在嬉戲，或是平靜的湖泊，飼養(yǎng)了蚌，或是在夜晚穿過(guò)一個(gè)城市，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光還映在玻璃上……它們都是沿途的風(fēng)景，在我心中留下腳印。

我一如既往相信，面對(duì)困難我會(huì)堅(jiān)持下去，正如我相信那些濃妝艷抹的姑娘仍會(huì)在我家樓下準(zhǔn)時(shí)走過(guò)，穿著睡衣的人們?nèi)詴?huì)到早點(diǎn)攤上買(mǎi)油條，豆?jié){仍會(huì)冒著熱氣，落葉會(huì)又一次被風(fēng)吹起……

我一如既往相信，面對(duì)挫折我會(huì)永不放棄，正如我相信樹(shù)木會(huì)枯又榮，在火車掠過(guò)后在乘客眼中留下樹(shù)影，幾篇低矮的樓房，幾乎人家的孩子會(huì)到上學(xué)的年齡，平靜的湖泊下，蚌吐出晶瑩的珍珠，城市的黎明會(huì)到來(lái)，映在車窗玻璃上的將是旭日的光輝……

我愛(ài)沿途的風(fēng)景，它能給我?guī)?lái)勇氣與力量。它告訴我這世間的變換。

正當(dāng)我迷惘不前時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“去看看窗外吧，看著人們一如既往地過(guò)著生活，我也應(yīng)該一直微笑前行?！?/p>

我將獎(jiǎng)勵(lì)自己，用沿途的風(fēng)景。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5

兒時(shí)，我們總會(huì)因得到一塊巧克力或是一個(gè)玩具而欣喜若狂，隨著年齡的增長(zhǎng)，心態(tài)的成熟，逐漸的，這些東西對(duì)我們都失去了吸引力，反而會(huì)覺(jué)得這樣的行為很幼稚，很無(wú)趣。

從七年前開(kāi)始，我就一直懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，就是拿一次省擊劍冠軍，想要實(shí)現(xiàn)，固然坎坷，但看著劍館里那一張張照片，照片里的隊(duì)員手握金牌或是獎(jiǎng)杯，這滋味別提有多好！正所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，要想在省比賽上綻放光彩，在背后肯定是要努力刻苦。去年的省擊劍錦標(biāo)賽，個(gè)人賽中，劍道上的我很拼，過(guò)關(guān)斬將來(lái)到?jīng)Q賽，但卻敗在決賽對(duì)手的腳下，讓我與冠軍失之交臂，這很是打擊，即使在第二天的團(tuán)體賽上我們團(tuán)體奪得了冠軍，但仍彌補(bǔ)不了個(gè)人賽挫敗的陰影。

在去年的一年中，我反復(fù)訓(xùn)練，加練，每個(gè)動(dòng)作我都比別人要標(biāo)準(zhǔn)那么一點(diǎn)點(diǎn)，每一次跑步我都比別人多跑那么一點(diǎn)點(diǎn)，就是那么“一點(diǎn)點(diǎn)”，日積月累，讓我的實(shí)力比別人高出許多，本想在省比賽上一展雄風(fēng)，卻在決賽敗下陣來(lái)，這讓我很不甘心，心中總有一口咽不下的氣，等著在今年的省比賽上發(fā)泄。

今年的省比賽在年底，在不落下學(xué)習(xí)的前提下，今年的我比去年更加拼命，每個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取做到最好，別人做十個(gè)，我就做十五個(gè)，看似只比別人多五個(gè)，但長(zhǎng)年累月下來(lái)，多得就不是一點(diǎn)點(diǎn)了，就好比我們教練曾要求我們的：你每天比別人多跑一公里，一年下來(lái)你就比別人多跑三百六十五公里。雖然這只是一種比喻，但卻足以讓我為之震撼，當(dāng)然，更重要的是，我也去效仿著這么去做。

十一月份的省比賽上，真希望能夠看見(jiàn)自己站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住我?jiàn)Z冠的銳氣！幾次失利，又幾次爬起，如若能給我一個(gè)冠軍，獎(jiǎng)勵(lì)我自己一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌，那應(yīng)當(dāng)是對(duì)我自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)與鼓舞了吧！

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇6

一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，她獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂(lè)一樂(lè)。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說(shuō)了許多高興的事。她說(shuō)，多少年來(lái)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一件多么有意義的事??！平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這是多么不公平呀！其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購(gòu)一本書(shū)、一束花、一件飾物、一件衣服；可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂(lè)；也可以是做一件自己特別開(kāi)心的事，或聽(tīng)聽(tīng)歌，或與遠(yuǎn)方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒(méi)有空去放松閱讀的書(shū)……

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。人生在世，每個(gè)人都在不懈地追求、奮斗，為自己，為家人，為國(guó)家，為事業(yè)。然而，由于主客觀原因，要做成一件事又不那么容易。農(nóng)民要獲得豐收，就要默默耕耘；工人要刷新生產(chǎn)記錄，就要揮灑汗水；軍人要履行職責(zé)，就要?dú)v盡艱辛；科技工作者要取得創(chuàng)新成果，就要頑強(qiáng)拼搏……而這一切都需要勇氣和智慧，都需要付出心血和汗水。一旦成功的花兒綻開(kāi)了，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)這種努力的肯定，也是最好的自我慰藉，它表達(dá)的是一種熱愛(ài)事業(yè)、熱愛(ài)生活、勇于進(jìn)取的人生態(tài)度。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種獲得快樂(lè)的最佳方式?？鞓?lè)是與成功相伴的。有這樣一道問(wèn)答：“在這個(gè)世界上誰(shuí)最快樂(lè)？”評(píng)選出的4個(gè)最佳答案分別是：一、作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術(shù)家；二、正在筑沙堡的兒童；三、忙碌了一整天后，為嬰兒洗澡的媽媽；四、經(jīng)過(guò)緊張而勞累的手術(shù)，終于挽救了患者生命的醫(yī)生。這說(shuō)明要獲得快樂(lè)并不難，重在自我創(chuàng)造和自我感受。當(dāng)我們?cè)谑聵I(yè)上獲得成功后，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，就是對(duì)快樂(lè)的品賞；邀朋友一起來(lái)分享，一個(gè)快樂(lè)就變成了兩個(gè)乃至更多的快樂(lè)，小快樂(lè)變成了大快樂(lè)，而這又是一件多么快樂(lè)的事呀！

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是為自己新一輪成功鼓勁加油。當(dāng)今的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，事業(yè)之河上百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)。一個(gè)人在事業(yè)上獲得一次成功，取得一些成績(jī)，只能證明過(guò)去，短暫的慶賀一番尚可，而長(zhǎng)久地陶醉其中，沾沾自喜，就會(huì)松懈自己的斗志，放慢前進(jìn)的腳步，而成為時(shí)代的落伍者。因此，獎(jiǎng)勵(lì)自己，不是驕傲自滿，更不是得意忘形，而是促使自己在成功面前保持理智，把自我獎(jiǎng)勵(lì)變成自我激勵(lì)的動(dòng)力，鞭策自己躍馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌。

“行至水盡處，坐看風(fēng)云起”。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給自己一個(gè)繼續(xù)努力的支點(diǎn)。誠(chéng)如一位哲人所說(shuō)：“如果事業(yè)是一種樂(lè)趣，那么，自我激勵(lì)就是這種樂(lè)趣的催化劑?！迸笥褌?，進(jìn)取之路多艱難，成功實(shí)屬不易，多一點(diǎn)自我獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)激發(fā)自己輕裝前進(jìn)，“唱著歌兒去趕赴明天的盛宴”。

獎(jiǎng)勵(lì)自己宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問(wèn)：忙忙碌碌所為何來(lái)？是否悵然若有所失？生命到底是追求什么呢，是自己快樂(lè)，還是別人快樂(lè)？有人告訴一位不快樂(lè)的國(guó)王：“找到世上最快樂(lè)的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂(lè)了。”后來(lái)，國(guó)王終于找到了世界上最快樂(lè)的人，可是他窮得連一件襯衫都沒(méi)有！有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枺骸鞍职?，你喜歡載花嗎？爸爸說(shuō)：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你！”

女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮！”爸爸說(shuō)：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮！”人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎！人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面，望著鏡子里陌生的自己！

給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！?/p>

給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂(lè)，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂(lè)的存在

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇7

小時(shí)候，我總是希望得到爸爸或媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，一顆酸酸甜甜的糖果，或是吃一頓大餐，再看一場(chǎng)電影，再加上他們的表?yè)P(yáng)，那時(shí)候，總是我最開(kāi)心的時(shí)刻，于是我便努力地干各種家務(wù)，來(lái)贏得爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。直到我長(zhǎng)大了，酸酸甜甜的糖和豐盛的大餐再也引不起我的注意，爸爸媽媽也因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，他們的表?yè)P(yáng)聲也越來(lái)越少，因?yàn)樽骷覄?wù)成了我的“本職工作”，只有我贏了大獎(jiǎng)，或考試滿分，才會(huì)得到他們無(wú)比稀罕的獎(jiǎng)勵(lì)。

臨近畢業(yè)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行了一次畢業(yè)考，我考了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)好久沒(méi)受到父母的表?yè)P(yáng)了，這次他們總會(huì)好好夸夸我了吧。在回家的路上，我想著。一回家，我便把這“喜訊”告訴了媽媽。我期待的等著那句夢(mèng)寐已久的“你真棒！”然而忙著燒菜的媽媽就回了一句“嗯，我知道了，你寫(xiě)作業(yè)去吧。”我的心一下涼了半截，有些失落地回到房間。沒(méi)了那句表?yè)P(yáng)的激勵(lì)，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也煙消云散了。“不如我自己獎(jiǎng)勵(lì)自己吧?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。我望向窗外，太陽(yáng)正從西邊的山頭消失，朵朵白云都像著火了一般，映紅了整片天。我竟一時(shí)沉醉于這美景中，直到大山完全將太陽(yáng)淹沒(méi)。我回過(guò)神來(lái)，剛才的失落感居然消失了，而夕陽(yáng)的景卻久久在我腦海中揮之不去。真奇怪，這樣的景色天天都有，平時(shí)怎么沒(méi)覺(jué)得它那么美，甚至能“療傷”。

“這不就是一種獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我自言自語(yǔ)道。原來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)不一定是得到某種你所想得到的東西，在學(xué)業(yè)繁忙之時(shí)閑下來(lái)去看看身邊的景色，就可以讓心靈得到放松，讓一切不愉快拋之腦后，這難道不是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？我又充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

“女兒，剛才媽媽在燒菜，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，向你道歉。你考得這么好，要什么獎(jiǎng)勵(lì)呀？暑假帶你出國(guó)旅行？”燒完菜的媽媽走進(jìn)我的房間，略帶歉意地說(shuō)?！安?，不用了媽媽。我已經(jīng)得到了最好的獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽椅⑿χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。媽媽有些驚奇的看著我，而我，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇8

獎(jiǎng)勵(lì)自己，難道就一定要有成就、有貢獻(xiàn)、有欣慰么？不一定，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)著自己，讓自己保持著心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學(xué)習(xí)包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)激情的男生，在每一次小考之后都會(huì)這么干的。我們已經(jīng)習(xí)以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎(jiǎng)勵(lì)著自己。不信？看看吧。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑著，所說(shuō)出的每一句話都帶有笑意，難道這個(gè)時(shí)候，我們還不開(kāi)心嗎？隊(duì)友傳球給我們，代表著隊(duì)友對(duì)我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著場(chǎng)邊球員的喝彩。難道在此時(shí)，我們的心靈還無(wú)法感到一次欣慰么？當(dāng)我們投出球清脆的墜入籃網(wǎng)之時(shí)，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來(lái)難以形容的快樂(lè)么？把這些和于一體，心靈在考試的過(guò)度緊張過(guò)后迎來(lái)了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎(jiǎng)勵(lì)么？

做完繁重的功課，如釋重負(fù)地打開(kāi)電腦，與網(wǎng)友展開(kāi)你死我亡地血拼。在網(wǎng)絡(luò)游戲中的我們拿著自己的心愛(ài)的，對(duì)著自己在現(xiàn)實(shí)生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對(duì)方掃成篩子誓不罷休。有人說(shuō)，90后因?yàn)檫@些血腥暴力的游戲而自甘墮落。但是，我們?cè)谶@些打打殺殺的虛擬生活中找到了發(fā)泄的場(chǎng)所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中游完泳，在文學(xué)的激浪中漂完流，便來(lái)到虛擬世界的帆船上玩轉(zhuǎn)地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發(fā)現(xiàn)了莘莘學(xué)子的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著深呼吸，輕松自然，爽快美麗。這如果不是我們?cè)~語(yǔ)心靈的獎(jiǎng)勵(lì)，又是什么？

給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓愁眉苦臉綻放開(kāi)心的花朵。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓枯燥的學(xué)習(xí)也充滿生機(jī)。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓快樂(lè)的基調(diào)充滿每一次呼吸。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇9

有權(quán)利讓我獎(jiǎng)勵(lì)自己！

——題記

時(shí)光匆匆流逝，根本無(wú)法讓我抓住它滑溜溜的尾巴，他已經(jīng)在我眨眼間，回首間不見(jiàn)。越來(lái)越忙碌的生活是我留給自己的自由空間越來(lái)越少。忙碌使我變成一只任由擺弄的小木偶，每天做著一堆不喜歡又必須要做的事情。

我的愛(ài)好，我的喜歡，似乎都被忙碌的海水沖淡，只留給我在夢(mèng)中片刻的芬芳。

現(xiàn)在，我忽然明白，我是我自己的，我有權(quán)利獎(jiǎng)勵(lì)我自己。我想，現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)給自己一段屬于自己的時(shí)光，應(yīng)該是我最想要的。

拉去繡滿荷花的綢緞，我的喜歡回來(lái)了，當(dāng)我的手指在此清楚他是，“嚶……”的聲音叩開(kāi)了我心中的大門(mén)，喚醒了我近乎塵封的記憶。一曲曲優(yōu)美的音符又開(kāi)始為我飛舞，我喜歡這種感覺(jué)，這是我的味道。當(dāng)《漁舟唱晚》帶我去和漁夫們相會(huì)，我仿佛聽(tīng)到了浪花翻動(dòng)的聲響和海鷗歸巢的歡歌；當(dāng)《豐收鑼鼓》打響時(shí)，我又仿佛來(lái)到了農(nóng)莊，與農(nóng)民朋友一起歡慶收獲的喜悅；當(dāng)《山丹丹的花開(kāi)紅艷艷》傳入我的耳朵時(shí)，山妹子們引吭高歌的樣子出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)……我找到了我的感覺(jué)，我感謝自己獎(jiǎng)勵(lì)給我的時(shí)光。

“沙沙……”我喜歡這種聲音，安詳?shù)穆曇?，拿出速?xiě)本，畫(huà)上一頁(yè)，讓別人知道，我獎(jiǎng)勵(lì)給自己的是最珍貴的時(shí)光。秋風(fēng)、古箏、落葉、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，它們永遠(yuǎn)刻在我的記憶中，讓我忘不了。這是我獎(jiǎng)勵(lì)給自己最好的禮物。

我想，每個(gè)人都有不同的喜好，既然這樣，我們就獎(jiǎng)勵(lì)自己一段時(shí)光吧！

——后記

第二篇：獎(jiǎng)勵(lì)自己_作文

很多人多是在自責(zé)中度過(guò)一輩子，埋怨自己，自怨自然艾，嘆人生不得志，從而郁郁而終?？偸怯X(jué)得自己做香還不夠好，覺(jué)得自己不如別人，然后情緒低落。我認(rèn)為，謙虛一些是必要的，然而有的時(shí)候，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，是一種獲得快樂(lè)的最佳方式?？鞓?lè)是與成功相伴的。

一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，他獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂(lè)一樂(lè)。于

是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不多說(shuō)話的他，那晚特別興奮，說(shuō)了許多高興的事。他說(shuō)，每天這個(gè)時(shí)候，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一定的事，好好放松自己，好做下一件事。在我的書(shū)桌上，寫(xiě)滿草稿紙的計(jì)算題，終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的快樂(lè)與輕松，是苦盡甘來(lái)時(shí)更甜蜜的。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來(lái)的喜悅，這就是獎(jiǎng)勵(lì)。

這是一件多么有意義的事啊！平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)！其實(shí)，在做成功一件事后，獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購(gòu)一本書(shū)、一束花、一件飾物；可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂(lè)；也可以是做一件自己特別開(kāi)心的事，或聽(tīng)聽(tīng)歌，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒(méi)有空去放松閱讀的書(shū)……

給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，就是給自己一個(gè)肯定，給自己一份信心，給

自己一個(gè)繼續(xù)努力的信心。每一件力所能及的事情，只要我們認(rèn)真做了，就會(huì)覺(jué)的愉快，我體會(huì)到了，就是我們給自己的獎(jiǎng)賞！

第三篇：獎(jiǎng)勵(lì)自己作文

精選獎(jiǎng)勵(lì)自己作文合集5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的獎(jiǎng)勵(lì)自己作文5篇，歡迎大家分享。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇1

人一生下來(lái)，挫折、困難便會(huì)接踵而來(lái)，并不是每個(gè)人的人生旅途都是一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜，生活總得要來(lái)些驚濤駭浪人生才會(huì)變得豐盈充實(shí)，可你在了劈波斬浪活著戰(zhàn)敗后是否悲傷過(guò)呢？但一直的悲傷沉淪也于事無(wú)補(bǔ)啊，因此，不管成與敗都應(yīng)該學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己。

記得有那么一次，在考數(shù)學(xué)科目之時(shí)，我做題做的得心應(yīng)手，剩余的時(shí)間在我一遍又一遍地仔細(xì)檢查中而消逝，在交卷的那一刻，我完全放松心情，心里也是一陣甜蜜，感覺(jué)分?jǐn)?shù)應(yīng)該不遜。幾天后，數(shù)學(xué)老師改完試卷了，坐在教室里等候分?jǐn)?shù)的我，高興的神情溢于言表，誰(shuí)料，試卷發(fā)到我手里，眼一怔，手里頓時(shí)變得千斤鐵重，霎時(shí)我感到晴天霹靂，自己的成績(jī)竟然創(chuàng)了自己的新低，其他同學(xué)想必考得不錯(cuò)，都喜形于色。

而我卻無(wú)法相信，這些天的努力復(fù)習(xí)都付諸于東流了，一去不復(fù)返，都一如一陣艷麗的霧，煙消云散了，返家的路途，一切的景物依舊，花朵依然是這么的鮮翠欲滴，樹(shù)木依然那么挺拔直立，放學(xué)歸家的同學(xué)依舊是吵吵鬧鬧的，而在此時(shí)我的眼里都變得面目全非，花草樹(shù)木都是灰暗的，而同學(xué)們的吵鬧聲卻成了我耳中的嘲笑聲。

一臉愁容的回到了家，母親得知了事情，并無(wú)厲聲地呵責(zé)我，而是叫我反省這張?jiān)嚲礤e(cuò)在哪里，并且鼓勵(lì)我人生道路灑滿了陽(yáng)光和希望，一兩次的陰影卻能讓陽(yáng)光變得更溫暖堅(jiān)毅。于是我收拾好了悲傷的心情，向自己微笑，對(duì)這張?jiān)嚲磉M(jìn)行全面性的檢討，從中我得到了許多教訓(xùn)，這些教訓(xùn)使我在以后的數(shù)學(xué)考試中并無(wú)再重蹈覆轍了，所以，我學(xué)會(huì)了不管以后會(huì)遇到多大的困難與打擊，我都會(huì)坦然面對(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)微笑。

獎(jiǎng)勵(lì)自己快樂(lè)，即使是在浩瀚干涸的沙漠里也能感到一絲絲的清甜。

獎(jiǎng)勵(lì)自己微笑，即使是在朔風(fēng)凜冽的冬日里也能感到一陣陣的溫暖。

獎(jiǎng)勵(lì)自己信心，即使是在驕陽(yáng)似火的夏日里也能感到一縷縷的甘涼。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇2

當(dāng)我們揮灑了奮斗的汗水而收獲豐碩的果實(shí)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)就像是一杯甘甜的美酒，滋潤(rùn)你勞累的心田；當(dāng)我們深感沮喪而困惑不已時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)就像是黑夜中的一盞孤燈，為我們指引前進(jìn)的方向；當(dāng)我們倍感身心疲憊而無(wú)力前行時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)就像是一劑催化劑，催化我們心中的那股勇氣，釋放出無(wú)窮的力量，給予我們鼓勵(lì)。有時(shí)侯，我們也需要鼓勵(lì)自己。留點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)給自己。

失敗

那失敗獎(jiǎng)勵(lì)自己。世上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，我們也是如此。是被乃兵家常事，我們要懂的失敗。發(fā)明大王愛(ài)迪生嘗試了無(wú)數(shù)次失敗，而他卻說(shuō)：失敗，讓我找到了一種不正確的方向，代表著我又向成功靠近了一步。愛(ài)迪生用失敗來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己。鼓舞自己以此堅(jiān)定的信念。若我們總是把失敗當(dāng)做失敗，我們就是失敗的，因此，收起我們的灰心，接受這份失敗的獎(jiǎng)勵(lì)。

微笑

那微笑獎(jiǎng)勵(lì)自己。不用言語(yǔ)說(shuō)明僅一個(gè)微笑變足以。20xx年的夏天，江映蓉，一位嗓音火辣的且能文能武的女生登上了快樂(lè)女生的舞臺(tái)。然而華麗的外表掩藏了多少不為人知的辛酸，她就是這樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，那微笑獎(jiǎng)勵(lì)自己，一換了取代悲傷。

愛(ài)

那愛(ài)獎(jiǎng)勵(lì)自己，每個(gè)人的心中都有一泛清泉，它清澈純凈，他潔白無(wú)瑕，這就是愛(ài)。在數(shù)十年美國(guó)西雅圖殘奧運(yùn)會(huì)中一位拄著雙杖的小伙子連續(xù)跌到了三次，他傷心大哭，跑到上的選手聽(tīng)到哭聲后都停了下來(lái)，和小伙子手拉手，肩并肩一起走到了終點(diǎn)線，賽場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。他們放棄了人與人相爭(zhēng)的獎(jiǎng)牌，而選擇了愛(ài)，用愛(ài)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己，也許愛(ài)，才是他們，心中最高的榮譽(yù)。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，用失敗獎(jiǎng)勵(lì)自己，用微笑裝飾自己，用愛(ài)感染自己，留點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)給自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇3

奧運(yùn)金牌，顯赫、耀眼，使多少健兒為之角逐；奧斯卡金像獎(jiǎng)，華貴、迷人，令多少明星為之癲狂；諾貝爾獎(jiǎng)，更是至高無(wú)上，讓多少文壇巨子、科學(xué)之父、名人學(xué)者神往！

人生一回，能獲此殊榮，自然是一種幸運(yùn)，一種幸福，一種輝煌！然而，這種巨獎(jiǎng)，卻不是我們平平常常的人所能得到的，甚至除此之外的“這個(gè)杯”“那個(gè)獎(jiǎng)”，我們都無(wú)法分享。

得不到殊榮，不必懊惱；享受不到大獎(jiǎng)，不必失望。

沒(méi)有這些獎(jiǎng)項(xiàng)，人生依然可以進(jìn)行。這些獎(jiǎng)項(xiàng)是別人通過(guò)努力，得來(lái)的，這可以說(shuō)是他們的獎(jiǎng)勵(lì)。他們的努力換來(lái)了地球人們的幸福是值得。

人民的幸福安康，就是科學(xué)家的最大的獎(jiǎng)勵(lì)；人民的幸福安康，就是科學(xué)家的最大的欣慰；人民的幸福安康，就是科學(xué)家的最大的動(dòng)力；人民的.幸福安康，就是科學(xué)家的最大的支柱。

把自己最滿意的成就，看成自己的最大動(dòng)力。去努力，用成就去獎(jiǎng)勵(lì)自己。盡量做到最好，獎(jiǎng)勵(lì)自己就是獎(jiǎng)勵(lì)別人。

人生是不一樣的，有人受萬(wàn)人矚目，身價(jià)萬(wàn)千；有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的?？v然你的出現(xiàn)總是贏來(lái)鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣？于父母，你與鄰家小孩無(wú)異；于朋友，你與普通老百姓一樣；于愛(ài)人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同；于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同？所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇4

獎(jiǎng)勵(lì)自己，難道就一定要有成就、有貢獻(xiàn)、有欣慰么？不一定，事實(shí)上，就在日常生活中，我們經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)著自己，讓自己保持著心情的舒暢。

考完試，放下了繁重的學(xué)習(xí)包袱，向著天空哪怕是天花板狂吼一陣，再用100米沖刺般的速度跑下樓，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。這件事情，只要是有點(diǎn)激情的男生，在每一次小考之后都會(huì)這么干的。我們已經(jīng)習(xí)以為常，卻不知，就在籃球場(chǎng)上奔跑之時(shí)，我們便在獎(jiǎng)勵(lì)著自己。不信？看看吧。

我們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑著，所說(shuō)出的每一句話都帶有笑意，難道這個(gè)時(shí)候，我們還不開(kāi)心嗎？隊(duì)友傳球給我們，代表著隊(duì)友對(duì)我們的信任，我們做出的一次成功防守，有著場(chǎng)邊球員的喝彩。難道在此時(shí)，我們的心靈還無(wú)法感到一次欣慰么？當(dāng)我們投出球清脆的墜入籃網(wǎng)之時(shí)，那清脆的聲音，不正如一道清涼的雨絲滲透我們的心靈，給我們帶來(lái)難以形容的快樂(lè)么？把這些和于一體，心靈在考試的過(guò)度緊張過(guò)后迎來(lái)了一次愉悅的放松，這難道不是我們賜予心靈的獎(jiǎng)勵(lì)么？

做完繁重的功課，如釋重負(fù)地打開(kāi)電腦，與網(wǎng)友展開(kāi)你死我亡地血拼。在網(wǎng)絡(luò)游戲中的我們拿著自己的心愛(ài)的，對(duì)著自己在現(xiàn)實(shí)生活中的好友甚至是老師，一陣狂掃，似乎是不把對(duì)方掃成篩子誓不罷休。有人說(shuō)，90后因?yàn)檫@些血腥暴力的游戲而自甘墮落。但是，我們?cè)谶@些打打殺殺的虛擬生活中找到了發(fā)泄的場(chǎng)所，找到了好心情的加油站，找到了傾訴生活中的種種怨言的地域。我們?cè)跀?shù)學(xué)海洋中游完泳，在文學(xué)的激浪中漂完流，便來(lái)到虛擬世界的帆船上玩轉(zhuǎn)地球。于是，我們獲得了新的活力，我們得到了心的安慰，我們發(fā)現(xiàn)了莘莘學(xué)子的樂(lè)趣。此時(shí)此刻，我們的心靈就像在廣闊的森林中做著深呼吸，輕松自然，爽快美麗。這如果不是我們?cè)~語(yǔ)心靈的獎(jiǎng)勵(lì)，又是什么？

給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓愁眉苦臉綻放開(kāi)心的花朵。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓枯燥的學(xué)習(xí)也充滿生機(jī)。給自己一次獎(jiǎng)勵(lì)，讓快樂(lè)的基調(diào)充滿每一次呼吸。

獎(jiǎng)勵(lì)自己作文 篇5

“嘀嗒，嘀嗒……”金屬的鐘擺輕擊著木質(zhì)的鐘面，時(shí)間在指針的移動(dòng)間悄悄逝去。

在這個(gè)美麗的午后，在從窗邊照入的溫暖的陽(yáng)光下，我伏在桌前，目光隨著尖細(xì)的筆尖滑過(guò)卷面。氣氛是壓抑的，除了寫(xiě)字的沙沙聲，呼吸的喘氣聲，便只剩下空氣中那無(wú)形“閃電”撞擊時(shí)發(fā)出的火花了。

“嘀嗒，嘀嗒……”流動(dòng)的空氣仿佛越來(lái)越稀少，最后叮地停了下來(lái)。筆尖疾行的速度越來(lái)越快，教室的說(shuō)話聲早已“滅絕”，不久便被一陣陣“沙”聲淹沒(méi)?！敖痪恚　边@一聲本不響亮的聲音如同在海上翻起濤天巨浪，教室中一片喧嘩。

推開(kāi)窗扉，教室中的火藥味盡散，同學(xué)也三三兩兩地離開(kāi)了教室，龐大的教室中只剩下我一人。我翻開(kāi)草稿本上新的一頁(yè)，深吸了一口氣，好像把一切煩惱都吸入無(wú)盡的深淵。這一頁(yè)，就是一片空白，沒(méi)有我們努力追求的鮮紅分?jǐn)?shù)，也沒(méi)有密密麻麻的數(shù)學(xué)運(yùn)算，只有充滿了整張紙的白色。我盯著這張紙入了神，不禁發(fā)起呆來(lái)。腦海中影影綽綽地縈繞著一些我曾看過(guò)的書(shū)中的奇特內(nèi)容。

在不知不覺(jué)中，我那本來(lái)亂如麻的心情漸漸放松下來(lái)。時(shí)間仿佛被一把剪刀一分為二，凝固在此刻。我手中的筆下意識(shí)地在紙上畫(huà)出了一個(gè)“倒三角形”；我想我明白了陶淵明的那種悠閑；也許在下一個(gè)月，也許還要幾年，我相信我還會(huì)明白“保羅·柯艾略”在《牧羊少年奇幻之旅》呈現(xiàn)的孤獨(dú)、寂寞和淡泊。

我想推開(kāi)草稿本，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚奇的事——才過(guò)了一秒鐘。在我驚嘆于時(shí)間的停止時(shí)，也感嘆于在我的生命中有一刻是停滯的。

天，淡淡地渲染成了粉白，煙云也漸漸暗了下來(lái)。身心疲憊的我在從漫天緋紅傾瀉出的最后一絲陽(yáng)光下放松了心情；我想我不是一個(gè)富裕的人，但我還是能獎(jiǎng)勵(lì)自己一份大禮，一段停滯的時(shí)光，這段時(shí)光也就是一秒鐘，可這一秒就像滴入大海中的水珠，在我的心中激起了圈圈水波！

第四篇：優(yōu)秀作文獎(jiǎng)勵(lì)自己獎(jiǎng)勵(lì)自己

廣東廣州卷題目

按要求作文。（60分）

請(qǐng)以“獎(jiǎng)勵(lì)自己”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：1.自選文體（詩(shī)歌除外）；2.600字以上；3.文中不能出現(xiàn)考生的?名和所在學(xué)校的名稱。

1．分析：2010廣州中考作文試題延續(xù)了去年“其樂(lè)融融”的風(fēng)格，更加貼近生活、貼近自己，讓考生能夠自由抒發(fā)自己的感受，既能敘寫(xiě)故事，又能發(fā)表議論，因此，是一道很適合初中考生的作文題。

2．審題：“獎(jiǎng)勵(lì)自己”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，在審題的時(shí)候，首先應(yīng)該補(bǔ)上主語(yǔ)，按照命題的意圖，這個(gè)主語(yǔ)應(yīng)該是“自己”，也就是自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。解決了這個(gè)問(wèn)題之后，關(guān)鍵詞就是“獎(jiǎng)勵(lì)”了，所以在審題時(shí)就要立即想到這樣的問(wèn)題：為什么要獎(jiǎng)勵(lì)自己？獎(jiǎng)勵(lì)自己什么？這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)自己產(chǎn)生了怎樣的作用？既然是“獎(jiǎng)勵(lì)”，?一定是自己做了好事或者自己表現(xiàn)良好，值得獎(jiǎng)勵(lì)；獎(jiǎng)勵(lì)也可以分為兩種，一種是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一種是精神獎(jiǎng)勵(lì)，或者二者兼有；獎(jiǎng)勵(lì)也是一種激勵(lì)，所謂“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”就是這個(gè)道理，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，自己更加嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己，從而使自己成為一個(gè)具有高素質(zhì)、高尚道德修養(yǎng)的人。這個(gè)題目要寫(xiě)得出彩，選材最好與眾不同。但也要小心選材太偏導(dǎo)致偏題，如要將獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)、激勵(lì)等近義詞區(qū)分開(kāi)來(lái)。

所以應(yīng)該說(shuō)，這個(gè)審題并不難，關(guān)鍵在于選材的創(chuàng)新。

3．立意：古人講究“意在筆先”，對(duì)于這個(gè)題目的立意更不難，“獎(jiǎng)勵(lì)”一詞告訴我們，“自己”一定是做了一件有積極意義的事情，所以，本文的主題必須是積極向上的，“獎(jiǎng)勵(lì)”的內(nèi)容也應(yīng)該是以積極的為主，不論是物質(zhì)上的還是精神上的，否則就偏離了正確的立意。最為創(chuàng)新的立意可以是反彈琵琶法，比如用逆境、困難、堅(jiān)持、荊棘等等來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己，而這恰恰是這一代孩子們身上最為缺乏的，由此立意，可出現(xiàn)高分作文。

4.選材：考生最主要的精力都在選材上，高分的亮點(diǎn)也在選材上，應(yīng)該說(shuō)選取的材料很多，相對(duì)來(lái)說(shuō)，選取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的素材過(guò)多，也相對(duì)集中，這就給考生得分帶來(lái)不利；而選取精神的獎(jiǎng)勵(lì)就要高于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也是命題者的立足點(diǎn)所在。創(chuàng)新性的材料當(dāng)選擇別人無(wú)法觸及的，這需要考生閱讀面要開(kāi)闊，見(jiàn)多識(shí)廣，才能出奇制勝。

審題不準(zhǔn)，考生把“獎(jiǎng)勵(lì)”誤為“激勵(lì)”，離題很多，多被判為30分左右；把“獎(jiǎng)勵(lì)自己”的主語(yǔ)弄錯(cuò)，寫(xiě)成別人獎(jiǎng)勵(lì)自己，大量的作文都寫(xiě)父母獎(jiǎng)勵(lì)自己；獎(jiǎng)勵(lì)自己物質(zhì)的主題出現(xiàn)頻率太高。優(yōu)秀作文獎(jiǎng)勵(lì)自己獎(jiǎng)勵(lì)自己

廣州一考生

詩(shī)人寫(xiě)成了一首好詩(shī)，他會(huì)舉杯擊樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)自己冰心玉壺的情懷；畫(huà)家完成了畫(huà)作，他會(huì)極目遠(yuǎn)眺，獎(jiǎng)勵(lì)自己傲視蒼穹的桀驁；書(shū)法家寫(xiě)出一幅好字，他會(huì)把盞品香茗，獎(jiǎng)勵(lì)自己心曠神怡的愉悅。生活中，我們也要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，可以是物品，也可以是一種精神。于我，后者更為寶貴。獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份寬容。活在當(dāng)世，充滿著各種媚惑，有誰(shuí)能不受外物影響，有誰(shuí)能不犯錯(cuò)，所以，要學(xué)會(huì)寬容。對(duì)別人寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己豁達(dá)人生的態(tài)度；對(duì)自己寬容，是獎(jiǎng)勵(lì)自己一直向前的勇氣?！昂雍２粨窦?xì)流，故能就其深”這是李斯的喻諫，嬴政若不是聽(tīng)取了他的話，收回了逐客令，又怎么會(huì)一統(tǒng)天下呢？“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨”這是清朝名臣張英的家書(shū)，若無(wú)此寬容之心，又何來(lái)“六尺巷”的美談呢？其實(shí)，原諒生活，是為了更好地生活，對(duì)別人寬容，就是獎(jiǎng)勵(lì)自己一份寬容。如此，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，內(nèi)心如一張白紙一樣坦蕩，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份快樂(lè)。生活的意義就在于生活的態(tài)度，而快樂(lè)便是選擇。懂得快樂(lè)生活的人，他們往往更懂得知足，更懂得感恩。那樣，他們會(huì)更加懂得享受陽(yáng)光雨露，盲人楊光不就是很好的例子嗎？反之，如果一個(gè)人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，終日不與人近，以淚洗面，那么他的生活只會(huì)帶給他無(wú)窮無(wú)盡的痛苦，盡管窗外鮮花滿天，佳人如斯，于他又有何意義呢？生活不可能事事稱心如意，選擇獎(jiǎng)勵(lì)自己一份快樂(lè)，再植入生活，你會(huì)過(guò)得更滿足。如此，葉落瀟湘的時(shí)候，你會(huì)感到盡管葉子無(wú)言，但隨風(fēng)而飛，幸福一生，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

獎(jiǎng)勵(lì)自己，別忘了獎(jiǎng)勵(lì)一份自信。沒(méi)有人生來(lái)就聰明絕頂，也沒(méi)有“笨人”就不能成才之說(shuō)。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)被說(shuō)是最笨的賣報(bào)小孩，著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦曾被校長(zhǎng)說(shuō)是“什么都不會(huì)干的小孩”，可是當(dāng)他們?nèi)〉幂x煌成就的時(shí)候，誰(shuí)能說(shuō)他們是“笨人”呢？所以，即使失敗，即使被所有人都嗤笑為“笨小孩”的時(shí)候，也別忘了獎(jiǎng)勵(lì)自己一份自信，讓自己更有勇往直前的毅力，讓自己不要對(duì)未知的將來(lái)絕望。如此，當(dāng)兒時(shí)的那支畫(huà)筆再次握回手中，你還是可以笑著描繪著那人生的長(zhǎng)河，不是美的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧，我把希望撒滿整個(gè)田野，俯首一一拾掇，即使人生的旋轉(zhuǎn)樓梯蜿蜒而下，當(dāng)那串紫風(fēng)鈴再掛回我窗前的時(shí)候，我還是獎(jiǎng)勵(lì)自己與風(fēng)輕談的喜悅。

名師點(diǎn)評(píng)：

1.結(jié)構(gòu)規(guī)范謹(jǐn)嚴(yán)。文章為一篇采用并列式排比的議論文，以寬容、快樂(lè)、自信作為獎(jiǎng)勵(lì)自己的精神，體現(xiàn)了考生良好的精神追求，立意高遠(yuǎn)，從眾多文章之中脫穎而出。

2.語(yǔ)言流暢自然。開(kāi)頭以排比句式形成了巨大的語(yǔ)言氣勢(shì)，凸顯出考生深厚的語(yǔ)言功力，中間議論段落更是平實(shí)之中透出精煉，用語(yǔ)自然。

3.正反對(duì)比論證。在論證“獎(jiǎng)勵(lì)快樂(lè)”的時(shí)候，考生采用正反對(duì)比論證手法，道理闡述深刻具體，考生對(duì)于論證的駕馭可見(jiàn)一斑。

4.例證典型規(guī)范?？忌谡撟C“獎(jiǎng)勵(lì)自信”時(shí)，列舉了愛(ài)因斯坦等名人的例子，準(zhǔn)確地說(shuō)明自信對(duì)于一個(gè)人的重要作用，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

得分點(diǎn)中心突出結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

得分58分

第五篇：獎(jiǎng)勵(lì)自己

獎(jiǎng)勵(lì)自己

一位朋友的作品獲獎(jiǎng)了，她獎(jiǎng)勵(lì)自己好好吃一餐、樂(lè)一樂(lè)。于是邀朋友一聚，我也在其中。平日里不善言談的她，那晚特別興奮，喝了許多葡萄酒，說(shuō)了許多高興的事。她說(shuō)，多少年來(lái)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，每當(dāng)做完一件繁瑣累人的事，便要好好獎(jiǎng)勵(lì)自己。

獎(jiǎng)勵(lì)自己，這是一件多么有意義的事??！平時(shí)里，我們都把獎(jiǎng)勵(lì)給了他人，給了子女，而恰恰忘了給自己獎(jiǎng)勵(lì)，這是多么不公平呀！其實(shí)，在做成功一件事后，自我獎(jiǎng)勵(lì)也是非常重要的。這種獎(jiǎng)勵(lì)，可以是為自己精心選購(gòu)一本書(shū)、一束花、一件飾物、一件衣服；可以是邀朋友一聚，讓朋友分享自己的快樂(lè)；也可以是做一件自己特別開(kāi)心的事，或聽(tīng)聽(tīng)歌，或與遠(yuǎn)方的朋友煲電話粥，或是躺在椅子上翻一翻平時(shí)沒(méi)有空去放松閱讀的書(shū)…… 有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂(lè)，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂(lè)的存在，其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂(lè)，不是嗎？心情快樂(lè)，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心。

給自己一顆漂亮的心，就是給自己最好的贊賞。

獎(jiǎng)勵(lì)自己

也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒(méi)有別人的才華，也許你沒(méi)有輝煌的成就——也許你為此而傷感，為此而自卑——不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，這是給自己最大的獎(jiǎng)賞。

未曾說(shuō)出的感謝 陽(yáng)光明媚，照耀在我的臉龐。小橋流水，慢慢淌進(jìn)我的心房。年幼的少年總喜歡回憶著往事與幻想著未來(lái)。然而，在那個(gè)枯葉飄零的秋季，帶給我的不僅僅是傷感，還有那諄諄教誨的言語(yǔ)。來(lái)不及說(shuō)出感謝的話語(yǔ)，她已消失在茫茫人海當(dāng)中，甚至是消失在這個(gè)世界上。是的，她去世了。當(dāng)年的懵懂少年已經(jīng)蛻變成了高挑挺拔的少女，都是因?yàn)樗粋€(gè)負(fù)責(zé)、和而、嚴(yán)厲的老師。漫步在校園里，凋零的樹(shù)葉，把我?guī)нM(jìn)了那個(gè)秋季。天氣灰蒙蒙的，給原本壓抑的心情又增添了一絲哀怨。望著窗外，早已沒(méi)有了聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的心情。代替的則是叛逆的少年。可能是因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)多次與家長(zhǎng)溝通沒(méi)有效果的緣故，也可能是家長(zhǎng)已經(jīng)放棄了我的緣故?？傊?，沒(méi)有人再提及到我的名字甚至我的生活。又是新學(xué)期開(kāi)始了，我們換了一個(gè)語(yǔ)文老師。她看起來(lái)很和藹，但是，這也沒(méi)有，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)的興趣。上課前，聽(tīng)到同學(xué)們紛紛一輪的言語(yǔ)：“咱們換老師了，長(zhǎng)什么樣呢？”我瞥了他們一眼，嘲笑著望著他們，想到：呵！學(xué)習(xí)你們也要看老師！看著同學(xué)們快速跑回座位，我清醒了過(guò)來(lái)。她，一個(gè)和和藹的老師，初次來(lái)到我們班級(jí)，第一節(jié)課，難免和以前比是天壤之別。教室里靜的連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。老師笑笑著望著我們做著自我介紹。我趴在窗臺(tái)上，早已沒(méi)有興趣去聽(tīng)她說(shuō)的話。講課時(shí)，可能是因?yàn)樗匆?jiàn)了我沒(méi)有在聽(tīng)課，好奇的把我叫了起來(lái)，和藹的問(wèn)我她剛才講過(guò)的問(wèn)題。我愣了愣。可能是因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)別人叫我的名字的緣故，我對(duì)它已經(jīng)生疏了。老師又叫了我一遍，我望著周圍雙雙詫異的眼睛，我晃過(guò)神來(lái)，緩緩的站了起來(lái)?？粗蠋煂?duì)我的笑臉，用余光掃視著整個(gè)寧?kù)o的班級(jí)。我的臉霎時(shí)紅了下來(lái)。老師仿佛看透了我的內(nèi)心。對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有想好吧，先坐下，慢慢考慮，一會(huì)在提問(wèn)你?！闭f(shuō)著，示意讓我坐下。心里久久不能平靜的我，呆呆的坐在座位上，盼望著久久不能到來(lái)的鈴聲。今天的鈴聲的確很慢，讓我感到了心煩意亂?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴.........”下課了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔出了老師的視線。原以為可以逃過(guò)此劫。沒(méi)想到，回到班級(jí)，看見(jiàn)老師依然在座位上等待著我。由于上課的鈴聲已經(jīng)想起，我只好乖乖的回到了座位上去。老師把我領(lǐng)到外面的空地上，望著滿天飄零的樹(shù)葉。語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“我已經(jīng)知道了你情況，但是，我不愿放棄，我相信你！”我呆住了，沒(méi)想到，在這個(gè)世界上，還可以有人相信我!她撿起一片枯黃的樹(shù)葉，展示著它的歲月痕跡，對(duì)我說(shuō)：“瞧，雖然樹(shù)葉已經(jīng)凋零，但是它卻沒(méi)有放棄的希望，它們落葉、歸根。哺育著下一代。我想，你就像這片葉子的下一代。它們從生、到死。只是為人類創(chuàng)造一絲涼爽，為自然創(chuàng)造一絲美麗。所以，孩子，我相信你，因?yàn)闆](méi)有一片樹(shù)葉想要放棄自己，沒(méi)有一片樹(shù)葉想埋滅自己，所以，你一定要像著樹(shù)葉一樣，為人類、為自己創(chuàng)造更美麗的人生！多年后的今天，我成為了某班級(jí)的班長(zhǎng)。但是我永遠(yuǎn)忘不了這位恩師。當(dāng)我回到我的母校來(lái)尋找她那瘦小背影時(shí)，有人說(shuō)：“她消失了。她已經(jīng)去世了。”我頓時(shí)跪倒在地上，我無(wú)助的失聲大哭。我后悔，我后悔沒(méi)有來(lái)得及向她說(shuō)一聲感謝。我在學(xué)校里終于找到了我原來(lái)的老師，向她詢問(wèn)我的哪位恩師的情況，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，那位老師由于過(guò)度為學(xué)生操勞，寫(xiě)了很多的粉筆字而得上了肺癆。臨終前，她說(shuō)你一定還會(huì)來(lái)找她的，所以她讓我給你一封信?！蔽夷弥牛蹨I不覺(jué)滑落眼眶，聞著那信封上淡淡的藥味，我想象到了老師帶著一張憔悴的臉在為我艱苦的寫(xiě)著信。我哭著，想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝，是她成就了我，是她，給了我一次重新生活的機(jī)會(huì)。只是，我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到她了，未曾對(duì)他說(shuō)出感謝。又是一年秋季，我的眼角濕潤(rùn)了........不會(huì)變的是親情

我們生活的世界中包含著愛(ài)情，友情，親情……其中親情最為珍貴，它永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛(ài)，所有的一切。從生命的懦弱無(wú)知出發(fā)，帶著遇見(jiàn)稀少的哭聲，沿途走來(lái)，或滂沱大雨，或陽(yáng)光明媚；或泥濘不堪，或筆直平坦……皆不重要，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋覀儾慌隆?/p>

身邊有人來(lái)了，有人走了，走走停停，他們不會(huì)一直在某個(gè)地方陪你。但父母不會(huì)，他們會(huì)一直陪伴著你，像個(gè)守站員，見(jiàn)證著你的一切，從過(guò)去，到現(xiàn)在，到將來(lái)。就站在那里，從來(lái)不曾離去！

也許你會(huì)變老，變得不再美麗，但父母會(huì)一直陪伴著你。

時(shí)間在改變，你的財(cái)產(chǎn)在改變，你的樣貌在改變，性格在改變，風(fēng)格在改變，身邊的朋友來(lái)來(lái)走走……

你的什么都可以改變，但請(qǐng)記住，永恒的，唯一的，親情永不改變！

不管怎樣，父母永遠(yuǎn)在背后默默的支持你，你開(kāi)心了，傷心了，總是牽動(dòng)著他們的心，或許你認(rèn)為可笑，但當(dāng)你以后老了，也會(huì)像他們一樣愛(ài)著自己的兒女，以他們?yōu)橹行?，他們就是你的全部?/p>

親人就是你的所有，親情永不會(huì)變，世間因親情而美麗！

不會(huì)變的是母愛(ài)

母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變得更加的豐富多彩。

當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使得我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。

那個(gè)流傳千年的童話你是否還記得？母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。

母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。

人如此，動(dòng)物亦然。當(dāng)野羚羊向獵人下跪，只因?yàn)楦怪袘延袑⒁錾男×缪?，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎？

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。