第一篇:書與感作文
書與感作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的書與感作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書與感作文1前幾天,媽媽給我買了一本彩色紀(jì)念版的漫畫書《父與子》。書的作者是德國(guó)漫畫家卜勞恩。書中講的是父親和兒子的故事。
有一次,一個(gè)人把兒子堆的雪人推到了,兒子很傷心。爸爸穿上一件精心制作的雪人服裝假扮雪人。那個(gè)人再次來(lái)推“雪人”,結(jié)果被“雪人”踹了一腳。爸爸的這一腳,不僅讓那個(gè)人吃了一次大虧,還讓我在哈哈大笑的同時(shí)感受到了爸爸對(duì)兒子的愛。
這樣的故事還有很多。比如:爸爸把兒子的身高在小樹上做了記號(hào)。一年后,爸爸又帶著兒子去測(cè)量,結(jié)果,兒子反而碰不到一年前做的記號(hào)了。哈哈,他們?cè)趺淳筒豢紤]小樹比兒子長(zhǎng)得快?
還有一次,一個(gè)人手上拿酒瓶追著父親和兒子,父親和兒子嚇得一不小心摔了一跤,那個(gè)人追上來(lái)說(shuō):“新年好!”
還有一次……
這本書講的都只是生活中的小事,但讓我們看到了感天動(dòng)地的父子情。這不禁讓我想起了我的`爸爸,他每次回家的時(shí)候,就會(huì)給我講好多故事,有時(shí)還會(huì)用唱歌的方式給我講,總逗得我哈哈大笑。
父子情,父女情,都是這樣美妙。
書與感作文2正如趙麗宏所說(shuō):一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的心聲,是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線,是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品,傳達(dá)著人類的憧憬和理想,凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。人類成長(zhǎng)進(jìn)步的路上一直有書香陪伴。
書籍,是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的見證,他承載了人類絢麗多彩的文化與智慧,醞釀著人類五味雜陳的情感,證明了人類的進(jìn)步起源,書存在的重要性是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
讓我記憶最深刻的還是那本封面呈鮮紅色的書……《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是以賈府興衰和賈府后代凄美的愛情故事為基礎(chǔ)的一本言情小說(shuō),與其他小說(shuō)不同,《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉的角度給世人展現(xiàn)出了封建制度的枯燥乏味,當(dāng)時(shí)人們對(duì)榮華富貴的向往以及古代婦女的悲慘命運(yùn),并揭示了清王朝的封建腐朽以及世事的變化無(wú)常。
當(dāng)年堂前的吟誦海棠,中秋的吃蟹賞菊,雪中的賞梅吃鹿肉,元妃大觀園省親時(shí)是多么得繁華詩(shī)意有趣,可是如今一切皆化為泡影,這不禁讓人感嘆。
書與感作文3《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書。
父與子有時(shí)候聰明玲俐:有一次,父親帶兒子求兜風(fēng),可是,沒(méi)開多遠(yuǎn),車壞了,父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪,然后有檢查了車底,可就是不知道是哪里出了問(wèn)題,于是,父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭,兒子等得不耐煩了,“呼”地一聲跳下了車,打開后備箱,拿出了一輛滑輪車,玩了起來(lái)。父親見此情景,突然有了靈感,他雙手握緊方向盤,一直交戰(zhàn)在車上,另一只腳站在地上,和兒子一起玩了起來(lái)。
有時(shí)候,父與子的運(yùn)氣也是很好的:那天,父與子走在街上,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng):只要大中鳥的中心,就可以那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說(shuō):“父親,我們?nèi)ピ囋嚳窗??!备赣H說(shuō):“可以?!庇谑牵麄兙烷_始打了。過(guò)了一會(huì)兒,父與子滿頭大汗。又過(guò)了一會(huì)兒,父親對(duì)兒子說(shuō):“兒子,看來(lái)是贏不了騎車了,咱們回家吧?!眱鹤愚D(zhuǎn)過(guò)身,把槍扛在肩上,一不小心,槍發(fā)出一枚子彈,正好打在把子上。父與子歡呼卻越。
小朋友,你看過(guò)《父與子》了嗎?我想,你一定看過(guò)。(.)
第二篇:感春優(yōu)秀作文
感春優(yōu)秀作文
感春優(yōu)秀作文1
已是下午,我站在窗前,靜靜地望著外面。小鳥唱著歌兒,帶著果實(shí)歸巢;花兒朵朵,綻放于草間;樹兒也已抽出了新的枝芽;風(fēng)拂過(guò),一絲暖意在我心中慢慢散開,這,是春風(fēng)吶。春天,來(lái)了。我?guī)е鴲芤獾男那橄蛭萃庾呷ァ?/p>
不知不覺,我已走到了一片綠茵茵的草地,小草探出頭與我說(shuō)著你好,我也微笑著蹲下跟它打招呼,順手用手輕輕撫摸一下他那小巧而又柔軟的腦袋。躺在草地上,身邊,一片都是嶄新的綠,帶著活力與清新的綠,帶著溫柔與稚嫩的綠。有這些小草的春天是富有生命與活力的。
再向前走上幾步,有一條細(xì)長(zhǎng)的河流,河岸是一排柳樹,這一棵棵柳樹,挺直了腰板,把自己修長(zhǎng)柔美的枝條,垂到了河面,漾起一圈一圈的漣漪,向四周散開,散開。柳條上冒出的新芽,像剛出浴的少女,帶著幾滴露水梳理著自己濕濕的頭發(fā)。微風(fēng)吹過(guò),河堤的柳開始跳起舞,扭起腰。有這些柳樹的春天是富有柔美和輕巧的。
看見了一些小生靈。蝴蝶在花間飛舞著,擺顯著自己翅膀上花紋的美麗,東走走,西停停;蜜蜂嗡嗡地飛舞,努力地吮吸著花蜜,仿佛要在新的一年里干出卓越的`成績(jī)。有這些小生靈的春天是富有生機(jī)和歡樂(lè)的。
面前的又是一片花海,一朵,兩朵,一簇,兩簇,連成片,匯成花的海洋。姹紫嫣紅,爭(zhēng)奇斗艷。紅的,黃的,白的,紫的,一朵接著一朵地綻開,天地一片斑斕。有這些花的春天是富有色彩和美麗的。
已到了黃昏,太陽(yáng)墜于山頭,鋪著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕瘘S。伸出手,讓溫暖的夕陽(yáng)在手心慢慢融化。草地,河流,柳條,一切的一切都籠罩在暖暖的金黃中。
嗅著花香,唱著歌兒,心中的花園萬(wàn)紫千紅,繼續(xù)上前走去……
春天已經(jīng)到來(lái)。靈動(dòng)的春,美妙的春。人就是要和春一樣,自由,無(wú)憂,享受自己的美麗,體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。去感受春吧,用心靈感受春,讓春融進(jìn)你的心靈。讓春充滿你的世界。
感春優(yōu)秀作文2
二月初便乍暖還冷,含意封凍了我的活力,遮擋了我的視線,催淡了我的熱情。但是春意是永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的,正如無(wú)盡的春花。
傾聽歲月逝去的聲音,留意樹間羞花綻放,凝望田間綠草的笑意。天邊飄來(lái)如絲的雨,幻化成春的召喚,恍然抬頭,已春色溢目。孕育了一個(gè)冬日的活力悄悄勃發(fā)出來(lái)。萬(wàn)物在冬日的礪煉之下無(wú)所畏懼。當(dāng)樹兒在春的溫情下,抽出嬌嫩的綠;當(dāng)花兒在春的感召下,露出粉嫩的臉;當(dāng)燕兒在春的引導(dǎo)下,唱出稚嫩的歌……驀然大悟,原來(lái)春已經(jīng)來(lái)臨。期盼了那么久,我不就是在盼著眼前這綠嗎?不就是盼著鼻尖這香嗎?不久是盼著耳邊這曲嗎?
歲歲年年花相似,歲歲年年人不同。不知怎的,一縷情愁爬上心頭。三年前,我還同你在這片活力的春色中歡笑,春光把我們的笑聲譜上春的旋律,送向氤氳的遠(yuǎn)方。南國(guó)的春永遠(yuǎn)透露著那一份揮之不去的'溫情??M繞著迷茫的柔情。追隨著雨絲涌回三年前的那個(gè)春。春花依舊。只是昔日的兩個(gè)身影,變成了孤單的一個(gè)。不禁回想我們,在那個(gè)時(shí)間,那個(gè)地方,那樣的相遇。從此,你便成為我延伸出的回憶。你知道,我們有一段別樣回憶,至死不變,誰(shuí)都逃不了。慢慢感受,慢慢品味,慢慢動(dòng)容,慢慢回憶,慢慢地,慢慢地,習(xí)慣,沒(méi)有你的日子。
看著梨花在枝頭綻放,漸漸爬滿樹梢?!坝鲆娝?,如春水映梨花”不禁想到張杰的這句歌詞。別樣的感覺,別樣的你我??諝庵嗅j釀著花的甜味,沖淡了愁緒。你我是否依然沒(méi)有改變。在另地的的你,是否感覺到我們彼此均勻的呼吸,詩(shī)意的嘆息,夾雜著無(wú)盡的韻味。我們依然在一起,共享這——屬于回憶春的篇章。
你心中的塵封的傷痕,是我前世的宿命。我站在盛開的春花下,風(fēng)從身邊拂過(guò),你走后,春依舊如此,并沒(méi)有因你而改變。讓我們共同回味屬于我們的春!
感春優(yōu)秀作文3
安妮寶貝的《春宴》讀完了。讀完后仿佛陷入了憂郁癥,情緒始終沉重。
書中的兩個(gè)女孩:慶長(zhǎng)和信得。她們的寂寞,她們的愛情,她們的婚姻,她們的缺失,她們的童年,她們的執(zhí)著,她們的厭世……種種種種,像一只孤寂的飛鳥,劃過(guò)我的心房,留下不深不淺的痕跡。
現(xiàn)實(shí)的虛華是實(shí)實(shí)在在的,信仰的追溯卻是忐忑崎嶇的。這就是愛情總是敗給現(xiàn)實(shí)的原因吧;這就是信仰缺失的原因吧;這就是人們隨波逐流的原因吧。
《春宴》是殘酷的。她把現(xiàn)實(shí)的畸形呈現(xiàn)在我們面前,更殘酷的是她把人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)能為力道破。
所幸的是殘酷過(guò)后,她讓我反省。反省愛的難能可貴,反省家庭的重要性。慶長(zhǎng)和信得都是沒(méi)有家的孩子,她們?nèi)睈鄣耐曜屗齻兪?duì)自己的愛惜。她們?nèi)绱说募拍?,沒(méi)有一個(gè)地方可以停留。與她們相比,我是幸福的。我有家,有爸爸媽媽。當(dāng)我累了,我有
故鄉(xiāng)可以返回,有家人可以依靠?,F(xiàn)在開始,我會(huì)更愛我的家。
讀《春宴》的意外收獲是她讓我原諒了一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的男生。書中的.每個(gè)男人都有他的影子。不知道這是否是巧合。也許世上每個(gè)男子都是一樣。他們自私,貪婪,軟弱,現(xiàn)實(shí)同時(shí)又可愛,神秘,充滿魅力。那個(gè)傷害過(guò)我的男孩只不過(guò)是這些凡夫俗子中的一員。(.)他終究會(huì)站在現(xiàn)實(shí)的那邊。也許他當(dāng)初的選擇,對(duì)我們都好。我受傷是因?yàn)槲铱赐傅奶怼S行﹤词遣豢杀苊獾模拖袼f(shuō)的長(zhǎng)痛不如短痛。我只能欣然接受這沒(méi)完沒(méi)了的傷心。
安妮寶貝的文字始終那樣美。她的文字華美,憂傷,落寞。她的文字就是寂寞本身。
感春優(yōu)秀作文4
寬容可以改變一切,這是我看完電影《暖春》后的第一感受。這部電影講的是一個(gè)名叫小花的女孩兒,逃到了一個(gè)村子里,被一位老爺爺所收養(yǎng)。這位老爺爺竭盡全力的去呵護(hù)她、關(guān)心她。但是老爺爺?shù)膬合?,也就是小女孩的嬸娘,卻并不歡迎她,三番五次想盡辦法傷害她:懷疑她偷雞蛋;踩壞她曾經(jīng)相依為命的奶奶為她做的風(fēng)車;把她賣給別人家。
但小女孩并不記恨她,反之,她一次又一次的忍氣吞聲只為了不讓嬸娘生氣,一次又一次給嬸娘逮螞蚱想幫助嬸娘治病生小弟弟;一次又一次的寬容并且用行動(dòng)來(lái)感恩這個(gè)家對(duì)她的.收留。最后,嬸娘覺悟了,像媽媽一樣對(duì)小女孩進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷,小女孩最終成為村里的第一個(gè)大學(xué)生,并且畢業(yè)后回村任教,感恩這片曾經(jīng)養(yǎng)育她的土地。
這讓我感受到了寬容的力量。片中的小女孩一次又一次的包容是讓她嬸娘覺醒的力量之一。而在現(xiàn)實(shí)生活中,寬容也是和平解決問(wèn)題必不可少的方法之一。美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓就用一顆寬容的心化對(duì)手為朋友。在一次會(huì)議上,華盛頓的一個(gè)對(duì)手與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)打了他一拳。侍衛(wèi)馬上上前,但是華盛頓攔住了侍衛(wèi),并約他在一個(gè)酒吧見面。第二天,他們?cè)谀且娒鏁r(shí),那人還要與他決斗,華盛頓并沒(méi)發(fā)怒,而是寬容了他,那個(gè)人后來(lái)成為他的部下,為美國(guó)獨(dú)立立下了汗馬功勞。試想,若是華盛頓當(dāng)時(shí)并不寬容他,與他決斗,美國(guó),也許就不會(huì)存在。
可見,寬容的力量有多么大,它可以把狠心排斥化溫暖親情;它可以把陌生敵人化為忠心朋友,它可以化解所有的的恩恩怨怨。而我,卻無(wú)法做到,我計(jì)較每一處不合我意的事,我無(wú)法寬容對(duì)待每一個(gè)人。我想,心寬天地才寬,我是男子漢,也要以寬容之心對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,用寬容迎接春天的到來(lái)!
感春優(yōu)秀作文5
上學(xué)期,我觀看了《暖春》這部電影,內(nèi)心受到了很大的震撼。當(dāng)看到年僅7歲的小花孤身一人在田間流浪時(shí);當(dāng)看到小花被爺爺撿回,痛苦地訴說(shuō)悲慘身世時(shí);當(dāng)看到嬸娘一次又一次千方百計(jì)地把小花賣掉時(shí),我的眼淚不禁奪眶而出……
當(dāng)?shù)弥』▔?mèng)寐以求的事就是去上學(xué)時(shí),爺爺覺得小花太可憐了,決定上山砍荊條,用荊條編成竹筐,為她換取學(xué)費(fèi)。有一天,爺爺摸黑上山砍柴了,為了多砍些荊條,到了很晚才回家。由于一天沒(méi)吃東西,身子很虛弱,回來(lái)的路上,爺爺背著比自己身體大幾倍的荊條捆,一步一步艱難地走著??刹恍铱偸墙佣B三,傍晚還是晴空萬(wàn)里,黃昏時(shí)卻烏云密布、電閃雷鳴,霎時(shí)間瓢潑大雨傾盆而下,爺爺渾身都濕透了,腳下一走一滑。在經(jīng)過(guò)一段崎嶇的山路時(shí),沉重的荊條捆從背上溜了下來(lái),劃破了爺爺?shù)氖趾湍?,爺爺整個(gè)人都跌倒在山路上。就在這時(shí),在家里如坐針氈的小花,因?yàn)閾?dān)心爺爺,冒著大雨來(lái)接爺爺……看到渾身淋透了的爺孫倆,我的心像被刀割似的,他們真可憐,真恨不得替小花把學(xué)費(fèi)交了,讓她立刻上學(xué),讓爺爺不再受苦。
對(duì)比小花,我們的生活真是太美好了:吃的飯菜每天都有新的.花樣,葷菜素菜色香味俱全;穿的衣服有阿迪達(dá)斯、鴻星爾克,個(gè)個(gè)都是名牌;家務(wù)活基本不干,偶爾給父母幫幫忙,心里還覺得自己命好苦啊!而小花呢?渴了就喝點(diǎn)涼水,餓了就吃點(diǎn)野菜;爺爺給她買的新鞋,舍不得穿,光著腳走路,衣服破了就用補(bǔ)丁補(bǔ)上再穿;家里的家務(wù)活,掃地、刷碗、做飯、端茶、倒水,上上下下的家務(wù)活她全包了;同齡人的我們都走進(jìn)了校園,在知識(shí)的海洋里遨游,快樂(lè)成長(zhǎng),而上學(xué)對(duì)她卻是一種奢求、一種渴望。
含淚看完《暖春》,我的心里像打翻了五味瓶,自己經(jīng)常耍小孩子脾氣,真是太不懂事了,今后一定要好好學(xué)習(xí),多幫父母做一些力所能及的家務(wù)活,做一個(gè)像小花一樣的好孩子。
感春優(yōu)秀作文6
讀完《春》這篇文章,我深有感觸,春天就是一個(gè)起點(diǎn),只要你起跑很完美,未來(lái)就無(wú)限美好。“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領(lǐng)著我們上前去”。( )
多么有詩(shī)意的一篇散文?。〈禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開的季節(jié),春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。讀完這篇文章,我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住,好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里,孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上,像眼睛,像星星,還眨呀眨的?!按得娌缓畻盍L(fēng)”,風(fēng)像母親一樣撫摸你,還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的,像牛毛、像花針,喚醒萬(wàn)物——-“一年之計(jì)在于春”,春天可以使人精神煥發(fā)。
春天是一個(gè)開始,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著;春天像小姑娘,花枝招展,笑著,走著,抓住春天這一時(shí)機(jī),繼續(xù)向新一階段前進(jìn),只要肯努力,成功就是你的!以前的`挫敗和失落都被春風(fēng)吹走,向你迎面走來(lái)的是新的開始,以前的一切早已成為歷史。
春天就是一條起跑線,努努力,加加油,你的起跑一定會(huì)很完美!我們的祖國(guó)也要像春天一樣,猶如東方一條盤旋的巨龍,總有一天會(huì)“振翅高飛”!讀完這篇文章,我深深地體會(huì)到:春天就像未開墾的處女地,只要你在春天辛勤耕耘,就一定能收獲碩果累累的金秋!
第三篇:書優(yōu)秀作文
書優(yōu)秀作文
書優(yōu)秀作文1
在一個(gè)寧?kù)o的春天的早晨,仿佛是被什么東西偶然觸動(dòng)了一下,我非常真切的想起一本書來(lái)。心被這種想念所包裹了,一時(shí)竟難以躲避和排遣,早已久遠(yuǎn)了的記憶,一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰和深刻起來(lái)。
那是在三年級(jí)時(shí),媽媽給我買的第一本關(guān)于毛澤東的書---《恰同學(xué)少年》。我的思緒已被那本書中的.情節(jié)所帶進(jìn)去了。我匆匆吃好早餐,搬一張長(zhǎng)靠背的藤椅到擺了幾盆死不掉的常綠植物的陽(yáng)臺(tái)上,人坐西朝東往藤椅上一坐一靠,讓溫暖的陽(yáng)光散在我的臉上,照在書上,弄一只方凳子把腳這么一蹺,把昨晚冰在冰箱里的可可奶拿出來(lái),倒在咖啡杯里,捧上這本書。這本書就是不要記概念,不要背公式,不要考慮名詞解釋,亦或書放下來(lái)以后心中想念的還是那本收的人物和情節(jié)。
再次翻開《恰同學(xué)少年》,里面的畫面還是歷歷在目,看著毛澤東,蔡和森……他們的動(dòng)作,神態(tài)和語(yǔ)言,讓我的心思潮起伏,我想自己也在那個(gè)時(shí)代,和他們一起辦夜校,一起讀書……
如今我已經(jīng)五年級(jí),這二年來(lái),我又讀過(guò)許多書,文學(xué)的、社會(huì)的、自然的。讀書使我的生命和心靈變得越來(lái)越豐富和飽滿。而《恰同學(xué)少年》這本書,讓我無(wú)法忘卻!感謝一本書,想念一本書,是一件這么讓人幸福的事,它使我此時(shí)此刻的心情變得溫暖而又溫柔,并且,還夾雜著一種絲絲縷縷的想說(shuō)卻又一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的感傷……
書優(yōu)秀作文2
二十年后,我設(shè)計(jì)了一款會(huì)飛的書,到底是怎樣的呢?下面我來(lái)告訴你吧!
你可以在機(jī)器上輸入書名,如果有這本書,機(jī)器上會(huì)顯示“√”并準(zhǔn)備開始倒計(jì)時(shí)2小時(shí),同時(shí)傳信息到相對(duì)應(yīng)的書本后的機(jī)器上,機(jī)器收到指令后,會(huì)把信息輸入給書本!你可能會(huì)問(wèn)這樣干什么?不著急,且聽我慢慢道來(lái)!
圖書收到指令,會(huì)啟動(dòng)位于書本頂部的小型飛行器,,飛出書架后,再定位你的zq卡,隨后飛到你的手中!你可不必?fù)?dān)心飛行器會(huì)刮到你!書本在飛行中如果檢測(cè)到一米內(nèi)有物品時(shí),它會(huì)自動(dòng)繞道或降落!等物品移開后再繼續(xù)運(yùn)行!
等你把書拿到手時(shí),2小時(shí)倒計(jì)時(shí)正式開始!你可以拿著書坐到一旁開始讀書。如果你先翻書太累,可以打開書本正面的'一個(gè)按鈕,它會(huì)檢測(cè)你的目光,當(dāng)你看到本頁(yè)的最后一個(gè)字時(shí),它會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)!如果2小時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束,書本會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,這時(shí),你要借這本書的話,你可以到門口的機(jī)器上操作,假如3分鐘內(nèi)無(wú)操作,書本則會(huì)自動(dòng)飛回原位,開始充電!
借書期限為一個(gè)月,一個(gè)月后,你還沒(méi)還書的話,書本會(huì)自動(dòng)飛回圖書館并歸回原位,同時(shí)你卡內(nèi)信用值減1,每人初始為5信用值,一旦用完,需重新辦理!
怎樣,這就是我的圖書館,每天客流量達(dá)100萬(wàn)!同時(shí)也歡迎你的光臨!
書優(yōu)秀作文3
書是一把神奇的鑰匙,可以開啟知識(shí)的大門,書是一艘威猛的.戰(zhàn)艦,可以載我去世界各地遨游。
因?yàn)槲覑圩x書,所以經(jīng)常和媽媽打讀書保衛(wèi)戰(zhàn),晚上八點(diǎn)是讀書的時(shí)間,我立馬去書架上拿來(lái)我的《三國(guó)演義》,不知不覺九點(diǎn)了,媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō):“好了把書放下,開始睡覺?!蔽壹傺b把書放回去,然后又睡覺了,過(guò)了一分鐘,我又拿回書,拿著手電筒開始了津津有味的閱讀,我看著關(guān)公正在過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候,媽媽又突然推門而入,說(shuō)道:“這么晚了快睡覺?!苯又职盐业氖蛛娡材米吡恕U筛咭怀?,魔高一丈,我又拿出了我的必殺技熒光棒,看到了十二點(diǎn)多了之后,終于有些睡意了。
第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉,我說(shuō)了一句"看我拿了豬首級(jí),"媽媽聽了之后捧腹大笑。中午有客人來(lái),我說(shuō):“無(wú)奈以茶代酒,敬各位。”大家聽完后又哈哈大笑說(shuō):“這孩子真有文化?!倍覅s呆呆的一笑。
晚上的時(shí)候爸爸回來(lái)了,我上演一場(chǎng)模仿,我先把下巴弄黑,手里拿著掃把,模仿關(guān)公大叫:“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn),”大家哈哈大笑。
書優(yōu)秀作文4
在那成長(zhǎng)的金色童年里,每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)知心的朋友,而他會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你,和你一起度過(guò)這如五味瓶般而又漫長(zhǎng)的歲月。
當(dāng)然,童年里我也遇到了許多知心的朋友,然而書就是一位我敬佩的`朋友,當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起,我就拿起一本書,津津有味地看,愛不釋手;當(dāng)夜幕降臨是,我又會(huì)拿起它來(lái),入神地看著.看著,如癡如醉,好象自己已經(jīng)置身于書中一樣......書使我著迷,融入了書的世界中,沒(méi)有厭倦,沒(méi)有分心。
書有時(shí)使我能親近綠色的大自然,探索大自然的奧秘。大自然無(wú)奇不有?;ㄊ俏宀世_紛的,開放的那么可愛;草是綠的,在大自然的身軀中扎根生活;昆蟲多種多樣,有翅膀的在天空中飛翔,有細(xì)小的腳.沒(méi)有翅膀的在陸地上生活;有的在樹上棲息......
書把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界,仿佛是書化成了一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我去科學(xué)之海蕩漾,帶我暢通科學(xué)的宇宙......
??!書,你是我生活上的益友,更是我學(xué)習(xí)上指導(dǎo)的良師。是你,幫助我破解多少條難題;是你,帶我探索多少的奧秘;更是你,給我?guī)?lái)我無(wú)窮的知識(shí)。
書,你是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)最忠實(shí)可靠的朋友.....
書優(yōu)秀作文5
品嘗美食,是一種享受,跳躍在舌尖的享受;品評(píng)情感,是一種柔情,流淌在心田的柔情;品味書籍,是一種進(jìn)化,讓人的心靈有了一次提升,多了一分成熟,飽讀中外名著,不出門便知天下大事。
翻開《史記》,就如翻開一部歷史的長(zhǎng)卷,漢朝的建立,唐朝的鼎盛,晚清的悲歌,無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢,讓人無(wú)不敬佩;西楚霸王項(xiàng)羽的氣概,讓人無(wú)不震撼;諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算,讓人無(wú)不稱贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上,一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前,我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好,被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。
打開《鋼鐵是怎么樣練成的》,就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸,同時(shí)也見證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的.成長(zhǎng),讓我見到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù),一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。
《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情為主線,講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血,完成了這本驚世駭俗的巨作,被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球,塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié),讓人滿口余香,回味無(wú)窮。
品好書,理世道,語(yǔ)真諦,品書是我最大樂(lè)趣!
書優(yōu)秀作文6
它,是知識(shí)的源泉;它,是終身的伴侶;它,是最好的老師;它,是知識(shí)的總統(tǒng),它,就是書。
“一日無(wú)書,百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書,那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書,就像你的朋友,是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時(shí),我喜歡看一些連環(huán)畫。到了小學(xué),我看的書就更多了:《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已;《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘;《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥,令人恨之入骨;《童年》里的'高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書都有一個(gè)習(xí)慣,把書中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái),好詞好句摘抄、背誦。快讀完時(shí),我會(huì)合上書,閉上眼,繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的,再看看書中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的,如果不一樣,我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛的書就像就像一位朋友,如果你感到疑惑和寂寞,你可以找它,與它談?wù)勀愕睦Щ?。熱愛書吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。
書優(yōu)秀作文7
在我們的生活中,往往會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中一件事物優(yōu)秀品質(zhì)相符和的人,其實(shí)有很多,關(guān)鍵靠自己尋找。
我們家附近中就有一位“百科全書”,甚聰慧,我覺得幾乎世界上沒(méi)有幾個(gè)他答不出來(lái)的問(wèn)題。
一開始,我還不相信,一見便知,確實(shí)聰明絕頂。我變成“不速之客”到他家來(lái),特地準(zhǔn)備了幾道難題,我讓他回答出來(lái):“什么山最難爬?獨(dú)臂人包餃子用一個(gè)成語(yǔ)怎么解釋?一塊三分熟的`牛肉和一塊六分熟的牛肉見面,為什么它們不熟?”我一口氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題,他想了一會(huì)兒,平靜地說(shuō):“第一個(gè)問(wèn)題的答案是火山。第二個(gè)問(wèn)題的答案是一手包辦。第三個(gè)……”竟然全部都準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)了,我又打算出幾個(gè)題目……
“百科全書”的爸爸媽媽出遠(yuǎn)門工作了,暫時(shí)住我們家,雙休,我故意讓他來(lái)看,有些字假裝不會(huì)寫,然后問(wèn)他。我可是個(gè)隱藏的“新聞狗”??!從消息上,我知道他比我小一年級(jí),所以專挑我們剛學(xué)的字出題。
沒(méi)想到,他面不改色,反而微笑的回答:“這個(gè)字讀hui”上下結(jié)構(gòu),同慧,是指……”我的天!就算是同年級(jí)也不會(huì)這么聰明吧!就這樣,又經(jīng)過(guò)了我的“百般刁難”,他光榮的獲得了“百科全書”的稱號(hào)。
有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲!他肯定比我們多用了一份功,在家里多看書,才能取得這樣的成就吧!
書優(yōu)秀作文8
如果說(shuō)書是一陣春雨,那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草;如果說(shuō)書是一片森林,那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔;如果說(shuō)書是一片草原,那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算,我與書已有六年的緣分了。
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂,我早已起床,點(diǎn)一盞小燈,泡一壺花茶,倚在窗邊靜靜地看書。書,總能讓我沉醉其中。讀到興奮處,我便心花怒放;讀到生氣處,我便怒火中燒;讀到傷心處,我便默默流淚……
書,見證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí),我開始看幼兒版《西游記》,那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時(shí)我的閱讀量小,一本書要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了,隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高,我就開始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí),讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí),在老師和同學(xué)的推薦下,我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書讓我遨游歷史,了解我國(guó)古代的.歷史文化?,F(xiàn)在,我又開始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書了,只要我一碰到書,我往往就廢寢忘食了。
書是我的好朋友,它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書蟲,去吮吸書中的甘露,更加完美、創(chuàng)新自我!
書優(yōu)秀作文9
書被人們稱為“長(zhǎng)生果”;書被人們稱為“知識(shí)的海洋”;而我把書稱為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書,人們靠什么學(xué)習(xí),靠什么振興自己的國(guó)家,讓國(guó)家繁榮昌盛?
或許有人一提起讀書就感到厭煩,可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書的世界會(huì)是怎么樣的世界?我猜測(cè):沒(méi)有書的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的`知識(shí),甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的,更不知道書是什么東西。
既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái),那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō),我們身邊的人有的可能是博覽群書,顯得很有學(xué)問(wèn);而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢上學(xué)不能讀書。討論事情時(shí),讀過(guò)書的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕;沒(méi)讀過(guò)書的人只能傻傻地聽著別人講,甚至不知所云。
假如世界上沒(méi)有書,人類靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí),靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話:“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的?!笔前?!吃飯滿足身體需求,讓我們成長(zhǎng),讀書卻滿足了我們精神上的需求,讓靈魂成長(zhǎng),增長(zhǎng)了我們的智慧,也提高了我們的作文水平,擴(kuò)展了我們的思維。
有一句話說(shuō):書是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書,我們的生活將多么單調(diào),無(wú)味?。?/p>
書優(yōu)秀作文10
我喜歡看書,因?yàn)榭磿屛铱鞓?lè)讓我有收獲。在我看過(guò)的這么多書中,我最喜歡的要屬楊紅櫻寫的書了。今天我要給大家分享的是《笑貓日記一小貓出生在秘密山洞》。
這本書講的是笑貓和虎皮貓照顧四只小貓的故事?;⑵へ垜言械臅r(shí)候,他們住在一個(gè)秘密山洞里,那里寒冷又陰森。一個(gè)寒冷的`冬天,虎皮貓被折騰得死去活來(lái),四只小貓終于出生了。老大叫胖頭不愛運(yùn)動(dòng),老二叫二Y溫柔善良,老三叫三寶聰明伶俐,老四叫小可憐柔弱多病。天氣越來(lái)越暖和了,小可憐的病也一天天好起來(lái)了??纱禾鞂⒁獊?lái)臨的時(shí)候,一場(chǎng)寒流氣勢(shì)洶洶而來(lái),笑貓他們用所有的東西堵住洞口,可小可憐的體溫還是一直下降。小可憐眼睛里的光一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡下去,最后凍死在虎皮貓的懷里。大家都悲痛欲絕,不肯相信小可憐已經(jīng)死了。
看到這里我的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn),可就像書里說(shuō)的生活就像一串珠子,是由悲、歡、離、合這樣的珠串起來(lái)的。小可憐走了,他們要盡快從悲痛中走出來(lái),因?yàn)樯钸€將繼續(xù)下去
《笑貓日記》就是這樣一套神奇的書,讓人看了會(huì)感動(dòng),會(huì)流淚,會(huì)哈哈大笑,會(huì)開始生命中最初的思考
書優(yōu)秀作文11
清晨的陽(yáng)光緩緩的落下來(lái),照耀在這座美麗明凈的學(xué)校,我們背起了書包,踏入它的懷抱中去。一進(jìn)門,便可看見那四個(gè)醒目的大字——上塘中學(xué)。沒(méi)錯(cuò),這便是給予了我歡樂(lè)與知識(shí)的地方。它溫暖了我,我稱它為家園;它讓我處處充滿了歡樂(lè),我也不過(guò)分地稱它為樂(lè)園。但我更覺得,學(xué)校是一本書,是一本教會(huì)我堅(jiān)持與自信的書。
校運(yùn)會(huì)那幾天,大家都在準(zhǔn)備自己所參加的'項(xiàng)目,我也不敢松懈,因?yàn)槲乙矃⒓恿?00米跑,在小學(xué)時(shí),400米跑可就把我累壞了,更賀寬我參加的是800米呢!不過(guò)為了我們班,我的學(xué)?!咸林袑W(xué),增添一份榮譽(yù),我一定得跑。心中一直充滿著一個(gè)信念:我剛上初中,如果跑成功了,不僅是自己贏了,學(xué)校也贏了。當(dāng)那一聲槍響時(shí),我如箭似的飛奔出起跑線,我第一次感覺上塘中學(xué)是那么美。我邊跑邊環(huán)顧四周,空氣是那么清新,天仿佛格外藍(lán)。我只要相信自己能為班級(jí)增添光彩,那么我就要堅(jiān)持超過(guò)別人,心中的遐想與行動(dòng)結(jié)合在了一起,我努力加快了步伐。眼看就快要到終點(diǎn)了,但腳好像不聽使喚似的,突然被什么東西拌了一下,我摔倒了。但又下意識(shí)的飛快爬起來(lái)。雖然這次因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤我沒(méi)有的第一名,但是我以后會(huì)更加相信自己,因?yàn)槲抑郎咸林袑W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)為我打開自信的書的。
雖然我今年才剛到上塘中學(xué),不過(guò)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間,我對(duì)它已經(jīng)從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉,從朋友變成了知己,可以說(shuō)學(xué)校是我們大家的大家,是一本教我們自信與成功的書。
書優(yōu)秀作文12
有人說(shuō),書只是用來(lái)做教材的,沒(méi)有必要去領(lǐng)會(huì)它的神韻;也有人說(shuō),書只是休閑娛樂(lè)活動(dòng)的一種,沒(méi)有必要細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容。我卻認(rèn)為,書是我們生活中必不可少的一部分。
書,就猶如一位好朋友,如果你隨時(shí)隨刻都帶著它,那么它就可以在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正你,在你想不開的時(shí)候開導(dǎo)你。它雖然不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)跳舞,但它可以一直伴著你。它不僅能夠教會(huì)你做人的道理,指出你的不足與缺點(diǎn),它還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)、史事,讓你“滿腹經(jīng)綸”。它還能夠無(wú)私奉獻(xiàn),讓你貪婪的領(lǐng)略它的本領(lǐng)。
書,不僅可以成為你親密的`朋友,還可以做你默默無(wú)聞的老師。它可以無(wú)聲無(wú)息地教你學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候細(xì)細(xì)的告訴你大道理,讓你心平氣和下來(lái);當(dāng)你傷心欲絕的時(shí)候,它會(huì)用獨(dú)有的“方法”來(lái)安慰你,讓你受傷的心靈有所好轉(zhuǎn);當(dāng)你淚流滿面的時(shí)候,它也會(huì)用自己的“本領(lǐng)”讓你頓時(shí)形象毫無(wú),破涕為笑;當(dāng)你剛要得意洋洋的時(shí)候,它會(huì)用他獨(dú)有的“手段”,告訴你不要驕傲,弄得你哭笑不得。慢慢地你會(huì)迷戀它的精彩,感動(dòng)它的深情,敬佩它的淵博,讓它成為你的良師益友。
嬰兒的我們枕著童話如夢(mèng),幼兒的我們聽著故事嘻戲,童年的我們?cè)跁暮Q罄镥塾??!栋籽┕鳌纷屛曳智辶松屏寂c邪惡,《小故事,大道理》教會(huì)了我真誠(chéng)與友愛,《唐詩(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了“欲窮千里目,更上一層樓”的曠達(dá)。
書是我最忠實(shí)的朋友!
書優(yōu)秀作文13
高兒基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書是我唯一的娛樂(lè)?!?/p>
趙樹理說(shuō)過(guò)“讀書也像開礦一樣,沙里淘金。
古人也說(shuō)過(guò):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”
書,對(duì)人真的有幫助嗎?
書,真的能讓人致富嗎?
今年開學(xué)初的一個(gè)周末,姑姑準(zhǔn)備帶我去風(fēng)光書城,可是,剛好碰上姑姑學(xué)校要開會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯了,后來(lái)媽媽說(shuō)要:“琦琦,我有空,不如我搭你去吧!”,我喜出望外。
來(lái)到風(fēng)光書城門口,我告訴媽媽,讓她2.30來(lái)接我,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)去,望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書,我欣喜若狂,可又不知道從何著手。
經(jīng)過(guò)我的`“深思熟慮”、千挑萬(wàn)選,終于選中了一本“格林童話”。
我最喜歡讀童話故事,因?yàn)樗苁刮以鰪?qiáng)閱讀能力,還能提高我的作文水平。
暑假那時(shí),我參加了征文比賽,拿了一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金有500元,可是我并不驕傲,“一分耕耘,一分收獲”有多少付出,就有多少收獲!
看著看著,2.30到了,媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我了。
我說(shuō):“媽咪,下次我還來(lái)!”
讀到這里,你應(yīng)該知道 書能不能令人致富;書對(duì)人有沒(méi)有幫助了吧?
所以我希望人人都能喜愛讀書,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
書優(yōu)秀作文14
假如有一天,你家出事了,只能留下一樣物品供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇什么呢?一本好看的書、一盒游戲牌、一件樂(lè)器、一幅美麗的圖畫 ……你要是問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書”。
如果你不停地讀、回味它,你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí),后來(lái)就會(huì)覺得十分枯燥無(wú)味。但是我覺得并不是這樣,不但前面內(nèi)容豐富,后面讀得許多遍我也覺得十分有趣,這就是讀書人所說(shuō)的“白讀不厭,常讀常聽”。
還有的人也感嘆了:“讀這么多遍,還不如去多讀幾本新書?!笨隙ㄓ泻芏嗳诉@樣認(rèn)為,但是我不覺得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書,不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部書精讀十遍,這正如古人所說(shuō)“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知?!?/p>
書好似一杯清新的綠茶,清新自己;書猶如一縷明媚的陽(yáng)光,照亮你的'心房;書好似一把鑰匙,打開通向知識(shí)的大門。這就是書,多姿多彩的書,我喜歡它。
書優(yōu)秀作文15
“哇!一本有魔法的書!”一聲尖叫傳來(lái),差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書,真神奇呀!
豆子把書帶到了家,翻開后發(fā)現(xiàn)書里是空白的',就在他失望之時(shí),這本魔法書說(shuō)道:“如果你有什么愿望就寫在書的空白頁(yè)?!倍棺酉耄赫娴膯幔恳辉囋嚢?!她很快拿起筆,在空白頁(yè)上寫上:考試滿分,讓全世界的小朋友都羨慕我,還有不被媽媽批評(píng)……
“就這么辦了!”豆子把他的愿望都寫在了書上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼,就迅速地把試卷寫完了,他只用了兩分鐘,可真快!豆子舉起手來(lái),他告訴老師自己寫完了試卷,而且記下了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容,老師驚訝得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。
很快,考試的成績(jī)也出來(lái)了。老師說(shuō)道:“一百分的同學(xué)是豆子!大家鼓掌!”
他回家后問(wèn)魔法書:“這么多人來(lái)找我簽名,明天還要去參加電視節(jié)目,累死我了!”魔法書告訴他:“你如果不想這么累就把你在我身上寫的字擦掉,第二天就會(huì)什么也沒(méi)發(fā)生,不過(guò)你的成績(jī)還會(huì)很差,我也會(huì)去別的地方?!?/p>
這時(shí)豆子睜開眼睛,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀,你知道,豆子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),也真正擁有了好成績(jī)。
第四篇:感 悟 讀 書
感 悟 讀 書
居曉年 人生在世,除物質(zhì)生活之外,還應(yīng)有多姿多彩的世界,而這往往 是從讀書開始的。讀書不能改變?nèi)说拈L(zhǎng)度,但可以拓寬人生的寬度。書籍是哺育心 靈的母乳,鑄造靈魂的工具,啟迪智慧的鑰匙。讀書使人的精神不再 貧乏,生命不再孱弱,人生不再孤獨(dú),使我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的高尚人。在學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代里,需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的氛圍。時(shí)代變 化了,信息傳播方式多樣了,生活節(jié)奏加快了,但讀書作為人類獲得 知識(shí)的重要手段,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。因?yàn)?人的素質(zhì)和能力不是與生俱來(lái)的,而是靠后天的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和實(shí)踐鍛 煉提高的。當(dāng)前,我們正經(jīng)歷著前所未有的信息時(shí)代的沖擊。作為基 層專武部長(zhǎng),要提高自已的素質(zhì)能力,就離不開學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉。人不學(xué),不知義。學(xué)得深,得之多,受益豐。反之,學(xué)得少,目光淺,能力小。讀書學(xué)習(xí)是突出能力建設(shè)、增長(zhǎng)本領(lǐng)才干的有效途徑,是勝 任工作的重要基礎(chǔ)。古人把讀書治學(xué)當(dāng)作天下“至大至難之事”,主 張 “凡為學(xué)之道,必先至誠(chéng)” 講的是要堅(jiān)持求實(shí)精神和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。,當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)更新頻率加快,形勢(shì)要求我們 要注重讀書學(xué)習(xí),尤其是對(duì)不斷涌現(xiàn)的一些新軍事知識(shí)更要及時(shí)跟蹤 和掌握,形成以豐厚的自然科學(xué)和文、史、哲、經(jīng)、政、法等社會(huì)學(xué) 知識(shí)為“底”,以足夠的軍事科學(xué)知識(shí)為“腰”,以相應(yīng)的高技術(shù)知
識(shí)為“頂”的塔形結(jié)構(gòu)。新時(shí)期人武工作,要求我們必須適應(yīng)新形勢(shì) 的發(fā)展,不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),成為本專業(yè)的 行家里手,還要具備創(chuàng)新等綜合能力。比爾 蓋茨雖然沒(méi)有讀完大學(xué),但 9 歲時(shí)就讀完了一部百科全書,
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所以他精通天文、歷史、地理等等各類學(xué)科,可以說(shuō)比爾 蓋茨不僅
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是當(dāng)今世界上金錢的首富,而且也可以稱得上是知識(shí)的巨富。所以說(shuō) 讀破萬(wàn)卷書是一個(gè)人事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),書中自有黃金屋是千年不 變的真理,首富亦然,普通人也一樣。更深層地說(shuō),人的一生都是受 教育的一生,社會(huì)就是一個(gè)大學(xué)校。讀書,可以隨時(shí)讓我們吸收更多 更好的知識(shí)。一個(gè)人是否有讀書的愛好,決定他能否主動(dòng)吸收先進(jìn)文化的營(yíng) 養(yǎng),在滋滋的吸吮中發(fā)展內(nèi)力,提升素質(zhì),礪煉精神。因此,讀好書、多讀書對(duì)從事專武工作者來(lái)說(shuō)就顯得更加重要。學(xué)之愈多,思之愈深,創(chuàng)之愈新。學(xué)習(xí)是核心競(jìng)爭(zhēng)力,讀書學(xué)習(xí)之要貴在運(yùn)用、創(chuàng)新和保持 領(lǐng)先發(fā)展優(yōu)勢(shì),身為鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)的我,就應(yīng)該要在工作的過(guò)程中,不斷用改革的辦法來(lái)破解難題
,用發(fā)展的思路去提高能力,從而保持 強(qiáng)勢(shì)實(shí)力,為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。
第五篇:【優(yōu)秀】與書的作文
【優(yōu)秀】與書的作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的【優(yōu)秀】與書的作文五篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
【優(yōu)秀】與書的作文五篇1一本你喜歡的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙,也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過(guò)去,知道未來(lái)。
我很喜歡讀書,而且一開就會(huì)入迷,記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書,因?yàn)榭吹奶朊粤耍詻](méi)有聽到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲,爸爸進(jìn)來(lái)就把我的書沒(méi)收了。爸爸告訴我,衛(wèi)生間里空氣不流通,而且長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)手腳都會(huì)麻木,血液循環(huán)不好,讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。
一天晚上該睡覺了,可是我的書還沒(méi)有看完,爸爸讓我關(guān)燈睡覺,我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看,不知道看了多久,爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道,爸爸又把我的書沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書非常好,但是不能這樣躲在被窩里看書,晚上被窩里光線不好容易近視,看的太晚影響休息,明天上課就會(huì)精神不好,得不償失啊!既然你這么喜歡讀書,爸爸給你專門弄個(gè)小書房,這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書店的讀書證,我一有時(shí)間就去看書,在書海里遨游,學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是!
書是人類的老師,也是一位益友,請(qǐng)大家愛上讀書吧!
【優(yōu)秀】與書的作文五篇2不覺不覺慢慢長(zhǎng)大,漸漸地迷戀上了讀書。竟到了了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書,不論詩(shī)歌、散文、還是小說(shuō),總是那樣吸引我,就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書,篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
我對(duì)書從來(lái)是來(lái)者不拒。曾經(jīng)走進(jìn)瓊瑤,岑凱倫的言情夢(mèng)。也曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)。幾度花開花落,我執(zhí)著的做著我的讀書夢(mèng)。后來(lái)我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢(mèng)里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”感覺。我知道,我找到了真正屬于我的好書。從中我真正品味到了讀書的樂(lè)趣,成長(zhǎng)的快樂(lè)。
鐘愛詩(shī),愛詩(shī)的娓約“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通;花影弄月,讓人見落花而傷春,忘落葉而悲秋”;愛詩(shī)的豪放,“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”。這才有“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。懵懂中,我悄然立志:女子亦如男的長(zhǎng)大了。老師對(duì)我說(shuō)。
鐘愛散文,它的崇高磨練我的意志,它的坦蕩舒展我的胸懷,它的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智,它的種種激發(fā)我的求知欲。散文猶如一曲曲清婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè),猶如一首首凄美的民謠。從民間韻味里,我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
鐘愛小說(shuō),為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆。為。小說(shuō)主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖,世態(tài)炎涼,這些都使我感慨萬(wàn)千。人也許就在這冷暖與炎涼中走向成熟吧。
快樂(lè)的日子,聽著“陽(yáng)春白雪”和蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子,把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子,倚窗而做,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影,獨(dú)而香茗,心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠。拜讀席慕容的《寫給幸?!?,與羅蘭交流《寂寞的感覺》,和冰心一起品味《人生有的感悟》……
與書相擁的歲月,內(nèi)心不再惆悵,不再茫然。因?yàn)橛袝鵀槲倚?zhǔn)人生的航向。從書中我讀出了醇香,讀出了真諦,讀出了蘭竹纏繞,佩環(huán)丁冬。書將伴著心靜如水的我忘穿秋水,在逝去的歲月里,品味人生的細(xì)致和精美。
【優(yōu)秀】與書的作文五篇3孔子說(shuō)過(guò):‘‘敏而好學(xué),不恥下問(wèn)?!郀柣f(shuō)過(guò):‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?!瘹W陽(yáng)修說(shuō)過(guò):‘‘立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本!’’我也比較喜歡看書,因?yàn)榭磿茉鲩L(zhǎng)我們的知識(shí),不會(huì)讓我們做‘‘一只井底之蛙’’。
書既像是一個(gè)無(wú)聲的老師在幫助著我們,又是一條能帶我們進(jìn)‘‘書之夢(mèng)幻城堡’’的小徑,所以我們一定要多看一點(diǎn)書,多學(xué)習(xí)一些知識(shí)!
記得有一次,我想看課外書,但媽媽說(shuō):‘‘不行,必須先把1小時(shí)的英語(yǔ)補(bǔ)完才可以!’’我十分無(wú)奈,可在無(wú)奈之下,我想到了一個(gè)好辦法,我把我要看的課外書和英語(yǔ)書重疊了起來(lái),然后開始津津有味地看起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽來(lái)‘‘查崗’’了,她以為我在認(rèn)真的讀英語(yǔ),就走了。
還有一次,我放學(xué)回家了,媽媽打電話對(duì)我說(shuō):‘‘劉涵,先寫作業(yè)哦’’。我嘴里答應(yīng),但一會(huì)兒行動(dòng)就變了,因?yàn)槲彝瑢W(xué)借了我一本我愛看的課外書,所以我就不知不覺地看了起來(lái),到了晚上,我才開始緊張的補(bǔ)起作業(yè)來(lái)!
這就是我與書的故事,你們的呢?
【優(yōu)秀】與書的作文五篇4每一次的閱讀課,我總想第一個(gè)沖下樓梯,第一個(gè)飛進(jìn)閱覽室,只為早點(diǎn)到那個(gè)我又等待了整整七天的地方去,只為早點(diǎn)兒開始我期待已久的約會(huì),一場(chǎng)與書的約會(huì)……
一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書越來(lái)越有感覺,也越來(lái)越專一。有些雜志,我一來(lái)便要看看有沒(méi)有新一期的,感覺就像關(guān)注喜歡的人一樣地去關(guān)注它們。和書在一起時(shí)的感覺,也就像和自己喜歡的人在一起時(shí)一樣地開心。
與《男生女生》約會(huì),在一個(gè)個(gè)別人的故事中,我感受到了親情的溫暖、友情的誠(chéng)摯,還有愛情的甜蜜。其實(shí),并不是所有的小說(shuō)情節(jié)都是憑空捏造的,它們都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例,只要我們用心去感受,就一定會(huì)在他人的人生中,找出我們自己的影子,而當(dāng)小說(shuō)情節(jié)與我們的心產(chǎn)生共鳴時(shí),心也就被感動(dòng)。
與《人與自然》約會(huì),看著一張張彩色的圖片,想著屬于它們的故事。想著故事中的主角――那些與我們?nèi)祟惞泊嬗谶@個(gè)地球村的可愛生命,想著它們的樣子,想著它們所生存的環(huán)境。無(wú)論是北緯73°的雪花、極光,還是澳大利亞的考拉;無(wú)論是可愛的,還是不可愛的;無(wú)論是有生命的,還是沒(méi)有生命的,都可能讓我們的心為之牽絆。我們感動(dòng)于它們的可愛美麗,我們感慨于大自然的神奇,我們慚愧于對(duì)自然的傷害。
與《詩(shī)刊》約會(huì),讀著一首首雋永的詩(shī)歌,感受著古今中外的人們以心為筆寫出的感受。于是,在那一刻,電火石光之間,穿越了時(shí)間與空間,人們的心靈由此相通。于是,人們的生活中也溶入了一種彌足珍貴和讓人心儀的因素――可以稱為詩(shī)意的東西……
與名人軼事約會(huì),我們明白,原來(lái)每個(gè)成功人士的背后,也會(huì)有許多或喜或悲的故事,原來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)有流過(guò)淚的。與佛家經(jīng)典約會(huì),我們頓悟,原來(lái)過(guò)去一直糾纏著我們的雜念本可以很輕、很輕,早該隨風(fēng)而去,只是過(guò)去我們太天真、太執(zhí)著,不愿決絕地放手。
與書相約,信守與墨香的承諾;與書相戀,帶上初戀時(shí)的心情;與書相守,延續(xù)此刻的不渝。就讓我們牽起顏如玉的素手,就讓我們住進(jìn)黃金屋去享受,就讓我們與書約定不離不棄,就讓我們收書約定好一下次、再下一次的美麗約會(huì)……
【優(yōu)秀】與書的作文五篇5書,像詩(shī)苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟,奮起;書,宛若那美麗的貝殼,讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗;書,也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴,讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。
對(duì)于書,我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步起,便和書結(jié)下了一段不解之緣。
小時(shí)候,總愛看一些幼稚的`童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事,然后饒有趣味地沉浸于童話中,做一個(gè)溫馨,淡淡的夢(mèng)。為一切涉世之初的所見所聞而思考,感嘆。在童話的國(guó)度里,點(diǎn)亮屬于我的煙火。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“童年,是夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑!“的確如此?;叵肫鹋c書的相遇,就像一次在晴朗夏日午后的邂逅,讓人驚嘆于她的美,覺得妙不可言。書,點(diǎn)綴著我的孩童時(shí)代,走過(guò)了我人生中的第一個(gè)站口。
隨著時(shí)間的推移,我對(duì)書的興趣與日俱增。開始醉心于詩(shī)詞的熏陶。開始揣摩詩(shī)人的日有所思,感悟詩(shī)人的喃喃自語(yǔ),理解詩(shī)中的內(nèi)涵與哲理,小心梳理著自己的歡樂(lè)和憂傷。為費(fèi)解的寓意凝神而思,因幽怨的基調(diào)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
我為“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服,為“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動(dòng),當(dāng)然也為“青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“的自然美景而感嘆,偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋,黃花傷晚落,相對(duì)倍添愁“而潸然淚下?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊,心都為之動(dòng)容?!傲脕y春愁如柳絮,悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚(yáng)在我眼前,欲罷不能?!败嚾缌魉R如龍,花月正春風(fēng)“更是概括了景色的迷離與可人,膾炙人口,頓覺滿口芳醇,一身寵辱皆忘。
羅丹曾說(shuō):“我們周圍并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。詩(shī)歌讓我在這紛繁忙碌的世界里,找到了一絲仍寧?kù)o美好的色彩。她修飾著我的少年,走過(guò)了第二個(gè)路口。此時(shí)南風(fēng)拂面,鳳凰花初綻,美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周,在微微濕潤(rùn)的空氣中愈傳愈遠(yuǎn)。
書,攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約,低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書,一朵睡蓮,一首歌,伴我一輩子。