第一篇：書與感作文

書與感作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的書與感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書與感作文1

前幾天，媽媽給我買了一本彩色紀(jì)念版的漫畫書《父與子》。書的作者是德國(guó)漫畫家卜勞恩。書中講的是父親和兒子的故事。

有一次，一個(gè)人把兒子堆的雪人推到了，兒子很傷心。爸爸穿上一件精心制作的雪人服裝假扮雪人。那個(gè)人再次來(lái)推“雪人”，結(jié)果被“雪人”踹了一腳。爸爸的這一腳，不僅讓那個(gè)人吃了一次大虧，還讓我在哈哈大笑的同時(shí)感受到了爸爸對(duì)兒子的愛。

這樣的故事還有很多。比如：爸爸把兒子的身高在小樹上做了記號(hào)。一年后，爸爸又帶著兒子去測(cè)量，結(jié)果，兒子反而碰不到一年前做的記號(hào)了。哈哈，他們?cè)趺淳筒豢紤]小樹比兒子長(zhǎng)得快？

還有一次，一個(gè)人手上拿酒瓶追著父親和兒子，父親和兒子嚇得一不小心摔了一跤，那個(gè)人追上來(lái)說(shuō)：“新年好！”

還有一次……

這本書講的都只是生活中的小事，但讓我們看到了感天動(dòng)地的父子情。這不禁讓我想起了我的`爸爸，他每次回家的時(shí)候，就會(huì)給我講好多故事，有時(shí)還會(huì)用唱歌的方式給我講，總逗得我哈哈大笑。

父子情，父女情，都是這樣美妙。

書與感作文2

正如趙麗宏所說(shuō)：一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的縮影，是這個(gè)時(shí)代的心聲，是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。人類成長(zhǎng)進(jìn)步的路上一直有書香陪伴。

書籍，是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的見證，他承載了人類絢麗多彩的文化與智慧，醞釀著人類五味雜陳的情感，證明了人類的進(jìn)步起源，書存在的重要性是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。

讓我記憶最深刻的還是那本封面呈鮮紅色的書……《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是以賈府興衰和賈府后代凄美的愛情故事為基礎(chǔ)的一本言情小說(shuō)，與其他小說(shuō)不同，《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉的角度給世人展現(xiàn)出了封建制度的枯燥乏味，當(dāng)時(shí)人們對(duì)榮華富貴的向往以及古代婦女的悲慘命運(yùn)，并揭示了清王朝的封建腐朽以及世事的變化無(wú)常。

當(dāng)年堂前的吟誦海棠，中秋的吃蟹賞菊，雪中的賞梅吃鹿肉，元妃大觀園省親時(shí)是多么得繁華詩(shī)意有趣，可是如今一切皆化為泡影，這不禁讓人感嘆。

書與感作文3

《父與子》是風(fēng)靡全球的一本好書。

父與子有時(shí)候聰明玲俐：有一次，父親帶兒子求兜風(fēng)，可是，沒(méi)開多遠(yuǎn)，車壞了，父親仔細(xì)的檢查了車前有檢查了車輪，然后有檢查了車底，可就是不知道是哪里出了問(wèn)題，于是，父親又檢查了幾遍。過(guò)了幾個(gè)鐘頭，兒子等得不耐煩了，“呼”地一聲跳下了車，打開后備箱，拿出了一輛滑輪車，玩了起來(lái)。父親見此情景，突然有了靈感，他雙手握緊方向盤，一直交戰(zhàn)在車上，另一只腳站在地上，和兒子一起玩了起來(lái)。

有時(shí)候，父與子的運(yùn)氣也是很好的：那天，父與子走在街上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)：只要大中鳥的中心，就可以那一輛摩托車。兒子對(duì)父親說(shuō)：“父親，我們?nèi)ピ囋嚳窗??！备赣H說(shuō)：“可以?！庇谑牵麄兙烷_始打了。過(guò)了一會(huì)兒，父與子滿頭大汗。又過(guò)了一會(huì)兒，父親對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，看來(lái)是贏不了騎車了，咱們回家吧?！眱鹤愚D(zhuǎn)過(guò)身，把槍扛在肩上，一不小心，槍發(fā)出一枚子彈，正好打在把子上。父與子歡呼卻越。

小朋友，你看過(guò)《父與子》了嗎？我想，你一定看過(guò)。(.)

第二篇：感春優(yōu)秀作文

感春優(yōu)秀作文

感春優(yōu)秀作文1

已是下午，我站在窗前，靜靜地望著外面。小鳥唱著歌兒，帶著果實(shí)歸巢;花兒朵朵，綻放于草間;樹兒也已抽出了新的枝芽;風(fēng)拂過(guò)，一絲暖意在我心中慢慢散開，這，是春風(fēng)吶。春天，來(lái)了。我?guī)е鴲芤獾男那橄蛭萃庾呷ァ?/p>

不知不覺，我已走到了一片綠茵茵的草地，小草探出頭與我說(shuō)著你好，我也微笑著蹲下跟它打招呼，順手用手輕輕撫摸一下他那小巧而又柔軟的腦袋。躺在草地上，身邊，一片都是嶄新的綠，帶著活力與清新的綠，帶著溫柔與稚嫩的綠。有這些小草的春天是富有生命與活力的。

再向前走上幾步，有一條細(xì)長(zhǎng)的河流，河岸是一排柳樹，這一棵棵柳樹，挺直了腰板，把自己修長(zhǎng)柔美的枝條，垂到了河面，漾起一圈一圈的漣漪，向四周散開，散開。柳條上冒出的新芽，像剛出浴的少女，帶著幾滴露水梳理著自己濕濕的頭發(fā)。微風(fēng)吹過(guò)，河堤的柳開始跳起舞，扭起腰。有這些柳樹的春天是富有柔美和輕巧的。

看見了一些小生靈。蝴蝶在花間飛舞著，擺顯著自己翅膀上花紋的美麗，東走走，西停停;蜜蜂嗡嗡地飛舞，努力地吮吸著花蜜，仿佛要在新的一年里干出卓越的`成績(jī)。有這些小生靈的春天是富有生機(jī)和歡樂(lè)的。

面前的又是一片花海，一朵，兩朵，一簇，兩簇，連成片，匯成花的海洋。姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。紅的，黃的，白的，紫的，一朵接著一朵地綻開，天地一片斑斕。有這些花的春天是富有色彩和美麗的。

已到了黃昏，太陽(yáng)墜于山頭，鋪著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)慕瘘S。伸出手，讓溫暖的夕陽(yáng)在手心慢慢融化。草地，河流，柳條，一切的一切都籠罩在暖暖的金黃中。

嗅著花香，唱著歌兒，心中的花園萬(wàn)紫千紅，繼續(xù)上前走去……

春天已經(jīng)到來(lái)。靈動(dòng)的春，美妙的春。人就是要和春一樣，自由，無(wú)憂，享受自己的美麗，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。去感受春吧，用心靈感受春，讓春融進(jìn)你的心靈。讓春充滿你的世界。

感春優(yōu)秀作文2

二月初便乍暖還冷，含意封凍了我的活力，遮擋了我的視線，催淡了我的熱情。但是春意是永遠(yuǎn)不會(huì)退縮的，正如無(wú)盡的春花。

傾聽歲月逝去的聲音，留意樹間羞花綻放，凝望田間綠草的笑意。天邊飄來(lái)如絲的雨，幻化成春的召喚，恍然抬頭，已春色溢目。孕育了一個(gè)冬日的活力悄悄勃發(fā)出來(lái)。萬(wàn)物在冬日的礪煉之下無(wú)所畏懼。當(dāng)樹兒在春的溫情下，抽出嬌嫩的綠；當(dāng)花兒在春的感召下，露出粉嫩的臉；當(dāng)燕兒在春的引導(dǎo)下，唱出稚嫩的歌……驀然大悟，原來(lái)春已經(jīng)來(lái)臨。期盼了那么久，我不就是在盼著眼前這綠嗎？不就是盼著鼻尖這香嗎？不久是盼著耳邊這曲嗎？

歲歲年年花相似，歲歲年年人不同。不知怎的，一縷情愁爬上心頭。三年前，我還同你在這片活力的春色中歡笑，春光把我們的笑聲譜上春的旋律，送向氤氳的遠(yuǎn)方。南國(guó)的春永遠(yuǎn)透露著那一份揮之不去的'溫情?？M繞著迷茫的柔情。追隨著雨絲涌回三年前的那個(gè)春。春花依舊。只是昔日的兩個(gè)身影，變成了孤單的一個(gè)。不禁回想我們，在那個(gè)時(shí)間，那個(gè)地方，那樣的相遇。從此，你便成為我延伸出的回憶。你知道，我們有一段別樣回憶，至死不變，誰(shuí)都逃不了。慢慢感受，慢慢品味，慢慢動(dòng)容，慢慢回憶，慢慢地，慢慢地，習(xí)慣，沒(méi)有你的日子。

看著梨花在枝頭綻放，漸漸爬滿樹梢?！坝鲆娝?，如春水映梨花”不禁想到張杰的這句歌詞。別樣的感覺，別樣的你我?？諝庵嗅j釀著花的甜味，沖淡了愁緒。你我是否依然沒(méi)有改變。在另地的的你，是否感覺到我們彼此均勻的呼吸，詩(shī)意的嘆息，夾雜著無(wú)盡的韻味。我們依然在一起，共享這——屬于回憶春的篇章。

你心中的塵封的傷痕，是我前世的宿命。我站在盛開的春花下，風(fēng)從身邊拂過(guò)，你走后，春依舊如此，并沒(méi)有因你而改變。讓我們共同回味屬于我們的春！

感春優(yōu)秀作文3

安妮寶貝的《春宴》讀完了。讀完后仿佛陷入了憂郁癥，情緒始終沉重。

書中的兩個(gè)女孩：慶長(zhǎng)和信得。她們的寂寞，她們的愛情，她們的婚姻，她們的缺失，她們的童年，她們的執(zhí)著，她們的厭世……種種種種，像一只孤寂的飛鳥，劃過(guò)我的心房，留下不深不淺的痕跡。

現(xiàn)實(shí)的虛華是實(shí)實(shí)在在的，信仰的追溯卻是忐忑崎嶇的。這就是愛情總是敗給現(xiàn)實(shí)的原因吧；這就是信仰缺失的原因吧；這就是人們隨波逐流的原因吧。

《春宴》是殘酷的。她把現(xiàn)實(shí)的畸形呈現(xiàn)在我們面前，更殘酷的是她把人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)能為力道破。

所幸的是殘酷過(guò)后，她讓我反省。反省愛的難能可貴，反省家庭的重要性。慶長(zhǎng)和信得都是沒(méi)有家的孩子，她們?nèi)睈鄣耐曜屗齻兪?duì)自己的愛惜。她們?nèi)绱说募拍?，沒(méi)有一個(gè)地方可以停留。與她們相比，我是幸福的。我有家，有爸爸媽媽。當(dāng)我累了，我有

故鄉(xiāng)可以返回，有家人可以依靠?，F(xiàn)在開始，我會(huì)更愛我的家。

讀《春宴》的意外收獲是她讓我原諒了一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的男生。書中的.每個(gè)男人都有他的影子。不知道這是否是巧合。也許世上每個(gè)男子都是一樣。他們自私，貪婪，軟弱，現(xiàn)實(shí)同時(shí)又可愛，神秘，充滿魅力。那個(gè)傷害過(guò)我的男孩只不過(guò)是這些凡夫俗子中的一員。(.)他終究會(huì)站在現(xiàn)實(shí)的那邊。也許他當(dāng)初的選擇，對(duì)我們都好。我受傷是因?yàn)槲铱赐傅奶怼Ｓ行﹤词遣豢杀苊獾模拖袼f(shuō)的長(zhǎng)痛不如短痛。我只能欣然接受這沒(méi)完沒(méi)了的傷心。

安妮寶貝的文字始終那樣美。她的文字華美，憂傷，落寞。她的文字就是寂寞本身。

感春優(yōu)秀作文4

寬容可以改變一切，這是我看完電影《暖春》后的第一感受。這部電影講的是一個(gè)名叫小花的女孩兒，逃到了一個(gè)村子里，被一位老爺爺所收養(yǎng)。這位老爺爺竭盡全力的去呵護(hù)她、關(guān)心她。但是老爺爺?shù)膬合?，也就是小女孩的嬸娘，卻并不歡迎她，三番五次想盡辦法傷害她：懷疑她偷雞蛋；踩壞她曾經(jīng)相依為命的奶奶為她做的風(fēng)車；把她賣給別人家。

但小女孩并不記恨她，反之，她一次又一次的忍氣吞聲只為了不讓嬸娘生氣，一次又一次給嬸娘逮螞蚱想幫助嬸娘治病生小弟弟；一次又一次的寬容并且用行動(dòng)來(lái)感恩這個(gè)家對(duì)她的.收留。最后，嬸娘覺悟了，像媽媽一樣對(duì)小女孩進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，小女孩最終成為村里的第一個(gè)大學(xué)生，并且畢業(yè)后回村任教，感恩這片曾經(jīng)養(yǎng)育她的土地。

這讓我感受到了寬容的力量。片中的小女孩一次又一次的包容是讓她嬸娘覺醒的力量之一。而在現(xiàn)實(shí)生活中，寬容也是和平解決問(wèn)題必不可少的方法之一。美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓就用一顆寬容的心化對(duì)手為朋友。在一次會(huì)議上，華盛頓的一個(gè)對(duì)手與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)打了他一拳。侍衛(wèi)馬上上前，但是華盛頓攔住了侍衛(wèi)，并約他在一個(gè)酒吧見面。第二天，他們?cè)谀且娒鏁r(shí)，那人還要與他決斗，華盛頓并沒(méi)發(fā)怒，而是寬容了他，那個(gè)人后來(lái)成為他的部下，為美國(guó)獨(dú)立立下了汗馬功勞。試想，若是華盛頓當(dāng)時(shí)并不寬容他，與他決斗，美國(guó)，也許就不會(huì)存在。

可見，寬容的力量有多么大，它可以把狠心排斥化溫暖親情；它可以把陌生敵人化為忠心朋友，它可以化解所有的的恩恩怨怨。而我，卻無(wú)法做到，我計(jì)較每一處不合我意的事，我無(wú)法寬容對(duì)待每一個(gè)人。我想，心寬天地才寬，我是男子漢，也要以寬容之心對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，用寬容迎接春天的到來(lái)！

感春優(yōu)秀作文5

上學(xué)期，我觀看了《暖春》這部電影，內(nèi)心受到了很大的震撼。當(dāng)看到年僅7歲的小花孤身一人在田間流浪時(shí)；當(dāng)看到小花被爺爺撿回，痛苦地訴說(shuō)悲慘身世時(shí)；當(dāng)看到嬸娘一次又一次千方百計(jì)地把小花賣掉時(shí)，我的眼淚不禁奪眶而出……

當(dāng)?shù)弥』▔?mèng)寐以求的事就是去上學(xué)時(shí)，爺爺覺得小花太可憐了，決定上山砍荊條，用荊條編成竹筐，為她換取學(xué)費(fèi)。有一天，爺爺摸黑上山砍柴了，為了多砍些荊條，到了很晚才回家。由于一天沒(méi)吃東西，身子很虛弱，回來(lái)的路上，爺爺背著比自己身體大幾倍的荊條捆，一步一步艱難地走著?？刹恍铱偸墙佣B三，傍晚還是晴空萬(wàn)里，黃昏時(shí)卻烏云密布、電閃雷鳴，霎時(shí)間瓢潑大雨傾盆而下，爺爺渾身都濕透了，腳下一走一滑。在經(jīng)過(guò)一段崎嶇的山路時(shí)，沉重的荊條捆從背上溜了下來(lái)，劃破了爺爺?shù)氖趾湍?，爺爺整個(gè)人都跌倒在山路上。就在這時(shí)，在家里如坐針氈的小花，因?yàn)閾?dān)心爺爺，冒著大雨來(lái)接爺爺……看到渾身淋透了的爺孫倆，我的心像被刀割似的，他們真可憐，真恨不得替小花把學(xué)費(fèi)交了，讓她立刻上學(xué)，讓爺爺不再受苦。

對(duì)比小花，我們的生活真是太美好了：吃的飯菜每天都有新的.花樣，葷菜素菜色香味俱全；穿的衣服有阿迪達(dá)斯、鴻星爾克，個(gè)個(gè)都是名牌；家務(wù)活基本不干，偶爾給父母幫幫忙，心里還覺得自己命好苦啊！而小花呢？渴了就喝點(diǎn)涼水，餓了就吃點(diǎn)野菜；爺爺給她買的新鞋，舍不得穿，光著腳走路，衣服破了就用補(bǔ)丁補(bǔ)上再穿；家里的家務(wù)活，掃地、刷碗、做飯、端茶、倒水，上上下下的家務(wù)活她全包了；同齡人的我們都走進(jìn)了校園，在知識(shí)的海洋里遨游，快樂(lè)成長(zhǎng)，而上學(xué)對(duì)她卻是一種奢求、一種渴望。

含淚看完《暖春》，我的心里像打翻了五味瓶，自己經(jīng)常耍小孩子脾氣，真是太不懂事了，今后一定要好好學(xué)習(xí)，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，做一個(gè)像小花一樣的好孩子。

感春優(yōu)秀作文6

讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好。“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。( )

多么有詩(shī)意的一篇散文?。〈禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。讀完這篇文章，我不禁被作者出神入化的寫作手法所迷住，好像被帶到了世外桃源一樣。嫩嫩的、綠綠的的小草布滿了田野里，孩子們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花趕趟兒。千姿百態(tài)的花兒散落在草地上，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，風(fēng)像母親一樣撫摸你，還夾雜著泥土、青草、花兒的氣息。雨是春天最尋常的，像牛毛、像花針，喚醒萬(wàn)物——-“一年之計(jì)在于春”，春天可以使人精神煥發(fā)。

春天是一個(gè)開始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春天像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春天這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的`挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開始，以前的一切早已成為歷史。

春天就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國(guó)也要像春天一樣，猶如東方一條盤旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春天就像未開墾的處女地，只要你在春天辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！

第三篇：書優(yōu)秀作文

書優(yōu)秀作文

書優(yōu)秀作文1

在一個(gè)寧?kù)o的春天的早晨，仿佛是被什么東西偶然觸動(dòng)了一下，我非常真切的想起一本書來(lái)。心被這種想念所包裹了，一時(shí)竟難以躲避和排遣，早已久遠(yuǎn)了的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)地變得清晰和深刻起來(lái)。

那是在三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買的第一本關(guān)于毛澤東的書---《恰同學(xué)少年》。我的思緒已被那本書中的.情節(jié)所帶進(jìn)去了。我匆匆吃好早餐，搬一張長(zhǎng)靠背的藤椅到擺了幾盆死不掉的常綠植物的陽(yáng)臺(tái)上，人坐西朝東往藤椅上一坐一靠，讓溫暖的陽(yáng)光散在我的臉上，照在書上，弄一只方凳子把腳這么一蹺，把昨晚冰在冰箱里的可可奶拿出來(lái)，倒在咖啡杯里，捧上這本書。這本書就是不要記概念，不要背公式，不要考慮名詞解釋，亦或書放下來(lái)以后心中想念的還是那本收的人物和情節(jié)。

再次翻開《恰同學(xué)少年》，里面的畫面還是歷歷在目，看著毛澤東，蔡和森……他們的動(dòng)作，神態(tài)和語(yǔ)言，讓我的心思潮起伏，我想自己也在那個(gè)時(shí)代，和他們一起辦夜校，一起讀書……

如今我已經(jīng)五年級(jí)，這二年來(lái)，我又讀過(guò)許多書，文學(xué)的、社會(huì)的、自然的。讀書使我的生命和心靈變得越來(lái)越豐富和飽滿。而《恰同學(xué)少年》這本書，讓我無(wú)法忘卻！感謝一本書，想念一本書，是一件這么讓人幸福的事，它使我此時(shí)此刻的心情變得溫暖而又溫柔，并且，還夾雜著一種絲絲縷縷的想說(shuō)卻又一時(shí)說(shuō)不出來(lái)的感傷……

書優(yōu)秀作文2

二十年后，我設(shè)計(jì)了一款會(huì)飛的書，到底是怎樣的呢？下面我來(lái)告訴你吧！

你可以在機(jī)器上輸入書名，如果有這本書，機(jī)器上會(huì)顯示“√”并準(zhǔn)備開始倒計(jì)時(shí)2小時(shí)，同時(shí)傳信息到相對(duì)應(yīng)的書本后的機(jī)器上，機(jī)器收到指令后，會(huì)把信息輸入給書本！你可能會(huì)問(wèn)這樣干什么？不著急，且聽我慢慢道來(lái)！

圖書收到指令，會(huì)啟動(dòng)位于書本頂部的小型飛行器，，飛出書架后，再定位你的zq卡，隨后飛到你的手中！你可不必?fù)?dān)心飛行器會(huì)刮到你！書本在飛行中如果檢測(cè)到一米內(nèi)有物品時(shí)，它會(huì)自動(dòng)繞道或降落！等物品移開后再繼續(xù)運(yùn)行！

等你把書拿到手時(shí)，2小時(shí)倒計(jì)時(shí)正式開始！你可以拿著書坐到一旁開始讀書。如果你先翻書太累，可以打開書本正面的'一個(gè)按鈕，它會(huì)檢測(cè)你的目光，當(dāng)你看到本頁(yè)的最后一個(gè)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)！如果2小時(shí)倒計(jì)時(shí)結(jié)束，書本會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，這時(shí)，你要借這本書的話，你可以到門口的機(jī)器上操作，假如3分鐘內(nèi)無(wú)操作，書本則會(huì)自動(dòng)飛回原位，開始充電！

借書期限為一個(gè)月，一個(gè)月后，你還沒(méi)還書的話，書本會(huì)自動(dòng)飛回圖書館并歸回原位，同時(shí)你卡內(nèi)信用值減1，每人初始為5信用值，一旦用完，需重新辦理！

怎樣，這就是我的圖書館，每天客流量達(dá)100萬(wàn)！同時(shí)也歡迎你的光臨！

書優(yōu)秀作文3

書是一把神奇的鑰匙，可以開啟知識(shí)的大門，書是一艘威猛的.戰(zhàn)艦，可以載我去世界各地遨游。

因?yàn)槲覑圩x書，所以經(jīng)常和媽媽打讀書保衛(wèi)戰(zhàn)，晚上八點(diǎn)是讀書的時(shí)間，我立馬去書架上拿來(lái)我的《三國(guó)演義》，不知不覺九點(diǎn)了，媽媽又進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好了把書放下，開始睡覺?！蔽壹傺b把書放回去，然后又睡覺了，過(guò)了一分鐘，我又拿回書，拿著手電筒開始了津津有味的閱讀，我看著關(guān)公正在過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，媽媽又突然推門而入，說(shuō)道：“這么晚了快睡覺?！苯又职盐业氖蛛娡材米吡恕Ｕ筛咭怀?，魔高一丈，我又拿出了我的必殺技熒光棒，看到了十二點(diǎn)多了之后，終于有些睡意了。

第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉，我說(shuō)了一句＂看我拿了豬首級(jí)，＂媽媽聽了之后捧腹大笑。中午有客人來(lái)，我說(shuō)：“無(wú)奈以茶代酒，敬各位。”大家聽完后又哈哈大笑說(shuō)：“這孩子真有文化?！倍覅s呆呆的一笑。

晚上的時(shí)候爸爸回來(lái)了，我上演一場(chǎng)模仿，我先把下巴弄黑，手里拿著掃把，模仿關(guān)公大叫：“誰(shuí)敢與我決一死戰(zhàn)，”大家哈哈大笑。

書優(yōu)秀作文4

在那成長(zhǎng)的金色童年里，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)知心的朋友，而他會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你，和你一起度過(guò)這如五味瓶般而又漫長(zhǎng)的歲月。

當(dāng)然，童年里我也遇到了許多知心的朋友，然而書就是一位我敬佩的`朋友，當(dāng)太陽(yáng)冉冉升起，我就拿起一本書，津津有味地看，愛不釋手；當(dāng)夜幕降臨是，我又會(huì)拿起它來(lái)，入神地看著.看著，如癡如醉，好象自己已經(jīng)置身于書中一樣......書使我著迷，融入了書的世界中，沒(méi)有厭倦，沒(méi)有分心。

書有時(shí)使我能親近綠色的大自然，探索大自然的奧秘。大自然無(wú)奇不有?；ㄊ俏宀世_紛的，開放的那么可愛；草是綠的，在大自然的身軀中扎根生活；昆蟲多種多樣，有翅膀的在天空中飛翔，有細(xì)小的腳.沒(méi)有翅膀的在陸地上生活；有的在樹上棲息......

書把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界，仿佛是書化成了一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我去科學(xué)之海蕩漾，帶我暢通科學(xué)的宇宙......

??！書，你是我生活上的益友，更是我學(xué)習(xí)上指導(dǎo)的良師。是你，幫助我破解多少條難題；是你，帶我探索多少的奧秘；更是你，給我?guī)?lái)我無(wú)窮的知識(shí)。

書，你是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)最忠實(shí)可靠的朋友.....

書優(yōu)秀作文5

品嘗美食，是一種享受，跳躍在舌尖的享受；品評(píng)情感，是一種柔情，流淌在心田的柔情；品味書籍，是一種進(jìn)化，讓人的心靈有了一次提升，多了一分成熟，飽讀中外名著，不出門便知天下大事。

翻開《史記》，就如翻開一部歷史的長(zhǎng)卷，漢朝的建立，唐朝的鼎盛，晚清的悲歌，無(wú)不讓人惆悵萬(wàn)千。齊國(guó)大夫晏子的機(jī)智勇敢，讓人無(wú)不敬佩；西楚霸王項(xiàng)羽的氣概，讓人無(wú)不震撼；諸葛亮的鞠躬盡瘁、神機(jī)妙算，讓人無(wú)不稱贊。一個(gè)個(gè)血肉鮮活的人物躍然紙上，一幅幅熟悉的場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在眼前，我們不得不對(duì)司馬遷的文筆拍手叫好，被他堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng)。

打開《鋼鐵是怎么樣練成的》，就一下進(jìn)入戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，目睹戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的悲劇和不幸，同時(shí)也見證了一個(gè)剛強(qiáng)少年的.成長(zhǎng)，讓我見到一個(gè)病人是怎樣挺過(guò)三次大手術(shù)，一個(gè)盲人、殘疾人如何在病床上用文學(xué)這個(gè)武器繼續(xù)支持革命。

《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情為主線，講述了榮國(guó)府和寧國(guó)府兩大家的興衰過(guò)程。作者曹雪芹用將近畢生的精力和心血，完成了這本驚世駭俗的巨作，被錄入四大名著之一。其中的各種奇思妙想吸引人眼球，塑造了一個(gè)一波三折的精彩故事情節(jié)，讓人滿口余香，回味無(wú)窮。

品好書，理世道，語(yǔ)真諦，品書是我最大樂(lè)趣！

書優(yōu)秀作文6

它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書。

“一日無(wú)書，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。

上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫。到了小學(xué)，我看的書就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的'高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。

我看書都有一個(gè)習(xí)慣，把書中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦。快讀完時(shí)，我會(huì)合上書，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫作風(fēng)格有什么不同。

一本你愛的書就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ?。熱愛書吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。

書優(yōu)秀作文7

在我們的生活中，往往會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活中一件事物優(yōu)秀品質(zhì)相符和的人，其實(shí)有很多，關(guān)鍵靠自己尋找。

我們家附近中就有一位“百科全書”，甚聰慧，我覺得幾乎世界上沒(méi)有幾個(gè)他答不出來(lái)的問(wèn)題。

一開始，我還不相信，一見便知，確實(shí)聰明絕頂。我變成“不速之客”到他家來(lái)，特地準(zhǔn)備了幾道難題，我讓他回答出來(lái)：“什么山最難爬？獨(dú)臂人包餃子用一個(gè)成語(yǔ)怎么解釋？一塊三分熟的`牛肉和一塊六分熟的牛肉見面，為什么它們不熟？”我一口氣問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題，他想了一會(huì)兒，平靜地說(shuō)：“第一個(gè)問(wèn)題的答案是火山。第二個(gè)問(wèn)題的答案是一手包辦。第三個(gè)……”竟然全部都準(zhǔn)確無(wú)誤的回答出來(lái)了，我又打算出幾個(gè)題目……

“百科全書”的爸爸媽媽出遠(yuǎn)門工作了，暫時(shí)住我們家，雙休，我故意讓他來(lái)看，有些字假裝不會(huì)寫，然后問(wèn)他。我可是個(gè)隱藏的“新聞狗”??！從消息上，我知道他比我小一年級(jí)，所以專挑我們剛學(xué)的字出題。

沒(méi)想到，他面不改色，反而微笑的回答：“這個(gè)字讀hui”上下結(jié)構(gòu)，同慧，是指……”我的天！就算是同年級(jí)也不會(huì)這么聰明吧！就這樣，又經(jīng)過(guò)了我的“百般刁難”，他光榮的獲得了“百科全書”的稱號(hào)。

有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲！他肯定比我們多用了一份功，在家里多看書，才能取得這樣的成就吧！

書優(yōu)秀作文8

如果說(shuō)書是一陣春雨，那我便是被春雨滋潤(rùn)的小草；如果說(shuō)書是一片森林，那我便是森林里活蹦亂跳的小白兔；如果說(shuō)書是一片草原，那我便是一匹自由奔跑的駿馬。掐指一算，我與書已有六年的緣分了。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光劃破黑寂，我早已起床，點(diǎn)一盞小燈，泡一壺花茶，倚在窗邊靜靜地看書。書，總能讓我沉醉其中。讀到興奮處，我便心花怒放；讀到生氣處，我便怒火中燒；讀到傷心處，我便默默流淚……

書，見證了我的成長(zhǎng)。上學(xué)前班時(shí)，我開始看幼兒版《西游記》，那是一種畫多字少的幼兒圖書。那時(shí)我的閱讀量小，一本書要兩三個(gè)星期才能讀完。上小學(xué)一二年級(jí)了，隨著我的識(shí)字量和理解能力的提高，我就開始看《水滸傳》《格林童話》《安徒生童話》……童話和寓言帶我在童話里暢游的同時(shí)，讓我懂得了做人的道理。三四年級(jí)，在老師和同學(xué)的推薦下，我又看了《中華上下五千年》《說(shuō)岳全傳》《三國(guó)演義》……這些書讓我遨游歷史，了解我國(guó)古代的.歷史文化?，F(xiàn)在，我又開始“啃”《三國(guó)志》這些我喜歡的書了，只要我一碰到書，我往往就廢寢忘食了。

書是我的好朋友，它給了我精神上的依托和思想上的充實(shí)。我愿變成一只書蟲，去吮吸書中的甘露，更加完美、創(chuàng)新自我！

書優(yōu)秀作文9

書被人們稱為“長(zhǎng)生果”；書被人們稱為“知識(shí)的海洋”；而我把書稱為自己一生的財(cái)富。假如世界上沒(méi)有書，人們靠什么學(xué)習(xí)，靠什么振興自己的國(guó)家，讓國(guó)家繁榮昌盛？

或許有人一提起讀書就感到厭煩，可你有沒(méi)有想到?jīng)]有書的世界會(huì)是怎么樣的世界？我猜測(cè)：沒(méi)有書的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒(méi)有人為他們灌輸過(guò)豐富的`知識(shí)，甚至不知道自己是怎樣來(lái)到這個(gè)世界的，更不知道書是什么東西。

既然沒(méi)有人可以預(yù)知未來(lái)，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說(shuō)，我們身邊的人有的可能是博覽群書，顯得很有學(xué)問(wèn)；而有的人可能是因?yàn)闊o(wú)錢上學(xué)不能讀書。討論事情時(shí)，讀過(guò)書的人講述起來(lái)肯定是滔滔不絕；沒(méi)讀過(guò)書的人只能傻傻地聽著別人講，甚至不知所云。

假如世界上沒(méi)有書，人類靠什么灌輸給自己豐富的知識(shí)，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經(jīng)記得老師告誡我們的話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的?！笔前?！吃飯滿足身體需求，讓我們成長(zhǎng)，讀書卻滿足了我們精神上的需求，讓靈魂成長(zhǎng)，增長(zhǎng)了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴(kuò)展了我們的思維。

有一句話說(shuō)：書是人們心靈的港彎。假如世界上沒(méi)有了書，我們的生活將多么單調(diào)，無(wú)味?。?/p>

書優(yōu)秀作文10

我喜歡看書，因?yàn)榭磿屛铱鞓?lè)讓我有收獲。在我看過(guò)的這么多書中，我最喜歡的要屬楊紅櫻寫的書了。今天我要給大家分享的是《笑貓日記一小貓出生在秘密山洞》。

這本書講的是笑貓和虎皮貓照顧四只小貓的故事?；⑵へ垜言械臅r(shí)候，他們住在一個(gè)秘密山洞里，那里寒冷又陰森。一個(gè)寒冷的`冬天，虎皮貓被折騰得死去活來(lái)，四只小貓終于出生了。老大叫胖頭不愛運(yùn)動(dòng)，老二叫二Y溫柔善良，老三叫三寶聰明伶俐，老四叫小可憐柔弱多病。天氣越來(lái)越暖和了，小可憐的病也一天天好起來(lái)了?？纱禾鞂⒁獊?lái)臨的時(shí)候，一場(chǎng)寒流氣勢(shì)洶洶而來(lái)，笑貓他們用所有的東西堵住洞口，可小可憐的體溫還是一直下降。小可憐眼睛里的光一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡下去，最后凍死在虎皮貓的懷里。大家都悲痛欲絕，不肯相信小可憐已經(jīng)死了。

看到這里我的淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)，可就像書里說(shuō)的生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠串起來(lái)的。小可憐走了，他們要盡快從悲痛中走出來(lái)，因?yàn)樯钸€將繼續(xù)下去

《笑貓日記》就是這樣一套神奇的書，讓人看了會(huì)感動(dòng)，會(huì)流淚，會(huì)哈哈大笑，會(huì)開始生命中最初的思考

書優(yōu)秀作文11

清晨的陽(yáng)光緩緩的落下來(lái)，照耀在這座美麗明凈的學(xué)校，我們背起了書包，踏入它的懷抱中去。一進(jìn)門，便可看見那四個(gè)醒目的大字——上塘中學(xué)。沒(méi)錯(cuò)，這便是給予了我歡樂(lè)與知識(shí)的地方。它溫暖了我，我稱它為家園；它讓我處處充滿了歡樂(lè)，我也不過(guò)分地稱它為樂(lè)園。但我更覺得，學(xué)校是一本書，是一本教會(huì)我堅(jiān)持與自信的書。

校運(yùn)會(huì)那幾天，大家都在準(zhǔn)備自己所參加的'項(xiàng)目，我也不敢松懈，因?yàn)槲乙矃⒓恿?00米跑，在小學(xué)時(shí)，400米跑可就把我累壞了，更賀寬我參加的是800米呢！不過(guò)為了我們班，我的學(xué)?！咸林袑W(xué)，增添一份榮譽(yù)，我一定得跑。心中一直充滿著一個(gè)信念：我剛上初中，如果跑成功了，不僅是自己贏了，學(xué)校也贏了。當(dāng)那一聲槍響時(shí)，我如箭似的飛奔出起跑線，我第一次感覺上塘中學(xué)是那么美。我邊跑邊環(huán)顧四周，空氣是那么清新，天仿佛格外藍(lán)。我只要相信自己能為班級(jí)增添光彩，那么我就要堅(jiān)持超過(guò)別人，心中的遐想與行動(dòng)結(jié)合在了一起，我努力加快了步伐。眼看就快要到終點(diǎn)了，但腳好像不聽使喚似的，突然被什么東西拌了一下，我摔倒了。但又下意識(shí)的飛快爬起來(lái)。雖然這次因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤我沒(méi)有的第一名，但是我以后會(huì)更加相信自己，因?yàn)槲抑郎咸林袑W(xué)會(huì)永遠(yuǎn)為我打開自信的書的。

雖然我今年才剛到上塘中學(xué)，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的時(shí)間，我對(duì)它已經(jīng)從陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，從朋友變成了知己，可以說(shuō)學(xué)校是我們大家的大家，是一本教我們自信與成功的書。

書優(yōu)秀作文12

有人說(shuō)，書只是用來(lái)做教材的，沒(méi)有必要去領(lǐng)會(huì)它的神韻；也有人說(shuō)，書只是休閑娛樂(lè)活動(dòng)的一種，沒(méi)有必要細(xì)細(xì)品味它的內(nèi)容。我卻認(rèn)為，書是我們生活中必不可少的一部分。

書，就猶如一位好朋友，如果你隨時(shí)隨刻都帶著它，那么它就可以在你犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正你，在你想不開的時(shí)候開導(dǎo)你。它雖然不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)跳舞，但它可以一直伴著你。它不僅能夠教會(huì)你做人的道理，指出你的不足與缺點(diǎn)，它還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)、史事，讓你“滿腹經(jīng)綸”。它還能夠無(wú)私奉獻(xiàn)，讓你貪婪的領(lǐng)略它的本領(lǐng)。

書，不僅可以成為你親密的`朋友，還可以做你默默無(wú)聞的老師。它可以無(wú)聲無(wú)息地教你學(xué)會(huì)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候細(xì)細(xì)的告訴你大道理，讓你心平氣和下來(lái)；當(dāng)你傷心欲絕的時(shí)候，它會(huì)用獨(dú)有的“方法”來(lái)安慰你，讓你受傷的心靈有所好轉(zhuǎn)；當(dāng)你淚流滿面的時(shí)候，它也會(huì)用自己的“本領(lǐng)”讓你頓時(shí)形象毫無(wú)，破涕為笑；當(dāng)你剛要得意洋洋的時(shí)候，它會(huì)用他獨(dú)有的“手段”，告訴你不要驕傲，弄得你哭笑不得。慢慢地你會(huì)迷戀它的精彩，感動(dòng)它的深情，敬佩它的淵博，讓它成為你的良師益友。

嬰兒的我們枕著童話如夢(mèng)，幼兒的我們聽著故事嘻戲，童年的我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾??！栋籽┕鳌纷屛曳智辶松屏寂c邪惡，《小故事，大道理》教會(huì)了我真誠(chéng)與友愛，《唐詩(shī)三百首》讓我領(lǐng)略了“欲窮千里目，更上一層樓”的曠達(dá)。

書是我最忠實(shí)的朋友！

書優(yōu)秀作文13

高兒基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書是我唯一的娛樂(lè)?！?/p>

趙樹理說(shuō)過(guò)“讀書也像開礦一樣，沙里淘金。

古人也說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

書，對(duì)人真的有幫助嗎？

書，真的能讓人致富嗎？

今年開學(xué)初的一個(gè)周末，姑姑準(zhǔn)備帶我去風(fēng)光書城，可是，剛好碰上姑姑學(xué)校要開會(huì)。原來(lái)以為這事兒就這樣泡湯了，后來(lái)媽媽說(shuō)要：“琦琦，我有空，不如我搭你去吧！”，我喜出望外。

來(lái)到風(fēng)光書城門口，我告訴媽媽，讓她2.30來(lái)接我，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)去，望著這數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書，我欣喜若狂，可又不知道從何著手。

經(jīng)過(guò)我的`“深思熟慮”、千挑萬(wàn)選，終于選中了一本“格林童話”。

我最喜歡讀童話故事，因?yàn)樗苁刮以鰪?qiáng)閱讀能力，還能提高我的作文水平。

暑假那時(shí)，我參加了征文比賽，拿了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金有500元，可是我并不驕傲，“一分耕耘，一分收獲”有多少付出，就有多少收獲！

看著看著，2.30到了，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我了。

我說(shuō)：“媽咪，下次我還來(lái)！”

讀到這里，你應(yīng)該知道 書能不能令人致富；書對(duì)人有沒(méi)有幫助了吧？

所以我希望人人都能喜愛讀書，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

書優(yōu)秀作文14

假如有一天，你家出事了，只能留下一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？一本好看的書、一盒游戲牌、一件樂(lè)器、一幅美麗的圖畫 ……你要是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書”。

如果你不停地讀、回味它，你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)，后來(lái)就會(huì)覺得十分枯燥無(wú)味。但是我覺得并不是這樣，不但前面內(nèi)容豐富，后面讀得許多遍我也覺得十分有趣，這就是讀書人所說(shuō)的“白讀不厭，常讀常聽”。

還有的人也感嘆了：“讀這么多遍，還不如去多讀幾本新書?！笨隙ㄓ泻芏嗳诉@樣認(rèn)為，但是我不覺得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍，這正如古人所說(shuō)“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！?/p>

書好似一杯清新的綠茶，清新自己；書猶如一縷明媚的陽(yáng)光，照亮你的'心房；書好似一把鑰匙，打開通向知識(shí)的大門。這就是書，多姿多彩的書，我喜歡它。

書優(yōu)秀作文15

“哇！一本有魔法的書！”一聲尖叫傳來(lái)，差點(diǎn)把房子刺穿。原來(lái)是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書，真神奇呀！

豆子把書帶到了家，翻開后發(fā)現(xiàn)書里是空白的'，就在他失望之時(shí)，這本魔法書說(shuō)道：“如果你有什么愿望就寫在書的空白頁(yè)?！倍棺酉耄赫娴膯幔恳辉囋嚢?！她很快拿起筆，在空白頁(yè)上寫上：考試滿分，讓全世界的小朋友都羨慕我，還有不被媽媽批評(píng)……

“就這么辦了！”豆子把他的愿望都寫在了書上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼，就迅速地把試卷寫完了，他只用了兩分鐘，可真快！豆子舉起手來(lái)，他告訴老師自己寫完了試卷，而且記下了整張?jiān)嚲淼膬?nèi)容，老師驚訝得差點(diǎn)從講臺(tái)上跌下。

很快，考試的成績(jī)也出來(lái)了。老師說(shuō)道：“一百分的同學(xué)是豆子！大家鼓掌！”

他回家后問(wèn)魔法書：“這么多人來(lái)找我簽名，明天還要去參加電視節(jié)目，累死我了！”魔法書告訴他：“你如果不想這么累就把你在我身上寫的字擦掉，第二天就會(huì)什么也沒(méi)發(fā)生，不過(guò)你的成績(jī)還會(huì)很差，我也會(huì)去別的地方?！?/p>

這時(shí)豆子睜開眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。后來(lái)呀，你知道，豆子經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好成績(jī)。

第四篇：感 悟 讀 書

感 悟 讀 書
居曉年 人生在世，除物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有多姿多彩的世界，而這往往 是從讀書開始的。讀書不能改變?nèi)说拈L(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度。書籍是哺育心 靈的母乳，鑄造靈魂的工具，啟迪智慧的鑰匙。讀書使人的精神不再 貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，使我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的高尚人。在學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代里，需要營(yíng)造一個(gè)書香濃郁的氛圍。時(shí)代變 化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得 知識(shí)的重要手段，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。因?yàn)?人的素質(zhì)和能力不是與生俱來(lái)的，而是靠后天的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和實(shí)踐鍛 煉提高的。當(dāng)前，我們正經(jīng)歷著前所未有的信息時(shí)代的沖擊。作為基 層專武部長(zhǎng)，要提高自已的素質(zhì)能力，就離不開學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和鍛煉。人不學(xué)，不知義。學(xué)得深，得之多，受益豐。反之，學(xué)得少，目光淺，能力小。讀書學(xué)習(xí)是突出能力建設(shè)、增長(zhǎng)本領(lǐng)才干的有效途徑，是勝 任工作的重要基礎(chǔ)。古人把讀書治學(xué)當(dāng)作天下“至大至難之事”，主 張 “凡為學(xué)之道，必先至誠(chéng)” 講的是要堅(jiān)持求實(shí)精神和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)。，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)更新頻率加快，形勢(shì)要求我們 要注重讀書學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)不斷涌現(xiàn)的一些新軍事知識(shí)更要及時(shí)跟蹤 和掌握，形成以豐厚的自然科學(xué)和文、史、哲、經(jīng)、政、法等社會(huì)學(xué) 知識(shí)為“底”，以足夠的軍事科學(xué)知識(shí)為“腰”，以相應(yīng)的高技術(shù)知

識(shí)為“頂”的塔形結(jié)構(gòu)。新時(shí)期人武工作，要求我們必須適應(yīng)新形勢(shì) 的發(fā)展，不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為本專業(yè)的 行家里手，還要具備創(chuàng)新等綜合能力。比爾 蓋茨雖然沒(méi)有讀完大學(xué)，但 9 歲時(shí)就讀完了一部百科全書，
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所以他精通天文、歷史、地理等等各類學(xué)科，可以說(shuō)比爾 蓋茨不僅
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是當(dāng)今世界上金錢的首富，而且也可以稱得上是知識(shí)的巨富。所以說(shuō) 讀破萬(wàn)卷書是一個(gè)人事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，書中自有黃金屋是千年不 變的真理，首富亦然，普通人也一樣。更深層地說(shuō)，人的一生都是受 教育的一生，社會(huì)就是一個(gè)大學(xué)校。讀書，可以隨時(shí)讓我們吸收更多 更好的知識(shí)。一個(gè)人是否有讀書的愛好，決定他能否主動(dòng)吸收先進(jìn)文化的營(yíng) 養(yǎng)，在滋滋的吸吮中發(fā)展內(nèi)力，提升素質(zhì)，礪煉精神。因此，讀好書、多讀書對(duì)從事專武工作者來(lái)說(shuō)就顯得更加重要。學(xué)之愈多，思之愈深，創(chuàng)之愈新。學(xué)習(xí)是核心競(jìng)爭(zhēng)力，讀書學(xué)習(xí)之要貴在運(yùn)用、創(chuàng)新和保持 領(lǐng)先發(fā)展優(yōu)勢(shì)，身為鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長(zhǎng)的我，就應(yīng)該要在工作的過(guò)程中，不斷用改革的辦法來(lái)破解難題
，用發(fā)展的思路去提高能力，從而保持 強(qiáng)勢(shì)實(shí)力，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。

第五篇：【優(yōu)秀】與書的作文

【優(yōu)秀】與書的作文五篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的【優(yōu)秀】與書的作文五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)秀】與書的作文五篇1

一本你喜歡的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙，也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過(guò)去，知道未來(lái)。

我很喜歡讀書，而且一開就會(huì)入迷，記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書，因?yàn)榭吹奶朊粤耍詻](méi)有聽到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲，爸爸進(jìn)來(lái)就把我的書沒(méi)收了。爸爸告訴我，衛(wèi)生間里空氣不流通，而且長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)手腳都會(huì)麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。

一天晚上該睡覺了，可是我的書還沒(méi)有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道，爸爸又把我的書沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會(huì)精神不好，得不償失啊！既然你這么喜歡讀書，爸爸給你專門弄個(gè)小書房，這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書店的讀書證，我一有時(shí)間就去看書，在書海里遨游，學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是！

書是人類的老師，也是一位益友，請(qǐng)大家愛上讀書吧！

【優(yōu)秀】與書的作文五篇2

不覺不覺慢慢長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書。竟到了了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。

我愛讀書，不論詩(shī)歌、散文、還是小說(shuō)，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書，篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。

我對(duì)書從來(lái)是來(lái)者不拒。曾經(jīng)走進(jìn)瓊瑤，岑凱倫的言情夢(mèng)。也曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)。幾度花開花落，我執(zhí)著的做著我的讀書夢(mèng)。后來(lái)我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書。從中我真正品味到了讀書的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)。

鐘愛詩(shī)，愛詩(shī)的娓約“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通；花影弄月，讓人見落花而傷春，忘落葉而悲秋”；愛詩(shī)的豪放，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。這才有“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志：女子亦如男的長(zhǎng)大了。老師對(duì)我說(shuō)。

鐘愛散文，它的崇高磨練我的意志，它的坦蕩舒展我的胸懷，它的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，它的種種激發(fā)我的求知欲。散文猶如一曲曲清婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄美的民謠。從民間韻味里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。

鐘愛小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆。為。小說(shuō)主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖，世態(tài)炎涼，這些都使我感慨萬(wàn)千。人也許就在這冷暖與炎涼中走向成熟吧。

快樂(lè)的日子，聽著“陽(yáng)春白雪”和蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而做，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨(dú)而香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠。拜讀席慕容的《寫給幸?！?，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生有的感悟》……

與書相擁的歲月，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然。因?yàn)橛袝鵀槲倚?zhǔn)人生的航向。從書中我讀出了醇香，讀出了真諦，讀出了蘭竹纏繞，佩環(huán)丁冬。書將伴著心靜如水的我忘穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細(xì)致和精美。

【優(yōu)秀】與書的作文五篇3

孔子說(shuō)過(guò)：‘‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！郀柣f(shuō)過(guò)：‘‘書籍是人類進(jìn)步的階梯?！瘹W陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：‘‘立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本！’’我也比較喜歡看書，因?yàn)榭磿茉鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，不會(huì)讓我們做‘‘一只井底之蛙’’。

書既像是一個(gè)無(wú)聲的老師在幫助著我們，又是一條能帶我們進(jìn)‘‘書之夢(mèng)幻城堡’’的小徑，所以我們一定要多看一點(diǎn)書，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)！

記得有一次，我想看課外書，但媽媽說(shuō)：‘‘不行，必須先把1小時(shí)的英語(yǔ)補(bǔ)完才可以！’’我十分無(wú)奈，可在無(wú)奈之下，我想到了一個(gè)好辦法，我把我要看的課外書和英語(yǔ)書重疊了起來(lái)，然后開始津津有味地看起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)‘‘查崗’’了，她以為我在認(rèn)真的讀英語(yǔ)，就走了。

還有一次，我放學(xué)回家了，媽媽打電話對(duì)我說(shuō)：‘‘劉涵，先寫作業(yè)哦’’。我嘴里答應(yīng)，但一會(huì)兒行動(dòng)就變了，因?yàn)槲彝瑢W(xué)借了我一本我愛看的課外書，所以我就不知不覺地看了起來(lái)，到了晚上，我才開始緊張的補(bǔ)起作業(yè)來(lái)！

這就是我與書的故事，你們的呢？

【優(yōu)秀】與書的作文五篇4

每一次的閱讀課，我總想第一個(gè)沖下樓梯，第一個(gè)飛進(jìn)閱覽室，只為早點(diǎn)到那個(gè)我又等待了整整七天的地方去，只為早點(diǎn)兒開始我期待已久的約會(huì)，一場(chǎng)與書的約會(huì)……

一學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書越來(lái)越有感覺，也越來(lái)越專一。有些雜志，我一來(lái)便要看看有沒(méi)有新一期的，感覺就像關(guān)注喜歡的人一樣地去關(guān)注它們。和書在一起時(shí)的感覺，也就像和自己喜歡的人在一起時(shí)一樣地開心。

與《男生女生》約會(huì)，在一個(gè)個(gè)別人的故事中，我感受到了親情的溫暖、友情的誠(chéng)摯，還有愛情的甜蜜。其實(shí)，并不是所有的小說(shuō)情節(jié)都是憑空捏造的，它們都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例，只要我們用心去感受，就一定會(huì)在他人的人生中，找出我們自己的影子，而當(dāng)小說(shuō)情節(jié)與我們的心產(chǎn)生共鳴時(shí)，心也就被感動(dòng)。

與《人與自然》約會(huì)，看著一張張彩色的圖片，想著屬于它們的故事。想著故事中的主角――那些與我們?nèi)祟惞泊嬗谶@個(gè)地球村的可愛生命，想著它們的樣子，想著它們所生存的環(huán)境。無(wú)論是北緯73°的雪花、極光，還是澳大利亞的考拉；無(wú)論是可愛的，還是不可愛的；無(wú)論是有生命的，還是沒(méi)有生命的，都可能讓我們的心為之牽絆。我們感動(dòng)于它們的可愛美麗，我們感慨于大自然的神奇，我們慚愧于對(duì)自然的傷害。

與《詩(shī)刊》約會(huì)，讀著一首首雋永的詩(shī)歌，感受著古今中外的人們以心為筆寫出的感受。于是，在那一刻，電火石光之間，穿越了時(shí)間與空間，人們的心靈由此相通。于是，人們的生活中也溶入了一種彌足珍貴和讓人心儀的因素――可以稱為詩(shī)意的東西……

與名人軼事約會(huì)，我們明白，原來(lái)每個(gè)成功人士的背后，也會(huì)有許多或喜或悲的故事，原來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)有流過(guò)淚的。與佛家經(jīng)典約會(huì)，我們頓悟，原來(lái)過(guò)去一直糾纏著我們的雜念本可以很輕、很輕，早該隨風(fēng)而去，只是過(guò)去我們太天真、太執(zhí)著，不愿決絕地放手。

與書相約，信守與墨香的承諾；與書相戀，帶上初戀時(shí)的心情；與書相守，延續(xù)此刻的不渝。就讓我們牽起顏如玉的素手，就讓我們住進(jìn)黃金屋去享受，就讓我們與書約定不離不棄，就讓我們收書約定好一下次、再下一次的美麗約會(huì)……

【優(yōu)秀】與書的作文五篇5

書，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

對(duì)于書，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書結(jié)下了一段不解之緣。

小時(shí)候，總愛看一些幼稚的`童話。纏著父親給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨，淡淡的夢(mèng)。為一切涉世之初的所見所聞而思考，感嘆。在童話的國(guó)度里，點(diǎn)亮屬于我的煙火。

冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！“的確如此?；叵肫鹋c書的相遇，就像一次在晴朗夏日午后的邂逅，讓人驚嘆于她的美，覺得妙不可言。書，點(diǎn)綴著我的孩童時(shí)代，走過(guò)了我人生中的第一個(gè)站口。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書的興趣與日俱增。開始醉心于詩(shī)詞的熏陶。開始揣摩詩(shī)人的日有所思，感悟詩(shī)人的喃喃自語(yǔ)，理解詩(shī)中的內(nèi)涵與哲理，小心梳理著自己的歡樂(lè)和憂傷。為費(fèi)解的寓意凝神而思，因幽怨的基調(diào)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

我為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處“的綺麗與婉約而折服，為“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅“的天真爛漫而打動(dòng)，當(dāng)然也為“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸“的自然美景而感嘆，偶爾也為“芙蓉寂寞小亭秋，黃花傷晚落，相對(duì)倍添愁“而潸然淚下?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴“常常給我溫柔的一擊，心都為之動(dòng)容?！傲脕y春愁如柳絮，悠悠夢(mèng)里無(wú)尋處“仿佛讓那愁緒有可感性般飛揚(yáng)在我眼前，欲罷不能?！败嚾缌魉R如龍，花月正春風(fēng)“更是概括了景色的迷離與可人，膾炙人口，頓覺滿口芳醇，一身寵辱皆忘。

羅丹曾說(shuō)：“我們周圍并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛“。詩(shī)歌讓我在這紛繁忙碌的世界里，找到了一絲仍寧?kù)o美好的色彩。她修飾著我的少年，走過(guò)了第二個(gè)路口。此時(shí)南風(fēng)拂面，鳳凰花初綻，美不勝收。淡雅的香氣彌漫四周，在微微濕潤(rùn)的空氣中愈傳愈遠(yuǎn)。

書，攜著劍煮酒的冷傲與江南的婉約，低低地吟唱。她美的如此斑斕而又多情。一本書，一朵睡蓮，一首歌，伴我一輩子。