第一篇：推薦一本書(shū)作文 通用

推薦一本書(shū)作文 通用15篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的推薦一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

推薦一本書(shū)作文 1

同學(xué)們，你們必須讀過(guò)很多書(shū)吧，比如漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)……今日我給大家推薦的才不是這些書(shū)呢，而是一位美國(guó)著名作家謝爾。希爾弗斯坦寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》。

雖然這本書(shū)沒(méi)有精彩的插圖，可是它那豐富的資料深深地吸引著我。這是發(fā)生在一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)之間的故事。

從前，有一個(gè)小孩和一棵果樹(shù)成了朋友。小孩經(jīng)常爬上果樹(shù)吃果子；在樹(shù)下休息；在樹(shù)上蕩秋千……——大樹(shù)很歡樂(lè)。當(dāng)那個(gè)小孩長(zhǎng)成了成年人時(shí)，他又來(lái)到果樹(shù)旁邊。果樹(shù)說(shuō)：“孩子，再爬上樹(shù)吃點(diǎn)果子吧！”這時(shí)那青年人說(shuō)：“多謝，我不是來(lái)吃果子的，而是需要造意見(jiàn)房子?！惫麡?shù)說(shuō)：“當(dāng)然能夠啊，你爬到我的身上，把樹(shù)枝砍下來(lái)，就能夠早間房子了?！庇谑?，青年人把樹(shù)枝砍了下來(lái)?！髽?shù)很歡樂(lè)。數(shù)年以后，青年人一向沒(méi)有回來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很寂寞。最終有一天，大樹(shù)看見(jiàn)那個(gè)年輕人時(shí)，他已經(jīng)很老了。大樹(shù)樂(lè)得說(shuō)不出話來(lái)，他聲音沙啞的說(shuō)：“十分抱歉，我沒(méi)有社么能夠給你了》”那個(gè)老年人說(shuō)：“我恨疲倦，想休息一會(huì)?！闭f(shuō)完，老人坐在了樹(shù)墩上，大樹(shù)挺直身體，盡量把身體天災(zāi)老人身上?！髽?shù)很歡樂(lè)。

讀了這本書(shū)，我最喜歡這本書(shū)里的大樹(shù)了。因?yàn)椋⒆有枰裁?，大?shù)就盡量滿足孩子，它是一棵多么有愛(ài)心的樹(shù)?。∽x了這本書(shū)，我想到了媽媽和教師，她們也象大樹(shù)一樣照顧著我，她們很歡樂(lè)，我也很歡樂(lè)。同學(xué)們，難道你們不想看一看這棵有愛(ài)心的大樹(shù)嗎？

推薦一本書(shū)作文 2

“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”高爾基以往說(shuō)過(guò)，今日我就向你推薦一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《紅樓夢(mèng)》。大多數(shù)女孩子都喜歡看的一本書(shū)。

《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》是清代小說(shuō)家曹雪芹寫(xiě)的一本書(shū)，我相信大家對(duì)這位作家應(yīng)當(dāng)不陌生吧！我就不在介紹啦！《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)以賈寶玉和林黛玉的婚姻杯具為線索，以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)時(shí)代的資料。

里面最讓人憤怒的情節(jié)是《葫蘆僧判案》賈雨村中進(jìn)土，任縣令，由于貪財(cái)被革職，到林如海家教黛玉讀書(shū)。京城起復(fù)參革人員。賈雨村從冷子興口中得知林如海是賈政賈赦的妹夫，他就去求林如海幫忙。說(shuō)的是賈雨村當(dāng)了應(yīng)天府遇到的第一個(gè)案子，是一個(gè)拐子先把香菱賣(mài)給了馮淵，馮家說(shuō)過(guò)幾天來(lái)接人。拐子為了多賺錢(qián)就又賣(mài)給了薛蟠，本來(lái)想的是收到2份兒錢(qián)自我跑了，可是被發(fā)現(xiàn)了。馮淵和薛蟠都想要香菱就發(fā)生了沖突。薛蟠號(hào)稱(chēng)呆霸王就讓幾個(gè)家人打了馮淵，馮淵回去就了。馮家人就告官了。賈雨村審這個(gè)案子。他本來(lái)是想好好審，伸張正義，可是就在他要去發(fā)令抓人的時(shí)候，應(yīng)天府中的一個(gè)門(mén)子制止了他，之后2人私談的時(shí)候給賈雨村看了護(hù)官符就是那個(gè)賈不假白玉為堂金做馬的那個(gè)。賈雨村一看這個(gè)明白了薛家的勢(shì)力自然不敢去抓人，并且他本人也是靠著賈府才當(dāng)上應(yīng)天府的，四大家族一損俱損一榮俱榮，都互有關(guān)聯(lián)。于是他就草草了解了此案。

這本書(shū)寫(xiě)了賈家的興衰。你們有興趣的話也看一看吧！

推薦一本書(shū)作文 3

書(shū)是人類(lèi)的好伙伴！我是個(gè)離不開(kāi)書(shū)的人，若你問(wèn)我最?lèi)?ài)哪一本，我會(huì)毫不猶豫地回答：《狼王夢(mèng)》！

《狼王夢(mèng)》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。這是一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命、關(guān)于夢(mèng)想的故事。書(shū)中以母狼紫嵐為主角，講述她如何培養(yǎng)四只小狼成為狼王的經(jīng)過(guò)。母狼紫嵐的丈夫公狼黑?？煲蔀槔峭醯臅r(shí)候，被野豬給殺死了。紫嵐為了圓他的狼王夢(mèng)，把全部的精力都放在了培養(yǎng)小狼成為狼王的夢(mèng)想上，可是夢(mèng)想?yún)s破滅了，她的孩子也都在快要登上狼王寶座的時(shí)候，結(jié)束了年輕的生命。

這時(shí)，唯一的女兒母狼媚媚已經(jīng)成家立業(yè)，在要當(dāng)狼媽媽的時(shí)候，紫嵐見(jiàn)老雕在洞口徘徊，老雕曾奪取了她的孩子黑仔的生命。她便拼盡全力和老雕同歸于盡。她把她的狼王夢(mèng)寄托在了她的狼孫身上。老雕摔死了，那雙金色的翅膀僵直的伸向天空，猶如一塊金色的墓碑。這時(shí)，山麓中的石洞里，媚媚的五只狼崽子呱呱落地。也許他們中的一只會(huì)成為未來(lái)的狼王。讀到這，我不禁鼻子一酸。紫嵐在與老雕惡戰(zhàn)時(shí)，媚媚在安心分娩；紫嵐死了時(shí)，媚媚一家渾然不覺(jué)沉浸在喜悅中。這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的母愛(ài)，即使是動(dòng)物也有這樣偉大、無(wú)私的愛(ài)。

同學(xué)們，快去打開(kāi)這本書(shū)，去體味母狼與老雕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗吧！體味愛(ài)的偉大吧！

推薦一本書(shū)作文 4

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。每個(gè)人都應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這將使我們受益匪淺。大家都應(yīng)該有一本自己最喜歡的書(shū)，我今天要推薦一本我自己最喜歡的書(shū)—《三國(guó)演義》。本書(shū)的作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中。他寫(xiě)這本書(shū)是為了反映當(dāng)時(shí)政治的腐敗無(wú)能。

書(shū)的主要內(nèi)容是劉備，關(guān)羽，張飛三人桃園三結(jié)義后，他們不斷地行軍。打仗，劉備一直沒(méi)有自己的地盤(pán)，最后他們?nèi)藙?chuàng)建了蜀國(guó)，并與魏國(guó)和吳國(guó)一起進(jìn)行了對(duì)抗?？醋詈竽膰?guó)哪個(gè)國(guó)家能統(tǒng)一天下？這本書(shū)有一個(gè)十分精彩的片段，就是“溫酒斬華雄”。華雄是魏國(guó)的大將，他為國(guó)立下了不少戰(zhàn)功，當(dāng)時(shí)華雄東到城外下就大叫道：“誰(shuí)敢與我華雄單挑？”于是袁紹派了不少的大將來(lái)與華雄戰(zhàn)，不到一個(gè)回合就被華雄斬落于馬下了。最后關(guān)羽請(qǐng)歸立戰(zhàn)，但袁紹生氣地說(shuō)：“你一個(gè)馬弓手，是嘲笑我們?cè)瑖?guó)沒(méi)有大將嗎？”曹操卻說(shuō)道他怎敢請(qǐng)公立站肯定實(shí)力非凡，要不我們讓他去試一試，隨后關(guān)羽立下了軍令狀。曹操為他們倒了一杯酒，關(guān)羽說(shuō)自己回來(lái)再喝。關(guān)羽提著青龍園月刀騎著馬和華雄進(jìn)行對(duì)抗，結(jié)果不到十個(gè)回合，華雄的頭被關(guān)羽斬了下來(lái)，于是他回到軍營(yíng)中把華雄的關(guān)扔在地上，只見(jiàn)酒還溫著呢，關(guān)羽非常勇敢，為人正直，獲得了大家的信賴(lài)。

這本書(shū)是我國(guó)四大名著之一，給了我很大的啟示，它以優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的故事情節(jié)。我們最值得學(xué)習(xí)的就是關(guān)羽為人正直，勇敢機(jī)智，獲得大家的敬仰的品格。這本書(shū)真的適合大家讀，希望大家看一下這本書(shū)。

推薦一本書(shū)作文 5

《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家E·B·懷特創(chuàng)作，20xx年由人民文學(xué)出版社出版。書(shū)中主要講了夏洛和威爾伯之間發(fā)生的有趣的故事。

《夏洛的網(wǎng)》中的人物有很多：威爾伯、夏洛、弗恩、老鵝……它們之間究竟發(fā)生了那些趣事呢?

在美國(guó)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一只小豬，叫做威爾伯，它的主人是一個(gè)叫弗恩的小女孩，他們兩個(gè)相處得很友好。幾年過(guò)去了，威爾伯長(zhǎng)大了，于是，弗恩的爸爸決定要把威爾伯給賣(mài)掉。弗恩很不高興。于是，她的爸爸便想出了一個(gè)好辦法——把威爾伯賣(mài)給他的舅舅家。弗恩放學(xué)時(shí)就可以看見(jiàn)威爾伯了。

威爾伯走了之后，她就很不高興——她沒(méi)有朋友了，這以后，她便長(zhǎng)得越來(lái)越胖了。直到有一天……

那天晚上，威爾伯的豬圈上空傳來(lái)了一個(gè)聲音。它是誰(shuí)呢?對(duì)了，是夏洛。夏洛和威爾伯變成了好朋友，他們很開(kāi)心地相處。直到一個(gè)好消息傳來(lái)。夏洛是個(gè)母親，它要生寶寶，而生了寶寶之后，它就會(huì)死掉。威爾伯聽(tīng)到這件事后，非常地著急。然而，著急也沒(méi)有用，夏洛只要它做好一件事——保護(hù)好它的孩子。

最后，夏洛死了，而他的那些孩子，都被威爾伯給保護(hù)著，直到第二年的春天。

夏洛的孩子長(zhǎng)大了，要遠(yuǎn)走高飛了。可是，就有那一只蜘蛛留在威爾伯豬圈的上空，直到長(zhǎng)大。

《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)有些故事很感人，比如“再見(jiàn)了!”，還有些搞笑的故事，比如“臭蛋爆炸”、“新的朋友”、“走，上集市去”……這些都是這本書(shū)的精彩部分。

《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)中的威爾伯值得我們學(xué)習(xí)的是：說(shuō)到做到。因?yàn)橹跋穆褰o威爾伯說(shuō)，叫它保護(hù)它的孩子。最后，威爾伯可是小心翼翼地把那西海子安全地帶回家的哩。

推薦一本書(shū)作文 6

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯?！睍?shū)可以給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和知識(shí)。今天，我要向你推薦一本書(shū)——《俗世奇人》。

這本《俗世奇人》的作者是馮驥才，是作者出版社出版的，這本書(shū)講的是天津的俗世奇人，《俗世奇人》有一和二兩冊(cè)，一冊(cè)有18篇，第二冊(cè)有18篇。

使我印象最深的是：狗不理那一篇，講的是狗子買(mǎi)包子，一咬一兜油，一口一嘴鮮，生意便火了起來(lái)，狗子不愛(ài)說(shuō)話，別的包子鋪見(jiàn)他的包子火了，便罵他“狗不理”，想把他的包子罵“砸”了，卻沒(méi)有想到越罵越火。因?yàn)槭裁?，因?yàn)榱R名人人好奇，好名就沒(méi)人稀罕，狗不理是罵名卻好玩好笑，好說(shuō)好傳好記，狗子再把包子做的好吃，狗不理這罵名反成了在市場(chǎng)名揚(yáng)立萬(wàn)的大名了。

我之所以推薦給大家，是因?yàn)樾≌f(shuō)里的人不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情，卻全是真人真事。比如：冷臉講了有一個(gè)人他從來(lái)不笑，連外地的相聲專(zhuān)家逗他笑，他也不會(huì)笑，所以人們叫他冷臉。劉道元活出殯講了劉道元不知道出殯是什么感覺(jué)，就讓下人為自己當(dāng)眾出殯，蘇七塊講了，蘇大夫不論誰(shuí)來(lái)看病，都先給七塊銀元才肯看病，人們罵他本事只值七塊。就叫他蘇七塊，蘇大夫?qū)λ呐笥颜f(shuō)：“不是我心地不善，只是我立的規(guī)矩不能改！”他的朋友想七天也沒(méi)有想明白，讓我明白一些民間英雄和鄉(xiāng)土客有趣的故事。

聽(tīng)了我的介紹，您想不想看一看這本《俗世奇人》呢？

推薦一本書(shū)作文 7

小時(shí)候，我讀過(guò)很多的書(shū)，可令我最難忘的還是那本爸爸送給我的《伊索寓意》了。

這里面有許多的小故事，每個(gè)故事后都有一個(gè)道理，有些故事后還有圖畫(huà)。這本書(shū)引起了我對(duì)它巨大的興趣。

《伊索寓言》里面的人物栩栩如生，如善良的農(nóng)夫，聰明的小鴨子，可惡的大灰狼和忘恩負(fù)義的蛇……

《農(nóng)夫與蛇》講了一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天，發(fā)現(xiàn)了一條被凍僵的蛇，他覺(jué)得蛇太可憐了，便給它取暖。蛇蘇醒后，狠狠地咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫臨死前說(shuō)：“我真是活該呀，明明知道蛇是兇惡的，卻還要救它?！边@個(gè)故事告訴我們：哪怕你對(duì)惡人再好，他也不會(huì)知恩圖報(bào)，反而會(huì)害了你自己。

《狡猾的狐貍》告訴我們，做什么事一定要先想好做了這件事會(huì)有什么結(jié)果，不然就會(huì)像山羊一樣被困在井里出不來(lái)了。

《小鴨子與狼》，則告訴我們，遇到危險(xiǎn)要沉著冷靜，不能慌張，不然就會(huì)被壞人欺負(fù)。

《伊索寓言》中的每一個(gè)故事中的每一個(gè)道理，都來(lái)自生活中。所以，它能提醒我們保持清醒的頭腦，把我們?cè)谏钪杏龅降母鞣N各樣的問(wèn)題解決好。

今天，我給你們推薦的書(shū)，希望你們也能去讀讀，不僅可以讀到很多有趣的故事，還可以懂得許多生活的哲理。希望你好好珍藏它，好好利用它，推薦給更多的人。

推薦一本書(shū)作文 8

書(shū)，高爾基先生曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)十分重要，是人類(lèi)了汲取知識(shí)的海洋。有的書(shū)可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言；有的書(shū)可以拓寬認(rèn)識(shí)；有的書(shū)可以用來(lái)消遣，逗得你哈哈大笑今天我為你推薦本書(shū)《哈利波特》，帶你走進(jìn)神秘的魔幻世界?！豆ㄌ亍贩譃槠呦盗?，是英國(guó)女作家JK·羅琳的代表作，我將要推薦分享的就是第七本《死亡圣器》的主要情節(jié)內(nèi)容。

故事是這樣的，自從霍格沃茨校長(zhǎng)阿不思·鄧不利多被斯內(nèi)普殺死后，霍格沃茨魔法學(xué)校從此變得動(dòng)蕩不安。同時(shí)，鄧不利多也給哈利波特留下了一個(gè)重大的任務(wù)：尋找魂器?；昶魇欠啬У闹匾锲?，只要全部都被毀滅，就可以輕松地打敗伏地魔。于是，哈利波特決定帶上朋友羅恩、赫敏同行，為了一個(gè)個(gè)魂器他們遇到了重重困難，勇闖魔法部、冒險(xiǎn)地下金庫(kù)、再進(jìn)霍格沃茨他們都勇敢地克服戰(zhàn)勝了困難，最終打敗了黑魔頭伏地魔，迎來(lái)魔法世界的春天。

哈利波特那不畏艱險(xiǎn)、契而不舍、勇往直前的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，使我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能鼓起勇氣，渡過(guò)難關(guān)，旗開(kāi)得勝。登上勝利的高峰。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游吧！

推薦一本書(shū)作文 9

雨果說(shuō)：“一個(gè)孩子的頭上無(wú)論有什么樣的天花板或者窟窿，在他的眼睛里反射出來(lái)的總是天堂?！弊x了這本好書(shū)，我知道了杰出人物的童年生活，所以我要向大家推薦一本書(shū)——《杰出人物的童年故事》。

這本書(shū)主要講了杰出人物的童年故事。通過(guò)書(shū)中生動(dòng)俏皮的笑話故事，在一問(wèn)一答中收獲歡樂(lè)和智慧的腦筋急轉(zhuǎn)彎，跌宕起伏、扣人心弦的一分鐘破案故事，給人以啟迪發(fā)人深思的《孫子兵法》故事，以及一些杰出人物和奧運(yùn)冠軍的童年故事，大大提高我們的閱讀水平，豐富我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，鍛煉我們的文字駕馭能力，培養(yǎng)我們良好的情趣和完美的性格，為我們的成長(zhǎng)道路上奠定堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。

在我們求知的眼中，未知世界總是多彩的。用書(shū)籍這只多彩的畫(huà)筆，為我們的世界添加一份亮麗的色彩，讓這個(gè)世界變成一個(gè)最美麗的天堂。

這本書(shū)語(yǔ)言通俗優(yōu)美，內(nèi)容精彩生動(dòng)情節(jié)跌宕，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)版是新贏輸中不但配有標(biāo)準(zhǔn)的主意函附有精美的圖片，讓我們?cè)陂喿x中輕松地理解書(shū)中的深刻含義。

《孫叔敖砸蛇救人》，從這個(gè)故事中，我知道他是一個(gè)勇敢的人。

《數(shù)星星的孩子——張衡》，從這個(gè)故事中我知道他是一個(gè)聰明好學(xué)的人。長(zhǎng)大后他創(chuàng)作了我國(guó)第一張星空?qǐng)D，首創(chuàng)天文儀“渾天儀”，為后世的天文學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

你們想知道其他杰出人物的童年故事嗎？那就來(lái)看《杰出人物的童年故事》。

推薦一本書(shū)作文 10

人生有一種艱難，是舍棄無(wú)比熟悉的生活，重新開(kāi)始。

我要推薦的書(shū)叫《兒童大學(xué)》，它的作者是德烏利?！P(yáng)森和烏拉·施托伊納格爾，出自于20xx年，由貴州人民出版社出版。

在書(shū)里，作者主要講了許多世界問(wèn)題，如：人為什么會(huì)死？為什么不能多印錢(qián)？為什么有火山等。而讓我記憶最深的問(wèn)題是：“為什么不能多印錢(qián)？”與“人為什么會(huì)死？”

小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)想，為什么不能多印一些錢(qián)？這樣我們就可以成為世界首富了！可爸爸媽媽總是說(shuō)：“不可以，不可以。”我就在想：“憑什么不行嘛？憑什么！”可爸爸也不知道，于是這個(gè)問(wèn)題像一大沉重的石頭似的，掛在我的心上。

直到我讀到《兒童大學(xué)》這本書(shū)時(shí)，才知道了為什么不可以多印錢(qián)。因?yàn)槿绻嘤×诵╁X(qián)，國(guó)家就沒(méi)有平衡的錢(qián)去衡量一些商品。更恐怖的是，國(guó)家可能會(huì)引起經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為什么呢？因?yàn)槲覀円?，?guó)家的一部分的錢(qián)是用來(lái)給貧苦人民的，只要多印了錢(qián)，那么就找不出相應(yīng)的錢(qián)給老人、貧窮地區(qū)的補(bǔ)貼，這會(huì)使我們?cè)絹?lái)越窮，并且還會(huì)引起民眾的意見(jiàn)，這種危險(xiǎn)的問(wèn)題是什么東西也挽救不回來(lái)的。

有一天，我跟著爸爸去老家過(guò)年。在鄉(xiāng)間里，我聽(tīng)見(jiàn)了有一戶人家正在辦喪事。我就有些疑惑：人為什么會(huì)死？便從書(shū)包里拿出來(lái)了《兒童大學(xué)》，一翻，就找到了答案。原來(lái)在我們?nèi)梭w里面，有一種基因，叫做DNA，它會(huì)跟著我們?nèi)梭w的變化發(fā)生變化。如果我們生病了，那它就會(huì)格外軟弱，如過(guò)我們身體健康，那它就會(huì)健康。如果我們快死了，那它就會(huì)變得很小，只要它沒(méi)了，我們也就死了。

更重要的是，《兒童大學(xué)》比《十萬(wàn)個(gè)為什么》的知識(shí)點(diǎn)更廣闊的，更有深度。

推薦一本書(shū)作文 11

《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡(jiǎn)潔，構(gòu)思新穎，浸潤(rùn)了作者都德強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

讓我們先來(lái)看看故事情節(jié)。本小說(shuō)集所包含的短篇小說(shuō)，表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法軍戰(zhàn)敗，法國(guó)的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊(duì)下令，這兩個(gè)地區(qū)只準(zhǔn)使用德語(yǔ)。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內(nèi)疚，上了最后一堂法語(yǔ)課。作品中有一句十分深刻的話一個(gè)民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語(yǔ)言，就等于掌握了監(jiān)獄的鑰匙

又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節(jié)日隊(duì)伍吸引，卷入了人流。沒(méi)吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門(mén)，沒(méi)想到被當(dāng)成可疑分子被捕，經(jīng)過(guò)一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的`痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。

這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復(fù)、將軍打臺(tái)球，但最終都會(huì)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并予以批判。

但這節(jié)課的重點(diǎn)是，看一本書(shū)，如果作者干過(guò)編劇，故事情節(jié)要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來(lái)鋪墊，需要?jiǎng)∏榉?wù)于人物。

來(lái)，現(xiàn)在就讓我來(lái)理清一下人物品質(zhì)吧。

舉個(gè)例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來(lái)寫(xiě)他聽(tīng)說(shuō)拿破侖戰(zhàn)敗后突然中風(fēng)的情況，寫(xiě)出上校的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)，也通過(guò)人物，反映出當(dāng)時(shí)巴黎的慘敗。

我認(rèn)為，一篇小說(shuō)，要讀重點(diǎn)，如果是塑造人物，就要細(xì)細(xì)讀情節(jié)，好更加準(zhǔn)確地了解人物，如果創(chuàng)造情節(jié)，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說(shuō)要在情節(jié)中品人物，通過(guò)人物反映背景、情節(jié)設(shè)置。

推薦一本書(shū)作文 12

俗話說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！币?yàn)橛袝?shū)，讓我們的生活豐富多彩;因?yàn)橛袝?shū)，讓我們的生活更加精彩;因?yàn)橛袝?shū)，讓我們的生命絢麗多彩。我今天想給大家介紹一本由美國(guó)作家馬克.吐溫寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。

全書(shū)主要講一個(gè)從小沒(méi)有父母的湯姆，被波莉姨媽領(lǐng)養(yǎng)，但他卻很淘氣，經(jīng)常搞各種惡作劇。后來(lái)他在學(xué)校喜歡上叫貝奇女同學(xué)，但有一次湯姆得意忘形暴露了秘密，而使貝奇生氣，傷心的湯姆離開(kāi)了，去外面當(dāng)海盜，最終他竟然帶回來(lái)了一箱金幣。

其中令我印象深刻的故事是湯姆讓別人自愿幫他刷墻，有一天，波莉姨媽讓湯姆去后院刷墻，湯姆不愿意，但他不得不去刷墻，路過(guò)的朋友們都嘲笑他，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“刷墻可是件好事，誰(shuí)刷了墻就說(shuō)明自己已經(jīng)成為了男子漢，可以自己養(yǎng)家了?！贝蠹叶及褱返脑捫乓詾檎妫瑺?zhēng)著要刷墻。湯姆見(jiàn)魚(yú)上鉤了，裝著不情愿的表情讓他們刷墻，偷偷地溜走去找哈克貝利·費(fèi)思玩去了。

雖然，這本書(shū)中湯姆很頑皮，但他敢于冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他，做一個(gè)有目標(biāo)的青少年。

同學(xué)們，你們想知道湯姆冒了什么險(xiǎn)嗎?想知道他是如何得到金幣的嗎?想知道他和貝奇的故事嗎?如果想，就趕快來(lái)讀這本書(shū)吧!

推薦一本書(shū)作文 13

想必大家都讀過(guò)楊紅櫻阿姨的經(jīng)典之作“淘氣包馬小跳系列”吧！我今天要向大家推薦的就是這個(gè)系列的珍藏版《瞧，這幫壞小子》。

《瞧，這幫壞小子》是一本輕松幽默的校園系列故事集。在這本書(shū)中，楊紅櫻阿姨再次用鮮活靈動(dòng)的筆觸講述了一群調(diào)皮搗蛋的壞小子們的故事，展示出他們成長(zhǎng)的活力、善良的天性和非凡的勇氣。這些故事記錄下這群常常被老師、家長(zhǎng)“誤讀”的“壞小子”們的內(nèi)心世界，記錄下他們童年的歡樂(lè)和委屈。在幽默而溫暖的文字背后，是楊紅櫻阿姨“關(guān)懷童年”，“把歡樂(lè)還給孩子”的深情期待。

在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷，站辦公室時(shí)愁眉苦臉，出辦公室時(shí)歡天喜地的淘氣包馬小跳；嘴巴閑不住，說(shuō)十籮筐話有九籮筐都是廢話的猿猴毛超；怕人家向他要東西吃就帶鋼珠到學(xué)校吃的吝嗇鬼企鵝唐飛；喜歡動(dòng)手不動(dòng)口，吵架他會(huì)輸，打架他會(huì)贏，還喜歡和汽車(chē)賽跑的河馬張達(dá)等等。

在這本書(shū)的許多章節(jié)中，我最喜歡“董事長(zhǎng)的神秘禮物”這一節(jié)。里面“兒子玩失蹤，老爸玩跟蹤”的故事別提有多刺激了。野營(yíng)帳篷里的尖叫聲還勾起了四位爸爸對(duì)童年的美好回憶呢！

楊紅櫻阿姨筆下的人物形象雖長(zhǎng)得歪瓜裂棗，但個(gè)個(gè)都不失童心，也正是這樣，使楊紅櫻筆下的小說(shuō)成了魔法書(shū)，成為了文字橋，成為孩子們心愛(ài)的讀物。怎么樣！《瞧，這幫壞小子》不賴(lài)吧！我可早已是馬小跳的fans嘍！你呢？

……

推薦一本書(shū)作文 14

同學(xué)們，你們有看過(guò)印度作家達(dá)恩的書(shū)嗎？今天，我介紹的是一部?jī)和≌f(shuō)————信鴿花脖子。

主人公是一個(gè)送信的鴿子，它很特別。說(shuō)它特別，因?yàn)樗弊由鲜俏宀世_紛的羽毛。

這是一部對(duì)生命和自然充滿愛(ài)與關(guān)懷的小說(shuō)?；ú弊拥墓适虏粌H將鴿子的生活刻畫(huà)得細(xì)膩迷人，還將大自然的壯麗、奧秘和殘酷描寫(xiě)的淋漓盡致。同時(shí)，書(shū)中還揭開(kāi)了喜馬拉雅山的神秘面紗。花脖子曾經(jīng)與惡鳥(niǎo)搏斗，曾加在暴風(fēng)雨中迷航，還曾在世界大戰(zhàn)中冒著槍林彈雨為盟軍傳遞情報(bào)身負(fù)重傷……它還能重上藍(lán)天嗎？這就是故事的主要內(nèi)容。你心動(dòng)了嗎？要是不得話，哼哼，我就要使出殺手锏了！

這本書(shū)里我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是忘記憎恨，找回勇氣。這一章節(jié)，講的是：‘‘這一章里，花脖子對(duì)飛行失去了勇氣。這就請(qǐng)了一個(gè)鴿子醫(yī)生，為它看病。并說(shuō)：‘沒(méi)有什么大礙，翅膀健康，就得每天堅(jiān)持訓(xùn)練飛行，這樣就可以了。’后來(lái)做了許許多多的準(zhǔn)備，就到了喇嘛廟讓喇嘛鼓起它的勇氣。呵呵，已經(jīng)心動(dòng)了吧?！?/p>

這本書(shū)額為的生活化，四字詞語(yǔ)、排比句、比喻句特別多。故事也一波三折，也有特別多的印度風(fēng)格。就像免費(fèi)地去了印度。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)籍的海洋中遨游吧！

推薦一本書(shū)作文 15

說(shuō)起四大名著，相信大家最耳熟能詳?shù)木褪恰段饔斡洝妨?，今天我們就?lái)講講《西游記》。

這本書(shū)是明代的吳承恩寫(xiě)的，整本書(shū)主要講了，孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。

小說(shuō)以師徒西天取經(jīng)為線索，以孫悟空為主題，塑造了一個(gè)敢于天宮、地府統(tǒng)治者，愛(ài)打抱不平、勇于追求正義的英雄形象。書(shū)中通過(guò)文字，展現(xiàn)了比動(dòng)畫(huà)片里更高更多的好詞好句，人物刻畫(huà)，以及一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，把每一個(gè)妖怪刻畫(huà)的栩栩如生。使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。其次，書(shū)中五個(gè)主要人物，個(gè)性不同，奇形怪狀。孫悟空聰明勇敢；豬八戒好吃懶做；沙悟凈任勞任怨；白骨精狡猾惡毒；唐僧心地善良……而小說(shuō)中所寫(xiě)的眾多妖魔鬼怪，則多象征社會(huì)惡勢(shì)力。對(duì)信道教、昏庸無(wú)能、不辯賢愚、專(zhuān)稱(chēng)王稱(chēng)霸的帝王，更作了無(wú)情的嘲弄和批判。整本書(shū)都是想象，不僅僅是奇特，更是表達(dá)了特色。突出了人物的個(gè)性，那撲朔迷離的神話世界讓人流連忘返。

這是一本讓人流連忘返的書(shū)，我推薦給你，希望你也能領(lǐng)會(huì)到《西游記》這本書(shū)的奧秘，讓你能學(xué)到更多好詞佳句，更多寫(xiě)作方法，更多享受讀書(shū)的快樂(lè)。

媽媽說(shuō)，四大名著是古代文學(xué)中的精華，是傳統(tǒng)文化的珍寶。作為中國(guó)孩子，就應(yīng)該好好讀四大名著，因?yàn)樗拇竺抢献孀诹艚o我們的寶貝。

第二篇：一本書(shū)作文

一本書(shū)作文匯編15篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一本書(shū)作文1

古人有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊哉J(rèn)為說(shuō)得很有道理。當(dāng)你拖著行李箱，上了火車(chē)，在駛?cè)肽康牡氐倪^(guò)程中，拿起一本書(shū)，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶;窗外涼爽的風(fēng)襲來(lái)，茶香與書(shū)香完美地融入空氣中。這一切是否美好?我想，總比在車(chē)上坐等幾小時(shí)等待抵達(dá)目的地要有趣得多吧。

20xx年的暑假，無(wú)意間在書(shū)店翻到了郭敬明等人所著的兩本游記之一的《下一站神奈川》。語(yǔ)言雖然沒(méi)有名家的優(yōu)美，但樸實(shí)又略有些清新的文筆，加上美麗的插圖，看上去很有意境的美感。

當(dāng)你帶著這本游記，乘著飛機(jī)前往日本并順利抵達(dá)目的地時(shí)，你會(huì)感覺(jué)空氣比中國(guó)的更清新，天空更為湛藍(lán)，和中國(guó)所謂的“灰蒙蒙”迥然不同;棉花糖般的云彩漂浮在空中。漫步街道，地面比中國(guó)的干凈，即使下了一場(chǎng)雨，也不會(huì)很臟，“倒是空氣被沖刷出泥土翻新的氣味”，散發(fā)著一股清香。巴掌大的、一層層的葉子，在雨水的洗禮下，綠的發(fā)亮。

東京作為日本的首都，繁華自然是不用說(shuō)的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行駛在大街上。但等不及就闖紅燈的現(xiàn)象不多，很少見(jiàn)，而中國(guó)人卻經(jīng)常作這樣的事情。畢竟日本是發(fā)達(dá)國(guó)家，看看他們歷史悠久的文化，無(wú)論是大到去神社拜祭，還是小到去親戚家拜訪，還是有很多的禮儀。自然而然，他們也是很守規(guī)矩的。

而這本游記中，受們所“青睞”的，莫過(guò)于神奈川的海。青藍(lán)色的天空幾乎看不到一絲的云朵，站在沙灘邊，享受著海洋沖上岸邊“嘩嘩”的聲音，燦爛溫暖的陽(yáng)光籠罩著你，也籠罩著整片大海，腳下金色的沙子，也發(fā)出耀眼的光芒。夾雜著絲絲清香的海風(fēng)撲面而來(lái)，“退去的時(shí)候留給人滿身的辛辣咸味”。掏出照相機(jī)，為這一海景留下美好的瞬間，偶爾翻看翻看，回想它給你的美好感覺(jué)，也是別有一番趣味。

“轟隆隆”的飛機(jī)起飛聲。旅行雖然結(jié)束，但旅行帶給你的美好卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它留在你的心中，只是看你能否去回味回味。

點(diǎn)評(píng)：

這則游記“帶一本書(shū)去旅行”，作者在描寫(xiě)東京優(yōu)美景色的同時(shí)，主要闡明了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的重要性。文章層次清晰有條理，語(yǔ)言優(yōu)美比喻形象如“巴掌大的、一層層的葉子”等。

一本書(shū)作文2

“那晚自習(xí)的風(fēng)很大，吹的使我看清了前方的道路?！薄锻低挡夭蛔　?/p>

我要推薦的書(shū)就是青春文學(xué)《偷偷藏不住》了

女主角是桑稚，男主角是段嘉許。桑稚在初中時(shí)期認(rèn)識(shí)的段嘉許，當(dāng)時(shí)的小桑稚才十三歲，二十歲的段嘉許已經(jīng)開(kāi)始了他的大學(xué)生涯，那天，桑稚放學(xué)了，她哥哥桑延剛好回了家，由于桑稚誤把桑延認(rèn)成了段嘉許，這就是她們的相識(shí)。

桑稚十三歲時(shí)，因?yàn)樯Ｑ拥谝惶焱砩蟿倓偟郊?，桑稚和桑延的爸媽也剛好不在家，桑稚就和段嘉許和桑延的兄弟們?nèi)コ粤藷?。但是回家的時(shí)候太晚了，桑稚就和段嘉許說(shuō)好了在第二天早上6：30的時(shí)候去便利店寫(xiě)題記。

第二天早上，段嘉許6：00就到了便利店，因?yàn)樗幌胱屔Ｖ傻人?/p>

寫(xiě)完題記后，段嘉許買(mǎi)了一個(gè)三明治和一瓶牛奶給桑稚當(dāng)早飯。桑稚只吃了三明治，因?yàn)樗龑?duì)牛奶過(guò)敏。

桑稚上午放學(xué)后，桑稚把牛奶倒在杯子里給了桑延讓他喝，桑稚折了一瓶的紙星星，折到最后一個(gè)的時(shí)候，桑稚在紙上寫(xiě)了兩個(gè)愿望：

1、考上南蕪大學(xué)；2、段嘉許。

桑稚上高中時(shí)，她聽(tīng)桑延說(shuō)桑稚有了女朋友。第二天時(shí)，桑稚偷拿了身份證，買(mǎi)了去南蕪的機(jī)票。果不其然，上完第一節(jié)課的時(shí)候，老師就發(fā)現(xiàn)了桑稚沒(méi)來(lái)上學(xué)，這時(shí)，桑延給桑稚打了電話，桑稚哭著說(shuō)她去找段嘉許了。桑延也只好給段嘉許打了電話讓段嘉許去接桑稚。

桑稚到站時(shí)，段嘉許打電話問(wèn)她在哪，桑稚哭著說(shuō)在T3出口旁的椅子旁。就像是早被桑稚知道一樣，段嘉許身邊果然有一個(gè)女人。這次，桑稚真的不想接受這個(gè)事實(shí)了。

原來(lái)，這個(gè)女人是段嘉許的領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槎渭卧S工作業(yè)績(jī)很好，也就非常照顧段嘉許了，她也結(jié)婚了，還叫桑稚不要多慮。

這本書(shū)很好，把桑稚青春時(shí)期的事情都寫(xiě)了出來(lái)，值得觀看。

一本書(shū)作文3

在那次我掀開(kāi)了《安徒生童話》，就被一篇文章吸引住了。

這篇文章寫(xiě)了一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她一天沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她不敢回家，因?yàn)樗陌职謺?huì)打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒(méi)有穿棉鞋，因?yàn)樗囊浑p很大的拖鞋在過(guò)馬路時(shí)不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因?yàn)樗淞?，就擦燃了火柴：第一次她看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹(shù)，第四次她看到了唯一疼她愛(ài)她但已去世的人她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方那就是天堂。

看到了她貧苦的處境，我不禁想到了我現(xiàn)在的幸福生活：不用去賣(mài)東西；在冬天穿著厚厚的棉衣，不用怕寒冷的襲擊；我可以想吃什么就吃什么，吃肉的素的都可以；我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的；我可以在新年晚上和家人一起吃美味的食品，一起點(diǎn)鞭放炮，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……

我和那個(gè)小女孩的生活環(huán)境真是有天壤之別，我不是應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光嗎？

推薦一本書(shū)作文400字《賣(mài)火柴的小女孩》（四）

在最近一次整理書(shū)籍時(shí)，我隨手抽出了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)。雖然是曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，但當(dāng)我再一次讀起時(shí)，又重新被吸引了。

我陪著小女孩在凜冽的寒風(fēng)中一路走來(lái)。當(dāng)一切無(wú)助時(shí)，我陪同小女孩一起點(diǎn)亮了一根又一根的火柴。當(dāng)微弱的火焰升起時(shí)，我又陪同小女孩憧憬著美好的未來(lái)。陪同小女孩尋找給予小女孩保護(hù)的、慈祥的奶奶。我終于看到小女孩臉上露出了笑容，但這是一種凄慘的笑，死亡來(lái)臨時(shí)的笑。我為小女孩的悲慘遭遇淚流如雨。她的悲慘遭遇是當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度造成的，注定了她的悲慘命運(yùn)的結(jié)局。

當(dāng)我合上這本書(shū)，眼里忽然浮現(xiàn)出貧困山區(qū)孩子在求學(xué)路上蹣跚求學(xué)的身影。我們每天都能在寬闊、明亮的教學(xué)樓里收獲園丁撒下的果實(shí)，并且享受著陽(yáng)光的沐浴。而貧困山區(qū)的孩子卻只能在沒(méi)有窗戶、沒(méi)有陽(yáng)光的草房里學(xué)習(xí)。

和賣(mài)火柴的小女孩比，和那些貧困學(xué)生比，我們可以說(shuō)是享盡了人間的愛(ài)和幸福。但愿從此世間消除貧困，讓每一個(gè)孩子都能享受到燦爛的陽(yáng)光。

一本書(shū)作文4

總評(píng)：寫(xiě)推薦作文要注意兩點(diǎn)：一是避免內(nèi)容空洞，二是避免語(yǔ)言平實(shí)。本文很好的處理了這兩個(gè)方面，也想到了身邊的事情。但寫(xiě)作中也存在諸多缺陷，主要表現(xiàn)在敘事不夠完整，使得第三、四、五段內(nèi)容斷裂，沒(méi)有形成貫穿全文的主線。比如作者寫(xiě)道“讀完這本書(shū)，笨狼給我留下了深刻的印象，我覺(jué)得笨和可愛(ài)是讀者最難忘的形象”，但我看不出笨狼有多“笨和可愛(ài)”。希望作者能加強(qiáng)片段的訓(xùn)練。具體意見(jiàn)見(jiàn)正文。

評(píng)論員：吳玉婷(小學(xué)高年級(jí)教師)

我偶然發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)。為什么說(shuō)好？因?yàn)樗|及并貼近我們的每一個(gè)生活。

這本好書(shū)的書(shū)名叫做(即)《笨狼的學(xué)校生活》。我喜歡看這本書(shū)是因?yàn)樗闹魅斯坷腔顫娪直?，?jīng)常做很多傻事.笨狼的同學(xué)有聰明的兔子，棕熊，乖乖羊，浣熊，淘氣的猴子，紅公雞，狐貍。其中棕熊是愛(ài)欺負(fù)英雄的那種，讓所有人都以極大的力量害怕它。

有一次，棕熊不喜歡笨狼，就拿起剪刀。笨狼沒(méi)注意的時(shí)候，拿起書(shū)包就砍，讓書(shū)包里的東西都掉在路上，導(dǎo)致笨狼被父母罵。但是后來(lái)，笨狼的媽媽也發(fā)現(xiàn)了笨狼的學(xué)習(xí)用品掉出來(lái)的原因，反而給笨狼買(mǎi)了新的學(xué)習(xí)用品。當(dāng)棕熊知道這件事時(shí)，她非常憤怒，然后大哭起來(lái)。

看完這本書(shū)，笨狼給我留下了深刻的印象。我覺(jué)得愚蠢可愛(ài)是讀者最難忘的形象。我在想：“作者寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，一定花了很多心思。他一定是在表達(dá)他想成為一個(gè)對(duì)別人有益的人。雖然笨，但只要他有一顆善良的心，還是會(huì)很受歡迎的?！?/p>

在我的生活中，我家有像笨狼一樣的人。她的名字叫石。她是我妹妹。他(她)整天都很笨。她的東西經(jīng)常被同學(xué)偷。她反而(也)不(知道)生氣了，還和以前一樣和同學(xué)一起玩。在家里，只要讓她做一件事，她就會(huì)(也)忘記。有一次媽媽出門(mén)，媽媽叫姐姐記得四分鐘后關(guān)煤氣。(但是)用不了多久我姐就忘了。還好我聞到燒焦的味道，趕緊把煤氣關(guān)了。如果我不在這里(否則)，我妹妹可能會(huì)倒霉！但是，姐姐也有可愛(ài)善良的一面。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，他(她)會(huì)變著花樣逗你笑，所以我們和你妹妹就是我們的“開(kāi)心果”。

孩子，你也有傻狼的經(jīng)歷嗎？《笨狼的學(xué)校生活》引起你的好奇心了嗎？你還在等什么？與其行動(dòng)，不如行動(dòng)！去買(mǎi)我推薦的書(shū)。

一本書(shū)作文5

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！苯裉煳医o大家推薦一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》作者是意大利國(guó)家的?！さ隆喢灼跛?。這本書(shū)是一部?jī)和沼浶≌f(shuō)，以一個(gè)意大利學(xué)生安利柯的視角來(lái)寫(xiě)，書(shū)中的幾篇每月故事更能體現(xiàn)書(shū)的主旨。

小學(xué)生安利柯是最重要的角色。不僅如此，書(shū)中還有出身富裕、內(nèi)心善良的德羅西，極愛(ài)干凈、妒忌心強(qiáng)的沃提尼，富有正義感、令人愛(ài)戴的卡羅納，舍己救人、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的羅伯蒂等等，他們的事跡都會(huì)深深觸動(dòng)我們的心靈。

在這本書(shū)的每月故事中，最讓我感動(dòng)的一篇是《小抄寫(xiě)員》。在文中小男孩兒敘利亞看到父親每天做抄寫(xiě)工作，一直到深夜。甚至對(duì)自己的健康都無(wú)所顧忌，感到絕望的時(shí)候，敘利亞等到父親睡著后幫父親繼續(xù)抄寫(xiě)工作，父親醒來(lái)后以為自己的工作有效率，便漸漸恢復(fù)了自信與笑容?？吹桨滋旎杌栌膬鹤?，父親很生氣地訓(xùn)斥他，但敘利亞看著白發(fā)蒼蒼的父親，默默地忍著眼淚，晚上繼續(xù)幫父親抄寫(xiě)。當(dāng)他寫(xiě)得快要睡著時(shí)，父親的聲音從他身后傳來(lái)：“你真是我的好孩子！”看到這里的讀者們，心里應(yīng)該都被這偉大的父子之間的愛(ài)深深感動(dòng)。

在安利柯的日記里，讀者們能夠領(lǐng)略到這些小伙伴們的不同風(fēng)采，也一定會(huì)因?yàn)樗麄冎g的寶貴友誼而感動(dòng)?！稅?ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的視覺(jué)，運(yùn)用愛(ài)展示出國(guó)家與人民，父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間偉大的情誼。愛(ài)是偉大的，它能讓冰冷的心溫暖起來(lái)。

愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。

書(shū)中的人物性格以及感人至深的故事讓人印象深刻，如果你有興趣，那么就捧起這本書(shū)吧。

一本書(shū)作文6

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句，也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，找到過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣?，F(xiàn)在就讓我給你說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的趣事吧！

臨近中秋節(jié)了，媽媽說(shuō)：“竹兒，去買(mǎi)一盒月餅吧！”我一聽(tīng)說(shuō)要買(mǎi)月餅就高興地跳起來(lái)，因?yàn)槲铱墒鞘莻€(gè)小饞貓。我接過(guò)錢(qián)就往外跑，在途中新開(kāi)了一家書(shū)店，我看見(jiàn)里面花花綠綠、整整齊齊地一排排書(shū)，就毫不猶豫地走了進(jìn)去?！鞍。锩嬗形易钕矚g的書(shū)《西游記》！”我迫不及待地拿起《西游記》，一頁(yè)、二頁(yè)……我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著……《西游記》中的孫悟空任勞任怨為師父上刀山下火海都在所不辭，而唐僧三番五次因?yàn)檎`會(huì)要與孫悟空斷絕師徒關(guān)系，可孫悟空并沒(méi)有懷恨在心。當(dāng)唐僧陷入困境時(shí)，他義無(wú)反顧地降妖捉怪，將唐僧一次又一次的從危險(xiǎn)中救出，確保唐僧安安全全地上西天取得真經(jīng)……我像一條小魚(yú)在知識(shí)的海洋里遨游…...正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊書(shū)店的阿姨說(shuō)：“關(guān)門(mén)啦，關(guān)門(mén)啦?！蔽也胖酪呀?jīng)從中午3點(diǎn)看到晚上9點(diǎn)。

當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，已經(jīng)把買(mǎi)月餅的事情忘得一干二凈?；氐郊遥瑡寢屔鷼獾貑?wèn)：“你買(mǎi)得月餅?zāi)?？”我恍然大悟忘記了買(mǎi)月餅。我低下頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇眿寢尨蟀l(fā)雷霆：“你跑哪里去干什么了？我們到處找你都找不著?！蔽一卮鹫f(shuō)：“媽媽?zhuān)医?jīng)過(guò)一家新開(kāi)的書(shū)店，就進(jìn)去看書(shū)，你也知道我是一個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’，一看就看到書(shū)店關(guān)門(mén)，買(mǎi)月餅的事就忘了。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是這樣的呀！媽媽錯(cuò)怪了你，給你說(shuō)對(duì)不起?？磿?shū)時(shí)好事，但是你要給媽媽說(shuō)說(shuō)，不然我們著急找你，還會(huì)因?yàn)槟闩苣睦锶ネ媪恕薄Ｕ`會(huì)解開(kāi)了，我今后一定會(huì)在書(shū)店里去讀很多有益的書(shū)籍，增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。

小朋友，你們也給我說(shuō)說(shuō)你讀書(shū)的故事吧！

一本書(shū)作文7

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼砸槐竞脮?shū)就如交一位好朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你到老。今天，我要向大家推薦一本好書(shū)————《愛(ài)的教育》。

這本書(shū)的作者是意大利作家埃德阿米琪斯，是由人民文學(xué)出版社中的天天出版社出版的。

《愛(ài)的教育》主要講述了意大利小學(xué)生思利科四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見(jiàn)、所聞、所思以及所感，共由一百篇文章組成。它的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物個(gè)性鮮明，但重要的是這本書(shū)給人思想帶來(lái)的啟迪。它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情————愛(ài)。

這本1886年出版的作品，并沒(méi)有隨著潮流的變遷而褪色，依舊感動(dòng)著一代又一代的人。

令我印象深刻的是最后一篇《告別》，書(shū)中簡(jiǎn)潔的文字讓讀者難以忘記，感覺(jué)自己身臨其境，這種感覺(jué)大概也只有好書(shū)才能讓讀者感受到吧。

淚水從我眼眶緩慢地流了下來(lái)，我第一次從一本書(shū)中讀到了愛(ài)，感受到了愛(ài)。作者通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的視角，展示出了熱愛(ài)祖國(guó)與民族的赤子之情，以及父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間無(wú)私偉大的友誼。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)就像一部愛(ài)的樂(lè)章，簡(jiǎn)潔的文字讓讀者懂得愛(ài)的真諦，并教會(huì)我如何擁有愛(ài)的力量，怎樣獲得高尚又純潔的美好品德。

《從亞平寧山脈到安第山斯脈》這篇文章也同樣感動(dòng)了我。這是《愛(ài)的教育》中最長(zhǎng)的一篇，寫(xiě)的是意大利十三歲男孩馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里到美洲尋找媽媽的感人故事。馬爾科歷經(jīng)艱險(xiǎn)，處處困難，但尋找媽媽的堅(jiān)定意志促使他不斷克服困難，成功戰(zhàn)勝了內(nèi)心的退縮。

這本書(shū)教會(huì)了我很多寫(xiě)日記的方法，讓我學(xué)會(huì)觀察一些事物，懂得了怎樣記錄事情比較好。更讓我懂得：愛(ài)，才是最好的教育。這本書(shū)也深深地刻在了我的腦海里。

想知道沃提尼是個(gè)什么樣的人嗎？想知道被稱(chēng)為“小商人”的人是誰(shuí)嗎？想知道思利科所在的學(xué)校發(fā)生了什么感人事跡嗎？那就快來(lái)閱讀《愛(ài)的教育》吧！

一本書(shū)作文8

冰心曾說(shuō)過(guò)一句話“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，你一定有疑問(wèn)了，甚么樣的書(shū)算是好書(shū)哪？我現(xiàn)在就向你推薦一本好書(shū)——《最后一頭戰(zhàn)象》。

《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是沈石溪。這一本書(shū)寫(xiě)了幾個(gè)象，豬和熊的故事。把重情重義，老實(shí)厚道的大象，兇猛又富有心計(jì)的野豬，冒著傻氣的棕熊用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)的淋漓盡致。

這本書(shū)真的很誘人，我在讀書(shū)時(shí)，有一種身臨其境的感覺(jué)。仿佛自己就是動(dòng)物中的一員，讀到嘎羧到生命的最后一刻，卻依然不辱自己的使命，令我不禁讓心中的敬佩感油然而生，當(dāng)我讀到大象們當(dāng)起了警察來(lái)保護(hù)動(dòng)物們，我深深地感到了它們的責(zé)任感，當(dāng)我讀到野豬讓“我”幫它跳出陷阱時(shí)，我體會(huì)到了動(dòng)物也和人一樣很有心計(jì)嘛，當(dāng)我讀到熊媽媽在生命的邊緣，卻要利用最后一口氣換來(lái)小麗麗生的希望，我熱淚盈眶，母愛(ài)是偉大的，連動(dòng)物也不例外……

讀完這本書(shū)，我了解了動(dòng)物，它們不是整天只會(huì)吃飯睡覺(jué)，它們也是有思想的，它們多可愛(ài)啊，在它們身上還會(huì)發(fā)生介紹一本書(shū)。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)楊紅櫻嗎？你讀過(guò)她寫(xiě)的小說(shuō)嗎？今天我就向你介紹一本楊紅櫻寫(xiě)的非常好看的書(shū)。書(shū)的名字叫《瘋丫頭杜真子》。

書(shū)里寫(xiě)的杜真子是馬小跳的表妹，她和表哥馬小跳見(jiàn)面會(huì)吵架，分開(kāi)會(huì)想念。她是一個(gè)長(zhǎng)著一張貓臉的“小女巫”，她有一只會(huì)笑的貓，這只貓對(duì)杜真子是微笑，對(duì)馬小跳是冷笑`獰笑。馬小跳很怕貓對(duì)他冷笑。每次杜真子到馬小跳睡沙發(fā)。她會(huì)成語(yǔ)接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)土豆沙拉。她可以把男孩們指揮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓他們崇拜她。

杜真子是一個(gè)快樂(lè)的人。她過(guò)我的感受是這樣。她喜歡和那只會(huì)笑的貓?jiān)谝黄?，她不喜歡馬小跳，杜真子在書(shū)中是一個(gè)霸道的人，她搶走了馬小跳房間，還在門(mén)上貼了“女生寢室，男生勿進(jìn)”的紙條。唐飛很喜歡她，也很喜歡那只會(huì)笑的貓，那只貓也不知喜不喜歡他，對(duì)他什么表情也沒(méi)有。那只貓對(duì)不喜歡的人會(huì)動(dòng)耳朵。

《瘋丫頭杜真子》這本書(shū)真的很好看，希望大家也能去看看，也看看楊紅櫻的其他書(shū)。

一本書(shū)作文9

星期一，我將高爾基的《童年》帶到了學(xué)校，目的是消遣自習(xí)課無(wú)聊的時(shí)光。這本書(shū)使在第一排的張洪澤駐足癡望了四十五分鐘。下課后他迫不及待得向我走來(lái)，用手摩挲著那本書(shū)，怯生生地問(wèn)道：“能不能借我看看這本書(shū)，下禮拜就還你”我用鄙夷的目光望著他，“就你？能看得懂《童年》么？再說(shuō)，就算你能看得懂，你會(huì)看嗎？你連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都被玩占用了，還會(huì)去看這深?yuàn)W的名著？笑話！我看，你就是因?yàn)榉饷婧每?，才借罷了”但出于一種想看他出丑的心理，我把書(shū)借給了他。

轉(zhuǎn)天，我與他并肩拖著掃帚去做室外衛(wèi)生。在途中，我問(wèn)他：“我的那本書(shū)你看得怎么樣？”我是在明知顧問(wèn)——他肯定一頁(yè)都沒(méi)看，我確切地看到，他在樓下打了兩個(gè)小時(shí)的羽毛球，直到七點(diǎn)才回家，而且昨天的作業(yè)又超多，他肯定連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，還會(huì)去看我的書(shū)嗎？ 可是——，出乎意料！出乎意料！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！他說(shuō)：“我看了一百多頁(yè)——在我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)就放不下了，它特別吸引人：高爾基在那樣貧困的環(huán)境下還努力讀書(shū)、學(xué)習(xí)、而我卻放著優(yōu)越的條件不用，整天閑玩，真丟人！”

在做值日時(shí)，他反常地去爭(zhēng)著、搶著，去掃葉子、去收葉子，他一個(gè)人干了差不多“總工程”的75%，當(dāng)我們讓他休息時(shí)，他搖了搖頭，說(shuō)：“還沒(méi)干完呢！”有一個(gè)同學(xué)大膽地摸了摸他的額頭，得出一條結(jié)論——沒(méi)有發(fā)燒。

當(dāng)天，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)他破天荒的完成了所有科目的作業(yè)，而且，質(zhì)量很高，比較他自己，有著很大的進(jìn)步。說(shuō)罷，還讓同學(xué)輪流欣賞了一下。

我真的沒(méi)想過(guò)我的一本普通的書(shū)，能給他帶來(lái)如此巨大的變化。我被他感動(dòng)了——他能用書(shū)中的角色來(lái)與自己做比較，并將不足改正。這是我們?cè)S多好學(xué)生，甚至成年人，都難以辦到的！從此，我對(duì)他有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)：他不是差生，它是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！回想起老師對(duì)我指出錯(cuò)誤時(shí)我徹底改正了么？今后我看他的眼神中多了一絲敬意……

此時(shí)此刻那本《童年》，仿佛有了生命，他仰天長(zhǎng)嘯：“善讀者，乃張洪澤也；知我心者，亦張洪擇也?！?/p>一本書(shū)作文10

“我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒……”你知道這首詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？沒(méi)錯(cuò)，這正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋船中給母親寫(xiě)的一首詩(shī)——《紙船》。

《紙船》出自于冰心女士的詩(shī)集——《繁星·春水》。這部詩(shī)集表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。這就能看出冰心女士認(rèn)為“母愛(ài)”是博大無(wú)邊的。像這樣的詩(shī)冰心女士還寫(xiě)了很多，如：“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?/p>

這些短短的小詩(shī)都能表現(xiàn)出詩(shī)人真摯熱烈的情感，對(duì)母親的熱愛(ài)。才讓我知道了“母愛(ài)”的偉大。

我從小到大都在媽媽身邊，媽媽每天都對(duì)我嘮嘮叨叨，我覺(jué)得我煩都要煩死了。我也知道媽媽這樣做都是為了我好，可是我就像一個(gè)囚犯一樣沒(méi)有自由，我不想被束縛。去年姐姐要中考時(shí)，媽媽跟爸爸商量好了，由她去照顧姐姐。一開(kāi)始我在心里偷笑，心想，媽媽走了我就可以無(wú)法無(wú)天了，可是在偷笑之余心里還是有一點(diǎn)舍不得，畢竟以前媽媽離開(kāi)最多一個(gè)月，可這次不知要離開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽走了也許我還不習(xí)慣呢。

平時(shí)每天回到家媽媽都準(zhǔn)備好了“美味佳肴”，我只管吃就行了?，F(xiàn)在媽媽照顧姐姐去了，爸爸下班又很晚，所以煮飯的擔(dān)子就落在了我的肩膀上，幸好我以前學(xué)習(xí)過(guò)做飯，要不然等爸爸回來(lái)煮不知道要等到什么時(shí)候才能吃飯呢？因此我每天回到家做的第一件事就是煮飯，有時(shí)候還要洗自己的衣服，家務(wù)勞動(dòng)基本我全包了，我這才深深體會(huì)到母親的辛苦。

冰心女士在一個(gè)雨天看到一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，就寫(xiě)下了這么一首詩(shī)：“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

現(xiàn)在的我終于領(lǐng)悟到這首詩(shī)的含義：“母親，在每個(gè)人心目中，是人生唯一可靠的避護(hù)所?！?/p>

我喜歡這本書(shū)，所以我向你推薦這本好書(shū)。

一本書(shū)作文11

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。今天我推薦的書(shū)名是《天藍(lán)色的彼岸》。作者是英國(guó)的艾利克斯·希爾。

這本書(shū)的創(chuàng)作背景是：作者“用孩子愿意接受的方式去討論死亡，積極地影響每位讀者的人生——雖然講述死亡，但其實(shí)在解讀生命的意義，幫助讀者找到悲傷情緒的出口。當(dāng)我們?cè)敢庵泵嫠劳鰰r(shí)，其實(shí)也就懂得了如何更好地活著，如何更好地面對(duì)周遭的世界，不辜負(fù)當(dāng)下這一次短暫的人生。”

我之所以推薦這本書(shū)，是因?yàn)檫@本書(shū)告訴我們要懂得珍惜，不要等到失去了才去珍惜，可是過(guò)去的不會(huì)再有的，只有珍惜現(xiàn)在。再次這本書(shū)還告訴我們不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山，這句話的意思是：千萬(wàn)不要在你睡覺(jué)的時(shí)候生氣或敵視任何人，特別是你所愛(ài)的親人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早晨就再也醒不?lái)了……

這本書(shū)是以一個(gè)叫哈里的孩子的口吻來(lái)說(shuō)的，哈里因?yàn)楦憬愠沉艘患?，一生氣就走出了家門(mén)，卻不幸發(fā)生了車(chē)禍。之后他來(lái)到了另一個(gè)世界。在那個(gè)世界里，他加入了去天藍(lán)色彼岸的隊(duì)伍當(dāng)中。

可是他又是多么思念他的家人和學(xué)校里的好朋友，卻又不知道該怎樣向他們表達(dá)自己的思念之情。直到他遇到一個(gè)叫阿瑟的知心朋友，阿瑟帶哈利來(lái)到了人間。哈里看到因?yàn)樗碾x去，他的家人而多么悲傷，他好想對(duì)他的姐姐、媽媽和爸爸說(shuō)一聲“沒(méi)事的”，可是他做不到。

他又來(lái)到了自己以前的學(xué)校，看見(jiàn)了黑板上貼滿了同學(xué)們對(duì)他想表達(dá)的思念之情而所寫(xiě)的信。又在教室的后面看見(jiàn)了同學(xué)們所為他種的小樹(shù)，心里突然酸溜溜的，他多么想回到過(guò)去，可他做不到。

我最感動(dòng)的地方是“我多么想回到過(guò)去，我多么想再拉著爸爸的手一起走在回家的路上”終于他“實(shí)現(xiàn)”了心愿在一天爸爸下班的路途上他用他的小手“緊緊的”握著爸爸的大手，在黃昏中，兩個(gè)人“一同”向家的方向走去……之后哈里告別了親人和朋友們，向他們表達(dá)了歉意和深深的愛(ài)。

所以說(shuō)我們要珍惜現(xiàn)在，好好的'對(duì)待親人和同學(xué)們。不要讓以后的自己來(lái)彌補(bǔ)現(xiàn)在自己所做的“后悔事”……

一本書(shū)作文12

“其實(shí)所有糾結(jié)選擇的人心里早就有了答案，咨詢只是想得到內(nèi)心所傾向的選擇。最終的命運(yùn)還是自己一步步走出來(lái)的?！?/p>

只要將寫(xiě)下來(lái)的煩惱投進(jìn)店門(mén)口的牛奶箱里，第二天就會(huì)收到回信。因男友身患絕癥，年輕女孩月兔在愛(ài)情與夢(mèng)想間徘徊;松岡克郎為了音樂(lè)夢(mèng)想離家漂泊，卻在現(xiàn)實(shí)中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來(lái)的迷茫中?；ハ嗤ㄐ诺娜藖?lái)自兩個(gè)不同的時(shí)間，他們之間相隔了將近半個(gè)世紀(jì)，但信兩頭的人，都懷揣著真誠(chéng)的善良。這，就是《解憂雜貨店》。

來(lái)咨詢的人通常都像迷路的羔羊，他們手上都有地圖卻沒(méi)有看地圖，或者說(shuō)他們的地圖是一張白紙，即使知道目的地在哪里卻不知道怎么走，不知道路在哪里。面對(duì)著這樣一張白紙當(dāng)然會(huì)不知所措，但換個(gè)角度來(lái)想想，正因?yàn)槭前准?，所以通向目的地的路有無(wú)數(shù)條，而且不論怎么畫(huà)都取決于你。這樣的未來(lái)很自由，充滿了無(wú)限的可能，我們所踏出的每一步，都無(wú)怨無(wú)悔，我們可以無(wú)悔地燃燒自己的人生。在通往成功的路上我們并非是一帆風(fēng)順，即使如此，卻依舊是不忘初心，一路前行。

這本書(shū)中，克朗和他的父親做了一個(gè)男人之間的約定：“我也好，魚(yú)松也好，都還沒(méi)有脆弱到需要你照顧的程度。所以你不要去想這些有的沒(méi)的，再去全力打拼一次，在東京奮戰(zhàn)一場(chǎng)。就算最后打了敗仗也無(wú)所謂，至少你留下了自己的足跡。做不到這點(diǎn)，你就不要回來(lái)?！笨死实霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是從這里開(kāi)始。之前的他，雖然追尋著自己的夢(mèng)想，但并不順暢，再加上父親的老去，他想回來(lái)繼承家里的魚(yú)松店。父親的這一段話是對(duì)他最大的鼓勵(lì)和愛(ài)，才會(huì)有后來(lái)的《重生》。如果自己不想積極認(rèn)真的生活，不管得到什么樣的回答都沒(méi)有用。

既然決定好夢(mèng)想是什么了，那就絕對(duì)不能打退堂鼓。即使這是一場(chǎng)敗仗，但留下了自己的足跡，至少，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)。面對(duì)眼前的失意請(qǐng)不要悲傷，最黑暗的時(shí)候也是離光亮最近的時(shí)候。

何以暖心?唯有真誠(chéng)的善良;何以治愈?唯有，《解憂雜貨店》。

一本書(shū)作文13

藏在抽屜里的《青銅葵花》是我最喜歡的書(shū)之一。當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，耳邊隱隱約約會(huì)響起一首外婆唱給葵花的歌，“四月薔薇養(yǎng)蠶忙，姑嫂雙雙去采桑……”。

曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂(lè)觀地生活，從容應(yīng)對(duì)洪水，蝗災(zāi)等一切苦難。青銅和葵花都是很不幸的孩子，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們眼里，似乎是更大的不幸，不幸就是苦難，苦難就是不幸。

青銅一家并不富裕，當(dāng)家里人想要供青銅和葵花上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。家里的人能省的也省了，不能省的也省了，那些零零碎碎的、發(fā)著汗味的錢(qián)是一只只雞蛋換來(lái)的，是一條條魚(yú)換來(lái)的，是一籃籃蔬菜換來(lái)的，是從他們嘴里一口一口省下來(lái)的，當(dāng)青銅得知讓她的妹妹上學(xué)時(shí)，他雖然笑著，但我知道，他的心里一定不好受，因?yàn)樗埠芟肷蠈W(xué)。

他們?cè)庥龌馂?zāi)，水災(zāi)，蝗蟲(chóng)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪，嚴(yán)寒，饑餓的折磨中挺立，他們就是青銅與葵花。不僅是個(gè)人，而是整個(gè)民族對(duì)待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁風(fēng)度。我很敬佩他們一家人團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量，葵花不去上學(xué)，葵花獨(dú)自一人去江南撿銀杏，都是為了她和青銅的奶奶，葵花為了給奶奶治病，就一個(gè)人沉船去了江南。不幸和苦難是兩把鋒利的刀子切割和刺痛在它們掌握范圍內(nèi)的人。人生就是掙扎，我們每時(shí)每刻都能受到不幸和苦難的重量與氣息。

這本書(shū)故事情節(jié)有趣，是中國(guó)著名的作家曹文軒寫(xiě)的。文章的每一句話，每一個(gè)字都能體現(xiàn)青銅一家相處的很和睦、還有青銅與葵花兩人之間的兄妹情深。家人與家人之間互相體諒，互相包容，這是我最向往的。曹文軒就是這樣流暢的給我們創(chuàng)造了一個(gè)唯美的世界。

青銅，葵花。一男，一女。青銅葵花，一件珍貴的雕塑品，藝術(shù)品。

一本書(shū)作文14

人生是什么？有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)賽跑，人人都在追趕著自己的目標(biāo)，一輩子步履匆忙，氣喘吁吁，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法抵達(dá)你心中的終點(diǎn)。

有人說(shuō)，人生是一次旅行，你降臨到這個(gè)廣闊豐繁的世界，一生一世就在天地之間游歷。有的人云游四海，浪跡五洲，熟視人間百態(tài)，閱盡世事滄桑；有的人卻如井底之蛙，窮盡一生，只看見(jiàn)頭頂一方狹窄的天空。有人說(shuō)，人生是一次賭博，所有的幸福和成就，所有的悲劇和失落，都是賭博的結(jié)果。有人說(shuō)，人生是一場(chǎng)夢(mèng)，你身上和你周?chē)l(fā)生的一切，喜怒哀樂(lè)，榮辱沉浮，都不過(guò)是夢(mèng)境，一切都是虛幻，一切都轉(zhuǎn)瞬即逝。也有人說(shuō)，人生是一本書(shū)，這本書(shū)的作者，就是你本人。人生是一本書(shū)。我欣賞這種說(shuō)法。那么，人生是一本怎么樣的書(shū)呢？

有的人一生坎坷，歷盡磨難，但他的人生之書(shū)卻引人入勝，使人百讀不厭。有的人飛黃騰達(dá)，青云有路，然而他的人生之書(shū)卻字跡歪斜，不堪卒讀。有的人一生平平淡淡，沒(méi)有跌宕起伏，沒(méi)有驚濤駭浪，然而他的人生之書(shū)卻豐富細(xì)膩，猶如曲徑通幽的花園。有的人一生叱咤風(fēng)云，指點(diǎn)江山，在生活的舞臺(tái)上演出了一出又一出萬(wàn)人矚目的悲喜劇，他們的人生之書(shū)卻常常含混不清，使讀者不得要旨……每一個(gè)人的人生之書(shū)都是不一樣的，世界上有，多少人，就有多少本不同的人生之書(shū)，決不會(huì)有一本重復(fù)。這本書(shū)，你天天在寫(xiě)，你周?chē)娜颂焯煸谧x。只要生命在延續(xù)，這本書(shū)就要一頁(yè)一頁(yè)由你自己往下寫(xiě)，一頁(yè)一頁(yè)被世人往下讀。時(shí)光不可能倒流，人間也沒(méi)有后悔藥。經(jīng)歷過(guò)的事情，無(wú)法重復(fù)，更無(wú)法再來(lái)一次。

你的人生之書(shū)既然已經(jīng)打開(kāi)，既然已經(jīng)翻過(guò)去很多頁(yè)，那么，且不管要翻過(guò)去的那些內(nèi)容，注重即將翻開(kāi)的新的頁(yè)碼吧。我想，一個(gè)人，如果曾經(jīng)認(rèn)真地生活過(guò)，追尋過(guò)，思索過(guò)，真心誠(chéng)意地愛(ài)過(guò)，奮不顧身地拼搏過(guò)，那么，不管你的地位如何，不管你的境遇如何，不管你是一貧如洗還是萬(wàn)貫纏身，你的人生之書(shū)不會(huì)蒼白虛浮。

一本書(shū)作文15

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，我們應(yīng)該要多讀書(shū)，今天我向你推薦一本書(shū)——《十歲那年》，這是我十歲的生日禮物。

《十歲那年》是美國(guó)越裔作家賴(lài)清河所寫(xiě)，由云南出版集團(tuán)，晨光出版社出版，獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)的一本書(shū)。全書(shū)講的是一個(gè)在越南生活的女孩子，十歲那年因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被迫離開(kāi)了熟悉的家園，到了美國(guó)陌生的阿拉巴馬，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間終于適應(yīng)了新的家園，在家人和朋友的幫助下，重新獲得了自信和勇敢。

這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是以詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，人物的鮮明個(gè)性，有堅(jiān)強(qiáng)美麗的媽媽?zhuān)杏赂业呐⒑?，有令人討厭的粉紅男孩，有保護(hù)自己妹妹的武哥哥，還有學(xué)校“老學(xué)究”老師，他們一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在讀者眼前。

書(shū)中一開(kāi)頭大片幅描寫(xiě)了河的家園，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的祖國(guó)是如此美麗。爸爸媽媽經(jīng)常散步的金色小河；后花園長(zhǎng)滿金色喜悅，散發(fā)的夏天氣息，而甜味適中，介于芒果和梨子之間的木瓜的木瓜樹(shù)；河生日時(shí)的美食烤雞，筍干湯和香蕉木薯，以及美好的生日愿望，但戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切。

在河一家人逃亡到新的家園中，當(dāng)我看到河被粉紅男孩兒毆打時(shí)，我為河的安全捏了把汗；當(dāng)我看到河的家園被人們轟炸時(shí)，我也不免膽戰(zhàn)心驚；當(dāng)我看到河的爸爸去世時(shí)，我忍不住瞬瞬間淚如雨下；最后當(dāng)我看到河有了華盛頓小姐來(lái)教她英語(yǔ)時(shí)，我為她在語(yǔ)言上的不便松了一口氣。

閱讀中我看到河因?yàn)橛辛巳A盛頓小姐的陪伴，可以訴說(shuō)自己的心情和討厭的事情。我不僅想起了自己的父母，任何時(shí)候都可以讓自己述說(shuō)自己內(nèi)心的不快樂(lè)和不滿。華盛頓小姐的存在對(duì)河而言就如他的父母一般。

這本書(shū)的情節(jié)也很生動(dòng)有趣，河從不適應(yīng)到適應(yīng)，從越南飛向阿拉巴馬，把一切過(guò)程都介紹的十分詳細(xì)有趣，看了這本書(shū)讓人魂?duì)繅?mèng)縈。

借用作者的話，十歲那年的特殊旅行，是一場(chǎng)美麗而堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)蛻變。十歲的河和十歲的我們正好同齡，相信你看了也會(huì)獲益頗多。

第三篇：一本書(shū)作文西游記

推薦一本書(shū)作文西游記

推薦一本書(shū)作文西游記1

本周五的班會(huì)上，班主任給咱們討論了《西游記》。她說(shuō)咱們從小就讀《西游記》，有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，便是唐僧的三個(gè)學(xué)徒和坐騎都各有神通，上天入地的身手他們都會(huì)，但唐僧只會(huì)念經(jīng)拜佛，還有點(diǎn)兒膽小怕事，為什么唐僧能夠當(dāng)師父，能夠是師徒四人，一匹馬西行的領(lǐng)頭人呢？

這個(gè)問(wèn)題是值得討論的，等同學(xué)們考慮往后，有些同學(xué)開(kāi)端發(fā)表意見(jiàn)了，有人以為是身世問(wèn)題，唐僧是佛祖弟子金蟬子轉(zhuǎn)世，仍是狀元之子，并且是御弟，身世名門(mén)，身世雖慘痛，但仍是很尊貴的，而孫悟空僅僅山大王，豬八戒僅僅想娶媳婦鄙陋豬，沙僧僅僅在水底練練功夫打妖怪，白龍馬僅僅一個(gè)隨意殺生的紈绔凡龍，這些身世都不如唐僧，只得靠邊站，師父讓搭檔當(dāng)。

還有同學(xué)以為這僅僅一部神話夢(mèng)想小說(shuō)，并不是有那么多的道理；也有同學(xué)以為這僅僅一本教科書(shū)，教后人程門(mén)立雪的。等同學(xué)們說(shuō)完后，班主任開(kāi)端說(shuō)了。她說(shuō)唐僧是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中最有方針的，他期望自己能多學(xué)佛法，多傳經(jīng)于世人，并且他兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)自己困難的`取經(jīng)路充溢了自傲。

班主任也期望咱們?cè)趯W(xué)習(xí)方面像唐僧相同，兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)之路充溢自傲，如此下去總會(huì)獲得終究的成功的。我對(duì)《西游記》也有自己的觀點(diǎn)，我以為《西游記》是一部風(fēng)趣的小說(shuō)，我從小到大都看《西游記》，我喜愛(ài)看孫悟空打妖怪，我喜愛(ài)兄弟仨和小白龍齊力救唐僧的彎曲故事，我更喜愛(ài)他們終究到達(dá)西方凈土，得了佛位，獲得佛經(jīng)歸來(lái)的圓滿結(jié)局。

從中土到西方，路途遙遠(yuǎn)，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)千磨萬(wàn)險(xiǎn)，終究修成了正果，這是一個(gè)多么令人愉快和欣喜的事??！我想像孫悟空那樣變化無(wú)常，像豬八戒那樣古靈精怪，也想像沙僧那樣老實(shí)巴交，小白龍那樣聚精會(huì)神，更想像唐僧那樣有僅有的方針，向著方針盡力。

這便是我心目中的《西游記》，一本伴我生長(zhǎng)的巨大教科書(shū)！

推薦一本書(shū)作文西游記2

在茫茫書(shū)海之中，《西游記》被豎立在一塊永垂不朽的豐碑上，它是中國(guó)古代四大名著之一。這塊豐碑使它名流青史，這或許也是我推薦它的原因之一吧！在這部作品中，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)被作者吳承恩用語(yǔ)言文字描寫(xiě)的得惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。那本領(lǐng)高強(qiáng)，令各路神仙、妖怪聞風(fēng)喪膽，卻又有時(shí)候調(diào)皮搗蛋的的齊天大圣孫悟空；那好吃懶做承包了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜劇色彩的天蓬元帥豬八戒；還有那吃苦耐勞，一路上辛苦挑擔(dān)的卷簾大將沙悟凈。當(dāng)然，也有那肉眼凡胎，不是善惡是非的唐僧。但是，也別忘了還有一名重要的成員，一路上是唐僧的腳力，它就是西海龍王之子——白龍馬。就是這五位成員，組成了我們眾所周知的取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，踏上了坎坷的道路，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。在這九九八十一難之中，還有著許多流芳百世的`情節(jié)呢！看那齊天大圣揮舞著金箍棒大鬧天宮，把玉帝嚇得爬到桌底；瞧那貪財(cái)?shù)陌私?，被悟空哄去說(shuō)有寶貝，最后不得已，背了烏雞國(guó)國(guó)王……這些不都是九九八十一難中的亮點(diǎn)嗎？

我最喜歡的章節(jié)就是三打白骨精了。為了吃唐僧肉，白骨精先后變幻為村姑、老婆婆和老翁，全被孫悟空識(shí)破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁的白骨精又被孫悟空識(shí)破，一棒打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。結(jié)果，唐僧被白骨精捉住。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，見(jiàn)八戒來(lái)求援，立即趕往波月洞。孫悟空設(shè)計(jì)誘使白骨精重又變化成村姑、老婆婆和老翁的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，痛悔自己不該亂發(fā)善心，不分人妖，逐走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現(xiàn)出本相，經(jīng)過(guò)激戰(zhàn)，消滅了白骨精及眾妖魔。師徒四人經(jīng)過(guò)此番磨難，重又踏上征途。

讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，堅(jiān)持不懈干一件事情就會(huì)取得“真經(jīng)”，只要“功夫深，鐵杵磨成針，”我呼吁全世界人民都應(yīng)該讀四大名著。

推薦一本書(shū)作文西游記3

古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！”書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易。因?yàn)槲蚁矚g的書(shū)籍實(shí)在是太多了！如果非要我說(shuō)出一本最中意的書(shū)的話，那就是吳承恩所寫(xiě)的名著《西游記》了。

《西游記》，我從4歲開(kāi)始起就在電視上一遍又一遍不厭其煩地在看了，什么“大鬧天宮”、“三打白骨精”、“大戰(zhàn)紅孩兒”……一個(gè)個(gè)精彩的情節(jié)深深吸引著我，讓我回味無(wú)窮！電視中把唐僧的一心向佛、孫悟空的勇猛無(wú)敵、豬八戒的好吃懶做、沙和尚的忠厚老實(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致，他們鮮活的'人物形象給我留下了很深的印象。

從四年級(jí)起，我才真正開(kāi)始接觸中國(guó)古典四大名著之一《西游記》，小說(shuō)比電視劇更好看、更吸引人，整部書(shū)充滿了神奇瑰麗的幻想色彩，情節(jié)曲折動(dòng)人，引人入勝！自從迷上了它，不管是吃飯，還是睡覺(jué)時(shí)，我的腦海里總是不知不覺(jué)想象著《西游記》里的畫(huà)面。看這一段：只見(jiàn)兩個(gè)身影在半空中好一場(chǎng)廝殺。咦！原來(lái)是齊天大圣和混世牛魔王兩人為了爭(zhēng)奪芭蕉扇而大打出手……書(shū)中的人物仿佛就活生生地展現(xiàn)在我的面前，那戰(zhàn)斗場(chǎng)面也非常詳細(xì)，騰云駕霧、刀光劍影，給我的感覺(jué)不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影！

別看我是個(gè)女孩，但我格外喜歡《西游記》中“孫悟空”這個(gè)人物！他機(jī)智勇敢，練就了一雙火眼金睛，一個(gè)筋斗就能翻越十萬(wàn)八千里。他對(duì)付妖魔鬼怪時(shí)足智多謀，有時(shí)會(huì)偷偷鉆進(jìn)妖怪的肚子里拳打腳踢，直打得妖怪連聲求饒；有時(shí)又會(huì)變成一只小蟲(chóng)子飛到洞里打探消息；甚至有的時(shí)候還會(huì)變身成妖魔的樣子，用巧計(jì)救出師父唐僧……每當(dāng)我讀到孫悟空打敗了妖魔鬼怪的時(shí)候，我總會(huì)連連拍手叫好，好一個(gè)“戰(zhàn)斗神佛”！

《西游記》一書(shū)寫(xiě)得太精彩了，書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的章節(jié)，像《真假美猴王》、《大鬧高老莊》、《智取火焰山》……令我百讀不厭、愛(ài)不釋手！因?yàn)槲姨矚g你，經(jīng)?？吹貌豢戏畔?，連媽媽喊我吃飯都不知道呢！我打心底里感謝作者吳承恩為我奉獻(xiàn)了這么一道美不勝收的精神食糧！

推薦一本書(shū)作文西游記4

一個(gè)星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，離晚飯時(shí)間還早。于是，就翻開(kāi)我最喜歡的《西游記》，打算和書(shū)一起度過(guò)剩下的時(shí)間，看著看著，突然眼前一黑，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……我被眼前的一幕驚呆了，地板變成了綠茸茸的小草和嬌艷的鮮花，天花板變成了湛藍(lán)而透亮的天空，窗簾則變成了百年大樹(shù)和小溪，墻壁也化為連綿不斷的高山……這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣馬蹄聲和哼哼唧唧怨聲哀道的聲音，我往前走了幾步，隱隱看到孫悟空拿著金箍棒、豬八戒扛著釘筢子、沙僧挑著行李擔(dān)，正護(hù)送騎著白龍馬的唐僧去西天取經(jīng)呢，真是令人震驚。我連忙迎上去攔著他們，唐僧問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)施主何事？”“請(qǐng)問(wèn)師傅是去西天取經(jīng)嗎？我可以和你們一起去嗎？”“施主容我考慮一下。”一會(huì)唐僧對(duì)我說(shuō)：“取經(jīng)路上可能會(huì)遇到很多挫折和困難，不知施主能否承受得著啊？”我想了想認(rèn)真的說(shuō)：“在磨難中成長(zhǎng)才能體會(huì)成功后的喜悅！”唐僧看著我高興的答應(yīng)了。

路上，孫悟空在前面蹦蹦跳跳的引路，豬八戒和沙和尚好奇的向我打聽(tīng)現(xiàn)在的文明世界，我牽著唐僧的白龍馬和他們興奮的聊著。途中經(jīng)過(guò)一座亂石崗，前面是一處茂密的森林，陰氣逼人！孫悟空交代大家要格外小心，大家都緊張起來(lái)，加快了行走的步子。突然，一股黑風(fēng)襲來(lái)，我便一下子失去了知覺(jué)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，竟然和唐僧背靠背的被妖怪綁了起來(lái)，身邊有很多不知名的小妖怪看著我們，一邊交頭接耳，發(fā)出不是人類(lèi)的聲音……不一會(huì)，一個(gè)青面獠牙身材高大的妖怪回來(lái)了，他惡狠狠的對(duì)我和唐僧說(shuō)：“這小子細(xì)皮嫩肉，唐僧肉吃了長(zhǎng)生不老，哼哼，你們就等著做我的.下酒菜吧，哈哈哈……”唐僧在身后不停的念經(jīng)，我嚇的頭冒虛汗，心里默默地念叨：“孫悟空啊，你不是齊天大圣嗎？趕緊過(guò)來(lái)救我和你師傅吧……”忽然，門(mén)外傳來(lái)一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蚨仿?，原?lái)是孫悟空和豬八戒救我們來(lái)了，妖怪跳了起來(lái)，拿起刀走了過(guò)來(lái)，惱羞成怒的說(shuō)：“孫猴子想來(lái)救你們兩個(gè)，門(mén)都沒(méi)有，我先殺了你們，看他怎么救！”說(shuō)著，舉起刀就要砍我……“啊！”我突然醒過(guò)來(lái)，驚了一身冷汗，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)?。?/p>

雖然只是一個(gè)夢(mèng)，還是讓我體味到了《西游記》這本書(shū)中的樂(lè)趣！也許有一天，我也能寫(xiě)出一本出神入化的神話小說(shuō)！

第四篇：小學(xué)作文一本書(shū)

小學(xué)作文推薦一本書(shū)

小學(xué)作文推薦一本書(shū)1

讓你選擇地方去冒險(xiǎn)，你會(huì)選擇什么地方？森林里？郊區(qū)外？還是……前一段時(shí)間，我讀了一本名叫《天使雕像》的小說(shuō)，在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米把冒險(xiǎn)的地點(diǎn)選在紐約大都會(huì)博物館。讀完后，我立刻對(duì)這對(duì)姐弟倆產(chǎn)生一種敬佩之情，佩服他們的那種勇氣。

走進(jìn)《天使雕像》，我跟著主人公克勞迪婭與弟弟吉米有計(jì)劃地離家出走，前往知識(shí)寶庫(kù)——美國(guó)大都會(huì)博物館，千方百計(jì)地躲避旁人的目光，克服各種困難，奇跡般地在博物館生活一周，欣賞并探究天使小雕像的神秘。姐弟倆用剩余的一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像真正的主人——福蘭克威爾夫人。事件真相大白，我也如釋重負(fù)。我親眼見(jiàn)證了兩個(gè)同齡人從追尋雕像主人的經(jīng)歷中，逐漸成長(zhǎng)，我親自感受了文中“愛(ài)”的力量最終成全少年目標(biāo)的達(dá)成。

其實(shí)，讀到第一章——“策劃出走”，我已經(jīng)被深深折服了。難以想象，一個(gè)十來(lái)歲的女孩居然是一名出色的策劃家，她的出走計(jì)劃做得長(zhǎng)遠(yuǎn)周全，車(chē)票、行李、開(kāi)支、娛樂(lè)、生活起居，在克勞迪婭的頭腦中有全盤(pán)的打算。她選擇吉米弟弟成為自己的旅伴又是那樣的明智，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)優(yōu)秀的理財(cái)專(zhuān)家，有經(jīng)濟(jì)積累、愛(ài)冒險(xiǎn)。他們的合作，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫！他們?cè)诓┪镳^經(jīng)歷的每一件小事，吃飯、睡覺(jué)、洗衣、躲藏、參觀，都是那樣新鮮有趣，刺激好玩。

因?yàn)橛杏?jì)劃，有合作，姐弟倆在博物館居住了一個(gè)星期，扭轉(zhuǎn)了未來(lái)的成長(zhǎng)空間，這種特殊經(jīng)歷太令人羨慕了！追求獨(dú)立自由，善于冒險(xiǎn)是我們少年向往的。我們終將離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)立出去闖世界，只有像姐弟倆那樣敢于面對(duì)，努力尋找解決問(wèn)題的辦法，才能得以生存。我們整日在父母的羽翼下，過(guò)個(gè)馬路要父母攙著，在家要父母陪著，外出活動(dòng)從未離開(kāi)成人的視線，父母長(zhǎng)輩如一把巨大的保護(hù)傘，在呵護(hù)我們健康平安的同時(shí)，也約束了我們的獨(dú)立自由。

其實(shí)，我們多么希望獨(dú)自出去闖一闖，哪怕一天也好！我愿意學(xué)著克勞迪婭好好計(jì)劃一番，自己積攢一筆活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，約上幾個(gè)聰慧機(jī)靈的小伙伴，準(zhǔn)備一些外出旅行的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，做一些突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。只要我們善于運(yùn)用自己的頭腦，善于發(fā)揮團(tuán)體作用，相信我們也能擁有一次成功的旅行。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)2

無(wú)意間我看到了一本好書(shū)，為什么說(shuō)它好呢？因?yàn)樗鼊?dòng)人心弦，又貼近我們每個(gè)人的生活。

這一本好書(shū)的書(shū)名就叫作（就是）《笨狼的學(xué)校生活》，我喜歡看這本書(shū)是因?yàn)檫@本書(shū)的主人公——笨狼，它既活潑又笨，經(jīng)常做很多傻事……

笨狼的同學(xué)，有聰明兔、棕小熊、乖乖羊、小浣熊、淘氣猴、紅公雞、小狐貍，這些當(dāng)中，愛(ài)欺負(fù)主人公的就是棕小熊，它仗著力氣大，搞得大家都很怕它。

有一次，棕小熊看笨狼不順眼，就拿起剪刀，趁笨狼不注意，拿起書(shū)包剪了一下，讓書(shū)包里所有東西都掉在路上，害得笨狼被它的爸爸媽媽罵，但是后來(lái)笨狼的媽媽也發(fā)現(xiàn)了為什么笨狼的學(xué)習(xí)用品掉光的原因，反而給笨狼買(mǎi)了新的學(xué)習(xí)用品，棕小熊知道了這件事，氣得火冒三丈，隨后便哇哇大哭，哭得全大樓都聽(tīng)得到。

讀了這本書(shū)，笨狼留給了我深刻的印象，我覺(jué)得又笨又可愛(ài)是給讀者最牢記的形象，我在想：“作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，肯定花費(fèi)了很多心思，他一定是在表達(dá)要做一個(gè)對(duì)別人有利的人，盡管笨，只要他心地善良，還是很會(huì)受人歡迎的?！?/p>

在生活中，我的家人也有像笨狼的這種人在生活著，她的名字叫作施茵茵，她是我的妹妹，他（她）整天笨笨的，經(jīng)常她的（就連）東西都被同學(xué)偷走了，反而（也）不（知道）生氣，還是像以前一樣跟同學(xué)玩。在家里，只要叫她做一件事情，她就（也）會(huì)忘記了，有一次媽媽出門(mén)了，媽媽叮囑妹妹記得過(guò)四分鐘就要關(guān)煤氣。（但）過(guò)不了多久，妹妹早就忘記了，幸好我聞到燒焦味，急忙趕快去關(guān)煤氣，如果我不在（否則），妹妹可能就要倒霉了！但是妹妹也有可愛(ài)善良的一面，當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，他（她）很會(huì)變著花樣逗到你笑出來(lái)為止，所以我們又你（稱(chēng)）妹妹是我們的“開(kāi)心果”。

小朋友們，你們是不是也有笨狼的經(jīng)歷啊，《笨狼的學(xué)校生活》是不是已經(jīng)勾起了你的好奇心？那還在等什么，心動(dòng)不如行動(dòng)??！趕快去買(mǎi)我推薦的這本書(shū)吧。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)3

頑皮的春風(fēng)挑逗著我凌亂的頭發(fā)，而我的眼眶中飽含淚水，想有脫殼而出的欲望。細(xì)眼看，懷里抱著一本《城南舊事》。

想知道我因什么而熱淚盈眶嗎?

那是因?yàn)槲铱匆?jiàn)了《城南舊事》：我們漸漸長(zhǎng)大，童年也將漸漸離我們遠(yuǎn)去;我們即將小學(xué)畢業(yè)告別無(wú)憂無(wú)慮的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。

我非常喜歡里面的一句話：我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢!是呀!多么的矛盾，但我們內(nèi)心不就是這樣的矛盾嗎?既想長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大后生活的坎坷。原本都是一群活潑可愛(ài)的孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成成熟穩(wěn)重的畢業(yè)生，人生何嘗不是這樣的矛盾呢?

好想把時(shí)間停留住，可它就是這樣無(wú)聲無(wú)息地溜走了。散步的時(shí)候，日子從我懶散的步伐間躍過(guò);休息的時(shí)候，日子從我的枕邊流過(guò);寫(xiě)字的時(shí)候，日子從我的筆尖跨過(guò);回憶的時(shí)候，日子從往事中溜過(guò)。

《城南舊事》是著名女作家林海音的以其七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，初版1960年。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。曾被評(píng)選為亞洲周刊二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)。它滿含著快樂(lè)而略帶憂愁的基調(diào)，多了些辛酸的味道，也多了些陽(yáng)光明媚的色彩，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

小英子作為一個(gè)主要人物出現(xiàn)在文章中，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時(shí)，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。纏繞在文章中那種無(wú)往不復(fù)的悲劇輪回也就更加令人觸目和深省，這也正是本文顯得豐富厚重的關(guān)鍵之筆。

夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了。我們又何嘗不是想念著童年生活中的一切;想把它狠狠地抓在手中，可它卻像沙子一樣，抓的越緊它溜得越快。

每當(dāng)我拿起這本書(shū)時(shí)，總不忘帶著一種淡淡的憂愁，但它總會(huì)告誡我珍惜時(shí)光。我現(xiàn)在把它介紹給你，希望你能從中有所感悟。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)4

同學(xué)們，今天，我向你們推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的題目叫《希利爾講世界地理》。你聽(tīng)了這個(gè)題目，可能會(huì)不屑一顧：我才不喜歡地理呢，這些都是大人讀的玩意兒!可是，聽(tīng)了我下面的'介紹，你一定會(huì)喜歡這本書(shū)的。

《希利爾講世界地理》，顧名思義，作者就是希利爾。希利爾在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，不僅用了很長(zhǎng)時(shí)間，還修改了很多遍，為了讓我們這些小學(xué)生一讀就懂。他的作品簡(jiǎn)單易懂，卻也不失趣味。他的每一篇文章在介紹一個(gè)地方之前，都會(huì)有一個(gè)小故事或者小問(wèn)題，來(lái)引出下文。而結(jié)束的時(shí)候，又有一個(gè)小總結(jié)。在介紹的過(guò)程中，不僅寫(xiě)這個(gè)地方的故事、人物趣聞，還插入一些土特產(chǎn)，聯(lián)系了自己的生活，旁邊還有幾幅插圖。

不過(guò)，希利爾的作品最讓我喜歡的一點(diǎn)，就是他的語(yǔ)言很幽默，很有趣。什么?不信?一本地理書(shū)有什么好幽默的?那你可小瞧這本書(shū)了。你瞧!封面上就有這么一句話：“最開(kāi)始的地球像一顆楊梅，后來(lái)變成了核桃，上面有七塊影子似的大補(bǔ)丁。要是像切蘋(píng)果一樣切開(kāi)，地殼就和果醬蛋糕一樣，是一層一層的?！痹趺礃?有趣吧!

有趣的還不止這么點(diǎn)呢!在書(shū)的開(kāi)頭，作者為家長(zhǎng)介紹這本書(shū)時(shí)，并不單單寫(xiě)：“寫(xiě)給家長(zhǎng)的話”，而是用忽大忽小的字寫(xiě)著：“如果你不到15歲8個(gè)月零三天的話，請(qǐng)略過(guò)這篇介紹文字?！痹诮榻B法國(guó)的時(shí)候，作者問(wèn)了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“有個(gè)小男孩從沒(méi)上過(guò)學(xué)，也沒(méi)上過(guò)法語(yǔ)課，卻能說(shuō)一口流利的法語(yǔ)，這是為什么呢?哈哈，因?yàn)樗欠▏?guó)人啊!”

讀了這本書(shū)，我仿佛跟著希利爾環(huán)游了地球一圈一樣，懂得了很多事情。你見(jiàn)過(guò)五顏六色的大峽谷嗎?你知道海綿是可以采摘的嗎?你聽(tīng)過(guò)瑞士英雄威廉。泰爾從兒子頭上射蘋(píng)果的故事嗎?如果你對(duì)這些一無(wú)所知，那么就去看看《希利爾講世界地理》吧!在這里，希利爾把這些事情作了詳細(xì)的介紹。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)5

不去看看外面的世界，可能永遠(yuǎn)不知道我們的生活與其他各地有什么不同。發(fā)現(xiàn)探索世界的最好方法便是旅行，它不僅使我們了解世界美景的多樣性，而且開(kāi)闊我們的視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今天我為大家推薦一本好書(shū)，它是法國(guó)作家米莉·卡布羅爾等著作的《去旅行2》，廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的精裝圖書(shū)。

《去旅行2》就是一本帶大家領(lǐng)略新奇異域風(fēng)情的好向?qū)?。本?shū)分別介紹了俄羅斯、印度、挪威、葡萄牙、摩洛哥和塞內(nèi)加爾這六個(gè)國(guó)家。每到一個(gè)國(guó)家，都會(huì)有兩個(gè)不同的小朋友帶著我們一起去游覽這個(gè)國(guó)家歷史文化、習(xí)俗、美食等方方面面。這些國(guó)家面積有大有小，人口有多有少，習(xí)俗各異。生動(dòng)有趣的探索和體驗(yàn)，幫我打開(kāi)了世界的大門(mén)，給我?guī)?lái)不一樣的感受，我仿佛身臨其境，真的到了那些國(guó)家一樣。

在俄羅斯，做飯是一種藝術(shù)?？腿藖?lái)之前，他們會(huì)按照傳統(tǒng)，準(zhǔn)備好美麗的桌布和精致的餐具。因?yàn)榫暥雀?，所以他們的食物以肉食為主，而這些肉食總是會(huì)變換出不同的花樣，滿足各種各樣的口味。大人們舉起伏特加或者香檳，孩子們舉起果汁，干杯！

印度瑜伽是一種哲學(xué)，它所要表達(dá)的是一種和諧，通過(guò)一系列鍛煉和修行實(shí)現(xiàn)身體和精神的和諧統(tǒng)一。最為出名的莫過(guò)于他們的舞蹈了，優(yōu)美的舞姿讓人如癡如醉。

如果你喜歡足球，那你一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)葡萄牙。眾所周知，足球是葡萄牙最流行的運(yùn)動(dòng)。擁有世界足球歷史上最優(yōu)秀的球星C羅（羅納爾多），獲得過(guò)金球獎(jiǎng)。

除此之外，各國(guó)還有許多我國(guó)沒(méi)有的節(jié)假日，比如俄羅斯的勝利節(jié)，印度的灑紅節(jié)，挪威的太陽(yáng)節(jié)，還有摩洛哥的吉爾邦節(jié)等等。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?？戳诉@本書(shū)后，我充分感受到世界那么大，豐富多彩。如果有機(jī)會(huì)，我一定要去世界各地看看，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，只要我們學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)欣賞，旅行路上的風(fēng)景才會(huì)更加靚麗。同學(xué)們，在我們真正開(kāi)啟旅程之前，不妨跟我一起拿起書(shū)來(lái)“旅行”一趟吧！

小學(xué)作文推薦一本書(shū)6

《巨人三傳》是書(shū)海中的一葉舟，通過(guò)描寫(xiě)三個(gè)“巨人”的一生，教會(huì)了我們頑強(qiáng)。

貝多芬是著名的音樂(lè)家，誰(shuí)知，他的一生多么苦難，多么艱難。在他生命最燦爛的時(shí)候，耳聾占據(jù)他的心房，夢(mèng)魘折磨著他，他曾經(jīng)擁有過(guò)的一切都支離破碎。

但是，他站起來(lái)了……

從柔美的《月光曲》到充滿歡愉氣息的《歡樂(lè)頌》；從獻(xiàn)給約瑟夫—海頓的抒情《奏鳴曲》到宏偉的《第八交響曲》。每一個(gè)樂(lè)章，每一個(gè)音符，無(wú)論悠揚(yáng)還是快樂(lè)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都顯現(xiàn)出一種鏗鏘的力量。他從挫折中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……

《愛(ài)情公寓五》里，美嘉想聽(tīng)大力講科學(xué)家的故事，大力講了居里夫人，愛(ài)迪生…可美嘉說(shuō)：“他們都好悲慘，有沒(méi)有一帆風(fēng)順，功成名就的？”大力不假思索：“科學(xué)探索本來(lái)就是一個(gè)個(gè)充滿意外和冒險(xiǎn)的過(guò)程，你要求的，還真沒(méi)有?！?/p>

你說(shuō)：“他們都是偉人啊，人類(lèi)大部分都是普通人，面對(duì)挫折，能如偉人嗎？”

其實(shí)，偉人的意義就在于，他們?cè)诳嚯y中爬了起來(lái)，站立時(shí)，還換上了熱血的笑容。他們被供上了藝術(shù)神壇，科學(xué)神壇，在各自領(lǐng)域熠熠發(fā)光。你是否想過(guò)，他們承受了多少。

現(xiàn)實(shí)中，有太多太多的挫折讓我們面對(duì)，有太多太多的困難讓我們挑戰(zhàn)，有太多太多的鴻溝讓我們逾越。你要學(xué)會(huì)——做自己的偉人。

一天，校門(mén)口忽然出現(xiàn)一把輪椅，旁邊的桌子上擺著一盒一盒的餛飩，標(biāo)簽貼著“蓉妹妹餛飩”。我被吸引住了，彳亍在桌前。一位看似桃李年華的小姐姐拄著拐杖，坐在了輪椅上。她的嘴角洋溢著笑容，兩個(gè)深深的酒窩，感染著顧客。她用甜甜的聲音詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)要買(mǎi)餛飩嗎？”如果回答：“要。”她會(huì)笑的更甜美：“那要幾包？”如果說(shuō)不要也沒(méi)有關(guān)系，她也不生氣。這位姐姐深深地引起了我的注意。只見(jiàn)她修長(zhǎng)的手指嫻熟地打包，友好地給顧客遞去，“下次再來(lái)，拜拜?！蔽也铧c(diǎn)忘了她還是個(gè)殘疾人，她樂(lè)觀開(kāi)朗的神情震撼了我。

在生活中，我們也要像這位姐姐一樣，做自己的偉人。

小學(xué)作文推薦一本書(shū)7

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！

小學(xué)作文推薦一本書(shū)8

書(shū)中的環(huán)境寫(xiě)得很好。如，第一章中“七歲女孩葵花走向大河邊時(shí)，雨季已經(jīng)結(jié)束，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉于天空?！薄跋袂宄旱牧魉焙汀皣W啦啦漫瀉”寫(xiě)出了陽(yáng)光的燦爛和充足，在我們眼前展現(xiàn)出一幅天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的景象；第二章中“無(wú)數(shù)匹紅色的野獸，正呼嘯著，爭(zhēng)先恐后，痙攣一般撲向大麥地。”把大火比作“紅色的野獸”，寫(xiě)出了大火的可怕和威力的巨大，使讀者仿佛身臨其境，也看到了大火燒起來(lái)時(shí)驚心動(dòng)魄的壯觀景象……這樣的環(huán)境描寫(xiě)在這本書(shū)里還有很多，它們一定能讓你喜歡這本書(shū)。

書(shū)里還有很多精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如，第二章中“他將她放到床上時(shí)，常常會(huì)看到她的嘴角綻放出一個(gè)甜甜的笑，那笑就像水波一般蕩漾開(kāi)來(lái)。”描寫(xiě)的是葵花睡著后臉上的笑容，“綻放出”和“甜甜的”寫(xiě)出了她熟睡時(shí)的香甜，“綻放出”更使葵花的臉好像是一朵安靜的花兒，顯得她格外的讓人疼愛(ài)；第四章中“粥很稀，月亮在碗里寂寞地晃蕩著?！泵鑼?xiě)粥的稀時(shí)寫(xiě)了碗里的月亮，這使粥顯得更稀，也體現(xiàn)出青銅家中的貧窮和撫養(yǎng)葵花的不容易；第四章中“葵花一直待在教室里，外面的專(zhuān)注，一陣陣撲進(jìn)她的耳朵里。”“聲浪”、“一陣陣”和“撲進(jìn)”寫(xiě)出了外面的熱鬧，和安靜的教室形成鮮明的對(duì)比，襯托出教室的冷清、葵花的寂寞和她渴望照相的心情，便她顯得懂事，讓人心疼……這些細(xì)致入微的描寫(xiě)使書(shū)中的文字更加動(dòng)人，閃爍著人性的光輝。

書(shū)中的情感質(zhì)樸純真。《蘆花鞋》中家里的錢(qián)只夠供一個(gè)人上學(xué)讀書(shū)，青銅和葵花都想上學(xué)，卻爭(zhēng)著不上學(xué)；《三月蝗》中，蝗災(zāi)過(guò)后，干校的叔叔阿姨在自己也糧食緊張的情況下，給青銅家送來(lái)一袋米；《紙燈籠》中，奶奶為讓兩個(gè)孩子穿上新棉衣累得病倒了，葵花偷溜出去賺錢(qián)，想給奶奶治??；《大草垛》中，葵花要被城里來(lái)的人接走了，大麥地的人知道了，都沒(méi)告訴青銅一家，怕他們傷心，老師同學(xué)們對(duì)葵花格外的好，等事情壓下來(lái)了，青銅家也都知道了，一個(gè)個(gè)又變得很講義氣，努力不讓葵花被接走……人與人之間純潔的情感，把書(shū)中的大麥地變成了一個(gè)充滿著愛(ài)的世界，一定會(huì)讓你深受感動(dòng)。

《青銅葵花》這本書(shū)，有充滿詩(shī)意的文字，有細(xì)膩動(dòng)人的描寫(xiě)，更有真摯的情感，是一本值得你讀的好書(shū)。

第五篇：一本書(shū)小學(xué)作文

推薦一本書(shū)小學(xué)作文1

我想，喜歡漫畫(huà)的人都知道〖德〗?！W·卜勞恩的名字，他的漫畫(huà)作品《父與子》的書(shū)享譽(yù)世界，我很喜歡看。不妨聽(tīng)我給你介紹一下。

?！W·卜勞恩是一位享譽(yù)世界的漫畫(huà)大家，他的作品《父與子》貼近人們的日常生活，所表現(xiàn)的內(nèi)容都是人類(lèi)最無(wú)私的親情，在德國(guó)家喻戶曉，并贏得了整個(gè)世界范圍內(nèi)的讀者們的喜愛(ài)，且老少皆宜。被譽(yù)為是德國(guó)幽默的象征，享有極高的藝術(shù)評(píng)價(jià)。所以，《父與子》這本漫畫(huà)叢書(shū)，歷經(jīng)了近百年，仍經(jīng)久不衰。書(shū)中的每一幅漫畫(huà)，都體現(xiàn)了父與子的溫情與幽默，也深深地感染著每一位讀者，要么把你帶入不盡的思索，要么讓你啼笑皆非捧腹不止?！陡概c子》一書(shū)的出現(xiàn)，立刻給讀者帶來(lái)了驚喜和極大的藝術(shù)享受。

如今，該書(shū)早已跨過(guò)國(guó)界，成為全世界的人們不可多得的精神財(cái)富。

我稱(chēng)《父與子》這本漫畫(huà)叢書(shū)，是揣在兜里的“快樂(lè)寶庫(kù)”，無(wú)論你走到哪里，它都會(huì)如影隨形地跟隨著你，無(wú)論你有什么煩心之事，只要翻開(kāi)這本書(shū)，一切煩惱馬上就會(huì)煙消云散。我相信，你觀賞之后，一定也會(huì)愛(ài)不釋手的。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文2

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確，書(shū)籍就像那源頭活水，為大腦源源不斷地輸送知識(shí)?。〗裉?，我要給大家介紹的書(shū)是一人物生動(dòng)形象，栩栩如生的，故事情節(jié)豐富，充滿童趣的，描寫(xiě)細(xì)致，語(yǔ)言優(yōu)美的一本由明朝小說(shuō)家許仲琳（約1560年-1630年）寫(xiě)的《封神演義》。

本書(shū)講了一個(gè)內(nèi)容曲折離奇有關(guān)一個(gè)家族乃至一個(gè)朝代國(guó)家的興亡盛哀。首先出場(chǎng)的是紂王青年時(shí)代，他惹怒了女?huà)z娘娘，后被妲己控制，黑化成了一個(gè)真正的暴君。造酒池肉林和毒舌坑，把商朝變成了一個(gè)哀鴻遍野，民不聊生的地方。姬發(fā)忍無(wú)可忍，天上的神仙們也萬(wàn)分氣憤，派姜子牙下山助姬發(fā)推翻商王朝，在紂王喝酒享樂(lè)時(shí)，他們苦練軍隊(duì)，一步步向紂王挨近，還召集了李靖的兒子們、楊戩、黃飛虎等英雄攻打商朝，他們打北方那邊時(shí)，南邊人抗議：“看不起我們南方人嗎？”打西邊那快地時(shí)，東方人起哄：“怎么還不打這邊呢！”反正是要多牛有多牛?？傻谝淮伟l(fā)生的事情必定有一番磨難，他們也為此付出了慘重的代價(jià)，犧牲了許多英雄豪杰。最后，在大家的幫助下，成功打敗了商王朝，殺死了妲己。而那些英雄豪杰們也因此上了封神榜。

此書(shū)的曲折情節(jié)，離奇人物有沒(méi)有讓你感到興趣倍增呢？此外，本書(shū)還有許多優(yōu)美生動(dòng)的詞匯，如“萬(wàn)民樂(lè)業(yè)”“溜須拍馬”等，足以讓你心蕩神移，不能自己。心動(dòng)不如行動(dòng)，感興趣的小伙伴們不妨買(mǎi)來(lái)讀一讀吧！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文3

甲骨文學(xué)校，這個(gè)題目讓許多同學(xué)都會(huì)誤解，以為它是一本歷史書(shū)，亦或是一本講甲骨文的書(shū)吧？其實(shí)，它并不枯燥，還十分有趣呢！

《甲骨文學(xué)校》，是以穿越為背景的一冊(cè)書(shū)。全書(shū)主要講了悠悠、田田和小布丁偶然用從“鬼市”淘來(lái)的甲骨文殘片，通過(guò)家里的帳篷，穿越到三千年前的殷商。他們?cè)诠糯Y(jié)識(shí)了一個(gè)朋友——棄兒，棄兒帶著他們認(rèn)識(shí)殷商。在不斷的驚奇中，他們還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)陰謀正在展開(kāi)，且危險(xiǎn)步步逼近，生死迫在眉睫……什么？你問(wèn)我結(jié)局怎樣？哈哈，去書(shū)中尋找答案吧！

《甲骨文學(xué)校》語(yǔ)言生動(dòng)有趣，每隔幾頁(yè)還有精美的鋼筆畫(huà)，讓人仿佛身臨其境?？催@本書(shū)時(shí)，我每次都沉醉其中，不能自拔。我為悠悠、田田和小布丁的穿越而驚嘆，為可憐的應(yīng)珠而傷心，為悠悠的隨機(jī)應(yīng)變而贊嘆，為田田的博學(xué)而驚訝。

這本書(shū)人物性格十分鮮明。悠悠調(diào)皮搗蛋但智商在線，田田博學(xué)多才，小布丁可愛(ài)有趣，棄兒俠腸義膽，王子善良正義，爭(zhēng)貞人陰險(xiǎn)狡詐，大耳知恩圖報(bào)。

這本書(shū)不但是一冊(cè)小說(shuō)，也含有一定的歷史知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)歷史，懂得歷史。

想知道殷商有那些奇珍異獸嗎？想知道故事的結(jié)局如何嗎？快來(lái)閱讀《甲骨文學(xué)?！钒?！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文4

古訓(xùn)有言“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，書(shū)就是我們的精神食糧。讀一本好書(shū)，能使我們心情舒暢；讀一本好書(shū)，能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)；讀一本好書(shū)，能教會(huì)我們做人的道理。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天，我給大家推薦的好書(shū)是——《感動(dòng)童心的美德>故事》。

這本書(shū)主要由“一個(gè)美麗的故事”“愿你寫(xiě)好這個(gè)字”“做個(gè)善良人”三部分組成，每個(gè)部分都有二十個(gè)小故事。

這本書(shū)的內(nèi)容非常感人，每看過(guò)一個(gè)故事我都淚如泉涌。《享受生命的春光》中女護(hù)士王飛越身患絕癥，全身已開(kāi)始潰爛，但她很想留點(diǎn)什么給這個(gè)世界，當(dāng)聽(tīng)到弟弟說(shuō)“姐姐，你的眼睛好明亮喲”這句話時(shí)，她頓時(shí)興奮起來(lái)：對(duì)，我要捐獻(xiàn)眼角膜！可無(wú)情的癌細(xì)胞卻肆意擴(kuò)散，加上用藥，她的全身已開(kāi)始水腫。為了不損傷眼角膜，王飛越苦苦哀求醫(yī)生和親人拔掉氧氣管，拔掉輸液瓶。最終，親人尊重了她的意愿。她的眼角膜完好無(wú)損地留下了，生命之花卻永遠(yuǎn)凋零了讓人高興的是王阿姨的眼角膜竟讓四位病人重見(jiàn)光明，看到了世界的美好！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文5

高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好的書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。最近，我讀了一套非常有趣的書(shū)《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的杰作。這位偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家，用細(xì)致入微的觀察，細(xì)膩恬淡的文筆，將神秘的昆蟲(chóng)世界呈現(xiàn)在我們的面前。一拿到這套書(shū)，我就被它光彩奪目的封面吸引住了。在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地拿起其中一本，津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中那生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和精美別致的插畫(huà)，讓我仿佛遨游在昆蟲(chóng)的世界之中。

書(shū)中，讓我印象最深刻的就是聰明的捕蛛獵手蛛蜂。蛛蜂個(gè)子不大，卻十分善斗。它尤其愛(ài)捕捉狼蛛，因?yàn)橹敕渲唤o自己的孩子喂食狼蛛。蛛蜂是一個(gè)厲害的獵手，卻是一個(gè)可憐的建筑師。它不懂得如何給自己的幼蟲(chóng)建造住所，常常隨便找個(gè)洞就完事了。雖然如此，蛛蜂卻是一個(gè)出色的麻醉師，總能找準(zhǔn)獵物的神經(jīng)部位，輕而易舉地就將對(duì)方麻醉?？吹竭@里，我不由地對(duì)它豎起了大拇指。聽(tīng)了我的介紹，你們想不想和我一起走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界？如果想，就趕緊來(lái)讀讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》吧！

推薦一本書(shū)小學(xué)作文6

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我看過(guò)的書(shū)成堆數(shù)。可是，在我看的這部分書(shū)中，我印象最深刻的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。這本書(shū)是特地寫(xiě)給9歲到14歲的兒童。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中100個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主如果學(xué)生、老師、與學(xué)生的家長(zhǎng)。它在1886年發(fā)表，哄動(dòng)了全世界，書(shū)中我最賞析的人物是卡羅納由于他不但助人為樂(lè)還團(tuán)結(jié)友愛(ài)?？_納有一次遇見(jiàn)同學(xué)克羅西被其他人辱罵，克羅西將墨水扔向辱罵我們的那位同學(xué)，結(jié)果不小心砸中了剛進(jìn)門(mén)的老師，卡羅納竟為了維護(hù)同學(xué)克羅西說(shuō)是自己扔的，并勸說(shuō)向克羅西扔墨水的人，如此的舉動(dòng)得到大伙的鼓勵(lì)和贊賞，還有老師的喜歡。

我十分賞析卡羅納樂(lè)于助人的精神，贊賞他可以寬恕其他人的高尚品德，我想假如每人都像卡羅納一樣擁有高尚的品質(zhì)那就好了，那時(shí)人間就會(huì)像天堂一樣美好。讀《愛(ài)的教育》，讓我知道了：人間處處有真情；要記?。簮?ài)可以傳遞愛(ài)，愛(ài)可以感染性愛(ài)可以相連世界。

我喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)，期望大伙也看看這本書(shū)，你肯定會(huì)喜歡上它。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文7

我現(xiàn)在正在閱讀一本書(shū)《西游記》，提到它大家都知道這本書(shū)是中國(guó)四大名著之一，作者是吳承恩。今天我要向大家介紹精彩的片段——三打白骨精。

為了吃唐僧肉，白骨精殺死了一家三口，占了他們的皮囊。白骨精首先變成了村姑的模樣，試圖接近唐僧吃掉他。白骨精瞞過(guò)了唐僧，卻逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛，被孫悟空一棍子打過(guò)去，白骨精留下村姑的尸體逃跑了。唐僧不相信孫悟空的解釋?zhuān)嬖V悟空不能隨便殺生后師徒四人重新出發(fā)了。

白骨精穿上老婆婆的外形又去攔住了唐僧，假裝問(wèn)：“長(zhǎng)老你看見(jiàn)我的女兒了嗎？”善良的唐僧只好承認(rèn)她的女兒被悟空打死了，妖怪假裝生氣正要對(duì)唐僧下手，悟空回來(lái)了。悟空一眼看出還是那個(gè)妖精立刻用金箍棒打去，妖怪見(jiàn)勢(shì)不好扔下外形又跑了。唐僧很生氣對(duì)悟空說(shuō)，下次再犯就趕走悟空。

白骨精第三次假扮老爺爺坐在家里等唐僧師徒的到來(lái)。這一次孫悟空終于把白骨精打死了，可是唐僧不相信悟空打死的是妖精，不顧孫悟空的懇求，把孫悟空趕回了花果山。

看了這一回，我覺(jué)得唐僧很愚昧，不信任孫悟空。取經(jīng)路上他們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，少了誰(shuí)都不行，但是互相信任是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。

大家喜歡這本書(shū)嗎？你們喜歡哪個(gè)故事？讓我們一起閱讀這本書(shū)吧？

推薦一本書(shū)小學(xué)作文8

你聽(tīng)過(guò)《快樂(lè)王子》嗎？你聽(tīng)過(guò)《自私的巨人》嗎？它們來(lái)自《王爾德童話》。

暑假里，我迷上了《王爾德童話》，這本書(shū)收錄了王爾德所寫(xiě)的《快樂(lè)王子》《忠實(shí)的朋友》等九篇童話，表達(dá)了作者對(duì)真善美的歌頌和追求。

在書(shū)中，我最喜歡的是《自私的巨人》。巨人在朋友家住了幾年后，回到家看見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，便把他們趕出去，花園的四周也建起了一道道高墻，還立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“閑人免進(jìn)，后果自負(fù)?！睆倪@里可以看出這是一個(gè)自私的巨人。

故事中，因?yàn)樗闹苡辛藟⒆觽冞M(jìn)不了花園，只能在花園外說(shuō)著花園中的美麗。春天到了，花園外萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，可是巨人的花園里還是冬天的樣子。雪和霜高興壞了，她們說(shuō)：“春天把這里忘記了，我們可以一直住在這里?！睅滋旌螅⒆觽兓貋?lái)了，春天也回來(lái)了。巨人知道自己的過(guò)錯(cuò)后，把小男孩抱到桃樹(shù)上，別的孩子也回來(lái)了，巨人和他們一起玩，花園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

故事之后，孩子們每天都來(lái)這里玩，可是有一天，上帝把巨人帶走了。這告訴我們，人不能太自私，自私的人是不會(huì)有好結(jié)果的，就像巨人那樣，只有慷慨才能有春天的到來(lái)。

生活中的我們也一樣，不能做一個(gè)自私的人，要懂得分享。比如出去玩的時(shí)候要把自己的玩具和好吃的分享給大家。這樣別人收獲到快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

一個(gè)快樂(lè)，分享想給別人，就會(huì)有無(wú)數(shù)的快樂(lè)。這是我讀完這本書(shū)最大的收獲，相信你讀這本書(shū)一定會(huì)受益匪淺。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文9

同學(xué)們一定有自己喜歡的書(shū)吧，我今天要向大家推薦一本書(shū)，叫《禿禿大王》。這本書(shū)的作者是張?zhí)煲?。主要人物是禿禿大王。是福建少年兒童出版社。這本書(shū)非常有趣，我認(rèn)為最引人注目的就是這本書(shū)的封面了，封面上畫(huà)著一個(gè)人，腦頂上光溜溜的，一根頭發(fā)也沒(méi)有。眼睛是紅的，臉上還長(zhǎng)著綠毛，原來(lái)他臉上發(fā)了霉。耳朵附近還生出了幾個(gè)小菌子。

書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：禿禿大王有很多大臣，其中一個(gè)是只狐貍，叫作百巴撲唧。禿禿大王還有一個(gè)手下，叫“——”，把嘴唇抿起來(lái)讀就行了。禿禿大王喜歡吃人肉，因?yàn)樗认窆肢F又像人，所有人都怕他，一看見(jiàn)他就逃跑。有一天，禿禿大王來(lái)到一個(gè)叫干干的女孩人家里，說(shuō)：“這個(gè)女孩真漂亮，讓她當(dāng)我的妻子吧。”之后“——”說(shuō)：“大王，可是您已經(jīng)有三千七百六十七個(gè)妻子了呀?！彼只卮鹫f(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事。另外，把她的爸爸媽媽殺了，做人肉丸子給我吃。”最后，干干和冬哥兒，小明，十二個(gè)小迷迷，幫爸爸媽媽報(bào)了仇，把禿禿大王扔飛天了。

我認(rèn)為最精彩的句子是：小明和冬哥兒就拿一把斧子來(lái)，在十二個(gè)小迷迷的肚子上一打，“空隆”一聲，肚子里的瓶子打破了，肚子就不脹了。這句話使用了夸張手法，更生動(dòng)了。相信你們看了這本書(shū)以后也會(huì)覺(jué)得很有趣的。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文10

同學(xué)們，相信你們一定都看過(guò)很多書(shū)吧，我也不例外，如果你要問(wèn)我最喜歡看的書(shū)是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是《安徒生童話》，今天，我就要把這本好書(shū)推薦給大家。

這本書(shū)有好多個(gè)版本，封面也各不相同。我看的書(shū)封面非常漂亮，小美人魚(yú)坐在巖石上，天空中彩云在緩緩地流動(dòng)，海鷗在她身邊掠過(guò)。小美人魚(yú)靜靜地注視著遠(yuǎn)方的船只，似乎在思念遠(yuǎn)方的`親人……讓人忍不住要翻開(kāi)書(shū)一探究竟。

這本書(shū)一共100多個(gè)故事呢，里面的每個(gè)故事都很好看。我?？吹挠小缎∶廊唆~(yú)》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》等。這里，我就給大家講講《皇帝的新裝》這個(gè)故事吧。許多年前有一位國(guó)王，他最喜歡新衣服了，每天都要換上好幾件。有一天，兩個(gè)騙子吹噓他們可以做出世界上最漂亮的衣服，可是愚蠢或不稱(chēng)職的人卻看不見(jiàn)。愛(ài)慕虛榮的國(guó)王聽(tīng)說(shuō)，趕緊讓騙子給他做。大臣們?yōu)榱俗C明自己都是稱(chēng)職的，也紛紛夸贊騙子的衣服是最漂亮的。最后，愚蠢的國(guó)王穿上了一件根本不存在的新裝，光著身子在大街上游行……

說(shuō)到這里，你是不是有一種想讀的沖動(dòng)？可別急，書(shū)里的故事有好多呢。你一定要細(xì)細(xì)品味哦。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文11

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我就向大家推薦《三國(guó)演義》這本書(shū)吧！

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，《三國(guó)演義》是古代人民發(fā)生的故事，在至今的歷史上是非常有名的，令我至今難忘的是周瑜打黃蓋這個(gè)故事，讓我們來(lái)進(jìn)入這個(gè)故事的情節(jié)吧！

周瑜為了蒙過(guò)曹操，給他寄了一封信，一天晚上周瑜和黃蓋準(zhǔn)備啟用“苦肉計(jì)”，黃蓋自告奮勇，周瑜大喜，與黃蓋商定計(jì)劃，只等天亮依計(jì)而行。第二天，周瑜召集諸將議事，周瑜說(shuō)：“曹操有一萬(wàn)兵馬，不是一日之功”，黃蓋和周瑜吵架，周瑜把黃蓋推出去斬首，眾將紛紛求饒，咒語(yǔ)指著黃蓋罵道：“今天要不是看在眾將的面子上，今天非斬你不可”，說(shuō)罷，領(lǐng)軍士則打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時(shí)黃蓋的身體已經(jīng)皮開(kāi)肉綻、鮮血直流了，眾將苦苦的哀求著，周瑜說(shuō)道：“今天要不是看在眾將的面子上，先把這五十脊杖記在心里”。周瑜走后黃蓋坐臥不起，唯一沒(méi)有反應(yīng)的是諸葛亮，以為他知道這是苦肉計(jì)，曹操也非常難過(guò)使從而進(jìn)兵計(jì)失敗了。

如果曹操像諸葛亮那樣聰明就不會(huì)使進(jìn)兵計(jì)失敗了，你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句歇后語(yǔ)，周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨?！度龂?guó)演義》不僅只有這一個(gè)精彩的故事，快來(lái)和我們寶貴的書(shū)作伴吧！記住書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我那一定要多讀書(shū)。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文12

我推薦的一本書(shū)是《中國(guó)寓言故事》。

這本書(shū)里面有很多寓言，其中我最?lèi)?ài)看的寓言是《不食盜食》。古時(shí)候有個(gè)人叫爰旌目。讀了不少圣賢書(shū)。有一天出發(fā)到外地去，路上他用完了錢(qián)糧。餓得昏倒在地上。正好有一個(gè)強(qiáng)盜，眼見(jiàn)爰旌目就要餓死了，就回去取來(lái)了湯飯，再一口一口地送進(jìn)了他的嘴里。喂了三遍以后，爰旌目就可以睜開(kāi)眼睛能看東西了，一看到了強(qiáng)盜就問(wèn)：“你是什么人？”強(qiáng)盜看見(jiàn)他蘇醒過(guò)來(lái)，十分高興地回答：“我是強(qiáng)盜啊！”爰旌目聽(tīng)了，就不吃強(qiáng)盜送的飯，餓死了。他只知道照著書(shū)本上說(shuō)的去做：不要吃強(qiáng)盜給的東西，所以餓死了。這個(gè)故事告訴我們不要癡迷于書(shū)本。

孟子說(shuō)：盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。我們不能完全相信書(shū)，要汲取書(shū)中精華，學(xué)習(xí)孟子的讀書(shū)方法。同時(shí)也要學(xué)會(huì)變通，不能只遵守教條，要靈活運(yùn)用知識(shí)。強(qiáng)盜的確不是好人，不能相信強(qiáng)盜。但是現(xiàn)在他快餓死了，卻不愿吃強(qiáng)盜的東西。他不會(huì)權(quán)衡是活命重要還是抵抗強(qiáng)盜重要，完全不會(huì)變通，結(jié)果就是餓死。反之，他如果先吃強(qiáng)盜的東西活下來(lái)，再勸導(dǎo)強(qiáng)盜改邪歸正，或把他繩之以法，結(jié)果就大不相同了。寓言是古代人民的智慧結(jié)晶，是以前人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)道理。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的寓意，就不會(huì)煩寓言中人們的錯(cuò)誤了。

所以我推薦這本好書(shū)，希望大家能有所啟發(fā)。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文13

我看過(guò)很多的書(shū)，有《西游記》、《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等。其中我最?lèi)?ài)看的，也是我要向你推薦的一本書(shū)，就是四大名著的《西游記》。其中作者吳承恩，描繪出了主要人物是：唐朝的唐僧、神通廣大的孫悟空、肥頭大耳的豬八戒、沙僧。里面是的是：皇帝派唐僧到西天取經(jīng)，路上收了孫悟空、豬八戒和沙僧這三位高徒，一路上降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)。

其中最精彩是《三打白骨精》這一篇。第一次打白骨精：白骨精變成一位姑娘去給唐僧送飯，孫悟空看見(jiàn)了，孫悟空立刻用棒打死了白骨精，但白骨精逃了，那位姑娘的尸體還在，唐僧訓(xùn)訴了孫悟空。第二次打白骨精：白骨精變成了一位老婆婆她要去找她的女兒，突然孫悟空看出是白骨精變的，一棒將白骨精打去，白骨精不但沒(méi)有打死，反而被唐僧念咒。第三次打白骨精：白骨精變成一位老爺爺去找他女兒和他老婆，被孫悟空看出，打死了白骨精，但被師傅誤會(huì)，悟空回到了花果山，唐僧繼續(xù)去取經(jīng)。

可能你會(huì)回答我：“不是給我推薦一本書(shū)嗎？沒(méi)有了孫悟空還取什么經(jīng)呢？”我會(huì)回答你：“這只是精彩的一部分，孫悟空還會(huì)幫助唐僧取經(jīng)，還有這本書(shū)的語(yǔ)言細(xì)節(jié)也是非常生動(dòng)有趣?！?/p>

這是我向你推薦的一本書(shū)，如果你想知道后來(lái)的事，可以買(mǎi)回家慢慢品一品。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文14

大伙好，今天，我要向大伙推薦一本我最?lèi)?ài)看，最精彩的一本書(shū)。這本書(shū)叫你感到危機(jī)重重，叫你替他們時(shí)而笑，時(shí)而緊張，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。這本書(shū)的名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。

這本書(shū)里的小主人公：洋蔥頭，很令我喜歡。他是從一個(gè)默默無(wú)聞，或者可以說(shuō)是每人都討厭的人，變成了充滿正義感拯救了百姓的人。洋蔥頭的父親老洋蔥頭由于不小心踩了檸檬王一腳，所以被關(guān)進(jìn)了地牢。有一次，洋蔥頭去探望他的父親時(shí)，得知在地牢里關(guān)的都是正直的人，而檸檬王卻把那些強(qiáng)盜，殺人犯養(yǎng)在皇宮里。因此，洋蔥頭下定決心，必須要拯救地牢里的人。就如此，他踏上知道救地牢里的人的旅途。在旅途中，洋蔥頭認(rèn)識(shí)了很多人，有些人是好人，有些人是壞人。洋蔥頭雖然被抓進(jìn)地牢里好幾次，但他還是堅(jiān)持要救出父親和那些好人。在大伙的幫忙下，洋蔥頭終于救出了地牢里的人。

讀了這本書(shū)，我的收獲不少，知曉了：邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)不勝正義。了解了：做事情要勇敢，不可以半途而廢。要有我們的想法，堅(jiān)持不懈，像洋蔥頭一樣有著正義感，知難而進(jìn)。假如你知難而退的話，就會(huì)碌碌無(wú)為。

這本書(shū)很好吧！大伙要快點(diǎn)把它“搶”到手。

推薦一本書(shū)小學(xué)作文15

我要向大家推薦一本書(shū)哦，作者是韋秀英，知名圖書(shū)策劃人，從事圖書(shū)編輯工作10年。這本書(shū)是送給每一個(gè)人最好的禮物，它讓每一個(gè)初中生開(kāi)啟掌控人生的“哈佛模式”。相信大家早已猜出來(lái)了吧！這本書(shū)就是《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》。

這本書(shū)的主要講的是，初中生學(xué)習(xí)生活，幫助初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式，揭秘優(yōu)等生的超強(qiáng)自我管理術(shù)，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，努力有方法，目標(biāo)有奔頭，持續(xù)努力才是人生成功的要訣。

大家知道我為什么要推薦這本書(shū)嗎？因?yàn)楣鸫髮W(xué)告訴每一個(gè)初中生，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是追逐夢(mèng)想的必經(jīng)之路。沒(méi)人能隨隨便便成功，也不是人人都能上哈佛之類(lèi)的名校，但是比讀哈佛更重要的是培養(yǎng)自己的成功特質(zhì)，借助“哈佛模式”掌控自己的人生。如果大家每天抽出半小時(shí)，認(rèn)真閱讀一下這本書(shū)，從例子中體會(huì)屬于自己的道理，從這本書(shū)講述的道理和思想中，總結(jié)自己的方法。

不論將來(lái)是否能成為哈佛人，做自己，做最出色的自己，你的人生就不會(huì)失敗。所以，我希望大家把這本書(shū)買(mǎi)來(lái)看一看，你會(huì)從中收獲很多，得到很多！