第一篇:描寫(xiě)同學(xué)作文300字
描寫(xiě)同學(xué)作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇1“叮叮叮” ,放學(xué)的鈴聲再次響起,我和我的同學(xué)小明像往常一樣一起回家。一路上,我們聊了許多。小明是我以前的同班同學(xué),從一年級(jí)我就和他玩得形影不離。
一大早,他就從我家門(mén)口經(jīng)過(guò),他也不忘叫我一起上學(xué),我們倆在生活中稱兄道弟。我們倆的友誼就像一道堅(jiān)固的城墻,任何事物都摧毀不了。記得有一次,天空萬(wàn)里無(wú)云,但又不知怎么了,老天突然下起了大雨。我又沒(méi)看天氣預(yù)報(bào),所以,我也沒(méi)有帶傘。眼看就要放學(xué)了,我十分擔(dān)心,不知該怎么回家。終于,放學(xué)了,我無(wú)助地站在走廊上。突然,一個(gè)熟悉的身影來(lái)到我的面前,那是小明。他拿著一把漂亮的小傘,一邊走一邊說(shuō):“兄弟,我們一起走吧?!薄翱墒牵覜](méi)有傘?!薄斑@還不簡(jiǎn)單,我借給你就是了。”他爽快的答應(yīng)了。我心里十分感動(dòng),對(duì)他充滿了感激。
就這樣,我們高興的回到了各自的家。我的同學(xué)就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的人,他是我的哥們,也是我最要好的朋友??吹剿x去的身影,我懂得了什么叫做友誼。我記得我曾看過(guò)一則寓言故事,名叫《狗的友誼》。這則寓言記敘了原來(lái)是朋友的兩只狗為了一點(diǎn)私利而反目成仇的故事。由此我懂得了友誼是高尚的,我們不能為了個(gè)人的私利而反目成仇??偠灾?,友誼是無(wú)價(jià)之寶。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇2我的同位是張敬,也是我的好朋友??汕?,今天老師讓我們寫(xiě)一篇作文《夸夸我的同學(xué)》,我和張敬不約而同的好說(shuō)好要寫(xiě)對(duì)方。
瞧,張敬是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,短短的頭發(fā),干凈的衣服,圓溜溜的大眼睛散發(fā)著明亮的光芒,漂亮極了!張敬是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,而且聰明,好學(xué),回答問(wèn)題積極。有時(shí),她能快速的回答出老師 提出的疑難問(wèn)題,我真佩服她!她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,字寫(xiě)的工整秀氣,老師和同學(xué)們都很喜歡她。
下課后,我們喜歡在一起玩耍,有時(shí)我們兩個(gè)也會(huì)“吵架”,她對(duì)我總是很寬容,很快又找我和好了,因此,我感覺(jué)張敬是個(gè)善良有愛(ài)心的人。我和她很有默契,有時(shí),我和她會(huì)說(shuō)出同樣的一句話,做 一模一樣的動(dòng)作等等,呵呵,難怪我們是一對(duì)好朋友呢!
新年快到了,張敬還給我寄了賀卡:“像喜洋洋的聰明學(xué)習(xí),向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!”
在此,我也預(yù)祝我的好朋友張敬好好學(xué)習(xí),天天向上!
我和好朋友張敬之間已經(jīng)建立了深厚的友誼,以后,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇3我的生活中,有許許多多的同學(xué)陪伴著我,使我不再寂寞。但是,我的大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有給我留下深刻的.印象。在我的印象中,崔昊森給我留下的印象最深刻。因?yàn)樗w貼人,在別人傷心的時(shí)候會(huì)安慰他,所以我喜歡跟他一起玩。而勾起我對(duì)他留下深刻的印象的東西卻只是一把短短的小尺子,別看東西雖小,但里面卻隱藏著深厚的友情。
一天早晨,我邁著快樂(lè)而輕松的步伐走進(jìn)校園。不一會(huì)兒,我們的數(shù)學(xué)張老師進(jìn)來(lái)了。老師微笑的對(duì)我們說(shuō):“今天我們考一張數(shù)學(xué)卷子,大家一定要認(rèn)真地做,爭(zhēng)取考一百分?!彪m然我們的數(shù)學(xué)張老師快六十歲了,但是老師看起來(lái)卻是很年輕。
考試開(kāi)始了,同學(xué)們陸續(xù)開(kāi)始動(dòng)筆,我也拿出簽字筆寫(xiě)起來(lái)。正當(dāng)我做完了填空題和選擇題,要做計(jì)算題時(shí),我傻眼了,原來(lái),我的尺子找不著了。這時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻,坐立不安。時(shí)間在一分一秒地流失?!班病钡囊宦?,一把漂亮而不大的尺子出現(xiàn)在我的眼前,我回頭一看,原來(lái)是崔昊森給我的,他只是對(duì)我微微一笑,好像在說(shuō):“這是我借給你的,你用吧!”這時(shí),仿佛有一股暖流流進(jìn)我的身體。
我和崔昊森的這件事情中,體現(xiàn)出了崔昊森樂(lè)于助人的品質(zhì)。我希望有更多的人學(xué)習(xí)崔昊森的這種品質(zhì)。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇4我們迎來(lái)了第一堂語(yǔ)文課,老師捧著課本走到講臺(tái)前,笑瞇瞇地說(shuō):“今天,我們班來(lái)了一位新同學(xué),大家用掌聲歡迎他自我介紹!”
新同學(xué)悄無(wú)聲息地走過(guò)去,臉漲得通紅。那是一張有趣的臉,腦門(mén)和下巴突出,鼻子似乎凹了進(jìn)去,從側(cè)面看,就像只彎彎的香蕉。有個(gè)同學(xué)低聲嘟囔:“嘿,長(zhǎng)得有點(diǎn)像猩猩!”旁邊的同學(xué)立刻附和:“就是就是,他不是來(lái)作自我介紹,倒像是來(lái)嚇人的?!?/p>
他咧開(kāi)大嘴憨憨地說(shuō):“我有個(gè)很好玩的綽號(hào),大家都叫我大猩猩?!闭f(shuō)著,就揮動(dòng)拳頭擂著自己的胸膛,發(fā)出一聲怪叫。教室里爆發(fā)出笑聲,老師憋不住也捂著嘴笑了。老師安排好他的座位,他屁股一撅坐了下來(lái)。
我一直無(wú)法平靜,時(shí)不時(shí)還會(huì)偷笑,如果他真是大猩猩的話,又是怎么從動(dòng)物園跑出來(lái)的呢?不過(guò),有了“大猩猩”,我們平淡的生活變得風(fēng)趣了。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇5我的同桌是一個(gè)非??蓯?ài)熱心的人。一張圓圓的小臉,大大的眼睛,小小的鼻子,櫻桃小口,特別的漂亮。
我們班都管她叫馬大姐,因?yàn)樗振R又特別的熱心腸,既像一個(gè)大姐姐一樣,又像電視上那個(gè)馬大姐一樣熱心,所以就了這個(gè)外號(hào)。
你瞧,馬大姐又在給昨天請(qǐng)了病假?zèng)]有來(lái)上課的同學(xué)補(bǔ)課呢,講的那叫一個(gè)認(rèn)真,仿佛一錯(cuò)神就漏掉什么似得。
記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都在操場(chǎng)上開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,大家都沒(méi)有回教室,直接去食堂吃飯了。馬大姐上來(lái)之后,一看還沒(méi)有打掃衛(wèi)生,等下就是晚自習(xí)了,結(jié)果她一個(gè)人挽起袖子開(kāi)始打掃衛(wèi)生,等她打掃完上課鈴聲也響起來(lái)了,自己也沒(méi)有吃上晚飯。她卻一副不在乎的樣子說(shuō)自己不餓。
我這個(gè)同桌呀,既熱心又可愛(ài),我們班同學(xué)都特別喜歡她,我也特別喜歡她。
第二篇:描寫(xiě)同學(xué)作文300字
描寫(xiě)同學(xué)作文300字三篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)同學(xué)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇1我們班的“馬大姐”身高一米四左右,眉毛特別濃,化妝時(shí)就不用畫(huà)眉毛,鼻梁不太高,一雙圓溜溜的眼睛,一對(duì)大耳朵,一張櫻桃小嘴,特別愛(ài)哼歌,最愛(ài)哼《青花瓷》,而且還很幽默。
上一次,我們學(xué)校組織去禮堂看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》,十分感人。剛出禮堂大門(mén),就聽(tīng)到他那驚天動(dòng)地的聲音“網(wǎng)絡(luò)媽媽”惹得我們都捧腹大笑。再一看他,他還瞪圓了眼睛傻笑,不知所措。
他酷愛(ài)哼歌,不論在任何時(shí)間都會(huì)哼。上一次上數(shù)學(xué)課,我們正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。又聽(tīng)到他情不自禁的在哼歌。老師的眉毛豎了起來(lái),兩眼直直的盯著他,可他還沉醉在音樂(lè)世界里,完全沒(méi)有察覺(jué)到,頭還不停的搖來(lái)?yè)u去。老師心中的怒火熊熊燃起來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_向他吼道:“你在干什么?這可不是音樂(lè)課,趕快寫(xiě)作業(yè)!”他恍然大悟,頭低了下來(lái),臉漲得像紅蘋(píng)果一樣,兩個(gè)眼圈都紅了。兩手緊握著,吐著舌頭。下課了,他又好了傷疤忘了疼,哼起了《小酒窩》。真是“滿腹歌論”??!一見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了,又逃之夭夭。
這就是我們班的“馬大姐”——馬岸青。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇2我們班上最調(diào)皮的人是廖芫欣,他長(zhǎng)得高高壯壯的,胖嘟嘟的,非常聰明,活潑好動(dòng),喜歡捉弄同學(xué),所以大家都有一點(diǎn)點(diǎn)怕他,上課的時(shí)候喜歡開(kāi)玩笑,常常逗得全班哈哈大笑,現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)有關(guān)他調(diào)皮有趣的事吧!
他在上課的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)哼著五音不全的“朋友歌”,或突然跳到后面跳起舞,還有當(dāng)大家靜靜的在寫(xiě)作業(yè)時(shí),他的嘴巴大聲念著“阿彌陀佛”“阿彌陀佛”,這時(shí)候有的同學(xué)會(huì)跟著念,班上同學(xué)忍不住哈哈大笑!常常老師氣得就像獅子一樣,大聲吼著:“廖芫欣!拜托!你不要再吵了!好不好?”他才肯停止。
午休的時(shí)候,當(dāng)他睡不著時(shí),就敲敲木板,不然就抓我的頭發(fā),甚至發(fā)出怪聲,老師忍不下去了,叫他安靜一點(diǎn),不過(guò)一會(huì)兒,他就告訴老師:“我要喝水”,喝完水,一會(huì)兒又帶著撒嬌、抱歉的口氣說(shuō):“老師,我要上廁所”,讓老師哭笑不得,而我們也被他的.這些動(dòng)作,早在一旁偷笑了,當(dāng)然最后大家也是一片笑聲連連。
他就是這樣調(diào)皮有趣的人,當(dāng)然也是我們班上的開(kāi)心果。最后,我告訴大家一個(gè)秘密,他也是我的堂弟,當(dāng)然也是我們家最調(diào)皮有趣的小孩!
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇3我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,在家的時(shí)候,曾經(jīng)琢磨地一件事,那就是每個(gè)人交朋友時(shí)都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題:“你最喜歡什么?”我喜歡打球、畫(huà)畫(huà)、唱歌、閱讀……可是,我最喜歡“上學(xué)”,是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)情有獨(dú)鐘嗎也?不是,是因?yàn)閷W(xué)校有我最要好的朋友楊蕊羽,她是我們班的萌寶。
楊蕊羽是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上的女孩子。她的一雙眼睛如潭水一樣明亮,如寶玉一樣潔凈。她有一對(duì)月牙兒般的眉毛,一頭飄飄的長(zhǎng)發(fā)。她的性格百變無(wú)常,溫柔時(shí)如一只溫順的小綿羊,急躁時(shí)如一頭發(fā)瘋的小野牛。她的膽子很小,就像一只小老鼠。她是全班高興和開(kāi)心的象征,就是看到不高興的人,她也會(huì)露出可愛(ài)的笑容。
她走起路來(lái)一蹦一跳的,活像一只活潑可愛(ài)的小松鼠。雖然體格不發(fā)達(dá),但是速度是一流的,來(lái)如雨,去如風(fēng)。就說(shuō)那次八百米長(zhǎng)跑吧,跑了六圈她仍是第一名,比跑第四圈的那位,整整超了兩圈。
她還有一個(gè)特異功能,那就是“賣萌”。如果有人對(duì)她發(fā)火,她就會(huì)露出可憐巴巴的樣子,就是心再鐵的人,心再狠的人也下不了手。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間已悄悄從手指邊溜去,新的一周又開(kāi)始了。萌寶兒又要和我們見(jiàn)面了,讓我們用好心情去尋找樂(lè)趣吧!
第三篇:三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字
三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字(4篇)
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1.三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字
如果您要問(wèn)我:“你們班里最喜歡看書(shū)的同學(xué)是誰(shuí)呀?”我肯定會(huì)說(shuō):“是李欣蕾”因?yàn)樗綍r(shí)一有空就看書(shū),而且一看就是好幾個(gè)小時(shí)呢!
有一次下課鈴響了,王老師說(shuō):“同學(xué)們,你們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)一下,看看樹(shù)木,看看花草,給眼睛放松一下吧!”話音一落,李欣蕾飛快地從書(shū)包里拿出了一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。忽然,王老師又說(shuō):“你們不要老待在教室里了,要愛(ài)護(hù)眼睛呀:”同學(xué)們聽(tīng)了王老師的話,陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。只見(jiàn)李欣蕾偷偷地把書(shū)拿在手里,從后
門(mén)溜了出去,隨后她找了一個(gè)安靜的地方,又認(rèn)真地看起書(shū)來(lái)了。正當(dāng)她看得入迷的時(shí)候,上課鈴響了,她只好依依不舍地合上書(shū)跑回教室。
李欣蕾家里的.書(shū)非常多,大大小小的書(shū)柜里裝滿了她喜歡的書(shū)籍。她到哪里都是書(shū)不離手,去春游的時(shí)候也帶幾本書(shū)去看,而且,星期六,星期日在圖書(shū)館也經(jīng)常會(huì)看到她的身影。
最后,我想推薦李欣蕾同學(xué)獲得“閱讀章”,因?yàn)樗钱?dāng)之無(wú)愧的閱讀小能手。
2.三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字
我的同學(xué)她已經(jīng)13歲了。她有一個(gè)圓圓的腦袋,一張櫻桃小嘴;高挺的鼻梁,又大又圓的眼睛,又長(zhǎng)又密的眼睫毛,又密又黑的眉毛,小小的耳朵,還有著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā),非常的惹人喜愛(ài)。
可她有一個(gè)的缺點(diǎn)——那就是很容易沖動(dòng)。
她這沖動(dòng)的缺點(diǎn)可改了好幾回了,可一直都改不過(guò)來(lái)。有一次,她看見(jiàn)我和一個(gè)女同學(xué)在爭(zhēng)吵,便大搖大擺的走了過(guò)來(lái)。搞清楚事情的來(lái)龍去脈后,便和她又爭(zhēng)吵起來(lái)。我認(rèn)為自己也有過(guò)錯(cuò),也不想把事情鬧大,就不再和那位同學(xué)追究了。可她呢,硬要幫我出頭。她那嘴巴可厲害了,她要是說(shuō)起話來(lái),十個(gè)我都抵不過(guò)她。她們?cè)匠吃絻?,差點(diǎn)沒(méi)打起來(lái)。我上前去勸架,可不關(guān)她的事,還一定要爭(zhēng)個(gè)“你死我活?!?/p>
她的優(yōu)點(diǎn)就更多了,樂(lè)于助人就是其中的一個(gè)。
那次,我的數(shù)學(xué)作業(yè)忘了做,她沒(méi)有袖手旁觀,也沒(méi)有直接告訴我答案,而她還認(rèn)認(rèn)真真的教我,教到我懂為止。我有什么不會(huì)的,她也會(huì)細(xì)心地教我。
她就是我這樣天真可愛(ài)、樂(lè)于助人的同學(xué);更是我沖動(dòng)活潑的同桌——羊麗欽。
3.三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字
我的同學(xué)楊新培有一頭烏黑的短發(fā),臉上有一顆潔白干凈的瓜子,兩道眉毛像月亮一樣不能忘記,一雙清爽的眼睛,小巧玲瓏的鼻子,一口鮮紅的棒棒糖櫻桃嘴,還有一口潔白整齊的牙齒。
楊新培讀了很多書(shū),回答了我所有的問(wèn)題。有一次,下課后,我還在思考一道數(shù)學(xué)題。突然,楊新培走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你為什么不出去玩呢?”我說(shuō):“我在想一個(gè)問(wèn)題。”去玩吧。她接過(guò)我的書(shū)說(shuō):“我看看能不能幫上忙!”她看了一會(huì)兒?jiǎn)栴},然后拿出一張白紙和一支筆。楊新培手里的筆跳得很快。她自言自語(yǔ)道:“哦,這個(gè)問(wèn)題真不簡(jiǎn)單!這時(shí),我望著楊心培,只見(jiàn)她眉頭緊鎖,兩眼婆娑。突然,她拍了拍額頭,喊道:“我怎么這么慢才記住呢!”再轉(zhuǎn)過(guò)頭,微笑著對(duì)我說(shuō):“你可以用你以前學(xué)過(guò)的‘乘法分布定律’來(lái)計(jì)算這個(gè)問(wèn)題,哈哈……”我叫道,我怎么沒(méi)想到呢?非常感謝你,楊新培!楊新培笑著說(shuō):“現(xiàn)在我們可以出去玩了嗎?”嘿!“當(dāng)然!”
楊新培不僅聰明,而且樂(lè)于助人。一天下午,當(dāng)我來(lái)到教室時(shí),一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你有多余的練習(xí)本嗎?”“不,”我害羞地說(shuō)。楊新培說(shuō):“我有一本額外的練習(xí)本。你想用它嗎?這位同學(xué)跑得好像看到了一條救生索。楊新培在書(shū)包旁坐下,用手拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈,小心翼翼地從書(shū)包里拿出一本練習(xí)本。哪位同學(xué)手中,哪位同學(xué)感激地說(shuō):“謝謝你,楊新培,把書(shū)包拉鏈拉上?!闭酒饋?lái),握握手,微笑著說(shuō):“這是一件小事。你為什么要掛牙?同學(xué)們應(yīng)該互相幫助!他高興地笑了。
這是我的同學(xué)是一個(gè)博覽群書(shū),樂(lè)于助人的女孩。
4.三年級(jí)描寫(xiě)同學(xué)的作文300字
我的同學(xué)叫任依翎,她會(huì)唱歌,會(huì)跳繩,而她最擅長(zhǎng)的是跳舞。
有一次,我和她一起到學(xué)校的舞蹈興趣班學(xué)跳舞,有一個(gè)很難的動(dòng)作:跳起來(lái),然后一下子下腰。我反復(fù)練了好幾次,每次都是動(dòng)作不到位,要么就是跳的不高,要么就是下腰沒(méi)下去,而任依翎就不一樣了,她練了兩三下就會(huì)了,而且動(dòng)作非常到位,你看:她先是雙腳向下彎了一點(diǎn),然后猛的往上跳,雙腳分開(kāi)了一點(diǎn),落到地板上正好下腰,動(dòng)作十分優(yōu)美。
她后來(lái)告訴我:“我是跳起來(lái)落地的時(shí)候雙腳微微分開(kāi),落地時(shí)就可以直接下腰,不用落到地上再把腳分開(kāi),就可以節(jié)約很多時(shí)間?!?/p>
我聽(tīng)了她的話,又看一次老師的動(dòng)作,嘗試了一次,果然動(dòng)作十分到位,我心里不得不佩服她,因?yàn)樗^察地那么仔細(xì),那么認(rèn)真,動(dòng)作又和老師的動(dòng)作不相上下,我真是心眼里佩服她。
這就是我的同學(xué)——能歌善舞的任依翎。
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第四篇:描寫(xiě)同學(xué)作文300字
描寫(xiě)同學(xué)作文300字八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的描寫(xiě)同學(xué)作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇1今天我們班來(lái)了一名新同學(xué),他姓石名叫巍,看來(lái)他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的,眼睛也不怎么大,個(gè)子也不怎高,大概和我差不多,當(dāng)然也和我一樣瘦,不過(guò)人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時(shí),正在上課,石巍就跑到桌子底下,偷偷地?fù)现x天睿的腳,他撓了一下,謝天睿假裝不知道,石巍還不罷休,他又撓了一下,謝天睿發(fā)火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四腳朝天。從此以后,他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次,他騙王鑠說(shuō):“那里有只蝴蝶”。王鑠就朝窗外去看,此時(shí)的石巍連忙用紙團(tuán)砸王礫,砸完之后還裝作若無(wú)其事,可聰明的王鑠一眼就看明白,然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛(ài)作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是:別看他這樣淘氣,但他和我一樣,也是個(gè)書(shū)呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后,他就拿起課外書(shū)看,連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來(lái)叫他玩,他才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)座位,跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué),一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇2我的同學(xué)有很多,其中最要好的就是興趣班的張一鳴。
張一鳴個(gè)子不是很高,但非常胖,還戴著一副眼鏡,雖然看起來(lái)笨笨的,但事實(shí)上他十分聰明,一雙炯炯有神的大眼睛,喜歡幫助別人,有的同學(xué)沒(méi)有帶筆,他就熱心的把筆借給人家。不僅如此,他還有著拾金不昧的精神,有一次,我和張一鳴還有吳文天出去玩,突然看見(jiàn)一個(gè)錢(qián)包在地上,我們走過(guò)去一看,錢(qián)包里面還有200元錢(qián)呢!吳文天說(shuō):“這里居然有個(gè)錢(qián)包,還有這么多錢(qián),我看這里沒(méi)人,我們干脆把這些錢(qián)拿走吧?!薄安恍?!”張一鳴說(shuō)道:“這是別人的東西,我們應(yīng)該把它交給警察叔叔。”說(shuō)著他拿起錢(qián)包,飛快地跑去交給警察。
有一次,他買了本新書(shū),我也很想看,他二話不說(shuō)便借給了我,我興致勃勃的看了起來(lái),看完了一頁(yè),準(zhǔn)備翻的時(shí)候,由于握的太緊,一個(gè)書(shū)角被撕了下來(lái),我心想這下完了,可怎么和張一鳴交代呀!下課時(shí),我和他說(shuō)起這件事,他居然說(shuō)沒(méi)關(guān)系。一點(diǎn)沒(méi)有計(jì)較。
這就是我最要好的同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇3我最想夸的同學(xué)是陳博、馬伊嫻和周靖琪。
她們都有一顆善良的心,有一次,陳博看見(jiàn)教室里沒(méi)有餐巾紙了,她就帶來(lái)了很多餐巾紙。她還看見(jiàn)教室里綠色植物不多,就帶來(lái)了一盆綠色植物。
在這里我最要夸的是馬伊嫻和周靖琪。有一次,我摔了一跤,馬伊嫻和周靖琪趕緊扶我起來(lái),把我送到醫(yī)務(wù)室,然后她們才去吃飯。吃完飯她們又去找我,可是在教室里找不著,她們就去初中、高中部去找,還是沒(méi)有找到,然后她們就回教室了,我回來(lái)了,她們都圍過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn)我:“你去哪里了?”我說(shuō):“我去醫(yī)院縫針了?!彼齻儑樍艘惶瑢?duì)我說(shuō):“你疼不疼?”我說(shuō):“不疼……”我聽(tīng)了她們的話,感動(dòng)得快要流淚了。
我們班像這樣的同學(xué)有很多,生活在這個(gè)大家庭里很溫暖。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇4我的同學(xué)叫李XX。它擁有一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,一小就會(huì)露出兩個(gè)小酒窩,可愛(ài)極了。但是,你可千萬(wàn)不要被他的外表給蒙蔽了,其實(shí)她即潑辣又大膽,在班里但是有名的“河?xùn)|獅”呀。
因?yàn)橐梁接⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)好,所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng),可碰巧他那小組全是不喜歡寫(xiě)作業(yè)、不愛(ài)學(xué)習(xí)的。所以一到下課,你總能聽(tīng)到他的“高分貝”聲音:“XXX”,你的英語(yǔ)作業(yè)呢?沒(méi)寫(xiě)?你等著挨老師批吧……”他那一吼足以震得地動(dòng)山搖,那些不寫(xiě)作業(yè)的人只好乖乖“束手就擒”老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)。
記得有一次,一群男生那一只死蜘蛛來(lái)嚇唬女生,把女生驚得連連尖叫。只有伊航,上前一把奪過(guò)死蜘蛛,扔在地上,用腳踩地粉碎,還大吼道:“你們是不是活得不耐煩了?敢拿蜘蛛嚇我們?這次就算了,下次還這樣,我必須好好收拾你們?!闭f(shuō)罷揚(yáng)長(zhǎng)而去。女生一片歡呼,而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
伊航還很喜歡畫(huà)畫(huà),在美術(shù)老師眼中,伊航就是美術(shù)高材生。瞧,她畫(huà)出來(lái)的東西都惟妙惟肖、栩栩如生,讓人不得不佩服他。
這就是我的同學(xué)——李伊航。他是個(gè)學(xué)習(xí)好、潑辣,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人,同時(shí),也是我的好同學(xué)。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇5我們班有許多“俠”,我來(lái)介紹一下吧!
剪紙俠:王雅依。如果你看到她剪的窗花,一定不相信,最少可以賣300人民幣!
美麗俠:江子荷。當(dāng)你看她第一眼時(shí),只有一個(gè)念頭:真美!
美食俠:崔昊童。如果你和他同桌看看,昨天帶雪碧,今天帶巧克力,真牛!
“豬豬”俠:鄭植源。你瞧他那個(gè)肥樣兒,真能與小豬媲美!
科學(xué)俠:楊宇軒。他的智商大約高我們30吧?啥科學(xué)問(wèn)題,他一分鐘就給你解決了。
數(shù)學(xué)俠:楊穎彤。她是老師的“掌上明珠”,一道數(shù)學(xué)題,一會(huì)兒就給算出來(lái)了。
語(yǔ)文俠:植琳雅。別瞧她個(gè)子高,語(yǔ)文倍兒倍兒好!幾乎次次拿第一,真是不得了!
跑步俠:吳尚臻。你一進(jìn)他家,看到的全是跑步得來(lái)的金牌銀牌,沒(méi)一個(gè)銅牌,真厲害!
腦心算俠:陳夏鍇。他的腦心算技術(shù)真是到家了!300+50090010005600等于多少他都在5秒內(nèi)算出來(lái)!
口才俠:我啦~。48個(gè)同學(xué)和我一個(gè)人單挑,他們大敗,哈哈,連老師說(shuō)順口溜也沒(méi)我快。
好了,十大“俠”我介紹完了,以后,也許會(huì)有大俠在我們班出現(xiàn)!
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇6他有著短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑,像小麥的顏色。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛(ài)和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。
徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎么也舉不起來(lái),嘴巴想掛上了鎖似的,怎么也張不開(kāi)來(lái)。要是老師叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起來(lái),吞吞吐吐地說(shuō)出正確答案,然后再緩緩地坐下來(lái)。
“叮鈴鈴”!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥(niǎo)似的,奔出教室。操場(chǎng)上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。
別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的話可多了!有一次,我盛好菜回來(lái),只見(jiàn)他一臉嬉笑,邊指手畫(huà)腳邊嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完,邊上的同學(xué)都忙著吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話比飯還多,惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《?,求他別說(shuō)了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來(lái)!
這就是我的同學(xué)徐子楠,你說(shuō)他可愛(ài)嗎?
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇7今天早上,上語(yǔ)文課的時(shí)候,忽然鄧紹楠跑到鐘老師身邊,說(shuō):“我不小心拿錯(cuò)了三(1)班一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)。”鐘老師說(shuō):“沒(méi)事的`,下課的時(shí)候把它還給那個(gè)同學(xué)吧!”鄧紹楠哭了,說(shuō):“不是樂(lè)從小學(xué)的三(1)班,而是紅棉小學(xué)的三(1)班?!辩娎蠋熣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系!你打個(gè)電話給補(bǔ)習(xí)老師吧!”鄧紹楠第一次打電話給補(bǔ)習(xí)老師的時(shí)候,補(bǔ)習(xí)老師的手機(jī)關(guān)機(jī)了,鐘老師就把電話放在講臺(tái)上。鄧紹楠還是不放棄,繼續(xù)打電話。他多么擔(dān)心那位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)文書(shū)而被老師批評(píng)呀!
下課了,平時(shí)鄧紹楠是追奔打鬧的,而現(xiàn)在他就趴在座位上哭。
第二節(jié)課上課了,鐘老師正在教我們?cè)趺磳?xiě)作文。忽然,鐘老師的電話響了,就走出課室外面接電話。接完電話后,鐘老師走進(jìn)課室,說(shuō):“鄧紹楠,那個(gè)同學(xué)已經(jīng)有另外一本語(yǔ)文書(shū)用了,你放心吧!”可是,鄧紹楠不是眼淚汪汪地哭著,他怕紅棉小學(xué)三(1)班那個(gè)同學(xué)已經(jīng)被老師罵。
多友善的鄧紹楠??!我要向他學(xué)習(xí)。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇8他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細(xì)得快要變成一條線了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書(shū),簡(jiǎn)直可以稱得上“小書(shū)蟲(chóng)”了。
他看書(shū)非常入迷,總會(huì)達(dá)到忘我的境界:他一會(huì)兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的某一人物而著急;他一會(huì)兒哈哈大笑,應(yīng)該是被書(shū)中的某一事物給逗笑了??赡苁强磿?shū)太入迷了吧,連有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本半步。
付出了總會(huì)有回報(bào)的嘛。因?yàn)樘疹C艨磿?shū)那么入迷,積累了不少的課外知識(shí),所以才會(huì)在知識(shí)競(jìng)賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長(zhǎng)都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,可在體育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我,體育課上,老師讓我們400米長(zhǎng)跑比賽??商疹C舨排艿揭话耄樉鸵呀?jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不下去了,便走著到了終點(diǎn)。看著陶睿敏那兒狼狽不堪的樣子,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級(jí)時(shí)的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)、而且又聰明的胖小子。聽(tīng)了我前面的那些介紹,你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛(ài)嗎?
第五篇:描寫(xiě)同學(xué)作文300字
描寫(xiě)同學(xué)作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇1我有一個(gè)好朋友,名叫李梅。以前我是最不喜歡李梅,李梅是她奶奶帶著,爸爸媽媽在外地打工,所以她穿的衣服褲子很土,頭發(fā)也很亂亂的,我走路時(shí)總是躲著她,但從一件小事中,我明白了她是那么善良可愛(ài)。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒,我拉開(kāi)窗簾一看,哇!怎么西邊有烏云,東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服,一看表快七點(diǎn)了。我趕緊背起書(shū)包,跑進(jìn)餐廳,拿了一塊面包向門(mén)外跑去。媽媽在后面喊:“拿傘”!我一邊跑一邊回答:“不用了?!狈艑W(xué)的時(shí)候,我聽(tīng)到嘩嘩——嘩嘩的聲音,原來(lái)是下雨了,我想:要是聽(tīng)媽媽早上說(shuō)的話就好了,我只有冒著雨回家了,我剛走出校門(mén),突然,李梅叫住我了,她好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“你拿我的傘打著回家吧,你的家有點(diǎn)遠(yuǎn),我家就在附近?!闭f(shuō)完,轉(zhuǎn)身就走了,這時(shí),我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的,只覺(jué)得淚水快要留下來(lái),我拿著傘頭也不回地走了,第二天,李梅沒(méi)來(lái)上課,原來(lái)她是昨天被雨淋病了,我這才覺(jué)得李梅是那么善良。從此以后,我和李梅就成了好朋友。
從這件小事中,使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇2我有一個(gè)同學(xué)叫沈一諾,她成績(jī)好,手巧,但我最敬佩她的是樂(lè)于助人。
有一次美術(shù)課上,我忘帶了水彩筆,十分焦急,像熱鍋上的螞蟻。突然,身后傳來(lái)一個(gè)關(guān)切的聲音:“你怎么了?身體不舒服?還是水彩筆沒(méi)帶?”我支支吾吾地說(shuō):“我……我水彩筆沒(méi)帶。”“沒(méi)關(guān)系,我借你吧!”話音剛落,她就把水彩筆塞到我手里?!澳悄阍趺崔k,”我看了看表,“馬上就要上課了!”“沒(méi)關(guān)系”她不緊不慢地說(shuō)?!拔胰ソ枰幌潞昧??!蔽壹泵Π阉使P塞到她手里:“還是我去借好了。”“不用,不用”,她把水彩筆塞到我手里,“如果沒(méi)人借你呢?這節(jié)課一定要帶水彩筆的,所以沒(méi)人借你,我去別的班接一下吧!”"謝謝你,沈一諾!”
“不客氣!”說(shuō)完一溜煙跑出門(mén)外,借水彩筆去了。
還有一次,早上有人管著,我說(shuō)我去拿一下東西,正巧沈一諾過(guò)來(lái)了,她問(wèn)道“你怎么了?”“我又忘帶東西了?!薄笆裁礀|西?”“語(yǔ)文書(shū)”。我不好意思地說(shuō)道。“哦,我陪你一起等吧!”“不用了,你背著個(gè)大書(shū)包,沈甸甸的,你回教室吧!”“沒(méi)事,我不覺(jué)得沉?!鄙蛞恢Z一直陪著我等到媽媽送來(lái)為止。
沈一諾真是樂(lè)于助人,沈一諾是我的榜樣,我也要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇3又是一個(gè)新的集體——陌生、無(wú)助、好奇統(tǒng)統(tǒng)涌來(lái)。
轉(zhuǎn)眼加入這個(gè)新集體已經(jīng)14天了,認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),交到了很多新朋友。其中,最要好的,還是我的同桌——吳明娟了。
她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一個(gè)圓圓的臉蛋,胖嘟嘟的嘴巴,還有一雙炯炯有神,閃爍著狡黠光芒的眼睛。她每天都是樂(lè)呵呵的,好像沒(méi)有什么煩心事能難道她似的。她笑起來(lái)時(shí),眼睛瞇成了一個(gè)月牙,鼻子上的皮膚全鄒在一起,特別的可愛(ài)。
她很活潑,下課時(shí)總是蹦蹦跳跳不消停。她也很強(qiáng)悍,不過(guò)這種現(xiàn)象只有在男生當(dāng)中才會(huì)發(fā)生。當(dāng)然,如果沒(méi)有人讓她不爽的話,她是不會(huì)那樣做的。她后面的同學(xué)好像特別喜歡惹她生氣,總是有事沒(méi)事找她的茬,惹得她生氣的結(jié)果就是桌上的書(shū)全部“搬家”,還要受些皮肉之苦。
她很大方。我們與她借什么東西,她都會(huì)借給我們。她從來(lái)不會(huì)記仇(因?yàn)榭偸恰艾F(xiàn)罵現(xiàn)打”)。她很愛(ài)看書(shū),只要遇到她喜歡的書(shū),她都會(huì)不惜一切代價(jià)去買來(lái)看。又一次,她還跟我說(shuō),如果她家里有那個(gè)經(jīng)濟(jì)條件的話,她會(huì)把她愛(ài)看的書(shū)都買回去,慢慢的咀嚼。
她的體質(zhì)不是很好,跑幾步就氣喘吁吁。不過(guò)她的文化成績(jī)可是一頂一的好。
你們看,她很棒吧!我相信,你們一定會(huì)喜歡上她的。
描寫(xiě)同學(xué)作文300字 篇4曉珊是我的.同學(xué),也是我的好朋友。她有著一頭烏黑亮麗的半長(zhǎng)發(fā),老是轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的一雙美麗的眼睛,高挺的鼻子,整個(gè)人給人一種清爽靚麗的感覺(jué)。我對(duì)她很有好感,她是我很要好的一個(gè)朋友。而且她經(jīng)常能使旁人哈哈大笑,一掃之前的陰霾,簡(jiǎn)直就是天生的笑星。
在我悲傷時(shí),是曉珊帶給我笑聲的,不止是我,別人也一樣。
曉珊總是那么開(kāi)朗、活潑,笑聲總伴隨在她周圍。
一天放學(xué),我因?yàn)槟呈嵌@得悶悶不樂(lè)的。細(xì)心的曉珊她發(fā)現(xiàn)了,笑問(wèn):“玉燕,什么事讓你不開(kāi)心啦?哦!我知道了,是不是有人欺負(fù)你你,好啊,竟敢欺負(fù)玉燕,他在那里,讓我抓來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)!”說(shuō)完擺出一副要找人算帳的樣子,而我,早笑得上氣不接下氣了,什么悶悶不樂(lè),早被曉珊弄到九霄云外去了。
曉珊不止開(kāi)朗、活潑,學(xué)習(xí)也是一等一的棒,老師上課提的問(wèn)題十有八九能回答,有不會(huì)的地方她總敢去問(wèn)老師,這個(gè)很值得我學(xué)習(xí)呢?。ㄎ夷懶。?/p>
聽(tīng)完我的介紹,你們是不是很想跟我這位活潑聰明的同學(xué)加好朋友做好伙伴呢?