第一篇：形容新學(xué)期開學(xué)的名言（50句）

形容新學(xué)期開學(xué)的名言（精選50句）

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對(duì)各類名言都很熟悉吧，名言主要是指人們普遍熟悉的成語、俗語、諺語、格言、詩詞等。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編為大家整理的形容新學(xué)期開學(xué)的名言（精選50句），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會(huì)結(jié)果。

2、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

3、學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的`小忌是走馬觀花。

4、一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一期之計(jì)在于勤！

5、不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

6、求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

7、學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。

8、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

9、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

10、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。

1、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

2、刻苦學(xué)習(xí)的人總能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

3、學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

4、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

5、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

6、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。

7、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

8、人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見方能獲勝。

9、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

10、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

1、若要功夫深，鐵杵磨成針。

2、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。

3、吾生也有涯，而知也無涯。

4、不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆。

5、汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。

6、少壯不努力，老大徒悲傷。

7、靈感是從來不拜訪懶漢的。

8、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

9、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

10、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。

1、讀書長知，思考長智，虛心長識(shí)，應(yīng)用長技。

2、人不勞動(dòng)沒出息，人不學(xué)習(xí)沒長進(jìn)。

3、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。

4、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。

5、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

6、刀不快，石上磨。人不會(huì)，世上學(xué)。

7、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

8、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。

9、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！

10、勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙。

1、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

2、一個(gè)人除非自己有信心，否則帶給別人信心。

3、學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。

4、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。

6、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。

7、只要決心成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)把你擊倒。

8、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

9、恐懼自己受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽约旱目謶衷谑芸唷?/p>

10、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。

第二篇：形容童年名言

篇一：關(guān)于人生道路的格言_童年

世界上只有一件東西能令人把其余的一切都忘掉：就是一個(gè)可愛的小娃娃。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西、無窮的希望。

——〔法〕羅曼·羅蘭《母與子》

把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。

——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

只有在童年時(shí)代人們才生活得幸福，因?yàn)楹⒆觽兊纳钍菬o憂無慮的，成人們在為他們工作?！睬疤K聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

兒童是人類的未來，是我們的一切希望。

——〔中〕鄧拓《鄧拓文集》

兒童創(chuàng)造幻覺的奇妙的力量，能隨時(shí)擋住不愉快的感覺把它改頭換面。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

最堅(jiān)定、對(duì)壞事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年時(shí)代飽嘗過巴掌和打后腦勺的孩子?！睬疤K聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

在兒童時(shí)代的確有一種可愛的地方，但兒童是個(gè)不完全的人，所以他的可愛也是一種不完全的可愛。

——〔中〕梁實(shí)秋《浪漫與古典的文學(xué)的紀(jì)律》

兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強(qiáng)的動(dòng)物，是染于青則青，染于黃則黃的。

——〔英〕洛克《教育漫話》

兒童生來具有的各種本能和反射，能被環(huán)境發(fā)展成多種多樣的習(xí)慣，從而發(fā)展成多種多樣的品格。

——〔英〕羅素《教育與美好生活》

兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

——〔法〕盧梭《懺悔錄》

只要不把兒童關(guān)閉在不透空氣、不見陽光的環(huán)境中，那么，縱使是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。

——〔俄〕謝德林《波謝洪尼耶遺風(fēng)》

兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

就我個(gè)人所見，極端的放任自流，不僅損害了父母的幸福，而且也損害了兒童自己的成就，而這種情形，往往都是獨(dú)子獨(dú)女所特有的。

——〔前蘇聯(lián)〕馬卡連柯《馬卡連柯全集》

給兒童提供獨(dú)立活動(dòng)機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大作用。——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

兒童的智力、情感和意志也像肌肉一樣，如果不加鍛煉和給以正常的負(fù)擔(dān)，它們反而會(huì)衰退，不僅得不到應(yīng)有的改進(jìn)，有時(shí)還會(huì)變得遲鈍起來。

——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

如果你想做到使兒童愿意好好學(xué)習(xí)，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護(hù)、培植和發(fā)展他身上的勞動(dòng)自豪感。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

兒童的幸福，這既是一種使人感到溫暖的有生氣的篝火，也是一種災(zāi)難性火種——全部問題即在于你怎樣控制它。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》篇二：關(guān)于人生道路的格言_童年 世界上只有一件東西能令人把其余的一切都忘掉：就是一個(gè)可愛的小娃娃。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

即使在最丑的孩子身上，也有新鮮的東西、無窮的希望。

——〔法〕羅曼·羅蘭《母與子》

把道路指給兒童們——人類整個(gè)偉大事業(yè)的繼承者。

——〔前蘇聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

只有在童年時(shí)代人們才生活得幸福，因?yàn)楹⒆觽兊纳钍菬o憂無慮的，成人們在為他們工作?！睬疤K聯(lián)〕高爾基《生活的故事》

母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

兒童是人類的未來，是我們的一切希望。

——〔中〕鄧拓《鄧拓文集》

兒童創(chuàng)造幻覺的奇妙的力量，能隨時(shí)擋住不愉快的感覺把它改頭換面。

——〔法〕羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》

最堅(jiān)定、對(duì)壞事最有抵抗力的孩子并不是那些在童年時(shí)代飽嘗過巴掌和打后腦勺的孩子?！睬疤K聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》

在兒童時(shí)代的確有一種可愛的地方，但兒童是個(gè)不完全的人，所以他的可愛也是一種不完全的可愛。

——〔中〕梁實(shí)秋《浪漫與古典的文學(xué)的紀(jì)律》

兒童（不，成人也是一樣）的舉止大半是模仿得來的。我們都是一種模仿性很強(qiáng)的動(dòng)物，是染于青則青，染于黃則黃的。

——〔英〕洛克《教育漫話》

兒童生來具有的各種本能和反射，能被環(huán)境發(fā)展成多種多樣的習(xí)慣，從而發(fā)展成多種多樣的品格。

——〔英〕羅素《教育與美好生活》

兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的緣故。

——〔法〕盧梭《懺悔錄》

只要不把兒童關(guān)閉在不透空氣、不見陽光的環(huán)境中，那么，縱使是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染。

——〔俄〕謝德林《波謝洪尼耶遺風(fēng)》

兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

就我個(gè)人所見，極端的放任自流，不僅損害了父母的幸福，而且也損害了兒童自己的成就，而這種情形，往往都是獨(dú)子獨(dú)女所特有的。

——〔前蘇聯(lián)〕馬卡連柯《馬卡連柯全集》

給兒童提供獨(dú)立活動(dòng)機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)意志的必要條件，而意志在人的一生中起著重大作用?！睬疤K聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

兒童的智力、情感和意志也像肌肉一樣，如果不加鍛煉和給以正常的負(fù)擔(dān)，它們反而會(huì)衰退，不僅得不到應(yīng)有的改進(jìn)，有時(shí)還會(huì)變得遲鈍起來。

——〔前蘇聯(lián)〕贊可夫《和教師的談話》

如果你想做到使兒童愿意好好學(xué)習(xí)，使他竭力以此給母親和父親帶來歡樂，那你就要愛護(hù)、培植和發(fā)展他身上的勞動(dòng)自豪感。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

兒童的幸福，這既是一種使人感到溫暖的有生氣的篝火，也是一種災(zāi)難性火種——全部問題即在于你怎樣控制它。

——〔前蘇聯(lián)〕蘇霍姆林斯基《家長教育學(xué)》篇三：關(guān)于童年的好詞好句 關(guān)于童年的好詞好句

每一個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，就像彩色的沙灘一樣；那一顆顆沙灘上的貝殼好似我童年 1.大翻譯家傅雷為培養(yǎng)長子傅聰說過的一段名言:你可以沒有一個(gè)快樂的童年,但是你會(huì)有一個(gè)快樂的成年

2.安豬: 人的性格基本上在他的童年已經(jīng)成型并且很難有質(zhì)的改變,因?yàn)槿丝偸潜涣?xí)慣的強(qiáng)大力量所主宰,以至在自我的圈子里越走越窄,永遠(yuǎn)也不能跳出來 3.少年不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲.”

4.美學(xué)大師朱光潛的一句名言:有錢難買幼時(shí)貧

5.歌詞:等待著下課,等待著放學(xué),等待著游戲的童年 好詞：

天真 淘氣 機(jī)靈 伶俐 乖巧 幼稚 純真 可愛 調(diào)皮 頑皮 搗蛋 撒嬌 玩耍 捉弄 戲弄 裝相 假裝 無知 童趣 喜愛 幸福 樂趣 念頭 想像 回味 留戀 失望 后悔 憨笑 內(nèi)疚 吹牛 驚訝 瞎編 糾纏 疑問 反常 奇怪 搗亂 搗鬼 哭泣 哭喊 哭鬧 賭氣 開心 痛快 得意 快活 活潑 爛漫 興趣 興奮 逗樂 童年 童真 泄氣 小氣 自私 勇敢 頑強(qiáng) 后怕 緊張 果斷 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調(diào)皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發(fā)脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應(yīng)手 隨心所欲 左右逢源 歡呼雀躍 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 牙牙學(xué)語 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 嘻嘻哈哈 你追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作一團(tuán) 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調(diào) 撒嬌賣乖 幼稚可笑 挺胸碘肚 天真爛漫 幼稚可笑 年幼無知 調(diào)皮搗蛋 淘氣惹禍 好句：

1、童年是一支小夜曲，悠遠(yuǎn)、綿長，童年是一幅山水畫，讓你永遠(yuǎn)欣賞。

2、童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。

3、童年似一朵花，美麗動(dòng)人，芳香四溢；童年似一個(gè)裝滿小秘密的五彩繽紛的寶盒；童年，又是一首回味無窮的詩。

4、童年隨風(fēng)漸遠(yuǎn)，還沒來得及仔細(xì)品味其中的味道，它就把我丟在無助的世界，逐漸的把我變的慘白，讓我自生生自滅。

5、我的童年，是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在整天的無憂無慮中度過的。

6、我的童年是金色的，它曾讓我插上理想的翅膀展翅飛翔。

7、悉數(shù)一下，童年所留下的痕跡很少很少，可是還好有美好的記憶，讓我可以回憶那些難忘的日子。童年真的很短暫，它就像是一顆糖果，讓人懷念它那甜甜的味道。

8、童年是一曲歌，是一曲歡樂的歌，久而回蕩在心頭。童年是一個(gè)儲(chǔ)錢罐，每時(shí)每刻積攢著歡樂……

9、童年是夢境，不錯(cuò)，當(dāng)我們度過了金色童年后，再掀開班駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂?duì)繅艨M的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的時(shí)候，你會(huì)由衷的覺得，童年確確實(shí)實(shí)如夢境一般。

10、童年是純真的夢，像一條彩虹編織著美好的未來。每一個(gè)人都有一個(gè)值得回憶的童年，每一個(gè)人的童年又是那么的五彩斑斕，豐富多彩，時(shí)光如梭，逝不再來，有誰不想把自己金色的童年刻錄在人生的記憶當(dāng)中，成為永恒的回憶？

11、每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應(yīng)該好好地珍惜它。

12、每個(gè)人都有自己的童年，它是美好的。它如一條小河，在我們的心中流淌著，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

13、童年，是記憶長河里那塊最美麗的鵝卵石，讓人愛不釋手；童年，是常青樹上那顆最甜的果子，讓人回味無窮。

14、童年，無憂無慮的童年，心敞開得像一朵云彩；夢飛翔得像一只蝴蝶；笑綻放得像一串歌聲；它像一首老歌回蕩在人們記憶的深處…

15、童年，有童心的無邪和稚氣。童年，總是充滿著滑稽的幻想、有趣的故事。童年，是這樣的迷人，這樣的無憂無慮。金色的童年，留下了多么美好的記憶，留下了一幅幅天真爛漫的畫面。

16、童年的棉花糖化了，但是甜蜜還在，這甜蜜令人回味，滋潤我的成長之路。

17、童年的天特別藍(lán)，水特別清，花特別香，月也特別圓。

18、童年里的我經(jīng)歷了不同尋常的事情，讓我從中學(xué)著長大，它將是我生命中所獲得第一桶金，如此的珍貴，把它存放在腦海里最安全，因?yàn)樗屛矣郎y忘。如果用一種顏色來形容它的話，它會(huì)是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽照射下的陽光。

19、春天，春風(fēng)拂面，讓人感覺暖洋洋的，柳樹長出了鮮嫩的枝葉，小草也從地底下探出了頭，河里的冰早已經(jīng)解，幾條魚兒在里面游來游去，到處一片生機(jī)勃勃的樣子。

20、童年也許是你不再輕易流下的淚，憂傷？無奈！風(fēng)干了，卻還能留下痕跡，童年也許是你不會(huì)流露出的無邪的笑，天真？可愛！逝去了，卻還能存在人們的記憶里，童年也許是已逝去生命的干花，逼真？惆悵！失去了生命，卻永恒著花的驚魄！

第三篇：新學(xué)期開學(xué)

新學(xué)期開學(xué)

9月2日開學(xué)了，今天早早的來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲荒昙?jí)新生要報(bào)到。我已經(jīng)確認(rèn)一年級(jí)一班的語文課。第一天，我班學(xué)生達(dá)到了66人，上午通過小考，進(jìn)行了分班，下午對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)整，有了固定的學(xué)生。學(xué)生多，亂哄哄的，很長時(shí)間沒教一年級(jí)了，面對(duì)這么多孩子，真讓人發(fā)愁。下午放學(xué)后戰(zhàn)隊(duì)送出校門，要回教室打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備學(xué)校檢查。9月3日，我又早早來到學(xué)校，因?yàn)橛性S多的家長把孩子送到教室來看孩子的班級(jí)和座位情況。今天遇到了一個(gè)任性的孩子，不想在那個(gè)座位上，讓家長給老師說調(diào)位，我說座位是每兩周換一次，不要緊，不知怎么孩子，發(fā)起脾氣，胡鬧不停，抱著媽媽要走，媽媽讓我抱住她，想脫身走，孩子又哭又鬧，把我的手都挖了一道痕跡，幸好數(shù)學(xué)吳老師來了，孩子說要去廁所，出去了要走找媽媽，老師抱回來，就打滾哭鬧，任你說什么好話也不聽。我說讓她哭吧。我們站在旁邊，維持班級(jí)紀(jì)律，和其他學(xué)生講安全，講上課紀(jì)錄。但這個(gè)學(xué)生怎么也不停。過了一會(huì)，孩子也哭得聲音小，想哄哄她，可還是不行，我就說，她叔叔家的弟弟叫什么，夸他很聽話，你是他姐姐，應(yīng)該更聽話，你還有哥哥吧。不知怎么這次不鬧了，我讓她回到座位后，趴了一會(huì)兒就好了。今天班主任又去領(lǐng)來了三位同學(xué)，加上昨天沒來報(bào)道的兩個(gè)同學(xué)，今天學(xué)生達(dá)到了71人。搬桌子拿凳子，班里桌椅都排到黑板前了，不能再來學(xué)生了，沒地方安排。兩個(gè)老師在教室里，一個(gè)講紀(jì)律，一個(gè)在后面管理學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9月4日，還沒上課，一個(gè)學(xué)生流鼻血了，忙著幫他洗，幸好一個(gè)家長幫忙，把身上的血洗干凈了。今天開始上課了，因?yàn)閷W(xué)生多，書少暫時(shí)沒發(fā)。我就開始學(xué)習(xí)拼音aoe。通過上課看，學(xué)生還是比較好的，學(xué)習(xí)習(xí)慣要不斷要求，學(xué)生一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的。學(xué)習(xí)效果很好。今天發(fā)現(xiàn)有三個(gè)孩子肚子疼，我?guī)退囱ㄎ唬⒆訄?jiān)持上課，下午第一節(jié)課，由于剛開學(xué)，有好幾個(gè)孩子不適應(yīng)，老師領(lǐng)著讀書，他們睡著了，我叫他，他說老師我困了。下課了，這些孩子又都跑出去了。嘿嘿，孩子就是孩子。

第四篇：新學(xué)期開學(xué)

學(xué)生心態(tài)調(diào)整，父母能做什么

對(duì)于新學(xué)期開始時(shí)孩子心態(tài)的調(diào)整，父母應(yīng)根據(jù)不同年齡段的孩子的身心特點(diǎn)來進(jìn)行。但一般而言，對(duì)于新學(xué)期孩子心態(tài)的調(diào)整，父母應(yīng)特別注意以下幾個(gè)方面：

1，不要給孩子定不切實(shí)際的目標(biāo)

可憐天下父母心，隨著新學(xué)期又要到來，恐怕父母又會(huì)習(xí)慣性地給孩子定下諸多目標(biāo)：新學(xué)期成績要提高多少分?班級(jí)排名要上升幾個(gè)名次？要報(bào)幾個(gè)培訓(xùn)班？打算爭取獲得什么榮譽(yù)？等等。育才苑提醒各位家長，在新學(xué)期要開始的時(shí)候，不要一次性給孩子太大太多的壓力。

因?yàn)?，?duì)于自身心理調(diào)節(jié)能力還不強(qiáng)的孩子來說，從輕松而散漫的假期生活突然進(jìn)入緊張而沉重學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，這本身就是一個(gè)巨大的心理狀態(tài)、生活習(xí)慣轉(zhuǎn)變的陣痛過程。如果家長再額外給孩子壓力，無疑會(huì)增加孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)狀態(tài)的難度，容易讓孩子產(chǎn)生開學(xué)焦慮。

2，引導(dǎo)孩子的作息走向正軌

家長應(yīng)該在開學(xué)前的一周就讓孩子逐步進(jìn)入新的作息習(xí)慣，以建立一個(gè)心理緩沖期，為孩子即將到來的學(xué)習(xí)生活提前鋪軌。這樣，在新學(xué)期到來的時(shí)候，就能縮短適應(yīng)時(shí)間，避免影響孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

開學(xué)前的一周，還要注意提醒孩子，讓其意識(shí)到假期已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)生活即將到來。并密切關(guān)注孩子的心理變化。多多和孩子溝通，注意對(duì)孩子的心理關(guān)懷和情感鼓勵(lì)，讓孩子樹立積極向上的心態(tài)。

3，注意孩子身體鍛煉，合理膳食讓孩子保持健康的身體狀態(tài)。

有研究表明，人的身體機(jī)能和心理狀態(tài)有密切的關(guān)系。良好的身體狀態(tài)能大大增強(qiáng)孩子的心理適應(yīng)能力。合理運(yùn)動(dòng)能有效驅(qū)除孩子的緊張心理和精神壓力，增強(qiáng)孩子的意志品質(zhì)，樹立積極的心態(tài)。這對(duì)孩子新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)都益處多多。

要注意讓孩子合理膳食，補(bǔ)充多種營養(yǎng)，防止疾病。健康的身體狀態(tài)是孩子保持心態(tài)平穩(wěn)的重要因素。

4，物質(zhì)上的準(zhǔn)備

孩子衣食住行用方面的充分而合理的準(zhǔn)備會(huì)增強(qiáng)其心理上的安全感，在面對(duì)壓力更大的學(xué)習(xí)生活時(shí)，能讓孩子避免心理波動(dòng)。

隨著新學(xué)期的到來，細(xì)心的父母就應(yīng)該考慮：

衣食住行方面的準(zhǔn)備：春天就要到了，天氣回暖，該給孩子準(zhǔn)備哪些輕便衣物，孩子又大了一歲，以前的衣服還合身嗎。新學(xué)期應(yīng)該給孩子定什么樣的食譜呢，該如何給孩子小飯桌呢，對(duì)于一些需要住校的孩子，家長準(zhǔn)備的東西恐怕就更多了。有些孩子需要乘公交車去學(xué)校，公交線路啦出門時(shí)間啦什么的也都是需要家長多多周詳考慮的。在這里就不一一詳談了?？傊谶@方面，家長要做到心細(xì)。

幫孩子整理孩子書包：新學(xué)期來了，以前的文具是不是也應(yīng)該更新了？隨著新課程的進(jìn)行，需不需要給孩子買新的文具？孩子新學(xué)期的教材、教輔資料是不是都準(zhǔn)備充分了？這里特別需要指出的一點(diǎn)是，所謂的“毒”文具問題，有些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的文具含有對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)，往往在不經(jīng)意間對(duì)孩子的身心造成巨大的危害，這點(diǎn)是特別需要家長注意的。

這些物質(zhì)上的提前準(zhǔn)備，都能有效減弱孩子對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)難度和縮短適應(yīng)時(shí)間。

第五篇：開學(xué)新學(xué)期

開學(xué)新學(xué)期

已經(jīng)開學(xué)兩個(gè)星期了，我們現(xiàn)在是二年級(jí)的同學(xué)了，我們的教室從一樓搬到了二樓。我們每天在窗明幾凈的教室里讀書、寫字、畫畫、做手工……在新的學(xué)期我決定更加努力，爭取得到更好的成績。

南充市大北街小學(xué)二年級(jí):李凌