第一篇：告別母校作文

告別母校作文匯編14篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的告別母校作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歲月像小溪似的飛逝而時(shí)光一去不復(fù)返。我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，即將于我們的母校說再見，心中有許多的不舍。但我們感謝我們親愛的母校!

尊敬的老師，你不僅傳授我許多知識(shí)，還教給我許多做人的道理。你不僅是我的老師，還是我的知心朋友。是你將一個(gè)個(gè)頑童變成一個(gè)更成熟的學(xué)生。

親愛的母校我最舍不得還是你我們?cè)谶@里生活了六年，學(xué)習(xí)了六年，我們即將畢業(yè)像出了港的小船，開始新的航程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。母校，你是我們成長(zhǎng)的搖藍(lán)!

是誰，給頑童一個(gè)學(xué)習(xí)的地方?是誰，給我們這些小鳥一個(gè)家?是誰，培育著我們這些花朵?是你，親愛的母校!等我們這些花朵成長(zhǎng)以后，一定會(huì)再來。在這，我深深的說一聲：“再見了，我的母校!再見了，我的老師!再見了，我的同學(xué)!

在小學(xué)六年的人生路上，我們高高低低行走著，前進(jìn)著。其實(shí)，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷，才孕育了我們今天色彩斑斕的成長(zhǎng)足跡。

一路汗水，一路笑。這六年來，我最大的收獲就是交到了兩個(gè)知心朋友。她們就是俞君麗、章夢(mèng)青。我開心的時(shí)候，會(huì)和她們一起分享；傷心的時(shí)候，她們會(huì)為我分憂解難。在那一次鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上，我雖然得了兩個(gè)第二名，但滿懷信心想得第一的我還是很沮喪。她們不斷地安慰我，給我加油鼓勁，還說： “ 很棒哦，第二名耶！”“ 別開我玩笑了，才第二名??！” 我愁眉苦臉地說?！?沒關(guān)系，努力鍛煉，等到市運(yùn)會(huì)時(shí)跑二個(gè)第一！”“ 說得簡(jiǎn)單，市運(yùn)會(huì)，是市運(yùn)會(huì)耶。有很多 ‘ 飛毛腿 ’ 的！我渺小得就像大氣層里的一粒沙子?！薄?你要有信心?！?她們拍拍我的肩膀，“Go，Go，加油！” 我想，為了她們我也一定要爭(zhēng)取第一。

我的成長(zhǎng)離不開母校的培養(yǎng)，母校猶如我的家，她溫暖著我的生活，滋潤(rùn)著我的心靈。在這個(gè)美麗的學(xué)校，我找到了最珍貴的東西。

短短的六年時(shí)光，這六年里的時(shí)光說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，八張?jiān)嚲砭涂梢圆鹕⑽覀兺傲甑耐瑢W(xué)們，但永遠(yuǎn)拆不散我們的友誼。

在一、二年級(jí)時(shí)，我總想著能快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就可以想干什么就干什么?？傻搅爽F(xiàn)在，想起馬上就要與同學(xué)們分別了，我又想時(shí)間過得慢一點(diǎn)。

在前幾個(gè)月還像正常一樣的過著每一天，可到最后一個(gè)月，我才感到心寒月不舍。拍畢業(yè)照感覺就像正常拍照一樣，可到發(fā)相冊(cè)時(shí)才知道這是最后的紀(jì)念。

從以前的砂石跑道到現(xiàn)在的塑膠跑道；從以前的下雨都要打著傘才能上的廁所到現(xiàn)在的有頂廁所；從以前的幾棵樹到現(xiàn)在的幾步一棵……我在這個(gè)學(xué)校六年了，這里發(fā)生的許多事都讓我對(duì)這里不舍。

馬上就要離開這座學(xué)校了，馬上就要和同學(xué)們分別了，不知以后是否還能夠跟同學(xué)們相遇？不知以后是否還能回到母校？

我愛我校，是它給了我做人的道理，以后的路該怎樣去闖。

我雖然在這所學(xué)校才兩年，但是我也很感激它。也有六年感情的老師、同學(xué)。如果沒有老師的教育，同學(xué)的幫助，我也不會(huì)有今天。

我曾經(jīng)在這里和同學(xué)們搞過辯論會(huì)。我是反方。那次辯論會(huì)很激烈，我們說一句，對(duì)方就反駁一句，等他們反駁好了，我們又跟上一句。

我愛我的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和玩耍。課堂上，老師們正在講解題目，同學(xué)們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆犞?操場(chǎng)上，同學(xué)們正在比一場(chǎng)激烈又刺激的足球賽;又有一些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，不舍得浪費(fèi)一分一秒，都在圖書館里吸取知識(shí)呢!

我在這里學(xué)習(xí)了六年，有我敬愛的老師，親愛的朋友，可就這樣說走就走了，我舍不得啊!我舍不得老師對(duì)我的關(guān)愛，舍不得同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)，舍不得這美麗的母校!

我愛我校，他是我生命的起點(diǎn)，母校!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你!

當(dāng)我背上書包，路過母校，心里一陣空虛。我的腳步毅然停留，一股力量推動(dòng)著我向前走。

走過校園欄目，“我愛我班小明星”下還貼著我四年級(jí)的照片。小操場(chǎng)上，那棵梧桐樹依舊那么高大，展示著生命的不凡。噴水池里的睡蓮散發(fā)出一陣陣撲鼻的清香。那些在花叢中舞蹈的蝴蝶，似我童年的美夢(mèng)。這里的每一個(gè)角落都有我童年的足跡，這里的一草一木都讓我感到親切。仰望五樓的那間教室。正是那間教室，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，正是那間教室，把我們78個(gè)同學(xué)和12位老師組成了一個(gè)大家庭。我們是五年級(jí)人數(shù)最多的一個(gè)班，于是，我們班上的幾個(gè)“調(diào)皮蛋”便在我們教室門口，貼上：“78個(gè)同學(xué)，78朵花，78個(gè)同學(xué)是一家！”可是，我卻再也見不到那可愛的標(biāo)語了。想起來，那是多么快樂的時(shí)光啊！

再見了，母校！謝謝你給我了那美好的五年！在這里，我看到的是：美麗，和諧，自然，團(tuán)結(jié)............

我永遠(yuǎn)忘不了教導(dǎo)我的老師。我忘不了嚴(yán)肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語文老師;忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數(shù)學(xué)老師;忘不了嚴(yán)厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師。

是他們教會(huì)了我們班的同學(xué)知識(shí)，是他們把一顆顆小樹苗栽培成參天大樹，我在這里向老師們說一聲:“老師，謝謝你們!”我當(dāng)然忘不了我那可愛的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過的地方，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!別了，母校，當(dāng)我說這句話時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強(qiáng)!

小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的波斯菊是否依舊開放;蒼翠的松樹是否依舊挺拔;美麗的草坪是否依舊青翠……不想離開，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。但是時(shí)光不會(huì)倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結(jié)束，而是走向另一個(gè)開始，我要昂首挺胸邁開腳步，大膽地向前走!

親愛的老師，我們分別了，謝謝六年來對(duì)我的呵護(hù)讓我茁壯地成長(zhǎng)，我們分別了，但我們永遠(yuǎn)在一起，我們分別了那只是暫時(shí)的分別，有一天我們將學(xué)成歸來，我想那個(gè)時(shí)候才是最開心最驕傲的時(shí)刻，為此我們共同期盼、共同等待……

我和同學(xué)們就是在這里度過了六年歡樂的時(shí)光，在老師悉心的照料下我們終于長(zhǎng)大了，馬上就要升入中學(xué)了。我們的老師就像一盞航標(biāo)燈，指引我們前進(jìn)。雖然我們都畢業(yè)了，她還是千叮嚀萬囑咐，叫我們要繼續(xù)努力，將來為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

我不禁想起，剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，常常和朋友追逐嬉戲。當(dāng)時(shí)的我，是那么天真不懂事。雖然如此，班上的每個(gè)同學(xué)都對(duì)我很親切。當(dāng)我上學(xué)時(shí)，他們陪伴著我;當(dāng)我寂寞時(shí)，他們編織笑話逗我開心?，F(xiàn)在，我們就要各分東西了，真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時(shí)光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

光陰似箭，日月如梭，多姿多彩的小學(xué)生活飛逝而過。天下沒有不散的筵席，在小學(xué)里相處了六年的同學(xué)快就要分別，各奔東西了。望著培育了我六年的母校，我心里激動(dòng)地說：“再見了，母校?！?/p>告別母校作文9

我為母校留下……

六年的小學(xué)生涯即將過去了，這期間所發(fā)生的大事小事都讓我對(duì)母校的依戀一分分的增長(zhǎng)。校園里的一草一木，班級(jí)里相處這么久的同學(xué)老師，我都非常舍不得！

畢業(yè)了，我多么希望能在校園里留下屬于我一個(gè)人的回憶??！班主任譚老師似乎看透了我們小小的心思，給我們宣布了年級(jí)要開展捐資種樹的活動(dòng)，而種的就是那生命力持久的活化石銀杏樹象征我們每個(gè)人的心里都會(huì)牽掛著母校，即使畢業(yè)也是這樣！

聽到這個(gè)活動(dòng)，我十分興奮，我終于有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，為南校留下屬于我的紀(jì)念。捐款過后就是雙休日，我在家中度日如年，學(xué)校的銀杏樹種的怎樣是我最擔(dān)心的事！

終于到周一了，走進(jìn)校園里，我便看到了那兩株我引以為豪的銀杏樹，這使得它們雖是光禿禿一片，但卻更加顯現(xiàn)它們的一片赤子之心，相信以后，它們都會(huì)如此聳立在南園里，枝繁葉茂，開花結(jié)果，永遠(yuǎn)守衛(wèi)著這一片純凈的樂土，讓它培育更多祖國(guó)的棟梁，直到桃李滿天下的那天！

六一告別了，母校告別了。

我懷著漫不經(jīng)心的心情，來接待六一的到來。六一啊，六一啊，你為什么要怎么早的到來呢？你知道你的到來將意味著什么？將意味著你的離去。我是多么不想讓你離去，可是我有辦法嗎？？時(shí)間又不能為我逆流！成長(zhǎng)又不能因?yàn)橥Ｗ。]辦法，只有默默的接受這一切，只有默默的接受這殘酷的事實(shí)！我是多么不想過著一天啊。六一的這天像一日三秋一樣，過的很快，晃一下就過去了。

同時(shí)也意味著我們將離母校而去。我們將離去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來母校是這沒的美，是這么的令人回味。想一想我們?cè)谀感＠锩姘l(fā)生的事情就對(duì)母校產(chǎn)下思念之情。這種情猶如對(duì)親人的思念，好比親人還親。母校啊，母校啊。我不知道你長(zhǎng)什么樣子，我不知道我還能認(rèn)得出來你嗎？

在這段有限的時(shí)間里，我要把你的樣子牢牢的記下來，深深的刻在我的心房。以便我以后來找你的時(shí)候可以更快的找出你來。

如今，我們就要告別母校了。回想起曾經(jīng)在母校發(fā)生過的一切，還真有點(diǎn)舍不得。

回想起母校的一花一石、一草一木，我就想起了曾經(jīng)的一個(gè)朋友。她曾經(jīng)和我在母校的草坪上散步，說說笑笑。

可如今，她已不在我們的母校了。希望以后還能有機(jī)會(huì)再和她在母校的草坪上散步，說說笑笑。

馬上就要離開母校，每當(dāng)回想起曾經(jīng)和我一起玩過的朋友，就不禁淚水漣漣。

如今，我們就要上中學(xué)了。

是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

是老師，開啟我們混沌的心靈。

是老師，讓我們成為了一個(gè)有知識(shí)的人。

想起一年級(jí)的`我，什么也不知道；現(xiàn)在，已是知識(shí)飽滿。

是老師給了我們一切，我們要感謝老師對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)。

在我們遇到困難的時(shí)候，是老師，給了我們走下去的希望。

在我們遇到難題的時(shí)，是老師給了我們解決問題的方法。

所以，我一定不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記我們的母校。

小鳥長(zhǎng)大了就要飛出鳥巢，去尋找屬于自己的天空，我們畢業(yè)了，就要告別母校，去尋找下一個(gè)校園。

在這6年的時(shí)光里，我對(duì)母校，老師、同學(xué)都產(chǎn)生了一是深深的不舍。

老師是勤勞的園丁，為我們時(shí)刻著想，假如我們犯了一丁點(diǎn)錯(cuò)誤老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這是在引導(dǎo)我們回歸正道。當(dāng)我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)遇到不懂的題，老師會(huì)耐心的指導(dǎo)。

在這小學(xué)日子里最不能缺少的就是同學(xué)，同學(xué)之間的友情就像一杯濃濃的熱茶，越喝到最后越精神，有時(shí)同學(xué)之間鬧小矛盾，不過一會(huì)自然和解、友誼更上一層樓，變得更加親密無間、互相幫助。

校園是我在小學(xué)時(shí)的一個(gè)啟蒙“老師”提供我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，一眨眼小學(xué)生活過去了真有些不舍!

再見了母校、再見了老師、再見了同學(xué)......

生活，就像一部影集，裝滿了一個(gè)個(gè)自己的事，有喜怒哀樂，有苦與甜，而生活更是因?yàn)樽吡诉@些笑與淚，才變得多姿多彩，有滋有味。

今年我就要畢業(yè)了。

輕輕的走進(jìn)校園，看著校園里的一切?？粗覀儞]灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，想著我們上一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，仿佛在昨天，清晰的印刻在我的腦海里，每一個(gè)熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)員在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的激勵(lì)下飛快的向前沖，他們拼搏著，也快樂著，那時(shí)候，我懂了，生活的意義在于拼搏。

來到了教室，看見我們學(xué)習(xí)的地方。課堂上，和老師積極的互動(dòng)學(xué)習(xí)，下課了就和同學(xué)們一起玩耍，老師講的每一個(gè)問題都積極思考，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記憶在腦海，每個(gè)人都非常認(rèn)真。已經(jīng)好久沒有見到這種認(rèn)真了，一起學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少。那時(shí)候，我懂了，生活的意義在于珍惜。

生活中有許多開心或不開心，如意或不如意的事情，正因?yàn)橛辛诉@些，才是我們的生活影集中 留下難忘的歲月，留下每一瞬的美好。

這學(xué)期是我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，不久我們就要畢業(yè)了，就要離開已養(yǎng)育我五年的母校，想到這里我不禁地想著我們?cè)诮淌依镒x書、寫字、唱歌······在校園里跳繩、玩?！ぁぁぁぁぁの揖陀幸环N說不出來的感覺，這種感覺是無法用語言來形容的?！耙煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。”這句話是老師在我們面前常說的一句話。在這里我要感謝所有關(guān)心過我的老師們，向你們說聲“謝謝”。

母校，我們成長(zhǎng)的搖籃，在這五年中，你們教我怎樣邁出了人生的第一步，您 給了我無窮無盡的知識(shí)讓我終生受益。老師們從簡(jiǎn)單的算術(shù)、生字一直教到復(fù)雜的應(yīng)用題、論文。讓我懂得了很多道理、學(xué)習(xí)了很多知識(shí)?？傊?，一句話：“謝謝您”。

我會(huì)永遠(yuǎn)記得培育我五年的母校xxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

第二篇：告別母校 作文

八一路小學(xué)

6.5班

劉洋河

老師，再見

老師像默默無聞的樹根，支撐著小數(shù)茁壯成長(zhǎng)，那掛滿枝頭的豐碩果實(shí)，正是您美好形象的象征；老師像人類靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才，那一位位的國(guó)之棟梁，是您優(yōu)秀的學(xué)子；老師像大海中的航標(biāo)矗立在神圣的燈塔上，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游新世紀(jì)進(jìn)步是您勞動(dòng)的結(jié)晶。

時(shí)光如梭，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活就要畢業(yè)了。老師，我們將要離開您，六年的學(xué)習(xí)生活就像是一幅美麗的畫卷。縱然有著太多的依依不舍，但還是得離開。在過去的六年中，我們有著失敗的美麗，也有著成功的喜悅，曾有過哭泣之時(shí)，也曾有過歡笑之日。然而，無論做什么，都是那么有趣，也都是我們成長(zhǎng)中必不可少的一部分。

親愛的老師，再見。您與我們相處了六年，正是這短暫的六年，卻使我終生難忘。打開記憶的閘門，往事如江水般涌出。我忘不了您的善良，忘不了您的友善，更忘不了您從對(duì)同學(xué)的關(guān)心與幫助。是您，在同學(xué)們鬧矛盾時(shí)，給他們講解道理，并讓他們握手言和；是您，在同學(xué)們請(qǐng)假時(shí)，給他們補(bǔ)習(xí)功課，并為他們耐心講解；是您，在同學(xué)們難受時(shí)，給他們倒水買藥，并把他們送回家去；是您，為同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們發(fā)揮出自己最大的實(shí)力。是您，在課堂上每教一次新課時(shí)，就會(huì)講一倆個(gè)故事，一吐為快；又是您，在寂靜的夜晚，犧牲自己寶貴的時(shí)間，在昏暗的燈光下，為我們準(zhǔn)備著明天的課程······總之，你為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心。就是這一個(gè)個(gè)普通的小事，使得同學(xué)們對(duì)您的敬佩油然而生。

六年前,是您帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的海洋中盡情遨游，品嘗著它的美味，六年中，是您，帶領(lǐng)我們參加各種比賽，帶領(lǐng)我們過五關(guān)，斬六將，打敗了所有人，站在冠軍的位置上，六年后，我們即將就要告別您，心中感慨萬千，以此表達(dá)對(duì)您的依依不舍。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您為我們的付出，使我永記在心，您那轉(zhuǎn)身在黑板上寫板書的動(dòng)作，我永生難忘。也許在15年后，我會(huì)比您更有學(xué)問，但是我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？我是嫩芽，你是晨露，沒有您的滋潤(rùn)我怎能茁壯成長(zhǎng)？

老師，再見，20年后，咱們?cè)贂?huì)，您永遠(yuǎn)是我的老師。您永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。

第三篇：告別母校

告別母校

離別之際，有悲，有喜。

悲，因?yàn)楦鎰e往日的好友、老師；喜，終于踏出了新的一步。

縱然回首往事，發(fā)現(xiàn)，老師已蒼老無力；

我們，已長(zhǎng)大。

來到操場(chǎng)，想起曾經(jīng)的美好時(shí)光；

來到教室，回憶老師傳授給我們知識(shí)的快樂。此時(shí)，此景，充滿回味；

又對(duì)未來充滿憧憬；

離別之際，心中充滿激動(dòng)和歡喜，卻又發(fā)現(xiàn)，淚，已流成小溪。

此刻，令人回味，令人珍惜；

告別母校，踏向漫長(zhǎng)的人生之旅！

遼寧沈陽新民市新民市東街小學(xué)六年級(jí):王楠

第四篇：告別母校

告別母校

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上我進(jìn)入我小學(xué)階段的第一間學(xué)校，這間學(xué)校是我過得最開心的地方也是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它使我在這里度過了六年的光陰，光陰似箭，日月如梭我從一個(gè)什么知識(shí)也沒有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開自己的母校時(shí)間。我的母校里有許多同學(xué)和老師讓我難忘，同學(xué)是和我在這間學(xué)校相處了六年的同學(xué)使我們大家都了解對(duì)方，而老師是從一年級(jí)教導(dǎo)我們，從小看著我們長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)道理和認(rèn)識(shí)的人。

母校是我在讀書生涯待過最長(zhǎng)的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了二等獎(jiǎng)，我們?nèi)喽家詿崃业恼坡暁g迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學(xué)生都聽見了。

往往在生活中和同學(xué)或老師們的事，你離開后會(huì)成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件快樂的事，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見了老師，再見了同學(xué)們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！

蕭崗小學(xué)六年級(jí)：何耀文

第五篇：告別母校

告別母校

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??。”唉！時(shí)間過得口真快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，我們還有一個(gè)多月的時(shí)間就要告別小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活了。告別最最親愛的母校了,母校是我學(xué)習(xí)的地方。是我們每一位小學(xué)生的第一個(gè)“家”，馬上就要離開親愛的母校了。不知道我的同學(xué)此時(shí)有何感想。

不知同學(xué)們是否記得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。如果從父母的角度來講，即將踏入初中的校門是快樂的，雖然如此。但我卻一點(diǎn)也高興不起來，反而有一種說不出的滋味在心頭。還夾雜著一種戀戀不舍的感覺，我能夠?qū)W到這么的知識(shí)，還要?dú)w功于我的啟蒙老師，是您教會(huì)了我豐富的知識(shí)，教我認(rèn)識(shí)這豐富多彩有變化變化莫測(cè)的世界。啊！老師！您多么像一位辛勤的園丁。培育著祖國(guó)溫室里鮮艷嬌嫩的花朵；啊！老師！您多么像蠟燭。燃燒了自己，照亮了別人。??！老師！您多么像樹根！默默地汲取大地的營(yíng)養(yǎng)傳遞給我們，我的獎(jiǎng)狀僅僅只有六張，學(xué)習(xí)上還有不足。但老師常說：“失敗乃成功之母！”這給了我十足的信心，相信自己，我一定能拿獎(jiǎng)，感謝母校！是您養(yǎng)育了我！感謝母校！是您給了我無窮的力量和豐富的知識(shí)。

在剛剛過去的“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)上，每個(gè)班級(jí)都有最最精彩的節(jié)目，這快樂的時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。告別了！母校！母校的一草一木，一點(diǎn)一滴，都深深的印在我的腦海中。唉！舍不得母校呀！母校是我們的“家”家中有你、有我、有他、有我們大家！

唉！我不忍離去的母校，我們會(huì)像陳紅的歌中唱到的“常?；丶铱纯础?。我親愛的母校，我要深情地道一聲：珍重吧！