第一篇：以拒絕的作文400字

以拒絕的作文400字五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以拒絕的作文400字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)下，交網(wǎng)友已成了一種時(shí)尚，中學(xué)生也不例外。許多中學(xué)生都有一兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)友，且樂(lè)此不疲，而家長(zhǎng)和老師卻為此擔(dān)憂不已。

那上網(wǎng)，對(duì)我們到底是好還是壞呢？

有人說(shuō)，網(wǎng)上聊天，影響學(xué)習(xí)，會(huì)造成學(xué)習(xí)興趣降低，成績(jī)下降；上網(wǎng)聊天帶來(lái)安全隱患，一些迷戀網(wǎng)吧但又沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的同學(xué)常常地產(chǎn)生邪念，引起更嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，網(wǎng)戀，造成心理創(chuàng)傷。因?yàn)榫W(wǎng)戀離家出走，后被害于網(wǎng)友的事例多不勝數(shù)，還有，網(wǎng)友的一言一行也都影響著中學(xué)生，常把社會(huì)上的不良風(fēng)氣帶入校圓，經(jīng)常上網(wǎng)對(duì)自己的視力有傷害，而對(duì)自己的生長(zhǎng)發(fā)育也有傷害。

但是也有人說(shuō)，上網(wǎng)聊天可以開(kāi)開(kāi)眼界，增長(zhǎng)課外知識(shí)。

同樣作為中學(xué)生的我，記得有一篇課文寫道：“朋”指志同道合的人?！坝选敝戈P(guān)系好的人。我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)交友決不會(huì)造就“朋”，必竟“知人知面不知心”。網(wǎng)絡(luò)交來(lái)的朋友連面都見(jiàn)不到，更不用說(shuō)知心了，又何能指望它結(jié)識(shí)有意義的人呢？

大千世界，五光十色，誘惑多多。面對(duì)誘惑，不知拒絕，危險(xiǎn)得很。一些人的墮落，失足，無(wú)不與不知拒絕、誘惑有關(guān)。但是，知拒絕而不會(huì)拒絕等于沒(méi)拒絕。

所以請(qǐng)大家學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)拒絕會(huì)腐蝕你一生的東西。還要知道什麼該拒絕，什麼不應(yīng)該拒絕。

空白是生命中的盲點(diǎn)。我以我對(duì)熱烈生命的熱愛(ài)追求來(lái)莊嚴(yán)宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對(duì)人說(shuō)過(guò)：“天生萬(wàn)物，唯人最貴。”我，生為人，出于對(duì)生命的尊重，我必須有奮發(fā)向上、剛健有為的人生態(tài)度和價(jià)值取向。我崇拜孔子。他有：“齊家治國(guó)平天下”的理想；他有“吾十五有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩。”的宣言。

我崇拜孟子。他有“當(dāng)今之世，舍我取誰(shuí)”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅(jiān)毅。

人生在世，身為社會(huì)一員，就有責(zé)任為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我有義務(wù)做到“達(dá)則兼濟(jì)天下”。

當(dāng)在熱烈的追求之中遇到艱苦的時(shí)候，我決不會(huì)接受空白，決不會(huì)落得個(gè)“窮則獨(dú)善其身”。我要將自己的脊梁化為沙漠中堅(jiān)挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。我拒絕空白，我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復(fù)得反自然”。

我們賴以生存的地球是一顆美麗的星球，她就像宇宙中的一顆藍(lán)寶石，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

水，是人類生存中一樣必不可少的物質(zhì)，人身體內(nèi)水分重量占體重的一半多。一個(gè)人如果斷了糧，可以堅(jiān)持不少日子；但是一旦失去了水，不久就將死亡。然而，一些人不顧一切，悍然走上了破壞水資源的道路。塞特凱達(dá)斯大瀑布——這條曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，現(xiàn)在卻成為了一個(gè)奄奄一息的老人，在人類的破壞下悲慘地走上了消失之路……

這些事情的原因不是上帝的不公，完全是人類自討苦吃。一些人眼中只有一個(gè)字——“錢”。不少木材公司企圖能不用自己栽樹(shù)就有源源不斷的木材到手，紛紛把目光投向了江河流域茂密的森林。大規(guī)模的砍伐，就造成了嚴(yán)重的水土流失，使一條條河流變得渾濁不堪。還有些工廠貪圖方便，不買污水過(guò)濾器，直接將污水排入大地母親的血管——江河湖海之中，造成魚類死亡，引發(fā)了一系列生態(tài)災(zāi)難。

其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生，要保護(hù)水資源也很簡(jiǎn)單：用完水及時(shí)關(guān)上水龍頭；關(guān)上一個(gè)別人忘記關(guān)的水龍頭；在欣賞風(fēng)景時(shí)不向水里亂扔垃圾……這些事情看似平凡，也能積少成多，為保護(hù)水資源作出自己一份應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

讓我們一起保護(hù)水資源，讓“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”這段廣告永遠(yuǎn)成為廣告吧！

大家會(huì)認(rèn)為拒絕是一件很不禮貌的事，比方說(shuō)有人請(qǐng)你吃飯，如果你拒絕了，他會(huì)感到很沒(méi)面子。然而，有些時(shí)候我們就應(yīng)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)鼐芙^別人，我們才會(huì)過(guò)得更幸福。

有時(shí)，只有學(xué)會(huì)拒絕，我們才會(huì)過(guò)得開(kāi)心。古往今來(lái)，有多少官吏因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)拒絕金錢的誘惑，把國(guó)家的財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有，其實(shí)他們不知道，在他們吃喝玩樂(lè)的同時(shí)，他們已不知不覺(jué)地走上了犯罪的道路。而古代，有些管金庫(kù)的小吏，他們完全可以在別人沒(méi)看到的時(shí)候拿走一些金子的，但是他們拒絕了金子對(duì)他們的誘惑，最后，他們獲得的將是一生的幸福。一天，天真活潑的小紅從學(xué)校回家時(shí)，一時(shí)迷了路，正巧，從她后面走來(lái)一位叔叔，單看表面，你會(huì)覺(jué)得他非常的慈祥，其實(shí)他是一個(gè)十足的壞蛋。他悄悄地走上前，對(duì)小紅說(shuō)：“小朋友，你迷路了嗎？要不要我送你回家呀？我認(rèn)識(shí)你爸爸?！?/p>

小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭，便跟著這位叔叔走了。那位叔叔把她帶到了一個(gè)偏僻的地方，讓她打電話給爸爸，一小時(shí)之內(nèi)送來(lái)100萬(wàn)，否則就把小紅殺了。這都是因?yàn)樾〖t沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。而小明遇到同樣的事情可不會(huì)這樣了，他先聽(tīng)壞人把話說(shuō)完，然后說(shuō)：“不用了，我爸爸就在你背后?！眽娜艘宦?tīng)，嚇壞了，趕緊回頭，小明抓住時(shí)機(jī)，一溜煙跑了。外面的世界，有許多的誘惑在等著我們，讓我們學(xué)會(huì)拒絕吧，這樣，我們會(huì)更幸福、更快樂(lè)。

庸而亦凡者，蕓蕓眾生；庸而未凡者，未嘗有也；凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。

十步之內(nèi)，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時(shí)間來(lái)衡量。

今日紅花，明日紫草，世人長(zhǎng)逐世之浮華。一厘、一毫之間流失了本源，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。

君子和而不同，身處于世間淤泥而不染。

長(zhǎng)溯數(shù)千年前，有柳五棵，有先生一名。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。林中之鳥怎能束縛于樊籠之中？淵中之魚亦能禁錮于池潭之間？常著文章以自?shī)剩瑹o(wú)欲，不爭(zhēng)，心如海，世若塵，兩冊(cè)黃卷，一盞青燈。待須發(fā)盡白，兩鬢似霜之時(shí)，風(fēng)燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書寫的是他的閑余，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。

又溯數(shù)千年，有一魚，其名為鯤；有一鳥，其名為鵬；有一老者，稱為南華真人。雖僅為漆園吏一名，隱居不仕，終老天年，卻文若垂天之云，磅礴恣肆，意若萬(wàn)里南冥，深邃宏闊。曾遙想：天地與我并生，萬(wàn)物與我為一。又得其環(huán)中，以應(yīng)無(wú)窮，此為“隨成”，正應(yīng)無(wú)為。虛室生白，他去心齋之中的虛妄和俗情，使之達(dá)到無(wú)為之境。無(wú)用即有用，無(wú)為即有為，甘于平凡隱于世，卻超然脫俗，不正謂“凡而未庸”？

拒絕平庸，獨(dú)善其身，修己之心。

雜想：這題目是某省的考題，我初看之時(shí)，料想不錯(cuò)，可后思來(lái)，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個(gè)作者，也不免是一個(gè)平庸者。

第二篇：以“拒絕”為話題作文

以“拒絕”為話題作文

2012年高考作文猜想1：以“拒絕”為話題作文

拒絕是一種本領(lǐng)

在一次電視電話會(huì)上，一位首長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)拒絕。”聞后深有同感。拒絕是一種本領(lǐng)，是一門藝術(shù)，更是一種素質(zhì)。身處物欲橫流的世界，面對(duì)紛繁復(fù)雜的誘惑，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部需要學(xué)會(huì)拒絕。

拒絕有本能的，也有理性的。對(duì)自己不喜歡的人和事，人們往往產(chǎn)生一種本能的排斥心理，而對(duì)自己心儀的事，要想說(shuō)“不”就比較困難了?！洞髮W(xué)》有云：“好而知其惡，惡而知其美者，天下鮮矣?！变h利的釣鉤裸露在水中，池魚避而遠(yuǎn)之；而一旦掛上美麗的釣餌，便能誘使成群的魚兒上鉤。世上有許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外表；也有許許多多的人，因此而走向誘惑，墜入了深淵。這都是不會(huì)拒絕、不去拒絕的結(jié)果。

面對(duì)誘惑，會(huì)不會(huì)拒絕、能不能拒絕，反映出一個(gè)人意志品質(zhì)的強(qiáng)弱，也是對(duì)黨員干部人品官德的考驗(yàn)。黨員干部手中或多或少都掌握著一定權(quán)力，現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)與各種各樣的人打交道，也不可避免地要面對(duì)別人的種種請(qǐng)求或“好意”，此時(shí)，選擇了接受，就等于丟棄了黨性；選擇了拒絕，才能避免滑向無(wú)底的深淵。所以，在與人交往的時(shí)候，我們要多問(wèn)一問(wèn)：“他是誰(shuí)？為何而來(lái)？他找我是不是要達(dá)到個(gè)人目的？我該怎么辦？”然后，自覺(jué)拿黨性這把尺子來(lái)衡量一下，什么可以接受，什么應(yīng)該拒絕。對(duì)于那些違背原則的問(wèn)題，與黨員干部身份不符的事情，要旗幟鮮明、理直氣壯地說(shuō)“不”。特別是對(duì)一些所謂的“潛規(guī)則”、“擦邊球”、“可做可不做”的事情，更要謹(jǐn)小慎微，時(shí)刻保持清醒頭腦，不隨波逐流，不姑息遷就，確保黨性觀念永不褪色。

做一名稱職的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須修好“拒絕”這門課。具體講，就是要努力提升自身的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的理想情趣，自覺(jué)抵御拜金主義、享樂(lè)主義思想的侵蝕，經(jīng)常審視自己的思想道德，看有沒(méi)有不健康的苗頭；經(jīng)常審視自己的價(jià)值取向，看有沒(méi)有庸俗的傾向；經(jīng)常審視自己的言行舉止，看有沒(méi)有越軌的地方。耐得住寂寞、抗得住干擾，堅(jiān)守精神上的一片凈土。

生活中，我們需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

我們象久旱的土地渴望甘霖，象饑餓的幼兒渴望乳汁，渴望著，吸收著大千世界眼花繚亂的一切的一切，有時(shí)候，是否可能甚至連郁金香，還是罌粟花都分不清、辨不明?

朋友，你不覺(jué)得在這異常精彩的有時(shí)也很無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)中，我們還非常需要學(xué)會(huì)一樣特殊的本領(lǐng)嗎?那就是---------學(xué)會(huì)拒絕！!

當(dāng)你還是一個(gè)莘莘學(xué)子，又常?？吹侥骋恍┢綍r(shí)學(xué)習(xí)不努力，但考試時(shí)卻通過(guò)投機(jī)取巧從而獲得比你刻苦學(xué)習(xí)還要好的成績(jī)的時(shí)候;當(dāng)你正巧在某個(gè)考試時(shí)某道題冥思苦想也做不出來(lái)有人向你表示可以“幫幫你”的時(shí)候，你是否也曾經(jīng)想過(guò)向那些人學(xué)學(xué)?!這時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)拒絕!

當(dāng)你作為一個(gè)被相聲中戲稱為“冒號(hào)”的人物，手里有了某方面簽字的權(quán)利，許多人有求于你，有的人還會(huì)悄悄給你遞個(gè)“信封”的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)拒絕!

當(dāng)你和朋友一起去卡廳唱歌，在時(shí)明時(shí)暗的燈光里，在杯碟交錯(cuò)的嘻戲中，在陪舞小姐的嬌聲邀請(qǐng)下，這時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)拒絕!

當(dāng)現(xiàn)代人的時(shí)髦問(wèn)候語(yǔ)，已經(jīng)從“好久不見(jiàn)了，你吃飯了嗎?”演變成為“好久不見(jiàn)了，老婆還是她嗎?”的時(shí)候;當(dāng)麻將牌中的“換教”已被賦予現(xiàn)實(shí)中的關(guān)于婚變的特定含義的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)拒絕!

當(dāng)你沉陷于網(wǎng)絡(luò)中，迷戀于聊天室，被網(wǎng)上的“哥哥妹妹”神魂顛倒，置身邊的親戚朋友于不顧的時(shí)候，這時(shí)候，你需要學(xué)會(huì)拒絕!

朋友啊朋友，生活中需要我們學(xué)習(xí)的太多太多，可是，你學(xué)會(huì)了“拒絕”嗎?

簽名：孤獨(dú)不是壞事情。能夠享受孤獨(dú)是一種幸福!

篇二

古代的文人，應(yīng)有著最簡(jiǎn)單的人生：入相出將，封妻蔭子。然而是誰(shuí)?偏偏要獨(dú)上高樓，為自己的人生另?yè)褚粭l路?

李白

是黃沙漫天，騎驢高歌的歌者么?是遍訪青山綠水，悠閑自得地游子么?是舉杯高歌，開(kāi)懷暢飲的豪客么?在煙花三月，人們對(duì)你的期望本是吟詩(shī)弄月，取悅帝王換取高-官厚祿，而你偏要拒絕人們的期望，獨(dú)上高樓，世俗的枷鎖卻鎖不住你放蕩的胸懷，在朝要高力士脫靴，楊貴妃磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。

于是你注定孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！比欢?，你坦然?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，于是，你寄情于山水，賞祖國(guó)秀麗山河，做千古名篇。

你拒絕了高-官厚祿，卻得到了更多。

而看歷史，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊!

酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分笑成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐!

蘇軾

是撿盡寒枝終不肯棲的寒鴨么?是丙辰中秋，歡飲達(dá)旦的旅者么?是乘云野鶴，獨(dú)釣寒江水的閑人么?朗朗秋日，人們對(duì)你的期望本是考取功名，平庸一生，而你偏要拒絕眾人的期望，獨(dú)上高樓。

你寫詩(shī)作畫，拋卻了人們賦予你那沉重的鎖鏈。于是，你淡然。我只看見(jiàn)了你那青青的竹枝，被雨打濕了的脊背。

你拒絕了眾生，開(kāi)始了不一樣的生活。

世俗中總有太多的污穢，唯有守護(hù)自己靈臺(tái)那一份清明，才不會(huì)墮落。那些獨(dú)上高樓的文人，學(xué)會(huì)了拒絕，才造就了不平凡的人生!

于是，我也漸漸學(xué)會(huì)了坦然??學(xué)會(huì)去拒絕，拒絕那些本不該我做的事??。

第三篇：以拒絕為話題的作文

篇一：拒絕為話題的作文

“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多??”曹丞相橫朔賦詩(shī)感慨生命的短暫。然而面對(duì)生活中的種種誘惑，我們的生命之舟總承載了太多的東西，金錢、名利、高職??這些早已超過(guò)了我們短暫的生命所能承受的范圍，所以在生命的旅途中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)放棄，只有這樣我們才能順利到達(dá)彼岸。生活中最大的誘惑莫過(guò)于名和利。多少人為了它而失去了生活的方向，勾心斗角者如此，貪污受賄者也是如此。名和利的紫罌粟小巧美麗，卻身帶劇毒，我們應(yīng)拒絕它。拒絕了它，所以莊周一生逍遙，不為世俗所累；拒絕了它，所以才有了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑生活；拒絕了它，所以李白拒絕“摧眉折腰事權(quán)貴”，終能“仰天大笑出門去”，飲酒作詩(shī)，成就半個(gè)盛唐。他們拒絕了名與利，所以他們能更好地生活，在生活尋找生命的歡樂(lè)。

而反觀來(lái)俊臣，和珅這些貪官污吏，歷史除了留下他們的罵名，其他一無(wú)所有。衛(wèi)青曾與霍去病共同抗擊匈奴立下了大功，但卻為了功利害死了李廣，這更大的名與利給他帶來(lái)了生活的快樂(lè)了嗎？不，他只能每天受著良心的折磨，最終抑郁而終。

我們只有學(xué)會(huì)拒絕，才能夠更好地生活，我們的生命才能更有意義。也許有人妄想通過(guò)不樣手段獲取名和利而獲得別人的艷羨，但他會(huì)遭人唾棄；也許有人想通過(guò)追求更多的名利來(lái)彌補(bǔ)生命的缺憾，但這只會(huì)欲蓋彌彰，就像葛朗臺(tái)一樣，一生追逐金錢，最后陷入了不可自拔的地步；也許他的生命被金子鑲得閃閃發(fā)亮，但這也只能是“金玉其外，敗絮其中”，他的生命只是一張空白的紙——毫無(wú)意義。所以，生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕名利，用更多的時(shí)間去充實(shí)我們的生命。沒(méi)有名利，但我們可以讓身邊的人幸福；沒(méi)有名利，但我們可以為身邊人服務(wù)。此時(shí)，我們的生命同樣有意義。沒(méi)有名利，生命的本身就更有價(jià)值，我們可以像陸羽一樣品著清茶，洗滌自己的心靈，感染身邊的人們；沒(méi)有名與利，生活便少了點(diǎn)“烏煙瘴氣”，多了點(diǎn)怡人的清香。

拒絕名利，讓我們的生活多一份閑適。拒絕名利，讓我們更好地生活。拒絕名利，讓我們的一生更有意義。拒絕也是智慧的表現(xiàn) 從小到大，我做事的方式、思維的習(xí)慣似乎都是父母教給我，因此漸漸地我也就習(xí)慣了接受，而將拒絕忽略了。在生活中，人們?cè)谂c人交往中為了營(yíng)造和諧關(guān)系，對(duì)別人的要求百依百順，不懂得拒絕，因此使自己活得很累。在常人眼里，拒絕是一個(gè)很不好的詞。因?yàn)樗碇环N排斥、一種隔閡、一種敵視。但在智者眼中，恰當(dāng)?shù)厥褂镁芙^是一種智慧的表現(xiàn)。

關(guān)羽拒絕了曹操賞他的高官厚祿，過(guò)五關(guān)斬六將回到劉備身邊，獲得忠義的美名；毛澤東拒絕蔣介石劃江而治的方案，勇追窮寇，從而使國(guó)家統(tǒng)一得以實(shí)現(xiàn)；普希金拒絕了奢侈腐化的貴族生活，在恬靜的小村莊里留下了許多不朽詩(shī)篇。諸如此類的事例還有很多，偉人們正是因?yàn)樯朴诰芙^而變得偉大。

但在歷史的角落里，也有人因?yàn)椴欢芙^而失敗。西楚霸王項(xiàng)羽接受了經(jīng)鴻溝為界線，與劉邦分治天下的方案，為自己日后的失敗埋下隱患；李自成攻入北京，當(dāng)上皇帝后，因?yàn)榈謸醪蛔〗疱X美色的誘惑，使得誕生不久的農(nóng)民政權(quán)早早夭折；在當(dāng)代，一些官員由于拒絕不了金錢人情，釀成大錯(cuò)，鋃鐺入獄。由此可見(jiàn)，不懂拒絕的人是愚蠢的。不懂拒絕會(huì)將人們引入歧途。

學(xué)會(huì)拒絕需要一副鐵石心腸。德國(guó)政府在給公務(wù)員的新年賀信中提醒道：當(dāng)心別人遞給你的白開(kāi)水，它也許是你腐敗墮落的開(kāi)始。也許你會(huì)覺(jué)得德國(guó)政府太認(rèn)真太苛刻，以致于不近人情，連一杯別人遞來(lái)的白開(kāi)水也不讓喝，這豈不是對(duì)他人太不信認(rèn)嗎？但事實(shí)確實(shí)是這樣，許多含污受賄上千萬(wàn)的官員，開(kāi)始時(shí)也是收受一些別人的小恩小惠。后來(lái)膽子越變?cè)酱螅澯苍絹?lái)越強(qiáng)，危害國(guó)家和人民也使自己身陷囹圄。由此可見(jiàn)，德國(guó)政府是有預(yù)見(jiàn)性的，是高明的。

學(xué)會(huì)拒絕，需要一顆善于分辨是非的大腦。有人曾問(wèn)李敖為什么不上網(wǎng)。李敖答：網(wǎng)上的信息太龐雜，有的有用，有的無(wú)用，有的有害，需要一顆善于分辨是非的大腦。我們只有提高自己的辨別能力，才能分清什么該接受，什么該拒絕。正如魯迅在《拿來(lái)主義》中說(shuō)的：要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！學(xué)會(huì)拒絕，能使你防微杜漸，避免不良習(xí)慣和行為危害你；學(xué)會(huì)拒絕，使你由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，充分動(dòng)用自己的腦子去獲取知識(shí)?？傊?，學(xué)會(huì)拒絕是智慧的表現(xiàn)。

誘惑是什么？它可以是小孩子最喜歡的棒棒糖，可以是學(xué)生們最沉迷的游戲，可是大人世界里的金錢、權(quán)利、名譽(yù)，可以是??對(duì)于擁有思想的人來(lái)說(shuō)，有了欲望便有了誘惑的存在。所以誘惑是應(yīng)人的欲望而生，只要我們生活在這個(gè)世界上，總會(huì)有著許許多多的誘惑在我們身邊，不時(shí)地挑逗、打動(dòng)著我們的心弦。但我們能就這樣接受誘惑嗎？不，對(duì)于所有不利甚至有害的誘惑，我們應(yīng)堅(jiān)決拒絕！

如果劉邦在攻進(jìn)咸陽(yáng)后，沒(méi)有拒絕金錢美女的誘惑，樹(shù)立自己的良好形象，戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，那么中國(guó)歷史上就少了一個(gè)偉大的封建王朝。

如果李白以違背平日之志要換取仕通通暢，中國(guó)詩(shī)歌文學(xué)中也許就少了一位豪爽奔放的偉大詩(shī)人。

如果蘇格拉底接受了放棄哲學(xué)研究即可免于一死的要求，那么世界上就少了一位堅(jiān)持信仰的偉大哲人。如果那些偉大科學(xué)家們接受誘惑，那么他們肯定都不能作出如此之大的成就，那么整個(gè)人類文明就不會(huì)有如此之大的進(jìn)步。

所以，拒絕誘惑，是一種極其寶貴的品質(zhì)，它不管對(duì)個(gè)人，或是對(duì)整個(gè)社會(huì)，都具有極其重要的意義。拒絕誘惑，能使你的心靈保持一份純潔與寧?kù)o。這個(gè)世界實(shí)在是太五彩繽紛，要在這樣一個(gè)多變的世界中保持一顆寧?kù)o的心，著實(shí)不易。但是，有位哲人說(shuō)過(guò)：“一切的罪惡都緣于人的欲望?！彼灾灰诵淖匀灰簿蛯?kù)o起來(lái)。而消除欲望，就要堅(jiān)決拒絕誘惑。所以，拒絕誘惑吧，為了心中的一片寧?kù)o。拒絕誘惑，能使你前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)定。安于寧?kù)o畢竟不是人的最終目標(biāo)，想成為陶淵明的人只是少數(shù)。人們總會(huì)有自己的理想，并總想為實(shí)現(xiàn)理想奮斗。而當(dāng)我們?cè)谄床^(guò)程中取得一定成就時(shí)，迎接我們的是鮮花與掌聲，我們會(huì)怎么做？有的人只是快速穿過(guò)這一片美景，大步向前，最后取得成功。而有的人則沉醉其中，不能自拔。為什么他們的結(jié)果不同？那是因?yàn)榍罢邎?jiān)決拒絕了誘惑，而后者則沉迷于誘惑。他們對(duì)誘惑的不同態(tài)度，決定了他們最后的成功與否。所以，拒絕誘惑吧，讓我們不斷向前，不會(huì)停于中途。所以，拒絕誘惑吧，不要為失去了那一點(diǎn)誘惑而嘆息，它們并不會(huì)給你帶來(lái)多余的什么。但是，如果拒絕了它們，你將發(fā)現(xiàn)，換回的將是更加光明的一切！對(duì)誘惑說(shuō)“不”

日益豐富的生活給我們帶來(lái)了越來(lái)越多的誘惑。有的人被巨大的誘惑沖昏了頭腦，陷入了“泥潭”難以自拔；而有的人卻不愿向誘惑屈服，勇敢地對(duì)誘惑說(shuō)“不”。

誘惑來(lái)自于金錢，來(lái)自于虛榮，來(lái)自于享受，來(lái)自于它的神秘?；蛟S你只要說(shuō)出本公司的機(jī)密，就可以大發(fā)一筆橫財(cái)?；蛟S你只要向敵人低個(gè)頭，就可以獲得至高無(wú)上的權(quán)力；或許你只要伸個(gè)手，就可以享受白粉給你帶來(lái)的巨大精神享受；或許你只要??但在說(shuō)出機(jī)密的同時(shí)，你也出賣了自己的良知；在向敵人低頭的同時(shí)，你也喪失了自己的人格和尊嚴(yán)；在向販毒分子伸手的同時(shí)，你也把自己拖入了無(wú)底的深淵??因此，面對(duì)誘惑，我們就堅(jiān)決地說(shuō)“不”！朱自清在生活極度貧困潦倒時(shí)仍堅(jiān)決地對(duì)美國(guó)救濟(jì)糧說(shuō)“不”。陶淵明看不慣官場(chǎng)中的惡劣作風(fēng)，堅(jiān)決“不為五斗米折腰”，毅然拋下官印，到山上過(guò)著隱居的生活。文天祥面對(duì)金兵的利誘，絲毫不為之動(dòng)容，堅(jiān)持與敵人做殊死抵抗，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。

布魯諾拒絕放棄真理，寧愿選擇火刑來(lái)使真理被昭示天下，為全人類科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也成為了全人類心目中最偉大的英雄。

盡管拒絕意味著生活將會(huì)失去保障，盡管拒絕意味著生命將會(huì)付之一炬，但屈服意味著人格的喪失，國(guó)家尊嚴(yán)的喪失，神圣真理的喪失，因此他們選擇了說(shuō)“不”。

但生活中不乏在困難面前退縮，喪失征服的勇氣的人。在他們眼中，這種誘惑就像一根“救命稻草”，寧愿放棄個(gè)人的尊嚴(yán)，也要把它牢牢抓住。

轟轟烈烈的辛亥革命結(jié)束后，長(zhǎng)達(dá)二千年的封建君主制終于結(jié)束，然而革命的果實(shí)卻被袁世凱竊取了，同樣是中國(guó)人，孫中山帶領(lǐng)中國(guó)人民脫離苦海，而袁世凱卻帶領(lǐng)中國(guó)人民走向深淵。唯一的區(qū)別就是孫中山能抵制誘惑，而袁世凱不能。面對(duì)西方帝國(guó)主義要擁護(hù)他當(dāng)皇帝的承諾，袁世凱投向了反革命的一方，做著發(fā)財(cái)、寶貴、享受的美夢(mèng)，最終落得個(gè)“大漢奸”的美稱。

“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！弊怨乓詠?lái)，人們歌頌不向誘惑屈服的人，唾棄為了誘惑而放棄尊嚴(yán)的人。那么，不要迷戀于金錢帶來(lái)的富有，不要醉心于權(quán)力帶來(lái)的顯貴，學(xué)會(huì)對(duì)誘惑說(shuō)“不”吧！一位父親在教育他兒子的時(shí)候這樣說(shuō)：“當(dāng)你覺(jué)得做自己想做的事，遠(yuǎn)比接受一塊糖而去做不愿做的事更有意義時(shí)，我將感到無(wú)比欣慰。孩子，那將說(shuō)明你長(zhǎng)大了，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了拒絕?！笔前?，在我們的生活中，總是有太多的誘惑，只有學(xué)會(huì)拒絕，我們才能保持自己的原則和本色。假使我們不懂得拒絕，別人便可以利用你的弱點(diǎn)，引誘你去出賣自己的尊嚴(yán)與良知；假使我們不懂得拒絕，在現(xiàn)今物欲橫流的社會(huì)里，你將失去自我，掌管金錢的惡魔將侵蝕你美好的心靈，你也許會(huì)變成追逐名利的機(jī)器；假使我們不懂得拒絕，我們便會(huì)因小失大，當(dāng)你美美品嘗到手的小小果實(shí)，卻已看不見(jiàn)碩果累累的大樹(shù)與你僅是咫尺之遙??總之，為了掌握自己的命運(yùn)，我們必須對(duì)誘惑說(shuō)“不”！

東漢末年，關(guān)羽所守下邳為曹操大軍所困，為保玄德家眷，約三事乃允投降；降漢不降曹，保兄長(zhǎng)家眷，旦有故主音訊必將跟隨。曹操為籠絡(luò)其心，封官賜爵，待之如上賓。關(guān)羽不為高官厚祿所動(dòng)，得知玄德消息，便掛印封金，千里走單騎來(lái)尋。時(shí)至今日，人們依舊奉之若神明，項(xiàng)禮膜拜。究其原因，是關(guān)羽不為名利所惑，保持自己義薄云天的本色打動(dòng)了人們的心。

我國(guó)平民教育家晏陽(yáng)初年輕時(shí)在香港大學(xué)招生考試中榮登榜首。香港大學(xué)校長(zhǎng)蒙特告訴他，他將獲得美國(guó)愛(ài)德華獎(jiǎng)學(xué)金，前提是要加入美國(guó)國(guó)籍。試想，這比金額可觀的獎(jiǎng)學(xué)金足以讓農(nóng)民出身的晏陽(yáng)初擺脫生活的貧困，而美國(guó)的國(guó)籍，同樣能幫助晏陽(yáng)初在**時(shí)期獲得保護(hù)，更加專心地求學(xué)深造?？墒?，面對(duì)這巨大的誘惑，晏陽(yáng)初毫不心動(dòng)。他義正言辭地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這筆獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)量再多，我也不會(huì)拿中國(guó)國(guó)籍去交換！”晏陽(yáng)初的這一番話，淋漓盡致地體現(xiàn)了他深深的愛(ài)國(guó)之情，更是展現(xiàn)了他面對(duì)誘惑，毫不動(dòng)搖的高尚品質(zhì)?？鬃佑性疲骸爸静伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。”也就是說(shuō)，在誘惑面前，我們更應(yīng)豎定立場(chǎng)，保持自己的原則和本色！莫爾曾說(shuō)過(guò)：“在人生中最艱難的是選擇?！笔前?！生活中，總是有太多來(lái)自于虛榮和金錢的誘惑。拒絕并不是人人都能做到的。但只有學(xué)會(huì)拒絕，才能夠更好的生活。

因?yàn)椤安粸槲宥访渍垩彼蕴諟Y明解甲歸田；因?yàn)榫芙^了敵人的高官厚祿，所以方志敏英勇救義；因?yàn)榫芙^了國(guó)外的優(yōu)厚待遇，無(wú)數(shù)留學(xué)青年依然選擇回國(guó)發(fā)展??當(dāng)然也有許多罪惡的嘴臉，貪慕虛榮，為了圖一己之利而做出有損國(guó)格人格的事情。

為什么這些人同樣是炎黃子孫，卻做出如此截然不同的作法呢？為什么有的人在虛榮、金錢面前，勇敢地選擇了拒絕。而有的人卻如同踏入深淵，越陷越深？原因很簡(jiǎn)單，就是懂不懂拒絕的問(wèn)題。金錢、優(yōu)厚的待遇固然誘人，但作為一個(gè)人最起碼的人格尊嚴(yán)和一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于這些誘惑之上的。在這其中作出選擇時(shí)，往往能反映出一個(gè)人的品格。

拒絕有時(shí)也是一種美德，成全他人，成全自己。誠(chéng)然拒絕需要勇氣，但當(dāng)你面對(duì)進(jìn)退兩難的局面時(shí)，果敢地拒絕一方，也許會(huì)有意想不到的結(jié)果，同時(shí)也會(huì)使自己活得更輕松一些。一代童話大王安徒生，可能在人們看來(lái)，這位童話大師一定特懂得享受生活，在虛擬與現(xiàn)實(shí)中出出入入，一定會(huì)有自己特有的生活方式。但是當(dāng)你知道他因?yàn)橥?，而拒絕了心愛(ài)姑娘的追求，拒絕了自己的幸福的時(shí)候。你也許會(huì)百思不得其解。但假若你仔細(xì)地為他想想，他的這種拒絕是一種美德——當(dāng)自己心中只有童話而容不下別的東西時(shí)，就讓另外一個(gè)能真正深愛(ài)自己心愛(ài)的姑娘的人去愛(ài)她吧。成全了他人卻犧牲了自己是需要勇氣的！其實(shí)拒絕是一個(gè)意味深長(zhǎng)的詞。只要把握好尺度，勇敢地“拒絕”，勇敢地“取舍”活出一份精彩，生活也不過(guò)如此。當(dāng)種子對(duì)掩埋自己的巖層說(shuō)“不”時(shí)，它沖破了禁錮，迎向光明；當(dāng)雄鷹對(duì)咆嘯的風(fēng)暴說(shuō)“不”時(shí)，它穿過(guò)了阻謁，沖上云霄；當(dāng)駿馬對(duì)綁住自己的韁繩說(shuō)“不”時(shí)，它突破了束縛，自由馳騁?? 莫爾說(shuō)過(guò)：“逆來(lái)順受只會(huì)使你淹沒(méi)于生命的泥譚?！钡拇_，面對(duì)生活中誘惑、利益、權(quán)勢(shì)低頭只會(huì)把你推向黑暗的深淵，只有學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，才能助你走出生命的泥譚。試想一下，如果安徒生沒(méi)有拒絕心愛(ài)的姑娘，又怎能全心投身于童話創(chuàng)作，為世界兒童帶來(lái)歡樂(lè)？如果李白沒(méi)有拒絕唐朝的權(quán)貴，我國(guó)文學(xué)史上又怎么出現(xiàn)那個(gè)天馬行空，悠游山水的詩(shī)仙？又會(huì)少了多少膾炙人口的詩(shī)篇？如果在建國(guó)初期沒(méi)有那一批拒絕海外高官厚祿歸國(guó)的學(xué)者，新中國(guó)又如何能在這么短的時(shí)間內(nèi)走上輝煌？所以說(shuō)，學(xué)會(huì)拒絕往往能使你走上另一條寬闊的大道，走上更精彩的人生。

再看看商紂王，沒(méi)有拒絕酒漢池肉林的生活，終于使商王朝走到盡頭；看看那些貪官污吏，沒(méi)能拒絕權(quán)力及利益的誘惑，便使自己只能在監(jiān)獄里了卻余生；看看那些吸毒者，癮君子，不也都在迷離的“快樂(lè)”中走向死亡嗎？??太太多的教訓(xùn)都在提醒我們，該學(xué)會(huì)說(shuō)“不”了。學(xué)會(huì)拒絕，就會(huì)在你心中升起太陽(yáng)，給你照明昏暗的旅途；學(xué)會(huì)拒絕，就如同你手中有了指南針，永遠(yuǎn)不會(huì)使你迷失方向；學(xué)會(huì)拒絕，就如同裝上了翅膀，能幫助你飛向更美的遠(yuǎn)方?? 而不會(huì)拒絕的人往往是可悲的，只能像無(wú)帆的小船一樣，隨波逐流，永遠(yuǎn)無(wú)法決定方向，那樣的生活又有什么意義？連柔弱的流水都敢于拒絕命運(yùn)的安排，去沖擊最堅(jiān)硬的頑石，譜寫生命的樂(lè)章，那我們呢？難道你會(huì)選擇屈從，選擇人云亦云，選擇一味接受嗎？當(dāng)然不會(huì)！因此，讓我們吶喊吧，對(duì)黑暗說(shuō)“不”，對(duì)誘惑說(shuō)“不”，對(duì)命運(yùn)說(shuō)“不”?? 英國(guó)的莫爾認(rèn)為：“在人生中最艱難的是選擇。”的確，人生就像在是完成上帝出給我們的試卷。在這張?jiān)嚲砝锍霈F(xiàn)的是一道道的雙項(xiàng)選擇題。對(duì)一個(gè)選項(xiàng)的肯定，就是對(duì)另一個(gè)答案的否定。要選擇一個(gè)答案，就要勇敢地對(duì)具有誘惑性的另一個(gè)選擇say no!人生，在生活中學(xué)會(huì)拒絕，在拒絕中走出精彩人生。我國(guó)有上下五千年的歷史文化，其間，“不為五斗米折腰”的陶淵明。在元朝統(tǒng)治者的威逼利誘下，以生命為代價(jià)堅(jiān)定地說(shuō)出一聲“不”的文天祥，并作出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！钡募ぐ涸?shī)句，流傳至今。

辛亥革命時(shí)期著名的革命活動(dòng)家宋教仁，是一位不為金錢美女所惑的錚錚鐵漢。袁世凱為了腐蝕拉攏宋教仁，便派親信悄悄給宋教仁一個(gè)10萬(wàn)元存折。宋教仁連看也不看一眼就還給了袁世凱。袁世凱見(jiàn)一計(jì)不成，又施一計(jì)——美人計(jì)。結(jié)果，又以失敗告終。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。當(dāng)譚嗣同面對(duì)慈禧的鍘刀，以血染菜市口為代價(jià)，說(shuō)一聲“不”成了現(xiàn)代史中“我以我血薦軒轅”的第一人。印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”我國(guó)唐代詩(shī)人白居易也寫下了“不飲濁泉水，不息曲木蔭。所逢苛非義，糞土千萬(wàn)金?！钡募ぐ涸?shī)句。人生需要說(shuō)“不”，有說(shuō)“不”的人生才會(huì)有意義。作為現(xiàn)代人，我們面對(duì)著更多的誘惑，這就需要我們更加堅(jiān)定的作出選擇，一聲鏗鏘有力的“不”，是精彩人生的開(kāi)始。選擇需要理智，拒絕需要勇氣。精彩人生需要理智與勇氣的結(jié)合，用堅(jiān)定不移的意志，抵御一切的危難，走向光明的未來(lái)，從說(shuō)“不”開(kāi)始。

荒原上的梅花拒絕春天的舒適，才贏得了人們對(duì)自己人格的贊美；珍珠則拒絕了安適，才創(chuàng)造出光彩的珍珠。自然界尚且如此，而人類社會(huì)不也是這樣嗎？充滿著太多的誘惑，金錢、虛榮、權(quán)益。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)會(huì)拒絕，保持本色？

有人說(shuō)，人的一生就是為了追求榮華富貴，光宗耀祖。其實(shí)，真的是這樣嗎？讓我們來(lái)看看先輩們的事例，也許對(duì)我們有所啟發(fā)。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死？”文天祥拒絕了無(wú)朝統(tǒng)治者的威逼利誘，這拒絕映證了他“留取丹心照汗青”。在中國(guó)史上又多了一段傳奇。

居里夫人和她的丈夫歷盡千辛終于發(fā)現(xiàn)了鐳，可居里夫人為了心中的信仰，拒絕了鐳帶來(lái)的巨大商業(yè)利潤(rùn)。還有許許多多的例多無(wú)不駁斥著追求金錢、榮華一說(shuō)。先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱樱@將激勵(lì)我們。

縱然有先輩們的榜樣，可為什么在現(xiàn)實(shí)中會(huì)有許多人無(wú)法拒絕誘惑，保持自我本色？終窮原因，是因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)會(huì)拒絕。

只有學(xué)會(huì)拒絕，才有梅花香自苦寒來(lái)；只有學(xué)會(huì)拒絕，才有松樹(shù)的挺拔。而沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕，就只能成為那俎上的魚——為了魚餌而出賣自己。成克杰在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕，導(dǎo)致自己的仕途中斷，只能在鐵窗里度過(guò)殘生。著名運(yùn)動(dòng)員孫海英在面對(duì)金牌誘惑時(shí)，沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕，服用興奮劑，不僅使自己蒙羞，還給體育精神蒙灰。因此“不飲濁泉水，不息曲木蔭。所逢茍非義，糞土千萬(wàn)金?！边@應(yīng)成為我們處世之則。對(duì)比古今事例，我們不難看出，我們應(yīng)堅(jiān)持信仰，保存良知，心存善良，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀。這才能使我們學(xué)會(huì)拒絕。如果成杰克樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不對(duì)金錢唯利是從，那么他就不會(huì)在鐵窗里慘度余生；如果孫海英能保存良知，有著正直的人性，那么她也就不會(huì)有如此的**了，她仍然是我們大家所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)對(duì)惡丑說(shuō)“不”，保留真善美，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)對(duì)虛假說(shuō)“不”，保留真實(shí)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)對(duì)虛榮說(shuō)“不”，保留知足，只有這樣，我們才能在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里站穩(wěn)腳跟，實(shí)現(xiàn)自我！人生路上有無(wú)數(shù)的岔道口，我們選擇哪一條道路，將決定著我們今后的人生。莫爾說(shuō)：“在人生中最艱難的是選擇?！痹谶@一個(gè)岔道口前，我們看到的將是成功或失敗，寶貴或貧賤??毫無(wú)置疑，我們選擇成功，選擇寶貴，但是我們必須要意識(shí)到的是，在鮮花與掌聲，在金錢與權(quán)利的面前，我們應(yīng)選擇堅(jiān)持自己心中的信念，拒絕向誘惑、虛榮、權(quán)力、利益低頭。

“寶貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這是我國(guó)流傳千古的美德。不知有多少仁人志士為了堅(jiān)持這樣的信念，在金錢的誘惑，權(quán)力的威逼前，毫不猶豫的說(shuō)“不”。

東晉詩(shī)人陶淵明家里很窮卻志趣高雅，去州里當(dāng)小官，因看不慣官場(chǎng)中的惡劣風(fēng)氣，便辭官不干了。當(dāng)他被推薦做彭澤縣令時(shí)，郡里派督郵來(lái)檢查公務(wù)，要求他恭恭敬敬地迎接和熱情招待。他氣憤地拒絕：“我決不為當(dāng)這個(gè)小縣令混口飯而向那些老爺?shù)皖^彎腰?！闭f(shuō)完，交出官印，辭職回鄉(xiāng)。出知貧賤的陶淵明在權(quán)勢(shì)面前，毅然堅(jiān)守了自己“貧賤不能移”的高尚情操，不被權(quán)勢(shì)所壓倒，拒絕了對(duì)別人卑躬屈膝。因此，他的這和中“不為五斗米折腰”的精神到今天仍被傳為佳話。

北宋著名政治家、文學(xué)家王安石，在“秋貧秋弱”的國(guó)勢(shì)面前，他奮力推行新法，與保守派進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，他為宮耿直清廉，拒絕收禮品，即使在薛向?yàn)樗麕?lái)治氣喘病的藥品時(shí)，他同樣婉言謝絕了。

在誘惑權(quán)力面前，我們?cè)撊绾芜x擇？古代的陶淵明、王安石選擇了拒絕。古人尚且如此，我們今天更應(yīng)該嚴(yán)厲地自我克制，毫不猶豫地對(duì)它們搖頭說(shuō)不。陶淵明“不為五斗米折腰”，王安石拒絕饋贈(zèng)，因?yàn)樗麄円獔?jiān)持自己的信念。而巴斯德在普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后拒絕了波恩大學(xué)的名譽(yù)博士證書，華羅庚毅然放棄了外國(guó)的優(yōu)厚待遇，因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱淖鎳?guó)。古代更有“寧為魏鬼，不為汝臣”的朱長(zhǎng)生，在高車主阿伏至羅面前，他拒絕下跪，“我是天子使臣，怎么能拜下邦的請(qǐng)侯？”在被囚禁于叢石之中時(shí)，他拒絕投降，“哪里有天子使節(jié)降你們夷族的，我們寧為魏鬼，不為汝臣！”這些人，為了心中的祖國(guó)，成為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，在誘惑、金錢、權(quán)力、利益面前不為其所動(dòng)，不因之改色，依舊保持本色，毅然說(shuō)不。

朋友，拒絕更需要的是一份勇氣，也許在誘惑在前，你也曾徘徊，也曾軟弱過(guò)，但更多的時(shí)候，我們更應(yīng)該鼓足勇氣說(shuō)一聲“不”，只為了我們心中那一份正氣本色。學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

通往理想的道路上總是充滿著形形色色的誘惑。有的人抵抗不住誘惑，他們便陷入了泥潭而無(wú)法自拔；唯有那些對(duì)誘惑說(shuō)“不”的人才能到達(dá)成功的彼岸。因此，面對(duì)誘惑，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重障礙?！倍T惑，正是那重重障礙之一。而當(dāng)我們?cè)趪L試拒絕誘惑的時(shí)候，我們的力量就得以充實(shí)，意志就得到了磨礪。堅(jiān)忍不拔的品格就得到了培養(yǎng)。而這些正是成功的必要因素之一。相反，那些抵抗不住誘惑的人們，正是由于他們的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，他們也許一開(kāi)始也滿懷信心想要拒絕卻抵抗不住誘惑強(qiáng)大的攻勢(shì)，因此他們虛度了光陰。著名的童話大師安徒生潛心寫作，把全部的精力都投入到童話世界中去。美麗的啉琳娜?瑰喬莉被他卓越的才華和美好的心靈所吸引，深深地愛(ài)上了他并向他吐露心意。安徒生雖然也喜歡這個(gè)姑娘，但為了自己畢生的追求，思量再三，最終還是拒絕了姑娘的要求。假若安徒生當(dāng)初選擇了接受，他也許能得到生活上的幸福。但他就不能所用的精力投入到寫作中去，而要分一部分出來(lái)在美麗的姑娘身上。他也就不能寫出如此超凡的童話故事了。安徒生為了自己的理想，而拒絕了“幸福生活”的誘惑。

學(xué)生時(shí)代的居里夫人有著一頭飄逸的金發(fā)和嬌好的面容，自然也就受到許多男生的追逐。這常常打擾她的學(xué)業(yè)。于是，他她下定決心將長(zhǎng)發(fā)剪掉，留起了短發(fā)，課余時(shí)間也太多在實(shí)驗(yàn)室里來(lái)抵制住虛榮心的誘惑。其他的學(xué)生卻禁受不住各種各樣的誘惑。他們或沉迷于電腦游戲不能自拔，或迷戀漫話、電視劇，或過(guò)分注重自己的外表而放松了學(xué)業(yè)。最終的結(jié)果是居里夫人成為了對(duì)人類社會(huì)有用的人而他們卻一事無(wú)成。因此，凡是有所建樹(shù)的人，在他們的成功道路上都抵抗住了各種各樣的誘惑。作為青少年誰(shuí)不想將來(lái)能夠建功立業(yè)。因此，在誘惑面前我們就要學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。篇二：以拒絕為話題的作文 以拒絕為話題的作文

以拒絕為話題的作文

（一）我們賴以生存的地球是一顆美麗的星球，她就像宇宙中的一顆藍(lán)寶石，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

水，是人類生存中一樣必不可少的物質(zhì)，人身體內(nèi)水分重量占體重的一半多。一個(gè)人如果斷了糧，可以堅(jiān)持不少日子；但是一旦失去了水，不久就將死亡。然而，一些人不顧一切，悍然走上了破壞水資源的道路。塞特凱達(dá)斯大瀑布——這條曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，現(xiàn)在卻成為了一個(gè)奄奄一息的老人，在人類的破壞下悲慘地走上了消失之路?? 這些事情的原因不是上帝的不公，完全是人類自討苦吃。一些人眼中只有一個(gè)字——“錢”。不少木材公司企圖能不用自己栽樹(shù)就有源源不斷的木材到手，紛紛把目光投向了江河流域茂密的森林。大規(guī)模的砍伐，就造成了嚴(yán)重的水土流失，使一條條河流變得渾濁不堪。還有些工廠貪圖方便，不買污水過(guò)濾器，直接將污水排入大地母親的血管——江河湖海之中，造成魚類死亡，引發(fā)了一系列生態(tài)災(zāi)難。其實(shí)作為一個(gè)小學(xué)生，要保護(hù)水資源也很簡(jiǎn)單：用完水及時(shí)關(guān)上水龍頭；關(guān)上一個(gè)別人忘記關(guān)的水龍頭；在欣賞風(fēng)景時(shí)不向水里亂扔垃圾??這些事情看似平凡，也能積少成多，為保護(hù)水資源作出自己一份應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

讓我們一起保護(hù)水資源，讓“地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”這段廣告永遠(yuǎn)成為廣告吧！

以拒絕為話題的作文

（二）人的一生有千種萬(wàn)種的誘惑，拒絕他們那是必然的。而有時(shí)父母的關(guān)懷也會(huì)被認(rèn)為成一種誤導(dǎo)被人拒絕掉，拒絕的后果可想而知。我曾經(jīng)就拒絕過(guò)一次。這件事發(fā)生在今年，辦中流行起一種名為游戲王的卡片游戲，而我就是這場(chǎng)罪惡的領(lǐng)頭人物。記得6年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始玩這種卡片游戲，由于這種游戲規(guī)則簡(jiǎn)單但又講究設(shè)分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)術(shù)和組卡組（此游戲的基本道具）的技術(shù)，所以身陷其中不可自拔。當(dāng)時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)了我玩這個(gè)游戲，并發(fā)現(xiàn)她很影響學(xué)習(xí)，所以將其禁止，我的拒絕就從這里開(kāi)始。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的課程簡(jiǎn)單，我對(duì)卡片影響學(xué)習(xí)渾然不知。雖然父母將其禁止了，但我還執(zhí)迷不悟。今年一開(kāi)學(xué) 我?guī)е粋€(gè)寒假攢來(lái)的錢開(kāi)始第二次白手起家，從頭再來(lái)，當(dāng)然這是我第二期罪惡之旅的開(kāi)始。起先我市和幾個(gè)老卡友在假山上完，后來(lái)又將其傳入班中，從此這股罪惡之風(fēng)就在班中揚(yáng)起，后來(lái)就有幾個(gè)人加入我的行列，我也從一個(gè)玩卡的無(wú)名小卒成為了班中玩卡的領(lǐng)頭羊。后來(lái)在一次早自習(xí)時(shí)，我的卡被發(fā)現(xiàn)，被老師通知了家長(zhǎng)，我的卡再次被處理。然而我的第三次犯罪才剛剛開(kāi)始。

班中被沒(méi)卡的只有我一個(gè)人，而沒(méi)收的僅有一半，因此我第二次拒絕了家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，又回到了游戲王的世界 中。這場(chǎng)游戲王之風(fēng)終于在一次考試中收?qǐng)?。由于長(zhǎng)時(shí)間玩卡，我的學(xué)習(xí)一落千丈，以前拿手的英語(yǔ)一下子不及格成績(jī)下來(lái)時(shí)我突然一驚怎么會(huì)這樣。這會(huì)與以往不同，我終于意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，我沒(méi)有在一次拒絕父母的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)，我交出了所有的卡片并承諾上學(xué)期間絕不碰這些卡。

由于班中的玩卡領(lǐng)頭羊不玩了，漸漸的，這場(chǎng)游戲王之風(fēng)平息了。

以前總是認(rèn)為父母說(shuō)得違背自己意愿的都不正確，這次事件，我才知道，對(duì)父母所說(shuō)的話一定要三思否則可能會(huì)形成大錯(cuò)。以拒絕為話題的作文

（三）在生活中，有很多別人讓你做，而你又非常不想做的事，但是，面對(duì)別人的酬勞，你很有可能被吸引過(guò)去，幫助他做對(duì)自己或別人不好的事。這時(shí)，我們就要有一個(gè)策略——學(xué)會(huì)拒絕。有一天，在最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們寫作業(yè)，因?yàn)槲覍懙帽容^快，不一會(huì)兒，就把作業(yè)全都寫完了。同桌看我寫完了，就對(duì)我說(shuō)：“趙晨希，把你的作業(yè)借我看一看，我會(huì)給你一支鋼筆的?！蔽覄傞_(kāi)始就想借給他看了，可是我想了一想，又對(duì)他說(shuō)：“不借，因?yàn)槿绻医杞o你看，會(huì)讓你變得更懶，以后每天都會(huì)抄我的作業(yè)，這樣即使我得到了酬勞，你也不會(huì)學(xué)到知識(shí)。我這不是幫你反是害你。”聽(tīng)了我的這些話，他恍然大悟。從那以后，再也沒(méi)抄我的作業(yè)，而是自己認(rèn)真去做。

一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強(qiáng)幾個(gè)小伙伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強(qiáng)像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，看什么東西都模模糊糊的。“啊”的一聲，原來(lái)是孫強(qiáng)被一塊石頭絆了一下，這時(shí)，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：“別把眼鏡給孫強(qiáng)，只要你不給他，我給你一本非常好看的書?！蔽液塥q豫：如果把眼鏡給孫強(qiáng)，又怕同學(xué)們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心里正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：“我給你兩本書！”我立刻把眼鏡給了王浩?；氐浇淌液螅瑢O強(qiáng)把我們向老師告了狀，我們被老師批評(píng)了一頓。所以，我決定，以后再也不幫別人干壞事了。學(xué)會(huì)拒絕，讓自己遠(yuǎn)離錯(cuò)誤。

有些時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕，如果別人讓你做你不愿意做的事，而且對(duì)誰(shuí)都沒(méi)好處，應(yīng)果斷拒絕，就這樣，利人又利己。篇三：以《溫度》為題的作文集 以《溫度》為題的作文集 九（2）班 彭夢(mèng)

太陽(yáng)將自己的熱傳遞，萬(wàn)物得以生存，此時(shí)我感受到了暖和的溫度；星星將自己的光芒放射，人才獲取希望，此時(shí)我感受到了激情的溫度；燈光將斑斕的光彩散撒，自己才發(fā)光發(fā)亮，此時(shí)我感受到了炙熱的溫度；世界因有溫度的烘托而美好，任何時(shí)候我們都可以觸摸到這種溫度。

直到那刻感受到你的溫度，我才明白友情的珍貴。穩(wěn)重如山的我竟在那次陷入深淵，不知不覺(jué)中才意識(shí)到無(wú)用的眼淚早已涌出我的淚眶，此時(shí)像有一般暖流在我血脈里循環(huán)，抬頭一看，原來(lái)是你正在緊緊握住我的手，將溫度一點(diǎn)一滴地傳入我冰冷的手心，似乎給了我一股無(wú)窮的力量、希望。我決定振作，在你溫暖陽(yáng)光下繼續(xù)前行，因?yàn)槲抑?，我前進(jìn)的腳步就是你愛(ài)的溫度。

直到那次接收到你的溫度，我才明白世界的美好。那是一個(gè)大雨磅礴的下午，我獨(dú)自在屋檐下躲雨，似乎踏出一步就要走向絕境，而這時(shí)，一位青年來(lái)到我的旁邊，毫不猶豫地將傘遞給我，此時(shí)觸摸傘的溫度如此冰冷，而我心中的溫度甚至急速升溫，未等我開(kāi)口，那位青年早已沖出雨中。看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，我的嘴角不自覺(jué)地向上揚(yáng)了揚(yáng)，我知道，在此后的生活中我要更加信仰溫情，因?yàn)槲抑?，我前進(jìn)的腳步就是社會(huì)給予的溫度。

直到將溫度收藏在心，我才明白成功的意義。在這些年的學(xué)習(xí)生涯中，我潛意識(shí)里已經(jīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，而我情不自已地將對(duì)它的熱情升溫，在一次又一次考試中，我收獲的不僅僅是知識(shí)，更是教會(huì)我如何保持對(duì)生活的熱愛(ài)。將溫度恒定在最高值永不下降，成功所謂是一場(chǎng)人生的持溫戰(zhàn)，而勝利的一方無(wú)疑是對(duì)生活抱有希望，有抱負(fù)，有志向的人，我會(huì)努力前進(jìn)的，因?yàn)槲抑溃仪斑M(jìn)的腳步就是我對(duì)成功所付出的溫度。

在每個(gè)人的身后都有一片被烏云遮掩的天，而那片天又有無(wú)窮無(wú)盡的缺點(diǎn)，等著我們用自己溫暖的陽(yáng)光，最有激情的活力，最有希望的夢(mèng)想去填補(bǔ)，托起最灼熱的溫度，驅(qū)散陰霾，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)情的黑夜也是慷慨的，我們可以一起帶著溫度前行嗎？相信我們會(huì)迎來(lái)更燦爛的太陽(yáng)！

溫度

九（2）班 易以波

嚴(yán)冬里的積雪因?yàn)橛嘘?yáng)光的溫度，才得以化成積水流進(jìn)小溪；春風(fēng)里的花兒因?yàn)橛写蟮氐臏囟?，才得以綻放出美麗的花朵；成長(zhǎng)中的我們因?yàn)樗说臏囟?，才得以茁壯成長(zhǎng)成長(zhǎng)。愛(ài)的溫度

夜半，窗外的鳥叫棲止，但我不知疲憊的身體卻依然在知識(shí)的海洋里遨游，頭上的燈光和月光揉和在一起，給人一種寧和的感受。門被輕輕的推開(kāi)了，還未來(lái)得及抬頭，心已被沁人心脾的茶香所迷倒。媽媽微笑地走進(jìn)來(lái)，將茶杯輕輕地放在了桌上，沒(méi)有太多叮囑，只讓我早點(diǎn)休息。看著杯中浮在水面的茶葉還在不停地旋轉(zhuǎn)，似乎心中的憂愁和疲倦也隨之消散。輕輕地品了一小口茶，頓時(shí)茶香布滿了心房，也溢滿整個(gè)房間??愛(ài)的溫度也悄然融在了這杯茶中。友誼的溫度

友誼如同夏日中的小溪，滋潤(rùn)著你的心靈。友誼沒(méi)有愛(ài)情那么熱烈，但它卻填充著你孤獨(dú)的心房。早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)她早已將寢室打掃得干干凈凈，這便是友誼；生病請(qǐng)假時(shí)，課本上一行行帶著清秀字跡的筆記也是她幫你做的；考試前，一顆帶著祝福的糖悄悄地放在筆袋中的依然是她。友誼的溫度沒(méi)有火那么熱烈，但它卻如同涓涓不息的小溪滋潤(rùn)著你的心靈。師恩的溫度

師恩的溫度如同黑夜中的燈，引領(lǐng)著你前行。師恩沒(méi)有父母的愛(ài)那么婉轉(zhuǎn)，沒(méi)有友誼那么細(xì)膩，但它有它自己的特點(diǎn)。一天午飯前，數(shù)學(xué)老師叫我到辦公室，看著一臉嚴(yán)肅的他，我知道大事不妙，但他卻說(shuō)：“這次考試有進(jìn)步，再接再厲，來(lái)吧！我把錯(cuò)題講給你聽(tīng)?！庇谑撬銓㈠e(cuò)誤的推論和證明仔細(xì)講給我聽(tīng)了。我聽(tīng)得很認(rèn)真，并從中感受到了師恩的溫暖。卻不知何時(shí)那師恩的溫度隱藏在了推論和證明中。

在生活中，我們能感受到各種溫度、寬容、熱心、無(wú)私等等，是它們的存在才使我們的生活變得更加溫暖和諧。

我們也應(yīng)該好好地呵護(hù)、珍惜這每一份溫度，細(xì)細(xì)地品味他。九（1）班 萬(wàn)凱

溫度讓我感悟人生，感知人間冷暖，體驗(yàn)世間百態(tài)。溫度更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到愛(ài)的溫暖。

低溫度讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天，起床后看到桌面有張便條，上面寫著：孩子，媽媽要外出一個(gè)月，你在家里要自己照顧自己，注意安全！接下來(lái)我在桌子發(fā)現(xiàn)了一些錢，我哭了，哭得很傷心，我心里想：“媽媽，你為什么如此冷漠，如此狠心？你到底還愛(ài)不愛(ài)我？”晚上，我肚子餓得特別厲害，廚房里什么東西都沒(méi)有，我看了看桌上的錢，想去超市買，可平時(shí)買東西都是媽媽去買的，我又沒(méi)去過(guò)，這可怎么買??？但是肚子餓得不行了，最后還是去了。自從那次后，我就不害怕去超市買東西了。最后那幾天，錢不夠用了，但是為了活下去，我堅(jiān)持每天只吃一塊面包。最后，我終于堅(jiān)持到了媽媽回家的那一天，我當(dāng)時(shí)的心情很復(fù)雜，我又高興又痛恨。但不管怎么樣，媽媽的這種低溫度讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。高溫度讓我感受到愛(ài)的溫暖。記得初一的時(shí)候，我生了一場(chǎng)大病。那天晚上，自習(xí)課的時(shí)候，我頭昏腦脹，但還是堅(jiān)持了下去。等下自習(xí)后，我感受更加不舒服，就躺在床上。過(guò)了一會(huì)兒，班主任來(lái)查寢，見(jiàn)我很不舒服，撫摸著我的額頭，“呀！發(fā)高燒了！”最后，他做出一個(gè)不可思議的決定，把我送到附近的門診看醫(yī)生。他背著我，疾步如飛地朝門診跑去，我在他的背上，感到特別的溫暖，他的背真的好寬大！第二天，我感覺(jué)整個(gè)人好多了。他問(wèn)：“你好些了沒(méi)？”我說(shuō)：“嗯，好多了！老師，謝謝你！”他說(shuō)沒(méi)什么，還問(wèn)我吃不吃雞蛋，我沒(méi)拒絕。我吃著那熱騰騰的雞蛋，心里很是溫暖，很感激他。他對(duì)著我微笑，我也回了一個(gè)微笑，那個(gè)時(shí)候，我真的很開(kāi)心！班主任的這種高溫度，讓我感受到愛(ài)的溫暖。

溫度讓我的人生變得美麗，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；溫度讓我的人生變得充實(shí)，它讓我感受到愛(ài)的溫暖。

溫度豐富人生，人生需要溫度。

九（5）班 吳思惠

溫暖的陽(yáng)光融化冰封的大地，造就春的生機(jī)，然而這是一個(gè)易被凍結(jié)的時(shí)代，忙碌的工作銳減了奮斗的熱情，殘酷的現(xiàn)實(shí)凍結(jié)了夢(mèng)想的火焰，冷漠的面容驅(qū)散了愛(ài)的火熱??那一絲余溫可仍未消逝。讓理想的溫度永恒。

現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)數(shù)次打擊著這位追夢(mèng)者——馬丁〃路德〃金。為追尋黑人的利益與平等，他在面臨著冷嘲與欺壓中進(jìn)行著一次又一次熱情洋溢的演講。白人冷漠的面容并未使他追求黑人平等的夢(mèng)想有絲毫動(dòng)搖，保持著對(duì)理想的奮斗永不停歇，終于理想的光芒照耀了黑人。倘若在無(wú)數(shù)的挫折中馬丁放棄了他的理想，降低了對(duì)理想的溫度，又怎么會(huì)有黑人權(quán)利平等這偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)？ 讓正義的溫度永恒。

是誰(shuí)拋棄了受傷躺在雨地上的小悅悅？是誰(shuí)見(jiàn)老人摔倒后不愿攙起？是那些失去良知的人們，是那些正義感被冷漠冰封的人們。又是誰(shuí)救起落水少年后悄然離去？是誰(shuí)不畏恐嚇揭露貪污妄法的行為？是那些良心未泯的人們，是那些正義之心仍有溫度的人們?；蛟S有時(shí)天空有片陰霾，但是正義的陽(yáng)光終會(huì)掩沒(méi)冷漠。是古代先哲杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊；是現(xiàn)今方舟子打假的不屈身影。他們都有用自己的努力讓正義的溫度永恒。讓愛(ài)持續(xù)升溫。茫茫大地被厚厚的雪覆蓋，被雪困住的人們心里有幾絲憂慮。但憂慮很快被消防官兵們?nèi)找岳^夜的救援給驅(qū)散。他們不斷鼓勵(lì)著被困者要冷靜、注意安全。給被困者精神與物質(zhì)上的溫暖，雪被愛(ài)的火焰融化，那個(gè)冬天不再寒冷。再回首又見(jiàn)汶川、玉樹(shù)地震，那一次次的捐贈(zèng)，一聲聲的“一方有難，八方支援”。愛(ài)從未降溫，還有一次次的困難面前升溫。

“叮咚，叮咚”那是現(xiàn)實(shí)中的正能量正在升溫、熔化。正義之光照耀著我們，理想的火種埋在心中，愛(ài)的燈塔指引著我們的方向。我們溫度永恒，熱情不減。人生依舊，我們一定堅(jiān)持不休。九（4）班 潘甜

“喂，你知道今天溫度多少嗎？”“今天好冷啊！”這樣的一些話我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)，習(xí)以為常，說(shuō)的都是溫度，天氣預(yù)報(bào)每天都說(shuō)溫度。人們對(duì)溫度的感知非常敏銳，卻也時(shí)常忽略了它的存在。溫度無(wú)處不在，但又難以用肉眼看見(jiàn)。讓我們一起用心去觸摸心靈的溫度，感知生活的美好吧！

友情的溫度是25℃，就像陽(yáng)春三月的氣候一般怡人。有人說(shuō)“君子之交淡如水”，這話我是深信不疑的。我的好友和我很少碰面交談，但每次相見(jiàn)都有說(shuō)不完的話。即使很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面，我們也不會(huì)生疏，友情的溫度絲毫未減。曾經(jīng)我因一些事對(duì)老師產(chǎn)生了芥蒂，和她傾訴了我的苦惱后，好友便安慰我，幫我解開(kāi)了心結(jié)，消除了我對(duì)老師的不滿。我因此對(duì)她心存感激，的確，友情就是在人生路途相遇的兩個(gè)志趣相投的人相互幫助相互鼓勵(lì)的過(guò)程中產(chǎn)生的。友情的溫度讓我如沐春風(fēng)，生命如此美好。，親情的溫度是36℃，就和人的體溫一樣，是必不可少又難以覺(jué)察的。父母賜予我們生命，把我們撫養(yǎng)成人，不管是物質(zhì)上還是精神上都為我們作出了巨大的奉獻(xiàn)，而正處在青少年時(shí)期的我們，很叛逆，往往把父母的一片好心當(dāng)成了驢肝。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，成熟了，也明白了父母的苦心。想起了他們?cè)?jīng)教我們走路時(shí)耐心的情景；想起了他們因我叛逆不懂事而默默掩面流淚的情景；想起了他們看到我拿著優(yōu)秀成績(jī)回去見(jiàn)面時(shí)高興欣慰的情景。學(xué)會(huì)珍惜身邊親情，盡管它的溫度不高，但是是我們最需要的。

愛(ài)心的溫度是35℃，是盛夏驕陽(yáng)照耀的感覺(jué)，讓我們充實(shí)心靈，提升精神境界。還記得玉樹(shù)地震的時(shí)候，學(xué)校組織募捐，我看見(jiàn)那些和我同齡的孩子失去了親人，失去了家園的無(wú)助表情，感同身受。我立即把我存的零花錢都捐了出來(lái)，當(dāng)我把錢放進(jìn)募捐箱的剎那，我感到好滿足，我也能盡一份力，盡管愛(ài)心很微薄，但我的心靈更充實(shí)了，我感受到愛(ài)心帶給我的溫度，那么溫和。

感受心靈的溫度，生命的溫度，感知生命的美好，從此，走向人生的豐盈圓滿。

九（4）班 陳俊怡

冬已經(jīng)漸漸來(lái)到，四周寂靜無(wú)聲。鳥兒、蟲兒們都已隨著四周溫度的降低而遷移了，日子一天天過(guò)去，雪花落下，窗外的丫枝上都掛滿了雪白的雪屑，溫度降到了零度以下，你感覺(jué)到冷嗎？雖然四周溫度在不斷下降，但是我心靈的溫度卻只增不減，你想知道原因嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

老師的噓寒問(wèn)暖讓我心靈的溫度由零度升到了常溫。

在進(jìn)入九年級(jí)以后，感覺(jué)時(shí)間如一把箭飛速離去，轉(zhuǎn)眼之間，我已坐在了元月調(diào)考的考場(chǎng)上了，雖然十分寒冷，但當(dāng)我想起不久以前，老師親切地問(wèn)我：“現(xiàn)在這幾天溫度下降得十分厲害，你冷不冷?。恳啻┮恍?，免得弄感冒了，耽誤了學(xué)習(xí)?！蔽业男撵`一下子充實(shí)起來(lái)，溫暖起來(lái)，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不冷了，我拿起手足的筆，書寫下老師的愛(ài)的溫度。同學(xué)的相互幫助讓我心靈的溫度急速上升。

在學(xué)習(xí)中，在生活中，有許多的人曾幫助過(guò)，曾讓你從人生的低谷中走向輝煌??在一次考試后，我因沒(méi)有考好而跌入人生低價(jià)，一直在內(nèi)心責(zé)備自己，不愿與他人溝通交流。直到有一天，我的同學(xué)，她走上前來(lái)主動(dòng)跟我交流，鼓勵(lì)我，讓我不要灰心喪氣，讓我打起精神，振作起來(lái)，在下一次考試中崛起??此后，我每每遇到困難時(shí)，都會(huì)謹(jǐn)記教導(dǎo)，然而當(dāng)她遇到困難時(shí)，我也會(huì)盡我最大的所能去幫助她。同學(xué)之間的相互幫助能夠促進(jìn)同學(xué)關(guān)系的發(fā)展，能使我們感受到對(duì)方的熱情，能使??

父母的諄諄教導(dǎo)讓我心靈的溫度只增不減，持續(xù)上升。

九年級(jí)進(jìn)入了寄宿學(xué)校后，心中感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，因?yàn)橐郧霸诩視r(shí)，父母總是嘮嘮叨叨地說(shuō)要穿暖、吃飽、努力學(xué)習(xí)??現(xiàn)在雖然聽(tīng)不見(jiàn)父母的諄諄教導(dǎo)了，但對(duì)于父母說(shuō)的那些話，我一直銘記在心中，那些都是父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)，這些愛(ài)充實(shí)了我的生活，我的心靈，讓我的心靈的溫度只增不減。

“溫度“這個(gè)詞，可以讓我們從中品味出許多道理，雖然四周的溫度十分低，但人與人之間心靈的溫度是不會(huì)隨環(huán)境的溫度而變化的。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，去認(rèn)真地感受他人心靈的溫度吧！陶爽9（6）

一杯牛奶，一碗熱湯，溫暖了手，更溫暖了心；一句鼓勵(lì)，一聲問(wèn)候，接近了人的距離更貼近心的距離。這些生活中的平凡瑣事，卻能深深地打劫我們的心。只因它們都包含著愛(ài)的溫度。

愛(ài)的溫度源自于家人的關(guān)懷。

大考前，我獨(dú)自坐在書桌前，奮力揮灑著筆墨，冷風(fēng)在窗外呼呼直刮，萬(wàn)家燈火已熄，惟我家燈火獨(dú)亮。書桌右邊的練習(xí)題在我的努力之下一點(diǎn)一點(diǎn)地減少?？晌业氖帜_也慢慢地變得冷冰冰的。一點(diǎn)溫度也沒(méi)有。正在這時(shí)，我察覺(jué)到背后有一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，一杯暖暖的牛奶放在了桌上。母親開(kāi)口道：“先喝了這杯牛奶再接著做吧，做了這么久肯定很冷快喝了吧，不然待會(huì)兒就放涼了?！拔液认铝怂杏X(jué)全身暖暖的，母親也退出門去。幾個(gè)小時(shí)后，我終于做完了練習(xí)題。走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門外有人我把門打開(kāi)，果然又看到了那個(gè)熟悉的身影，我知道她又擔(dān)心我卻又不想打擾我，所以才站在門外看著我，這時(shí)，我回頭再看書桌，書桌上那空空的杯子，在月光的照射下形成了一個(gè)很好看的形狀，我想起了剛剛的牛奶的溫暖，這才明白牛奶的溫暖是來(lái)自于母愛(ài)的溫度。

勝敗乃兵家常事，在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上也是同樣，乃記得那場(chǎng)敗得乃為慘烈的仗，可印象更深刻地是戰(zhàn)后體現(xiàn)出來(lái)濃濃朋友情，那次考試，我考得極差，成績(jī)出來(lái)之后，眼淚第一次這么不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，我感覺(jué)身上沒(méi)有一絲的溫度，心中也失去了希望，這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，為我擦去了臉上的淚珠，你說(shuō)：“人生不如意之事十有八九，何必這么看重這次測(cè)試呢？再說(shuō)你還有很多次機(jī)會(huì)重來(lái)，我相信你，下次再努力，加油！我會(huì)陪你一直走下去。你的話語(yǔ)像一股暖流溫暖了我的身心。這時(shí)我想起了一句話，月光再美，比不上朋友相伴；星星再亮比不上朋友的安慰。這才明白話語(yǔ)的溫暖來(lái)自于友誼的溫度。愛(ài)無(wú)處不在，溫度也無(wú)處不在，即使你身在冰冷的雪地里，只要有愛(ài)，你就會(huì)感到身心溫暖。愛(ài)的溫度最暖。

周錚 9（6）

走過(guò)那個(gè)冬季，手心的溫度還在?！}記

春天來(lái)了，鳥兒在枝頭上歡唱，花兒在綠意中綻放，一切都那么美好，而我卻不知所措，每次與爸爸冰冷的目光碰觸，總不自覺(jué)得把頭扭向一邊，手仍是一如既往的冰，而我早已跌入冰窟之中了。

夏天悄悄跑來(lái)了。每個(gè)人都洋溢著似火的熱情，這不和朋友一起瘋到了九點(diǎn)才歸家，輕手輕腳地走進(jìn)家門，可，我看到了誰(shuí)一臉烏黑的坐在那里，是爸爸，這回死定了，“過(guò)來(lái)”。清冷的聲音傳入我的耳中，老老實(shí)實(shí)地走過(guò)去等待懲罰。卻不想一雙寬大的手覆上我的小手，在手心上一個(gè)精致的發(fā)卡，發(fā)卡上還殘留著淡淡的體溫，“這是”？我困惑地抓抓頭，“是你的生日禮物，你不是說(shuō)想買一個(gè)嗎？”“呵呵，沒(méi)想到爸爸還記得。”我在心里暗暗想到，卻始終沒(méi)有感謝爸爸，把話說(shuō)出口，緊緊握著手中的發(fā)卡，感受著爸爸手心的溫度。

冬天又到了，凌厲的寒風(fēng)掠過(guò)臉龐，陳陳寒意襲來(lái)，“今天他會(huì)來(lái)嗎？”心中想著，喇叭聲越來(lái)越近，爸爸來(lái)了，可為什么臉上有些痛苦的神情，是不愿接我嗎？到了家門口，我立馬跳下來(lái)，見(jiàn)狀爸爸趕緊拉著我，“怎么了？娃?！薄盀槭裁磥?lái)接我這么不情愿？要是嫌天冷，以后就不來(lái)算了，我無(wú)所謂。”我嘟起嘴巴說(shuō)道?！安皇牵茄吹睦厦∮址噶??！卑忠荒槦o(wú)奈地說(shuō)道。腰痛？我怎么沒(méi)想到呢？剛才我還誤解了爸爸，真是不應(yīng)該呀！“不管爸爸腰痛不痛，我肯定會(huì)來(lái)接我的女兒的，你不用擔(dān)心我。”爸一臉慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)。

手心微微滲出細(xì)汗，原來(lái)是爸爸一直握著我的手，真好，要是能永遠(yuǎn)這樣，那該多好??！猛然抬頭，才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的黑發(fā)早摻入了白發(fā)，曾經(jīng)狹長(zhǎng)的眼眸早已暗淡無(wú)光了，聽(tīng)別人說(shuō)人老了眼瞳會(huì)變成棕色，如今那已近棕色的眼瞳中滿滿的都是一張稚嫩的臉龐，那就是我呀！從春天走過(guò)夏季，經(jīng)過(guò)秋天來(lái)到冬季，手心逐漸有了溫度，而它承載的便是滿滿的愛(ài)??！成長(zhǎng)的路上，因?yàn)橛袗?ài)，所以才能散發(fā)著青春的朝氣，揚(yáng)起自信的臉龐，走向廣闊的大道。走過(guò)那個(gè)冬季，手心的溫度還在。周亞 9（6）人生就像溫度計(jì)，時(shí)而升溫，時(shí)而降溫。——題記

當(dāng)?shù)谝恢α鴹l抽出新芽，我感到春天的溫度，當(dāng)?shù)谝欢漉r花嬌然怒放，我感到夏天的溫度；當(dāng)?shù)谝淮蔚母冻霁@得回報(bào)，我感到秋天的溫度；當(dāng)?shù)谝黄┗ㄆ脸尸F(xiàn)，我感覺(jué)到冬天的溫度，生活在如此美妙，時(shí)時(shí)刻刻充斥著溫度的世界中，突然意識(shí)到我已離不開(kāi)你——溫度。被窩的溫暖度

拖著疲倦的身子邁進(jìn)家門，看著溫馨的大家，想起房間里冰冷的被窩，不禁打個(gè)寒噤，正在泡腳準(zhǔn)備和寒冷作斗爭(zhēng)之際，耳畔傳過(guò)來(lái)媽媽的聲音：“今晚到我房間里來(lái)睡?！彪S即我興沖沖地沖進(jìn)媽媽房間鉆進(jìn)了被窩?！巴郏媾?！頓時(shí)我仿佛回到媽媽的肚子里，在溫暖的海洋中蕩漾。這時(shí)，媽媽將她的腳伸過(guò)來(lái)暖我??

這被窩，是那么輕，卻又那么重，它包含著母親對(duì)我的愛(ài)，這愛(ài)是那么平凡，卻又能折射出人間最美麗的情感，原來(lái)被窩的溫度就是親情有溫度?? 開(kāi)水的溫度

“唉，我打水又去晚了，一滴開(kāi)水都沒(méi)有打到。“我在寢室報(bào)怨到。這時(shí)大家都看到我愁眉苦臉的神情，紛紛拿起各自的水壺一點(diǎn)點(diǎn)地往我盆里倒。沒(méi)一會(huì)兒，盆里溢滿了水，當(dāng)我把雙腳伸進(jìn)去，一股濃濃的暖流從我的腳底涌上心頭，由表而里地暖透了我整個(gè)人。原來(lái)，開(kāi)水的溫度就是友情的溫度。即使不言不語(yǔ)，卻包含著淳淳的關(guān)愛(ài)?? 微笑的溫度

窗外飄零著純潔的雪花，整個(gè)世界銀裝素裹，我極不情愿地爬起身來(lái)去買早點(diǎn)，大街上幾乎每個(gè)人頂著一個(gè)紅得發(fā)紫的臉龐匆匆往來(lái)，使人倍增寒意，走到一家拉面攤，卻看到店主笑吟吟地問(wèn)我：“小姑娘，想吃什么？“望著他那洋溢了溫暖的臉，我頓時(shí)也覺(jué)得暖了三分，捧著一碗熱氣騰騰的面，想起他的笑臉，頓里這個(gè)冬天，再也不冷了??

原來(lái)，微笑的溫度就是關(guān)愛(ài)的溫暖，即使是寒風(fēng)凜洌，我也倍感溫暖。這偌大的寰宇里的溫度璀璨了我的整個(gè)星空，只想說(shuō)我已離不開(kāi)它們，愿能在今后的人生軌跡中，這溫度以及包含的愛(ài)能伴我前行。

陳媛 9（1）世間萬(wàn)物，無(wú)奇不有，造就這些事物的，不只是因?yàn)榈乩憝h(huán)境，更重要的一個(gè)因素就是溫度。春天的溫度，是花兒的最愛(ài)；夏天的溫度是知了的最愛(ài)；秋天的溫度，是果實(shí)的最愛(ài)；冬天的溫度，是雪花的最愛(ài)??然則，什么樣的溫度，是我們的最愛(ài)呢？ 小時(shí)候，父母的疼愛(ài)，是我最愛(ài)的溫度。

小孩子貪玩，這是件很常見(jiàn)的事。我小的時(shí)候也是如此?！斑祝莻€(gè)是什么呀！是好玩的嗎？“我望著一輛三輪摩托車想著，想著想著，就不由自主地被好奇心拉上了車，上車后又是唱又是跳，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，下車后，腳不小心被車的排氣筒燙傷了。我哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到后，急匆匆地跑來(lái)。見(jiàn)狀，又急匆匆地抱我去醫(yī)院，買藥回家后，父親天天都幫我擦藥。怕我感到痛，他還會(huì)吹兩口，那幾天，父母對(duì)我無(wú)微不至地照顧，使我了解到父母的疼愛(ài)是有溫度的，這溫度溫暖了我，我的傷才得以快速康復(fù)。所以，這溫度是我最愛(ài)的溫度。上學(xué)時(shí)，老師的關(guān)愛(ài)，是我最愛(ài)的溫度。我是一個(gè)很特別的女生，文科偏差，理科偏好，可是，教過(guò)我的所有文科老師，都不曾遺忘過(guò)我，將我拋棄。每當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，他們都會(huì)耐心地給我分析，幫我理解。為什么不能選這一項(xiàng)呢？文章中有提到過(guò)??！因?yàn)樗皇且欢蔚闹行?，不能以偏蓋全?！盀槭裁床荒苡胹hoke，它也有震撼的意思?。　耙?yàn)??每每向他們提問(wèn)，他們都不會(huì)拒絕。他們的舉動(dòng)讓明白了：原來(lái)老師的關(guān)愛(ài)也是有溫度的，這溫度溫暖了我，讓我產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，從而越學(xué)越好。所以，這溫度，也是我最愛(ài)的溫度。長(zhǎng)大后，朋友的友愛(ài)，是我最愛(ài)的溫度。

有一天，早上還是陽(yáng)光明媚，到了接近中午的時(shí)候卻刮起了很大的風(fēng)。衣著單薄，而又瘦小的我凍得發(fā)抖。一個(gè)朋友脫下她的外套披在我的肩上，并說(shuō)：“我長(zhǎng)得比你壯，能抗寒?！迸囊路?，隱約能感受到她的體溫。聽(tīng)著她的話語(yǔ)，我的心也暖和了起來(lái)。她的行動(dòng)讓我知道了，原來(lái)朋友的友愛(ài)也是有溫度的，這溫度溫暖了我，讓我能在寒風(fēng)中暢游卻不覺(jué)得寒冷，所以，這溫度，同樣是我最愛(ài)的溫度。我的這些愛(ài)的溫度，不僅溫暖了我，還溫暖了我的世界，其花朵也因此綻放出它最美的姿態(tài)。

第四篇：以拒絕為話題的作文高中作文

以拒絕為話題的作文高中作文1

小樹(shù)，不拒絕陽(yáng)光，才能成長(zhǎng)。天空，不拒絕云彩，才會(huì)美麗。蓮花，不拒絕淤泥，才會(huì)被贊美。而我，不拒絕失敗，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在失敗中成長(zhǎng)的人，有一天，一定會(huì)走上成功之路的，因?yàn)樗麜?huì)比別人更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

朋友，請(qǐng)不要拒絕失敗，學(xué)會(huì)與失敗做朋友，他會(huì)把你送往成功的。小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路是時(shí)，總害怕跌倒，所以小心翼翼的走著。長(zhǎng)大后，總害怕會(huì)做錯(cuò)些什么，所以三思而后行，可當(dāng)我思過(guò)想好后，卻總錯(cuò)過(guò)最精彩的事。沒(méi)有嘗過(guò)摔倒的滋味，又怎能爬起來(lái)走的更好呢?不要拒絕失敗，勇于接受挑戰(zhàn)失敗，才能看見(jiàn)失敗后的曙光??！

朋友，不要害怕失敗，學(xué)會(huì)與失敗做朋友，他會(huì)教你更多書本學(xué)不到的知識(shí)。嘗過(guò)失敗后的滋味，才能把事情做的更好，不是嗎?以前，總害怕考試會(huì)失敗，可沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，又怎么知道哪里不會(huì)，哪里該加強(qiáng)呢?所以，我不再拒絕失敗，不再害怕失敗。

朋友，接受失敗，勇于挑戰(zhàn)吧。人的`一生，哪能沒(méi)有失敗呢?愛(ài)迪生經(jīng)歷了多少次失敗，才發(fā)明了電燈，為世界帶來(lái)光明，他是在失敗中成功的，他是堅(jiān)強(qiáng)偉大的，所以才能成為人人稱贊的發(fā)明大王。

因?yàn)椴痪芙^失敗而成功，因?yàn)榕c失敗做朋友而成功，因?yàn)槭『笥袌?jiān)強(qiáng)的毅力而成功。我決心做一個(gè)這樣的人，所以我不拒絕失敗，不害怕失敗。其實(shí)，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后爬不起來(lái)。朋友，加油吧，不要總是拒絕失敗，相信他會(huì)給你帶來(lái)另一扇門，而在門的另一端，成功在等著你。

以拒絕為話題的作文高中作文2

人不斷的成長(zhǎng)，負(fù)的責(zé)任也愈重，要吃的苦也就相對(duì)的增加了，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠終身享樂(lè)，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)吃苦，一個(gè)沒(méi)有吃過(guò)苦的人，往往都會(huì)是失敗者，常吃苦的人，常常都是成功的人，沒(méi)有吃過(guò)苦的人不之苦給人的磨練是你日后成功的動(dòng)力。

例如礦坑中的孩子的作者蔡合成先生，一個(gè)自礦工的家庭出生的孩子，你能夠想象他是如何，爬到一個(gè)公司的總經(jīng)理嗎，他的人生從6歲開(kāi)始，就跟著父母親外出工作，也因此他自8歲才開(kāi)始到學(xué)校去上課，但是他也在周休的時(shí)候，去山上采摘野菜和一些東西去學(xué)校賣，幫家里賺一些外快，暑假或寒假也去山上撿一些木柴，曬干浩拿到山下的市場(chǎng)去賣，用來(lái)當(dāng)作自己的學(xué)費(fèi)。

一直到小學(xué)畢業(yè)，中學(xué)二年級(jí)才因?yàn)榈礁郀柗蚯驁?chǎng)上班，有幸當(dāng)了王永慶先生的球僮，他也一直資助他直到他中學(xué)畢業(yè)，才因?yàn)楦赣H生病而終止學(xué)業(yè)，回到家中幫父親去礦場(chǎng)工作，有一次因?yàn)榈V廠工人不小心挖到天然氣因而引起氣爆，他們還因此差點(diǎn)死在里面。

大家可能很好奇為什么他們會(huì)及時(shí)逃出來(lái)，因?yàn)樗陨鰜?lái)就有所謂的陰陽(yáng)眼可以看見(jiàn)一般人看不見(jiàn)的另一個(gè)世界的東西，所以他的'人生也因?yàn)槿绱?，所以他每天都活在恐懼的陰影中，但是也正因?yàn)槿绱怂运簿攘嗽S多人，所以我們知道有吃苦的人，以后雖然不一定會(huì)成功，但是至少他們?cè)撟龅氖露甲隽嗽撆Φ囊捕寂α耍运麄兂晒Φ臋C(jī)率比較多，而那些沒(méi)有吃過(guò)苦的人妄想一輩子榮華富貴，這是不可能的事，因?yàn)樗绻峙蚴值姆e極進(jìn)取的話還另當(dāng)別論，所以我們由以上這個(gè)人的生活方式，及他所吃的苦有許多人都看在眼里，雖然不一定每個(gè)人都有像他一樣的際遇，但是有一個(gè)道理是一樣的，為有吃苦才能讓你更成熟，也唯有吃苦才能讓你更早成功。

以拒絕為話題的作文高中作文3

黑暗里的一座燈塔，是迷失方向的航船找到?？康母蹫常粶嘏窍娜绽锏囊豢|清風(fēng)，是心急如焚的人感到無(wú)比清爽；溫暖是一泓清泉，是心靈枯竭的人得到情感的滋潤(rùn)。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，溫暖對(duì)方不許付出太多，但得到的快樂(lè)卻是永恒的。

我想任何人都阻擋不了那一刻溫暖的心。

熱鬧的大街上，人山人海，人來(lái)人往。街上有許多年輕人，有的賣衣服，有的和朋友、同伴聊天，有的打電話，還有的人抽煙……一個(gè)老人坐在路邊伸手拿著空空的瓶子，向路人求水，她沒(méi)有問(wèn)別人討錢，只是要一口水喝啊。但是大街上這么多人幾乎都是漠不搭理，若無(wú)其事的從老人身邊走過(guò)，人只有人斜眼看老人，繞過(guò)她，嘴里還說(shuō)著一些不文明的話。但一個(gè)外國(guó)年輕人停了下來(lái)，也往地上一坐，坐在了老人身旁。不知道他想干什么、。老人也一如既往的把中的瓶子伸到年輕人的面前。出乎意料的，那位年輕人沒(méi)有拍掉老人的手，自己突然擰開(kāi)自己的'水瓶，把自己的水倒一半給老人。那一剎那，有好心的人看到了，把這感人的一幕拍了下來(lái)，傳到了網(wǎng)上。我第一次看到這一幕時(shí)，一股暖流流過(guò)我的心田，溫暖定格在哪里，我想他的溫暖足夠縈繞我一生。

愛(ài)世人時(shí)間最美好的東西，在生活中，愛(ài)無(wú)處不在我們的身邊。它看不見(jiàn)，摸不著，要用心體會(huì)，總能讓我們感受到人世間的溫暖。

一點(diǎn)愛(ài)的星火可以燎原，一人一點(diǎn)的捐獻(xiàn)可以拯救一場(chǎng)大的災(zāi)難，為何偏偏心的冷漠刺痛了我們的雙眼，為何冷漠成了一片荒原?

“拒絕冷漠，溫暖你我?！边@是心呼喚，不要總是在出事之后責(zé)備一切，溫暖你我從身邊做起。

拒絕冷漠，給世界一點(diǎn)溫暖。

第五篇：利益集團(tuán)以維穩(wěn)之名拒絕改革

報(bào)告指利益集團(tuán)以維穩(wěn)之名拒絕改革

“在今天，體制改革已經(jīng)陷入困境，可以說(shuō)是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。近些年來(lái)，一些重要的改革措施被擱置，政治體制改革尚未進(jìn)一步推進(jìn)?！?/p>

清華大學(xué)凱風(fēng)發(fā)展研究院社會(huì)進(jìn)步研究所、清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)發(fā)展課題組今天發(fā)布2011“社會(huì)進(jìn)步系列研究報(bào)告”，指出我國(guó)目前最需警惕的是“轉(zhuǎn)型陷阱”。

轉(zhuǎn)型陷阱：改革中途，“不想過(guò)河”

在新的世紀(jì)走完10年后，國(guó)內(nèi)的觀察家說(shuō)“中國(guó)社會(huì)的氣質(zhì)正在發(fā)生變化”；有人則認(rèn)為改革已經(jīng)終結(jié)，已經(jīng)死亡?！叭绻f(shuō)上世紀(jì)80年代的特征是改革，90年代的特征前期是改革后期是開(kāi)放，而最新的這10年，維穩(wěn)則成了最基本的基調(diào)?！?/p>

這究竟是怎么回事？目前流行的有兩種解釋。一種是認(rèn)為出現(xiàn)了發(fā)展中國(guó)家經(jīng)歷的“中等收入陷阱”，另一種認(rèn)為是改革處于停滯甚或倒退狀態(tài)。

而這份由清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系孫立平教授主筆撰寫的報(bào)告指出，中國(guó)現(xiàn)在最需要警惕的，不是上述兩者，而是“轉(zhuǎn)型陷阱”。

“轉(zhuǎn)型陷阱”指的是，改革和轉(zhuǎn)型過(guò)程會(huì)造就一個(gè)既得利益集團(tuán)，這個(gè)集團(tuán)會(huì)阻止進(jìn)一步變革，要求把過(guò)渡時(shí)期的體制定型化，形成使其利益最大化的“混合型體制”，由此導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的畸形化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)問(wèn)題的不斷積累。

“這就如同在一幢爛尾的大樓中，人們簡(jiǎn)單裝修一下就搭灶做飯，娶妻生子，也儼然成為一片天地。”

報(bào)告認(rèn)為：“過(guò)去，我們過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了漸進(jìn)式改革的優(yōu)勢(shì)，但現(xiàn)在看，一個(gè)漸進(jìn)式改革的國(guó)家陷入轉(zhuǎn)型陷阱的危險(xiǎn)會(huì)大大增加。因?yàn)樵跐u進(jìn)中，使轉(zhuǎn)型過(guò)程停滯并定型化的機(jī)會(huì)太多，既得利益集團(tuán)從容形成的條件更為有利?！?/p>

“其實(shí)，現(xiàn)在中國(guó)的改革困境并非像有些人所說(shuō)的那樣：‘改革開(kāi)始進(jìn)入深水區(qū)，已經(jīng)改不動(dòng)了’。在改革初期，提出‘摸著石頭過(guò)河’是一種現(xiàn)實(shí)的選擇，但現(xiàn)在的問(wèn)題是，可能是摸石頭摸上癮了，連河也不想過(guò)了?！?/p>

盤點(diǎn)五大癥狀：用“維穩(wěn)”的理由，拒絕改革

報(bào)告分析了轉(zhuǎn)型陷阱的“五大癥狀”。第一個(gè)癥狀是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展步履沉重并日益畸形。

報(bào)告指出，中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題“不是停滯，而是亢奮、畸形的發(fā)展”。一方面，落后地區(qū)發(fā)展、工業(yè)化和城市化的潛力等仍然存在，另一方面，體制決定了政府“反放緩”、“反停滯”的能力是極強(qiáng)的?！霸谵D(zhuǎn)型陷阱的格局中，民營(yíng)企業(yè)尤其是中小型民營(yíng)企業(yè)處境艱難，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的民間動(dòng)力下降，于是，只能越來(lái)越依靠政府推動(dòng)，大拆大建，上大項(xiàng)目，辦大活動(dòng)，蓋大高樓，修大廣場(chǎng)，甚至造大塑像。”

報(bào)告把這稱為“增量依賴癥”?！霸谵D(zhuǎn)型陷阱中，人們沒(méi)有通過(guò)重要的體制變革來(lái)解決問(wèn)題，于是只能寄希望于做大蛋糕，在不觸動(dòng)既得利益格局的前提下，用發(fā)展形成的增量來(lái)緩解問(wèn)題?！?/p>

在這種增量依賴癥中，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)了，民眾不見(jiàn)得會(huì)受益；但如果不增長(zhǎng)，民眾則會(huì)受損。

癥狀之二是，過(guò)渡的體制因素被定型下來(lái)。

出人意料的是，報(bào)告指出“改革動(dòng)力的喪失，并不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層的改革意愿問(wèn)題，而是在民眾中已經(jīng)對(duì)改革發(fā)生了疑問(wèn)”。

“如果現(xiàn)在是民眾要求繼續(xù)改革，而既得利益集團(tuán)在那里阻撓和反對(duì)，事情也許還比較簡(jiǎn)單?！眻?bào)告分析，“問(wèn)題在于，既得利益集團(tuán)讓改革走樣變形，以改革的名義獲取利益，由此引起一般民眾對(duì)改革的抵觸。正如我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能看到的，現(xiàn)在老百姓一說(shuō)起改革就心驚肉跳。其結(jié)果是，不僅實(shí)質(zhì)性改革受阻，而且這個(gè)字眼都在失去民心?！?/p>

比如，在一些地區(qū)的醫(yī)療改革中，需要降低不合理的高藥價(jià)，相應(yīng)提高醫(yī)療的價(jià)格，改變“以藥養(yǎng)醫(yī)”的現(xiàn)象。但過(guò)一段時(shí)間，壓下去的藥價(jià)又高了，結(jié)果是由過(guò)去的藥價(jià)高、醫(yī)療價(jià)格低變成兩者價(jià)格都高，患者的負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重了。

癥狀之三是，社會(huì)結(jié)構(gòu)趨于定型，固化為“貧富分化”的斷裂社會(huì)。

報(bào)告提醒，值得注意的是現(xiàn)在的社會(huì)氛圍或社會(huì)心態(tài)：其一，由于社會(huì)中的門檻加高，社會(huì)活力大大下降。其二，階層之間的對(duì)立情緒凸顯，“仇富”與“嫌貧”的集體意識(shí)在蔓延。其三，普遍的不平衡感為部分人的絕望感所取代?！氨热缭谵r(nóng)民、農(nóng)民工和城市底層等群體中，存在看不到希望的絕望感。一些社會(huì)矛盾的激化往往與這個(gè)因素有關(guān)?！?/p>

癥狀之四，就是誤判社會(huì)矛盾形成的拘謹(jǐn)心理和“維穩(wěn)”政策導(dǎo)向。

“近些年來(lái)，社會(huì)矛盾有明顯增加的趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，一些本來(lái)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中正常存在的矛盾，其中絕大多數(shù)并不會(huì)形成對(duì)政權(quán)和基本制度框架的嚴(yán)重威脅。但近些年來(lái)，有關(guān)方面產(chǎn)生了嚴(yán)重的誤判，形成了一種不穩(wěn)定的幻象?！?/p>

在這種判斷的基礎(chǔ)上，“大維穩(wěn)”模式形成了。它將社會(huì)的大小事都與穩(wěn)定聯(lián)系起來(lái)，“動(dòng)員社會(huì)資源進(jìn)行全方位維穩(wěn)，將一些特殊時(shí)期的特殊做法常規(guī)化、體制化，使我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活處于一種很不正常的狀態(tài)”。

報(bào)告指出，用“維穩(wěn)”的理由拒絕實(shí)質(zhì)性改革，是“轉(zhuǎn)型陷阱”的典型邏輯?！敖┯驳木S穩(wěn)思維以及大維穩(wěn)模式，最終結(jié)果往往反而是激化社會(huì)矛盾，甚至把一些日常生活中的矛

盾演變?yōu)閷?duì)體制的懷疑和怨恨?！?/p>

癥狀之五，社會(huì)潰敗日漸明顯?！笆紫缺憩F(xiàn)為一些地方政府權(quán)力失控，暴力截訪、血腥拆遷；權(quán)力失控的直接結(jié)果，是社會(huì)維護(hù)公平正義的能力在降低。于是，社會(huì)底線失守，道德淪喪，職業(yè)操守和職業(yè)道德的喪失成為相當(dāng)普遍的現(xiàn)象?！?/p>

“轉(zhuǎn)型陷阱”是如何形成的？

“轉(zhuǎn)型陷阱”下的體制，是怎么逐步定型下來(lái)的？

報(bào)告指出，它以權(quán)力與市場(chǎng)的奇異結(jié)盟為特征?！巴菣?quán)力與市場(chǎng)手段的交替結(jié)合使用，在權(quán)力手段方便的時(shí)候使用權(quán)力手段，在市場(chǎng)手段方便的時(shí)候使用市場(chǎng)手段?！?/p>

報(bào)告分析，在既得利益群體崛起的過(guò)程中，下述過(guò)程起到了重要的作用：“官倒”、國(guó)企改制、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、土地開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)熱、企業(yè)上市融資??既得利益集團(tuán)迅速支配了土地、礦產(chǎn)、金融資源，涉及遍布全國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施、城市開(kāi)發(fā)、公共工程、農(nóng)村水利建設(shè)以及能源、電力、通信、制造等重要行業(yè)。

“所謂中國(guó)模式，就是在這種體制中派生出的發(fā)展模式。在行政能力繼續(xù)強(qiáng)化的前提下，把市場(chǎng)體制打碎為市場(chǎng)因素，通過(guò)權(quán)力重組市場(chǎng)因素，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的高度壟斷?！?/p>

由此，報(bào)告也解析了目前中國(guó)思想界“左派”和“右派”爭(zhēng)論的混亂?！耙?yàn)樵谶^(guò)去許多年中，人們一直把權(quán)力和市場(chǎng)看成是兩個(gè)截然對(duì)立的東西，兩者關(guān)系是此消彼長(zhǎng)的?！?/p>

在這種情況下，可以把“左”理解為對(duì)這個(gè)混合型體制中“市場(chǎng)”或“資本”因素的警惕，將“右”理解為對(duì)“權(quán)力”因素的警惕。反過(guò)來(lái)說(shuō)，“左”是在為“權(quán)力”因素呼喚，而“右”是在為“市場(chǎng)或資本”因素呼喚。

“在打破轉(zhuǎn)型陷阱之前，無(wú)論哪種呼喚，都有可能被既得利益集團(tuán)借用，變成完善利益最大化的手段?！?/p>

而當(dāng)人們還在為我國(guó)“市場(chǎng)化改革不徹底還是過(guò)頭”爭(zhēng)論的時(shí)候，一些權(quán)力的非市場(chǎng)化和商品的市場(chǎng)化相銜接，已經(jīng)成為最有利的牟利方式?！氨热鐝男姓汐@得廉價(jià)的土地和資源，然后再以高價(jià)格賣到市場(chǎng)，還有比這種方式更有利于既得利益集團(tuán)聚斂財(cái)富的嗎？”

靠什么打破“轉(zhuǎn)型陷阱”？

報(bào)告承認(rèn)，目前變革社會(huì)的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力已經(jīng)越來(lái)越微弱。“轉(zhuǎn)型陷阱之所以能成為‘陷阱’，就是因?yàn)榇藭r(shí)的體制已經(jīng)對(duì)遏制變革作出了周密安排，資源壟斷日益嚴(yán)重、利益集團(tuán)坐大、社會(huì)控制愈益嚴(yán)密。但這并不意味著社會(huì)已經(jīng)完全沒(méi)有變革的動(dòng)力?！?/p>

“目前對(duì)改革停滯的不滿在增加，變革的要求也在凝聚，另外，由于既得利益集團(tuán)的圈子在不斷收窄，許多群體被甩出圈子之外。這都是進(jìn)行變革的現(xiàn)實(shí)動(dòng)力，問(wèn)題是如何將這種潛在的動(dòng)力變成現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力?！?/p>

報(bào)告認(rèn)為，可能走出“轉(zhuǎn)型陷阱”的道路只有三種：一是由政府實(shí)施改革頂層設(shè)計(jì)，并有相應(yīng)的力量推動(dòng)；二是利用現(xiàn)有可能的因素推動(dòng)社會(huì)力量的發(fā)育，使社會(huì)力量成為打破現(xiàn)狀的動(dòng)力；三是在矛盾和危機(jī)推動(dòng)下的被動(dòng)改變，“但這要取決于既得利益集團(tuán)的自省和覺(jué)悟”。

不管哪一條路，報(bào)告呼吁，有四大措施是“不可回避”的：

首先是，“匯入世界主流文明的方向”。報(bào)告認(rèn)為，這個(gè)“世界主流文明”的核心價(jià)值包括“自由、理性、個(gè)人權(quán)利，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、法治社會(huì)”。

第二，“以政治體制改革再造社會(huì)活力”。

“政治體制改革和社會(huì)建設(shè)，是走出轉(zhuǎn)型陷阱最現(xiàn)實(shí)的動(dòng)力?！眻?bào)告認(rèn)為，可以將解決暗箱操作、促進(jìn)權(quán)力公開(kāi)運(yùn)作、形成制約權(quán)力的機(jī)制，作為政治體制改革的突破口。近些年來(lái)，中央政府已在推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)。

第三，在民眾參與的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革的頂層設(shè)計(jì)。

“實(shí)際上，近些年來(lái)，改革之所以會(huì)走樣變形，重要原因之一就是缺乏民眾對(duì)改革的參與。在上個(gè)世紀(jì)80年代，改革是由理想主義的激情來(lái)支撐的，缺少民眾參與的弊端還沒(méi)有充分顯示出來(lái)。但在理想主義消退之后，利益成為主導(dǎo)改革的重要因素，缺少民眾參與的改革很容易演變?yōu)榇笠?guī)模的‘分贓’。上世紀(jì)90年代的國(guó)企改革中就有很多明顯的例子?！?/p>

第四，報(bào)告最后呼吁，用“公平正義”凝聚改革共識(shí)。

“在轉(zhuǎn)型陷阱中，人們感受最深的、最不滿的，是公平正義受到了破壞。因此，能夠重新凝聚改革共識(shí)的，就是將推進(jìn)公平正義作為改革的基本價(jià)值和目標(biāo)。從這個(gè)意義上說(shuō)，民主與法治建設(shè)應(yīng)當(dāng)是未來(lái)中國(guó)改革的核心內(nèi)容。”

“在今天這樣一個(gè)時(shí)代，中國(guó)最需要的是一種勇氣，一種能夠正視既得利益格局，沖破既得利益格局，打破‘轉(zhuǎn)型陷阱’的邏輯，走出目前僵局與困境的勇氣?！眻?bào)告最后寫道。