第一篇：讀書收獲作文

讀書收獲作文匯編6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書收獲作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

讀書收獲作文 篇1

書，是一本寶典，你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法；書，是一把鑰匙，你能用它打開大門——知識(shí)的大門；書，是一座果園，你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密，發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。

書的果園中有蘋果。它又酸又甜，你在一些書里游蕩時(shí)，會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間，那些“果樹”為我們結(jié)的果子，就會(huì)是這又酸又甜的蘋果。

書的果園中有香蕉。它甜糯糯的，有些書里，會(huì)有這種令人開心，令人快樂(lè)的果實(shí)，或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些“果樹”上的果子，就是如香蕉般甜蜜、柔軟。

書的果園中還有許多水果，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，酸溜溜的檸檬，清爽又帶有苦澀的木瓜，勁爽多汁的西瓜。這些水果會(huì)藏在各種書中，你要讀完書后才會(huì)知道，它到底像什么水果。這些，都可以作為收獲的果實(shí)。

笛爾卡曾說(shuō)：“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。由此可見，讀書是件好事。在書中，你也要收獲，收獲某一個(gè)主人公的資料，記住某一章節(jié)的好詞好。這些，都是你收獲到的果實(shí)。

在書中獲取碩果，在書中找到資料，書，是力量無(wú)窮的！

讀書收獲作文 篇2

唯書有色，艷于西子；唯文有華，秀于百卉。讀書的過(guò)程如甘泉洗去心中的負(fù)荷，如清風(fēng)拂去心頭的塵埃，于此，人的心靈圣潔清澈。

書，告訴了我許多許多。

書，因我的閱讀而精彩。

從書中，我漸漸讀出了朱自清的雋永、錢鐘書的淡薄、魯迅的辛辣、冰心的委婉；也明白的屈原投身汨羅江的壯烈、辛棄疾憂國(guó)憂民的情思、文天祥為國(guó)家舍生取義的悲壯、保爾鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)，我還讀出了紀(jì)伯倫睿智的思維、莎士比亞巧妙的構(gòu)思、托爾斯泰敏銳的洞察力、凡爾納豐富的想象力以及馬克·吐溫絕妙的幽默藝術(shù)。

我欣賞陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的'閑適自然；我喜歡王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗；我偏愛(ài)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒；我也敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的豪情壯志，我還欣賞龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。

從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我親眼看到保爾童年時(shí)艱苦的生活，長(zhǎng)大后，在鐵匠朱赫來(lái)的帶領(lǐng)和冬妮亞的支持下，終于成為一名光榮的布爾什維克，讀到這里，我不禁對(duì)保爾身上的革命精神贊嘆不已。

“越千年，觀世事紛壇滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉??；有所思，唱江山如畫志在千里?！泵飨脑?shī)詞已成為一種藝術(shù)。“霜晨月，馬蹄聲碎、喇叭聲咽。”“萬(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書，向我展示著中國(guó)一代偉人的智慧。

孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰……

讓我們每個(gè)人都開始自己的收獲讀書行，讓書中的知識(shí)來(lái)填充我們的大腦，這樣，人才不會(huì)活得空虛啊！

讓書永遠(yuǎn)陪伴我們的生活吧！

讀書收獲作文 篇3

“書是人類進(jìn)步的階梯”。自古以來(lái)，書一直是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好朋友，它有一種不可抗拒的魔力，可以將我們吸引到那個(gè)奇妙的書籍世界里。書還是一座寶庫(kù)，里面蘊(yùn)藏的珠璣般的字句、黃金般的思想和鉆石般的道理，會(huì)使我們每一個(gè)愛(ài)上閱讀的人受益終身。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是唐代詩(shī)人杜甫的一句名言，大概意思就是一個(gè)人讀的書多了，寫作自然就會(huì)水到渠成。讀書的收獲絕不是讓你了解一些簡(jiǎn)單的字句，讀一本好書，所得的收獲會(huì)令人意想不到的。如果你想領(lǐng)取這份神秘的、有用的大禮，那么就請(qǐng)你認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)。因?yàn)?，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西是可以不勞而獲的，要懂得有付出，才會(huì)有回報(bào)這個(gè)道理。讀書的時(shí)候，還要有一種“讀好書、好讀書、讀書好”的心態(tài)。讀小說(shuō)，可以增加一個(gè)人的幽默感；讀散文，可以增強(qiáng)一個(gè)人的寫作能力；讀知識(shí)問(wèn)卷類型的書，可以豐富一個(gè)人的知識(shí)面；讀漫畫書，可以讓人開懷一笑；讀范文，可以積累好詞佳句；讀道理類型的書，可以讓人明事理、辨真假、分對(duì)錯(cuò)。當(dāng)我們閱讀不同題材的書籍時(shí)，就會(huì)帶來(lái)不同的收獲和作用。總而言之，我認(rèn)為讀書給人的作用大致可以分為三種：第一，增強(qiáng)寫作能力，積累好詞佳句。閑暇的時(shí)候，要養(yǎng)成自覺(jué)看書的習(xí)慣，并把好詞佳句勾畫出來(lái)或者記在小本子上，時(shí)間長(zhǎng)了，這個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓你受益無(wú)窮。當(dāng)老師和家長(zhǎng)布置作業(yè)的時(shí)候，再也不用發(fā)愁寫什么內(nèi)容，因?yàn)槟闫綍r(shí)積累的知識(shí)寶庫(kù)中的素材，會(huì)讓你輕松自如的完成任務(wù)。這樣，你還會(huì)害怕寫作嗎？我相信，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，當(dāng)知識(shí)日積月累到一定程度時(shí)，寫作能力和水平自然會(huì)出類拔萃。第二，開闊人的視野和豐富人的頭腦。平時(shí)，你害怕或者擔(dān)心測(cè)試嗎？如果有這種心理，就可能說(shuō)明了兩個(gè)問(wèn)題。一是積累的知識(shí)量太少、太單一，沒(méi)有完全掌握之前學(xué)過(guò)的知識(shí)；二是思想過(guò)度緊張。千萬(wàn)不要有緊張心理，難道你忘了，書籍世界里的“知識(shí)寶庫(kù)”還不夠多嗎？這樣一來(lái)，只要注重日常積累和運(yùn)用，每個(gè)人大腦儲(chǔ)藏內(nèi)的知識(shí)素材才會(huì)越積越多。第三，增加一個(gè)人的幽默感。人不一定具備多么高超的智慧，但一定要具備樂(lè)觀和幽默這兩種精神。當(dāng)你讀的書多了，你的思想和見識(shí)就會(huì)與眾不同，理解問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力也會(huì)提高，也就懂得了為人處世的小道理。如果一個(gè)人臉上整天掛著嚴(yán)肅、呆板的表情，人們都會(huì)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，那么人生又有什么意義呢？我們應(yīng)該做的，就是通過(guò)閱讀大量不同類型的書籍，努力做一個(gè)幽默快樂(lè)的人！

讀書收獲作文 篇4

每本讀過(guò)的書，就像一位朋友，每當(dāng)再次捧起，就有老友重逢的感覺(jué)。讀書帶給我的不僅是快樂(lè)，還有許多的收獲。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，還不會(huì)識(shí)很多字，可每晚媽媽都會(huì)給我講睡前故事。那時(shí)我最愛(ài)聽《安徒生童話》。我聽了《賣火柴的小女孩》，讓我知道了原來(lái)并不是所有的小孩都是幸福的。聽《海的女兒》讓我明白了人們?yōu)閻?ài)可以付出一切，甚至是自己的生命。聽《勇敢的小裁縫》讓我懂得了不管遇到多大的困難都要去面對(duì)，要用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝生活中的困難。

上了五年級(jí)后，我又不滿足于那些童話了，我愛(ài)上了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》這本書。書中的主人公湯姆.索亞活潑調(diào)皮，經(jīng)常逃學(xué)打架。卻不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運(yùn)用自己的聰明才智使自己和好朋友脫離險(xiǎn)境。這本書帶給我的最大啟示是遇到困難不能輕言放棄，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讀書使我收獲很大，它教會(huì)我怎樣做人，怎樣做事。讀書不僅讓我快樂(lè)，還給予了我很多收獲。

讀書收獲作文 篇5

小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽不夠。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀《三國(guó)演義》、《西游記》，我越來(lái)越愛(ài)看書了，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，一有時(shí)間就到圖書館里，在書的海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，愛(ài)麗絲的勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對(duì)和錯(cuò)，讀書使我獲得了知識(shí)，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂(lè)趣。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蔽易x書，我收獲。

讀書收獲作文 篇6

我已經(jīng)上四年級(jí)了，在這四年里，我讀了很多書：有的書幫助學(xué)習(xí)，我看了以后學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀了；有的書講的是名人故事，我看了后在各方面上更加認(rèn)真，專注；有的書是故事，當(dāng)我看了，我從內(nèi)心中感到我更加快樂(lè)了；還。

在學(xué)習(xí)上，我的家長(zhǎng)對(duì)我極大的支持，不斷的給我買輔導(dǎo)書，而我也沒(méi)有白白的浪費(fèi)資源。每當(dāng)我看見一本新書的時(shí)候，猶如一匹饑餓的野馬一樣，把這本書“細(xì)嚼慢咽的吃完”，當(dāng)我看完以后，這本書里的知識(shí)也就完全傳入了我的腦中。而在我寫作文或?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候，這些知識(shí)、好詞佳句就像關(guān)不了的水龍頭一樣，源源不斷的吐露出來(lái)。

要知道，我在一二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)既不刻苦，又不鉆研，寫作業(yè)是敷衍了事、完任務(wù)。上課雖然看上去是一心一意的聽講，可是，心里卻想著別的事。這是我姑姑給我買了一本《名人名言》從這時(shí)起，我的學(xué)習(xí)變了，變得刻苦鉆研起來(lái)了。因?yàn)椋@本書中，講了歷代哲學(xué)家，小時(shí)候是怎樣學(xué)習(xí)的，我仿佛看到了他們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。從而我知道了學(xué)習(xí)的重要。明白了“書是人類進(jìn)步的階梯”

當(dāng)我學(xué)習(xí)太累、有點(diǎn)厭倦的時(shí)候，有時(shí)會(huì)輕松一下，拿幾本課外書看一看，放松一下心情。然后在進(jìn)入學(xué)習(xí)中。比如出自楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》就很好。每一個(gè)故事都很好。

“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書遲?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺??！比藶槭裁醋x書呢？因?yàn)樽x書可以使我們的腦子變得更加聰明，明白道理，擁有知識(shí)。

第二篇：讀書收獲作文300字

讀書收獲作文300字7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書收獲作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書收獲作文300字 篇1

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書是我成長(zhǎng)的伙伴，也是我最好的老師。

讀書提高了我的寫作水平，同時(shí)讀書也給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書看。讀過(guò)這本書，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，如人為什么會(huì)觸電死亡，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光等，好多問(wèn)題都能從中找到答案。

現(xiàn)在，我正在讀四大名著。讀《西游記》時(shí)，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里。

現(xiàn)在，我更愛(ài)讀書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀書帶來(lái)的好處?！陡`讀記》表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望；《小樹苗與大樹的對(duì)話》里寫了只有多讀書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達(dá)了作者對(duì)讀書的摯愛(ài)。這幾篇文章讓我知道讀書可以調(diào)節(jié)心情，也可以抒發(fā)感情。

從那以后，每天我寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間就會(huì)認(rèn)真地讀書。我會(huì)在書上批注，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀書方法。

好書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書為伴。

讀書收獲作文300字 篇2

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍帶給我很多收獲，下面讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！

小時(shí)候，爸爸媽媽買回來(lái)很多圖畫書，如《小紅帽》、《漁夫和金魚》、《白雪公主》……里面有鮮艷的圖畫，不識(shí)字的我就纏著媽媽給我讀。這些快樂(lè)有趣的故事伴我度過(guò)了開心的幼兒時(shí)光。

隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間我是一名小學(xué)生了?，F(xiàn)在的我每天都堅(jiān)持讀書。讀書如同吃飯睡覺(jué)，一日不讀書，渾身都難受。書，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)，能讓我的心情愉悅，讓我的生活不再枯燥無(wú)味。

在課余時(shí)，我會(huì)讀書，在睡覺(jué)前，我喜歡閱讀。在讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我學(xué)到了一些我不知道的知識(shí)，了解外面的世界是多么的美妙和神奇。在《湯姆叔叔的小屋》里，我明白了人無(wú)論處于何種境地都不能忘了善良的本質(zhì)，要學(xué)習(xí)湯姆叔叔的正直。讀了《幻影游船》，讓我懂得了“只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切”。在讀了《窗邊的小豆豆》后，我懂得了要幫助別人，尊敬愛(ài)護(hù)他人，要有一顆感恩的心……

古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀能夠給我們帶來(lái)很多知識(shí)，正是因?yàn)樽x書，讓我學(xué)會(huì)了很多。

讀書收獲作文300字 篇3

我已經(jīng)讀了好多書，從書中我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了許多做人的道理，我來(lái)給你們講講我讀書的收獲吧！

讀《非洲歷險(xiǎn)記》讓我懂得了許多數(shù)學(xué)方面的知識(shí)和一些古埃及數(shù)字。讀《封神演義》讓我明白了只要決定做了那件事，就要堅(jiān)持到底，無(wú)論遇到多大的困難也要堅(jiān)持。讀了《時(shí)文精選》讓我明白了許多做人的道理。

《山羊不吃天堂草》里的人為錢哭，為錢笑，如果我是那只山羊，我絕對(duì)不會(huì)吃那天堂草。

《三國(guó)演義》這本書非常好看，故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國(guó)歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。人物描繪的栩栩如生，我仿佛也穿越到了那個(gè)年代。

讀書可真快樂(lè)??！每讀一本好書，就好像是找到了一把打開文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙，是與文學(xué)大師在心靈上的一次的對(duì)話。自己也好像融入到了一個(gè)更廣闊、更美麗的世界。

讀書收獲作文300字 篇4

每本讀過(guò)的書，就像一位朋友，每當(dāng)再次捧起，就有老友重逢的感覺(jué)。讀書帶給我的不僅是快樂(lè)，還有許多的收獲。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，還不會(huì)識(shí)很多字，可每晚媽媽都會(huì)給我講睡前故事。那時(shí)我最愛(ài)聽《安徒生童話》。我聽了《賣火柴的.小女孩》，讓我知道了原來(lái)并不是所有的小孩都是幸福的。聽《海的女兒》讓我明白了人們?yōu)閻?ài)可以付出一切，甚至是自己的生命。聽《勇敢的小裁縫》讓我懂得了不管遇到多大的困難都要去面對(duì)，要用自己的智慧和勇氣去戰(zhàn)勝生活中的困難。

上了五年級(jí)后，我又不滿足于那些童話了，我愛(ài)上了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》這本書。書中的主人公湯姆.索亞活潑調(diào)皮，經(jīng)常逃學(xué)打架。卻不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運(yùn)用自己的聰明才智使自己和好朋友脫離險(xiǎn)境。這本書帶給我的最大啟示是遇到困難不能輕言放棄，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讀書使我收獲很大，它教會(huì)我怎樣做人，怎樣做事。讀書不僅讓我快樂(lè)，還給予了我很多收獲。

讀書收獲作文300字 篇5

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。

我以前最不喜歡讀書，都有點(diǎn)討厭讀書，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀書。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的，說(shuō)今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么要送給我一本這么厚的作文書呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀書作文才能寫好。”

從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀書了。

“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。

讀書收獲作文300字 篇6

收獲有許多種，有意外的收獲，快樂(lè)的收獲，微笑的收獲，在眾多收獲里，我在讀書當(dāng)中收獲了許多。

讀書讓我懂得了許多知識(shí)，許多道理。讀歷史書讓我博古通今，在同學(xué)和老師面前侃侃而談，令我十分自豪。讀優(yōu)美的散文詩(shī)集，讓我積累詞語(yǔ)句子，更多的寫作素材以及寫作的方法，促使我提高語(yǔ)文成績(jī)，真是一舉兩得。讀玄幻小說(shuō)，可以讓我繁忙中有一絲愉悅，讓我在心情不爽時(shí)宣泄。讀各種雜志，讓我知道了許多人的人生經(jīng)歷和真諦，以及成功的秘訣，更讓我懂得了許多道理，為人處世的道理，讀書學(xué)習(xí)不僅要目標(biāo)專一，還要接受各方面新的知識(shí)，做到每方面都知曉，并不要你三心二意，什么都要去研究。人活著，就是給自己所處的增光添彩，不能太自私。

讀書讓我懂得了很多，并且讓我受益匪淺，大家何樂(lè)而不為呢？

讀書收獲作文300字 篇7

從小到大我讀功良多書有《安徒生童話》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……

小時(shí)候，我最愛(ài)好看童話故事每次看到紅雪私主一次又一次被繼母追宰，又瞅到一次又一次救醒她的小矬己。我懂了什么是邪惡，什么是仁慈。望到灰姑娘晚上睡在灰塵邊，可憐她的情感油然而生。

長(zhǎng)大后，我喜歡讀文學(xué)息品。如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯賓遜漂流記》……讀這些故事使我理解了什么是正義，什么是勇敢。魯賓遜無(wú)論爸爸怎么反對(duì)，皆要往航海。該日，魯賓遜就離家出奔去航海了。魯賓遜不怕艱苦，勇敢面對(duì)最后末于成了一名水手。這不恰是咱們要學(xué)習(xí)的英勇嗎？每到魯賓遜離野沒(méi)走的留念日，海點(diǎn)上即會(huì)蓋伏大浪?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》中的湯姆固然生涯在姨媽的懷抱中，可他也是一個(gè)正義大膽的孩子。姨媽不讓他跟鎮(zhèn)上的源浪孩一訖玩，由于姨媽感到他跟淌浪孩一起玩豈但教不到常識(shí)，反而會(huì)學(xué)到一些壞習(xí)慣?？蓽凡宦牐偢麄兺?。有一次晚上還跟一個(gè)流浪兒去墓地掩埋一只貓，他們疏眼看到大匪把醫(yī)生殺了，而后又把義務(wù)拉到酒鬼身上。起初酒鬼被抓，湯姆跟這個(gè)流落孩飽起勇氣到法庭作證。這就是湯姆，從他身上我學(xué)到了正義。

書是我的搭檔。書，陪爾成長(zhǎng)。

第三篇：讀書收獲的作文

讀書收獲的作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

讀書收獲的作文 篇1

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書是我們的最愛(ài)。從書中我們能知道很多道理和知識(shí)。做事不能三心二意，要一心一意，不能半途而廢要堅(jiān)持到底。遇到危險(xiǎn)時(shí)不要驚慌，要沉著、冷靜的用智慧和勇氣與它 作斗爭(zhēng)。我們以后要讀更多的書，掌握更多的知識(shí)。

凡是用金錢買到的，都不值得珍惜。而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽的。而由讀書獲得的是精神財(cái)富，是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機(jī)，勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有它， 誰(shuí)的生命之花便不會(huì)衰落。

讀書收獲的作文 篇2

下午，我正在看《植物百科全書》。

我翻到一篇叫《蟻棲樹》的文章。

看到題目，我心想；蟻棲樹？是所有螞蟻棲息的地方嗎？長(zhǎng)什么樣子呢？有沒(méi)有誰(shuí)來(lái)破壞它們呢？

我?guī)е欢岩苫螅炔患按乜雌鹆藭?/p>

讀著讀著，我明白了蟻棲樹長(zhǎng)在巴西的密林里，是一種?？浦参?。蟻棲樹的葉子很像蓖麻，密林里有一種叫嚙葉蟻的小動(dòng)物，喜歡侵犯蟻棲樹的葉子，是蟻棲樹的“敵人”。

讀著讀著，我明白了，蟻棲樹的樹干是一種名叫阿茲特克蟻的小動(dòng)物的家。蟻棲樹樹干中空有節(jié)，很像竹子，枝干上密布著很多小孔。阿茲特克蟻就棲息在蟻棲樹的樹干上。阿茲特克蟻十分熱愛(ài)這個(gè)溫暖的家，每當(dāng)有嚙葉蟻前來(lái)侵犯它們的家時(shí)，阿茲特克蟻就團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)決把嚙葉蟻轟下樹去，保護(hù)蟻棲樹的樹葉安然無(wú)恙。

讀著讀著，我還明白了蟻棲樹不僅能給阿茲特克蟻溫暖的家，還能給它提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。在蟻棲樹每個(gè)葉柄基部都長(zhǎng)出一個(gè)叫“穆勒爾小體”的`小球，這種小球里面有很多蛋白質(zhì)和脂肪。

啊，蟻棲樹與阿茲特克蟻，我給你衣食無(wú)憂的家，你保護(hù)著我的安全，相依為命，組成了一個(gè)命運(yùn)共同體。

動(dòng)物與植物，尚且能抱團(tuán)取暖，一致對(duì)外，何況人類呢?

現(xiàn)在，我的疑惑終于解除了，而且，還收獲了人類和一切生物生存的道理。讀書真好。

讀書收獲的作文 篇3

一個(gè)月之前，我報(bào)名參加了一個(gè)線上的讀書營(yíng)。

當(dāng)時(shí)是抱著督促自己的態(tài)度去的，我原以為這個(gè)是屬于半公益型的。畢竟之前也有了解過(guò)樣的活動(dòng)，有的甚至是只要你有按時(shí)打卡，交作業(yè)，滿勤的情況下，就會(huì)全額或半額退活動(dòng)費(fèi)。

于是我先去咨詢了一下，覺(jué)得那位老師挺真誠(chéng)的，于是也就一起報(bào)名了。一百多的費(fèi)用，不高不低，我在期待著它給我的驚喜。

結(jié)果一個(gè)月的時(shí)候，閱讀3本書籍，自己去買紙質(zhì)書或者看電子版，每周老師寫幾篇導(dǎo)讀讓一個(gè)同學(xué)去領(lǐng)讀，然后同學(xué)們自己寫筆記交作業(yè)，再叫以前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)做評(píng)價(jià)。

整個(gè)讀書營(yíng)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)最大的收獲就是靠自己自律。因?yàn)槔蠋熤皇且粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)作用，甚至連督促都沒(méi)有，都是同學(xué)之間互相鼓勵(lì)，而線上的學(xué)習(xí)，如果你自己屏蔽了那不斷發(fā)出的消息，這些督促對(duì)你來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。

還有一個(gè)就是認(rèn)識(shí)到幾個(gè)很優(yōu)秀很自律的同學(xué)。他們一直很積極，用自己的行動(dòng)去給他人鼓勵(lì)，畢竟看到同一起跑線的他們居然能一直堅(jiān)持且有進(jìn)步，你怎么好意思偷懶找借口呢。

所以，與其說(shuō)這個(gè)讀書營(yíng)里學(xué)到一些什么，老師給我們哪一些啟發(fā)，我更覺(jué)得以上這兩點(diǎn)才是最大的收獲。只有自己內(nèi)心有驅(qū)動(dòng)力，才能更好地自發(fā)地去學(xué)習(xí)。

讀書收獲的作文 篇4

在“六·一”兒童節(jié)那天，爸爸送給了我一本書。書中的作者是高爾基，“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話，也是我最喜歡的格言。

在晚上，我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么要送我的這么后的作文書給我呀，而且要我每天讀一篇作文，還要讓我讀到背誦的程度呢？”爸爸回答說(shuō)：“你的作文不是不行，要讀作文才能寫好的?！睆?此，我每天都在讀，每天都在背，有一天，我的作文終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，我非常高興。從此，我更愛(ài)讀書。

“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話，說(shuō)的不假，我要以他為伴侶，活出精彩的人生。

第四篇：讀書 收獲

在讀書中收獲

——讀《班主任工作漫談》有感

海南鄉(xiāng)漢族中心校黨支部

程云霞

本學(xué)期，我校的讀書活動(dòng)從讀魏書生先生的《班主任工作漫談》開始。因此廣大教師特別專心的學(xué)習(xí)了此書。從學(xué)習(xí)此書中我首先認(rèn)識(shí)了魏書生先生。他是教育界的一個(gè)奇跡。他的教改嚴(yán)謹(jǐn)而科學(xué)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體的教育方式，民主科學(xué)的管理指導(dǎo)思想，成為了教師新一輪教育改革思想學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。此書從教育、教學(xué)、管理的策略和實(shí)施方法等方面全面的介紹了班主任的工作。從班主任自身定位開始，以學(xué)生為主體全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，采用科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細(xì)節(jié)，既全面科學(xué)，又實(shí)在、實(shí)用。所以我認(rèn)為做為一名班主任來(lái)說(shuō)，此書應(yīng)是做好一名班主任必讀之書。

說(shuō)實(shí)話，十幾年的班主任工作中，總有一種累的感覺(jué)：班級(jí)紀(jì)律要維護(hù)；班級(jí)清潔要督促；班級(jí)物品要收取保管；學(xué)生做操要到場(chǎng)；學(xué)生糾紛要調(diào)解；學(xué)生成績(jī)下降，又心急如焚??總之，雖是小事，卻又不可不事必躬親，總是忙得不可開交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是“風(fēng)平浪靜”，也是“井然有序”，但這是用累作為交換的，并且說(shuō)不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額?？傁胝业揭环N行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂(lè)，干得效果更好一些。而今天，在讀魏書生的《班主任工作漫談》時(shí)，從他蘊(yùn)涵著的深刻的哲理中，從他那閃耀著智慧光芒的話語(yǔ)中，我找到了我想擁有的，它吸引著我一口氣把它讀完。

魏書生在書的自序中寫道：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大.班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的.愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史?！弊x完這段話，“班主任”這三個(gè)字在我的心中突然間變的是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大，深深地覺(jué)得自己不能愧對(duì)“班主任”這三個(gè)神圣的字眼。

是啊，自成為班主任以來(lái)，我們就在普寫著一個(gè)個(gè)以教育為主題的美麗、可愛(ài)又動(dòng)人的故事。它們就發(fā)生在你我大家的身上，只是我們這些從事教育工作的，最基層的教育工作人員，沒(méi)能及時(shí)的把所接觸到的、感受到的最深刻、感人的故事一一記錄下來(lái)而已，如果有機(jī)會(huì)加以整理，一定會(huì)如同本書一樣，是一本好書。

從書中我認(rèn)識(shí)到，做為班主任的我們不要過(guò)分執(zhí)著一個(gè)觀念、一種行為模式、一種習(xí)慣，而要常求突破，要從不同角度，不同層面，多方面整體思考問(wèn)題，從而選擇最行之有效的方法來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該養(yǎng)成反省思考的習(xí)慣，對(duì)每個(gè)人對(duì)任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。才能夠做到遇事不驚，運(yùn)籌帷幄，胸有成竹。

書中介紹的“尊人者，人尊之”、“能受委屈的人才是強(qiáng)者”、“堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記”、“每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈”??這些內(nèi)容都強(qiáng)烈地震撼了我，同時(shí)也在教育著我，影響著我。從中我們不難感受到他確確實(shí)實(shí)是在育人。教書先育人，育人先做人，他的教育方法，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，也就是筑好了學(xué)生的思想教育這一“工程”，知識(shí)之樹也就不愁不會(huì)根深葉茂，碩果累累了。

從魏先生的書中及自身從教經(jīng)驗(yàn)中，針對(duì)教育問(wèn)題，做為班主任的我們要知道自己到底 “要”做些什么？

做為教師在教育過(guò)程中我們要教育學(xué)生但不要過(guò)多的訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，我們要視學(xué)生為‘有’而不是‘無(wú)’。而訓(xùn)斥則是不容許學(xué)生說(shuō)‘不’，要使我們的教育做到潛移默化。

做為教師我們要了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生、適時(shí)的贊美和接納學(xué)生的一切，要多憐愛(ài)和鼓勵(lì)，要了解學(xué)生的感受，學(xué)生的反應(yīng)、學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看。要培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價(jià)值判斷能力，讓學(xué)生和諧的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，要更好的利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來(lái)而努力。

回望自己任教的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛(ài)，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺(jué)，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒(méi)有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒(méi)有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。

魏書生不僅以“德”治班，更是以“法” 治班。在他教的班級(jí)中，制定的法規(guī)就有30多項(xiàng)，語(yǔ)文教學(xué)中的34件事都精心地按時(shí)空順序做了周到的安排，在班級(jí)里做到了：“事事有人管，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做?！逼渚?，周到，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長(zhǎng)的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無(wú)一不顯出他管理方法的與眾不同.他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī)，學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌.正因?yàn)楣ぷ魅绱思?xì)致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說(shuō)了算，訂了干，一不做，二不休，堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個(gè)良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細(xì)，一定要實(shí)，要有科學(xué)的管理方法。

我在想，是否也可以學(xué)習(xí)魏書生的做法，把班級(jí)的每一樣物品，每一塊場(chǎng)地承包給個(gè)人，也去做到事事有人管，人人有事做，也讓我這樣去試一試。讓我的班級(jí)管理也上一個(gè)大臺(tái)階。

讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。讀書讓我明白了一個(gè)教師的偉大，至少我已經(jīng)明白了教育人的樂(lè)趣。相信在以后的教育中，我還會(huì)不斷的讀書，用讀書來(lái)充實(shí)我的知識(shí)，我的人生。那時(shí)我們讀書不僅僅是收獲，可能已成為習(xí)慣，生活的一部分了！

第五篇：讀書收獲

讀 書 收 獲

四年級(jí)一班韓佳

讀書，是我最大的樂(lè)趣，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就是和一位品德高尚的人談話?！背酥R(shí)的帆船，聆聽像歌一樣好聽的唐詩(shī)，就像沐浴在溫暖的春天里，就像找到了快樂(lè)的天使。

不論是多好的朋友，也有背叛自己的一天，而書，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，書是自己的良師益友，會(huì)教會(huì)自己好多道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難。書讀的越多，知識(shí)就越豐富。

翻開一本本經(jīng)典的歷史書，都讓你感到無(wú)比的驚心動(dòng)人；翻開一本本童話書，都會(huì)讓你進(jìn)入一個(gè)美麗的仙境；翻開名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事。讓我們愛(ài)不釋手。從海倫身上學(xué)會(huì)了勇改戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心，被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯、梅拉達(dá)、加西莫多善良、美好的心靈所感動(dòng)。

讀書充滿了快樂(lè)，就讓我們?nèi)ふ铱鞓?lè)的源泉吧！