第一篇：一次失敗的經(jīng)歷作文

一次失敗的經(jīng)歷作文

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一次失敗的經(jīng)歷作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我嘗了一口剛出爐的蛋糕，雖然味道還不錯(cuò)，但卻不松軟。是什么導(dǎo)致了這樣的結(jié)果呢？

事情是這樣的，我做蛋糕時(shí)，心不在焉，非常急躁。在我打第六個(gè)雞蛋的時(shí)候，想著爸爸踢球的事，和媽媽聊著天，聊著聊著，一不留神，把蛋黃弄破了，一部分蛋黃掉進(jìn)了蛋清中，我和媽媽好不容易才用勺子吧蛋黃舀了出來。打第七個(gè)雞蛋時(shí)，我眉頭緊皺，手十分慌亂，心里很急躁，一下子把蛋黃倒進(jìn)了蛋清中。媽媽走過來，把蛋黃舀了出來，說：“你要靜下心來，認(rèn)真地把雞蛋打好才是??！”

“我明白了！”

說罷，我靜下心來，打好了第八、九個(gè)雞蛋，而且很完美！畢竟還是有一些蛋黃在蛋清中，因此影響了蛋白，也使得蛋糕不松軟。但我收獲了一些經(jīng)驗(yàn)、道理：做事一定要專注、有耐心。然而，做事情最寶貴的不僅是成功的喜悅，還有一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的經(jīng)驗(yàn)。它比成功更重要、更有價(jià)值！

成功是水，一滴風(fēng)都能吹散的水，但它懂得堅(jiān)持與努力，終于日復(fù)一日，滴水石穿，兌現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的諾言。

在本周六，我參加了平行線“我與書的故事”演講比賽。輪到我演講時(shí)，別看我外表神態(tài)自若，可是我內(nèi)心卻如同孫悟空大鬧天宮一般“翻騰”。以至于我把第二自然段和第三自然段的臺(tái)詞顛倒了順序，至于最后一個(gè)自然段嘛！早已被我忘到了九霄云外。

第二天，我的心“砰砰”直跳，我一查到成績，發(fā)現(xiàn)------我！沒！有！晉！級(jí)！（其實(shí)這個(gè)結(jié)果早在我意料之中）我像泄了氣的皮球似的，耷拉著腦袋回到家。

到家后，我總結(jié)了這次失敗的原因------我只是臨陣磨刀，沒有經(jīng)過長久的訓(xùn)練。所以以后無論做什么事情都要提前努力，提前準(zhǔn)備！爭(zhēng)取取得成功！

把成功當(dāng)作一個(gè)目標(biāo)，讓明燈為你指路；把成功當(dāng)作你的一位朋友，讓他們?yōu)槟銡g呼；把成功當(dāng)做一種習(xí)慣，讓世界為你喝彩。

這個(gè)星期六的素描課老師讓我們畫球體，但是我畫球體失敗了。

事情是這樣的`，這周六下午我到了素描教室后，我讓媽媽把畫紙釘在畫板上，然后在素描教室里等燕老師來上課。燕老師來了，她教我畫圓球體，先給我打好球體的型，再告訴我步驟，就叫我自己開始畫畫了。我先把正方形畫好，再在正方形里面畫了一個(gè)十字，然后在正方形里面畫一個(gè)叉，再把叉與正方形相交的四個(gè)點(diǎn)畫上明顯的記號(hào)，然后把這些記號(hào)連接形成一個(gè)有角的“圓”，再把有角的“圓”的角畫成彎彎的弧線，再把正方十字形擦掉，畫上投影，一個(gè)球體就完成了。但是我為了能早點(diǎn)去王易達(dá)家參加包餃子聚會(huì)，心里比較著急，就隨便的畫了畫，然后提早回來了，結(jié)果畫的一團(tuán)糟，被媽媽批評(píng)了一頓，我也感覺到自己的錯(cuò)誤了。

這件事讓我懂得了不管做什么事，都要認(rèn)真做，而不要被另外的事打擾，只有這樣才能把事情做好。

人生中既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦。每個(gè)人都不例外，我有一次失敗的的經(jīng)歷，希望大家可以分擔(dān)我的痛苦。

讀一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了一次藝術(shù)比賽，老師幫我報(bào)了名。那時(shí)，我年紀(jì)還小，背不了多少臺(tái)詞。每當(dāng)集體練習(xí)時(shí)，一緊張，就把剛背下來的話給忘了，老師又得叫我們重來。這樣每天放學(xué)總比其他人慢很多。我曾經(jīng)也想過放棄，可一想到老師對(duì)我們的期望，又咬牙堅(jiān)持。

到了比賽那一天，先上臺(tái)表演的同學(xué)表現(xiàn)得非常好，我開始緊張起來：怎么辦？他們表演得那么好，我行不行呢？我心里很緊張，也很害怕，唉……不管了，輸了就輸了，重在參與。表演開始了，我的腳緊張得直抖。前一段表演得挺順利，糟糕的是，表演完后要向觀眾行禮鞠躬，那些粗心的男孩一早就下臺(tái)去了。后來，我們沒有拿到獎(jiǎng)，我別提多傷心了。

唉，“失敗乃成功之母”，這次不行，下次努力吧。

期末考試是一個(gè)幾乎令所有學(xué)生聞風(fēng)喪膽的“龍卷風(fēng)”，哪怕有一點(diǎn)疏忽也會(huì)造成重大損失，更不用說我在考試中犯了可怕的錯(cuò)誤，在那次可怕的“龍卷風(fēng)”中，我只考了89.5分，堪稱“書航最低紀(jì)錄”。

當(dāng)我剛看成績時(shí)，全身仿佛不受控制，定在那里跟一個(gè)木頭人一般，完全傻眼了，真心希望這是幻覺。只可惜事實(shí)就是無法改變的，真是“不忍直視”??！

驚訝了片刻，我開始在記憶的相冊(cè)中尋找考試的題目，看看自己的中招的“陷阱”在哪里，再分析失誤原因。

“噢！我知道了，肯定是那題要寫字母，我寫成數(shù)字了！粗心的老病又犯了，真是早不到，晚不到，偏偏這個(gè)時(shí)候到啊！”我恍然大悟?！跋麓挝乙欢ㄒ汛中倪@個(gè)害蟲趕出我的身體！”我在心里暗下決心，我要努力！

有句古話說的好“失敗是成功之母”，這次的失敗，是為了迎來下一次更好的成功！雖然失敗的滋味不好受，但是它卻是一個(gè)無價(jià)之寶，因?yàn)樗o了我誰也給不了的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)！

星期三晚上，我打的雞蛋破了，技術(shù)太差了，結(jié)果浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋。

那天晚上，我來到廚房，見媽媽打了一個(gè)雞蛋，我也想打。于是，我拿出一個(gè)雞蛋，也開始打。我先輕輕地打了一個(gè)小縫兒，然后用力一翻，結(jié)果雞蛋破了，只有一些蛋清流到盤子里，其它的散到一邊。

我說：“我的打蛋技術(shù)怎么比寒假打的差呢？真是一落千丈！”媽媽就可惜地回答：“要知道，打蛋要輕，而你卻用力。一旦用力，雞蛋不但會(huì)打不成。而且會(huì)浪費(fèi)。”我一聽，想：“哎，我以后注意一下。不要因?yàn)榇虻笆炀毩艘欢螘r(shí)間就行了。我要知難而進(jìn)，把以前的本領(lǐng)練好，它才不會(huì)生疏。

在生活中也有很多這樣的問題。有時(shí)候，只要“罷*“幾天，本領(lǐng)會(huì)變差。所以，我做什么事都可以保持又快又好，熟能生巧。

從打雞蛋這件事中，我明白了：做什么事要熟能巧，這樣隔很多天再做一次也完成得非常好！

第二篇：我的一次失敗的家長會(huì)經(jīng)歷

我的一次失敗的家長會(huì)經(jīng)歷

上秦鎮(zhèn)李家灣小學(xué)連棟

今天學(xué)校決定召開全校家長會(huì),我準(zhǔn)備了召開家長會(huì)的各種材料,(我覺得的自己材料準(zhǔn)備已經(jīng)很充分),就這樣我很自信的盼望著家長們的準(zhǔn)時(shí)到來。

按我以往班主任工作經(jīng)驗(yàn)和召開家長會(huì)的慣例，我先一一對(duì)到來的家長進(jìn)行了介紹，看到家長們的眼神，我心里有喜也有憂。（這種心理當(dāng)時(shí)我自己也說不出來是什么原因）。就這樣我開始了家長會(huì)的第二項(xiàng)議程，開始對(duì)學(xué)生的情況向家長進(jìn)行了匯報(bào)。開始很順利，我自己也感到很輕松，而后發(fā)生了的事情卻讓我自己也沒有想到，我講到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，由于自己的一句話而導(dǎo)致了事情的發(fā)生了。?你的孩子是怎么會(huì)事，有人養(yǎng)沒人教……?。?你是老師怎么這樣說話啊……?。教室里亂成一團(tuán)，家長們說著說那，場(chǎng)面我更本無法控制，我也不知道此時(shí)的我能說些什么，該說些什么，時(shí)間在這樣的場(chǎng)面中一分分的過去。就在此時(shí)一位我班里班長的家長說了，?你們都別說了，老師這樣都是為了你的孩子，怎么你們這樣就……?。教室里一時(shí)間并沒有安靜下來，只是又在這種的?氣氛?中繼續(xù)著，我更本不知道該怎么辦。又是這位家長，她說了一句話，使在場(chǎng)的家長們安靜下來，?吵什么啊，自己的孩子自己不知道啊?。一下子，教室里沒有了吵嚷聲，我看著各位家長靈機(jī)一動(dòng)，我說?好了各位家長……?。家長們都把目光投向了我，只有剛才的那位家長還在哭，我看著只有想解釋的想法，還不等我說幾句她就離開了教室，一切也就這樣結(jié)束了，后面的事我也不知道向來的家長說了些什么。

這件事我至今記憶猶新，更本無法忘記，我想這樣的工作方法，使是值得我反思的，一個(gè)班的各項(xiàng)工作的開展需要進(jìn)行很詳細(xì)的安排，我一時(shí)的失誤而造成的后果是學(xué)生對(duì)老師的沒興趣，家長對(duì)我的工作的不支持，由此而來我的班主任工作也就沒能取得好的成效，我通過這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我想對(duì)家長們說：?家長朋友，請(qǐng)記住這樣一句話：‘你可以不是天才，但你可以成為天

才的父母。’ 讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生，愿我們的孩子都能成?龍?、成?鳳?。

第三篇：最失敗的一次教學(xué)經(jīng)歷

最失敗的一次教學(xué)經(jīng)歷

剛上班時(shí)，我在一所村里的小學(xué)。

剛到學(xué)校，正好有一位同事請(qǐng)了病假，校長就讓我接她的班，上二年級(jí)語文。在我接下這個(gè)班的第二天，校長和我說，明天有領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，讓我準(zhǔn)備講一節(jié)課。我心里特別緊張，自己一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有，卻要在那么多經(jīng)驗(yàn)豐富的同事和領(lǐng)導(dǎo)面前講課，我心里一點(diǎn)底都沒有。

為了這堂公開課能夠上的完美一些，我首先讓學(xué)生足夠的重視起來，上課之前，我一遍又一遍的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育：“你們是老師心目中最聽話的孩子，你們這節(jié)課必須得好好表現(xiàn)。”

“這節(jié)課如果你們表現(xiàn)的不好，不認(rèn)真的話，校長一定會(huì)好好訓(xùn)你們一頓。”

為了避免教學(xué)中的冷場(chǎng)，我又在課前告訴了孩子們，我將要提出的問題，并且告訴了他們應(yīng)該怎么回答。

上課鈴響了，我站在講臺(tái)上，看到的是原本活潑的孩子們，現(xiàn)在一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅，教室里顯得特別沉悶，我心里暗自嘀咕，孩子們?cè)趺磿?huì)這么緊張？為了緩解孩子們的緊張，我說：“孩子們，是不是有點(diǎn)緊張啊？老師希望看到你們的笑臉。來，笑一個(gè)。”于是，孩子們都擠出一絲笑，可是笑得特別僵。我知道，孩子們太緊張了，根本沒有放松下來。

開始上課了。我極力的引導(dǎo)學(xué)生，可氣氛不太好，孩子們都不敢說話了，課上到一半的時(shí)候，才慢慢的放松下來，和我的互動(dòng)還算不錯(cuò)?？墒窃谖姨釂柕臅r(shí)候，一個(gè)孩子站起來回答，她用自己的方式回答，其實(shí)說得很好，可這時(shí)，又一個(gè)孩子站起來說，老師教的不是這樣說！我突然間懵了，真是太糟糕了。我沒有預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)這種狀況。我站在講臺(tái)上，臉憋的通紅。一堂課總算結(jié)束了，雖然也有贏得同事和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的地方，但我仍然覺得很失敗。

今天，我從教已經(jīng)十年，回顧那一次經(jīng)歷，很有反思的余地，公開課也是真實(shí)的課堂，我不應(yīng)該把公開課當(dāng)成是表演的課堂，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該是真實(shí)的，冷場(chǎng)就說明孩子們還是不懂，我可以慢慢的引導(dǎo)啊，怎么能提前把答案告訴他們。課前我也不該給學(xué)生太大的壓力，學(xué)習(xí)是孩子的權(quán)利，公開課也是他們學(xué)習(xí)的一個(gè)課堂，我不該把自己的壓力轉(zhuǎn)給學(xué)生，造成他們?cè)谡n堂上的害怕情緒。在教師和學(xué)生的互動(dòng)上就顯得不自然了。這也影響了我的發(fā)揮。其實(shí)，只要你用一顆真正熱愛教學(xué)，熱愛學(xué)生的心，你的課堂一定會(huì)成功。

能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫，理解生字組成的詞語。

情感目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會(huì)文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀好課文。

教學(xué)難點(diǎn)：理解課文所蘊(yùn)含的道理。（“做一片美的葉子”的含義）

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，提問引思

1．同學(xué)們，植物的葉子你們看得一定不少，知道葉子有什么作用嗎？

2．今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，題目就是：做一片美的葉子。（板書）

3．問：這題目里最重要的詞是什么？

4．學(xué)生根據(jù)課題提問。

5．就讓我們學(xué)習(xí)課文來弄懂這兩個(gè)問題。

二、初讀課文

1生自讀課文，（揭示要求：

（1）反復(fù)朗讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)。

（2）畫出不理解的詞語，查字典、聯(lián)系上下文或生活實(shí)際嘗試?yán)斫狻?/p>

（3）按照“遠(yuǎn)望——近觀——聯(lián)想”把課文分為三個(gè)部分。）

2和小組的同學(xué)合作，輪讀課文，解決問題。

3檢查初讀效果

（1）出示生字卡片，檢查生字讀音。指讀，領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。

注意正音

（2）出示詞語卡片，輪讀，理解部分詞語意思。（注意理解詞語的方法）

（3）指名分段朗讀課文，讀自己最喜歡的那一段。

三、感知全文

1、分自然段讀課文，說說分為幾個(gè)部分？

2、問：讀了課文，你知道了什么？

四、學(xué)習(xí)生字

1．出示生字指名讀。

2．小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。

3．指名說說這幾個(gè)字怎么記，在田字格里怎樣擺好看。

4．學(xué)生描紅練習(xí)。

五、作業(yè)

1．用鋼筆描紅；

2．比較下面各組字，并組成詞語。

異（）汁（）間（）各（）

導(dǎo)（）計(jì)（）問（）備（）

3．朗讀課文。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查：

課文分為怎樣的三部分？各部分寫了什么主要內(nèi)容？板書

二、精讀課文

（一）學(xué)習(xí)第一、二部分

1、欣賞FALSH畫面，說說你看到了怎樣的葉子？心里有什么感覺？

2、輕聲讀讀第一、二部分，想想文中哪些句子寫出了樹、葉的美？用鉛筆劃一劃。

3、指名讀讀劃到的句子，說說你讀時(shí)腦海里出現(xiàn)了怎樣的情形？

（1）指導(dǎo)朗讀好重點(diǎn)句：“像一朵綠色的云，從大地上升起。”

顯示FALSH畫面，學(xué)詞“根深葉茂、枝繁葉茂”，并有感情地讀好句子。

（2）、指導(dǎo)朗讀好第4節(jié)（抓重點(diǎn)詞理解“形態(tài)各異”，顯示FALSH畫面，說說葉子的姿態(tài)有何不同？給你什么感覺？）

（3）指導(dǎo)朗讀好第5節(jié)（說說葉子的作用，知道奉獻(xiàn)是一種美）

（4）配音范讀第6節(jié)，讓學(xué)生談感覺、談畫面，并觀賞美的畫面，體會(huì)散文詩的意境，讀出詩的韻味。

指導(dǎo)朗讀，讀出美的意境。

（5）再讀課文，深入體會(huì)樹和樹葉的關(guān)系。

（6）假如你是大樹上的一片葉子，你想對(duì)大樹說些什么？

（7）從課文中的“大樹”和“葉子”，你想到了什么？

（二）學(xué)習(xí)第三部分

1．出示第9節(jié)，聯(lián)系生活實(shí)際理解這段話。

（學(xué)生漫談：假如三（1）班的每位同學(xué)是一片葉子，就是大樹；假如萬紅的每位同學(xué)??）

2．小結(jié)

A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會(huì)的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。

B、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長，上靠陽光照耀，下靠土地滋養(yǎng)，才能茁壯成長。

C、“為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”社會(huì)是一棵大樹，我們每個(gè)人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人，社會(huì)就會(huì)發(fā)展、進(jìn)步。社會(huì)發(fā)展進(jìn)步了，我們每個(gè)人的生活也就會(huì)越來越幸福！

3、填空練習(xí)

為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！

為了-------，做一個(gè)-----的---吧！

三、作業(yè)

1、朗讀課文

2、完成練習(xí)

板書設(shè)計(jì)： 做一片美的葉子

遠(yuǎn)望一棵大樹（社會(huì)）

近看每片葉子（每個(gè)人）

（為了我們的大樹，做一片美的葉子吧?。?/p>

一、增加有關(guān)“識(shí)字、寫字”的兩個(gè)字表。

整個(gè)義務(wù)教育階段“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè)左右，”“2500個(gè)左右會(huì)寫”這個(gè)要求不變，但“會(huì)寫”的字在各學(xué)段的數(shù)字有變化。概括地講，第一、二學(xué)段，要求“會(huì)寫”的字?jǐn)?shù)量減少，第一學(xué)段減少200個(gè)，第二學(xué)段減少400個(gè)，第三學(xué)段則增加400個(gè)。

二、調(diào)整識(shí)字量。

《識(shí)字、寫字教學(xué)基本字表》所列出的300個(gè)基本字，這300字的確定，是請(qǐng)專家對(duì)兒童認(rèn)字寫字做了專門的字頻研究，從兒童語文生活角度提出的。

三、對(duì)識(shí)字教學(xué)的認(rèn)識(shí)有變化

長期以來，人們總認(rèn)為“識(shí)字是低年段的教學(xué)任務(wù)”，第二學(xué)段的閱讀教學(xué)就拼命向第三學(xué)段靠，無形中就削弱了識(shí)字教學(xué)。其結(jié)果之一，就是出現(xiàn)大量的錯(cuò)別字。而到了第三學(xué)段，多數(shù)老師更是不把識(shí)字教學(xué)放在眼中。要么一帶而過，要么一味讓學(xué)生自學(xué)，更缺乏及時(shí)的檢查與鞏固。這對(duì)于完成小學(xué)階段的識(shí)字任務(wù)是很不利的，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力也是很不利的。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到識(shí)字“是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。”第三學(xué)段不但還有識(shí)字教學(xué)的任務(wù)，而且這比過去更重了（會(huì)寫的增加400個(gè)，達(dá)到900個(gè)）。要自覺地把識(shí)字教學(xué)納入整個(gè)教學(xué)的范疇，尤其要重視抓好這900個(gè)要求“會(huì)寫”的字的教學(xué)。

四、高度重視寫字教學(xué)

在課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿）里，僅是第一學(xué)段有提出“寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣”的目標(biāo)，而新課標(biāo)里每一學(xué)段都有這一條。對(duì)三到九年級(jí)的學(xué)生提出了毛筆書法的要求。其中規(guī)定，三到四年級(jí)的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級(jí)學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級(jí)的學(xué)生，能夠臨摹名家書法，體會(huì)書法的審美價(jià)值。在強(qiáng)化書寫教學(xué)方面，首先，老師要自覺作學(xué)生的楷模，在板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，都要注意把字寫好。其次，要確保寫字教學(xué)的時(shí)間。在低年級(jí)，凡要求“會(huì)寫”的生字都應(yīng)該在課內(nèi)安排時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)書寫。就是到了高年級(jí)，一些難寫字、易寫錯(cuò)的字還要花一些課內(nèi)時(shí)間指導(dǎo)書寫。第三，要認(rèn)真研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)“每天10分鐘的隨堂練習(xí)”。要注意糾正學(xué)生不正確的“寫字姿勢(shì)”，逐步讓學(xué)生做到寫字姿勢(shì)正確，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

五、在評(píng)價(jià)方面提出了更具體的要求

與課標(biāo)（實(shí)驗(yàn)稿）相比，新課標(biāo)在識(shí)字、寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)方面，所提出的要求更為具體、詳盡，尤其是對(duì)不同學(xué)段提出了不同的意見。比如“第一、第二學(xué)段應(yīng)多關(guān)注學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣，第三、第四學(xué)段要重視考察學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力?！睂?duì)考察要求“會(huì)寫”的字的掌握情況，提出新的要求：要求在重視書寫的正確、端正、整潔的基礎(chǔ)上，“逐步要求書寫流利”。還提出“第一學(xué)段要關(guān)注學(xué)生寫好基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)和基本字，第二、第三學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生的毛筆書寫，第四學(xué)段還要關(guān)注學(xué)生基本行楷字的書寫和名家書法作品的臨摹?！睆?qiáng)調(diào)“義務(wù)教育的各個(gè)學(xué)段的寫字評(píng)價(jià)都要關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢(shì)與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提高書寫質(zhì)量。”

第四篇：失敗的經(jīng)歷作文

失敗的經(jīng)歷作文

新的學(xué)期又開始了，同學(xué)們懷揣著新學(xué)年的夢(mèng)想，背著書包返回母校學(xué)習(xí)。我特別的興奮，因?yàn)槲覀兊男绿飶竭\(yùn)動(dòng)場(chǎng)就要落成了，作為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健將，我將有機(jī)會(huì)在嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一展身手，為班級(jí)增光添彩。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，陽光特別明媚。我穿著整潔的校服，踏著輕松的腳步，興趣勃勃地來到學(xué)校。然而就在走進(jìn)校門的那一刻起我的心好像被什么拎了起來，只覺得自己的心跳得越來越快。到了教室，我急匆匆地拿了一把椅子，飛速地向操場(chǎng)跑去。按照日程，我的項(xiàng)目在下午，老師看見我，就說：“呂堅(jiān)鑌，你要加油啊！”同學(xué)見了我就說：“呂堅(jiān)鑌，我們?yōu)槟慵佑?！”我聽了，無比激動(dòng)，恨不得現(xiàn)在就是下午了。

終于到了下午，我要開始跑了，那時(shí)的氣氛多么激烈??！還剛開始檢錄呢，同學(xué)們有的在我耳邊吶喊，有的在我身邊摩拳擦掌，仿佛參加比賽的是他們似的。我進(jìn)了跑道，有點(diǎn)兒垂頭喪氣，因?yàn)槲以诘谖宓溃x發(fā)令處很遠(yuǎn)，總覺得形勢(shì)于我不利。“各就各位，預(yù)備——”裁判準(zhǔn)備鳴槍了，容不得我再多想了，我馬上蹲了下去?！芭?！”隨著一聲巨響，我立刻起身向前，奮力擺動(dòng)雙臂，向前挺進(jìn)。跑道旁邊的同學(xué)一個(gè)勁地為我加油?？墒牵黄ビ忠黄サ尿E馬從我身邊掠過，我離前面的運(yùn)動(dòng)員越來越遠(yuǎn)，腳步也漸漸變得沉重起來，我知道自己離心中那個(gè)目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了。殷紅的跑道在我的眼前變得越來越刺眼，明亮的天空一下子變得灰暗了。結(jié)果我得了最后一名。

就在我心灰意冷跑到終點(diǎn)的時(shí)候，一雙雙熱情的手向我伸來，攙的攙，扶的扶。暖意在我冰冷的心底升騰起來。是啊，比賽場(chǎng)上總有勝負(fù)，無論你勝也好，敗也好，一次比賽的結(jié)束就是新一輪比賽的開始，要做到勝不驕，敗不餒很難，但這是邁向下一個(gè)勝利的唯一通道，這就是那次失敗的經(jīng)歷給我的啟示。

第五篇：一次經(jīng)歷敘事作文

一次經(jīng)歷敘事作文

一次經(jīng)歷敘事作文1

每一個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，經(jīng)歷過一些事情能使我們成長。我也有過一次經(jīng)歷，下面請(qǐng)聽我娓娓道來吧。

一天，小汶與我去玩。小汶說：“去哪里玩呢？”“不知道哦。”“去哪兒玩呢？”小汶又問。我突然想到了，說：“去泮溪玩?！钡搅算?，我們發(fā)現(xiàn)了桑葚與枇杷，就打算去偷，先偷桑葚，然后偷枇杷。我們爬到桑樹上面，尋找著黑色的桑葚。一會(huì)兒，我已經(jīng)摘了很多。小汶說：“我才摘了一點(diǎn)。”我說：“我們換一下位置吧！”于是，我們換了過來。紫黑色的桑葚藏在樹葉里，我邊摘邊說：“一顆，又一顆，又一顆……”這時(shí)，已經(jīng)拿不下了，我問小汶把桑葚放哪，她說：“放口袋吧?！闭撕芫茫］匾蜒b滿了兩個(gè)口袋。我們展示著自己的成果，小汶看著我的說：“你的好多呀！”我說：“你的全是黑的。”

枇杷樹長得不高，黃的綠的大的小的枇杷掛在上面。我和小汶一跳起來就可摘到。摘了幾個(gè)后，小汶突然說：“公路上有人！”我連忙趴在地上，壓低身子，怕被人看到。幾秒后，那人走了，我們才站起來。我們摘完后，就假裝若無其事的樣子走在公路上。

在我家洗干凈桑葚后，我找了袋子把我們的桑葚、枇杷裝了進(jìn)去。小汶建議去爬樹。樹很大，也很容易爬。我們坐在樹上邊吃邊聊，一直玩到天黑，才依依不舍地各自各家了。

西邊，一抹殘陽如血。它收起了最后一抹霞光，暮色淡淡地襲來?？粗﹃?，感覺心情十分愉快。是的，與朋友一起玩，真快樂！

一次經(jīng)歷敘事作文2

20xx年的寒假生活，讓置身學(xué)習(xí)重?fù)?dān)下的我精神一振。然而，卻發(fā)生了一件讓我至今難忘的事件。

寒假，我將參加鋼琴八級(jí)考試。這對(duì)胸有成竹的我來說，應(yīng)該是小菜一碟。去年10月開始，我就一直努力地練習(xí)。將干凈的琴鍵印滿我的指紋，將復(fù)雜的曲調(diào)變?yōu)槲矣洃浀囊徊糠?，將我的所有心血花在考?jí)的三個(gè)曲目上。三個(gè)多月，每天放學(xué)一回家，便不停地練鋼琴。慢慢地，我昔日的興趣逐漸化為愛與恨，木制的琴鍵在我的手下也變得乖巧而聽話。我彈得很好，吳老師也說有可能拿到優(yōu)秀，媽媽臉上掛著笑容，我就在這種情況下信心滿滿地進(jìn)了考場(chǎng)。

考場(chǎng)中，三三兩兩地坐著幾個(gè)人。我聽著他們一一彈奏，咦？怎么彈錯(cuò)了那么多音？小朋友的失誤更提升了我的自信心。到我彈的時(shí)候，考場(chǎng)中只剩下我了，心中不免升起一絲寒意。開始彈音階了，居然聽不清自己在彈什么！難道我的耳朵“罷工”了嗎？我心中立馬一驚，六度彈成八度。只好重彈，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這是一架演奏琴，彈奏時(shí)遠(yuǎn)方聽得見，近處聽不清，沒辦法，只好往下彈，后面的曲子彈得挺好，整體蠻不錯(cuò)?？晌覅s為音階的錯(cuò)誤很內(nèi)疚，并暗自咒罵那架琴。一見媽媽，我忍不住失聲痛哭，知道考優(yōu)秀沒緣了。媽媽安慰我沒關(guān)系，失敗一次又怎么樣？

雖然考試時(shí)間很短，但是給我深深的挫折感。

“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘?！惫饪嗑毷沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要多鍛煉，提高自己的心理素質(zhì)，才有可能在十級(jí)的考場(chǎng)上一鳴驚人！

一次經(jīng)歷敘事作文3

今天是新年，祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！和平常的新年一樣，是在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶過的，今天一大早，起床后很積極地跟大家說聲；“新年好！恭喜發(fā)財(cái)”收了紅包后，看見嬸嬸在旁邊包著餃子呢。哈哈！我長這么大都沒過包餃子，想起來也挺好玩的。我走到嬸嬸那，學(xué)著她的樣子包起餃子來，我包著包著，看著這個(gè)餃子的樣子怎么這么難看。

我趕緊把它“修補(bǔ)”了一下，可不料餃子居然露餡了，餡料都掉到了地上，真是成事不足敗事有余呀。我接著再包了幾個(gè)，樣子都像一條條蟲子，怎么跟嬸嬸包的餃子差這么多呢？我還是不包了吧，這么難。

我怎么能輕易的放棄呢？我怎么能被一個(gè)區(qū)區(qū)的餃子給征服了呢？不行，我趕緊向嬸嬸取經(jīng)去。嬸嬸說要把餃子皮碾平，再把餡料放進(jìn)去，再把兩邊對(duì)折包起來，就行了。我按照嬸嬸的樣子去做，果然，功夫不負(fù)有心人，我終于包出了一個(gè)完美無瑕的餃子了！我接著包，越包越好，嬸嬸都夸我有天賦呢！終于，在我們倆的齊心合力之下，終于把餃子包完了，嬸嬸把餃子放進(jìn)鍋里蒸，過了好一會(huì)，香噴噴的餃子就出爐了，哇！真的好香，我忍不住了，馬上抓起筷子，在碗里夾了一個(gè)餃子，津津有味的吃了起來！

今天我過得很開心！全家都喜氣洋洋的。這就是我新年的一件趣事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了今天！

一次經(jīng)歷敘事作文4

每個(gè)人都有自己的人生，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一番人生經(jīng)歷。在我成長的過程中，有一次經(jīng)歷始終使我記憶猶新。

在燈光的照耀下，站在偌大的舞臺(tái)上，面對(duì)著幾十名觀眾，盡情地演講。這是多令人感到自豪的事兒啊!在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我代表我的學(xué)校到縣里參加了《我的中國夢(mèng)》的演講比賽。

比賽的那天清晨，我還沉浸在美夢(mèng)之中。突然，刺耳的鬧鐘聲響起,硬是把我從美夢(mèng)中拉了出來。比賽的到場(chǎng)時(shí)間是8點(diǎn)，鬧鐘聲響時(shí)，已是7點(diǎn)20分了。終于，我遲到了。不過，遲到并不足以成為我前進(jìn)路上的絆腳石。我還是如愿以償?shù)氐竭_(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽現(xiàn)場(chǎng)人滿為患，人聲嘈雜，看到這樣的場(chǎng)面，我不禁緊張起來，心里小鹿亂撞。比賽開始了，一個(gè)接著一個(gè)，輪番上臺(tái)演講他們的“中國夢(mèng)”。輪到我了，我從容地走到臺(tái)中央，大方地接過話筒，聲情并茂地演講起來?！八?，我們作為一個(gè)中國人，必當(dāng)…必當(dāng)…”糟糕，我忘詞了，不過，我腦筋一轉(zhuǎn)，臨時(shí)改了一下詞，繼續(xù)了下去，時(shí)不時(shí)還做一些忘情的動(dòng)作。當(dāng)然，比賽的結(jié)果因?yàn)槲业耐~而大打折扣。不過還好，我為我的學(xué)校獲得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。雖然沒有為學(xué)校爭(zhēng)取到更大的榮譽(yù)，不過重在參與嘛!

這次比賽的結(jié)果，我個(gè)人很滿意。我認(rèn)為值得被稱作“一次成功的經(jīng)歷”。通過這次比賽，我明白了“自信的人生最美麗”。

我的成長經(jīng)歷，精彩無比!

一次經(jīng)歷敘事作文5

今天，我非常地激動(dòng)，因?yàn)檫@可是我第一次去書店看書。我早早的就和媽媽來到了布克書城，書城里的圖書多得讓人眼花繚亂。有些書厚的可以把整個(gè)書架都塞得滴水不漏，但有些書薄得像幾張餃子皮，反正各式各樣的書都在布克書城。

我和媽媽開始選書了，可是我怎么選都選不出喜歡看的書，正當(dāng)我垂頭喪氣的準(zhǔn)備回家時(shí)，不經(jīng)意間看到了一本書名很有趣的書，叫——《圓腦袋和長脖子》，哈哈！真有趣呀！我歡天喜地的把書拿到了休息區(qū)，這次我果然選對(duì)了，我完全沉浸在了這本書的故事里了。我仿佛看見愛動(dòng)腦筋的圓腦袋和跑得飛快的長脖子在和我握手表示友好呢！

就在我看的出神的時(shí)候，媽媽拍了拍我的肩膀說要回家了，我抬起頭看見天空灰蒙蒙的，隨后又有幾滴小雨點(diǎn)落到了地上，發(fā)出幾聲清脆又細(xì)微的“滴、滴、滴”，我這才知道下雨了，可是書還沒看完呢，我真的不想走，就想買回家去看。可是想想爸爸掙錢很不容易，媽媽又已經(jīng)給我買了很多書了，心情變的矛盾起來。這時(shí)我的心中好像出現(xiàn)了兩個(gè)吵架的朋友，一個(gè)說：“買吧、買吧！”另一個(gè)說：“不能買，堅(jiān)決不能買呀！”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，媽媽說：“你能知道爸爸掙錢很辛苦，所以不能亂花錢，說明你很懂事，媽媽感到很欣慰，但是你要買書，爸爸媽媽是絕對(duì)支持的！”

于是我如愿以償?shù)馁I到了我喜歡的圖書。

一次經(jīng)歷敘事作文6

吃過午飯后，爸爸要去打麻將，媽媽要去加班，晚飯不回來吃，讓我自己把冷菜熱了吃。聽到這句話，我心里高興得無法形容，把爸媽的鞋子拿出來并給他們穿上，打開門，一邊推他們出去一邊說：“你們可要早點(diǎn)回來！”送走他們后，我高興得一蹦三尺高。

我激動(dòng)地跑到電腦前，按了幾下鼠標(biāo)，電腦還是漆黑一片，我仔細(xì)一看，原來是電腦沒有開機(jī)，我在主機(jī)上按了一下，12345……都過了56 分鐘電腦才開。我打開7K7K 小游戲里的洛克王國，開始免費(fèi)抽獎(jiǎng)，“耶，我抽到了9500 元，還每天送1000元?！蓖嫱曷蹇送鯂?，我又玩“爸爸去哪拼圖大闖關(guān)”，正點(diǎn)開始游戲的時(shí)候，“咔嚓”一聲，電腦變成黑色的了，不僅電腦，整個(gè)家都變黑了。

原來是停電了，我連忙去找手電筒，找來找去，就是沒找到，只能用蠟燭。可是，沒有打火機(jī)也沒有火柴，只能忍受這黑漆漆的一片?！斑恰?，我踩到了一個(gè)圓圓的東西，拿起來摸索，眼前突然變亮，是手電筒。雖然快踩爛了，但還能用。我從冰箱里拿出一瓶果汁，又從廚房里拿出爆米花，“哎呀！”地上的水讓我摔了個(gè)四腳朝天，爆米花也掉了出來。這時(shí)，窗外刮起了大風(fēng)，窗簾被吹得飛起來，天空中出現(xiàn)了閃電，接著又下起了傾盆大雨。真是太恐怖了，我咬著牙爬到了臥室，躲進(jìn)被子里。

爸爸媽媽，你們快點(diǎn)回來吧！

一次經(jīng)歷敘事作文7

今天是星期天，是我們班第一次親子活動(dòng)，我們?nèi)チ宋骱┪镳^和柳浪聞鶯。聽起來很熟悉吧？不就是在西湖邊嗎？可是對(duì)于我們來說，是很快樂的一天哦。

大高老師來了，何老師來了，薛老師來了，還有林依云、吳含琪、陳怡……

我們先去了西湖博物館。那里有很多我們很少見的東西，如立體電影、環(huán)幕電影、動(dòng)物的標(biāo)本……

先說說立體電影吧?？戳Ⅲw電影要戴一副特殊的眼鏡，戴上眼鏡，毛筆啊、小魚啊什么的就好像伸手就能抓到似的。石頭在電影里還會(huì)飛過來，好像會(huì)打到我們頭上似的。電影院里不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫聲。

環(huán)幕電影是坐在像船一樣的影院里，看的時(shí)候就覺得像坐在船上，搖啊搖的，有趣極了。

動(dòng)物標(biāo)本也很有意思，栩栩如生的，覺得它們馬上會(huì)向我們跑來、走來、飛來。

第二個(gè)地方是柳浪聞鶯。柳浪聞鶯的草坪真是大啊。我們?cè)谏厦孀鲇螒?，“骨肉相連”啦、“拉小車”啦，還有我們自己想出來的游戲，玩了整整一個(gè)下午。一個(gè)下午，你聽了可能會(huì)覺得很累吧？可是我們一點(diǎn)也不累，而且還很開心。你知道我玩什么去了嗎？我和林依云在挖土。我挖，我挖，我們挖出了一顆小小的水晶球，真是可愛極了。我們說：“這是我們的寶貝，快把它埋起來?！?/p>

茂盛的小樹、綠綠的小草，我們穿來穿去，像走迷宮一樣。我們給它起個(gè)名字，叫企企樂園。

今天真開心啊。

一次經(jīng)歷敘事作文8

我不喜歡到理發(fā)店去理發(fā)，我一直在家理發(fā)的，媽媽會(huì)用一個(gè)專門的理發(fā)刀幫我理。但是今天我去理發(fā)店了，因?yàn)楹筇煲柙仌?huì)，我原來的頭發(fā)不好看，不能前面很明顯的豎起來，媽媽說她沒辦法讓我的頭發(fā)符合要求，那樣站在唱歌隊(duì)伍里就不好看了，但是理發(fā)師可以幫我的頭發(fā)弄好，而且昨天媽媽又給我看過黃石在理發(fā)店理發(fā)的照片，我覺得去理發(fā)店可能也挺好玩的，就同意去理發(fā)店了。

媽媽下班后，我們就去理發(fā)，我自己騎車去的。理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，我第一次躺著洗，真舒服，然后一個(gè)叔叔給我剪頭發(fā)，媽媽告訴他一些要求，叔叔說“這個(gè)叫飛機(jī)頭”，我才知道原來前面頭發(fā)豎起來就是飛機(jī)頭啊，爸爸每天都是飛機(jī)頭，我就是想跟爸爸的頭發(fā)一樣。叔叔幫我把兩邊和后面的頭發(fā)都剃短了，前面的就三兩下剪一下，就好了，很快的，最后給我涂了一點(diǎn)定型水，我的頭發(fā)就豎起來了。可惜我上上個(gè)禮拜剛理發(fā)過，前面的頭發(fā)有點(diǎn)短。媽媽說：盡自己的努力就好了。

理好頭發(fā)，我很開心的又騎車回去，大家都說我的新發(fā)型很帥的，我現(xiàn)在覺得去理發(fā)店理發(fā)挺好的，下次再去。

一次經(jīng)歷敘事作文9

“??！今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我要跑八百米啦，好緊張，好緊張?！?/p>

中午，我找趙妍萱談了談，八百米跑步怎樣跑才能一舉獲勝！因?yàn)樗苓^一次。

很快，參加八百米的運(yùn)動(dòng)員要出場(chǎng)了，我的心在“砰、砰、砰”地跳。走到了起點(diǎn)，老師讓同學(xué)們兩人站一個(gè)跑道。要開始了，我又緊張又害怕，心里想：要是我跑壞了怎么辦？同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我？我該怎么辦？我還沒準(zhǔn)備好，就開始了。

咦！趙妍萱呢？呀，她被絆倒了，現(xiàn)在正在嚎啕大哭呢！她看我回過頭，為我做了一個(gè)加油的手勢(shì)，我突然振作起來，我?guī)еw妍萱的心愿使出全身的力氣向前奔跑，我超過了第四名、第三名、第二名。我實(shí)在沒力氣了，但也要堅(jiān)持到底。于是，我使出了最后的百分之百的力氣把第一名遠(yuǎn)遠(yuǎn)超去。最后，我真的跑不動(dòng)了，但我不能放棄，我咬牙切齒地跑過了第二圈。當(dāng)我真的不行了的時(shí)候，我就告訴自己：“加油！王一茜，你就要到了，你就要贏了，加油，加油?。　蔽遗馨。馨?，默默地對(duì)自己說：“不到最后一刻，我決不會(huì)放棄?！蹦菚r(shí)慢跑的我突然快跑了起來，又跟第二名拉長了距離?！暗浇K點(diǎn)了，到終點(diǎn)了?！蔽姨撊醯卣f?！斑?，其他人呢！”我問老師?！澳闶堑谝幻　薄把?！我第一名?！蔽议_心地手舞足蹈。

對(duì)于你們來說，這件事可能很普通，可對(duì)于我來說這就是一件不尋常的經(jīng)歷。

一次經(jīng)歷敘事作文10

有一天，我在學(xué)?？匆娨晃煌瑢W(xué)在讀《西游記》，我知道這本書很好看，于是，放學(xué)回家就纏著媽媽給我買。媽媽終于同意了，可是媽媽沒有時(shí)間，只好讓我自己去買了。

這可是我第一次買書，心中有點(diǎn)發(fā)怯。我來到一家書店，墻上掛滿了名人名言，有蘇聯(lián)高爾基寫的：“書是人類進(jìn)步的階梯?！钡?，雖然不太明白具體的意思，但感覺讀書很重要的。我走進(jìn)書店里面，只見書柜里全是書本，層層疊疊，真像步步“階梯”呀！我連忙跑到書柜旁，找我想要的那本書，可是書太多了，怎么也找不著，忽然，我看見一位小朋友也找不到書，就去問服務(wù)員。我鼓起勇氣也去問這位服務(wù)員，服務(wù)員把我?guī)У搅嗣?，讓我自己去找，我很快就找到了想要的《西游記》。我連忙津津有味地翻看起來，不一會(huì)就看完了第一集“美猴王出世”，里面講了一只石猴子出生的故事，很有意思。

我高興地來到柜臺(tái)前開始付款，可是又遇見了新問題，我?guī)У腻X不夠，而這本書定價(jià)13。8元，我只帶了11元，怎么辦呢？我再一次鼓起勇氣，告訴了服務(wù)員我?guī)Я?1元，問可以買這本書嗎？服務(wù)員認(rèn)真的問我：“你真的很喜歡這本書嗎？”“我很想要”，我急切的回答。服務(wù)員給我打了折，我高興的跳了起來。

我拿著這本書飛快的往家跑，邊跑邊想，只要勇敢，有些事情是可以自己解決的。

一次經(jīng)歷敘事作文11

生活像廚房的調(diào)料包，酸甜苦辣隨處可見。可是那件事真是五味雜陳，什么都有。

那是一次期中考試，我已經(jīng)把每篇課文的含義，內(nèi)容都記得清清楚楚，可以說是胸有成竹，勝券在握……開始做卷了，前面的題目很簡單，對(duì)我來說就是小菜一碟，可是興奮勁還沒過，有一道題就給了我一個(gè)“下馬威”。我就算苦事冥想，大腦依然一片空白。

時(shí)間一分一秒的過去，馬上就快要收卷了，我依然停在那道題上。這時(shí)，我忽然看見同桌已經(jīng)寫完了那道題，就想偷看同桌的題。只要我一抬頭，就能看見同桌的答案。終于，我動(dòng)心了?？墒俏覄傄惶ь^，就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師目光嚴(yán)厲地看著我，十分嚴(yán)肅地問：“你在干什么呢！”我突然全身麻木，心一下子就提到了嗓子眼。我呆想了差不多幾秒，可能是“做賊心虛”吧，就吞吞吐吐地回答：“沒……什么?！痹谖艺f完話幾秒之后，就在我馬上要“休克”的時(shí)候，老師的火眼金睛終于從我已被融化的眼睛上挪走。我終于松了口氣。這才發(fā)現(xiàn)，冷汗已經(jīng)浸濕了后背。

考完了，同桌來跟我說做的題。說到“手不釋卷”這個(gè)詞，她說她把“釋”寫錯(cuò)了，而我寫對(duì)了，就覺得我一定能拿一百分?？墒窃谒@么說的時(shí)候，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

生活這個(gè)調(diào)料包，能讓人開心，能讓人后悔、慚愧。希望這件事使我明白誠信是做人的根本，要腳踏實(shí)地地去完成自己想做的事。

一次經(jīng)歷敘事作文12

今天是六一兒童節(jié)，也是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我，擅長跑步，當(dāng)然要去參加比賽啦。

嗯哼，一下請(qǐng)安靜地聽我敘述我的比賽經(jīng)歷啦，好啦大家安靜。

裁判在操場(chǎng)地一頭拿著話筒叫喊著：“請(qǐng)參加四百米女子中長跑的選手馬上到操場(chǎng)集合，請(qǐng)馬上到操場(chǎng)集合……”隨著這個(gè)聲音，我來到操場(chǎng)上，我打量了對(duì)手幾眼，就做好自己比賽前的準(zhǔn)備了。

“預(yù)備！……跑！”裁判一下令，我便飛快地跑出去，眼看自己和第一名的距離還相差這么遠(yuǎn)，我就提高了自己的速度，一下子反超了好幾個(gè)選手，終于追上了第一名，正當(dāng)我想超越她時(shí)，我班的XXX同學(xué)，跟著我跑了上來，對(duì)我說：你現(xiàn)在要和第一保持短距離，但是不刻意反超她，要等最后再?zèng)_刺。我也聽了他的.話，等到了最后一圈了，快要接近終點(diǎn)了！我們班的女生突然叫了起來：“加油加油，快點(diǎn)沖刺xxx加油……”我從到了第一的前面，就只和她相差幾厘米，不過幸好，我還是贏得了比賽，取得第一名，也為我們班爭(zhēng)取到了榮耀。

因此，我也知道：一個(gè)人的勝利河榮譽(yù)，是要靠自己的努力才能得到的，這樣是光榮，是一輩子都可以保存的的回憶。

一次經(jīng)歷敘事作文13

過年了，到處都洋溢著喜慶的氣氛，大人們都在急著買年貨，小孩子們聚在一起放鞭炮。為了慶祝，我們家和叔叔家一起去飯店吃飯。我和叔叔家的姐姐興趣相投，聊得十分開心。

快吃飯了，我和姐姐一起去上廁所，我們進(jìn)去以后把門只是輕輕一推，上完廁所以后發(fā)現(xiàn)門鎖上了。我們慌了神，心中充滿了疑問：門怎么鎖上了呢?我們望望四周，到處都黑漆漆的，我十分害怕。我們開始大聲地向外呼救?？墒牵?yàn)殚T厚，外面聲音雜，我們嗓子都喊啞了也沒起作用。我有點(diǎn)絕望了，不爭(zhēng)氣的淚珠一顆一顆的掉了下來。姐姐見我哭了，馬上過來安慰我：“別哭了，哭有什么用?你把眼淚擦干了，咱們一起想辦法才行?！甭犃私憬愕脑?，我擦干眼淚，繼續(xù)想辦法。我們又拿起墻角的拖把，想用拖把把門玻璃弄碎。但是，這玻璃似乎成心和我作對(duì)，怎么也弄不碎。

我們放棄了門，又從窗口向外進(jìn)行求救。就在這時(shí)，或許是剛才有人聽到了我們的喊聲，也或許是大人們看不見我們著急了來尋找。廁所的門被打開了，我們一個(gè)箭步跑了出去，看見媽媽，委屈的淚水又一次止不住流了出來。我瞄了一下姐姐，這回她也嚇哭了。還哭著說：“ 我們總算‘逃過一劫’?！贝笕藗儾煌５匕参课覀儌z，叔叔還特地為我們放了漂亮的煙花壓驚，服務(wù)員還贈(zèng)了我們“安慰大餐”以表歉意。

雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但有時(shí)候想起來還是很害怕。就當(dāng)它是一次難忘的經(jīng)歷吧!

一次經(jīng)歷敘事作文14

這是一件發(fā)生在今年春天的事情，直到現(xiàn)在回想起來都讓我心砰砰直跳、脊背發(fā)涼，同時(shí)又覺得非常有趣，所以至今難忘。

一個(gè)春天的上午，我和媽媽一起到池塘邊抓蝌蚪。池塘邊長滿了嫩綠的小草，開滿了美麗的野花，池塘里荷花的葉子也冒出了水面，美麗極了。

看到一群群的小魚兒和小蝌蚪在池塘里快活地游來游去，我們尋找好了目標(biāo)，就準(zhǔn)備開始抓蝌蚪了。可就在這時(shí)，沿著池塘邊泛起了一陣陣波紋，同時(shí)我們還看到一個(gè)黑黑的身影在往前游走，我想：是不是一條大魚呢？為了印證我的猜想，我和媽媽立馬停止了抓蝌蚪，趕緊沿著那個(gè)黑色身影游走的方向追去。我們小心翼翼地靠近一看，“哎喲！嚇我一跳！蛇……蛇……”嚇了一跳的我還有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，因?yàn)?，這是我第一次看到水蛇，之前我都只是見過蛇的標(biāo)本。

只見那家伙身體長長的，在水里游走的時(shí)候身體扭動(dòng)著，它把它那扁扁的頭探出了水面，頂著兩個(gè)小小的眼睛，還不停了吐著它那紅紅的信子。好像在說：“你別過來，再靠近我就咬你啦！”看見它吐信子，我和媽媽趕緊一人撿了一個(gè)石頭，快步往蛇的相反方向逃離。當(dāng)我們離蛇稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，我往回看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那條蛇已經(jīng)把身子縮回了水里，只看得見水面上的波紋了。這時(shí)我邊跑邊自言自語地說：“還好那條蛇沒有跑到陸地上，要不然我就要死翹翹了?！?/p>

這真是驚險(xiǎn)而又刺激的一次難忘經(jīng)歷?。?/p>

一次經(jīng)歷敘事作文15

人人都有過第一次的經(jīng)歷，而最令我難忘的就應(yīng)該是那次了。

去年放暑假的時(shí)候，我住在奶奶家，馬上就要中午12點(diǎn)了，肚子正餓的“咕咕”叫的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了，我家人有睡午覺的習(xí)慣，而我又不忍心把他們都弄醒于是在這個(gè)時(shí)候我突然想出了一個(gè)好主意：自己做飯。

可是，又有一道難題放在我的面前了：做點(diǎn)什么好呢？我左思右想，恩，就做個(gè)最簡單的蛋吵飯吧！

首先，把所有的原料都準(zhǔn)備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。這時(shí)候我已經(jīng)把油放進(jìn)鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。心想：該把雞蛋和腸放進(jìn)去了吧！于是我就把雞蛋搗碎，連同火腿腸一股腦的放進(jìn)了鍋里。這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股鉆心的疼痛馬上流遍了全身，我真相大叫一聲，可是忍住了。只用水沖了沖就繼續(xù)干了。再往鍋里一看，哇噻！鍋底都有點(diǎn)糊了，于是我趕緊用鏟子把有點(diǎn)糊的地方鏟了出去。繼而把米飯也放了進(jìn)去。又用鏟子鏟了一會(huì)，心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進(jìn)去。

可算是大功告成了！

雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了經(jīng)歷，下次一定會(huì)做得更好！