第一篇：寫給母校的優(yōu)秀建議書

寫給母校的優(yōu)秀建議書

在現(xiàn)實社會中，建議書使用的情況越來越多，建議書是個人或者單位有關(guān)方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。那么一般建議書是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫給母校的優(yōu)秀建議書，希望對大家有所幫助。

寫給母校的優(yōu)秀建議書1

尊敬的馬校長：

您好!

我是六年級二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。

因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

(二)每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課。

現(xiàn)在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

(三)課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;

聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)課間開放大操場。

讓同學們在里面玩一玩，跑一跑;多增加幾付籃球架，讓同學們打打籃球，鍛煉身體。不然同學們課間活動場地太小，經(jīng)常不活動，體育課都很難過關(guān)。如果因為有同學在操場玩時誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長期關(guān)閉大操場。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走。

可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。

尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

尊敬的馬校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的'話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。

六年級二班小斌

20xx年3月13日

寫給母校的優(yōu)秀建議書2

敬愛的校長：

您好!

我是六(1)班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生?，F(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。在此我給學校提出如下建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。

3.有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

4.將圖書館開放的次數(shù)增加，想借書的同學憑“借書卡”來登記借書，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

第二篇：《寫給母校的建議書》

你即將小學畢業(yè)，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領(lǐng)導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。

寫法點睛

這次習作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進工作，完善設備設施，更好地教書育人嘛。這對同學們來說，的確是一個很現(xiàn)實的內(nèi)容。怎樣才能寫好這次習作呢？

一、內(nèi)容要具體，理由要充分

提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜?，請學校有關(guān)部門或領(lǐng)導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。

二、態(tài)度要真誠，說話要得體

我是學校的小主人，學校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動，完善教學設施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體──提建議時要注意說話的語氣，應當心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應有的態(tài)度。

三、格式要正確，書寫要工整

這次習作要求我們用書信的方式給學校領(lǐng)導或老師提建議，書信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書的寫法。建議書是個人或團體就社會生活各個方面存在的問題向有關(guān)領(lǐng)導或部門反映情況，并提出自己的建設性意見的一種常用應用文。它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。

此外，書寫要正確、工整、規(guī)范，不可寫得龍飛鳳舞，這既體現(xiàn)出作者的學識修養(yǎng)，又包含著對閱讀者的尊重之情。

珍寶1

給母校的建議書

尊敬的校長：

您好！

在小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設計了一個方案。

首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。

其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。

第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。

以上就是我設計的小方案，期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納。

此致

敬禮！

學生 梁佩

2007年3月20日

阿里巴巴鑒寶：

小作者出于對精神財富的渴求，對母校的熱愛，以書信的形式，提出了自己的建議。建議書不僅內(nèi)容充實，目的明確，說明實現(xiàn)“建議”的好處，更主要的是小作者對其建議的內(nèi)容的可行性作了具體而清晰的敘述。此外，還具體列出了實施建議的辦法，很切合這次習作的要求。

珍寶2

我的建議

尊敬的校領(lǐng)導：

您好！我是六年級（1）班的學生，在學校生活快6年了，我真有點舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點建議想對你們說，希望你們能采納我的建議。

我們讀書的學校原來是一所廠辦子弟校，校舍非常破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學大樓非常陳舊，只有三層樓的教學大樓光線也不好；教學樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺，不能滿足同學們活動的需要?，F(xiàn)在可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學習非常愉快。學校換了新貌，同學們也更愛自己的學校了。

我們的學校還在改造中，但是還不夠理想，我想給校領(lǐng)導提以下幾點建議：

●操場還沒有修好，應該修快點。學校的活動場地太小了，所以最好把學校四周的一些地征用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。

●教學大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學們的活動。

●在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。

●原來的校門旁，有許多小食店，很多同學喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學校的環(huán)境衛(wèi)生，而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會影響同學的身體健康，希望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛(wèi)生的習慣教育，不亂吃零食。

●有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

以上五點建議，不知對不對，僅供校領(lǐng)導們參考。

此致

敬禮！

韋宇哲

2007年4月

阿里巴巴鑒寶：

習作格式正確，內(nèi)容充實，語言流暢，可算得一篇好的建議書。小作者熱愛母校，通過學校環(huán)境今昔的對比，希望母校更加美麗，提出多種花草樹木美化校園的建議；針對學校周邊小食品攤點多的現(xiàn)狀，提出取締這些攤點的建議。小作者希望同學們不亂吃零食，不亂扔拉圾，養(yǎng)成講衛(wèi)生、重環(huán)保的好習慣；他還結(jié)合學?；顒訄龅匦〉膶嶋H情況，提出征用周邊土地，擴大操場，建一個足球場的建議?？傊∽髡叩倪@些建議將對母校今后的發(fā)展起到促進作用。

珍寶3

我對母校的祝愿和建議

尊敬的校長、敬愛的老師：

我是本校即將畢業(yè)的學生劉志宏。當我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對你們說。

六年前，當我踏進這所學校時，還是個天真無知的孩子，如今，已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在你們的關(guān)心、培育下，我在這里度過了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發(fā)展。這一切，都離不開母校這塊肥沃的土壤，更離不開你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會白費。我將以行動實現(xiàn)我今天對你們所許下的這一諾言！

在臨別的前夜，我把千言萬語歸結(jié)成一句最簡單，卻是最真誠的話，說一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”

我非常熱愛我的母校，因為她是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達深深愛意的同時，還想就母校今后的發(fā)展問題提幾點小小的建議，盡一點學子的微薄之力。

總的說來，母校的辦學方向是正確的，所取得的成績也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面。母校在全區(qū)同類學校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點美中的一些不足。

先說智育方面。平時，同學們最大的呼聲就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發(fā)展是不利的，這一方面好像還沒有引起不校足夠的重視，希望學校在減輕學生課業(yè)負擔方面能盡快作一些有效的調(diào)整和有力的改進。

其次是為人師表的問題。多數(shù)老師做得很好，但個別老師某些方面不有所疏忽。個別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符；個別老師升國旗時，同別人在操場邊小聲講話，走來走去。平時，老師強調(diào)升國旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點自覺，學校也要抓一下“身教重于言教”的問題。

最后，談談愛護集體榮譽的問題。少數(shù)同學認識上還存在一定差距。這學期來，個別同學在校外忽視社會公德，造成有損學校形象的不良影響。比如一位中年級女同學在公園里摘花圃里的花被管理人員當場捉?。挥袔讉€高年級男同學到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學校沒有抓住這個苗頭在同學中展開教育，把壞事變成好事，所以類似的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。希望學校能加強這方面的教育，因勢利導，使同學們懂得愛護學校榮譽，自覺遵守社會公德的道理。

以上三點建議，如無不妥，望能采納。

六（3）班學生 劉志宏

2007年4月25日

阿里巴巴鑒寶：

這篇作文首先是小作者感恩戴德的傾訴，擲地有聲的承諾，情真意切的謝意和莘莘學子的祝愿，然后提出了具體懇切的建議：為給學生減負大聲疾呼，希望老師實現(xiàn)身教重于言教，盼望同學們愛護集體榮譽等。這是一篇不錯的建議書，它表達了小作者情真意切的心聲，提出了合情合理的建議，語言得體，合乎身份。

材料小背簍

建議書的一般格式跟一般差不多，它主要包括以下幾個要點：

△標題──寫在第一行的中間，既可以“建議書”為題，又可以根據(jù)建議書的具體內(nèi)容另外擬一個新穎、傳神的題目。

△稱呼──在第二行頂格寫。你的建議書是寫給誰的，稱呼就寫誰，稱呼后面要加冒號，表示有話要說。

△正文──在稱呼的下一行空兩格開始寫正文。正文一般分為三個部分：先寫清楚發(fā)現(xiàn)的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的方法和建議。

△署名──寫在正文的右下方，可以是個人的姓名，也可以是團體名稱。

△日期──在署名的下面寫上提建議的具體時間。

建 議 書

學校少先隊大隊部：

3月5日，是毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為了發(fā)揚雷鋒精神，幫助他人，也為了使自己在活動中受到教育，我們建議大隊部開展“獻上我們的一片愛心”的活動。

一、學做家務。在家里我們要做飯、洗碗、收拾房間等，爭當父母的好幫手。

二、上門服務。每個小隊從住在附近的老弱病殘人員中，確定服務對象，定期上門做些力所能及的好事。

三、愛護公物。我們要自覺保持教室衛(wèi)生和校園整潔，愛護學校的一切設施。

四、捐獻圖書。號召全體隊員把自己看過的有意義的圖書捐獻出來，寄給在那些在“希望小學”讀書的伙伴們。

以上建議是否可行？請大隊部研究研究！

少先隊員們，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，獻上我們的一片真誠愛心，做到“自己活著是為了使別人生活得更美好。

第三篇：寫給母校的建議書

寫給母校的建議書

到學校的各處走一走，看看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領(lǐng)導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以和其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。然后，從中選一兩件比較重要的事情，想一想應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的意見。要把自己的想法寫清楚，表達真情實感。

指指點點

★寫作態(tài)度要認真；建議要從實際出發(fā)，實事求是；說話要得體，用語要平和。

★★主體內(nèi)容要具體，語言要準確、簡練。

他這樣寫建議書

建議書

尊敬的大隊輔導員：

3月5日，是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為了發(fā)揚雷鋒精神，幫助他人，也為了使自己在活動中得到鍛煉，從而受到教育，我建議在全校少先隊員中開展“獻上我們的一份愛心”活動。

一、捐獻圖書。把我們看過的、有意義的圖書捐出來，寄給在“希望小學”讀書的小伙伴們。

二、上門服務。每個小隊從住在附近的老弱病殘中確定服務對象，定期上門做好事。

三、學習做家務事。每天幫家里做一件自己能夠做的事。如做飯、洗碗、釘扣子、打掃衛(wèi)生、整理房間等，做父母的好幫手。

四、愛護公物。自覺保持教室衛(wèi)生和校園整潔，愛護學校的一切設施。

五、走向社會，走上街道。清除非法張貼的廣告和涂墻畫壁的污穢；清掃街道，清除溝渠垃圾和污泥。

讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，向社會、向人民獻上我們的一片愛心，切切實實做到“自己活著是為了使別人生活得更美好”。

王見賢

2月23日

三、老師點評

上面這份建議書是寫給少先隊員的，小作者建議開展“獻上我們的一片愛心”活動，旨在發(fā)揚雷鋒精神，使同學們在活動中得到鍛煉，受到教育。具體活動建議分條列項，一目了然。

第四篇：寫給母校的建議書

寫給母校的建議書1

親愛的校長：

您好！

最近身體還好嗎？累不累啊？注意多休息，少生氣！我只是一個六年級不出名的小學生。六年前，我投進了我的母?！有愕膽驯В涣旰螅矣謱㈦x開我的母校。真的有千萬個舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得這里的一草一木?？捎钟惺裁崔k法呢？就讓我象您提出一些建議，用這樣的方法寄托我們千千萬萬個的舍不得吧！

您有發(fā)現(xiàn)嗎？在這六年里，我可天天都在觀察。每天，學校就不象學校了，因為空氣被嚴重污染。您看，沒當我們上體育課、做兩操……的時候，由于天氣干燥，操場上那驚天動地的場面是無法用言語表達的。漫天的塵沙在飛舞，同學們生活的環(huán)境如此惡劣，難道您能坐視不管嗎？特別是遇到那些搞惡作劇的小鬼們，故意把操場的塵沙踢起來，使得塵沙飛揚，污染空氣，讓同學們哀聲連連，吭吭地咳。不得不捂住鼻子。這樣，對大家的肺有很大的害處啊！

所以，我代表延秀全體師生象您提出以下建議：操場里既然有如此大的害處，我們何不把它種上綠油油的小草呢？這樣，好處就很多：

⒈如果是低年級的小同學不小心摔在地上，也不怎么疼或把衣服弄臟了。

⒉那些搗蛋的同學也無法再踢起塵沙，污染清新的空氣。

⒊每當大家做完眼保健操接著往下面看，眼睛多舒服??！這不是雪中送炭嗎？

這么一石多鳥的辦法，您又何樂而不為呢？

好了，親愛的校長，這些就是我離開母校前的建議，您能夠接受嗎？

此致

敬禮！

建議人：xxxx

建議日：20xx年xx月xx日

寫給母校的建議書2

敬愛的校長：

您好!

我是六(1)班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生?，F(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。在此我給學校提出如下建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校園變得更美，像個大花園一樣。

3.有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

4.將圖書館開放的次數(shù)增加，想借書的同學憑“借書卡”來登記借書，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

建議人：

x年x月x日

寫給母校的建議書3

尊敬的馬校長：

您好!

我是六年級二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在我們即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野;惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。

(二)每周給同學們多安排一到兩節(jié)計算機課?，F(xiàn)在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡，同學們還可以了解到更多的知識。這就等于給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。

(三)課外時間，經(jīng)常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。

(四)課間開放大操場。讓同學們在里面玩一玩，跑一跑;多增加幾付籃球架，讓同學們打打籃球，鍛煉身體。不然同學們課間活動場地太小，經(jīng)常不活動，體育課都很難過關(guān)。如果因為有同學在操場玩時誰碰了誰，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長期關(guān)閉大操場。

(五)把學校門口的小商、小販都遷走?？梢哉f，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環(huán)境。希望學校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一短時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學，我認為是非常必要的。

尊敬的馬校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵;如果友好的建議，希望您能夠采納。

六年級二班小斌

xxx年3月13日

寫給母校的建議書4

尊敬的校長：

您好！

在小學度過了六年的時間，作為一個快要畢業(yè)的學生，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校！”出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我想給學校提一些有益的“建議”，這也算是我送給母校的一份禮物。

我希望學校能重新開放圖書館。您一定比我們還清楚，書是一切智慧的源泉。有了書，學生就像有了一個取之不盡、用之不竭的知識寶庫。有了圖書館，我們就能得到更多的精神財富。同時，長期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學習知識的欲望迅速上漲。

前年，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進了一個小房子。從此，它對我們就再也沒開過門。如今，我建議重新開放它。為了不讓校長為難，我特意設計了一個方案。

首先，將小房子打掃、清理一下，安置幾張大桌子和幾根板凳，改為新的小圖書館。

其次，可以專門制作一些“學校圖書會員證”，讓喜歡讀書的同學在后勤部門辦證。一張會員證可使用一個學期，憑此證可在圖書館借書。應在開館之前讓學生們先辦好證。同時多購買一些同學們喜愛的書籍。然后將一些“自習課”改為“圖書閱覽課”，還可利用每星期一、二、四、五的托管課，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課。這樣，同學們就有了充足的看書時間。

第三，圖書館中安排一位老師，來負責借還圖書并維持室內(nèi)秩序，保證同學們能更好地閱覽。沒辦證的同學，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng)，借書到教室閱讀。

以上就是我設計的小方案，期望校長能夠在學校經(jīng)濟允許的情況下采納。

此致

敬禮！

學生 xx

20xx年3月20日

寫給母校的建議書5

看著校園里的一磚一瓦，一草一木；看著已經(jīng)“老態(tài)龍鐘”的教學樓，心里充滿了無限的眷戀和依依不舍，作文寫給母校。母校，是我的另一個家。這里，有我的“兄弟姐妹”——同學；這里，有我的“爸爸媽媽”——老師。在母校學習的七年里，我體驗了五味俱全的小學生活，這里面雖然有許多委屈、有許多傷心，但更多的是友情、師生情。這些五彩斑斕的記憶，已經(jīng)被我收藏進心靈深處的寶盒里，永遠也抹不掉、拭不去。

還清楚的記得，上四年級時，我的語文期末考試只得了74分，我很難過，一個人站在走廊上發(fā)呆，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時李老師路過走廊，對我說：“帶上你的試卷，到我的辦公室來?！蔽蚁耄骸袄罾蠋熆隙ㄒ莺莸牧R我一頓了”。我懷著無奈的心情，來到了李老師的辦公室。萬萬沒有想到的是，李老師不但沒有批評我，反而拿起試卷，給我詳細的講解錯誤的地方，我聽得非常認真，中學生作文《作文寫給母?！?。原來這些題都那么簡單，都是我能夠做的?。】粗巴?，下著雨的天已經(jīng)放晴，不遠的天邊架起了一座彩虹橋，我的心情也豁然開朗。

還是繼續(xù)走在校園里，沉浸在對母校的回憶里。母校給我的一片藍天，一朵白云，都是那么美好，我會永遠珍惜。再見了，母校！

我作為一個畢業(yè)班的學生，即將告別傳道授業(yè)的老師，告別同窗六年的學友。我愛我的母校。在快樂的時候，你是陽光；失落的時候，你是繁星；憂傷的時候，你是清泉；茫然的時候，你是明幻——我永遠也忘不了母校，你讓我從幼稚走向了成熟。我在這兒學習了六年，有一個向母校的祝福：祝你越活越年輕。雖然我即將畢業(yè)了，但盡管我們天各一方，對你的祝福卻是永恒不變的。還記得我對你提的兩個建議嗎？我真希望你在不久的將來，等我長大成人，回來看望你的時候，你肯定煥然一新：

1 圖書館里的數(shù)不勝數(shù)，同學們有的坐在圖書館里安靜地欣賞著一本本圖書；來借書的同學也拿著“借書證”輕輕悄悄地翻閱書柜上的書；還有那些還書的同學，有順序地到管理員那里核對每本書，再交給管理員，管理員按照書的類型一本本地放回原處；

2 每個星期一的清早，演講的人再也不是老師，而是一個個可愛的學生們。那么，你那時就會是一個充滿青春的活力、文明的二十歲的大姑娘。歲月銘刻我們的約定，未來的日子將是我獨自走下去，但那被珍惜的相遇是美麗的，被友愛包圍的日子是晴朗的。愿寒窗六年的歲月，化做顆顆明星，慢慢長路伴你同行。

此致

敬禮！

寫給母校的建議書6

尊敬的校長、敬愛的老師：

我是本校即將畢業(yè)的學生劉志宏。當我就要離開母校時，一種依依惜別的心情，使我有千言萬語要對你們說。

六年前，當我踏進這所學校時，還是個天真無知的孩子，如今，已成長為一個胸前佩戴著紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在你們的關(guān)心、培育下，我在這里度過了人生最美好的，令我畢生難以忘懷的幸福童年，使我的身心得到了全面的發(fā)展。這一切，都離不開母校這塊肥沃的土壤，更離不開你們──辛勤園丁的精心培育。我深信，你們傾注在我身上的心血一定不會白費。我將以行動實現(xiàn)我今天對你們所許下的這一諾言！

在臨別的前夜，我把千言萬語歸結(jié)成一句最簡單，卻是最真誠的話，說一聲：“謝謝了，母校，謝謝了，老師！”

我非常熱愛我的母校，因為她是培育棟梁和人材的搖籃。我祝愿母校越辦越好，開出的花朵更加美麗、鮮艷！但在表達深深愛意的同時，還想就母校今后的發(fā)展問題提幾點小小的建議，盡一點學子的微薄之力。

總的說來，母校的辦學方向是正確的，所取得的'成績也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面。母校在全區(qū)同類學校中一直名列前茅，深受好評，我有幸成為她的學子而倍感自豪。但今天不去一一贅述，更想多談點美中的一些不足。

先說智育方面。平時，同學們的呼聲就是課外作業(yè)負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業(yè)奪去了我們“玩”的權(quán)利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發(fā)展是不利的，這一方面好像還沒有引起不校足夠的重視，希望學校在減輕學生課業(yè)負擔方面能盡快作一些有效的調(diào)整和有力的改進。

其次是為人師表的問題。多數(shù)老師做得很好，但個別老師某些方面不有所疏忽。個別老師在校著裝打扮同教師身份不很相符；個別老師升國旗時，同別人在操場邊小聲講話，走來走去。平時，老師強調(diào)升國旗的神圣，但為什么自己卻不能作表率呢？希望老師們也要多一點自覺，學校也要抓一下“身教重于言教”的問題。

最后，談談愛護集體榮譽的問題。少數(shù)同學認識上還存在一定差距。這學期來，個別同學在校外忽視社會公德，造成有損學校形象的不良影響。比如一位中年級女同學在公園里摘花圃里的花被管理人員當場捉住；有幾個高年級男同學到公園蓄草的草坪上踢球被罰款這兩件事就很典型。學校沒有抓住這個苗頭在同學中展開教育，把壞事變成好事，所以類似的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。希望學校能加強這方面的教育，因勢利導，使同學們懂得愛護學校榮譽，自覺遵守社會公德的道理。

以上三點建議，如無不妥，望能采納。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給母校的建議書7

你即將小學畢業(yè)，離開學校。請留下你對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領(lǐng)導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。

寫法點睛

這次習作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進工作，完善設備設施，更好地教書育人嘛。這對同學們來說，的確是一個很現(xiàn)實的內(nèi)容。怎樣才能寫好這次習作呢？

一、內(nèi)容要具體，理由要充分

提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜恚垖W校有關(guān)部門或領(lǐng)導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。

二、態(tài)度要真誠，說話要得體

我是學校的小主人，學校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動，完善教學設施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體──提建議時要注意說話的語氣，應當心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應有的態(tài)度。

三、格式要正確，書寫要工整

這次習作要求我們用書信的方式給學校領(lǐng)導或老師提建議，書信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書的寫法。建議書是個人或團體就社會生活各個方面存在的問題向有關(guān)領(lǐng)導或部門反映情況，并提出自己的建設性意見的一種常用應用文。它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。

此外，書寫要正確、工整、規(guī)范，不可寫得龍飛鳳舞，這既體現(xiàn)出作者的學識修養(yǎng)，又包含著對閱讀者的尊重之情。

寫給母校的建議書8

尊敬的王校長：

您好！我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關(guān)懷。我在學校中學到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。

現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點?，F(xiàn)在我在此提出，如果您覺得不對那就算了，如果您覺的對那就改正。

一、我覺得學校應該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學習任務增加了壓力也加重了，但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認真，所以我希望多去外面放松。

二、我希望您建議老師不要在上課時講粗話，應像個為人師表的樣子。

三、我希望您建議老師在上課時要給學生多留些面子，因為我們都是快要小學畢業(yè)的學生了。

四、我希望您建議老師不要學生犯了一點錯就打電話給學生的家長。

以上的四點就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好，越辦越紅火。為祖國培養(yǎng)出給多的棟梁之材。

寫給母校的建議書9

尊敬的校長：

您好！作為一名即將畢業(yè)的學生，我覺得有必要給學校提出合理而有利的建議，這也算是我送給親愛的母校的一份禮物吧！

通過我對學校的觀察，發(fā)現(xiàn)我們的校園有一個不足之處，那就是圖書館太小了。因此，我想讓學校重新開設一個圖書館，滿足同學們的求知欲，有了圖書館，同學們就像是有了一個“取之不盡、用之不竭”的知識寶庫呀！

另外，我發(fā)現(xiàn)學校的操場也應作進一步的改進。比如：把操場的跑道換成塑膠跑道，因為同學們一跑現(xiàn)在的跑道便會變得塵土飛揚，對身體沒有好處。

大家都知道，英語已成為全世界使用最廣泛的一種語言。所以我覺得學校應增加英語課，使同學們能夠?qū)τ⒄Z有一定的熟悉，為將來學習英語打下一個良好的基礎(chǔ)。

以上就是我對母校提的建議，希望校長能夠在經(jīng)濟允許和力所能及的情況下采納。

建議人：孟璽

二零零四年二月二十六日

第五篇：《寫給母校的建議書》說課稿

六年級下冊《寫給母校的建議書》說課稿

趙唐小學六年級：茍金枝

一、說教材

（一）教材分析

學生即將小學畢業(yè)，離開學校。請留下對母校的美好祝愿，留下你對母親工作的建議。這次習作是讓我們用寫信的方式向母校的校長或老師提出自己的建議，以便母校改進工作，完善設備設施，更好地教書育人嘛。這對同學們來說，的確是一個很現(xiàn)實的內(nèi)容。

（二）說教學內(nèi)容

到學校的各處走一走，看還有哪些不如意的地方；回憶一下近年來的學校生活，找一找學校領(lǐng)導、老師沒有想到或者還沒有做好的事情；也可以與其他班級的同學談一談，了解他們對學校工作的意見。從中挑選一兩件比較重要的事情，想一想，應該怎樣解決，給學校的校長或老師寫封信，在信中提出改進的建議。要把自己的想法寫清楚，表達出真情實感。

（三）說教學目標

通過學習與練習，學生牢固掌握寫建議書的格式，并增強熱愛母校，校榮我榮的思想情感。

（四）說教學重難點：

把握建議書格式，有針對性的提出建議及制定具體的改進建議。

二、說教學過程：

（一）談話導入，激發(fā)學習興趣

（二）分析書上例文，明確建議書書寫內(nèi)容及格式

1、認真閱讀例文

2、回答老師提出的問題

3、師生小結(jié)：

（1）內(nèi)容要具體，理由要充分

提建議就是把自己對事物的看法和主張?zhí)岢鰜?，請學校有關(guān)部門或領(lǐng)導、教師采納，以改變那些不盡如人意的狀況。好的建議，既要把理由講充分，具有說服力，又要把自己希望領(lǐng)導或教師改進、完善的內(nèi)容寫具體，這樣才可能采納。為此，一要有調(diào)查。你可以到學校的各部門、各年級、各功能室和各種活動場地去走一走、看一看、聽一聽，看看有哪些不如意的地方，有哪些沒有做好的事情，了解同學們或家長等對現(xiàn)狀有哪些看法，聽一看人們有什么好設想、好主意、好辦法。只有調(diào)查、訪問，才能發(fā)現(xiàn)校園的環(huán)境、教學的設施、老師的教學方法、學校的活動安排、學校對同學的評價、學校未來的發(fā)展等方面的問題，也才能提出自己的建議。二要有分析。當你把看到的、聽到的都收集起來后，要動腦想一想：我發(fā)現(xiàn)了或聽到了大家說的哪些問題？這些問題怎么解決呢？我有什么好主意？向誰去提建議？經(jīng)過一番分析之后，你就把存在的問題列出幾條，解決問題的辦法也列出幾條，考慮好向誰去提議比較恰當。這樣一來，寫建議書就心中有數(shù)了。

（2）態(tài)度要真誠，說話要得體

我是學校的小主人，學校的興衰榮辱與我有關(guān)。給母校提建議，就像

跟母親聊天一樣，在吐露心里話的時候，一要實事求是──根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件去提建議，而不能憑空想像，不著邊際地去提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動，完善教學設施，優(yōu)化校園環(huán)境；二要態(tài)度真誠──面對母校和師長，要滿懷感激之情，態(tài)度要真誠，不可無理取鬧，出一些苛刻要求，否則無濟于事；三要說話得體──提建議時要注意說話的語氣，應當心平氣和，要掌握好分寸，不宜用過激的言辭，不要用帶刺的條文，這才是主人公應有的態(tài)度。

（3）格式要正確，書寫要工整

這次習作要求我們用書信的方式給學校領(lǐng)導或老師提建議，書信的格式我們比較熟悉，這里主要講一講建議書的寫法。建議書是個人或團體就社會生活各個方面存在的問題向有關(guān)領(lǐng)導或部門反映情況，并提出自己的建設性意見的一種常用應用文。它一般分為標題、稱呼、正文、署名、日期等五個部分，格式跟一般的書信沒有多大區(qū)別。它主要包括以下幾個要點：

△標題──寫在第一行的中間，既可以“建議書”為題，又可以根據(jù)建議書的具體內(nèi)容另外擬一個新穎、傳神的題目。

△稱呼──在第二行頂格寫。你的建議書是寫給誰的，稱呼就寫誰，稱呼后面要加冒號，表示有話要說。

△正文──在稱呼的下一行空兩格開始寫正文。正文一般分為三個部分：先寫清楚發(fā)現(xiàn)的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的方法和建議。

△署名──寫在正文的右下方，可以是個人的姓名，也可以是團體名稱。

△日期──在署名的下面寫上提建議的具體時間。

此外，書寫要正確、工整、規(guī)范，不可寫得龍飛鳳舞，這既體現(xiàn)出作者的學識修養(yǎng)，又包含著對閱讀者的尊重之情。

（三）病文診斷：

1、出示例文，學生認真閱讀分析

2、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正

3、再次強調(diào)建議書的格式，加深印象

（四）小組討論：

我們學校存在哪些不足之處，并提出具體的改進意見

（五）學生習作

三、說板書

板書突出建議書的格式，簡潔明了，醒目突出建議書各部分內(nèi)容。