第一篇：游覽的作文400字

游覽的作文400字七篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的游覽的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游覽的作文400字 篇1

假期時(shí)，我們?nèi)胰チ似谂我丫玫捻懮碁场?/p>

剛一下車(chē)，展現(xiàn)在我眼前的是一望無(wú)際的沙漠。沙子在陽(yáng)光的照射下反射出金色的光芒。偶爾能看見(jiàn)沙漠里有一些綠色，那是一株株矮小的植物頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，給沙漠帶來(lái)了生機(jī)。

坐著纜車(chē)，越過(guò)一條小河，我們來(lái)到了山頂放眼望去，沙山一座連著一座，一直到了天邊。沙子像被風(fēng)吹過(guò)的水面有一層層的波紋。我迫不及待的脫掉襪子，光著腳丫，踩在軟軟的，暖暖的沙子上，像踩在棉花上一樣。我在沙子上盡情奔跑，一會(huì)像獵豹一樣四腳著地，一會(huì)像個(gè)偷懶的小貓臥在沙里……

不一會(huì)我就滿身是沙，大汗淋漓?；呈巧衬凶钣腥さ囊豁?xiàng)運(yùn)動(dòng)。我決定體驗(yàn)一下，當(dāng)站在幾十米高的滑道旁，我有些恐懼。但我很快鼓足勇氣，坐著滑板滑了下來(lái)。耳邊傳來(lái)了呼呼的風(fēng)聲，身旁揚(yáng)起許多沙子。嘩的一下，就已經(jīng)到了山下，這滑沙真刺激！

我戀戀不舍的離開(kāi)了響沙灣，響沙灣真是一個(gè)美麗又好玩的旅游勝地，相信明年，響沙灣一定會(huì)變得更加美麗，更急富饒。

游覽的作文400字 篇2

廈門(mén)號(hào)稱海上花園，世界宜居城市。而廈門(mén)最美的地方，我覺(jué)得是白鷺洲。

白鷺洲被筼筜湖環(huán)繞著，像一條小船?？吭诓ü怍贼缘暮嫔?。它被兩條跨洲的公路分割成西、中、東，三個(gè)主題公園。

白鷺洲植被真美！它的每一寸土地都覆蓋著厚厚的草“毯”。整個(gè)公園有1997棵樹(shù)，是為了紀(jì)念香港回歸而種下的。有松樹(shù)、榕樹(shù)、桃樹(shù)等應(yīng)有盡有。園丁把灌木“墻”修剪成翻滾的波浪，紅的是市花三角梅，黃的是黃楊。白石條鋪成的小路像琴鍵一樣伸向綠毯遠(yuǎn)方。

白鷺洲的景觀真美！走過(guò)西公園的環(huán)形階梯水上廣場(chǎng)和美妙的音樂(lè)噴泉，就來(lái)到了中公園的鴿子廣場(chǎng)。人們?cè)谛蓍e的草坪上放風(fēng)箏、踢球、喂鴿子，孩子們嬉戲笑鬧著，偶爾驚擾到地上吃玉米粒的鴿群。它們啪的一聲振翅高飛，鴿群飛過(guò)頭頂?shù)臅r(shí)候，能聽(tīng)到它們撲扇翅膀的聲音，像風(fēng)吹樹(shù)林，樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲。追逐著鴿群，我來(lái)到了白鷺女神雕像前。肩棲白鷺的女神跪在巨石上，以湖為鏡，梳洗著長(zhǎng)發(fā)，眼神是那么寧?kù)o美好。

東公園是文化藝術(shù)之美。這里有筼筜書(shū)院、儒士館、美術(shù)館等，可以盡情地享用精神食量。

聽(tīng)了我的介紹你一定也覺(jué)得白鷺洲很美吧？

游覽的作文400字 篇3

武夷山之旅中，一線天是武夷山自然景觀中最美的景點(diǎn)。據(jù)導(dǎo)游叔叔介紹，站在一線天谷底，所看到的天空就像是一條線一般，想從一線天穿過(guò)也不是件容易的事。

導(dǎo)游叔叔開(kāi)玩笑地說(shuō)，能從一線天走出來(lái)都是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)身材，我們聽(tīng)后不禁哈哈大笑起來(lái)。穿過(guò)一個(gè)小小的山洞，我們到達(dá)了一線天，這就是一線天嗎？看上去就像是一座山被什么利器劈成兩半，崖底幽靜而涼爽，抬頭仰望，峭壁間有許多白蝙蝠，它們倒掛在高高的在石壁上，像害羞的小姑娘，晝伏夜出，偶爾有幾只膽大的在撲著翅膀。我們跟著人群繼續(xù)向前走著，不知怎么卻越走越慢，我踮起腳一望，哦，我們后面都是兩三個(gè)人一排，到了入洞口，崖間的那條通道僅能容一人通過(guò)了。終于到我們了，我抬腳走上階梯，見(jiàn)路面并不是十分窄，也就松了一口氣。

誰(shuí)知越往前走，光線越來(lái)越暗，階梯越來(lái)越陡，空間也越來(lái)越小，由剛開(kāi)始的能容一人有余，慢慢的僅能容下一人了，到最后竟然必須側(cè)著身子才能通過(guò)了，前面還不時(shí)傳來(lái)游人的尖叫聲，我的心不由得緊張起來(lái)，緊拽著前面阿姨的衣角，側(cè)著身子慢慢地向前挪動(dòng)。不知走了多久，終于見(jiàn)到陽(yáng)光了，是到了！我高興地大踏步跨出洞口，總算松了一口氣。后面的阿姨們都笑著說(shuō)，大家都要改行當(dāng)模特了。如果你也想看蝙蝠、享受一下幽靜和涼爽或是想擁有一副國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)身材的.話，那你不妨到武夷山的一線天來(lái)瞧一瞧。

游覽的作文400字 篇4

俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，黃山風(fēng)光美麗，這誰(shuí)都知道?？墒?，我還是渴望能親眼目睹。今年暑假，爸爸媽媽帶我去黃山一游。啊，真是名不虛傳呀！在黃山我看到了波濤洶涌的云海，看到了奇形怪狀的山石，看到了美麗的日出……我對(duì)奇特的黃山松和云海情有獨(dú)鐘。

黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。它有一從青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出雙臂，熱情的歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為整個(gè)黃山的代表了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)綠色巨人站在那兒，在陪同游客觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，人們把它比作“天然盆景”它向山下伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，好像在和游客告別。

黃山的云海又是另一番景致。近看，云海就像層層云霧，籠罩著黃山，使山峰變得無(wú)影無(wú)蹤。大風(fēng)吹過(guò)，霧氣飄散，各種奇麗景色又忽然呈現(xiàn)眼前。遠(yuǎn)看，又像是只只白色的蝴蝶圍繞在黃山在翩翩起舞。高外看，就像一波濤滾滾的大海，各山巒只露出一座山峰，仿佛是大海中星羅棋布的小島，在大海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使人感到仿佛進(jìn)入了仙境。

黃山真美?。」植坏萌藗兌颊f(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山，我愛(ài)你！我希望能有機(jī)會(huì)，再來(lái)看看你的風(fēng)姿。

游覽的作文400字 篇5

今天我和媽媽去馬陵山旅游。

來(lái)到被乾隆皇帝喻為第一江山“馬陵山”。這里真是風(fēng)景如畫(huà)，青青的小草給馬陵山增添了勃勃生機(jī)，不管是在土地上，還是高山上、石縫中，都能看到它翠綠的身影。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草搖擺著纖細(xì)的腰，婆娑起舞?？烨疲∧且豢每么謮讯Π蔚幕睒?shù)，上面開(kāi)著潔白無(wú)暇的槐花，盛開(kāi)的槐花掛在枝頭，點(diǎn)綴在綠葉中，綠葉襯托著白花，真像一副美妙的圖畫(huà)。路邊的蝴蝶蘭也綻開(kāi)美麗、鮮艷的花朵，為馬陵山錦上添花。這些綠樹(shù)紅花引來(lái)了不少蜜蜂、蝴蝶，他們?cè)诨▋荷磉咊骠嫫鹞瑁路鹪谙蛉藗冋故咀约旱钠辽碜恕?/p>

我們游覽了三蓮池、宿北大戰(zhàn)紀(jì)念亭、仙人橋、飛泉、三仙洞、七真巖洞、虎山、五華頂、觀音殿。其中，給我印象最深的是七真巖洞。七真巖洞位于三仙洞右基盤(pán)，又名七仙君洞。承接洞頂泉水，石基盤(pán)中，泉流佛像造型精美，神態(tài)自若。洞口有石基盤(pán)，承接洞頂泉水，石基盤(pán)中，泉流經(jīng)三仙洞前入溪。洞頂石壁間，泉水濺落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，鐫鑿有藥碾、藥缽、藥缽、藥磨，為唐代著名醫(yī)學(xué)家孫思來(lái)此山采藥時(shí)所用。

馬陵山不但美麗而且又充滿神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，寫(xiě)下了“鐘吾漫道才拳石，早具江山秀幾分”的詩(shī)句，真是形象地贊美了馬陵山景色的壯麗。

游覽的作文400字 篇6

“山水靈秀境，詩(shī)畫(huà)錢(qián)江源”。周末，我們一家游覽了風(fēng)光秀麗的錢(qián)江源。

錢(qián)江源有“生態(tài)屏障”的美稱。那里溝壑奇幽，飛瀑鳴澗，潭瀑相連，林木蔥蘢，是一處山水精華薈萃之地。

來(lái)到山腳下，眼前充滿了綠色，山是綠的，水是綠的，樹(shù)是綠的，一切都是綠的。

我們沿著林間小道向山上走去。各種各樣的古木蔥蔥蘢蘢、遮天蔽日，有芽苞初放的石楠，有青翠挺拔的古柏，有光禿禿的臭辣樹(shù)，有古樸蒼勁的秤砣樹(shù)……名目繁多，好多是我從未見(jiàn)過(guò)的。

一路上，山澗的潺潺流水聲不絕于耳。水清澈見(jiàn)底，掬一把洗臉，可涼爽了。聽(tīng)著水的歡歌，賞著水的舞蹈，真是別有一番風(fēng)味。突然，前面出現(xiàn)一條白色“飛龍”。水流順著傾斜的巖石，飛快地向下沖去，最后溫柔地流進(jìn)潭中。這便是源井瀑布了?！皣W啦——嘩啦——”的聲音縈繞耳畔，那是瀑布與潭水的合奏。

爬了近兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了山頂。上面有一個(gè)蓮花池，池中間有尊觀音塑像，在一朵盛開(kāi)的蓮花上打坐?？上闹苤挥袧皲蹁醯奈勰?。要是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，這兒肯定非常美。

夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了錢(qián)江源。那綿延不斷、郁郁蒼蒼的山巒，在落日的余暉中更美了。

游覽的作文400字 篇7

今天我和媽媽去了自然博物館，到了之后我發(fā)現(xiàn)自然博物館還有一個(gè)科技館。我們先來(lái)到了科技館。一進(jìn)到大廳，呵！里面的東西可真不少呀！有月面彈跳，全息音響小屋，投籃高手，走馬燈，科普玩具等。可多呢。給我的印像最深刻的是動(dòng)感噴泉。當(dāng)我用腳踩踏地面上的“方格形”鍵盤(pán)時(shí)，鍵盤(pán)下的壓力傳感器得到的相應(yīng)信號(hào)經(jīng)過(guò)電子處理器處理后，會(huì)進(jìn)一步驅(qū)動(dòng)噴泉的水泵開(kāi)關(guān)，使鍵盤(pán)前玻璃圓筒的水柱涌起，不同的音符對(duì)應(yīng)不同的水柱。在踏鍵盤(pán)時(shí)，還可以演奏美妙歌曲！真是太神奇了。

我又來(lái)到了自然館，看到了巨大的恐龍模型。昆蟲(chóng)王國(guó)里有許許多多標(biāo)本，有漂亮的大蝴蝶，螳螂，甲殼蟲(chóng)等。神奇的秦嶺有羚牛，大熊貓等等。好多好多。個(gè)個(gè)看上去都像真的一樣。

接著又去了介紹人體的組成館。我知道了大腦分為七個(gè)區(qū)，有語(yǔ)言區(qū)，聽(tīng)覺(jué)區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)，視覺(jué)區(qū)，思考區(qū)，嗅覺(jué)區(qū)，感覺(jué)區(qū)。

我今天的收獲可真是不少呀！我見(jiàn)到平常很少見(jiàn)的稀奇，這是一次神奇的自然之旅！

第二篇：游覽作文400字

游覽作文400字7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的游覽作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游覽作文400字 篇1

“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動(dòng)的心情出發(fā)了！剛一進(jìn)大門(mén)口，撲上來(lái)的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大門(mén)的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨(dú)自沉醉在這如詩(shī)又如畫(huà)的景象中，我也成了畫(huà)中人…… 愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個(gè)人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車(chē)，無(wú)可奈何的媽媽只好答應(yīng)了我。“咔咔咔，”纜車(chē)緩緩上升，越來(lái)越高。我從車(chē)窗往下看，低處時(shí)，我看見(jiàn)幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。高處時(shí)，幾只鳥(niǎo)三五成群地飛來(lái)，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你好！你好！”纜車(chē)慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。我們來(lái)到了盡頭，已經(jīng)沒(méi)有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進(jìn)了那土墻內(nèi)，去探索它背后的秘密。剛一進(jìn)去，我趕忙用手遮住眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，我才膽膽怯怯地放開(kāi)手，十八個(gè)金光閃閃的羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來(lái)觀賞的游客的眼前。那應(yīng)該可以說(shuō)是都橋山最雄偉的一道靚麗風(fēng)景線了吧！都橋山被我和媽媽游了個(gè)底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅！

游覽作文400字 篇2

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”說(shuō)的正是愜意的清明春色，說(shuō)起清明節(jié)，那短短的三日假期可是我最開(kāi)心的日子。

今年清明，媽媽帶著我和家里的弟弟去紫金山踏青，這紫金山上人的游覽者向來(lái)很多，一路石階上人們來(lái)來(lái)往往，我拉著弟弟的手，心里想起那“前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者”的美好出游景象。樹(shù)木繁茂的枝葉間傾瀉下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照在人們的面龐上，閃耀著金色好看的光芒。我一手拉著弟弟，一手拿著相機(jī)，想記錄下這美好的景象，突然間一律不和諧映入我的眼球。

那是一個(gè)白色的塑料袋，倚著樹(shù)根，微風(fēng)下有要飛起遠(yuǎn)去的趨勢(shì)，我覺(jué)得有些刺眼，心里總覺(jué)得很是不舒服。我邁著小步跑過(guò)去將它扔進(jìn)了不遠(yuǎn)處的垃圾桶。有幾個(gè)離我不遠(yuǎn)的阿姨打量著我，和身邊的小孩子所說(shuō)的話隱隱傳入我的耳中：“真是好孩子，懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。你以后也要和小姐姐學(xué)習(xí)知道嗎？”我覺(jué)得臉上有些發(fā)燙，不好意思的低下頭，覺(jué)得只是做了一件小事，邁著步子又站到了媽媽的身邊，媽媽拍拍我的肩膀，語(yǔ)氣里帶著自豪，她說(shuō)：“你做得好，不愧是我家乖女兒”媽媽又拉拉弟弟的小手“以后要和姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)懂得保護(hù)環(huán)境，文明游覽的乖孩子！”

“媽媽，我知道了，我要向姐姐好好學(xué)習(xí)”弟弟的小臉上洋溢著純真和爛漫，我用手刮刮它的小鼻子“你這個(gè)鬼靈精”

我心里開(kāi)心的溢出蜜來(lái)，真正覺(jué)得，要做一個(gè)文明游覽的好孩子

游覽作文400字 篇3

“世界那么大，五一干點(diǎn)啥？”趁著假期我們?nèi)チ酥T暨五泄。

為什么叫“五泄”呢？當(dāng)?shù)厝朔Q瀑布為泄，一水折為五級(jí)，所以叫“五泄”。到達(dá)景區(qū)沿公路走，路旁曲溪青流，遠(yuǎn)處是疊石巖，它有數(shù)十丈高，層層疊疊如彩屏。再往前我們坐上快艇，快艇風(fēng)馳電掣地前行，風(fēng)呼呼地從我耳邊掠過(guò)，人好像要飛起來(lái)一樣，我還不斷地催促駕駛員“快點(diǎn)，再快點(diǎn)?！币粫?huì)兒功夫就到了對(duì)岸，走不多遠(yuǎn)忽聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲，抬頭一看，只見(jiàn)一條瀑布飛流直下非常壯觀。這是五條瀑布中最大的一條。它歡快地流著，好像在歡迎來(lái)自各地的游人。沿著山路往上到達(dá)第四泄，往下可以看到第五泄，每條瀑布的姿態(tài)各有特色。在山上我看到了許多不知名的小蟲(chóng)子，它們都自由、愉快地生活在這優(yōu)美的環(huán)境中。小溪流中隨處可見(jiàn)大人小孩卷起褲腿摸魚(yú)、捉蝦的情景，雖然野生的小魚(yú)、小蝦很靈活，不太捉得到，但是大家還是玩的'很高興，如果能成功捉到一點(diǎn)的話，更是大聲歡呼。回去我們坐的是游船，那可比快艇慢多了。正好可以一路欣賞沿岸的許許多多奇特景觀，夾巖洞就是其中一景，還有許多山峰，比如元寶峰、仙桃峰等。

上岸了，再見(jiàn)了，景色秀麗的五泄。

游覽作文400字 篇4

“五一”長(zhǎng)假，媽媽帶我去當(dāng)陽(yáng)的玉泉寺游玩。

我們開(kāi)車(chē)到玉泉寺了，還在門(mén)口，我就看見(jiàn)灰灰的墻上刻著“玉泉寺”三個(gè)閃閃發(fā)光的 大字。進(jìn)入玉泉寺，映入眼簾的是顆顆綠柳，把群山環(huán)繞著。

玉泉寺里最有趣的是珍珠泉，我們還沒(méi)到泉邊時(shí)看見(jiàn)有一群人在圍看什么東西，我心中好奇便加快了腳步。走到近處一看原來(lái)他們?cè)趪凑渲槿?。原?lái)，你只要在泉邊拍拍手，泉底就會(huì)冒出一串串大小相同的泡泡，像一串串大小相同的珍珠。因此而得名為珍珠泉。我也加入了拍手的隊(duì)伍，我邊拍手邊想，泉底哪有那么多冒不完的泡泡呢？難道有許多小朋友躲在什么地方吹泡泡問(wèn)嗎？那他們一定玩得很開(kāi)心吧!直到我的小手拍紅了也不知道真正的原因。玉泉寺里最有名的是關(guān)公廟，我們也參觀了關(guān)公廟，進(jìn)入關(guān)公廟，廟內(nèi)最顯眼的是一座浮雕，浮雕上刻著關(guān)公的故事，有”桃園三結(jié)義“,”千里送義嫂”等等

玉泉寺里到處都有美麗的景色，看也看不完，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。

游覽作文400字 篇5

大家好！我叫巖如鈺，你們可以叫我小巖或巖導(dǎo)，這一次的江西廬山之旅就由我來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)游，讓我為大家服務(wù)。我和你們的相遇可以用“緣”字來(lái)形容，第一，我們的相見(jiàn)是一種緣分，第二，如果我哪里錯(cuò)了，希望你們大家能原諒我。

各位游客，廬山是江西九江的名勝古跡，它風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，是令人神往的游覽勝地。去廬山當(dāng)然要去廬山的三疊泉瀑布。

我們現(xiàn)在要去的三疊泉瀑布，要爬三小時(shí)才能到達(dá)目的地，你們要小心一些，那兒臺(tái)階很多，也十分陡。

我們已到入口了，一股冷氣向我們襲來(lái)，讓我們感到不一樣的是：空氣稀薄，突然之間就會(huì)變得沉悶，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，耳朵響著忽大忽小，忽輕忽重的噪音回聲?？矗贿h(yuǎn)處就是瀑布了，一層層薄霧就像仙女灑下的紗一樣，是不是給人一種清純的感覺(jué)？

大家快看那瀑布，此刻，你會(huì)想到什么詩(shī)句呢？“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笔茄剑嗝磯延^的景象??！那瀑布的聲音，像鼓，似雷，震耳欲聾；那瀑布的樣子，如煙，如霧，讓我們仿佛置身于仙境之中。

游客們，這個(gè)廬山三疊泉之旅就到這兒結(jié)束，十分感謝大家對(duì)我工作的配合，再見(jiàn)！

游覽作文400字 篇6

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地——烏鎮(zhèn)。

烏鎮(zhèn)，像許多古鎮(zhèn)一樣，有穿過(guò)小鎮(zhèn)的河道，有傍水而筑的樸實(shí)民居，有小船在河上蕩漾……烏鎮(zhèn)是一個(gè)具有文化氣息的地方，少了一些商業(yè)氣息。我很喜歡那里的人、那里的景、那里的文化……

剛走進(jìn)西柵景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就是一座座石橋立在河上，如果沒(méi)有那些橋，河水、景色也就少了一絲生氣。大的橋讓人感到舒快，小的橋讓人感到舒心。可我就體會(huì)不到，我走在上面就是提心吊膽、忐忑不安，總以為自己會(huì)掉下水去。石橋是由一塊塊石頭壘起來(lái)的，無(wú)論怎樣去看，都很精致，可以說(shuō)為是巧奪天工。

在那里，令我最感興趣的是：乘小船。我央求父母帶我去，他們就不肯，說(shuō)是太貴，180一人呢，切，過(guò)去一看，180一條船，這下，媽媽可鬧了一個(gè)小笑話，最后，還是帶我去乘了，那時(shí)是晚上，夜景可美了，不過(guò)，有點(diǎn)冷……

我還去了“龍形田”，大得真像一條“龍”，其實(shí)是許多小麥組成的，在田里還有幾條小道呢，我跑在小道，東玩玩西跑跑，可開(kāi)心了，爸爸還給我照了相。

我還去了……太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不過(guò)來(lái)了，可那里真的太好玩了，我真想是那里的人啊，在那悠靜的鄉(xiāng)村里享受生活……

我永遠(yuǎn)也忘不了在烏鎮(zhèn)留下的美好回憶……

游覽作文400字 篇7

時(shí)間過(guò)得真快，一晃五一勞動(dòng)節(jié)到了。今天姨夫帶我、妹妹和哥哥，來(lái)到了萊蕪市牛泉鎮(zhèn)的云臺(tái)山。

一路上，我欣賞著路上美麗的風(fēng)景，還看到了牛泉鎮(zhèn)的萊新鐵礦，很大很令我好奇！我們慢慢地來(lái)到了山腳下，空氣也越來(lái)越清鮮，令人神清氣爽。山路很難爬，于是姨夫把車(chē)停了下來(lái)，我們準(zhǔn)備從這里爬上去！路上有許多野生的紅槐花，我們還摘了一袋子，帶回家了呢；路上有許多綠色的樹(shù)木，有:蘋(píng)果樹(shù)、白色和紅色的槐花樹(shù)、椿芽樹(shù)等各種各樣、叫不上名來(lái)的樹(shù)；路上有許多形態(tài)各異的石頭，一切事物都令我感到舒服、興奮！不知不覺(jué)，我們爬到了中天門(mén)，我們要開(kāi)始爬臺(tái)階了。我們一個(gè)一個(gè)地爬上臺(tái)階，當(dāng)爬到中間的時(shí)候，舉目遠(yuǎn)眺，那感覺(jué)可真是爽極了：呼吸著新鮮的空氣，望著美麗的景色，沒(méi)有一絲壓力，誰(shuí)能不心曠神怡呢？

我們還看到了一塊大石頭，很像觀音菩薩側(cè)面的臉，手持玉凈瓶，坐在蓮花寶座上。聽(tīng)一位大爺說(shuō)，當(dāng)晴天時(shí)，這塊大石頭周?chē)€會(huì)發(fā)出光來(lái)呢！你說(shuō)這能不令人驚嘆嗎？

雖然我們沒(méi)有爬到山頂，便依依不舍地離開(kāi)了云臺(tái)山，但是我們今天還是很開(kāi)心的！

第三篇：游覽經(jīng)歷作文400字

游覽經(jīng)歷作文400字九篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的游覽經(jīng)歷作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇1

爸爸原本打算帶我去紅樹(shù)林的，卻在上車(chē)前聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨說(shuō)，園博園更好看，就臨時(shí)改變主意去園博園了。園博園，全稱叫深圳國(guó)際園林花卉博覽園，一個(gè)大型的公園里匯聚了許多公園里的美麗景致。但昆明的世博園因?yàn)楦哳~的門(mén)票我和爸爸一直無(wú)緣觀看，所以也無(wú)從細(xì)細(xì)比較。

進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)里面的景致有石林、金殿，湖北公園，加拿大月亮花園，寶芝林等等許多濃縮了的世界著名景點(diǎn)。

園子太大了，我和爸爸怕不能看完全部景色夕陽(yáng)就落山了，硬是趕著趕著的看，看見(jiàn)云南的杜鵑花，旁邊的老年人攝影作品展有個(gè)看頭，我在里面看了好久，被濃重的漁民文化和現(xiàn)代氣息吸引著，這個(gè)時(shí)候真渴望有個(gè)能拍照的手機(jī)，可以把那些美的作品拍下來(lái)，像那些游客一樣，用手中的數(shù)碼工具，拍的不亦悅乎，我在想，如果把這些攝影作品再變成一幅畫(huà)，這是不是一種藝術(shù)再加工呢？這可能要比單純的拍畫(huà)強(qiáng)很多。

猛然發(fā)現(xiàn)，自己竟有些喜歡這里了，聽(tīng)說(shuō)深圳是全國(guó)衛(wèi)生和綠化一級(jí)城市，竟有些不信，總認(rèn)為那是深圳受關(guān)注的多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，今天一看，好多地方竟是那樣的美，綠化面積還真是多呢，也就是在園博園，我看到了好多的深圳公園縮影，才發(fā)現(xiàn)，深圳有這么多的公園，還真是有的一玩。坐在車(chē)?yán)镂揖陀幸环N感覺(jué)，今天這里的人肯定很多，果然這樣，那里的人不是一般的多呀！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇2

“五一”勞動(dòng)節(jié)期間，我與媽媽一起去都橋山游園，我們懷著極其激動(dòng)的心情出發(fā)了！剛一進(jìn)大門(mén)口，撲上來(lái)的是芬芳的桂花清香，閉上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大門(mén)的兩邊是潺潺的小河，河上還有人在劃船，船槳激起的波浪像一條彎彎曲曲的緞帶。我趴在河岸上用大理石砌成的圍欄上，獨(dú)自沉醉在這如詩(shī)又如畫(huà)的景象中，我也成了畫(huà)中人…… 愉悅而放松的心情伴隨著花香，幾乎這每個(gè)人都在悠閑的漫步。我吵吵嚷嚷地要媽媽帶我去乘纜車(chē)，無(wú)可奈何的媽媽只好答應(yīng)了我?！斑沁沁牵崩|車(chē)緩緩上升，越來(lái)越高。我從車(chē)窗往下看，低處時(shí)，我看見(jiàn)幾只猴子正歡快的嬉鬧著，有是蹦又是跳的，還有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴兒的滑稽樣，我情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。高處時(shí)，幾只鳥(niǎo)三五成群地飛來(lái)，唧唧喳喳地哼著歌兒，還沖我親昵地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你好！你好！”纜車(chē)慢悠悠地往上升，我們上到了山頂。我們來(lái)到了盡頭，已經(jīng)沒(méi)有路了，只是一旁有一堵土墻，按捺不住我的好奇，我們走進(jìn)了那土墻內(nèi)，去探索它背后的秘密。剛一進(jìn)去，我趕忙用手遮住眼睛，過(guò)了好一會(huì)兒，我才膽膽怯怯地放開(kāi)手，十八個(gè)金光閃閃的羅漢映入我的眼簾，一座座龐大的羅漢屹立在前來(lái)觀賞的游客的眼前。那應(yīng)該可以說(shuō)是都橋山最雄偉的一道靚麗風(fēng)景線了吧！都橋山被我和媽媽游了個(gè)底兒朝天，它帶給我的不僅僅是都橋山自身的神秘感，還帶給了我與眾不同的放松與愉悅！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇3

媽媽帶我去上海科技館玩，從中我學(xué)到了一些知識(shí)，我的知識(shí)寶庫(kù)又 運(yùn) 進(jìn)了一此豐富的知識(shí)財(cái)富。

首先，我們來(lái)到動(dòng)物世界，映入眼席的是披著真皮的肉食動(dòng)物，它們捕食著可憐的動(dòng)物，它們的嘴里還不時(shí)咆哮出令人發(fā)寒的吼聲，讓我感到一陣陣的害怕。

接著，我們步入熱帶雨林，所有的植物都種在科技館里，沒(méi)有太陽(yáng)照曬，而且都具有生命力，有許多我們都不曾見(jiàn)的植物，看著這些古老的植物，讓我感受到了科技的神奇。我們隨著小木橋來(lái)到蝙蝠洞，迎面吹來(lái)陣陣陰風(fēng)，步入洞內(nèi)，一只只吸血蝙蝠倒掛在洞壁上，令人產(chǎn)生一種恐懼感，只不過(guò)那些蝙蝠都是假的。當(dāng)我們走出洞口，周?chē)际且恍┬螒B(tài)怪異的石林，我都不知道怎么去如何形容它們。

我們隨著人群來(lái)到了3樓的機(jī)器人世界，看著機(jī)器人和人在比賽畫(huà)畫(huà)、下棋、彈琴、修車(chē)、射箭，我心里既是擔(dān)心又是高興，擔(dān)擾的是怕有一天，我們?nèi)祟惐粰C(jī)器人代替，高興的是沒(méi)想到機(jī)器人會(huì)有這么的發(fā)達(dá)了，臨走時(shí)，我又看了看科技館心里想，一個(gè)科技館就蘊(yùn)含著那么多知識(shí)，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。

這一次的旅行讓我增加了一些我以前不懂的知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，我希望媽媽經(jīng)常帶我到外面看看外面的世界。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇4

星期六，天氣難得轉(zhuǎn)暖了，于是我們決定和阿姨一起去張家渡黃石灘游玩。

早上九點(diǎn)半，我們帶好東西，乘上汽車(chē)——走嘍！向黃石灘進(jìn)軍！

車(chē)子開(kāi)過(guò)許多蜿蜒的山路，又翻過(guò)了一座大山，終于到達(dá)了目的地——黃石灘村莊。

我們把車(chē)停好，帶上東西，向黃石灘里面走去。

黃石灘風(fēng)景秀麗，處處是山，處處是水，我們選在一條潺潺流水的小溪旁，擺上桌子和其他一些東西。

大人們包餃子去了，于是我爬上一塊大石頭，欣賞黃石灘的風(fēng)景。

風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸自己的臉龐，我喜歡那種感覺(jué)，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴的。

黃石灘里面到處是大大小小形狀不一的石頭，還有細(xì)細(xì)的泉水，可以看到幾座稀稀拉拉的已經(jīng)廢棄的老房子。黃石灘很靜，只有潺潺的流水聲和偶爾響起的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。

餃子燒好了，我們吃了餃子，又玩了一會(huì)兒，就回去了。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇5

今年寒假，我和爸爸媽媽回老家，路過(guò)了河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣。爸爸告訴我，內(nèi)鄉(xiāng)因其是中國(guó)唯一保存完整的封建時(shí)代衙門(mén)而聞名遠(yuǎn)近。

為此，我們特意去參觀了一下內(nèi)鄉(xiāng)縣衙。內(nèi)鄉(xiāng)縣衙是國(guó)家4A級(jí)文化旅游景區(qū)，縣衙始建于元大德八年（公元1304年），歷經(jīng)明、清多次維修和擴(kuò)建，逐漸形成了一組規(guī)模宏大的官衙式建筑群。享有“北有故宮，南有縣衙”、“一座古縣衙，半部官文化”的美稱。

進(jìn)入大門(mén)，“菊潭古治”四個(gè)行書(shū)大字映入眼簾，格外醒目。

來(lái)到大堂，抱柱上有一幅楹聯(lián)：“欺人如欺天毋自欺也，負(fù)民即負(fù)國(guó)何忍負(fù)之。”大意是：不要欺負(fù)百姓，不要失信于民，不要辜負(fù)國(guó)家，否則是害人害己。這便是當(dāng)時(shí)內(nèi)鄉(xiāng)縣衙為官者的座右銘。大堂正中放著三尺公案，供知縣審案，案上放著審案用的文房四寶和紅綠頭簽。正面屏風(fēng)上繪有“海水潮日?qǐng)D”，它告訴為官者要名如日月，清似海水。

在內(nèi)鄉(xiāng)縣衙二堂屏門(mén)上掛有一橫匾，橫匾上寫(xiě)著“天理、國(guó)法、人情”六個(gè)大字。這里的“天理”是指天然的道理，“國(guó)法”是指國(guó)家的法律，“人情”指的是民情或民意。

三堂是知縣日常辦公的地方，如果為官者所審理的案件涉及朝廷機(jī)密的話，也是在這里進(jìn)行審理。

這次游覽內(nèi)鄉(xiāng)縣衙，花費(fèi)了整整一個(gè)上午的時(shí)間。但這次游覽讓我受益匪淺，不僅使我增長(zhǎng)了歷史、文化知識(shí)，還讓我懂得了既為官就應(yīng)“廉潔為公，清正為民”的道理。古人如此，今人能不效仿？

游覽經(jīng)歷作文400字 篇6

我的住宿在南安，南安這里有著遠(yuǎn)近聞名的南山。驚喜的是，今天我們要去游覽南山了。

“南山公園”這四個(gè)大字掛在高六米的墻上，顯得格外威風(fēng)。一進(jìn)大門(mén)，首先映入我的眼簾是愧花，只見(jiàn)那樹(shù)枝上的新葉嫩綠嫩綠的，猶如剛出生的嬰兒一般可愛(ài)。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，風(fēng)中飄著一陣香味。原來(lái)是愧花，愧花在綠葉的襯托中，仿佛是那穿著綠色紗裙的妙齡少女。幽香陣陣的愧花，有的像蝴蝶張開(kāi)翅膀；有的像一位害羞的小姑娘躲進(jìn)被子里，只露出頭；有的像沒(méi)了屋頂?shù)姆孔印Ｎ易呓宦?，愧花頓時(shí)噴出醉人的香味?！翱靵?lái)看快來(lái)看！”我喊道，“那里有許多沁人心脾的愧花?！甭?tīng)我一叫，大家都起了勁兒，馬上跑了過(guò)來(lái)。我拿起愧花，聞了又聞，撕了一小片花瓣塞進(jìn)嘴里。嗯！這愧花不僅香，還很好吃呢！于是，我摘了好多愧花，在路上慢慢他享用。

南山的路崎嶇不平，坑坑洼洼?？墒沁@里的花朵爭(zhēng)相斗艷，樹(shù)木郁郁蔥蔥，格外旺盛！我欣賞著各種奇花異草，呼吸著新鮮的空氣。走在石頭鋪成的小路上，小草，小花們也都探出身子，好奇地看著我們。不知不覺(jué)，我們來(lái)到了山頂。我往下望去，人間被白云遮擋，若隱若現(xiàn)。

愧花多么迷人呀！人們喜歡玫瑰，是喜歡它的艷麗。人們喜歡荷花，是因?yàn)樗徽茨嗤?。而我喜歡愧花，是因?yàn)樗暮锰幎喽啵?/p>游覽經(jīng)歷作文400字 篇7

暑假的時(shí)候我們一家人去北京玩了5天。在這5天里我感覺(jué)去長(zhǎng)城那一天是最有意義的！

那天我們一家人很早很早就起床準(zhǔn)備要去長(zhǎng)城。7；30我們就乘上小汽車(chē)出發(fā)了！坐著坐著很快就到了長(zhǎng)城的山腳下，在山腳下我看見(jiàn)了長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一條巨大的龍，周?chē)臉?shù)木非常茂盛，空氣特別新鮮。

我們開(kāi)始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城的階梯又高又矮，這些磚塊都給人民們踩得低了很多，可見(jiàn)在長(zhǎng)城來(lái)往的人是如此的多。很奇怪走到?jīng)]多高的地放就有一間像屋子一樣的房子，這時(shí)我問(wèn)爸爸這是干什么用的，爸爸說(shuō)；“這是古時(shí)候打敵人用的，這叫嘹望口，戰(zhàn)士們藏在這里現(xiàn)察敵人的動(dòng)靜?！蔽蚁牍艜r(shí)候的人民真是太聰明了，能造成這么雄偉，壯觀的建筑物太了不起，我們新一代也要學(xué)習(xí)他們的.智慧來(lái)把明天創(chuàng)造成更美麗。這時(shí)不知不覺(jué)已經(jīng)登上了第5個(gè)嘹望口了，往山底下看，好高啊！風(fēng)景也很美啊！登了這么高，雖然感覺(jué)挺累的，但是心里切非常高興。往前面看還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，我們沒(méi)辦法再往前登了，就開(kāi)始下山了，真是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這里。

這是我最難忘的旅游經(jīng)歷！

游覽經(jīng)歷作文400字 篇8

今天，媽媽決定帶我去江南大峽谷的小溪去玩，我一聽(tīng)，開(kāi)心得一蹦三尺高。

我們一路上歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì)兒便來(lái)到了目的地。這里樹(shù)木郁郁蔥蔥，草綠油油的，溪水清澈得可以看見(jiàn)溪底的沙石和已經(jīng)發(fā)黑的樹(shù)葉，水中的小魚(yú)在沙石和樹(shù)葉中穿梭，有時(shí)還會(huì)吐個(gè)小泡泡，溪水沖在巖石上，變成了一道道細(xì)流和雪白的浪花。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾飄過(guò)去一兩朵雪白的云。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

我一看見(jiàn)小魚(yú)，立馬拿起漁網(wǎng)，下水去撈魚(yú)。但是出師不利，我剛下水，小魚(yú)便四散逃竄，消失得無(wú)影無(wú)蹤，我在水中撲騰了好久，也沒(méi)抓到半條魚(yú)。

看來(lái)主動(dòng)出擊這招不行，我便改變了策略，在石頭縫中“守石待魚(yú)”，并把漁網(wǎng)潛入水底，一旦有魚(yú)路過(guò)，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把漁網(wǎng)提起，嘿，這方法果真不錯(cuò)，我一下子撈了兩條魚(yú)。

捉完魚(yú)，我們沿著溪邊的小路往山里走，一路上，有許多小魚(yú)看見(jiàn)我們這些“不速之客”，便匆忙躲進(jìn)溪水中的巖石縫里，看我們稍一走遠(yuǎn)，又從優(yōu)哉游哉地巖石縫里游出來(lái)。

小路的盡頭，有一眼碧綠的泉水，水面漂浮著些許樹(shù)葉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面呈現(xiàn)一道道波紋，一些樹(shù)葉下有幾只小魚(yú)在嬉戲玩耍。媽媽和我一起拿起漁網(wǎng)，準(zhǔn)備“請(qǐng)魚(yú)入網(wǎng)”，可那些小魚(yú)看似可愛(ài)，其實(shí)機(jī)靈著呢，它們一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，撈了半天，也沒(méi)撈到一條魚(yú)。

不知不覺(jué)中，天色已晚，我們只好戀戀不舍地打道回府了。

游覽經(jīng)歷作文400字 篇9

暑假里，爸爸媽媽和他的朋友們帶我和我的小伙伴們一起去了焉支軍馬場(chǎng)。

那里有碧綠碧綠的小草探著腦袋偷偷地看我們，有湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，有雪白雪白的云朵，像小白兔、小羊、小狗、小公主。還有健壯的馬群在奔騰，我看到萬(wàn)馬奔騰的景象，真想騎馬呀！那里還有許多不起眼的“風(fēng)景”：五彩繽紛的野花，像星星一樣繁多；蒲公英像棉花糖一樣蓬松；金燦燦的油菜花像金色的海洋一樣，向山腳下奔涌而去；又高又瘦的蘆葦甩著它潔白的辮子，在微風(fēng)中舞蹈，還有初生的小馬駒在草原上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，馬媽媽在旁邊悠閑地散步。自由自在，形態(tài)各異，好像一副精美的油畫(huà)。

我看到了小草在彎腰，天空在微笑，笑來(lái)了紅紅的晚霞，云朵在奔跑，馬兒在吃草，“風(fēng)景”在化妝。美麗極了。

我看見(jiàn)這遼闊的草原，成群的馬匹?？墒牵易钕矚g是那匹品種優(yōu)良的棕色的嗎。我多么渴望能當(dāng)一個(gè)藏族小男孩呀！我在那里奔跑，在那里懶洋洋的躺著，享受自由的樂(lè)趣。同伴跟我一樣，自由地“睡”在那兒，一動(dòng)也不想動(dòng)。

忽然，我想到：假如追上馬的話，我不就可以騎在它的背上了嗎？于是，我自告奮勇地拔腿就跑，去追馬去了。

一路上，我拔了幾根蘆葦，插在我的衣服上。我一路狂奔，飛一樣的感覺(jué)：我感覺(jué)我也變成了一株蘆葦，和它們“長(zhǎng)”在了一起。

第四篇：游覽西湖作文400字

游覽西湖作文400字9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的游覽西湖作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游覽西湖作文400字 篇1

俗話說(shuō)得好——上有天堂，下有蘇杭。去年四月，我有幸游覽了杭州的西湖美景。

早晨六點(diǎn)，為了快點(diǎn)見(jiàn)到美麗的西湖我已經(jīng)整裝待發(fā)。飛機(jī)穿過(guò)層層云海，時(shí)間似乎變得快樂(lè)輕盈，不一會(huì)就到達(dá)了目的地——杭州。

杭州的清晨下著蒙蒙細(xì)雨，可這絲毫不能掩蓋影響西湖的美，朦朦朧朧的雨霧為西湖又添了幾分含蓄的柔情。湖水那么清，清得能照見(jiàn)人影；湖面那么大，大得望不到邊際；湖面那么靜，靜得只聽(tīng)見(jiàn)聲聲?shū)B(niǎo)鳴。西湖岸邊的柳枝上垂掛著一滴滴水珠，顆顆晶瑩透亮，好似閃閃發(fā)光的寶石。柳枝在風(fēng)中飄搖，偶爾輕拂過(guò)水面，泛起層層漣漪。湖面上籠罩著一層薄霧，呈現(xiàn)如夢(mèng)似幻的獨(dú)特美感。

時(shí)至中午，雨水漸漸停息，耀眼的陽(yáng)光如同一位魔術(shù)師，它照射著清澈的湖水，讓湖水染上繽紛的色彩：檸檬黃、葡萄紫、玫瑰紅、蘋(píng)果綠……萬(wàn)千色彩融匯起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去如彩虹挾風(fēng)帶雨傾斜在湖面，瑰麗無(wú)比。

夜幕降臨華燈初上，西湖岸邊亮起盞盞燈光，淡黃色的光芒倒映在波光粼粼的湖面上，格外引人注目；道路兩旁的大樹(shù)上，鳥(niǎo)兒們唱響小夜曲；可愛(ài)的小松鼠在樹(shù)枝間穿行嬉戲，好一幅西湖美卷！

《飲湖上初晴后雨》出自宋代文學(xué)大家蘇軾，其中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！闭菍?duì)西湖美景最好的寫(xiě)照，我眼中的西湖是柔情與曼妙的化身，是自然與人文的渾然天成。

游覽西湖作文400字 篇2

煙雨蒙蒙的瘦西湖[400字] 405班 李越

“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！痹谶@個(gè)暑假7月27日，我來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖。

這天天空下著蒙蒙細(xì)雨，沒(méi)有7月的酷暑。湖邊低垂的楊柳拂動(dòng)著翠綠的枝條。碧綠的荷葉在風(fēng)的吹動(dòng)下，一起一伏，像一片綠色的海洋。小小的露珠落在荷葉上像一個(gè)頑皮的孩子起勁地跳躍起來(lái)。

我們來(lái)到五亭橋，這座橋有五個(gè)亭子，因此而得名。橋的造型典雅秀麗，亭內(nèi)富麗堂皇。我們?cè)跇蛏湘覒蛞环?，接著往前走，?lái)到二十四橋。這座橋更有意思了，24個(gè)臺(tái)階，長(zhǎng)24米，寬2。4米，什么都跟24有關(guān)，所以叫二十四橋。走過(guò)二十四橋，我們來(lái)到白塔旁，白塔雪白雪白，一塵不染，它高高地聳立著，好象一個(gè)守護(hù)瘦西湖的巨人。瘦西湖園內(nèi)有一棵銀杏樹(shù)特別引人注目，它因雷劈而死，剛好有一株凌霄花附在樹(shù)桿上，茂密的樹(shù)葉象是從銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)，這棵樹(shù)就被命名“半死不活樹(shù)”。

走出西大門(mén)，我就聽(tīng)到了連續(xù)不斷的吆喝聲。我們循著吆喝聲來(lái)到特產(chǎn)超市。那里簡(jiǎn)直就是毛絨玩具的世界，琳瑯滿目的洋娃娃讓我欣喜不已。我學(xué)著大人的樣子和攤主討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)物美價(jià)廉的洋娃娃。

上車(chē)了，導(dǎo)游阿姨大聲地喊著，我們依依不舍離開(kāi)了瘦西湖。美麗的瘦西湖，可愛(ài)的洋娃娃，我還會(huì)來(lái)看你們的。

游覽西湖作文400字 篇3

寒假里媽媽帶我去西湖玩。杭州西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，是中國(guó)著名的旅游勝地，也被譽(yù)為“人間天堂”。

我白天看到西湖的湖很大，那里風(fēng)景優(yōu)美，湖岸上有許多垂柳，湖面上有許多小船，我看到樹(shù)上有放燈的'鳥(niǎo)窩。我到雷峰塔一游，雷峰塔是七層樓建成的，頂上是黃金鑄成的。塔高大雄偉壯觀。我走進(jìn)里面一看，許多人來(lái)觀看，里面介紹雷峰塔的由來(lái)，雷峰又名西關(guān)磚塔。雷峰塔為吳越國(guó)王錢(qián)俶因黃妃得子建。舊塔已于1924年倒塌，現(xiàn)已重建。雷峰夕照為西湖十景之一。我看到雷峰塔倒塌的遺跡，現(xiàn)已保存起來(lái)。

我馬上爬上去觀看，里面有許多圖片，有介紹它原來(lái)是怎樣建造的，還有神話故事白娘子傳奇。我還在那里拍照留影。

晚上的夜景也很美，有音樂(lè)噴泉，那噴泉噴出好多樣式，好象一個(gè)人在彈琴，還有是在跳舞，噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏演奏一首優(yōu)美樂(lè)曲。真讓人看出神入化。

我趕緊拍些照片留做紀(jì)念。由于時(shí)間關(guān)系，我要回家，杭州西湖真美！我下次還要來(lái)。

游覽西湖作文400字 篇4

就是無(wú)緣一見(jiàn)，但是今年寒假春節(jié)期間，我和爸爸媽媽去紹興舅舅舅媽家拜年，舅舅舅媽開(kāi)車(chē)帶我們到杭州去看西湖。

遠(yuǎn)看西湖，像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下湖水波光粼粼，像天上的小星星閃閃發(fā)光。西湖周?chē)幸恍┉h(huán)山，大概是種許多樹(shù)，環(huán)山看起來(lái)是翠綠色的。

走近西湖，湖水清澈透明，連水底下的石頭都能看見(jiàn)。水里有一些魚(yú)、野鴨和烏龜，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，生活得很自在。

我們乘船來(lái)到西湖美麗的小島—三潭印月，聽(tīng)舅媽說(shuō)香爐的三只腳伸出水面就成三潭印月的來(lái)歷。小島四周是環(huán)形堤埂，島中有湖。走在西湖的橋上，聞著清新的空氣，看著美麗的景色，人立刻感覺(jué)神清氣爽，非常舒服，不信你來(lái)試試。

游完西湖，我們一行來(lái)到雷峰塔，據(jù)說(shuō)《白蛇傳》的故事就發(fā)生在這里。站在雷峰塔上往下看，整個(gè)西湖景色盡收眼底，遠(yuǎn)處可以隱約的看到山上的亭子和一些建筑物。

接著我們又來(lái)到孔雀園，那里有各種各樣的孔雀，有白孔雀、紅孔雀、綠孔雀、黑里透紅的、半紅半紫的，讓人眼花繚亂。孔雀不但美麗，而且姿態(tài)不一，有的高昂著頭，好像在炫耀自己的美麗，有的低著頭，非常害羞，有的蹦蹦跳跳，非常高興，我們一鼓掌，它還開(kāi)起屏。

我們一行還觀賞紅魚(yú)池、牡丹園、叢林……玩好大半天，才戀戀不舍地回去。

游覽西湖作文400字 篇5

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！蔽骱且皇淄褶D(zhuǎn)的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，一道優(yōu)美的弧線。夏日里無(wú)窮盡的荷葉，別樣紅的荷花，為西湖添加了幾分生機(jī)。暑假，我有幸來(lái)到了西湖，來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。

進(jìn)入西湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉。我們正好趕上噴發(fā)時(shí)間，只見(jiàn)噴泉嘩的一聲，各種顏色的噴泉如同海浪一樣騰起，又慢慢地落下，如落葉飄落，輕，秀，美，在游客心中傳遞，那么歡快，那么柔美！當(dāng)噴泉呼的一聲，喧鬧的場(chǎng)面一下子靜了下來(lái)，只見(jiàn)噴泉直沖云霄，像火箭似的飛向天空，落下的時(shí)候激起一朵朵浪花，如煙似霧。接著，噴泉又開(kāi)始了舞蹈，像愛(ài)心，如弧線，如同仙女灑落人間的帷幔。雙龍戲珠，鯉魚(yú)打尾，真是無(wú)奇不有，在七彩閃光燈下，顯得生機(jī)勃勃。

看完噴泉，我們便向左拐走出不遠(yuǎn)，就到了荷花池。荷花全部綻開(kāi)了笑臉，粉荷花臉都笑紅了。

向左走著走著，前面有古香古色的大輪船乘坐，在西湖中來(lái)回繞一圈。我們買(mǎi)了船票，便開(kāi)始上船了。西湖的水在船光下，比早晨時(shí)更靜了，靜得如同一面平滑的鏡子；比早晨更秀了，秀得像一幅美麗的圖畫(huà)；比早晨更綠了，綠得若無(wú)暇的翡翠。

乘船順流而下，就到了三潭映月。每當(dāng)月圓之時(shí)，三座石柱就會(huì)映出天月、水月、山月和心中月足足三十三個(gè)月亮，大大小小，隱隱約約。

遠(yuǎn)處城皇廟雷峰塔，近處玉帶橋和斷橋，天邊朗朗明月，船邊綠綠湖水……坐在船邊，感到無(wú)盡愜意，讓我不禁開(kāi)始了我那無(wú)盡的遐想。

游覽西湖作文400字 篇6

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖是一首婉轉(zhuǎn)的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)，一道優(yōu)美的弧線。夏日里無(wú)窮盡的荷葉，別樣紅的荷花，為西湖添加了幾分生機(jī)。暑假，我有幸來(lái)到了西湖，來(lái)欣賞這美麗的風(fēng)景。

進(jìn)入西湖風(fēng)景區(qū)，首先映入眼簾的是音樂(lè)噴泉；我們正好趕上噴發(fā)時(shí)間，只見(jiàn)噴泉嘩的一聲，各種顏色的噴泉如同海浪一樣騰起，又慢慢地落下，如落葉飄落，輕，秀，美，在游客心中傳遞，那么歡快，那么柔美。當(dāng)噴泉呼的一聲，喧鬧的場(chǎng)面一下子靜了下來(lái)，只見(jiàn)噴泉直沖云霄，像火箭似的飛向天空，落下的時(shí)候激起一朵朵浪花，如煙似霧。接著，噴泉又開(kāi)始了舞蹈，像愛(ài)心，如弧線，如同仙女灑落人間的帷幔。雙龍戲珠，鯉魚(yú)打尾，真是無(wú)奇不有，在七彩閃光燈下，顯得生機(jī)勃勃。

看完噴泉，我們便向左拐走出不遠(yuǎn)，就到了荷花池；荷花全部綻開(kāi)了笑臉，粉荷花臉都笑紅了。

向左走著走著，前面有古香古色的大輪船乘坐，在西湖中來(lái)回繞一圈；我們買(mǎi)了船票，便開(kāi)始上船了。西湖的水在船光下，比早晨時(shí)更靜了，靜得如同一面平滑的鏡子。比早晨更秀了，秀得像一幅美麗的圖畫(huà)；比早晨更綠了，綠得若無(wú)暇的翡翠。

乘船順流而下，就到了三潭映月；每當(dāng)月圓之時(shí)，三座石柱就會(huì)映出天月、水月、山月和心中月足足三十三個(gè)月亮，大大小小，隱隱約約。

遠(yuǎn)處城皇廟雷峰塔，近處玉帶橋和斷橋，天邊朗朗明月，船邊綠綠湖水……坐在船邊，感到無(wú)盡愜意，讓我不禁開(kāi)始了我那無(wú)盡的遐想。

游覽西湖作文400字 篇7

今天，我來(lái)到了杭州并且游覽了朝思暮想的西湖，一說(shuō)到西湖，我就會(huì)想起《白娘子傳奇》中白娘子與許仙的故事。首先我們租了一條小木船。然后坐上小木船在西湖上閑游，心里還不?；孟?，這是不是當(dāng)年白娘子做過(guò)的船。小木船輕輕地飄在湖面上在水面上劃開(kāi)了一大到浮萍，湖水的顏色翠綠翠綠，像注入了綠色的顏料，水里有許多的小魚(yú)和小蝦。有時(shí)還歡快的跳出水面。似乎也在貪婪西湖的美景，有時(shí)在湖面上能看見(jiàn)一對(duì)鴛鴦在戲水；有時(shí)是一對(duì)天鵝。我很想伸手摸摸他們，但西湖的水有點(diǎn)深，看起來(lái)有點(diǎn)嚇人，看完?？赐旰笪依蹃?lái)到了湖中央的小亭子里吃了點(diǎn)面包，喝了杯礦泉水后又開(kāi)始玩水了，我把鞋子脫了把腳伸進(jìn)水里，水好溫和，突然我聞到了一種香——西湖的香，西湖水里有水香、花香、果香和土香，這是西湖獨(dú)有的香。

站在湖中的亭子里，我才知道這里為什么那么有名了，這里依山伴水。山清水綠真是漂亮。

之后我來(lái)到了雷峰塔，這里據(jù)說(shuō)壓著白娘子，這里的雷峰塔與電視上的大不相同，但還是很漂亮，雷峰塔有十二層一層比一層小，上面還有棕色的圓圈，天快黑了，我們才上了岸，回到家，我依然流連西湖的美麗景色。

游覽西湖作文400字 篇8

今天，陽(yáng)光明媚，我們一家子人來(lái)到了瘦西湖游玩。

瘦西湖是清代康乾時(shí)期形成的湖上園林，融南方之美北方之雄于一體。好看極了

為什么叫“瘦西湖”呢？那是因?yàn)檫@個(gè)湖很長(zhǎng)，又很窄，景色跟杭州西湖差不多，所以就叫“瘦西湖”了！

我們漫步在瘦西湖的湖畔，這里有許許多多的柳樹(shù)，她們像一位位美麗的姑娘梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。姐姐說(shuō)：看啊，那水多清呀！一眼就可以望到底。湖中還有各種各樣的荷花，真是好看極了！”

我們看見(jiàn)有一座高大的白塔，我們來(lái)到了高大挺拔的白塔面前，只見(jiàn)上面有一段文字：很久很久以前，揚(yáng)州是全國(guó)第二大城市，又稱“鹽都”。此謂“白塔”，是鹽“砌”成的，真不可思議??！

大家絡(luò)繹不絕地聊天時(shí)，轉(zhuǎn)眼間，就來(lái)到瘦西湖的著名景點(diǎn)——五亭橋。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“宋朝的皇帝還來(lái)過(guò)這里呢！”我不禁對(duì)這里充滿了好奇，仔細(xì)地觀察這古色古香的五亭橋，好像一朵朵千姿百態(tài)的荷花。

我們繼續(xù)往前走。不一會(huì)兒，就到了鴿場(chǎng)，太好了，又可以喂鴿子了！我立刻拿出一元錢(qián)，買(mǎi)了一包鴿食。這群鴿子可聰明了，見(jiàn)我買(mǎi)了鴿食，立刻擁到了我的身邊，咕咕地叫了起來(lái)。我倒了一些鴿食放在手里，鴿子們立刻啄食起來(lái)。這幫家伙，啄得我手心癢癢的時(shí)間過(guò)得真快，媽媽說(shuō)我們?cè)摶丶伊耍墒俏疫€是戀戀不舍，因?yàn)槭菸骱悄菢拥那逍阃袂?，美麗?dòng)人。

游覽西湖作文400字 篇9

20xx年的2月的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去杭州去游玩。

我們走到一個(gè)地方，看見(jiàn)能借自行車(chē)的地方，我們快樂(lè)的騎著，閑話不多說(shuō)，請(qǐng)你看一下下面的故事吧！

杭州西湖風(fēng)景區(qū)以西湖為中心，分別為湖濱區(qū)、湖心區(qū)、北山區(qū)、南山區(qū)和錢(qián)塘區(qū)，總面積達(dá)49平方千米。

一進(jìn)杭州你就會(huì)看見(jiàn)波光粼粼的西湖，有幾百平方米呢！你會(huì)看見(jiàn)上面幾乎沒(méi)有波浪。

再過(guò)幾個(gè)彎，就有一個(gè)龐大的恐龍博物館了！一進(jìn)博物館，你就會(huì)感覺(jué)到氣勢(shì)威武，就會(huì)看見(jiàn)一些恐龍蛋。和恐龍化石……欣賞完恐龍博物館以后，抬頭一看，就是金碧輝煌的金色大牛了。它聳立著身子，高高的豎立著。

看完了金牛，你往西湖中間看，就是一座滿的都是麥的小島。那兒麥子在太陽(yáng)下也顯得金碧輝煌，格外閃亮。

大家知道濟(jì)公嗎？他是位**，在人間除惡揚(yáng)善。順著西湖景區(qū)沿著龍井路到底就是人們?yōu)榱思o(jì)念濟(jì)公**而修建的我國(guó)著名廟宇之一：靈隱寺。

杭州處到都是景色，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你也能到杭州去細(xì)細(xì)觀賞！

第五篇：游覽西藏小學(xué)作文400字

游覽西藏小學(xué)作文400字

游覽西藏小學(xué)作文400字1

1、看誰(shuí)得第一。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨(dú)立能力。

（2）玩法：孩子站在起點(diǎn)，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對(duì)面。比賽開(kāi)始后，孩子跑至對(duì)面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點(diǎn)，速度快者為勝。

（3）規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

2、趕小豬。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作的靈敏性。

（2）玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對(duì)面終點(diǎn)處。比賽開(kāi)始后，孩子抱球跑到對(duì)面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點(diǎn)，速度快者為勝。

（3）規(guī)則：趕小豬（皮球）時(shí)只能在自己的跑道內(nèi)，否則比賽成績(jī)無(wú)效。

3、運(yùn)球。

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心。

玩法：媽媽站在起點(diǎn)，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交給孩子，孩子鉆過(guò)山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進(jìn)筐。在規(guī)定的時(shí)間以進(jìn)筐球多者為勝。

4、穿鞋。

（1）目的：培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

（2）玩法：祖輩拿鞋子站在起點(diǎn)，父輩和小孩站在對(duì)面終點(diǎn)處。游戲開(kāi)始后，祖輩拿鞋跑到對(duì)面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父輩抱起孩子跑回起點(diǎn)，先到者為勝。

（3）規(guī)則：

①孩子必須穿好鞋后，父輩才能抱起孩子跑。

②鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規(guī)。

5、疊疊高。

（1）目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。

（2）玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐（每次只能拿一個(gè)）跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。

6、抬轎子。

（1）準(zhǔn)備：羊角球、高低障礙物。

（2）玩法：孩子站在起點(diǎn)，父母站在中點(diǎn)，發(fā)令后，騎著球跳向中點(diǎn)，把球傳給父母，父母背對(duì)背夾球從中點(diǎn)繞回起點(diǎn)的凳子再跑回中點(diǎn)，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長(zhǎng)抬著轎子通過(guò)高低障礙物（低的跨過(guò)去，高的蹲著鉆過(guò)去），跑到終點(diǎn)以快者為勝。

（3）規(guī)則：

①家長(zhǎng)夾球時(shí)，如球掉地，須在原地夾好后再往前走。

②通過(guò)障礙物時(shí)，不可碰倒障礙物。

7、給動(dòng)物送食。

（1）目的：鍛煉幼兒的手臂的力量和手腳協(xié)調(diào)爬行的能力。

（2）準(zhǔn)備：動(dòng)物（2—3個(gè)）、食物、籃子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子兩人手拉手跑到小河處，跳過(guò)小河，然后父親抱著幼兒過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞，來(lái)到動(dòng)物房，幼兒在動(dòng)物房下面的籃子里找出食物，貼在小動(dòng)物的下面（如：找出松果，貼在松鼠下面），后由父親背著孩子跑回起點(diǎn)，以快者為勝。

（3）規(guī)則：

①過(guò)河時(shí)，應(yīng)雙腳同時(shí)離地，蹦跳過(guò)河，不可跨過(guò)。

②食物應(yīng)貼在相應(yīng)動(dòng)物下面，應(yīng)把所給食物都送完，貼正確后方可返回。

8、我們一起來(lái)套圈。

（1）目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

（2）準(zhǔn)備：呼拉圈15個(gè)（分五組，一組3個(gè)）。

（3）玩法：孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過(guò)墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個(gè)呼拉圈迅速跑到家長(zhǎng)處，將呼拉圈套在家長(zhǎng)身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個(gè)呼拉圈，將其套到家長(zhǎng)身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線，以快者為勝。

（4）規(guī)則：

①幼兒爬墊子時(shí)，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬。

②孩子一次只可拿一個(gè)呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

9、投球。

（1）準(zhǔn)備：易拉罐、紙婁、凳子。

（2）玩法：母親站在起點(diǎn)線，幼兒站在中線上，發(fā)令后，母親將易拉罐放在頭頂上，頂著易拉罐走向中點(diǎn)，到達(dá)后，將易拉罐交給孩子，孩子用腳踢著易拉罐曲線繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后將易拉罐投入紙婁中后，跑到終點(diǎn)，拉著媽媽的手跑回終點(diǎn)，以快者為勝。

（3）規(guī)則：頭頂易拉罐時(shí)，如在途中易拉罐掉地，應(yīng)在原地?fù)炱鸷笤倥堋?/p>

10、螞蟻搬豆。

（1）目的：發(fā)揮親子間相互配合的作用，增進(jìn)親子感情。

（2）準(zhǔn)備：木棍、書(shū)包、呼拉圈、墊子、鈴鼓、凳子。

（3）玩法：孩子站在起點(diǎn)線上，媽媽站在中線上，發(fā)令后，孩子跳過(guò)呼拉圈，跑到媽媽那里，與媽媽一起抬著糧食（書(shū)包）跑到墊子處，媽媽立刻幫孩子把書(shū)包背在孩子身上，并跪撐在墊子上，讓孩子騎在背上后爬過(guò)墊子，到達(dá)末端后拍一下鈴鼓，起身抱起孩子繞過(guò)凳子迅速跑回起跑線，以快者為勝。

（4）規(guī)則：家長(zhǎng)應(yīng)在孩子拍響鈴鼓后才可起身返回。

11、袋鼠接力。

（1）目的：培養(yǎng)孩子合作能力和動(dòng)作靈活性。

（2）準(zhǔn)備：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一小）為一組，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

12、找寶寶。

（1）準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

（2）規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

（3）玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

13、二人三足。

（1）人數(shù)：3人（每個(gè)家庭兩大一?。┮唤M，一次四組。

（2）玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時(shí)跑向終點(diǎn)，先到的的家庭獲勝。

14、牽瞎子套圈。

（1）人數(shù)：2人（每個(gè)家庭一大一?。┮唤M，一次四組。

（2）玩法：爸爸（或媽媽）蒙眼，寶寶牽爸爸（或媽媽）到指定地點(diǎn)，寶寶跑到指定地點(diǎn)拿圈，送給爸爸（或媽媽）套圈小動(dòng)物，最多的家庭獲勝。

15、羊角球比賽

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的.起跑線上。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝。

16、我是小姚明

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。

17、斗雞樂(lè)

玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

18、接力跑

玩法：親子兩人游戲。2聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

19、夾球跑

玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

20、齊心協(xié)力吃果果

目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)，正確判斷出方向。

準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成，四個(gè)家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

游覽西藏小學(xué)作文400字2

一、設(shè)計(jì)構(gòu)想：

父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的，孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少，借父親節(jié)之際，通過(guò)“父愛(ài)如山”活動(dòng)，讓孩子們感受父愛(ài)，感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。

二、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們知道6月的'第3個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。

2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，少點(diǎn)應(yīng)酬，多享天倫，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

四、活動(dòng)時(shí)間：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活動(dòng)流程：

6月11日：召開(kāi)班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排。

活動(dòng)以班級(jí)為單位（20xx社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇）組織，活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行，細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。

6月12日：下午各班召開(kāi)關(guān)于“關(guān)心孩子他爸”的媽媽座談會(huì)。

6月13日：中午，召開(kāi)老師們的“關(guān)心老爸”的座談會(huì)。

6月14日：幼兒繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)爸爸”

6月15日：布置畫(huà)展

6月16日：老爸，看你的

游覽西藏小學(xué)作文400字3

1、推小球

用具：一只小球

玩法：和孩子對(duì)坐，玩推球的游戲，學(xué)會(huì)平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長(zhǎng)，幫助孩子肌力的發(fā)展。

2、定力考驗(yàn)

玩法：請(qǐng)孩子做不同的活動(dòng)，如請(qǐng)他繞圈走動(dòng)，不過(guò)當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動(dòng)，維持剛做著的姿勢(shì)。家長(zhǎng)可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動(dòng)作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

3、舀豆子

用具：2個(gè)小碗、湯匙、各種大小的豆子

玩法：先把各種豆子分類放碗；爸爸拿著湯匙示范舀的動(dòng)作，并鼓勵(lì)孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個(gè)游戲的時(shí)候，請(qǐng)注意不要讓孩子誤吞豆子。

4、音樂(lè)會(huì)

用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個(gè)

玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識(shí)聲音。爸爸可以在孩子打的時(shí)候加點(diǎn)音樂(lè)背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂(lè)感。

5、水底總動(dòng)員

用具：各種有重量的'玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸；鼓勵(lì)孩子蹲下身?yè)炱鹚械耐婢?。蹲和撿的?dòng)作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，注意孩子的身體平衡能力。

6、吹泡泡

用具：肥皂和水、夾子

玩法：爸爸在給孩子洗澡的時(shí)候，將肥皂和水混合然后放在小盆；孩子利用夾子來(lái)吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

7、打電話認(rèn)數(shù)字

用具：1部有數(shù)字鍵的電話

玩法：在游戲的時(shí)候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說(shuō)出數(shù)字，讓孩子來(lái)按鍵。認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號(hào)碼，讓孩子試試自己打電話。

8、生活相冊(cè)

用具：相冊(cè)、照片

玩法：爸爸在孩子活動(dòng)時(shí)，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動(dòng)作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。一定要讓孩子說(shuō)完整的話。

9、搖搖飛毯

用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾

玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動(dòng)，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時(shí)間。

10、影子游戲

用具：臺(tái)燈

玩法：晚上的時(shí)候，亮起臺(tái)燈，爸爸面對(duì)墻壁站立，雙手交叉做各種動(dòng)作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動(dòng)作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會(huì)比較被動(dòng)，可讓他躺在床上，看著影子戲。

游覽西藏小學(xué)作文400字4

一、設(shè)計(jì)意圖

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我們小班級(jí)部決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動(dòng)時(shí)間

x月xx日早上x(chóng)x準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始

四、活動(dòng)目標(biāo)

1.富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)；

2.養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉；

3.孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先定好各班場(chǎng)地、小型舞臺(tái)、各種有趣的游戲、音樂(lè)、音響、親子節(jié)目、禮品、獎(jiǎng)品的發(fā)放形式。

六、活動(dòng)過(guò)程

1.放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長(zhǎng)跟著帶隊(duì)老師站在指定的場(chǎng)地候場(chǎng)。

2.體幼兒坐好后，主持人出場(chǎng)宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個(gè)環(huán)節(jié)游園活動(dòng)即將開(kāi)始，并講解活動(dòng)內(nèi)容和要求。

5.班教師引導(dǎo)幼兒退出場(chǎng)地、收椅子到指定地點(diǎn)。

6.游園活動(dòng)的開(kāi)展。

七、游戲內(nèi)容

（一）生活區(qū)——《我的.小手真能干》

地點(diǎn)：一號(hào)樓梯前操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組，看誰(shuí)用時(shí)最少完成任務(wù)為勝者。

游戲規(guī)則：比賽過(guò)程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長(zhǎng)可在一旁提示，但不能動(dòng)手幫忙。

準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架

（二）游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》

地點(diǎn)：教學(xué)樓2號(hào)樓梯和3號(hào)樓梯之間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂(lè)

游戲玩法：套圈（5個(gè)呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開(kāi)始套入自己的身體，最快套完5個(gè)圈者為勝）；

投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個(gè)球依次投到籃子里，投進(jìn)多者為勝）；

疊疊樂(lè)（幼兒用5個(gè)易拉罐進(jìn)行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝）

準(zhǔn)備：工作毯3張、呼啦圈15個(gè)、球若干個(gè)、籃子3個(gè)、易拉罐若干個(gè)

（三）表演區(qū)——《我型我秀》

地點(diǎn)：教學(xué)樓中間的操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xxx

游戲內(nèi)容：舞臺(tái)表演

游戲玩法：請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準(zhǔn)備，當(dāng)老師叫到時(shí)即可上臺(tái)表演。（表演內(nèi)容：平時(shí)所學(xué)的歌曲、兒歌、古詩(shī)、舞蹈、走秀等；

鼓勵(lì)親子同臺(tái)表演，能與幼兒同臺(tái)演出的家庭，我們將有大獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)，請(qǐng)大家積極參與。希望家長(zhǎng)們平時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己

準(zhǔn)備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂(lè)碟、音響、話筒、布置小舞臺(tái)

（四）親子合作區(qū)——《大手牽小手》

地點(diǎn)：大樹(shù)操場(chǎng)

負(fù)責(zé)人：xx

游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處等待，當(dāng)老師發(fā)出開(kāi)始的指令后，幼兒快速跑到家長(zhǎng)面前把袋子交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再把雙腳套進(jìn)袋子里，然后雙腳跳到起點(diǎn)處，四隊(duì)為一組，最快者為勝。規(guī)則：家長(zhǎng)在跳的過(guò)程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。）；

送你一枝花（玩法：家長(zhǎng)背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽(tīng)到“開(kāi)始”的指令后，家長(zhǎng)背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長(zhǎng)幫忙算犯規(guī)。）

準(zhǔn)備：麻袋4個(gè)、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

1、籮卜蹲：

5人一組，每個(gè)人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個(gè)蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰蟀滋}卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開(kāi)始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。

2、心有靈犀：

兩個(gè)人一組。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，猜詞過(guò)程中，可以描述，但是不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出的詞語(yǔ)多的那一組勝利。也可以是猜謎語(yǔ)，由主持人讀謎語(yǔ)，猜對(duì)著可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有兩人三足，這可項(xiàng)目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

搶說(shuō)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說(shuō)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱（如滑冰），另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說(shuō)出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，說(shuō)出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的那一方勝利。

4、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：

主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

5、跳繩比賽或是拔河比賽：

游覽西藏小學(xué)作文400字5

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將開(kāi)展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特定此方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié) ,使家長(zhǎng)在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的`良好形象。

二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

1、活動(dòng)主題：舞動(dòng)七彩旋律 唱響金色童年

2、宣傳口號(hào)：

“我陽(yáng)光 、我健康 、我成長(zhǎng) 、我快樂(lè)”

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);

2、以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備;排練童話劇、情景劇，抓好幼兒生活技能的教育教學(xué);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)、活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘、而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng);

2、時(shí)間：

3、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

4、對(duì)象：全體教師、幼兒、家長(zhǎng);

5、宣傳途徑：通過(guò)家長(zhǎng)一封信形式向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

(二)、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)將以年級(jí)為單位，小班 中班 大班是文藝匯演以舞蹈、童話劇表演、歌曲、時(shí)裝年代秀等形式來(lái)進(jìn)行。

1、幼兒情景、童話劇表演

(1)、目的：通過(guò)參加童話劇表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)表演藝術(shù)的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)作品的表現(xiàn)力。

(2)、要求：體現(xiàn)從參與、選材符合各年齡段幼兒的水平，表演活潑、大方，服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音樂(lè)，需要錄音的提前做好準(zhǔn)備。

2、時(shí)裝年代秀

(1)、目的：時(shí)裝秀的衣服是利用收集廢舊物品，參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作，初步提高孩子的環(huán)保意識(shí)，意識(shí)到人類生存與環(huán)境的息息相關(guān)。充分利用廢舊物品制作的興趣，不讓孩子養(yǎng)成鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)，我們將為您展現(xiàn)出70、80、90年不同年代的服裝風(fēng)格。

四、活動(dòng)要求

活動(dòng)內(nèi)容要有情趣、童趣、有朝氣;要反映一幼的幼兒積極向上、喜迎六一的面貌;活動(dòng)形式要多樣，大膽創(chuàng)新全面發(fā)展幼兒藝術(shù)風(fēng)采，此次活動(dòng)中教師要齊心合力、分工合作努力將這次活動(dòng)舉辦成功!

通過(guò)活動(dòng)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

游覽西藏小學(xué)作文400字6

一、活動(dòng)目標(biāo)

喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《幼兒園里真快樂(lè)》。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。

提出問(wèn)題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法，鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂(lè)》

中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的'小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。

3.開(kāi)展“小帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友

游覽西藏小學(xué)作文400字7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報(bào)紙、皮球等

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng) 自主探索運(yùn)動(dòng) 分享交流

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員模仿操

二、自主探索活動(dòng)

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的.方法。

2、教師觀察幼兒對(duì)各種器具的玩法，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個(gè)別幼兒表演自己的玩法，老師小結(jié)“方法多多多 ”。

3、游戲：將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開(kāi)展游戲。（以早操小組為單位開(kāi)展）

游覽西藏小學(xué)作文400字8

一、創(chuàng)編意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏”，在4—5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”。幼兒平時(shí)練習(xí)近平衡的方法和形式很單一，如走獨(dú)木橋、踩高蹺等。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒，組織開(kāi)展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動(dòng)。這一游戲練習(xí)近平衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣，還可以加大幼兒的活動(dòng)量，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力。

二、活動(dòng)名稱：紙棒推瓶

三、適合班級(jí)：中班幼兒（4—5歲）

四、參加人數(shù)：6—8人

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。

2、發(fā)展幼兒的平衡能力。

3、樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

六、適用季節(jié)：此游戲活動(dòng)一年四季均可開(kāi)展。

七、活動(dòng)時(shí)間：適宜在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)開(kāi)展。

八、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備

紙棒若干與幼兒人數(shù)相等；裝有水的飲料瓶若干（幼兒人數(shù)的三到四倍）；紙箱兩個(gè)；橡皮筋兩條；木板若干。

2、環(huán)境準(zhǔn)備

小樹(shù)林若干（用飲料瓶做成）；小路一條（用橡皮筋拉成或用線畫(huà)）；小橋一座（木板搭成）；分別布置在活動(dòng)地上。

九、活動(dòng)步驟

游戲活動(dòng)由易到難分步進(jìn)行，前兩個(gè)部分為游戲的練習(xí)準(zhǔn)備階段：

自由練習(xí)，推飲料瓶→重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙→游戲活動(dòng)，紙棒推瓶。

等幼兒熟悉第一個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)活動(dòng)以后，后繼活動(dòng)的開(kāi)展以第三個(gè)活動(dòng)為主。

十、活動(dòng)規(guī)則

1、自由練習(xí)，推飲料瓶

（1）幼兒人手一根紙棒，一個(gè)飲料瓶，分散練習(xí)推飲料瓶。

（2）兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶。

（3）一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶。

（教師重點(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間）

2、重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙

（1）幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境中的障礙物。

（2）幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物。

（3）幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨(dú)木橋。

（4）幼兒分散練習(xí)，教師指導(dǎo)。

3、游戲活動(dòng)，紙棒推瓶

（1）指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路→走過(guò)獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。

（2）同一時(shí)間內(nèi)，兩人或多人多次運(yùn)送，每次只運(yùn)送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量。

4、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地。

十一、活動(dòng)保障：

幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、空間充足，活動(dòng)材料易收集，自制的活動(dòng)器械安全無(wú)危險(xiǎn)性，教師具有長(zhǎng)期組織和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的`經(jīng)驗(yàn)，能夠保障游戲活動(dòng)順利開(kāi)展。

十二、活動(dòng)建議：

1、在冬季開(kāi)展此活動(dòng)時(shí)，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰。

2、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子、棉花、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些，裝的多與裝的少有什么不同，同時(shí)還可以讓幼兒體驗(yàn)不同的物體在推的過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果，如會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí)，用一根紙棒推可樂(lè)瓶有些幼兒會(huì)有很大的困難，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度。

十三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng)?！痹谝粚W(xué)期的開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性，不斷對(duì)游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)編，使幼兒樂(lè)于參與游戲，豐富了幼兒的戶外活動(dòng)。

在剛開(kāi)始開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，由于有些幼兒對(duì)于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣。

孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂(lè)意玩這個(gè)游戲，尤其是兩個(gè)人互相推瓶，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過(guò)程中，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會(huì)和水一樣滾的一樣快呢？于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭、棉花、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高，他們親自驗(yàn)證了自己的猜想的同時(shí)，也體驗(yàn)著游戲帶給他們的快樂(lè)。

活動(dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷提出新的想法和建議，如“老師，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了！”“老師，這座小橋太寬了，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度，更好地發(fā)展孩子的平衡能力。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，我們的游戲活動(dòng)也會(huì)更加的豐富。

游覽西藏小學(xué)作文400字9

幼兒園游戲活動(dòng)方案

親子游戲活動(dòng)方案 李小燕

活動(dòng)類型：體育競(jìng)技領(lǐng)域

適合年齡：6—8歲

活動(dòng)名稱：快樂(lè)的搬運(yùn)工

活動(dòng)目標(biāo)：

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、能領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)是為了鍛煉孩子的手部平衡能力、全身的協(xié)調(diào)能力.

2、能夠在活動(dòng)中很好的引導(dǎo)孩子又快又穩(wěn)又多的運(yùn)送兵乓球.兒童目標(biāo)：

1、鍛煉孩子手、眼、腳的協(xié)調(diào)與配合能力.

2、培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中抗受挫折的能力，中途掉球后能不氣餒，重新出發(fā).

3、增強(qiáng)孩子和父母之間的合作能力，培養(yǎng)親子感情.活動(dòng)材料：兵乓球若干、球拍4對(duì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).活動(dòng)步驟：

1、志愿者先示范整個(gè)游戲的流程.

2、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間距離50米.

3、起點(diǎn)點(diǎn)放兵乓球若干，終點(diǎn)放籃子一個(gè)，由一名孩子和一名家長(zhǎng)從起點(diǎn)開(kāi)始，用球拍向終點(diǎn)運(yùn)球.

4、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，往返運(yùn)球，運(yùn)送兵乓球最多的組為勝.5、中間乒乓球落地必須返回起點(diǎn)重新運(yùn)球. 指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

1、在活動(dòng)中有落球現(xiàn)象時(shí)，及時(shí)給與孩子鼓勵(lì)，讓其盡快重新投入游戲中.

2、讓孩子們明白重在參與的運(yùn)動(dòng)精神.

家庭活動(dòng)延伸：

1、在家可和父母一起用書(shū)本、硬紙殼之類的運(yùn)送球狀物，把它當(dāng)做生活中的一種趣味運(yùn)動(dòng)，有助于協(xié)調(diào)親子關(guān)系，更能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力.

2、在農(nóng)村可以采取搬運(yùn)紅薯、玉米、桔子、橙子之類的農(nóng)作物作為游戲道具，進(jìn)行游戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

1、活動(dòng)中落下的乒乓球志愿者要及時(shí)清理，以免參與者踩到摔倒.

2、往返運(yùn)球時(shí)只能走自己的賽道，不能走到別人的賽道，盡量避免跑.安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、賽道內(nèi)禁止跑.

活動(dòng)類型：知識(shí)競(jìng)賽領(lǐng)域

適合年齡：9—12歲

游戲名稱：瘋狂猜猜猜

家長(zhǎng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)親子之間的默契度，能理解孩子的肢體語(yǔ)言.

2、重溫童年時(shí)代體會(huì)游戲帶來(lái)的快樂(lè).

兒童目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒肢體表達(dá)能了和口頭表達(dá)能力.

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力.

游戲材料：提示卡

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、志愿者提前做好場(chǎng)地檢查，保持活動(dòng)場(chǎng)地整潔有序.

2、檢查活動(dòng)道具是否到位，有無(wú)破損.

3、志愿者檢視儀容儀表，調(diào)整好情緒狀態(tài)迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái).

游戲步驟：

1、志愿者先示范整個(gè)游戲流程.

2、孩子為描述方，家長(zhǎng)為答題方，工作人員舉提示卡.

3、孩子可以用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)描述提示卡上的內(nèi)容，家長(zhǎng)則要一字不差的猜出提示卡上的內(nèi)容方可進(jìn)入下一題.

4、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出答案最多的那組為勝.

指導(dǎo)家長(zhǎng)建議：

活動(dòng)中孩子碰到難表達(dá)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要著急，給與適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，或者提醒孩子可以pa掉難度大的這一題，直接進(jìn)入下一題.

家庭活動(dòng)延伸：

準(zhǔn)備好題卡，隨時(shí)可以在家和爸爸媽媽進(jìn)行游戲.

常見(jiàn)問(wèn)題處理：

孩子在描述時(shí)不可出現(xiàn)與提示卡上相同的字，如有出現(xiàn)，此題成績(jī)無(wú)效，直接進(jìn)入下一題.

安全隱患及排除：

1、在寬闊地方進(jìn)行游戲，排除地面障礙以免摔倒.

2、兩點(diǎn)距離適當(dāng)，不宜太遠(yuǎn).

小班游戲活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為.為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展.

二、班級(jí)游戲情況分析：

小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn).由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游

戲更為重要.經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在.

三、游戲的目標(biāo)：

本學(xué)期主要目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲.

2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具.

3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲.

四、具體措施：

角色游戲：

1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段.也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的.各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去.教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)

揮其最大的效益.

2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配.突出個(gè)性化方面.豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要.

3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的.積累.

4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展.

戶外體育游戲：

1．確保戶外體育游戲的時(shí)間

2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)

3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉.

專用教室游戲：

1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則

2．愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊

3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求

其他各類游戲：

1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)

2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)

五、工作安排：

九月份：

1、收集各類材料，制作游戲區(qū)的操作材料

2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨.

十月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià).

4、制定好游戲計(jì)劃，正常各類游戲活動(dòng)的開(kāi)展.

5、投放各類半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作.

6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄.

十一月份：

1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū).

3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理.

4、收集各類瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng).

5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽.

十二月份：

1、圍繞主題開(kāi)展各類游戲活動(dòng).

2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū).

3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中.

一月份：

1、做好游戲總結(jié).

2、整理好各類游戲物品

幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全

游戲名稱：投彩球

目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力.

準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小.游戲反復(fù)進(jìn)行.

游戲名稱：悄悄話

目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣.

玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝.

游戲名稱：猜謎

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力.

玩法：教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底.也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎.

游戲名稱：超級(jí)模仿秀

設(shè)計(jì)者：公桂蘭

目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力.

玩法：請(qǐng)3—5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作. 游戲名稱：“一槍打四個(gè)”

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力.

玩法： 教師說(shuō)：“一槍打四個(gè)”，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如“一槍打三個(gè)”一槍打兩個(gè)“等. 游戲名稱：?jiǎn)柎鹪?shī)歌

設(shè)計(jì)者：攸可靜

目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力.

玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，

幼兒接背2、4、6句.游戲

也可這樣進(jìn)行 ——如：教師”一、二、三、四、五、六、七，“幼兒”七、六、五、四、

三、二、一“教師”七個(gè)阿姨干什么？“幼兒”七個(gè)阿姨來(lái)摘果“教師”七個(gè)什么手中提“幼兒”七個(gè)竹籃手中提“”……“這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌.

游戲名稱：玩偶情境表演

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演.

玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話.

游戲名稱：正說(shuō)反做

設(shè)計(jì)者：韓路紅

目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力.

玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)：”高“，幼兒就要做”矮“的動(dòng)作，教師說(shuō)”左轉(zhuǎn)“，幼兒就要做”右轉(zhuǎn)“的動(dòng)作，依次類推.②、此游戲也可正話反說(shuō).如：”上、下“”大、小“”長(zhǎng)、短“”好、壞“”對(duì)、錯(cuò)“”粗、細(xì)“”寬、窄“…….

游戲名稱：湊數(shù)練習(xí)

設(shè)計(jì)者：王春苗

目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力.

玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如”6“，教師模仿打槍：”砰、砰“請(qǐng)幼兒接著打槍.也可以用”放炮“”敲鼓“”拍手“”跺腳“等增加游戲興趣

培養(yǎng)小孩責(zé)任心和自信心的教學(xué)方案

大帶小游戲

設(shè)計(jì)意圖：

1）現(xiàn)在每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，生活中缺少責(zé)任心和自信心.小朋友一起游戲時(shí)大孩往往不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足.

2）許多幼兒做不習(xí)慣以自我為中心，合作意識(shí)不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時(shí)不互相配合.

3）孩子入園一段時(shí)間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的交往機(jī)會(huì)，讓

孩子在活動(dòng)中有語(yǔ)言交往，愉快的情緒體驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了大帶小游戲.這類活動(dòng)對(duì)大孩子，小孩子都有益處.

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法躍過(guò)，鉆過(guò)拉繩.

2.學(xué)習(xí)跟大孩子，小孩子交往合作游戲.

3.體驗(yàn)游戲中愉快的情緒.

活動(dòng)過(guò)程：

一.引導(dǎo)幼兒互相問(wèn)好.

二.老師講解游戲名稱，方法：今天咱們一起玩繩游戲，每?jī)蓚€(gè)大班小朋友一組面對(duì)面拉繩，小小班小朋友從繩下跳或鉆過(guò)去.

三.開(kāi)始游戲：

游戲1：跳繩.

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力.

玩法：引導(dǎo)大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵(lì)小小班小朋友從繩上雙腳跳過(guò).游戲2：邁繩.

目標(biāo)：能掌握好重心；增強(qiáng)腿部肌肉力量.

玩法：大班小朋友把繩抬高30”40厘米，小小班小朋友從繩上邁過(guò)去.

游戲3：鉆繩.

目標(biāo)：手膝爬行，增強(qiáng)四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

玩法：大班小朋友把繩抬高40“50厘米，小小班小朋友從繩下爬過(guò)去.

游戲4：老爺爺怎樣走.

目標(biāo)：學(xué)習(xí)低頭半蹲走，鍛煉膝關(guān)節(jié)及周?chē)g帶肌肉.

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70”80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過(guò).

游戲5：學(xué)做解放軍.

目標(biāo)：能向前自然大步走.體驗(yàn)游戲樂(lè)趣.

玩法：大班小朋友把繩抬高至90“100厘，小小班小朋友從繩下學(xué)習(xí)解放軍走過(guò).游戲6：看誰(shuí)摸得高.

目標(biāo)：練習(xí)縱跳觸物，發(fā)展彈跳能力.

玩法：大班小朋友把繩舉高過(guò)頭，小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩.

四.游戲結(jié)束.請(qǐng)幼兒說(shuō)玩得怎么樣.帶領(lǐng)幼兒說(shuō)：明天再跟我們玩吧.互相再見(jiàn).

一）親子游戲 1、瓶子游戲 每個(gè)家庭都有一些用不著的瓶子. 游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)兩人為一組，每輪游戲有四小組進(jìn)行比賽.游戲開(kāi)始時(shí)，家長(zhǎng)與幼兒的一只腳

20xx年9月20日 幼兒教育系列：親子游戲大全爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情， 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前， 20xx年10月23日 親子游戲是拉近親子關(guān)系的好方法，常玩親子游戲，有利于形成良好的親子關(guān)系，構(gòu)建和諧的親子家庭！以下給出親子游戲兩則： 第一則游戲名稱：趕小豬

幼兒親子游戲大全 爸爸媽媽 目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感. 準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條. 玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐

幼兒園親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目春光明媚，風(fēng)和日麗，幼兒園

園內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)， 4、我們一家來(lái)套圈玩法：游戲開(kāi)始，幼兒向前跑，碰到呼拉圈拿起從頭上套下，跑回，拍家長(zhǎng)的

猜爸爸媽媽

目標(biāo)： 加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感.

準(zhǔn)備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條.

玩法： 幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽.

注意： 1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音. 2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì).

小心陷井

目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作.

準(zhǔn)備： 空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干.

玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干.比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多

的那家為勝.

規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣.訓(xùn)練

反應(yīng)的靈敏性.

玩性： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：”大西瓜“，孩子就做”小西瓜“的手勢(shì).家長(zhǎng)說(shuō)：”小西瓜“，孩子就做”大西瓜“手摯.錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝. 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行.

注意： 1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做. 2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲.

”二人三足跑"

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流.

玩法： 在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝.媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子.

規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊.

傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅.

過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳

多久動(dòng)作不斷.

六一幼兒園游戲活動(dòng)方案

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案

幼兒園游戲觀摩活動(dòng)方案

幼兒園民間游戲活動(dòng)方案

幼兒園室內(nèi)游戲活動(dòng)方案

游覽西藏小學(xué)作文400字10

幼兒園游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：我變變變

設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛(ài).大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨?，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的.特點(diǎn). 2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具.活動(dòng)過(guò)程： 1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景. 2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器， 3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲

按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等） 4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng). 5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范. 6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.

活動(dòng)延伸： 在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.

游覽西藏小學(xué)作文400字11

一、地點(diǎn)：

XX園操場(chǎng)

二、參加對(duì)象：

XX園幼兒、家長(zhǎng)、幼師

三、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展慶?！坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)積極的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是希望創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！

四、流程安排：

1、開(kāi)幕式進(jìn)場(chǎng)儀式進(jìn)場(chǎng)順序：園旗、彩旗隊(duì)單車(chē)車(chē)隊(duì)、滑輪車(chē)隊(duì)、小班級(jí)及家代表隊(duì)長(zhǎng)、中班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、大班級(jí)及家長(zhǎng)代表隊(duì)、（各級(jí)并列成四路縱隊(duì)行進(jìn)）。

2、全體肅立、奏國(guó)歌、升國(guó)旗、園旗。

3、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕、致開(kāi)幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。

4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。

5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。

6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到年級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。

7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：

計(jì)時(shí)：xxx

終點(diǎn)：xxx

發(fā)令：xxx

檢錄檢查：xxx

集體項(xiàng)目裁判：xxx

個(gè)人項(xiàng)目裁判：xxx

公告：xxx

廣播宣傳：xxx

獎(jiǎng)品：xxx

后勤部：xxx

工作人員教師共XX人，幼兒家長(zhǎng)共XX人。

五、比賽項(xiàng)目：

（1）集體賽：

1、趣味接力賽

2、手足情深

3、跳圈接力

4、寶貝新娘

5、齊心協(xié)力

（2）個(gè)人賽：

1、跳繩

2、企鵝漫步

3、滑輪比賽

4、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6、盲人擊鼓

7、釣魚(yú)

8、挾乒乓球

9、套圈、

10、吹氣球

11、呼拉圈比賽

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭

13、比比誰(shuí)的眼力好

14、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好

六、比賽方法規(guī)則：

（1）集體賽——趣味接力賽

1、接力賽總賽程60米，共分五個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長(zhǎng)完成）各隊(duì)以完成比賽的先后順序計(jì)算成績(jī)。

各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

2、手足情深（接力）

參賽隊(duì)員：每隊(duì)3人（家庭為單位）

比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：xxx人

3、跳圈接力

參加人員：每隊(duì)3人（家庭為單位）

比賽規(guī)則：參賽家庭幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：xxx人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊(duì)3人（家庭為單位）

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：xxx人

比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始家長(zhǎng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

5、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊(duì)2人

比賽規(guī)則：二名參賽家庭成員面對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

道具：氣球

發(fā)令員：xxx人

現(xiàn)場(chǎng)裁判：xxx人

（2）個(gè)人賽：

1、跳繩比賽、以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。

2、企鵝漫步

3、完成距離的，獲得獎(jiǎng)券一張。

4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。

7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。

10、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問(wèn)：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過(guò)去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

11、比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的'距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

12、快樂(lè)呼拉圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)劵。每人有三次機(jī)會(huì)。

13、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好：主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)劵；反之，沒(méi)有中獎(jiǎng)

七、時(shí)間安排：

xx：00－xx：00第一組

xx：00－xx：00第二組

xx：00－xx：00第三組

xx：00－xx：00第四組

xx：00－xx：00決賽

八、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：

頒獎(jiǎng)（集體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)）

參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家庭可以獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。

九、閉幕式：

1、集合

2、頒獎(jiǎng)

園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

總裁判長(zhǎng)宣布具體比賽結(jié)果。

頒獎(jiǎng)。

策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。

附：

（1）此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)粗略預(yù)算方案。

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量

游覽西藏小學(xué)作文400字12

游戲目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、小籃球人手1個(gè)。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

游戲過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的'帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒園投籃教案1

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開(kāi)立，兩膝微曲，手指自然張開(kāi)成球狀，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時(shí)，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對(duì)面站好，間距1。5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳，同時(shí)兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1。5～2米，持球做原地跳投動(dòng)作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結(jié)束游戲。

教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地，放好籃球，散步回游戲室。

游戲延伸：

1、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽(tīng)。

3、請(qǐng)幼兒用繪畫(huà)的形式描繪自己投籃的樣子。

游覽西藏小學(xué)作文400字13

音樂(lè)游戲――吊琴

一、材料提供。

長(zhǎng)短不一的空心金屬管或會(huì)發(fā)出高低不同聲音的三角鐵、小鈴等，木制或塑料制的棒槌。

二、操作層次。

第一層次：原地跳起，能用棒槌敲出一個(gè)音。

第二層次：原地跳起，與同伴合作，敲出一個(gè)樂(lè)句。

第三層次：連續(xù)跳躍，獨(dú)立敲出一個(gè)樂(lè)句。

音樂(lè)游戲――小兔捉迷藏

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟悉樂(lè)曲旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，在B段音樂(lè)伴奏下做花的造型并靜止不動(dòng)。

2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作。

3、體驗(yàn)游戲中小兔與兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂(lè)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兔媽媽和小兔胸飾。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、導(dǎo)入活動(dòng)

1、兔媽媽和寶寶在甜美的睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè)大家揉揉眼睛，伸伸懶腰。

2、兔媽媽：“起床以后要刷牙、洗臉，做個(gè)干凈的寶寶。

3、律動(dòng)：生活模仿動(dòng)作――刷牙、洗臉

（二）、完整欣賞

1、兔媽媽：“我的寶寶可真干凈呀！今天，兔媽媽給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》

2、師配樂(lè)講故事。

提問(wèn)：“故事好聽(tīng)嗎？故事里的小兔和誰(shuí)捉迷藏”？

（三）、分段欣賞

1、欣賞A段音樂(lè)

提問(wèn)：“你覺(jué)得音樂(lè)里的小兔在干什么？”

引導(dǎo)幼兒回憶已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，提問(wèn)：“小兔是怎樣跳的？”

在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)兔跳動(dòng)作，并將雙手的食指中指豎起保持耳朵造型。

幼兒隨音樂(lè)表演。

2、欣賞B段音樂(lè)

提問(wèn)：“小兔跳到了哪里？”“它在花園里干什么呢？”

創(chuàng)編花的不同造型。

“花園里的花真美呀，請(qǐng)你用動(dòng)作來(lái)開(kāi)出漂亮的花?！苯處熥⒁夥答伈糠钟變簞?chuàng)編的動(dòng)作，供全體幼兒模仿練習(xí)。

聽(tīng)B段音樂(lè)，全體幼兒自由做創(chuàng)編花的造型，教師及時(shí)肯定幼兒優(yōu)美的造型。

3、欣賞A段音樂(lè)

提問(wèn)：“小兔在干什么？”

幼兒隨音樂(lè)表演。

（四）、分角色游戲

師：“你們想不想跟兔媽媽來(lái)玩《小兔捉迷藏》的游戲？小兔子們蹦蹦跳跳地在花園里玩得很開(kāi)心，聽(tīng)到兔媽媽說(shuō)：‘?huà)寢寔?lái)了’你們趕快變成一朵漂亮的花。”

教師或幼兒扮演“兔媽媽”，隨音樂(lè)完成游戲。

（五）、結(jié)束活動(dòng)

音樂(lè)游戲――聽(tīng)音樂(lè)跳出去

玩法：

1、參加者分甲、乙兩方，間隔3米，面對(duì)面一字排開(kāi)。場(chǎng)地中間劃一條橫線。

2、甲、乙雙方互相唱問(wèn)之后，甲方派一名代表和乙方被點(diǎn)名的孩子進(jìn)行推手比賽。雙方立定，雙手互推，腳移動(dòng)者算輸。輸者便要成為勝方得隊(duì)員。。

3、雙方循環(huán)幾輪比賽后，決出獲勝的一方。

提示：

雙方推手時(shí)，腳移動(dòng)即可，防止將對(duì)方推倒。

音樂(lè)游戲――《神奇的列車(chē)旅程》

選至約翰.斯特勞斯的作品《豪華列車(chē)》

適用班級(jí)： 大班

重點(diǎn)領(lǐng)域： 藝術(shù)

活動(dòng)方式：分組

執(zhí)教者：番禺區(qū)北城幼兒園-----劉海燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)以游戲的方式了解熟悉音樂(lè)的曲式結(jié)構(gòu)。

2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂(lè)曲中不同樂(lè)段的情景和情節(jié)。

3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗(yàn)與別人合作游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)圖形譜，以多媒體課件的形式進(jìn)行。

2、音樂(lè)和錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、老師：“嗚……”，聽(tīng)什么開(kāi)來(lái)了？

“對(duì)，是火車(chē)，而且是一列奇妙的旅游列車(chē)，在旅程中，它還發(fā)生了一個(gè)有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個(gè)什么故事？聽(tīng)完以后告訴我好嗎？”

二、看圖譜欣賞音樂(lè)，幫助孩子理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

1、安靜傾聽(tīng)樂(lè)曲，教師根據(jù)音樂(lè)的變化，在電腦上操作圖形樂(lè)譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）

2、再次傾聽(tīng)樂(lè)曲。教師在圖形譜上指示音樂(lè)的進(jìn)行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)中的情景動(dòng)作。

3、提問(wèn)后，老師根據(jù)孩子的講述進(jìn)行整體描述（或請(qǐng)一個(gè)孩子進(jìn)行）

三、分段欣賞，并跟隨音樂(lè)做游戲

“原來(lái)我們的列車(chē)有一個(gè)這么奇妙的旅程，我們今天就來(lái)玩這個(gè)奇妙的`列車(chē)旅程好嗎？”

（1） 引子：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候收拾行裝，什么時(shí)候告別，什么時(shí)候拉汽笛，什么時(shí)候派隊(duì)（起踵點(diǎn)頭）啟動(dòng)。

（2） Ba段：重點(diǎn)弄清什么時(shí)候進(jìn)山洞，什么時(shí)候出山洞，什么時(shí)候過(guò)長(zhǎng)隧道。并且提示幼兒表情的投入。

（3） 3段：重點(diǎn)指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動(dòng)植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵(lì)孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車(chē)通行。

（4） 尾聲：重點(diǎn)是放氣和減速剎車(chē)，要求能卡準(zhǔn)節(jié)奏做。

四、完整地進(jìn)行游戲

1、教師作火車(chē)頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車(chē)，男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍時(shí)，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵(lì)孩子們做出與別人不同的造型。

3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽(tīng)準(zhǔn)音樂(lè)，按音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。

4、高潮結(jié)束。

音樂(lè)游戲――兔子和狼

游戲目標(biāo)

1、體驗(yàn)與混齡同伴合作游戲的快樂(lè)。

2、能遵守游戲規(guī)則。

3、在游戲中學(xué)習(xí)謙讓。

游戲準(zhǔn)備

布置森林場(chǎng)景，兔子、狼的頭飾。

游戲過(guò)程

1、大中小班幼兒進(jìn)入多媒體教室，主動(dòng)尋找異齡伙伴相互擁抱，并相互認(rèn)識(shí)名字。

2、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”，體驗(yàn)與混齡同伴一起唱歌、跳舞的快樂(lè)。

3、新授游戲“兔子和狼”

(1)學(xué)習(xí)歌曲《兔子和狼》。

教師先集體教學(xué)。然后大班幼兒帶著中小班幼兒再次學(xué)唱歌曲。注意：①要求唱到“風(fēng)兒呼呼吹，樹(shù)葉沙沙響”時(shí)，要唱出害怕的感覺(jué)。②幼兒邊唱邊表演兔子的動(dòng)作，教師鼓勵(lì)幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作。

(2)教師講解游戲規(guī)則，并示范游戲玩法。

游戲規(guī)則：一名幼兒扮演狼，其余幼兒當(dāng)小兔。小兔一邊唱，一邊隨音樂(lè)做兔跳等動(dòng)作。當(dāng)唱到“狼來(lái)了”時(shí)，狼跑出來(lái)抓小兔，如果小兔找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著，狼就不能抓他們。

(3)幼兒游戲，教師參與游戲，并指導(dǎo)。

①第一遍游戲，教師當(dāng)狼，大班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)中小班幼兒觀看哥哥姐姐玩游戲。

②第二遍游戲，大班幼兒當(dāng)狼，中小班幼兒當(dāng)小兔，請(qǐng)大班哥哥姐姐帶著中小班的弟弟妹妹玩游戲。

③第三遍游戲，幼兒自由討論、分配角色進(jìn)行游戲。

注意：幼兒做自己創(chuàng)編的動(dòng)作時(shí)，不要和別人發(fā)生碰撞，特別是“狼來(lái)了”奔跑時(shí)，不能與別人相撞；狼跑出來(lái)抓小兔時(shí)，小兔必須找到一個(gè)不是同班的伙伴抱著。

游覽西藏小學(xué)作文400字14

一、活動(dòng)目標(biāo):

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可

以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的'“六一”兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題：

《大手牽小手、一家齊樂(lè)游》

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月1日上午：9:00—11：00

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

2、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。

3、讓孩子們過(guò)了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

幕布、各種有趣的游戲材料、音樂(lè)、音響、節(jié)目、禮品

六、活動(dòng)過(guò)程：

(一)9：00家長(zhǎng)和幼兒入場(chǎng)，以班級(jí)形式排隊(duì)站在室外操場(chǎng)(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

(二)播放開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)音樂(lè)《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

(三)主持人出場(chǎng)，宣讀活動(dòng)目標(biāo)及注意事項(xiàng)

注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，請(qǐng)家長(zhǎng)攜幼兒準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

2、在游戲過(guò)程中請(qǐng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒的安全。

3、活動(dòng)中，請(qǐng)遵守游戲規(guī)則，自覺(jué)排隊(duì)，服從裁判老師安排。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中時(shí)刻做好榜樣作用，引導(dǎo)幼兒文明參與，不隨便扔垃圾，不隨地吐痰，注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔，并能在參與活動(dòng)中和同伴友好相處。

(四)熱身運(yùn)動(dòng)《家庭時(shí)裝表演秀》

負(fù)責(zé)人：

全體教師全體家長(zhǎng)和孩子

活動(dòng)形式：

分組活動(dòng)，由各組組長(zhǎng)(何昌琴，楊玲，雷艷，成文芳)帶領(lǐng)各組家長(zhǎng)和幼兒一起完成。

材料：

報(bào)紙，即時(shí)貼，透明膠彩帶廢舊材料

時(shí)間：

20分鐘(設(shè)計(jì)服裝時(shí)間)+10分鐘(時(shí)裝秀)

規(guī)則：

1、各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成服裝的設(shè)計(jì)，并要求每個(gè)家庭至少有一位家長(zhǎng)和幼兒身上必須有所設(shè)計(jì)的東西。

2、以各組為單位，輪流上臺(tái)表演時(shí)裝秀。

3、每各家庭一份禮物作為鼓勵(lì)。

(五)游園活動(dòng)開(kāi)始

游覽西藏小學(xué)作文400字15

準(zhǔn)備材料：

彩色卡紙、白紙、剪刀、彩色膠帶、膠棒、彩筆。

制作步驟：

1、在剪好的白色紙張上面用綠色的彩筆畫(huà)上條紋；

2、將彩色紙張?jiān)饋?lái)就是花束下面的部分了；

3、如果有花朵的貼紙可以直接使用，如果沒(méi)有也可以自己剪一些圓形的彩色卡片，并用彩筆在上面畫(huà)上花朵；

4、將花束下面的“根莖”部分用彩色膠帶粘好，然后在上面粘上花朵和葉子，在空余的位置裝飾一些白色小圓會(huì)更美觀哦！

制作步驟：

1、用剪刀沿著杯口往下剪小條。

2、剪好后將花瓣卷一卷，這樣就更像菊花的花瓣了。

3、按照以上步驟依次做3-4朵花；取一張彩紙進(jìn)行剪裁，做花瓶、綠葉用。

4、將花朵、葉子、花瓶涂上自己喜歡的顏色，畫(huà)上花束的“根莖”部分，即可組合成自己喜愛(ài)的裝飾畫(huà)。

重陽(yáng)節(jié)兒童歌謠

《尊老歌》

小朋友們要知道，尊敬長(zhǎng)輩品德好。

見(jiàn)了長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，禮貌用語(yǔ)不可少。

乘車(chē)主動(dòng)來(lái)讓座，老人有難我來(lái)幫。

家務(wù)小事學(xué)著干，休息在家不亂跑。

人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生，孝敬長(zhǎng)輩要記牢。

《孝敬歌》

學(xué)做菜，會(huì)洗衣，家務(wù)勞動(dòng)要學(xué)習(xí)。

食和物，放整齊，自己事情自己做。

不挑吃，不挑穿，糧食水電要珍惜。

孝父母，敬長(zhǎng)輩，點(diǎn)滴事情小做起。

《感恩孝親歌》

中華美德傳，百善孝為先。

父母養(yǎng)育我，恩情大如天。

規(guī)范己言行，懂事又能干。

兒女多行孝，雙親喜開(kāi)顏。

《關(guān)愛(ài)天天駐我家》

一棵樹(shù)兒開(kāi)滿花，樹(shù)兒好像是我家。

爺爺是根他最大，奶奶并肩樂(lè)哈哈。

爸爸媽媽是枝干，我是枝丫一朵花。

樹(shù)兒樹(shù)兒充滿愛(ài)，關(guān)愛(ài)天天駐我家。

《好娃娃》

爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，我為爺爺?shù)贡瑁瑺敔斝?/p>

奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀，是個(gè)好娃娃。

圖片游戲：重陽(yáng)敬老節(jié)

圖片活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，萌發(fā)尊敬長(zhǎng)輩的`情感。

2、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

3、了解重陽(yáng)節(jié)特有的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子有和老人相處的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師與幼兒談話，啟發(fā)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)。教師：你家里有哪些老人？你知道老年人的節(jié)日是哪一天嗎？

2、教師引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒了解人們迎接重陽(yáng)節(jié)以及尊敬老人的方式。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)重陽(yáng)節(jié)想為爺爺奶奶做些什么，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感。

3、游戲環(huán)節(jié)中可以邀請(qǐng)爺爺奶奶到班級(jí)中，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行愛(ài)老、敬老活動(dòng)。在游戲過(guò)程中表達(dá)對(duì)他們的尊敬與關(guān)愛(ài)。

游戲玩法：教師和幼兒輪流扮演老人，教師設(shè)置情境，如老人提了很重的物品、擁擠的公交車(chē)上老人沒(méi)座位、老人過(guò)生日、老人做家務(wù)等，其他幼兒來(lái)幫助老人。鼓勵(lì)幼兒思考幫助老人的方法。

活動(dòng)延伸：

1、鼓勵(lì)幼兒制作重陽(yáng)節(jié)卡片贈(zèng)送給爺爺奶奶。

2、可以帶幼兒參觀敬老院、養(yǎng)老中心等場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛(ài)。

圖片語(yǔ)言活動(dòng)：重陽(yáng)樂(lè)

圖片活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意了解重陽(yáng)節(jié)，對(duì)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗感興趣。

2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌中和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)的歡樂(lè)氛圍。

3、能夠運(yùn)用不同的重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗仿編詩(shī)歌。

4、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：高山、菊花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有陪伴老人過(guò)重陽(yáng)節(jié)的經(jīng)歷，相關(guān)教具若干。圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：教師引出重陽(yáng)節(jié)主題。

教師：重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它又被稱作“老人節(jié)”，小朋友，你們知道重陽(yáng)節(jié)是哪一天嗎？在重陽(yáng)節(jié)這天，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)呢？

2、教師用生動(dòng)活潑的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌畫(huà)面，大膽猜測(cè)詩(shī)歌內(nèi)容。

3、教師邊分段朗讀詩(shī)歌，邊做相應(yīng)動(dòng)作，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，也可引導(dǎo)幼兒跟讀詩(shī)歌。

4、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家里還會(huì)如何度過(guò)重陽(yáng)節(jié)，并嘗試仿編詩(shī)句。

活動(dòng)延伸：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒在家過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)實(shí)踐重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，有助于幼兒更好地感知重陽(yáng)節(jié)的意義。

2、請(qǐng)幼兒回家后，與家長(zhǎng)一起將重陽(yáng)節(jié)替換為其他傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行詩(shī)歌仿編。