第一篇：關(guān)于我眼中的雪作文

關(guān)于我眼中的雪作文八篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我眼中的雪作文8篇，歡迎大家分享。

我眼中的雪。有時(shí)是美麗的，有時(shí)又是冷酷無情的。我對(duì)雪既滿懷喜愛，又極力抗拒。

說它溫柔吧，有道理。早上剛起床，我驚奇地發(fā)現(xiàn)外面下雪了，漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)仙女在空中翩翩起舞，帶來了孩子的陣陣歡笑聲。我恨不得“飛”出去，在外面和朋友們盡情地打雪仗，滑冰、堆雪人，把大人“丟”到家里，盡管衣服濕了，我們也不覺得冷，也不覺得累，一直瘋到很晚才回家。

說它無情吧，也有道理！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，寒風(fēng)刺骨地吹著，把我的小手凍破了，流血了，疼得不敢動(dòng)傷口。雪越下越大，寒風(fēng)依舊在吹，沒有一絲可憐我小手的意思。寒風(fēng)還像一個(gè)無情的強(qiáng)盜，偷走了葉子的生機(jī)，偷走花兒的美麗，也帶走了無數(shù)動(dòng)物的生命。最近，大雪封道，堅(jiān)硬成冰，車過去會(huì)打滑，如果剎車不及時(shí)會(huì)導(dǎo)致車毀人亡，也會(huì)給環(huán)衛(wèi)工人帶來麻煩，對(duì)人們的出行帶來不便。

這就是我眼中的雪，它有時(shí)候是無情的，有時(shí)卻是溫柔的，真是讓我喜歡又讓我憂呀！

畫堂晨起,來報(bào)雪花飛墜。雪堡便是對(duì)輕歌曼舞的雪花最好的回報(bào)。

白天，她恬靜如水，滿眼溫柔的注視著來往的人群。她知道，人們把這里當(dāng)做一個(gè)讓心緒回歸平靜的港灣，所以，她不喧囂，靜靜的展示著它的美麗。時(shí)而古樸雅致，時(shí)而充滿異域風(fēng)情。配合著冰涼的空氣，撫平了我的一切煩惱。

入夜，她不再沉默。她要用她的活力感染所有的人。華燈初上，她便披上了霓裳羽衣，流光溢彩，搖曳生姿。點(diǎn)燃了每個(gè)人的情緒，我在這座自由的王國(guó)里奔跑，不忍離去。

她是天賜的禮物，芙蓉如面柳如眉，鐘靈毓秀，蕙質(zhì)蘭心。給我的家鄉(xiāng)雪城牡丹江做了最有說服力的代言。

她在我眼中，是美好的女神。漫蹤江野，蝶舞飛揚(yáng)一片白。寒波踏歌，浪舒瀟灑一江止。雪樹銀花，燃燃紅顏一瓣怒。江山多嬌，嵌綴冬月一輪俏。純潔的白雪是她的血肉，北國(guó)冰雪文化是她的靈魂。

她和長(zhǎng)城故宮一樣，擁有自己獨(dú)特的內(nèi)涵。雖然沒有那么濃郁的歷史氣息，引得無數(shù)英雄競(jìng)折腰，但是她并不空洞，每年都有自己的主題：歡樂王國(guó)-夢(mèng)幻俄羅斯。把冰雪文化發(fā)揮的淋漓盡致。你看—那精雕細(xì)琢的城堡，表達(dá)了雪城人踏實(shí)認(rèn)真，精致考究的態(tài)度。那讓人耳目一新的俄式建筑表達(dá)了中國(guó)人民海納百川，心懷天下的態(tài)度。那美輪美奐的景觀更體現(xiàn)了中國(guó)科技水平的騰飛。季羨林爺爺說：中國(guó)可以成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，也可以成為一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)，但最根本的，中國(guó)是一個(gè)文化大國(guó)，對(duì)于本民族文化的珍視是一個(gè)國(guó)家屹立千年的基石。

作為小學(xué)生的我們，是民族的未來，是中華文化衣缽的繼承人。如果我們能發(fā)自內(nèi)心的愛我們自己文化，那么，中國(guó)魂就永遠(yuǎn)不會(huì)滅，中國(guó)會(huì)頑強(qiáng)的屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林。

所以，我發(fā)自內(nèi)心的愛祖國(guó)，愛中國(guó)的文化，愛我的女神——雪堡！

眾人眼中的白雪公主，無不是許多美好的詞安在她身上，單純、善良等等，而我眼中的白雪公主不過是個(gè)名叫傻瓜的小孩，她甚至不能算個(gè)大人。

小時(shí)候的童話，“白雪公主與七個(gè)小矮人”使許多孩子幻想長(zhǎng)大要當(dāng)白雪公主，因?yàn)樗玫搅诵腋?，孰不知白雪公主亦是愚蠢可笑的?/p>

無意中買下的梳子，竟是后母的'詭計(jì)，第一次中計(jì)無話可說。來到小矮人的房屋里，夜里音樂奏響，舞者盡情舞動(dòng)，她竟然能夠沒有危機(jī)感，天真地認(rèn)為小矮人們一定能夠保護(hù)她不受后母的傷害。安逸的生活是潛藏在身體里的曼陀羅，慢慢地侵蝕，不知覺間已中毒深久。

然而白雪公主似乎總學(xué)不會(huì)拒絕，即已有毒梳子的教訓(xùn)，何以連“陌生人的東西切勿輕易拿”這小孩子便知的道理未能讓她明了？蘋果光鮮亮麗，輕咬的瞬間，痛并快樂著，于是毒蘋果給她帶來致命的危機(jī)。

她學(xué)不乖也學(xué)不會(huì)，似乎不知何為危機(jī)。一次教訓(xùn)，本該有警覺，危機(jī)感。然而她不只是天真無邪，更是禁不起誘惑。看似鮮美的蘋果便能輕易使她上當(dāng)。她就是個(gè)傻孩子，輕易地被拐騙，輕易地中計(jì)。她的世界是純潔的，毫無邪惡可言，便天真地認(rèn)為世界也是美好的。這也許是她一直呆在皇宮所導(dǎo)致的。一個(gè)金碧輝煌，衣食無憂的牢籠里，她活在溫室里，什么也不會(huì)。這不正是現(xiàn)代溫室花朵的寫照嗎？在父母的保護(hù)下，無事能做，無邪惡之說，禁不起誘惑……

有了白雪公主，必不可少的是白馬王子。英俊的白馬王子吻醒了白雪公主，結(jié)局便是他們幸福地生活在一起。

有了這個(gè)前例，于是許多年輕女孩便會(huì)天真地幻想：只要她如白雪公主一樣不食煙火，便會(huì)吸引如白馬王子一樣完美的男孩。她就會(huì)幸福。孰不知，幸福是需要經(jīng)過時(shí)間的洗禮，婚姻也不是愛情的終結(jié)，不過是兩個(gè)人承受著時(shí)光的侵蝕。

或許白雪公主是真的幸福的，但我卻相信這份幸福是脆弱的，不堪一擊。

童話只是如水般的神話，虛無縹緲，白雪公主也只不過是個(gè)天真的傻瓜。

世間好物無窮盡，為雪獨(dú)占吾心間。

早晨，一夜風(fēng)，梨花綻。遍地棉，柔軟嗎？不，那是雪。“好冷?。　?！下雪了！可以玩雪了！”我興奮地說。全副武裝，玩雪去嘍！那冰雪的寒早已忘卻。

太陽(yáng)下，雪折射出繽紛的虹，顯得么美，那么美！好一副紅妝素裹的景啊！—夕陽(yáng)下，日紅，雪紅。余暉撒雪地上，頓時(shí)盛開出遍地的花，分外妖嬈。不只是物，我們也是。

人們胖了，雪踏實(shí)了，伙伴們也來暖身子了—還等什么？雪球還不快扔起來！彎腰，滾雪，壓實(shí)，瞄準(zhǔn)。扔，中！“yes，一個(gè)—哎呦！誰(shuí)？！”我生氣地說。“好呀！原來是小輝——看雪球”雪球劃過一條弧線。小輝的躲過，但被另一個(gè)打中了……雪不僅帶給了我們快樂還有難忘的童年！

下午，雪漸漸地消融了，化作水，習(xí)落紅，潤(rùn)大地，為春天的玩物付出了自己的一切。冬天的濁氣、空中的細(xì)菌都伴隨著太陽(yáng)的上崗散了。雪將短暫的生命以及它的一切無私地奉獻(xiàn)給了我。萬(wàn)物及整個(gè)世界，換來了空氣的清新以及人們雪后初晴的好心情。

外表寒冷，內(nèi)心滾燙的你，將“童年樹”上一片最美的“葉”，飄落在我的新譚里，激起一層層水波，在哪心中揮應(yīng)不去，不去……

我眼中的雪是那么純潔，那么有趣，那么無私奉獻(xiàn)。如虹光，映彩霞；如落葉，護(hù)春花

又是一場(chǎng)美麗的雪，又一次勾起了童年的回憶，想想就開心，可“童年樹”只開一次，但那片最美的“葉”在心譚留下的那一層層漣漪，永遠(yuǎn)蕩漾在童年那譚池中，深千尺，送我情。

在我眼中，那雪千姿百態(tài)，分外妖嬈……

春天，大地一片翠綠；夏天，大地五彩繽紛；秋天，大地瓜果飄香；冬天，大地白雪一片。一年四季是如此美麗，雖然各有特點(diǎn)，但我最喜歡的，還是那純白的冬天。

一連下了幾場(chǎng)大雪，大地白茫茫的，到處是銀裝素裹的世界，小雪花有時(shí)還在天空展示它獨(dú)特的舞姿。站在馬路邊，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人早已把馬路打掃的干干凈凈，路人們也不會(huì)擔(dān)心來個(gè)“嘴啃雪”可就算這樣，調(diào)皮的孩子們卻非向有雪的地方走，去干什么？打雪仗唄！看他們像一個(gè)個(gè)笨笨的小熊，邊玩邊倒，倒了又爬起來，又倒……讓你笑個(gè)不停。

可這時(shí)我卻沒有參加進(jìn)去，因?yàn)槲冶簧缴系难┚拔耍阂豢每盟蓸渖碇状笠?，在寒風(fēng)中傲然挺立，雖然山上這時(shí)基本只有冬青和松樹了，但大批的冬青一經(jīng)白雪點(diǎn)綴，就變成了一個(gè)個(gè)批著白紗的新娘；一些枯樹，早也有了新的“葉子”高興得隨風(fēng)跳舞呢！這時(shí)落葉怎么能示弱，它借助風(fēng)，讓自己滿天飛，當(dāng)然也成為了一道風(fēng)景線。

美麗的冬天讓我著迷，這當(dāng)然有雪的功勞，你也想看這美麗的景色嗎？那就快快走進(jìn)大自然吧！

冬天沒有春季那么春意盎然，沒有夏季那么烈日炎炎，也沒有秋季那么秋高氣爽，但它卻有著獨(dú)特的趣味——雪。

那天我推開家門，清晨的天空陰沉沉的，同學(xué)們猜測(cè)：“可能要下雪了。”果然不一會(huì)兒，雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。

剛開始，天空中落下了一顆顆雪粒，仿佛下起了砂糖雨，不一會(huì)兒，便下起了一片片鵝毛般的大雪，它像撕碎了的棉花那么輕，像玉石那么白，也像蒲公英一般，在風(fēng)姐姐的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄揚(yáng)，像一只只蝴蝶在漫天飛舞，又像一位位美麗的仙女在天空中跳起了優(yōu)美的華爾茲。有的落在了地上，有的落在了樹上，還有的落在了房屋上。而有的雪花調(diào)皮的像個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的小孩子似的。左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，一會(huì)兒打個(gè)旋兒，就是不愿意落下來。

過了半個(gè)小時(shí)，雪停了。向遠(yuǎn)處望去，原本青翠的大山披上了一件厚厚的白棉襖，銀妝素裹美麗極了。在陽(yáng)光的照耀下，仿佛鉆石在閃爍，幻映出一道道五光十色的彩虹。

抬起頭來，原來那干枯的樹櫛上落滿了亮晶晶的銀條。那綠油油的松柏上掛滿了沉甸甸、蓬松松的雪球，宛如小白兔那毛茸茸的尾巴，讓人不禁想摸一摸。

再看地上，更是白茫茫的一片，仿佛鋪上了一條銀白色的地毯，輕輕一踩，那“棉花”就被壓扁了，而且還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音，仿佛在奏樂。

看著大雪在飄飛，我和小伙伴們?cè)缇褪职W癢了，情不自禁的跑到了操場(chǎng)上，我們跳著、蹦著、笑著，開心極了。

雪不但給我們帶來了美景和歡樂，還給我們帶來了來年的豐收，正如“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

在每個(gè)人的世界里，雪都是不一樣的，就像在我眼里，雪是純潔、美好的。

冬天到了，一場(chǎng)來之不易的大雪突然降臨，一片片鵝毛般的雪花從天空中紛紛落下，如一個(gè)個(gè)穿著雪白衣服的小精靈在天空和大地間跳舞，舞累了就躺在大地上休息，不一會(huì)兒就把世界裝點(diǎn)得白茫茫的。

我獨(dú)自一人在公園里散步，天很冷，公園里也沒有多少人，我就默默的觀察著周圍的一切。早已落光樹葉的大樹上，掛著一條條晶瑩、細(xì)小的冰條，同時(shí)也綴滿了一團(tuán)團(tuán)白色的雪花，像梨花一般開滿了枝頭。這時(shí)，我終于理解了“千樹萬(wàn)樹梨花開”的含義。但這些雪又不像梨花那樣可以摘下來，并捧在手心里，嗅出那一股淡淡的花香。雪呢？則多了一份自然的清秀，好不容易小心翼翼地從樹上捧了一點(diǎn)下來，它馬上就融化了，一灘水滲透手心，一股涼意立馬涌進(jìn)心里，流遍全身。但我絲毫不覺得冷，反而有一種很舒服、很享受的感覺。也許，這就是雪的獨(dú)特之處吧。

我離開“雪樹”，走向湖邊。湖上已結(jié)了一層薄薄的冰，水中的魚兒也不見了蹤影。這時(shí)，停了許久的雪又下了起來，拍打著我的衣服、頭發(fā)，有的落在了冰面上。持續(xù)了一段時(shí)間后，這些雪還是融化了。但隨著時(shí)間的推移，越來越多的雪花落在了冰面上，又結(jié)了一層、兩層、三層……原本薄薄的冰越來越厚。

雪漸漸的下大了，我也打算回家了。從那些鋪滿了雪的松軟地上走過，像踩在云里一般。就在這時(shí)，我異想天開地把自己想像成一個(gè)可愛的天使，正被一群純潔的小精靈熱情、友好地圍繞著……

這就是我眼中的雪，更是我心中的雪。

一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚厚的雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

我眼中的雪是冬天的蠶絲，風(fēng)兒在眼里就像空氣般透明，只留下刺骨的感覺。陽(yáng)光灑在雪白的大地上，地上零亂落著幾片已經(jīng)干枯的葉子，像一幅美麗的畫，我想現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾片落葉了。陽(yáng)光照射在大樹上，大樹發(fā)出紅色的亮光，周圍的雪已經(jīng)悄悄融化，我知道大樹正努力儲(chǔ)備著它需要的營(yíng)養(yǎng)……

我眼中如緞面一般的白雪已經(jīng)被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來了別樣的快樂?？?！有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗，還有的利用“下坡”制造了一個(gè)大大的“冰雪滑梯”。

我眼中的云就像無邊無際的大海，又如柳絮一般，更像蒲公英一樣在空中游走。

我眼中冬天的陽(yáng)光溫暖而耀眼，它讓我們充滿了力量，因?yàn)槿绻麤]有陽(yáng)光就不會(huì)有前進(jìn)的希望。陽(yáng)光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。

我眼中的花、草、樹已經(jīng)消失，被鵝毛大雪冰封在大地里。當(dāng)然，也有些生命力旺盛的大樹還保留著脆脆的枝條和已經(jīng)枯掉的葉子。

我眼中的雪和別人有些不同，它帶來了冷傲的“冬”皇后，帶來了無窮的樂趣，也帶來了春的希望！

第二篇：初中雪的作文

初中關(guān)于雪的作文

初中關(guān)于雪的作文1

十二月十七日的早晨，天空中飄著小雨，這讓大家有些失望，同時(shí)也多了一個(gè)疑問：今天這樣的天氣還會(huì)下雪嗎？為什么只下雨不下雪呢？就在這時(shí)，老天爺好像看懂了同學(xué)們的心意似的，往人間撒下了一顆顆晶瑩剔透的雪子，這時(shí)候我們知道這是“雪花天使”的“特派使者”，她提前告訴我們“雪花使者”即將降臨人間。同學(xué)們都睜大眼睛等待著，深怕錯(cuò)過。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“你們看，雪花！是雪花！你們看，下雪嘍！下雪嘍！……”在他興奮的喊聲中，只見雪花正從天上飄飄灑灑地飄落下來。走廊上，教室里立即響起了歡呼聲。盼望著的第一場(chǎng)雪終于來了。老天爺似乎聽見了同學(xué)們的歡呼聲，“雪花天使”似乎看見了同學(xué)們的呼喚勁兒，撒得更歡了！

窗外很快就成了雪孩子的世界，雪孩子在空中自由自在地舞蹈，似乎她也老早就盼望著能夠來到人間走一遭。遺憾的是：體育課因?yàn)檠┫碌锰?，沒能到樓下打雪仗。這時(shí)，我的.對(duì)手加好朋友——“烏龜”說道：“放學(xué)跟我一對(duì)一打雪仗?！蔽铱墒撬斓卮饝?yīng)了！

終于放學(xué)了，大仗開始了，一個(gè)接一個(gè)的雪球在空中拋出一道道漂亮的弧線，在地上、身上不斷地開出了雪“花”。經(jīng)過一場(chǎng)“雪”戰(zhàn)，兩個(gè)人都濕淋淋了。我可憐的右耳也“犧牲”在了“戰(zhàn)場(chǎng)”上……

初中關(guān)于雪的作文2

我的家鄉(xiāng)在北方，所以對(duì)雪我并不陌生。在冬天，我們這里最亮麗的風(fēng)景線就是雪了。每到冬天，我們都盼望下雪。雪后就會(huì)出現(xiàn)千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯觀場(chǎng)面。小雪花是潔白的、美麗的、可愛的，像天上的云朵，海上的浪花……雪給我們的童年帶來了許多的樂趣。

下雪前，天空彤云密布，北風(fēng)呼呼的刮著，讓人感到多了些涼意，淘氣的北風(fēng)刮起了塵土，院子里頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。這時(shí)那晶瑩剔透的六瓣雪從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撲向大地母親的懷抱，像久別的親人重逢了似的，親昵地?fù)肀е?，親吻著。

我忍不住走出屋子，玉屑似的'小雪花落在了我的臉上，讓我感到陣陣的涼意?！斑@小雪花，可真淘氣！”我不禁自言自語(yǔ)地說。此時(shí)我家的房頂像鋪了一層白色的柔軟的地毯。再看遠(yuǎn)處，房屋若隱若現(xiàn)的，像是在霧里一樣，又像升起的裊裊炊煙。人像是在仙境里漫步，神氣極了。

大雪停了，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑出去玩。在雪地里打雪仗、堆雪人，場(chǎng)面熱鬧極了，看男孩子們拿起雪團(tuán)隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，女孩子才不像男孩子那樣淘氣呢，只是在滾雪球。雪地上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。雪把周圍的景色襯托得更加美麗。那大地母親換上了白色的衣服，樹上綻放了“梨花”，地面上的雪被陽(yáng)光照得亮晶晶的，上面還有清晰的腳印呢。好一個(gè)銀裝素裹的世界。

潔白無暇的你，給孩子帶來了開心你的歡笑，給大人們帶來了童年的回憶，給世界增添了美麗的風(fēng)景。我愛你，雪！

初中關(guān)于雪的作文3

成長(zhǎng)猶如破土而出的小草，成長(zhǎng)猶如含苞欲放的花朵，成長(zhǎng)又猶如風(fēng)雨中的坡路。在成長(zhǎng)的道路上，我學(xué)會(huì)了助人為樂。

還記得那個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，晚上下了一場(chǎng)雪。清晨，望著銀裝素裹的大街，正好爸爸媽媽不在，可以出去玩一玩了。我快速地跑下樓。

“哇！好美麗呀！”我望著雪白的'大地驚嘆著。玩什么呢？堆個(gè)雪人吧！我開始動(dòng)工。堆了一會(huì)兒，只見鄰居阿姨正在把困在雪里的自行車費(fèi)力地搬出來，我想上前去幫她搬，可我也搬不動(dòng)呀。那就把雪掃干凈吧。于是我從小區(qū)樓門后面拿出一把大鏟子，費(fèi)力地拿到這里，鏟子好沉呀！開始鏟雪了，我先把放自行車的空地上的積雪鏟出去，鏟了一鏟，真沉！我拿著這鏟雪，走走停停，手中的鏟子抖起來，掉下去了一些雪。等運(yùn)到我堆雪人的地方，雪就剩下半鏟子了，就這樣我一次又一次地運(yùn)著，漸漸的，我的胳膊酸了，手也凍得開始發(fā)紅了，但心里是溫暖的，望著冬日的暖陽(yáng)，散著溫暖的光，似乎它向我豎起大拇指：真棒！助人為樂的好孩子。“加油”！我小聲為自己吶喊。我又像開始賣力地干起來。當(dāng)我把存放自行車車庫(kù)的雪鏟干凈后，我累的筋疲力盡，坐在了臺(tái)階上，但是看著人們自如的存取自行車，心里暖洋洋的，因?yàn)槲叶昧酥藶闃贰?/p>

成長(zhǎng)就是這樣美妙，像一架彩虹橋，引我走向輝煌。這件事讓我明白了助人為樂，讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁了一大步，感到了成長(zhǎng)的快樂。

初中關(guān)于雪的作文4

春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)，是四幅絢麗的圖畫。繪就春的，是繽紛的花叢;勾勒夏的，是鮮翠欲滴的葉子;畫出秋的，是無垠的稻田;描繪冬，則是一朵朵冬天的使者--美麗的雪花。

美麗的雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑......一朵朵、一片片晶瑩如玉，潔白無暇，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色天使，是那樣的美麗，無私的把大地裝扮成了童話中的白色王國(guó)。

白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的美麗的雪花蕭蕭灑灑。面對(duì)這樣銀裝素裹的世界，我心里不由升起幾分愉悅，于是便懷著踏雪賞冬的心境，融入這潔白的世界。

好“雪”知時(shí)節(jié)，當(dāng)“冬”乃發(fā)生。看到美麗的雪花一絲絲，似有似無，緩緩地，輕輕飄飄地的飄落，我想到了那些形容白雪的詞兒，什么“潔白、晶瑩、柔軟、明凈、無暇、素雅”，想起了“白雪紛紛何所似?”“來若柳絮因風(fēng)起”“草木之花多五出，獨(dú)有美麗的雪花多六出”“忽如一夜春風(fēng)來，錢樹萬(wàn)樹梨花開”，等詩(shī)句;想起了“瑞雪照豐年”的.諺語(yǔ);甚至還想起雪萊在《西風(fēng)頌》里所言“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

無聲的雪，還在飄飄灑灑，卻重重落在我的心里，喚起了我對(duì)冬天的使者--美麗的雪花的愛。美麗的雪花，并不只是寒冷，它有顆熱忱溫暖的心。它無私地在陽(yáng)光的照耀下融化的自己，化做水分供給大地，滋潤(rùn)世間的萬(wàn)物。

初中關(guān)于雪的作文5

春天萬(wàn)物蘇醒，生機(jī)勃勃;夏日荷花滿塘，藕香四溢;秋天碩果累累，丹桂飄香;但我更喜歡冬，因?yàn)檠┑牡絹?，給單調(diào)的冬平添了一份情趣。因?yàn)橛醒┑娜兆硬患拍?/p>

你看，當(dāng)秋的身影淡在一層輕薄的寒霜，悄然的了無蹤影之時(shí)，冬如約而至。那潔白無暇的身姿，飛舞在些許荒涼的天際，展現(xiàn)著冰美的肌膚。

那些飄舞在天地間的雪精靈，好像與行人捉迷藏。你看，她悄悄地鉆入你的脖頸，與你的肌膚親密接觸，涼涼的、酥酥的，讓你忍俊不禁。

看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)無聲無息的雪飄落，我想起了潤(rùn)物無聲的雨，那絲絲飄落的雨絲浸潤(rùn)人的心田，翻飛飄落的雪不也是凈化著人的靈魂的純潔的使者嗎?她的.到來，掩埋了一切污垢，妝扮了整個(gè)世界。

雪停了，人間又上演了另一番景象。

你看那樹，好像被雪精靈施了魔法，如一朵朵梨花開遍了枝頭，讓人懷疑一夜之間，春悄然而至?最有趣的是校園里的塔松，在那些饞貓眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)大的冰激凌，忍不住想去舔一口。

放眼遠(yuǎn)望，大地一片白茫茫，盡顯了張岱筆下的美景“霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白?！蹦且粦魬羧思业奈蓓?，都頂著一頂頂白色的雪帽，好像童話中的世界。

走在晶瑩如玉的雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。 回望走過的路，雪地留下了一行深深淺淺的腳印，竟有一種“自己總算給世界上留下了什么”的滿足。

輕盈純美的雪，如期而至，漫過了心靈的堤岸。風(fēng)，和著柔媚晶瑩的雪，輕舞。

有雪的日子不寂寞，我的心也隨著飄飛的雪花輕舞、飛揚(yáng)……

初中關(guān)于雪的作文6

說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜w舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個(gè)東北人的心上：又一個(gè)冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時(shí)，們就會(huì)歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時(shí)侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時(shí)力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴?huì)在雪里瘋玩一天。漸漸長(zhǎng)大了，有時(shí)我會(huì)靜靜地坐在窗臺(tái)邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山地裝點(diǎn)成銀色;有時(shí)也會(huì)走出屋子，仰起頭感受雪落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!

說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點(diǎn)肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點(diǎn)調(diào)料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個(gè)冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的.話題呢!

可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。這樣一想，我更懷念我的家鄉(xiāng)了，還有那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的冬天了。

初中關(guān)于雪的作文7

今天，我正在樓下和小伙伴們玩耍，無意中抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)原本藍(lán)湛湛的天空已經(jīng)變得灰蒙蒙了，風(fēng)寶寶在天空玩耍著，還不是的鉆進(jìn)人們的衣袖里，人們冷嗖嗖的，那寒風(fēng)刺骨的感覺可真不好受。我連忙收起羽毛球，回到家里，跑到陽(yáng)臺(tái)上，準(zhǔn)備靜待小雪粒的魔術(shù)“天降神兵”。

下雪了!雪花是這般輕靈，它去留無意，是最好的舞者。那晶瑩剔透的雪花，美麗極了!它那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的動(dòng)人。它像是月宮里歸屬的繽紛落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又好似嫦娥打翻的胭脂。雪撒在地上，散落在草地上，剛開始，地上有些濕，隨著“奇兵”的數(shù)量逐漸增多，地面上也愈來愈濕了，草地上甚至有些積雪，小草娃娃望著這群“侵略者”，當(dāng)然不會(huì)束手待斃、自取滅亡了，他們奮起反擊，可是“侵略者”太強(qiáng)大了，而且還有不計(jì)其數(shù)的援兵正往這兒趕，小草們只能舉手投降了。我跑到樓下，和小伙伴們一起玩“雪人大戰(zhàn)”，而我則扮演壞蛋的角色。我飛快地跑到各個(gè)雪人的“住處”，用腳踢掉它們的頭，即算得五分。而我每踢掉一個(gè)雪人的頭，他們的主人可以對(duì)我進(jìn)行攻擊，打中我一下他得一分。霎時(shí)間，天空中雪球如雨點(diǎn)一般從天而降，我們的'笑聲回蕩在空中。雖然最后我輸了，但我卻感到萬(wàn)分開心。

雪停了，田野披上了一層白色的外套，樹枝上掛滿了晶亮的銀條，屋頂上蓋著一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。漫步在田間，感覺自己是多么渺小，世界是多么的廣闊啊!

雪，你是最好的舞者，我愛你!

初中關(guān)于雪的作文8

今天，我們迎來了今年冬天的第一場(chǎng)雪。

今天在午會(huì)課前我聽到我們班的同學(xué)就在外面喊下雪啦！下雪啦！不出我的所料，全班大部分同學(xué)全都下去，沉浸在雪的世界里了，我自然也不例外。我們?cè)谘┑氖澜缋锉呐苤?，玩耍著，別提有多高興，仿佛我們又返回到了童年似的??！可是不一會(huì)，廣播里面就說在操場(chǎng)上的同學(xué)請(qǐng)回教室，但是我們蹦不掃興，因?yàn)殡m然外面在下雪，但是雪還沒積起來。

在第二節(jié)課下課時(shí)，我們?cè)诖芭_(tái)上欣賞著雪景，從天空中慢慢飄下來的鵝白色的雪，真是漂亮極了！我們站在窗臺(tái)前，不一會(huì)同學(xué)們的頭上就全都是“頭皮屑”。但這還不算什么，最搞笑、最可愛的還屬我們班的王賢瑤了，她撐著一把雨傘，去看雪景，那時(shí)她身上還真有大小姐的風(fēng)范呢！

第三節(jié)課上完后，“嗖”以下的全都跑到操場(chǎng)上去打雪仗了—有的同學(xué)被雪球砸到了衣服，

有的同學(xué)“嘗”了一下雪的味道，還有的同學(xué)衣服里也進(jìn)了雪，但是我們都是毫無怨言的。那是我們的手雖然已經(jīng)凍僵了，但是心里卻暖和得不得了。并且，那時(shí)候的.我們真像南極的小企鵝一樣無憂無慮。但令我們掃興的是：我們玩的真開心時(shí)，廣播里面又說在操場(chǎng)上的同學(xué)請(qǐng)回教室。

在接下來的語(yǔ)文課上，我們還沉靜在剛剛的雪仗游戲中，并像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的討論著。

今天我們玩的真開心?。〔⑶椅覀冇终业搅宋覀兺陼r(shí)的影子。

初中關(guān)于雪的作文9

朦朦朧朧的小城里，彌散著朦朦朧朧的秋雨。溫柔的夜浸沒了一切，而一切都化入這幽幽的夜色，靜寂的夜在這一刻煥發(fā)著屬于自己的無窮魅力。夜是神奇的；夜是神秘的；夜是孤獨(dú)的。

靜靜的走在夜間的小徑上，眼前是無盡的黑暗，如絲織，如墨染。與父親來到這清幽的村落，剛好是一個(gè)布滿繁星的月夜，這條小徑是那么的蜿蜒，一路上不知經(jīng)歷了多少的神奇景象……朦朧的黑暗中總會(huì)有著微微的螢光閃爍著，好似天邊的小星星墜落于人間，正努力的向夜空靠攏；月光是那么明亮，一朵純潔的鮮花進(jìn)入了我的眼簾，一朵曇花，和父親說的一樣，它只在夜間才會(huì)開花，仿佛月下的雪一樣孤獨(dú)，這一現(xiàn)的美麗卻與這月夜有著密不可分的關(guān)系。這昏暗的夜是多么神奇呀！

坐在村間的霜樓上，還在思索著那朵曇花的盛開，百思不得其解呀！仰望繁星的夜空，也就只有月亮霸占著我整片眼簾，可流星雨的魅力最終還是將我的目光奪去。一道白光在夜空閃過，我竟然還像從前那樣雙手緊握，將愿望從內(nèi)心深處挖出，讓這流星帶向遠(yuǎn)方，張開雙眼，那道白光早已不知去向。一朵曇花，一顆流星雨，這凄涼的夜是多么神秘呀！

夜給時(shí)間穿上了一件墨色的柔裳，絲絲的涼風(fēng)吹拂著輕柔的衣帶，伸出雙手，張開雙臂，秋涼如水的月光瀉下天際，暈滿了大地，可該是夜在人世間獨(dú)溫寂寞。仰視蒼穹，落淚的天空，漂浮著多少塵世的歡笑，它所走過的.歲月，流淌了多少美麗的過往，夜中開花的凄美，誰(shuí)愿去駐足停留呢？滴滴淚水，這傷感的夜是多么孤獨(dú)呀！

霧氣中的小城，昨夜的凄美以變得朦朧，再次經(jīng)歷幾個(gè)夜晚，可只有那月光沒有改變，還會(huì)讓我想起那朵清幽的曇花，那顆遠(yuǎn)去流星，安逸的夜是神奇的，是神秘的，是孤獨(dú)的

初中關(guān)于雪的作文10

昨天，故鄉(xiāng)下了入冬以來的第一場(chǎng)雪。既沒有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之磅礴，也沒有“燕山雪花大如席”之壯觀，也沒又“一片一片又一片，飛入蘆花都不見”的奇景。只是那般輕松，怡然，清雅，在一抹暗淡的夕陽(yáng)的余輝下，在水藍(lán)色天空的映襯下，飄落人間。

雪中，一切都顯得那么靜，萬(wàn)物生靈都沉醉在雪中。那般沉靜，似乎讓我領(lǐng)聽到了雪花的吟唱。它，是那么輕盈，合著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞。似一樹樹梨花，輕輕的飄落，我看清了那天真的六角的菱形，那是一個(gè)美麗的童話世界呀！

地上的雪花再清冷的北風(fēng)的吹動(dòng)下，在半空中移動(dòng)，似一個(gè)倩影，似一層薄紗，似海邊的浪花，越聚越多，為世間萬(wàn)物鑲上了一條條銀邊。

月光灑下來，雪，變得朦朧了。墨色的天空中，只在那一縷縷路燈的`薄弱光線下，看見千萬(wàn)只螢火蟲在飛舞。草地上，雪斑斑點(diǎn)點(diǎn)，那樣和諧，均勻。小道上，留下了行人們一行行深深的腳印。

我迎著雪佇立在窗口，夜，靜得出奇，聽不見一點(diǎn)聲音。我不禁誦起那一首首頌雪詩(shī)，聲音被雪的純凈感化，顯得越發(fā)輕清脆，純真。

看著故鄉(xiāng)這令我陶醉的雪，我想到明天一早當(dāng)那一縷朝陽(yáng)溫暖大地時(shí)，將再也看不到這雪了。它將變成積水，它將被路人踐踏。它實(shí)在不應(yīng)該看到這世間的一切。它那純潔的臉，怎能受得了這般玷污呢？

第三篇：初中雪的作文600字

初中雪的作文600字

初中雪的作文600字1

開學(xué)初，我有幸和大學(xué)剛畢業(yè)的羅森林老師結(jié)為師徒，在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。但由于時(shí)間和精力有限，作為師傅，我感覺自己很不稱職。羅森林老師非常好學(xué)，悟性很強(qiáng)，本身的素質(zhì)也都比較高。在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服。所以在幫助他的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。他深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自己得到及時(shí)的充電。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問題。他經(jīng)常要求主動(dòng)聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我和身邊老師的的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng)。他每次上課都有有自己的思考，自己的見解。在平時(shí)，他堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對(duì)不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法，做到“有備而來”。課后能對(duì)自己的教學(xué)反思小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn)。我與他之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時(shí)還加強(qiáng)了合作，互談體會(huì)。在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的.教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對(duì)于他在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時(shí)也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。他有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果，他的匯報(bào)課得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，得到了同事的好評(píng)。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在聽課、學(xué)習(xí)過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這個(gè)學(xué)期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽他們的課能說出更多有針對(duì)性的意見。而且我這個(gè)徒弟很厲害，我隨時(shí)都有被他比下的可能，所以我從不敢怠慢，一直不停地去努力去拼搏。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì)努力去追尋它。

初中雪的作文600字2

新一輪的課程改革升本教育已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分，更應(yīng)該成為新型教師的主體。

20xx年9月，按照學(xué)校的安排，我被指定為青年教師鐘寶成，潘虹蕾的指導(dǎo)教師?；仡欁约簭陌輲煂W(xué)藝到授課帶徒之路，感觸頗深。自此，我的教學(xué)生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景，我的肩頭也多了一重責(zé)任。按照要求，我首先確定了：堅(jiān)定信念、實(shí)踐反思、潛心探索、勇于創(chuàng)新的培養(yǎng)思路。按照這一基本思路，我做了以下工作。

走上工作崗位三十年的我，在做好自身工作的同時(shí)，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享。

我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每?jī)芍苤辽俾犌嗄杲處熞还?jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。

其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的把握、學(xué)生學(xué)習(xí)年齡特征的研究也十分重要。我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己、更新自己的知識(shí)體系才能以更全面的視角、更新的觀點(diǎn)、更豐富的知識(shí)來面對(duì)學(xué)生。

另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過自己的反思，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年教師往往重視對(duì)知識(shí)的獲取，忽視對(duì)知識(shí)的管理。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會(huì)遇到這種情況，某一節(jié)課自己上的很差，差在哪里，這些問題很少去追問。在意識(shí)到反思的重要性以后，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點(diǎn)讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

還有，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長(zhǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展？課改的一個(gè)很重要的內(nèi)容就是我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的這種變化，我要求青年教師要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地在磨練中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷的`提高自己，那么就能加快自身成長(zhǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長(zhǎng)，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。在我的幫助和他們自身的努力之下，鐘寶成，潘虹蕾兩位老師的教育教學(xué)水平都有大的提升，他們的課深受學(xué)生的喜愛同行們的好評(píng)。在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，同時(shí)也不斷提升自己。

初中雪的作文600字3

“青藍(lán)工程”是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措?！扒嗨{(lán)工程”的實(shí)施對(duì)象主要是40周歲以下的青年教師，意在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)青年教師在教短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德師能、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高。 “青藍(lán)工程”在我校實(shí)施以來，學(xué)校始終把它作為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，成立了“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)。學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”有明確的指導(dǎo)思想，有具體的實(shí)施方案和考核指標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還與青年教師簽訂了崗位成才規(guī)劃，做到人人有目標(biāo)，人人有規(guī)劃，使這項(xiàng)工作取得了明顯的成效。

xxxx—xxxx學(xué)共有4名青年教師參與了“青藍(lán)工程”，學(xué)校給青年教師安排了3名師德高尚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較為豐富，管理水平較高并且熱心青年教師教師培養(yǎng)的指導(dǎo)教師。

從實(shí)施過程來看，新、老教師都能按照學(xué)校統(tǒng)一部署，自覺履行“青藍(lán)工程”協(xié)議，新、老教師做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。指導(dǎo)教師能言傳身教，悉心幫助。如：

蘇興才老師工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)頂真，對(duì)張祥老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)可謂細(xì)致入微，在教學(xué)過程中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)傳授對(duì)策，正是由于蘇老師手把手式的指導(dǎo)幫助，使張老師較快的實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，成長(zhǎng)迅速。青年教師謙虛好學(xué)，全心投入。如：

張老師老師上學(xué)期聽課達(dá)25節(jié)之多，下學(xué)期也達(dá)到了22節(jié)。他虛心地向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，注重多聽課，多反思，多交流，每一節(jié)課后，均有詳細(xì)的教學(xué)后記。他很珍惜這一機(jī)會(huì)，也從中得到了豐厚的回報(bào)，用他的.話來說，在蘇老師的指導(dǎo)下，我提高了許多，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將擺正自己的位置，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

陳龍老師同樣十分好學(xué)，他一有時(shí)間就去聽蘇老師的課，他把握住一切機(jī)會(huì)，虛心討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。在“青藍(lán)工程”信息反饋中，他作了較為認(rèn)真的總結(jié)，既看到自己的進(jìn)步，又靠到自己的不足，其進(jìn)取心由此可以窺見一斑。

高航老師在指導(dǎo)老師幫助下，認(rèn)真鉆研教材教法，他不僅經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，而且經(jīng)常聽其他老師的課，難能可貴的是，他還經(jīng)常主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)老師和本組老師聽自己的課，課后及時(shí)聽取意見，不時(shí)質(zhì)疑問難。他深有感觸地說，我將抓住“青藍(lán)工程”這一絕好機(jī)會(huì)，努力提升自己。

實(shí)踐證明，“青藍(lán)工程”是一項(xiàng)培養(yǎng)青年教師的有效途徑，有效地促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。久而久之，青年教師課堂駕馭能力和組織能力提高較快，教育水平、班級(jí)管理水平以及綜合素質(zhì)都有了較大的進(jìn)步。當(dāng)然，“青藍(lán)工程”還需要進(jìn)一步完善。

“青藍(lán)工程”不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂業(yè)樂于奉獻(xiàn)的精神。教師應(yīng)該把自己的工作看成是一種事業(yè)，而不是一種職業(yè)。所以對(duì)導(dǎo)師而言，最重要的使命是用自己樂業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學(xué)生，把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀念。作為“導(dǎo)師”，所謂“幫帶能力”，是指不僅自己能上好課，還能指導(dǎo)別人上好課；不僅會(huì)上課，還有科研能力。教而不研則淺，研而不教則空，作為“導(dǎo)師”，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)把自己在教學(xué)中思考的問題提供給青年教師作為科研題目，切實(shí)提高青年教師的科研能力和水平。

年輕教師既要繼承老教師優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，更要具有全新開放的現(xiàn)代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，教育的希望在于創(chuàng)新，學(xué)校的希望也在于創(chuàng)新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學(xué)舌地照搬導(dǎo)師的備課筆記和教學(xué)套路，而是鼓勵(lì)青年教師開動(dòng)腦筋，大膽探索，逐步形成自己的教學(xué)個(gè)性。

今后，我們將深入開展“青藍(lán)工程”，把“三年成為合格教師，五年成為成熟教師，十年成為骨干教師”作為青年教師培養(yǎng)目標(biāo)，采取切實(shí)有效的措施，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)。

初中雪的作文600字4

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒，使我在教學(xué)上有了引路人。胡老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。回顧這一學(xué)年的體驗(yàn)與感受，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，胡老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

一、鼓勵(lì)我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處?，胡老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時(shí)代的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，兩年以來，我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。

二、鼓勵(lì)我多上

胡老師常鼓勵(lì)我多上公開課，回想每次上課，從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來予以指導(dǎo)。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

三、鼓勵(lì)我多評(píng)

新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)很多，組內(nèi)老師的輪流課、展示課等？？每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑?！焙蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的.。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最后我向胡老師說一聲：師傅，你辛苦了。

初中雪的作文600字5

為幫助我們青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校的“青藍(lán)工程”和青年教師聯(lián)盟為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁。很幸運(yùn)，可以和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的梁玉晶老師結(jié)為師徒，還可以和張春梅老師和曹文蘭老師請(qǐng)教班主任工作，使我在教學(xué)工作上有了引路人。三位老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，還有工作中那份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余獲得更多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在優(yōu)秀教師的幫助下，我的教學(xué)能力、管理能力等都得到了提高，同時(shí)在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)了初中語(yǔ)文的教學(xué)工作。此刻我?guī)е屑?，將這一學(xué)期結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、滿滿收獲

在教學(xué)方面，積極向梁老師學(xué)習(xí)。在備課中，充分利用好集體備課的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問題及時(shí)向師父請(qǐng)教，在梁老師的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料，充分思考到學(xué)生的實(shí)際狀況，力求備好貼合學(xué)生水平的課。這樣的課堂更能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在講課方面，堅(jiān)持聽一節(jié)上一節(jié)。慢慢學(xué)習(xí)到梁老師的“目標(biāo)教學(xué)法”、及時(shí)提問法等。引導(dǎo)學(xué)生多說多練，成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生用心參與課堂，做到有效教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)資料。比如《北京的春節(jié)》這一篇，以搜集到的'學(xué)生們過春節(jié)的圖片導(dǎo)入，相關(guān)學(xué)生講解照片的來源，慢慢引起同學(xué)們對(duì)春節(jié)的回憶，吸引同學(xué)們對(duì)課文的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在班級(jí)管理方面因經(jīng)驗(yàn)不足我時(shí)常會(huì)有些疏漏，曹老師和春梅老師會(huì)及時(shí)提醒我。透過不斷地發(fā)現(xiàn)問題，選擇適合3班的解決方法，慢慢和3班一起變得更好。特別是面對(duì)和學(xué)生的矛盾，學(xué)會(huì)了冷靜處理。耐下心來，多給予孩子們一些包容，學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)式的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己想辦法解決問題，慢慢培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，努力一起構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

二、不足與改進(jìn)方法

通過近兩年的上課實(shí)戰(zhàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己學(xué)識(shí)之“薄”。聽到梁老師給學(xué)生們拓展知識(shí)的時(shí)候，我更加確定今后要變“厚”。

首先學(xué)會(huì)“勤”，我堅(jiān)信學(xué)習(xí)是促進(jìn)我們青年教師成長(zhǎng)的源頭活水，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)教育管理知識(shí)。只有具備了豐厚的積淀，才能催動(dòng)我們成長(zhǎng)的步伐。尤其注意學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué)和班級(jí)管理藝術(shù)，期待自我的教學(xué)能夠更上一層樓！

其次學(xué)會(huì)勤“思”，美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說過“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。朱永新教授也說過：“中小學(xué)教師搞教育科研，就應(yīng)當(dāng)記錄自我的教育現(xiàn)象，記錄自我的感受，記錄自我的思考，把這一個(gè)個(gè)‘珍珠’串起來，就是一條十分美麗的項(xiàng)鏈。”我想，也許所有的教育問題都有答案，而我想做的是經(jīng)過反思去尋找更好的答案。正如張春梅老師所做的，堅(jiān)持寫反思，變得像她一樣關(guān)愛學(xué)生，變成她那樣的“大神”。

最后要多“做”，正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。所有的一切都需要我們付出實(shí)際努力，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)真正的自己，這是我們不斷獲取成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。同時(shí)也希望自己在變得優(yōu)秀的同時(shí)，能給學(xué)生們做好榜樣，做到心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育，進(jìn)取營(yíng)造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班級(jí)氛圍?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，師生一起變得更加優(yōu)秀。

作為一名青年教師，我們有的是精力，有的是時(shí)間，可是如果想要高效地傳道、授業(yè)、解惑，就需要做一個(gè)有心人，及時(shí)反思、總結(jié)，不斷提高、再提高。青藍(lán)工程就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)黾恿私涣骱拖嗷W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。在師父的“傳、幫、帶”下，我會(huì)懷著感恩之心繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)！

第四篇：高中雪作文800字

雪是美麗的潔白而又柔軟，雪是美麗的安靜而又浪漫。雪像無數(shù)的玉屑一樣從天空中飄落下來，把大地變成了白色，像是給大地媽媽穿上了一件白色的棉衣。下面給大家分享一些高中雪作文800字，希望對(duì)大家有幫助。

高中雪作文800字1

雪是冬天的使者，潔白的象征。它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地，像玉一樣潔，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹”。

傍晚，我走在路上，突然覺得臉一涼，抬頭一望，無數(shù)顆米粒大小的雪紛紛落下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來蹦去;漸漸地，這些頑皮鬼溜了，化作清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，漂下來的不再是雪了，而是雪花。像一片片鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的世界。

雪越下越大，零零碎碎，小而輕，薄而柔。成千上萬(wàn)的雪花從高空落下。漸漸地，雪密密麻麻的，就像是吳剛搖動(dòng)了桂花樹，片片芬香無比的花瓣灑落人間。

踩在軟綿綿的雪上，咯吱咯吱響。我伸出雙手，接住幾片潔白的雪花，如珍寶似的欣賞它們。多么可愛的雪花啊!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要密，簡(jiǎn)直如玉般無暇，讓人愛不釋手。這世間哪有一種花像雪花如此美呢?又有哪一種花像雪花那么潔呢?“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”這是雪的燦爛;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓失滔滔”這是雪的壯觀;“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”這是雪的綺麗;“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！边@是雪的溫柔?！扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。這是雪的孤寂。

雪漸漸地也小了，空中零星飄著幾片鵝毛似的雪花。我好奇地張開嘴迎接飄落的雪花。六角形的雪花輕輕地落在了我的舌尖上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤(rùn)醉了我的心田。過了一會(huì)，雪停了，整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的樹上掛滿了雪花。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那雪花將會(huì)如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你輕輕搖搖樹枝，那雪花會(huì)發(fā)出“嘩啦嘩啦”清脆地響動(dòng)，令你陶醉其中。

雪是那樣的可愛，那樣的親切，多么美的雪啊!

高中雪作文800字2

下雪了。

北京不是座常下雪的城，尤其是這兩年，我的記憶里好像沒有雪花飛舞。對(duì)于預(yù)報(bào)中的雪也不以為然，以為下下便停。

還不知雪是什么時(shí)候來的。閑暇時(shí)偶然看一眼窗外，便看見漫天的雪花向大地飄去，地面上已然有了一層雪。本有出門游賞之意，然而生性好靜，便以外面的寒風(fēng)凜冽為名而在家閑居，究竟沒有出去。但是外公出門了，于是問他雪有多厚，答道：“一寸深?！?/p>

我不知應(yīng)該歡喜還是悲哀，倘若歡喜，如此厚度實(shí)在無法娛樂;倘若悲哀，畢竟久沒下雪，若下也少到一寸，如此之勢(shì)已然不差。唯有苦笑一聲，繼續(xù)工作。

忽的想起，古時(shí)有“瑞雪兆豐年”一說，不知這雪是否也算“瑞雪”?如果是，那的確是個(gè)不小的喜訊。在農(nóng)夫的眼里，這雪應(yīng)不是雪，而是綠油油的苗吧?？上Ш⒆觽儏s沒有如此認(rèn)識(shí)，他們抱怨這雪，因?yàn)橹栏改缚隙〞?huì)故作嘆息的說道：“這么冷，看來又不能出去了。”

這對(duì)我倒并不是什么壞事，往常嘈雜的小區(qū)安靜起來，冬恢復(fù)了沉默，天地間仿佛沒有一人。這不是人們心中的雪景，沒有起伏的山巒，也沒有傲雪的古松;然而玉蘭樹披上了銀裝，高低不平的大地向遠(yuǎn)處伸展，在雪的暈染下顯得一馬平川，這是冬的氣魄，誰(shuí)又能說這不是美呢?

白日的陽(yáng)光照耀在雪上。若有人在這里，想必會(huì)感到很寂寞吧?往日的荒穢消失不見，人心也隨著平靜。雪花滿天飄搖，連著天地之間的潔白，讓人們忘記了世間的污濁。

然而雪因時(shí)興滅。這爛漫的雪景，也是終要消失的!于是我們竭力忘記的污濁又現(xiàn)在大地上，樓下重現(xiàn)往日的嘈雜，記憶中的雪景變得珍貴起來。人們還在工作，剛才的雪已然無蹤跡。雪有何用?

然而若沒有雪，又是否有地方寄托我們心中的那份沉靜呢?還是說，你以為這雪所壓住荒穢，其實(shí)不過是自欺欺人呢?

快樂，是獨(dú)屬于孩子的，打雪仗，堆雪人，雪中，雪后，孩子是沒有如此煩惱的。這是閱歷的痛嗎?

不!我們的追求是真實(shí)的，我們的志向是堅(jiān)信不疑的，那為何這亮麗的雪卻總能勾起遐想呢?沉靜在哪里?

“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏?！?/p>

漫天飛舞的雪沒有屬于它們的顏色，這是你來填充的。

雪停了。但那獨(dú)屬于你的雪從未停過，它還在下。

高中雪作文800字3

天，在不知不覺中變得有些昏沉，有些灰暗，我知道，要下雪了。

雪精靈似乎是悄無聲息地走來的，除了有些發(fā)沉的天，沒有任何太大的征兆。以至于很多人都沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影，因?yàn)槟菚r(shí)雪不大，只有仔細(xì)地聽，才能聽到一點(diǎn)兒“沙沙”聲，雪又那么小，幾乎看不見，需要很專心地感受才能發(fā)現(xiàn)它的痕跡。

雪，漸漸大了起來，它在不知不覺間已將大地覆上了一層薄薄的白色輕紗。世間的一切都在這輕紗籠罩下變得很夢(mèng)幻、很純凈，我坐在已被白雪輕掩的石頭上，靜靜注視著潔白的大地?；秀敝?，我仿佛看到了一位身著雪白長(zhǎng)袍，肩披白紗的少女輕輕地、緩緩地自天而降。她肩上的白紗披肩慢慢化成了一片片雪花，同天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪一起融入大地;而那位少女也隨風(fēng)漸漸消失，變成了那純潔的雪花，在空中飄舞……

雪，越下越大，大地已看不出它原有的顏色，世間的一切事物都一起披上了純潔的白裝，使這個(gè)世界變得那么柔和，那么唯美。

銀裝素裹，我仿佛看到萬(wàn)里雪飄的北國(guó)景象;我仿佛看到千里沃野被雪水滋潤(rùn)，瑞雪兆豐年的豐收景象;我仿佛看到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯麗景象……

雪已深深地埋住了鞋，我從石頭上站起來，拍拍帽子和衣服上的積雪，如果再不把它們清理一下，我就可以和雪人相提并論了。

我望著空曠的白雪草坪，心里不由得想起了柳宗元的那首詩(shī)：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蔽揖褪悄莻€(gè)“蓑笠翁”，一人獨(dú)享那白雪皚皚的美景。耳邊只有雪聲，整個(gè)世界異常地安靜。

但不一會(huì)兒，這安靜就被一群孩子打破了。

已有幾個(gè)孩子拉著大人的手來玩雪了，大大的，天真的眼睛，滿是雪的潔白。他們有的堆起了雪人，有的三三兩兩地打起雪仗，還有些用手去“迎接”雪花，接住時(shí)，一臉的喜悅;可看到雪花漸漸融化，又有了些許失望。但他們卻可以迅速地拋開失望，去“迎接”下一次喜悅……

我也學(xué)著他們的樣子去“迎接”雪花?？粗俏罎嵃椎难┗ǎ谑中闹谢癁橐恍⊥艏儍舻那逅?，那真是一種奇妙的感受。

雪，因?yàn)橛心悖屖澜缱兊枚嗝瓷衿?。你讓冬季成為了一首頌歌，在我心中反?fù)回響。雪花，繼續(xù)飄吧!

高中雪作文800字4

冬風(fēng)吹啊吹，凍得人瑟瑟發(fā)抖，不斷攏緊衣領(lǐng)，手被凍得通紅，像是染上了緋紅的顏料。正感慨著，手背上傳來涼嗖嗖的感覺。像水一樣，但不如水溫暖，像雨一樣，但比雨清爽。待看清手背上的東西時(shí)，涼涼的感覺已經(jīng)消失，好像從來沒有存在過一樣。

再一抬眼，“天仙碧玉瓊瑤，點(diǎn)點(diǎn)楊花，片片鵝毛”，整個(gè)世界都像是被洗滌過一樣，純白的，潔凈的。

空中舞滿了雪花，像是一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，耳邊呼嘯的風(fēng)聲是伴奏曲，一片片雪花隨著寒風(fēng)的節(jié)奏一起一伏，一跳一躍，一旋一轉(zhuǎn)。多么專心的舞者啊，暈染的黃昏下，雪花在風(fēng)中不斷展現(xiàn)著曼妙的舞姿?！皝y云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”大概就是這樣的情景吧。

“才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬(wàn)樹松羅萬(wàn)朵云?！陛p聲低吟著，多美的景啊。我情不自禁地伸出雙手，渴望接到空中那一朵朵圣潔的花。半晌，落入手中的花少得可憐。雪娃娃是個(gè)故意戲弄我的頑皮孩子，朵朵雪花擦著邊兒、蹭著手指飄然落地，而手中的，不過是幾個(gè)中途掉隊(duì)的孩子，尚未成熟，渺小至極。

一片，兩片……幾片小小的雪花躺在手心中，與我細(xì)長(zhǎng)的手指相比，它小得微不足道。定下神來仔細(xì)瞧瞧，看起來柔軟的花兒竟像是精致的藝術(shù)品，大概是被上天賦予了愛與歡喜，一點(diǎn)一點(diǎn)雕刻而成的吧。

小小的一個(gè)，六個(gè)角，還有些看不懂的紋絡(luò)交織在一起。每一片都不一樣，正如世人所說，世界上沒有兩片相同的雪花。每一條紋絡(luò)的背后都像是在敘說一個(gè)或凄涼、或美好的古老傳說。即使在微弱的陽(yáng)光下，依然散發(fā)著無盡的光芒，似乎比蒼穹墜落的繁星還要閃閃發(fā)光。

手掌的溫度終是暖化了它，花兒一點(diǎn)一點(diǎn)地消融了，手掌里留下了溫涼的感覺，風(fēng)一吹過，什么都沒了，就連縹緲的痕跡都無處尋找。

轉(zhuǎn)眼再看，雪花織成了人間仙境，一片銀裝素裹，就連遠(yuǎn)處的小山都遮上了一層神秘的面紗，隱隱約約，像極了海市蜃樓。“最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山”，縷縷殘陽(yáng)斜照著遠(yuǎn)山，顯得更加虛無縹緲。

你若問：何為雪?我便答：雪，寂靜者是也，圣潔者是也，空靈者是也，縹緲者是也，虛無者是也。

高中雪作文800字5

春，有它的依依楊柳;夏，有它的徐徐清風(fēng);秋，有它的累累碩果;但我卻更愛冬的皚皚白雪!

隨著西北風(fēng)的吶喊，冬天降臨了!它是高冷而又美麗的公主，它來替秋婆婆接班了!

冬姑娘的降臨給我們帶來了一個(gè)巨大的變化。孩子們整天穿著棉襖打雪仗，堆雪人……你是多美啊，你把像白砂糖粒般的雪粒從天空中灑下，它們伴著風(fēng)在空中翩翩起舞，好像有點(diǎn)舍不得天，不愿意飄落下來，和我們一伴玩耍，就在天空中飄啊飄，一直飄到土壤上!

冬姑娘，你的孩子既乖巧又聰明，它們玩一會(huì)便飄落下來，給土地公公澆水!看啊!它們是那樣的淘氣，竟自個(gè)兒蹦到樹媽媽頭上，給它打扮一番!時(shí)不時(shí)還會(huì)落在孩子們頭上，把他們嚇一大跳!

慢慢地、慢慢地，冬姑娘的孩子們?cè)僖膊幌氪诩依锪?，就自己到我們這兒玩耍，它成為孩子們最喜歡的玩具。孩子們卻成了它的小知己，又有誰(shuí)會(huì)明白他們之間的樂趣呢?

雪的歌聲無一不牽動(dòng)著每個(gè)孩子的心，是那樣悅耳動(dòng)聽!馬上，孩子們顧不上外面有多冷，就奔出去了!

雪啊雪，你的到來讓所有的孩子們興奮。漸漸地，雪下著下著就停了，孩子們會(huì)“氣急敗壞”，真叫大人不知如何是好。我們就會(huì)想：雪，一定是去增加自己的力量去啦!好下次當(dāng)我們的雪球打個(gè)勝仗!

孩子們把一粒一粒的雪籽捏成雪球，又硬又大，然后對(duì)著對(duì)方頭上，再用力一扔，雪球“啪”的一聲砸在別人頭上，雪球碎了，又變成了原來的顆粒狀。

隨著時(shí)間的推移，雪已成為我們心上的一部分。每一場(chǎng)雪，每一顆雪粒都是那樣的神奇!

一場(chǎng)雪過后，早晨一起來，便是一片白茫茫的世界!樹上凝著厚厚的白霜，大地?fù)Q上了白色的新衣，世界的各處，都是銀裝素裹的一片!

雪，這個(gè)平凡得不能再平凡的字，以自己素樸、有趣和美麗，得到了人們的喜愛。人們常常用詩(shī)句、佳語(yǔ)來描述它。我說雪是冰針，刺痛那心靈深處的弱小，告訴我們做任何事要有勇于挑戰(zhàn)的心。你說雪是“熊熊燃燒的火”，激勵(lì)你前進(jìn)……

看哪，一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪，譜寫了一個(gè)又一個(gè)頑強(qiáng)的生命，告訴我們?nèi)松飞系膯⒌?，書寫出自己?dú)特的個(gè)性!

我想說：“誰(shuí)不喜歡冬天的那個(gè)白皚皚的雪呢!”

雪啊!那尋尋覓覓的夢(mèng)!

高中雪作文800字

第五篇：作文：你是我的眼

9．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜愛。其中有這幾句歌詞：

“你是我的眼帶我領(lǐng)略四季的變換

你是我的眼帶我穿越擁擠的人潮

你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海

因?yàn)槟闶俏业难?/p>

讓我看見這世界就在我眼前?！?/p>

是啊，在我們的人生旅途中，總有一些給予我們幫助、啟發(fā)、教育??的人。他們或是親人或是朋友或是師長(zhǎng)??他們就是我們?nèi)松缆飞系摹把邸薄?/p>

請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，以“你是我的眼”為題寫一篇記敘文。

要求：

（1）文章中不得出現(xiàn)校名、人名，如必須出現(xiàn)，一律用“×××”代替。

（2）不少于600字。

【答案】例文：

你是我的眼睛

“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。因?yàn)槟闶俏业难?，讓我看見這世界就在我眼前。”伴著這首熟悉的歌，我的思緒又回到了姥姥的那個(gè)時(shí)代。

姥姥雖沒上過幾天學(xué)，但那些做人的道理她都懂，并不是誰(shuí)刻意教給她，而是她天生就淳樸善良。姥姥過了一輩子，身體上的苦沒少受。在那個(gè)重男輕女的時(shí)代，姥姥沒少受我太奶奶的欺負(fù)，但她從無怨言，忍氣吞聲?？蛇@并不代表她懦弱，除了自己的親人，她不會(huì)像其他任何人低頭，特別是再生了媽媽和姥姨之后，她總是會(huì)護(hù)著她們，不會(huì)讓她們受任何委屈：姥姥是要強(qiáng)的。

等到媽媽生了我之后，姥姥更加寵愛我了，甚至變得有些溺愛，但是姥姥并不會(huì)因此使我變得刁蠻任性，她是很耐心的教我該如何做人。

去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚飯，突然聽到有人敲門，我連忙去開門。開門后看見一位陌生的老奶奶，還沒等我開口，那位老奶奶便笑吟吟的走進(jìn)來，塞給我一籃子煮熟的毛豆，還囑咐我：“拿去和你姥姥一塊吃??！這鄰里鄰?fù)獾?，她可沒少幫忙?！蔽艺f著謝謝，便送她出了門，等問過了姥姥才知道，原來是姥姥幫人家把花園澆了，我聽了后十分感動(dòng)。

又是一個(gè)晴朗的早晨，姥姥帶我去田野玩。一路上我邊走邊跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，發(fā)現(xiàn)姥姥正蹲在地上，專心致志的挖著什么。我跑過去問：“姥姥，您在挖什么呢？”姥姥疲憊的抬起頭，我看見姥姥鼻尖上那豆大的汗珠?！芭?，挖點(diǎn)野菜，鄰家張姥姥挺愛吃，忘不了這味呀。就手挖點(diǎn)?！?/p>

火辣辣的陽(yáng)光照著我們，也照在我的心里；姥姥的汗珠滴在地上，也滋潤(rùn)了我的心靈；姥姥為別人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。

姥姥，您是我的眼，帶我認(rèn)知純潔的心靈；您是我的眼，帶給我愛的溫暖；您是我的眼，帶我閱讀人生的真諦。因?yàn)槟俏业难?，讓我看到這世間最質(zhì)樸無私的情，就在我身邊。