第一篇：【推薦】風景優(yōu)美的地方作文

【推薦】風景優(yōu)美的地方作文10篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的風景優(yōu)美的地方作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景優(yōu)美的地方作文 篇1

秋天到了，天空一碧如洗，就像是用清水洗過的藍寶石一樣，在白云的映襯下顯得這樣湛藍、透亮。“嘰嘰嘰……”兩只麻雀臨空掠過，它們穿過白云，像兩把梭子在歡快地翻飛跳躍。

田野里有一條小河彎彎曲曲地向遠處流淌，就像是一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。河水清澈見底，一群小蝦時而在水中自由自在的游來游去，時而來幾下立定跳遠。它們擺動著長長的胡須，揮舞著兩只大鉗子，好像在說：別看我們小，但也不是好欺負的。

河邊有一片樹林小樹林里，一陣微風吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響。樹下是綠油油的草地，小草晃動著腦袋，好奇地望著新世界。小野花們競相開放，一叢叢，一簇簇，五顏六色。它們搖曳著美麗的身軀，逗得蝴蝶、蜜蜂一個勁地圍著它們唱歌、跳舞。

遠處是連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像一幅美麗的山水畫。

啊，這兒真美!

風景優(yōu)美的地方作文 篇2

我們中國有許多美麗的景色，如：桂林的山水、上海迪士尼公園、連云港的沙灘、壯麗的萬里長城……但我最喜歡的就是家鄉(xiāng)的響水湖公園了！

走進去，你會看見燈籠廣場，之所以叫燈籠廣場，是有原因的。因為廣場上有六個大燈籠柱，像一串串的冰糖葫蘆，讓人直流口水。再往前走，就是我最喜歡的石拱橋了！它是用許許多多，數(shù)不勝數(shù)的石頭做的，遠遠看去像一條美麗的絲帶漂浮在水中，又像一條巨大的長龍……之后就是一條條小路了，小路旁邊有數(shù)不清的鮮花嫩草，有桃花、有梨花、有杏花、有迎春花……真好看呀！最后就是音樂廣場了，夏天的晚上，青蛙在唱歌，螢火蟲在給它當燈光師。

啊！響水湖公園你是我心目中最美的地方！

風景優(yōu)美的地方作文 篇3

我非常喜歡麗江花園，因為她是一個美麗的地方。如果有人問我最喜歡麗江的哪里，那我會肯定地回答說：“醉心湖!”

醉心湖是一個漂亮的湖，非常大。周圍有有許多柳樹和花草，像是小仙子給醉心湖編了個彩色的花環(huán)。一陣微風吹過，美麗的花環(huán)迎風舞動，為醉心湖增加了生機。告訴你一個秘密，醉心湖是個淘氣的娃娃，在你觀賞她的美時，她會噴出一注高高的噴泉，讓你嚇一跳!你也可以看出她的喜樂悲哀——高興時陽光燦爛，傷心時細雨蒙蒙。

湖上有兩座橋，一座石橋，一座木橋。湖里還有三只胖乎乎的大白鵝，它們形影不離，是三個好朋友。有時候湖水中會隱隱約約地現(xiàn)出一群魚，有的很大，有的很小，大魚的嘴巴有我一個拳頭這么大，小魚的嘴巴只有小指甲這么小，可愛吧?

我愛麗江花園的醉心湖，我也想邀請你去看一看。

風景優(yōu)美的地方作文 篇4

我講的是鶴伴山，我們一家，加上哥哥一家，去鶴伴山游玩。我媽媽使車接我們?nèi)Q伴山，我們先走了彎彎曲曲的平地。到了石牙上，有很多石頭，我們站在石頭下面玩悠悠球，爸爸媽媽還趁機照了相。我們繼續(xù)向前走到了落石區(qū)我們都靠著邊走怕被石頭砸到?？墒峭蝗坏粝聛硪粔K石頭我們迅速躲開，石頭沒有砸中我們。我們到了向長城一樣的建筑物，我們在上面走著。走著走著我們就肚子餓了。我們買了2串螃蟹3串火腿腸還買了2個肉夾饃。吃完飯后，我們走進了廟里，廟里有佛像。走出廟后就開始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石頭。

我和哥哥還有爸爸走在前面，媽媽們走在后面。我們到了一個交叉路口，我們想考考媽媽?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)了我們，我們就告訴了他。慢慢的我們累了，可是還有一段路要走。我們就鼓起勇氣用最后的力量來走。到了山腳下我們都累的不行了，媽媽開上車回家了到家后，我和哥哥說了聲再見，就睡覺了。

風景優(yōu)美的地方作文 篇5

每天早晨，我都到江邊看日出，當時，湖水深藍深藍的，好似那藍藍的眸子。不到一會兒，水天相接的那條交界線上出現(xiàn)了金色的亮光，天空更是一片通紅，那文靜的白云也被染上了金黃色。天邊，太陽好像負著重擔似的，一縱一縱地往上升，最后終于跳出水面，射出一道道刺眼的光芒，使人睜不開眼睛。此時，只要我們抬起頭，就可以看見雁群在天空中自由自在地飛翔。江邊的鮮花似乎也被太陽染上了鮮艷的顏色：橘黃的、黃的、紅的、粉紅的、紫紅的、淡紅的……紅得似火、藍得似海、白得似銀、黃得似金，它們競相開放，向我們露出燦爛的笑容。在春天，春———這位可愛的小姑娘喚醒了沉睡的萬物，隨后又用那一支支彩色的畫筆在天地間的各個部落描繪出一幅幅絢麗的圖畫：樹木們又抽出了嫩芽，顯得精神抖擻。這時漫山遍野都是鮮綠的草襯托著藍藍的江水，是那么清澈、恬靜，真令人神往，從旁邊看它，綠得那么純，就要接近天藍色了;從遠處看它，綠得仿佛一條翡翠色的綢帶。

風景優(yōu)美的地方作文 篇6

我隨旅游團去了以雄奇壯麗馳名世界的黃山。

我們坐著汽車行駛在公路上，我的心卻早已飛到了黃山。最先映入眼簾的，就是那飛流直瀉的瀑布。它像一條銀色綢帶，從云里抖落下來，夾帶著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，真是“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可見，我忍不住把腳伸了進去。呵，冰涼冰涼的。

黃山的云海又是另一番景致。近看，它像層層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤，大風吹過，霧氣飄散，種種奇妙景象又忽然展現(xiàn)眼前；遠看，朵朵白云像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；高處看，就像一波濤滾滾的大海，一座座峻嶺只露出一個個山尖，仿佛是大海里的小島，時隱時現(xiàn)在云霧之中，使人感到如入仙境。

黃山氣魄雄偉，景色壯麗，它以自己奇幻的身影裝點著神州大地，讓人們欣賞美的同時，怎能不為其驕傲呢？

風景優(yōu)美的地方作文 篇7

今天，我和媽媽去了咸陽湖，那里風景優(yōu)美，景色宜人，是個游玩的好地方。

湖旁邊有嬌嫩的小草，茂盛的柳樹，還有修剪得整整齊齊的銀杏樹。一陣微風吹來，柳條在風中搖擺，搖曳生姿；銀杏樹黃黃的葉子隨風舞動，在空中打著旋兒，似翩翩起舞的黃蝴蝶。

湖旁邊矗立著一棟棟高樓大廈，好像在告訴我們這個城市的`繁華，又似守衛(wèi)美景的衛(wèi)兵。

再看咸陽湖，只見清澈的湖水在秋風的吹拂下，泛起陣陣漣漪，一圈圈擴散開去，真是美極了。湖水一眼望不到邊，卻一眼可以看清水下的景象。湖水里各種各樣的魚兒，在水草叢中自由地穿來穿去，一點兒也不擔心成為盤中餐的危險。這些魚兒有的只有小孩的手掌那么大，有的甚至只有小拇指那么大，可有的卻足有一尺多長，有橘紅的、有黑的、有斑點的……真是讓我眼花繚亂。

咸陽湖周邊還有像統(tǒng)一廣場、渭濱公園等許多好去處。每到傍晚，人們在統(tǒng)一廣場跳廣場舞，那場面可真是非常壯觀！廣場旁邊還種著好多種郁金香，它們顏色不一，有紅的、白的、紫的、黃的、綠的，真像一個美麗的大花壇呀！

咸陽湖真是一個集游玩和散步于一體的好地方呀！

風景優(yōu)美的地方作文 篇8

學校的塑膠操場是橢圓型的，紅綠相間，有六個紅色的跑道，操場里面是綠色的場地，操場的兩邊各有一個羽毛球場，其中一頭有四個攀登梯和一個云梯。

我們有時侯在操場上曬太陽。每周四踢足球時我們就在操場上擺開陣勢決戰(zhàn)。

下課后，操場便成我們盡情活動的樂園。你瞧，低級的同學在老師的帶領下玩著丟手帕、老鷹捉小雞、捉小偷等充滿兒童氣息的游戲。而高年級同學呢？在完成學習任務之后，他們?nèi)齼蓛傻貋淼讲賵錾?，有的同學在貪婪的呼吸新鮮空氣，有的同學在竊竊私語，有的同學在熱烈的討論著某一種難題，更多的同學則是在跳遠、跳高和跳橡皮筋。總之，只有下課鈴一響，寧靜的操場就會立刻歡鬧起來，充滿了同學們的歡笑聲和笑語。

如今我從北苑轉到南苑就看不到塑膠操場了，我真舍不得呢！

風景優(yōu)美的地方作文 篇9

在春光絢麗的5月，我心懷著好奇而又興奮的心情與家人一起來到了鞍山的著名旅游景點--千山。

千山是鑲嵌于遼寧省鞍山市旅游景區(qū)最亮的一顆明珠，總面積152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、廟古、佛高而著名，自古至今被譽為“東北明珠”和“遼東第一山”。

千山，顧名思義，它共有一千座山。這里峰巒疊嶂，千山一碧，有觀之不盡的美景，有用之不竭的資源。春天的千山到處生機盎然的景象。山上蒼綠的古松昂首挺立，經(jīng)過與寒冬的拼搏更加蒼勁、有力;葡萄在山巖直沖云端，仿佛在與天作不屈的斗爭。放眼所及，滿山遍谷都是濃濃的綠色，那些綠茸茸的小草個個挺立，整整齊齊，仿佛在接受春天的陽光的洗禮。古木參天，郁郁蔥蔥，松濤陣陣，更增添無限的詩情畫意，勾勒出一幅生機勃勃、充滿活力的春之畫。

遠處，藍天下面，朦朧的青山隱約可見，山下的湖水中還有幾塊沒有融化的冰塊隨波逐流，湖水明鏡似的閃著光，湖邊的垂柳仿佛在貪婪地吮吸著清涼的湖水。走的半山腰，我似的若無地聽到有和尚在念經(jīng)，聞聲望去，一座方方正正、古香古色的寺廟肅然挺立。聽爸爸說，這里的寺廟供奉著觀世音菩薩，她坐在七彩的蓮花坐臺上安謐祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到來，因此這里叫“仙人臺景區(qū)”。仙人臺景區(qū)雖然地處偏遠、游人較少，但它卻以深邃雄曠、古樸自然吸引著我。

我喜歡千山的春天，因為它生機昂然、充滿活力。泉水丁冬，仿佛唱著春天的歌謠。萬紫千紅的群花爭奇斗艷，隨著春風擺動它優(yōu)美的身姿，百鳥爭鳴，盤旋在幽幽的山谷中，似乎在講述春天千山的美麗………

夕陽西下，火紅的晚霞把千山照得通紅，那涓涓的細流，那千姿百態(tài)的魚鳥群，那形態(tài)萬千的山峰巖石仍然歷歷在目，一路歸來，我悠然地哼著歌，陶醉在千山的春景中………

風景優(yōu)美的地方作文 篇10

今天我要給大家介紹的一個風景優(yōu)美的地方是被稱為“人間天堂”和“童話世界”的九寨溝。

九寨溝位于四川岷江上游的阿壩州境內(nèi)，距離成都有450公里，因為它的周圍有九個藏族村寨，所以稱它為“九寨溝”。

九寨溝有重重的山巒和茂密的森林，有彩色的湖泊和奔涌的飛瀑，還有各種鳥類和珍禽，九寨溝中任何一景，看起來都是一幅優(yōu)美的圖畫。有人說“黃山歸來不看云，九寨歸來不看水”，九寨溝景觀的奇特之處首先在于它有108個清澈的湖泊（當?shù)厝朔Q為“海子”）。傳說在很久很久以前，神勇的山神達戈熱戀著美麗的女神沃諾色姆，達戈送給女神一面寶鏡，或許是太高興了，女神竟不慎失手把寶鏡摔成了108塊，化作了108個海子，從此成為九寨溝最美麗的108個景觀。

第二篇：作文：風景優(yōu)美的地方

塘河

我的家鄉(xiāng)有一條河流，它的名字叫塘河。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

塘河一帶河水碧波盈盈，波光粼粼。河水倒映著兩岸的高樓大廈、青山綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子。陽光一照，河面上跳動起無數(shù)耀眼的光芒，令人神往。

河面上，輪船來來往往，川流不息，運載著各式各樣的貨物。一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經(jīng)常從家門口駛過，看得人直流口水。河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、、、、、、大小不一，風格各異。最有趣的要數(shù)橋名了，第一橋、第三橋、芝麻橋、糖糕橋、將軍橋、狀元橋、永康橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。

河兩岸的農(nóng)田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、、、、、、應有盡有。

河里還生長著各種各樣的魚呢！有頭大，眼小，口寬，鱗細的包頭魚；有嘴大，頭上長著四對觸須的八須；還有像蛇一樣的河鰻。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。

六月的塘河是最熱鬧的。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。鞭炮放后，各龍舟整裝待發(fā)。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。河浪一陣陣涌上河埠頭，岸上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪??

可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。

塘河2 我的家鄉(xiāng)有一條河流，它的名字叫塘河。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

塘河一帶河水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，金黃的。遠看，塘河如同一條明亮的綢帶，陽光一照，跳動起無數(shù)耀眼的光芒，真是“水光瀲滟晴方好”！近看，河水倒映著兩岸綠樹，可像一面長長的明亮的鏡子??！

河里還生長著各種各樣的海鮮呢！有頭大，眼小，口寬，鱗細的包頭魚；有嘴大，頭上長著四對觸須的八須；還有像蛇一樣的河鰻。河蝦、河蚌到處都是，河蟹全身披甲，爬過來，爬過去，樣子挺威武。

河兩岸的農(nóng)田里，白銀豆、龍牙豆、盤菜、西紅柿、茄子、蘿卜、、、、、、應有盡有。每到收獲的季節(jié)，稻田里翻起金色的海洋，果園里柑桔你擠我碰，農(nóng)田里甘蔗拔地而起、、、、、這時，一船船滿載的西瓜、蔬菜、果子經(jīng)常從家門口駛過，看得人直流口水。

河上有數(shù)不盡的美麗古橋，硐橋、白巖橋、馬橋、任橋、、、、、、大小不一，風格各異。最有趣的要數(shù)橋名了，塘糕橋、蜈蚣橋等，帶給人們無盡的遐想。

六月的塘河是最熱鬧的。端午那天，放眼望去，哇，河面滿是龍舟，簡直把人驚呆了。鞭炮放后，各龍舟整裝待發(fā)。哨聲一響，河中鼓聲震耳欲聾，黃龍、紅龍、藍龍、白龍爭先恐后，劃槳聲嘩、嘩??；口號聲嗨唷、嗨唷??整齊有力。河浪一陣陣涌上河埠頭，街上的人們興奮不已，“加油、加油！”吶喊聲一浪高過一浪?? 可愛的塘河必將變得更加美麗，更加富饒。

雁蕩山之游

這里奇峰怪石,懸崖疊嶂；古洞石室，茂林幽谷；飛瀑流泉，碧潭清澗；這里素有“海上名山”，“寰中絕勝”之美譽，史稱“東南第一山”！這里就是有著綺麗風光的——雁蕩山。

“靈峰、靈巖、大龍湫”被稱為“雁蕩三絕”！有人說；“雁蕩自奇，不附五岳；龍湫所注，別為一川?！闭f明了大龍湫是雁蕩山中的勝景！

早晨，陽光燦爛，我們來到了大龍湫，大龍湫四面環(huán)繞著崇山，和各種奇形怪狀的巖石。大龍湫的兩邊生長著一棵棵高大挺拔的樹木，中間有一條石砌的小路。路的一邊是一條清澈見底，流水涓涓的小山溝。我們走在路上，晨風拂過我們的臉，涼絲絲的。吸一口這的新鮮空氣，使人心礦神怡！

走著走著，我發(fā)現(xiàn)這兒的山壁有點怪，一層一層的，像刀刻的波紋，遠遠望去，又像新翻的泥土。看了簡介以后，我才知道，早在數(shù)億年以前，雁蕩山是火山爆發(fā)口，這山壁上的波紋是巖漿流出來后形成的。真有趣，雁蕩山居然是個火山口！

“看這塊巖石就是狐假虎威！”爸爸說，我的視線隨著爸爸手指的方向，真像！高山上，一塊尖尖的巖石，兩邊凹進去這就狐貍，一塊方方的巖石，有點皺巴巴的，兩邊突起，這就是后面跟著一只老虎?！翱炜?！一危桿?！鼻懊娴牡艿芘d奮地大叫。什么一危桿？我們走過去，只見，著快巖石細細的，像根桅桿。我轉身去看標牌，是“一桅桿”弟弟“桅桿”的“桅”字不認識，看旁邊是危，就念成了“一危桿”。后面還有許多奇怪的巖石，“一帆桿”、“啄木鳥”、“小熊”……

我們一邊走一邊觀賞，不知不覺中就到了大龍湫中的勝地——大龍湫瀑布。大龍湫瀑布掛在懸崖峭壁上，瀑布從卷壁飄瀉到龍?zhí)叮袢榘咨募喗?，又好似白色的煙霧悠悠忽忽，晃晃蕩蕩。一陣風吹來，水珠飛濺出來，好似調(diào)皮的小珍珠。在陽光的照射下，瀑布上架起了一道五彩的彩虹橋，仿佛置身于一個人間仙境！

接下來，我們又繼續(xù)游覽了“小龍湫”、“方洞”、“靈峰”這三個景點。真令我大飽眼福啊！我不由地吟道：“欲看龍湫 麗風景，不游雁蕩是虛生！”

在這秋高氣爽的十月里，我來到了上海。上海給我的印象是美麗、時尚、輝煌，當然，上海最美麗的景色就數(shù)外灘的夜景了。

夜幕降臨的時候，形狀各異的摩天高樓上的燈光都亮開了，金茂大廈、香格麗拉大酒店樓頂上閃爍的霓虹燈猶如女皇的王冠，美妙的外灘呈現(xiàn)出迷人的風采。

我見過山城重慶的夜景，山連著山，星星點點，似乎與天際相連，但外灘的夜景更讓人著迷。

黃浦江上來往的船只都由霓虹燈裝扮起來，像宮殿、像龍船，每一艘船都形狀各異，變化萬千；黃浦江也變成了一條流動的絲帶，江兩旁高高低低、各式各樣的高樓如鑲嵌在絲帶上的鉆石。這些鉆石中最耀眼的就數(shù)東方明珠電視塔了，塔呈圓錐形，由上下兩個球體組成，中間由鋼架支撐著。夜晚的東方明珠格外顯眼，兩個巨大的球體燈光閃爍迷離，不斷變化著七彩的顏色，非常美麗。

晚風習習，在外灘散步，欣賞這美麗的夜景，真是一種美妙的享受。

桂林山水

朋友，你去過桂林嗎？游覽過桂林的山水嗎？人們都說：“桂林山水美如畫?！?這話一點也不夸張。當你蕩舟于漓江，觀賞桂林山山水水時，就好像走進了連綿不斷的畫卷。

桂林的水是迷人的，輕紗籠罩的漓江溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕盈的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂。碧水擁抱著霞光，青翠的綠色和胭脂般的紅色，融和在一起，呈現(xiàn)出醉人的美。當人們?yōu)檫@水上的奇觀所陶醉時，朝陽又把它的光芒射向水面。細看，陽光宛如一面在翡翠中的寶鏡，亮亮的。

桂林的山更是奇特。各種奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空；有的像挺著胸的巨人，有的像扭著腰的仙女；有的像直沖云霄的寶劍；有的像漫空飛舞的銀花。奇峰絕壁，一座座都是大自然天才的杰作。在陡峭峻立的絕壁上，一棵棵倔強的青松穿過乳白色的薄霧，在勁風中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它那嫵媚多嬌的英姿。當你登上山時，抬頭一看，順著漓江的右面聳起一座高山。這山拔地而起，直上青天，仰頭一看，叫人魂飛魄散。只見山這邊，斷崖峭壁，好像有誰用巨斧砍去了一半，險峻直立。云朵在它的臉上游動，蒼鷹在它的山腰間盤旋。桂林的山真是神態(tài)各異、千姿百態(tài)；既有泰山的雄偉，又有廬山的清奇，既 有峨嵋山的秀麗，又有黃山的峻峭。

桂林的山水真是美好的“圖畫”，怪不得人們常說：“桂林山水甲天下！”

美麗的西湖

杭州之所以聞名于世，是因為有了西湖。如果沒有西湖，杭州就失去了她大半的美。

站在湖邊，乍看西湖，猶如一壇誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細看，則宛如一面翡翠嵌著的寶鏡。碧水中不時蕩過一絲絲水紋，好似無數(shù)透明的絲帶在水中飄舞，使得西湖更加妖嬈。船漿激起綠色的漣漪，船尾“剪”開的梨花，都是那么引人遐想。

跟隨游人，我登上了那滿是綠色的蘇堤，由東向西，我發(fā)現(xiàn)西湖的美在于它的綠！放眼望去，滿眼都是綠，那細嫩的，使人一見就傾心的綠色，明明亮亮地照耀著我的眼睛。蘇堤仿佛是一條綠絲帶，把西湖分成南北兩半。

沿著蘇堤，繼續(xù)向西，我們來到了花港觀魚。那一條條的魚兒成群結隊，數(shù)不勝數(shù)。特別是那些魚兒身上的花紋，五彩斑斕的，吸引了眾多的游客。有些魚兒身上黃中帶點紅，有些魚兒紅中帶點白，還有些魚兒白中帶點黑，讓人眼花繚亂。

西湖是“碧玉妝成一湖水”、“郁郁柳浪排成行”、“魚兒金亮戲綠波”的完美結合，她是如此清新亮麗，如此美妙多 6 情。正如蘇東坡所言：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

這一趟西湖,沒白來，它讓我領略到了西湖的美。

蘇州留園游記

早就聽人說：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！庇谑?，我就和爸爸媽媽乘上了去蘇州的列車。

走到留園一看，窄小的門顯得十分普通，這時我有些失望了：門兒就這么普通，怎么能稱上江南最好的園林呢？于是我漫不經(jīng)心地進去。走進園林，一條彎彎曲曲的長廊展現(xiàn)在我面前，只見長廊的柱上、墻上都是一幅幅美麗的畫面：有展翅欲飛的鳳凰，有張牙舞爪的金龍，有花鳥蟲魚，有山水風景，真是五彩繽紛，好看極了。

園林的中間，有幾座假山和水池。水池里的水清澈見底，水里還有許多可愛的小魚，它們互相打鬧、嬉戲，還有小魚頑皮的在水面上吹了一個個小泡泡，好像在歡迎我們呢！假山上長滿了花草，密密麻麻的，幾乎不留一點空隙。園林到處是郁郁蔥蔥的樹木，把整個園林遮蓋得嚴嚴實實。據(jù)說： 7 假山上奇形怪狀的石頭全部是用太湖石堆砌而成的。

園林的西部是土山楓林。土山低矮而平緩，上面種滿了楓樹，楓葉紅的像火，把周圍映照得十分美麗。

園林中還有許多小橋，形態(tài)各異，精巧別致，曲徑通幽。園中隨便一處景物都像一幅流動的畫，一首凝固的詩。

看到這精致美麗的景色，我心中情不自禁地對古代的建設者們充滿了敬意。

第三篇：風景優(yōu)美的地方作文

風景優(yōu)美的地方作文

假期的一天我們?nèi)ヅ郎?。哇！這里真美啊！茂密的樹林里棲息著各種鳥兒，有常見的麻雀，有罕見的鸚鵡，還有最愛報喜的喜鵲……綠油油的大樹都把太陽遮住了。再往前走你將看到一條清澈的小溪，小魚在里面游來游去，非常好看！旁邊是嫩綠的小草，小草旁邊是一條蜿蜒的小路。順著小路走，你肯定會看見一朵朵美麗的鮮花，他們爭奇斗艷，芬芳迷人。吸引了我的注意力。??！那一朵小黃花上還有一只美麗的蝴蝶呢。我邊走邊看。不一會我們就爬上了山頂。山頂可真高呀，在云彩上面哩！低頭向下看，什么也看不見。我又往前走了走。?。∥掖蠼幸宦?，別人都圍過來問我，“怎么了？”我用手指向前方，別人都順著我的手向前看去，只見一條筆直的小路帶你走向前面的涼亭。涼亭兩旁有許多高大的樹木，就像巨人一樣站在涼亭旁邊守護著涼亭。真雄偉！四周都是小麻雀的家，許許多多的小麻雀在樹上跳來跳去，好像在尋找食物。我愛這里的景色！作文風景美麗的地方

香山是個風景美麗的地方，不過是夢游去的。

遠看，香山像個小人，香山的最頂峰像個小人的頭，中間像小人的身子，最底下像一雙腳，而且還穿著帶花鞋子。香山上的楓樹葉子像一枚枚郵票，滿山遍野的楓樹真美麗，還有很多山葡萄。

我在那里看香山的風景，就像進入了夢里的仙境。香山的風景真美麗。一個風景優(yōu)美的地方作文

俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，去年暑假，媽媽帶我去了杭州，那里風景優(yōu)美，真是個美麗的地方。

下了火車，我們走在杭州的街道上，我發(fā)現(xiàn)街道上非常干凈，媽媽告訴我，杭州是一個旅游城市，這里的人非常注意環(huán)境保護。放眼望去，街道上綠樹成蔭，還有一片片竹林呢！空氣非常新鮮，讓人感覺很舒服！杭州最讓人神往的地方要數(shù)西湖了。我們首先來到“曲苑風荷”，我看見一張張荷葉像一個個碧綠的大玉盤，一朵朵粉紅的桃花像一個個仙女，在微風的吹拂下，翩翩起舞，從她們身上散發(fā)出香氣，好聞極了！無數(shù)的荷花和荷葉，密密麻麻，與天相連，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”?。?/p>

我們又來到了白堤，這里有很多垂柳，柳枝搖曳多姿，讓人想起了白娘子和許仙的故事。斷橋上有許多游人，來來往往，大概都沉浸在《白蛇傳》的故事里了吧！站在白堤上，可以看見遠處的雷峰塔，它層層疊疊、四角翹起，塔的頂上有一個很大的射燈，在晚上會發(fā)出七彩的光。

雖然我現(xiàn)在離開了杭州，但我常在夢里夢見杭州，杭州真是一個美麗的地方。作文風景優(yōu)美的西山

我的家鄉(xiāng)在廣西桂平。桂平西山，風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

游西山的人絡繹不絕，我也幾次登游西山，經(jīng)常喝西山茶。西山種有很多茶樹，棋盤茶是桂平的特產(chǎn)，又是中國名茶。相傳曾經(jīng)有神仙在半山腰的一塊大石桌上刻棋盤，品茶對弈，后人叫它“棋盤石”，長在棋盤石附近的茶就是棋盤茶了。那些茶葉泡出來的茶，顏色青綠，味道甘甜，使人有神清氣爽的韻味，很有吸引力，游西山的人都要帶些回家品味。

桂平西山，氣勢不凡，景色別具一格。西山八景，自古有名：官橋秋柳、云臺曲水、忠勇松濤、碧云石徑、龍華晚眺、乳泉琴韻、古洞仙蹤、飛閣月明。西山乳泉是勝跡之地，乳泉方圓不過二尺，深也只有一尺多，可那里的水一直都是滿滿的，不見流也不見干，泉水清清的，又甘又美，而且聽說每隔六十年就準時地噴涌一次乳白色的汁液，像乳汁一樣，神奇極了，所以才叫“乳泉”的。

桂平西山，千樹競發(fā)，萬樹爭榮，茂密的樹木遮天蓋地。西山的亭臺樓閣也很多，其中六角亭更加令人嘆絕，亭的上方有水流來，流入龍?zhí)?，美麗極了。

桂平西山，好山好水好地方，隨著祖國的建設發(fā)展，風景優(yōu)美的西山，會變得更加美麗，更加可愛的。

第四篇：風景優(yōu)美的地方

《風景優(yōu)美的地方》教學反思

宋雅明

本知識點是三年級上冊的語文園地六的習作內(nèi)容，這次習作是口語交際的延續(xù)，將習作和口語交際緊密結合在一起，在進行口語交際時，向學生作些習作方面的提示，這次習作要達到使別人讀了也對這個地方感興趣。

在之前的口語課中，我充分讓孩子們說一說你去過的風景優(yōu)美的地方，本節(jié)課主要就是把你認為風景優(yōu)美的地方寫出來，那么怎樣寫呢？學生們都存在會說，但寫時再具體，再詳細，就不會了，于是，我主要通過了我們校園里的花池為例，讓學生們先觀察，按一定順序，抓住特點，發(fā)揮想象，用一些學過的優(yōu)美的詞語，說幾個比喻句，擬人句并結合多媒體課件，播放校園里花池的圖片，讓學生觀看圖片，看一看花池里有哪有植物，再從顏色、形態(tài)等各方面指導學生具體來描寫。

整節(jié)課下來，感覺學生還是較積極的，能用一些比喻句，擬人句來描寫校園的花池，但我在設計教學時，有些局限了學生的寫作思維，把學生引到了校園的花池，而不是本單元習作中要寫的你去過的風景優(yōu)美的地方，這節(jié)課屬于一個片段教學。

李霞老師曾說過習作教學最重要的是培養(yǎng)學生的習作興趣，樹立學生的習作信心，在教學過程中我沒有讓學生寫去過的感興趣的地方，而是以教定學，讓學生寫了花池。李老師說中段習作注重培養(yǎng)學生習寫興趣，其中最主要的是要尊重學生的意愿，讓學生寫自己想寫的東西，學生才有興趣，還應教給學生一些寫作、觀察的具體方法，不能一句話就過去，讓學生去想，教師應該做到，讓學生寫的，自己先要寫。

通過李霞老師具有針對性的指導，讓我對習作教學有了更深的了解，今后，我還要不斷學習，不斷努力，使自己的習作教學有更大的提高。

第五篇：風景優(yōu)美的地方

三年級上冊第六組《風景優(yōu)美的地方》習作教案

教學目標、選擇自己去過的地方，抓住這個地方的特點寫。、展開想像，把這個地方的景物或變化寫清楚、具體。、結合本組課文的學習，運用從課文中學到的一些表達方法。、把寫好的習作讀給小組的同學聽，聽取同學的建議修改自己的習作。

教學重點及難點 ．引導學生把自己去過的地方或最想去的地方說清楚，說生動，讓聽的人也想去。．激發(fā)學生口語交際和習作的興趣。

學習者分析： 學生剛剛進入三年級，對習作比較陌生不知道怎么寫，老師需耐心指導，激發(fā)學生的表達欲望和習作興趣，老師應放手讓學生有自由的想象空間大膽表達。

教學過程

一、話題交流，真情融匯：

同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。你還去過哪些地方？你還想去那些地方？

這節(jié)課就讓我們一起走入：風景優(yōu)美的地方。板書：介紹自己去過的地方假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？（學生自由發(fā)言，介紹自己去過的地方，）

同學們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓老師大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？ 學會抓住所寫景物的特點，把它吸引人的地方寫清楚具體。（板書：抓特點）

二、什么是景物的特點呢？

我們平時所說的景物的特點 就是這一事物和其他事物不同的地方。

天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各具特點。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。這些就是“特點”。我們寫的時候要仔細觀察所寫的風景中代表性的景物的特點。

我們在寫風景的時候，要抓住讓人難忘的景物，而景物的特點要仔細地去觀察。

三、怎樣才能抓住我們要描寫景物的特點呢 ?

描寫優(yōu)美的風景時，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。只有選擇了這些景物，我們描寫的時候才能真正做到順暢，文章才能生動。對所寫景物能否抓住特點，關鍵在于我們每個人細心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。

四、我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？

我們在觀察景物時，1、首先要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的。我們在觀察時要善于抓住景物的這些特點。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以（從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來）；描寫風雨雷電等自然景觀，可以（從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻）。2、當然，我們在描寫景物的時候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。① 比如樹木，它一年四季都有變化，什么時候抽出新芽，什么時候枝繁葉茂，什么時候赤裸著樹干； ② 比如植物，它的發(fā)芽、開花、結果等各個生長期都有不同的特點。如果細致觀察了全過程，就容易抓住特征進行描述。那么我們按照什么順序來寫呢？ 我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。（教師聯(lián)系本組課文具體指導寫作方法。板書：學方法）

五、學習課文，重積累

北京、香港、西沙群島、小興安嶺……這些地方通過作者的描寫，讓我們身臨其境。這些作者究竟有怎樣的描寫本領呢？這些作者的本領在于他們對這些優(yōu)美的風景有非常好的描寫方法、首尾呼應（前后呼應）

比如《富饒的西沙群島》在寫作上的一個特點是首尾相呼應。

第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”；

第七自然段則與第一自然段相互一致：“富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒”。

這樣的描寫使得大家對西沙群島的特點一目了然。

這種方法在我們的寫景的文章中經(jīng)常被采用，有時我們稱之為“前后呼應”，有時我們稱之為“首尾呼應”……總之，這樣使用的主要作用是讓景物的特點牢牢地深入到讀者的腦海中。、“總——分——總”結構

為了更好地吸引讀者牢記優(yōu)美的風景，我們常常采用“總分”的方法將一處景淋漓盡致地描寫清楚。

比如《“東方之珠”》就是一篇典型的例子：

全文共六個自然段。

第一自然段總體介紹香港被人們稱為“東方之珠”的原因。

第二到第五自然段分別從香港的市場、美食、海洋公園和夜景具體介紹香港的繁華和美麗。

第六自然段用一句話概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無比的?東方之珠?”。

這里采用的就是“總總”的方法。分寫的內(nèi)容都是香港最有代表性特點的景色。

這樣的描寫使我們清楚地了解到了香港被稱為“東方之珠”的原因。同時也讓我們感受到了香港美麗，不愧是一顆璀璨的東方之珠。、一年四季的時間順序

描寫一處優(yōu)美的風景的時候，還可以通過對這處風景的一年四季的描寫來展示它的美麗，《美麗的小興安嶺》就是講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點，圍繞樹木進行了細致的描寫：

“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子?！?/p>

“夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空?！?/p>

“秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松樹顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞?！?/p>

“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪?！?/p>

“新的枝條”“嫩綠的葉子”是春季景色的特征，夏天的樹木的旺盛長勢和森林的茂密也一覽無遺。看到樹葉飄落，作者聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，既表現(xiàn)了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，又表達了一種活潑、快樂的情緒。無論是樹木蔥蘢，流水潺潺，野花盛開，還是雪花飛舞，銀花滿地，都顯示了小興安嶺的美麗。

六、寫景可穿插寫事

同學們，邊看邊想想，在你去過的這些地方，都發(fā)生過什么事呢？有哪些讓你印象深刻的事呢？不妨把記憶深刻地幾件事，放在一起，比較一下，然后確認自己會寫哪一件。

七、必不可少的抒情。

看到了美麗的景色，我們是否可以抒發(fā)一下自己的感受呢？對！這點不能忽略掉。

比如我們剛剛學過的蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！痹娙四梦魇﹣肀任骱?，具有婀娜多姿的美，更主要的是兩者之間都具有天然的美，不用借助外物，不必依靠人為的修飾，隨時都能展現(xiàn)美的風致。西湖不管是晴天還是其他時間，都美妙無比，令人神往。詩人借助景色來抒發(fā)了自己的情感，這就是我們平時所說的“借景抒情，情景交融”！

八、拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢？

寫一處風景優(yōu)美的地方（可以是地名）（題目）

開頭：介紹優(yōu)美風景的地點、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫）

中間：（分寫）

方法一：可以按照四季的變化情況來描寫。

方法二：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。

……

結尾：總結自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫）

請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態(tài)寫出來，要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學著我們學過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯(lián)想和想象來。（學生習作，教師巡視指導。）

九．自我欣賞，佳作展覽：

（1）寫好后，小組互相評一評、改一改，自己也來當小編輯。再讀一讀、改一改自己的習作。

（2）工整地謄寫本子上。放在展示板上展示，一起欣賞。

教學反思：

讓學生抓住景物特點把自己習作寫具體，運用比喻、擬人、夸張等修辭方法，把句子寫生動、寫吸引人；學習課文中的寫作方法。

讓學生能夠大膽的表達，并寫清楚明白，使之形象生動。

培養(yǎng)學生之間的團結協(xié)作能力，學會自評、互評，增強口頭、書面表達能力。