第一篇：【精華】可愛(ài)的同桌作文300字

【精華】可愛(ài)的同桌作文300字三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的同桌作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

可愛(ài)的同桌作文300字 篇1

我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的男生，他的名字叫王錦濤。我們是好朋友，還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

記得那一次體育課上，我們?cè)谔咦闱?，正玩的開(kāi)心，突然有一個(gè)人就把我們的足球踢得很遠(yuǎn)。正在我們說(shuō)厲害的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)球已經(jīng)被踢到遠(yuǎn)處了。我們像豹子一樣追了過(guò)去，他很快追到了，一個(gè)飛腳球就落在了離我不遠(yuǎn)的地方。我和搶球的人爭(zhēng)奪起來(lái)，我飛腳射球卻被他攔下射出，然后被我同桌接到，就這樣我們度過(guò)了一節(jié)有意思的體育課。

還有一次語(yǔ)文課上，馬上要上課了，我發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有帶語(yǔ)文課本。怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)急壞了，回家拿又來(lái)不及了。同桌看到之后就說(shuō)我們兩個(gè)看一本吧。我當(dāng)時(shí)那個(gè)感激呀，真想給他一個(gè)大大的擁抱。平時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，遇到困難相互幫助。但是，好朋友也要一較高下！

期末考試到了，老師讓我們每個(gè)人選一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們毫不猶豫的選擇了對(duì)方。考試前一周我們各自努力著，終于到了出成績(jī)的那一天，我比他考的好那么一點(diǎn)點(diǎn)，他當(dāng)時(shí)一臉不服氣的樣子，我就說(shuō)我們以后可以再比呀！

這樣我們就又做回好朋友了。同學(xué)們，你們會(huì)這樣嗎？

這就是我的同桌，我的學(xué)習(xí)伙伴，我的好朋友，我的隊(duì)友和對(duì)手。

可愛(ài)的同桌作文300字 篇2

同桌的你，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)。圓圓的臉蛋上有著濃濃的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，高挺的鼻梁，大大的嘴巴，還有一雙大耳朵，笑起來(lái)還露出兩個(gè)深深的大酒窩，看上是那么的英俊瀟灑。

同桌的你，是個(gè)樂(lè)于助人的小伙子。記得有一回，我鉛筆忘記帶了，你借給了我，讓我度過(guò)“難關(guān)”。還有一回，我數(shù)學(xué)草稿本忘記帶了，昨天數(shù)學(xué)老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果明天再有不帶草稿本的同學(xué)就不讓進(jìn)教室了！此時(shí)的我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要是讓老師發(fā)現(xiàn)了我就完蛋了。同學(xué)的你知道后，立即從書(shū)包里拿出一本嶄新的草稿本借給了我，再次幫我度過(guò)“難關(guān)”。我很感激不盡！

俗話說(shuō)得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”同桌的你，有時(shí)還會(huì)不分青紅皂白地冤枉人。有一次，你心目中最喜愛(ài)的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，你一看見(jiàn)我，便大發(fā)雷霆地質(zhì)問(wèn)我，是不是你拿了我的自動(dòng)鉛筆，當(dāng)時(shí)我很納悶，我急忙地連聲說(shuō)我并沒(méi)有“偷”呀！我越說(shuō)我沒(méi)“偷”，你就越生氣，我一氣之下轉(zhuǎn)過(guò)頭，走了。最后在他書(shū)包里找到了，你趕緊向我道了歉。

同桌的你，雖然有點(diǎn)，也有那么多的缺點(diǎn)，但永遠(yuǎn)是我心中的好同桌！下學(xué)期，我愿繼續(xù)與你同桌！

可愛(ài)的同桌作文300字 篇3

三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，我和小貝成為同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。

小貝的頭發(fā)不長(zhǎng)，每天打理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺(jué)。小巧的鼻子上架著一副眼鏡，黑溜溜的眼睛炯炯有神，總是保持著一副自信可愛(ài)的表情。

我和小貝很合得來(lái)，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們都相互幫助，每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí)，她總是先“咳，咳”兩下，故意學(xué)著老師的腔調(diào)，有模有樣的講解起來(lái)，頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心，直到我聽(tīng)明白了，她才停下來(lái)。當(dāng)然，小貝遇到什么困難，我也會(huì)全力以赴。

雖然我和小貝相處融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡給別人起綽號(hào)，家人、鄰居、同學(xué)都避免不了，就不用說(shuō)小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”，我覺(jué)得挺可愛(ài)的，可能是她對(duì)貝殼反感吧，對(duì)此幾天沒(méi)和我說(shuō)話，我還埋怨她小心眼?？墒呛髞?lái)我聽(tīng)別人說(shuō)，她曾經(jīng)和家人去海邊玩，因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水，所以對(duì)貝殼產(chǎn)生了很大陰影。

我很想對(duì)小貝說(shuō)聲對(duì)不起，如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒(méi)有減少，我真的很想她，我可愛(ài)的同桌，小貝。

第二篇：實(shí)用的可愛(ài)的同桌作文

實(shí)用的可愛(ài)的同桌作文七篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的同桌作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可愛(ài)的同桌作文 篇1

同桌---一個(gè)多么美好的稱呼，讓人感到很親切。

八年寒窗已過(guò)，同桌已換了n個(gè)。但最值得一提的就數(shù)現(xiàn)在這個(gè)了。我們班的幾位同學(xué)可是替“異人”取外號(hào)的高手，卻沒(méi)有一個(gè)人能為他想個(gè)合適的外號(hào)。這不是因?yàn)樗煌怀觯且驗(yàn)樗怀?。名字就很?dú)特了，姓錢，還居然叫小玄。一開(kāi)始我們就追著他問(wèn)是xuan還是xian.他竟然還害羞讓我們自己。我們班的同學(xué)都喜歡惡狠狠的叫著他的名字，但我卻不喜歡。于是我就幫他取了個(gè)與他反著干的外號(hào)---池淮村的。其實(shí)也不算是外號(hào)，只是為了不想叫他那別扭名字而起的代號(hào)吧。為什么說(shuō)這是和他反著干呢？因?yàn)檠?，他很?ài)國(guó)；不對(duì)，應(yīng)該是很愛(ài)鎮(zhèn)吧。他的家鄉(xiāng)是池淮鎮(zhèn)，聽(tīng)說(shuō)是開(kāi)化最大的鎮(zhèn)，就因這樣，他就老在我面前夸耀自己的鎮(zhèn)，為了和他反著干，我就說(shuō)他是池淮“村”的?！笆浅鼗存?zhèn)，大姐，鎮(zhèn)，鎮(zhèn)……聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?！薄奥?tīng)見(jiàn)了，池淮村的?！薄澳?，鎮(zhèn)……”“村……”為了這事，我們吵了整段課余時(shí)間。其實(shí)我沒(méi)有叫他小玄子已經(jīng)算是客氣的了。不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，他這個(gè)人還很不要“臉”，卻也挺走運(yùn)。他的前后左右除了后面坐著男生，其余都是女將。他每次和我們女生聊天時(shí)開(kāi)口就問(wèn)：我?guī)洸粠洝Ｅ梦覀兪强扌Σ坏?。尤其是他前面那位，天天和他伴嘴，為了勝利，她就把他說(shuō)得比什么都丑，氣得他趴在桌子上頭都不敢抬。他當(dāng)時(shí)肯定會(huì)想：要是地上有個(gè)洞那該多好。別看他失敗時(shí)那么可憐，可也有勝利的時(shí)候。有時(shí)大家打鬧時(shí)難免會(huì)碰到對(duì)方，可他卻借此尖叫一聲，說(shuō)：“干嘛摸我，我的清白就這樣被你毀了。”笑笑又說(shuō)：“哦，你 是不是喜歡我呀！喜歡我就直說(shuō)嘛，干嘛毛手毛腳的。我可不給你開(kāi)后門(mén)，先去排個(gè)隊(duì)，買張票，第137個(gè)輪到你?！迸梦覀兪钦啥蜕忻恢^腦，哭笑不得。

可愛(ài)的同桌作文 篇2

此刻在我旁邊那個(gè)哼哼的家伙是我的新同桌。

他，鼻梁上架著一副眼鏡，細(xì)而彎的眼睛總是透著智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著，只有在笑的時(shí)候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的零件組成的，顯得獨(dú)特但又那么協(xié)調(diào)。

他，成績(jī)超好，總考全班第一位。對(duì)于從小被老師教導(dǎo)“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)”的我看他簡(jiǎn)直比看外星人還稀奇。上數(shù)學(xué)課，他在底下做英語(yǔ)作業(yè)；上英語(yǔ)課，他在底下做語(yǔ)文作業(yè)……有一次在班隊(duì)課上，班主任讓他和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。剛做科學(xué)作業(yè)做得興致勃勃的他，突然聽(tīng)見(jiàn)老師叫他名字，急忙問(wèn)我老師老師在說(shuō)什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來(lái)，慢條斯理道：“其實(shí)學(xué)習(xí)只要上課聽(tīng)好就好了……”我差點(diǎn)吐血，你這叫上課聽(tīng)好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么?？墒菦](méi)辦法，人家就是成績(jī)好……

他有一個(gè)愛(ài)好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的`歌手，所以上課時(shí)免不了哼上幾句。開(kāi)始，我一直以為他在念經(jīng)，后來(lái)才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請(qǐng)注意，這個(gè)“后來(lái)”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時(shí)也在練我的“聽(tīng)功”。經(jīng)過(guò)他現(xiàn)在的哼哼，我發(fā)現(xiàn)我的“聽(tīng)功”的確有了進(jìn)步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰(shuí)知，他瞥了我一眼，說(shuō)：“你耳鳴吧，同學(xué)。我唱的是《黑色毛衣》。”我暈。

看著他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺(jué)得——他真得很可愛(ài)！

可愛(ài)的同桌作文 篇3

我的同桌叫努爾扎提，他是一位維吾爾族男孩，雖然他看上去一本正經(jīng)，但是他鬧的笑話真讓人肚子疼。

有一次，在上音樂(lè)課，他說(shuō)：“我看一會(huì)兒電視?！痹捯魟偮?，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就閉著眼睛趴下了。

當(dāng)陳老師帶領(lǐng)著我們唱完《原諒我》的時(shí)候，班長(zhǎng)在努爾扎提耳邊大聲說(shuō)了一句：“睡夠了沒(méi)有？”這話一說(shuō)，把努爾扎提嚇了一跳，猛地一下站了起來(lái)，緊接著全班同學(xué)哄堂大笑。

班長(zhǎng)走了以后，努爾扎提立刻拿起自己的書(shū)唱了一遍《原諒我》，之后，他又趴下“看電視”了。我提醒他要知錯(cuò)就改，于是努爾扎提又拿起書(shū)認(rèn)真地唱了一遍《原諒我》。

這就是我的同桌——可愛(ài)的努爾扎提。

可愛(ài)的同桌作文 篇4

我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最愛(ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。

中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫(xiě)作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。

我寫(xiě)著寫(xiě)著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫(xiě)一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”

同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫(xiě)了。我剛寫(xiě)好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫(xiě)快寫(xiě)！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫(xiě)完。

老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！

幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起。

“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！同桌！”

我呆住了：“謝——我？”

“要不是你，我就受不了表?yè)P(yáng)了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。

噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？

可愛(ài)的同桌作文 篇5

都說(shuō)遇見(jiàn)好同桌是八輩子修來(lái)的福氣，而我恐怕是有十輩子修來(lái)的福氣了。這是因?yàn)椤业耐啦坏?，而且很可?ài)呢！

因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)屬于上游，所以老師總安排壞學(xué)生做我的同桌，希望我能把壞孩子們帶好。而去年分班了，老師不知道每個(gè)同學(xué)之前的成績(jī)，所以座位都是按高低個(gè)排的。我暗暗想道：“這次我可能會(huì)有一個(gè)好學(xué)生同桌呢！”我滿懷期待，等待著老師的分配。

果然，一位男同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我讓位給他，等他坐下，我細(xì)細(xì)打量著他，他白白凈凈，簡(jiǎn)直比女生還白呢！他渾身透出一種書(shū)生氣，看起來(lái)很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘謹(jǐn)，大方的回答說(shuō)：“你好??！我叫苗智文?！蔽覀兓ハ嘟榻B了自己，逐漸熟悉了起來(lái)，從和他的談話中，我感覺(jué)他并不是壞學(xué)生，他不說(shuō)不文明用語(yǔ)，還很博學(xué)多才呢！

苗智文雖然學(xué)習(xí)跟我有一拼，但字體可不敢恭維。初看他的作業(yè)本時(shí)，還以為是一群蟲(chóng)子在橫七豎八地躺著呢！我總監(jiān)督他，讓他工工整整的寫(xiě)字，他字體也整齊了不少。

同桌有一股沖勁，他不滿意什么規(guī)定時(shí)，總是提出來(lái)，讓人覺(jué)得他是個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，但想想他反對(duì)的原因，也挺有道理，找不出什么破綻了。

同桌博學(xué)多才，有事沒(méi)事總為我普及一下課外知識(shí)。像土衛(wèi)六的特點(diǎn)啊、某個(gè)名人的履歷呀，他總講得繪聲繪色，引人入勝。

快要期末考試了，我那可愛(ài)的同桌不知何時(shí)伸來(lái)一只拳頭。我看了看，堅(jiān)決地回了過(guò)去。我們互相加油著，滿是自信的話語(yǔ)。同桌，雖然我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，那可愛(ài)的同桌。

可愛(ài)的同桌作文 篇6

每當(dāng)小鳥(niǎo)在枝頭頑皮地打鬧時(shí)，我就會(huì)想起他；每當(dāng)音樂(lè)響起，最動(dòng)人的旋律總使我想起他；每當(dāng)夜幕降臨，看到天空中星星最亮的那一刻，我就會(huì)想起他。

小頑童

他精力充沛，身上總有使不完的勁兒，但這勁沒(méi)見(jiàn)到他往學(xué)習(xí)上下苦功，而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習(xí)課上，每個(gè)同學(xué)都在用心地學(xué)習(xí)，教室里鴉雀無(wú)聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)它的訴說(shuō)，這可把“小頑童”急壞了。就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)出去上廁所，他見(jiàn)狀趕忙碰了碰我的胳膊，向我借了一支馬克筆，開(kāi)始了他的“頑童計(jì)劃”。直到那個(gè)出去的同學(xué)的尖叫聲打破了我們的寧?kù)o，大家才知道發(fā)生了什么事情。而我也不知不覺(jué)成了“幫兇”。

小話茬

他的個(gè)頭不大，食量也不大，聲音也不是大，但是每天他的話都如黃河之水連綿不絕。一次英語(yǔ)課上，老師為了方便檢查寒假作業(yè)，便說(shuō)發(fā)答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒(méi)有找到他要給我們的答案，急得像熱鍋上的螞蟻?？墒牵≡挷缏?tīng)見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地嘀咕著“太好了”，這令老師又好氣又好笑，他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營(yíng)的活動(dòng)也少不了他的樂(lè)事，給他媽媽打電話，半天都沒(méi)人接通，于是他自己嘟囔了起來(lái)，有模有樣地模仿中國(guó)移動(dòng)的話務(wù)員“您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。

百事通

別看他淘氣起來(lái)不著調(diào)兒，他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話茬”的調(diào)皮樣，立即轉(zhuǎn)型成為了“百事通”。當(dāng)老師說(shuō)到秦朝的時(shí)候，他總是躍躍欲試，把秦始皇如何一統(tǒng)六國(guó)的豪邁，商鞅如何幫助秦朝變法強(qiáng)國(guó)，秦朝的官方字體都一一地列舉出來(lái)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課里，他的“十四是十四，四十是四十。十四不是四十，四十也不是十四”繞口令也是層出不窮，讓我們見(jiàn)識(shí)了他的口才。

唱得最嘹亮的鳥(niǎo)兒，一定飛得更高更遠(yuǎn)；最跳躍的音符，一定會(huì)奏出經(jīng)典的旋律；最閃亮的星星，也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。

可愛(ài)的同桌作文 篇7

“叮叮叮”歡快的下課鈴聲響起，我轉(zhuǎn)頭一瞅，同桌已經(jīng)像箭似的射出門(mén)外，不見(jiàn)了人影?！拔?，徐晨宇！”我氣急敗壞地喊了一聲，可惜，留下的只有回音……

說(shuō)起我這位同桌徐晨宇，他是位愛(ài)跳拉丁舞的男孩，剪著一頭圓圓的鍋蓋頭，小小的眼睛一笑起來(lái)就瞇成了一條縫，嘴唇厚得活像兩根火腿腸。這位老兄很聰明，但似乎對(duì)學(xué)習(xí)不大感興趣，所以葉老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)，讓我好好看住他，不能讓他光顧著玩。所以我和他就像貓捉耗子，他用各種方式對(duì)抗我，要么和我玩貓捉老鼠的游戲，要么當(dāng)聾子，假裝啥都聽(tīng)不到。他也沒(méi)少挨我的罵，可是脾氣好得出奇，每次被罵完都沖我“嘿嘿嘿”地傻笑。

有次，徐晨宇因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)講被葉老師批評(píng)，只見(jiàn)他整張臉漲成了番茄紅，眼淚鼻涕飛流直下，掛在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆，都忘了給他遞紙巾。

徐晨宇還是位懂得感恩的男生，周四是我們班最期待的積分兌換日，可是他的的積分幣少得可憐。我擔(dān)心他會(huì)因沒(méi)換到禮物而傷心，就把自己的積分給了他一半。沒(méi)想到他后來(lái)靠自己努力得到了積分，而且每次得到積分都會(huì)分我一半。我為他學(xué)習(xí)有了進(jìn)步而高興，也為他的懂得回報(bào)而感動(dòng)。

這就是我二年級(jí)時(shí)的同桌——徐晨宇，一位懂事、值得信任的好同桌！

第三篇：可愛(ài)的同桌作文錦集

精選可愛(ài)的同桌作文錦集10篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的可愛(ài)的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的同桌作文 篇1

一場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考，結(jié)束了美好的小學(xué)生涯，開(kāi)啟了一場(chǎng)未知的中學(xué)之旅。懷著三分留戀和七分期許，我跨入了初中的大門(mén)。來(lái)到新校園，走進(jìn)新教室，見(jiàn)到新老師，結(jié)識(shí)新同學(xué)，我是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生了！

開(kāi)學(xué)那天來(lái)到教室，隨意找了個(gè)座位坐下，旁邊便有了一個(gè)同桌。沒(méi)想到新同桌竟然是我的老朋友呢！她是馮楠茜，在學(xué)校是一個(gè)超級(jí)學(xué)霸，在家里是一個(gè)乖乖女兒。

馮楠茜有些嬰兒肥，但是我覺(jué)得她很可愛(ài)。這種可愛(ài)不是膚淺的，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)守信，只要答應(yīng)別人的事，她一定會(huì)做到，決不毀約。

記得有一次，我約她周末一起去圖書(shū)館看書(shū)。不料到了那天，她的爸爸媽媽要帶她去九江外公外婆那里去。我在電話里問(wèn)她還會(huì)來(lái)嗎，她也沒(méi)說(shuō)什么。可是就在那個(gè)下午，我剛走進(jìn)圖書(shū)館閱覽室，就看見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影了。沒(méi)錯(cuò)，是馮楠茜！我沒(méi)想到，她竟然沒(méi)有去九江，要和我一起來(lái)看書(shū)，而且比我來(lái)得還早！她真是“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易”??！

我敢說(shuō)，把馮楠茜放進(jìn)一堆人中，她一定是最善良的那一個(gè)。她凡事以和為貴，絕不輕易與人起沖突，所以，她是我們班人緣最好的，縱使有人不喜歡她，也絕不會(huì)在背后說(shuō)她壞話。

有一次，我們一起出去逛街，恰巧碰到我的“冤家死對(duì)頭”了。俗話說(shuō)得好，“仇人相見(jiàn)，分外眼紅?！蔽覀z一見(jiàn)面就吵了起來(lái)。馮楠茜在一邊當(dāng)和事佬，我聽(tīng)好友勸住了嘴了，可我那位冤家卻不肯罷休，連同馮楠茜一起罵，一邊罵，一邊頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)的我真的怒發(fā)沖冠啊，她卻還能淺淺一笑又摟著我的肩勸我莫生氣。我大聲埋怨她：“你怎么這么好？你這樣會(huì)被人欺負(fù)的！”可她只輕聲說(shuō)：“我不喜歡吵架，這樣傷和氣！”馮楠茜總是這么善良，讓人恨不起她，有一兩次交往就都喜歡上了她。

對(duì)任何一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好是天大的優(yōu)點(diǎn)，馮楠茜就具備這樣的優(yōu)點(diǎn)。但我覺(jué)得她的學(xué)習(xí)好不是天生的，她的努力才是天生的——她天生有一種不達(dá)到目的絕不罷休的韌勁，如果有一道題目她做不來(lái)，那么就算不睡覺(jué)，她也要把這道題弄懂。我曾問(wèn)過(guò)她，你的成績(jī)?cè)趺催@么好？她回答說(shuō)：“因?yàn)閳?jiān)持！”馮楠茜真是我的良師益友啊！

我喜歡我可愛(ài)的新同桌！

可愛(ài)的同桌作文 篇2

我的同桌，她那微抿的雙唇總帶著蒙娜麗莎般的笑。一頭黑發(fā)整齊的披在肩上，風(fēng)一吹，那長(zhǎng)發(fā)便舞動(dòng)起來(lái)，特好看，她高高的鼻梁上有一個(gè)特殊的“標(biāo)志”——黑痘痘，她正是我那“傻”透的同桌：妍杏子。

她的特點(diǎn)便是笑，盡管是摔著了。陽(yáng)光明媚的下午，暖烘烘的。我們正漫步在操場(chǎng)上。只聽(tīng)“丁零零”的上課鈴聲響起，熱鬧的校園霎時(shí)間安靜下來(lái)，我倆立刻回頭，向教室迅速的跑去。很快，就只剩我和她這個(gè)“慢半拍”了。她不慌不忙的繼續(xù)走，用一步踩兩個(gè)梯子的速度。突然，“撲通”聲在樓梯間里響起——我摔倒了，正是我回頭看妍杏子跟上我腳步?jīng)]的那一瞬間。我臉紅了，扭過(guò)頭回去看時(shí)，讓我不由得吃驚起來(lái)。我原本認(rèn)為她正在哈哈大笑，誰(shuí)料，現(xiàn)實(shí)硬要和我“唱反調(diào)”。妍杏子不但沒(méi)笑，反倒和我一樣，撲在冰冷的地上。

她低著頭，頭發(fā)下的面孔令人感覺(jué)有一絲絲蹊蹺。她是不是哭了？我連忙跳到她面前，眼前一幕不由得讓我把嘴巴張大的成了“O”形。她雖然摔倒了，但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想：摔倒了應(yīng)該哭才對(duì)呀！她是不是摔傻了？妍杏子似乎會(huì)讀心術(shù)，說(shuō)道：“你是不是認(rèn)為我摔傻了？我沒(méi)有，只是覺(jué)得太好玩了！”

這個(gè)即可愛(ài)，又愛(ài)笑的同桌，盡管是摔著了，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)：那沒(méi)什么，跌倒時(shí)，再站起來(lái)便是，但沒(méi)了笑，就不好玩了！

可愛(ài)的同桌作文 篇3

我的同桌楊稚涵，她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，就像一排小草整整齊齊地長(zhǎng)在她的眼睛上，大大的眼睛下，有一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴。一頭烏黑的頭發(fā)，還扎著一個(gè)蓬松的辮子，顯得格外的可愛(ài)。

楊稚涵性格開(kāi)朗，寫(xiě)字寫(xiě)得很棒，就是有那么一點(diǎn)點(diǎn)小氣。有一次，我正在寫(xiě)字，我不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，于是，我打開(kāi)了我的文具盒，想找到橡皮。突然，我發(fā)現(xiàn)我的橡皮不知道到哪里去了，我就問(wèn)同桌借橡皮，說(shuō)：“你能借我一下你的橡皮嗎？”可是，同桌說(shuō)：“你都用過(guò)我多少次橡皮了，我才不會(huì)借給你呢！”就這樣，我只好借了郝坷晟的橡皮擦掉了我寫(xiě)錯(cuò)的字。還有一次，我遇到了連線題，我打開(kāi)我的文具盒，卻發(fā)現(xiàn)我尺子忘記帶了，我就想借同桌的尺子。可是，她拒絕了，我就只好用鉛筆當(dāng)尺子來(lái)連線。

我的同桌就是這么一個(gè)為人小氣的女孩，但是我覺(jué)得她大部分時(shí)間還是蠻可愛(ài)的。我很喜歡她當(dāng)我的同桌，我要珍惜與同桌的友誼，我們會(huì)一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。

可愛(ài)的同桌作文 篇4

不知為什么，我與楊碩天生就是冤家。自從我六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始，同桌就變成了這只讓人頭疼的“碩羊羊”。在我眼中，他可是個(gè)名副其實(shí)的“多面體”，因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前，他是一直溫順的小綿羊；在我面前，他是一個(gè)不折不扣的“厲害羊”，經(jīng)常在我面前“大發(fā)羊威”。

原來(lái)他的同桌曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“千萬(wàn)別惹他，否則A型，B型，O型，AB型的血都有！”（《武林外傳》中呂秀才的經(jīng)典臺(tái)詞）這倒嚇不住我，天不怕地不怕的我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教，這個(gè)“男子漢，大豆腐”到底有什么能耐。

這頭“羊”一開(kāi)始還是挺乖的，但是持續(xù)不了幾天。那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，不小心過(guò)了“三八線”，他便拿出了他的獨(dú)門(mén)絕技——“一羊指”開(kāi)始掐我，疼得我齜牙咧嘴，一向具有“俠女風(fēng)范“的我當(dāng)然也不甘示弱，拿起書(shū)追著他打，終于給了他一個(gè)“下羊威”。嘿嘿，正應(yīng)了那句老話：“邪不勝正！”

這頭“羊“最近幾天可是相當(dāng)安靜，我還以為他“羊心發(fā)現(xiàn)，重新做羊”了呢！沒(méi)想到，他居然趁我不備，練成了“咬人大法”。有時(shí)，對(duì)著我的胳膊就是一口，疼得我大叫：“救命呀！羊吃人了！”霎時(shí)，所有的目光都聚集在我倆身上，他的一副“兇羊”面孔立刻轉(zhuǎn)換成了“乖羊羊”的模樣，一邊可憐兮兮地看著我，一邊抹著眼淚說(shuō)：“陶夢(mèng)珂，你沒(méi)事吧？”唉，這可是真正的“木羊掉眼淚——假羊假義”！

硬的不行，可軟的也不見(jiàn)效。我擬好《互不侵犯條約》，他拒絕簽字；我發(fā)表 《獨(dú)立宣言》，他死不承認(rèn)，還說(shuō)誰(shuí)叫我不是一頭狼，真是氣煞我也！他卻悠然自得，還時(shí)不時(shí)得吼上一句：“我是一頭來(lái)自北方的羊……”

可愛(ài)的同桌作文 篇5

一張稚嫩的圓乎乎的小臉，總是紅撲撲的，高高束起的馬尾走起路來(lái)一甩一甩的，眼睛笑起來(lái)瞇成了一條縫兒。是的，這個(gè)單眼皮女生就是我的同桌---朱星雨。

從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我倆就是同桌，也不知道什么原因，一直到現(xiàn)在都沒(méi)換過(guò)，可能是因?yàn)槲覀z個(gè)頭差不多高吧！我這個(gè)同桌是個(gè)風(fēng)趣的人，她最喜歡和我“作對(duì)”，在班級(jí)里如果遇到某件事情，我若說(shuō)是這樣，她偏要說(shuō)是那樣，每每因?yàn)橐患∈挛覀z都會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。不過(guò)還沒(méi)過(guò)五分鐘，她又轉(zhuǎn)身找我說(shuō)話了，哈哈！

同桌還是個(gè)節(jié)儉的人，她的鉛筆盒里永遠(yuǎn)裝著一小截一小截的鉛筆頭，還有小的不能再小的橡皮。有時(shí)候別的同學(xué)會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)她是小氣鬼，她就會(huì)很認(rèn)真地說(shuō)：“爸爸媽媽掙錢不容易啊，為什么要這么浪費(fèi)呢？”想想她說(shuō)的還蠻有道理的。

雖然同桌經(jīng)常和我“針?shù)h相對(duì)”，但關(guān)鍵時(shí)刻對(duì)我還是挺好的。我記得每次選班干，只要報(bào)到我的名字，她都是第一個(gè)高高地舉手，用她的話來(lái)說(shuō)，那就是“力挺”?。≌n間活動(dòng)我玩得臉上掛滿汗珠，她總會(huì)默默地從口袋里掏出紙巾遞給我；我的水喝完了，她也會(huì)毫不猶豫地拿出她的水給我喝。當(dāng)然，在她需要幫助的時(shí)候，我也是義不容辭的，誰(shuí)讓咱倆是這么多年的老同桌呢？

我的同桌就是這樣一位可愛(ài)的小姑娘，我們?cè)谝黄鹩袣g笑有淚水，有快樂(lè)也有煩惱。我們不僅在學(xué)習(xí)上你追我趕，在生活中互幫互助，而且在每一天的校園生活里，已經(jīng)習(xí)慣了彼此的存在，如果誰(shuí)偶爾身體不舒服請(qǐng)了病假，另一個(gè)人心里一定會(huì)有些失落有些不自在呢！讓我們共同努力，繼續(xù)在這美好的同桌時(shí)光里共同進(jìn)步吧！

可愛(ài)的同桌作文 篇6

都說(shuō)遇見(jiàn)好同桌是八輩子修來(lái)的福氣，而我恐怕是有十輩子修來(lái)的福氣了。這是因?yàn)椤业耐啦坏茫液芸蓯?ài)呢！

因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)屬于上游，所以老師總安排壞學(xué)生做我的同桌，希望我能把壞孩子們帶好。而去年分班了，老師不知道每個(gè)同學(xué)之前的成績(jī)，所以座位都是按高低個(gè)排的。我暗暗想道：“這次我可能會(huì)有一個(gè)好學(xué)生同桌呢！”我滿懷期待，等待著老師的分配。

果然，一位男同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我讓位給他，等他坐下，我細(xì)細(xì)打量著他，他白白凈凈，簡(jiǎn)直比女生還白呢！他渾身透出一種書(shū)生氣，看起來(lái)很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘謹(jǐn)，大方的回答說(shuō)：“你好?。∥医忻缰俏?。”我們互相介紹了自己，逐漸熟悉了起來(lái)，從和他的談話中，我感覺(jué)他并不是壞學(xué)生，他不說(shuō)不文明用語(yǔ)，還很博學(xué)多才呢！

苗智文雖然學(xué)習(xí)跟我有一拼，但字體可不敢恭維。初看他的作業(yè)本時(shí)，還以為是一群蟲(chóng)子在橫七豎八地躺著呢！我總監(jiān)督他，讓他工工整整的寫(xiě)字，他字體也整齊了不少。

同桌有一股沖勁，他不滿意什么規(guī)定時(shí)，總是提出來(lái)，讓人覺(jué)得他是個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，但想想他反對(duì)的原因，也挺有道理，找不出什么破綻了。

同桌博學(xué)多才，有事沒(méi)事總為我普及一下課外知識(shí)。像土衛(wèi)六的特點(diǎn)啊、某個(gè)名人的履歷呀，他總講得繪聲繪色，引人入勝。

快要期末考試了，我那可愛(ài)的同桌不知何時(shí)伸來(lái)一只拳頭。我看了看，堅(jiān)決地回了過(guò)去。我們互相加油著，滿是自信的話語(yǔ)。同桌，雖然我下學(xué)期就要轉(zhuǎn)學(xué)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，那可愛(ài)的同桌。

可愛(ài)的同桌作文 篇7

哦耶！終于下課了！一陣歡呼聲從我旁邊傳來(lái)。我扭頭一看，只見(jiàn)他一下子蹦了起來(lái)，抬腿就準(zhǔn)備跑出教室。

突然，他發(fā)現(xiàn)大家都用疑惑的目光看著他，就丈二和尚摸不著頭腦"地問(wèn)：怎么了？不是下課了嗎？你們?cè)趺床怀鋈グ?？在這一連串的問(wèn)句中，老師默默地關(guān)上手機(jī)，下課鈴瞬間沒(méi)了。哈哈，原來(lái)這下課鈴是老師手機(jī)的鬧鐘??！

見(jiàn)狀，他只好悻悻然地回到了自己的座位上，邊走還邊小聲地說(shuō)：老師也太不厚道了，鬧鈴設(shè)置成什么不好，偏設(shè)置成下課鈴。這句話本來(lái)是很小聲的，可還是被耳尖的老師聽(tīng)到了，老師的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，不分青紅皂白地把他訓(xùn)了一頓。我們本以為他會(huì)非常難過(guò)，可他在回到座位上的時(shí)候，還沖著我笑了笑。

看吧，他就是這樣一個(gè)開(kāi)朗又頗有點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺的人?？伤庆`動(dòng)的眼睛和不知是否長(zhǎng)錯(cuò)位的嘴巴總是那么討人喜歡，那么惹人開(kāi)心。

我正這么想著，突然下課鈴又響了。他沒(méi)有像剛才那樣一躍而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老師，你為什么要在這個(gè)時(shí)間段設(shè)置兩個(gè)鬧鈴呢？老師翻了翻白眼，整了整自己的衣服說(shuō)：下課！我們也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。當(dāng)我再走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)他還端正坐在那里，便問(wèn)：你怎么還在這，快跟我一起去玩??！誰(shuí)知他卻說(shuō)：我懷疑那還是老師的鬧鈴，我們都被騙了。哈哈哈，我瞬間笑倒在地。

怎么樣，他可愛(ài)吧！有這樣一位同桌，我的生活怎能不快樂(lè)呢？

可愛(ài)的同桌作文 篇8

此刻在我旁邊那個(gè)哼哼的家伙是我的新同桌。

他，鼻梁上架著一副眼鏡，細(xì)而彎的眼睛總是透著智慧的光芒，他的嘴唇總是抿著，只有在笑的時(shí)候，才能看到他那副白但不怎么整齊的牙齒。他的臉就像是七零八落的`零件組成的，顯得獨(dú)特但又那么協(xié)調(diào)。

他，成績(jī)超好，總考全班第一位。對(duì)于從小被老師教導(dǎo)“要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)”的我看他簡(jiǎn)直比看外星人還稀奇。上數(shù)學(xué)課，他在底下做英語(yǔ)作業(yè)；上英語(yǔ)課，他在底下做語(yǔ)文作業(yè)……有一次在班隊(duì)課上，班主任讓他和大家交流一下學(xué)習(xí)方法。剛做科學(xué)作業(yè)做得興致勃勃的他，突然聽(tīng)見(jiàn)老師叫他名字，急忙問(wèn)我老師老師在說(shuō)什么。作為同桌，我很義氣地告訴了他。他緩慢地站起來(lái)，慢條斯理道：“其實(shí)學(xué)習(xí)只要上課聽(tīng)好就好了……”我差點(diǎn)吐血，你這叫上課聽(tīng)好，想想前半分鐘你在底下鬼鬼祟祟干什么?？墒菦](méi)辦法，人家就是成績(jī)好……

他有一個(gè)愛(ài)好，唱歌。周杰倫是他最崇拜的歌手，所以上課時(shí)免不了哼上幾句。開(kāi)始，我一直以為他在念經(jīng)，后來(lái)才知道他在唱周杰倫的《龍拳》。請(qǐng)注意，這個(gè)“后來(lái)”是指30分鐘后！他在練他的唱功，同時(shí)也在練我的“聽(tīng)功”。經(jīng)過(guò)他現(xiàn)在的哼哼，我發(fā)現(xiàn)我的“聽(tīng)功”的確有了進(jìn)步，便得意地告訴他：“小樣兒，唱周杰倫的《黑色幽默》呢！”誰(shuí)知，他瞥了我一眼，說(shuō)：“你耳鳴吧，同學(xué)。我唱的是《黑色毛衣》?！蔽視?。

看著他那么自我陶醉的樣子，我不禁覺(jué)得——他真得很可愛(ài)！

可愛(ài)的同桌作文 篇9

我喜歡上學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g我的同桌。她是個(gè)可愛(ài)漂亮的好女孩，我們一起上課下課，一起吃飯，一起上廁所，一起散步，一起學(xué)習(xí)，一起干很多很多的事…… 我有過(guò)那么多的同桌，卻惟獨(dú)對(duì)她不一樣。她有一雙漂亮的大眼睛和高挑的身材，這讓我羨慕不已。她總是安慰愛(ài)哭的我，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，彼此相伴到高三。

印象中最深的一次是我生病在寢室休息時(shí)，她躡手躡腳的進(jìn)來(lái)給我送水和藥，然后又悄悄地關(guān)上了門(mén)，自己去上課啦。一開(kāi)始我以為是老師讓她來(lái)的，可后來(lái)我才知道，原來(lái)是她跟老師肚子疼要上廁所，卻偷偷跑來(lái)給我送藥的，知道這個(gè)消息后，我眼眶濕潤(rùn)了，自那以后，我們便更加形影不離了

連老師都說(shuō)我們是一對(duì)好姐妹呢！我們一生中遇到一個(gè)知己，不容易，更何況是一個(gè)這樣好的呢，所以，如果你遇見(jiàn)了就請(qǐng)好好珍惜，切勿失去了后悔。

你們的同桌是什么樣的呢？歡迎你們跟我一起分享。

可愛(ài)的同桌作文 篇10

我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。

有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師忽然站在了講臺(tái)上，身邊還有一個(gè)極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒著桃心，老師平靜地說(shuō)：“這是從別校轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了，以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧”老師說(shuō)完，許多女生不情愿的叫了起來(lái)，作為女神，我站了起來(lái)：“怎么了，坐我身邊不好嗎，一個(gè)班花一個(gè)班草，很好啊”說(shuō)完，我就坐了下來(lái)。就這樣，我和那個(gè)叫易天的男生做了同桌。

外人看來(lái)，我們很要好，但暗地里誰(shuí)都討厭對(duì)方，我們每天肩對(duì)肩坐著卻誰(shuí)都不理誰(shuí)。

一天，我生病了，頭非常難受，差點(diǎn)摔在湯水里毀了我漂亮的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買藥，我則在床上躺著。忽然，門(mén)被人敲響了，我以為是媽媽，忙跑去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)曾想，門(mén)外的是一張帥氣又熟悉的男生，是易天！我一見(jiàn)是他，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你來(lái)干嘛！”他一臉無(wú)辜，舉起手中的書(shū)本，說(shuō)：“干嘛這么對(duì)我說(shuō)話，我可是怕你落下功課專門(mén)逃課為你補(bǔ)課的”。我震驚了，沒(méi)想到一向討厭的他竟然會(huì)這么。。我不經(jīng)感動(dòng)得哭了起來(lái)，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起來(lái)，然后他也笑了，我們就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一下午。

這就是我的同桌，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的男生。

第四篇：《可愛(ài)的同桌》課堂實(shí)錄

《可愛(ài)的同桌》主題班會(huì)課堂實(shí)錄

華坪小學(xué)

四（3）班

陸敏 師：今天我們主題班會(huì)的內(nèi)容是《可愛(ài)的同桌》，前一段時(shí)間我們班級(jí)開(kāi)展了尋找大自然的美，學(xué)校的美，還有班級(jí)中的美和同伴美的活動(dòng)。我們平時(shí)接觸最多的是我們的同桌，最熟悉的也是我們的同桌，事先老師布置了每個(gè)同學(xué)尋找同桌的美，你們找到了嗎？ 生：找到了。

師：請(qǐng)你們把找到的同桌的美告訴同桌，好嗎？

（同桌互相交流，師發(fā)現(xiàn)有1個(gè)同學(xué)的同桌不在，就讓她參與后排同桌的交流）師：你們?cè)敢獍颜业降耐赖拿栏嬖V老師，告訴全班同學(xué)嗎？ 生：愿意

生：我的同桌是應(yīng)俊，他的跑步速度快，做作業(yè)動(dòng)作快，動(dòng)手能力很強(qiáng)，他能主動(dòng)幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生。

師：?。≌鏇](méi)想到，應(yīng)俊有4個(gè)美。

生：我的同桌是金羽茜，她也有很多美，她十分樂(lè)于助人，有時(shí)我的東西沒(méi)有帶，她能主動(dòng)地借給我。她的跑步速度也很快。

生：我的同桌是個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，她的攝影很好，還在上海市得獎(jiǎng)，她的成績(jī)也不賴在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二，他還很樂(lè)于助人我有不懂的題目，她會(huì)教我。師：和這樣的同桌在一起你一定很快樂(lè)。

生：我的同桌是黃瑛，她的最大優(yōu)點(diǎn)是愿意幫助班級(jí)，老師讓同學(xué)帶廢品來(lái)學(xué)校，她每次都帶的。

師：你有個(gè)關(guān)心集體的同桌。

生：我的同桌是潘磊，他的跑步速度很已快，而且還很樂(lè)于助人，以前我是個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)，他就一直提醒我不要做小動(dòng)作，現(xiàn)在我改正了這個(gè)做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。

生：我的同桌優(yōu)點(diǎn)也不少，而且他昨天考試的成績(jī)比以前進(jìn)步了，還有他的動(dòng)手能力也很強(qiáng)。

生：我的同桌是金石鏤，他的跑步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但是他最大的優(yōu)點(diǎn)還 1 是樂(lè)于幫助人，上次上英語(yǔ)課，老師提了個(gè)問(wèn)題，我會(huì)回答但不敢舉手，他就拉起我的手，當(dāng)時(shí)老師請(qǐng)我上去回答，我很恨他，但現(xiàn)在我覺(jué)得應(yīng)該感謝他，因?yàn)楝F(xiàn)在我上英語(yǔ)課，我敢舉手發(fā)言了。

師：你的同桌很聰明，讓不敢舉手的你變成了敢舉手的女孩。師：其他同學(xué)有沒(méi)有碰到這種情況，你的同桌也幫助你發(fā)言的？ 生：我！生：我也是的。

師：很好！還有人愿意說(shuō)說(shuō)嗎？

生：我的同桌是陸葉偉，他喜歡看書(shū)，在下課時(shí)可以給我很多知識(shí)。

師：老師知道了，你是覺(jué)得你的同桌最大的美有許多課外的知識(shí)。在課間你們?cè)诮涣髦校憧梢远迷S多知識(shí)，對(duì)嗎？

生：我的同桌是金銘玨，她的毛筆字寫(xiě)得很好，跑步也很快，上課能積極發(fā)言，喜歡動(dòng)腦筋。

師：你們一個(gè)是喜歡動(dòng)腦筋的女孩子，一個(gè)是喜歡看書(shū)、知識(shí)面廣的男孩子，你們倆在一起一定會(huì)成為一對(duì)聰明的同桌。

生：我的同桌是蔣云初，他的優(yōu)點(diǎn)有很多，但是他最大的優(yōu)點(diǎn)是善于改正自己的錯(cuò)誤。

師：對(duì)，善于改正自己的錯(cuò)誤也是同桌的美。

生：我的同桌的美也有很多，她很愿意幫助班級(jí)做事，她的成績(jī)?cè)诎嘀袛?shù)一數(shù)二，但是她最大的優(yōu)點(diǎn)是幫我克服了上課講廢話的毛病，原來(lái)我和別人坐的時(shí)候很喜歡講廢話，自從和張寒瀅坐了以后，上課我很想和她說(shuō)話，但她不睬我，我就只好不講廢話了。

師：這就是同桌的美影響了你。

生：我的同桌是官晨煒，他的優(yōu)點(diǎn)有很多，他的畫(huà)畫(huà)很好，他的英語(yǔ)成績(jī)也很好，我以前的英語(yǔ)成績(jī)不太好，自從跟他同桌了以后，我有不懂的地方問(wèn)他，他就會(huì)告訴我。

生：我的同桌是陸薇，她的美也有很多，她的最大的美就是能熱心幫助我，每次數(shù)學(xué)題目不懂，他就會(huì)熱心地幫助我。師：你們是一對(duì)互相幫助的同桌。

生：我的同桌天真可愛(ài)，會(huì)唱會(huì)跳，不過(guò)她最大的優(yōu)點(diǎn)是熱于幫助人，那次我去訓(xùn)練廣播操，備忘錄沒(méi)抄，回教室一看，是她幫我抄的。生插嘴：我也是，我也是的！師：你來(lái)說(shuō)吧！

生：那次晚托班時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)訓(xùn)練廣播操，回到教室一看，同學(xué)們已回家了，備忘錄也已經(jīng)擦掉了，可是我翻本子時(shí)，看到了工工整整的字，原來(lái)備忘錄已經(jīng)抄好了，肯定是同桌幫我抄的。

師：能主動(dòng)地去幫助同桌，這種行為很美。

師：老師剛才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是我們班的董超藝同學(xué)，她的同桌王燕檸生病今天沒(méi)來(lái)上課，剛才交流的時(shí)候，她只能參加了后面一對(duì)同桌的交流。現(xiàn)在你愿意把你的同桌的美告訴大家嗎？

生：我的同桌是王燕檸他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他還熱于助人，我的尺忘帶了，他會(huì)主動(dòng)借給我，他的體育和手工也很棒的。師：很好！你可以等同桌病好了再告訴他的美。

師：但董超藝的美現(xiàn)在沒(méi)有人來(lái)告訴她，你們?cè)敢鈳屯跹鄼巵?lái)找一找董超藝的美嗎？

生：董超藝的畫(huà)畫(huà)很好。生：她布置的隊(duì)角很漂亮。生：她為了布置隊(duì)角很晚才回家。師：這說(shuō)明了她做工作怎么樣？ 生：她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。生：她的動(dòng)手能力很強(qiáng)。

生：她很文雅，如果有人不小心碰到了她，她只會(huì)細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)，從不大叫大嚷，我以前和她做過(guò)同桌，我知道的。

師：老師聽(tīng)了你們剛才的交流，發(fā)現(xiàn)你們的同桌不管是怎樣的孩子，都有美的地方，有的是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，有的是樂(lè)于幫助人，有的是責(zé)任心強(qiáng)，有的是勞動(dòng)好，有的是跑步快，有的是寫(xiě)字好，有的是動(dòng)手能力強(qiáng)，有的是樂(lè)于接受別人的幫助，有的是知識(shí)面廣，還有的是愛(ài)動(dòng)腦筋，每個(gè)同學(xué)都有自己的美。我還發(fā)現(xiàn)同桌的美還影響了你們，如與學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起像陸薇和官晨煒?biāo)麄儌z英語(yǔ)和數(shù) 3 學(xué)成績(jī)都提高了，還有他們一對(duì)張寒瀅和蔣云初，改掉了上課說(shuō)廢話的缺點(diǎn)，還有的同學(xué)是知識(shí)面越來(lái)越廣，還有的是……

生：速度變快了！我的同桌和我在一起，寫(xiě)作業(yè)速度快了。師：你們用同桌的美促進(jìn)了自己的進(jìn)步。

師：你們都找到了同桌的美，但一個(gè)人不可能是十全十美的，人無(wú)完人，你們的同桌有許多美的地方，但肯定也有不足的地方，這些不足在你們的交往會(huì)產(chǎn)生了矛盾。前幾天，班級(jí)中一些學(xué)生要求調(diào)換同桌，今天我們就一起來(lái)幫他們解決這個(gè)問(wèn)題。我們先請(qǐng)?zhí)浦寝焙鸵趤?lái)說(shuō)說(shuō)，為什么要換座位。誰(shuí)先說(shuō)？ 唐：我先說(shuō)。姚：我先說(shuō)

師：讓女孩子先說(shuō)好嗎？

唐：我的同桌是姚磊，我覺(jué)得他很可惡，我不小心碰到他一下，他就要打我兩拳，有時(shí)我忘帶橡皮問(wèn)他借，他讓我付兩塊錢。上次，我看到他一節(jié)課沒(méi)舉手就把他的手舉起來(lái)，我想他會(huì)感謝我，沒(méi)想到他非但沒(méi)感謝我，反而敲了我一下頭。姚：我的同桌也很討厭，有一次上語(yǔ)文課我的手不小心碰了他一下，她當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)字，字寫(xiě)歪了，她就打我。而且有一次寫(xiě)作文，我的鋼筆沒(méi)墨水了，我問(wèn)她借，她就問(wèn)我拿兩塊錢。

師：他們兩人對(duì)我說(shuō)，他們是水火不相容的冤家，一定要求換座位，我們一起來(lái)看看他們存在什么問(wèn)題。

生：我發(fā)現(xiàn)他們是因?yàn)槌€要打架，我和金羽茜也有這種情況，她有時(shí)也會(huì)超線，我就會(huì)輕輕地對(duì)他說(shuō)，過(guò)去一點(diǎn)，我不能寫(xiě)字了，她就會(huì)不好意思的把手縮回去的。

生：我發(fā)現(xiàn)他們借東西要錢的，我的任何一個(gè)同桌向我借東西都不要錢的，同樣我向同桌借東西他們也不要讓我拿錢的。生：我發(fā)現(xiàn)他們倆一點(diǎn)也不謙讓。

師：你們?cè)谂c同桌的交往中有沒(méi)有碰到這種情況哪？

生：我跟徐潔就是這樣的，徐潔超線我只會(huì)叫她過(guò)去不會(huì)打她的，因?yàn)槲沂悄泻⒆?，不能斤斤?jì)較。

生：我覺(jué)得唐智微和姚磊只看到對(duì)方的缺點(diǎn)，而沒(méi)有看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，同桌之間 4 總會(huì)有一些小問(wèn)題，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，我和我的同桌就是這樣互相謙讓的。

生：我在一、二年級(jí)的時(shí)候與錢伊婷同桌，也象唐智微和姚磊他們一樣要吵吵鬧鬧，現(xiàn)在和張旭艷坐在一起，我超線了，她就細(xì)聲細(xì)氣地對(duì)我說(shuō)你過(guò)去點(diǎn)，我不能寫(xiě)字了，這時(shí)我也不好意思了，就讓她了。我想他們不應(yīng)該為小事?tīng)?zhēng)吵。生：我覺(jué)得應(yīng)該化解他們之間的矛盾，這樣會(huì)影響我們班級(jí)的，他們很吵，有時(shí)上課還影響我們了。

師：我也有同感，不能為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，這會(huì)影響我們班級(jí)集體的美。那么我們就請(qǐng)他們倆互相找找對(duì)方的美，好嗎？ 姚：我發(fā)現(xiàn)她的手風(fēng)琴拉得好，唱歌、跳舞好。唐：他寫(xiě)作業(yè)很好，跑步的速度也很快。

師：其實(shí)你們倆的美很多，像唐智薇就有一個(gè)很好的美，姚磊你發(fā)現(xiàn)了嗎？（姚搖搖頭）

生插嘴：我知道的，樂(lè)于助人。師：姚磊發(fā)現(xiàn)了嗎？（姚還是搖頭）

師：誰(shuí)來(lái)幫姚磊找出唐智薇的美？

生：上課時(shí)，唐智薇幫助姚磊發(fā)言，姚磊不領(lǐng)情，還打她。

師：姚磊膽子小，唐智薇這樣做實(shí)際上是為了幫助他，唐智薇還是很關(guān)心姚磊的，姚磊，你現(xiàn)在心里怎么想？

姚：我現(xiàn)在不想調(diào)座位了，因?yàn)閯偛盼衣?tīng)了小朋友們的話，特別是連文清講的，男孩子氣量大一點(diǎn)，不能與女孩子斤斤計(jì)較。唐：我也不想調(diào)座位了。師：為什么呢？ 唐：各人退一步吧！

師：老師很高興我們班又會(huì)多一對(duì)可愛(ài)的同桌了。（班級(jí)學(xué)生為他們鼓掌）

師：老師這里還有一個(gè)問(wèn)題，我們班某位同學(xué)的家長(zhǎng)向我提出，想讓他的孩子換個(gè)同桌，因?yàn)樗暮⒆拥耐赖膶W(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在太差，他擔(dān)心在一起會(huì)影響自己的 5 孩子。老師也找了那個(gè)同學(xué)，詢問(wèn)了他的意見(jiàn)，那個(gè)孩子是不想換同桌，因?yàn)樗c同桌相處得蠻好，他準(zhǔn)備自己回家和父母談，但不知道怎么說(shuō)，請(qǐng)你們幫他想想怎么解決這個(gè)問(wèn)題？（學(xué)生都沉默不語(yǔ)，搖搖頭）

師：你們的父母希望你們和怎樣的孩子做同桌？ 生：學(xué)習(xí)成績(jī)好的。生：文靜的。

師：但不可能全班同學(xué)的同桌都是學(xué)習(xí)成績(jī)好的，文靜的，請(qǐng)你們?cè)谛〗M里討論討論。

（學(xué)生小組討論）師：誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？

生：我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好不好，與同桌無(wú)關(guān)，一個(gè)人的進(jìn)步是靠自己爭(zhēng)取的。生：我覺(jué)得有時(shí)候一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)作自己的同桌自己也有幫助的，像我的同桌馬靚蕓有題目不懂來(lái)問(wèn)我，我在幫助她的同時(shí)，自己的思路也在提高。師：幫助同學(xué)的過(guò)程中，對(duì)自己也是一種提高，陸老師也有這個(gè)體會(huì)，我在當(dāng)學(xué)生時(shí)，考試前數(shù)學(xué)從來(lái)不復(fù)習(xí)的，我讓全班的同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我來(lái)幫助他們，因?yàn)樗麄儾欢念}目必定是一些難題，容易弄混淆的概念，我在幫助他們的過(guò)程中就有了一個(gè)提高。

生：我也認(rèn)為 一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好不好應(yīng)該與自己有關(guān)系，像我旁邊的官晨煒數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有影響受到他的影響，反過(guò)來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)不好，官晨煒的英語(yǔ)成績(jī)很好，我不懂的英語(yǔ)問(wèn)他，他不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)我，這次我們倆的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都考得很好。

師 ：對(duì)了，官晨煒雖然數(shù)學(xué)成績(jī)不好但英語(yǔ)很好，陸微就學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，陸微英語(yǔ)成績(jī)不好但數(shù)學(xué)好，官晨煒就學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處，所以他們倆共同進(jìn)步了。生：我認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)好不好與同桌有關(guān)系但最重要的還是靠自己，就像我旁邊的應(yīng)駿學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不好，但我的成績(jī)還是沒(méi)有下降，反而我的勞技能力在提高，他的勞技很好，我在手工課上遇到困難，他會(huì)幫助我。

師：對(duì)了，我們班動(dòng)手能力最強(qiáng)的就是應(yīng)駿，你學(xué)習(xí)的是應(yīng)駿的長(zhǎng)處。我知道你們的意思了，每個(gè)同桌都有自己美的地方，你們?cè)谂c同桌的交往中應(yīng)學(xué)習(xí)他的什 6 么？ 生：美

師：對(duì)，把美學(xué)過(guò)來(lái)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，那么我們班級(jí)就會(huì)越來(lái)越來(lái)好。我相信那位同學(xué)會(huì)把我們討論的觀點(diǎn)帶給他的爸爸媽媽了。

師：最后，還有一對(duì)想調(diào)座位的同學(xué)，就是我們班級(jí)的朱嘉君同學(xué)，記得當(dāng)初是他們提出要求自由組合成同桌的，所以我覺(jué)得很奇怪。現(xiàn)在請(qǐng)朱嘉君同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)理由。

朱：孫宇超喜歡上課做小動(dòng)作，而我也很多動(dòng)，看到他玩，我手里很癢的，也會(huì)去玩，所以我想換座位。

師：當(dāng)初你們還是自由組合的，為什么當(dāng)初會(huì)想到自由組合哪？ 朱：因?yàn)樗臀业男愿褚荒Ｒ粯?，在一起很開(kāi)心。師：孫宇超你來(lái)說(shuō)說(shuō)。

生：我不想調(diào)座位，朱嘉君的成績(jī)很好，速度很快，他可以讓我進(jìn)步的。師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，該怎么處理這個(gè)問(wèn)題哪？換還是不換？ 生：我覺(jué)得應(yīng)該換，因?yàn)樗麄冊(cè)谝黄疬€會(huì)做小動(dòng)作，改不了的。

生：我覺(jué)得不應(yīng)該換，因?yàn)槲乙埠蛯O宇超同桌過(guò)，我就沒(méi)有受到影響，我認(rèn)為只要管住自己就可以了。

生：我覺(jué)得他們應(yīng)該換，以前我上課也喜歡講廢話，自從我和張寒瀅做同桌后，我就不說(shuō)廢話了，所以應(yīng)該把他們分開(kāi)來(lái)，每個(gè)人旁邊換個(gè)文雅的女生。生：我想讓他們每個(gè)人身邊都換一個(gè)文雅的女孩，等他們變好了，再讓他們坐在一起，考驗(yàn)他們是不是還是多動(dòng)。孫：這個(gè)可以考慮。

生：我覺(jué)得這樣不好，朱嘉君和孫宇超都是好動(dòng)的，只要放他們?cè)谝黄鹩謺?huì)講廢話的。

生：我覺(jué)得可以讓孫宇超調(diào)到朱嘉君的前面，旁邊各放一個(gè)文雅的女孩，孫宇超還是與朱嘉君很近的，要學(xué)習(xí)朱嘉君的優(yōu)點(diǎn)還是可以學(xué)的。

師：孫宇超你覺(jué)得這個(gè)主意怎么樣？你既可以學(xué)習(xí)后面朱嘉君的美的地方，又可以學(xué)習(xí)同桌女孩的優(yōu)點(diǎn)。

生：對(duì)啊，老師他們前面正好有兩個(gè)女同學(xué)。

師：你們倆愿意去幫助朱嘉君和孫宇超嗎？ 兩個(gè)女生點(diǎn)頭。

生：我還有個(gè)建議，我覺(jué)得他們可以不換，可以讓他們倆進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的紀(jì)律好，看誰(shuí)能改正缺點(diǎn)？

師：還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)？我發(fā)現(xiàn)你們真聰明，你們想了這么多的建議，老師很感謝大家?guī)臀页隽诉@么多的主意，我聽(tīng)了你們的建議后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是哪種建議你們最后的出發(fā)點(diǎn)都是想讓朱嘉君和孫宇超同學(xué)來(lái)改正自己缺點(diǎn)，成為一個(gè)非?？蓯?ài)的同桌。那么你們倆愿意選擇哪一種建議？ 朱：換 孫：還是不換

師：那……就先請(qǐng)朱嘉君說(shuō)說(shuō)你要選擇哪一種換法？ 朱：換個(gè)文雅的女生，等變好了，在和孫宇超同桌。

孫：我不同意，我還是想和朱嘉君同桌。我希望用張寒瀅的方法，自己管住自己。朱：我不，我還想換。

師：那，讓老師再想想，還有什么辦法嗎？小朋友你們還有什么辦法嗎？ 朱：讓我們永遠(yuǎn)不在一起。

師：可是你很喜歡孫宇超的，你會(huì)愿意？那么試坐一段時(shí)間好嗎？ 朱：不好。我還是想換個(gè)座位，改正自己的缺點(diǎn)。孫：我不想換。

師：這樣吧，前幾天我聽(tīng)到過(guò)這樣一件事，奕瑩就請(qǐng)你講講當(dāng)初與應(yīng)駿同桌時(shí)的情況，好嗎？

生：當(dāng)時(shí)應(yīng)駿想和我同桌，我和他講條件，上課一定要聽(tīng)我的話，認(rèn)真上課，他同意了我才答應(yīng)與他同桌的。

師：這實(shí)際上叫定協(xié)議，你們可以采用這個(gè)方法，好嗎？先制定個(gè)協(xié)議，如果還是不能控制自己，還是要講廢話，就換個(gè)文雅的女孩做同桌。但是有沒(méi)有文雅的女孩愿意幫助他們啊？愿意的請(qǐng)舉手，好，有4個(gè)女孩愿意幫助他們，啊！還有個(gè)男孩金劍青。金：我也想幫助朱嘉君。

生：我強(qiáng)烈反對(duì)，他不可以去幫助朱嘉君，他自己也很好動(dòng)。

師：我認(rèn)為可以讓金劍青試一試，他現(xiàn)在變得文雅多了，我們還是讓他自己說(shuō)說(shuō)吧。

金：我上課不會(huì)和他一起玩的。我會(huì)管好自己的，讓我試一試。師：你們同意嗎？ 朱：我同意 孫：我……

師：沒(méi)關(guān)系，你們可以在考慮考慮，下課告訴我好嗎？今天這節(jié)課，我上得很高興，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都談出了自己的看法，而且很真心地想幫助同學(xué)解決矛盾。通過(guò)交流我們知道了，在與同學(xué)的交往中，我們首先要看到是同桌的優(yōu)點(diǎn)，然后用他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)促進(jìn)自己的進(jìn)步，把缺點(diǎn)改掉，這樣就會(huì)成為一個(gè)可愛(ài)的人，那時(shí)人們都會(huì)搶著和你做同桌，對(duì)不對(duì)？

師：下一次主題班會(huì)的內(nèi)容是評(píng)選好同桌，我們要選出10對(duì)互相幫助共同進(jìn)步的同桌。老師將把香豆做為獎(jiǎng)品，如果好同桌有很多不止10對(duì)，那么我們就評(píng)選11對(duì)，12對(duì)……甚至全班都成為了好同桌，那么我們就全班發(fā)獎(jiǎng)。請(qǐng)大家爭(zhēng)取。生：好?。?/p>

第五篇：【精品】同桌作文錦集

【精品】同桌作文錦集4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼耐雷魑?篇，歡迎閱讀與收藏。

同桌作文 篇1

我的同桌是一個(gè)搗蛋鬼，他每次總是會(huì)惹得老師同學(xué)哭笑不得。記得有一次，教室里安安靜靜的，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。正在這時(shí)他突然長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，“真是無(wú)聊啊，我給大家講個(gè)笑話，放松一下吧?！闭f(shuō)完便自顧自地講了起來(lái)，同學(xué)們聽(tīng)完之后，笑得前仰后合。聽(tīng)到大家的笑聲，他像是受到了鼓舞一樣，又講了一個(gè)。這可是把大家逗得哈哈大笑，原本安靜的課堂頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。正當(dāng)大家意猶未盡之時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，很嚴(yán)肅地看著大家：“什么事這么好笑啊，不如放學(xué)我們留在這好好說(shuō)說(shuō)?！蓖瑢W(xué)們都低下頭不說(shuō)話，同桌做了個(gè)鬼臉，也閉上了嘴巴。

這就是我的搗蛋鬼同桌，你想認(rèn)識(shí)他嗎？

同桌作文 篇2

我的同桌是劉亦靜，她有一張瓜子臉，兩個(gè)水汪汪的大眼睛還有高高的鼻梁，她的嘴唇也特別的好看，配上一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)特別的漂亮！

劉亦靜是我們班的班長(zhǎng)，她的成績(jī)特別的好，她的優(yōu)點(diǎn)就像天上的星星一樣多，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。下面我就來(lái)給大家介紹一下我的同桌。

劉亦靜平時(shí)特別喜歡下象棋，還獲得過(guò)小小象棋手的獎(jiǎng)杯呢。有一次我們班的劉悅要和她比賽下象棋，劉悅也很厲害，他也學(xué)習(xí)象棋有三年多了。比賽開(kāi)始前，可以看出劉悅非常的驕傲自大，好像還沒(méi)開(kāi)始他就已經(jīng)贏得了比賽似的。而我的同桌劉亦靜看起來(lái)一點(diǎn)也不慌。比賽開(kāi)始了，劉悅不斷的向前進(jìn)攻，但是他太想贏得勝利了，后邊的防守做的不好。劉亦靜發(fā)現(xiàn)之后就開(kāi)始進(jìn)攻劉悅沒(méi)有防守的地方，當(dāng)劉悅發(fā)現(xiàn)劉亦靜正在進(jìn)攻自己沒(méi)有防守的地方時(shí)已經(jīng)晚了，劉亦靜不斷的將軍，最后的結(jié)果毋庸置疑，劉亦靜贏得了比賽，劉悅輸?shù)眯姆诜?/p>

劉亦靜不但象棋下的好，而且她的口才也是非常棒的。有一次學(xué)校舉辦小小主持人選拔賽，每個(gè)班級(jí)選出一名同學(xué)來(lái)參賽。劉亦靜代表我們班去參加比賽，正式的演講開(kāi)始了，前邊幾位小選手的演講平淡無(wú)奇，評(píng)委們也顯的無(wú)精打采。該輪到劉亦靜上臺(tái)了，我們都替她捏了一把汗，只見(jiàn)她自信滿滿昂首挺胸的走到臺(tái)前，做完簡(jiǎn)單的自我介紹后，她先給評(píng)委們講了幽默詼諧的小笑話，逗得大家哈哈大笑，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍了起來(lái)。開(kāi)始演講了只見(jiàn)她出口成章，滔滔不絕，演講完畢之后評(píng)委們提問(wèn)她的問(wèn)題她也對(duì)答如流。最后劉亦靜奪得了冠軍。

劉亦靜的優(yōu)點(diǎn)真的是太多了，我要好好向她學(xué)習(xí)！

同桌作文 篇3

我的同桌是馬學(xué)富，他有圓圓的眼睛，大大的耳朵，大大的.嘴巴，他有一棚黑亮黑亮的頭發(fā)，還有彎彎的眉毛，還是個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的人。

他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同住最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)，如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧的幫助別人。

他絕不會(huì)不完成作業(yè)，中午，他不完成布置的作業(yè)決不去玩。每一次，他去玩的時(shí)候，作業(yè)都是寫(xiě)完了的。

我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的好精神，我也要哦做一個(gè)好人，像他一樣助人為樂(lè)的人。

同桌作文 篇4

當(dāng)你做在我身旁的那一刻，我瘋狂了。雖然你的入學(xué)成績(jī)比我好，大家都愿意和你親近，但是你以自我為中心讓我無(wú)法接受，我們是一個(gè)班還是一個(gè)寢，這讓我深感郁悶啊。

我們的507寢可是咱班最好的?。∧翘煲估锬愫屯瑢W(xué)們有說(shuō)有笑的，只有我和xx（全班學(xué)習(xí)最好的公費(fèi)生，那人是嫉妒他）冷冷清清。當(dāng)值班老師聞聲而來(lái)時(shí)，我做出了一個(gè)讓我后悔的決定，我咳嗽了一聲（我們寢獨(dú)有的暗號(hào)，意味老師來(lái)了）你立刻心領(lǐng)神會(huì)，但大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。就當(dāng)老師進(jìn)門(mén)的那一刻，歡笑聲停止了，傳來(lái)的是幾聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，因?yàn)槟闶菍嬍议L(zhǎng)，老師問(wèn)你誰(shuí)說(shuō)的話，你立刻把我倆供了出。我是多么冤枉，但是我沒(méi)有申辯，因?yàn)槲抑缹?duì)于這種人我不需要解釋。從那之后我們徹底破裂了。好似兩個(gè)陌生人。

但雖說(shuō)你的缺點(diǎn)被我一覽無(wú)遺，但是你的優(yōu)點(diǎn)也漸漸在我眼前浮現(xiàn)。你是那么認(rèn)真，從你的字入手吧，每當(dāng)你寫(xiě)字的時(shí)候，活潑的你沉穩(wěn)了，多嘴的你沉默。你也有重情義的一面。

就在20xx年9月17日那晚，我們又有了決定性的轉(zhuǎn)機(jī)。就在那晚厄運(yùn)降臨了507寢，兩個(gè)“惡魔”把天使—旭和智多星—霖掠走了（其實(shí)是他倆換寢了）你留下了絕望與悲痛的淚水，滴在了我的心中，更滴在了５０７寢所有人的心中。你一邊抽泣一邊安慰我們，你的安慰是我們雨過(guò)天晴，但我知道最需要安慰的是你。從那后我們又成為了親密的伙伴。