第一篇：《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)1

第二年過(guò)年時(shí)，土地爺爺又送了小豬、小牛和小猴每人一袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子心想：上一年我把麥子做成了各種各樣的食品，這次我一定要好好想一想應(yīng)該怎么做？

小牛說(shuō)：“上次我是把麥子保存了起來(lái)，這次我一定要把麥子按照小猴的做法做，這樣我就能收獲到更多的麥子了！”

小猴呢，它想：我上一年種麥子種得很辛苦，這次我把一袋麥子送給我最好的朋友小兔，然后把上一年的麥子全都去賣(mài)掉，然后我就買(mǎi)到比麥子更好吃的東西了。

第三年的時(shí)候，土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小豬、小牛和小猴。他先來(lái)到了小豬家，小豬說(shuō)：“感謝您去年送給我的那袋麥子，讓我吃到了美味的食物，還讓我收獲到了許許多多的麥子?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“你真聰明呀！”

土地爺爺又來(lái)到了小牛家，小牛說(shuō)：“我把麥子種下了地，您看這都是我的收獲?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“你真能干。”

最后，土地爺爺來(lái)到了小猴家。小猴說(shuō)：“我把去年您送我的麥子送給了小兔。然后我又把第一年春天栽種出來(lái)的麥子全都賣(mài)了錢(qián)，這樣我就能買(mǎi)得起白菜種、石榴苗、西瓜種子等等?！蓖恋貭敔斂淞诵『铮骸澳阏媛斆?，真能幫助人！”

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)2

快要過(guò)年了，土地爺爺給小老鼠和小貓各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子。

小老鼠看著金燦燦的麥子想：我要把它做成麥子床，晚上要是餓了嘴一張就可以吃到東西，也不用冒著生命危險(xiǎn)去偷食物了，啊，我可真是一個(gè)天才呀！

小貓捧起飽滿(mǎn)的麥粒想：我要是把麥粒種下地，主人一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我魚(yú)吃而且自己還可以吃到麥子，所以它便把一口袋的麥粒全種下了地。

一年以后，土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小老鼠和小貓。

他先來(lái)到小老鼠家，土地爺爺突然大聲叫了一聲：“?。　笨匆?jiàn)小老鼠滿(mǎn)身都是傷，土地爺爺問(wèn)小老鼠你怎么了，小老鼠說(shuō)：“半夜時(shí)我餓的實(shí)在受不了了，我把整個(gè)床都吃掉了睡空了就摔了一跤?！蓖恋貭敔斂粗鴿M(mǎn)身都是傷的小老鼠心里難受極了！

告別了小老鼠，土地爺爺來(lái)到小貓家。土地爺爺也不由的叫了一聲：“??！”看見(jiàn)胖乎乎的貓，土地爺爺問(wèn)：“小貓你怎么了？”小貓說(shuō)：“我每天又有麥子吃又有魚(yú)吃，結(jié)果吃成現(xiàn)在這么胖了?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“我要不是看見(jiàn)你的幾根胡須才不知道是你呢！”

土地爺爺走在回家的路上，心想今天怎么碰見(jiàn)了這么多奇怪的事情。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)3

第二年快要過(guò)年了，土地爺爺又來(lái)看望小豬、小牛和小猴。

土地爺爺先來(lái)到小豬家，敲了敲門(mén)，小豬不在家；土地爺爺又來(lái)到小牛家，敲了敲門(mén)，小牛也不在家，土地爺爺又來(lái)到小猴家，敲了敲門(mén)，小猴也不在家。土地爺爺感到非常奇怪：“它們都去哪兒了？”土地爺爺來(lái)到了小白兔家，小白兔說(shuō)：“我知道它們小猴的田地里學(xué)種地呢?！庇谑?，土地爺爺來(lái)到了小猴家的田地里一看，果然，它們都在這里，土地爺爺喊道：“小豬，小牛，小猴我終于找到你們了?！毙∝i它們看到土地爺爺來(lái)了，開(kāi)心極了。土地爺爺問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁茨?？”小猴說(shuō)：“我們到小豬家跟它學(xué)做食品?！毙∝i說(shuō)：“我們到小牛家跟它學(xué)怎么樣能讓食品不發(fā)霉。”小牛說(shuō)：“現(xiàn)在我們?cè)谶@里跟小猴學(xué)種地呢?！毙『镅a(bǔ)充說(shuō)道：“它們學(xué)得可認(rèn)真了?！彼鼈兗s好明年秋天再見(jiàn)。

時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間第二年秋天已經(jīng)來(lái)臨，它們收獲了一大批麥子，小豬它們把麥子做成了各種各樣的食品。它們剛剛做完，這時(shí)土地爺爺來(lái)了，他進(jìn)屋一看，??！一個(gè)個(gè)食品，一袋袋麥子整整齊齊的排放著。這時(shí)，小豬、小牛、小猴它們出來(lái)了，它們手里拿著一些食品和一袋麥子，它們把這些東西送給了土地爺爺。

土地爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：你們真聰明，真能干，會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短了！“

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)4

去年，小猴把土地爺爺送的一代麥子種下了地，今年獲得了大豐收，買(mǎi)屯里堆滿(mǎn)了金黃的麥子。小猴想：我也要像土地爺爺一樣，把麥子送給好朋友，讓大家一起來(lái)分享，于是它扛起一代麥子想小豬家走去，小豬一見(jiàn)驚奇地問(wèn)：“意，土地爺爺給了你一代麥子，你不愛(ài)吃？怎么還是一袋？小猴笑著說(shuō)：“不是我不愛(ài)吃，我把土地爺爺個(gè)的那袋麥子種下了地獲得了大豐收，這是我的勞動(dòng)成果?！毙∝i呵呵的一笑說(shuō)：“你真聰明，當(dāng)時(shí)，我只想小麥好吃，就一粒不剩吃光了?？磥?lái)我得向你學(xué)習(xí)種麥子?！?/p>

告別小豬后，小猴回家有抗了一袋麥子來(lái)到了小牛家，小牛驚奇地問(wèn)：“土地爺爺給你的一袋麥子你難道一粒也沒(méi)舍得吃？”猴笑呵呵地說(shuō)：“我把土地爺爺送我的那袋麥子種下了地獲得了大豐收，這都是我的勞動(dòng)果實(shí)?！毙∨ＢN起了大拇指說(shuō)：“你真能干！”當(dāng)時(shí)我只想著節(jié)約點(diǎn)兒吃，沒(méi)想到自己動(dòng)手種，我要想你學(xué)習(xí)，到播種的季節(jié)，咱一起種。

第二年春天，它們?nèi)齻€(gè)翻地，播種，施肥，澆水，鋤草，到了夏天他們都獲得了大豐收。他們想把自己的勞動(dòng)果實(shí)送給土地爺爺，于是扛著麥子結(jié)伴來(lái)到土地爺爺家，土地爺爺看了高興地說(shuō)：“你們都是勤勞能干的好孩子。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)5

土地爺爺抱著小猴送給自己的麥子興高采烈的往家走。半路上，土地爺爺遇到了在散步的小豬。

小豬問(wèn)：”土地爺爺這是誰(shuí)送給您的麥子呀？“土地爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：”這是小猴送的?！靶∝i聽(tīng)了直流口水，心想；‘我也問(wèn)小猴要點(diǎn)麥子吧！

說(shuō)著三步并作兩步來(lái)到小猴家。小豬吞吞吐吐地對(duì)小猴說(shuō)：”你能不能給我一些麥子……“小猴毫不猶豫地說(shuō)：”你想要就拿一些給你吧?！靶∝i很害羞的拿上麥子，告別了小猴回家了。小豬又把麥子做成了各種各樣的食品。

過(guò)了幾天，小牛來(lái)小豬家做客，發(fā)現(xiàn)小豬在家里還有許多的麥子，就問(wèn)小豬：”過(guò)年的時(shí)候，土地爺爺送給你的麥子還沒(méi)吃完呢？“小豬說(shuō)；’這是我向小猴要的?！毙∨Ｂ?tīng)了扭頭直向小猴家奔去，也問(wèn)小猴要了一些糧食。

小牛又來(lái)到小豬家說(shuō)：“奇怪了，小猴家怎么那么多的糧食，是不是土地爺爺多給了小猴。

小牛和小豬找到土地爺爺就問(wèn)：”土地爺爺，你是不是多給了小猴一些糧食，怎么它家糧食那么多？“土地爺爺捧腹大笑地說(shuō)：”我沒(méi)有多給小猴，是它把麥子種下了地，豐收了那麼多。小牛和小豬慚愧，的低下了頭，他們也照著小猴的想法去做。

又一年的夏天到了，小牛、小豬家的地理，到處都是金燦燦的麥子，從此，它們?cè)僖膊挥脫?dān)心麥子吃完怎么辦了。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)6

兩年以后，土地爺爺再次來(lái)拜訪(fǎng)小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，敲了敲門(mén)，小豬不在家。他又來(lái)到小牛家，奇怪，小牛也不在家。土地爺爺很納悶，心想，都去哪了呢？他帶著疑問(wèn)來(lái)到了小猴家，剛走到門(mén)前，就聞到一股香氣，聽(tīng)到了一陣陣笑聲。土地爺爺敲了敲門(mén)，小猴打開(kāi)門(mén)，看到土地爺爺高興地跳起來(lái)：“土地爺爺來(lái)啦！土地爺爺來(lái)啦！”小豬和小牛立刻從屋里沖了出來(lái)。

“土地爺爺，土地爺爺，快來(lái)吃我親手做的白面饅頭和烙餅?！毙∝i喊到。

“你們?cè)趺炊荚谛『锛已?？”土地爺爺好奇地?wèn)。

小牛笑著說(shuō)：“我們正在慶祝豐收呢，小猴給了我們每人一袋麥子，還教我們種地?！?/p>

“后來(lái)我們又分工了，”小豬搶著說(shuō)，“小牛耕田，小猴播種，我嘛負(fù)責(zé)施肥，我們一起除草和澆水。今年，麥子可多了，可以做好多好吃的了?！?/p>

土地爺爺開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你們都進(jìn)步了，小豬和小牛也變得聰明能干了，小猴還知道幫助別人，而且你們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，這正是我希望看到的?！?/p>《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)7

第二年，土地爺爺又分別送給小豬、小牛、小猴每人一口袋麥子。小豬想有一屋子永遠(yuǎn)吃不完的麥子，好天天變著花樣吃饅頭、烙餅……小牛呢，它想得到更多的麥子與小伙伴們分享，所以這回他們都決定把麥子種下地。

而小猴呢，卻得意地晃著腦袋說(shuō)：”反正我有一囤子的麥子，沒(méi)必要再辛辛苦苦去種啦！“于是它今天吃剛從烤箱烤出來(lái)的面包，明天吃剛從油鍋里炸出來(lái)的烙餅，后天吃剛從蒸籠里蒸出來(lái)的饅頭，過(guò)著神仙般快活的日子，不知不覺(jué)家里的糧食越來(lái)越少，就快吃完了。再說(shuō)小豬、小牛，它們每天都在田里幫麥子鋤草、施肥，等待收割呢！這不，那黃澄澄的麥穗沉甸甸的，風(fēng)兒一吹，泛起金色的波浪，他倆擦擦汗水笑了。

收獲過(guò)后，土地爺爺又來(lái)看望它們了。小豬笑嘻嘻地對(duì)土地爺爺說(shuō)：”土地爺爺，今年我變聰明了，我把麥子種下地，而且大豐收啦！“說(shuō)著從烤箱里拿出飄香的饅頭給土地爺爺吃。小牛呢，正喜滋滋地把豐收的麥子分給小伙伴們品嘗呢！

土地爺爺來(lái)到小猴家，小猴垂頭喪氣地坐在空空的麥囤前，正”嗚嗚“地哭著，原來(lái)小猴已經(jīng)餓了兩天了。土地爺爺惋惜地說(shuō)：”小猴呀小猴，這世上可沒(méi)有一勞永逸的事！你怎么就驕傲起來(lái)沉不住氣了呢？“土地爺爺說(shuō)完頭也不回地走了，只留下小猴哭得更傷心。幸虧小牛和小豬把自己的麥子幫助了他，要不，他可真得餓死啦！

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)8

土地爺爺看完情況后，又給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一袋麥子。

小豬想：小猴子豐收了很多，而且又受到土地爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)，我也種下吧。于是它把所有的麥子全種下了地。

小牛想：小豬的做法不對(duì)，如果不是上等麥子，小豬就太浪費(fèi)了。于是小牛一半種下了地，一半留著吃了。

小猴仔細(xì)看了看，看出今年發(fā)的麥子不是好麥種，種了也長(zhǎng)不出來(lái)，小猴就吃了。

一年以后，土地爺爺先到小猴家，土地爺爺故意問(wèn)：“小猴，你怎么不種了呢？”“土地爺爺我看出來(lái)了，今年不是好麥種?！毙『镎f(shuō)。土地爺爺又來(lái)到小牛家，小牛很感謝土地爺爺。土地爺爺又來(lái)到小豬家，小豬餓極了，土地爺爺知道后，和藹地說(shuō)：“遇到困難要善于動(dòng)腦子，不要懶，要多思考，做任何事情之前都要想清楚了再去做?，F(xiàn)在你知道明年再發(fā)麥子怎么做了吧？”小豬謙虛地說(shuō)：“明年我一定照您說(shuō)的做?！?/p>《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)9

土地爺爺?shù)叫∨?、小豬家，把小猴所作所為述了一遍，讓小豬、小牛也學(xué)學(xué)小猴的做法。

聽(tīng)了土地爺爺?shù)脑?huà)，小牛、小豬有了想法。

小豬想：“我真笨呀！我為什么不學(xué)學(xué)小猴的做法呢？如果我與小猴做法一樣，我現(xiàn)在就能吃到永遠(yuǎn)吃不完的麥子了，也能被土地爺爺表?yè)P(yáng)了，我現(xiàn)在要馬上行動(dòng)起來(lái)才行！”于是，它就向小猴借了一口袋的麥子作為麥種去種，到了秋天，小豬的麥囤里也有了許多麥子，于是他把借小猴的麥種給還了，還預(yù)留了來(lái)年的麥種，剩下的一部分麥種就讓自己享用。他想：“這種感覺(jué)真好！人家一直罵我笨豬！笨豬！笨豬??！但我現(xiàn)在覺(jué)得自己也蠻聰明的嘛！”

小牛想：“我自己如果把剩下的麥子種下了地，也許也會(huì)有收獲的！”于是，小牛把剩下來(lái)的麥子也種下了地，轉(zhuǎn)眼間秋天到了，小牛也有了屬于自己的麥子，他高興地說(shuō)：“我如果一直這樣下去，就能變富翁了……”

小猴很高興，他想：我已經(jīng)有了吃不完的麥子，我還要種桃樹(shù)，吃桃子！于是小猴就開(kāi)始栽桃樹(shù)。轉(zhuǎn)眼間，秋天又到了，小猴滿(mǎn)載而歸，這時(shí)他坐在床上，高興地說(shuō)：“我這次又種了吃不完的果實(shí)，心里真開(kāi)心！”

這次土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)他們，他先來(lái)到小豬、小牛家，看到它們的累累果實(shí)，感到很欣慰，也很開(kāi)心，認(rèn)為這兩個(gè)小家伙有長(zhǎng)進(jìn)了！他又來(lái)到小猴家，但被小猴的舉動(dòng)驚呆了，直夸小猴聰明。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)10

又要過(guò)年了，土地爺爺又給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子，自言自語(yǔ)道：”我這回可不能像上次一樣，一下子把麥子都吃光。我要學(xué)習(xí)小猴，這樣來(lái)年就可以看到大豐收?！靶∨Ｅ跗痫枬M(mǎn)的麥粒，看了又看，心想：如果我要得到大豐收，就要跟小猴學(xué)習(xí)，這樣我就可以不用發(fā)愁以后沒(méi)食物吃。

小猴看了看麥子，心想：我已經(jīng)得到了這么多麥子了，何必要去做這粗活呢？在家里睡大覺(jué)多好??！

這一年，小豬和小牛冒酷暑，頂寒風(fēng)，在田里辛勤地勞作。他們播種、澆水、施肥、除草、收割，終于獲得了大豐收。

一年以后，土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小豬、小牛和小猴。

土地爺爺先來(lái)到小豬家，全堆滿(mǎn)了麥子，桌子上擺滿(mǎn)了各種美味的食品，小豬正大口大口吃著白面饅頭和烙餅。土地爺爺看著憨厚可愛(ài)的小豬，忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來(lái)到了小牛家。剛一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)小牛家的'麥囤堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的。小牛說(shuō)：”土地爺爺，我把您送我的一袋麥子全播種了，這都是我的收獲，您帶一些回去吧?！袄先寺?tīng)了欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最后，老人來(lái)到了小猴家。土地爺爺看到小猴家空空如也，失望地說(shuō)：”小猴，坐吃山空。只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造美好生活?！靶『锫?tīng)了老人的一番話(huà)后，不禁羞紅了臉。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)11

土地爺爺拜訪(fǎng)了小猴之后，他想：小猴的做法真好，我應(yīng)該給小豬和小牛介紹一下。土地爺爺就向小牛和小豬介紹了小猴的做法。

小豬聽(tīng)了之后，想：我們真笨呀，我怎么沒(méi)有想到呢？想到這兒，小豬就決定自己種了?？墒?，它沒(méi)有麥種了呀，于是，它就向小猴借了一點(diǎn)兒麥種，下田去種麥子了。

小牛聽(tīng)了之后想：小猴做得對(duì)，于是它決定跟小猴一樣，它把自己吃剩下的半袋麥子種下了地，下田干起了活兒來(lái)。

小猴呢？它想：我既然有了那么多的麥子，不如做一些饅頭等食品，開(kāi)一個(gè)店，也好換一點(diǎn)桃子吃。小猴接著往下想：有了桃子，里面的核也可以做桃樹(shù)的種子，種下去以后也會(huì)有很多的桃子，現(xiàn)在拿出一些麥子種下田，不就有很多很多的食物了嗎？想到這兒，小猴就開(kāi)始行動(dòng)了，它先開(kāi)了一個(gè)小食品店，小羊來(lái)了，小猴說(shuō)：“小羊，你要不要一些上等的麥子呀？”于是，小羊就買(mǎi)了一些，就這樣，小猴賺了很多的錢(qián)，買(mǎi)了些桃子，把桃核種下了地，后來(lái)它又有了很多很多的桃子。

第二年，土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小豬、小牛和小猴，他先來(lái)到小豬家，他看到小豬有許多麥子。土地爺爺又來(lái)到小牛家，也看到了許多的麥子。當(dāng)土地爺爺來(lái)到小猴家時(shí)，他驚呆了，它有許多的桃子、麥子、大餅等食品。土地爺爺夸小猴說(shuō)：“你真聰明，真能干！”

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)12

又要過(guò)年了，土地爺爺悄悄來(lái)到小豬家，敲敲門(mén)，咦！小豬不在家，土地爺爺又來(lái)到了小牛家，令人好奇的是小牛也不在家。新的故事又要發(fā)生了、、、、、、土地爺爺十分好奇，這時(shí)他又來(lái)到了小猴家，小猴家也空無(wú)一人，這可把土地爺爺急壞了，遠(yuǎn)處一陣香噴噴的味道把土地爺爺吸引了過(guò)去。原來(lái)，小猴，小牛和小豬正在大象伯伯家做著美味的食品呢！看到土地爺爺來(lái)了，它們熱情地說(shuō)：“土地爺爺，祝您生日快樂(lè)！”土地爺爺驚訝地說(shuō)：“今天竟然是我的生日？”說(shuō)著流下了激動(dòng)的熱淚。小豬流了流口水說(shuō)：“土地爺爺，大象伯伯正教我們做美食呢，我們有足夠的面粉喲！”土地爺爺?shù)纱笱劬σ荒樢苫螅⌒『镎f(shuō)：“土地爺爺，自從上次你走后，我們幾個(gè)齊心協(xié)力，我先把一顆顆麥種全種下了地，然后小豬澆水，小牛施肥，日復(fù)一日，我們不怕苦，不怕累，精心照料麥田，秋天我們獲得了豐收！大象伯伯幫我們把麥子磨成面粉，教我們做出了各種各樣美味的食品，這樣年復(fù)一年，我們吃的就很充足了！土地爺爺捋捋胡子、微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭、滿(mǎn)意地說(shuō)：”你們都是勤勞的好孩子，這可是送給我最好的生日禮物?。　靶『?、小豬、小牛被夸得羞紅了臉，心里卻樂(lè)開(kāi)了花！

”祝您生日快樂(lè)！“它們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中為土地爺爺過(guò)完了生日！也過(guò)完了年！

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)13

小猴看著滿(mǎn)屋子的麥粒，想起來(lái)小豬和小牛，便給他們打電話(huà)：“喂，是小豬嗎?”“是，我是小豬?！薄澳憧靵?lái)我家?！薄案墒裁囱?”“拿麥子啊!”小豬驚訝的說(shuō)：“難道你去年沒(méi)吃麥子?”小猴開(kāi)心的說(shuō)：“哈哈，猜錯(cuò)了?！薄澳谴鸢甘鞘裁囱?”“你來(lái)了就會(huì)知道的!”同樣接到電話(huà)的小牛也帶著?(問(wèn)號(hào))來(lái)了。

他們倆來(lái)到了小猴家，看到麥囤里堆的滿(mǎn)滿(mǎn)，嘴巴張大的都合不攏了!“小猴……你確定這是你的?”“當(dāng)然了!”“自己種的呀!”小猴得意的說(shuō)。小牛和小豬一同開(kāi)心的說(shuō)：“我們也要跟你學(xué)習(xí)，明年種出更多的麥子!

第二篇：三袋麥子續(xù)寫(xiě)

土地爺爺送禮物

張雅莉

小豬看見(jiàn)了黃澄澄的麥子開(kāi)心地向土地爺爺說(shuō)：“謝謝你，土地爺爺?！毙∨？匆?jiàn)了土地爺爺送的禮物開(kāi)心地抱土地爺爺，小牛一邊抱一邊說(shuō)：“土地爺爺，謝謝你送我這三袋黃澄澄的麥子。”土地爺爺說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！毙『锟匆?jiàn)土地爺爺送的禮物高興極了，說(shuō)：“土地爺爺，謝謝你送的麥子?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“這是我應(yīng)該做的?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“我也累了，我要先回去休息了?！毙∝i、小牛和小猴跑去土地爺爺家準(zhǔn)備蛋糕，裝扮土地爺爺?shù)募液螅P(guān)好燈也躲藏好了，等土地爺爺一回來(lái)，土地爺爺一打開(kāi)燈，小豬、小猴、小牛說(shuō)：“土地爺爺，生日快樂(lè)。”土地爺爺嚇了一大跳，就說(shuō)：“你們嚇?biāo)牢伊??！彼麄兌颊f(shuō)：“對(duì)不起。”土地爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！彼麄冋f(shuō)：“生日快樂(lè)?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“你們?cè)趺粗澜裉焓俏业纳眨俊彼麄冋f(shuō)：“我問(wèn)你媽媽呀！”土地爺爺明白了，他們一起吃蛋糕，他們吃得很開(kāi)心。

三袋麥子 張振鑫

快過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一份禮物——三袋麥子。小豬看黃澄澄的麥子，開(kāi)心地高興極了。他們就說(shuō)：“謝謝土地爺爺?！蓖恋貭敔斦f(shuō)：“不用謝?！彼鼈兙拖耄骸鞍堰@些分給小動(dòng)物好嗎？”它們說(shuō)：“這主意不錯(cuò)?！毙?dòng)物們聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)。它們分給小貓、小雞、小狗、小羊、小馬??不一會(huì)兒，它們就分完了，它們吃著津津有味的麥子。又過(guò)了一會(huì)兒，小雞、小狗、小馬、小羊都吃完了。最后，小貓、小狗、小雞、小羊說(shuō)：“謝謝你們?！彼鼈冋f(shuō)：“不用客氣。”接著，就走了。

三袋麥子 張成杰

它們收到禮物后很開(kāi)心，它們說(shuō)：“土地爺爺，謝謝你了?！彼鼈兿氚邀溩臃N到土地里面，心想下一年才會(huì)有麥子吃。小豬、小牛、小猴找到了一塊田地，把田地的土挖出，再把買(mǎi)苗子埋苗子埋到土里，用水澆得濕漉漉的。幾天過(guò)去了，小豬、小牛、小猴看見(jiàn)了，麥都長(zhǎng)出了小苗，再去提水澆田地，小牛開(kāi)心地說(shuō)：“過(guò)不了多久苗就可以長(zhǎng)大了?！毙『镎f(shuō)：“是的?！毙∝i說(shuō)：“長(zhǎng)大的麥子一定很好啊！”過(guò)了五天，它們來(lái)給麥子除草，還給它們弄農(nóng)藥了，才不會(huì)有蟲(chóng)子來(lái)吃麥子，不然麥可會(huì)死掉的。又過(guò)了一段時(shí)間，它們來(lái)的時(shí)候麥已經(jīng)可以豐收了，它們開(kāi)心的叫了起來(lái)！

三袋麥子 張根源

快過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日的禮物——三袋麥子，小豬看著黃澄澄的麥子，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你，土地爺爺，給我黃澄澄的麥子?！毙『锖托∨Ｒ查_(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，土地爺爺?！比缓笏鼈儼腰S澄澄的麥子搬回家了。它們想：如果我們一起種黃澄澄的麥子，明年就會(huì)有很多黃澄澄的麥子吧？然后它們一起種麥子，希望它們能擁有很多的麥子。但是有一次，小牛發(fā)現(xiàn)了拔苗助長(zhǎng)的成語(yǔ)，小牛叫來(lái)小豬和小羊，讓它們拔麥子。于是它們真的把黃澄澄的麥子拔了起來(lái)，可是沒(méi)想到啊，這些麥子結(jié)果死了。

三袋麥子 張宇

快過(guò)年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴每人三袋麥子。他們的都很高興。于是，小豬把麥子磨成面粉，還坐了一大碗餃子給小牛、小猴和土地爺爺。小猴把麥子做成了香噴噴的米飯，同樣也給土地爺爺、小豬和小牛各送了一些香噴噴的米飯?？墒?，小牛跟小豬、小猴做得不一樣，小牛把半袋麥子做成了米飯送給了土地爺爺它們，另一半種下了地。等到春天的收獲，小牛每天都給麥子澆水、施肥、除草。到了秋天，小牛收獲了許多的麥子，也給小豬、小猴和土地爺爺每人送了一些。土地爺爺還表?yè)P(yáng)了小牛。于是小豬和小猴也學(xué)小牛把麥子播種。就這樣每到秋天，它們都會(huì)收獲許許多多的麥子。每一年它們也都給土地爺爺送了許多的麥子，土地也也有每一年都對(duì)它們說(shuō)：有付出就會(huì)有收獲?！?/p>

第三篇：《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)300字

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)300字

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)300字1

第二年到了，土地爺爺還想再考驗(yàn)他們，于是，他又送給小豬、小牛和小猴，每人一袋麥子。

小豬心想：去年，我太貪吃了，今年，我要向小猴學(xué)習(xí)，把麥子全部種下地，這樣會(huì)收獲更多的麥子。他原本吃飽就睡，而現(xiàn)在可勤快啦！天天去給小麥澆水、施肥、治蟲(chóng)，忙得不亦樂(lè)乎！

小?？粗ツ甑哪前氪溩?，尋思著該怎如何處理，恰巧這時(shí)土地爺爺又送來(lái)一袋麥子。小牛突然茅塞頓開(kāi)，他想：我把這袋新鮮金燦燦的麥粒，磨成粉，和我產(chǎn)的牛奶制成美味的麥香奶，一定很好喝，原先半袋麥子種下地，可以收獲更多的麥子，再加工成麥香奶，一定很好賣(mài)。果然，小動(dòng)物們都非常喜歡喝小牛的麥香奶，銷(xiāo)量可好啦！

小猴呢，他用去年收獲的麥子，和別的小動(dòng)物們換了好多蔬菜種子，和今年的麥子一起種下地，開(kāi)了一個(gè)熱鬧的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，小動(dòng)物們都喜歡到這來(lái)觀(guān)光休閑。

第三年，土地爺爺又來(lái)看他們。這一次，看到他們?nèi)齻€(gè)的收獲，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啊，你們用自己的雙手辛勤地創(chuàng)造著未來(lái)，你們都是好樣的！”

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)300字2

有一天，小豬、小牛和小猴在森林里偶遇，小豬問(wèn)：“小猴，你的麥子怎么會(huì)有那么多？有沒(méi)有什么秘訣?”小猴說(shuō)：“有啊，凡事要開(kāi)動(dòng)腦筋，不能像你們一樣全部吃完或死守糧食。要把麥子種到地里，才能得到更多的麥子?！甭?tīng)完這話(huà)，小牛立馬提議：“我們一起種麥子吧，人多力量大嘛?！薄昂冒　毙『锖托∝i異口同聲的說(shuō)。

于是它們?nèi)碎_(kāi)始分工，小豬力氣大適合刨地；小牛很勤勞，耕地他最拿手；小猴靈活又聰明定時(shí)澆水和施肥的任務(wù)非他莫屬。

第二年，土地爺爺又來(lái)了，小豬和小牛急忙向土地爺爺匯報(bào)，小牛說(shuō)：“土地爺爺，我們家里的糧食已經(jīng)多到放不下了。”土地爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息后很驚訝，在問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈之后，變出了一輛萬(wàn)能拖拉機(jī)，作為對(duì)他們辛勤勞動(dòng)的.獎(jiǎng)勵(lì)，并請(qǐng)來(lái)森林里的小動(dòng)物向小猴他們學(xué)習(xí)，要以他們?yōu)榘駱?。三個(gè)小伙伴開(kāi)心的笑了。

《三袋麥子》續(xù)寫(xiě)300字3

一天，土地爺爺又來(lái)到了動(dòng)物村，小牛、小豬和小猴熱情的接待了他。小牛好奇地問(wèn)：“土地爺爺，您找我們有什么事嗎？”土地爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)快要舉行了，希望你們能積極參加?！苯?jīng)過(guò)一番商量以后，他們決定讓強(qiáng)壯的小牛參加舉杠鈴比賽。

很快比賽的日子到了，小豬和小猴一大早做了很多香噴噴的烙餅，讓小牛吃的飽飽的。輪到小牛出場(chǎng)了，只見(jiàn)他雙手緊握杠鈴，一下子就舉到了肩膀上，但是杠鈴實(shí)在太重了，小牛的雙臂開(kāi)始微微發(fā)抖。小豬和小猴在一旁使勁地為他吶喊加油，恨不得把自己的力氣分給小牛。小牛咬緊牙關(guān)使出了吃奶的力氣，終于把杠鈴舉過(guò)了頭頂。小牛勝利了，獲得了第一名！

小豬和小猴高興地歡呼著，土地爺爺慈祥地?fù)崦∨５念^說(shuō)：“好孩子，你真棒！”三個(gè)小伙伴拿著獎(jiǎng)品――一口袋麥子，開(kāi)心地回了家。

第四篇：《三袋麥子》教案設(shè)計(jì)

《三袋麥子》教案設(shè)計(jì)

一、教材分析

《三袋麥子》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元的第二篇課文，這是一篇受孩子喜歡的童話(huà)故事，文章主要講了快過(guò)年了，土地爺爺送給小豬、小牛、小猴各一袋麥子，小豬將麥子磨成了面粉，做成了各種各樣的食品；小牛將麥子保存了起來(lái)；小猴將麥子種下了地，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一囤麥子。文章中四個(gè)人物分別有著自己的個(gè)性：土地爺爺是慈祥和藹的，小豬是純樸憨厚的，小牛是勤勞節(jié)儉的，小猴是聰明機(jī)靈的。這個(gè)童話(huà)還揭示了一個(gè)道理：做事要會(huì)思考，不能只看眼前的快樂(lè)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，為未來(lái)著想。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線(xiàn)內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能分角色朗讀課文，講講這個(gè)故事。

3、體會(huì)三種動(dòng)物身上不同的品格，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)看法，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，體會(huì)課文蘊(yùn)含的道理。

三、課時(shí)分配：2課時(shí)

四、第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、會(huì)寫(xiě)本課9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)綠線(xiàn)內(nèi)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)多音字“干”，能正確讀寫(xiě)“麥子、保存、防止”等8個(gè)詞語(yǔ)。

2、能正確、流利地朗讀課文。

3、初步感知課文，理解課文主要內(nèi)容，理清課文層次。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)課件

（三）教學(xué)過(guò)程

1、游戲?qū)?，揭示課題

（1）師：同學(xué)們，你們平時(shí)喜歡看童話(huà)嗎？那老師和你們玩?zhèn)€游戲：老師說(shuō)幾句童話(huà)劇里的臺(tái)詞，你們來(lái)猜猜童話(huà)的名字好不好？看來(lái)同學(xué)們都很有興趣，老師就開(kāi)始說(shuō)了，請(qǐng)你們豎起小耳朵聽(tīng)仔細(xì)。小兔子乖乖，把門(mén)兒打開(kāi)?！缎⊥霉怨浴?/p>

魔鏡啊魔鏡，告訴我誰(shuí)是這個(gè)世界上最美麗的人？——《白雪公主》 賣(mài)火柴呀，賣(mài)火柴呀！叔叔，阿姨，買(mǎi)一些火柴吧！——《賣(mài)火柴的小女孩》（2）師：我們的同學(xué)都很聰明，一下猜出了這些童話(huà)，看來(lái)大家都在課后閱讀了很多。那么今天老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)童話(huà)故事。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)齊讀課題。相機(jī)指導(dǎo)“麥”字上下結(jié)構(gòu)，豎在豎中線(xiàn)上，與“表”字比較區(qū)別，“子”讀輕聲。

（3）師：讀了這個(gè)課題，同學(xué)們有什么疑問(wèn)嗎？ 預(yù)設(shè)a: 生三袋麥子是從哪里來(lái)的？

預(yù)設(shè)b：麥子是誰(shuí)送的？他都送給了誰(shuí)？

預(yù)設(shè)c：送禮物的人為什么要送麥子？他有什么用意？

（4）師：我們的同學(xué)都很愛(ài)思考，提了很多問(wèn)題，那接下來(lái)就讓我們走進(jìn)課文去尋找答案吧。

2、初讀課文，整體感知

（1）師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀這篇課文，圈劃出不會(huì)讀或者不確定讀音的字詞，可以請(qǐng)同桌幫忙認(rèn)讀。

（2）師：老師看到同學(xué)們都坐端正了，字音都會(huì)讀了嗎？請(qǐng)大家看好屏幕，老師來(lái)考考大家是不是都會(huì)讀了。出示生詞，指名讀，糾正讀音后，開(kāi)火車(chē)讀、全班齊讀。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)中有哪些字需要注意。麥子 迫不及待 保存 雜糧 防止 搬到

拜訪(fǎng) 仍然 節(jié)儉 神秘 收獲 饅頭 烙餅

發(fā)霉 蟲(chóng)蛀 舔舌頭 憨厚 麥囤 能干

（3）師：在這些詞語(yǔ)中，有兩個(gè)生字長(zhǎng)得很像，你們能把它們找出來(lái)嗎？（防和訪(fǎng)）那么哪個(gè)同學(xué)有什么好辦法來(lái)記住它們？

預(yù)設(shè)a：這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，右邊都是一個(gè)“方”字，“訪(fǎng)”是言字旁，有談話(huà)的意思。

預(yù)設(shè)b：“防”是左耳旁，是“阜”字的變形，是山的意思，有防御阻止的意思。（4）師：這些詞語(yǔ)中還有一個(gè)多音字，你們找到了嗎？（干）它有哪些讀音？?jī)煞N讀音請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車(chē)組詞。

（5）師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)對(duì)于一些詞語(yǔ)的理解。烙餅：在熱鍋上燙熟的餅，本課指小豬做的小麥面餅。發(fā)霉：指小麥生了霉菌。蟲(chóng)蛀：被蟲(chóng)咬壞。

麥囤：存放較多糧食的器具。（圖示）

（6）師：進(jìn)行生字教學(xué)，重點(diǎn)指導(dǎo)“防”“止”這兩字的書(shū)寫(xiě)，注意筆順、間架結(jié)構(gòu)、布局。播放寫(xiě)字的視頻，教師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空，最后請(qǐng)學(xué)生在書(shū)后描紅。

3、再讀課文，理清脈絡(luò)

（1）師：我們已經(jīng)掃清了生字這個(gè)攔路虎，現(xiàn)在請(qǐng)你們把生字帶到課文中，讀給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌糾正。邊讀邊思考：這個(gè)故事向我們介紹了幾個(gè)主人公？（相機(jī)板書(shū)：土地爺爺、小豬、小牛、小猴）講了一個(gè)什么樣的故事。

（2）師：通過(guò)剛才同學(xué)的回答，我們知道了是土地爺爺各給了三個(gè)小動(dòng)物一袋麥子，那么他為什么要給他們麥子呢？在哪一小節(jié)中可以找到答案呢？（作為禮物，第一小節(jié)）那么這就是這個(gè)故事的起因。指名讀第一小節(jié)。

（3）師：土地爺爺給小豬、小牛、小猴各送了一袋一模一樣的麥子，但是三位小動(dòng)物看到的卻是不一樣的。小豬看到了什么呢？指名讀第二小節(jié)。小豬看到黃燦燦的麥子口水都要流出來(lái)，它想把麥子怎么處理啊？（相機(jī)板書(shū)：磨成面粉）（4）師：那小牛又看到什么了？指名讀第三小節(jié)。所以小牛想怎么處理麥子了？（相機(jī)板書(shū)：保存起來(lái)）

（5）師：小猴看到的又不一樣了，它看到什么了？指名讀第四小節(jié)。它是怎么處理的呢？（相機(jī)板書(shū)：種下了地）

（6）師：故事到這里講的就是小豬、小牛、小猴對(duì)麥子不同的處理方法，這就是故事的經(jīng)過(guò)。

（7）師：時(shí)間過(guò)的真快，一年以后——（引讀第5小節(jié)）土地爺爺又來(lái)拜訪(fǎng)小動(dòng)物們了，這時(shí)他看到了什么？指名分小節(jié)讀6、7、8、9四小節(jié)。其他同學(xué)思考：小豬、小牛、小猴處理麥子后不同結(jié)果是什么？

預(yù)設(shè)a：小豬把麥子做成各種各樣的食品，結(jié)果是全部吃光了。（板書(shū)：吃光）預(yù)設(shè)b：小牛把麥子保存起來(lái)慢慢吃，結(jié)果只還剩半袋。（板書(shū)：半袋）預(yù)設(shè)c：小猴把麥子種下了地，結(jié)果獲得了一個(gè)大豐收。（板書(shū)：豐收）所以5—9小節(jié)就使故事的結(jié)果。

（8）師：現(xiàn)在你們會(huì)給課文劃分段落層次了嗎？請(qǐng)同學(xué)們用“//”來(lái)劃分段落。第一部分（1）第二部分（2—4）第三部分（5—9）

（9）師：你能根據(jù)黑板上的板書(shū)具體描述這個(gè)故事嗎？小結(jié)：像這樣把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)說(shuō)就是故事的主要內(nèi)容。

4、總結(jié) 全文，留下疑問(wèn)

師：今天我們一起學(xué)習(xí)了童話(huà)故事《三袋麥子》，了解了故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。但是小動(dòng)物為什么這么做我們還不知道，下節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)童話(huà)來(lái)更進(jìn)一步了解這些小動(dòng)物們的想法。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

9.三袋麥子

小豬——磨成面粉——吃光 小?！４嫫饋?lái)——半袋 小猴——種下了地——豐收

第五篇：《三袋麥子》教案

《三袋麥子》教案

教學(xué)要求

⒈學(xué)會(huì)本生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)。

⒉能講述這個(gè)故事，知道小豬、小牛、小猴誰(shuí)的做法好，體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品格。

⒊能正確、流利有感情的朗讀文。

教學(xué)時(shí)間： 兩時(shí)

第一時(shí)

一、自主學(xué)習(xí)、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)有趣的童話(huà)故事，題目是：三袋麥子

2、讀了題，你想提出什么問(wèn)題？（師梳理出有價(jià)值的問(wèn)題）學(xué)生自讀文。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。解決剛才提出的問(wèn)題。標(biāo)畫(huà)出文中不懂的問(wèn)題。

二、展示交流。

1、檢查自讀情況。

（1）匯報(bào)詞語(yǔ)，（出示要求掌握的詞語(yǔ)，爭(zhēng)做小老師領(lǐng)讀，從幾位同學(xué)中選出一位“最佳小老師”，得到一顆紅五星）。詞語(yǔ)注解等

（2）、請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行新舊生字的比較，說(shuō)說(shuō)哪些詞容易寫(xiě)錯(cuò)，應(yīng)注意什么。教師范寫(xiě)，學(xué)生練寫(xiě)描紅。

（3）、小組內(nèi)分段接讀文，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，指出優(yōu)缺點(diǎn),并糾錯(cuò)，其他學(xué)生思考文講了一什么事？。

引導(dǎo)：抓六要素;人物、時(shí)間、地點(diǎn)，干什么？

三、默讀文提出問(wèn)題，合作探究。、學(xué)生默讀文，思考小豬、小牛、小猴是怎樣對(duì)待土地公公給的麥子的?畫(huà)出有關(guān)詞語(yǔ)，想一想：這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？

討論并理解關(guān)鍵詞語(yǔ)：開(kāi)心迫不及待捧起慢慢吃全種

2、一年后，土地公公是如何評(píng)價(jià)小豬、小牛、小猴的？

3、小組合作交流。

四、讀中感悟,學(xué)議釋疑

1、匯報(bào)交流，教師作適當(dāng)引導(dǎo)，點(diǎn)撥，并相機(jī)指導(dǎo)讀好相關(guān)自然段。

相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀好關(guān)鍵詞語(yǔ)：

小豬開(kāi)心地喊、迫不及待（讀出急迫的心情）。

小?？戳擞挚矗南耄ㄗx好心理活動(dòng)）

小猴：全都

2、指導(dǎo)口述這部分文。要求學(xué)生看板書(shū)練說(shuō)：先分組說(shuō)一個(gè)小動(dòng)物的做法，再連起來(lái)說(shuō)。

3、有感情的朗讀這部分文，第一自然段全班齊讀，第2、3、4自然段分組競(jìng)賽讀。

五、達(dá)標(biāo)練習(xí)，掌握字詞。

、小結(jié)本所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行互評(píng)

2、學(xué)生完成《學(xué)習(xí)樂(lè)園》

1、2小題。同桌互換檢查。

六、作業(yè)：

⒈用鋼筆描紅，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字的習(xí)慣。

⒉練習(xí)朗讀文。

第二時(shí)

一、自主檢查，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

、聽(tīng)寫(xiě)生字詞，糾正改錯(cuò)。

2、指生分自然段朗讀文，回顧文內(nèi)容。

二、細(xì)讀文，合作探究

⒈理解文內(nèi)容。

聽(tīng)這部分文配樂(lè)朗讀錄音，完成練習(xí)。

土地爺爺夸______________（誰(shuí)）______________（怎么樣）

討論并理解有關(guān)詞語(yǔ)：“舔了舔舌頭”、“節(jié)儉”、“滿(mǎn)滿(mǎn)的”。

三、品讀感悟。、指導(dǎo)有感情地朗讀文。

這部分全是人物對(duì)話(huà)，同學(xué)們自己先讀一讀，聯(lián)系上下文想一想每個(gè)人說(shuō)話(huà)時(shí)是什么語(yǔ)氣，說(shuō)話(huà)時(shí)地心情怎樣，該怎樣讀才正確？

同座位可以分角色朗讀文，互相糾正讀得不正確得地方。

指名分角色讀，其他同學(xué)聽(tīng)后糾正。

教師范讀難點(diǎn)：小豬回答土地爺爺?shù)脑?huà)。

同桌分角色朗讀文。

2、指導(dǎo)口述這部分內(nèi)容：

⑴看板書(shū)：自己練讀。

⑵指名口述:其他學(xué)生糾正口述中的毛病。

⑶學(xué)生練習(xí)口述，同座位分角色口述。

⑷指名學(xué)生口述。

四、拓展延伸

⒈指名學(xué)生口述全文。指導(dǎo)學(xué)生講、評(píng)議：

（1）

語(yǔ)言是否準(zhǔn)確連貫，句子是否通順。（2）講的內(nèi)容是否正確。（3）是否有豐富的表情。

⒉討論：小豬、小牛、小猴在處理得到的三袋麥子上，誰(shuí)的做法好？為什么？

⒊教師小結(jié)：

文給我們見(jiàn)了一個(gè)非常有意思的故事，我們從中明白了什么叫憨厚，什么叫節(jié)約，什么叫聰明能干。小猴富有創(chuàng)造性的做法，給我們留下了很深的印象，對(duì)我們啟發(fā)很大，今后我們要想小猴學(xué)習(xí)。

四、作業(yè)：

⒈堂作業(yè)：完成書(shū)后第三題。

⒉后作業(yè)：把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。

板書(shū)：

三袋麥子

土地爺爺送麥子

（第二年）

小豬

做成食品

吃光

小牛

保存下來(lái)

剩半口袋

小猴

全種下地

豐收麥子