第一篇：時(shí)間生活作文

時(shí)間生活作文匯編六篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間生活作文 篇1

碎片化生活這個(gè)詞，大體上來說，是絕不會(huì)讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時(shí)間，突然間就分成了無數(shù)小片，不覺令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。

碎片化生活最為顯著的特點(diǎn)，莫過于時(shí)間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時(shí)間，以此完成繁復(fù)而又冗雜的工作。若是哪天運(yùn)氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜無眠。所以，大概所有人都會(huì)明白這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：這碎片化的時(shí)間、生活實(shí)是需要“爭(zhēng)”的。

對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人的表現(xiàn)都必然是不同的：有風(fēng)輕云淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有念念有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時(shí)間相爭(zhēng)。若是爭(zhēng)得勝了，那么成就感油然而生?？扇羰菭?zhēng)得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發(fā)泄。就此來講，我最佩服我班的學(xué)習(xí)委員。不管作業(yè)多少，已經(jīng)完成幾何，他總是極有涵養(yǎng)，絲毫不以之為忤。

上述的幾類，無論“爭(zhēng)”的勝負(fù)，也都還算是“好”的。當(dāng)然最不幸的，便是爭(zhēng)的對(duì)象超出了原有的范圍，從零散的碎片時(shí)間，擴(kuò)張到整段的時(shí)間。我多次眼見部分同學(xué)在課上做回家作業(yè)，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠(yuǎn)超所得也。

自然，“爭(zhēng)”亦有度。而這個(gè)度的把握最是艱難。非有一顆明辨是非，謹(jǐn)守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業(yè)的快感。由此可見，這生活之爭(zhēng)，時(shí)間之爭(zhēng)，實(shí)乃是內(nèi)心之爭(zhēng)?！墩撜Z》中講：“君子無所爭(zhēng)，其爭(zhēng)也君子”。在我看來，大抵就是要人們?nèi)ァ盃?zhēng)”得一顆明良知而自得的內(nèi)心。這往往是現(xiàn)代化的社會(huì)體制所最容易忽略的東西。

在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時(shí)間而爭(zhēng)出個(gè)你死我活，反不如抬起頭來好好想想：如何合理地“爭(zhēng)”時(shí)間，以及如何在面對(duì)滿滿的寒江雪時(shí)，做到面不改色，怡然自得？

時(shí)間生活作文 篇2

只要你仔細(xì)地觀察，在我們的日常生活中散落著許許多多的碎片時(shí)間，在火車站候車的大廳里，在地鐵里，坐公交車的時(shí)候……如果能充分利用這些碎片時(shí)間，試想這些累計(jì)的時(shí)間我們會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)？

記得法國科幻家凡爾納在旅行的途中完成了《海底兩萬里》這部名作。奧地利大音樂家莫扎特在理發(fā)時(shí)也在構(gòu)思新樂曲，創(chuàng)作出許許多多經(jīng)典名曲。只要你抓住了碎片時(shí)間，那它就不會(huì)偷偷地溜走。平時(shí)，在我需要學(xué)習(xí)工具的時(shí)候，總是東找西找，沒有好好地收納學(xué)習(xí)用品和物件，花在找東西的時(shí)間可不少，我比需養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，這樣就能把碎片時(shí)間組織起來，在車站的候車站立燈待火車時(shí)，可以利用半個(gè)小時(shí)，在火車行駛途中可以利用兩個(gè)小時(shí)，這樣，不知不覺中，一本書便讀完了；晚上散步的時(shí)候，我們可以仔細(xì)觀察人們的生活方式，看一看新建的高樓大廈，感受城市的活力和變化，為作文積累素材。所以碎片時(shí)間無處不在，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要你去善待它，它就會(huì)善待你，給予你生命中最大的價(jià)值。

因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，所以我們才要努力抓住每一分，每一秒。時(shí)間雖然是無窮無盡的，但是我們的生命是有限的，就我們的有限生命來說，時(shí)間也是有限的，時(shí)間也是短暫的，讓我們把我有限的時(shí)間和生命，在有生之年做出一番成就。

時(shí)間生活作文 篇3

馬特：給人一輩子，在你和我之間

雅津稱為啞拿起一本書，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚蠟燭，蠟燭問小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。

切！我們看到一只美人魚的燭光卻在表面的愛情故事中，恐怖的在哪里？雅思。

啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'?。ㄗ髡撸河幸粋€(gè)可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。

董東，有一個(gè)敲門聲，爸爸媽媽回來了。

亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)！長(zhǎng)這么大從來沒有完成一個(gè)家啊。

亞錦媽媽沒有回答，準(zhǔn)備打開母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來像你父親的脾氣。

亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒有反應(yīng)。

三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。

媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。

丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說：怎么可能？你這樣做對(duì)我來說，當(dāng)然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。

母親嘆了口氣，睡覺。

同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)

她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說話；看看我，你要煮食。

砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂?，旣悂喓?jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多?。∧敲?，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。

就這樣，原來應(yīng)該是一家人和死者一起過著幸福的生活。

記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應(yīng)該是說之間的兩人，但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭

時(shí)間生活作文 篇4

初三生活，會(huì)讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺得緊張，忙碌，開始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過去了，不會(huì)也回不來了，所以同學(xué)們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。

課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的.嗎。再后來又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。

時(shí)間生活作文 篇5

生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時(shí)間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時(shí)此刻。

今天下午第二節(jié)課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經(jīng)考完試了，老師就讓我們自由復(fù)習(xí)。

我覺得很無聊，對(duì)于學(xué)過的東西，我認(rèn)為我都會(huì)，沒什么好復(fù)習(xí)的，于是就玩弄起了手中的墨囊。

本來以為會(huì)這樣度過一節(jié)課，可是，班長(zhǎng)突然通知道：“尹老師說，這節(jié)課必須把作文寫完交了！”

我想了想，覺得沒事，一節(jié)課的時(shí)間還很長(zhǎng)，再玩一會(huì)兒吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了。

過了一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦??！作文寫不完，要挨老師的批評(píng)，自己面子上也過不去??！

快點(diǎn)快點(diǎn)，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。

可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當(dāng)時(shí)我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費(fèi)時(shí)間，就沒有這么多如果了……

雖然我今天終于把作文補(bǔ)做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，更不能浪費(fèi)寶貴的生命！

時(shí)間生活作文 篇6

自從上世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)泡沫的崩潰催生了web2、0使互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)向所有人開放，條目在人們隨意更改，編輯之后，互聯(lián)網(wǎng)主見成為了二十一世紀(jì)的人們無法擺脫的工具。它充斥在每一個(gè)人生活的環(huán)境中，不斷地為人帶來便利，但同時(shí)也帶去了碎片化的生活方式。碎片化的生活方式為有許多不利之處。

試著回想自己一整天的生活：清晨，被手機(jī)鬧鐘叫醒。收拾妥當(dāng)出門，在上學(xué)的路上不忘打開手機(jī)新聞關(guān)注時(shí)事的動(dòng)態(tài)。上學(xué)時(shí)，課間休息時(shí)間放棄休息，而是用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聊天。放學(xué)后回到家中，打開網(wǎng)購平臺(tái)開始購物貨手機(jī)閱讀。最后困到不行，沉沉睡去。這一天都在被電子產(chǎn)品所支配著。人已經(jīng)無法去想象沒有網(wǎng)絡(luò)的生活將會(huì)變得如何?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們對(duì)其產(chǎn)生依賴性。

每天被網(wǎng)絡(luò)切成一塊一塊的生活讓我們的思維模式被僵固起來。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)我們的確足不出戶，了解到了很多事情，但與此同時(shí)，我們也失去了探索新鮮事物與前進(jìn)的動(dòng)力。有一個(gè)很有天賦的圍棋少年，在之前的比賽中一次都沒有輸過哦?？删驮谶@一次的失敗，讓他萌生了放棄圍棋生涯的念頭并且后來他真的放棄了。得到過的所有稱贊，在失敗的那一刻都顯得微不足道。因?yàn)樗ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)知道了這個(gè)世界上比他圍棋下得好的人有很多，而自己的失敗似乎只是證明了他“其實(shí)并不聰明”。這一種僵固的思維模式讓他產(chǎn)生了不自信，進(jìn)而選擇逃避解決問題。下圍棋史，一直被網(wǎng)絡(luò)上更好的出棋方法混淆著、打斷著，著變成了一種禁錮住他的限制，只能以放棄收尾。

互聯(lián)網(wǎng)所造成的碎片化生活還會(huì)導(dǎo)致我們精神世界的空虛。因?yàn)殡娮娱喿x，讓我們的閱讀形式從書面變成了屏幕。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們存檔閱讀進(jìn)度，給我們營造書一種“書不用一次讀太多，反正可以存檔，下次找也很方便”的氛圍。以至于我們很久都沒有完整地閱讀完一本書了。我們對(duì)知識(shí)的渴求，正在減少，這或許會(huì)讓我們感到恐慌，不知所措。于是拼命尋找補(bǔ)救的方法，然而卻不慎有效，因?yàn)槲覀兊木袷澜缡强仗摰?。所思所想也逐漸被互聯(lián)網(wǎng)侵占，他人的評(píng)價(jià)成為我們判斷一樣?xùn)|西好與壞的重要憑證，人逐漸失去主心骨，因?yàn)槲覀兪强仗摰摹?/p>

現(xiàn)在這個(gè)流動(dòng)的世界，總是會(huì)有源源不斷的新事物將舊事推翻，立即淘汰成為了這個(gè)拼湊整合的世界的法則。當(dāng)下的不確定，來自于不知為何和不知目標(biāo)終點(diǎn)。

活在這樣的一個(gè)世界，我們的思維方式逐漸碎片化，除了立即、持續(xù)和不假思索的自我滿足外，仿佛沒有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。

即使我們的生活已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)影響，生活也分裂成一張張無法整合的無邏輯可言的碎片，而我們，卻樂此不疲。是時(shí)候，從碎片化生活中醒來，去尋找生活的本源，這才是正確的我們應(yīng)該有的生活方式。

第二篇：時(shí)間生活作文

時(shí)間生活作文匯編5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的時(shí)間生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間生活作文 篇1

馬特：給人一輩子，在你和我之間

雅津稱為啞拿起一本書，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚蠟燭，蠟燭問小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。

切！我們看到一只美人魚的燭光卻在表面的愛情故事中，恐怖的在哪里？雅思。

啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'！（作者：有一個(gè)可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。

董東，有一個(gè)敲門聲，爸爸媽媽回來了。

亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)！長(zhǎng)這么大從來沒有完成一個(gè)家啊。

亞錦媽媽沒有回答，準(zhǔn)備打開母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來像你父親的脾氣。

亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒有反應(yīng)。

三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。

媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。

丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說：怎么可能？你這樣做對(duì)我來說，當(dāng)然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。

母親嘆了口氣，睡覺。

同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)

她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說話；看看我，你要煮食。

砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂?，旣悂喓?jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多??！那么，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。

就這樣，原來應(yīng)該是一家人和死者一起過著幸福的生活。

記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應(yīng)該是說之間的兩人，但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭

時(shí)間生活作文 篇2

我們的生活是忙碌的，處處上演著人山人海分秒必爭(zhēng)的景象；我們的世界是美好的，四周徜徉著幸福的氣泡；我們的日子是平凡的，仿佛是一杯平淡無奇的.白開水。這就是，我們所身處的空間，但是只要我們?cè)敢饨o生活“擠”出一些時(shí)間，我們的視野就會(huì)變得寬闊，一切都變成了一幅用色彩涂滿的油畫。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，在你覺得疲憊的時(shí)候，不要再去為那月薪、電費(fèi)水費(fèi)、學(xué)習(xí)而費(fèi)心，讓自己好好地趴在桌子上休息一會(huì)兒吧；在你眼睛感到疲勞的時(shí)候，不要再執(zhí)著于眼前的電腦、工作安排、書本上，擠出十多分鐘的時(shí)間看看窗外吧，你會(huì)看到一些你平時(shí)因?yàn)榇颐Χ赃^的事情；在你認(rèn)為受了傷的時(shí)候，不要在乎那心中的一道傷口在擴(kuò)大，在往外流血，看看身旁衣衫襤褸的乞丐或是那些顛沛流離無家可歸的人們吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的傷口只是一道淺得幾乎看不見的疤痕；在你埋怨工作不夠順利、家庭不夠美滿的時(shí)候，去試著養(yǎng)一朵花吧，等到花朵盛開的一刻你會(huì)領(lǐng)略，這個(gè)世界是美好的，生活是幸福的。我們不要貪心，不要讓自己受委屈，人生苦短，請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，觀看四周的所有，你會(huì)明白我們其實(shí)是最幸福的人！

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，讓自己出外散心，旅游，該放松的時(shí)候?qū)W會(huì)怎樣睡是最舒適的；讓自己聆聽鳥兒的歌唱，聽它嘰嘰喳喳地說著它的見聞與自由；讓自己仰望那湛藍(lán)的天空，心房變成如白云般柔軟的一處；讓自己時(shí)刻去回顧一下昨天，再去觀望一下今天，明天的事情讓它明天再說吧；讓自己去回味一下童年，返璞歸真的機(jī)會(huì)其實(shí)就藏在你的記憶里，你每回想一次所露出的笑容就是這次“時(shí)光旅行”的收獲。每一天里的一個(gè)時(shí)間段或許會(huì)出現(xiàn)昨天曾發(fā)生過的事情，日子就是這樣庸庸碌碌平平凡凡地重復(fù)過著，可是給自己一些時(shí)間去感受，體驗(yàn)人生，風(fēng)就會(huì)變成一道目光來凝視你；云就會(huì)變成一朵棉花糖來哄你開心；陽光就會(huì)變成一抹光線來指引你。只要，你給生活擠出一些時(shí)間。

不要站在原地對(duì)著來來往往的人群揚(yáng)眉吐氣，不要坐在公交站臺(tái)拿著你的預(yù)算本蹙眉深思，不要為你那不平等的故事而感到悲哀，這個(gè)原地的圈圈有很多的驚喜在等著你去探索。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間。

時(shí)間生活作文 篇3

只要你仔細(xì)地觀察，在我們的日常生活中散落著許許多多的碎片時(shí)間，在火車站候車的大廳里，在地鐵里，坐公交車的時(shí)候……如果能充分利用這些碎片時(shí)間，試想這些累計(jì)的時(shí)間我們會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)？

記得法國科幻家凡爾納在旅行的途中完成了《海底兩萬里》這部名作。奧地利大音樂家莫扎特在理發(fā)時(shí)也在構(gòu)思新樂曲，創(chuàng)作出許許多多經(jīng)典名曲。只要你抓住了碎片時(shí)間，那它就不會(huì)偷偷地溜走。平時(shí)，在我需要學(xué)習(xí)工具的時(shí)候，總是東找西找，沒有好好地收納學(xué)習(xí)用品和物件，花在找東西的時(shí)間可不少，我比需養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，這樣就能把碎片時(shí)間組織起來，在車站的候車站立燈待火車時(shí)，可以利用半個(gè)小時(shí)，在火車行駛途中可以利用兩個(gè)小時(shí)，這樣，不知不覺中，一本書便讀完了；晚上散步的時(shí)候，我們可以仔細(xì)觀察人們的生活方式，看一看新建的高樓大廈，感受城市的活力和變化，為作文積累素材。所以碎片時(shí)間無處不在，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要你去善待它，它就會(huì)善待你，給予你生命中最大的價(jià)值。

因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，所以我們才要努力抓住每一分，每一秒。時(shí)間雖然是無窮無盡的，但是我們的生命是有限的，就我們的有限生命來說，時(shí)間也是有限的，時(shí)間也是短暫的，讓我們把我有限的時(shí)間和生命，在有生之年做出一番成就。

時(shí)間生活作文 篇4

再回眸，已是回憶，昨夜的夢(mèng)與今日并無任何干系，舊夢(mèng)不須記。對(duì)于消逝的日子，我只能做出無奈的微笑。回憶，像蜂蜜里的苦瓜，即使有那么一絲絲甜，是如今只能回味，終究只留下苦澀，不如盡早忘記。

曾經(jīng)，時(shí)間對(duì)于年少的我來說沒有任何的意義?？涩F(xiàn)在我寧愿沒有時(shí)間。時(shí)間對(duì)于女人來說，時(shí)間讓他們變老。對(duì)于男人來說，時(shí)間使他們變的勞累，無以復(fù)加的負(fù)重越來越多。時(shí)間對(duì)于孩子們來說，讓他們離童年越來越遠(yuǎn)，獲得的自由也越來越多。時(shí)間對(duì)于我來說，是責(zé)任的增長(zhǎng)，煩惱的與日俱增，也是被迫放棄了自由。它把我甩在后面，抓不到，摸不著，速度越來越快，距離越來越遠(yuǎn)，身影越來越小。它是太陽，而我不是夸父，我只好放棄更多，付出更多。是我逐漸明白舍去。

生活是一頭倔強(qiáng)的驢子，而我是笨重的石磨。被生硬的拉起。知道我變成一面光滑的磨刀石。任由繁瑣的碎事擺布，再也磨不平一把卷刃的刀。無憂無慮我做不到，那只是逃避，不是解脫。自強(qiáng)不息的圣甲蟲頂著糞球義無反顧的向太陽走去，面對(duì)失敗，從頭再來。想它終有一天會(huì)頂起太陽，光輝艷麗的陽光照耀她的全身，威武莊嚴(yán)的黃金甲他成功的象征。也許就在那一刻回眸間。生活如同加減乘除，經(jīng)歷了是非善惡，體驗(yàn)了酸甜苦辣。忘卻回憶，舊夢(mèng)不須記，是飄絮的楊柳，是梔子花掩蔵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是醉夢(mèng)初醒時(shí)分，續(xù)寫人生獨(dú)舞之路。

時(shí)間生活作文 篇5

初三生活，會(huì)讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺得緊張，忙碌，開始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過去了，不會(huì)也回不來了，所以同學(xué)們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。

課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。

第三篇：時(shí)間生活作文

時(shí)間生活作文匯編9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間生活作文9篇，歡迎大家分享。

時(shí)間生活作文 篇1

初三生活，會(huì)讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺得緊張，忙碌，開始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過去了，不會(huì)也回不來了，所以同學(xué)們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。

課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。

時(shí)間生活作文 篇2

貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，周末就可以盡情地放縱了。今年我已經(jīng)六年級(jí)了，時(shí)間緊張起來，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙里偷閑。

有一天，我突然冒出個(gè)想法：時(shí)間咋過得這么快呀!于是脫口而出：“老爸呀，真是歲月不饒人啊!”老爸驚訝地問:“啊,你說什么？”

“爸爸，記得我才背著小書包去上幼兒園，現(xiàn)在馬上要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭，日月如梭?！?/p>

“哈哈……女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人老發(fā)出的感慨?！?/p>

“原來是這樣啊，那我說錯(cuò)了，歲月不饒人應(yīng)該是老人們說的?！?/p>

“女兒，你能明白時(shí)間的寶貴，就證明你長(zhǎng)大了，懂事了，我心里很高興。你還知道些什么惜時(shí)格言呢？”

“我知道的不少，如時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是效率……但以前我不太明白是什么意思，現(xiàn)在我明白了。”

“對(duì)了，知道時(shí)間寶貴，就不要浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

生活這本大辭典，讓我對(duì)時(shí)間有了全新的認(rèn)識(shí)。再通過爸爸的開導(dǎo)，使我茅塞頓開，仿佛突然間走出了兒童世界。我要抓緊今后的每分每秒，努力學(xué)習(xí)，去圓我自己的人生美夢(mèng)。

時(shí)間生活作文 篇3

馬特：給人一輩子，在你和我之間

雅津稱為啞拿起一本書，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚蠟燭，蠟燭問小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。

切！我們看到一只美人魚的燭光卻在表面的愛情故事中，恐怖的在哪里？雅思。

啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'?。ㄗ髡撸河幸粋€(gè)可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。

董東，有一個(gè)敲門聲，爸爸媽媽回來了。

亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)！長(zhǎng)這么大從來沒有完成一個(gè)家啊。

亞錦媽媽沒有回答，準(zhǔn)備打開母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來像你父親的脾氣。

亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒有反應(yīng)。

三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。

媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。

丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說：怎么可能？你這樣做對(duì)我來說，當(dāng)然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。

母親嘆了口氣，睡覺。

同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)

她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說話；看看我，你要煮食。

砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂?，旣悂喓?jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多??！那么，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。

就這樣，原來應(yīng)該是一家人和死者一起過著幸福的生活。

記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應(yīng)該是說之間的兩人，但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭

時(shí)間生活作文 篇4

“時(shí)間都去哪兒了……”每當(dāng)我聽到這一首歌，我深深地感受到時(shí)間之快?！肮怅幩萍?，日月如梭”時(shí)間不會(huì)等人，也不會(huì)為了誰而停下，時(shí)間每滴答一下，人的生命也將縮短一秒。生活，它告訴我一定要珍惜時(shí)間。

有一天，我把作業(yè)寫完后，非常無聊，我便隨手翻開桌子上的相冊(cè)，呈現(xiàn)在眼前的全是我小時(shí)候的照片。有在幼兒園拍的班級(jí)照，記得那次拍照時(shí)因我沒有穿校服，睿智的園長(zhǎng)把我放到中間，這樣拍下來，別提多有特色了。還有我在外婆家與表哥在床上蹦蹦跳跳的照片，那時(shí)的我把柚子皮戴在頭上，全家人被我逗得哈哈大笑。

回想起小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨時(shí)間流逝得如此之快。生活中許多事情也告訴我時(shí)間的珍貴。比如爺爺奶奶的白頭發(fā)，還有帶我玩耍的表姐轉(zhuǎn)眼間就參加了工作的事實(shí)。

可是，在我身旁還有許多朋友，可能會(huì)認(rèn)為自己還需要很久很久才會(huì)長(zhǎng)大，所以還在貪玩，在浪費(fèi)那寶貴的時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命，還不曾去想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句惜時(shí)名言的真正含義吧。

花兒謝了，有再開的時(shí)候，草兒枯了，有再綠的時(shí)候，可時(shí)間是一去不復(fù)返的，它對(duì)每個(gè)人都是公平的，我一定要珍惜時(shí)間，讓有限的時(shí)間變得燦爛無比，變得更加有意義。

時(shí)間生活作文 篇5

生活讓我明白了時(shí)間的重要 生活讓我們明白無數(shù)，其中，最讓我得到深刻體會(huì)的是：時(shí)間的重要！

記得三年級(jí)上學(xué)，我總是賴床，總是等到關(guān)校門前20幾分鐘才起來，如果不是我跑得快，就差幾十秒我就遲到了，那時(shí)，我真的是過著水深火熱的生活，但是，我卻不以為然。終于，最糟糕的事發(fā)生了：有一天，英語老師的作業(yè)布置得太多了，晚上九點(diǎn)我還沒做完，媽媽勸我說：“算了，明天早上早點(diǎn)起來再做吧，都這么晚了，去睡吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，剛躺下，便倒頭就睡。這一睡就睡到了天亮，可是，我還是沒有起來，又是和平常一樣，一覺睡到了自然醒。我看看表，這才著急，“嗖”地一聲起了床，用最快的時(shí)間洗漱，做作業(yè)，可是，終究比不過時(shí)間，到了校門口，大門已經(jīng)關(guān)了，哎，我還是遲到了！呢次，我深刻體會(huì)到：要珍惜時(shí)間?。∧刂?，我每天6點(diǎn)30分起床，都是7點(diǎn)20分走，雖說45分才算遲到，但是有備無患嘛，我也被那次遲到嚇傻了，再也不敢賴床了。

還有一次，那是暑假的前一個(gè)星期，在歡度了一個(gè)暑假之后的我，這才意識(shí)到暑假作業(yè)原來這么多??！剛開始我還以為暑假作業(yè)很少，就多玩兒一會(huì)吧！這一玩就玩到了開學(xué)前幾天，這可不得了了，我連忙埋頭苦干，每天都是起早貪黑，6點(diǎn)起床，22點(diǎn)睡覺。幾天下來，作業(yè)總算被趕完了。哎！都是不珍惜時(shí)間惹的禍??！從那以后，我再也不敢把暑假作業(yè)留到最后做了。

時(shí)間很重要，人人要珍惜，要是不珍惜，遲早會(huì)吃虧的是你自己，怎么樣，你有珍惜時(shí)間嗎，可別像我這樣啊！我可是吃盡了苦頭。

時(shí)間生活作文 篇6

如今的中國多過著朝九晚五的生活，24個(gè)小時(shí)中，睡覺8小時(shí)，吃飯2小時(shí)，穿衣洗漱1小時(shí)，上班10小時(shí)，來回路上1小時(shí)，上網(wǎng)娛樂1小時(shí)，剩余的時(shí)間僅為1小時(shí)，時(shí)間被碎片化了，生活也被碎片化了。

古時(shí)候，中西方社會(huì)雖然社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，但是也有很大的共通性的。他們的時(shí)間以及生活都是非常完整的'，而不是所謂的碎片化。舉一個(gè)例子：他們很可能會(huì)花上一整天時(shí)間來讀一本書，不會(huì)被外界所感染，在這個(gè)完整的時(shí)間中他們通常會(huì)獲取很多精神上的“糧食”。

現(xiàn)代社會(huì)，就像一個(gè)很大很復(fù)雜的大型工廠，人們就在這里把時(shí)間，把生活拆成一塊塊碎片，再去進(jìn)行社交，進(jìn)行娛樂……現(xiàn)代人把這些碎片時(shí)間，生活當(dāng)成了提高收入，發(fā)泄情緒的東西，但還是更加偏向物質(zhì)上的“糧食”。

改變碎片化，要從自身開始，魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總還是有的?！蔽覀儽寂茉诰W(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，有誰想過，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。如果我們不改變我們自己，碎片化就依然還是碎片化。

當(dāng)然，探討，反思和評(píng)論也還是必要的。有時(shí)候這是一個(gè)很切身的問題，比如有些大學(xué)學(xué)生找不到工作或者工作不得力。個(gè)人遭遇如此，時(shí)代也是如此，我們確實(shí)不該在碎片中呆的太久。

但是，一個(gè)嶄新的信息傳播方式，我們也不一位否定。歷史不會(huì)倒退，面對(duì)變化發(fā)展，我們也要綜合所有意見讓其推動(dòng)人類認(rèn)識(shí)的進(jìn)步。

時(shí)間生活作文 篇7

自從上世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)泡沫的崩潰催生了web2、0使互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)向所有人開放，條目在人們隨意更改，編輯之后，互聯(lián)網(wǎng)主見成為了二十一世紀(jì)的人們無法擺脫的工具。它充斥在每一個(gè)人生活的環(huán)境中，不斷地為人帶來便利，但同時(shí)也帶去了碎片化的生活方式。碎片化的生活方式為有許多不利之處。

試著回想自己一整天的生活：清晨，被手機(jī)鬧鐘叫醒。收拾妥當(dāng)出門，在上學(xué)的路上不忘打開手機(jī)新聞關(guān)注時(shí)事的動(dòng)態(tài)。上學(xué)時(shí)，課間休息時(shí)間放棄休息，而是用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聊天。放學(xué)后回到家中，打開網(wǎng)購平臺(tái)開始購物貨手機(jī)閱讀。最后困到不行，沉沉睡去。這一天都在被電子產(chǎn)品所支配著。人已經(jīng)無法去想象沒有網(wǎng)絡(luò)的生活將會(huì)變得如何。互聯(lián)網(wǎng)讓我們對(duì)其產(chǎn)生依賴性。

每天被網(wǎng)絡(luò)切成一塊一塊的生活讓我們的思維模式被僵固起來。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)我們的確足不出戶，了解到了很多事情，但與此同時(shí)，我們也失去了探索新鮮事物與前進(jìn)的動(dòng)力。有一個(gè)很有天賦的圍棋少年，在之前的比賽中一次都沒有輸過哦?？删驮谶@一次的失敗，讓他萌生了放棄圍棋生涯的念頭并且后來他真的放棄了。得到過的所有稱贊，在失敗的那一刻都顯得微不足道。因?yàn)樗ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)知道了這個(gè)世界上比他圍棋下得好的人有很多，而自己的失敗似乎只是證明了他“其實(shí)并不聰明”。這一種僵固的思維模式讓他產(chǎn)生了不自信，進(jìn)而選擇逃避解決問題。下圍棋史，一直被網(wǎng)絡(luò)上更好的出棋方法混淆著、打斷著，著變成了一種禁錮住他的限制，只能以放棄收尾。

互聯(lián)網(wǎng)所造成的碎片化生活還會(huì)導(dǎo)致我們精神世界的空虛。因?yàn)殡娮娱喿x，讓我們的閱讀形式從書面變成了屏幕。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們存檔閱讀進(jìn)度，給我們營造書一種“書不用一次讀太多，反正可以存檔，下次找也很方便”的氛圍。以至于我們很久都沒有完整地閱讀完一本書了。我們對(duì)知識(shí)的渴求，正在減少，這或許會(huì)讓我們感到恐慌，不知所措。于是拼命尋找補(bǔ)救的方法，然而卻不慎有效，因?yàn)槲覀兊木袷澜缡强仗摰?。所思所想也逐漸被互聯(lián)網(wǎng)侵占，他人的評(píng)價(jià)成為我們判斷一樣?xùn)|西好與壞的重要憑證，人逐漸失去主心骨，因?yàn)槲覀兪强仗摰摹?/p>

現(xiàn)在這個(gè)流動(dòng)的世界，總是會(huì)有源源不斷的新事物將舊事推翻，立即淘汰成為了這個(gè)拼湊整合的世界的法則。當(dāng)下的不確定，來自于不知為何和不知目標(biāo)終點(diǎn)。

活在這樣的一個(gè)世界，我們的思維方式逐漸碎片化，除了立即、持續(xù)和不假思索的自我滿足外，仿佛沒有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。

即使我們的生活已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)影響，生活也分裂成一張張無法整合的無邏輯可言的碎片，而我們，卻樂此不疲。是時(shí)候，從碎片化生活中醒來，去尋找生活的本源，這才是正確的我們應(yīng)該有的生活方式。

時(shí)間生活作文 篇8

我們的生活是忙碌的，處處上演著人山人海分秒必爭(zhēng)的景象；我們的世界是美好的，四周徜徉著幸福的氣泡；我們的日子是平凡的，仿佛是一杯平淡無奇的白開水。這就是，我們所身處的空間，但是只要我們?cè)敢饨o生活“擠”出一些時(shí)間，我們的視野就會(huì)變得寬闊，一切都變成了一幅用色彩涂滿的油畫。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，在你覺得疲憊的時(shí)候，不要再去為那月薪、電費(fèi)水費(fèi)、學(xué)習(xí)而費(fèi)心，讓自己好好地趴在桌子上休息一會(huì)兒吧；在你眼睛感到疲勞的時(shí)候，不要再執(zhí)著于眼前的電腦、工作安排、書本上，擠出十多分鐘的時(shí)間看看窗外吧，你會(huì)看到一些你平時(shí)因?yàn)榇颐Χ赃^的事情；在你認(rèn)為受了傷的時(shí)候，不要在乎那心中的一道傷口在擴(kuò)大，在往外流血，看看身旁衣衫襤褸的乞丐或是那些顛沛流離無家可歸的人們吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的傷口只是一道淺得幾乎看不見的疤痕；在你埋怨工作不夠順利、家庭不夠美滿的時(shí)候，去試著養(yǎng)一朵花吧，等到花朵盛開的一刻你會(huì)領(lǐng)略，這個(gè)世界是美好的，生活是幸福的。我們不要貪心，不要讓自己受委屈，人生苦短，請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，觀看四周的所有，你會(huì)明白我們其實(shí)是最幸福的人！

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，讓自己出外散心，旅游，該放松的時(shí)候?qū)W會(huì)怎樣睡是最舒適的；讓自己聆聽鳥兒的歌唱，聽它嘰嘰喳喳地說著它的見聞與自由；讓自己仰望那湛藍(lán)的天空，心房變成如白云般柔軟的一處；讓自己時(shí)刻去回顧一下昨天，再去觀望一下今天，明天的事情讓它明天再說吧；讓自己去回味一下童年，返璞歸真的機(jī)會(huì)其實(shí)就藏在你的記憶里，你每回想一次所露出的笑容就是這次“時(shí)光旅行”的收獲。每一天里的一個(gè)時(shí)間段或許會(huì)出現(xiàn)昨天曾發(fā)生過的事情，日子就是這樣庸庸碌碌平平凡凡地重復(fù)過著，可是給自己一些時(shí)間去感受，體驗(yàn)人生，風(fēng)就會(huì)變成一道目光來凝視你；云就會(huì)變成一朵棉花糖來哄你開心；陽光就會(huì)變成一抹光線來指引你。只要，你給生活擠出一些時(shí)間。

不要站在原地對(duì)著來來往往的人群揚(yáng)眉吐氣，不要坐在公交站臺(tái)拿著你的預(yù)算本蹙眉深思，不要為你那不平等的故事而感到悲哀，這個(gè)原地的圈圈有很多的驚喜在等著你去探索。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間。

時(shí)間生活作文 篇9

時(shí)間就像水，來去匆匆。每一秒都過得很快。除了你的粗心之外，什么也沒有留下。如果你不放開時(shí)間，那么你將被時(shí)間所控制。如果你珍惜時(shí)間，那么你會(huì)牢牢控制時(shí)間，并允許時(shí)間被利用。然而，掌握時(shí)間并不意味著浪費(fèi)時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，我們才有權(quán)利把握時(shí)間和生命的機(jī)會(huì)。

珍惜時(shí)間，時(shí)間就是生命，魯迅說:浪費(fèi)自己的時(shí)間相當(dāng)于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間相當(dāng)于為了錢而殺人。”這表明珍惜時(shí)間的重要性。

學(xué)者時(shí)間:“時(shí)間就是金錢?！敝挥姓湎r(shí)間，學(xué)者才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類文明的發(fā)展開辟新的知識(shí)世界?？茖W(xué)技術(shù)可以進(jìn)一步發(fā)展，他們的人才可以為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。相反，如果你不珍惜時(shí)間，過平庸的生活，你不僅會(huì)毀了你的未來，還會(huì)給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)損失。

對(duì)軍事科學(xué)家來說，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍想飛越金沙江，日夜行軍，以贏得時(shí)間和勝利?？梢娬湎r(shí)間有多重要，這對(duì)我們祖國的生存至關(guān)重要。

對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說，時(shí)間就是金錢和效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越受到重視。過去，人們?cè)诠ぷ髦欣速M(fèi)時(shí)間，吃大鍋碗瓢盆的現(xiàn)象越來越少。擺在他們面前的是抓住時(shí)間創(chuàng)造利益和財(cái)富。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。生活對(duì)每個(gè)人都很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。珍惜時(shí)間，總是哀嘆時(shí)間過得太快，純真的童年時(shí)光依然歷歷在目，突然變成了一個(gè)14或15歲的男孩。有時(shí)候，我看著白發(fā)蒼蒼的祖父母，覺得有一天我會(huì)變老。然而，生活不能只由悲傷組成，我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)樯虝?，我們?yīng)該珍惜每一個(gè)美好的時(shí)刻和每一次真誠的觸摸。

珍惜時(shí)間。時(shí)間悄悄流逝。爺爺朱自清說“燕子去了又來，桃花謝了又開，柳樹謝了又開......”但是時(shí)間過去了，再也不會(huì)回來了。每一秒都在全速奔跑，在草地上行走，在空中飛翔......時(shí)間一去不復(fù)返了。看著真的很痛。當(dāng)我想到吃飯時(shí)，時(shí)間從我的工作中溜走了。洗臉時(shí)，時(shí)間會(huì)從流動(dòng)的水中溜走。當(dāng)你休息和睡覺時(shí)，它會(huì)從你身上跨過，飛離你的雙腳。

時(shí)間是沉默的，世界上沒有一個(gè)人沒有經(jīng)歷過大大小小的困難。但是在路上，我們必須與困難作斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。在盡可能短的時(shí)間內(nèi)做好一件事，這不僅節(jié)省時(shí)間，而且快樂和興奮，多好??！為了在困難中做得更好更快，我們必須仔細(xì)思考并在盡可能短的時(shí)間內(nèi)完成它。

記得每次我去學(xué)校，我總是和時(shí)間賽跑，在5秒鐘內(nèi)到達(dá)一個(gè)地方，在5秒鐘內(nèi)到達(dá)一個(gè)地方......使用最快的速度，花最少的時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。一天只有24小時(shí)。當(dāng)你再次向月亮告別，當(dāng)你再次見到太陽，這又是一個(gè)已經(jīng)溜走的日子。但是時(shí)間是一件非常奇怪的事情。也許你珍惜它，但不能保留它；也許你安排得很合理，但它還是飛走了。

我記得魯迅說過:時(shí)間就像海綿里的水。只要你努力，總會(huì)有時(shí)間?！笔堑摹Ｖ灰阍敢鈹D出時(shí)間，就有時(shí)間，但不是每個(gè)人都能做到。有些人喜歡玩，當(dāng)他們玩完了，他們無事可做，根本不珍惜時(shí)間。然而，珍惜時(shí)間的人可以擠出時(shí)間，即使有很多事情。也許這就是魯迅告訴我們的！

當(dāng)你看到或沒有看到，時(shí)間就站在那里，不管你來不來。你珍惜，還是不要猶豫，時(shí)間還在流逝，不徐不急；如果你等待或等待，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ?，不?huì)增加或減少。只要你愿意隨著時(shí)間變得溫柔，那么所有的時(shí)間都將是一個(gè)無瑕的美麗！珍惜時(shí)間！

第四篇：時(shí)間優(yōu)秀作文

時(shí)間優(yōu)秀作文

時(shí)間優(yōu)秀作文1

星期五，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)。和時(shí)間賽跑？真有意思呀！時(shí)間是看不見，摸不著的，怎么樣才可以和時(shí)間賽跑？

我記得英國莎士比亞說過一句格言，是這樣說的"拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他“。所以，我不想拋棄時(shí)間，也不想讓時(shí)間拋棄我。時(shí)間一旦過去，永遠(yuǎn)不能返回了，無論你花多少錢都買不回來，所以我想珍惜時(shí)間的`每一分每一秒。

在學(xué)校里功課做完了，我還要抽出更多時(shí)間去學(xué)習(xí)各種課外知識(shí)，學(xué)的越多，知識(shí)就越多，時(shí)間就被拋到后面去了，這樣，就代表我贏了。假如我一直和時(shí)間賽跑，就可以成功。

時(shí)間優(yōu)秀作文2

時(shí)間是一個(gè)扎羊角辮兒的小女孩，渾身滿是活力，所以她就永遠(yuǎn)不停地跑啊跑啊，總不知疲倦。無論是樹上鳥兒的溫柔啼囀，抑或是春天親切地招呼，還是小孩子們快活地玩鬧聲

，都不會(huì)讓時(shí)間駐足觀望。她只是跑啊跑啊，那嘀嗒嘀嗒的鐘聲就是她不緊不慢的腳步聲。

大概，每個(gè)忙碌的人都會(huì)對(duì)時(shí)間報(bào)以不滿吧。孩童們?nèi)轮鴷r(shí)間不夠玩，年輕人抱怨時(shí)間走得好快，老人們?cè)V說著時(shí)間的無情。他們?cè)诼裨箷r(shí)間的同時(shí)，卻總忘了時(shí)間這時(shí)仍在滴滴

答答地走過，不著一絲痕跡。

時(shí)間從未在這些抱怨的`聲音中停了它的腳步。

時(shí)間優(yōu)秀作文3

今天的課堂上，陳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)感受一分鐘時(shí)間的'游戲，就是讓同學(xué)們閉著眼睛，老師看表，誰感覺一分鐘時(shí)間到了就舉手。在這個(gè)游戲中，我感受了一下一分鐘時(shí)間是44秒。

在平日里，我覺得時(shí)間是非常漫長(zhǎng)的，而我現(xiàn)在又覺得時(shí)間過得很快，比如我上英語課時(shí)，好像一節(jié)課有兩節(jié)課那么長(zhǎng)，但我在玩的時(shí)候，感覺我還沒有怎么玩，課間十分鐘就到了。

雖然我覺得時(shí)間有時(shí)快有時(shí)慢，但老師和媽媽經(jīng)常告訴我說，一寸光陰一寸金呀，所以我以后一定要不浪費(fèi)一分一秒。

時(shí)間優(yōu)秀作文4

時(shí)間在我的世界就是，

生命。

一旦無法將自己的時(shí)間掌控在自己手中。

這

這證明你已經(jīng)無法掌控自己的生命，

你但你無法掌控生命，

證明你

你將失去生命，

如不是失去，

很顯然，你只能庸碌的活著！

珍惜時(shí)間吧！

別讓時(shí)間成了小偷！

別讓他帶走你的'年華！

留住他！

記住

時(shí)間就是你的生命！

時(shí)間優(yōu)秀作文5

寂寞在身邊了

一身的孤獨(dú)

一身的彷徨

一身的無可奈何

想逃離了

很干脆的.出走

這本不是我想要的

那么就離開吧

我沉悶的情緒

裂開

大把大把的向外涌出的

是我無法訴言的

落寞

對(duì)不起

我想走了

可以放我走吧

我想我有決定的權(quán)利

不想束縛自己了

活著

太累了……

我連屬于自己的東西

都不知道了

冬眠吧

我本就憂傷而失落

像把枷鎖

永遠(yuǎn)將我束縛

永恒的時(shí)間

請(qǐng)應(yīng)允我的別離……

時(shí)間優(yōu)秀作文6

時(shí)間是一個(gè)非常厲害的“小偷“。

他在你“呼呼、呼呼”睡懶覺的時(shí)候，偷走你非常寶貴的時(shí)光；他在你上課不專心的時(shí)候，把你應(yīng)得老師傳授的.知識(shí)拿走；他還會(huì)在你吃飯的時(shí)候偷走你的光陰；他還在你不學(xué)習(xí)，在外貪玩的時(shí)候，把你的成績(jī)一分一分的給拿走。

時(shí)間走了是永遠(yuǎn)不會(huì)回來的。所以我們的知識(shí)、人品要與時(shí)間賽跑。時(shí)間跑得多長(zhǎng)，我們的知識(shí)與人品也要增加多少。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。正如我們偉大的作家郭沫若說的“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。”

我們的生命雖然短暫，但是我們要活出一個(gè)完美的人生！

我體會(huì)到：時(shí)間用什么也買不到的，所以我們要珍惜它！

時(shí)間優(yōu)秀作文7

風(fēng)般年華，轉(zhuǎn)眼逝去的青春，不過是匆匆年華。

宛若水的微笑，如今也已泛起淡淡的漣漪。

絢麗的彩虹，夢(mèng)幻的七彩，在風(fēng)雨過后的瞬間，裝點(diǎn)了蔚藍(lán)的天。

花開花謝，草長(zhǎng)草枯，也只有點(diǎn)滴的記憶。

我們只不過是時(shí)間的`過客。

小學(xué)的時(shí)光，已經(jīng)消逝。剩下的，只剩了殘缺的回憶，和離別的辛酸。

現(xiàn)在，我的童年算過去了嗎？

或許是吧！因?yàn)?，現(xiàn)在的我，只剩了無奈和痛苦……

那么，我現(xiàn)在就不能尋求屬于我的一絲快樂嗎？

答案是：不能

因?yàn)閷儆谖业目鞓芬呀?jīng)隨著時(shí)間的長(zhǎng)流消失。

我們只是時(shí)間的過客……

時(shí)間優(yōu)秀作文8

假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期。幼兒時(shí)的我經(jīng)常偎依在媽媽的懷抱中，沒有任何煩惱，只知道吃了睡睡了吃，而且還可以隨便玩。

假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂，無憂無慮，從來都不用去想如何學(xué)習(xí)，只需要想如何玩就可以了。

假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我所做錯(cuò)事的.時(shí)候。那么我就有機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤了，就像吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會(huì)為我做過的錯(cuò)事而煩惱了。

假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠(yuǎn)快樂，那是多么幸福??！

假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人都會(huì)非常開心的。

時(shí)間優(yōu)秀作文9

時(shí)間

時(shí)間固然可貴

一去不復(fù)反

老天爺是公平的

一天二十四個(gè)小時(shí)

珍惜時(shí)間的人不會(huì)放棄一分一秒

因?yàn)樗麄冎括D―

時(shí)間就是生命啊

然而――

不珍惜時(shí)間的人，

卻不知道――

時(shí)間就是生命

隨著世紀(jì)的變化

隨著時(shí)間的.流失

不珍惜時(shí)間的人越來越多

一寸光陰一寸金，

寸金難買寸光陰吶

人類，醒悟吧！

一千兩黃金也買不了

一分一秒

時(shí)間就是生命啊?。?！

時(shí)間優(yōu)秀作文10

珍惜時(shí)間

清晨，媽媽忙著煮飯，我忙著刷牙，只有弟弟還在床上玩被子。我對(duì)弟弟的這種行為感到恥辱，時(shí)間那么短暫，弟弟不好好珍惜時(shí)間，這是多么讓人感到可惜的??！

俗話說的'好：少壯不努力，老大徒傷悲。每當(dāng)看到同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間，我都會(huì)替他們惋惜。中午時(shí)，同學(xué)們?cè)缭缇蛠淼浇淌?，可他們卻沒有一個(gè)人在讀書。假如一個(gè)人1個(gè)小時(shí)可以看完一半的書，那他一天至少可以看2本書。下雨天的時(shí)候，可以看書；作業(yè)做完時(shí)，也可以看書……看書的機(jī)會(huì)多得不得了，可大家為什么不看書而要浪費(fèi)時(shí)間呢？

寫到這里，我不想再多說。珍惜時(shí)間是最簡(jiǎn)單的事。我希望大家可以好好地珍惜時(shí)間，不要在浪費(fèi)時(shí)間了！

時(shí)間優(yōu)秀作文11

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。

對(duì)于“時(shí)間”這個(gè)東西，我不敢說我珍惜過。

早晨，鬧鐘響了個(gè)遍，我偏不起床，于是時(shí)間便從被子上悄無聲息地跨過;在學(xué)校，老師在講臺(tái)上講，我卻在下面說，于是時(shí)間從“說”中溜過;路上，人們大步流星往家趕，而我卻漫漫悠悠，于是乎，時(shí)間又從我的眼前大搖大擺地走去......

明日復(fù)明日，明日何其多，面對(duì)時(shí)間，我茫然回首，可他無法回頭......

時(shí)間是伴隨人間的天使，我要珍惜。雖然我不知道明天會(huì)怎樣......

時(shí)間優(yōu)秀作文12

魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！彼晕覀円湎r(shí)間，千萬別讓它溜走！

每天早上該起床的時(shí)候，我卻說著各種理由不想起床，結(jié)果遲到了。如果我早些起床，就會(huì)多些讀書時(shí)間；考試的時(shí)候，媽媽說讓我好好復(fù)習(xí)，可我卻不愿聽媽媽的嘮叨，總認(rèn)為離考試的'時(shí)間還早著呢，就不認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考砸了；有時(shí)媽媽讓我多讀寫課外書，我卻不聽，只想著玩，如果我少看一會(huì)兒電視，就會(huì)多讀寫課外書，多增加點(diǎn)知識(shí)。

珍惜時(shí)間等于珍惜生命，如果不珍惜它，它會(huì)悄悄離去。拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。我應(yīng)該珍惜一分一秒的時(shí)間。

時(shí)間優(yōu)秀作文13

“時(shí)間”，“時(shí)間”，腦海里每天都在浮現(xiàn)這兩個(gè)字，什么時(shí)間做這本練習(xí)冊(cè)，什么時(shí)間做作業(yè)本上的作業(yè)........“啊”!我快要暈了，我簡(jiǎn)直每天都處于忙碌狀態(tài)。

初中的生活就是要和時(shí)間比賽，如果你浪費(fèi)每一分每一秒，你將可能落下一大堆作業(yè)?！皶r(shí)間”就是我們的動(dòng)力，緊跟著時(shí)間跑，我們將可能勝利，而那些浪費(fèi)時(shí)間的.人，已經(jīng)被作業(yè)壓得喘不過氣來了。

“時(shí)間啊”，“時(shí)間”!你是我生命中不能缺少的一樣?xùn)|西，我要珍惜你，你會(huì)是我的主力，推動(dòng)我前進(jìn)。

時(shí)間優(yōu)秀作文14

時(shí)間過的真快一天是24小時(shí)，別小看了這24小時(shí)，其實(shí)它一眨眼就過去了。為什么這么說呢，因?yàn)闀r(shí)間就像流水一樣，一疏忽，就走溜走了。為什么時(shí)間過的怎么快呢？因?yàn)闀r(shí)間雖然是一秒一秒地過去，但是它會(huì)趁你不注意一下子就從7：00到了8：00，一會(huì)兒就是一小時(shí)，就這樣一小時(shí)一小時(shí)的過去。比如說，給你一天的時(shí)間，你肯能痛痛快快的玩上一天，也可能認(rèn)認(rèn)真真的寫上一天的作業(yè)，你可能會(huì)覺得玩的`時(shí)候很快，寫作業(yè)的時(shí)候卻很慢。那是因?yàn)槟愣纪赐纯炜斓娜ネ妫瑳]注意，時(shí)間就溜走了，寫作業(yè)的時(shí)候也把心思放在了玩上，所以才會(huì)變的那么慢！時(shí)間過得真快??！

時(shí)間優(yōu)秀作文15

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！辈诲e(cuò)的，就如孔子言下的那樣，時(shí)間如奔騰不息的河水，日夜不停。它（時(shí)間）總是悄無聲息的掠走了你那一天的時(shí)間，像一個(gè)江洋大盜。

又是他還像一位忍者來無影去無蹤，最后也能以飛快的速度完成任務(wù)——出色的將時(shí)間趕盡殺絕。

那么時(shí)間是什么？

時(shí)間就是你寫作時(shí)，筆尖下悄悄溜走的`小精靈。

時(shí)間就是你跑步時(shí)，兩旁來去匆匆的風(fēng)。

時(shí)間就是你玩耍時(shí)，嘴邊連續(xù)不斷的笑聲。

時(shí)間總是不知不覺的；總是來去匆匆的；總是悄無聲息的；總是來無影去無蹤的。時(shí)間呀！你可曾停下來罷！

第五篇：時(shí)間生活作文

時(shí)間生活作文匯編九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的時(shí)間生活作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間生活作文 篇1

貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，周末就可以盡情地放縱了。今年我已經(jīng)六年級(jí)了，時(shí)間緊張起來，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙里偷閑。

有一天，我突然冒出個(gè)想法：時(shí)間咋過得這么快呀!于是脫口而出：“老爸呀，真是歲月不饒人啊!”老爸驚訝地問:“啊,你說什么？”

“爸爸，記得我才背著小書包去上幼兒園，現(xiàn)在馬上要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭，日月如梭?！?/p>

“哈哈……女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人老發(fā)出的感慨?！?/p>

“原來是這樣啊，那我說錯(cuò)了，歲月不饒人應(yīng)該是老人們說的?！?/p>

“女兒，你能明白時(shí)間的寶貴，就證明你長(zhǎng)大了，懂事了，我心里很高興。你還知道些什么惜時(shí)格言呢？”

“我知道的不少，如時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是效率……但以前我不太明白是什么意思，現(xiàn)在我明白了。”

“對(duì)了，知道時(shí)間寶貴，就不要浪費(fèi)時(shí)間。”

生活這本大辭典，讓我對(duì)時(shí)間有了全新的認(rèn)識(shí)。再通過爸爸的開導(dǎo)，使我茅塞頓開，仿佛突然間走出了兒童世界。我要抓緊今后的每分每秒，努力學(xué)習(xí)，去圓我自己的人生美夢(mèng)。

時(shí)間生活作文 篇2

碎片化生活這個(gè)詞，大體上來說，是絕不會(huì)讓人感到歡喜的。想想那整段整段的時(shí)間，突然間就分成了無數(shù)小片，不覺令人腦袋腫脹，甚至是毛骨悚然。

碎片化生活最為顯著的特點(diǎn)，莫過于時(shí)間的不完整性。你便如那“孤舟蓑笠翁”，辛勤地捕捉碎片時(shí)間，以此完成繁復(fù)而又冗雜的工作。若是哪天運(yùn)氣不佳，只釣得了那“寒江之雪”，那么等待你的，必定是一夜無眠。所以，大概所有人都會(huì)明白這個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：這碎片化的時(shí)間、生活實(shí)是需要“爭(zhēng)”的。

對(duì)于這一點(diǎn)，每個(gè)人的表現(xiàn)都必然是不同的：有風(fēng)輕云淡、不緊不慢者，有急躁不堪、面紅耳赤者，有暴跳如雷、幾欲搏命者，有念念有詞、互幫互助者。但凡此種種，皆是與時(shí)間相爭(zhēng)。若是爭(zhēng)得勝了，那么成就感油然而生?？扇羰菭?zhēng)得敗了，不免焦慮惱怒，大喊大叫，尋找發(fā)泄。就此來講，我最佩服我班的學(xué)習(xí)委員。不管作業(yè)多少，已經(jīng)完成幾何，他總是極有涵養(yǎng)，絲毫不以之為忤。

上述的幾類，無論“爭(zhēng)”的勝負(fù)，也都還算是“好”的。當(dāng)然最不幸的，便是爭(zhēng)的對(duì)象超出了原有的范圍，從零散的碎片時(shí)間，擴(kuò)張到整段的時(shí)間。我多次眼見部分同學(xué)在課上做回家作業(yè)，不僅不以之為恥，還兀自洋洋自得、沾沾自喜，不知其失遠(yuǎn)超所得也。

自然，“爭(zhēng)”亦有度。而這個(gè)度的把握最是艱難。非有一顆明辨是非，謹(jǐn)守分寸的心而不得。若真能“從心所欲，不逾矩”，我想其成就感決不下與刷完作業(yè)的快感。由此可見，這生活之爭(zhēng)，時(shí)間之爭(zhēng)，實(shí)乃是內(nèi)心之爭(zhēng)?！墩撜Z》中講：“君子無所爭(zhēng)，其爭(zhēng)也君子”。在我看來，大抵就是要人們?nèi)ァ盃?zhēng)”得一顆明良知而自得的內(nèi)心。這往往是現(xiàn)代化的社會(huì)體制所最容易忽略的東西。

在碎片化的生活中，與其一心念著能捕捉多少時(shí)間而爭(zhēng)出個(gè)你死我活，反不如抬起頭來好好想想：如何合理地“爭(zhēng)”時(shí)間，以及如何在面對(duì)滿滿的寒江雪時(shí)，做到面不改色，怡然自得？

時(shí)間生活作文 篇3

只要你仔細(xì)地觀察，在我們的日常生活中散落著許許多多的碎片時(shí)間，在火車站候車的大廳里，在地鐵里，坐公交車的時(shí)候……如果能充分利用這些碎片時(shí)間，試想這些累計(jì)的時(shí)間我們會(huì)創(chuàng)造怎樣的成績(jī)？

記得法國科幻家凡爾納在旅行的途中完成了《海底兩萬里》這部名作。奧地利大音樂家莫扎特在理發(fā)時(shí)也在構(gòu)思新樂曲，創(chuàng)作出許許多多經(jīng)典名曲。只要你抓住了碎片時(shí)間，那它就不會(huì)偷偷地溜走。平時(shí)，在我需要學(xué)習(xí)工具的時(shí)候，總是東找西找，沒有好好地收納學(xué)習(xí)用品和物件，花在找東西的時(shí)間可不少，我比需養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，這樣就能把碎片時(shí)間組織起來，在車站的候車站立燈待火車時(shí)，可以利用半個(gè)小時(shí)，在火車行駛途中可以利用兩個(gè)小時(shí)，這樣，不知不覺中，一本書便讀完了；晚上散步的時(shí)候，我們可以仔細(xì)觀察人們的生活方式，看一看新建的高樓大廈，感受城市的活力和變化，為作文積累素材。所以碎片時(shí)間無處不在，它對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要你去善待它，它就會(huì)善待你，給予你生命中最大的價(jià)值。

因?yàn)闀r(shí)間會(huì)流逝，所以我們才要努力抓住每一分，每一秒。時(shí)間雖然是無窮無盡的，但是我們的生命是有限的，就我們的有限生命來說，時(shí)間也是有限的，時(shí)間也是短暫的，讓我們把我有限的時(shí)間和生命，在有生之年做出一番成就。

時(shí)間生活作文 篇4

自從上世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)泡沫的崩潰催生了web2、0使互聯(lián)網(wǎng)作為平臺(tái)向所有人開放，條目在人們隨意更改，編輯之后，互聯(lián)網(wǎng)主見成為了二十一世紀(jì)的.人們無法擺脫的工具。它充斥在每一個(gè)人生活的環(huán)境中，不斷地為人帶來便利，但同時(shí)也帶去了碎片化的生活方式。碎片化的生活方式為有許多不利之處。

試著回想自己一整天的生活：清晨，被手機(jī)鬧鐘叫醒。收拾妥當(dāng)出門，在上學(xué)的路上不忘打開手機(jī)新聞關(guān)注時(shí)事的動(dòng)態(tài)。上學(xué)時(shí)，課間休息時(shí)間放棄休息，而是用社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行聊天。放學(xué)后回到家中，打開網(wǎng)購平臺(tái)開始購物貨手機(jī)閱讀。最后困到不行，沉沉睡去。這一天都在被電子產(chǎn)品所支配著。人已經(jīng)無法去想象沒有網(wǎng)絡(luò)的生活將會(huì)變得如何?；ヂ?lián)網(wǎng)讓我們對(duì)其產(chǎn)生依賴性。

每天被網(wǎng)絡(luò)切成一塊一塊的生活讓我們的思維模式被僵固起來。通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)我們的確足不出戶，了解到了很多事情，但與此同時(shí)，我們也失去了探索新鮮事物與前進(jìn)的動(dòng)力。有一個(gè)很有天賦的圍棋少年，在之前的比賽中一次都沒有輸過哦?？删驮谶@一次的失敗，讓他萌生了放棄圍棋生涯的念頭并且后來他真的放棄了。得到過的所有稱贊，在失敗的那一刻都顯得微不足道。因?yàn)樗ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)知道了這個(gè)世界上比他圍棋下得好的人有很多，而自己的失敗似乎只是證明了他“其實(shí)并不聰明”。這一種僵固的思維模式讓他產(chǎn)生了不自信，進(jìn)而選擇逃避解決問題。下圍棋史，一直被網(wǎng)絡(luò)上更好的出棋方法混淆著、打斷著，著變成了一種禁錮住他的限制，只能以放棄收尾。

互聯(lián)網(wǎng)所造成的碎片化生活還會(huì)導(dǎo)致我們精神世界的空虛。因?yàn)殡娮娱喿x，讓我們的閱讀形式從書面變成了屏幕。網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們存檔閱讀進(jìn)度，給我們營造書一種“書不用一次讀太多，反正可以存檔，下次找也很方便”的氛圍。以至于我們很久都沒有完整地閱讀完一本書了。我們對(duì)知識(shí)的渴求，正在減少，這或許會(huì)讓我們感到恐慌，不知所措。于是拼命尋找補(bǔ)救的方法，然而卻不慎有效，因?yàn)槲覀兊木袷澜缡强仗摰?。所思所想也逐漸被互聯(lián)網(wǎng)侵占，他人的評(píng)價(jià)成為我們判斷一樣?xùn)|西好與壞的重要憑證，人逐漸失去主心骨，因?yàn)槲覀兪强仗摰摹?/p>

現(xiàn)在這個(gè)流動(dòng)的世界，總是會(huì)有源源不斷的新事物將舊事推翻，立即淘汰成為了這個(gè)拼湊整合的世界的法則。當(dāng)下的不確定，來自于不知為何和不知目標(biāo)終點(diǎn)。

活在這樣的一個(gè)世界，我們的思維方式逐漸碎片化，除了立即、持續(xù)和不假思索的自我滿足外，仿佛沒有任何事情值得持續(xù)投入，永恒追求。

即使我們的生活已被電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)影響，生活也分裂成一張張無法整合的無邏輯可言的碎片，而我們，卻樂此不疲。是時(shí)候，從碎片化生活中醒來，去尋找生活的本源，這才是正確的我們應(yīng)該有的生活方式。

時(shí)間生活作文 篇5

我們的生活是忙碌的，處處上演著人山人海分秒必爭(zhēng)的景象；我們的世界是美好的，四周徜徉著幸福的氣泡；我們的日子是平凡的，仿佛是一杯平淡無奇的白開水。這就是，我們所身處的空間，但是只要我們?cè)敢饨o生活“擠”出一些時(shí)間，我們的視野就會(huì)變得寬闊，一切都變成了一幅用色彩涂滿的油畫。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，在你覺得疲憊的時(shí)候，不要再去為那月薪、電費(fèi)水費(fèi)、學(xué)習(xí)而費(fèi)心，讓自己好好地趴在桌子上休息一會(huì)兒吧；在你眼睛感到疲勞的時(shí)候，不要再執(zhí)著于眼前的電腦、工作安排、書本上，擠出十多分鐘的時(shí)間看看窗外吧，你會(huì)看到一些你平時(shí)因?yàn)榇颐Χ赃^的事情；在你認(rèn)為受了傷的時(shí)候，不要在乎那心中的一道傷口在擴(kuò)大，在往外流血，看看身旁衣衫襤褸的乞丐或是那些顛沛流離無家可歸的人們吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的傷口只是一道淺得幾乎看不見的疤痕；在你埋怨工作不夠順利、家庭不夠美滿的時(shí)候，去試著養(yǎng)一朵花吧，等到花朵盛開的一刻你會(huì)領(lǐng)略，這個(gè)世界是美好的，生活是幸福的。我們不要貪心，不要讓自己受委屈，人生苦短，請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，觀看四周的所有，你會(huì)明白我們其實(shí)是最幸福的人！

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間，讓自己出外散心，旅游，該放松的時(shí)候?qū)W會(huì)怎樣睡是最舒適的；讓自己聆聽鳥兒的歌唱，聽它嘰嘰喳喳地說著它的見聞與自由；讓自己仰望那湛藍(lán)的天空，心房變成如白云般柔軟的一處；讓自己時(shí)刻去回顧一下昨天，再去觀望一下今天，明天的事情讓它明天再說吧；讓自己去回味一下童年，返璞歸真的機(jī)會(huì)其實(shí)就藏在你的記憶里，你每回想一次所露出的笑容就是這次“時(shí)光旅行”的收獲。每一天里的一個(gè)時(shí)間段或許會(huì)出現(xiàn)昨天曾發(fā)生過的事情，日子就是這樣庸庸碌碌平平凡凡地重復(fù)過著，可是給自己一些時(shí)間去感受，體驗(yàn)人生，風(fēng)就會(huì)變成一道目光來凝視你；云就會(huì)變成一朵棉花糖來哄你開心；陽光就會(huì)變成一抹光線來指引你。只要，你給生活擠出一些時(shí)間。

不要站在原地對(duì)著來來往往的人群揚(yáng)眉吐氣，不要坐在公交站臺(tái)拿著你的預(yù)算本蹙眉深思，不要為你那不平等的故事而感到悲哀，這個(gè)原地的圈圈有很多的驚喜在等著你去探索。

請(qǐng)給生活擠出一些時(shí)間。

時(shí)間生活作文 篇6

初三生活，會(huì)讓人感覺有一種緊張，忙碌，勞累的氣流襲來。會(huì)讓人們漸漸的的對(duì)初三的生活有一點(diǎn)點(diǎn)害怕。果不其然，當(dāng)進(jìn)入初三的生活的時(shí)候，不免會(huì)讓人覺得緊張，忙碌，開始時(shí)，還會(huì)有一些壓力。當(dāng)慢慢適應(yīng)的時(shí)候，會(huì)感到作業(yè)也漸漸的增多了，課堂更重要的是達(dá)標(biāo)，當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，因?yàn)橐呀?jīng)沒有多余的時(shí)間，讓自己補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)，所以必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，在課堂上，必須高度集中，還要有高效率，因?yàn)檎n堂上會(huì)隨時(shí)提問，往往自己走一下神，很多的知識(shí)點(diǎn)就過去了，不會(huì)也回不來了，所以同學(xué)們一堂課下來，是非常累的，感覺精力不足，我們同樣是這樣，別的學(xué)校的同學(xué)也一樣。

課上的生活，如此緊張，一開始課下的生活是如此美好，老師不占課，不拖堂，有可能是開始的課程不太緊張吧，這樣的生活，已經(jīng)會(huì)讓我們緊張的，結(jié)果后來，慢慢的課程難了，老師漸漸的都占課，拖堂，這讓我們的生活，更加緊張，有壓力。我們已經(jīng)認(rèn)為，這應(yīng)該就是最高境界吧。這樣緊張的學(xué)習(xí)的生活，就一直存在的嗎。再后來又有一個(gè)升級(jí)版的，就連課下時(shí)間都不能先喝水，要先背小科，更要命的是跑完操還要跑著上樓，然后再默寫題，來眼保健操時(shí)間，都要邊做邊背，然后在默寫。有時(shí)老師在課堂上完成不了的，就要我們課下做，而且，還要哥幾個(gè)課間就交，交不上就是沒完成作業(yè)。課下時(shí)間已經(jīng)沒有時(shí)間了，怎么做。就要課堂上，認(rèn)真聽講，同時(shí)在課堂上做完練習(xí)時(shí)，要自主關(guān)于這節(jié)課的知識(shí)，這要就會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。緊張生活中的時(shí)間，如果好好利用，會(huì)掌握更多的知識(shí)，知識(shí)會(huì)更豐富。

時(shí)間生活作文 篇7

生活，讓很多人懂得了很多道理，我也是，我懂得了珍惜時(shí)間，這件事不是發(fā)生在以前，而是發(fā)生在今天，此時(shí)此刻。

今天下午第二節(jié)課是乒乓球課，由于臨近期末考試，乒乓球也已經(jīng)考完試了，老師就讓我們自由復(fù)習(xí)。

我覺得很無聊，對(duì)于學(xué)過的東西，我認(rèn)為我都會(huì)，沒什么好復(fù)習(xí)的，于是就玩弄起了手中的墨囊。

本來以為會(huì)這樣度過一節(jié)課，可是，班長(zhǎng)突然通知道：“尹老師說，這節(jié)課必須把作文寫完交了！”

我想了想，覺得沒事，一節(jié)課的時(shí)間還很長(zhǎng)，再玩一會(huì)兒吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過去了。

過了一會(huì)，老師走進(jìn)了教室，我才開始感到著急了，這怎么辦??！作文寫不完，要挨老師的批評(píng)，自己面子上也過不去??！

快點(diǎn)快點(diǎn)，湊合著寫一篇交了完事吧，這樣想著，趕緊拿出紙筆，低著頭“刷刷”的寫了起來。

可是我還沒寫完，下課鈴聲響了，我心里一驚，這下完蛋了，我這湊合的作文也沒寫完就下課了，我后悔啊，當(dāng)時(shí)我想了很多，如果是考試，那我還能拿到高分嗎？如果我不浪費(fèi)時(shí)間，就沒有這么多如果了……

雖然我今天終于把作文補(bǔ)做完了，可是我覺得，一切都來不及了，通過這次發(fā)生的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是生命，我們不能浪費(fèi)時(shí)間，更不能浪費(fèi)寶貴的生命！

時(shí)間生活作文 篇8

馬特：給人一輩子，在你和我之間

雅津稱為啞拿起一本書，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚蠟燭，蠟燭問小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。

切！我們看到一只美人魚的燭光卻在表面的愛情故事中，恐怖的在哪里？雅思。

啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'?。ㄗ髡撸河幸粋€(gè)可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。

董東，有一個(gè)敲門聲，爸爸媽媽回來了。

亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)！長(zhǎng)這么大從來沒有完成一個(gè)家啊。

亞錦媽媽沒有回答，準(zhǔn)備打開母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來像你父親的脾氣。

亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽，爸爸喜歡躺在沙發(fā)上，沒有反應(yīng)。

三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。

媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。

丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說：怎么可能？你這樣做對(duì)我來說，當(dāng)然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。

母親嘆了口氣，睡覺。

同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)

她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說話；看看我，你要煮食。

砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂。瑪麗亞簡(jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多啊！那么，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。

就這樣，原來應(yīng)該是一家人和死者一起過著幸福的生活。

記住，小和尚回答人的生活時(shí)間，你和我。應(yīng)該是說之間的兩人，但現(xiàn)在也指一個(gè)家庭。之間的蠟燭

時(shí)間生活作文 篇9

再回眸，已是回憶，昨夜的夢(mèng)與今日并無任何干系，舊夢(mèng)不須記。對(duì)于消逝的日子，我只能做出無奈的微笑。回憶，像蜂蜜里的苦瓜，即使有那么一絲絲甜，是如今只能回味，終究只留下苦澀，不如盡早忘記。

曾經(jīng)，時(shí)間對(duì)于年少的我來說沒有任何的意義?？涩F(xiàn)在我寧愿沒有時(shí)間。時(shí)間對(duì)于女人來說，時(shí)間讓他們變老。對(duì)于男人來說，時(shí)間使他們變的勞累，無以復(fù)加的負(fù)重越來越多。時(shí)間對(duì)于孩子們來說，讓他們離童年越來越遠(yuǎn)，獲得的自由也越來越多。時(shí)間對(duì)于我來說，是責(zé)任的增長(zhǎng)，煩惱的與日俱增，也是被迫放棄了自由。它把我甩在后面，抓不到，摸不著，速度越來越快，距離越來越遠(yuǎn)，身影越來越小。它是太陽，而我不是夸父，我只好放棄更多，付出更多。是我逐漸明白舍去。

生活是一頭倔強(qiáng)的驢子，而我是笨重的石磨。被生硬的拉起。知道我變成一面光滑的磨刀石。任由繁瑣的碎事擺布，再也磨不平一把卷刃的刀。無憂無慮我做不到，那只是逃避，不是解脫。自強(qiáng)不息的圣甲蟲頂著糞球義無反顧的向太陽走去，面對(duì)失敗，從頭再來。想它終有一天會(huì)頂起太陽，光輝艷麗的陽光照耀她的全身，威武莊嚴(yán)的黃金甲他成功的象征。也許就在那一刻回眸間。生活如同加減乘除，經(jīng)歷了是非善惡，體驗(yàn)了酸甜苦辣。忘卻回憶，舊夢(mèng)不須記，是飄絮的楊柳，是梔子花掩蔵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是醉夢(mèng)初醒時(shí)分，續(xù)寫人生獨(dú)舞之路。