第一篇：綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書（精選9篇）

現如今，需要使用倡議書的場合越來越多，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編精心整理的綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書1

6月10日是全國低碳日，全市公共機構開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，昌吉市機關事務管理局倡導辦公人員以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，帶頭節(jié)能減排，讓環(huán)保從身邊做起！我們倡議：

1、請騎自行車或坐公交車上下班。

2、全市公務用車停用一天（執(zhí)法車除外）。

3、四樓以下請走樓梯。

4、當自然光充足時，請關掉不必要的電燈。

5、請關閉空調一天。

6、請不要使用一次性水杯。

7、下班前請一定關掉各類電源。

讓我們攜手營造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活盡一份責任！

攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天！我們一起行動吧！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書2

廣大市民朋友們：

低碳生活、綠色出行是倡導生態(tài)、綠色、文明、健康生活方式的重要舉措之一，為進一步推進我市“生態(tài)立市”戰(zhàn)略，努力打造生態(tài)和諧宜居城，在此，市委宣傳部、市文明辦特向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：

積極響應號召，爭做綠色低碳出行的踐行者。大力倡導“能走路不騎車，能騎車不坐車，能坐車不開車”的出行理念，鼓勵步行、騎車、乘坐公交車等綠色出行方式，享受綠色出行帶來的低碳和便利。

積極主動參與，爭做綠色低碳出行的傳播者。積極向親朋好友宣傳和推薦綠色出行，帶動更多的人自覺參與到綠色出行行動中來，少一些擁堵，多一片藍天、少一些污染，讓綠色出行成為一種新時尚、新潮流。

積極開展活動，爭做綠色低碳出行的維護者。積極參與交通文明勸導志愿服務活動，充分發(fā)揮志愿服務示范引領作用，爭做綠色出行、文明出行的榜樣，為打造靚麗城市名片貢獻一份力量。

綠色出行，始于足下。讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的出行環(huán)境，讓鶴崗的交通更順暢、空氣更清新、環(huán)境更優(yōu)美！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書3

全縣廣大干部群眾:

良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉，是全縣48萬人民的共同期盼。為全面提高全民生態(tài)環(huán)保意識，樹立綠色發(fā)展理念，形成崇尚綠色低碳的濃厚氛圍，保障群眾身體健康，讓城鄉(xiāng)更加美麗、生活更加幸福、環(huán)境更加美好。在此，我們向全縣廣大干部群眾發(fā)出“低碳環(huán)保，綠色出行”倡議:

一、樹牢綠色理念。廣大干部群眾要認真學習各類生態(tài)環(huán)境保護知識，傳播綠色文明，倡導低碳生活;縣域內各環(huán)保企業(yè)要踐行綠色發(fā)展理念，加快綠色化改造，確保治污設施穩(wěn)定運行，污染物持續(xù)穩(wěn)定達標排放。

二、培養(yǎng)節(jié)約風尚。機關事業(yè)單位要倡導低碳辦公理念，從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一升油、每一件辦公用品。提倡無紙化辦公，必須用紙張打印的，倡導雙面打?。还?jié)約用水，一水多用，隨手關緊水龍頭;節(jié)約用電，隨手關燈拔插頭;合理飲食，減少糧食浪費;家庭裝修，提倡簡約環(huán)保。

三、倡導綠色消費。按需定量購物，做到理性消費，拒絕過度及盲目消費;盡量選購綠色產品、綠色食品;閑置物品循環(huán)改造利用;婚喪嫁娶簡約適度。

四、低碳環(huán)保出行。樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，盡量少開車或不開車，外出優(yōu)先選擇步行、騎行或乘坐公共交通工具。確需用車的，盡量拼車出行，減少空座率，減少全縣機動車運行數量，減輕機動車尾氣、噪聲污染;有購車需求的群眾，倡導購買新能源汽車，綠色出行。

五、垃圾分類投放。自覺做到垃圾減量垃圾分類，家庭垃圾分類收集;學會廢物利用，把廢棄物轉化為資源;按標志投放廢舊電池、化學制劑等有害垃圾，分類投放其他垃圾。

六、減少污染產生。自覺抵制路邊燒烤，不使用一次性筷子飯盒，不隨手丟棄廢物，不燃放煙花爆竹，不焚燒秸稈、雜草和垃圾；購物自備可循環(huán)使用的購物袋，盡量不使用塑料袋，拒絕白色污染;隨身自備飲水杯，盡量減少使用一次性用品。

七、愛護自然生態(tài)。愛護山水林田湖草生態(tài)系統(tǒng)，愛護野生動植物;共同維護城鄉(xiāng)環(huán)境清潔衛(wèi)生，不在固定收集點和集中填埋場之外亂倒垃圾;自覺遵守飼養(yǎng)寵物有關規(guī)定，寵物糞便及時清理。

八、參加環(huán)?；顒印｜h員干部和公職人員要發(fā)揮先鋒模范作用，積極參加植綠護綠等各類環(huán)保志愿服務活動，自覺參與綠色出行，監(jiān)督企業(yè)規(guī)范排污，嚴格履行環(huán)保責任、主動參與環(huán)境保護、努力改善環(huán)境質量、營造綠色生活氛圍、持續(xù)推動綠色發(fā)展。

九、改善人居環(huán)境。庭院物品擺放整齊有序，保持家居環(huán)境干凈衛(wèi)生;節(jié)約水資源，生活污水不亂排亂倒;房屋墻壁不亂涂亂畫，道路兩側不亂堆亂放，房前屋后不亂搭亂建，自覺維護村容村貌。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書4

親愛的同學們：

大家好！

地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園。水龍頭不停地流著清澈的泉水，用水人卻不知去向；開著電燈、電腦，房間里卻空無一人；

筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁……人們常把保護環(huán)境掛在嘴邊，但真正做起來卻很難，而且又有幾個那？就拿電池來說，國家已經下令不準亂丟廢舊電池，但還是有一些人不自覺，亂丟垃圾、廢舊電池。

要知道一節(jié)廢舊電池可以使幾寸土地不再生長任何植物，那些被污染的土地真是可想而知?。∥蚁Ｍ藗兩钪?，善待地球就是善待自己。

我們應深知：大地不屬于人類，但是人類是屬于大地的！

倡議人：

__年__月__日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書5

尊敬的老師、家長，各位小朋友們：

大家好!

你曾經仰望過藍天白云、欣賞過萬里晴空的美景嗎?你曾經在樹蔭下納涼，為一抹新綠而感動過嗎?你曾經聆聽過小河潺潺、觀察過清澈河底的魚兒嗎?————那都是綠色的生命在閃耀著勃勃生機

我們的家園 ——通許，是一座美麗的小城，這里應該是流水清澈，應該是紅花柳綠，應該是鳥語花香。我們的幼兒園就坐落在這樣美麗的一片土地上，這里是我們共同的家園，這里需要綠色的輝映。幼兒園把環(huán)保教育滲透在幼兒園教學中、開展爭創(chuàng)：環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園活動、園內環(huán)保理念隨處可見、教室里廢報紙、舊光盤 等把教室布置的充滿特色、各種廢舊材料制作的玩教具讓孩子們愛不釋手、經常開展變廢為寶幼兒園活動、創(chuàng)設了親子繪本館、節(jié)約家長為孩子買書的開支、達到幼教資源共享、幼兒園的小朋友表示，將踐行低碳生活、綠色環(huán)保的.理念，共同保護環(huán)境、潔凈家園。幼兒園邀請大家一起，攜手行動起來，從身邊做起，從點滴做起：

1)請將垃圾果屑扔進垃圾筒里;請不要往小河里亂扔垃圾;

2)請隨手關掉手龍頭，隨手關燈;節(jié)約每一滴水、每一度電;

3)請不要亂踩草坪，不要隨便摘花;請愛護小樹木;

4)請珍惜紙張，可以利用的再次利用;

5)請不要大聲喧嘩，不要產生環(huán)境噪音;

我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動者的行列吧!我們將不再看到小樹枯亡、花草落淚，鳥兒會為你歌唱，河水會為你鼓掌。關注環(huán)保就是關注未來!讓我們小手牽大手，從小做起，從身邊點滴做起，關愛自然，珍惜綠色，節(jié)約能源。

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書6

老師、同學們：

大家好！

當我們在愜意的美景中郊游時，可曾想過由于人類的很多行為導致我們的地球環(huán)境逐漸惡化;可曾想過氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化已經嚴重威脅著全人類的健康與生命。保護環(huán)境、愛護環(huán)境、清潔環(huán)境、美化環(huán)境，環(huán)保意識的深入和普及將是滅絕任何災害侵蝕地球的原動力。

因此我們要做到:

一、在日常工作和生活中，時時刻刻注意節(jié)約用電，教師要做到在午休和下班后關掉辦公室電腦、電燈、電扇等電源。學生要做到隨手關閉教室電燈、多媒體等電器設備。手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。

二、少開或低檔使用電扇等家用電器，每天節(jié)省0.5度電。不頻繁開關電器也可有效節(jié)電。

三、參加植樹造林活動，多養(yǎng)幾盆花，保護公共綠色，爭做綠色文明使者。

四、多步行，多騎自行車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。

五、不用一次性木筷、紙杯;少用紙巾，重拾手帕。不用塑料袋，自帶環(huán)保袋。保護森林，低碳生活。

六、每張紙都雙面寫字，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。

七、減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

八、自備水壺,少喝瓶裝水。

九、洗漱時使用節(jié)水型浴頭且間斷放水，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

倡議人：xx

xx月xx日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書7

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

為了我們美麗的地球，全球都在提倡低碳生活。什么全球節(jié)約用電1小時;少用一次性制品;拒用野生動物志平等。在我們的生活中，低碳環(huán)保已經與我們如影隨行。

家庭環(huán)保行動“你看看你出門不關燈，洗澡浪費水，在外還亂扔垃圾?！眿寢寚绤柕嘏u我。爺爺笑瞇瞇地說“來來來，我們開個家庭會議。說說家里誰最環(huán)保。奶奶首當其沖：“我天天騎自行車出行，最低碳環(huán)保?！薄拔矣猛系匕宓乃疂不ǎ睜敔斅龡l斯理的說。接著，媽媽說：“單位里的紙我都是用完兩面才扔的?！薄拔矣檬峙?，那就更環(huán)保了?！卑职忠膊桓适救酢Ｗ詈?，大家都看看我，我卻牙口無言。

于是，我們的家庭環(huán)保行動就這樣拉開了序幕。經過一個月的時間，我懂得了其實低碳環(huán)保就在我身邊，它使我懂得了大米浸泡20分鐘再煮，可節(jié)約燃氣;不易煮爛的食品要用電壓鍋;淘米洗菜的水可以澆花;洗衣服的水可以沖廁所……。

媽媽說低碳生活養(yǎng)成了我的好習慣。

低碳狂歡節(jié)想起每年的狂歡節(jié)，我就會想起興奮得同學們像是一臺臺“轟炸機”一樣，四處亂扔“炸彈”——各種垃圾。到處可以看見散落在路邊的薯片、雞翅膀、紙巾。結果校園里是一片狼藉，第二天，晨掃的同學就很倒霉。我想，為什么我們不能再狂歡的同時，又能做到環(huán)保呢?于是，我把這個想法告訴了班主任，得到了班主任的大力支持。但，班主任覺得環(huán)保不光是一天，必須重在平時。于是，我們班的環(huán)保行動正式啟動。同學們紛紛行動起來，有的寫倡議書、有的做宣傳員、還有的做監(jiān)督員。就這樣，我們的低碳環(huán)保行動熱火朝天的開展起來。活動中，我擔任了宣傳員一職，把我平時知道的知識告訴給同學們，大家都瞪大了眼睛看著我，透露出不敢相信的眼神，連我自己都佩服我自己了。

現在，班級里亂扔垃圾的少了，浪費水的沒了，最后一個離開教室的也不會忘記關燈了。

低碳生活就這樣走進了我們班級，教育了我們大家。

低碳生活無處不在，只要你擁有了它，就會有好的身體、優(yōu)美的環(huán)境、舒暢的心情?？炜煨袆悠饋?，加入環(huán)保大行動吧!

倡議人：XXX

XX月XX日

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書8

尊敬的各位家長及社區(qū)居民們、親愛的小朋友們:

春風細雨，萬物復蘇，我們的地球在春天的裝扮下生機盎然、充滿活力。地球是人類的共同家園，而地球長久的生態(tài)平衡、生機勃勃需要我們每個人，愿我們從身邊的小事做起，攜手共建美好和諧家園，在此，我瑾代表XX幼兒園所有老師向大家提出倡議:

1.愛護校園、社區(qū)環(huán)境，愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪、不亂折樹木，并能夠積極參加植樹活動。

2.充當環(huán)境小衛(wèi)士，自覺清理家園衛(wèi)生，垃圾分類投放。走在路上不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾，主動撿起垃圾扔進垃圾箱，提醒亂扔垃圾、踐踏草坪的人們愛護環(huán)境。

3.節(jié)約用水，關緊水龍頭，學會循環(huán)利用水資源。

4.節(jié)約用電，在房間里做到人走燈滅，白天光線允許的情況下不使用電燈，杜絕出現“長明燈”的現象。

5、拒絕使用難降解方便袋、快餐盒，不使用一次性筷子。

6、節(jié)約用紙，盡量不使用餐巾紙而換為可再循環(huán)利用的手帕，紙要充分使用并做好再回收利用。

7、做好廢舊電池等有害環(huán)境物品的回收。

8、參加環(huán)保工作，宣傳環(huán)保知識。

9、節(jié)約能源，附近區(qū)域居民步行入幼兒園，讓孩子自己背書包入園

希望大家從我做起，從身邊事做起，從現在做起，讓我們的天空更藍，大地更綠，空氣更清新，家園更美麗，讓我們每個人都行動起來吧！

綠色環(huán)保節(jié)能減排倡議書9

親愛的爸爸媽媽們：

為提高廣大家長朋友們節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，進一步發(fā)揮幼兒園在全社會節(jié)能中的表率作用，特發(fā)出如下倡議：

一、節(jié)約能源，人人有責。大力培養(yǎng)小朋友和家長朋友們厲行節(jié)約的良好生活習慣，努力營造簡約高效的工作和生活氛圍，為節(jié)約能源資源做一份努力，盡一份責任！

二、點滴做起，從我做起。幼兒園和所有的家庭一起增強節(jié)能意識、憂患意識和責任意識，從現在做起、從自身做起、從一點一滴做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一滴油、每一粒米，養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的良好習慣，倡導綠色辦公理念、低碳生活方式，不斷把資源節(jié)約與循環(huán)利用理念轉化為自覺行動，形成崇尚節(jié)儉、合理消費的節(jié)能文化。

三、倡導低碳，率先垂范。6 月 14 日為“全國低碳日”。幼兒園倡導大家一起低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行，出行盡量乘坐公共交通或拼車出行，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺；倡導綠色消費和低碳發(fā)展理念，減少并制止能源浪費現象，減少使用一次性用品；提倡儉素為美，反對奢侈浪費，扎實做好節(jié)約工作。

“不積跬步，無以至千里；不積細流，無以成江河”。為了我們美好的家園，節(jié)約能源，低碳生活，請從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起。

第二篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書

經濟貿易學院

低 碳 新 生 活 策 劃 書

2012年—2013年第二學期

低碳新生活

節(jié)能減排，綠色環(huán)保

活動名稱：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術學院 活動對象：無錫商業(yè)職業(yè)技術學院全體師生 活動背景：

隨著一股低碳熱的風潮在世界范圍內興起，世界各國甚至不斷推出自己的低碳經濟模式。而如今，這股風潮也逐漸在我國許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。專家認為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活?；顒右饬x：

在新學期、新的一個春天到來之際，無錫商業(yè)職業(yè)技術學院將在全校范圍內掀起一場“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡幕顒樱璐艘蕴岣呷熒鷤儗Φ吞忌畹倪M一步了解，并號召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進我們的校園生活。活動方案：

1、“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”

活動內容：倡導同學們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評比；在全校范圍內征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進行評比。

活動要求：要求同學們積極創(chuàng)新，設計出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。

活動意義:提高同學們對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。

活動流程：

1、首先在學校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡男麄鳂苏Z。

2、學校發(fā)起活動，下達到各個班級，同學們自主報名，人數不限。

3、每班上交同學作品，拍照后張貼在展板上進行展示。

4、由學校進行評比，選出優(yōu)秀作品，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并對作者進行獎勵。2、3.12植樹節(jié)

活動內容：在春天來臨之際，植樹節(jié)的腳步也隨之走來，為積極倡導節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒樱岢瑢W們積極參加植樹活動，在學校或校園外面參加志愿者植樹活動，一方面可以響應節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園。

活動意義：此活動既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開展，對同學們來說，也是生活中一次付出與收獲活動的紀念，更能使大家對于低碳生活有更深的認識與體驗。

活動流程：

1、由學校志愿者協會發(fā)起，聯系好具體植樹地點。

2、通過張貼標語、海報等宣傳植樹活動，一方面讓同學們意識到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學們參加植樹熱潮。

3、帶領同學們乘校車到達指定地點，每四人一組，進行植樹活動。

4、活動期間，同學們必須服從安排，安全第一，并且做到愛護樹苗。

5、植樹后大家拍照留念，體驗植樹的意義。3、3.22世界水日

活動主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠的回憶

活動內容：在學校主干道拉條幅，以此來宣傳世界水日，學校各社團積極策劃世界水日海報，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進同學們的眼里，更是印在同學們的心里，積極倡導節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展。

活動意義：通過開展廣泛的宣傳教育活動，激發(fā)同學們的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責的意識，營造一種良好的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的社會氛圍，讓每一位大學生能夠認真、踏實的將節(jié)約資源運用到實際生活中去。

活動流程：

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報對世界水日進行宣傳。

2、每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進行評比。

3、由大院選出優(yōu)勝班級，并對此進行獎勵。

4、要求同學積極參與，發(fā)現學校節(jié)水及水資源浪費現象，以PPT和視頻的形式展現出來。4、4.22世界地球日

活動主題：保護環(huán)境，關注貧困兒童

活動內容：動員同學們積極融入社會，了解環(huán)境，倡導同學們爭做環(huán)境保護志愿者，在學校或在學校外面撿垃圾，為環(huán)境保護做出自己的一份貢獻。對貧困地區(qū)兒童進行捐款，為他們的生活和學習做出一些貢獻。

活動意義：深入開展環(huán)境保護宣傳教育，提高人們保護環(huán)境的意識，讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。通過關注貧困兒童，并且從中有所體會，增強大學生的使命感和責任感，努力鍛煉自己成為對社會、對人民有用的當代大學生。

活動流程:

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報進行宣傳世界地球日。

2、秘書部將活動下達到各班，各班可以通過團日活動到校外進行環(huán)境保護，撿起地面的垃圾

3、每班將活動過程制作成照片，上交秘書部。

5、節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點子 金點子一：

我們所關注的環(huán)境問題：

植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。

我們認為可以改進的方法：

1、將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。

12、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護意識。

我們的改進方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護。

2、用過的廢紙沒有恰當的去處。

3、同學們有大手大腳的壞習慣。

金點子二：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

金點子三：

我們所關注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認為可以改進的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調。

2、離開房間后隨手關燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進方案所面臨的問題：

同學們有認識上的誤區(qū)，認為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關系。

金點子四：

我們所關注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認為可以改進的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護環(huán)境

我們認為可以改進的方法：

1、能坐公交車上下學的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進的綠色科技、環(huán)保技術?；叵肴ツ?2月哥本哈根聯合國氣候變化大會上，55個國家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會議上發(fā)表講話時表示，中國在發(fā)展的過程中高度重視氣候變化問題，為應對氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻。在今年1月25日召開的全國環(huán)境保護工作會議上，環(huán)境保護部部長周生賢強調，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題為重點，以圓滿完成“十一五”減排任務為目標，努力推動環(huán)境保護事業(yè)在探索中國環(huán)保新道路的征程中不斷前進。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務，學校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學生的節(jié)能減排意識，全面加強節(jié)能減排教育是任務中的關鍵。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，具有重大的意義并產生深遠的影響。

第三篇：節(jié)能減排 綠色環(huán)保

節(jié)能減排 綠色環(huán)保

1．綠色消費，是一種以適度節(jié)制消費，避免或減少環(huán)境破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。

2．綠色消費的意義的是倡導消費有助于公眾健康的綠色產品，在消費過程中不造成環(huán)境污染，引導消費者轉變消費觀念、消費方式，建立人與環(huán)境良性互動的關系。

3．綠色食品是指遵循人類健康的原則，按照特定生產方式生產，從生產、收獲到加工、貯存的全過程無污染、有營養(yǎng)、高質量的食品。

4．綠色食品又叫無公害食品、天然食品、無污染食品。5．綠色食品指安全無污染食品。

6．綠色食品、有機食品、無公害農產品標準對產品的食品安全要求由高到低依次排列為有機食品、綠色食品、無公害食品。

7．使用綠色產品能給消費者帶來比使用傳統(tǒng)產品所沒有的效用，如心理上自豪感以及由于降低對環(huán)境的負影響而得到社會認可。

8、購買食物時,按綠色消費觀念,人們最好采取購買原材料食品回家自己加工。

9．綠色包裝指的是對生態(tài)環(huán)境和人體健康無害、能循環(huán)和再生利用、促進可持續(xù)發(fā)展的包裝。

10．“綠色學?！币殉蔀槭澜缭S多國家和地區(qū)的學校開展可持續(xù)發(fā)展教育的有效模式。

11．綠色學校是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常工作中，納入有益于環(huán)境的管 理思想，并持續(xù)不斷的改進，有效促進學校整體參與環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的實際行動，培養(yǎng)具有較高環(huán)境素養(yǎng)、能適應21世紀發(fā)展的高素質人才，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

12．清潔生產的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產生量和排放量；清潔。

生產的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經濟效益。13．清潔生產的目標是節(jié)省能源、降低原材料消耗、減少污染物的產生量和排放量；清潔生產的終極目標是保護人類與環(huán)境，提高企業(yè)自身的經濟效益。

14．節(jié)能,是指加強用能管理,采取技術上可行、經濟上合理以及環(huán)境和社會可以承受的措施,減少從能源生產到消費各個環(huán)節(jié)中的損失和浪費,更加有效、合理的利用能源。宣傳環(huán)保和有關環(huán)保的一些活動介紹

水電浪費

我們來看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關投

影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去……這一切，都讓人不寒而栗！

據有關資料統(tǒng)計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節(jié)能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費

隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經 一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費

現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經?？梢钥吹綄W生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染

現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。

五、噪聲污染

學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。

可再生資源

可再生

包括水電能、風能、波動能、潮汐能、地熱能、生物能、太陽能等等。

水，水能，太陽能，土地資源，風能資源，潮汐資源，塑料資源，氣候資源，自然資源是指自然界中能被人類用于生產和生活的物質和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源。天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產生。以鐵礦為例，鐵元素聚集成具有工業(yè)利用價值的礦床是一個漫長的地質歷史過程，它們多形成于距今26～30億年的太古時代。遠古時代時期，成礦期均以億年計算。與此相反，人類開采、消耗礦物卻十分快速，一個礦區(qū)開采期僅為百年、數十年，以至幾年，因此，從人類歷史的角度看，礦產資源是不可再生的。另外，如果不注意保護、任意取用，可再生資源也有可能變成不可再生資源。比如對某種野生動物來說，一旦它的生存環(huán)境被破壞，其物種數量減少到一定程度后，它就不可能再維持自身的繁衍，只能滅絕，恐龍就是這樣從地球上消失的。據統(tǒng)計，1600年以來，有記錄的高等動物和植物已滅絕724種。經粗略測算，400年間，生物生活的環(huán)境面積縮小了90%，物種減少了一半，其中由于熱帶雨林被砍伐對物種損失的影響更為嚴重。所以，不管是不可再生資源，還是可再生資源，我們都應該注意 保護和合理利用。

天然氣、石油、煤礦、鐵礦等礦產資源都是不可再生資源，它們用一些就少一些，不可能再重新產生.自然資源是指自然界中能被人類用于生產和生活的物質和能量的總稱。如水資源、土地資源、礦產資源、森林資源、野生動物資源、氣候資源和海洋資源等。這些自然資源按是否能夠再生，可劃分為可再生資源和不可再生資源.總有枯竭之時的能源稱為非可再生資源，如煤、石油、天然氣等.可再生資源 水資源，空氣資源，森林資源等等，那些可以再造的資源就是可再生資源

可再生資源有：塑料瓶，紙類，還有廢舊銅鐵件

就是可以再回收利用的東西,比如廢舊報紙圖書,廢舊銅鐵件,廢舊家電塑料等

可再生資源

指在短時期內可以再生，或是可以循環(huán)使用的自然資源，又稱可更新資源。主要包括生物資源（可再生）、土地資源、水資源、氣候資源等。后三者是可以循環(huán)再現和不斷更新的資源。

第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保征文

藍天下的綠色海洋

綠是一種態(tài)度。

綠色象征生命，在萬物生靈百無聊賴之時傳遞生的氣息；綠色代表希望，當蕓蕓眾生墜落淵藪之際投射明亮的希望之光??

地球之家里的綠不是與生俱來的，它是每一個地球之家成員共同努力爭取獲得的顏色。如何獲得更多的綠色便成了我們亙古不變的首要話題！

低碳生活近幾年如火如荼地在各國大地上鋪展開來。低碳生活離不開一個人們時常掛在嘴邊的“節(jié)能減排”。節(jié)能減排雖為人們的常用語，但是真正將它們落實的人可謂少之又少，不是因為沒有能力做，而是不知該從何做起。其實很簡單，每一個人做出一點努力，就能匯集成一片藍天下的綠色海洋。

節(jié)能減排的細枝末節(jié)淺顯地游離于日常生活的點點滴滴間。要做行動上的巨人首先就要有思想上的高度重視，因此提高人們的節(jié)能減排意識就顯得尤為突出重要了。就像“教育要從娃娃抓起”，提高節(jié)能減排意識從娃娃抓起將是全面提高人們節(jié)能減排意識的關鍵之舉：在教科書里增加有趣的環(huán)保知識、家庭內營造有環(huán)保意識的氛圍、每個公民都做環(huán)保榜樣??在全社會營造一個環(huán)保意識濃厚的氛圍不是一朝一夕造就的，但是一旦慢慢形成，對于創(chuàng)建一個綠色社會是大有裨益的的！

那么僅僅讓全社會籠罩在環(huán)保的意識里也是遠遠不夠的，將思想落實到行動才是我們倡導節(jié)能減排的最終目標！落到實處需要的是持之以恒的決心與毅力的。大家可能會問，那要怎樣做才算是一個環(huán)保者的節(jié)能減排？一言蔽之，其實做環(huán)保很容易。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細節(jié)就足以達到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進專門回收廢舊電池的回收箱里??在社會大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關部門舉報有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動??在國家這個大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計數了：響應建設創(chuàng)新型國家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產品；針對企業(yè)，發(fā)明更有效的污

水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認真學習法律知識，爭取為完善節(jié)能減排相關法規(guī)和政策建言獻策??簡言之，就是要依靠知識的力量增強節(jié)能減排的能力！

綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個強有力的支流。在《勸學》中有這樣的幾句話：積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？

藍天下的綠色海洋中，有你，有我！

第五篇：“節(jié)能減排,綠色環(huán)保”教育活動

“節(jié)能減排、綠色環(huán)?！苯逃顒?重點推進幾項工作實施細則

政教處

為切實落實科學發(fā)展觀，力爭取得“節(jié)能減排，綠色環(huán)?！苯逃顒訉嵸|性效果，推進學校各項工作向更好更快發(fā)展，特制定如下工作措施和要求：

一、關于加大降耗治理力度方面

1、要求：照明燈和其它電器做到用時開，不用時關閉，水龍頭杜絕長流水現象，辦公用品本著節(jié)約的原則，力爭做到降低5%—10%。

1、處室內部：姚軍旗每天檢查白天上班時間情

2、措施：○況，值班人員負責落實晚上或其他時間，主任每天檢查1—2次，2、發(fā)現情況及時追查，并扣責任人考評分數0.5分/次。○宿舍樓：由各樓道管理員負責監(jiān)督落實各班各宿舍具體落實情況，及時登記并反饋。主管主任馬海東每周逐樓層，巡回檢查一次，抽查兩次。對出現的問題及時追查，并扣責任人、班級的考評分數，直至與管理員工資掛鉤。

二、關于實施污水排放治理方面

1、要求：處室和宿舍樓按上述責任有關人員分別做到日常管理與監(jiān)督，確保干凈整齊。要求各班設立廢品回收點，將一周收集的廢品每日由專人及時分類整理如：塑料類、電池、紙類等，平時存放在教室儲藏間，定時處理變賣。高一、二、三各年級分別于周一、二、三下午5點—6：30，到高三教學樓后東北角登記變賣，所收經費充當班費用于共用消費。政教處組織專人并結合學生會進行現場登記監(jiān)督。

2、措施：上述要求回收廢品，每周與班級考評掛鉤。沒有回收的，每次扣3分，做得好的每周加0.5分—3分。同時加強日常衛(wèi)生區(qū)和死角的檢查，促使亂扔亂倒浪費現象明顯好轉。

三、關于加強設備保護工作方面

1、要求：責任區(qū)內的設施設備，按轄區(qū)范圍責任制負責制落實，誰轄區(qū)誰負責、誰管理、誰保護。

2、措施：每周檢查兩遍本轄區(qū)的設施設備，發(fā)現問題轄區(qū)范圍責任人及時反饋，并追查有關情況，及時報于總務處進行維修。明顯屬于責任事故的要追查責任并賠償。

上述工作范圍確定如下專人負責：

1、處室內部：姚軍旗

○

2、醫(yī)務室：郝轉如 ○3、宿舍樓：李玉田

○

4、心理咨詢：靳利波 ○

四、關于狠抓紀律整頓方面

1、學生方面：結合年級部抓好班主任工作，各班要適時召開形式多樣，行之有效的班會或主題班會。建設良好的班風，健全班級自主管理的日常監(jiān)督機制，如果每個班的學生教育管理工作做好了，那么整個年級的秩序就能穩(wěn)定有序，每個年級的管理工作做實了，做細了，就能較長時間地保持學校的文明有序，因 此，要切實做好班主任的培訓，培養(yǎng)工作，提高其工作的積極性和工作藝術效果。其次，要做好差生的轉化工作和挽救工作，做好違紀學生的教育和處理工作。在管理方面建議和增加晨訓課，每天上午8：00—8:15,由各班主任上課。主要內容：檢查每個學生的儀表是否符合要求，由各宿舍長和其他值日班干部匯報宿舍內務衛(wèi)生情況，昨天晚就寢人數缺席，休息秩序和午休情況，以及勞動生活委員匯報教室、衛(wèi)生區(qū)的值日質量情況，安全委員匯報檢查本班落鎖和設備檢查情況，班主任總結后提出改進措施和要求，促使班干部自主管理，發(fā)揮其作用，年級部主任和包年級的政教主任做到日常檢查管理。其他有關部門做到每天抽查，加大檢查和抽查力度。

2、處室教工方面

主管主任每天要檢查職員職工的上班及履職情況，發(fā)現違規(guī)情況要及時批評教育，并與其考核嚴格掛鉤。

五、關于抓好環(huán)境保護工作方面

環(huán)境衛(wèi)生是學校的形象工程，也是難點工程。要樹立好學校的第一美好形象，就必須克服困難，迎難而上，堅持每天上午干的第一件事就是衛(wèi)生整潔，衛(wèi)生打掃工作，認真細致、不留死角、堅持經常、雷打不動，并保持全天整潔、衛(wèi)生。對各教學樓、衛(wèi)生區(qū)、宿舍樓要每天檢查并通報。同時要千方百計做好師生員工的衛(wèi)生養(yǎng)成工作，用檢查、批評教育，通報及考核相結合多種措施，以促使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

六、關于健全和擴大志愿者隊伍方面

準備在各班級宣傳發(fā)動后，全校成立160人組成的“博愛”志愿者隊伍，目前，高

一、高二各班男、女生各一人參加，佩戴志愿者標志，在校園內進行文明監(jiān)督工作，大課間和課外時間站到指定地點或流動進行文明監(jiān)督，弘揚正氣，促進校風、學風根本好轉。

七、關于嚴格《全員考核方案》落實方面

對處室工作人員，要進一步明確崗位職責，教育每一位員工要嚴格認真履職，以一中人愛一中，美化一中，奉獻一中的主人翁精神，識大體、顧大局，與學校共榮辱，為學校的各項工作又好又快發(fā)展做出每一個人應有的貢獻。