第一篇：笑對(duì)人生作文匯總

笑對(duì)人生作文匯總五篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的笑對(duì)人生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

失敗是成功之母。只有經(jīng)歷失敗才能取的成功。那么，該任何戰(zhàn)勝失敗呢?

傅雷在寫給他兒子的信中提到過(guò)：“人一輩子都在高潮——低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”，“只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢就好了?！毙胖兴岬降摹案叱薄北闶琼樉车臅r(shí)候，“低潮”便是逆境的時(shí)候。人的一生不可能使一帆風(fēng)順的，總有困難之時(shí)。在順境中我們都知道該怎么做，但在逆境時(shí)，我們?cè)撊绾巫叱鰜?lái)呢?

笑一笑吧!微笑可是取得成功，戰(zhàn)勝失敗的最好法寶呢!處在逆境中時(shí)，我們應(yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，樹(shù)立信心，迎接成功。何況杜牧也曾說(shuō)過(guò)：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！蹦憧?，杜牧也說(shuō)勝敗乃兵家之常事，我們又怎能讓一個(gè)小小的挫折打到呢?笑一笑吧!重拾信心，以微笑為動(dòng)力，揚(yáng)起帆船重新出發(fā)，不要讓這小小的礁石阻礙我們遨游大海的夢(mèng)想。微笑面對(duì)生活，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個(gè)世界。微笑標(biāo)志著信心。在逆境中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，走出逆境。

親愛(ài)的朋友們，你們是否已經(jīng)學(xué)會(huì)微笑了?是否以微笑面對(duì)失敗?處在逆境的人們啊!你何不用微笑戰(zhàn)勝逆境呢?哦，還有處在順境的人啊!你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲⑿κ且环N謙虛的態(tài)度。對(duì)處在順境中的你們來(lái)說(shuō)，安逸是你們最大的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)微笑吧!以微笑面對(duì)安逸，戰(zhàn)勝所有的失敗。

微笑是戰(zhàn)勝失敗的最好法寶，不論是在順境或逆境中都是如此。所以我們應(yīng)用微笑面對(duì)人生，面對(duì)挫折。

青年時(shí)代正是如詩(shī)如畫的歲月，是放飛琥珀般夢(mèng)的季節(jié)。在我的夢(mèng)里。我是如虎添翼的猛士，我是搏擊長(zhǎng)空的鯤鵬。可夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，在夢(mèng)醒之時(shí)我意識(shí)到自己只不過(guò)是一條追逐浪花的魚兒，一只渴望藍(lán)天的雛鷹。

曾經(jīng)有過(guò)許多黃昏，我對(duì)著夕陽(yáng)低吟淺唱；曾經(jīng)有數(shù)不清的黎明，我迎著朝霞訴說(shuō)自己的向往。我不愿因循祖輩父輩的生活軌跡，而是希望有自己的生活方式?？墒菦](méi)有一帆風(fēng)順的生活，沒(méi)有輕易能實(shí)現(xiàn)的理想，期望得越高，失落的也就越多。

人生的道路是坎坷不平的，十五歲的我已深有體驗(yàn)，忘不了久久期盼中，等來(lái)的卻是編緝部的退稿，忘不了直線下跌的成績(jī)……當(dāng)所有的挫折與困難無(wú)情地向我襲來(lái)的時(shí)候，我動(dòng)搖了，我覺(jué)得自己的一切理想都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。那段日子，我的情緒跌落到低谷，不禁發(fā)出這樣的感嘆：人生如戲，未來(lái)是夢(mèng)。

直到有一天，我聽(tīng)到一首歌——“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要珍惜每一分鐘……”這首歌猶如一把干草，引燃了我心中那即將熄滅的火星，使之燎原成一團(tuán)明亮的火焰。我想到了逆水中前進(jìn)的小舟，暴風(fēng)雨中搏擊的海燕以及那些在千難萬(wàn)險(xiǎn)面前不屈不撓，知難而進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)理想的人們，于是便勇氣大增，信心百倍。他們的教誨，他們的引導(dǎo)使我懂得了天空的遼闊，大地的寬廣。雪萊說(shuō)得好：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是屬于我自己，靠我的雙手去創(chuàng)造。

我渾身充滿了力量，要讓自己的每一分鐘都在理智的搏擊中度過(guò)。雖然也有失敗和挫折，但沒(méi)有那么多的時(shí)間嘆息，而是邁著堅(jiān)實(shí)的步履，落葉似地將困難覆蓋。

我牢牢地記著：失去今天的含辛茹苦，也就失去日后的津津有味。只有在風(fēng)雨之后才會(huì)真正體會(huì)到陽(yáng)光究竟有多么溫暖。我的拳頭在握緊或松開(kāi)的一剎那，那造就了生命的偉大和渺小。

人生無(wú)坦途。當(dāng)有荊棘阻路，抑或烈火焚身，難道只能慨嘆“人生幾何”嗎？為何不發(fā)出“我欲奮劍向天舞”的怒吼，去斬?cái)嗲G棘，撲滅烈火。

痛苦是生命中一把鹽，它是咸是苦，是濃是淡，是深刻還是淺淡，都在于溶解的水量。心胸有多寬廣，未來(lái)有多明亮。

幾十年前的某一天，一個(gè)極端殘暴的法西斯政權(quán)在盟軍勢(shì)不可擋的進(jìn)攻中破滅。沒(méi)錯(cuò)，它就是納粹德國(guó)，作為主要軸心國(guó)，它對(duì)歐洲人民留下了不可抹去的傷痕，他們罪行累累，然而，二十幾年后的某一天，他們得到了歐洲人民的諒解。若干年后，他們也成為歐盟中緊密相連的一分子，成為歐盟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。其實(shí)，朱鹮在歷史上便與法國(guó)以及周邊國(guó)家是宿敵。周邊國(guó)家一直采取冤冤相報(bào)的政策，導(dǎo)致了仇恨的加深，最終引發(fā)了二戰(zhàn)。這一次，他們選擇了微笑，選擇了忘卻，從徹底上瓦解了兩國(guó)的深仇大恨。笑對(duì)苦難，給了他們未來(lái)的新方向。

曾經(jīng)的感動(dòng)中國(guó)人物——無(wú)臂鋼琴師劉偉，在一次事故中失去了雙臂，在陷入絕望后，他理智地意識(shí)到，抱怨已經(jīng)沒(méi)有用，他選擇了微笑，選擇了重生。他用雙腳去彈奏鋼琴，去表達(dá)自己對(duì)生活的熱愛(ài)。最終，他將音樂(lè)彈奏到了維也納金色大廳，成為無(wú)數(shù)殘疾人的精神領(lǐng)袖。

然而，不是所有人都選擇了微笑。兩千多年前，敗軍逃跑的項(xiàng)羽逃到了烏江邊，手下將士能其逃跑，他卻陷入絕望，認(rèn)為“此乃天要亡我！”最終，他沒(méi)有逃跑，而是仰天長(zhǎng)嘯，長(zhǎng)劍一揮，熱血灑了江畔?？蓱z一代霸王，竟經(jīng)不住打擊，自刎江邊，遺憾而死！如果他選擇東山再起，歷史又會(huì)如何？可惜他沒(méi)有，生命的一把鹽，輕易地腐蝕了他的人生。

古往今來(lái)，如此之事不勝枚舉，屈平投江抱憾而死，司馬遷忍辱負(fù)重，左丘失明而著《國(guó)語(yǔ)》……結(jié)局各不相同，但都取決于他們的選擇——微笑或是放棄。

生命之長(zhǎng)河，曲曲折折，難免會(huì)有坎坎坷坷，難免會(huì)有頑石之阻塞，難免會(huì)有干涸之旱季……無(wú)論遇到何種困難，我們都可以選擇微笑，選擇忘卻，選擇重生。蠟燭再小，也能照亮人生，浮木再輕，也能漂洋過(guò)海。挫折帶走我們的一切，卻帶不走我們一顆選擇微笑的心。

潮起潮落構(gòu)成了大海的全部。每個(gè)人都是浪花中的一滴水珠，都希望處在浪濤的頂峰，在陽(yáng)光下閃爍奪目的光彩。但是，有潮起自然有潮落，就如太陽(yáng)需要西落，花兒盛開(kāi)后要凋謝，這是自然規(guī)律。人生也有得失，我們可以擁有輝煌的成績(jī)，但卻要面對(duì)失去的事實(shí)，這是人生的規(guī)律。

有些人在潮落中潮落。美國(guó)一名田徑運(yùn)動(dòng)員在一次重要的比賽中搶跑失誤，被取消了比賽資格。事后，他一直對(duì)此事耿耿于懷，以后在各次比賽中，他不是搶跑，就是因?yàn)閾?dān)心搶跑而精神無(wú)法集中，在起跑線上落后于他人，最后，他不得不遺憾的結(jié)束自己的運(yùn)動(dòng)生涯。

有些人則在潮落中潮起。著名的棒球運(yùn)動(dòng)員湯姆鄧普西，出生后就沒(méi)有左手，但在父母的.鼓勵(lì)下，他從小練習(xí)棒球。大學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)闆](méi)有左手，沒(méi)有一家俱樂(lè)部愿意聘用他。幾經(jīng)波折，他終于說(shuō)服新澤西州的一家俱樂(lè)部，開(kāi)始了自己的棒球職業(yè)生涯。面對(duì)沒(méi)有左手的事實(shí)，他以百倍的堅(jiān)韌來(lái)克服種種難以想象的困難，終于創(chuàng)造了棒球運(yùn)動(dòng)史上本壘打的全新記錄，成為美國(guó)家喻戶曉的傳奇人物。

同樣是面對(duì)失去的事實(shí)，一個(gè)失敗而另一個(gè)成功。這一切個(gè)、都取決于年、面對(duì)失去時(shí)的態(tài)度。失去的事實(shí)，我們無(wú)法改變，就象我們不能停止時(shí)間的流逝。但我們可以學(xué)會(huì)釋然，可以學(xué)著接受，然后我們才能輕裝上陣，追尋和探索自己美好的未來(lái)。

潮落只是大海的一面，也許是在醞釀更高更大的潮起。

失去只是人生的一時(shí)，也許下一刻你將得到生命的饋贈(zèng)。

張愛(ài)玲說(shuō)：“短的是人生，長(zhǎng)的是苦難?！痹诙潭痰娜松贸讨?，每個(gè)人都要飽嘗苦難。面對(duì)苦難，弱者嘆息搖頭，畏縮不前，而強(qiáng)者面帶微笑，愈挫愈勇。想要做生命的強(qiáng)者，便要笑對(duì)人生路上的種種苦難。

面對(duì)苦難，我們要堅(jiān)強(qiáng)。鳳眼雞在面對(duì)暴風(fēng)雨對(duì)巢穴的摧殘、破壞時(shí)，選擇了守候，選擇了哀嚎，看到自己辛辛苦苦的巢穴落地，甚至傷心過(guò)度而死亡。富勒說(shuō)：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人?！兵P眼雞便是被毀滅的那一些生命，死亡了便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)，便再也不能重建自己美麗的巢穴。

我們常常說(shuō)，生活的強(qiáng)者是不畏無(wú)知，是不畏困苦，要勇敢面對(duì)。生活中這樣的例子不勝枚舉。

同樣面對(duì)苦難的長(zhǎng)尾鼠，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們跑出洞穴，嘰嘰喳喳地奔走相告，然后紛紛往河岸那里跑，不停地搬運(yùn)石頭塞住洞口，每當(dāng)它們完成一個(gè)洞口的堵塞任務(wù)，都會(huì)在洞口處撐起上肢，高興地亂跳一陣……等風(fēng)雨過(guò)后洪水退去的時(shí)候，它們?cè)侔讯囱ㄖ匦麓蜷_(kāi)，繼續(xù)每天開(kāi)開(kāi)心心地生活。從長(zhǎng)尾鼠的蹦跳中，我們看到的是勇敢、是堅(jiān)強(qiáng)、是無(wú)畏。我們相信，只有笑對(duì)苦難，才能收獲更加美麗的人生。

生活中，更有一些人面對(duì)苦難表現(xiàn)出了讓人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)。如鄭州師范學(xué)院的底慧敏，本該是生活無(wú)憂、享受人生最美青春年華的她，面對(duì)的卻是癱瘓?jiān)诖驳闹参锶四赣H。她要每天來(lái)回奔波于教室和沒(méi)有窗、照不進(jìn)一縷陽(yáng)光、異味撲鼻的出租屋之間，因?yàn)橹参锶四赣H在等著她照顧。來(lái)回的奔波與辛勞，讓她無(wú)暇與同齡人一樣玩手機(jī)、刷微信，年僅19歲的她，擔(dān)負(fù)著不屬于這個(gè)年紀(jì)的重?fù)?dān)。

被稱為世界文藝史上三大怪才的帕格尼尼、貝多芬、彌爾頓，竟然一個(gè)成了瞎子，一個(gè)成了聾子，一個(gè)成了啞巴，或許這正是上帝用它的搭配論按著計(jì)算器早已設(shè)計(jì)好了的吧？由此我們不禁要問(wèn)，是苦難造就了天才，還是天才格外熱衷于體驗(yàn)苦難？

我們相信，視苦難為人生的財(cái)富，才能于苦難中奮發(fā)，于苦難中崛起，于苦難中取得成功。

第二篇：作文：《笑對(duì)人生》

笑對(duì)人生

風(fēng)華正茂，剛剛踏入人生的門檻，心中卻以充滿太多的無(wú)奈，燦爛的笑容不知何時(shí)，以隱然無(wú)痕。

我們本應(yīng)面對(duì)蔚藍(lán)的天空，苦惱的陰云卻籠罩心宇，不少學(xué)子已經(jīng)失去了青春年少的熱情與樂(lè)觀，發(fā)出聲聲沉重的嘆息。

或許是由于如泰山般重壓的學(xué)業(yè)，或許是由于紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系，或許是由于日趨白熱化的競(jìng)爭(zhēng)，或許是父母過(guò)于期待的目光，或許??

但是，生活中畢竟更多的是三春的鮮花，秋葉的明月，夏日的鳴蟬，東飄的白雪。更多的是關(guān)愛(ài)的目光，溫暖的雙手，親切的笑容，溫情的話語(yǔ)。為了這美好的一切，讓我們展開(kāi)緊鎖的眉頭，笑對(duì)人生吧！

不經(jīng)意間讀到大仲馬的話：“人生是一串由煩惱串成的念珠，達(dá)觀得人一邊笑著，一邊數(shù)著?！边@位西方哲人的話頗有我們東方禪意。是啊，只要我們以一片純真，一腔真愛(ài)一種至善去笑對(duì)人生，所謂復(fù)雜的人際關(guān)系就會(huì)變得簡(jiǎn)單明了。

只要笑對(duì)人生，所謂同學(xué)之間那些難解嫌怨就會(huì)渙然冰釋；只要笑對(duì)人生，所為兒女纏綿之情就會(huì)被悄然剪斷理順；只要笑對(duì)人生，為一次考試的砸鍋而痛不欲生之情也會(huì)銷聲匿跡；只要笑對(duì)人生，無(wú)奈與憂愁徘徊與眉間心間的日子將一去不返，豁達(dá)、樂(lè)觀與超脫將成為我們生活的主旋律。

絲縷哀愁揮之去，多情多愁應(yīng)笑我。只要笑對(duì)人生，我們便能真

切得呼吸青春年少的空氣，不防讓我們學(xué)習(xí)一下大肚能容，開(kāi)口便笑的彌勒佛，敞開(kāi)我們的胸懷去包容一切，展開(kāi)我們的笑容去面對(duì)一切，臉上寫滿快樂(lè)，生活就會(huì)給予你豐富的回報(bào)。

你青春無(wú)邪的面容，寫滿的應(yīng)是至真、至善、至純的笑意。

不要冷笑，這會(huì)顯得你很冷酷；不要尖刻的笑，這會(huì)顯得你心胸

狹窄；不要莫名的笑，這會(huì)顯得你迷惘；不要悄悄的笑，這會(huì)顯得你

太冷漠；不要諷刺的笑，這會(huì)顯得你太茍刻；不要看破紅塵的笑，這

會(huì)顯得你太空虛。

當(dāng)我們掛上這些笑時(shí)是何等的可悲，何等可怕。這些笑不應(yīng)屬于

我們這些風(fēng)華美少年，青春美少女。

我們要掃除臉上、心頭的陰霾，形成健康的心態(tài)，鑄造健全的人

格，才配魯迅先生所期待的“未來(lái)中國(guó)的脊梁”，才能肩負(fù)時(shí)代的重任。我們要帶著天真的笑迎接清晨的每一縷曙光。

我的同齡人啊，讓我們臉上永遠(yuǎn)掛著真摯的笑，融一分天真，融

一分美，融一分純情，融一分善。

當(dāng)我們每個(gè)人都綻開(kāi)這種燦爛笑容時(shí)，我們的心田必定是充滿甘

冽清泉的滋潤(rùn)，我們的生活將充盈而多彩，我們的世界將是何其之美。

太陽(yáng)每一天都是新的！

東城雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一年級(jí)十班

翟泓銘

第三篇：作文：笑對(duì)人生

笑對(duì)人生

九（1）班：韋德輝

人生難免有挫折，挫折是成功的墊基石，因?yàn)槭∈浅晒χ?，所以面?duì)挫折和失敗我要以微笑去面對(duì)。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)登上運(yùn)動(dòng)員嗎？他們?cè)谝淮未问『?，仍然?huì)有對(duì)攀上高峰充滿信心。你見(jiàn)過(guò)乘風(fēng)破浪的航海家嗎？他們對(duì)一次次的斷漿折楫后，還仍然對(duì)到達(dá)彼岸充滿希望。無(wú)論什么挫折，都需要有樂(lè)觀向上的精神，這就是他們對(duì)人生，對(duì)使用的執(zhí)著與追求。自然的風(fēng)霜磨煉人，人生的風(fēng)雨能磨練人的意志，人的偉大就在于能夠直面挫折，笑看風(fēng)云?！白怨庞⑿鄱嗄ルy”的例子比比皆是，蒲松齡多次名落孫山，面對(duì)挫折，她始終笑對(duì)人生?！爱嬋水嬔呷艘坏龋特澊膛叭牍侨帧?，一部《聊齋志異》使他名流百世，貝多芬年輕失聰，這時(shí)正處在創(chuàng)作巔峰時(shí)刻的他可謂是滅性，但他憑著樂(lè)觀的精神和對(duì)生活的向往，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，一曲悲壯激昂的《命運(yùn)》奏響了他生命的強(qiáng)音。集聾啞于一身的美國(guó)女作家海倫凱勒在文章寫到“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服。”正是她的堅(jiān)強(qiáng)意志，戰(zhàn)勝人生難以想象的困難，因此她留下許許多多的杰作。

人生短短幾十年，而且經(jīng)歷如此多的挫折，我們的祖國(guó)又何嘗不是呢？經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)征，文化大革命等，但憑著樂(lè)觀精神，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民，度過(guò)一條條急流險(xiǎn)灘，經(jīng)過(guò)多少挫折，才迎來(lái)今天改革的春天。

人生道路不可避免的挫折，我們要從彎路吸取教訓(xùn)，讓我們不斷成長(zhǎng)。

祖國(guó)經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)，不知有多少英雄為贏得勝利而犧牲，我們作為中國(guó)的青少年，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的將來(lái)做貢獻(xiàn)，更應(yīng)該為我們的未來(lái)而努力。

人生挫折不可避免，我們應(yīng)該以微笑去面對(duì)挫折，面對(duì)人生，人生因有挫折而精彩，因?yàn)橐淮未煺劬褪且淮谓逃?xùn)，在失敗中吸取教訓(xùn)，我們就向成功靠近了一步。

第四篇：作文 笑對(duì)人生

[作文 笑對(duì)人生] 真正的光明，絕不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所遮掩罷了；真正的英雄，絕不是沒(méi)有卑下的情操，只是永遠(yuǎn)不會(huì)被卑下的情操所屈服罷了，作文 笑對(duì)人生。

人有悲歡離合，月有殷勤圓缺，生活終不會(huì)完美?；▋翰缓靡?yàn)槟愕纳Ｈ惶橄露菸?；時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕囊货瓴徽穸Ｖ?；地球不?huì)因?yàn)閭挠^而停止轉(zhuǎn)動(dòng)。人生的五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味。不要因?yàn)橐粫r(shí)的落寞，而一蹶不振；不要因?yàn)橐粫r(shí)的如意，而樂(lè)不思蜀；不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功，而妄自菲??；不要因?yàn)橐粫r(shí)的失落，而郁郁寡歡。一時(shí)的落寞，用微笑來(lái)對(duì)待，得到的會(huì)是燦爛的人生；一時(shí)的如意，一笑而過(guò)，美麗的未來(lái)會(huì)向你敞開(kāi)；一時(shí)的成功，回首一笑，人生將會(huì)充滿希望；一時(shí)的失落，用微笑來(lái)沖淡，明天總會(huì)美好，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 笑對(duì)人生》?！舴窒砗梦摹?/p>

在充滿荊棘的人生道路上，總是充滿挑戰(zhàn)。困難、痛苦、失落、傷心、落寞、朋友的背叛、親人的離去，將會(huì)伴你走過(guò)，逃避，自閉，只會(huì)讓你陷入萬(wàn)劫不復(fù)，失去一切。要勇敢的挑戰(zhàn)，微笑著面對(duì)，相信光明就在眼前，成功就在前方，人生的春天會(huì)為你綻放光彩，成功的大門會(huì)向你敞開(kāi)。

夜雖黑，皓月之下終會(huì)有一方凈土。用微笑開(kāi)辟自己的凈土，是希望的種子在凈土中發(fā)芽，綻放出自己燦爛的人生。二年級(jí):范新宇

第五篇：笑對(duì)人生

笑對(duì)人生

——小小游戲中的啟迪

山東諸城實(shí)驗(yàn)小學(xué)安佰惠

電視上正在播放一則人物專訪，一位年逾七十的老太顯現(xiàn)出的快樂(lè)與豁達(dá)足以感染每位見(jiàn)過(guò)她的人。她曾經(jīng)是在香港被稱為“甜點(diǎn)皇后”的億萬(wàn)富婆，可如今她在臺(tái)灣與美國(guó)的兩家公司被管理人全部賭垮，曾經(jīng)的富貴榮華煙消云散，還欠下了許多債務(wù)。可這一切沒(méi)有把“甜點(diǎn)皇后”打垮，她沒(méi)有怨天尤人，又從頭再來(lái)，賺錢還債，可她一如既往的灑脫而快樂(lè)。當(dāng)記者問(wèn)她快樂(lè)的根源，她講了小時(shí)候媽媽與她做過(guò)的一個(gè)游戲：媽媽給她一根毛線繩讓她打上幾個(gè)結(jié)，然后再讓其解開(kāi)，通過(guò)過(guò)程的參與告訴她，人生如繩，因此要笑對(duì)人生中的挫折與困難。是這個(gè)游戲深深影響著她一生的生活態(tài)度。

看過(guò)節(jié)目，興奮不已，我完全可以把這個(gè)游戲作為畢業(yè)贈(zèng)言送給正在緊鑼密鼓狀態(tài)中進(jìn)行畢業(yè)復(fù)習(xí)的孩子們，讓他們各自領(lǐng)悟老師對(duì)他們的人生祝愿，這會(huì)比單純枯燥的說(shuō)教效果更直觀、更形象、更深刻。

我在腦海中構(gòu)思游戲步驟：先讓孩子們每人各帶一根長(zhǎng)短適宜的繩，然后就在本周的作文課上進(jìn)行游戲，再讓孩子們各自領(lǐng)悟、當(dāng)堂作文。

計(jì)劃如期實(shí)施，孩子們?cè)谟螒蛑械妮p松快樂(lè)與游戲后的效果讓我倍感欣慰：他們確實(shí)長(zhǎng)大了，六年的小學(xué)生活已讓他們從一個(gè)個(gè)純真無(wú)邪的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)能感悟人生的少年了！

把孩子們的收獲與大家共享吧！

成文：

人生之道，解繩之道

張笑顏

今天的作文課上，老師忽然提出做一個(gè)小游戲，說(shuō)是為我們準(zhǔn)備的畢業(yè)贈(zèng)言。只見(jiàn)老師讓我們拿出事先追備好的小繩，又讓我們?cè)诟髯缘睦K上打幾個(gè)結(jié)?！熬褪谴蚪Y(jié)？！”這個(gè)游戲規(guī)則讓我們大吃一驚。是，打結(jié)，五六個(gè)七八個(gè)即可。于是，按照老師的吩咐懷著輕松的心情，我們開(kāi)始打結(jié)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??全班同學(xué)的心情既輕松又疑惑，“老師賣得什么關(guān)子呢？”我們都在想著。“停！”老師一聲令下，我們便停止打結(jié)?！跋旅嬲?qǐng)把你們手中的繩舉起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們紛紛舉起手中的繩，老師微笑著逐一觀看，不一會(huì)兒老師又走上前來(lái)，提高聲調(diào)說(shuō)道：“好，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)侔呀Y(jié)打開(kāi)！”

這句話可真讓我們丈二和尚摸不著頭腦，一頭霧水，系繩又解繩?這到底有什么內(nèi)蘊(yùn)呢?同學(xué)們不禁疑心重重，又懷著狐疑的心情解繩?，F(xiàn)在全班同學(xué)的步調(diào)可就不那么一致了，有的同學(xué)不一會(huì)兒便解開(kāi)了繩，有的同學(xué)看似費(fèi)了很大的勁，可那繩仿佛不給他機(jī)會(huì)，讓他為難，越解越緊。就這樣，有的同學(xué)懷著興奮輕松的心情完成了整個(gè)過(guò)程，而有些同學(xué)的心情卻十分怨恨、煩悶。這時(shí)，老師微笑著向我們暗示，我們這才明白，這解繩中就蘊(yùn)含著人生的哲理，繩如人生??！現(xiàn)在同學(xué)們手中的繩，就像漫漫的人生路，結(jié)，就好比人生的諸多坎坷、困難。有困難自然要克服，要翻越，這時(shí)，有些人以樂(lè)觀開(kāi)放的心來(lái)面對(duì)，而有些人卻怨聲連天，悲觀的感嘆世事不平感嘆人生不幸，甚至自暴自棄。就像有些人

看夜景看到滿天繁星，有些人卻只看到一片黑色的泥土地，一些人看到困難磨練人生的一面，而另一些人只看到困難的苦痛。樂(lè)觀要面對(duì)，不樂(lè)觀也要面對(duì)，那么樂(lè)觀的處世不是更為可行的態(tài)度嗎？

把我們的人生看作一根繩吧，就像面對(duì)解結(jié)一樣的破解困難。人生恬樂(lè)呀！

繩子，人生路

杜鵑

看到這個(gè)題目也許你會(huì)問(wèn)，繩子、人生路，這兩個(gè)風(fēng)牛馬不相及的詞語(yǔ)怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢？其實(shí)，這是一個(gè)關(guān)于繩子的游戲給我們受益一生的啟示。

這是今天下午老師讓我們?cè)谡n堂上做的一個(gè)極其簡(jiǎn)單的游戲。我們聽(tīng)老師的指揮在繩子上打上五、六個(gè)結(jié)，同學(xué)們懷著強(qiáng)烈的好奇心在五花八門的繩上迅速的把結(jié)打好了，結(jié)果有的系成一團(tuán)，有的繩子系的太緊，還有得不松不緊適中。見(jiàn)同學(xué)們都系好了，老師又下達(dá)“命令”了，把繩子的結(jié)都解開(kāi)。這下有的同學(xué)可高興了，因?yàn)樗麄兊睦K子較粗，打的結(jié)也較松，所以很輕松的就解開(kāi)了，可有的同學(xué)急了，后悔了，因?yàn)樗麄儙У睦K子很細(xì)，打的結(jié)又很緊，所以解開(kāi)要費(fèi)九牛二虎之力。

每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)繩子，家家也都有幾根，對(duì)于人生每個(gè)人也都有自己的詮釋，可是發(fā)現(xiàn)人生與繩子的關(guān)系的人卻少之又少。其實(shí)，繩子不能改變?nèi)说囊簧衫K子的啟示卻足以改變?nèi)说囊簧?/p>

繩子如人生的道路，打的結(jié)就是人生道路上的困難、挫折。困難不可怕，就看你怎么去化解它。如果你剛開(kāi)始就急于求成，心急氣躁，不去尋找竅門，那不但困難無(wú)法化解，反而會(huì)越弄越糟?？扇绻婚_(kāi)始你就心平氣和、心態(tài)端正的去面對(duì)它，并且尋找竅門自己動(dòng)腦，那么你就會(huì)很輕松的去排除這個(gè)困難。

人生路上有數(shù)不清的困難、挫折，我們一定要勇敢，以樂(lè)觀、平和的心態(tài)去面對(duì)它，去克服它，只有這樣，前面的道路才是平順、光明的！

片段：

人生道路并不是一帆風(fēng)順的，會(huì)有歡歌笑語(yǔ)，也會(huì)有痛苦磨難，我們?cè)撘越】档男膽B(tài)去面對(duì)，而不是抱怨生活、埋怨人生。把心態(tài)放端正你就會(huì)感到快樂(lè)原來(lái)這么容易得到，困難也如此容易解決。

記住古人那句話：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”?？鞓?lè)健康的心態(tài)是幫你走出逆境的指明燈，痛苦困難面前堅(jiān)持到底，成功一定會(huì)在下一個(gè)路口等著你！王欣奇《人生的啟迪》

我明白了老師安排這堂課的目的，是為了告訴我們只要擁有健康向上的心態(tài)就沒(méi)有跨越不了的高山。以達(dá)觀的心態(tài)面對(duì)人生，居順境中不要得意忘形，處逆境時(shí)也絕不輕言放棄，那么困難和挫折就會(huì)成為成功的跳板。

這個(gè)小游戲是我人生道路上的一次轉(zhuǎn)折，它教會(huì)我怎樣把握成功！

管瑤《繩如人生》

樂(lè)觀、豁達(dá)是打開(kāi)困難之門的金鑰匙。我們要想讓我們的人生燦爛輝煌，就應(yīng)該在困難挫折面前不退縮、不頹喪，應(yīng)抱著自信樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地向其挑戰(zhàn)，這樣我們?nèi)松飞系摹敖Y(jié)”才會(huì)解開(kāi)，我們的人生才會(huì)走向成功！

如果幸福是天使，那么樂(lè)觀就是天使的翅膀，人生路上老師愿我們展開(kāi)這對(duì)翅膀，快樂(lè)翱翔！

老師的禮物讓我回味無(wú)窮，受用終生。

王靖《笑對(duì)人生》

人生仿佛是一根系了結(jié)的繩，這些結(jié)是逃不了躲不掉的，它們就像人生道路上的一個(gè)個(gè)困難挫折，如果你悲觀頹喪，這個(gè)結(jié)就越勒越緊，難以解開(kāi)；如果你樂(lè)觀向上，那么再多的結(jié)也會(huì)迎刃而解??

只要你微笑著面對(duì)每個(gè)“結(jié)”，生活就會(huì)把幸運(yùn)送給你。

希望你是一位“解結(jié)高手”！

劉柏貝《解開(kāi)人生這條繩上的“結(jié)”》

五分鐘的游戲，四十分鐘的作文，十二、三歲的孩子們的感悟讓我們自豪！想想平日作文時(shí)孩子們滿面愁容又萬(wàn)般無(wú)奈而為之的情景，今天僅僅一個(gè)小小游戲情景的創(chuàng)設(shè)，就讓他們?nèi)绱酥鲃?dòng)又如此快樂(lè)的參與其中，又如此輕易地觸動(dòng)他們的心靈感悟?？梢?jiàn)注重生活的體驗(yàn)，創(chuàng)造想象情境，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá),是多么值得我們用心去實(shí)踐的作文方式?。∠Ｍ@份禮物能夠在這群可愛(ài)的孩子們心中留下深刻的印記。

祝愿孩子們：笑對(duì)人生！風(fēng)霜雪雨、秋冬春夏，快樂(lè)、豁達(dá)地一路走過(guò)！