第一篇：牽掛學(xué)生作文

牽掛學(xué)生作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的牽掛學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。

牽掛學(xué)生作文1

昨天，老師留了一篇作文，作文的題目叫《牽掛》。我剛一聽(tīng)到這個(gè)詞，就想到了我那在賓館干保潔的媽媽。

媽媽，我牽掛您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

記得那是一個(gè)炎熱的夏天的夜晚，天色漸漸黑了下來(lái)，勞累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦這兒，抹抹那的。我洗完了腳，您卻主動(dòng)為我洗襪子，“媽，我來(lái)吧，這點(diǎn)兒小事我辦得好?！蹦鷧s用親切的口吻說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧，上了一天學(xué)也累了，明天還得起早去上學(xué)呢，快休息吧。”就這一句話，就這一句每個(gè)普通的母親都能說(shuō)出來(lái)的話卻感動(dòng)了我這可幼小的心靈，是我激動(dòng)不已，熱烈盈眶。

媽媽，我牽掛您做的那可口的飯菜。

每次每次，我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)是自己媽媽做的飯并且很香時(shí)，我就會(huì)由心散發(fā)出一種羨慕的情感。因?yàn)槟龅哪强煽诘娘埐死锩嫒龅牟皇躯}，而是對(duì)我們的一份愛(ài)呀！每當(dāng)我聽(tīng)到別人喊一聲“媽”的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的想起您，想起您那慈祥的臉頰，想起您那和藹可親的笑容，想起您那對(duì)我火一般的愛(ài)！

媽媽，我還牽掛您那滿頭的白發(fā)。

您那兩鬢的白發(fā)和深深的皺紋似乎更深的表現(xiàn)出了您的操勞，那一條條銀光閃閃的長(zhǎng)發(fā)，讓我產(chǎn)生一種不明不白的酸酸的感覺(jué)，我覺(jué)得母親的白發(fā)都是為我操心勞累而來(lái)的。

每當(dāng)語(yǔ)文老師提出“牽掛”這一類的字眼兒時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得眼睛濕濕的，有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)。我想：這是不是一種“牽掛”的方式么呢！

牽掛學(xué)生作文2

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？

天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹，冷風(fēng)吹，多想有你陪?！}記

畢淑敏曾說(shuō)：“人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么?！?/p>

時(shí)光荏苒，卻不想轉(zhuǎn)眼間竟是別離。隨著時(shí)光流逝，異鄉(xiāng)求學(xué)的我們以背影與父母做最后的闊別。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。

細(xì)雨蒙蒙，秋風(fēng)瑟瑟，又是一個(gè)茅屋為秋風(fēng)所破的季節(jié)。你打電話過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣里滿是關(guān)懷與體貼，說(shuō)要來(lái)看我時(shí)更是激動(dòng)，我也只是以淡淡的語(yǔ)氣回復(fù)著，卻不知此事電話那頭的你是如何心切，于你迫切的語(yǔ)氣間，我讀懂了你的牽掛。

你終于過(guò)來(lái)，在彌漫著霧氣的清晨，于朦朧的視線中，我見(jiàn)著了你的身影。你疲憊的眼神忽然微笑了起來(lái)，你臉上所流露出的焦急和迫切，就像老鳥(niǎo)等待著歸巢的小鳥(niǎo)，那么熱烈。你帶了飯過(guò)來(lái)飄渺不定的熱氣里，我仿佛看見(jiàn)了你忙碌的身影，只是時(shí)光老人偷走了你的美麗，是你如此憔悴。從你憔悴身影中，我讀懂了你的牽掛。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我們相別于街頭，告別后便轉(zhuǎn)身回學(xué)校。走了一會(huì)，又似乎想起了什么，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親仍站在原地目送著我的離去，眼中噙著晶瑩的淚花，于陽(yáng)光下不是那么奪目，眼里流露出的是擔(dān)憂和不舍。看見(jiàn)我回頭，便趕忙拭去即落的淚，笑著對(duì)我揮手，嘴角微揚(yáng)，卻仍掩飾不住心中那份難掩的不舍。于你不舍的目光里，我讀懂了你的牽掛。

于你迫切語(yǔ)氣間的絲絲想念；

于你憔悴身影中的點(diǎn)點(diǎn)勞碌；

與你不舍目光里的滴滴糾結(jié)；

于此，我讀懂了你那難掩的牽掛。

牽掛學(xué)生作文3

牽掛是什么？牽掛是一種思念，是人們情感的表現(xiàn)，如果一個(gè)人失去了情感又會(huì)變成什么樣子呢？跟行尸走肉一樣罷了！

我沒(méi)有嘗試過(guò)牽掛一個(gè)人是什么樣子的，也不知道牽掛一個(gè)人是怎樣的感覺(jué)，但是，我知道，牽掛一個(gè)人可以使自己的生活變得不孤單。

在遙遠(yuǎn)的古代，一個(gè)個(gè)秀才為了一飛沖天，都背井離鄉(xiāng)，進(jìn)京趕考，在他們的背上，不僅僅背負(fù)著親人們的期望，還帶著對(duì)家人的牽掛。因?yàn)殡x開(kāi)家人的日子枯燥無(wú)味，就會(huì)萬(wàn)分的思念自己的家人，就是因?yàn)橛羞@種前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)促使他們用出12分的努力去考場(chǎng)上拼搏。

長(zhǎng)江后浪推前浪，在如今的日子里，有多少人在一年365天中只有春節(jié)才能回家與家人們團(tuán)聚呢？而又有多少人甚至連春節(jié)都回不了家呢？在他們的心里，又是怎樣的牽掛著家人們呢？父母想著自己遠(yuǎn)方的孩子過(guò)得怎樣，缺不缺錢，而孩子又想著遠(yuǎn)方的父母生活的快不快樂(lè)，身體健不健康。所幸，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，就算不與親人們見(jiàn)面，也可以用打電話、視頻聊天等與親人們溝通、談心。但是，這并不能打消人們心中的牽掛，因?yàn)?，聊再多的天也比不上?jiàn)一面，再多的慰問(wèn)也比不上孩子給父母的一個(gè)擁抱，因?yàn)?，父母的心里是想著孩子們能?；丶铱纯窗。?/p>

當(dāng)人們走進(jìn)人生時(shí)，也相當(dāng)于走進(jìn)了牽掛?！叭擞斜瘹g離和，月有陰晴圓缺”，是啊，有相遇就有分開(kāi)，有分開(kāi)就會(huì)有牽掛，牽掛，是愛(ài)的體現(xiàn)！是永恒的體現(xiàn)！

牽掛學(xué)生作文4

擁有人生，就擁有了牽掛，它是幸福的。

夜深了，月又顯得格外皎潔，一片銀光灑向大地，將萬(wàn)物找上了一層“鐵衣”。月，美的讓我出神，這深邃的月光將我的思緒帶回了那年夏天......教養(yǎng)炙烤著萬(wàn)物，老人們?cè)跇?shù)陰下乘涼聊天，爽朗的笑聲從嘴中傳出來(lái)；孩子們?cè)诖蟮厣蟻?lái)回跑，興奮地大叫，卻全然不知汗已從額頭上流了下來(lái)；還有那些上班族，騎著車，戴著遮陽(yáng)帽，從身邊經(jīng)過(guò)，帶來(lái)一陣風(fēng)，暖暖的?！暗侥且⒁馍眢w，多幫舅媽干點(diǎn)活，別讓大人操心......”“嗯、嗯......”我只是有口無(wú)心地回答著。媽媽似乎看出了我的不耐煩，話語(yǔ)都收了回去，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著汽車出站的方向，接著又是一陣沉默。上了車，看見(jiàn)倒車鏡里的媽媽依舊站在那里，朝著我擺手，另一只手在不停的擦汗。我只說(shuō)了一句：“媽，你回去吧?！避囋叫性竭h(yuǎn)，直至已經(jīng)看不見(jiàn)媽媽的身影才回到座位上。

到了舅媽家吃了晚飯，就躺上炕了，一陣?yán)б庖u來(lái)，打了個(gè)打呵欠，心中想：媽媽是不是也睡了呢？媽媽晚飯吃的是什么呢？一定已經(jīng)睡覺(jué)了......想著這些，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

幾天后，我踏上了回家的的旅程。車進(jìn)站后，發(fā)現(xiàn)媽媽還是站在那里等，見(jiàn)我下車就走了過(guò)來(lái)。媽媽的臉被曬得通紅，頭上的汗珠也在不斷往外冒。我的心被刺了一下，很疼很疼。媽媽放下包就問(wèn)這幾天過(guò)得好不好，夜里熱不熱。這幾句話讓我心頭一熱。原來(lái)，牽掛就在我們身邊，只要用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義，怎么之前我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？

夜，是那樣的安詳而靜謐，可誰(shuí)又知道我心里的那番強(qiáng)烈的感情呢？那份深深的牽掛呢？

牽掛學(xué)生作文5

我的夢(mèng)在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多麼遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽(tīng)到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢(mèng)里，外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn)，往事一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切的回憶起過(guò)去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒(méi)有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。

外婆，您為了我們傾盡了所有，不圖回報(bào)，最終您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進(jìn)了天堂，到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的世界，留給我們的是綿長(zhǎng)的牽掛。

無(wú)盡的思念，內(nèi)心的牽掛，會(huì)就成了張張殘缺的畫(huà)面，拼湊著記憶的碎片，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶如電影般播放著，如今，我所擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢(mèng)里也好，你可曾體會(huì)到我對(duì)您的思念！可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛(ài)?。?/p>

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛(ài)，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)。年級(jí)學(xué)生作文1

牽掛學(xué)生作文6

牽掛，是太陽(yáng)對(duì)地形的吸引，是無(wú)形的；牽掛，是身處異地的渴望相見(jiàn)，是思念；牽掛，更是母親止不住的嘮叨，是關(guān)心。

每個(gè)人，都會(huì)牽掛別人，也會(huì)被別人牽掛。父母的牽掛、朋友的牽掛、恩師的牽掛、兄弟的牽掛……同樣也會(huì)有彼此之間的牽掛。

小時(shí)候，第一天上學(xué)歸來(lái)，媽媽不停的問(wèn)：“學(xué)校怎么樣？”“同學(xué)們?cè)趺礃樱俊薄敖裉煺J(rèn)識(shí)了幾個(gè)小朋友？”……問(wèn)得我很不耐煩。

但是現(xiàn)在想來(lái)，媽媽那天說(shuō)不定班都沒(méi)好好上呢，她滿心都是對(duì)我的牽掛。

我想，任何一位母親都會(huì)對(duì)身處異地求學(xué)或因?yàn)槠渌蚨辉谏磉叺暮⒆映錆M了屢屢的牽掛。

如今，升入了高中，初中時(shí)的好朋友與我也不在一個(gè)學(xué)校，有時(shí)遇到不開(kāi)心或開(kāi)心的事都會(huì)想到她；聽(tīng)說(shuō)她不小心受傷了，也會(huì)擔(dān)心她……原來(lái)，這就是一種牽掛，而她，也同樣在牽掛著我。

理解了母親的牽掛與嘮叨。

我們不僅應(yīng)該牽掛人，也應(yīng)該牽掛一些物。一些與我們朝夕相處，我們隨時(shí)可以看見(jiàn)的物。比如我們的母校，校園里的小樹(shù)以及活躍著的小動(dòng)物。甚至我們還應(yīng)該牽掛那些永遠(yuǎn)離開(kāi)我們的人或物。

我養(yǎng)了一條小狗。當(dāng)初它來(lái)我們家時(shí)還很小，每天的飯都是我放在手心里喂它吃的，吃完后我賠著它在院子里鍛煉身體，熟悉環(huán)境。我在前面小跑，它在后面追趕，我們好開(kāi)心，好快樂(lè)。如今我求學(xué)在外，我的心里多了一份牽掛，我的小狗長(zhǎng)大了嗎？胖了嗎？想我嗎？它肯定也如同我牽掛它一樣牽掛我吧。

人，擁有著豐富的情感，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)牽掛別人，也感激別人對(duì)我們的牽掛。

牽掛學(xué)生作文7

人海茫茫，情愫悠悠。人生一世，難免有牽掛之情。

牽掛，是一枚青果，盡管浸著苦澀，但是苦中有甜，飽含悸動(dòng)的美。

牽掛，放飛于思念的天空，萌生于情感的大地。

沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有梁山伯與祝英臺(tái)那凄婉的十八相送；沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有夢(mèng)魂縈繞的“兒行千里母擔(dān)憂”；沒(méi)有牽掛，就不會(huì)有牽動(dòng)億萬(wàn)人的抗擊非典大行動(dòng)。

牽掛是一種濃濃的相思，是一種深深的情誼，是一種慈祥、關(guān)切、仁厚、道義和愛(ài)的結(jié)晶體。

牽掛是情侶相送汽笛聲中拉長(zhǎng)的相思；牽掛是漫漫長(zhǎng)夜孤燈下母親心中遙遠(yuǎn)的惦念；牽掛是日月星辰父親眼里熱切的希望和關(guān)注的目光。

牽掛是鮮活人性的必然，有離別就會(huì)有牽掛，感情的潮水總是伴隨著牽掛澎湃，沒(méi)有牽掛，生活就會(huì)失去亮麗的色彩，沒(méi)有牽掛，人間就會(huì)失去真誠(chéng)與熾愛(ài)。

行走的人生，牽掛伴著左右，再高的山，阻礙不了牽掛的腳步，只要有情相系；再寬的河，割舍不斷牽掛的風(fēng)帆，只要有愛(ài)相隨。

牽掛別人，是一種情意綿綿的思念與體貼；被人牽掛，是一種純真意濃的感動(dòng)與幸福。不是嗎？當(dāng)你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的時(shí)候，假如能得到一份深情的關(guān)切和真誠(chéng)的安慰，哪怕是一聲樸素的問(wèn)候，一句溫情的祝福，你的周身立即感到無(wú)比的幸福?。?/p>

牽掛別人時(shí)，總感覺(jué)自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人或一個(gè)人息息相聯(lián)，從此，你的情感有了依托，你的追求有了動(dòng)力，沒(méi)有這些人的關(guān)切和鼓勵(lì)，情感也就蒼白貧乏，沒(méi)有著落。

愛(ài)在牽掛中升華在牽掛里濃重；生命在牽掛里放大在牽掛中煥發(fā)色彩。

牽掛學(xué)生作文8

在爸爸媽媽的懷抱中，在爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)中，我長(zhǎng)大了。但我從沒(méi)有體會(huì)過(guò)，沒(méi)有爸爸，沒(méi)有媽媽，那是一種什么感覺(jué)？因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻牽掛著他們，依靠著他們。

在極少極少的情況下，我才一個(gè)人呆在家里。那種感覺(jué)真是太無(wú)聊，冷冷清清，房子里空蕩蕩的，心里發(fā)慌，就特別想立刻見(jiàn)到爸爸媽媽。什么也不說(shuō)，什么也不做，看到就可以了。爸爸媽媽散步的時(shí)候，我常常給他們不停地發(fā)微信。

可是我看見(jiàn)我的同學(xué)，他們一放學(xué)就呆在托管班，直到很晚，但他們也很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)了許多好朋友。朋友之間相處久了，互相也有了牽掛。每天希望和朋友在一起，聊天，游戲。

新聞里面經(jīng)常報(bào)道一些農(nóng)村留守兒童。為了掙錢，他們的爸爸媽媽都進(jìn)城打工了。因此他們只能和爺爺奶奶住在一起，有的孩子很小就住在學(xué)校了。只有春節(jié)的時(shí)候，父母才回家團(tuán)聚一次。有的暑假寒假，孩子們想爸媽了，要獨(dú)自坐很長(zhǎng)時(shí)間的車，這些時(shí)候才能去見(jiàn)到爸爸媽媽。如果，孩子在上學(xué)時(shí)間去找爸媽，那他的學(xué)習(xí)怎么辦呢？如果爸媽在工作日想見(jiàn)孩子，那他們的工作怎么辦呢？如果不工作的話，那他們?cè)趺床拍軖赍X幫孩子上學(xué)，給他們更好的生活呢？父母很猶豫，孩子們也很痛苦，他們?cè)诓煌牡胤较嗷繏?。牽掛，留守兒童和父母?yīng)該體會(huì)最深吧。

所以一個(gè)人沒(méi)有了依靠。沒(méi)有了牽掛，怎么說(shuō)也是很孤獨(dú)。寫(xiě)到這兒，我也不想體會(huì)到那種沒(méi)有牽掛的感覺(jué)了。那種感覺(jué)實(shí)在是太可怕。雖然有老師的照顧，有同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，但是媽媽，爸爸，還是挺重要。

牽掛學(xué)生作文9

落葉隨風(fēng)而舞，似那蹁躚的蝶，舞盡芳華。有似那狂放不羈的馬，肆意揮灑，秋，扇著翅膀隨大雁飛去，只留下一窗霧，寫(xiě)給冬。

在這寒冷的季節(jié)里，我又想起了你，這是你生日之花綻放的季節(jié)，這是你我離別的季節(jié)。

因?yàn)橐皇仔≡?shī)和你成為朋友，那時(shí)的你情緒低落，讀起你的文章讓人感到壓抑。

沒(méi)有自由，渴望變成一葉小舟，泛波湖上，無(wú)拘無(wú)束；失去信心，渴望得到肯定的眼神，如同陽(yáng)光灑在心上；沒(méi)有微笑，如同冬天大雪人，再也描不出一絲溫暖；失去方向，似秋天落葉的憂傷，飄落下墜的同時(shí)，羼拌惆悵。之后，了解了你的身世。從小失去父愛(ài)，母女相依為命。從那時(shí)起我就決定到你的身邊，用我的快樂(lè)讓你不再彷徨。

那一天，你弱小的心靈有一次倍受打擊，你開(kāi)始逃學(xué)，封閉自己，我在你家門口喊你出來(lái)，一直淚流滿面。幾天后，你家突然搬走了，你居然一聲不吭扔下同學(xué)，也扔下了我，在那個(gè)透骨寒徹的季節(jié)，下了課，我不知去哪游戲，放了學(xué)我失魂落魄的回家。你走了把一切都帶走了，留給我的只有那同坐過(guò)的桌凳，還有那心底的牽掛?！暗搅诵碌膶W(xué)校你能適應(yīng)嗎？多和同學(xué)玩玩，有心事就說(shuō)出來(lái)別放在心里。你送我的紫鮮花又開(kāi)了一朵，卻不能和你一起看了?！?/p>

那些天，這些話反復(fù)的在我的日記里出現(xiàn)。

我給你說(shuō)過(guò)，生活就像一件毛衣，真是痛苦，線就是幸福，你永遠(yuǎn)要將針扎進(jìn)去，才能穿過(guò)幸福的線。

兩年來(lái)，我總在夜深人靜時(shí)，想起你曾經(jīng)微笑的大眼睛和無(wú)助的淚，想起你臉上甜甜的紅暈和淡淡的憂傷，現(xiàn)在，你又是怎樣呢？我真的再也見(jiàn)不到蒸發(fā)掉的你了嗎？

直到現(xiàn)在，就是現(xiàn)在，我依然牽掛著你，一直。

牽掛學(xué)生作文10

家人對(duì)我的牽掛是我最大的幸福，讓我感受到有家的溫暖，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我自己孤獨(dú)一個(gè)人在他鄉(xiāng)，爸爸媽媽還有哥哥肯定在無(wú)時(shí)地掛念著我，我是否平安，是否吃的好睡的暖，受不不受別人的欺負(fù)。雖然他們沒(méi)有和我說(shuō)這些，但是我自己的內(nèi)心會(huì)體會(huì)到的。家人牽掛我，我可以幸福，但是我也一直牽掛著一個(gè)人———外婆

姥姥今年七十多歲了，但是身體一樣棒棒的，我從小生活在外婆家，這也和外婆結(jié)下了深厚的感情，外婆很慈祥，但她從來(lái)是吧我照顧的很周全，所以我把外婆當(dāng)作最親的人。所以我最牽掛我的姥姥。

自從我上了初中后，每次回家，她總是把我自己的好吃的東西給我拿來(lái)，在我臨走時(shí)，總是站在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)u著手，讓我好好的讀書(shū)，別讓我在那個(gè)窮山溝里呆著，臨走時(shí)在我不注意時(shí)，往我的書(shū)包里放點(diǎn)零花錢，每次到學(xué)校知道是外婆放的，我的淚水不由自主流了下來(lái)，因?yàn)橥馄诺腻X也是她自己女兒和兒子給的，還有自己從地里背回來(lái)的糧食，賣了錢自己一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)，所有我更愛(ài)我的外婆，我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心她的身體，不讓她心疼，天涼了，我想告訴她自己要多穿點(diǎn)，別生病了。

我很想念我的外婆，外婆也應(yīng)該在想著我，我們兩個(gè)人互相牽掛著，都希望對(duì)方過(guò)的比自己好，身體棒棒的。

牽掛學(xué)生作文11

牽掛是一縷陽(yáng)光，就能折射出七彩光芒；牽掛是母親的雙手，讓我的內(nèi)心溫暖、明亮；牽掛是一束束鮮艷欲滴的鮮花，清香四溢、沁人心脾。——題記

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子……”每每聽(tīng)到這首歌，我便想起了在異校的好朋友周竹馨。昔日，我倆曾那么要好，總是無(wú)話不說(shuō)，形影不離。在學(xué)習(xí)上，我倆有時(shí)竟?fàn)帉?duì)手，每次都要一比高低，一決勝負(fù)。而如今，你卻在文峰外校，每當(dāng)我孤單時(shí)，就會(huì)情不自禁地想起你。你還好嗎？最近學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?？這時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，愿風(fēng)兒能帶著我的絲絲牽掛吹進(jìn)你的心房。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)無(wú)言，滋潤(rùn)我的心田。母親的.牽掛，是杯濃烈的醇酒，深深陶醉了我。因?yàn)樽⌒５木壒剩挥械搅酥芪宀拍芑丶?。那晚，我去上廁所時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了母親和父親的談話：“女兒一周才能回來(lái)一次，不如你沒(méi)事時(shí)就去看看她吧”。母親與父親商量著?！耙恢懿灰?jiàn)，你就想成這樣，以后她上了高中怎么辦？”爸爸說(shuō)?！拔疫@不也沒(méi)辦法嘛，人老了，一不見(jiàn)她，心里就有點(diǎn)不放心……”突然，我覺(jué)得有什么東西正在一點(diǎn)點(diǎn)地模糊我的眼睛，我流淚了。我們?nèi)缢?，純凈透明；母親的牽掛如水，綿延不絕。

八月桂花，十里飄香。我仿佛又聞到了那令人神清氣爽的花香。我仿佛又回到了那棵桂花樹(shù)下，嗅著花香，抖擻抖擻精神，放飛那一天的疲勞，享受著人間仙境?？扇缃?，在學(xué)校里，疲勞時(shí)，除了面對(duì)課桌還是課桌，那濃郁的花香也只能在心里慢慢回味。桂樹(shù)呀，你現(xiàn)在還是花開(kāi)滿枝，清香撲鼻嗎？

牽掛是風(fēng)箏，永遠(yuǎn)掙脫不了長(zhǎng)線；牽掛是明月，永遠(yuǎn)照亮了夜空。世界因?yàn)橛辛藸繏?，才多了一份?ài)。

牽掛學(xué)生作文12

只有離開(kāi)或失去什么，人們才會(huì)意識(shí)到它的重要性，才會(huì)懂得去想念。

我的外婆不和我住在一道，她身材非常瘦小，甚至還沒(méi)有我高。我站在她身后，總有想要保護(hù)她的感覺(jué)。她眼睛不太好，做事總要戴著老花鏡，細(xì)瞇著眼。

小時(shí)候，我與外婆最親近了。我天天住在外婆家，外婆總是“伺候”著我，生怕我會(huì)不開(kāi)心。她總拿出小孩子們最愛(ài)的糖果和飲料來(lái)哄我，就像是變戲法一般，總給我?guī)?lái)驚喜。外婆還總帶我去樓下的玩具店買新奇的小玩意。我和外婆坐在臺(tái)階上，兩個(gè)人一起鼓著腮幫子吹著透明的氣球，和煦而溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中灑落到外婆的頭發(fā)上，金燦燦的，美好極了。氣球被吹破的一瞬間，我和外婆都咧著嘴笑，仿佛她就是一個(gè)頑皮的孩子。

外婆還有個(gè)特殊技藝就是會(huì)編織和刺繡。外婆家中的沙發(fā)布、桌布、抱枕墊都是她親手繡下的圖案。而最妙的就是外婆的編織手法。外婆為我的上身量好尺寸，然后戴上老花鏡，開(kāi)始編織。編織針密密的，一針一線，都飽含了外婆對(duì)我的愛(ài)，都融進(jìn)了這些大大小小的衣物中。外婆還會(huì)特意編織一些毛線小人或小動(dòng)物，縫在她給我織的衣服上，可愛(ài)靈動(dòng)，卻又是那么純真質(zhì)樸。

可惜這些美好的事物都已經(jīng)一去不復(fù)返了。我上學(xué)以后就離開(kāi)了外婆，從那以后我就很少見(jiàn)外婆了，只有每年過(guò)年時(shí)見(jiàn)到她一次。我很想念她，每次見(jiàn)到她，她頭上的銀絲又多了許多，身體也不如從前了。但是在我心中，外婆永遠(yuǎn)是那個(gè)可愛(ài)的“頑童”，她是我心中永遠(yuǎn)牽掛著的那個(gè)人。

牽掛學(xué)生作文13

說(shuō)到禮物這個(gè)話題，我收到過(guò)親人無(wú)數(shù)個(gè)禮物，多得數(shù)不清，所以有一些禮物讓我忘了，但是就在兩周前，我收到了一個(gè)無(wú)比珍貴的禮物，是爸爸說(shuō)最近送給我的日記本，這個(gè)日記本的顏色銀灰銀灰的，日記里面連著一跟黑色的繩子，那是書(shū)簽，每一頁(yè)有著非常精美的老照片，有民國(guó)時(shí)期的，有抗戰(zhàn)時(shí)的等等，而實(shí)際的格子是縱行的，像古代的是一樣，我很喜歡這個(gè)日記本。當(dāng)然，爸爸給我這個(gè)日記本也是有原因的，我來(lái)講述一下。

在暑假，我們要開(kāi)車到西藏游遍所有有名的地方，列如懸空寺、云岡石窟、五臺(tái)山等等，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十天的旅行。

為什么出去游玩，是為了拋掉一切的雜念和其他的想法，是為了放開(kāi)身邊的事情，讓自己享受一下，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，在這可不見(jiàn)得是一件好事，而我反而和其他人的看法恰恰相反，我出來(lái)旅行，不懂得享受，出來(lái)來(lái)這種清靜的地方，簡(jiǎn)直是個(gè)噩夢(mèng)，我寧可待在家里寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲乙挥锌眨蜁?huì)胡思亂想，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)不會(huì)死呀。我在心里偷偷罵你呀……。

這種毛病四歲時(shí)犯過(guò)一次，后來(lái)這毛病有一段時(shí)間沒(méi)犯，不過(guò)一來(lái)這寺廟里，心一靜，想得多了，毛病又犯了，所以這二十天一點(diǎn)也不快活，基本上每天晚上都要和爸爸談?wù)勑?，一時(shí)半會(huì)可以放松一下心情，老爸可能看透了我的心思，回到西安后我有一次個(gè)老爸談心，于是老爸送給了我這本日記本，叫我爸每天的煩惱記下來(lái)，我不管有多晚，熬夜都要寫(xiě)完日記，就這樣，心里漸漸舒服多了，讓我很快活。

你說(shuō)，這是不是個(gè)珍貴的禮物？

牽掛學(xué)生作文14

您喜歡用您堅(jiān)實(shí)的雙肩扛著帶年少的我到山間，林間，田野間，果園間去領(lǐng)會(huì)大自然的奧秘，給我講解許許多多與生活息息相關(guān)的道理，您說(shuō)過(guò)每一棵樹(shù)都會(huì)有自己獨(dú)特的記憶，山間曾有一條十分清澈的河流流向一個(gè)未知的方向，田野果園中每到豐收季節(jié)就會(huì)有很多辛勤的勞動(dòng)者在那里進(jìn)行收割，摘取自己的勞動(dòng)成果。您也是其中一位，每逢豐收季節(jié)的到來(lái)，您總是第一個(gè)將最新鮮的瓜果蔬菜拿回來(lái)給我品嘗，每品嘗一個(gè)，您就會(huì)給我細(xì)細(xì)的講解您的栽種過(guò)程和如何去培養(yǎng)。那是我還小并沒(méi)理解到其中的奧秘。

我和您一起居住在一間簡(jiǎn)陋的小屋子里，在屋子里有我們最珍貴的回憶，晚上你給我講戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，白天帶我去看您如何辛勤的勞作，我坐在旁邊，看著您那高大的身影，那被陽(yáng)光曬得黝黑的皮膚，想說(shuō)一句：您辛苦了。

日子一天天過(guò)去，媽媽將我?guī)У剿ぷ鞯某鞘欣镒x書(shū)，每到過(guò)年，媽媽就會(huì)帶著我去探望您，我發(fā)現(xiàn)您又老了許多，憔悴又蒼白的臉告訴我你很難自理了?？晌矣忠?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)又不能回來(lái)照看您。漸漸的日子一天天過(guò)去，當(dāng)我再回去探望您時(shí)，他們告訴我您已經(jīng)到一個(gè)很遠(yuǎn)很漂亮的地方去了，其實(shí)我知道是怎么一回事......我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到您，開(kāi)始慢慢的淡忘了您的樣子，我與媽媽再次回到那間簡(jiǎn)陋的屋子時(shí)，我想起了我小時(shí)候與您在一起生活的日子，是多么無(wú)憂無(wú)慮，我又想起那個(gè)十分疼愛(ài)我的，關(guān)心我的您，一想到您眼淚就情不自禁的重眼角流了下來(lái)。

現(xiàn)在只想問(wèn)您一句：您還好嗎？那個(gè)我最牽掛的人。

牽掛學(xué)生作文15

牽掛是一種非常美好的情懷。

我不知道你曾經(jīng)有沒(méi)有品嘗過(guò)牽掛的滋味，也不知道你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感受，但是，我知道這種牽掛的情懷是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)。

小時(shí)候，幼稚的我并不懂得什么是牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。

我只知道每天出門前，媽媽總會(huì)叮囑我要小心車輛；知道每天回來(lái)晚了，總可以看到爸爸站在班車站焦急等候的身影；知道每逢過(guò)節(jié)，都會(huì)有許多人寄來(lái)賀卡，但也只是隨手一扔，久久不回信。

長(zhǎng)大了，我慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如，媽媽每次留意姥姥家的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)再幼稚地要看娛樂(lè)節(jié)目，因?yàn)槲抑?，即使知道那里的天氣情況也幫不上任何忙，可那是一份牽掛，一份真愛(ài)。

再如今，每當(dāng)有兄妹寄來(lái)信件時(shí)，我不會(huì)再隨手一扔，會(huì)認(rèn)真地讀，因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，讀懂了它，就好像在寒風(fēng)呼呼時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷一樣，美好至極。

我再不會(huì)拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑?，在他（她）牽掛我的同時(shí)，也希望得到我的牽掛。

其實(shí)，有時(shí)候，牽掛很累，但它是一份告慰心靈的答卷。

雖然無(wú)牽掛很瀟灑，但瀟灑的背后依然是牽掛連連。

我，喜歡牽掛，我希望，我的牽掛能洗去朋友的煩惱，也帶給他們一份歡樂(lè)，一份安祥，一份純真，還有一份祝福。

第二篇：初二學(xué)生作文：牽掛

初二學(xué)生作文：牽掛

初二學(xué)生作文：牽掛1

月。一輪明月高掛在深藍(lán)又有一點(diǎn)兒發(fā)黑的空中，照在波光粼粼的湖面上。天上一個(gè)月亮，水中一個(gè)月亮。天上的月亮在水里，水中的月亮在天上。

就像我對(duì)你的牽掛，朋友。記得去年暑假我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)見(jiàn)的.最后一面，你在安檢處里，我在安檢處外，我們就這樣對(duì)望了許久。我看懂了你的意思，我想你也如此，千言萬(wàn)語(yǔ)堆在嗓子眼卻一句也說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)出來(lái)怕眼淚又嘩嘩死命流，揮了揮手，你去了美國(guó)。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到哪兒都能聞到青草的味道。這是一個(gè)多雨的季節(jié)，雨滴在花骨朵兒上，搖搖欲墜，輕輕一碰就滴進(jìn)了大地。就像我對(duì)你的牽掛，在心里生根發(fā)芽。你去了美國(guó)后，我們通了第一次電話，“你過(guò)得怎么樣？”“還可以吧，你呢？”“你什么時(shí)候回來(lái)？我總覺(jué)得身邊少了點(diǎn)什么?！眹u寒問(wèn)暖了許久，我們的眼眶濕潤(rùn)了，“我沒(méi)法跟你一起過(guò)年，你可不能忘了我的禮物！”滴答滴答……“死胖子，你快回來(lái)啊，我想死你了，你不在都沒(méi)人放學(xué)陪我去吃東西了……”

雪花紛飛的冬天，到處都是白皚皚的雪。我在家門口堆了個(gè)雪人，權(quán)當(dāng)我這一整個(gè)雪天的好伙伴，寒冷的風(fēng)因這個(gè)雪人的笑臉，變得溫暖。就像我對(duì)你的牽掛，我們這邊的冬天不會(huì)下雪，不會(huì)太冷，你在美國(guó)，現(xiàn)在的天氣應(yīng)該是大雪紛飛吧。小的時(shí)候在老家見(jiàn)了一次下雪，就覺(jué)得好白好漂亮，特別圣潔，就像我們的情誼。我上初中了，交到新的朋友，可以跟她們一起回家了。你跟我說(shuō)你在那邊過(guò)的也很好，也交到了很多外國(guó)的朋友。

牽掛變成一朵艷麗的玫瑰開(kāi)在我心中，有時(shí)候會(huì)刺得疼，但芬芳的氣味讓我無(wú)法忘懷?？旎貋?lái)啊你。

初二學(xué)生作文：牽掛2

天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，海天相交，融為一體。遠(yuǎn)望，他們似乎從未分開(kāi)過(guò)。望著這天，看著這海，想著的卻是你們——我最愛(ài)的孩子們。

想著你們放風(fēng)箏時(shí)那爽朗的笑聲，奔跑于操場(chǎng)的快樂(lè)的身影；想著你們答題時(shí)專注的神情，筆尖揮舞于紙上；想著你們受委屈時(shí)的眼淚，又是那么讓人憐惜；想著，想著一起的過(guò)往，一幕幕躍然眼前，揮之不去，淡忘不了。

前一段日子，擔(dān)任了“益智禪院”的班主任，使原本忙碌的我更加忙碌了。我知道，那段日子對(duì)你們的關(guān)心少了，對(duì)你們的關(guān)注淡了，對(duì)你們的`教育也更簡(jiǎn)單化了。不是我不再愛(ài)你們，不是我不想關(guān)心你們，而是因?yàn)樽约旱臅r(shí)間和精力不夠。無(wú)數(shù)次看著你們的雙眸，心中總涌動(dòng)著一絲歉意與愧疚。無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜時(shí)分，我總想著如何來(lái)彌補(bǔ)你們？

你們知道嗎？我為什么拒絕連任“益智禪院”班主任嗎？因?yàn)槲业男闹幸恢睜繏熘銈儯蚁氚迅嗟臅r(shí)間花在你們的身上，想把更多的愛(ài)投入在你們的心中。在我內(nèi)心，你們的角色已不僅僅是一名學(xué)生，更是我的孩子。你們感受到了嗎？我一直用我的情感染著你們，用我的愛(ài)呵護(hù)著你們，生怕你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。

你們知道嗎？每當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí)，臨行時(shí)總要千叮嚀萬(wàn)囑咐。坐在會(huì)場(chǎng)里還時(shí)時(shí)想著你們，擔(dān)心你們。

你們知道嗎？為何我一直對(duì)你們那么嚴(yán)格？俗話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害呀！對(duì)你們嚴(yán)格要求是希望你們能使自己更強(qiáng)大，積蓄潛在的力量，有一天能展開(kāi)雙翅，在藍(lán)天盡情翱翔，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

你們知道嗎？不管是以前、現(xiàn)在還是將來(lái)，不管我們的距離有多遠(yuǎn)，你們都是我心中的那份牽掛，一直都是！

初二學(xué)生作文：牽掛3

一個(gè)煙雨蒙蒙的下午，小區(qū)的燈熄滅了，開(kāi)啟了大家最為苦惱的停電模式。

我和媽媽約好晚飯吃小吃豆腐腦，因?yàn)橥ｋ娡馄偶乙矝](méi)法做飯，我也還要趕著去上補(bǔ)習(xí)班。

“看這天烏云密布，說(shuō)不定會(huì)下雨，帶一把雨傘出門吧”媽媽說(shuō)。到了吃豆腐腦的地方，我們找好了座位，點(diǎn)了餐就坐下，然后靜靜地等待著……

這時(shí)來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，滿臉布滿了皺紋，她背著一個(gè)兜，身穿一身破舊衣服，腳上是一雙舊布鞋，手里還拎著一個(gè)兜，兜里的菜雜亂無(wú)章，可仔細(xì)一看，各種各樣的小菜也都還整整齊齊的，用繩子系成了小把小把。她緩緩地向我們走來(lái)，近看老婆婆，眼睛大又圓，也還是非常神氣的，她用沙啞而微弱的聲音挨著問(wèn)大家：“買不買菜，買不買菜……”送餐的服務(wù)員生怕撞到了她，都做出了避讓的動(dòng)作。我們同桌上的一位阿姨著急地摸遍了身上所有的腰包也沒(méi)有找到零錢，只好嘆氣了一聲：“哎，現(xiàn)在都是手機(jī)支付，出門沒(méi)帶零錢……”阿姨的.孩子看著老奶奶，對(duì)她的媽媽說(shuō)道：“媽媽，她好可憐哦……”我用期盼的眼神看著媽媽，媽媽知道了我的心思，但是我們家沒(méi)有開(kāi)火，買來(lái)也可惜了浪費(fèi)了這些菜。老奶奶問(wèn)遍了店里所有的客人，結(jié)果還是沒(méi)有一個(gè)人買，她只好失望地走了出去……此時(shí)的天空越來(lái)越黑，越來(lái)越暗，我心里默默祈禱著：老天爺不要下雨，不要下雨……

豆腐腦上桌了，剛吃到一半，老天爺好像沒(méi)聽(tīng)到我的祈禱，下起雨來(lái)了，我心里頓時(shí)慌了，趕緊望向媽媽說(shuō)：“媽媽，這雨，那老奶奶……”

我不知道豆腐腦是怎么吃完的，也不知道是什么味道，我只知道我心里一直惦記著老奶奶：她現(xiàn)在走到哪里了？她的菜賣完沒(méi)有？她淋雨了嗎？會(huì)不會(huì)著涼了生病……

雨還在不停地下，走在回家的路上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著老奶奶……

初二學(xué)生作文：牽掛4

有種味道，叫做心酸；有種心情，叫做悲哀；有種感覺(jué)，叫做牽掛。

世間萬(wàn)物終歸如此：做過(guò)之后，才知后悔；失去之后才懂珍惜；相隔數(shù)日，才會(huì)牽掛。

在我的腦海深處，永遠(yuǎn)保留著這樣一段記憶：年過(guò)中旬的父母，忙了一天，臨近傍晚，才拖著疲憊不堪的身子，走近屋內(nèi)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的洗漱之后，父親來(lái)到沙發(fā)前，點(diǎn)燃一支煙并坐下來(lái)休息；而母親，則還要走進(jìn)廚房做起晚飯來(lái)。屋外，房頂上的煙囪里頓時(shí)冒出裊裊炊煙，映著落日的余暉，像一縷縷金色的彩霞，慢慢的在空中飄灑。燕子們也都飛累了，站在細(xì)細(xì)的電線上，耷拉著腦袋，像一道道美麗的音符。一切都顯得那么和諧，那么令人感到舒適。

我在這里生活了一天又一天，這里的一切都令我感到幸福。

但時(shí)光如水，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光像一顆流星，雖無(wú)比美好，但卻匆匆劃過(guò)。我即將升入初中。而面對(duì)新開(kāi)始得住校生活，我更加望而生畏。我多么想一直依偎在家的'襁褓之中，但這一切都已經(jīng)不可能了。

在此后的住校生活中，我就像一直被拋棄的小鳥(niǎo)，孤獨(dú)，而又無(wú)助。在這里，我第一次有了那種感覺(jué)——牽掛。

牽掛，牽掛家中父母，不知他們又因勞累而增添了幾絲皺紋；

牽掛，牽掛家中漫天飛舞的小燕子，多想再看到它們翩翩起舞的樣子。

牽掛，牽掛家中每一個(gè)角落，那里，曾經(jīng)有我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我明白了，這種感覺(jué)——牽掛。它無(wú)法形容，卻令人魂?duì)繅?mèng)繞；它無(wú)法擺脫，因?yàn)樗焉钌钪踩肽愕男奶?。它無(wú)法預(yù)測(cè)，也許就在不久的明天。

這便是牽掛。

初二學(xué)生作文：牽掛5

午夜，靜默的街角，不經(jīng)意間，眼角瞥見(jiàn)一抹綠。

那薄荷的枝葉纏纏澆澆漫過(guò)一個(gè)墻角，青青的葉片襯著那街邊昏黃的燈盞，多了幾分不經(jīng)意的朦朧，秋風(fēng)瑟瑟漫過(guò)，吹起幾片落在地面上干枯的黃葉，無(wú)力地在低空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，又歸于沉寂，往事涌上心頭，只覺(jué)恍惚之間已下淚

……

“奶奶，您這是在種什么呀！”我揚(yáng)起稚氣未脫的小臉，奶聲奶氣地趴在窗前，盯著那花盆中的小樹(shù)芽發(fā)愣，泥土特有的清香飄過(guò)我的臉頰，頭頂暖暖的陽(yáng)光灑進(jìn)窗子里，投下一征斑駁的光影。

“嗯？你說(shuō)這小芽啊，是薄荷啊，喜歡不？”奶奶臉上特有的慈愛(ài)微笑比背后的陽(yáng)光還要溫暖，她輕輕用手拍了拍我的頭，眼中是可以將冰山滴融的溺寵。

“嗯，我喜歡呢，奶奶您為什么要種這個(gè)啊，“我用手撫弄著那嫩綠的葉片，睜著好奇的雙眼，問(wèn)道”。

“這個(gè)嘛……你不是喜歡吃魚(yú)嗎？在魚(yú)里放一點(diǎn)點(diǎn)薄荷啊，就會(huì)讓那味道變得更加清新，吃起來(lái)就會(huì)感覺(jué)更好了”，奶奶將花盆放在窗邊，讓薄荷盡情地享受著陽(yáng)光的沐浴，在陽(yáng)光下伸展著枝葉，顯得更加生機(jī)盎然。

我搬來(lái)一條小板凳，站在上面，卻見(jiàn)奶奶下意識(shí)地用手將我攔住，頭微側(cè)，滿是皺紋的臉上笑意深深。

我原以為，時(shí)間會(huì)像從前那樣停下腳步等我，但這次它沒(méi)有，它只顧著自己向前走，留下了傷感和我獨(dú)自一人在此的彷徨。

那個(gè)清早，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有藍(lán)天，只有陰沉沉的風(fēng)在我耳邊寂寞地響。

我騎著自行車在路上肆無(wú)忌憚地奔著，只跟到奶奶家的.那段距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，想著那昔日溫柔的臉龐，淚水又一次不經(jīng)意地漫上眼眶。

那風(fēng)是那么冰涼，是秋天到了嗎？怎么這么冷？

那個(gè)陪伴了我十五年的老人，那個(gè)總是在不停操勞的老人，那個(gè)喜歡在我手心中塞糖的老人，走了？

我伏在她的桌前，握著她的手，企圖把我的溫度傳遞給她，可她終究沒(méi)有再睜開(kāi)眼睛看我一眼。

我終于忍不住蹲下身，嚎啕大哭。

只是窗外的那株薄荷，還在窗外寂寂無(wú)聲。

初二學(xué)生作文：牽掛6

天空飄落零星的雨點(diǎn)，母親坐在駕駛座上，面前的擋風(fēng)玻璃模糊不清，身邊是兩個(gè)要送給外婆的菜團(tuán)子。

看著雨中喧鬧而隱約的城市，我的心中飄動(dòng)著無(wú)聲的牽掛。

已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有去看望外婆了。上一次去看望她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她兩鬢增多的白發(fā)。外婆已老，也許她在家中會(huì)不慎跌倒，也許會(huì)受涼生病，也許會(huì)失眠卻不與我們說(shuō)……太多的也許，讓我不敢深想，以我的能力，我可做的，只有牽掛。

對(duì)外婆的'牽掛，是拉扯我心的無(wú)形絲線……

外婆來(lái)了。在路口，她的紅雨傘很顯眼。太好了，我的心透過(guò)一絲亮光。

車窗降下，在紛飛的雨滴中，我終于看清外婆的容貌。她確實(shí)是老了，臉上布滿皺紋，眉毛也變得稀疏，連嘴唇都幾乎沒(méi)有血色，只有兩只小眼睛，發(fā)著渾濁又清亮的微光，深陷在臉上。鬢角的白發(fā)在風(fēng)中微微飄動(dòng)，扯動(dòng)我心頭的絲線。

趁著紅燈車停的當(dāng)口，透過(guò)車窗，我把兩個(gè)團(tuán)子遞給外婆。她的手好似一根樹(shù)枝，粗糙不平，一塊老人斑赫然在目。我眼一熱，別過(guò)臉去，心中的線被拉扯得生疼。

外婆端著團(tuán)子，望著我，張開(kāi)嘴卻又緩緩合上，嘴角隱約掠過(guò)一絲微笑，而我也欲言又止。外婆的助聽(tīng)器忘了戴，我說(shuō)話她也不一定聽(tīng)得到，況且，此時(shí)我倆也不知道該說(shuō)些啥。

我們做的，就是在這雨中彼此凝望，短暫而又長(zhǎng)久……

外婆深褐色的瞳仁里，渾濁的眼白中心，發(fā)出溫暖的光，那光穿過(guò)萬(wàn)千世界，直射我的眼，我的心。那一瞬間，我感覺(jué)到外婆的關(guān)心，領(lǐng)會(huì)到外婆的愛(ài)，體會(huì)到外婆對(duì)我同樣的深深牽掛。

我們，彼此都是生命中最牽掛的人。

我的視線模糊了，雨絲落到車內(nèi)。外婆匆匆塞給我們一盒禮物，說(shuō)是給我吃的，沒(méi)等我回話，她就轉(zhuǎn)身走進(jìn)了雨中。對(duì)我的外婆來(lái)說(shuō)，我們之間的對(duì)話并不重要，我們之間的牽掛，我們之間的愛(ài)，足以表達(dá)一切。

初二學(xué)生作文：牽掛7

牽掛，是雨過(guò)天晴后，天空中一抹絢麗的彩虹；是金秋九月里，田野上一片隨風(fēng)搖擺的金穗；是夜深人靜時(shí)，月光下一條無(wú)盡頭的小路。牽掛系著千山之外的你我。

那天。你離開(kāi)。

“還有一個(gè)星期，就要放寒假了！”我臉上滿是喜悅。

“我要走了，去珠海讀書(shū)了！”一陣低落的聲音飄進(jìn)我耳中。

心像被刀割一般地痛著，仿佛一瞬間，我成為了要上岸走路的那條美人魚(yú)，每走一步都感到疼痛。走吧，請(qǐng)無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)吧。不要撥動(dòng)我的心弦，讓它平靜著吧。

你走了，是在考試的時(shí)候。來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)，來(lái)不及遞上離別的禮物，更來(lái)不及送一程你的離去的背影。一晃，幾年就過(guò)去了，竟收不到你的`消息，仿佛我的世界不曾來(lái)過(guò)這么一個(gè)人。夜里，打開(kāi)你留下的信，看，你說(shuō)我是你多好的朋友?？墒?，你幾年都沒(méi)有來(lái)一條消息，是徹底忘記我了嗎？這時(shí)又不禁想起你我說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)光，心中便泛起一絲絲的酸味。媽媽說(shuō)，該忘了你，你不聯(lián)系我，不在乎我，我并沒(méi)有義務(wù)為你掉眼淚。當(dāng)我反駁她時(shí)，她總會(huì)罵我傻。是啊，我真傻！在人群中，瞧見(jiàn)了跟你相似的背影，總是認(rèn)為你回來(lái)了，可還沒(méi)趕上拍一拍你的肩膀，就又失去了一次偶遇的機(jī)會(huì)。

無(wú)論何時(shí)，我都在牽掛著你，可不知我的牽腸掛肚，何時(shí)才能換來(lái)你一次回眸而笑？

抬頭望頭月，低頭思故人。離開(kāi)的你啊，請(qǐng)回應(yīng)一下日夜思念和牽掛著你的我。無(wú)論什么時(shí)候，只要你回頭，永遠(yuǎn)會(huì)望見(jiàn)校園里我們談笑風(fēng)生的樣子。

有離別，就會(huì)有相遇。我相信，縱然相隔千山萬(wàn)水，但牽掛終究會(huì)拉近你我的距離，愿你不遠(yuǎn)千里回應(yīng)我們之間的沉默。

初二學(xué)生作文：牽掛8

牽掛如那潺潺流水，輕柔而舒緩，又如那天際邊片片白云，無(wú)聲無(wú)息，卻又帶著幾分愁緒，些許艱澀。不知何時(shí)，窗外那幾分點(diǎn)點(diǎn)嫩綠已變得焦黃，桌前我們的照片也有了些許褪去，黯然了幾分，昔日我們一起走過(guò)的水泥路，已堆滿枯葉，早已沒(méi)了你的影蹤……

那是一份，揮之不去的牽掛。

分別，已是四年。還記得我們一起玩耍的那段時(shí)光嗎？還可曾記得，我們兩個(gè)第一名，一起走在路上，探討運(yùn)算定理？還可曾記得，我們一起坐在屋頂看傍晚的天？可曾記得我們一起走在路上，大聲唱著“我們是一輩子的好朋友”？……你，可還記得你曾經(jīng)的`好兄弟，好同學(xué)，施俊達(dá)？可能，遠(yuǎn)在呼和浩特的你，我們?cè)僖膊荒芟嗑郏业暮眯值堋?/p>

每曾想到這兒，心頭總是泛起一絲苦澀與無(wú)奈。

晚飯的飯桌上。我艱難咽下最后一粒米飯。原本可口的魚(yú)肉變得索然無(wú)味，如嚼蠟一般，再也咽不下一塊。一陣苦澀，大腦一片迷茫。

總是想到問(wèn)你許多問(wèn)題，但想來(lái)想去，只是想問(wèn)那一個(gè)問(wèn)題，只是那一個(gè)，那唯一一個(gè)——“你，在那兒過(guò)的，還好嗎？"但，再也沒(méi)有人回答我——除了那靜謐無(wú)聲的空氣。有時(shí)候我還會(huì)想，這，也許就是你的回答吧。雖然，這是美好的，但，不過(guò)只是臆想罷了——自從，自從你因父母的生意事去了內(nèi)蒙古，不辭而別，至今未歸，杳無(wú)回信。

窗外，一輪明月。似乎是要向我訴說(shuō)著什么。一片寂靜?？赡苣阋巡挥浀眠@個(gè)小城市中的一個(gè)不知名的11歲的孩子，是你曾經(jīng)的好同學(xué)，好兄弟?？墒牵业臓繏?，始終未減。

窗外，仍是那深邃的夜幕。

初二學(xué)生作文：牽掛9

我們都不是神仙，友情既然不能長(zhǎng)久，那就讓我一個(gè)人牽掛吧！

——題記

三年了，分開(kāi)三年了吧？三年前是在一個(gè)同樣緊張的日子——小學(xué)畢業(yè)考慮時(shí)分開(kāi)的吧？轉(zhuǎn)眼快中考了，一切都是那么緊張。你，還好嗎？

你還是那么淘氣地笑著嗎？和每一個(gè)人都玩得很好的樣子，細(xì)心地把自己內(nèi)心的孤獨(dú)、壓抑和苦惱用一個(gè)樂(lè)天的`外殼包裹起來(lái)，是嗎？或者說(shuō)你已經(jīng)找到了知己，像當(dāng)初把壓抑告訴我一樣告訴了別人？

你的笑容總是那么的沒(méi)心沒(méi)肺，那么無(wú)賴，真讓人懷疑你到底是不是個(gè)女生，每次把書(shū)藏起來(lái)，在我氣哭時(shí)拿出來(lái)，然后笑著數(shù)落我：“好啦，還你，別哭了，像個(gè)女孩子似的?！痹偃缓笥职盐叶盒?。在我又一次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)時(shí)，笑著教我一些記憶漢字的要訣。那么奇怪的要訣，我卻怎么也忘不掉，即使如今依舊有很多錯(cuò)字。

你真會(huì)騙人，那么完美的笑容下那一顆孤獨(dú)的心，埋藏的那么好，那么深。我真笨，三年前沒(méi)什么都沒(méi)有覺(jué)察到的我今天才回憶起你的話，那么成熟，那么壓抑，還有那么孤寂！

如今，你還好嗎？還憂傷嗎？不會(huì)了吧，也許一切都已經(jīng)改變。那一夜，我又夢(mèng)見(jiàn)你了，還是壞笑著搶我的東西，然后說(shuō)：“又哭了？還小男子漢呢?！?/p>

“你什么都不懂?！?/p>

我認(rèn)為這是你消失前一天給我看的那個(gè)表情的意義?？炊酥?，我才知道，我真的什么都不懂。緊緊的眉頭，有化不開(kāi)的憂愁，微張著的雙眼閃著若有若無(wú)的淚光，然后就那樣笑。

“欲笑還顰，最斷人腸?！蹦阕x過(guò)歐陽(yáng)修。

“欲顰還笑，最斷人腸?！蔽覍?duì)你說(shuō)。

“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去，來(lái)如春夢(mèng)幾時(shí)多，去似朝云無(wú)覓處?！痹谔焯玫哪?，還好嗎？我一直牽掛著你呢。

初二學(xué)生作文：牽掛10

牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福?！}記

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。

母親的牽掛

千古吟唱“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡某霈F(xiàn)，是有一位母親一針一線的為將要出遠(yuǎn)門的兒子縫織衣服。想到兒子明天就要出門求學(xué)，她無(wú)比傷感。她只能將自己對(duì)兒子的牽掛縫入兒子衣服那密密麻麻的針腳中。

母親對(duì)子女的牽掛，就好像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。

家鄉(xiāng)的牽掛

“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！币髟伮晞澠平娴?寂靜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上蕩漾著一葉扁舟，詩(shī)人王安石站在小船上，抬頭仰望明月，皎潔的明月勾起了他無(wú)窮的思鄉(xiāng)之情，他想象著江南這時(shí)的美景，不禁感嘆。讓明月帶著他的思念和牽掛照著他回到家鄉(xiāng)。

我對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，流淌不息，帶著她一路歡歌。

友情的牽掛

“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！霸?shī)仙李白屹立在黃鶴樓上，目送友人孟浩然悠悠離去。微風(fēng)吹起，長(zhǎng)須飄飄，他的眼神中充滿了不舍和留戀之情，他將自己對(duì)友人深深的牽掛寄托在那只小小的孤舟上，隨著友人乘風(fēng)破浪，一剎那間，世界仿佛只剩下他一人……

還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛他人和被人牽掛都是一種幸福，讓咱們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩，走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

初二學(xué)生作文：牽掛11

我的夢(mèng)在這里，我的牽掛卻在遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么遙不可及的地方呀！那里住著我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，半醒半寐之中，我仿佛聽(tīng)到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢(mèng)里，外婆慈祥的面容清晰可見(jiàn)，往事一幕幕地重現(xiàn)在眼前，讓我真切的回憶起過(guò)去的事情。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日為了家中的生計(jì)而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒(méi)有停下自己的雙手，一直為兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛著我們，您的心里總是裝著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己。

外婆是個(gè)地道的.莊稼人，在地里辛苦操勞了一輩子。記得有一年暑假，我在外婆家附近的一條小河里玩耍，結(jié)果一不小心腳底踩滑被沖進(jìn)了河中央。年少的我當(dāng)時(shí)頭腦一片空白，只能大喊，我在心中默念，“這次真的完了”。隨著時(shí)間的推移，具體的細(xì)節(jié)我早已記不清了，但頭腦中依舊殘存著外婆抱著我奔跑的情景。我一直弄不清同樣不會(huì)游泳的外婆哪來(lái)的勇氣，也許是愛(ài)帶給她的沖動(dòng)吧?？傊?，那幅畫(huà)面我將永遠(yuǎn)銘記。

如今，我所擁有的也只剩下這點(diǎn)滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，干澀的讓我快要窒息了。我知道陽(yáng)光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那里面裝的是我對(duì)外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時(shí)能夠再回到我的身旁，哪怕在夢(mèng)里也好，你可曾體會(huì)到我對(duì)您的思念！可惜，那些希望已隨風(fēng)而去，留下的是如此遙遠(yuǎn)的思念，這些思念又無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛(ài)?。?/p>

心系著外婆，心系著那份沉甸甸的愛(ài)，那份業(yè)已逝去的卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的愛(ài)。

初二學(xué)生作文：牽掛12

走進(jìn)人生懂事后，便走進(jìn)了牽掛，牽掛擁有了牽掛，牽掛與被牽掛，彼此間便擁有了感情上的寄托與升華——于是心靈上產(chǎn)生了牽掛。

“慈母手中線，游子身上衣”是充滿母子親情的牽掛。

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛。

“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”是親情缺憾的牽掛。

“愿君多采擷，此物最相思。”既可理解為愛(ài)戀的牽掛，也可看作是古國(guó)古園之思的向往與牽掛。

“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是借瓊漿美酒蘊(yùn)涵送別友人那放心不下的惦念與牽掛。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@千古佳句足以表達(dá)對(duì)友情凝重感激的牽掛。

“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是偉人林則徐對(duì)國(guó)家的利益匹夫有責(zé)置生死與度外的牽掛

的確，牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的殷殷祝福。發(fā)自內(nèi)心，傾與肺腑

是的，生活中有了牽掛，感情就有了一份寄托，哪怕是自做多情的牽掛，起碼也為自己的心靈蕩起一片愜意的漣漪。

人不可以缺少牽掛與被牽掛，親情的牽掛和友情的牽掛，涵蓋了所有的牽掛。牽掛別人時(shí)，再苦再累也心甘情愿，被人牽掛時(shí)幸福與滿足感也溢滿心間。心有靈犀一點(diǎn)通，牽掛穿過(guò)萬(wàn)水千山，超越時(shí)空界限，傳遞著友好，承載著親情。工作上的牽掛，生活上的牽掛，天地間有無(wú)數(shù)個(gè)牽掛的絲網(wǎng)，編織著整個(gè)溫馨與浪漫的世界。

古往今來(lái)，高級(jí)動(dòng)物的人類，就是這樣生生不熄地品味著牽掛，享受著牽掛。古人牽掛通過(guò)捎句話，畫(huà)張圖詮釋牽掛，而今高科技時(shí)代，牽掛的方式也隨著先進(jìn)的`設(shè)備，在不斷更新，電話手機(jī)電腦的發(fā)明應(yīng)用，使人們品味牽掛的品位，又上了新檔次。無(wú)論你在那里，不管你在何方，有了彼此的牽掛，你會(huì)感覺(jué)天地間縮短了時(shí)間與距離，不再孤單，大家彼此都會(huì)沉浸在——付出牽掛和享受牽掛的雙重享受之中。

感謝所有的牽掛，付出與收獲著所有的牽掛…………

初二學(xué)生作文：牽掛13

世間有一種親情叫牽掛，說(shuō)不清那是個(gè)什么滋味。

我是一個(gè)小學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，生活無(wú)憂。我的家，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的三代之家，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我組成了一個(gè)幸福的家。自從有了我，讓本身就幸福的家更加圓滿了。

爸爸，一個(gè)關(guān)心每一個(gè)病人的醫(yī)生，每天早晨，我還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，爸爸就忙著打理裝備，準(zhǔn)備出發(fā)了；夜深了，我早早躺下了，爸爸才邁著腳步回來(lái)。十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，可就算是如此掛心病人的爸爸，他依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我這個(gè)家，不管是替我們熱好早飯先出門，還是回來(lái)每天不變的晚安問(wèn)候。

媽媽，一個(gè)勤勞的會(huì)計(jì)工，任勞任怨，每一份資料數(shù)據(jù)都是那么準(zhǔn)確無(wú)誤，那是媽媽辛苦奮斗勞累一天的成果?？稍诩依铮蛔植惶?，默默的把家里的事兒安排得井井有條的；對(duì)我，更是關(guān)心無(wú)比。這是她對(duì)整個(gè)家的牽掛。

爺爺，雖年過(guò)半百，還在為公司的機(jī)械發(fā)展努力工作；在家里，更是我們?nèi)业?修理工，他靠那一雙粗糙的大手，維護(hù)起整個(gè)家的“科技系統(tǒng)”，換個(gè)燈炮、修個(gè)水管那都不在話下。爺爺也在無(wú)微不至地照顧我們，更是對(duì)這個(gè)家的牽掛。

奶奶，一個(gè)退休工。現(xiàn)在成了家里的“全能保姆”，充當(dāng)了“廚師、鬧鐘、洗衣機(jī)、吸塵器”等等角色，家里的后勤工作幾乎全包了，是家里的一把“好手”，無(wú)疑是牽掛這個(gè)家最多的人。

我呢，雖然是這個(gè)家里年紀(jì)最小的一份子，除了認(rèn)真念書(shū)，也會(huì)幫家里承擔(dān)一些家務(wù)活；我更是家里的開(kāi)心果，每每取得成績(jī)?nèi)胰藶槲腋吲d；可我也成了家里甜蜜的負(fù)擔(dān)，我生病了，全家人都為我牽腸掛肚。我成了家人最大的牽掛。

我愛(ài)我的家，也愛(ài)我的家人，我的家人也愛(ài)我。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，家是最大的牽掛，親情是最甜蜜的牽掛。

第三篇：作文牽掛

牽掛

牽掛是詩(shī)，點(diǎn)滴之間，回味無(wú)窮；牽掛如畫(huà)，濃淡之際，感謝良久；

牽掛似歌，急緩之中，繞心頭，久久不去?！}記 飄落的石榴花

石榴花開(kāi)的季節(jié)，也是校園中的花季。望著飄落的石榴花瓣，著飄散的花香，心中卻充滿著淡淡的愁緒，有著些許牽掛。我的朋友們，你們還好嗎？

十一二歲的花季，就好象開(kāi)得正艷的石榴花，純真、淡然。

記得花開(kāi)的時(shí)候，也是我們最快樂(lè)的時(shí)候，三五相約，騎上自行車，“泡”個(gè)花瓣浴。我們喜歡把一地的花瓣撒向天空，然后躺在柔軟的草地上，讓漫天的花瓣淋在頭上，臉上，身上，那種感覺(jué)真是好極了，像細(xì)雨的飄落，像雪花的飛舞。我們相互依偎，彼此暢談著理想，憧憬著美好的明天，然后，靜靜地把他們埋藏在淡淡的花香中。之后又躺在花海中盡情嬉鬧，吸著滿身的清香，望著彼此散落在發(fā)間的花瓣，相視而笑，沉醉其中。

轉(zhuǎn)眼間小學(xué)畢業(yè)，校園中的石榴花依舊笑得那樣燦爛，而我的朋友、同學(xué)們卻各奔東西，牽掛把心填的滿滿的。還記得那首《那些花兒》嗎？

“他們都老了吧，他們?cè)谀睦锇?？我們就這樣，各自奔天涯??” 外婆家的棗樹(shù)

幼時(shí)的夏季，最深刻的印象就是外婆家門前的那顆酸棗樹(shù)。那時(shí)的生活很清靜，大人們坐在棗樹(shù)下納涼、扯談，我們就在樹(shù)下嬉戲，那棗樹(shù)枝繁葉茂，一到夏季就結(jié)滿了棗子，自然也少不了那與小伙伴們刻骨銘心的打棗子的記憶。

“嘶??吱??啪”那清脆又急促的聲音，正是小伙伴們?cè)诖驐椬?，望著?shù)上又鮮又紅的大棗子，便迫不及待。拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿一揮，兩三個(gè)大棗便骨碌碌的在地上滾了幾滾，大家也顧不上臟不臟的，放在水龍頭下沖一下就吃，嘴中的味道又酸又甜，澀澀的。

如今那棵棗樹(shù)雖然“年齡”增長(zhǎng)了不少，但棗子依然是那樣又大又紅，而幾年過(guò)去，雖然還能吃到那棗子，但那味道似乎再也找不回從前那樣的了，伙伴們也隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸沒(méi)有了聚集??

詩(shī)般的友誼，讓我如沐春風(fēng)！畫(huà)般的年少，讓我感恩回報(bào)！牽掛把它們譜成一支支動(dòng)人的歌，這歌聲縈繞在我的心頭，良久良久??

牽 掛

人世間有這樣一種美好的情感，這種情感猶如一根線，連接了生活中的你我他，連接了世界的角角落落，它能讓親人的情感更加親密，朋友的友情更加深厚，陌生人心手相攜，這種情感就是牽掛。牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，是一顆心對(duì)另一顆心深深的惦記，牽掛是一封遠(yuǎn)道而來(lái)的家書(shū)，牽掛是親情的問(wèn)候，牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。

牽掛，讓親人的感情更加親密，那是一種“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感情，當(dāng)我們身在遠(yuǎn)方中有一顆心在家中呼喚著我們，或許是一些細(xì)小瑣碎的事情多會(huì)讓我們感到幸福，那正是親人對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。父母對(duì)子女的牽掛就像一片云，飄蕩在蔚藍(lán)的天空，環(huán)繞在子女心頭，兄弟姐妹之間的牽掛如同山間小溪，清澈透明，潺潺流淌，滋潤(rùn)著手足情深。

牽掛，讓友情更加深厚，那是一種“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的情感，畢業(yè)時(shí)，眼中含著淚水彼此牽著手，告訴對(duì)方要好好學(xué)習(xí)。在分別之際告誡對(duì)方，叮囑對(duì)方就是一種牽掛的愛(ài)，朋友之間的牽掛如同一粒種子，需要用真誠(chéng)去播種，用諒解去灌溉，用熱情去培養(yǎng)。

牽掛，讓陌生人心手相攜，共度難關(guān)，那是一種“落地為兄弟，何必骨肉親”的情感。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”成為我們的共同信念。那一筆筆巨額的捐款，一批批救災(zāi)物資，一個(gè)個(gè)不知疲倦的解放軍戰(zhàn)士，都是對(duì)災(zāi)區(qū)的牽掛，陌生人的牽掛如同涓涓細(xì)流匯入江河，付出的是真誠(chéng)，收獲的是團(tuán)結(jié)的力量。

珍惜每一份牽掛，因?yàn)闋繏毂旧砭褪且环N幸福，牽掛的過(guò)程是一種特殊的享受，拉近了人與人之間的距離。

1、善用比喻、排比段，結(jié)構(gòu)優(yōu)美。恰當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)來(lái)增添意境，加深讀者對(duì)牽掛的理解。文章結(jié)尾，考生再次運(yùn)用排比句，形象表達(dá)牽掛的重要意義，并提出美好的祝愿和期望，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

2.用真摯的情感逐一展示“牽掛”對(duì)于親人、朋友、陌生人的重大意義。恰當(dāng)?shù)匾貌牧?，使得文章的主題更加突出。牽 掛

牽掛是海，是世上最深的愁海；牽掛是絲，是世上最長(zhǎng)的情絲；牽掛是結(jié)，是世上最密的心結(jié)。——題記 鄉(xiāng) 愁 海 李白有詩(shī)云：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”余光中也把鄉(xiāng)愁比作“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂?、“海峽”。古今游子何其多，他們對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛，又怎一個(gè) “愁”字了得？當(dāng)你告別家鄉(xiāng)外出闖蕩天下的時(shí)候，家人的聲聲叮囑會(huì)使你步履躑躅；當(dāng)你穿梭于霓虹閃爍的街市的時(shí)候，一聲老鄉(xiāng)的呼喚會(huì)使你淚眼婆娑，當(dāng)你只身在異域守候中國(guó)年的時(shí)候，子夜敲響的鐘聲會(huì)使你心潮翻滾。其實(shí)，你心靈的天空無(wú)時(shí)不飄過(guò)費(fèi)翔的“故鄉(xiāng)的云”，那一縷揮之不去的鄉(xiāng)愁，它一頭連接著故鄉(xiāng)的殷殷召喚，一頭連接你割舍不下的愁思。

愛(ài) 情 絲

李清照的“一種相思，兩處閑愁”道出了多少情侶的牽掛?！坝凰g”使牛郎，織女望眼欲穿，留下了“脈 脈 不得語(yǔ)”的千古絕唱?！短┨鼓峥颂?hào)》中的杰克至死也松不開(kāi)他那雙牽掛的手，把“你要勇敢地活下去”的含淚遺囑留給了心愛(ài)的露絲。牽掛是一縷剪不斷的情絲，因?yàn)闋繏炝馈耙聨u寬”，因?yàn)闋繏炻芬住盎陻嗨{(lán)橋”。牽掛，它縱串古今；牽掛，它橫貫東西。

母 子 結(jié) “慈母手中線，游子身上衣?！币皇住队巫右鳌返莱隽颂煜滤心赣H的心聲。孩子是母親的小棉襖，也是母親的心頭肉。“兒行千里母擔(dān)憂”，游子永遠(yuǎn)也走不出母親那牽掛的心田?！镀咦又琛烦溃骸澳憧芍甅a Cao’不是我真姓？我離開(kāi)你太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂??”其實(shí)，我們從出生的那一天起，就注定了一生都與自己的母親心相連，情相依?? “牽掛你的人是我，想念你的人是我”，記不得是哪首歌里曾這樣深情地唱過(guò)。“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多來(lái)擷，此物最相思?！币苍S相思是紅豆，那牽掛就是那枝條，連著這一個(gè)個(gè)相思的紅豆。

簡(jiǎn)評(píng)：文章內(nèi)容深厚，語(yǔ)言清新，有文采。文章結(jié)構(gòu)精巧，一開(kāi)頭用三個(gè)比喻概括了文中內(nèi)容的三個(gè)方面。而寫(xiě)每一方面時(shí)，豐富的內(nèi)容讓人深刻地體會(huì)到了什么是鄉(xiāng)愁，什么是情人間的牽掛，什么是母子間的牽掛。讀后令人感慨，深受感動(dòng)。牽 掛

《莊子》里有一個(gè)故事：一個(gè)下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭注下棋時(shí)，無(wú)往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭注下棋時(shí)就從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。為什么呢？莊子說(shuō)：心有掛礙。

在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中一旦心有牽掛往往意味著失敗：虞姬為了不連累項(xiàng)羽最后終于自殺；而項(xiàng)羽對(duì)自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們?cè)趺茨芟氲竭@個(gè)悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項(xiàng)羽要把自己的父親綁起來(lái)扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊?！眲钜彩侨?，可是劉邦忍住了巨大的悲痛沒(méi)有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國(guó)的儒家文化造就了中國(guó)屈辱的近代史。在中國(guó)，當(dāng)滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒(méi)有富饒的土地，只能憑借一往無(wú)前的開(kāi)拓精神去以航海為生，而我們中國(guó)呢？所有的人都失去了秦漢的一往無(wú)前的開(kāi)拓精神，躲在那個(gè)在英文里稱作“偉大的墻”的長(zhǎng)城之后閉關(guān)鎖國(guó)，過(guò)起了其樂(lè)融融的繭中生活！為什么不能離開(kāi)父母家庭去開(kāi)創(chuàng)自己的生活呢？“父母在，不遠(yuǎn)游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網(wǎng)將中國(guó)人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運(yùn)動(dòng)，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國(guó)經(jīng)歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來(lái)。

如果說(shuō)牽掛是一條線。我認(rèn)為，這只是讓風(fēng)箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。

點(diǎn)評(píng)：

反彈琵琶是作文創(chuàng)新的一條捷徑,考場(chǎng)作文求穩(wěn)而不加提倡。但我想，如果有這樣的實(shí)力和相當(dāng)?shù)陌盐眨膊环劣赂业仃J一闖。面對(duì) “牽掛”，一般地說(shuō)都是正面寫(xiě)牽掛之情，你來(lái)個(gè)“牽掛是成功的大敵”，確實(shí)振聾發(fā)聵。當(dāng)然，如果僅僅限于空喊，并沒(méi)有太大的價(jià)值，甚至適得其反與分?jǐn)?shù)為敵。而你能夠做到自圓其說(shuō)，有一定的說(shuō)服力。開(kāi)頭《莊子》里的故事，第二段項(xiàng)羽劉邦的典故，第三段的獅子現(xiàn)象，都能很好地為論點(diǎn)服務(wù)，值得贊賞。尤其是第二段，簡(jiǎn)直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！倒數(shù)第二段，把中國(guó)的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結(jié)果，但不可能左右整個(gè)歷史，你把它不恰當(dāng)?shù)匕胃吡?。這一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內(nèi)存豐富，語(yǔ)言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

牽 掛

牽掛是什么？

牽掛是一把無(wú)形的發(fā)令槍,在你最寂寞時(shí)響起。

牽掛是成長(zhǎng)的階梯。當(dāng)我們?cè)谀暧讜r(shí),不曉得什么是牽掛;長(zhǎng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情:人非草木,孰能無(wú)情？誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢？

牽掛是一種心靈的寄托。人雖在此地,但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上。牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣。牽掛是一部心靈上的手機(jī),聯(lián)通你我。

牽掛是扣人心弦的樂(lè)曲，總讓人感動(dòng)得流淚；牽掛是氣勢(shì)軒昂的絕句，總讓人興奮得忘記一切；牽掛是壯觀迷人的畫(huà)卷，總讓人充滿了神往。

牽掛更是周圍的空氣，看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻擁抱著我們。牽掛也是我們的身影，處處跟隨著我們。牽掛是心靈的三點(diǎn)，是感情的迸發(fā)。牽掛你我他！

牽掛是對(duì)思念永恒的注解，有一種呼之欲出破繭成蝶的極至美麗；牽掛其實(shí)也是一種暗潮涌動(dòng)的幸福感覺(jué)，你的喜悅，我的郁悒，都系成一脈溫馨的默契；牽掛是一曲無(wú)字的情歌，淙淙潺潺，悄悄地在心底流淌；牽掛是一份難箋的懷舊心事，不著痕跡，卻感人至深；牽掛是海灘上一排排深深淺淺的足印，牽掛是月光下一對(duì)對(duì)脈脈遙望的眸神，牽掛是暗夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以成眠的相思?? 牽 掛

牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，它可以連接親情，連接友情，連接愛(ài)情。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命的形態(tài)，是所有人都要尋找都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。

牽掛是一杯濃郁的咖啡，是一句依依惜別的祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭；兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，它就會(huì)潺潺流淌不息，唱一路歡歌，激一路浪花；夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿悠遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾；還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系，不攙雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬?，更為生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

牽掛是人與人之間一種珍貴的情感，它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有動(dòng)力的色彩。

牽掛是慷慨的給予與無(wú)私奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。

牽掛，不是虛無(wú)縹渺的海市蜃樓。而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。問(wèn)一聲“早上好”道 一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)。一張賀卡，一封家書(shū)，一個(gè)電話，一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。

牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。

走進(jìn)人生，便走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托。

生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多彩.....母親的牽掛 讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就像雨后空中那道彩虹，絢爛多彩；母親的牽掛，就像炎炎夏日的陣陣清風(fēng)，給你帶來(lái)陣陣涼爽；母親的牽掛，又像那爬滿墻頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂??是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生中那許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的故事。小時(shí)侯的我，身子瘦得簡(jiǎn)直像一根藤兒，皮膚黃得勝過(guò)那燒焦的蠟。鄰居們常拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)我過(guò)不了幾天就可以用來(lái)喂螞蟻了。母親的心無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫(yī)院的門口，盡管每次檢查的結(jié)果都是一切正常，從沒(méi)查出過(guò)什么毛病，但母親卻仍然放心不下?? 歲月的風(fēng)霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老??不知不覺(jué)，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來(lái)，母親的臉上也開(kāi)始掛滿了微笑—— 可以這樣說(shuō)，在我已走過(guò)的13個(gè)春秋里，無(wú)一個(gè)日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過(guò)的。記得學(xué)校組織的一次夏令營(yíng)，母親開(kāi)始是不讓我去的，在我的執(zhí)意要求下，母親無(wú)奈只好答應(yīng)了。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“外出游玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺(jué)要蓋好被子??”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開(kāi)始讓我不耐煩了，我甚至感到有些討厭。本來(lái)早就說(shuō)好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我卻清晰地看見(jiàn)，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而熟悉的身影，一雙關(guān)切的眼睛正凝視著我。剎時(shí)，我的淚水不知不覺(jué)迷糊了雙眼，我望著母親，一動(dòng)也不動(dòng)，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一絲莫名的空虛，才覺(jué)得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了兒子對(duì)母親的思念和牽掛??月光下的母親，您還好嗎？ 我漸漸明白了，母親想用她那粗糙的雙手為兒子摘下星辰，挽住月亮，但她是不能的；母親想用她那勤勞的雙手給兒子帶來(lái)歡樂(lè)，留下溫馨，那卻是可能的；我的母親，不正是在用她那雙溫暖的手默默地為

她的兒子做著力所能及的事情嗎? 雨，靜靜的下著；夜，黑暗又漫長(zhǎng)。我走在清冷的大街上，任那冰涼的雨滴打在我的身上。同學(xué)們有說(shuō)有笑地分享著考試后的喜悅，而我的心卻早已同這冰涼的雨一樣，變得冷冷冰冰，失去了活力。一次失敗的考試、一塌糊涂的考試，回家怎么向父母交代呀？恍恍惚惚中我便到了樓下，樓梯口站著一個(gè)人，昏黃的燈光映照著的是那張熟悉的臉，那副和藹的笑容。“你看你，衣服都濕透了，感冒了怎么辦？這么大個(gè)孩子了，還不會(huì)照顧自己！”母親心疼地接過(guò)我手中的書(shū)包。挽著我走上樓去，“對(duì)了，這次考試成績(jī)?cè)趺礃?？”“??我??我對(duì)不起你們??”我聲音哽咽了，母親愣了一下，拉著我坐下來(lái)，然后拿起卷子，幫我分析錯(cuò)誤的原因，原來(lái)都是因?yàn)榇中脑斐傻?。母親嘆了嘆氣，說(shuō)：“孩子，你一定要改掉粗心的毛病，吸取這次的教訓(xùn)啊！”我與母親的目光相對(duì)了，我能夠感覺(jué)到母親的目光里多了些期待與鼓勵(lì)?？粗鵁o(wú)情的歲月在母親的額頭上刻上的幾道五線譜，我哭了，望著母親那張歷經(jīng)滄桑的臉，我真的哭了，但這淚卻因?yàn)槟赣H的牽掛而變得甜甜的?? 友情也許會(huì)褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來(lái)，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母親心血的結(jié)晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就像夏天的甘霖，深深地滋潤(rùn)著我那干涸的心田；它是心靈的閃電，精神的升華；母親的牽掛，更是我成長(zhǎng)的階梯，它引導(dǎo)我腳踏實(shí)地的邁好人生的每一個(gè)步子，它幫助我度過(guò)生活的每一道難關(guān)！牽掛我的老爸 當(dāng)老師教唱《世上只有媽媽好》時(shí)，別的同學(xué)都在動(dòng)情地唱，而我卻在那兒含著淚花，張不開(kāi)口；當(dāng)老師布置寫(xiě)一篇題為《我的媽媽》的作文時(shí)，我卻交上了一篇名為《我的爸爸》的作文，而且是哭著單獨(dú)交給了老師。許多年以前，爸爸和媽媽就離婚了。當(dāng)時(shí)，5歲的我、3歲的妹妹和1歲的弟弟一直和爸爸一起艱苦地生活。雖然我們姐弟三人生活在單親家庭里，但我們所擁有的愛(ài)并不比其他孩子少。小時(shí)候，無(wú)論爸爸有多累，干完農(nóng)活兒，他都會(huì)為我們做飯，陪我們寫(xiě)作業(yè)，再哄我們帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。爸爸好幾年不買一件新衣服，衣服總是帶補(bǔ)丁的，而我們每年都能在春節(jié)那天換上漂亮的新衣服。音樂(lè)課上，我學(xué)會(huì)了吹口琴?；氐郊液?，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我會(huì)吹口琴了。我本想向老師借那支口琴，但老師說(shuō)那是公家的，不能外借的。”雖然那時(shí)我只有10歲，但我很理解爸爸，沒(méi)有要求他為我買口琴。然而沒(méi)過(guò)幾天，我就擁有了一支口琴，原來(lái)是爸爸把園子里的豆角都賣掉了為我買的。爸爸的微笑總掛在臉上，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，更別提打我們了。我們姐弟三人就這樣在爸爸的關(guān)愛(ài)下健康地成長(zhǎng)起來(lái)。如今，我在外地上大學(xué)，妹妹在家鄉(xiāng)的一所高中讀書(shū)，弟弟在外地當(dāng)兵，家里就剩下爸爸一人。家里的爸爸成了我們惟一的牽掛。爸爸，您真?zhèn)ゴ蟆Ｃ鎸?duì)您時(shí)，我可說(shuō)不出這樣的話，只能用文字表達(dá)了。牽掛 窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內(nèi)心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個(gè)人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個(gè)風(fēng)雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會(huì)不會(huì)著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒(méi)覺(jué)察呢？ 想起初三備考前的日子，每天都被習(xí)題攪得七葷八素，五六個(gè)老師輪翻進(jìn)攻，回到家時(shí)身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來(lái)。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時(shí)回去時(shí)還沒(méi)有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我?？伤麄兛偸沁w就我，知道我累了，飯桌上很少說(shuō)起學(xué)習(xí)的事。那是一種默契，我們誰(shuí)也不說(shuō)。現(xiàn)在想來(lái)考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過(guò)的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護(hù)著我那顆即將接受一次人生考驗(yàn)的心靈。前幾日，我打電話對(duì)父母說(shuō)身體不適，于是母親一下班就轉(zhuǎn)了三趟車，顛簸了一個(gè)多小時(shí)來(lái)看我。雖說(shuō)與我的見(jiàn)面也只是短短的幾十分鐘，可母親說(shuō)，這樣她就放心了?；蛟S事實(shí)就是這樣，雖然父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)存在于早晨精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當(dāng)這些關(guān)愛(ài)與我們產(chǎn)生了距離，漸漸地遠(yuǎn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當(dāng)它如空氣一般包圍在我們身邊時(shí)卻感覺(jué)不到，一旦離了它又不能活。牽掛是一種被距離拉長(zhǎng)了的愛(ài)，珍惜是一種可以縮短距離的愛(ài)，讓我們?cè)谛闹斜Ａ裟欠轄繏欤湎ё约核鶕碛械?，那么距離將不再成為愛(ài)的障礙。想到這兒，我終于忍不住站了起來(lái)，打破了教室的寧?kù)o，沖下樓，不管那電閃雷鳴，獨(dú)自蜷縮在電話亭的一角，撥起了家中的號(hào)碼??

牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電

話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。兩條單純的生命因無(wú)所牽掛釀成巨變，另一條同樣單純的生命卻因一個(gè)單純的牽掛絕處逢生，一個(gè)小小的牽掛居然與一個(gè)人的生命相關(guān)。人們往往把牽掛當(dāng)成一件煩人的事情，表面看來(lái)，確實(shí)如此。有了婚姻家庭的牽掛，便限制了隨心所欲的自由，有了事業(yè)的牽掛，便不得不早出晚歸去打拼，有了國(guó)家民族的牽掛，還得時(shí)刻準(zhǔn)備著萬(wàn)里赴戎機(jī)；可是，離開(kāi)這些牽掛又會(huì)怎樣呢？沒(méi)有大地的牽掛，鳥(niǎo)兒就失去了翱翔藍(lán)天的前提，沒(méi)有那根絲線的牽掛，再美麗的風(fēng)箏也會(huì)像一片枯葉，隨便跌落在某個(gè)污濁之地，沒(méi)有故鄉(xiāng)親情的牽掛，人的心靈便會(huì)永遠(yuǎn)處在漂泊之中。牽掛和自由本來(lái)就是一個(gè)共同體，沒(méi)有牽掛的自由是一種虛假的自由，沒(méi)有自由的牽掛是一種惡意的囚禁。因了牽掛，使自由顯得寶貴而美麗，因了自由，使得牽掛心有千千結(jié)。人生就是這樣，牽掛著，煩惱著，自由著，限制著，走出一段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著，美麗著

春天，是那美麗動(dòng)人，嫵媚似錦花的牽掛；夏天，是那驕陽(yáng)烈日釋放暖的牽掛；秋天，是那含苞待放流露涼的牽掛；冬天，是那大雪紛飛蘊(yùn)含冷的牽掛。

一朵花的凋謝是另一朵花的綻放；一棵草的逝去是另一顆草的重生；一朵云的散去是另一片天空的蔚藍(lán)。這其中夾雜著：一朵花的凋謝是另一朵花的悲傷；一棵草的逝去是另一顆草的思戀；一朵云的散去是另一片天空的牽掛......廣闊無(wú)際的牽掛,是連接心與心的橋梁,是寄托思戀的情感。天長(zhǎng)地久，?？菔癄€，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻擋對(duì)“遠(yuǎn)方”的思戀與牽掛。

牽掛比思戀更加深?yuàn)W，牽掛一個(gè)人，自己便不會(huì)覺(jué)得孤單、寂寞被人牽掛，更是一種幸福。牽掛中，包含祝福，蘊(yùn)含思戀，牽掛與被牽掛都是一種無(wú)以倫比的快樂(lè)。

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，滿載著他對(duì)故鄉(xiāng)親人的牽掛。他寄托著美好的祝愿伴著月色傳到他鄉(xiāng)?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。李白的《靜夜思》寫(xiě)出了秋月是分外光明，然而它又是清涼的。對(duì)于孤身遠(yuǎn)客的自己，最容易觸動(dòng)旅思秋懷，疑望著月亮，也是最容易使人產(chǎn)生遐想，想到故鄉(xiāng)的一切，想到家里的親人。這種無(wú)時(shí)無(wú)刻的牽掛洋溢著世人的七情六欲。

夕陽(yáng)落山時(shí)，卻把他當(dāng)作一次“訣別”。它從不奢求我們對(duì)它的思戀，只是靜靜地為我們獻(xiàn)出一切，比及它所有的牽掛，或許，人們會(huì)想到，一屢太陽(yáng)的落下，會(huì)有另一輪太陽(yáng)的升起。會(huì)有多少人牽掛著太陽(yáng)何時(shí)上升，何時(shí)照耀大地，喚醒萬(wàn)物?！耙蝗罩?jì)在于晨”，它賦予我們機(jī)會(huì)，賦予我們朝氣.在蔚藍(lán)的天空上有潔白的云朵陪伴，在下雨天時(shí)，烏云遮蓋了天空，使世間萬(wàn)物變得沉悶，也許，烏云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一朵白云在牽掛著藍(lán)天，它習(xí)慣做一多白云，偎依在藍(lán)天旁。像父母離不開(kāi)兒女，像戀人離不開(kāi)彼此，像花草離不開(kāi)泥土。當(dāng)你們?cè)谔旄饕环降臅r(shí)候，打一通電話，發(fā)一條短信，說(shuō)一句祝福，向?qū)Ψ皆V說(shuō)你對(duì)他的牽掛。

牽掛，是花蕾吐露愛(ài)的芬芳，牽掛，是藍(lán)天襯托著白云；牽掛，是陽(yáng)光滋潤(rùn)著萬(wàn)物的復(fù)蘇。為自己的心靈留上一份牽掛！

第四篇：牽掛 作文

“牽掛”話題作文指導(dǎo)

什么是牽掛？牽掛是一種思念，牽掛是一種情懷。牽掛有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩，牽掛有如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆；牽掛是母親村頭的守望，牽掛是游子孤燈下的悵惘。

請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限。題目自擬。不少于900字。

思路提示：看到這個(gè)題目，我很自然地想起了孟郊的《游子吟》，詩(shī)中的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，這不是“兒行千里母擔(dān)憂”的慈母的牽掛嗎？“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”是游子對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛；“思君令人老”是對(duì)遠(yuǎn)戍邊疆夫君的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”是對(duì)朋友的牽掛??從某一方面而言，人類歷史有多長(zhǎng)，牽掛就有多長(zhǎng)；人間親情有多深，牽掛就有多深；人間親情有多濃，牽掛就有多濃。

本話題的寫(xiě)作重點(diǎn)在于“牽掛”，在我們明確了“牽掛就是牽念、惦念”的含義后，寫(xiě)作也就有了框架與范圍，你可以以自己的認(rèn)知為圓心，以牽掛為半徑畫(huà)圓，所有在此圓內(nèi)的素材都可以入題。如果你是一個(gè)詩(shī)詞愛(ài)好者，在寫(xiě)作時(shí)就可以搜集歷代有關(guān)“牽掛”的詩(shī)詞，連綴成一篇文才斐然的文章；如果你是一敘事的高手，就可以娓娓道來(lái)一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的有關(guān)牽掛的優(yōu)美故事；如果你是多情的美文家，還可以用如椽的大筆，蘸豪情之墨，高歌“牽掛”之曲，洋洋成一散文??文章的體裁如同人體的骨骼，然后以結(jié)構(gòu)為筋脈，以語(yǔ)言為血肉，以行文為紋理，一篇文質(zhì)兼美的文章，就會(huì)從你的筆端流溢而出。

當(dāng)然，要使文章打動(dòng)讀者，還要有細(xì)節(jié)性的東西，通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，把“牽掛”寫(xiě)得惟妙惟肖。在刻畫(huà)母親對(duì)外出子女的牽掛時(shí)，村口守望的身影，這應(yīng)該成為細(xì)節(jié)性的東西，只有對(duì)它進(jìn)行細(xì)致的刻畫(huà)，在能把母親的心淋漓盡致地寫(xiě)出來(lái)，才有了比“母親做好了許多可口的飯菜等我”更有意韻的質(zhì)感。

例文一：中秋之夜

那是一個(gè)中秋之夜。天，一片灰藍(lán)；海，也是灰藍(lán)一片。看不到遙遠(yuǎn)的盡頭，看不出天地的痕跡。一片混沌之中，依偎著兩輪明月；只有陣陣海風(fēng)，帶著濃濃的霧氣，濕潤(rùn)著海邊的一切。天上似乎看不出一點(diǎn)星光，惟有遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)一點(diǎn)微紅的光，只那么一點(diǎn)，寂寞、孤獨(dú)、憔悴。然而，又不知疲倦地閃爍著，好像在追求著他的歸縮。

海岸，一塊巨礁上，佇立著一位老者，莊重而深沉，儼然一尊雕塑。海霧浸濕了他銀白的發(fā)須，卻毫無(wú)覺(jué)察。他茫然而靜靜地凝視著那忽隱忽現(xiàn)的燈??

這已是第五十個(gè)中秋之夜了。

這老者曾是一名軍人?？箲?zhàn)時(shí)，加入了“國(guó)軍”籍。大陸解放前夕，他隨軍到了臺(tái)灣。在苦悶中熬過(guò)了漫長(zhǎng)的五十個(gè)春與秋。

牽掛'話題導(dǎo)寫(xiě) 話題點(diǎn)撥

“牽掛”到底是什么？這是一個(gè)十分抽象的概念。好在話題材料中已用兩人比喻提示了它的內(nèi)涵。我們完全是可借助這兩個(gè)比喻，展開(kāi)類比聯(lián)想，由此及彼地切人話題。比如由“高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線繩”，類比聯(lián)想到海外游子對(duì)祖國(guó)的掛念、在外求學(xué)的學(xué)子對(duì)父母的惦念、父母對(duì)子女的思念，對(duì)久別的同學(xué)、朋友的想念等等；由“瓜豆藤蔓纏繞著籬笆”，類比聯(lián)想到子女對(duì)家庭的依戀、妻子對(duì)丈夫的眷戀，等等。通過(guò)類比及轉(zhuǎn)換，就能快速打開(kāi)思路，確定文章主題。具體寫(xiě)作時(shí)應(yīng)精心選擇具體感人的事件，著力抒寫(xiě)出內(nèi)心的真摯的情懷。用書(shū)信體寫(xiě)作，一要注意格式的規(guī)范完整，二要根據(jù)“牽掛”這個(gè)話題，選擇好陳述的對(duì)象（自己熟悉的或關(guān)系密切的人），三是口氣要符合與陳述對(duì)象的關(guān)系，四主體部分要突出“牽掛”的中心。

我的左手邊是你的右手

謝燕

打開(kāi)窗戶，看著一地金黃的梧桐葉，我想秋天又來(lái)了吧。去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)最后一片梧桐葉投進(jìn)我手心的時(shí)候，我們?cè)谲囌靖鎰e。仿佛一切還發(fā)生在昨天，那么清晰，那么深刻。本來(lái)還很高興地在滿地梧桐葉的小路上蹦蹦跳跳，可是一陣風(fēng)吹過(guò)之后，梧桐葉飄起來(lái)了，思緒也飄起來(lái)了。然后姐對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)大人了，要學(xué)著好好照顧自己，我不在的時(shí)候你要幫家里多干點(diǎn)活，爸媽的工作很辛苦的。我只是茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，為什么一定要走呢？留下來(lái)不好嗎？

在人潮擁擠的車站，我還是和姐告別了。那么嘈雜的環(huán)境，可心里卻那么平靜。看著姐踏上火車，我的眼淚就止不住了。看著火車離我越來(lái)越遠(yuǎn)，而我只能揮揮手。我很想對(duì)姐說(shuō)我會(huì)很想她的，但我沒(méi)有說(shuō)出口，真是遺憾。

自那以后，不論什么時(shí)候我都只是一個(gè)人，靜靜地踩在梧桐葉上，想著和姐在這里吵嘴，為了一顆糖。如今，這一切都不存在了，再也沒(méi)有牽著我的手在這里享受秋天。希望有一天風(fēng)兒能把我的思念帶給姐，云兒能把我的掛念載給姐。那一份思念，那一份牽掛，在遠(yuǎn)方的姐是否收到了呢？

快過(guò)年的時(shí)候，朋友們都收到了很多賀卡，可我只想收到遠(yuǎn)方姐的賀卡。姐說(shuō)她不回來(lái)過(guò)年了，我很失望，埋怨她出去了就不知道回家，忘了爸媽的牽掛，忘了那份對(duì)家的思念。我有點(diǎn)討厭這個(gè)不回家的家伙了。

獨(dú)自一個(gè)人走在冷清的路上，還是那條鋪滿梧桐葉的路，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在心頭烙得那么深。是姐，她回來(lái)了！我奔向她，然后緊緊地抱住她。姐說(shuō)，傻女孩，姐怎么會(huì)不回來(lái)呢，姐也想你們呢？

姐拉住我的手往家的方向走，走進(jìn)另一份牽掛，我的左手邊是你的右手。那么近，牽掛那么濃。每個(gè)人都不要辜負(fù)家人朋友的一份牽掛，或許它渺小得你無(wú)從察覺(jué)，可它溫暖著每一顆心，告訴他家的方向??

牽掛是成功的大敵

《莊子》里有一個(gè)故事：一個(gè)下棋能手下棋非常厲害：當(dāng)他用瓦罐和別人作賭注下棋時(shí)，無(wú)往不勝；可當(dāng)他用金銀作賭注下棋時(shí)就從來(lái)沒(méi)贏過(guò)。為什么呢？莊子說(shuō)：心有掛礙。

牽掛是用來(lái)寫(xiě)文章抒情的，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中一旦心有牽掛往往意味著失?。河菁榱瞬贿B累項(xiàng)羽最后終于自殺；而項(xiàng)羽對(duì)自己的功名耿耿于懷也在烏江自刎。而我們?cè)趺茨芟氲竭@個(gè)悲劇英雄曾經(jīng)破釜沉舟、放下一切而以弱勝?gòu)?qiáng)，創(chuàng)造了中國(guó)軍事史上經(jīng)典的巨鹿之戰(zhàn)！而他的敵人劉邦是怎么做的呢？當(dāng)看到項(xiàng)羽要把自己的父親綁起來(lái)扔下油鍋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊話：“不要忘了分我一杯肉羹啊?！眲钜彩侨耍墒莿钊套×司薮蟮谋礇](méi)有被親情所牽制，最終成為了漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

在自然界里，當(dāng)小獅子長(zhǎng)成后，就會(huì)被獅群驅(qū)逐出領(lǐng)地。很多小獅子餓死了，有的被其他的獅子殺死了。只有經(jīng)過(guò)大自然無(wú)情的優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)壯的獅子才會(huì)活下來(lái)，而他們的基因會(huì)造就更強(qiáng)壯的后代。如果獅群牽掛著小獅子的安危，那么最強(qiáng)壯的和最弱小的都獲得了生存的機(jī)會(huì)，這樣的種群的衰亡也近在咫尺。

再看歷史：中國(guó)的儒家文化造就了中國(guó)屈辱的近代史。在中國(guó)，當(dāng)滿口仁義禮智信誓行王道的滿大人們面對(duì)西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮時(shí)，請(qǐng)問(wèn)他們的正義之師為什么就不能打敗那些“茹毛飲血”的“蠻夷”呢？生活地中海沿岸的西方人沒(méi)有富饒的土地，只能憑借一往無(wú)前的開(kāi)拓精神去以航海為生，而我們中國(guó)呢？所有的人都失去了秦漢的一往無(wú)前的開(kāi)拓精神，躲在那個(gè)在英文里稱作“偉大的墻”的長(zhǎng)城之后閉關(guān)鎖國(guó)，過(guò)起了其樂(lè)融融的繭中生活！為什么不能離開(kāi)父母家庭去開(kāi)創(chuàng)自己的生活呢？“父母在，不遠(yuǎn)游”加上種種諸如圣賢之言、先人之道的熏陶，牽掛的網(wǎng)將中國(guó)人越縛越緊，最終淪為了西方的殖民地。直到五四運(yùn)動(dòng)，在“打倒孔家店”的呼聲中，中國(guó)經(jīng)歷了痛苦的精神蛻變，終于站了起來(lái)。

如果說(shuō)牽掛是一條線。我認(rèn)為，這只是讓風(fēng)箏起飛的線，牽掛可能讓悲傷的人得到安慰，但決不能讓被牽掛所累的人得到成功。點(diǎn)評(píng)：

反彈琵琶是作文創(chuàng)新的一條捷徑,考場(chǎng)作文求穩(wěn)而不加提倡。但我想，如果有這樣的實(shí)力和相當(dāng)?shù)陌盐眨膊环劣赂业仃J一闖。面對(duì)話題“牽掛”，一般地說(shuō)都是正面寫(xiě)牽掛之情，你來(lái)個(gè)“牽掛是成功的大敵”，確實(shí)振聾發(fā)聵。當(dāng)然，如果僅僅限于空喊，并沒(méi)有太大的價(jià)值，甚至適得其反與分?jǐn)?shù)為敵。而你能夠做到自圓其說(shuō)，有一定的說(shuō)服力。開(kāi)頭《莊子》里的故事，第二段項(xiàng)羽劉邦的典故，第三段的獅子現(xiàn)象，都能很好地為論點(diǎn)服務(wù)，值得贊賞。尤其是第二段，簡(jiǎn)直把大家熟知的歷史故事用神了！而最后一段云人所未云且富有哲理，使整篇文章得以升華，難得難得！

倒數(shù)第二段，把中國(guó)的屈辱史歸咎于“牽掛”，有失偏頗。牽掛畢竟是屬于情感范疇，它可能影響某種結(jié)果，但不可能左右整個(gè)歷史，你把它不恰當(dāng)?shù)匕胃吡恕＿@一段影響了全篇，可惜可惜！

從這篇作文看，你的思想活躍，內(nèi)存豐富，語(yǔ)言流暢，如果能糾正思維上的偏差，高考作文必將獲得最大的成功。

話題“牽掛”作文參考素材

什么是牽掛

牽掛,是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記,是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)愛(ài)情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。

牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短?！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。

牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥(niǎo)四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。

牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn)；問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一封家書(shū)、一個(gè)電話、一句留言??是牽掛的體現(xiàn)。牽掛，讓人們?cè)谏钪衅肺端崽鹂嗬保鼮樯钤鎏砹艘坏懒聋惖娘L(fēng)景。人世間如果沒(méi)有牽掛，就好比植物缺少陽(yáng)光雨露；一個(gè)沒(méi)有任何牽掛的人，如行尸走肉，空有一條生命，難以煥發(fā)生活的光彩。生活需要溫馨，需要甜美，需要春風(fēng)，需要夏雨??牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福，讓我們每一個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓人生變得豐富多彩，人世界便得更加絢麗多彩走進(jìn)人生，變走進(jìn)牽掛；擁有了牽掛，便有了感情的寄托?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，是充滿親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿鄉(xiāng)情的牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是徜徉戀情的牽掛；“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，是牽掛的缺憾；“愿君多采擷，此物最相思”，是牽掛的寄托；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，是牽掛的蘊(yùn)含

我撿了一只小貓，被大貓遺棄的，起名字叫丟丟?，F(xiàn)在它還沒(méi)睜開(kāi)眼睛，身體不如一個(gè)手機(jī)大，每2個(gè)小時(shí)就要喂一次貓奶粉，還得經(jīng)常為它擦拭屁屁，因?yàn)闆](méi)有貓媽媽照顧，怕它被憋死。必須保證溫度，現(xiàn)在這么冷，得給它放在墊滿棉花的小箱子里面，放在暖氣上。但是白天要上班，那么小的小貓讓我非常牽掛，媽媽退休了在家能照看，可是我怎么也放不下心來(lái)。

這算不算樸實(shí)又普通，但是就那么揪心的牽掛呢？

無(wú)顏之月（“牽掛”話題作文）

明月無(wú)瑕，美輪美奐。

商周至此，秦漢始然。

歷史三波瀾中，詩(shī)人們乘舟而過(guò)，懷著對(duì)天際一輪金黃的牽掛，千古流傳的絕唱從京都艷賦中脫穎而出。邀杯明月 對(duì)影三人

若是對(duì)這俗世間再無(wú)牽掛，那么詩(shī)仙太白的邀杯之舉證明了他對(duì)月亮仍有些許留戀。這狂妄而又些許浪漫的人兒，幾經(jīng)浮沉，享受過(guò)錦衣玉食，遭受過(guò)為名利所困。望朱閣之上的云煙，想著吟著，便有了千古流芳的佳句。

這一輪無(wú)顏之月，使詩(shī)仙卯足了勁地幻想。

九天之上的玉帝，嫦娥揮袖的芬芳，蟠桃豐盈的密汁??，即使如何苦悶，他仍然拍案而立，吟著“獨(dú)酌無(wú)相親”，念著“行樂(lè)須及春”。觀月初現(xiàn) 落拓微笑

將眼界投入近代，詩(shī)人的定義也許不再狹隘。對(duì)于月亮，詩(shī)人將它作為牽掛，海子臥軌是在白天，想必他不想讓月兒望見(jiàn)他愁苦的模樣。在翡冷翠的夜晚，海子牽掛著姐姐，望月初，窺見(jiàn)月兒的顏面，提筆多幾份深刻，牽掛無(wú)以為多愁。

這一輪無(wú)顏之月，是姐姐的溫柔的臉。

煙籠寒月 秦淮燈影

“煙籠寒水月籠沙。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”。杜牧總是哀傷地游蕩在秦淮河上。

《玉樹(shù)后庭花》的靡樂(lè)沉沉地畫(huà)上句號(hào)，亡國(guó)之君的淚珠輕輕彈下，面對(duì)著這無(wú)顏之月，牽掛這一縷月魂，牽掛著天下蒼生一念之間的存亡?？催^(guò)了多少繁華的倩影和俠骨慈心的劍客，杜牧吟著月兒，泛舟碧頃之上。

古往今來(lái)，誦月吟月愁月之聲斷續(xù)流轉(zhuǎn)。

毫無(wú)疑問(wèn)，月亮應(yīng)當(dāng)承受歷史的厚重。詩(shī)人的牽掛賦于嬋娟以無(wú)與倫比的色彩，即使無(wú)顏，也依舊動(dòng)人美麗。

是牽掛使月顏動(dòng)人，使詩(shī)人心中無(wú)私無(wú)畏的向往光明。

牽掛月亮，詩(shī)人放眼民生幾多傷感。

牽掛無(wú)顏之月，詩(shī)人心系天下蒼生。

舉頭望月，低頭思鄉(xiāng)，那一輪火霄之月承載了太多難言的隱情。

牽詩(shī)人之所牽，掛民生之所掛，人長(zhǎng)久不是夢(mèng)想，只愿念者有心！

點(diǎn)評(píng)：月亮常常是孤單和牽掛的代名詞，作者選用了3個(gè)小標(biāo)題，便將那份牽掛和淡淡的哀愁表現(xiàn)得如此坦然，不禁讓讀者沉浸于詩(shī)歌的意境之中。作者從詩(shī)歌角度著手寫(xiě)牽掛，多處運(yùn)用了詩(shī)句和排比，顯得更具有一種神韻美。結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)晴，圍繞牽掛這個(gè)話題點(diǎn)透，使文章更具有完整性。（金華四中 初一（4）班 胡馨元）

在牽掛中成長(zhǎng)

（“牽掛”話題作文）

愛(ài)是生命的真諦，牽掛是愛(ài)的源泉、愛(ài)的靈魂，每一個(gè)牽掛，都是情感的陶冶與升華。

——題記

牽掛像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；牽掛像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功；牽掛像太陽(yáng)，能幫助你祛除嚴(yán)寒，感受溫暖。父親那一個(gè)個(gè)精美的動(dòng)作，讓我感受到了人間最真摯的愛(ài)。原來(lái)，我一直在牽掛中成長(zhǎng)！

煙味清香

自從我進(jìn)入初三以來(lái)早出晚歸，沒(méi)有多少時(shí)間與家人聊天。忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)父親竟抽上了煙。不久，他的身上有一股煙味，特別是傍晚，整個(gè)屋子都彌漫著煙。

一天，我回到家中，聽(tīng)到了爸爸在和叔叔商量著什么事，我便透過(guò)門縫看去?！翱?，女兒就要中考了，這兩天看她這么忙，身體會(huì)不會(huì)吃不消？”爸爸一手用打火機(jī)點(diǎn)燃了掐在手上的香煙。叔叔深沉地說(shuō)：“沒(méi)事的，也就這幾天?！边@時(shí)爸爸深深地吸了一口煙，又輕輕地吐出來(lái)?！斑@孩子，苦也不會(huì)說(shuō)一聲，學(xué)習(xí)上生活上有什么困難，我們也好幫幫她。”話音剛落，我的視線不知被什么模糊了?? 原來(lái)，父親沒(méi)日沒(méi)夜的牽掛著我，抽煙只是它牽掛的宣泄。當(dāng)我再次回味那股煙味時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它有一點(diǎn)淡淡的清香，那是父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的牽掛。

燈光溫暖

進(jìn)入了初三，越來(lái)越多的學(xué)業(yè)壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，心情也是時(shí)常感到莫名地?zé)┰?，總是關(guān)上自己書(shū)房的門，獨(dú)自挑燈到深夜。父親總是會(huì)在我埋頭苦讀時(shí)輕輕地走進(jìn)房間，我微微察覺(jué)，只是抬頭看他一眼，便又將自己沉入數(shù)學(xué)繁多的公式之中。接著似乎感覺(jué)頭頂?shù)牧凉庖婚W，我詫異地抬頭，看到父親正將落地?zé)舻恼彰鹘嵌燃?xì)細(xì)地調(diào)整著，直到燈光驅(qū)散作業(yè)本上的每一寸陰影，能令長(zhǎng)時(shí)間看著作業(yè)本的眼睛少一些疲憊?？粗髁恋淖鳂I(yè)本，心中突然涌起了一股溫暖，我感動(dòng)地抬頭，看見(jiàn)父親慈祥的微笑??

才發(fā)覺(jué)，父親對(duì)我的牽掛，正如那淡淡的燈光，不需要如陽(yáng)光般的耀眼絢爛，卻總是會(huì)在黑夜中帶給我無(wú)盡的溫暖。

笑容守望

又一次父親送我來(lái)校，臨走時(shí)，我用一個(gè)燦爛的微笑與父親道別。父親說(shuō)：“你先進(jìn)去吧，我也走了?！蔽覒賾俨簧岬剡~著沉重的步伐走向?qū)W校。

我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：回頭看一眼父親，正當(dāng)我走到拐彎處時(shí)，我停了下來(lái)，回過(guò)頭去，只見(jiàn)父親依舊站在校門口，那充滿深情的目光在與我送別。在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容。在他的眼中，我發(fā)現(xiàn)了人間最美好的東西———牽掛。

父親的牽掛，父親的愛(ài)，讓我永生難忘。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽(yáng)光的洗禮，細(xì)雨的滋潤(rùn)，付出了婀娜多姿的臉龐來(lái)點(diǎn)綴世界。我接受父親的愛(ài)的澆灌，在父親的牽掛中成長(zhǎng)！

點(diǎn)評(píng)：本文并沒(méi)有列舉驚天動(dòng)地的大事來(lái)表現(xiàn)“牽掛”這一話題，而是用了三個(gè)生活中最平凡的小事，十分真實(shí)，具有真情實(shí)感。這篇文章使人想起朱自清的散文《背影》，的確，這兩者之間的相同之處用很多，對(duì)“父親”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)都十分的入微，使這一慈愛(ài)的父親的形象就仿佛真的出現(xiàn)在眼前。

文章篇幅不長(zhǎng)，但使人有很多的聯(lián)想。比如“他的身上有一股煙味，特別是傍晚”會(huì)使人聯(lián)想到在傍晚“父親”抽著煙等著“我”回來(lái)；又比如“在父親的臉上隱隱呈現(xiàn)一絲從未有過(guò)的笑容”使人聯(lián)想到近年來(lái)“父親”為“我”操心而很少有過(guò)笑容。這一切作者沒(méi)有寫(xiě)，但又盡在不言之中。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中初一（4）班 郝常樂(lè))

點(diǎn)點(diǎn)是離人淚（“牽掛”話題作文）

曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！——題記

牽掛對(duì)岸的你

百余年前，雷雨交加，大雨傾盆。肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事。就這樣，骨肉分離了。風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉分離的的命運(yùn)。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也割不斷母親對(duì)兒子的思念。母親，偉大的母親，通過(guò)幾十年的奮斗拼搏，終于驅(qū)走了黑暗迎來(lái)了光明。

終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，母親駕著小船去尋找多年前分離的孩子。然而，孩子猶豫了，他徘徊在海岸，遲遲不肯上船?? 母親一聲又一聲的呼喚：臺(tái)灣，臺(tái)灣??漁船上的盞盞漁燈未滅，透過(guò)微微火光，有母親朦朧的淚眼，更有母親不絕的牽掛，牽掛著對(duì)岸的你----臺(tái)灣----她親愛(ài)的孩子！

牽掛永恒的英雄

濃濃夜，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好。

雪災(zāi)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在這次人與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)中,一次次的暴風(fēng)嚴(yán)寒，卻從未嚇卻中華兒女。他們----羅文海、羅長(zhǎng)明、周景華，三位平凡而偉大的英雄，六天的連續(xù)工作，登上59米的高空作業(yè)中??他們最終倒下了，倒在了潔白的雪中。

永恒的英雄，一路走好！那明凈的天空是我們對(duì)你的祝福與牽掛，那綿綿的細(xì)雨是我們送行的淚！

牽掛失去的同胞

在那一片廢墟中，在那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的書(shū)包上，我們似乎還能看到這片熱土上曾經(jīng)的溫馨與祥和，還能感受到四川人民的偉大與勇敢。為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生，用自己的軀體庇護(hù)孩子的譚老師，為了救出孩子自己被壓死的代課老師，還有那位偉大的母親，那“孩子我用永遠(yuǎn)愛(ài)你”的短信。那緊緊握住學(xué)生的手，死也不曾放開(kāi)的年輕老師，他們給了我們太多與震撼。我卻只能默哀，只能遙寄一份牽掛伴你們逝去的身影。

牽掛，發(fā)自肺腑的一種愛(ài)，因?yàn)闋繏?，在外遠(yuǎn)行的游子含淚而歸；因?yàn)闋繏?，逝去的同胞們不再孤單；因?yàn)闋繏欤艜?huì)有人們眼角靜靜流淌的眼淚！點(diǎn)評(píng)：本文采用小標(biāo)題的形式組織全文，文章結(jié)構(gòu)井然，條理清晰。題記“曉來(lái)雨過(guò)，往昔何在？一池萍碎，春意三分，二分牽掛，一份思念。細(xì)看來(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚！”富含詩(shī)意，為全文打了一個(gè)好的開(kāi)篇，使讀者眼前一亮，引人入勝，值得我們學(xué)習(xí)。文章內(nèi)容以“臺(tái)灣，雪災(zāi)，地震”三個(gè)實(shí)事為重點(diǎn)，描寫(xiě)細(xì)膩，將事實(shí)和感情有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，事實(shí)真實(shí)而感人，感情豐富而熱烈?！皾鉂庖?，沉沉夢(mèng)，雪落一地，蒼白了游子的夢(mèng)；白茫茫，沉甸甸，雪落電桿，帶走電力工人們燦爛的笑臉；情切切，意綿綿，帶上我們的牽掛，愿你們一路走好”幾個(gè)排比句，使情融于景，感染人心，十分傳神。

唯一不足在于第三個(gè)小標(biāo)題中，只有一個(gè)段落，應(yīng)添加一段小小的總結(jié)，使上下結(jié)構(gòu)一致。另外，有些詞句不合適，需作修改潤(rùn)色。(點(diǎn)評(píng)人：金華四中 初一（4）班 張敬淼)

牽掛

有人牽掛家人，因?yàn)榧沂菧嘏母蹫常挥腥藸繏炫笥?，因?yàn)橛讶耸侵牡陌閭H；有人牽掛祖國(guó)，因?yàn)楣释潦怯肋h(yuǎn)的母親? ?可是，您見(jiàn)過(guò)牽掛一只杯子的么？一只斷了把的破瓷杯。

去年暑假，我到媽媽的早餐店幫忙。每個(gè)陽(yáng)光熹微的早晨，我為顧客打好豆?jié){，笑吟吟地送去每一桌，然后接受叔叔阿姨們的夸獎(jiǎng)。可是，有一位老人，從不多說(shuō)話，更別提夸獎(jiǎng)了。每天早上，他握著一個(gè)斷了把的杯子來(lái)打豆?jié){。杯子頗陳舊，斷了把不說(shuō)，杯身還布滿了陶釉的裂痕。但這些在老人看來(lái)，似乎算不了什么，他總是全神貫注地握著杯子，目不轉(zhuǎn)睛。有幾次，我想幫助老人把裝滿豆?jié){的杯子端穩(wěn)，可老人絲豪不領(lǐng)情，悶悶地哼一句：“不用，我自己來(lái)！”好像我肯定會(huì)打破杯子似的。

對(duì)此，我頗不滿。不就是一個(gè)破杯子嘛，用得著這么牽掛？咦，會(huì)不會(huì)是定情信物呢？望著老人顫巍巍的背影，一股辛酸涌上來(lái)。“咣—”瓷器破碎的聲音響徹整個(gè)店堂。呀！是老人最牽掛的寶貝杯子被打破了！那個(gè)毛手毛腳橫沖的小伙子一時(shí)不知所措，回過(guò)神來(lái)，又是道歉又是掏錢。老人搖搖頭說(shuō)：“不必了，這樣的杯子家里還有一個(gè)?！?/p>

人們愣住了，我也愣住了，因?yàn)槔先说膶捜荽蠖?。我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，用店里的瓷碗裝了一大碗豆?jié){，送到老人桌前，“老爺爺，您真大度，這碗豆?jié){送您喝！”我恭敬地將碗送上。不知為什么，老人遲疑了很久，終于把豆?jié){接下。“姑娘，要不我把這碗買下？”老人冷不丁一句話讓我摸不著頭腦。可忽然我的眼睛泛起了一陣簿霧，煙氣迷蒙，淚水不知從何處涌出。因?yàn)?，我?tīng)到老人說(shuō)：“我得了乙肝，不能共用店里的碗。”

原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！

羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：“對(duì)生命的愛(ài)是第一美德。”老人的破杯子里，盛滿了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！

評(píng)點(diǎn)：這篇文章在選材、立意上較好。作者以社會(huì)生活為題材，向我們講述了一個(gè)平凡而又令人感動(dòng)的故事。語(yǔ)言表達(dá)流暢，構(gòu)思頗下工夫。設(shè)疑——解疑，不解——豁然開(kāi)朗，潸然淚下：“原來(lái)，老人牽掛的不是杯子，他所深深牽掛著的是別人的生命！”結(jié)末又以“羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò)：‘對(duì)生命的愛(ài)是第一美德?！先说钠票永铮M了最甜美、最寶貴，最高尚的牽掛——生命！”提升主題，使讀者肅然起敬。

第五篇：作文 牽掛

牽掛

——高二(6)班 應(yīng)珈玘 熙攘塵世,我走了,誰(shuí)來(lái)替我愛(ài)你?

——題記 當(dāng)蒲公英飄泊遠(yuǎn)方,花盤(pán)凝視著它的方向;當(dāng)落葉四處飄零時(shí),根系見(jiàn)證著它的成長(zhǎng);當(dāng)雛鷹翱翔天際,不遠(yuǎn)的暗處,一雙銳利而又深邃的眼睛默默地流著淚——那是一種牽掛,一種千絲萬(wàn)縷的情。

因?yàn)闋繏?所以強(qiáng)大。

在每個(gè)美麗的黃昏,總有一個(gè)婦人扶著一位年邁的老人去村口散散步,絢麗的夕陽(yáng)在她們的身上投下斑駁的光影,寧?kù)o而美麗。十年前,那是災(zāi)難性的一天,漢城市中心的標(biāo)志性建筑突然倒塌,數(shù)千人被埋在了廢墟之中。救援工作陸續(xù)進(jìn)行……第1,2,……17天,救援人員已經(jīng)不抱什么希望了,因?yàn)?17天已經(jīng)超過(guò)了生命堅(jiān)持的極限,廢墟之下不可能再有人生還了。然而就在這時(shí),“咚咚咚”從地下傳來(lái)一陣又一陣的敲擊鋼管的聲音,剎時(shí),整個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)都沸騰了。在黑暗中,那名女孩眼睛明亮,面容寧?kù)o,安靜得就像天使一般。當(dāng)記者們蜂擁而至,紛紛問(wèn)她,是什么信念支撐著她。她深情而平靜地回答:“我的奶奶,樸蘭真,已經(jīng)失去了兒子和兒媳,我不能讓她再失去我——她唯一的親人?！币顾酪话愕貙?kù)o,困在黑暗中接近虛脫,那一種信念,一種牽掛默默地支撐著她,度過(guò)

了漫長(zhǎng)的18天死亡之旅。

那個(gè)婦人就是那個(gè)小孩。那種牽掛,那種愛(ài),讓她在命懸一線時(shí)看到希望。當(dāng)然,她大可以就這樣誰(shuí)去,永遠(yuǎn)地睡去,可是古稀之年的奶奶該何去何從呢?

牽掛,是一種強(qiáng)大的力量,它往往能支撐著我們挺過(guò)一段十分艱難的歲月,強(qiáng)大得超出我們的想象。

因?yàn)闋繏?所以牽掛。

每當(dāng)高考成績(jī)公布時(shí),幾家歡喜幾家愁。有人名落孫山,有人金榜題名,十年寒窗苦讀只為圓今朝一夢(mèng),而名落孫山的,有的選擇了重新再來(lái)，重新站在高考的起跑線上重頭再來(lái)。而有人卻選擇了結(jié)束,結(jié)束這痛苦,縱身一跳。兩行淚緩緩落下??佛曰:“輪回百生”可來(lái)世,誰(shuí)又還會(huì)記得今生的情與愛(ài)呢?

可是他們是否知道每個(gè)人都有兩種牽掛,一種連著別人,一種連著自己,剪掉了自己對(duì)別人的牽掛,卻加深了別人對(duì)自己的牽掛。父母的問(wèn)候,同學(xué)的笑容，老師的關(guān)心,有太多太多牽掛著你。而正因?yàn)檫@樣你更應(yīng)該牽掛著他們，不是嗎？

佛曰:“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)?！笨傆幸环N千絲萬(wàn)縷的牽掛聯(lián)系著你和我。

熙攘塵世,我走了,誰(shuí)來(lái)替我愛(ài)你？