第一篇：實(shí)用的時(shí)間倒流作文（大全）

實(shí)用的時(shí)間倒流作文8篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的時(shí)間倒流作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間倒流作文 篇1

六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，飛快地流逝，即將步入中學(xué)的我百感交集。倘若時(shí)間可以倒流，我想再重溫當(dāng)年的快樂(lè)。

那一年，我得到了我的第一桶金”，著實(shí)很令我快樂(lè)。那天，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)，身為一個(gè)小財(cái)迷，我興奮不已，早早地帶了小商品到操場(chǎng)擺好了攤子”，今天就靠我的伶牙俐齒賺錢”啦！正想著，跳蚤市場(chǎng)開始了，我張開大嘴開始吆喝：小精品便宜賣呀！走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)呀！”吆喝了半天也沒(méi)人光顧”，我便抓了一些商品，囑咐搭檔照顧好攤子”，親自出馬用死纏爛打法”攤銷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)女孩正拿著手機(jī)殼左挑右挑，我正好有五個(gè)圖案很可愛(ài)的殼，便上前推銷：同學(xué)，你看我這五個(gè)殼，圖案精美，小巧玲瓏，型號(hào)也對(duì)，不買著實(shí)劃不著??！”那女孩心血來(lái)潮，也不問(wèn)價(jià)格就拿出一張一百元的大鈔，大大咧咧的說(shuō)不用找了，一下買下了全部手機(jī)殼，真闊綽那！

利用死纏爛打法”，我和拍檔大賺一筆，捧著錢左數(shù)右數(shù)，不由得心花怒放思緒如潮水般涌來(lái)，假如時(shí)間可以倒流，我要再當(dāng)一次小商人”！

時(shí)間倒流作文 篇2

如果時(shí)間可以倒流時(shí)間總是在你的身邊輕輕擦過(guò)，耳旁悄悄溜走。在時(shí)間的飛快流逝中，或許會(huì)做錯(cuò)一些本不該做錯(cuò)的事，你后悔莫及，想把它留住、想讓這件事從新再來(lái)一遍?？墒?，時(shí)間會(huì)給你一次悔過(guò)的機(jī)會(huì)嗎？不，這絕對(duì)不可能的。

記得一次作文大賽，題目是《我的家鄉(xiāng)》，這是多么甜蜜溫馨的題目??！我懷著感情在作文紙上打好草稿，在將打好的草稿修改了一遍，抄在了老師發(fā)的信紙上。沒(méi)想到，在抄的時(shí)候，竟然粗心的把“瞧”寫成了“焦”。我正準(zhǔn)備改正錯(cuò)別字時(shí)，老師就要求我們把作文交上去。我一下緊張起來(lái)，原來(lái)不知不覺(jué)中已逝去了這么多時(shí)間！我剛拿起修改液，作文就被老師抽走了，我真后悔，寫一篇作文竟然用這么多時(shí)間！要是我節(jié)約時(shí)間，把握好每一分鐘，肯定能寫完作文！哎，這下肯定糟了，我開始責(zé)怪自己。

星期一，學(xué)校升完國(guó)旗，校長(zhǎng)宣布作文獲獎(jiǎng)名單，我屏著氣，豎起耳朵仔細(xì)的聽著。當(dāng)校長(zhǎng)念到六年級(jí)時(shí)，我的心像踹了一百只兔子——驟跳起來(lái)。哎，可惜，沒(méi)有念到我的名字，我暗暗的傷心起來(lái)，我徹底的絕望了。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)把“焦”改成“瞧”的。可是，這一切的一切都晚了，再也回不去了！

如果時(shí)間可以倒流，我們是不是該把自己做錯(cuò)的事改成對(duì)的呢？如果時(shí)間可以倒流，我們是不是該好好珍惜呢？如果時(shí)間真的可以倒流，那么，就讓我們好好把握時(shí)間、珍惜時(shí)間吧！

時(shí)間倒流作文 篇3

時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我人生中刪掉，讓我的一生中不再有什么后悔的事。

如果時(shí)間能倒流，我要做一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽講不開小差，不做小動(dòng)作。作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，也不做的一踏糊涂，還要多讀書，做事要細(xì)心，多復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)。

如果時(shí)間能倒流，我一定要在下課去做一些有意義的事，不去玩一些沒(méi)有意義的游戲。時(shí)光倒流，確實(shí)是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么？還不如亡羊補(bǔ)牢，趁著現(xiàn)在好好去珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的去生活，這才是最重要的！

時(shí)間倒流作文 篇4

時(shí)間像手中的沙，當(dāng)你緊緊地握住他時(shí)，他卻調(diào)皮的從指縫中悄悄溜走。五年，看似很長(zhǎng)，卻又那樣的短，一回頭，五年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，我們也將要走進(jìn)初中的大門了?；叵肫鹨酝哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真的很想說(shuō)，希望時(shí)間可以倒流……

如果時(shí)間可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)去做那些傷害別人，同時(shí)又傷害了自己的事情；如果時(shí)間可以倒流，我一定要讓笑容天天掛在臉上，減少與別人的磕磕碰碰；如果時(shí)間可以倒流……

如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜時(shí)間，五年就這樣過(guò)去了，我一直以為畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到，一轉(zhuǎn)身，畢業(yè)一悄悄向我走來(lái)，我的小學(xué)時(shí)光也只剩下四十幾天了?；厥鬃蛱欤疫€是個(gè)稚嫩的'小娃娃，非常羨慕五年級(jí)的哥哥姐姐們，總想著要快點(diǎn)上五年級(jí)。今天，我已是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，卻又想回到從前，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有畢業(yè)、沒(méi)有離別、沒(méi)有考初中的壓力……

如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)奔跑在踏青的小路上，讓生活少一分拘束，多一份自由。我會(huì)用照相機(jī)留下與同學(xué)在一起的美好時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光不留遺憾，讓童年生活更加歡樂(lè)。

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)去彌補(bǔ)一些我們錯(cuò)過(guò)和做錯(cuò)的事情，讓我們有一個(gè)完美的過(guò)去。時(shí)間的倒流，更加深刻告訴我們，做好每一件事，尋找自己的快樂(lè)，讓回憶過(guò)去變成一種幸福。

時(shí)間倒流作文 篇5

時(shí)光飛逝，它在我們朗朗的讀書聲中，在我們急促的腳步聲中，在我們快樂(lè)的歡呼聲中消失的無(wú)影無(wú)蹤，魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會(huì)有的?？蔀槭裁次艺J(rèn)為時(shí)間好比天上的流星，眨眼間就無(wú)影無(wú)蹤了。如果時(shí)間能倒流，我一定要回到我做錯(cuò)事之前。

那天，我偷偷摸摸地跑到媽媽房間，悄悄地打開媽媽的錢包，小心翼翼地拿走一張十元錢，買了幾包薯片來(lái)吃。媽媽回來(lái)了，問(wèn)我錢怎么少了。我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是姐姐拿的。”媽媽聽了，頓時(shí)火冒三大，把無(wú)辜的姐姐叫了出來(lái)，狠狠地把姐姐罵了一通，把作賊心虛的我嚇得躲在角落里瑟瑟發(fā)料。

現(xiàn)在每每想到這件事，我都后悔不已，常常想著時(shí)光倒流，可有一天，真的時(shí)光倒流，我進(jìn)入了個(gè)五彩隧道，回到了我的作案現(xiàn)場(chǎng)。

剛開始，我驚訝萬(wàn)分，但我很快就明白了我有時(shí)光倒流的能力，我便立刻阻止了我的所作所為，把已經(jīng)到手的十元放了回去，但我又控制不住自己，又拿了過(guò)來(lái)，但是經(jīng)過(guò)了一系列的思想斗爭(zhēng)，未來(lái)的我還是戰(zhàn)勝了之前的我，于是，我又回到了現(xiàn)在。

自從我學(xué)會(huì)了時(shí)光倒流，不管做了什么錯(cuò)事，都要時(shí)光倒流一回，可有一天，我時(shí)光倒流的技能過(guò)期了，被卡在了時(shí)光隨道之中，誰(shuí)來(lái)救救我啊！

時(shí)間倒流作文 篇6

時(shí)間可以倒流？這是不可能的，但我真希望能夠這樣。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)從小學(xué)認(rèn)真讀書，好好學(xué)習(xí)，不再像現(xiàn)在一樣，整天就知道玩，從不把學(xué)習(xí)放在心上，我會(huì)珍惜時(shí)間的一分一秒，不會(huì)讓時(shí)間再像流水一樣逝去。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)認(rèn)真孝敬父母，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，整天和父母斗嘴，我會(huì)認(rèn)真做好每一件事，不讓父母為我操心，我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木，保護(hù)每只動(dòng)物，不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了，不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害，更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園，不要再讓白色塑料垃圾滿天飛，不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。

假如時(shí)間可以倒流……

時(shí)間倒流作文 篇7

“唉，真后悔，如果時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜這次機(jī)會(huì)……”我感嘆道。

那天下午有體育活動(dòng)課，每逢體育活動(dòng)課，老師帶我們做完了熱身運(yùn)動(dòng)，都會(huì)讓我們自由活動(dòng)的，這次也不例外。

按照我和軒軒約定好的，我?guī)狭碎L(zhǎng)繩來(lái)到操場(chǎng)上。終于盼到了自由活動(dòng)的時(shí)間，我先找來(lái)了琪琪和涵涵，讓他們來(lái)甩長(zhǎng)繩。然后又找來(lái)軒軒，讓他和我一起跳長(zhǎng)繩。我和軒軒的跳繩技術(shù)都非常好，準(zhǔn)備一展英姿。

琪琪和涵涵開始慢慢地甩長(zhǎng)繩了，軒軒說(shuō)：“讓我先跳，我都是一次性成功，從來(lái)沒(méi)失敗過(guò)。”聽了這句話，我不高興了，說(shuō)：“憑什么？我跳長(zhǎng)繩的技術(shù)也不賴，況且這還是我的長(zhǎng)繩呢，憑什么你先跳？我先跳！”“不行，我先跳！”軒軒爭(zhēng)辯道。我更不高興了：“誰(shuí)先找準(zhǔn)時(shí)機(jī)進(jìn)去跳，誰(shuí)就第一個(gè)進(jìn)去！”說(shuō)著，我趁他不注意，找了個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，縱身跳進(jìn)了甩動(dòng)著的長(zhǎng)繩里。

軒軒看見了我先跳，就氣憤地說(shuō)：“你干什么呀？明明是我的技術(shù)比你好，應(yīng)該讓我先跳的！”說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開了?？粗x去的背影，我跳得更起勁了，一會(huì)兒往左跳，一會(huì)兒向右跳?？墒翘蝗挥X(jué)得很沒(méi)意思。

我有些后悔，想：我剛才為什么要先跳呢？一個(gè)人跳多沒(méi)意思！可是，現(xiàn)在叫他回來(lái)，讓他先跳，他也不一定會(huì)答應(yīng)呀！哎，真后悔，當(dāng)初就應(yīng)該聽他的。假如時(shí)間可以倒流就好了，我一定聽他的……

假如時(shí)間可以倒流……

時(shí)間倒流作文 篇8

如果時(shí)間可以倒流，我一定要倒流到我小時(shí)候。

那時(shí)候，我還小，有一條金毛犬做朋友，它的毛是金黃的，身子高大無(wú)比，它有著一個(gè)烏黑的小鼻子，和黑寶右般的眼睛。小時(shí)候我經(jīng)常讓它拉著我的車去玩。它的習(xí)慣可好了，經(jīng)常到前面草叢里上廁所。有一次，我出去玩，我見金毛還在睡覺(jué)，就沒(méi)有帶它，我在外面玩得可開心，一下子忘記了時(shí)間，一個(gè)小時(shí)后，突然我聽到了一聲狗叫，我轉(zhuǎn)頭一看，只見我的金毛正趴在地上，叫了一聲，那叫聲好像在說(shuō)：“主人回家了?！苯鹈恢迸阒?，如同我的一個(gè)好朋友，陪伴我成長(zhǎng)，可是美好的日子并不久遠(yuǎn)。

有一天，金毛去外面玩，它一直在追著蝴蝶，我突然覺(jué)得口渴，進(jìn)了屋子倒水，突然金毛叫了兩聲，我并沒(méi)有在意，以為只是它太開心了。過(guò)了一會(huì)我走了出去，我卻傻了眼，哪有金毛，只剩一只蝴蝶在空中飛著，我安慰自己，可能是它躲在哪里，可是哪里都沒(méi)有它的身影，就好像它人間蒸發(fā)了一樣，要不就是這世上沒(méi)有它一樣，我的淚一下子像開了閘一樣流了出來(lái)，過(guò)了許久，終于我明白了哭是沒(méi)有用的，我開始尋找金毛，草叢里石頭后花壇里，沒(méi)有一個(gè)地方有金毛，可我還是在不灰心地找著，希望能找到它。

如果時(shí)間可以倒流，我一定要待在它的身旁。

第二篇：時(shí)間倒流作文

時(shí)間倒流作文匯編7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的時(shí)間倒流作文7篇，歡迎大家分享。

時(shí)間倒流作文 篇1

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)愿意回到三國(guó)時(shí)期?？纯茨切┻吃岋L(fēng)云的歷史人物，領(lǐng)略他們的豪情壯志。

我首先潛入了蜀國(guó)兵營(yíng)，只見諸葛亮正在指揮千軍萬(wàn)馬馳騁沙場(chǎng)，他頭戴方巾，身披一件八卦服。他坐在小車上，面帶微笑的搖著那神秘的羽毛扇，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方，時(shí)而愁眉緊鎖，時(shí)而吩咐將士，大舉攻擊。他風(fēng)度翩翩的神態(tài)令我無(wú)比崇拜，但他的一個(gè)個(gè)妙計(jì)更令我欽佩至極。從蜀國(guó)出來(lái)，我立刻來(lái)到了離蜀國(guó)近一些的吳國(guó)，我假扮成士兵，走進(jìn)了周瑜的帥營(yíng)，周瑜真在和一幫武將商量怎樣在赤壁把魏軍打得落花流水，他們?cè)谑中睦锿瑫r(shí)寫下了一個(gè)“火”字，然后都哈哈大笑。赤壁之戰(zhàn)終于開始了！勇猛的孫劉聯(lián)軍駕著一艘艘戰(zhàn)艦沖向了魏軍，而魏軍的戰(zhàn)艦卻連在一起不得動(dòng)彈，只有被殺和燒死的命！！曹操這個(gè)老奸巨猾的“丞相”也不是吃素的，他見此次戰(zhàn)役必?cái)o(wú)疑，就來(lái)這幾位心愛(ài)的將領(lǐng)和一些僥幸逃脫的士兵狼狽而逃了。孫權(quán)正大擺慶功宴時(shí)，劉備這邊可沒(méi)閑著，命令眾將在曹操逃跑的道路旁買下伏兵，等待那驕傲自滿的曹操“小兒”。諸葛亮此次并沒(méi)有想要曹操的小命，因?yàn)樗廊绻麥缌宋簢?guó)，吳國(guó)必定要以蜀國(guó)為敵了，而此時(shí)蜀國(guó)還沒(méi)有能力足以與吳國(guó)抗衡，因此，諸葛亮只是想讓關(guān)羽賣個(gè)人情給曹操罷了。此為后話，不表。“刷”我又回到了現(xiàn)代，下次我再和大家一起去其他朝代旅行！

時(shí)間倒流作文 篇2

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)怎么樣呢？是倒著走，還是……

那天，我躺在床上，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的屋頂上有一個(gè)大大的黑洞，里面什么也看不見，只是中心泛了幾縷藍(lán)色。我忽然覺(jué)得自己飄起來(lái)了，不，就是飄起來(lái)了。

?。『诙丛谖?，只聽得“呀”的一聲，我被吸進(jìn)了黑洞，消失不見了。

“撲通”，我摔倒在了地上，只覺(jué)得腦袋嗡嗡直響，一陣天旋地轉(zhuǎn)。我忽然發(fā)現(xiàn)我的眼睛就像照相機(jī)一樣，右下角閃著紅點(diǎn)并且還寫著“三國(guó)時(shí)期”。我嚇了一大跳，我怎么到三國(guó)時(shí)期了啊。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿臉大胡子、脖子粗粗的大漢向我走來(lái)。我仔細(xì)一看——呵！這不正是曹操嘛。

這時(shí)，曹操也看見了我，沖我大聲喝道：“你乃何人？竟敢到吾界亂走，想干什么！”我立刻學(xué)著古人的話說(shuō)：“吾是未來(lái)人士，無(wú)意中穿越時(shí)空，來(lái)到此地?！?/p>

曹操一聽，這才放松下來(lái)，說(shuō)道：“哦，原來(lái)如此，本王帶你游一下王宮。”說(shuō)完，便拉著我的手，一起坐上了馬車。

當(dāng)我們來(lái)到一座宏偉的大殿前，曹操讓車停了下來(lái)，在大殿中我看到了編鐘、青銅酒杯、各式的家具……

眼前的一切看得我是贊不絕口，連連稱奇。

當(dāng)我還沉浸在這種驚訝中時(shí)，突然，我又來(lái)到了黑洞中，飛回了現(xiàn)實(shí)世界。

唉，原來(lái)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)而已！

時(shí)間倒流作文 篇3

每個(gè)人都會(huì)有自己后悔的事情，我也有，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但是它一直在我的心里糾結(jié)著，讓我不能釋懷。

上個(gè)星期二的下午，是我們數(shù)學(xué)培優(yōu)考試的日子。我以為要考語(yǔ)文，看了一中午的卷子，裝著一腦袋的蘇軾和老舍，又上了兩節(jié)作文課，暈頭轉(zhuǎn)向地開始了數(shù)學(xué)考試。我努力地想著數(shù)學(xué)的公式，仔細(xì)回憶著課堂上老師所講的內(nèi)容，盡力集中精神答著卷子，但是我還是滿腦子的語(yǔ)文，連等差數(shù)列的公式也記不清了。我懊惱地敲著自己的腦袋，但還是徒勞無(wú)功。我認(rèn)真地計(jì)算著每一道題，突然，我碰到了一只“攔路虎”，我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上，似乎有一點(diǎn)眉目，但又不知道該如何下手，此時(shí)此刻我已經(jīng)忘了自己在考試是有時(shí)間限制的。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，自己還有一半的題目沒(méi)有做呢，怎么辦呢，我慌了神，“好漢不吃眼前虧”，我趕緊加快了速度，能寫多少是多少吧。可是，下課鈴響了，我只好放下筆，心里有說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。這是我第一次數(shù)學(xué)考試沒(méi)有把卷子寫完。

放學(xué)回家了，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的，雖然我裝得無(wú)所謂的樣子，但我的心卻在悄悄流淚，我真的好想哭。我默默地低著頭，想到自己是多么的窩囊，連一份卷子也沒(méi)有寫完。我拖著沉重的步子，來(lái)到媽媽的面前，告訴她我考得不好，卷子沒(méi)有寫完，我不敢抬頭注視她，害怕看到她可怕的面容。過(guò)了好久，媽媽始終沒(méi)有罵我，反而對(duì)我進(jìn)行了一番開導(dǎo)。想想自己是多么無(wú)能，我的心碎了，眼淚順著臉頰滑落下來(lái)。媽媽看到了說(shuō)：“哭有什么用，它不可能改變你沒(méi)有寫完卷子的事實(shí)，只有勇敢去面對(duì)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的成績(jī)?！笔前。趮寢尩拈_導(dǎo)下，我想通了，什么事，我們都應(yīng)該勇敢去面對(duì)，珍惜時(shí)間，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下一次的勝利。

我好想讓時(shí)間倒流，那我一定復(fù)習(xí)好數(shù)學(xué)，考試時(shí)抓緊時(shí)間，發(fā)揮出自己最好的水平，給老師、給家長(zhǎng)、給自己交出一份滿意的答卷?？墒菚r(shí)間一去不復(fù)返，我只有把握好今天，努力學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改，依然是瑕不掩瑜。

時(shí)間倒流作文 篇4

如果時(shí)間可以倒流，你最想做的一件事是什么呢？當(dāng)然，如果時(shí)間可以倒流，我最想做的一件事當(dāng)然是與我兒時(shí)的小伙伴一起玩耍。

記得有一次我與我的小伙伴一起騎車，玩著玩著，突然李小飛來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“唰”的.一下，接著傳來(lái)一聲——哎喲！大家回頭一看原來(lái)是薛麗，她擦倒了，大家趕忙下車“營(yíng)救”哎呀，不好了！她的腿擦破了！于是大家慰問(wèn)著我們的傷員，“怎么樣，疼不疼？經(jīng)詢問(wèn)，我們的傷員還傷勢(shì)不輕呢，沒(méi)法走了，怎么辦？忽然楊磊主動(dòng)提出背薛麗，我們?nèi)绾我矂癫粍?dòng)他的決心，我們唯一能幫他的就是幫她推著車子，楊磊背著他一步一步向前走著不一會(huì)它的額頭就滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，“我來(lái)幫幫你吧”王明說(shuō)，可楊磊就是不讓，他喘著粗氣說(shuō)：“我能行，請(qǐng)相信我?！?/p>

在楊磊背上的薛麗說(shuō)：“楊磊我能走了，放我下來(lái)吧，看你也累得不輕呀！”楊磊問(wèn)：“真的？”薛麗說(shuō)：“是真的”于是楊壘把她放了下來(lái)于是大家一起攙扶著他向前走去……

雖然我已長(zhǎng)大，但如果時(shí)間老人在給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)回到我的童年，與我的小伙伴一起，再度過(guò)一個(gè)美好純潔的童年。

時(shí)間倒流作文 篇5

大家都很想時(shí)光倒流吧?不用說(shuō)，肯定想，時(shí)光倒流，就像一個(gè)超能力。

假如時(shí)間可以倒流，我想回到6歲的我，因?yàn)槟菚r(shí)候我過(guò)得最快樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)，是多么的美好，我希望能回到那個(gè)時(shí)候。

假如時(shí)間可以倒流，我想回到期末考試之前，那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)。就是這個(gè)壞毛病，我沒(méi)有復(fù)習(xí)、不認(rèn)真，害得我考砸了。

假如時(shí)間可以倒流，我希望回到我還沒(méi)近視之前，那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該少看電視，少玩電腦，就不會(huì)像現(xiàn)在那樣，被別人說(shuō)成四眼田雞。

假如時(shí)間可以倒流，我要為父母著想，好好地孝順?biāo)麄儭Ｒ郧?，我讓父母為我痛心。現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病，要成為一個(gè)有用于國(guó)家的人。

如果時(shí)間真的可以倒流，那是一件多么美好的事啊!不過(guò)，那是沒(méi)可能的。

時(shí)間倒流作文 篇6

常言道，時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事都成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流，我將會(huì)去實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)考試，痛痛快快玩那么一回。

讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假如能讓時(shí)間倒流，我將會(huì)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

假如時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習(xí)俗，回去后和人們講一講，比如：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳?zāi)沟幕钊?，也要被殺死制成木乃伊奉獻(xiàn)給法老……

假如時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當(dāng)時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(zhǎng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車，也沒(méi)有卡車，他們是如何背上石頭上去的呢?是不是有什么秘密?

假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去北宋時(shí)代，看看畢升是如何發(fā)明活字印刷術(shù)的。然后回到現(xiàn)代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保留地傳授給人們。

假如時(shí)間倒流，我會(huì)去明代，看看李時(shí)珍寫的《本草綱目》獲得一些藥物知識(shí)，回去后把藥物知識(shí)告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復(fù)健康。

假如時(shí)間倒流，我將會(huì)去清朝，到虎門看林則徐銷毀鴉片時(shí)壯觀的場(chǎng)面?；氐浆F(xiàn)代，就把林則徐銷毀鴉片的愛(ài)國(guó)主義精神告訴人們，讓人們紀(jì)念這位民族英雄。

假如時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì)去探索更多的歷史奇跡與奧秘。

時(shí)間倒流作文 篇7

人生中有許多事：這些事也許是對(duì)的，也許是錯(cuò)的；也許是沒(méi)去珍惜的；也許是沒(méi)成功的。這些遺憾的事不能再去讓我們挽回。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前做錯(cuò)的事重來(lái)一次，并深深地記在心里，讓自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)來(lái)得珍惜的人、事或物再經(jīng)歷一次，讓自己記得時(shí)間是用來(lái)珍惜的。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)成功的事再做一次，讓自己再品嘗一次成功的喜悅。

這么多事可以重來(lái)，又何嘗不可呢？但這些都是假如，也許這些讓人遺憾的事讓人很失望，跌落低谷，但這些事給予人的不只是壞的一面，其實(shí)它也有好的一面：

以前做錯(cuò)的事，總免不了一陣批評(píng)，這些批評(píng)是一劑良藥，讓人記住以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

以前沒(méi)珍惜的是，總讓人遺憾，可這種“馬后炮”能起什么作用呢?這樣只能讓人很無(wú)奈，在無(wú)奈中發(fā)人深省，讓自己明白時(shí)間和機(jī)會(huì)都是不等人的，只有珍惜才能得到好的結(jié)果。

以前沒(méi)成功的事，總讓人傷心，因?yàn)檫@種事容易使人走入生活的低谷，但這樣更能讓自己領(lǐng)悟到是哪里的錯(cuò)誤，是哪里的不足。

假如時(shí)間可以倒流，那將開啟一個(gè)新的時(shí)代，但這未必不是一件好事。

可是如果讓我選擇，我寧愿時(shí)間不再倒流，在經(jīng)歷人生中的許許多多的事的時(shí)候，督促自己。竭盡全力做好！

第三篇：時(shí)間倒流作文600字

時(shí)間倒流作文600字4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間倒流作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間倒流作文600字 篇1

在我的印象中，五歲時(shí)的那個(gè)生日最為特別……

夜很靜，只是偶爾聽到鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。此時(shí)的我將迎來(lái)自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤菜。

拆開了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。

媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著香。非常潤(rùn)滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。

這一目被眼前閃過(guò)的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當(dāng)爸爸的怎么還帶著讓喝？”

“過(guò)生日嘛，喝點(diǎn)沒(méi)事兒，這又不辣?！卑职中χf(shuō)道。而我趁機(jī)偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。

不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問(wèn)我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”

“知道??！”我回答道。

“那你還記得什么嗎？”媽媽又問(wèn)。

我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來(lái)跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣?！眿寢層种v。“嗯……還有這事兒？不知道?！?/p>

5年……10年……時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過(guò)去了，聽到媽媽對(duì)我說(shuō)起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過(guò)一個(gè)這樣的生日該多好啊！

時(shí)間倒流作文600字 篇2

假如時(shí)間可以倒流，我愿重新面對(duì)過(guò)去的遺憾；面對(duì)過(guò)去的羞澀；面對(duì)過(guò)去的成功；面對(duì)過(guò)去的聲聲嘆息；面對(duì)過(guò)去的歡歌笑語(yǔ)……

假如時(shí)間可以倒流，我愿回到20xx年農(nóng)歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過(guò)好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過(guò)一個(gè)不同尋常的生日，一個(gè)特殊的生日。

假如時(shí)間可以倒流，我愿回到三年前。我會(huì)努力學(xué)習(xí)各門功課，不在做以前為老師而讀書學(xué)習(xí)的人，不在為怕批評(píng)而寫作業(yè)。我會(huì)努力學(xué)好英語(yǔ)這門重要的`功課。主動(dòng)找老師背誦課文?；丶液笾鲃?dòng)背單詞，寫單詞，多聽英語(yǔ)磁帶，讓自己口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。我會(huì)主動(dòng)背誦英語(yǔ)方面的詩(shī)詞、作文。回家后更要多讀一些對(duì)我們有益的書籍，讓自己的知識(shí)更加豐富。多做一些五花八門的試題。自覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)……我還要學(xué)好指法，讓音樂(lè)在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級(jí)得到彌補(bǔ)，在害羞時(shí)變的勇敢，讓自己的三年級(jí)變的更加充實(shí)，更加美滿。

假如時(shí)間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時(shí)候那時(shí)我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過(guò)一個(gè)安詳?shù)耐砟辍Ｗ屗腋５纳?；快?lè)的享受；盡情的歡樂(lè)。

假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國(guó)以民為天，民以食為天。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，國(guó)家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢還重。珍惜糧食就是愛(ài)祖國(guó)??！讓農(nóng)民伯伯們的功夫不白費(fèi)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。

假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時(shí)間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬(wàn)物。讓自己的一生變的高尚！

時(shí)間倒流作文600字 篇3

假如時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)讓它再發(fā)生……

書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。

有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客，而且是他們?nèi)叶家獊?lái)。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到，別的人不來(lái)，偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí)，嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好，就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸?？粗蕾嗽谖疑磉叺男∝垼倚南耄翰恍?，我要把小貓藏起來(lái)，不然她可就要抱走我的小貓了。

就在這時(shí)，客廳里突然傳來(lái)了門鈴聲，我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住啊！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，我的雙眼掃過(guò)書柜抽屜，對(duì)，放進(jìn)去，但要留一條縫通風(fēng)！我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。

放進(jìn)去后，堂哥就走進(jìn)來(lái)了，糟糕，被他看到了，我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō)：“干什么呢？聽說(shuō)，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)?！芭叮?！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

客廳里，父母?jìng)冋牡瞄_心，母親見我出來(lái)就說(shuō)：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看。”“哦……沒(méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了！”“我沒(méi)看你出去?！眿饗鹇牭胶鬀_進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。

“那我拿走了?！眿饗鸨е∝埖靡獾卣f(shuō)?！盀槭裁?？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道?！八鼤?huì)影響你的學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一聲關(guān)門聲傳來(lái)，他們走了，可小貓也被他們帶走了。

后來(lái)，我聽說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來(lái)，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨！

時(shí)間倒流作文600字 篇4

周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對(duì)一樣，總想往一起閉合，我有氣無(wú)力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼?！?/p>

“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來(lái)?！案墒裁茨?，你給我坐下?！蔽疫€沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當(dāng)做耳旁過(guò)風(fēng)，壓根兒沒(méi)聽見。

老師怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒(méi)有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影。“媽，我在這兒?！眿寢審膿頂D的人群中擠出來(lái)，拉住我的小手，向老師說(shuō)道：“老師，我們走了?！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著媽媽回家了。

回家的路上，我抬頭問(wèn)媽媽：“時(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“傻孩子，不會(huì)的?！蔽衣犃吮悴辉賳?wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“啊！”

就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來(lái)是假的。

我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好??！”

原來(lái)，時(shí)間真的無(wú)法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢(mèng)，我在心里想著。

既然時(shí)間無(wú)法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！

第四篇：假如時(shí)間倒流作文

【精選】假如時(shí)間倒流作文8篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的假如時(shí)間倒流作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如時(shí)間倒流作文 篇1

假如時(shí)間可以倒流，我一定好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定……

星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓(xùn)練時(shí)，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒(méi)有提高，讓我們跟男生踢一場(chǎng)比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會(huì)贏啊，說(shuō)不定還會(huì)踢的很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個(gè)肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當(dāng)一個(gè)守門員。在場(chǎng)上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無(wú)助，球在我眼前飛來(lái)飛去，我再也沒(méi)有了在籃球場(chǎng)上的自信。

畫面一轉(zhuǎn)，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒(méi)人防，一個(gè)傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因?yàn)槲姨o張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個(gè)球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒(méi)有踩住，還從她腳底下溜了。球像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣，拼命的往自己門里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的門里，我當(dāng)時(shí)，快要崩潰了。

走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)往自己門里射，可是時(shí)間會(huì)給你機(jī)會(huì)嗎？

假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)把球踢回去，一定不會(huì)讓他射進(jìn)自己的門里；假如……

假如時(shí)間倒流作文 篇2

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)讀起朱自清的《匆匆》，心中總會(huì)涌起一番感慨，這是多么富含哲理的語(yǔ)句啊，我多么希望時(shí)間可以倒流??！每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)開始美好的遐想……

假如時(shí)間可以倒流，我最想回到初當(dāng)小學(xué)生的日子。那時(shí)候，告別了幼時(shí)的伙伴，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)，除了光榮地成為一名小學(xué)生的自豪與高興，帶給我的更多的是面對(duì)陌生環(huán)境的害怕、恐懼與沒(méi)有好朋友的孤單、寂寞。上課時(shí)，我從來(lái)不敢舉手，不敢回答問(wèn)題；下課時(shí)，也只是坐在座位上，呆呆地望著正在嬉戲、打鬧的同學(xué)們。每時(shí)每刻我都像一個(gè)“獨(dú)行俠”，總是形單影只。如果我回到了那一天，我會(huì)自信、開朗地面對(duì)，克服恐懼心理。

假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年級(jí)。選擇興趣班的時(shí)候，媽媽希望我能多學(xué)幾門特長(zhǎng)。而我卻貪圖玩耍，只報(bào)了書法班。這樣我比別人快樂(lè)、輕松多了，但是在不經(jīng)意間，我已經(jīng)和別人相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。望著藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的一幅幅完美的作品，欣賞著舞臺(tái)上同學(xué)們婀娜的舞姿，我才意識(shí)到了差距。當(dāng)同學(xué)們捧著一張張獎(jiǎng)狀四處?kù)乓?，我也只有?/p>

看的份。假如我能回到那一天，我一定會(huì)多報(bào)幾項(xiàng)興趣班的。

假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)。六年來(lái)，我不知道淘氣了多少次，但是老師，您一次又一次地包容了我，給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果我能將一切重新來(lái)過(guò)，我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的諄諄教誨。

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)刪掉痛苦傷心的往事，讓我的人生更加美滿；

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜好生活中的每一分每一秒；

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)……

假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)充實(shí)地生活，但是多美好的遐想也終究只是個(gè)夢(mèng)，不可能得以實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我唯一能做的就是把握好最后的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

假如時(shí)間倒流作文 篇3

回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我是多么多么希望回到過(guò)去，假如，時(shí)光可以倒流……

舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛(ài)，古靈精怪，人見人愛(ài)的小孩子，整天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，心無(wú)雜念，純?nèi)蝗绯酢Ｓ浀眯r(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢(mèng)開始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來(lái)的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛(ài)的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！

舉如，時(shí)光可以倒流……

我愿意再做一次小孩子。

舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因?yàn)楹团笥鸭s好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車去?！昂簟簟选选惫卉噥?lái)啦！可車上的人已經(jīng)太多了，我上去估計(jì)沒(méi)有位置坐，“我真是幸運(yùn)”我大聲地歡呼著，因?yàn)槲页晒π疫\(yùn)地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來(lái)了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來(lái)了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。

最后的最后，老奶奶下車了，我還是沒(méi)有讓座位，今天想起來(lái)，真是懊惱萬(wàn)分，我想為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！

舉如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂(lè)于助人的事情，從小好好學(xué)習(xí)，但作為六年級(jí)的我明明知道時(shí)間是一去不復(fù)返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢買不到的，是用生命換不來(lái)的，讓我不由得想到了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

舉如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補(bǔ)我之前的所有過(guò)錯(cuò)，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！

假如時(shí)間倒流作文 篇4

時(shí)間飛逝，如月穿梭。常言道，時(shí)間如水，一旦過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。但我覺(jué)得，時(shí)間更像落雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從你手指間飄過(guò)，讓你可以觸得到；等你想伸出手留住它時(shí)，它卻早已無(wú)聲無(wú)息地融化了。因此許多我們做錯(cuò)的，沒(méi)珍惜的，沒(méi)做成功的事構(gòu)成了一生的遺憾。假如時(shí)間可以倒流。我將會(huì)實(shí)現(xiàn)我曾經(jīng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的時(shí)光，擺脫一切的作業(yè)和考試，痛痛快快地玩一回。不必再擔(dān)心考試，月考、期中考試……，什么考試早已在奔跑中拋在腦后；什么作業(yè)，早已別遺忘島孤寂的角落里去了。讓我們一起，在綠地上、草原上、田野上自由的奔跑！自由的飛躍！

還記得小時(shí)候的捉迷藏，大家在大院子里躲躲藏藏，不是洋溢著歡樂(lè)的笑聲；還記得小時(shí)候的過(guò)家家，大家聚在一起商量著各自的角色，雖然不是傳來(lái)爭(zhēng)吵聲；還記得小時(shí)候的首飾，用一種植物的莖來(lái)做手環(huán)、項(xiàng)鏈，雖然很簡(jiǎn)單，但還是很有趣；還記得小時(shí)候的扔沙包，扔來(lái)扔去，雖然有時(shí)會(huì)傷及無(wú)辜。嘻嘻，總之幼年的游戲說(shuō)不盡，幼年的好處道不完。

如果時(shí)間可以倒流，我想我愿再次回到美好的幼年去。擁有最美好的幼年，做最無(wú)憾的人。

假如時(shí)間倒流作文 篇5

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)社會(huì)的好公民，在路上，一位老奶奶處在車水馬龍的大路上，看著奔流不息的車輛，望洋興嘆，我快步走過(guò)去拉住老奶奶的手，高興地說(shuō) “老奶奶，我扶您過(guò)去吧!”老奶奶先是驚詫，然后笑容可掬地看著我，親切地說(shuō)：“好吧，真是好孩子?！边@是一幅多么和諧的場(chǎng)面!

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)選擇做一個(gè)學(xué)校里的好學(xué)生，放學(xué)了，小伙伴們興沖沖的來(lái)找我，可是我的書本，工具書，學(xué)習(xí)資料已經(jīng)攤滿了桌子，我一會(huì)兒奮筆疾書，一會(huì)兒做冥思苦想狀，小紅見了，奇怪的說(shuō)：“好不容易挨到放學(xué)了，你怎么還在看書呀?”我抬起頭來(lái)，說(shuō)：“老師講的重點(diǎn)知識(shí)還需要透徹理解，你們趕緊去玩兒吧，”伙伴們聽了這話，都開始寫作業(yè)，迷人的月光下，幾個(gè)孩子做在意子上，有的瑯瑯讀書，有的抓耳撓腮，有的在草稿紙上鹽酸著什么。這是一幅多么令人欣慰的長(zhǎng)面!

然而，時(shí)光倒流做的事情是那么多，珍惜現(xiàn)在吧

游人來(lái)到了池塘邊，微笑著拍照！醫(yī)生說(shuō)：“外公的肺里面有塊東西，必須盡早除掉，要做手術(shù)。650字作文幾天后，從父母嘴里，我知道，你真的離開我了，我也真的失去你了。書中的小主人公是；我在全校認(rèn)識(shí)不少同學(xué)，但僅僅是同學(xué)而已。我不后悔，因?yàn)槲叶谜湎?，懂得真心?duì)待。

假如時(shí)間倒流作文 篇6

假如時(shí)間可以倒流，理所當(dāng)然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。

也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，只會(huì)無(wú)止境的前進(jìn)。

假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì)想到的是做一些什么呢？

也許我們會(huì)做一些我們之前想做，但卻沒(méi)做到的事，以便讓自己得到了滿足感，又或許我們會(huì)懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書。

不知不覺(jué)中，我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過(guò)程里，我們?cè)?jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂(lè)，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。

回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì)讓人覺(jué)得有些遺憾，遺憾著時(shí)間過(guò)得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒(méi)有保留屬于自己的.一些東西。但是，也許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過(guò)的每一秒都過(guò)得有些意義。

假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì)選擇再一次的進(jìn)入那所對(duì)我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。

假如時(shí)間可以倒流，，但，這只是假如。

世界上沒(méi)有太多的假如，只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來(lái)的每天都過(guò)得有些意義，請(qǐng)讓我們珍惜一下時(shí)間，因?yàn)橐粋€(gè)不注意，時(shí)間便流失不見了。

假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。

假如時(shí)間倒流作文 篇7

人生中有許多事：這些事也許是對(duì)的，也許是錯(cuò)的；也許是沒(méi)去珍惜的；也許是沒(méi)成功的。這些遺憾的事不能再去讓我們挽回。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前做錯(cuò)的事重來(lái)一次，并深深地記在心里，讓自己以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)來(lái)得珍惜的人、事或物再經(jīng)歷一次，讓自己記得時(shí)間是用來(lái)珍惜的。

假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)回到過(guò)去：把以前沒(méi)成功的事再做一次，讓自己再品嘗一次成功的喜悅。

這么多事可以重來(lái)，又何嘗不可呢？但這些都是假如，也許這些讓人遺憾的事讓人很失望，跌落低谷，但這些事給予人的不只是壞的一面，其實(shí)它也有好的一面：

以前做錯(cuò)的事，總免不了一陣批評(píng)，這些批評(píng)是一劑良藥，讓人記住以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

以前沒(méi)珍惜的是，總讓人遺憾，可這種“馬后炮”能起什么作用呢?這樣只能讓人很無(wú)奈，在無(wú)奈中發(fā)人深省，讓自己明白時(shí)間和機(jī)會(huì)都是不等人的，只有珍惜才能得到好的結(jié)果。

以前沒(méi)成功的事，總讓人傷心，因?yàn)檫@種事容易使人走入生活的低谷，但這樣更能讓自己領(lǐng)悟到是哪里的錯(cuò)誤，是哪里的不足。

假如時(shí)間可以倒流，那將開啟一個(gè)新的時(shí)代，但這未必不是一件好事。

可是如果讓我選擇，我寧愿時(shí)間不再倒流，在經(jīng)歷人生中的許許多多的事的時(shí)候，督促自己。竭盡全力做好！

假如時(shí)間倒流作文 篇8

假如時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)讓它再發(fā)生……

書房里有一張照片，是我和“小貓”的合影，也是我至今不能忘懷的印記。

有一天，我在自己房間里看書，媽媽闖進(jìn)來(lái)說(shuō)艾麗嬸嬸要來(lái)我們家做客，而且是他們?nèi)叶家獊?lái)。天陰陰沉沉的，讓我有一種不安的感覺(jué)。沒(méi)想到，別的人不來(lái)，偏偏是這個(gè)嬸嬸要來(lái)。其實(shí)，嬸嬸家的表哥和叔叔都對(duì)我都很好，就是那個(gè)又老又壞的嬸嬸讓我十分討厭，這個(gè)壞嬸嬸最喜歡剝奪我喜歡的一切，而父母也像被迷了心竅似的，什么都依嬸嬸?？粗蕾嗽谖疑磉叺男∝垼倚南耄翰恍?，我要把小貓藏起來(lái)，不然她可就要抱走我的小貓了。

就在這時(shí)，客廳里突然傳來(lái)了門鈴聲，我知道他們來(lái)了。但是藏哪里呢，好像哪里都藏不住?。≌?dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，我的雙眼掃過(guò)書柜抽屜，對(duì)，放進(jìn)去，但要留一條縫通風(fēng)！我毫不遲疑地把小貓放進(jìn)了抽屜里。

放進(jìn)去后，堂哥就走進(jìn)來(lái)了，糟糕，被他看到了，我下意識(shí)地一小步一小步向后退去。表哥一臉好奇地說(shuō)：“干什么呢？聽說(shuō)，你買了一……”我一聽，嚇了一跳，打斷了堂哥的話：“什么？”“平板啊，快給我看看！”堂哥邊向我伸手邊說(shuō)?！芭?，哦！”我松了一口氣，拿著平板走向嬉皮笑臉的堂哥。

客廳里，父母?jìng)冋牡瞄_心，母親見我出來(lái)就說(shuō)：“你不是買了一只小貓嗎？給嬸嬸看看?！薄芭丁瓫](méi)……那個(gè)……我放同學(xué)那兒了！”“我沒(méi)看你出去?！眿饗鹇牭胶鬀_進(jìn)我的房間找了一會(huì)兒，一把拉開我的抽屜，“喵”一聲大吼，嬸嬸一手抓住它，小貓嚇壞了。

“那我拿走了?！眿饗鸨е∝埖靡獾卣f(shuō)?！盀槭裁?？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道?！八鼤?huì)影響你的學(xué)習(xí)?！闭f(shuō)著，嬸嬸便抱走了小貓。我把自己反鎖在房間里，一股腦撲倒在床上，號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一聲關(guān)門聲傳來(lái)，他們走了，可小貓也被他們帶走了。

后來(lái)，我聽說(shuō)嬸嬸不給小貓吃喝，它不久就死了。要是一切可以重來(lái)，我一定要奮力抵抗，也許小貓就不會(huì)死了。這是我難以忘卻的悔恨！

第五篇：時(shí)間倒流作文

時(shí)間倒流作文匯編6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間倒流作文6篇，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間倒流作文 篇1

時(shí)光像流水從指尖無(wú)聲無(wú)息地溜走，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年中的歡笑和淚水，還有奮筆疾書的日子，仿佛就在昨天，它們是我們一生中最美的一段回憶。

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)不再將鋼筆摔壞；如果時(shí)間可以倒流，我將認(rèn)真傾聽同學(xué)的話語(yǔ)；如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)去安慰那個(gè)愛(ài)哭的我；如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)去阻止那個(gè)粗心的我；如果時(shí)間可以倒流，真的可以倒流，我不會(huì)改變?nèi)魏问拢驗(yàn)樵?jīng)的記憶，無(wú)法再更加美好了，無(wú)法再更加快樂(lè)了，盡管其中有扎腳的“玻璃碎片”也無(wú)妨。

一年級(jí)，我還不懂事，只知道聽老師的話；二年級(jí)我十分囂張，犯下很多不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤；三年級(jí)，我在同學(xué)的討厭中學(xué)會(huì)了與人相處的道理；四年級(jí)，嘗試改變自己，改變同學(xué)的看法；五年級(jí)，我成為了大隊(duì)長(zhǎng)，得到了一部分同學(xué)的肯定；六年級(jí)，現(xiàn)在的我是班上的魅力女王，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡我。我想對(duì)著天空大聲喊：“我因?yàn)橥瑢W(xué)，因?yàn)槔蠋?，因?yàn)楦改?，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)槭澜缍砷L(zhǎng)了！”

如果時(shí)間可以倒流，我真的不愿改變一切，只愿再走一次我自己的成長(zhǎng)路程。

時(shí)間倒流作文 篇2

時(shí)間像手中的沙，當(dāng)你緊緊地握住他時(shí)，他卻調(diào)皮的從指縫中悄悄溜走。五年，看似很長(zhǎng)，卻又那樣的短，一回頭，五年的時(shí)光已匆匆流過(guò)，我們也將要走進(jìn)初中的大門了?；叵肫鹨酝哪切c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們真的很想說(shuō)，希望時(shí)間可以倒流……

如果時(shí)間可以倒流，我絕對(duì)不會(huì)去做那些傷害別人，同時(shí)又傷害了自己的事情；如果時(shí)間可以倒流，我一定要讓笑容天天掛在臉上，減少與別人的磕磕碰碰；如果時(shí)間可以倒流……

如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜時(shí)間，五年就這樣過(guò)去了，我一直以為畢業(yè)離我很遙遠(yuǎn)，沒(méi)想到，一轉(zhuǎn)身，畢業(yè)一悄悄向我走來(lái)，我的小學(xué)時(shí)光也只剩下四十幾天了?；厥鬃蛱?，我還是個(gè)稚嫩的小娃娃，非常羨慕五年級(jí)的哥哥姐姐們，總想著要快點(diǎn)上五年級(jí)。今天，我已是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，卻又想回到從前，無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有畢業(yè)、沒(méi)有離別、沒(méi)有考初中的壓力……

如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)奔跑在踏青的小路上，讓生活少一分拘束，多一份自由。我會(huì)用照相機(jī)留下與同學(xué)在一起的美好時(shí)光，讓小學(xué)時(shí)光不留遺憾，讓童年生活更加歡樂(lè)。

如果時(shí)間可以倒流，我會(huì)去彌補(bǔ)一些我們錯(cuò)過(guò)和做錯(cuò)的事情，讓我們有一個(gè)完美的過(guò)去。時(shí)間的倒流，更加深刻告訴我們，做好每一件事，尋找自己的快樂(lè)，讓回憶過(guò)去變成一種幸福。

時(shí)間倒流作文 篇3

周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專門跟我做對(duì)一樣，總想往一起閉合，我有氣無(wú)力的握著筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。

“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼。”

“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來(lái)。“干什么呢，你給我坐下?！蔽疫€沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話當(dāng)做耳旁過(guò)風(fēng)，壓根兒沒(méi)聽見。

老師怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙眼瞪得圓圓的，拽著我的衣服就往后拉，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒(méi)有感到自責(zé)，反而更加開心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。

下午幼兒園的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。

放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門，我四處張望著，看見人群中的媽媽，在踮著尖尋找我這瘦小的身影?！皨?，我在這兒?！眿寢審膿頂D的人群中擠出來(lái)，拉住我的小手，向老師說(shuō)道：“老師，我們走了?！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著媽媽回家了。

回家的路上，我抬頭問(wèn)媽媽：“時(shí)間會(huì)倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“傻孩子，不會(huì)的。”我聽了便不再問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“?。　?/p>

就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來(lái)是假的。

我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好?。　?/p>

原來(lái)，時(shí)間真的無(wú)法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì)兒夢(mèng)，我在心里想著。

既然時(shí)間無(wú)法倒流，那我們就只能把握好當(dāng)下，好好學(xué)習(xí)咯！

時(shí)間倒流作文 篇4

如果時(shí)間可以倒流……

小學(xué)的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒(méi)有時(shí)間再去欣賞人生的風(fēng)景。童年時(shí)代的記憶，驀地，已過(guò)。我多么想讓時(shí)間倒流。

如果時(shí)間可以倒流，我希望彌補(bǔ)我小學(xué)時(shí)唯一的遺憾——沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。在小學(xué)的生涯中，陪伴我的只有兩個(gè)伙伴——數(shù)理化生和無(wú)盡的孤獨(dú)。我曾想不通，我是多么沒(méi)有交友的天賦。從我一年級(jí)起，我對(duì)孤獨(dú)有了模糊的概念。隨著年紀(jì)的升高，班里的一些兄弟也越來(lái)越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數(shù)理化生的公式來(lái)愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社會(huì)需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測(cè)試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的童真。如果時(shí)間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂(lè)的童年。在倒流的時(shí)光中，我幻想：在一年級(jí)時(shí)，我交到了一個(gè)樂(lè)趣相投的朋友，我們?cè)诰G茵場(chǎng)中追逐，歡笑，汗水伴著童真的'歡樂(lè)，在空中，飛揚(yáng)！在二年級(jí)時(shí)，我和朋友互相捧著一本小人書，在書桌上欣賞，觀看，我和朋友被書中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。三年級(jí)，我想我已和朋友堅(jiān)固了友誼，在操場(chǎng)上搶球，飛馳，投籃。四年級(jí)，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對(duì)生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風(fēng)光，并在童年，拾趣。五年級(jí)，我們已是學(xué)習(xí)中的伙伴，我們?cè)诳紙?chǎng)上廝殺，互相比拼著，進(jìn)步著。六年級(jí)，我們已經(jīng)志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)……但是，這只是幻想的掠影，只是時(shí)光倒流的情景，每每想到，我便長(zhǎng)吁短嘆，嘆這無(wú)盡的遺憾。

唉，過(guò)去的時(shí)光已一去不返，如果時(shí)光可以倒流，我真想拾起小學(xué)時(shí)童真的歡樂(lè)！

時(shí)間倒流作文 篇5

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，在十一年的成長(zhǎng)歲月里，我有了很多的遺憾。唉，如果時(shí)間可以倒流，我……

還記得二年級(jí)的一天下午，剛剛考完的試卷發(fā)了下來(lái)，我捧起一看：呀，竟然是100分！我又驚又喜，心里樂(lè)開了花。課間，我一直在手舞足蹈，那個(gè)激動(dòng)樣子不想都能猜出。等到了第二課，老師講完了試卷，我才發(fā)現(xiàn)有一條8分的應(yīng)用題錯(cuò)了，老師竟然沒(méi)有改出來(lái)。這時(shí)已經(jīng)下課了，我看了看四周，教室里沒(méi)有幾個(gè)人，老師也正準(zhǔn)備到辦公室去了。一剎那，我頭上的白衣小人和黑衣小人開始打架了，一個(gè)讓我去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，一個(gè)說(shuō)難得一次滿分，隨他去吧。我緊張極了，心里十分糾結(jié)，心臟怦怦直跳，我到底要不要告訴老師呢？這可是一條8分的應(yīng)用題，錯(cuò)了就進(jìn)不了前十了呀！看著老師走了出去，我趕緊把試卷放進(jìn)了書包……

如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)告訴老師，這題我是錯(cuò)的；如果時(shí)間可以倒流，我就一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；如果時(shí)間可以倒流……所以，每次的遺憾，都是十分可惜的，我可真希望，時(shí)光可以倒流呀！

還記得四年級(jí)的一件事情，每個(gè)班要選一個(gè)“小小主持人”去參加比賽，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，班級(jí)里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。我想?yún)⒓樱氆@得更多的榮譽(yù)，我又不想?yún)⒓樱驗(yàn)楹ε聸](méi)有得到名次，然后被同學(xué)恥笑、責(zé)怪。正在這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來(lái)，名額被她搶了。在后來(lái)的比賽中，她輕松地拿到了一等獎(jiǎng)。其實(shí)，我也是可以的呀，可現(xiàn)在……我可真后悔呀！

如果時(shí)間可以倒流，我就一定會(huì)第一個(gè)舉起手來(lái)，然后參加比賽；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)那么猶豫，如果時(shí)間可以倒流……

如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)跟媽媽發(fā)脾氣；如果時(shí)間可以倒流，我就不會(huì)只顧著玩，而不去認(rèn)真學(xué)習(xí)；如果時(shí)間可以倒流，我就一定不會(huì)嘲笑我的同桌；如果時(shí)間可以倒流……

可時(shí)間它不會(huì)倒流，所以，我們生活中的許多機(jī)會(huì)都不能錯(cuò)過(guò)，一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一次機(jī)會(huì)！

時(shí)間倒流作文 篇6

時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了，如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我人生中刪掉，讓我的一生中不再有什么后悔的事。

如果時(shí)間能倒流，我要做一個(gè)“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽講不開小差，不做小動(dòng)作。作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，也不做的一踏糊涂，還要多讀書，做事要細(xì)心，多復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)。

如果時(shí)間能倒流，我一定要在下課去做一些有意義的事，不去玩一些沒(méi)有意義的游戲。時(shí)光倒流，確實(shí)是一件美好的事，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么？還不如亡羊補(bǔ)牢，趁著現(xiàn)在好好去珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的去生活，這才是最重要的！