第一篇：說說我的班主任作文大全

說說我的班主任作文

隨著社交網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)等相繼進(jìn)入人們的日常工作和生活中，越來越多人會在社交平臺上發(fā)布說說，用以記錄和分享生活日常。那些火遍朋友圈的說說都是什么樣的呢？下面是小編精心整理的說說我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初識龐老師，是在20xx年的盛夏，起風(fēng)了的動人旋律越唱越淺，帶著初入高二的緊張，我們就這樣相遇了，龐老師是這樣的平易近人，藍(lán)色短袖與牛仔褲的經(jīng)典穿搭，我們的緊張感就這樣煙消云散了，取而代之的是說不出的親切感。

龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的，一邊是完美無缺的PPT課件，一邊是老師細(xì)致入微的講授，使我們徜徉于中華五千年的歷史長河中，陶醉于中外英雄人物的豐功偉績。但你以為僅此而已嗎？龐老師除了基礎(chǔ)的課堂知識外，還擅長將教材與時事相結(jié)合：當(dāng)講授明清商業(yè)發(fā)展時，老師會將喬家大院整改與晉商發(fā)展聯(lián)系起來；當(dāng)提及祖國統(tǒng)一大業(yè)中兩岸實(shí)現(xiàn)三通時；當(dāng)講到世界多極化趨勢加強(qiáng)，龐老師則巧妙的將英國脫歐與之聯(lián)系如此等等，不勝枚舉。

龐老師不僅在課堂上發(fā)光發(fā)熱，在生活中亦是同學(xué)們的指路明燈。猶記班級元旦晚會上，龐老師為全班同學(xué)買祝福蛋糕，高歌一曲《倔強(qiáng)》，希望所有同學(xué)握緊雙手，絕對不放，帶著驕傲的倔強(qiáng)，為自己的夢想放聲歌唱和吶喊；猶記返校后初次摸擬考試有部分同學(xué)發(fā)揮失常，龐老師一一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助我們重鑄信心；猶記高考前夜，陪伴同學(xué)們的最后一課，龐老師帶領(lǐng)我們共同吶喊，亮劍高考，并帶來了上屆學(xué)長學(xué)姐們的祝福。

真性情同樣是龐老師的標(biāo)簽，他有班級獎狀貼滿教室后墻的喜悅，也有對班級紀(jì)律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月，一席青衣繪乾坤，待千帆歷盡，歲月荏苒，歸來初心不變者，依舊是我們的班主任，親愛的龐老師！

是誰?把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。

我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

懵懵懂懂間，對一切朦朧了解時，我升入小學(xué)，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個子，大大的眼睛，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象。

誰知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任。三年的時光不短不長，有太多的事件發(fā)生，有太多苦與淚，讓人難以忘懷。

韓老師是個平易近人的老師。我們各個學(xué)生，只要有困難找韓老師，她都會耐心地幫著一起解決。學(xué)生不開心，她會開解排憂。

我們班的學(xué)生，特會鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在，教室里就會有動靜，過不了多久，就會鬧哄哄的，純粹“老虎不在家，猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景，特頭疼。韓老師就會一遍又一遍地批評教育我們：你們也該長大了，懂道理了，課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來指正……一堂課，一整天，日復(fù)一日，韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作，她的喉嚨時常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的喉嚨的。

我是個不善表現(xiàn)自己的人，韓老師常批我上課發(fā)言不夠多。我知道自己的缺點(diǎn)，我就更加地上課認(rèn)真聽講，抓住每個知識點(diǎn)，讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。韓老師也給我很多鍛煉的機(jī)會，我當(dāng)過副班長、學(xué)習(xí)委員等職，我獲益匪淺。對此，我非常感謝韓老師。

有相遇也有別離。進(jìn)入四年級，韓老師不再帶我們班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨，我要不斷努力前行，加油！相信未來是美好的！

說到我們老班，就是“嚴(yán)父”和“慈母”的合體。

老班的嚴(yán)，嚴(yán)在方法，嚴(yán)于態(tài)度。學(xué)習(xí)中，她要求我們講究方法，端正態(tài)度，注重效率；生活中，她要求我們積極向上，熱愛生活，張弛有度。

老班的慈，慈在溝通，慈于關(guān)懷。感到困惑時，一本本周記里，她反復(fù)的叮嚀和深深的囑咐，她殷切的關(guān)懷和滿滿的期望，都會讓四十七顆心瞬間融化。取得進(jìn)步時一顆顆棒棒糖里，是她對我們的肯定和鼓勵，更是讓我們認(rèn)清自己，不斷前行的標(biāo)志。生日那天，一個個生日雞蛋里，不僅僅有慈母般的溫暖，更多的是良師和我們心與心的交流。

集慈嚴(yán)于一身的老班，在學(xué)習(xí)時，會以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求。在休息時，則總讓我們以最大的程度來全身心放松。就如老班所說的“學(xué)就好好學(xué)，全神貫注地學(xué)！玩就放肆的、毫無顧忌地好好玩！”不多說，兩字，霸氣！

在這樣老班的帶領(lǐng)下，班中的每個同學(xué)，都快樂而充實(shí)地生活學(xué)習(xí)著，心中有目標(biāo)，眼中有星星，向著自己的目標(biāo)，度過充實(shí)而忙碌的每一天學(xué)習(xí)生活。高中生活已過一年，在未來的兩年中，我們將繼續(xù)并肩向前，攜手共進(jìn)，不負(fù)者韶華，奔赴夢想的彼岸！

談?wù)勎业睦习喟?，她常背著黑色的雙肩包，扎著馬尾，嚼著口香糖。老班與其他老師不同，性格“火爆”，我們一看到她的臉色不太好，就不敢太說話，當(dāng)遲到的學(xué)生急沖沖地跑進(jìn)教室，我們都會默念完了，完了，完了……但是她是個豆子，刀子嘴豆腐心的人，她笑起來能夠溫暖整個707，氣候好轉(zhuǎn)，她就是707的太陽，高興則晴朗，被烏云遮住就會陰雨連綿。我們很愿意做她的傾聽者，她就是我們的女王威嚴(yán)不可侵犯，她也是我們的小公主，美好又要人慣著。

窗外的美好風(fēng)景，你無時間欣賞，桌上香噴噴的熱飯，你無時間去吃，為了教育祖國的花朵奉獻(xiàn)了無數(shù)的經(jīng)歷和美好的青春，她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼搏的精神激勵人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的`典范，作為一名教師，她在教育這片田野里，默默地耕耘著，無私的奉獻(xiàn)著，孜孜的追求著用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，盡管有時對同學(xué)十分嚴(yán)厲，但她所做的一切無疑是讓我們更優(yōu)秀。

真是：亞麗虐我千百遍，我待亞麗如初戀！

花開花謝，四個春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。我認(rèn)識了很多可親可愛的老師，印象最深的就是我的班主任。

班主任姓徐，教語文，是個和藹可親的女教師。她中等身材，偏胖，圓圓的臉，黑豆般的小眼睛里透著嚴(yán)厲，而嚴(yán)厲中又透出溫柔。在我心中，徐老師就是一位溫柔又嚴(yán)厲的人。

有一次，正在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)比較緊張，徐老師怕我們記不住某個知識點(diǎn)，就又復(fù)習(xí)了一遍。我有點(diǎn)不耐煩，心想，我早就會了，再聽簡直是浪費(fèi)時間。于是，我把目光投向了窗外的幾只小鳥，一邊擺弄著橡皮，一邊看它們嬉戲。哎唉，我要是能像小鳥一樣自由自在就好了。正看著，我手中的橡皮掉了，我連忙去撿。一抬頭，就看見徐老師正用那堪比孫悟空火眼金睛的眼神盯著我，讓人不寒而栗。似乎在說，嗯哼，你居然在開小差，你不知道這個知識點(diǎn)有多重要嗎？我一驚，心想，完了，要挨批了！老師慢慢地走到我的桌子前，我的心撲通、撲通地直跳，沒想到老師只是輕輕地敲了兩下桌子。不過，老師不是一直這么溫柔，如果你再三地犯錯，她就會給你小小的懲罰。

在老師的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)變得十分輕松，學(xué)校生活也變得豐富多彩。老師的教誨之恩，我終生難忘！

我們的班主任馮彬老師是一位盡職盡責(zé)的歷史老師，他知識淵博，正直善良，和藹可親，是學(xué)生們的大家長，也是717班的馮爸。上課時，他力求把每一個知識點(diǎn)講精講細(xì)。他上課時態(tài)度一絲不茍，激情昂揚(yáng)，每一道題他都可以引申出不同的重要知識點(diǎn)與課外知識。他幽默風(fēng)趣，在講不同時期的歷史事件與意義時，他常常會給同學(xué)們普及課外的有趣的歷史故事，讓整節(jié)課變得輕松而又有意義。

課下，他不僅僅是同學(xué)們的老師，更是我們的家長與心理開導(dǎo)師，在高三緊張地生活中，身兼年級主任與717班班主任的他，事務(wù)繁多，但他卻從來沒有忽視過任何一位學(xué)生的健康成長。雖然他年級主任的工作非常忙碌，但他也一定會抽出時間來為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解疑答惑，使同學(xué)們在高三生活中健康快樂并且全力以赴的應(yīng)戰(zhàn)即將到來的20xx年高考。

身為年級主任的他也把整個高三年級的學(xué)習(xí)生活，作息規(guī)律以及學(xué)生紀(jì)律打造的井井有條，一絲不紊。整個高三年級在他的帶領(lǐng)下展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，學(xué)習(xí)成績也是蒸蒸日上。

他是學(xué)生們的大家長，是717班博學(xué)的歷史老師，是717班關(guān)心學(xué)生的班主任，是717班的馮爸，更是我們每一個人心中最愛戴最敬佩的人。

“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。”我認(rèn)為張老師就是我這三年修身求學(xué)最關(guān)鍵的匠師。他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、專注的對我們學(xué)業(yè)精雕細(xì)刻，他以身作則、言傳身教對我們精神世界精心塑造。

張老師的治學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲但又有很多巧妙的方法。上課時他不允許自己教授的內(nèi)容有任何模糊的內(nèi)容，總是直面問題認(rèn)真分析，從不含糊；對于晦澀難懂的知識點(diǎn)，總是旁征博引，列舉出生活中的實(shí)例啟發(fā)我們；有時又會用所學(xué)的知識分析習(xí)以為常的身邊小事，讓我們恍然大悟，加深了我們對知識點(diǎn)的理解，可謂“如切如磋，如琢如磨”。

作為思維活躍，開始有主見和想法的高中生，我們不喜歡嘮嘮叨叨、婆婆媽媽的教導(dǎo)。但是，張老師的教導(dǎo)總是高屋建瓴、恰到好處，讓我們理解到“燈火稍可親，簡編可卷舒。豈不旦夕念，為爾惜居諸。恩義有相奪，‘教導(dǎo)’勸躊躇”。在我們心目中，就像他名字中的那個“山”一樣，巍峨峻拔，他讓我們能得高看得遠(yuǎn)。

晨光熹微，他的辦公室早已燈火通明；華燈初上，他的辦公室燈光應(yīng)和著萬家燈火。奮斗的路上，我們從來不是一個人。

第二篇：說說我的班主任

說說我的班主任

從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢想與青澀的笑容開啟了新生活。

時間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。

踏進(jìn)新的班級，面對陌生的同學(xué)，面對新的班主任，心中難免有幾分激動。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。

他熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)。

每晚都會到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開學(xué)校時，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽公公還在睡夢中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。

他對待學(xué)生和藹可親，無私奉獻(xiàn)。

每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時會體貼的送上一杯熱水。他時刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。他將畢生的學(xué)識無私的授予我們?；倚膯蕷馐撬麜粩嗟慕o予鼓勵是我們有了前進(jìn)的動力，不斷成長。我們成長的每一步都離不開他付出的汗水。

一年的時光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘！你給予我們的不求回報(bào)，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長的營養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。

在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報(bào)，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。

第三篇：說說我的班主任

記憶中的長裙飄飄

九月的天氣，雖說酷暑已過，但頂著大太陽難免滿頭大汗。第一次見到您，是在開學(xué)第一天，當(dāng)天因?yàn)樗^了頭，遲到了。到了教室，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，于是跟著父親來了辦公室，當(dāng)時您穿著一條印著古風(fēng)圖案的半身裙，帶著江南的溫柔，如春風(fēng)般的微笑吹入了我的心田。

我接過您給我的飯卡和軍訓(xùn)服，躲進(jìn)衛(wèi)生間換好衣服后，又問了您新同學(xué)的軍訓(xùn)位置，到了操場問了好幾個教官才找到。教官不愧為教官——如此嚴(yán)厲。擺正軍姿，在大太陽底下站直、挺身，不過才站了堪堪幾分鐘，汗水順著臉頰流了下來。還好教官算有點(diǎn)人性，讓我們原地休息，喝完水后，和旁邊的新同學(xué)聊一聊。突然之間，我發(fā)現(xiàn)同旁的同學(xué)往后看，我很好奇，也跟著一起往后看！

原來是您：首先出現(xiàn)的是一雙懶人鞋；白底染藍(lán)的長裙飄飄；和上半身的白色襯衫相映成輝；藍(lán)色的頭筐將額前的碎發(fā)收起，顯得干凈利落；手臂上掛著一只白色的包，手上持著一把淡粉色的遮陽傘。您邁著悠揚(yáng)的步子走來，臉上掛著恬靜的笑容，整個人如春日的風(fēng)一般清涼！

您當(dāng)時說了什么我并沒有聽的很清楚，當(dāng)時我只是在想：以后，在我的初中生涯里，有了這么一位老師的存在。一種“咔嚓”類似于閃光燈的聲音——原來您是在拍照?。】粗闩e這相機(jī)對著一個腳上涂上了紅藥水的女孩照相，當(dāng)時我還不知道我將會和她成為不分彼此的好朋友，只是覺得好奇，為什么她的腳會受傷。如今看來您是促使了我和她成為好友的一大動力。

在后來的日子里，您只要讓同學(xué)幫忙叫我進(jìn)辦公室，總是被同學(xué)說：“老章，請你喝茶，快去吧！”然后笑的壞壞的。但是，最后我總是平安有事的出來，但是卻帶著一大堆事情回到教室，大概是身為班干部的原因吧！我常常會見到您，不同的是——辦公室內(nèi)的您總是笑得歡快明亮，而在課堂上卻是嚴(yán)肅的。您上課的時候，若是仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)您的心情如何，若是開心是，語氣明顯是上揚(yáng)的，嘴角微微上揚(yáng)，回答不出問題的同學(xué)，您也不會多多為難。瀝海鎮(zhèn)中 205 朱芳 相比較隔壁班，您算是好得不得了。因此，只要是您的語氣嚴(yán)厲、生氣時，我總會將您和隔壁的班主任對比一番，就覺得您也不是那么兇了，反而有點(diǎn)可愛！同時，您也是個好面子的人吧！因?yàn)椋灰覀儼嘧龅牟缓玫牡胤?，您總拿我們和別人去比較，希望我們知錯能改，能夠乖巧懂事，可是常常事與愿違。每次收到您的警告，我們總是先安份一些，可是沒有多久有開始蹦跶起來了。我想說，可能是我們活潑過頭了一些吧！

我們和您相處了大概有二百多個日子吧！在這段時間內(nèi)，有歡樂、沮喪、失敗、成功、頹廢、自信，太多太多了：您在同學(xué)生病是會親切問候；在集體比賽時會為我們吶喊加油；在我完成您布置的任務(wù)時會問一問進(jìn)度和需不需要幫助等等

如今，我已不是一個初一的學(xué)生了，將要以一個初二學(xué)姐的身份來觀看新生軍訓(xùn)情況！記憶中白底染藍(lán)的長裙飄飄，恬靜微笑的您舉著相機(jī)......

第四篇：說說我的班主任

說說我的班主任

要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。小學(xué)里，我們的班主任換了近三次！現(xiàn)在，鐘老師是我們班的班主任，剛剛進(jìn)入四年級的時候，我去學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里坐著一個陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鐘，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。她平時對人非常溫柔，面帶笑容，對于我們在學(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子里已經(jīng)想好了答案，可是我又不敢舉手?！吧哿蘸??！薄笆裁?？我不是沒有舉手嗎？怎么會叫到我？”我心里一百個不愿意，一萬個不愿意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點(diǎn)就好了。”說著就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動。

之后的課堂，鐘老師也經(jīng)常鼓勵我們：“說錯不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！”她為了讓班中那些害羞的學(xué)生能舉手發(fā)言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語文課上，少了坐著看戲的觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發(fā)表自己的見解的勇士。

人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們在老師的澆灌呵護(hù)下健康茁壯的成長，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會竭盡所能的給他營養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的??

浙江紹興上虞市上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級:邵琳涵

第五篇：說說我的班主任

說說我的班主任

至今，我的班主任已經(jīng)換過很多個了，不過最欣賞的就要數(shù)經(jīng)老師了。這是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樗?dú)一無二的教育方式與親切而又嚴(yán)厲的個性吸引了我。

先來說說她獨(dú)特的教育方式吧！又一次，經(jīng)老師緊急召開了一次“失物招領(lǐng)”會。她說“本人在昨日下午五點(diǎn)丟失了本《課堂作業(yè)本》，請撿到者速速交還?！芭?，原來是在查誰沒交作業(yè)本啊，但干嘛搞這么大動靜。沒想到，這個辦法非常有效，在大家的嘻哈聲中，本來要耗大半天的事情不一會兒就水落石出了。當(dāng)三個同學(xué)將作業(yè)本上交后，經(jīng)老師又嚴(yán)肅地說：“讓我們?yōu)樗麄児恼疲　蔽蚁?，臺下響起的稀稀拉拉的掌聲肯定會讓三個同學(xué)改掉不交作業(yè)的壞習(xí)慣的。接著，經(jīng)老師又“邪惡”地說：“讓我們將這件事寫下來吧！”不過，值得贊揚(yáng)的是，此時，同學(xué)們并沒有像往常一樣唉聲嘆氣，而是興奮地拿出筆紙唰唰寫起來。這短短的一節(jié)課里，經(jīng)老師找回了作業(yè)本，同時改掉了同學(xué)們的壞毛病，還輕而易舉地為我們找到了寫作素材，真是一舉多得！

在平時，經(jīng)老師就像我們的朋友一樣，一會兒看我們用紙青蛙“打仗”，一會兒在活動課上和我們一起玩，曾經(jīng)還跟我們進(jìn)行過一次跑步比賽呢！不過，如果遇到心情不好的經(jīng)老師，那可得當(dāng)心了，千萬別惹經(jīng)老師生氣哦。記得上次我們把垃圾扔的到處都是，經(jīng)老師看到以后，利用我們最寶

貴的體育課時間，給我們進(jìn)行思想教育，不僅對今天犯錯的同學(xué)批評，還對以前犯過錯的同學(xué)進(jìn)行教育，無論校內(nèi)校外，老賬新帳，大事小事，結(jié)果所有的同學(xué)都落了一個同樣的下場——寫檢討。坐在臺下的同學(xué)們都是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，雖然心里都不情愿，但是經(jīng)老師話粗理不粗啊!不過，正是因?yàn)榻?jīng)老師的諄諄告誡，我們班才在多個比賽中獲得好名次，多次得到“模范班級”的稱號。

這樣一個班主任，相信誰寫了都會難以忘懷的。