第一篇：【精品】五年級(jí)聲音的作文集錦

【精品】五年級(jí)聲音的作文集錦10篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)聲音的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)聲音的作文 篇1

夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過的律動(dòng)。

靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂！

那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……

曇花知道，花開即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無(wú)保留地釋放于此刻。

它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽的樂曲！

聆聽花開的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過一生……

我們呢？

我們擁有的是長(zhǎng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。

唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

聆聽花開的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。

我們擁有的是長(zhǎng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！

五年級(jí)聲音的作文 篇2

我聽見了你的聲音，它在歲月洪流中改變了模樣，卻依舊有著撫慰心靈的能力，讓逝去的一切重新開花結(jié)果……

“棒棒糖，好吃的棒棒糖！”我每每見到別的小孩兒手里有棒棒糖，我就會(huì)央求你給我買棒棒糖吃，你只是笑了笑，拉著我的小手向賣棒棒糖的地方走去。“小朋友要什么味的？”“嗯，草莓味。”我拿著棒棒糖，你拉著我的手在馬路邊走著。我吃著吃著就笑了，笑得比手中的棒棒糖還要甜蜜，看到我笑了，你也十分的高興?！鞍舭籼强刹荒艹缘奶嗔??！蔽衣犚娏四愕穆曇?，中氣十足，語(yǔ)氣里滿滿的都是寵愛。我乖乖地回應(yīng)了一聲:“知道了?！闭f完便又向前走去。小小的腳步里盡是幸福。

你最喜歡喝茶。每天早上你總愛搬一個(gè)小板凳坐在窗邊的桌子旁邊，泡一杯茶慢慢品嘗著。我也搬一個(gè)凳子，坐在你的身邊。你知道我不喜歡喝白開水，便倒了一杯水在我最喜歡的粉色的玻璃杯里，“奧寶，我們來(lái)比賽喝水好嗎？”我聽見了你的聲音，你洪亮的聲音里，不知不覺中竟增添了幾分沙啞?！昂谩杀！蔽乙伙嫸M。你似乎有意讓著我。我贏了，我得意的給你亮了亮杯底。你笑了，還給我豎起了一個(gè)大拇指，那時(shí)我高興地笑了，笑聲里滿滿的快樂。

每天傍晚，你總愛帶著我和我的溜冰鞋一路沿著天河走向體育廣場(chǎng)。到了目的地，你走向了你的幾位老友，和他們一起說起了陳年往事。我聽見了你的聲音，干澀、沙啞、灰暗。想起過去你洪亮的聲音，我不禁有了幾分傷感。轉(zhuǎn)悠了幾圈，又向你的身邊滑去。“奧寶，你怎么回來(lái)了？”我聽見了你的聲音，驚喜中又帶著幾分寵溺?！拔也幌胪鎯毫恕！蹦懔⒖陶玖似饋?lái)，拉著我的手沿著天河一路回到了家。一邊走，一邊逗著我。

我聽見了你的聲音。爺爺，你的聲音是我一世的瑰寶，它打破了時(shí)空的阻隔，讓世間的一切都變得如此婀娜，我看見了你甜蜜的微笑，聞見了茶香渺渺，聽見了河水潺潺……

評(píng)語(yǔ)：“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，一千個(gè)人有一千種對(duì)“幸?！钡慕庾x。小作者從平常與爺爺相處時(shí)的聲音當(dāng)中感受到幸福，且從聲音中感受到爺爺漸漸老去時(shí)的傷感。由此可見小作者的習(xí)作功力遠(yuǎn)超同齡人。讀來(lái)竟然有散文的味道，值得稱贊。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿感動(dòng)。

兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)十分緊張，我開始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。

閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心情，或聽聽音樂舒緩疲勞，但不知，我已很久沒有爽朗的笑過了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只不過是親人間互相慰問的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。

我無(wú)法用優(yōu)美的措辭

來(lái)形容它，我只能說，生活中處處充滿歡樂，只要我們撇下煩惱，用心聆聽。

伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂。久違的笑聲，一定會(huì)升華你的生活。

童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。

有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇4

大自然的聲音，生動(dòng)悅耳，美妙動(dòng)聽，我喜歡大自然的聲音，不信你聽！

風(fēng)的聲音

風(fēng)娃娃一蹦一跳的出來(lái)了，它調(diào)皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來(lái)，又重新撒在路邊，給環(huán)衛(wèi)工人增添了麻煩?！昂艉簟簟彼€到了森林里，它把大樹吹的東倒西歪，有的安然無(wú)恙，有的被風(fēng)娃娃吹彎了腰，還有的被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個(gè)惡作劇，把門吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來(lái)到海灘上，把大海吹得一浪高過一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來(lái)。風(fēng)娃娃雖然調(diào)皮，但也很善良。他來(lái)到了街道上，輕輕地?fù)崦〔?，好像在和小草說：“小草，小草，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大?！?/p>

雷聲來(lái)了

“轟隆隆——”雷公公來(lái)了，他在天空上打著戰(zhàn)鼓，好像要把天空炸開一個(gè)裂縫，不一會(huì)，數(shù)幾條閃電劃破天空。他來(lái)到了公園里，轟的一下，把一個(gè)小弟弟給嚇哭。“轟轟——轟”雷公公繼續(xù)敲著它的大鼓。

“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來(lái)了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點(diǎn)落到了大樹上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們?cè)谖枧_(tái)上跳舞?！肮竟竟尽庇曛榇虻搅饲f稼上，莊稼高興的說：“好久都沒下雨了，我要大口大口的喝水?！弊罱K雨婆婆跑到了它要去的地方。

小溪的聲音

“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚身旁路過，像是在給小魚洗澡?！斑诉恕恕毙∠锏牡氖^被溪水沖的無(wú)影無(wú)蹤，像是千萬(wàn)匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。

我喜歡大自然的聲音，是不是很美妙？

老師點(diǎn)評(píng)：本文描寫了風(fēng)聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過運(yùn)用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現(xiàn)，也讓讀者感受到聲音的美妙。

五年級(jí)聲音的作文 篇5

有人覺得，春姑娘就像一位魔術(shù)師，只要他拿起魔術(shù)棒，點(diǎn)一下，大地就會(huì)穿上綠色的身服，而我不這么認(rèn)為，我覺得春天像一位音樂家，只要她把指揮棒抖一抖，大地就會(huì)把綠色唱出來(lái)，我們?nèi)ヂ犅牬蟮氐穆曇舭桑?/p>

你聽，這就是春天的聲音走出家門，一股春風(fēng)正迎面吹來(lái)，發(fā)出“吵吵吵”的聲音。春風(fēng)并不像條風(fēng)那樣，像一位冷酷殺手。而春風(fēng)更像母親的雙手，撫摸著我的臉蛋，可溫暖了。不知不覺中，我來(lái)到了公園，柳樹的樹枝那又長(zhǎng)又綠，有的都垂到水里去了，點(diǎn)起了一圈圈的漣漪。而旁邊的桃花葉粉，也嘟嘟的，只要風(fēng)一吹，花瓣就紛紛飄落，還有一股香味呢！只要這是從中間在走過去的話，有些花瓣會(huì)掉在你的鼻子上，有些會(huì)掉在你的耳朵上，還有些會(huì)掉在你的頭上，那時(shí)你就就會(huì)變成小粉人了！

你聽這就是春天的聲音——在向前走幾步就看到了一片花壇，只要你在帶上了助聽器走到花壇旁，低下頭仔細(xì)的聽一聽，就能聽的花朵在生長(zhǎng)并發(fā)出‘砰砰’的聲音。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去那一些花朵紅的似火藍(lán)的似海，黃的似金，白的似雪，看那一朵朵花，就像一杯杯杯子里裝滿了酒，在花朵，你系一些露珠就像喝了一杯天上的神仙做的的酒一樣，整個(gè)人都陶醉在花香中了。

你聽這就是春天的聲音——在草原上的孩子發(fā)出了天真無(wú)邪的笑聲，‘哈哈哈’咦他們?cè)谛κ裁囱剑孔哌M(jìn)一看才知道原來(lái)他們?cè)谕骘L(fēng)箏啊天空中的風(fēng)箏各色各樣，有可愛的燕子風(fēng)箏，有兇猛地老鷹風(fēng)箏，還有調(diào)皮的孫悟空風(fēng)箏，而樹上的小鳥也正嘰嘰喳喳地為孩子們唱歌。

春風(fēng)‘沙沙沙’的歌聲，花兒‘砰砰’的歌聲，小孩‘哈哈哈’的笑聲，這些都是春姑娘優(yōu)美的聲音，只要你洗耳恭聽就會(huì)覺得這是一個(gè)天籟之音。

五年級(jí)聲音的作文 篇6

雨是大自然給我們的恩賜，雨又是一個(gè)歡樂的小精靈無(wú)處不在，雨也是一個(gè)瑰寶，所有的植物都需要它，它是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

春雨就像一個(gè)羞澀的少女。真是，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。春雨靜悄悄地來(lái)，又靜悄悄走，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，神不知鬼不覺。它來(lái)時(shí)，給植物們帶來(lái)了營(yíng)養(yǎng)。真是“天街小雨潤(rùn)如酥”。還有詩(shī)句寫到“春雨貴如油”。每當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，植物們貪婪地喝著水。春雨默默地付出著。

夏天的雨就像是一個(gè)熱情的小伙子。它攜著雷電，帶著風(fēng)婆婆氣勢(shì)洶洶的落下。不管落在屋頂上，還是落在草地上，都會(huì)發(fā)出美妙的音樂，雷電交錯(cuò)著，好像有成千上萬(wàn)個(gè)俠客在天上吼叫，又像有無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在天上朗讀著詩(shī)。夏雨瘋狂地下著，好像在演奏著一著激昂的交響曲。

秋雨就像是一個(gè)成熟的中年人。它十分的穩(wěn)重，雨落在地上，又顯得十分的蒼涼，它菊花使秋雨變得更加蒼涼起來(lái)，又好像給秋雨多了一份色彩。秋雨一下，那些就要成熟的果子好像被喚醒了似的，都瓜熟蒂落了。農(nóng)民伯伯都開心極了，又顯得秋天不是那么的蒼涼。

冬天的雨就像一個(gè)敦厚的老奶奶。蹣跚著來(lái)到了人間，忽而變成雪花，忽而變成又大又亮的冰雹，有時(shí)又變成針一樣的細(xì)雨。你睡覺的時(shí)間，冬雨這道小夜曲會(huì)伴你進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨就是天籟之音，它給了我人生的啟迪，那就是要默默地回報(bào)社會(huì)。

五年級(jí)聲音的作文 篇7

看著過往的人群，都是一種節(jié)奏，為了生活，為了工作，他們二十四小時(shí)不停的忙著，但是他們會(huì)不會(huì)也有靜下來(lái)的那天，靜靜的傾聽著那雨的聲音。

聽春夜里細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨絲滴落，在空中劃出一道道痕跡。當(dāng)你閉上眼睛去聽的時(shí)候，靜靜的.去感受雨絲的清幽，這是一種平靜的聲音，當(dāng)你將所以的繁忙放下來(lái)時(shí)，我想你一定能聽到這美妙的聲音，叮咚的聲音漫過你的雙耳。清脆的聲響進(jìn)入你的心扉。那是一首美麗的天籟之音，它讓你無(wú)盡的升華。沒有喧鬧，沒有瑣事，當(dāng)你感覺一切都已放下，再來(lái)感覺這種聲音吧，細(xì)細(xì)的傾聽著雨的聲音。

雨滴重重的砸下來(lái)，打落地下，感覺空曠而又遼遠(yuǎn)，貌似已經(jīng)超越了你的思想，進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，你已經(jīng)是一個(gè)超凡脫俗的人，你已經(jīng)是一個(gè)思想升華的人，來(lái)吧，慢慢著傾聽雨的聲音

當(dāng)你慢慢的傾聽的雨聲。它會(huì)告訴你，你正確的人生道路，你該怎么走，雨能讓你思緒變得縝密，讓你能夠更好的安排好你的未來(lái)，傾聽雨的聲音。

聽吧，這里面有你對(duì)人生的思考，聽吧，里面有你對(duì)思想的升華，聽吧那就是雨的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇8

當(dāng)黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。

著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒，他曾說過“《二泉映月》應(yīng)跪著聽”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠(chéng)與感激。音樂漸漸緩和，好像一位老者在訴說著內(nèi)心的無(wú)盡往事。

我忽然又想起了(命運(yùn))，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說著命運(yùn)的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。

樂曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰(shuí)能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰(shuí)能對(duì)生命有如此深刻的感悟，還有誰(shuí)能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。

音樂漸漸平息下來(lái)，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂留給我的，卻是無(wú)盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語(yǔ)，貧困樂者的細(xì)細(xì)聆聽，孤獨(dú)、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。

不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒有想到，自已對(duì)生活的感悟竟受到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)同。

我又打開音箱，重新聽了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。（初中作文）

阿炳已離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國(guó)，又遠(yuǎn)播日本乃至歐美，都因?yàn)樗詈呐c苦難抗?fàn)帯⒎e極向上的樂觀品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽，用生命去感悟。

五年級(jí)聲音的作文 篇9

凄風(fēng)、冷雨、寒夜、孤燈、只影·····

細(xì)雨輕敲我窗，起身披衣，點(diǎn)一盞油燈，掛在窗前，偶然發(fā)現(xiàn)，窗前的曇花，正迎著風(fēng)雨，靜靜的開放，凝視、凝思，靜聽花開的聲音·····

花兒為何選擇在這深夜開放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睞，只是在這沉寂的夜里，寂寞地開放，“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”，或許它也知道，這世界上有兩樣?xùn)|西不能直視：一是太陽(yáng)，二是人心。

但是花兒卻又為何開得如此燦爛，如此絢麗，如此執(zhí)著？因?yàn)樗侨崮鄣幕ǘ淅?，孕育著希望、?zé)任、使命······

每朵花里都有一個(gè)故事，每朵花也都有各自開放的方式。每一朵花都有著相同的結(jié)局，不同的是他們開放的時(shí)間和方式不同，有花開的時(shí)節(jié)，也有花謝的時(shí)節(jié)，我們可以不去欣賞花的艷麗，卻無(wú)法剝奪花盛開的權(quán)利，正如我們可以去指責(zé)溪流的污濁，卻無(wú)法阻止它流向大海一樣。每朵花經(jīng)歷的時(shí)節(jié)，是花必須經(jīng)歷的時(shí)節(jié)，正如地上的路，其實(shí)我們走過的每一條路，都是我們的必經(jīng)之路。

花謝花開花滿天，香消玉殞誰(shuí)人憐？其實(shí)花的開放，不是為了讓人欣賞，而是在盡一朵花的職責(zé)和本分，智者無(wú)惑，勇者無(wú)懼，仁者無(wú)敵。花開，需要勇氣，花謝，那是使命的歸宿。

在人世的沉浮中，花兒用它開放的聲音告訴我：“相對(duì)于茫茫的宇宙，我們算不上什么，只不過是一粒微小的塵埃，但對(duì)于我們自己，我就是我，我就是一切。”

花喜歡綻放自己的美麗，卻綻放不出自己的憂愁，人容易走出別人的世界，但是卻走不出自己的沙漠。獨(dú)坐窗前，聽花開的聲音，于人生，亦是一種釋然。

如有來(lái)生，我愿為一朵花，一夜之間，窺透人世。

五年級(jí)聲音的作文 篇10

在老家里，有許多美妙的聲音，我們一起去觀察吧！

在老家的空地里，妹妹們騎著滑板車，還不停地按著鈴鐺，“叮叮”的響聲真動(dòng)聽。

在老家門邊，只要有人進(jìn)來(lái)，門邊的狗“汪汪”地叫著，時(shí)刻提醒著主人。

在老家的大魚塘里，小魚用尾巴撥水，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。

花叢里，蜜蜂不停地采花蜜，發(fā)出“嗡嗡”的叫聲。

一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹爺爺?shù)念^發(fā)被風(fēng)吹走了，蒲公英媽媽的兒女要旅行了。

小溪?dú)g快地流著，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪邊，弟弟抓起一塊塊石頭，向小溪扔去。發(fā)出了“咚咚”的聲音。

田野里，豆莢成熟了，“啪”的一聲炸開了。樹上的果實(shí)也成熟了，“咚”的一聲就掉到了地上。

同學(xué)們，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美妙的聲音，讓我們一起去觀察吧！

第二篇：實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文集錦

實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文集錦7篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)聲音的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)聲音的作文 篇1

大自然的聲音，生動(dòng)悅耳，美妙動(dòng)聽，我喜歡大自然的聲音，不信你聽！

風(fēng)的聲音

風(fēng)娃娃一蹦一跳的出來(lái)了，它調(diào)皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來(lái)，又重新撒在路邊，給環(huán)衛(wèi)工人增添了麻煩?！昂艉簟簟彼€到了森林里，它把大樹吹的東倒西歪，有的安然無(wú)恙，有的被風(fēng)娃娃吹彎了腰，還有的被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個(gè)惡作劇，把門吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來(lái)到海灘上，把大海吹得一浪高過一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來(lái)。風(fēng)娃娃雖然調(diào)皮，但也很善良。他來(lái)到了街道上，輕輕地?fù)崦〔?，好像在和小草說：“小草，小草，請(qǐng)你快快長(zhǎng)大?！?/p>

雷聲來(lái)了

“轟隆隆——”雷公公來(lái)了，他在天空上打著戰(zhàn)鼓，好像要把天空炸開一個(gè)裂縫，不一會(huì)，數(shù)幾條閃電劃破天空。他來(lái)到了公園里，轟的一下，把一個(gè)小弟弟給嚇哭?！稗Z轟——轟”雷公公繼續(xù)敲著它的大鼓。

“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來(lái)了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點(diǎn)落到了大樹上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們?cè)谖枧_(tái)上跳舞?！肮竟竟尽庇曛榇虻搅饲f稼上，莊稼高興的說：“好久都沒下雨了，我要大口大口的喝水。”最終雨婆婆跑到了它要去的地方。

小溪的聲音

“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚身旁路過，像是在給小魚洗澡。“咚咚——咚”小溪里的的石頭被溪水沖的無(wú)影無(wú)蹤，像是千萬(wàn)匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。

我喜歡大自然的聲音，是不是很美妙？

老師點(diǎn)評(píng)：本文描寫了風(fēng)聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過運(yùn)用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現(xiàn)，也讓讀者感受到聲音的美妙。

五年級(jí)聲音的作文 篇2

隨著時(shí)間的流逝，七月，悄然來(lái)到身邊，夏，來(lái)了。

清晨，迎來(lái)一天最明媚的太陽(yáng)，光芒照在你臉上，風(fēng)兒撫摸著你的臉頰，時(shí)不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥鳴“嘰嘰——”，“啾啾——喳喳”，它們?cè)跇渲﹂g跳躍，好像正在迎接黎明，左蹦右跳，好不快活！廣場(chǎng)上傳來(lái)音樂的召喚，我循聲望去，一群老人正悠閑地打著太極拳，“啊！”清澈、洪亮的口號(hào)聲振人心田?！把剑　币蝗瓘男乜跊_出，力道完美，動(dòng)作柔和，仿佛是像老子一般的至圣在捉拳弄腳，“汪汪——汪”身后傳來(lái)一聲聲狗吠，我定睛一看，呦呵，一條嬌小的狗正蹭著我的腳，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，隨著主人的呼喚，小狗便循聲而去。清晨，真是一幅美好的畫面。

吃過午飯，便迎來(lái)了炎熱的午后。

太陽(yáng)，失去了清晨時(shí)的柔和，開始變得刺眼、火辣，知了在樹上不耐煩地叫，“知了，知了”，好像正向太陽(yáng)祈求憐憫，仿佛知道了太陽(yáng)的威力，不敢探頭探腦地東張西望了。太陽(yáng)掛在頭頂上，努力散發(fā)著熱量。老人手持竹扇子，扇啊扇，發(fā)出“呼——呼——”的聲音，人們將水潑向大地，“刺啦”水一下子滲入巖縫中，無(wú)影無(wú)蹤，酷似一個(gè)干渴的人，一口喝干了一盆的水，真夠量。

“隆——”突然一個(gè)晴天霹靂，太陽(yáng)一下子消失了個(gè)沒影，白云翻臉如翻書，一下子成了一片墨色烏云，天空劃過一道閃電，眼前白光一閃，“轟！”雷公用力敲了一下錐子，震耳欲聾的雷鳴聲響徹云霄。緊接著，下起了傾盆大雨。

雨，像斷了線的珠子，一個(gè)勁地下，“嘩——”一片白茫茫的世界，天和地之間仿佛蒙上了一層白紗布，伸手一觸，手仿佛被一雙光滑的手所輕撫，“嘀——嗒”一顆珍珠般的水珠落入了水塘，濺起了一圈圈水中波瀾；荷花，在雨中亭亭玉立；荷葉，像盤子，托住了雨珠。

入夜，池邊更是熱鬧，青蛙從水中探出頭來(lái)，站上了“舞臺(tái)”開始“呱——呱——”地歌唱，螢火蟲在空中飛舞，蟋蟀開始拉它的小提琴，“蟋蟋”的琴聲在空中回蕩……紡織娘還在編織夢(mèng)想，蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱，池塘邊的夜是動(dòng)物的天堂。

走進(jìn)夏，走進(jìn)這無(wú)邊的音樂廳，你聽，夏的聲音……

五年級(jí)聲音的作文 篇3

生機(jī)勃勃的春天，在一片郁郁蔥蔥的草地上，一朵玫瑰花苞，正在努力地汲取水分，盡力地吸收營(yíng)養(yǎng)，它正在艱難地成長(zhǎng)著，等待著，等待著傾聽那生命拔節(jié)的聲音。

記得那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，路上幾乎沒有行人，沒有人愿意在這寒冷的夜晚散步，路上頓時(shí)沒了夏天時(shí)的熱鬧，顯得格外冷清。我放下筆，慢慢走到窗邊，看著街上的瑟瑟的秋風(fēng)鼓舞著落葉與它共舞，路旁的樹也“沙沙”地歡呼著?！岸６！?，媽媽手機(jī)的短信聲劃破了寂靜，我拿起手機(jī)，是爸爸的短信，看著剛剛睡著的媽媽，沒有去吵醒她。打開短信，卻令我非常疑惑，清晰地屏幕上分明的寫著“那也一定要保重身體啊?！蔽矣谑强戳丝粗暗亩绦?。頓時(shí)我被媽媽在短信上的話震驚了，“雖然我得了這么重的病，我不后悔因?yàn)檫@是我的責(zé)任，我明知道沒有結(jié)果和希望的歷程，但是為了這萬(wàn)分之一的可能我會(huì)去努力，我就是喜歡看到兒子笑，這個(gè)可以用我的生命來(lái)?yè)Q，所以我不后悔。”我的視線漸漸模糊，淚水籠罩著我的雙眼，浸濕了我的睫毛，溢出了我的眼眶。我按掉短信的界面，手機(jī)的桌面上掛著我純真的笑臉。而手機(jī)外的我，此時(shí)已是淚流滿面，心如絞痛。心里浮現(xiàn)出小時(shí)候與媽媽一起做游戲，一起開心地笑，一起為明天而制定目標(biāo)、奮斗，一起為我的一次次小成功而喝彩。如今，我不知有多久沒笑了，媽媽是不是會(huì)很傷心呢？我回到屋子里，靜靜地思考著……

時(shí)光的腳步永不停歇，我已經(jīng)面臨中考，但自從看到媽媽的短信，我也盡量努力做得更好，盡量不讓媽媽傷心，微笑著面對(duì)每一天。因?yàn)樵谀翘焱砩?，我聽到了那?xì)微的，美妙的生命拔節(jié)的聲音。

玫瑰終于完成了最后一次拔節(jié)，迎著那溫暖的春風(fēng)，慢慢綻開，在草叢中挺立，在翠綠的草叢中一枝獨(dú)秀。

五年級(jí)聲音的作文 篇4

鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無(wú)處不在。有的清脆，有的動(dòng)聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經(jīng)常能聽到的聲音。而在我聽來(lái)，世界上最動(dòng)聽的聲音，來(lái)自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽(yáng)高高掛在天際，散發(fā)出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走，一進(jìn)門，映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的色彩。我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜，人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來(lái)，也舍不得離開。

糟了，媽媽不見了。待想起來(lái)，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪里？”沒錯(cuò)，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這里！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來(lái)奔走——是媽媽！我三步并作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來(lái)，是最動(dòng)聽的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇5

在一個(gè)星期六，我在草地上玩耍，忽然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊：“大哥哥，請(qǐng)你可憐可憐我吧，不要在我身上踩來(lái)踩去了，好嗎？”

我東看看西望望，連一個(gè)人影也沒有，接著，又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音：“我在你的腳下！我連忙抬起腳，真讓人感到奇怪：“怎么會(huì)是一棵小草呢？”

只見它喘了一口粗氣，對(duì)我嘆道：“昨天，一群小朋友在草地上踢足球，在我的頭上踩來(lái)踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來(lái)跳去我再也承受不住了。我們植物本來(lái)是人類的好朋友，我們?cè)?jīng)生活的多么和諧，多么的愉快呀?？墒乾F(xiàn)在啊，樹木被大量砍伐，花兒被小孩子們隨意摘去，我們已經(jīng)淪落到了這種地步了，唉！”小草深深地嘆了一口氣。

我同情地望著它，說：“你還有什么苦就盡管說出來(lái)吧！”它點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠，都無(wú)家可歸了！”“那它們現(xiàn)在在哪？”“唉，早已死在路邊了?！彼卮?。

“現(xiàn)在，我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳，還吸進(jìn)很多廢氣，這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了！”小草說著說著便流下了眼淚。

我安尉它：“你放心，我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然?！毙〔菁?dòng)地一邊鞠躬一邊說：“太謝謝你了！”

我飛快地跑回家，端來(lái)一盆水，給附近的小草都澆了一遍?！斑@樣你們應(yīng)該舒服一些了吧，我下次絕對(duì)不來(lái)糟蹋你們了，對(duì)不起，對(duì)不起！”

從此小草又過上了幸福的生活，每天裝點(diǎn)附近的社區(qū)，它們用自己的綠，給社區(qū)帶來(lái)一道靚麗的風(fēng)景。

五年級(jí)聲音的作文 篇6

城市是一個(gè)隨時(shí)都在變化的地方，充滿了各種各樣的人和事?？墒悄阕屑?xì)聆聽過它的`聲音嗎？

早晨，當(dāng)?shù)谝唤z陽(yáng)光出現(xiàn)在城市的天空中，城市的鬧鐘立刻響了起來(lái)：“滴滴——”、“叭叭——”，在催促著人們快點(diǎn)起床，以免上班、上學(xué)遲到。懶惰的人們拗不過城市鬧鐘，只好伴隨著“鬧鐘交響曲”起床啦！

上午，城市里十分熱鬧。汽車的“叭叭”聲催促著人們要“珍惜時(shí)間”；自行車的“叮?！甭曉谔嵝讶藗円鋹凵唤淌业纳险n鈴聲在提醒大人們和孩子們不要貪玩，要不斷的學(xué)習(xí)；起重機(jī)的“隆隆”聲在告訴大家城市的未來(lái)還在不斷的建設(shè)中。

有人在街上悶悶不樂地走著，汽車的“叭叭”聲在安慰他：不要放棄，只是一次失敗，沒什么大不了的，你要從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)才是；有人驕傲地走在街上，自行車的“鈴鈴”聲在提醒他：“不要太驕傲，一次成功而已，沒什么了不起的，要虛心才能進(jìn)步”。

下午，城市的交響樂又變得急躁起來(lái)了，“滴滴”、“叭叭”，此起彼伏的聲音敲打著人們心靈，長(zhǎng)長(zhǎng)的車龍讓回家的路顯得那么長(zhǎng)，每個(gè)人都急急忙忙的往家趕，那是城市里每一個(gè)人寧?kù)o的港灣。

晚上，城市的交響樂接近了尾聲，汽車停進(jìn)了車庫(kù)，自行車鎖進(jìn)了車棚，孩子們的朗讀聲讓城市的夜晚更增添了一份溫馨，而廣場(chǎng)上則響起了或悠揚(yáng)或激昂的舞曲，城市交響樂的尾聲帶著一種矛盾的心情，令人遐想。

終于，夜深人靜啦，城市的交響曲暫時(shí)結(jié)束了，他又在為明天醞釀著什么曲子呢？城市的交響曲真是奇特呀！

五年級(jí)聲音的作文 篇7

大自然的聲音是多么奇妙，你聽。

春之曲

沙沙沙，這是什么聲音？哦，是春雨在跳舞啊。春姑娘悄悄地來(lái)到人間，桃花開了，泉水解凍了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，春雨也伴隨著它們來(lái)了。春雨沙沙地下著，把桃花染紅了，把小草染綠了，把油菜花染黃了，把湖水染藍(lán)了。春雨就像一個(gè)調(diào)色盤，把春天裝飾地更美麗。泉水叮咚叮咚地流淌，為春姑娘的到來(lái)唱一首《高山流水》。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地伴奏，熱烈歡迎春姑娘。蜜蜂嗡嗡嗡地拍動(dòng)翅膀，胖乎乎，圓滾滾，躲到花叢中不見了。露珠滴答滴答從小草上滾落下來(lái)，融入泥土中。

夏之韻

轟隆隆，是誰(shuí)在打雷呀？哦，是雷公公?。±坠蚱屏酥暗膶?kù)o，轟隆隆，風(fēng)伯伯也在湊熱鬧了，嘩嘩嘩樹枝亂擺，像一條條狂舞的蛇，沙塵滿天。不一會(huì)兒，豆子般大的雨點(diǎn)啪啪啪地砸在窗戶上，屋頂上。雷公公也不甘示弱，轟隆隆，轟隆隆小動(dòng)物們嚇得躲了起來(lái)，啪啪啪的雨下了幾小時(shí)后，終于停了。太陽(yáng)露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天空，蟬和知了唱起了歌。樹木、馬路接受了雨的洗禮后，煥然一新，連空氣都是清新的。

晚上的荷塘最熱鬧，青蛙幾只聚在一起，呱呱呱地唱起了歌。蜻蜓聽得陶醉了，立在剛露出一角的荷葉上一動(dòng)不動(dòng)。星星調(diào)皮地眨著眼睛，月亮姐姐靜靜地聽著這優(yōu)美的音樂，紡織娘唧唧唧地伴奏。魚兒不時(shí)地跳躍起來(lái)，撲通一聲，落入水中。深夜，沙沙的玩瘋伴隨著我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

秋之樂

唰唰唰的秋風(fēng)吹著樹葉，樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，輕輕地落到了地上。小動(dòng)物們踩著落葉，在草地上玩耍。小松鼠不時(shí)地翻動(dòng)著落葉，看看下面有沒有可口的食物。秋天，農(nóng)民們最開心了，一片一片地稻子，像金色的海洋。有許多蘋果長(zhǎng)得太肥了，樹枝不堪重負(fù)。咔擦一聲，蘋果掉下來(lái)了。田野里，到處是農(nóng)民們的笑聲。

冬之音

呼呼呼，冬風(fēng)來(lái)了，小動(dòng)物們冬眠了。一開始，噼啪噼啪的雪子落了下來(lái)，接著，是鵝毛大雪，浩浩蕩蕩地從天上飄落下來(lái)。雪越積越厚，松樹承受不了這重量，咔擦樹枝斷了。雪停了，打開門，一片白茫茫，踩在雪地上，咯吱咯吱地聲音發(fā)了出來(lái)，小朋友們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，忙得不亦樂乎?/p>

怎樣，大自然的聲音是不是有很多呢？你也來(lái)體驗(yàn)一下吧。

第三篇：【精品】五年級(jí)聲音的作文集錦

【精品】五年級(jí)聲音的作文集錦九篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)聲音的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)聲音的作文 篇1

每個(gè)人都這樣認(rèn)為：世間萬(wàn)物，除了人之外其他的生物都不會(huì)說語(yǔ)言。當(dāng)然，大自然也不例外。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，如果我們身臨其境用心去體會(huì)，領(lǐng)會(huì)大自然的話，你會(huì)猛地發(fā)覺原來(lái)世界每個(gè)角落都有生命，都有語(yǔ)言?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多采的大自然為生命增添的樂趣。

春

春雨連綿不斷地從哭泣的天空上落下來(lái)，輕輕地?fù)崮χ劬G的葉子上，然后安心地奔向大地母親，發(fā)出“滴答”之聲，好象對(duì)自己的決定作了個(gè)肯定的堅(jiān)決回答。而小草、樹木上新抽出的芽則好象聽懂了似的，為了不辜負(fù)春雨，大口大口地吸著春雨奮力向上生長(zhǎng),展現(xiàn)自己最美好的一切。春雨過后，大地萬(wàn)物在春雨的洗禮下全都變得生機(jī)勃勃，這不正是對(duì)春雨的回報(bào)么?

夏

不知不覺中，知了不知道什么時(shí)候給我們帶來(lái)了夏的訊息。在夏天的酷熱中，它們總是放開喉嚨地歌唱，以釋放它們身上的狂熱，到了中午和晚上，知了們總是要幾十個(gè)聚在一起開個(gè)會(huì)，到底有什么事要如此高調(diào)呢?它們的會(huì)開得可真是熱鬧，把整個(gè)世界弄得那可是天翻地覆。到了晚上，那些蟋蟀啊青蛙啊啥的也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地把自己蹩腳的歌聲展現(xiàn)在我們面前。青蛙沉重的聲音加上那蟋蟀刺耳的聲音混合在一起，倘若再加上那河水清越的流水聲，簡(jiǎn)直妙極了......秋

秋天是我們眾所周知的收獲的幸福季節(jié)，大地到處洋溢著喜慶的味道。特別是在果園里，嘻嘻哈哈的聲音和笑開了花的臉是最好的見證，果實(shí)咱不說，就連那樹葉都“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”了。

冬

一不小心，冬天趁著我們的不注意，已來(lái)到了我們的身邊，大風(fēng)的怒吼，嘲笑著我們的粗心，讓人們一個(gè)個(gè)打噴嚏......天氣一天天冷了起來(lái)，世間萬(wàn)物都顯得死氣沉沉，都伴隨著那催眠似的風(fēng)聲進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只剩下那風(fēng)猛烈地吹、瘋狂的怒號(hào)，好象是世界惟我獨(dú)尊。

大自然的聲音是豐富多采的，有時(shí)是美妙的、有時(shí)恐懼的、有時(shí)更是不可思議的，只是咱平時(shí)沒留心觀察罷了。還在猶豫什么?讓我們一起親近大自然，傾聽大自然的聲音，或許你我都會(huì)有意想不到的收獲。

五年級(jí)聲音的作文 篇2

“嘩——”窗外涼涼的雨輕輕地下著，打破了這陰天的寧?kù)o。我坐在陽(yáng)臺(tái)上，靜靜地看著雨水無(wú)情地把一朵嬌滴滴的、開得正艷的、粉色的玫瑰打得七零八落。不知道為什么，我想起了鄉(xiāng)下老家的奶奶。

我的奶奶快八十歲了，臉上爬滿了皺紋，雙眼渾濁，兩鬢染上了斑斑白霜。在我爸爸十五歲的時(shí)候，我爺爺就去世了，奶奶一個(gè)人含辛茹苦地把五個(gè)孩子撫養(yǎng)大。就在爸爸上中學(xué)的那一年，爸爸的二哥又突然出了車禍，這又給這個(gè)原本苦難的家庭雪上加霜。直到現(xiàn)在，奶奶才能安安心心地過過好日子。

一次，我回到了鄉(xiāng)下奶奶那兒住幾天，每天都硬纏著奶奶，讓她給我講故事。清明節(jié)的時(shí)候，奶奶來(lái)到我們家，我剛好生病了，吃什么吐什么，藥都吐了出來(lái)，媽媽又不在家，只好由奶奶和爸爸照顧我。我在醫(yī)院躺著輸液，奶奶就在家，又是給我煮粥，又是給我搟餅的，想盡了方法。

這個(gè)歷盡磨難和滄桑的老人，到了晚年還不能好好休息，還要為我操勞，我心里涌起了一絲愧疚。

雨還在“嘩嘩啦啦……”地下著，在我心里，滿是對(duì)奶奶的思念。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

時(shí)間從來(lái)不等我，我原以為我可以掌控一切，卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，躲不過流年偷轉(zhuǎn)，我經(jīng)歷了滄海桑田，卻是物是人非。

20xx年的夏天，我們分別。然后彼此忘卻，思緒里卻是止不住的懷念。才發(fā)現(xiàn)，有一種回憶是永遠(yuǎn)忘不掉的。那些曾經(jīng)的畫面，猶如一個(gè)個(gè)華麗的夢(mèng)境，印在我的命輪里。生命齒輪咬合的聲音，慢慢刻進(jìn)我的肌膚，然后鮮紅的液體噴涌而出，我看著滿目的鮮紅，沉沉睡去。

過去了，失去了，那還剩下什么。我躲在黑暗的角落，環(huán)住自己的雙肩。靈魂深處的寂寞，吸收了我的思念，開出了大朵大朵糜爛的花，它們?cè)谖业闹搁g憤怒地綻放，猶如撒旦的笑靨，華美的面具。

我迎著風(fēng)向前走，面前的路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，我看不到盡頭。時(shí)鐘滴答滴答，我聽見了誰(shuí)的腳步聲?；厥讖埻?，只有我來(lái)時(shí)的路，原來(lái)，只有我的腳步聲。那凄涼的聲音，竟是屬于我的。

孤獨(dú)的旅程，沒人陪我。那些曾經(jīng)的人兒呢，早已不見。該離開我的，我無(wú)法挽留。只有默默承受。于是我學(xué)會(huì)寂寞，那是我思念的方式。

我的思念，有誰(shuí)聽見？

五年級(jí)聲音的作文 篇4

驚蟄過，春雨落。春姑娘提著她五彩的小花籃，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的聲音。

在忙碌的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活里，學(xué)校為了讓我們放松放松，尋找春意，特地組織了春游踏青活動(dòng)，這為我們的畢業(yè)生活添上了濃墨重彩的一筆。

本次春游的地點(diǎn)是有著悠久歷史的古黃河觀光帶，對(duì)古黃河風(fēng)光的憧憬讓我們忘了徒步的勞累。前面的同學(xué)高舉校旗，健步如飛。同學(xué)們一邊聊天，一邊對(duì)沿途的春景贊不絕口。

很快就到了目的地，我們選擇了一片陰涼的小樹林。

春日里柔和的陽(yáng)光浸透還未成蔭的樹冠，順著看去，空氣中的塵埃都清晰可辨，微微碰撞，發(fā)出人耳聽不到的嬉笑。葉子沙沙，發(fā)出銀鈴般的笑聲，偶爾幾只早春的蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風(fēng)兒的呢喃細(xì)語(yǔ)。萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，聲音都是細(xì)微的，但卻像陽(yáng)光，溫暖了冰凍了一個(gè)冬季的身體，直達(dá)指尖。

同學(xué)們?nèi)宄扇?，有的依靠大樹坐下乘涼，有的下起了象棋，還有的去爬小山……每個(gè)人都神采飛揚(yáng)，臉上洋溢著快樂，嘻嘻哈哈的笑聲成了最悅耳的伴奏。

遠(yuǎn)處，油菜花綻開金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡臉，顯得嬌憨可愛，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的豐收。

漸漸的我覺得有些吵鬧，老師說：“那是因?yàn)槟隳昙o(jì)還小，冰心奶奶不就說你們像歡快的小鳥嘛!”聽了這話，我再去感受，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的談話聲，奔跑的身影，都是那么充滿活力，與春天互相映襯。春天的美麗使學(xué)生也變得美麗，學(xué)生的生氣使春天活力四射。

嫩芽破土而出的聲音，古黃河的水奔流不息的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂開石塊的聲音……萬(wàn)物都在向上生長(zhǎng)，萬(wàn)物都在為生存而奮斗，我們又有什么理由不去奮斗呢?

春天的風(fēng)兒把我們吹向夏天，夏天也意味著畢業(yè)。在這沖刺的最后關(guān)頭，我們也必須像春天的萬(wàn)物一樣，不停生長(zhǎng)，掀開一塊塊巨石，只為了最后的一飛沖天。

努力吧!同學(xué)們，春天最美的聲音源于你們，你們勝利的歡呼將響徹整個(gè)春天，將與春天一樣，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)……

五年級(jí)聲音的作文 篇5

“你必須要努力！你必須要做得更好！”早晨的朝陽(yáng)與傍晚的夕陽(yáng)都在時(shí)時(shí)刻刻的對(duì)我這樣提醒著。

有這樣一種聲音一直在我耳邊縈繞著，是它使我更加堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的毅力。課堂上，我提醒自己要每分每秒認(rèn)真聽教，不讓任何時(shí)間悄悄流逝。下課了，我提醒自己要把握住時(shí)間來(lái)做有益的事情。放學(xué)了，我提醒自己要做能夠使其開心的事情。我要努力的做到更好，當(dāng)知道自己哪里又做錯(cuò)了，哪里沒做到位時(shí)，我不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去傷心。我知道我只能夠想辦法去改正，去做得更加完美。

在班上，我是班干部。當(dāng)我正式上任的那一刻起，我就在心里告訴自己要不斷努力，使其做得更好才能勝任。同學(xué)們反映問題的時(shí)候，我會(huì)頓時(shí)發(fā)現(xiàn)自己什么地方做得還不夠好，應(yīng)該再努力。一次次的反思，一次次的改變，一次次的進(jìn)步使我了解到了人需要努力!

在家里，除了媽媽就只有我一個(gè)女的了。女孩子從小就得勤快，要懂得替媽媽分擔(dān)家務(wù)。有人說：“女孩兒是媽媽的小棉襖?！彼晕乙优Φ膸椭鷭寢?，真正成為媽媽的棉襖。因?yàn)椴幌胱寢寢尯芾?，不想讓媽媽傷心，所以我得做得更好?/p>

在外面，我只是一個(gè)稚幼的孩子。但是我也代表著我的家庭，代表著我的學(xué)校，只要我走了出去，就得展現(xiàn)出美好的一面。與同齡人比起，我有一些不及之處，我就要更加努力，做到更好！從而不為我待過的每一個(gè)地方丟臉。

我要更努力，要做得更好！

五年級(jí)聲音的作文 篇6

我沿著這條成長(zhǎng)的河流，走過四季，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)也有聲音。

穿梭在擁擠的人群中，我們很默契地并肩走向公交站，“唆唆”伴著公交的前進(jìn)歡呼聲，又踏向夢(mèng)想之道，曾經(jīng)回眸過童年的叱咤風(fēng)云，現(xiàn)在也聽到長(zhǎng)途跋涉的埋怨。面對(duì)老師的聲聲叮囑，我們只是懵懂地點(diǎn)頭，似乎那只是伴曲，只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。

幼稚未脫的我們，逆來(lái)反叛的時(shí)期，父母的呼喚只像催化曲，在無(wú)憂無(wú)慮的日子里常常忘記。等到筋疲力盡時(shí)，才想起曾經(jīng)有一種聲音安慰過我們的心靈，奔跑到溫暖的港灣。不久，又恢復(fù)之前的生機(jī)勃勃，是那成長(zhǎng)激勵(lì)的聲音吧！

“咚咚咚”慈祥的大門被一腳踢開，一道美麗的弧線垂到課桌上，我們?nèi)酉卤成系闹負(fù)?dān)，直沖向?qū)儆谇啻旱拇蟮亍Ｔ诿髅牡年?yáng)光底下，曾經(jīng)演繹過英姿颯爽的姿態(tài)，曾經(jīng)填滿頑強(qiáng)、燦爛的笑容，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中無(wú)時(shí)無(wú)刻地彈出悅耳、豪壯的青春樂曲。輕輕踏上久違留香的落葉，發(fā)出“喳喳”的步伐聲，撩起內(nèi)心的情結(jié)，不知不覺，這成長(zhǎng)的聲音暗示著：我們一直在成長(zhǎng)。

畢業(yè)那晚，我們決定去旅行。看滿天的星星，櫻花在空中飄飛的姿態(tài)，蝴蝶在身邊旋繞，是那么的閑適自在。細(xì)細(xì)的地聽著，“啦啦啦”的落地聲。

那是我們成長(zhǎng)的聲音，一直縈繞在我們耳邊，只要你細(xì)細(xì)地傾聽，你會(huì)有別樣的感受。

五年級(jí)聲音的作文 篇7

大自然的聲音是美妙的，悅耳的'，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)感覺到它的與眾不同。

春之曲

春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)到了人間，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了大地，到處都是一片生機(jī)。楊柳搖擺著它那纖細(xì)的頭發(fā)，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈，涼爽極了！小鳥在枝頭上唱起了動(dòng)聽的歌曲，真讓人為它們陶醉，“嘰嘰喳喳”讓人無(wú)限暢聽。春雨，淅淅瀝瀝，拂去了一絲寒冷，帶來(lái)了一絲暖意。春蟲“嘰嘰” 地叫著，小鳥們當(dāng)起了伴奏。春之曲無(wú)比動(dòng)聽！

夏之歌

轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，炎熱也隨之而來(lái)，知了們大聲地唱著歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的，不由得抱怨著。鳥兒們也不唱了，可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊著，談了你家說他家，真是唯恐天下不亂??！太悲劇了！夏天的雨聲是最美妙的，“嘩—嘩”如傾盆大雨似的落下來(lái)，人們一下子沒了煩躁，留下 的只有身心舒暢！夏之歌，激情無(wú)限！

秋之舞

秋天，落葉從樹葉上落下，拖向大地的懷抱“唰唰”，用腳踩在上面，發(fā)出“咔擦”的聲音，顯得它們無(wú)比的脆弱，卻用自己的精神保護(hù)的自己的母親，正所 謂“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。農(nóng)民伯伯們豐收時(shí)，收割機(jī)的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果，大豐收。他們心中是蜜，都溢出 來(lái)了！秋之舞，豐收之舞。

冬之眠

寒冷降臨了，冬天來(lái)了！北風(fēng)呼嘯，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚白色棉被，使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美！小朋友們正在堆雪人，雪地上到處洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)，說實(shí)話假期里內(nèi)不好好放松一下的話怎么行呢？人們走在雪地上發(fā)出“咔 嚓，咔嚓”的聲音，鞋底也被雪洗的干干凈凈的了，倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠，萬(wàn)分祥和。

你聽！大自然的聲音是多么的動(dòng)聽，像一位朋友在吟詩(shī)，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂家啊，給四季都譜寫了不同的美妙樂章，我愛大自然！

五年級(jí)聲音的作文 篇8

在一個(gè)星期六，我在草地上玩耍，忽然聽到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊：“大哥哥，請(qǐng)你可憐可憐我吧，不要在我身上踩來(lái)踩去了，好嗎？” 我東看看西望望，連一個(gè)人影也沒有，接著，又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音：“我在你的腳下！我連忙抬起腳，真讓人感到奇怪：“怎么會(huì)是一棵小草呢？” 只見它喘了一口粗氣，對(duì)我嘆道：“昨天，一群小朋友在草地上踢足球，在我的頭上踩來(lái)踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來(lái)跳去我再也承受不住了。我們植物本來(lái)是人類的好朋友，我們?cè)?jīng)生活的多么和諧，多么的愉快呀?？墒乾F(xiàn)在啊，樹木被大量砍伐，花兒被小孩子們隨意摘去，我們已經(jīng)淪落到了這種地步了，唉！”小草深深地嘆了一口氣。

我同情地望著它，說：“你還有什么苦就盡管說出來(lái)吧！”它點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說：“我的一些好朋友因?yàn)樯w樓房太擠，都無(wú)家可歸了！”“那它們現(xiàn)在在哪？”“唉，早已死在路邊了?！彼卮??！艾F(xiàn)在，我每天不僅吸進(jìn)二氧化碳，還吸進(jìn)很多廢氣，這些有害氣體對(duì)我們的危害實(shí)在太大了！”小草說著說著便流下了眼淚。我安尉它：“你放心，我會(huì)在校園里向同學(xué)宣傳一些要保護(hù)大自然，愛護(hù)大自然。”小草激動(dòng)地一邊鞠躬一邊說：“太謝謝你了！”

我飛快地跑回家，端來(lái)一盆水，給附近的小草都澆了一遍。“這樣你們應(yīng)該舒服一些了吧，我下次絕對(duì)不來(lái)糟蹋你們了，對(duì)不起，對(duì)不起！” 從此小草又過上了幸福的生活，每天裝點(diǎn)附近的社區(qū)，它們用自己的綠，給社區(qū)帶來(lái)一道靚麗的風(fēng)景

五年級(jí)聲音的作文 篇9

有一個(gè)老師，他穿得土里土氣的，戴著破了一框架的眼睛，他正教著一個(gè)很差的班。

他看著那些孩子說：“上課！”沒有一個(gè)人站起來(lái)，他笑了笑，拍著一個(gè)長(zhǎng)得很壯的男孩說：“不錯(cuò)！你夠壯，肯定是個(gè)體育的好苗子。”那男孩小聲咕噥著：“我就是太胖了，才跑幾步路就會(huì)氣喘吁吁?！贝蠹叶夹α?，認(rèn)為，這肯定又是個(gè)“好說話”的老師。所以上起課來(lái)，嘻嘻鬧鬧。

有一個(gè)最淘氣的孩子，在書上畫了一幅他的畫像。他走到他的面前說：“不錯(cuò)！就是，我有這么兇的眼神嗎？”男孩嚇了一跳，又看了看書上的圖，大臉小身尖嘴長(zhǎng)耳，趕緊收了下去。

這老師每認(rèn)識(shí)一位孩子，就會(huì)夸獎(jiǎng)一句“不錯(cuò)”，并指出他的優(yōu)點(diǎn)。他對(duì)一個(gè)聲音沙啞的女孩說她聲音好聽；他對(duì)一個(gè)愛吃零食的男孩說他胃口好；味覺靈。

每個(gè)孩子都被他看成珍寶。

幾年過去了，在一個(gè)雜草叢生的地方，有著一個(gè)墓。十幾個(gè)孩子手捧著菊花站在那。長(zhǎng)得壯的男孩已是一位跑步健將了；畫畫的男孩已是一位靜固態(tài)出色畫家；聲音沙啞的女孩也已是低音歌手……

他們流著淚，一齊鞠躬，“老師，謝謝您！”

就是那一句“不錯(cuò)”改變了他們，就是那一句“不錯(cuò)”溫暖了他們心靈，就是那一句“不錯(cuò)”讓他們有了信念。

每個(gè)人都不一樣，但一樣的是他們的內(nèi)心都需要一句鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們走向未來(lái)的成功之路。

我們應(yīng)該多出現(xiàn)這樣的聲音，它是鼓勵(lì)，它是人們心靈的呼喚。

第四篇：五年級(jí)聲音的作文

關(guān)于五年級(jí)聲音的作文集合十篇

五年級(jí)聲音的作文 篇1

現(xiàn)在又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，但在這樣的清晨，似乎缺點(diǎn)什么。我不禁想起了幾年前那個(gè)美好的早晨。

“嘰嘰喳喳”幾聲清脆的鳥叫聲，大地迎來(lái)了第一縷曙光。我頓時(shí)睜開了雙眼，睡意已拋在了九霄云外。望著這明媚的陽(yáng)光，聽著動(dòng)人的樂曲，我心血來(lái)潮，決定出去走走。

剛踏出家門，清涼的空氣便撲面而來(lái)，夾帶著泥土的芳香，使我的大腦豁然清醒。院外的草坪上，不時(shí)傳來(lái)幾聲蛐蛐的叫聲，小草在微風(fēng)的催促下，伸了伸懶腰，螞蟻也早早起床，正在到處覓食。

這時(shí)，“哇哇”不遠(yuǎn)處傳來(lái)幾只烏鴉的叫聲，它們率先打破了清晨的寧?kù)o。我沿著蜿蜒的小路，向山坡上的小樹林走去，忽然聽到一陣“唧嚦嚦”的叫聲，抬頭一看是一種叫不起名字的小鳥正站在枝頭鳴叫，聲音清脆宛轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽。接著又看到幾只麻雀在枝頭活蹦亂跳，還不時(shí)地啄著樹葉，嘰嘰喳喳的叫著，樣子可愛極了。

山雀也被吵醒了，它站在松樹上“呷呷”地叫著，不時(shí)還翹翹尾巴。這時(shí)太陽(yáng)已升得更高了，將樹梢照得像披上銀裝。各家各戶的房頂上都冒起了白色的炊煙。各種鳥兒爭(zhēng)先恐后地唱起來(lái)，匯成了一支優(yōu)美的山林交響曲。

山下公路上的車輛漸漸多了起來(lái)，汽車的鳴笛聲，卡車的“隆隆”聲，一浪高過一浪地蓋過了鳥鳴聲。人們也開始了一天的生活，說話聲，吵鬧聲，吆喝聲……各種聲音不絕于耳，打破了清晨的寧?kù)o。我不得不與清晨告別，內(nèi)心有種說不出的不舍。

現(xiàn)在春光依舊，公路交響曲也比以前更響亮了，但卻很少聽到悅耳動(dòng)聽的鳥鳴聲了。也許是這些可愛的鳥兒因?yàn)楹ε氯祟惖牟稓⒍闫饋?lái)了吧。唉，不知何時(shí)再能聽到那美妙的清晨的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇2

每分每秒，各種聲音伴隨著我們，鍛煉的聲音伴隨我們陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)，歡笑的聲音讓我們忘記煩惱……

早上，淡淡的霞光灑向大地，真像鋪了一大塊金色的地毯?！岸ｂ彾ｂ彙逼鸫擦恕！拔疫€沒有睡夠呢！”我懶洋洋的說，“糟糕，今天要上學(xué)！”一下就有了精神了。吃完早飯，走在路上，還哼著小調(diào)，隱隱約約聽見一陣聲音，這是什么聲音？上學(xué)的鈴聲，我不再唱著小調(diào)而是大踏步的前進(jìn)。

大課間的時(shí)間到了。同學(xué)們邁著自信的腳步，到達(dá)了指定地點(diǎn)掂乒乓球。隨后同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐，準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)做廣播操，武術(shù)操，游戲操與分班活動(dòng)。分班活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們臉上洋溢著甜甜的微笑，不時(shí)傳出喜悅的笑聲。大課間不再有廣播的聲音，而更多是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。不多久又響起了柔美的太極音樂，伴著樂聲同學(xué)們的心情也隨著放松。優(yōu)美的太極拳打完后，又響起了軍姿的樂聲，同學(xué)們整齊劃一地邁著腳步，走出了自信，那腳步聲太響亮了，聲聲入耳，響徹云霄。

中午，吃午飯的時(shí)候，勺子碰碗的聲音就像在演奏打擊樂，真有趣兒！

到了下午，終于放學(xué)了。有的下樓到操場(chǎng)上踢球，哨聲讓隊(duì)員們精神充足，有的到風(fēng)雨操場(chǎng)打乒乓球，教練的指導(dǎo)讓隊(duì)員信心十足。還有的排著整齊的隊(duì)伍，安靜有序地放學(xué)。

別讓你的耳朵關(guān)閉，用心聽吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音多么的美妙。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

我們?cè)诼曇衾锒冗^每一天，汽車的鳴笛聲.看電視的聲音.流水的聲音.樓下的老婆婆嘮嘮叨叨的聲音等等.但你有真正去好好聽過它么？

如果你去好好聽它你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一首美麗的歌曲，一段聽不完的美妙旋律，它不會(huì)重復(fù)，每天給演奏不一樣的歌！

當(dāng)秋天你在樹林里時(shí)秋風(fēng)掃落葉，秋天像穿著金黃色的仙女一樣來(lái)告知人們冬天快到啦！這時(shí)總會(huì)聽見風(fēng)把黃葉吹動(dòng)發(fā)出“嚓嚓”的聲音也許你不在意，但你仔細(xì)聽聽它是由節(jié)奏的仿佛像我們?cè)V說著什么！

在室內(nèi)看窗外的雪景時(shí)，寒風(fēng)陣陣，發(fā)出“呼呼”的聲音讓人聽起來(lái)都瑟瑟發(fā)抖“呼呼呼”像用鋼琴?gòu)椬喑霰瘋臉非路鹪诟嬖V我們外面很冷，萬(wàn)不要出去。

到了公園小鳥在枝頭“唧唧喳喳”的叫著給我們演奏了一個(gè)春天的歡快樂曲，它們?cè)趺闯渤粔?，那清脆的鳥叫聲比任何聲音都好聽。

在看看學(xué)校，一位位小學(xué)生穿著整潔的衣服邁著整齊的步伐走進(jìn)學(xué)校，那聲音噠噠的聲音帶著一股節(jié)奏感。

當(dāng)融入大自然的時(shí)候，在山坡上，在高樓上你總能聽到一些聲音風(fēng)聲.水聲.氣車的聲音，這是大自然彈奏出的音樂，如果你認(rèn)真聽的話就能體會(huì)到其中的奧妙，它是一段聽不完的美妙旋律，它不會(huì)重復(fù)，每天演奏不一樣的歌！。

這樣的音樂怎能不讓我想去聽呢！如果你去認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件事就會(huì)有不斷的新發(fā)現(xiàn)！

五年級(jí)聲音的作文 篇4

暑假里的一天，我們?nèi)胰ズ＿呁鎯骸?/p>

來(lái)到海邊的沙灘上，我們赤著腳丫慢慢的走向大海，靜靜的聽著浪花打在巖石上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，它宛如鋼琴家彈奏的優(yōu)美的鋼琴曲。這和諧的風(fēng)景，可謂是“金沙碧海，海闊天空”，讓人陶醉。我的心胸似乎也變得開闊了，涼爽的海風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪崛岬南駤寢寽嘏氖?，撫摸著我的頭。不到一會(huì)兒，海水漲潮了，海水中的波浪一個(gè)接著一個(gè)的向岸邊涌上來(lái)，像一座座滾動(dòng)的小山。天，像一片藍(lán)玉，海，像一片翡翠，遠(yuǎn)看翡翠和藍(lán)玉，蔚為壯觀。

我靜靜地坐在那里，海水嘩嘩的流淌著，好像在舔著我們的腳丫，癢癢的，舒服極了！爸爸拿了一個(gè)繩子，隨手拿起我身旁的一個(gè)小海螺，將它們穿上線，套上我的脖子。把海螺放在耳邊，只聽得一陣“嗚嗚”聲，這似乎是大海的呼吸聲吧！我不時(shí)的望著湛藍(lán)的天空，不時(shí)有一群灰白色的海鷗，沐浴著陽(yáng)光“咕咕”叫著，好像在向人們問好。沒過多久，海水更洶涌了，海浪拍打著遠(yuǎn)處巨大的巖石，發(fā)出“轟隆隆”的聲音，讓人膽戰(zhàn)心驚。在這個(gè)特別的時(shí)刻，攝影師“咔嚓”拍下了美好的時(shí)刻，留住了我們的記憶，更留住了我們的幸福。

夕陽(yáng)西下，它的光輝倒映在大海中，別有一番情景，波光粼粼的海面顯得更加寬廣，美麗……我們留戀著，過了許久才邁開腳步，慢慢地離開了。

五年級(jí)聲音的作文 篇5

東坡有過這樣一段話：“莫聽穿林打葉聲……也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！弊x著，讀著，才發(fā)現(xiàn)起風(fēng)了，聽大風(fēng)，聽出了蕭瑟，聽小風(fēng)聽出了一絲甜蜜。

春風(fēng)是柔柔的，拂過葉面，拂過草尖，撫過臉頰今年第一絲春風(fēng)吹醒了楊柳，把二月的楊柳絮送到遠(yuǎn)處，風(fēng)停了，楊絮、柳絮紛紛落地，生了根，長(zhǎng)在了那里。我聽出了柔柔，仿佛一場(chǎng)輕音樂會(huì)。

風(fēng)起了，帶來(lái)夏日的第一縷涼爽，風(fēng)過了，天也陰了下來(lái)，帶來(lái)一絲絲甜雨，讓生根的植株充分吸收營(yíng)養(yǎng)，風(fēng)又起了，給陽(yáng)光下的生物帶來(lái)一縷清爽，也給賞花者一絲涼爽。

漸漸地，風(fēng)的聲音由輕變重，仿佛一個(gè)出生地嬰兒，長(zhǎng)大成人，深沉而穩(wěn)重，聲音也是如此，風(fēng)的聲音由浮夸變?yōu)榱松畛痢?/p>

秋天到了，漸漸地聽不到了夏日的深沉，變成了凝重，在古時(shí)的此時(shí)，這風(fēng)給李清照帶來(lái)悲愁，聽風(fēng)，聽風(fēng)，風(fēng)中有一絲悲愁，聽風(fēng)，聽風(fēng)，我聽出了一縷滄桑，葉落時(shí)，隨風(fēng)飄蕩，又是一陣最難將息之時(shí)?！L(fēng)過了一絲死寂，沒了春夏的生機(jī)。

冬風(fēng)來(lái)了，北風(fēng)卷地白草折；我聽出了風(fēng)的凄涼，這一年，在冬風(fēng)的陪伴下，又要結(jié)束了，但冬風(fēng)告訴我們“老驥伏櫪，志在千里”，風(fēng)的志向是蒼勁的、有力的。

聽風(fēng)，聽風(fēng)，聆聽風(fēng)的聲音，一年四季都有不同的聲音，春風(fēng)的軟，夏風(fēng)的涼，秋風(fēng)之澀，冬風(fēng)之倉(cāng)，聽風(fēng)，聽風(fēng)，我聽見了風(fēng)的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇6

聽，雨落下來(lái)了，這般的輕巧……

春雨是羞澀的小姑娘，她無(wú)聲無(wú)息地來(lái)又無(wú)聲無(wú)息地離開，讓我們并沒有察覺。寂靜的春夜“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝河晗耧L(fēng)一般的輕。春雨給予了大地一切生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇?？从辛舜河甑淖虧?rùn)，那綠油油的種芽正在破土而出呢！

夏雨是熱情的少年，他嘩啦啦地從天而降，大地被他的熱情所包圍。聽，他正在為夏天譜寫一首熱情的歌，那聲音爽朗而又俏皮。有時(shí)候，他欲狂風(fēng)做伴，在屋頂上啪啪作響。夏雨可是個(gè)急性子呢，他常常展現(xiàn)他那獨(dú)有的熱情。

秋雨是成熟的中年人，雨聲的厚重是他獨(dú)有的風(fēng)格。秋風(fēng)的伴隨仿佛在提醒人們天氣轉(zhuǎn)涼的感嘆?？?，秋雨來(lái)了，他打在葉子上，仿佛是夏夜一首優(yōu)美的歌，人們不是昏昏欲睡而是格外清醒，思緒忽遠(yuǎn)忽近隨隨雨聲起起落落……

冬雨是敦厚的老人，我想他大概是年邁了吧，來(lái)得很少，似乎還很短。有時(shí)，他悄無(wú)聲息，有時(shí)他啪啪作響。冬天雖然很冷，但是一個(gè)溫暖的季節(jié)。在這寒冷的冬天有雪的陪伴似乎很美好，但有雨的點(diǎn)綴，這豈不是更加美好呢？

聽雨，聽聽這四季的雨，這不同的雨帶給自己不同的感受，傾聽這來(lái)自大自然的天籟之音，享受這四季中的溫暖。

聽，雨又落下來(lái)了……

五年級(jí)聲音的作文 篇7

某一天的清晨，四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺忪地睜開眼，朝床邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點(diǎn)40分！這時(shí)，樓下傳來(lái)了“沙沙”的響聲。一定又是那個(gè)清潔工。她每天總會(huì)在這時(shí)候出來(lái)?？晌铱偸羌{悶，為何她愿意每天天不亮就出來(lái)掃地，就為了那點(diǎn)微薄的工資？

直到有一天，直到有一件小事的發(fā)生，才讓我重新認(rèn)識(shí)了她。

那一天，天剛蒙蒙亮，我便哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐，走在上學(xué)的路上。正巧碰見了在掃地的她。她穿著一件也許曾經(jīng)是潔白如雪，可現(xiàn)在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服，拿著一把已不知用了多久、竹枝扎成破爛不堪的掃把，臉上戴著一只白口罩，露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停著一輛裝著垃圾的垃圾車，上面放著一把簸箕。垃圾車散發(fā)出一股令人作嘔的惡臭，強(qiáng)烈地刺激著我地嗅覺神經(jīng)，迫使我不得不緊捂口鼻，快步從她身邊走過。而她似乎沒有看見我的樣子，繼續(xù)從容地掃著地。

忽然，“啪”地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過頭一看，原來(lái)是樓上不知哪個(gè)沒道德的人，為了圖方便省事，竟把一大袋垃圾從樓上扔了下來(lái)。那裝垃圾的塑料袋由于劇烈的撞擊裂開了，雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以為她要不大發(fā)雷霆，要不置之不理?？墒牵齾s彎著腰，弓著背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的垃圾掃了起來(lái)，裝進(jìn)那輛散發(fā)著惡臭的垃圾車。

那一剎那，我不禁被感動(dòng)了：她不是偉大的學(xué)者，也不是科學(xué)家，更不是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家。她只是一個(gè)平平凡凡、普普通通的清潔工，為了社會(huì)的清潔衛(wèi)生，默默地在自己地崗位上奉獻(xiàn)自己地一份力。

是啊，一個(gè)人，無(wú)論她（他）是做什么工作，只要他的工作是為了大家的利益，是為大家服務(wù)，就算工作再普通，也是偉大的。

雖然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句話也沒說過。但是，那個(gè)清晨響起的“沙沙”聲，是我聽過的最動(dòng)聽的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇8

看著過往的人群，都是一種節(jié)奏，為了生活，為了工作，他們二十四小時(shí)不停的忙著，但是他們會(huì)不會(huì)也有靜下來(lái)的那天，靜靜的傾聽著那雨的聲音。

聽春夜里細(xì)雨的聲音。細(xì)細(xì)的雨絲滴落，在空中劃出一道道痕跡。當(dāng)你閉上眼睛去聽的時(shí)候，靜靜的去感受雨絲的清幽，這是一種平靜的聲音，當(dāng)你將所以的繁忙放下來(lái)時(shí)，我想你一定能聽到這美妙的聲音，叮咚的聲音漫過你的雙耳。清脆的聲響進(jìn)入你的心扉。那是一首美麗的天籟之音，它讓你無(wú)盡的升華。沒有喧鬧，沒有瑣事，當(dāng)你感覺一切都已放下，再來(lái)感覺這種聲音吧，細(xì)細(xì)的傾聽著雨的聲音。

雨滴重重的砸下來(lái)，打落地下，感覺空曠而又遼遠(yuǎn)，貌似已經(jīng)超越了你的思想，進(jìn)入一個(gè)脫俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，你已經(jīng)是一個(gè)超凡脫俗的人，你已經(jīng)是一個(gè)思想升華的人，來(lái)吧， 慢慢著傾聽雨的聲音

當(dāng)你慢慢的傾聽的雨聲。它會(huì)告訴你，你正確的.人生道路，你該怎么走，雨能讓你思緒變得縝密，讓你能夠更好的安排好你的未來(lái)，傾聽雨的聲音。

聽吧，這里面有你對(duì)人生的思考，聽吧，里面有你對(duì)思想的升華，聽吧那就是雨的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇9

鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無(wú)處不在。有的清脆，有的動(dòng)聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑，親戚朋友的祝?！@些都是生活中經(jīng)常能聽到的聲音。而在我聽來(lái)，世界上最動(dòng)聽的聲音，來(lái)自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽(yáng)高高掛在天際，散發(fā)出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往里走，一進(jìn)門，映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的色彩。我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜，人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來(lái)，也舍不得離開。

糟了，媽媽不見了。待想起來(lái)，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪里？”沒錯(cuò)，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這里！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來(lái)奔走——是媽媽！我三步并作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來(lái)，是最動(dòng)聽的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇10

大自然有許多奇妙的聲音。

初入森林，從樹梢上傳來(lái)了幾聲鳥鳴，“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”，這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、清脆悅耳的歌聲，似乎在開音樂會(huì)，歡迎我們的到來(lái)?！皳淅饫?，撲棱棱”——鳥兒見我們沒有敵意，就飛過來(lái)看熱鬧了。一下子，樹梢上就站滿了鳥：紅的、白的、黑的、藍(lán)的、綠的、紫的……色彩不一，令人眼花繚亂。音樂會(huì)快要結(jié)束了，鳥兒齊鳴，歌聲無(wú)比優(yōu)美，節(jié)奏感極強(qiáng)，似乎有人在指揮一樣，令人回味無(wú)窮，陶醉在音樂中。我的腳下仿佛踩著一朵幸福的云，好像置身在夢(mèng)境中。

往里走，是一條潺潺流淌的小溪，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，動(dòng)聽悅耳，有著一種獨(dú)特的魅力。這聲音忽高忽低，忽快忽慢，好像有一個(gè)音樂家正在指揮著它。溪水清澈見底，泛著層層漣漪，就像神秘的五線譜。許多小魚兒在歡樂嬉戲，偶爾躍出水面，留下歡快的泡泡，恰像在五線譜上點(diǎn)綴上調(diào)皮的音符。水底的鵝卵石哥哥晶瑩剔透，光滑漂亮。我撿起一顆，放在手心仔細(xì)端詳著。啊，潔白如玉，是被清清溪水的歌聲滋潤(rùn)的吧！

森林里到處都是一棵棵高大挺拔的大樹，樹上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。一陣夾雜著泥土芬芳的柔風(fēng)吹過，樹上的葉子立時(shí)就來(lái)了精神，“刷刷刷”地唱了起來(lái)，如母親的絮語(yǔ)，如嬰兒的啼唱。一束陽(yáng)光投下來(lái)，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

忽然，不知從哪兒吹來(lái)一陣大風(fēng)，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了“烏云軍團(tuán)”，不一會(huì)兒就遮擋住了燦爛的陽(yáng)光，下起了小雨?！颁罏r瀝，淅瀝瀝！”小雨唱起了歡樂的歌兒，用自己的身軀灌溉這一草一木，給大地?zé)o限生機(jī)。風(fēng)兒輕柔低吹著“呼——呼——”像是在低吟一首奇麗的小詩(shī)。

大自然的聲音真令人沉醉。

第五篇：實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文集錦

實(shí)用的五年級(jí)聲音的作文集錦十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)聲音的作文10篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)聲音的作文 篇1

當(dāng)黃昏漸漸暗下去，月上東山之時(shí)，天下第二泉淚泊之水倒映著天邊明月，奔跑跳躍在惠山綠竹林青草地之間。忽然，從高高的山崖上向下“蹦極”，珠玉四濺，忽然在花叢中斗折蛇行，珠散玉亂，忽然在光滑的鵝卵石溪床上，攜著小魚，帶著拼抖，跑向山外的世界……音樂在二胡的三個(gè)把位上回環(huán)，好像一股水，清流里有訴不盡的柔情。

著名指揮家小澤征爾曾被這首樂曲由衷地傾倒，他曾說過“《二泉映月》應(yīng)跪著聽”，是的，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，也許唯有雙膝跪在地，才可以聊表心中的虔誠(chéng)與感激。音樂漸漸緩和，好像一位老者在訴說著內(nèi)心的無(wú)盡往事。

我忽然又想起了(命運(yùn))，但卻與(二泉映月)截然不同。(命運(yùn)》開頭多變的重復(fù)與變奏似乎在訴說著命運(yùn)的不平與多折，但(二泉映月)卻似乎表明了對(duì)苦難命運(yùn)的忍耐與較量。

樂曲進(jìn)行下去，我也漸漸深陷其中。這是怎樣一種聲音啊，它完美地診釋了生命的意義。是的，阿炳，苦難的阿炳，衣衫檻樓拉著二胡蹄珊而行的阿炳，瞎了雙眼一貧如洗的阿炳，除了他，還有誰(shuí)能在大街小巷不停地演奏二胡，還有誰(shuí)能對(duì)生命有如此深刻的感悟，還有誰(shuí)能用心和生命創(chuàng)造出這樣一部簡(jiǎn)短而又深刻的鴻篇巨制?我不禁深深贊嘆阿炳的藝術(shù)才華。

音樂漸漸平息下來(lái)，老者似乎也累了，需要休息了，可音樂留給我的，卻是無(wú)盡的遐思。沒有蘇軾“舉杯邀明月”的閑情，也沒有李白“月下飛天鏡”的壯闊。有的只是湖水中月亮的竊竊私語(yǔ)，貧困樂者的細(xì)細(xì)聆聽，孤獨(dú)、寂寞，但創(chuàng)造出壯麗音樂的人生。

不朽的(二泉映月)感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人，也因此阿炳變得不朽。他沒有想到，自已對(duì)生活的感悟竟受到了無(wú)數(shù)人的認(rèn)同。

我又打開音箱，重新聽了一遍(二泉映月)，它又使我產(chǎn)生了新的感悟，月下的美景依然未變，可我又聽出了仿佛琴聲中回蕩著微微的嘆息。他在嘆息什么呢?我苦苦思索著。是雙目的失明、生活的多難、精神的孤獨(dú)嗎?是的，一定是這樣。這樣痛苦的生活并未擊敗阿炳，只是使他微微嘆了口氣，然后又投人了自己所熱愛的音樂中去了。我不禁深深贊嘆阿炳的堅(jiān)強(qiáng)毅力。（初中作文）

阿炳已離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔騰在我們的生活與生命中。它之所以能很快傳遍中國(guó)，又遠(yuǎn)播日本乃至歐美，都因?yàn)樗詈呐c苦難抗?fàn)?、積極向上的樂觀品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與擁有。也許《二泉映月》值得我一生去聆聽，用生命去感悟。

五年級(jí)聲音的作文 篇2

在茫茫的大千世界中，有許多精靈，它們是各種各樣的聲音。有的清脆悅耳，有的高亢激昂，有的艱澀沉重，有的流暢輕快。其中最美的聲音，不在高山流水之間，不在桃源竹林深處，而是在普通的鄉(xiāng)間田野，那里有最美的勞作的聲音。

聽，“喳喳，喳喳……”，那是鳥鳴的聲音。當(dāng)?shù)谝豢|曙光照進(jìn)窗子，雀兒們有了新的任務(wù)。它們從天空掠過，身姿優(yōu)美，嘴里銜著樹枝，忙著筑一個(gè)新巢。那“喳喳”的銀鈴般清脆的叫聲，是激勵(lì)“雀”心的勞動(dòng)號(hào)子，鼓勵(lì)著雀兒們加油干活。聽，“哇哇，哇哇……”，那是青蛙的叫聲。它們的嘴巴一張一合，肚子一鼓一癟，長(zhǎng)舌頭一伸就卷起一只害蟲，“咕咚”一聲咽下肚。那“哇哇”的興奮而有節(jié)奏的叫聲，是蛙兒們勝利地呼喊，它們保護(hù)了莊稼，是優(yōu)秀的“田園衛(wèi)士”。

聽，“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”那是勞動(dòng)人民田間勞動(dòng)的聲音。春天是播種的季節(jié)，田間到處回蕩著這樣的聲音。面朝著黃土背朝著天，人們拿著鋤頭鋤地、播種、蓋土、澆水……一連串的動(dòng)作流暢、有序。豆大的汗珠往下落，掉在地上，滲進(jìn)土里，泥土也變得有味、鮮活。“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”，這短短的口號(hào)，是人們所有的動(dòng)力，是最美的勞動(dòng)的聲音。

聽，“嘩嘩，嘩嘩……”，那是麥浪在風(fēng)中翻滾的聲音。那聲音洪亮而又悠揚(yáng)，快樂而又滿足。金色的麥浪隨風(fēng)舞蹈，唱著豐收的贊歌，跳出喜悅的心情?！皢羿?，嗶?！?，油菜夾笑得咧開了嘴，露出了烏黑的牙齒。聽，“嘭”的一聲，那是果子落地的聲音。“我成熟了，我成熟了?！惫觽兏吲d地大喊起來(lái)，向全世界宣布它們成熟的消息。空氣中彌漫著濃濃的果香，聞著就足以讓人陶醉，如果咬上一口，該是多么甘甜可口??！

鄉(xiāng)村不是最繁華的地方，鄉(xiāng)村的聲音也不是最悠揚(yáng)的聲音，可住在那兒的聲音精靈卻是最美麗的，也是最勤勞的，所以鄉(xiāng)村的聲音才是世間最美的聲音。

五年級(jí)聲音的作文 篇3

一年四季，春夏秋冬；季節(jié)不同，景色各異。驕陽(yáng)似火也好，碩果累累或銀裝素裹也罷，都沒能激起我感情的漣漪，惟有那生機(jī)盎然、聲響不絕的美妙春天，讓我如醉如癡。你聽——

啾啾，啾啾，啾啾啾——這是什么？這是夜色中隱隱傳來(lái)的歸巢小鳥的低吟。是呀，夜幕降臨，月光揮灑，朦朧中，鳥兒們?cè)趺床槐惑@起呢！辛棄疾說的明月別枝驚鵲恐怕就是這個(gè)道理吧！這樣的夜里，花壇里的花兒飽吸著水分與養(yǎng)料，正在開放或準(zhǔn)備開放呢！只要你又心，一定會(huì)聽見那花開的聲音。

沙沙，沙沙，沙沙沙——這又是什么？哦，原來(lái)是春雨姑娘正在給柳樹梳理青絲呀！那纖細(xì)而柔軟的柳絲，像瀑布般一瀉而下。柳枝上的小芽苞像滿天的小星星似的，可愛極了！它們搖曳著，炫耀著，好不得意！春雨姑娘來(lái)到哪里，哪里就煥發(fā)出青春與活力。

嘩啦啦，嘩啦啦——不用問了，這是小河解凍的音樂。冰塊融化了，河水又潺潺地流，小魚小蝦們也快活自在起來(lái)。河邊的石頭上、樹枝上、蘆葦上，都有燕子或麻雀的身影，都有它們縱情的歌聲。鳥聲與水聲相應(yīng)和，簡(jiǎn)直就是世界上最美的交響樂。

春天，是一個(gè)音響的世界。聽著春天的聲音讀書，聽著春天的聲音唱歌，聽著春天的聲音跳舞我想啊，如果聽著春天的聲音入眠，那一定會(huì)做一個(gè)關(guān)于春天的美夢(mèng)！

五年級(jí)聲音的作文 篇4

大自然的聲音是美妙的，悅耳的，只要你細(xì)細(xì)聆聽，就會(huì)感覺到它的與眾不同。

春之曲

春姑娘邁著輕盈的舞步來(lái)到了人間，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了大地，到處都是一片生機(jī)。楊柳搖擺著它那纖細(xì)的頭發(fā)，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈，涼爽極了！小鳥在枝頭上唱起了動(dòng)聽的歌曲，真讓人為它們陶醉，“嘰嘰喳喳”讓人無(wú)限暢聽。春雨，淅淅瀝瀝，拂去了一絲寒冷，帶來(lái)了一絲暖意。春蟲“嘰嘰” 地叫著，小鳥們當(dāng)起了伴奏。春之曲無(wú)比動(dòng)聽！

夏之歌

轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，炎熱也隨之而來(lái)，知了們大聲地唱著歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的，不由得抱怨著。鳥兒們也不唱了，可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊著，談了你家說他家，真是唯恐天下不亂??！太悲劇了！夏天的雨聲是最美妙的，“嘩—嘩”如傾盆大雨似的落下來(lái)，人們一下子沒了煩躁，留下 的只有身心舒暢！夏之歌，激情無(wú)限！

秋之舞

秋天，落葉從樹葉上落下，拖向大地的懷抱“唰唰”，用腳踩在上面，發(fā)出“咔擦”的聲音，顯得它們無(wú)比的脆弱，卻用自己的精神保護(hù)的自己的母親，正所 謂“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。農(nóng)民伯伯們豐收時(shí)，收割機(jī)的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果，大豐收。他們心中是蜜，都溢出 來(lái)了！秋之舞，豐收之舞。

冬之眠

寒冷降臨了，冬天來(lái)了！北風(fēng)呼嘯，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層厚厚白色棉被，使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美！小朋友們正在堆雪人，雪地上到處洋溢著他們的歡聲笑語(yǔ)，說實(shí)話假期里內(nèi)不好好放松一下的話怎么行呢？人們走在雪地上發(fā)出“咔 嚓，咔嚓”的聲音，鞋底也被雪洗的干干凈凈的了，倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠，萬(wàn)分祥和。

你聽！大自然的聲音是多么的動(dòng)聽，像一位朋友在吟詩(shī)，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂家啊，給四季都譜寫了不同的美妙樂章，我愛大自然！

五年級(jí)聲音的作文 篇5

如果你覺得大街上的其車身非常讓人頭痛，那你帶上耳朵與我一起去聆聽，去野外感受大自然的美妙吧！

走進(jìn)村莊，農(nóng)民伯伯們正在干活，田野里小小的蟋蟀在歌唱，天空中的小燕子在與我問好“嘰嘰喳喳”。從村莊眺望過去，山的頂峰尖尖，一座有一座連綿起 伏，一層高，一層低。突然一只公雞打鳴起來(lái)“喔喔喔”。一聲又一聲，村民們籠子里面裝了幾只小的，非?？蓯?，它們“咕咕咕”的叫去好像在求助SOS呢！過 了一會(huì)兒農(nóng)民伯伯來(lái)叫我吃飯了……

天空中漸漸出現(xiàn)了幾朵烏云，烏云快速地聚在了一起漸漸形成了一條條閃電，閃電突破了云層發(fā)出了“隆隆”的聲音，幽靜的山谷里也漸漸傳出了幾聲“隆 隆”的回聲，雨下下來(lái)了越來(lái)越大落在了田野里，落在了樹葉上，地上，發(fā)出了滴滴答答的聲音。風(fēng)也越來(lái)越大“呼呼呼”的聲音響亮起來(lái)，大大的、小小的水珠落 在了水池上，奏起了美妙的音樂，有些還在水池上嬉耍、跳舞，雨停了，村莊面前亮起了幾座山。

我慢慢地走進(jìn)了森林，森林里，許許多多的小鳥“嘰嘰喳喳”的描述著自己見到陽(yáng)光時(shí)的好心情，雨珠從嫩綠的樹葉上慢慢的滑了下來(lái)，心想：“為祖國(guó)奉獻(xiàn) 自己也足夠了?！薄班帧钡囊宦曅∮曛闉榇蟮刈鎳?guó)和泥土一點(diǎn)滋潤(rùn)，走了一會(huì)兒，小露尖頭，堅(jiān)強(qiáng)的想沖破泥土成長(zhǎng)起來(lái)。清涼的泉水“咕嚕咕?！?，泉水吟誦著一 首首美妙而動(dòng)聽的詩(shī)句，可能是想和我一起唱歌，飛流的'瀑布一看就給人一種神清氣爽之感，森林面前圍繞著一片大大的海洋。

在海洋上，聽見了海的呼喚，海浪敲打著海邊的巖石，看見了海浪翻滾過來(lái)，許許多多的“海上摩托”在海面 飛駛著，海螺懸浮在海面上，貝殼張大又合上了自己大大的嘴巴。海浪如千軍萬(wàn)馬般沖了過來(lái)，陣陣波紋在海面上漂浮。

這就是大自然美妙又奇幻的聲音，快多多聽聽大自然的聲音吧！

五年級(jí)聲音的作文 篇6

聽聽，春的聲音，小河潺潺地流著，“嘩啦啦”，是小河歡樂的歌唱。

聽聽，春的聲音，春江水暖鴨先知，“嘎嘎”，是招喚春天的歌韻。

聽聽，春的聲音春風(fēng)輕柔地刮著，“呼——”，聽對(duì)春天撒下的叮嚀。

聽聽，春的聲音春雨如紗般地下著，“沙沙”，送來(lái)一片贊美的歌吟。

聽聽，春的聲音，小草鉆出了地皮兒，輕輕地，睜天了眼，給春天增添了盎然生機(jī)。

聽聽，春的聲音，是孩子們朗朗地讀書聲，穿過校園，透過云宵，追趕著春的腳步。

春的聲音，你聽見了嗎？

五年級(jí)聲音的作文 篇7

一天又一天，日月如期地更迭，鮮花在秋日中逝去，化為無(wú)形的氣息，散漫在風(fēng)里……正如愛，溫暖了人間千百年，卻從來(lái)無(wú)聲無(wú)息，只是寧?kù)o地躲在風(fēng)里，蕩在心底。

你看見了嗎？那一個(gè)個(gè)單薄的身軀在寒風(fēng)中顫抖，人生之風(fēng)無(wú)情地將他們擁在懷里，可他們從未抗拒，只是默默地承受了一切。因?yàn)閻鄣南脊庖呀?jīng)照亮了他們的漫漫前途。有一則簡(jiǎn)單的小故事，閱讀了無(wú)數(shù)次，卻仍然值得細(xì)細(xì)品味。如一把散漫風(fēng)中的麥穗，伴隨著悠長(zhǎng)的目光…… 故事說的是一位無(wú)兒無(wú)女的孤獨(dú)老人，他體弱多病，決定搬到養(yǎng)老院。老人宣布將他的漂亮住宅出售，購(gòu)買者蜂擁而至。住宅低價(jià)八萬(wàn)英鎊，卻被人炒到了十萬(wàn)英鎊，價(jià)格還在不斷飆升。老人卻滿目憂愁，若不是身體情況不允許，他絕對(duì)不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅。后來(lái)一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人眼前彎下腰低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有一英鎊。不過，如果你將住宅賣給我，我會(huì)保證讓你依舊生活在這里。和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧你！最后老人一億英鎊的價(jià)格將住宅賣給了他。

“全是愛，全世界以愛去逃避痛楚?！?/p>

小時(shí)候常常疑惑，為什么故事中的老人愿意將住宅以低價(jià)售出。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我開始明白：老人已得到了世上的最高報(bào)酬。這種報(bào)酬的名字就叫“愛”。它就是一種以無(wú)聲形式穿透心靈的天籟，它就是在寒風(fēng)中顫抖的溫暖。

五年級(jí)聲音的作文 篇8

雨下得很大，像潑。像倒。魔鬼般的雷鳴聲一次又一次吼嚇著。我雙手捂住耳朵，蜷縮在爸爸的車?yán)?，透過車窗，凝視著外面。

忽然，一道白光從窗邊劃過，劃過了我的心田，往日的記憶也悄悄飛了出來(lái)——

那是一個(gè)非常悶熱的中午，窗外下著傾盆大雨，我香甜的酣睡著，床上淌滿了汗珠，而我卻全然不顧，“轟——”的一聲響雷把我從睡夢(mèng)中驚醒?！鞍?！”我大叫一聲，天哪！遲到了。爸爸媽媽都不在家，我只好飛速收拾好東西，匆忙跑出去。

很快，來(lái)了一輛出租車，我趕快坐進(jìn)去，告訴了出租車司機(jī)我要去的地方?！鞍?，竟然睡過頭了！”我自言自語(yǔ)地說道。路上已經(jīng)沒有幾個(gè)學(xué)生了，看來(lái)今天真要遲到了。我心急如焚。

司機(jī)叔叔似乎也看出我要遲到了，飛馳電掣般的開向?qū)W校，我打量著這位叔叔：亂糙糙的頭發(fā)，衣衫襤褸，一看就是個(gè)鄉(xiāng)下人。

到了校門口我急忙從口袋里掏錢，“??！”手一下子在口袋僵住了，我走太急了，居然忘記了帶錢。我的臉騰得紅了，看著開車的叔叔不知如何是好，叔叔看了看我“怎么忘帶錢了嗎？”“我—我—我—”我語(yǔ)無(wú)論次地不知說什么好了。

“嗯？沒關(guān)系，小朋友，上學(xué)要遲到了吧？趕快上學(xué)去吧！”叔叔和藹地說。

“可—可是”我還是有些過意不去。

“沒事，以后做事不要太急，這不最近不是正搞‘學(xué)雷鋒精神，與文明同行’的活動(dòng)嗎？俺也當(dāng)一回雷鋒，做做好事。快去上課吧！”叔叔用溫暖的目光看著我，說道。

“謝謝叔叔，那——我走了，叔叔再見！”我激動(dòng)地說著，收下了叔叔的好意，同時(shí)也收下了一顆善良的心。

“再見！”叔叔那長(zhǎng)滿皺紋的臉上洋溢出了憨厚的笑容。

雨水“滴答滴答”的下著，我快樂的奔跑在操場(chǎng)上，腦海中深深地鐫刻下了那張丑陋卻美的臉……

“袁歡，到學(xué)校了，快去吧！”爸爸驚醒了我?！芭丁！蔽倚牟辉谘傻拇饝?yīng)了一聲，慌張的提上袋子走向?qū)W校。雨依然下得很大，而我卻久久不能平靜下來(lái)。天空布滿了烏云，我抬起頭，看到七個(gè)字：

“人間處處有真情?！?/p>五年級(jí)聲音的作文 篇9

童年，是一本翻不完的書，它裹挾著稚嫩的純真，用那不安分的、可笑的舉動(dòng)點(diǎn)畫著人生記憶年輪的圓心。

8歲那年，我上二姑家，吃完飯我看見了一個(gè)銀色的小盒子，上面有幾個(gè)開關(guān)，我很好奇，心想：那是什么呀？我拿起來(lái)，按了一個(gè)開關(guān)，沒想到，里面竟傳出震耳欲聾的噪音。我捂住耳朵，心想：糟了，怎么辦？我慌了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)盒子很臟，我想：這個(gè)盒子應(yīng)該是臟了，才會(huì)有這樣的噪音。我不如洗洗它，準(zhǔn)能把聲音洗掉。

說干就干，我拿著盒子，跑到衛(wèi)生間，打開水龍頭，接了許多水，我挽起袖子，把盒子放到水中，倒了點(diǎn)洗衣粉，拿起刷子刷了起來(lái)。調(diào)皮的小水珠跳到我身上、袖子上，我毫不在意，一心想洗掉聲音。沒想到，噪音絲毫沒有要投降的意思，反而鼓動(dòng)其它成員一起喊：“刷不掉，就是刷不掉！”我想：應(yīng)該是水不夠，而且泡的時(shí)間也太短，所以應(yīng)該重新修整一下。

我又接了滿滿一水槽的水，把盒子按在水底使勁浸泡，過了5分鐘，噪音無(wú)服從之意，反而更加猖狂，我心想：這盒子一定是壞了，讓我白忙了。我氣急敗壞地把它放到桌子上。

回到家，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽笑著說：“小傻瓜，盒子是收音機(jī)，它是靠電發(fā)音，用水是洗不掉的！”這時(shí)我才恍然大悟。

這就是我的童年趣事，你的呢，說出來(lái)共同分享吧！

五年級(jí)聲音的作文 篇10

某一天的清晨，四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中，睡眼惺忪地睜開眼，朝床邊的鬧鐘瞄了瞄，才5點(diǎn)40分！這時(shí)，樓下傳來(lái)了“沙沙”的響聲。一定又是那個(gè)清潔工。她每天總會(huì)在這時(shí)候出來(lái)?？晌铱偸羌{悶，為何她愿意每天天不亮就出來(lái)掃地，就為了那點(diǎn)微薄的工資？

直到有一天，直到有一件小事的發(fā)生，才讓我重新認(rèn)識(shí)了她。

那一天，天剛蒙蒙亮，我便哼著小調(diào)，邁著輕快的步伐，走在上學(xué)的路上。正巧碰見了在掃地的她。她穿著一件也許曾經(jīng)是潔白如雪，可現(xiàn)在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服，拿著一把已不知用了多久、竹枝扎成破爛不堪的掃把，臉上戴著一只白口罩，露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停著一輛裝著垃圾的垃圾車，上面放著一把簸箕。垃圾車散發(fā)出一股令人作嘔的惡臭，強(qiáng)烈地刺激著我地嗅覺神經(jīng)，迫使我不得不緊捂口鼻，快步從她身邊走過。而她似乎沒有看見我的樣子，繼續(xù)從容地掃著地。

忽然，“啪”地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過頭一看，原來(lái)是樓上不知哪個(gè)沒道德的人，為了圖方便省事，竟把一大袋垃圾從樓上扔了下來(lái)。那裝垃圾的塑料袋由于劇烈的撞擊裂開了，雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以為她要不大發(fā)雷霆，要不置之不理?？墒?，她卻彎著腰，弓著背，手持那把破掃把，慢慢地把撒了一地的垃圾掃了起來(lái)，裝進(jìn)那輛散發(fā)著惡臭的垃圾車。

那一剎那，我不禁被感動(dòng)了：她不是偉大的學(xué)者，也不是科學(xué)家，更不是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)家。她只是一個(gè)平平凡凡、普普通通的清潔工，為了社會(huì)的清潔衛(wèi)生，默默地在自己地崗位上奉獻(xiàn)自己地一份力。

是啊，一個(gè)人，無(wú)論她（他）是做什么工作，只要他的工作是為了大家的利益，是為大家服務(wù)，就算工作再普通，也是偉大的。

雖然直到今天，我也不知道她的名字，甚至一句話也沒說過。但是，那個(gè)清晨響起的“沙沙”聲，是我聽過的最動(dòng)聽的聲音。