第一篇：關(guān)于暑假的學(xué)生作文

關(guān)于暑假的學(xué)生作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于暑假的學(xué)生作文，歡迎大家分享。

關(guān)于暑假的學(xué)生作文1

每當(dāng)放暑假，耳邊從不寂寞，快樂(lè)總是涌上心頭。

我去阿姨的超市里了。在阿姨的超市里，有很多東西的零售價(jià)我都知道。每當(dāng)阿姨有事情出去的時(shí)候，就頂替了阿姨的位置。

這次，阿姨又出去辦事了。我愜意地坐在柜臺(tái)的椅子上，哼著歌，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就來(lái)了幾位顧客，買了幾瓶飲料也就走了。

過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)瘦瘦高高的女人，腳上穿的高跟鞋走的“篤、篤“響，還把妝畫得很濃。她撇了我一眼，就大喊：“老板娘呢?啊?老板娘!”我連忙客氣的說(shuō)道：“老板娘有事出去了，請(qǐng)問(wèn)你要什么?”“沒(méi)什么，隨便看看?！蔽宜闪丝跉?，但總是忍不住要往他那兒看一眼。

“買煙!”一位中年男人將100元放在桌上，叫道：“軟陽(yáng)光!”我連忙江將煙拿出來(lái)，正要算錢?！斑@多少錢?”離我七米遠(yuǎn)的那個(gè)女人拿著零食問(wèn)道。我報(bào)出了價(jià)錢，開(kāi)始找錢給那個(gè)中年男人，心里一驚，對(duì)!要看一下那張100元!不知道是心理作用還是怎么樣，我越看越不對(duì)勁兒，心跳不禁加速了。

擔(dān)憂、自責(zé)交織在心頭。那個(gè)女人買好單了，我的心卻不能平靜，“這應(yīng)該是真的吧……”“呼、呼。”阿姨喘著大氣，回來(lái)了，我連忙將那張100元給阿姨，阿姨只是用手一摸，便放進(jìn)了口袋里。

“阿姨，你怎么知道這是真的?”我疑惑的問(wèn)。“阿姨每天都在接觸錢，所以有時(shí)候一摸就知道真假看呀!”阿姨說(shuō)道，“小璇，好樣的!又做了一次售貨員!”聽(tīng)了這話，快樂(lè)的感覺(jué)涌上了心頭……

暑假這一天，我真快樂(lè)!

關(guān)于暑假的學(xué)生作文2

漫長(zhǎng)的暑假終于結(jié)束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感受生活的奇特。你可能會(huì)情不自禁的問(wèn)我到底是什么味道，你可能會(huì)問(wèn)是酸的、是甜的、還是辣的。不對(duì)，其實(shí)是四味俱全的，每一種味道象征著暑假的獨(dú)特以及給人們留下的美好的回憶。

酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天，因?yàn)樽祓?，將還沒(méi)有熟透的葡萄吃了。頓時(shí)心中出現(xiàn)了一股無(wú)法言談的味道，因?yàn)槠咸训乃嵛兑蚜鞅槿怼?/p>

甜。這時(shí)不由勾起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說(shuō)有笑，彼此交流感情，談自己內(nèi)心的感受，那時(shí)感到無(wú)比的喜悅。此時(shí)，吃著媽媽送來(lái)的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜在心里。

苦。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見(jiàn)，他頓時(shí)大罵起來(lái)。我只能在那里一言不發(fā)，真可謂是老鼠見(jiàn)了貓，想逃也來(lái)不及。那時(shí)心里的苦只能放在心里，真是苦上加苦，那時(shí)人最苦。

辣?；鸺t的太陽(yáng)炙烤著大地，家中的小麥還沒(méi)曬干，幫助爸媽只不過(guò)做了一點(diǎn)家務(wù)，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下來(lái)休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺(jué)?？床恢挥袩岵拍荏w現(xiàn)出的，可能只有辣這種味道。

生活宛如品嘗佳肴一般，不僅要吃，而且要吃出其中的道理與美味來(lái)，也要品與評(píng)價(jià)出它的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)來(lái)，吃出其中包含的情意。生說(shuō)也是如此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、探索生活的最佳時(shí)期，因?yàn)橹挥心菚r(shí)才能盡情品味出人生的味道——酸甜苦辣。

關(guān)于暑假的學(xué)生作文3

暑假里有許多有有趣的事情，它們就像一串串珍珠在我腦海里印下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。其中，令我最難忘的是和爸爸一起在農(nóng)家樂(lè)烤玉米。

那天傍晚，吃完晚飯后爸爸悄悄地對(duì)我說(shuō)：“走!我?guī)闳ヒ粋€(gè)地方。”此刻我的腦海里充滿了問(wèn)號(hào)，“這是要去哪里呢?這么神秘?”好奇心驅(qū)使著我跟著爸爸腳步一直向前。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在眼前的土地上有很很多多的.小坑?！翱邮歉墒裁吹陌?”爸爸只是笑并沒(méi)有回答我的問(wèn)題。突然，爸爸不知道從什么地方抱過(guò)一大堆玉米，放在小坑旁邊。哦……我似乎明白了些什么。

爸爸問(wèn)我會(huì)烤玉米嗎?我心想：這有什么難的!我抓起一個(gè)玉米棒子，三下五除二地脫下了它的“外衣”，穿在竹簽上放到火上去烤。過(guò)了一會(huì)兒，鮮嫩的玉米變了顏色。我興奮地叫道：“爸爸，爸爸，……熟了……熟了。”我趕緊咬了一口，“呸呸，苦的!”我連忙吐了出來(lái)。“小伙子!心急吃不了熱豆腐!”

只見(jiàn)，爸爸拿了一個(gè)“外衣”包裹得很嚴(yán)實(shí)的玉米，用竹簽穿好插進(jìn)土里，周圍攏上玉米桿兒和枯枝把玉米完全蓋住再點(diǎn)火?！斑@樣烤，玉米還能吃嗎?”我心中暗暗想。玉米桿兒眼看就燒完了，玉米也變以“面目全非”了。爸爸扒開(kāi)它焦黑地“外衣”。“哇!好香啊!”陣陣玉米的香氣撲鼻而來(lái)。里面一粒粒的玉米金燦燦、油亮亮的。看著真誘人!我嘗了一口，真是美味絕倫。

我還想再讓爸爸給我烤一個(gè)吃。爸爸卻說(shuō)：“世上的難事很多，就怕有心人!”是啊!其實(shí)當(dāng)你把不會(huì)的給學(xué)會(huì)了，那對(duì)你而言就沒(méi)有什么難事了。此時(shí)，吃著自己烤的玉米那時(shí)格外的好吃呢!

關(guān)于暑假的學(xué)生作文4

在暑假里，我來(lái)到了美景如畫、鮮花遍地的九寨溝。雖然那時(shí)一個(gè)多月前的事，但我卻仍然記得當(dāng)時(shí)的景象。因?yàn)槟莾旱木吧匀肆?，綠的芽、嫩的草;藍(lán)的天、壁的水……組成一幅生機(jī)勃勃的畫卷。

來(lái)到九寨溝風(fēng)景區(qū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兒的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的想象。只見(jiàn)頂天的大叔聳立在山的頂峰;寬闊的湖泊清澈見(jiàn)底，靜靜地躺在那兒，猶如一面碩大的鏡子;遍地的鮮花綠草，映襯著湛藍(lán)無(wú)比的天空和水中的藻類植物。而且，在九寨溝里，即使天上有個(gè)滾燙的太陽(yáng)，單湖泊里的水卻依然冰涼冰涼，甚至還有些刺骨。若你喝一口，你便會(huì)感受到前所未有的冰爽。

不僅如此，若你親眼見(jiàn)到了傳說(shuō)中的箭竹海，那你肯定會(huì)被那雄壯的景色所征服。只見(jiàn)箭竹海它四面都是蔥郁的樹(shù)木，頂上是湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，四周是一撥撥前來(lái)觀賞的游客……而且，就那么一個(gè)箭竹海，就擁有了七八個(gè)雄偉的瀑布。這些瀑布有高有低，有大有小。大的瀑布，它的水浪沖打在小湖泊上，濺起的水甚至能讓周圍像下了雨一般，潮潮的;小的呢，卻也十分狂野，不斷地?fù)舸蛑?，好像要與人們分享冰爽。而周圍的人也不客氣，他們有的將水直接澆到頭上，有的則把水弄到傘山……

怎么樣?九寨溝美麗嗎?若你要去的話，那你一定要去箭竹海玩呀。

第二篇：學(xué)生暑假作文

學(xué)生暑假作文匯編15篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)生暑假作文，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)生暑假作文1

每個(gè)人的暑期生活都是多姿多彩的，我也不例外。不過(guò)，別人暑期多數(shù)都在想著怎么“玩樂(lè)”，而我卻鉆進(jìn)書里，猶如一匹餓狼，如饑似渴地讀著書，非?？鞓?lè)。

每天早晨7：30左右，我就起床了，涮牙、洗臉、吃飯。之后就開(kāi)始了我新的一天。我吃完鈑，就寫這一天的作業(yè)---第天寫5張數(shù)學(xué)，5張語(yǔ)文。寫完了，便開(kāi)始了我做“書蟲(chóng)”的時(shí)間。我迫不急待地鉆進(jìn)我開(kāi)的小型“圖書館”一直在里面漫游。我選了一本作文書，靠著墻，站著讀了起來(lái)，靜靜地，仿佛自已是一棵樹(shù)，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。太陽(yáng)已經(jīng)在我家頭上了，我還在看書。媽媽叫我：“心宇，該出來(lái)吃飯了”。不知是我太全神貫注了，還是我耳朵不太好，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了兩三分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，又喊了一遍，又過(guò)了兩三分鐘，我還是沒(méi)有來(lái)，媽媽不得不“大駕光臨” 了，看看到底是在干什嗎，弄得她的心肝寶貝津津有味，以至廢寢忘食。媽媽悄悄地把頭探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書，脖子、手酸了也不知道。媽媽像個(gè)小孩子一樣，躡手躡腳地走到我的身后，我竟毫不知覺(jué)。媽媽拍了一下我的肩膀，大聲對(duì)我說(shuō)：“吃飯了”。媽媽故意把聲音拖長(zhǎng)，這時(shí)，我才從精彩的書中“走”出來(lái)，戀戀不舍放下它，去吃飯。吃完飯，睡完午覺(jué)，我開(kāi)始寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我又開(kāi)始看了，直到夕陽(yáng)吻著西山才肯放手。媽媽經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“這孩子，長(zhǎng)大后肯定是一個(gè)書迷。

這就是我的暑期生活，一個(gè)與眾不同每天與書相伴的暑期生活。

學(xué)生暑假作文2

月亮上有很多的環(huán)形山，它們是怎樣形成的呢？這是因?yàn)樘罩泻芏嗖话窜壍里w行的小行星，撞落到月球上，由于它們的沖擊形成了很多大小不一的環(huán)形山?，F(xiàn)在從地球上觀測(cè)到并已命名的環(huán)形山有600個(gè)以上。山的直徑都在十公里以上，而在月球正面大于一公里的環(huán)形山有三十萬(wàn)座以上。

月球上沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，但經(jīng)過(guò)人類不斷的探索以及研究，發(fā)現(xiàn)月球上有很豐富的物質(zhì)資源。

我們晚上看到發(fā)光的月亮，那些光其實(shí)不是月球自身發(fā)出的，而是月球被太陽(yáng)光照射后再反射到地球上的，這樣，我們才能看到月球。

我們可以預(yù)知，在科技不斷飛速發(fā)展的明天，隨著地球的資源慢慢變少，而月球上的資源一定會(huì)被人類所利用，那將是多么美好啊。

我想，如果不久的將來(lái)，人類可以發(fā)明一種藥，宇航員吃了這種藥，可以不用穿著厚厚的不方便的太空衣就可以自由駕駛宇宙飛船穿梭和探索宇宙，那么宇宙的秘密終有一天會(huì)被人類破解。

到那個(gè)時(shí)候，大家都可以到月球上、宇宙間游玩，我很期待那天快點(diǎn)到來(lái)！

學(xué)生暑假作文3

今年暑假，媽媽帶我去參觀了上?？萍拣^。

科技館座落于上海浦東，一出地鐵站，我就看到一座宏偉壯觀的扇形大樓。這座大樓的中心是一個(gè)玻璃球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長(zhǎng)出了兩只大翅膀，大樓的正面都是用玻璃制成的，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出燦爛的光彩，這就是上?？萍拣^。

由于是暑假，所以參觀的人特別多，我跟隨著人群來(lái)到了生物萬(wàn)象區(qū)。一進(jìn)門各種各樣的動(dòng)物展現(xiàn)在我的眼前，天上飛的、地上走的、水中游的，應(yīng)有盡有。耳邊還不時(shí)的傳來(lái)各種動(dòng)物的叫聲，仿佛自己進(jìn)入了一個(gè)野生動(dòng)物園。

參觀完萬(wàn)象生物，我們來(lái)到了機(jī)器人館。在這里，你能看到做著各種事情的機(jī)器人。有的在和小朋友下棋，有的在比賽射箭，有的在跳舞，有的在修車，還有一個(gè)機(jī)器人居然在彈鋼琴。有位小朋友點(diǎn)了一首歌曲，機(jī)器人馬上就彈出了美妙的琴聲，好聽(tīng)極了！

接著，我們又去參觀了信息時(shí)代，探索之光，宇宙天地……這一天的參觀讓我懂得了很多知識(shí)，也開(kāi)闊了我的眼界，感覺(jué)像上了一堂堂科普課。

學(xué)生暑假作文4

xx月xx日，我干了一件幫助家長(zhǎng)的事，哈哈，是買饅頭。

快到中午了，姥姥也快做好飯了，我一看家里沒(méi)有饅頭了，我就跟姥姥說(shuō)家里沒(méi)有饅頭了，姥姥說(shuō)她去買一個(gè)，我趕忙說(shuō)讓我去吧。姥姥就給我了五角錢，讓我去西面買，我就出門去了姥姥說(shuō)的那個(gè)地方。我剛一到那兒，前面買饅頭的人剛走，我就叫了聲：“阿姨”。那個(gè)人好象聽(tīng)見(jiàn)了，可能是沒(méi)看到我，所以沒(méi)搭理我。過(guò)了一會(huì)兒，又有一個(gè)人來(lái)買饅頭，他說(shuō)：“我買個(gè)南瓜面的饅頭?！钡饶莻€(gè)人走了以后，我又叫了一聲：“阿姨?！彼譀](méi)搭理我，我就生氣了。又過(guò)了一小會(huì)兒，又來(lái)了一個(gè)人，他也是要南瓜面的饅頭，他走了以后，我又叫了一聲：“阿姨”，她還是沒(méi)有搭理我，我就更生氣了，就大喊了一聲：“阿姨”，那個(gè)阿姨終于聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)我要買什么，我心里馬上高興了起來(lái)，剛才生的氣也都煙消云散了。我問(wèn)了南瓜面的饅頭多少錢，她說(shuō)五角錢，她正要拿的時(shí)候，我又問(wèn)了白面的多少錢，她說(shuō)四角錢，我就說(shuō)要那個(gè)白面的。我心想，她肯定很驚訝。

終于完成任務(wù)了，走在回家的路上，我心想原來(lái)沒(méi)有容易的事呀。

學(xué)生暑假作文5

這天，我懷著好奇的心情翻開(kāi)了這本書的第一頁(yè)——菌兒自傳。

菌兒自傳里分好多個(gè)故事，比如：生計(jì)問(wèn)題、呼吸道里的探險(xiǎn)、吃血的經(jīng)驗(yàn)等等……最讓我喜歡的是“我的名稱”和“霍亂先生訪問(wèn)記”。

“ 我的名稱”先是把作者比作細(xì)菌。開(kāi)頭先是描述了一下細(xì)菌的特點(diǎn)，然后又寫了細(xì)菌的其它事情。讓我感到與眾不同的是，作者為了讓大家喜歡上這本書，竟用了一些搞笑的句子來(lái)讓大家入迷。比如：我自己不會(huì)寫字，寫出來(lái)的就是螞蟻也看不見(jiàn)；我自己也不曾說(shuō)話，就有一點(diǎn)聲音，蒼蠅也聽(tīng)不到……。這些句子讓我看了笑意連連，越看這本書越放不下。

“霍亂先生訪問(wèn)記”這篇，讓我看了感覺(jué)非?？謶?。媽媽也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，霍亂是一種特別可怕的烈性腸道傳染病，發(fā)病急、傳播快，得了這種病的人在幾天甚至幾小時(shí)后就會(huì)死亡。難道科學(xué)家們、醫(yī)生們就真的拿它沒(méi)辦法了么？

《高士其科普童話》這本書的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、形象。作者以第一人稱“我”來(lái)寫作，很特別。我常?？粗粗桶炎约和度氲綍械墓适吕锪恕?/p>學(xué)生暑假作文6

話說(shuō)回來(lái)了，年年要放寒暑假，可今年這個(gè)暑假呀，過(guò)得特爽，每個(gè)人都過(guò)的有滋有味，不信我揀兩個(gè)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)：

咱班體育委員婁可俞在今年暑假就去學(xué)游泳了。她第一天來(lái)到游泳館，有個(gè)姓韓的教練先領(lǐng)她做熱身運(yùn)動(dòng)。婁可俞一邊熱身一邊瞅著游泳池，恨不能立馬就跳下去?，F(xiàn)在該來(lái)真的了，韓教練讓婁可俞開(kāi)始跳水，這可把她愁壞了（剛才凈想著什么時(shí)候才能下水，把老師講的要領(lǐng)全沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去）。她望著1.9米深的游泳池，終于鼓起勇氣跳了下去。水很涼，凍得她瑟瑟發(fā)抖。她抓住周圍的欄桿，而教練卻拿竹竿敲她的手。沒(méi)辦法，婁可俞只好松開(kāi)了手。奇怪了，她自己不知不覺(jué)的回游泳了。她又繼續(xù)游了會(huì)兒，可高興之余，竇的忘記了游法，接連嗆了好幾口水呢！某些男同學(xué)在旁邊壞笑，而我們這些女生幫婁可俞說(shuō)了聲：“去死吧”這婁可俞還沒(méi)來(lái)得及講完，李彤彤就搶過(guò)話題來(lái)：我暑假還學(xué)會(huì)了攤煎餅哩！雖然攤煎餅看起來(lái)很容易，不過(guò)可難啦：剛學(xué)的一定會(huì)把煎餅攤的很厚，或是時(shí)常把手燙到呢！我學(xué)了很長(zhǎng)的時(shí)間，這攤餅技術(shù)才比初學(xué)者好一點(diǎn)……”“哎呀我的媽哩，這小小的煎餅居然這么難攤，我堅(jiān)決不學(xué)了?！蔽掖舐暼氯隆?/p>

還有別的同學(xué)也講了他們各自的‘經(jīng)歷’。好了，由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)?jiān)徫揖筒辉诩?xì)細(xì)講了。

學(xué)生暑假作文7

今天，我和爸爸一起到三洋濕地賞荷花。一到荷花池邊，我就被滿池荷花的美麗吸引住了。只見(jiàn)荷花有的像牛奶般白，有的如火一樣紅，有的是粉紅色的，十分可愛(ài)。我急忙跑到池邊細(xì)細(xì)觀賞荷花，荷花的花瓣十分美麗，離花蕊最近的花瓣是白色的，越向外越紅，好像天邊的紅霞。金黃色的花蕊點(diǎn)綴在這紅霞上，使整朵荷花更加絢麗多彩。我忍不住拿起照相機(jī)拍了起來(lái)，不一會(huì)兒，我便拍了好幾張照片，荷花可真美呀！

荷花很好看，荷葉也十分好玩。灑幾滴水在荷葉上，原本普通的水滴變成了一顆顆晶瑩剔透的圓滾滾的小珍珠，在葉面上滾來(lái)滾去，最后匯聚在葉子中央，變成了一顆大大的珍珠，真神奇！“為什么會(huì)這樣呢？”我不禁思考著這個(gè)問(wèn)題。我仔細(xì)的觀察著這個(gè)變化過(guò)程，終于明白了。原來(lái)，荷葉的葉面非常光滑，水珠在葉面上隨意滾動(dòng)，而且荷葉的形狀是中間凹進(jìn)去的，水滴很容易滾到中間而匯集起來(lái)，許多小水滴匯聚一起就成了大水珠了。荷葉長(zhǎng)成這樣是為了能夠蓄積水分，到了干旱的時(shí)候就不用怕了。大自然可真奇妙！

太陽(yáng)漸漸西沉，我戀戀不舍地回家了，希望下次還能到這里賞荷花。

學(xué)生暑假作文8

你們知道嗎?在暑假里我發(fā)生過(guò)一件趣事，讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和媽媽在我家的廚房里，好像有什么大事要要發(fā)生似的，是什么?虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是媽媽要我今天學(xué)會(huì)做飯。

首先，要把火打開(kāi)，再放入一些油，等一下再放入辣椒，這時(shí)鍋里發(fā)出了很大的響聲，我馬上把一勺鹽小心翼翼地放了進(jìn)去，再把辣椒又進(jìn)行了翻滾，然后再加點(diǎn)肉，好家伙肉到鍋里不到一分鐘就熟了，我利索地把鍋?zhàn)优e起來(lái)再將里面的菜放入碗中，一碗清香又香的牛肉伴辣椒就大功告成啦!

第二道菜是炒雞蛋，我把一只雞蛋拿到眼著一只手扶住碗，用力一敲，雞蛋就破了一個(gè)洞，然后再利用那個(gè)洞淫力一掰，雞蛋的汗就慢慢的流了出來(lái)接著就看見(jiàn)金黃金黃的蛋黃，然后再慢慢的攪拌，攪拌之后放入鍋里，這時(shí)我來(lái)個(gè)空中翻蛋，只聽(tīng)見(jiàn)一聲響，只接了一半剩下的那一半沒(méi)有接中，這個(gè)雞蛋就這樣完工了。

最后我們的“品嘗師”爸爸迎面走來(lái)順用拿起筷子吃了起來(lái)，爸爸向我豎起了大姆指，“OH YEAH”我歡呼道。哈哈這一連串的笑聲流入我心房。

學(xué)生暑假作文9

暑假，我來(lái)到鄉(xiāng)村爺爺奶奶家。

早晨，雄雞高昂的叫聲將我們喚醒，太陽(yáng)也探出了頭，將它的第一縷曙光照耀在大地上。我走出房子，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，“啊，真舒服呀！”我不由自主地感嘆道。小鳥(niǎo)在枝頭用婉轉(zhuǎn)的歌聲向我們傾訴它們愉悅的心情。如此一來(lái)，美好一天的門就為我們敞開(kāi)了。

上午，我們便來(lái)到了竹林。放眼望去，所見(jiàn)之處都是蒼翠挺拔的竹子，為大地增添了些許勃勃生機(jī)。

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留神就迎來(lái)了嶄新的下午。我匆匆吃完飯，便奔向?qū)儆跔敔數(shù)拇笊?。這座大山十分陡峭并且滑溜，上山時(shí)不摔幾跤是不可能的，我費(fèi)了九牛二虎之力才緩緩爬上了最高處。我站在山頂，向下望，村子變得很小，綠色是竹林與樹(shù)木，黃色是田野，紅色與棕色是房屋······遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，村子就像一幅風(fēng)景畫。

欣賞完了這幅“風(fēng)景畫”，我就小心翼翼的走下大山，向田野進(jìn)發(fā)。到了目的地，一片金黃色呈現(xiàn)在我眼前，這片一望無(wú)垠的田野里有著數(shù)不清的稻谷。風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻谷在微風(fēng)中搖曳著，像一個(gè)少女在翩翩起舞呢！

黃昏到來(lái)，勞累一天的爺爺回到家中，邀請(qǐng)自己的好友，來(lái)到家中，下下棋，喝喝茶，搖搖扇，他們的生活就是這么愉快，與世無(wú)爭(zhēng)。

晚上悄悄來(lái)臨,村子變得十分的幽靜。雖然這里比城市少了一份喧囂與繁華，但樸實(shí)中卻帶著一份美。

學(xué)生暑假作文10

西安七月的下午，烈日炎炎，我和我最親密的伙伴一起到關(guān)中書院參觀。

首先我們穿上了漢服和老師一起去做香道。首先，老師給一塊捏好的香泥，一個(gè)道具，我們就開(kāi)始工作了，我把香泥放在道具上，一壓，然后再數(shù)一百下，把道具拿開(kāi)，然后把多余的泥拿下來(lái)，一個(gè)漂亮的吊墜就完成了。接下來(lái)我和媽媽靜靜的思考，應(yīng)該用剩下的香泥做什么呢?對(duì)了，還可以做一個(gè)手環(huán)，蚊子就不會(huì)咬我了，我揉呀揉揉出了好多小圓球，媽媽開(kāi)始扎小窟窿，為了讓繩子鉆進(jìn)去，干了就扎不動(dòng)了。

然后老師把我們帶到了做活字印刷的地方，哪里有一些紙和一個(gè)板子，板子上面的字是可以活動(dòng)的，人們一個(gè)一個(gè)把選好的字拼上去的，我選的'字是唐詩(shī)《題都城南莊》。我把紙放在板子上面，使勁的滾，立刻就出現(xiàn)了一張漂亮的作品，我開(kāi)心極了，原來(lái)我們的書都是這樣印出來(lái)的呀!古代人真聰明。我把它裝在相框里，非常好看，我滿意的拿著作品走了。

今天我真快樂(lè)，做了這么多的東西，中國(guó)古代文化燦爛輝煌，我喜歡去關(guān)中書院玩，我喜歡了解更多地中國(guó)文化。

學(xué)生暑假作文11

“上有天堂，下有蘇杭。”去年暑假我終于隨爸爸媽媽游覽了我夢(mèng)寐以求的杭州西湖，它的美麗使我久久不能忘懷。西子湖畔，游人如織;鮮花朵朵，萬(wàn)紫千紅;樹(shù)木蒼翠，郁郁蔥蔥;山巒連綿，湖水蕩漾;陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”呀!

我和爸爸媽媽同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍(lán)湛藍(lán)，仿佛用水洗過(guò)一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點(diǎn)綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。

陽(yáng)光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個(gè)圓孔，據(jù)說(shuō)每當(dāng)中秋之夜只要在圓孔里點(diǎn)上一根蠟燭，光束透過(guò)圓孔倒映在水面上，可以同時(shí)出現(xiàn)真的、假的、虛的、實(shí)的三十二個(gè)月亮。

真實(shí)的景觀，虛幻的場(chǎng)面，正好驗(yàn)證了歐陽(yáng)修所描寫的“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰流連，疑是湖中別有天”的迷人景色。

如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。夕陽(yáng)下，余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。

西湖太美了，我稱贊它，我熱愛(ài)它。

學(xué)生暑假作文12

一年有四個(gè)季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都有各自不同的特點(diǎn)。

春天，大地蘇醒了，小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地叫著，好象在告訴人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”它們又仿佛在歡呼春天的到來(lái)。久久埋在地里的種子突破地面鉆出了小腦袋，然后，它們不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)……長(zhǎng)成了花草樹(shù)木，長(zhǎng)成了各種莊稼植物。轉(zhuǎn)眼間大地穿上了綠色的服裝，春姑娘也醒來(lái)了，她緩慢地走遍祖國(guó)大地。她輕輕地?fù)崦暇G色衣服的花草樹(shù)木，她給調(diào)皮的溪流撓著癢癢，樂(lè)得它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

夏天，太陽(yáng)把大地曬得滾燙滾燙。暑假里，小朋友們走進(jìn)了游泳館在里面盡情地游著。傍晚時(shí)候，大人們搬出椅子、靠椅來(lái)到到樹(shù)蔭下面乘涼。有的還下起了棋子，打起了牌、搓起了麻將……

秋天，田野里一片金黃，農(nóng)們正忙著收割稻谷?？蔹S的樹(shù)葉正從大樹(shù)上面一片又一片地落了下來(lái)，好象是一群又一群的蝴蝶在空中飛舞。

冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹來(lái)，在人們的耳朵旁邊呼嘯著經(jīng)過(guò)。這時(shí)，人們的衣服穿得越來(lái)越多?？蓯旱谋憋L(fēng)吹破了大地上面的綠色服裝，讓花草樹(shù)木變得光禿禿的，真難看！天上下起了大雪。這一下。我們可快樂(lè)了。等到大雪一停，我們就沖出家門來(lái)到馬路邊、操場(chǎng)上、田野里，打雪仗、堆雪人……在學(xué)校里面那就更加熱鬧了。只要一下課，教室里面就沒(méi)有一個(gè)人了，全部跑到外面去開(kāi)戰(zhàn)了。可是，上課的鈴聲一響，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)，學(xué)生們坐在教室里面認(rèn)真地上課了。

一年四季雖然各不相同，可是我都十分喜歡。

學(xué)生暑假作文13

還記得，上個(gè)暑假里，我叫了幾個(gè)伙伴到家里來(lái)玩，并用飲料、零食來(lái)招待他們。

我把他們領(lǐng)到客廳以后，就去切西瓜，這西瓜可真夠大的，開(kāi)始切了，剛剛切好三塊，正要切第四塊的時(shí)候，手突然打滑一下，刀子無(wú)情的從我的手中滑落，割破了我的皮，我尖叫了一聲，小伙伴聽(tīng)到叫聲，連忙飛也似的跑過(guò)來(lái)，問(wèn)“怎么了怎么了”我哭著說(shuō)'我想切西瓜，可是把皮割破了，好痛啊”“你怎么這么不小心啊，還有，你都已經(jīng)拿了這么多東西招待我們了，何必再要去切西瓜呢，你真是的，你下次再這樣，我們可不來(lái)了……

另一個(gè)小伙伴飛快的跑出家門，不一會(huì)兒，就跑進(jìn)來(lái)，給了我兩張創(chuàng)可貼，說(shuō)“貼著吧，以后不要這么不小心了，至于多的那張，你就把它放在抽屜里吧，以后如果再有什么傷，可以派上用場(chǎng)?！蔽倚χf(shuō)“謝謝，今天，是我請(qǐng)你們來(lái)的，可我受傷了，還要你們來(lái)照顧我，真是不好意思?！薄鞍ミ希@算什么，這不是好朋友應(yīng)該做的嗎！”

就這樣，我和小伙伴愉快的度過(guò)了那個(gè)下午，我永遠(yuǎn)也忘不了，那個(gè)美好的下午，另我多么的感動(dòng)

學(xué)生暑假作文14

記得那天晚上，兄弟們的奔跑結(jié)束了，迎來(lái)的是那兄弟們晶瑩的淚水，還有兄弟們美好的回憶。

那天晚上是“超能力大戰(zhàn)”，兄弟們各有神功，“大黑牛”李晨是“降龍十八掌”，“小黑狗”王寶強(qiáng)是“分身術(shù)”，“龜縮之王”王祖藍(lán)是“斗轉(zhuǎn)星移”，“最弱者”陳赫是“乾坤大挪移”，“女漢子”Anglababy是“火眼金睛”，“獵豹”鄭愷是“毒氣噴射”，“隊(duì)長(zhǎng)”鄧超則是“醉拳無(wú)敵”。

兄弟們用自己的超能力通過(guò)一道道難關(guān)，他們的目的是拿到“如意真經(jīng)”,在一次次的戰(zhàn)斗中，Anglababy(中文名楊穎），拿到了冠軍，獲得了“最強(qiáng)能力者”的稱號(hào)，得到了金如意，也得到了《奔跑吧兄弟》的獎(jiǎng)杯。

結(jié)束后，明星們眼淚汪汪，下面是Anglababy的獲獎(jiǎng)感言：

“我本來(lái)是不會(huì)得到冠軍的，是他們幫助我，讓我獲勝，這一次，我們的愛(ài)戰(zhàn)勝了一切！”

“《奔跑吧兄弟》！”隨著這一聲吶喊，《奔跑吧兄弟》就圓滿結(jié)束了。

《奔跑吧兄弟》，后會(huì)有期！

學(xué)生暑假作文15

今天，我和媽媽到大潤(rùn)發(fā)超市買東西。

媽媽把包寄放在商店的柜子里，便放心地去購(gòu)物了。當(dāng)我們買好東西，乘上電梯離開(kāi)時(shí)，忽然，媽媽一拍腦門：“呀，沒(méi)把包拿回來(lái)!”“什么?！蔽艺f(shuō)，“老媽，你得健忘癥啦！”“這事就交給你來(lái)辦吧！”媽媽說(shuō)。我拍拍胸脯：“這點(diǎn)小事還能難倒本小姐？我去啦！”我踏著輕快的步子乘著電梯到了寄存柜。我用密碼條，朝“機(jī)關(guān)”上一照，立刻發(fā)出“滴——滴——”的聲音，一扇小門開(kāi)了。我從里面拿出了包。哼著歌走出了存包處，悠閑地走著?！把?，出口在哪!”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，走來(lái)走去都不對(duì)。難道要兜一個(gè)圈子？不可能！問(wèn)別人？太丟臉。我就像一只被掐了頭的蒼蠅一樣亂撞。這時(shí)，我看見(jiàn)許多人都往一個(gè)小道走去，我也跟了上去。哇，這兒還真是出口呀！我沖了上去,迅速跑到了樓上看到了媽媽。

我告訴了媽媽這件事，她笑著說(shuō)：“真是虛驚一場(chǎng)呀！”

老師的話：一件生活中的小事，卻寫得如此有味道，寫作的“功力”可見(jiàn)一斑！人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的描寫，會(huì)讓生動(dòng)起來(lái)。這就是楚楚這篇告訴我們的！

第三篇：學(xué)生暑假作文

學(xué)生暑假作文

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生暑假作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生暑假作文1

我的學(xué)校坐落在墨子故里——滕州，它已陪我度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，我愛(ài)我的學(xué)校。學(xué)校的生活豐富多彩。除了基本的課程之外，還增設(shè)了微機(jī)課和創(chuàng)新活動(dòng)課。微機(jī)課讓我們掌握了電腦知識(shí)，獲取了更多信息。而創(chuàng)新活動(dòng)課是每天的最后一節(jié)課：周一益智游戲課，周二特長(zhǎng)自選課，周三閱讀課，周四科教課。學(xué)?？紤]很周到，我們都很喜歡。我的學(xué)校不僅開(kāi)設(shè)的科目多，設(shè)備也很先進(jìn)。每個(gè)教室都配備一臺(tái)可上網(wǎng)的電腦，還有一臺(tái)多功能電視機(jī)。老師可利用它們多媒體教學(xué)，我們也可以在科教課上通過(guò)大屏幕觀看小學(xué)生電影，實(shí)在是太棒了！我的學(xué)校還經(jīng)常組織和鼓勵(lì)我們參加各種級(jí)別的活動(dòng)。當(dāng)然，我也非常踴躍，“多多益善”地參加，并多次獲獎(jiǎng)，呵呵！這樣好的學(xué)校誰(shuí)不喜歡呢？我愛(ài)我的學(xué)校。

學(xué)生暑假作文2

暑假是我們最開(kāi)心的假期，你們一定喜歡暑假也比寒假多的多，但對(duì)暑假中忙碌的孩子們來(lái)說(shuō)寒假比暑假好多了，不用三番五次的去學(xué)習(xí)，學(xué)不好就在家里囚禁好幾天。它比考前的緊張復(fù)習(xí)階段還來(lái)的可怕。

星期一，二，四，六到一舟的培訓(xùn)就好比等一頭熊冬眠一樣，久久才盼到下課。在這之前，還要把一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的課文和十幾個(gè)單詞都背的爛熟，老師檢查到哪來(lái)不合格就把你留到死。(夸張點(diǎn)啦，不會(huì)死的。)都過(guò)了17天了，我還覺(jué)的過(guò)了1個(gè)月了，不過(guò)這也好，我可以不用為暑假作業(yè)而煩惱。與我也勸再痛苦中的朋友們現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，不被那現(xiàn)作業(yè)嚇到，我們?cè)谶@世上就是為自己，為社會(huì)而讀書的。還要與沒(méi)在學(xué)習(xí)壓迫的朋友們，你們太爽了。不過(guò)不要玩過(guò)了，因?yàn)槲沂值募刀誓銈兊?。我都已?jīng)5天沒(méi)動(dòng)過(guò)我的彩虹島(游戲的名字)了。不過(guò)這5天也沒(méi)讓我想死的感覺(jué)。把游戲當(dāng)做一塊糖糖，回味就好了，別不停的吃小心蛀牙。

暑假的生活多無(wú)聊，但相信痛苦之后會(huì)有彩虹的。

學(xué)生暑假作文3

今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，我和爸爸媽媽一起去看參觀上?？萍拣^中的'深海奇珍。深海奇珍里面有許多煙灰蛸，短吻獅子魚(yú)等等。

我先觀察了煙灰蛸長(zhǎng)20厘米，體型較小，煙灰蛸的許多習(xí)性都是個(gè)謎，它們經(jīng)常停留在海床上用斗篷般的身體覆蓋四周。到底它們?yōu)槭裁纯倫?ài)在黑暗中靜悄悄的坐著呢、現(xiàn)在還是個(gè)謎，希望科學(xué)家趕快查出答案我觀察完了煙灰蛸后又來(lái)觀察短吻獅子魚(yú)，短吻獅子魚(yú)長(zhǎng)15厘米體型更小，在受到驚嚇或威脅時(shí)，獅子魚(yú)會(huì)卷做一團(tuán)成環(huán)狀，把自己扮成水母作為一種防衛(wèi)策略，來(lái)保護(hù)自己。通過(guò)這次去深海奇珍認(rèn)識(shí)了很多生物，了解它們自我保護(hù)能力，更提高了我對(duì)海底小生命保護(hù)知識(shí)。這些動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)和電視上都很稀見(jiàn)哦。

學(xué)生暑假作文4

暑假里，我們上爸爸單位去參觀。

在那里，我們看見(jiàn)很多很多的坦克，像大仙人掌，威力無(wú)限。解說(shuō)員叔叔說(shuō)得很好，他告訴我搭橋車沒(méi)有攻擊力，但是，可以為不能下水的坦克搭橋，真長(zhǎng)知識(shí)??！

回家后，李永亮大哥給我們買水槍來(lái)玩。午飯后，我拿水槍，想了一個(gè)玩法，就是水槍大戰(zhàn)。水槍黃燦燦的，我給水槍喂飽了水。給它加大火力，差點(diǎn)就打中了敵人。我和弟弟一起攻擊敵人，背后偷襲，前方攻擊，把他們打成了落湯雞。最后，我們是總冠軍，不怕敵人說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！”。

這真是一場(chǎng)激烈的水槍大戰(zhàn)??！我們沉醉在假期的快樂(lè)中。

這是一個(gè)美麗的假期，像花兒一樣！

學(xué)生暑假作文5

星期天，小明一個(gè)人在家認(rèn)真地寫作業(yè)。

突然傳來(lái)一陣敲門聲，小明心想：爸爸回來(lái)了嗎？小明跑到門邊便問(wèn)：“你是誰(shuí)??？”那個(gè)陌生叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友?！毙∶靼醽?lái)一個(gè)凳子上去看了看。小明心想：我該怎么辦？小明問(wèn)：“你來(lái)干什么？”叔叔說(shuō)：“我來(lái)給你爸爸送東西?！毙∶餍南耄菏裁礀|西？小明說(shuō)：“你知道我爸爸的姓名、年齡和工作嗎？”啊，太不可思議了，他都說(shuō)上來(lái)了。小明就偷偷回房間打電話問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)：“是的，我讓一個(gè)叔叔去送東西的?！?/p>

小明一聽(tīng)趕緊就把門打開(kāi)讓叔叔進(jìn)來(lái)。小明拿著東西說(shuō)：“謝謝叔叔?！?/p>學(xué)生暑假作文6

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我們家約好了徐阿姨全家，一起去武臺(tái)看桃花。

在路上，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑。我和哥哥還不時(shí)地出幾個(gè)笑話來(lái)逗逗她們，出幾個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎來(lái)考考她們的想象力。

不知不覺(jué)地，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們很快就到了武臺(tái)。

我一下車，“啊”！我驚奇地喊到。武臺(tái)真像是“桃花的海洋”、“桃花的世界”呀！

望遠(yuǎn)處一看，滿山遍野的桃花把武臺(tái)這個(gè)小城鎮(zhèn)裝扮的像陶淵明筆下的世外桃園。

近處，不太鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像束束節(jié)日的禮花。桃花雖然沒(méi)有濃

學(xué)生暑假作文7

暑假生人活就像五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往暑假也發(fā)生了很多有趣的事情，常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。

記得有一次媽媽教我學(xué)騎自行車，我心里想：“不久騎車嗎，多簡(jiǎn)單呀,”媽媽把自行車騎出來(lái)，我看媽媽騎車的樣子很輕松，我更加自信了，坐上車學(xué)者媽媽的樣子，手扶著車把開(kāi)始蹬腳踏板，蹬了幾下自行車搖搖晃晃的往前走，一不小心就撞在旁邊摔了一跤。媽媽走過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)：“學(xué)車不能著急，你先慢慢的滑著走，再用腳蹬腳踏板，用車把掌握好平衡，”我按照媽媽說(shuō)的方法去做，一天下來(lái)，我的手磨出了水泡，腿上也被磕的青一塊紫一塊，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)不要放棄堅(jiān)持就會(huì)成功，在媽媽堅(jiān)持和鼓勵(lì)下我很快的學(xué)會(huì)了騎車。

學(xué)生暑假作文8

“背包族”

畢業(yè)典禮開(kāi)始了，我們小學(xué)四年級(jí)的美好時(shí)光即將結(jié)束。再想想，還有兩年才離開(kāi)的同學(xué)真的舍不得。同時(shí)，暑假開(kāi)始了。我覺(jué)得沒(méi)有不喜歡暑假的同學(xué)。暑假的第一周，很多客人來(lái)到我們家。第二周，我和爸媽坐火車來(lái)到合肥，住在我爸朋友小區(qū)一個(gè)很大的別墅里。

我和父母在合肥住了十天，然后開(kāi)車去了臨安。(也就是說(shuō)我和媽媽爸爸都做了“背包客”)。做背包客不容易！我在一輛裝滿行李的車?yán)锎袅宋辶鶄€(gè)小時(shí)?！暗搅恕?，伴隨著我爽朗的聲音，有些幸福蹦了出來(lái)。在去杭州的高速公路上，我看到了阿林安的車。我叫爸爸趕緊追上去，可惜是寶馬。

學(xué)生暑假作文9

該回合肥了。我們只在臨安呆四五天。你知道我們?yōu)槭裁催@么早就回合肥嗎？我爸爸很忙。因?yàn)樗苊?，所以我們必須這么早回去。我媽怕我爸認(rèn)錯(cuò)，就讓我舅舅跟我們一起回合肥。這就是我叔叔成為背包客的原因。

有一個(gè)叔叔在這里，我不敢這么大方地吃零食。通常，我吃得像老虎一樣。但現(xiàn)在我只是一只小老鼠。

回到合肥，我們請(qǐng)我叔叔吃飯。突然，姐姐給舅舅打電話，說(shuō)：“叫點(diǎn)點(diǎn)(我的昵稱是點(diǎn)點(diǎn))帶你去買自制的爆米花。我們找遍了臨安的所有地方，這就是我們遇到麻煩的原因。我叔叔對(duì)我說(shuō)的。后來(lái)舅舅買了十包回去了。

學(xué)生暑假作文10

有人喜歡那不怕風(fēng)霜的梅花，有人喜歡那艷麗的杜鵑花，有人喜歡那嬌嫩的山茶花，而我卻獨(dú)愛(ài)校園里的紫藤花。

細(xì)雨如絲，校園里的紫藤樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著細(xì)細(xì)地枝條，一片片嬌嫩的葉子在風(fēng)雨中歡笑著。

夏天，紫藤樹(shù)爬滿架了。在那繁茂的枝葉中，點(diǎn)綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠，遠(yuǎn)看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有時(shí)雷雨過(guò)后，紫藤花被豆大的雨點(diǎn)打得東一朵，西一朵，但不久又會(huì)冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊(duì)員遇到困難不退縮，與困難斗爭(zhēng)嗎？

秋天到了，紫藤葉像一只只黃蝴蝶追逐著撲向大地。慢慢地，紫藤樹(shù)上只剩下了光禿禿的枝干。經(jīng)過(guò)冬天的洗禮，迎接春天的到來(lái)。

?。∥覑?ài)你——紫藤花。

學(xué)生暑假作文11

媽媽前幾天在網(wǎng)上買的鳥(niǎo)兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開(kāi)紙箱，里面裝著兩個(gè)可愛(ài)的藤編小球、彩色的爬梯、會(huì)“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個(gè)水果叉。

藤編小球一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是咖啡色的。我興奮地將藍(lán)色小球放進(jìn)鳥(niǎo)籠，“綠兒”看見(jiàn)了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。它見(jiàn)小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球?！熬G枝”見(jiàn)了，跑過(guò)去把“綠兒”趕走，自己玩了起來(lái)。

我又把爬梯放了進(jìn)去，不料兩只鸚鵡看見(jiàn)了這個(gè)龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒(méi)有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時(shí)不時(shí)警惕地看著秋千。

希望鳥(niǎo)兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們?cè)谶@些玩具上歡快地玩耍呀！

學(xué)生暑假作文12

漫長(zhǎng)的暑假就要結(jié)束了，我除了學(xué)習(xí)還參加了許多的活動(dòng)，最有趣的要數(shù)“抓魚(yú)”了，有趣的暑假生活作文400字。

那天我來(lái)到鄉(xiāng)下，和我的小爹爹去抓魚(yú)，我們一來(lái)到河邊就可以看見(jiàn)清澈見(jiàn)底的河水，透過(guò)河水就可以看見(jiàn)活蹦亂跳的魚(yú)兒，我迫不及待地沖向河里，我和小爹爹比賽抓魚(yú)，我走到一條魚(yú)的后面，可是鬼靈精怪的小魚(yú)看見(jiàn)了我，我一抓它，它一閃，我一下子給摔倒了，我怒火萬(wàn)丈下定決心一定要抓住它，我手忙腳亂的追了上去左抓抓右抓抓，果然功夫不負(fù)有心人我終于抓住了那條魚(yú)，可是再一看自己已經(jīng)成了個(gè)“落湯雞”。不過(guò)因?yàn)樽プ∫粭l魚(yú)有了收獲心里還是很高興。我對(duì)小爹爹大喊：“我抓住了一條魚(yú)”。小爹爹說(shuō)：“才一條，我都抓了一桶了！”我跑過(guò)去一看果然如此我差點(diǎn)暈了過(guò)去！

今天我真開(kāi)心，雖然輸了，但是因?yàn)椴徽撦斱A，讓我從中得到了收獲，也得到了快樂(lè)，做人也好比是抓魚(yú)，只要努力了，用心了就一定會(huì)有收獲。

學(xué)生暑假作文13

放暑假了，我和媽媽回到了老家。老家非常涼快，沒(méi)有西安那么熱，連空調(diào)都不用開(kāi)。

每天早晨起來(lái)，我跟奶奶去河堤上散步，清清的河水、綠綠的莊稼，還有晨練的人們，好像一幅美麗的圖畫。回家吃完早飯，趕快就要做作業(yè)了，周一，周三，周五，做數(shù)學(xué)和讀書筆記，還要描紅。周二、周四上英語(yǔ)還要做小博士，網(wǎng)絡(luò)日志也是不能少的。周六和星期天就可以休息，和小朋友玩耍了。下午和晚上看看動(dòng)畫片，還可以看自己喜歡的童話書了。有時(shí)候姨媽媽家的姐姐過(guò)來(lái)和我一塊玩，姐姐學(xué)習(xí)可棒了，在年級(jí)常考第一，今年考上了寶雞一中。但我覺(jué)得姐姐還是有點(diǎn)驕傲，不肯給我講題，嫌我小，不跟我玩。還有英語(yǔ)班的小朋友我也不認(rèn)識(shí)，有點(diǎn)寂寞。

在老家過(guò)暑假雖然很快樂(lè)，但是我還是很想念我們班上的小朋友和我的老師。

學(xué)生暑假作文14

暑假在家太過(guò)悠閑，媽媽怕我發(fā)胖，天還沒(méi)亮就把我從睡夢(mèng)中叫醒，然后我們來(lái)到了操場(chǎng)打羽毛球?；貋?lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)院子里的路上一片塵土。

吃完飯，我約了幾個(gè)小伙伴在樓下集合，我們商量著把院子打掃得干干凈凈。說(shuō)干就干，我們有的打掃下水道、有的打掃車棚和樓道、還有的負(fù)責(zé)倒垃圾。我負(fù)責(zé)掃地和沖洗地，我先把院子的路都掃了一遍，又拿起水管沖起地來(lái)。沖洗的時(shí)候我們遇到了很多困難，例如：水管從中間斷了，噴了我們一身。……但這些困難都阻擋不了我們想要?jiǎng)趧?dòng)的心。經(jīng)過(guò)我們的努力，整個(gè)院子煥然一新，而這一番勞動(dòng)過(guò)后，我也覺(jué)得舒服多了。

學(xué)生暑假作文15

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!(鞠躬)

我是某某某。今天，我特別高興，首先要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。只要有百分之一的希望，就要做百分之百的努力。戴爾?卡耐基曾說(shuō)過(guò)：“不怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才能，你就應(yīng)該有資格擔(dān)任這個(gè)職務(wù)或那個(gè)職務(wù)”。

假如我當(dāng)選，我會(huì)用清晰的頭腦，把這個(gè)求知的地方，裝扮的更加可愛(ài)、美好。我會(huì)用旺盛的精力，一絲不茍的完成每一份工作。只要給我一縷陽(yáng)光，我會(huì)更加燦爛。請(qǐng)同學(xué)們、老師們相信我，支持我，別忘了投我一票。

謝謝大家!

第四篇：學(xué)生暑假須知

暑假須知

一、放假時(shí)間

根據(jù)中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃和濟(jì)南市教育局放假時(shí)間安排，我市高中階段學(xué)校2010年暑假放假時(shí)間6周（7月18日——9月1日），8月31日下午3：00前到校，上晚自習(xí)，9月1日正式開(kāi)學(xué)。高一級(jí)部7月15日上午考試結(jié)束，清理好環(huán)境、教室、宿舍衛(wèi)生后離校。高二級(jí)部7月15日下午考試結(jié)束，清理好環(huán)境、教室、宿舍衛(wèi)生后離校。7月16、17 兩天為學(xué)生社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，各級(jí)部根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，制定假期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查課題，組織學(xué)生做好調(diào)查報(bào)告，開(kāi)學(xué)時(shí)交級(jí)部教務(wù)辦存檔。

二、假期工作

1、做好假期規(guī)劃，學(xué)會(huì)合理安排好自己的假期生活，處理好學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，完成各科教師布置的作業(yè)，按時(shí)返校。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全協(xié)議書》內(nèi)容，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高自防自救能力，預(yù)防交通事故、火災(zāi)、食物中毒、觸電、傳染病、暴力及溺水安全事故和反邪教、非法傳銷及防止被盜、被搶、被詐騙案件的發(fā)生。假期結(jié)束返校時(shí)帶回已簽字的《安全協(xié)議書》，上交班主任存檔。

3、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，積極參加社會(huì)公益性勞動(dòng)，學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢、不吸煙、不喝酒、遠(yuǎn)離毒品，不接觸淫穢、兇殺等不良的影視作品，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、社會(huì)網(wǎng)吧，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng)。

4．開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。①在家從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提升孝親敬老、服務(wù)家庭的意識(shí)。②倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)環(huán)境，綠色生活”的理念，開(kāi)展生活垃分類圾收集投放活動(dòng)，讓“撿起一片垃圾，留下一方潔凈”、“學(xué)會(huì)愛(ài)惜，懂得珍惜”等觀念升入人心，并轉(zhuǎn)變成自覺(jué)行動(dòng)。③開(kāi)展收集廢舊電池活動(dòng)，充分利用暑假集中收集廢舊電池活動(dòng)，假期結(jié)束后，將收集的電池交回學(xué)校，集中收集，定點(diǎn)存放，由市環(huán)衛(wèi)管護(hù)中心統(tǒng)一處理，各級(jí)部統(tǒng)計(jì)好收集數(shù)據(jù)，根據(jù)收集情況對(duì)班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行評(píng)比表彰。

5．積極組織學(xué)生開(kāi)展讀書及征文比賽系列活動(dòng)，努力豐富學(xué)生假期精神生活、增長(zhǎng)學(xué)生智慧。

組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展?jié)鲜械谄邔檬罴佟白x一本好書”活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章,參加全市“暑假讀一本好書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)征文評(píng)選。本屆“暑假讀一本好書”活動(dòng)征文分別設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，以上獎(jiǎng)項(xiàng)均由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

征文文體、字?jǐn)?shù)不限,題目自擬。用A4紙打印或300字稿紙謄寫,稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名。

假期結(jié)束后，征文以級(jí)部為單位收集,經(jīng)語(yǔ)文老師初評(píng), 保證稿件質(zhì)量，遴選優(yōu)秀篇目(在稿件右上角注明“推薦”二字),各級(jí)部?jī)?yōu)秀征文至少30篇于9月5日前送政教處,政教處審核后交教育局。

第五篇：學(xué)生暑假生活

為什么要放暑假

放寒暑假，真正的含義是一種課程資源。莘莘學(xué)子們平時(shí)學(xué)的都是書本知識(shí)，教師也大都是書上談兵，這時(shí)就需要師生利用寒暑假走向社會(huì)，走向自然，去讀無(wú)字之書。師生們也確實(shí)應(yīng)該接觸社會(huì)，深入生活，呼吸社會(huì)改革的新鮮空氣，感悟大自然的無(wú)窮魅力，這是教育工作的重要環(huán)節(jié)。

大自然孕育了萬(wàn)世萬(wàn)物，日月星辰，春夏秋冬，潮漲潮落，如此和諧神秘且又多姿多彩，如此親切而又引人入勝。她能帶給我們?nèi)绱似婷畹母惺芎蛦⒌?，我們理?yīng)拜一拜自然這位偉大的老師！這種感受在校園中是無(wú)法體驗(yàn)到的。

藝術(shù)創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)師法造化，師法自然，教育工作也是如此。暑假、寒假不正是師生們接觸自然、親近社會(huì)的最好時(shí)節(jié)嗎？師生們可以組織起來(lái)，徒步考察，野營(yíng)露宿，跋山涉水，采制標(biāo)本，了解民風(fēng)，感受農(nóng)事，體驗(yàn)工礦，操槍弄炮，舞文弄墨，琴棋書畫……如此的寒暑假該是多么有意義啊！看來(lái)寒暑假的發(fā)明者是深諳課程的深刻含義的。

寒暑假是誰(shuí)發(fā)明的？近來(lái)翻閱《世界文化史》，見(jiàn)有一些記載：“捷克教育家夸美紐斯是近代學(xué)制和班級(jí)授課的創(chuàng)始人，學(xué)校的教學(xué)按學(xué)年來(lái)組織，每學(xué)年又分為幾個(gè)學(xué)季，建立了放假制度和學(xué)習(xí)組織。”看來(lái)，夸美紐斯可能就是寒暑假的最早倡導(dǎo)者。同時(shí)，寒暑假?zèng)Q不是可有可無(wú)，也不是無(wú)意為之，而是有著極為重要的內(nèi)涵的。

今年暑假還有一半，后面年年都還有寒暑假，但愿，寒暑假，每個(gè)孩子，每個(gè)老師都過(guò)得更有意義，更有收獲 可是現(xiàn)在有些學(xué)校的暑假變味了，或者是學(xué)期的延長(zhǎng)，加班加點(diǎn)；或者是忙一些效率不高的事務(wù)；尤其是一些老師甚至連看看書的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，有的感嘆比平時(shí)還忙，如此的暑假實(shí)在是有悖于放假的初衷。長(zhǎng)此以往，學(xué)生的視野必然狹窄，老師的眼界受到限制。

國(guó)外孩子怎么過(guò)暑假

美國(guó)：培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

美國(guó)孩子沒(méi)有暑假作業(yè)，不少孩子選擇上各種暑期學(xué)校，游泳、野餐、打球和漫步是每天的必修課。此外，最有美國(guó)特色的是參加社會(huì)活動(dòng)。如參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊去清理臟物等，目的是熟悉社會(huì)，從小培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

法國(guó)：圖書館里長(zhǎng)知識(shí)

法國(guó)公立圖書館系統(tǒng)完備。暑期里，學(xué)生們除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生去圖書館、博物館、科技館參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。

法國(guó)各城市圖書館的借書證全市通用，隨便到一個(gè)圖書館都可以閱讀、借書。

日本：自發(fā)組織俱樂(lè)部

在升學(xué)激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長(zhǎng)假去野外游玩，了解自然。教育主管部門經(jīng)常組織孩子參觀博覽會(huì)，或組織孩子進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造比賽。

韓國(guó)：培養(yǎng)孩子吃苦精神

在韓國(guó)，小學(xué)生假期通常會(huì)由學(xué)校組織旅游或爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。澳大利亞：讓孩子表現(xiàn)自己

家長(zhǎng)和學(xué)校重視和倡導(dǎo)孩子去參加沒(méi)有任何報(bào)酬的義務(wù)勞動(dòng)，其種類包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)、幫助殘疾人等。

芬蘭：盡情玩耍為秋天充電

在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)半月的暑假時(shí)間里，玩耍成為芬蘭基礎(chǔ)學(xué)校（相當(dāng)于我國(guó)小學(xué)和初中）孩子們暑期生活的主要內(nèi)容。各種主題夏令營(yíng)、青少年集體活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)，做手工、學(xué)滑板、騎自行車。也有不少孩子會(huì)跟家人到鄉(xiāng)下別墅安靜地消夏，種菜、抓魚(yú)撈蝦、采漿果。

新加坡：充實(shí)過(guò)暑假

每逢暑假，新加坡學(xué)校、社團(tuán)、商家等都會(huì)為孩子們籌辦多種活動(dòng)，如露營(yíng)、興趣班、課程輔導(dǎo)班等，不少家長(zhǎng)還會(huì)帶孩子出國(guó)旅行。學(xué)生一致認(rèn)為暑假過(guò)得雖然充實(shí)，但并不輕松，他們說(shuō)，在營(yíng)地度過(guò)的時(shí)光算是暑假里最輕松愜意的日子，學(xué)校緊接著就安排了暑期補(bǔ)課。

加拿大：各色夏令營(yíng)形成產(chǎn)業(yè)

參加夏令營(yíng)是加拿大中小學(xué)生暑期活動(dòng)的首要選擇。加拿大開(kāi)展夏令營(yíng)活動(dòng)已有七八十年的歷史，由于政府監(jiān)管有力，行業(yè)自律嚴(yán)，夏令營(yíng)發(fā)展健康有序，形式不拘一格，活動(dòng)豐富多彩，已經(jīng)形成了一個(gè)頗具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)。

夏令營(yíng)的種類繁多，能夠充分滿足學(xué)生的不同需求。按時(shí)間劃分有走讀夏令營(yíng)和住宿夏令營(yíng)。前者意味著學(xué)生白天在夏令營(yíng)，晚上回家和父母團(tuán)聚；后者則需要學(xué)生獨(dú)立在夏令營(yíng)生活，時(shí)間從1周到1個(gè)月不等。除此之外，加拿大還有家庭夏令營(yíng)和特殊需求夏令營(yíng)等。

“假期綜合癥”要隨時(shí)防范

假期綜合癥是指假期之后所出現(xiàn)的病態(tài)表現(xiàn)。不少中小學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假后，往往會(huì)變得精神萎靡，面黃肌瘦，甚至帶病返校。據(jù)調(diào)查，暑假過(guò)后，學(xué)生中普遍存在體虛、疲倦、記憶力衰退、注意力不集中、理解力下降、坐臥不寧、失眠、健忘、手足無(wú)措、易激動(dòng)、藝術(shù)感染力明顯下降等現(xiàn)象。

“每年我們都會(huì)接到不少家長(zhǎng)的詢問(wèn)電話，孩子出現(xiàn)?假期綜合癥?似乎成了一個(gè)通病”。濟(jì)南市歷下區(qū)教育局心理咨詢中心的劉老師告訴記者?！凹倨诰C合癥”雖是一個(gè)較寬泛的概念，但對(duì)每一名未成年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是必須隨時(shí)都要防止出現(xiàn)的。

杜絕不良生活方式

假期為什么會(huì)出現(xiàn)“假期綜合癥”？據(jù)專家介紹，其根本原因是學(xué)生在假期中不良的生活方式打亂了生物鐘的節(jié)律，造成生物鐘的錯(cuò)點(diǎn)而造成的。具體表現(xiàn)如飲食不節(jié)、睡眠不足、運(yùn)動(dòng)過(guò)少，再或者是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，心理壓力過(guò)大等。專家提醒，避免出現(xiàn)所謂“假期綜合癥”最主要是要杜絕學(xué)生有不良生活方式。

在假期里，學(xué)生們沒(méi)有什么學(xué)習(xí)上的壓力，精神狀態(tài)往往完全處于放松狀態(tài)，家長(zhǎng)也想借此時(shí)機(jī)給孩子補(bǔ)養(yǎng)身體，學(xué)生們的進(jìn)食往往沒(méi)什么節(jié)制，從而造成營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，使身體發(fā)胖。有的學(xué)生還暴飲暴食，甚至?xí)霈F(xiàn)急性腸胃疾病。此外，由于假期沒(méi)有明確的作息時(shí)間，原有的生活規(guī)律被打破，睡眠時(shí)間得不到保障，體內(nèi)生物鐘發(fā)生紊亂。假期綜合癥重在預(yù)防

記者的親戚張罡是初中二年級(jí)的學(xué)生，他說(shuō)，“我的假期生活實(shí)在太無(wú)聊了。上課時(shí)功課雖緊張，至少可以與同學(xué)們聚在一起?，F(xiàn)在放假了，父母要上班沒(méi)空陪我，又不許我外出，不能和同學(xué)們玩，我只能一個(gè)人呆在家里，成天看電視、睡懶覺(jué)、吃零食，假期還有相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，我該怎么辦才好啊？”據(jù)記者了解，像有他這樣情況的學(xué)生不在少數(shù)。

山東省商貿(mào)學(xué)校的張洪祥老師告訴記者，學(xué)生假期綜合癥重在預(yù)防，學(xué)生自己首先要對(duì)假期生活做出合理的安排，學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息都要有一定的計(jì)劃。另外，家長(zhǎng)完全可以做到豐富孩子的暑期生活，如鼓勵(lì)他們多讀中外文學(xué)名著、科普讀物，根據(jù)他們的興趣安排各種短訓(xùn)班，支持他們?cè)谑钇诙嗯c同學(xué)來(lái)往等。

小學(xué)生要合理安排假期生活

很多同學(xué)都是在假期剛開(kāi)始時(shí)想法頗多，但是隨著假期的推進(jìn)，剛開(kāi)始時(shí)的那些想法就逐漸在腦中消失了，假期過(guò)成了每日吃喝玩樂(lè)、昏睡無(wú)度的日子，到了臨近開(kāi)學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒(méi)有做，想做的事情已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間做了，自己都感覺(jué)這個(gè)假期過(guò)得一無(wú)所獲、無(wú)聊乏味。那么如何才能讓自己的暑假生活過(guò)得輕松愉快又有意義呢？

一、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃表

首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑假生活安排計(jì)劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過(guò)的好想法記錄下來(lái)，而且也利于我們對(duì)假期活動(dòng)安排的條理性和次序性。

二、安排好暑假的學(xué)習(xí)活動(dòng)

假期間，老師要求同學(xué)們完成暑假作業(yè)，按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)。這是我們假期里必須要完成的，我們要在活動(dòng)計(jì)劃時(shí)首先考慮進(jìn)去，比如我們可以每天用一個(gè)小時(shí)完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動(dòng)所需的時(shí)間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，遺忘最快，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。

三、做一些自己想做的事情

每個(gè)同學(xué)都有一些自己的個(gè)人愛(ài)好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)游泳、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)然還有一些同學(xué)想在寒假期間養(yǎng)些小動(dòng)物，比如養(yǎng)小兔子。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運(yùn)動(dòng)和飲食

假期間，因?yàn)槭亲约鹤杂稍诩遥瑳](méi)有學(xué)校作息時(shí)間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無(wú)度、睡眠過(guò)多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時(shí)間不宜過(guò)多，一般每天不要超過(guò)10小時(shí)，有的同學(xué)覺(jué)得反正沒(méi)什么事情可干，還不如睡覺(jué)，這是沒(méi)有提前制定暑假生活計(jì)劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點(diǎn)是，不要覺(jué)得是暑假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補(bǔ)覺(jué)。發(fā)生這種現(xiàn)象的同學(xué)不在少數(shù)，這樣長(zhǎng)期的晝夜顛倒睡眠，會(huì)打亂身體固有的睡眠節(jié)律，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

飲食也是我們要注意的，要按時(shí)吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時(shí)吃了，中午父母不回來(lái)吃飯，就干脆不吃，找點(diǎn)零食充饑。當(dāng)然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無(wú)所節(jié)制，這樣也是不行的。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺(jué)一下子瘦了下來(lái)，有的同學(xué)感覺(jué)突然胖了一大圈，多半就是這個(gè)原因。

五、旅游外出

有的同學(xué)要在假期間安排旅游外出。其實(shí)旅游外出我們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，所以我們旅游外出的時(shí)候要做個(gè)有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時(shí)看不到的自然風(fēng)貌，可以了解到中國(guó)甚至世界各國(guó)的文明和文化，了解到各地的風(fēng)土民俗。在旅游的過(guò)程中，我們要細(xì)心觀察，親身感受。旅游回來(lái)后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學(xué)總是寫作文時(shí)不知道寫什么，其實(shí)，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時(shí)多想多寫，積攢多了，就不會(huì)為無(wú)事無(wú)人可寫而發(fā)愁了

六、讀讀課外書

在假期里讀一兩本好書確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的想法。選好你要看的書，精讀，體會(huì)。書是人類最好的朋友，我們?cè)谧x書中可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思考，激昂斗志。另外，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書可以促進(jìn)我們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。

七、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)

假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。

八、保持和同學(xué)、朋友的交流

暑假里，我們不要忘記我們的好朋友和同學(xué)們。大家可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話多加強(qiáng)溝通，當(dāng)然如果方便，有些暑假活動(dòng)我們可以和同學(xué)、朋友一起完成。和同學(xué)、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂(lè)的一個(gè)源泉是來(lái)自我們和他人的交流和共同活動(dòng)。最后，祝小朋友們過(guò)一個(gè)輕松愉快的寒假！

重點(diǎn):

1.給孩子一個(gè)安全的暑假生活

2.讓孩子支配自己暑假生活

3.幫助孩子遠(yuǎn)離暑假“后遺癥”

時(shí)間匆匆，緊張學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的孩子，即將迎來(lái)一年一度的暑假。兩個(gè)月的時(shí)間，畢竟不短。那么，家長(zhǎng)到底該怎么幫助孩子合理安排暑假生活?什么樣的暑假生活才是有益孩子身心健康的呢?

其實(shí)，只要家長(zhǎng)從生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面對(duì)孩子加以引導(dǎo)，孩子的暑假生活一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而有意義。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該同孩子一起商討擬訂一份假期生活安排表。暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、興趣愛(ài)好和學(xué)校的要求等，協(xié)助他們將時(shí)間做一個(gè)明確而合理的分配，使孩子知道什么時(shí)間該做什么事，防止生活無(wú)規(guī)律。這既便于家長(zhǎng)督促和管理孩子，又能夠使孩子的暑假生活過(guò)得充實(shí)、有規(guī)律。

其次，讓孩子認(rèn)真、及時(shí)地完成暑假作業(yè)。假期時(shí)間較長(zhǎng)，愛(ài)玩又是孩子的天性，所以家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)和督促孩子有計(jì)劃地完成暑假作業(yè)，以免孩子在臨近開(kāi)學(xué)時(shí)倉(cāng)促趕暑假作業(yè)，這樣臨時(shí)抱佛腳，學(xué)習(xí)效果肯定不好。同時(shí)，家長(zhǎng)還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不可以讓孩子邊玩邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè)。

第三，要有計(jì)劃地安排孩子的娛樂(lè)時(shí)間。適時(shí)地安排孩子和同齡的小伙伴在一起玩耍，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最最開(kāi)心的。您也可以在家庭中開(kāi)展一些親子游戲，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂(lè)趣?，F(xiàn)在，在城市的周邊地區(qū)都有面向游客開(kāi)放的農(nóng)莊、田園，不妨帶孩子去看看，摘摘瓜果，讓他親自體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣。在這些活動(dòng)中，不僅可以培養(yǎng)孩子的交往能力，也可以增添孩子的生活情趣。

第四，引導(dǎo)孩子多讀些課外書。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子充分利用假期充裕的時(shí)間讀一些自己喜歡的書，而不是讓孩子沉迷于電視節(jié)目中。課外書不僅可以使孩子開(kāi)闊視野、擴(kuò)充知識(shí)，提高孩子的寫作水平，而且可以教會(huì)孩子做事做人的道理。

第五，保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。充足的睡眠能夠幫助孩子盡快恢復(fù)體力，促進(jìn)機(jī)體的健康成長(zhǎng)。假期，由于不像學(xué)校中有嚴(yán)格的作息時(shí)間，因此，有的孩子改變了以前早睡早起的好習(xí)慣，經(jīng)常因?yàn)榭措娨暬蛘咦銎渌氖滤幂^晚。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)孩子按時(shí)入睡、按時(shí)起床的好習(xí)慣，在睡前不要讓孩子進(jìn)行活動(dòng)量較大的游戲活動(dòng)。

第六，依據(jù)孩子的愛(ài)好適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。比如孩子喜歡畫畫，那么每天可以安排一定的時(shí)間讓孩子自己畫畫，或者和孩子商量是否報(bào)個(gè)什么輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。父母對(duì)孩子的愛(ài)好要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

最后，要增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。由于缺乏自我保護(hù)意識(shí)，幾乎每年暑假都會(huì)有一些中小學(xué)生在各種事件中受到不同程度的傷害。所以，家長(zhǎng)在假期里一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，使他們自覺(jué)做到不私自下河游泳，不到危險(xiǎn)的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩電，尤其不要讓年幼的孩子單獨(dú)外出和上街，以免發(fā)生不測(cè)。此外，讓孩子學(xué)會(huì)慎重交友與合理消費(fèi)，也是增強(qiáng)孩子自我保護(hù)意識(shí)的重要內(nèi)容。

每年暑假,許多放假在家的兒童沒(méi)有家長(zhǎng)陪伴,這些孩子在家要注意些什么問(wèn)題呢?

這些事情要教會(huì)

記住緊急電話 報(bào)警電話

110、急救電話120、火警電話119。告訴他當(dāng)遇到危急情況時(shí),這些電話能救你的急。但據(jù)了解,一到放假,110接到的“搗亂電話”就直線上升。一些孩子喜歡對(duì)著話筒大吼一聲就掛斷。其實(shí)每一個(gè)打到110的電話號(hào)碼都會(huì)自動(dòng)顯示。要告知孩子沒(méi)有險(xiǎn)情不要亂打急救電話。

正確使用微波爐 微波爐一定要使用得當(dāng),不然可能有爆炸危險(xiǎn)。下面這些東西不能直接放進(jìn)微波爐:帶殼雞蛋、紅腸、土豆等;帶金邊的陶瓷碗;金屬器皿和罐頭食品;報(bào)紙或抹布。微波爐不能空轉(zhuǎn),在運(yùn)轉(zhuǎn)中也不能打開(kāi)爐門,這都很危險(xiǎn)。

和寵物保持距離 小朋友不要和小動(dòng)物太親近,特別不要惹惱它們,萬(wàn)一被咬傷或被抓破有可能得狂犬病。有節(jié)制吃冷飲 冷飲多吃會(huì)引起不適,如腹痛、急性腸胃炎、腹瀉等等。

莫把孩子鎖在家 幾年前上海市曾發(fā)生過(guò)一起被反鎖在家的兒童,因試圖翻窗出門而被困窗臺(tái)的事故。所以教孩子學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)上家里所有的門窗也是必要的。

讓孩子安全上網(wǎng) 對(duì)于網(wǎng)上的不健康信息家長(zhǎng)們可以通過(guò)在電腦安裝過(guò)濾程序加以控制,比如,設(shè)定“拒絕黃色內(nèi)容”的告警后,電腦就會(huì)自動(dòng)拒絕這些文件。

家長(zhǎng)要提醒孩子,一個(gè)人在家時(shí),不要輕易答應(yīng)陌生網(wǎng)友的見(jiàn)面要求,更不要把家庭地址透露給對(duì)方或約對(duì)方來(lái)家做客。告訴孩子,在網(wǎng)上下定單購(gòu)物前,征得父母的同意是十分必要的。如果獨(dú)自在家,陌生人來(lái)敲門,可以隔著門告訴他,爸爸媽媽正忙著,或在睡覺(jué)。不論他有任何理由,也不要開(kāi)門。

接聽(tīng)陌生電話時(shí) 不要告訴對(duì)方自己的名字、地址、此刻誰(shuí)在家里等任何與家里有關(guān)的信息。另外要到哪里玩,一定要讓爸爸媽媽知道。不可獨(dú)自行走,出門總要與朋友相伴。

出門在外時(shí) 無(wú)論如何,不要坐陌生人的車,哪怕他說(shuō)是爸爸媽媽的朋友,或是爸爸媽媽讓他來(lái)接你的。如果陌生人對(duì)你說(shuō):保證帶你去一個(gè)很好玩的地方,或和你玩一種很有趣的游戲,不要相信,千萬(wàn)不要跟他走。