第一篇：學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都知道一些經(jīng)典的對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)是在古代的“桃符”和“對(duì)句”的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，中國(guó)最早的春聯(lián)出現(xiàn)在一千多年前。那么如何把對(duì)聯(lián)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)11、上聯(lián)：立足現(xiàn)代面向未來(lái)桃李滿(mǎn)天下
下聯(lián)：腳踏實(shí)地矚目千里棟梁遍九州
橫批：教育為本
2、上聯(lián)：效蘇秦之刺股折桂還需苦戰(zhàn)
下聯(lián)：學(xué)陶侃之惜時(shí)付出必有回報(bào)
橫批：激流勇進(jìn)
3、上聯(lián)：乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流
下聯(lián)飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
橫批：傲視群雄
4、上聯(lián)：淡淡墨梅凌寒獨(dú)開(kāi)今歲瑞雪兆豐年
下聯(lián)：莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來(lái)
橫批：壯志凌云
5、上聯(lián)：十載求學(xué)縱苦三伏三九無(wú)悔無(wú)怨
下聯(lián)：一朝成就再憶全心全力有苦有樂(lè)
橫批：眾志成城
6、上聯(lián)：臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露
下聯(lián)：披星戴月時(shí)書(shū)香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成橫批：礪志報(bào)親
7、上聯(lián)：拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難
下聯(lián)：攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁
橫批：笑書(shū)人生
8、上聯(lián)：滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔
下聯(lián)：乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)
橫批：意氣風(fēng)發(fā)
9、上聯(lián)：時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去
下聯(lián)：云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)
橫批師生同心
10、上聯(lián)：知天文通地理莘莘學(xué)子攜手共進(jìn)魚(yú)躍龍門(mén)
下聯(lián)：培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林
橫批：路在腳下
11、上聯(lián)：覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦
下聯(lián)：念親情感師恩懸梁刺股但愿無(wú)愧我心
橫批：唯有努力
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)2對(duì)聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語(yǔ)言形式，講究字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意境相似或相反。成語(yǔ)也可以對(duì)對(duì)聯(lián)，如：雪中送炭—錦上添花，井然有序—雜亂無(wú)章。你也對(duì)一對(duì)。（2分）
①山清水秀—（）②粗茶淡飯—（）
【材料1】
清代著名戲曲家、大文人李漁，在家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，財(cái)主李富貴贊助了資金，就要給亭子取名——富貴亭。李漁覺(jué)得不好，阻攔道：“且停停?！币馑际钦f(shuō)，你暫且停一下。財(cái)主說(shuō)：“你有更好的名字嗎？”李漁笑著說(shuō)：“我已說(shuō)出名字了——（A）?！?/p>
后來(lái)李漁還為這個(gè)亭子擬了一副對(duì)聯(lián)：
名乎利乎道路奔波休碌碌；
來(lái)者往者溪山清靜 B。[
人生路上到底有多少座亭子？也許那并不是一個(gè)具體的地方，但都可以走進(jìn)去，體會(huì)生命中的一種從容。
（選自《于丹趣品人生》）
【材料2】
有水的地方就有龍舟 / 有龍舟的競(jìng)渡就有人擊鼓 / 你恒在鼓聲的前方引路……
非湘水凈你/是你奮身一躍，所有的波濤 / 汀芷浦蘭流芳到現(xiàn)今……
有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，風(fēng)里，水里[
（選自余光中《漂給屈原》）
【材料3】
（提示：以下左邊一半讀完再讀右邊）
甲：《水壺傳》我也愛(ài)看。甲：和祝英臺(tái)嘛！
乙：《水壺傳》您都看過(guò)呀？ 乙：梁山伯跟祝英臺(tái)是另一個(gè)故事！
甲：一百零八個(gè)大水壺嘛！甲：你剛才說(shuō)的梁山……
乙：哎喲，這得多大一個(gè)鍋爐房?。∫遥核戳荷健?/p>
甲：人都是英雄好漢，什么鍋爐房？ 甲：宋江有吧？
乙：英雄好漢有叫水壺的嗎？ 乙：對(duì)對(duì)對(duì)！
甲：有那本書(shū)啊！甲：扈三娘？
乙：《》。乙：有！
甲：《》？ 甲：化蝶了嘛！
乙：梁山泊 乙：哎呀！
（選自相聲《滿(mǎn)腹經(jīng)綸》）
13.【材料1】講述了李漁為亭子取名的有趣故事，請(qǐng)你根據(jù)文意，在A、B兩處各填入恰當(dāng)?shù)娜齻€(gè)字。（2分）
A B
14.于丹欣賞李漁所取的亭名，其實(shí)是欣賞李漁的一種人生態(tài)度，請(qǐng)用【材料1】中的一個(gè)雙音節(jié)詞概括這種人生態(tài)度。（1分）。
答：
15.【材料2】用詩(shī)歌的形式表達(dá)了對(duì)屈原的無(wú)限崇敬。請(qǐng)巧妙調(diào)換劃?rùn)M線(xiàn)句的語(yǔ)序，將其填在C處，使之意趣頓生。（1分）
答：
16.【材料3】是相聲《滿(mǎn)腹經(jīng)綸》的節(jié)選，讀之令人捧腹，卻又令人深思，請(qǐng)?jiān)趦商帟?shū)名號(hào)內(nèi)填寫(xiě)同一部名著的名字,并說(shuō)說(shuō)這部相聲諷刺了一種怎樣的閱讀現(xiàn)象？（3分）
13.（2分）A.且停亭；B.且停停
14．（1分）從容
15．（1分）C.你凈湘水
16．（3分）水滸（或水滸傳）（1分）；對(duì)經(jīng)典名著閱讀很少，張冠李戴，不明所以，似是而非（2分）。（意對(duì)即可）
17．（1分）吾將上下而求索（見(jiàn)錯(cuò)無(wú)分）
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)3對(duì)聯(lián)，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無(wú)窮；對(duì)聯(lián)，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對(duì)聯(lián)，是我國(guó)五千年文化中的一朵奇葩，令人贊嘆不已……
當(dāng)今社會(huì)上有許多內(nèi)容豐富的對(duì)聯(lián)，如節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等，但是我覺(jué)得還是古代那些文人墨客們寫(xiě)的比較有韻味。
“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合。”初讀這聯(lián)時(shí)，不覺(jué)其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯(lián)運(yùn)用了諧音的手法，上聯(lián)是說(shuō)：魯肅不如樊膾。下聯(lián)暗示：狄青難勝蕭何。上聯(lián)文官對(duì)武將，下聯(lián)武將對(duì)文官，四個(gè)歷史人物在這小小的額對(duì)聯(lián)中切磋技藝，真是珠聯(lián)璧合，怎一個(gè)“妙”字了得??！
我還見(jiàn)電視上有這么一個(gè)故事：明朝人解縉，門(mén)對(duì)當(dāng)朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門(mén)對(duì)千棵竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)?！必┫嘁?jiàn)了，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯(lián)各添一字“門(mén)對(duì)千棵竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)?！必┫嘁?jiàn)了惱火至極，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門(mén)對(duì)千棵竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有。”丞相啞口無(wú)言，他卻暗暗發(fā)笑。讀完后我真是佩服解縉那過(guò)人的才智，同時(shí)也贊美對(duì)聯(lián)那宛若天成，字字珠璣的，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對(duì)聯(lián)能夠從古代流傳至今，古典文學(xué)真是有它的獨(dú)到之處啊。
鄭板橋的“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”讓我明白了寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔與創(chuàng)新；林則徐的“海納百川，有容則大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”讓我領(lǐng)悟到做人要心胸寬廣，不存私欲的原則……
小對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)藏著大語(yǔ)文，它引領(lǐng)我去領(lǐng)悟無(wú)窮的筆韻墨趣，去體驗(yàn)美妙的詩(shī)情畫(huà)意，去感悟深刻的人生哲理，我愛(ài)對(duì)聯(lián)，我愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)4上聯(lián)：一干二凈除舊習(xí);
下聯(lián)：五講四美樹(shù)新風(fēng)。
橫批：辭舊迎春
上聯(lián)：多勞多得人人樂(lè);
下聯(lián)：豐產(chǎn)豐收歲歲甜。
橫批：形勢(shì)喜人
上聯(lián)：入則埋頭苦干學(xué)知識(shí);
下聯(lián)：出則學(xué)以致用報(bào)祖國(guó)。
上聯(lián)：壯麗山河多異彩;
下聯(lián)：文明國(guó)度遍高風(fēng)。
橫批：山河壯麗
上聯(lián)：四面八方本各不相識(shí);
下聯(lián)：天涯海角定同甘共苦。
上聯(lián)：激情燃燒生命活力;
下聯(lián)：操場(chǎng)盡顯風(fēng)流英姿。
上聯(lián)：豪情釋放青春無(wú)限;
下聯(lián)：步履承載拼搏輝煌。
上聯(lián)：今年花勝去年紅;
下聯(lián)：雛鳳清于老鳳聲。
橫批：青出于蘭。
上聯(lián)：書(shū)山有徑勤為路;
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
上聯(lián)：悟田間辛勤勞作之苦;
下聯(lián)：惜碗中美味佳肴之福。
上聯(lián)：書(shū)聲朗朗，迎送朝暾夕月;
下聯(lián)：筆音沙沙，轉(zhuǎn)走春夏秋冬。
上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)待成人報(bào)效祖國(guó);
下聯(lián)：強(qiáng)身尋機(jī)會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光。
上聯(lián)：互幫互助，展同學(xué)親密友情;
下聯(lián)：相親相愛(ài)，顯朋友深厚情誼。
上聯(lián)：初看像煉獄，朝朝暮暮苦讀書(shū);
下聯(lián)：實(shí)則是天堂，日日夜夜游學(xué)海。
上聯(lián)：一點(diǎn)一粒凝聚多少農(nóng)民淚;
下聯(lián)：一言一行體現(xiàn)幾分學(xué)子情。
上聯(lián)：鍋、碗、瓢，敲響生活新樂(lè)章;
下聯(lián)：色、香、味，誘發(fā)味蕾原感覺(jué)。
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)5上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：你的心，在書(shū)林中
下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中
上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
上聯(lián)：玉不琢不成器
下聯(lián)：人不學(xué)不知道
上聯(lián)：開(kāi)卷有益
下聯(lián)：溫故知新
上聯(lián)：學(xué)不知足
下聯(lián)：業(yè)精于勤
上聯(lián)：苦讀有恒
下聯(lián)：好學(xué)無(wú)時(shí)
上聯(lián)：若知天下事
下聯(lián)：須讀古今書(shū)
上聯(lián)：藏古今學(xué)術(shù)
下聯(lián)：聚中外精華
上聯(lián)：讀書(shū)必提要
下聯(lián)：處凈在通情
上聯(lián)：讀書(shū)不知味
下聯(lián)：不如束高閣
上聯(lián)：讀書(shū)破萬(wàn)卷
下聯(lián)：下筆如有神
上聯(lián)：都無(wú)做官志
下聯(lián)：惟有讀書(shū)聲
上聯(lián)：夜眠人靜后
下聯(lián)：早起鳥(niǎo)鳴先
上聯(lián)：修業(yè)勤為貴
下聯(lián)：得意文必高
上聯(lián)：廣藏古典名著
下聯(lián)：快讀現(xiàn)代新書(shū)
上聯(lián)：萃古今之著作
下聯(lián)：羅中外之篇章
上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅
上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽
下聯(lián)：求知莫畏羊腸
上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
上聯(lián)：打開(kāi)科學(xué)大門(mén)
下聯(lián)：激活創(chuàng)新理念
下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)
下聯(lián)：攀登思辯尖端
上聯(lián)：儲(chǔ)藏二酉
下聯(lián)：匯集百家
上聯(lián)：文章江海
下聯(lián)：書(shū)籍林泉
上聯(lián)：傍百年樹(shù)
下聯(lián)：讀萬(wàn)卷書(shū)
上聯(lián)：讀古人書(shū)
下聯(lián)：友天下士
上聯(lián)：書(shū)林漫步
下聯(lián)：學(xué)海遨游
上聯(lián)：書(shū)山覓寶
下聯(lián)：學(xué)海泛舟
上聯(lián)：有打瞌睡豪杰
下聯(lián)：無(wú)不讀書(shū)神仙
上聯(lián)：養(yǎng)心莫若寡欲
下聯(lián)：至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)
上聯(lián)：好事流傳千古
下聯(lián)：良書(shū)惠播九州
上聯(lián)：求學(xué)將以致用
下聯(lián)：讀書(shū)貴在虛心
上聯(lián)：未能一日寡過(guò)
下聯(lián)：恨不十年讀書(shū)
上聯(lián)：世間唯有讀書(shū)好
下聯(lián)：天下無(wú)如吃飯難
上聯(lián)：精神到處文章老
下聯(lián)：學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)61、上聯(lián)：打開(kāi)科學(xué)大門(mén)，激活創(chuàng)新理念
下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端
2、上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早
下聯(lián)：白首方悔讀書(shū)遲
3、上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒
4、上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽
下聯(lián)：求知莫畏羊腸
5、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
6、上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
7、上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
8、上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟
9、上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
10、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
11、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
12、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
13、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用
下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
14、上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
15、上聯(lián)：胸懷祖國(guó)務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰
下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾
16、上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器
下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元
17、上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本
下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏
18、上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
19、上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
20、上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
21、上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好
下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難
22、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
23、上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)
下聯(lián)：天天向上
24、上聯(lián)：謙虛受益人生處處有陽(yáng)光
下聯(lián)：滿(mǎn)盈招損生命天天皆陰霾
25、上聯(lián)：話(huà)雖未到口邊，三思更好
下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨
26、上聯(lián)：爭(zhēng)三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體
下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖
27、上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
28、上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
29、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
30、上聯(lián)：胸懷祖國(guó)務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰
下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾
31、上聯(lián)：玉不琢不成器
下聯(lián)：人不學(xué)不知道
32、上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
33、上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
34、上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅
35、上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
36、上聯(lián)：你的心，在書(shū)林中
37、下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中
38、上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
39、上聯(lián)：歲歲致富歲歲富
下聯(lián)：年年迎新年年新
40、上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟
41、上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出
下聯(lián)：梅花香自苦寒來(lái)
42、上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳
下聯(lián)：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
43、上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠
下聯(lián)：要將弦誦答潺湲
44、上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
45、上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用
下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)7名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛，數(shù)字上下兩相望，詞類(lèi)相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。
上下兩句字?jǐn)?shù)等，之間莫有蟲(chóng)子（重字）現(xiàn)。
一聲二聲我說(shuō)平，(指漢語(yǔ)拼音中的一聲和二聲,如煙YAN1,言YAN2)
三聲四聲他言仄。(指漢語(yǔ)拼音中的三聲和四聲,如眼YAN3,燕YAN4)
上句我用仄作尾，下聯(lián)他以平來(lái)結(jié)。
三平尾，三仄尾，（指上聯(lián)或下聯(lián)中，最后的三個(gè)字）
對(duì)聯(lián)忌諱不可要。
一三五位可不論，（一三五，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是奇數(shù)的字）
二四六字巧分明。（二四六，指上聯(lián)或下聯(lián)中，排位是偶數(shù)的字）
一三五，天下漢字任我用。
二四六，他說(shuō)平來(lái)我說(shuō)仄，他說(shuō)仄來(lái)我說(shuō)平。細(xì)敲平仄費(fèi)心機(jī)，朗朗上口成好聯(lián)。
對(duì)聯(lián)是由兩串等長(zhǎng)、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)、欣賞對(duì)聯(lián)，都必須懂得對(duì)聯(lián)的格律。格者，形式也，指字詞對(duì)偶、句子法格、節(jié)奏等；律 者，音韻也，指平仄排列之規(guī)律。換句話(huà)說(shuō)，對(duì)聯(lián)的格律就是根據(jù)對(duì)聯(lián)自身的特點(diǎn)，對(duì)字句、對(duì)偶、平仄、句式、句型和上下聯(lián)相關(guān)各個(gè)方面之組合方法的格式規(guī) 律。對(duì)聯(lián)的格律要求極嚴(yán)，對(duì)仗嚴(yán)謹(jǐn)。
對(duì)聯(lián)的基本格律，離不開(kāi)如下六要素：字句相等、句式相稱(chēng)、平仄相諧、詞類(lèi)相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)。字句相等。除了有意空出某字的位置以達(dá)到某種修辭效果外，要求在同一聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。因?qū)β?lián)有單句、雙句、多句之分，上下聯(lián)不僅總的'字?jǐn)?shù)要相等，每個(gè)句子字?jǐn)?shù)也要相等。當(dāng)然，字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純的“湊字?jǐn)?shù)”，還要求句子語(yǔ)意完整。
句式相稱(chēng)。一個(gè)完整的句子所表達(dá)的語(yǔ)言，是由多個(gè)字詞和詞組構(gòu)合而成的。在句子中，一個(gè)單詞或詞組是一個(gè)音步，也稱(chēng)“節(jié)奏點(diǎn)”。對(duì)聯(lián)句子的“句式相稱(chēng)”，要 求上下聯(lián)節(jié)奏一致，如我創(chuàng)作的對(duì)聯(lián)“蒼山玉水云峰碧；洱海金花雪月光”，上下聯(lián)均為二二二一句式，而對(duì)聯(lián)“冬臨樹(shù)未老；秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為二一二句 式。
平仄相諧。對(duì)聯(lián)與其他文體的區(qū)別在于結(jié)構(gòu)，對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)是聲律結(jié)構(gòu)，不是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，亦即句內(nèi)和句間的平仄序列關(guān)系。對(duì)聯(lián)講究用字的平仄 聲調(diào)，而平仄是根據(jù)漢語(yǔ)聲調(diào)的高低升降歸納起來(lái)的，平聲即高且平，包括陰平和陽(yáng)平；仄聲就是不平，包括上聲、去聲和入聲。一般來(lái)說(shuō)，上聯(lián)末尾一字用仄聲，下聯(lián)末尾一字必須是平聲，也即“仄起平收”。在對(duì)句中，通過(guò)平仄的巧妙安排，構(gòu)成了對(duì)聯(lián)的優(yōu)美節(jié)奏，平仄兩類(lèi)聲調(diào)交替使用，使音節(jié)和諧而有變化。要想使對(duì) 聯(lián)聲律優(yōu)美，就必須巧妙地運(yùn)用平仄的交錯(cuò)與對(duì)立，才能使節(jié)奏鏗鏘有力，吟讀起來(lái)自然心生曲韻、瑯瑯上口。在對(duì)聯(lián)的一個(gè)句子中，平仄是相互交替的，多數(shù)是兩 個(gè)字構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，平仄在兩個(gè)句子的同一位置上，一般是相反的。有時(shí)因?yàn)閮?nèi)容關(guān)系，只要不影響和諧，對(duì)聯(lián)中的個(gè)別平仄也是可以變化的，凡平仄不依常規(guī)的句 子，就叫拗句，可以采用變通辦法加以補(bǔ)救，把平仄變一下，就叫“拗救”。所以自古以來(lái)，就形成了一條規(guī)矩：一三五不論；二四六分明。律詩(shī)和對(duì)聯(lián)都是如此。
詞類(lèi)相當(dāng)，這是對(duì)聯(lián)“對(duì)偶藝術(shù)”的精髓所在。即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實(shí)詞對(duì)實(shí)詞、虛詞對(duì)虛詞。具體來(lái)講就是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形 容詞對(duì)形容詞，副詞對(duì)副詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。如我創(chuàng)作的石圭小學(xué)校門(mén)聯(lián)：“石堡孵成千只鳳；圭河育出萬(wàn)條龍”，聯(lián)中相應(yīng)的“石堡、圭河”為名詞，“孵成、育出”為動(dòng)詞，“千只、萬(wàn)條”為數(shù)量詞，而“龍、鳳”為名詞。
結(jié)構(gòu)相應(yīng)，是指出句在句法上按怎樣的語(yǔ)法組成的，則對(duì)句組成語(yǔ)法必須相 同。即主
謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)，聯(lián)合結(jié)構(gòu)對(duì)聯(lián)合結(jié)構(gòu)，介詞結(jié)構(gòu)對(duì)介詞結(jié)構(gòu)，動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)等。比如我的對(duì)聯(lián)“守 住基層陣地；善和鄰里鄉(xiāng)親”，上下聯(lián)都為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)不僅要求對(duì)偶，而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián)，使之互相映襯、對(duì)比鮮 明，共同表達(dá)一個(gè)主題，以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。當(dāng)然，上下聯(lián)不能“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思不能相同。如舊時(shí)商店通用 春聯(lián)“生意興隆通四海；財(cái)源茂盛達(dá)三江?！币宦?lián)，平仄合律，對(duì)仗工整，很受商界歡迎。但深入研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四海”，“達(dá)三江”是一個(gè)意思，有“合掌” 之嫌。最理想的對(duì)聯(lián)上下聯(lián)是若即若離，下聯(lián)比上聯(lián)更有份量，或遞進(jìn)、或轉(zhuǎn)折、或順承。通過(guò)上下聯(lián)的關(guān)聯(lián)共同勾畫(huà)事物的特征、性質(zhì)、狀態(tài)來(lái)反映人們對(duì)事物的 認(rèn)識(shí)和態(tài)度，以達(dá)到發(fā)人深思、給人回味無(wú)窮的享受。對(duì)偶，是一種修辭手法，對(duì)聯(lián)的最根本要求就是對(duì)偶嚴(yán)密。
一字屬對(duì)法
天類(lèi)：
風(fēng)，日，霜，月，煙，霧，雷，雹，春，夜，年，暑。
雨，云，雪，星，露，霞，電，虹，夏，朝，歲，寒。
地類(lèi)：
山，石，河，海，城，邑，鄉(xiāng)，路，溪，沼，波，岸。
水，泉，井，江，市，田，野，橋，谷，池，浪，灘。
人倫：
男，祖，妻，弟，賓，圣，農(nóng)，死，窮，面，頭，目，身，智，孝。
女，孫，子，兄，主，賢，士，生，富，心，足，眉，手，愚，忠。
物類(lèi)：
冠，帶，珠，斗，刀，劍，燈，帳，茶，草，松，杏，梅，馬，禽。
履，衣，玉，升，尺，槍?zhuān)R，簾，酒，花，竹，桃，菊，牛，獸。
二字屬對(duì)法
天文類(lèi)：
春風(fēng)，白日，風(fēng)剪，三星，煮雪，雷鼓，花朝，九夏，丁年，菊月。
夏雨，青天，月輪，十雨，餐霞，雨鈴，谷日，三冬，午夜，梅天。
地理類(lèi)：
山腰，蜀道，黃浦，榆關(guān)，濟(jì)北，金井，岐山，劍閣，西江，雁門(mén)。
水腹，秦關(guān)，赤城，梓里，淮南，玉溪，渭水，爐峰，北海，雞澤。
人倫類(lèi)：
橋父，荻母，茶神，奇?zhèn)b，農(nóng)夫，織女，紅玉，白眉，云鬢，口禪。
芥孫，梅妻，酒圣，逸民，士子，針神，綠珠，黃發(fā)，雪膚，牙慧。
器物類(lèi)：
緇衣，衾角，琉璃，玉杯，紅箋，棘矢，秧針，芍藥，鸚鵡，吳牛。
赤舄，帳眉，琥珀，金珥，白簡(jiǎn)，桑弧，稻劍，茶蔗，鷓鴣，蜀犬。
三字屬對(duì)法
天文：
風(fēng)吹花，月移欄，看花日，煙初散，含宿雨，嫩霜寒，桐花雨，月滿(mǎn)湖，歌風(fēng)曲，彩虹垂，清和月，百六辰。
日照樹(shù)，云出岫，斗草天，露未乾，帶朝霞，香霧濕，楝花風(fēng)，星臨戶(hù)，詠雪詩(shī)，晴日映，料峭天，重三節(jié)。
地理：
山有色，水如煙，榆塞外，十二衢，松菊徑，杏花村，波瀾闊，傍山城。
水無(wú)聲，濤似雪，柳城東，三千界，薜蘿泉，桃葉渡，島嶼深，臨水澤。
人倫：
花君子，子象賢，丸熊母，入幕賓，彈冠客，赤松子，穎士奴，賢避世，氣吐云，腰舞柳。酒圣人，孫繩武，挽鹿妻，升堂客，進(jìn)履人，黃石公，康成婢，士居貧，心捧日，舌生蓮。
器物：
芙蓉帶，掛壁冠，金步搖，珊瑚網(wǎng)，樓青筆，流星矢，花陰淺，玉關(guān)柳，薔薇露，越瓜涼。薜荔裳，尋山屐，玉條脫，琥珀杯，飛白書(shū)，偃月刀，草色深，金井梧，茉莉霜，吳藕嫩。
四字屬對(duì)法
天文：
風(fēng)吹檻外，渡口綠煙，春風(fēng)舞柳，踏雪溪橋，微雨淡云，有風(fēng)伏熱；
月照窗前，溪頭紅雨，夏雨喧荷，迎風(fēng)水榭，曉風(fēng)殘?jiān)?，無(wú)雨冬晴。
地理：
萬(wàn)頃波光，埋盆作池，繞城水綠，風(fēng)皴麥浪，三徑苔痕，山色迎眸。
千山雨意，疊石成嶂，排闥山青，雨洗松嵐，一庭樹(shù)影，水聲入耳。
人倫：
男羈女角，舍肉胎母，謝隱東山，才儲(chǔ)國(guó)器，蘇婦題圖，白手成家，舌翻三寸。妻織夫耕，含飴弄孫，韓瞻北斗，壽冠耆英，宓妃贈(zèng)枕，丹心報(bào)國(guó)，腸蕩九回。
器物：
冠裳畢集，舞扇歌衫，屏圍芍藥，紫云割硯，躍馬橫戈，菊泉汲酒，hj吟詩(shī)，霜侵橘熟，花鳥(niǎo)和風(fēng)，狐知集腋。
履舄交加，耕蓑釣笠，帳暖芙蓉，紅雪飛箋，聞雞舞劍，槐火烹茶，紫芝作餌，雨綻梅肥，
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)8上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅
上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟
上聯(lián)：玉不琢不成器
下聯(lián)：人不學(xué)不知道
上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用
下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
上聯(lián)：胸懷祖國(guó)務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰
下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾
上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器
下聯(lián)：勤奮博學(xué)出狀元
上聯(lián)：努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本
下聯(lián)：沖刺飛躍，明日笑映容顏
上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好
下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
上聯(lián)：好好學(xué)習(xí)
下聯(lián)：天天向上
上聯(lián)：謙虛受益人生處處有陽(yáng)光
下聯(lián)：滿(mǎn)盈招損生命天天皆陰霾
上聯(lián)：話(huà)雖未到口邊，三思更好
下聯(lián)：事縱放行心下，再慎何妨
上聯(lián)：爭(zhēng)三好勤奮學(xué)習(xí)全面發(fā)展德智體
下聯(lián)：建四化鉆研科技努力攀登高精尖
上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
上聯(lián)：胸懷祖國(guó)務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰
下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾
上聯(lián)：打開(kāi)科學(xué)大門(mén)，激活創(chuàng)新理念
下聯(lián)：掌握學(xué)科基礎(chǔ)，攀登思辯尖端
上聯(lián)：黑發(fā)不知勤學(xué)早
下聯(lián)：白首方悔讀書(shū)遲
上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒
上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽
下聯(lián)：求知莫畏羊腸
上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：你的心，在書(shū)林中
下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中
上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
上聯(lián)：歲歲致富歲歲富
下聯(lián)：年年迎新年年新
上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟
上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出
下聯(lián)：梅花香自苦寒來(lái)
上聯(lián)：玉不琢不成器
下聯(lián)：人不學(xué)不知道
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅
上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳
下聯(lián)：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠
下聯(lián)：要將弦誦答潺湲
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用
下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)9各位老師，各位學(xué)友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流學(xué)聯(lián)的心得體會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，比較汗顏。因?yàn)橛X(jué)得自己學(xué)得不好，怕有負(fù)老師和各位學(xué)友的期望。但是要說(shuō)收獲肯定是有的?；仡檶W(xué)聯(lián)這一路，我大致做了一下總結(jié)：分為心得篇和實(shí)戰(zhàn)演練篇。
一、心得篇：
我想簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)，一是學(xué)聯(lián)如做人，一個(gè)端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是必須的。二、學(xué)聯(lián)如爬山，腳踏實(shí)地，持之以恒才能到達(dá)希望的彼岸，不斷積累，循序漸進(jìn)才能厚積薄發(fā)。
（因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，此處省略一千字。）總體來(lái)說(shuō)就是對(duì)東風(fēng)老師提出的'四心三多'正確理解和靈活運(yùn)用。這里有兩點(diǎn)我覺(jué)得不能省略，一是關(guān)于'多練'的問(wèn)題。有的同學(xué)想，我對(duì)的句子不好，怕別人笑話(huà)，因此索性只做個(gè)旁觀(guān)者。我想說(shuō)，我們要勇于做那只'過(guò)河的小馬'，你不下水，永遠(yuǎn)不知水的深淺，不知下水后的精彩。
或許因?yàn)槲沂枪た粕?，喜歡用數(shù)字來(lái)制定目標(biāo)和考核目標(biāo)完成。從20xx年十一月至今，我給自己定下一個(gè)規(guī)定，每天對(duì)句最少五個(gè)。東風(fēng)老師的對(duì)句三百已經(jīng)完成一半，自己出句二百多個(gè)。加上臨屏對(duì)句早就超過(guò)了一千個(gè)，且不論好壞，多煉才能鍛煉我的思考能力和語(yǔ)言組織能力和學(xué)習(xí)能力，你對(duì)不出，你就會(huì)想辦法去閱讀，去學(xué)習(xí)他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀(guān)，能收獲到什么呢？
我一直堅(jiān)信兩句話(huà)，也把這兩句話(huà)作為自己學(xué)習(xí)的座右銘，那就是：'勤能補(bǔ)拙'和'天道酬勤'。東風(fēng)老師在國(guó)粹搞的對(duì)句聯(lián)賽中，我堅(jiān)持參加對(duì)句，其中一個(gè)句子被有幸選入到優(yōu)秀對(duì)句賞析里，這讓我著實(shí)竊喜了一番呢。
二是練習(xí)方法問(wèn)題。偷偷告訴你們一個(gè)學(xué)習(xí)流水對(duì)的訣竅哈，這個(gè)秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習(xí)外，經(jīng)常研讀學(xué)習(xí)東風(fēng)老師的對(duì)句三百、出句三百，并且嘗試去對(duì)句，用心去領(lǐng)悟他的對(duì)句思路和意境流轉(zhuǎn)。三期清淺師姐三百句對(duì)完了，我曾經(jīng)下過(guò)決心，五期畢業(yè)前要把三百句對(duì)完，因?yàn)閼猩ⅲ壳拔彝瓿闪藢?duì)句一半。七期學(xué)弟學(xué)妹們那么厲害，一定有超越的我們的，加油哦！
二、實(shí)戰(zhàn)篇（因?yàn)橹懈呒?jí)要學(xué)習(xí)出句和成聯(lián)，所以我在這兩方面多費(fèi)一些筆墨）
1、分析出句：解析聯(lián)意，是一切對(duì)聯(lián)的開(kāi)始。分析出句包括判斷出句的節(jié)奏、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等格律問(wèn)題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調(diào)及其字外之意，找出出句的關(guān)聯(lián)點(diǎn)即聯(lián)眼；我們要通過(guò)文字感知出句要表達(dá)的是什么。然后，我們?cè)儆沙鼍浣o出的條件聯(lián)想起某一個(gè)恰當(dāng)?shù)漠?huà)面來(lái)呼應(yīng)出句。下面我以我非常喜歡的兩個(gè)老師的經(jīng)典對(duì)句為例說(shuō)一下析聯(lián)。
一棹撐開(kāi)煙水闊==只身隱去姓名無(wú)【再嫁東風(fēng)】
應(yīng)景分析：看到此聯(lián)，我腦海里立刻浮現(xiàn)一副山水閑淡，一個(gè)隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫(huà)面。上聯(lián)以景入情，'闊'是聯(lián)眼，這里的'闊'不僅僅是看到的水面闊，更是內(nèi)心放下后的一種'闊'。下聯(lián)延伸和遞進(jìn)了上聯(lián)的意，原來(lái)是卸下世俗的功名，云淡風(fēng)輕，才使得視野更加開(kāi)闊。
再如：舊事有時(shí)歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風(fēng)】
應(yīng)景分析：滿(mǎn)腹的心事向誰(shuí)訴，知心的話(huà)語(yǔ)幾人聽(tīng)？無(wú)人可聽(tīng)，無(wú)人可寄，只好寫(xiě)進(jìn)紙里，丟進(jìn)紙簍，散入風(fēng)中——但是，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風(fēng)對(duì)聯(lián)，便可以發(fā)現(xiàn)流水對(duì)一般遵循這樣的規(guī)律，這和詩(shī)詞有很大的相似，就是，情景結(jié)合，以景帶情，以情入景。上聯(lián)普通的敘事，下聯(lián)以情致勝。一個(gè)聯(lián)，就是一副畫(huà)面。
笛外煙村花簌簌[東風(fēng)]=堂前舊燕影雙雙[柒米]
析聯(lián)：暮春時(shí)節(jié)，悠揚(yáng)的笛聲陣陣，放眼望去，遠(yuǎn)處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢(mèng)如幻。四周的綠樹(shù)紅花隨著微風(fēng)擺動(dòng)，仿佛通了靈氣一般，伴著音樂(lè)婆娑起舞，那成雙成對(duì)的燕子依然細(xì)語(yǔ)呢噥……這是一副多么靈動(dòng)而富有生機(jī)的畫(huà)面啊。繞樹(shù)炊煙迷倦鳥(niǎo)[東風(fēng)]
騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]
析聯(lián)：出句給的物像，樹(shù)，炊煙，倦鳥(niǎo)。從這里可以看出，給我們呈現(xiàn)的是一副黃昏暮景。村莊里炊煙裊裊，倦鳥(niǎo)歸林。牧童也牧牛歸來(lái)，弄一曲柳笛，童真無(wú)限……
2、對(duì)句：
（一）造景與修辭：析完出句后，我們腦海里就會(huì)得到一個(gè)大致的色調(diào)和意境。
然后根據(jù)這個(gè)意境迅速在腦海里設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景和畫(huà)面，在這副畫(huà)面里，利用出句給出的物像周?chē)フ椅锵駪?yīng)對(duì)。另外對(duì)句是離不開(kāi)修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝煉成精，從而達(dá)到意境豐滿(mǎn)，讓句子更具詩(shī)意，更具可讀性，欣賞性。舉例如下
分別用'月'和'雁'做為境像，出一七言上聯(lián)，準(zhǔn)確的表達(dá)你的某種意像。我選用了兩種不同的色調(diào)，一冷一暖（這里的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過(guò)不同的修辭手法使句子呈現(xiàn)不同的色調(diào)，后一個(gè)句子運(yùn)用了擬人手法，則使句子一下子充滿(mǎn)了生動(dòng)性和趣味性）。
月：冷色調(diào)：
出句1：凄清月下何堪恨【柒米】
對(duì)句1：寂寞杯邊已忘年【柒米】
暖色調(diào)：
出句2：蛙跳蓮臺(tái)驚月醒【柒米】
對(duì)句2：風(fēng)搖柳線(xiàn)逗魚(yú)忙【柒米】
雁：冷色調(diào)：
出句1：云捎雁字秋聲遠(yuǎn)【柒米】
對(duì)句1：酒慰離人月色陪【柒米】
暖色調(diào)：
出句2：雁陣排兵秋點(diǎn)將【柒米】
對(duì)句2：金風(fēng)掛帥月登臺(tái)【醉翁】
（二）對(duì)句的流轉(zhuǎn)：流水對(duì)的前后兩個(gè)句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。
但流水對(duì)拒絕平行并列關(guān)系的。這就需要你把出句轉(zhuǎn)化為你對(duì)句的鋪墊，思維的流轉(zhuǎn)，要順勢(shì)而為，回扣有力。有例如下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】
對(duì)句：何處忘機(jī)一棹閑【柒米】
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)'國(guó)粹論壇意境聯(lián)流水對(duì)再嫁東風(fēng)專(zhuān)題優(yōu)秀對(duì)句賞析'里的句子。出句講'我'被虛名羈絆多年，名利纏身，利欲蒙心，有種厭倦和無(wú)奈的情感在里頭，那么對(duì)句該如何流轉(zhuǎn)呢？
出句厭倦了繁華和喧囂，對(duì)句是不是該從他的向往和夢(mèng)想入手呢？向往什么？肯定是山水之樂(lè)，怡情怡性。
這里我還對(duì)了一個(gè)工對(duì)的句子。大家可以比較一下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】
對(duì)句：濁酒澆身鎮(zhèn)日愁【柒米】
大家看看，是不是就沒(méi)有流水對(duì)的那個(gè)靈動(dòng)勁呢？
再多舉幾個(gè)這樣的例子。
江風(fēng)鼓浪催舟醒==[白衣]
羈客無(wú)眠對(duì)月思=柒米
出句是說(shuō)江風(fēng)很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，對(duì)句就應(yīng)該從醒了后怎么樣呢？假想舟上的是一位羈旅的游子，睡不著望著天邊的月亮?xí)寄罴亦l(xiāng)的親人。
才過(guò)溪山春乍現(xiàn)==[白衣]
恰聞柳岸燕初啼=柒米
這個(gè)對(duì)句是從出句的后三延伸開(kāi)來(lái)的，春乍現(xiàn)后，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？展開(kāi)聯(lián)想，可能會(huì)有紅花，有綠樹(shù)，有鶯燕，有農(nóng)家。我這里用了'燕'這個(gè)物像來(lái)展現(xiàn)春的勃勃生機(jī)。再如：
出句：惟有青山不負(fù)我[如昔]
對(duì)句：再無(wú)名利可拘人【柒米】
出句：已是秋心寧似水【蘅芷】
對(duì)句：任由歲月淡如茶【柒米】
從上面的對(duì)句可以看出，對(duì)句都是對(duì)出句內(nèi)容的補(bǔ)充、拓寬和豐盈，和出句形成一副生動(dòng)和諧的畫(huà)面。而不是兩條不相干的平行線(xiàn)。
3、出句和成聯(lián)：
'辭能達(dá)意'是對(duì)對(duì)聯(lián)最基本的要求。成聯(lián)創(chuàng)作的主要步驟可以分為：立意、取象和章法。所謂立意，就是確定主題思想，圍繞主題思想構(gòu)思。沒(méi)有立意在先，再好的文辭、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。
在選取意象時(shí)特別要注意兩個(gè)問(wèn)題：
一是要選取最能表現(xiàn)自己感情的意象；二是要選取蘊(yùn)意豐富的意象：所以說(shuō)選取意象必須精確。更要注意某種現(xiàn)象的基本含義，避免牽強(qiáng)附會(huì)，因此我們必須了解古詩(shī)詞中一些常用物象的基本含義。如月，山，云，松，竹，梅，寒鴉，落日等。
比如我想表達(dá)一種淡泊寧?kù)o，不爭(zhēng)名利的隱世情懷心態(tài)和處世原則，我會(huì)選取'山或云'，1、青山與我相看久【柒米】
2、一角湖山堪養(yǎng)性【柒米】
3、負(fù)手山巔云作伴【柒米】
我想表達(dá)不流俗，品性清高、雅趣，我會(huì)選取'梅、竹或月'
1、幸有梅花開(kāi)院左【柒米】
2、詩(shī)硯一池邀月住【柒米】
3、虛心堪比竹【柒米】
4、詩(shī)心開(kāi)畫(huà)境【柒米】
5、梅邊香透骨【柒米】
我想表達(dá)一種閑愁，我會(huì)選取'雨、燈花或酒'
1、披衣檐下細(xì)聽(tīng)雨【柒米】
2、剔盡燈花人不寐【柒米】
3、策馬歸來(lái)香染履【柒米】
4、清嘉月色惜無(wú)酒【柒米】
對(duì)于成聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，必須有感而發(fā)，有感而寫(xiě)。切忌'假、大、空'。有情感的作品才能打動(dòng)人心，無(wú)情感則作品蒼白。下面列舉我的幾個(gè)成聯(lián)例子
（需要說(shuō)明一點(diǎn)，就是有的句子詞性寬些，有的用詞略為粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉為其難將就看下吧）。
題'網(wǎng)絡(luò)情緣'
[一]
無(wú)聲網(wǎng)線(xiàn)連千里
一段情緣痛幾回
[二]
網(wǎng)海無(wú)波，任心事如潮每因君起落
知音有幾，嘆情緣似水總為愛(ài)傷悲
鄭重申明哈，本人雖然沒(méi)有網(wǎng)戀的經(jīng)歷，但是看得多聽(tīng)得多，所以也算是有感而發(fā)。題'濮陽(yáng)印象'
濮水涓涓，奔騰不止洪荒辟，閱盡千年變幻
大平切切，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)古韻徊，唱出人世悲歡（今）
（濮水：流經(jīng)春秋衛(wèi)地，即所謂'桑間濮上'之濮。是濮陽(yáng)一條很古老的河流。大平：具有戲曲活化石之稱(chēng)的濮陽(yáng)大平調(diào)是非常出名的一個(gè)戲種，它傳承了數(shù)百年、在黃河兩岸頗有影響。）
題愛(ài)情天梯
[一]
六千級(jí)石階，一諾因她，糙手劈開(kāi)天塹路
五十年風(fēng)雨，癡心共我，奇情鑄就此生緣
[二]
歷歷風(fēng)霜，唯石階可證癡心不悔
濃濃眷戀，愿來(lái)世仍延真愛(ài)傳奇
這是一道作業(yè)題，但我仍然被男女主人公的那種情比金堅(jiān)的信念與力量所深深震撼，當(dāng)前社會(huì)物欲橫流，浮躁不堪，對(duì)愛(ài)情與真情能堅(jiān)守到底的又有幾人？節(jié)約時(shí)間，大家過(guò)后可以去找度娘娘
感恩
1。題母愛(ài)
十月苦懷胎，養(yǎng)兒更覺(jué)慈恩重
一生難報(bào)德，反哺莫言今日遲
恰逢兒子生日在即，回想自己人生中的那段艱難歷程，更覺(jué)母親的偉大。'養(yǎng)兒方知父母恩'這句話(huà)是多么的精準(zhǔn)和具有哲理，聯(lián)想到時(shí)下關(guān)于'孝順'的話(huà)題，有感而寫(xiě)。
2。贈(zèng)再嫁東風(fēng)老師
[一]
情牽國(guó)學(xué)，再嫁東風(fēng)終不悔
筆騁聯(lián)壇，頻拈妙句總宜人
[二]
心中自有清涼地
筆下常來(lái)錦繡文
古風(fēng)學(xué)苑東風(fēng)校長(zhǎng)涉足聯(lián)壇十余載，文采出眾，博學(xué)多長(zhǎng)，更難能可貴的是他開(kāi)辦聯(lián)班義務(wù)教學(xué)，傳承國(guó)粹，把楹聯(lián)藝術(shù)中最靚麗的一朵奇葩——意境聯(lián)，流水對(duì)這一表現(xiàn)形式得以發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的愛(ài)好者感受流水對(duì)的獨(dú)特魅力，我被他人格魅力所感染，寫(xiě)了上面的成聯(lián)。
3。題清潔工
帚寫(xiě)春秋霜兩鬢
情牽巷陌愛(ài)無(wú)聲
每天上班看到路邊環(huán)衛(wèi)清潔工辛勤忙碌的身影，感覺(jué)他們才是我們生活的這個(gè)城市中最無(wú)私的幕后英雄
題看海
看潮起潮平鷺隱霞飛，海邊牽手心相印
任花開(kāi)花落寒來(lái)暑去，一世長(zhǎng)情愛(ài)更堅(jiān)
這是一幅題圖成聯(lián)作業(yè)，落日，晚霞，海邊，一對(duì)牽手并肩的老夫妻共看夕陽(yáng)，我仿佛聞到海風(fēng)的氣味，我仿佛聽(tīng)到了海浪的聲音，但是我仿佛更加感受到了他們那攜手一世的幸福絮語(yǔ)和真情誓言！
最后以一幅成聯(lián)和一闕喝火令作為結(jié)束語(yǔ)。雖然面臨畢業(yè)，但是學(xué)無(wú)止境，我將會(huì)繼續(xù)把與文字的這份特殊情緣進(jìn)行到底。
題學(xué)聯(lián)感想：
初入聯(lián)門(mén)，抓耳撓腮尋妙句
漸通佳境，行云流水潤(rùn)詩(shī)心
喝火令*與古風(fēng)結(jié)緣
昨日風(fēng)回苑，今朝雨潤(rùn)花。
幾枝紅艷簇云霞。團(tuán)露沁香如許，邀蝶戀君家。
柳筆裁云句，春心眷墨涯。
樂(lè)將清韻捻琵琶。
不悔情衷，不悔淡芳華，不悔一窗昏曉，把酒共詩(shī)茶
感謝的話(huà)語(yǔ)不能省略，最后我要特別感謝東風(fēng)校長(zhǎng)和五期>班主任懂你老師，太陽(yáng)雨班長(zhǎng)、謊言老師及三期各位輔導(dǎo)老師還有把我?guī)нM(jìn)古風(fēng)的小云朵老師，感謝五期這些和我一起堅(jiān)持下來(lái)的可愛(ài)的童鞋們，古風(fēng)這一路有你們相伴，真好！
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)10上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好
下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難
上聯(lián)：國(guó)考選真才，煙雨瀟湘誰(shuí)遂愿
下聯(lián)：大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭(zhēng)先
上聯(lián)：郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng)
下聯(lián)：學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬(wàn)里到天心
上聯(lián)：數(shù)聲吹起湘江月
下聯(lián)：一枕招來(lái)巫峽云
上聯(lián)：松葉竹葉葉葉翠
下聯(lián)：秋聲雁聲聲聲寒
上聯(lián)：山羊上山，山碰山羊足，咩咩咩
下聯(lián)：水牛下水，水淹水牛角，哞哞哞
上聯(lián)：曲溪曲曲龍戲水
下聯(lián)：隴埔隴隴鳳簪花
上聯(lián)：龍怒卷風(fēng)風(fēng)卷浪
下聯(lián)：月光射水水射天
上聯(lián)：佳山佳水佳風(fēng)佳月，千秋佳境
下聯(lián)：癡聲癡色癡夢(mèng)癡情，幾輩癡情
上聯(lián)：狗牙蒜上狗壓蒜
下聯(lián)：雞冠花下雞觀(guān)花
上聯(lián)：鳳落梧桐梧落鳳
下聯(lián)：珠聯(lián)璧合璧聯(lián)珠
上聯(lián)：嘗因酒醉鞭名馬
下聯(lián)：唯恐情多誤美人
上聯(lián)：上海自來(lái)水來(lái)自海上
下聯(lián)：山西懸空寺空懸西山
上聯(lián)：三個(gè)土頭考老者
下聯(lián)：五家王子弄琵琶
上聯(lián)：和尚撐船--篙打江心羅漢
下聯(lián)：佳人汲水--繩牽井底觀(guān)音
上聯(lián)：蠶為天下蟲(chóng)
下聯(lián)：鴻是江邊鳥(niǎo)
上聯(lián)：兵書(shū)三卷橋邊授
下聯(lián)：忍字百篇家內(nèi)藏
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)11上聯(lián)：玉不琢不成器
下聯(lián)：人不學(xué)不知道
上聯(lián)：學(xué)優(yōu)才贍?wèi){修練
下聯(lián)：海闊天空任展為
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉
下聯(lián)：行成于思，毀于隨
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅
上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳
下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)
下聯(lián)：無(wú)端直奔筆下來(lái)
上聯(lián)：書(shū)中只有黃金屋
下聯(lián)：書(shū)中自有顏如玉
上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟
上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
上聯(lián)：探勝拾微，揚(yáng)帆游學(xué)海
下聯(lián)：攀高揭秘，矢志越書(shū)山
上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用
下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，絲絲沁我心
下聯(lián)：漫漫學(xué)海路，步步催我行
上聯(lián)：胸懷祖國(guó)務(wù)實(shí)文化基礎(chǔ)攀登科學(xué)高峰
下聯(lián)：放眼全球錘煉思想品德服務(wù)人民大眾
上聯(lián)：春回大地
下聯(lián)：福滿(mǎn)人間
橫批：人勤物阜
上聯(lián)：村幽鳥(niǎo)任歌
下聯(lián)：春逐鳥(niǎo)聲來(lái)
橫批：地暖花長(zhǎng)發(fā)
上聯(lián)：東風(fēng)迎新歲
下聯(lián)：瑞雪兆豐年
橫批：笛弄梅花曲
上聯(lián)：錦秀山河美
下聯(lián)：光輝大地春
橫批：風(fēng)移蘭氣入
上聯(lián)：春雨絲絲潤(rùn)萬(wàn)物
下聯(lián)：紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山
橫批：春意盎然
上聯(lián)：一干二凈除舊習(xí)
下聯(lián)：五講四美樹(shù)新風(fēng)
橫批：辭舊迎春
上聯(lián)：五湖四海皆春色
下聯(lián)：萬(wàn)水千山盡得輝
橫批：萬(wàn)象更新
上聯(lián)：一帆風(fēng)順吉星到
下聯(lián)：萬(wàn)事如意福臨門(mén)
橫批：財(cái)源廣進(jìn)
上聯(lián)：一年四季行好運(yùn)
下聯(lián)：八方財(cái)寶進(jìn)家門(mén)
橫批：家和萬(wàn)事興
上聯(lián)：綠竹別其三分景
下聯(lián)：紅梅正報(bào)萬(wàn)家春
橫批：春回大地
上聯(lián)：年年順景則源廣
下聯(lián)：歲歲平安福壽多
橫批：吉星高照
上聯(lián)：一年好運(yùn)隨春到
下聯(lián)：四季彩云滾滾來(lái)
橫批：萬(wàn)事如意
上聯(lián)：丹鳳呈祥龍獻(xiàn)瑞
下聯(lián)：紅桃賀歲杏迎春
橫批：福滿(mǎn)人間
上聯(lián)：五更分兩年年年稱(chēng)心
下聯(lián)：一夜連兩歲歲歲如意
橫批：恭賀新春
上聯(lián)：艷陽(yáng)照大地
下聯(lián)：春色滿(mǎn)人間
橫批：寒盡桃花嫩
上聯(lián)：日影泛槐煙
下聯(lián)：春歸柳葉新
橫批：春情寄柳色
上聯(lián)：有天皆麗日
下聯(lián)：無(wú)地不春風(fēng)
橫批：黃鶯鳴翠柳
上聯(lián)：臘梅吐幽香
下聯(lián)：紫燕剪春風(fēng)
橫批：爆竹傳笑語(yǔ)
上聯(lián)：水綠織克光
下聯(lián)：梅傳喜慶年
橫批：桃紅映人面
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)12人間世事因緣，因因果果自然反復(fù)循環(huán)轉(zhuǎn)。
地獄天堂報(bào)應(yīng)，是是非非理念相差連續(xù)生。
這副對(duì)聯(lián)，是我寫(xiě)的宗教哲理聯(lián)。這副對(duì)聯(lián)文字對(duì)仗工整，所含的哲理十分豐富。上聯(lián)是佛家說(shuō)的萬(wàn)事因緣。因就是指的原因，緣是指的結(jié)果。佛家總說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物皆有因果，有什么因，就有什么果。有什么果總由什么因所決定。佛家說(shuō)因果，總是先說(shuō)果，而后說(shuō)因，所以叫前因后果。佛家有三十六因果的說(shuō)法。實(shí)際，這是十分符合客觀(guān)規(guī)律的。按唯物主義的說(shuō)法，種瓜得瓜，種豆得豆，就是說(shuō)的任何事總有一定原因，就有一定結(jié)果。這理說(shuō)的人間萬(wàn)事因緣，就是說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物總在一定因果關(guān)系中存在。某事物為他物之因，又為另一物之果。某事物為上一事物之果，又是下一事物之因。所以在大千世界中，因果總是循環(huán)往復(fù)的。一般說(shuō)的緣份、因緣，就是說(shuō)相互早有因果關(guān)系了。逢上了機(jī)遇，就逞現(xiàn)了出來(lái)。因?yàn)橐蚬陀^(guān)存在，有人總認(rèn)為因緣是早定的。
下一聯(lián)的地獄、天堂，是佛家根據(jù)因果制造的勸誡世人的說(shuō)法，那就是善因得善果，惡因得惡果。善因入天堂，惡因入地獄。我這里所說(shuō)的。為善、為惡作為人來(lái)說(shuō)，全靠思想支配，只是一念之差。社會(huì)人的追求不同，為自身利益，總是不斷產(chǎn)生各種思想理念，有的是為善，有的是為惡。人的思想連續(xù)不斷，為善為惡觀(guān)念連續(xù)不斷，人間的善惡就不斷產(chǎn)生。好事應(yīng)當(dāng)好報(bào)，就該入天堂，惡事就該惡報(bào)，就該入地獄。入天堂或地獄，全由人的善惡決定，全由人自取。這只是佛家的一種觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)現(xiàn)實(shí)生活，并非完全那樣，世間好人沒(méi)好報(bào)，惡人沒(méi)惡報(bào)的事多著哩，這個(gè)問(wèn)題比較復(fù)雜，不是一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得清楚的。
‘一乃多，多乃一’根基為一。
‘空即色，色即空’表里是空。
這副對(duì)聯(lián)表面看來(lái)對(duì)得不十分工整。因?yàn)橐皇橇吭~，空是名詞或形容詞或動(dòng)詞。其實(shí)不然，這里的‘一’和空，空和色，都只能指代事物。指代客觀(guān)存在。上一聯(lián)，前半句是黑格爾說(shuō)的。原來(lái)乃字為即字，這里，為避免對(duì)聯(lián)中字的重復(fù)，用了乃字。他有兩個(gè)意思。一是說(shuō)萬(wàn)物都在不停運(yùn)動(dòng)。說(shuō)一物總可以向它物轉(zhuǎn)化，變成許多事物。如此老子才說(shuō)‘一生二，二生三，三生自然’。第二個(gè)意思是說(shuō)，多是同一事物的不同稱(chēng)謂，或一事物由多種事物構(gòu)成，物是有結(jié)構(gòu)的，是由許多構(gòu)成的。如人，可以說(shuō)是整個(gè)人類(lèi)，也可以說(shuō)是所有人的集合。如一個(gè)學(xué)校，可稱(chēng)作一個(gè)學(xué)校，但他又是所有班級(jí)的集合。
下一聯(lián)，空是佛家認(rèn)定的萬(wàn)物的最終起源，是萬(wàn)物的根本。色是由人所能見(jiàn)到的萬(wàn)物。是空的表象，是由空產(chǎn)生的。所以從表面來(lái)看，空和色是兩種不同事物，是對(duì)立的。從實(shí)質(zhì)來(lái)看，色由空產(chǎn)生，色只是空的表象，空的部份。所以色也是空?？找彩巧Ｕ鐝淖匀粊?lái)說(shuō)，人是自然的一部份，人也可叫特殊自然。
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)13一、劍鋒出磨礪;梅馥發(fā)苦寒
二、境由心造;事在人為
三、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
四、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
五、學(xué)海，讓我們游泳;書(shū)林，讓我們欣賞。
六、你之心，在書(shū)林里;我的腦，在學(xué)海中。
七、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲。
八、老有所為，莫為利己損人事;書(shū)宜常讀，多讀修身治國(guó)篇。
九、薦能舉賢精選良材擔(dān)重任，擇優(yōu)拔萃廣開(kāi)學(xué)路育英才。
十、欲破難關(guān)須向書(shū)中求巨斧，要攀高峰還從實(shí)踐尋天梯。
十一、種十里名花何如種德，修萬(wàn)間廣廈不若修身。
十二、大本領(lǐng)人當(dāng)時(shí)不見(jiàn)有奇異處，敏學(xué)問(wèn)者終身無(wú)所謂滿(mǎn)足時(shí)。
十五、登極峰 做強(qiáng)者 揮灑青春熱血;藐滄海 磨利劍 再創(chuàng)頤和輝煌
三十七、感事為文，載道須讀書(shū)萬(wàn)卷;逢時(shí)立志，達(dá)峰總有路千條。
三十九、國(guó)考選真才，煙雨瀟湘誰(shuí)遂愿;大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭(zhēng)先。
四十、郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng);學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬(wàn)里到天心。
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)14上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;
下聯(lián)：勤勞能對(duì)好做人。
上聯(lián)：玉不琢不成器;
下聯(lián)：人不學(xué)不知道。
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉;
下聯(lián)：行成于思，毀于隨。
上聯(lián)：學(xué)蘇秦引錐刺股，飽讀詩(shī)書(shū);
下聯(lián)：效祖狄聞雞起舞，苦練本領(lǐng)。
上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;
下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收。
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;
下聯(lián)：勤如羽翼奮如翅。
上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑;
下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少;
下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多。
上聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出;
下聯(lián)：梅花香自苦寒來(lái)。
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;
下聯(lián)：名振沈天風(fēng)振云。
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;
下聯(lián)：名振周天風(fēng)振云。
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;
下聯(lián)：名振吳天風(fēng)振云。
上聯(lián)：學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲;
下聯(lián)：人歷吳山心歷春。
上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;
下聯(lián)：殷勤為人不費(fèi)心。
上聯(lián)：懶惰厭學(xué)難成器;
下聯(lián)：清香知道不落空。
上聯(lián)：十年苦讀一朝決勝負(fù)換來(lái)笑逐顏開(kāi);
下聯(lián)：數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;
下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難。
上聯(lián)：若有恒，何必三更眠五更起;
下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
上聯(lián)：勤耕文姿筆態(tài)云山里;
下聯(lián)：學(xué)探畫(huà)意詩(shī)情煙樹(shù)中!
學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)15感事為文，載道須讀書(shū)萬(wàn)卷;逢時(shí)立志，達(dá)峰總有路千條。
故作軒窗掩蒼翠;要將弦誦答潺湲
國(guó)考選真才，煙雨瀟湘誰(shuí)遂愿;大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭(zhēng)先。
郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng);學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬(wàn)里到天心。
你之心，在書(shū)林里;我的腦，在學(xué)海中。
身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;做題難，練字難，用功都不難
書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多
天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存
學(xué)海，讓我們游泳;書(shū)林，讓我們欣賞
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;心似平原野馬，易放難收
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨
自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用;無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
春回大地 福滿(mǎn)人間
黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風(fēng)
登高能望遠(yuǎn) 明理可修身
雪里梅花傲 云中月影清
樓高宜賞月 海闊可觀(guān)云
書(shū)可通今古 心能辨是非
水光搖翠柳 月色蕩清湖
雪里梅花傲 風(fēng)中蘆葦堅(jiān)
【上聯(lián)】暖風(fēng)吹柳綠【下聯(lián)】清水映花紅
【上聯(lián)】暖風(fēng)吹柳綠【下聯(lián)】春雨映花紅
【上聯(lián)】竹窗斜月影【下聯(lián)】春水泛清波
【上聯(lián)】水光搖翠柳【下聯(lián)】山色映清風(fēng)
上聯(lián)：登峰十載志為礎(chǔ)石，勤做云梯智闖雄關(guān)尋勝景;下聯(lián)：展卷兩朝詩(shī)比屈子，賦超賈生名題金榜傲群倫。
上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;下聯(lián)：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心
上聯(lián)：感事為文，載道須讀書(shū)萬(wàn)卷;下聯(lián)：逢時(shí)立志，達(dá)峰總有路千條。
上聯(lián)：故作軒窗掩蒼翠;下聯(lián)：要將弦誦答潺湲
上聯(lián)：國(guó)考選真才，煙雨瀟湘誰(shuí)遂愿;下聯(lián)：大比憑實(shí)學(xué)，風(fēng)云岳麓我爭(zhēng)先。
上聯(lián)：郡庠樸實(shí)有蒼楠郁梓盈庭秀色千重干云夢(mèng);下聯(lián)：學(xué)子沉毅憑碩識(shí)雄才致勝凱歌萬(wàn)里到天心。
上聯(lián)：你之心，在書(shū)林里;下聯(lián)：我的腦，在學(xué)海中。
上聯(lián)：身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好;下聯(lián)：做題難，練字難，用功都不難
上聯(lián)：書(shū)到用時(shí)方恨少，下聯(lián)：學(xué)富五車(chē)不為多
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在;下聯(lián)：生性懶惰才智枉存
上聯(lián)：學(xué)海，讓我們游泳;下聯(lián)：書(shū)林，讓我們欣賞
上聯(lián)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退;下聯(lián)：心似平原野馬，易放難收
上聯(lián)：業(yè)精于勤，荒于嬉;下聯(lián)：行成于思，毀于隨
上聯(lián)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用;下聯(lián)：無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功
第二篇：羊年對(duì)聯(lián)
羊年對(duì)聯(lián)大全
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的對(duì)聯(lián)吧，對(duì)聯(lián)起源秦朝，古時(shí)稱(chēng)為桃符。對(duì)聯(lián)怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的羊年對(duì)聯(lián)大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
羊年對(duì)聯(lián)大全1上聯(lián)：馬馳萬(wàn)里；下聯(lián)：羊戀千山。
上聯(lián)：云邊雁斷；下聯(lián)：隴上羊歸。
上聯(lián)：羊迎大吉；下聯(lián)：歲納永康。
上聯(lián)：羊肥馬壯；下聯(lián)：國(guó)富民豐。
上聯(lián)：三羊開(kāi)泰日；下聯(lián)：萬(wàn)事亨通年。
上聯(lián)：三羊開(kāi)景泰；下聯(lián)：雙燕舞春風(fēng)。
上聯(lián)：三羊生瑞氣；下聯(lián)：百鳥(niǎo)喚春光。
上聯(lián)：馬有知途德；下聯(lián)：羊存跪乳恩。
上聯(lián)：馬去雄風(fēng)在；下聯(lián)：羊來(lái)福氣生。
上聯(lián)：馬載祥云去；下聯(lián)：羊攜惠雨來(lái)。
上聯(lián)：馬馳金世界；下聯(lián)：羊喚玉乾坤。
上聯(lián)：馬躍慶豐年；下聯(lián)：羊鳴歌盛世。
上聯(lián)：馬辟長(zhǎng)安道；下聯(lián)：羊開(kāi)大吉春。
上聯(lián)：馬蹄留勝跡；下聯(lián)：羊毫譜新歌。
上聯(lián)：馬蹄留勝跡；下聯(lián)：羊角搏青云。
上聯(lián)：馬蹄騰瑞雪；下聯(lián)：羊角觸紅梅。
上聯(lián)：馬首開(kāi)新紀(jì)；下聯(lián)：羊腸拓錦途。
上聯(lián)：馬留英雄氣；下聯(lián)：羊會(huì)世紀(jì)風(fēng)。
上聯(lián)：馬拓康莊道；下聯(lián)：羊挾惠風(fēng)來(lái)。
上聯(lián)：馬年騰大步；下聯(lián)：羊歲展宏圖。
上聯(lián)：馬革酬壯志；下聯(lián)：羊碑紀(jì)豐功。
上聯(lián)：五羊開(kāi)玉局；下聯(lián)：萬(wàn)馬闖雄關(guān)。
上聯(lián)：五羊爭(zhēng)獻(xiàn)瑞；下聯(lián)：萬(wàn)馬喜留春。
上聯(lián)：天涯芳草綠；下聯(lián)：華夏玉羊歡。
上聯(lián)：未時(shí)驕陽(yáng)艷；下聯(lián)：羊歲淑景新。
上聯(lián)：對(duì)韻儼龍馬；下聯(lián)：聯(lián)書(shū)大吉羊。
上聯(lián)：羊毫抒壯志；下聯(lián)：燕梭織春光。
上聯(lián)：羊毫?xí)厣幌侣?lián)：燕翼繡春光。
上聯(lián)：紅梅贈(zèng)馬歲；下聯(lián)：彩燭耀羊年。
上聯(lián)：金馬辭舊歲；下聯(lián)：銀羊賀新春。
上聯(lián)：春來(lái)羊起舞；下聯(lián)：雪化馬歸山。
上聯(lián)：春新羊得草；下聯(lián)：世盛馬加鞭。
上聯(lián)：春草連天綠；下聯(lián)：羊群動(dòng)地歡。
上聯(lián)：鳴鶯傳燕信；下聯(lián)：策馬赴羊年。
上聯(lián)：笙歌辭舊歲；下聯(lián)：羊酒慶新春。
上聯(lián)：駿馬奔千里；下聯(lián)：吉羊進(jìn)萬(wàn)家。
上聯(lián)：駿馬歸山野；下聯(lián)：靈羊愛(ài)草原。
上聯(lián)：駿馬春常在；下聯(lián)：吉羊福又添。
上聯(lián)：臘鼓催神駿；下聯(lián)：春風(fēng)送吉羊。
上聯(lián)：馬去抬頭見(jiàn)喜；下聯(lián)：羊來(lái)舉步生風(fēng)。
上聯(lián)：馬嘯英雄浩氣；下聯(lián)：羊鳴世紀(jì)春光。
上聯(lián)：水秀山明草茂；下聯(lián)：羊肥馬壯春榮。
上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸
上聯(lián)：烏金黃土故地；下聯(lián)：白羊綠野新郊。
上聯(lián)：喜鵲登枝祝福；下聯(lián)：靈羊及地呈祥。
上聯(lián)：駿馬四蹄擊鼓；下聯(lián)：羚羊雙角開(kāi)春。
上聯(lián)：一片白云羊變幻；下聯(lián)：千條翠柳燕翻飛。
上聯(lián)：八駿榮歸除夕夜；下聯(lián)：三春新譜放羊歌。
羊年對(duì)聯(lián)大全2上聯(lián)：馬去雄風(fēng)在；下聯(lián)：羊來(lái)福氣生
上聯(lián)：馬有知途德；下聯(lián)：羊存跪乳恩
上聯(lián)：馬馳金世界；下聯(lián)：羊喚玉乾坤
上聯(lián)：馬留英雄氣；下聯(lián)：羊會(huì)世紀(jì)風(fēng)
上聯(lián)：馬首開(kāi)新紀(jì)；下聯(lián)：羊腸拓錦途
上聯(lián)：馬蹄留勝跡；下聯(lián)：羊角搏青云
上聯(lián)：馬蹄留勝跡；下聯(lián)：羊毫譜新歌
上聯(lián)：馬蹄騰瑞雪；下聯(lián)：羊角觸紅梅
上聯(lián)：馬拓康莊道；下聯(lián)：羊挾惠風(fēng)來(lái)
上聯(lián)：馬載祥云去；下聯(lián)：羊攜惠雨來(lái)
上聯(lián)：三羊開(kāi)景泰；下聯(lián)：雙燕舞春風(fēng)
上聯(lián)：三羊開(kāi)泰日；下聯(lián)：萬(wàn)事亨通年
上聯(lián)：三羊生瑞氣；下聯(lián)：百鳥(niǎo)喚春光
上聯(lián)：春草連天綠；下聯(lián)：羊群動(dòng)地歡
上聯(lián)：春來(lái)羊起舞；下聯(lián)：雪化馬歸山
上聯(lián)：春新羊得草；下聯(lián)：世盛馬加鞭
上聯(lián)：未時(shí)驕陽(yáng)艷；下聯(lián)：羊歲淑景新
上聯(lián)：五羊開(kāi)玉局；下聯(lián)：萬(wàn)馬闖雄關(guān)
上聯(lián)：五羊爭(zhēng)獻(xiàn)瑞；下聯(lián)：萬(wàn)馬喜留春
上聯(lián)：羊毫?xí)厣?；下?lián)：燕翼繡春光
上聯(lián)：羊毫抒壯志；下聯(lián)：燕梭織春光
上聯(lián)：花香豐稔歲；下聯(lián)：燕舞吉祥圖
上聯(lián)：駿馬奔千里；下聯(lián)：吉羊進(jìn)萬(wàn)家
上聯(lián)：駿馬歸山野；下聯(lián)：靈羊愛(ài)草原
上聯(lián)：鳴鶯傳燕信；下聯(lián)：策馬赴羊年
上聯(lián)：臘鼓催神駿；下聯(lián)：春風(fēng)送吉羊
上聯(lián)：笙歌辭舊歲；下聯(lián)：羊酒慶新春
上聯(lián)：駿馬四蹄擊鼓；下聯(lián)：羚羊雙角開(kāi)春
上聯(lián)：立志當(dāng)懷虎膽；下聯(lián)：求知莫畏羊腸
上聯(lián)：馬嘯英雄浩氣；下聯(lián)：羊鳴世紀(jì)春光
上聯(lián)：喜鵲登枝祝福；下聯(lián)：靈羊及地呈祥
上聯(lián)：八駿嘶風(fēng)傳捷報(bào)；下聯(lián)：五羊跳躍展新圖
上聯(lián)：人懷遠(yuǎn)志馳良馬；下聯(lián)：世易新春?jiǎn)景籽?/p>
上聯(lián)：萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)榮添翠色；下聯(lián)：五羊獻(xiàn)瑞報(bào)佳音
上聯(lián)：萬(wàn)象更新新世紀(jì)；下聯(lián)：五羊獻(xiàn)瑞瑞門(mén)庭
上聯(lián)：萬(wàn)象已隨新律轉(zhuǎn)；下聯(lián)：五羊爭(zhēng)躍好春來(lái)
上聯(lián)：一片白云羊變幻；下聯(lián)：千條翠柳燕翻飛
上聯(lián)：馬步生風(fēng)辭舊歲；下聯(lián)：羊毫揮墨寫(xiě)佳聯(lián)
上聯(lián)：馬甲雄騎迎勝利；下聯(lián)：羊羹美酒慶豐收
上聯(lián)：馬年事事如人意；下聯(lián)：羊歲時(shí)時(shí)報(bào)福音
上聯(lián)：馬歲榮光輝日月；下聯(lián)：羊毫遒勁續(xù)春秋
上聯(lián)：馬歲事事合民意；下聯(lián)：羊年處處沐春風(fēng)
上聯(lián)：馬馱碩果歸山去；下聯(lián)：羊踏青坪報(bào)喜來(lái)
上聯(lián)：小道羊腸無(wú)阻礙；下聯(lián)：雄心捷足好登攀
上聯(lián)：馬馳碧野凱歌壯；下聯(lián)：羊躍青山景色新
上聯(lián)：馬馳大道征途遠(yuǎn)；下聯(lián)：羊上奇峰景色嬌
上聯(lián)：馬首關(guān)情吟妙句；下聯(lián)：羊毫隨意繪新圖
上聯(lián)：馬首是瞻新世紀(jì)；下聯(lián)：羊毫盡繪好春光
上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里；下聯(lián)：羊角扶搖上九霄
上聯(lián)：馬尾松勁承雨露；下聯(lián)：羊毫妙筆點(diǎn)春光
上聯(lián)：馬尾松青凝瑞雪；下聯(lián)：羊毫筆墨舞春風(fēng)
上聯(lián)：五羊城中春光好；下聯(lián)：九州域內(nèi)人面新
上聯(lián)：不舍風(fēng)馳追馬跡；下聯(lián)：行看歲稔話(huà)羊年
上聯(lián)：長(zhǎng)空載譽(yù)夸天馬；下聯(lián)：大地回春頌吉羊
上聯(lián)：世上塵埃隨馬盡；下聯(lián)：人間春色逐羊來(lái)
上聯(lián)：五羊結(jié)彩迎新紀(jì)；下聯(lián)：六畜興旺報(bào)好年
上聯(lián)：五羊銜穗年豐稔；下聯(lián)：雙燕迎春歲吉祥
上聯(lián)：五羊獻(xiàn)瑞人增壽；下聯(lián)：百鳥(niǎo)鳴春喜盈門(mén)
上聯(lián)：五羊獻(xiàn)瑞增春色；下聯(lián)：百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴唱福音
上聯(lián)：玉樹(shù)蔥蘢皆出色；下聯(lián)：金甌穩(wěn)固不亡羊
上聯(lián)：玉羊啟泰迎春至；下聯(lián)：金馬奮蹄載譽(yù)歸
上聯(lián)：玉宇澄清觀(guān)燕舞；下聯(lián)：草原茂盛喜羊歡
上聯(lián)：白羊越澗探春景；下聯(lián)：紫燕繞梁報(bào)福音
上聯(lián)：百鳳迎春朝旭日；下聯(lián)：五羊銜穗兆豐年
上聯(lián)：世紀(jì)春風(fēng)萌綠草；下聯(lián)：山鄉(xiāng)柳笛放群羊
上聯(lián)：世紀(jì)更新花吐艷；下聯(lián)：春風(fēng)送暖瑞呈祥
上聯(lián)：羊歸隴上春來(lái)早；下聯(lián)：馬識(shí)歸途業(yè)告成上聯(lián)：羊年喜千家祝福；下聯(lián)：國(guó)運(yùn)昌萬(wàn)物生春
上聯(lián)：羊群簇?fù)砬Ф蜒幌侣?lián)：燕子翻飛一世春
上聯(lián)：北嶺春深宜牧馬；下聯(lián)：南疆草淺待牽羊
上聯(lián)：吉羊得草延春色；下聯(lián)：紫燕銜泥落好家
上聯(lián)：吉羊健步迎春至；下聯(lián)：洪福齊天及地來(lái)
上聯(lián)：老馬識(shí)途辭舊歲；下聯(lián)：靈羊銜穗報(bào)豐年
上聯(lián)：老馬識(shí)途終有意；下聯(lián)：羔羊跪乳最多情
上聯(lián)：歲煥新風(fēng)燕剪柳；下聯(lián)：春來(lái)大地羊鋪云
上聯(lián)：歲屆新春人福壽；下聯(lián)：羊銜金穗業(yè)豐收
上聯(lián)：金鳳呈祥人得意；下聯(lián)：玉羊銜瑞事稱(chēng)心
上聯(lián)：金駒辭歲羊報(bào)吉；下聯(lián)：丹鳳朝陽(yáng)燕迎春
上聯(lián)：金馬奔馳改革路；下聯(lián)：銀羊歡躍太平年
上聯(lián)：金馬揚(yáng)蹄抒遠(yuǎn)志；下聯(lián)：玉羊接力展宏圖
上聯(lián)：金穗飄香香四季；下聯(lián)：玉羊報(bào)喜喜千家
上聯(lián)：靈羊捷足登新境；下聯(lián)：駿馬奮蹄向未來(lái)
上聯(lián)：靈羊下界盈門(mén)喜；下聯(lián)：乳燕銜泥滿(mǎn)院春
上聯(lián)：馴馬騰飛千里路；下聯(lián)：牧羊更上一重峰
上聯(lián)：英雄跨馬揚(yáng)長(zhǎng)去；下聯(lián)：龍女牧羊載福來(lái)
上聯(lián)：猶思駿馬奔騰急；下聯(lián)：更贊矯羊奮發(fā)先
上聯(lián)：寶馬騰飛迎福至；下聯(lián)：靈羊起舞報(bào)春來(lái)
上聯(lián)：馳騁春風(fēng)追麗日；下聯(lián)：扶搖羊角步青云
上聯(lián)：春露秋霜連廣宇；下聯(lián)：羊腸鳥(niǎo)道變通途
上聯(lián)：春染紅棉迎旭日；下聯(lián)：羊銜金穗報(bào)豐年
第三篇：廚房對(duì)聯(lián)含橫批
廚房對(duì)聯(lián)含橫批
名傳三十里，味壓數(shù)百家。遠(yuǎn)近稱(chēng)贊
斟釀愧無(wú)茅臺(tái)酒，設(shè)肴難取武昌魚(yú)。酒淡肴粗
莫道魯酒無(wú)美味，惟有青菜是珍肴。益壽延年
廚師難調(diào)千種味，筵席總合萬(wàn)人心。孰云可口 菜不時(shí)興市場(chǎng)遠(yuǎn)，味真鮮美技術(shù)高。感謝名師 生活樸素陳薄蔬，飲食衛(wèi)生就味鮮。清氣爽口 油鹽柴米宜具備，苦淡酸甜任烹調(diào)。家鄉(xiāng)小吃 飯菜油鹽無(wú)兩樣，色型氣味不一般。名師手藝 市遠(yuǎn)無(wú)多新時(shí)菜，家貧只有舊酒醅。妙手難炊 聊借東風(fēng)娛客醉，愧無(wú)盛饌佐君餐。家無(wú)長(zhǎng)物 白飯青菜留美味，紫茄紅莧有余香。家常便飯 又香又甜滋味好，不冷不熱情誼長(zhǎng)。重情重義 美味只因此間有，名師肯定別處無(wú)。技賽群芳 冬筍何言新時(shí)菜，青蔥原是舊家餐。難趕潮流 稻米能稱(chēng)云子飯，鱸魚(yú)怎比月兒羹。別有風(fēng)味 津津味出名師手，陳陳香騰喜事家。色味俱佳 園蔬調(diào)出千般味，盤(pán)食烹來(lái)萬(wàn)里香?；匚稛o(wú)窮 誰(shuí)說(shuō)野蔬兼味少，須知名師本事高。手巧藝精
第四篇：貼對(duì)聯(lián)
貼春聯(lián)
（瀍河區(qū)新建小學(xué)四一班
于童）
愉快的春節(jié)來(lái)臨了，大年三十，我們一家人熱熱鬧鬧地吃完早飯，我和爸爸、爺爺就準(zhǔn)備去貼春聯(lián)。
我先給大家分工。爺爺負(fù)責(zé)把成副的對(duì)聯(lián)放到一起；爸爸負(fù)責(zé)把春聯(lián)貼到門(mén)的兩邊和上面；我負(fù)責(zé)遞春聯(lián)和剪膠帶、遞膠帶。分完工后，我們的工作就開(kāi)始了。我們打算先貼橫批，爸爸說(shuō)橫批是一定要貼在門(mén)的正上方，于是，我們先把梯子準(zhǔn)備好。我和爺爺幫爸爸扶好梯子，爸爸拿著橫批上去后，左邊放放，右邊挪挪，我和爺爺一個(gè)人扶梯子，一個(gè)人去看是不是居中，我們就像在制作一件精美的工藝品。最后還是爺爺說(shuō)了句“歪好歪好，差不多就行了?！卑职植哦ê梦恢觅N上了橫批。我看著那橫批上的“辭舊迎新”，心里不由得暗下決心：在新的一年我一定改掉不好的習(xí)慣，努力做最好的自己，新的一年，我將以全新的面貌去迎接每一天。然后我們貼上聯(lián)，上聯(lián)是：玉兔滕歡辭舊歲。爺爺說(shuō)：“一定要貼牢固，不然風(fēng)一吹就掉了”。讀讀著對(duì)聯(lián)，我們的精神勁越來(lái)越足，好像已經(jīng)感受到那朝氣蓬勃的熱鬧場(chǎng)面。我下聯(lián)是“神龍躍起展宏圖“，一個(gè)“玉兔”，一個(gè)“神龍”；一個(gè)“辭舊歲”，一個(gè)“展宏圖”，真有氣勢(shì)！爺爺說(shuō)，貼下聯(lián)的時(shí)候要和上聯(lián)左右對(duì)齊、上下對(duì)齊。我們鄭重其事地把每一副對(duì)聯(lián)都貼好了，我們就開(kāi)始貼門(mén)心；按照習(xí)俗，我們都準(zhǔn)備貼上一個(gè)大大的”福“字。爸爸說(shuō)：”每個(gè)門(mén)上的福都要倒著貼。“我當(dāng)即反駁說(shuō)：“爸爸，福字不能倒著貼！“爸爸一臉疑惑，我接著說(shuō)：”在大門(mén)口貼倒福，意思是福到了，但是福氣只到大門(mén)口，沒(méi)有進(jìn)屋內(nèi)，所以在大門(mén)口是不能倒著貼福的。“爸爸點(diǎn)頭稱(chēng)是，大門(mén)口的福字是正著貼的。等我們貼完對(duì)聯(lián)回到了屋里，媽媽正好把餃子盛好了，我們一家幸福地吃起了餃子。
看那鮮紅的春聯(lián)，大大的“福“字，心里的幸福感油然而生——過(guò)年嘍！
（點(diǎn)評(píng)：小作者思路清晰，能抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)出了貼對(duì)聯(lián)的過(guò)程，同時(shí)，對(duì)人物的心理刻畫(huà)的栩栩如生，讓讀者感到濃濃的節(jié)日氣氛。）
輔導(dǎo)老師：張琳
第五篇：學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)心得體會(huì)
[學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)心得體會(huì)]
學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)心得體會(huì)
各位老師，各位學(xué)友：我受五期班委之托今天有幸和大家一起交流學(xué)聯(lián)的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)心得體會(huì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，比較汗顏。因?yàn)橛X(jué)得自己學(xué)得不好，怕有負(fù)老師和各位學(xué)友的期望。但是要說(shuō)收獲肯定是有的。回顧學(xué)聯(lián)這一路，我大致做了一下總結(jié)：分為心得篇和實(shí)戰(zhàn)演練篇。
一、心得篇：我想簡(jiǎn)單說(shuō)兩點(diǎn)，一是學(xué)聯(lián)如做人，一個(gè)端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是必須的。
二、學(xué)聯(lián)如爬山，腳踏實(shí)地，持之以恒才能到達(dá)希望的彼岸，不斷積累，循序漸進(jìn)才能厚積薄發(fā)。
（因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，此處省略一千字。）總體來(lái)說(shuō)就是對(duì)東風(fēng)老師提出的“四心三多”正確理解和靈活運(yùn)用。這里有兩點(diǎn)我覺(jué)得不能省略，一是關(guān)于“多練”的問(wèn)題。有的同學(xué)想，我對(duì)的句子不好，怕別人笑話(huà)，因此索性只做個(gè)旁觀(guān)者。我想說(shuō)，我們要勇于做那只“過(guò)河的小馬”,你不下水，永遠(yuǎn)不知水的深淺，不知下水后的精彩。
或許因?yàn)槲沂枪た粕?，喜歡用數(shù)字來(lái)制定目標(biāo)和考核目標(biāo)完成。從2014年十一月至今，我給自己定下一個(gè)規(guī)定，每天對(duì)句最少五個(gè)。東風(fēng)老師的對(duì)句三百已經(jīng)完成一半，自己出句二百多個(gè)。加上臨屏對(duì)句早就超過(guò)了一千個(gè)，且不論好壞，多煉才能鍛煉我的思考能力和語(yǔ)言組織能力和學(xué)習(xí)能力，你對(duì)不出，你就會(huì)想辦法去閱讀，去學(xué)習(xí)他人的句子。從而反思自己的句子，如果只是旁觀(guān)，能收獲到什么呢？
我一直堅(jiān)信兩句話(huà)，也把這兩句話(huà)作為自己學(xué)習(xí)的座右銘，那就是：“勤能補(bǔ)拙”和“天道酬勤”.東風(fēng)老師在國(guó)粹搞的對(duì)句聯(lián)賽中，我堅(jiān)持參加對(duì)句，其中一個(gè)句子被有幸選入到優(yōu)秀對(duì)句賞析里，這讓我著實(shí)竊喜了一番呢。
二是練習(xí)方法問(wèn)題。偷偷告訴你們一個(gè)學(xué)習(xí)流水對(duì)的訣竅哈，這個(gè)秘密我可是第一次爆料哦。那就是除了正常的課堂練習(xí)外，經(jīng)常研讀學(xué)習(xí)東風(fēng)老師的對(duì)句三百、出句三百，并且嘗試去對(duì)句，用心去領(lǐng)悟他的對(duì)句思路和意境流轉(zhuǎn)。三期清淺師姐三百句對(duì)完了，我曾經(jīng)下過(guò)決心，五期畢業(yè)前要把三百句對(duì)完，因?yàn)閼猩?，目前我完成了?duì)句一半。七期學(xué)弟學(xué)妹們那么厲害，一定有超越的我們的，加油哦！
二、實(shí)戰(zhàn)篇（因?yàn)橹懈呒?jí)要學(xué)習(xí)出句和成聯(lián)，所以我在這兩方面多費(fèi)一些筆墨）
1、分析出句：解析聯(lián)意，是一切對(duì)聯(lián)的開(kāi)始。分析出句包括判斷出句的節(jié)奏、平仄、詞性、結(jié)構(gòu)等格律問(wèn)題；分析出句的修辭手法、用典。分析出句句意、感情色調(diào)及其字外之意，找出出句的關(guān)聯(lián)點(diǎn)即聯(lián)眼；我們要通過(guò)文字感知出句要表達(dá)的是什么。然后，我們?cè)儆沙鼍浣o出的條件聯(lián)想起某一個(gè)恰當(dāng)?shù)漠?huà)面來(lái)呼應(yīng)出句。下面我以我非常喜歡的兩個(gè)老師的經(jīng)典對(duì)句為例說(shuō)一下析聯(lián)。
一棹撐開(kāi)煙水闊==只身隱去姓名無(wú) 【再嫁東風(fēng)】
應(yīng)景分析：看到此聯(lián)，我腦海里立刻浮現(xiàn)一副山水閑淡，一個(gè)隱者悠然世外，或看花賞月，或夜舟垂綸，把酒青天的畫(huà)面。上聯(lián)以景入情，“闊”是聯(lián)眼，這里的“闊”不僅僅是看到的水面闊，更是內(nèi)心放下后的一種“闊”.下聯(lián)延伸和遞進(jìn)了上聯(lián)的意，原來(lái)是卸下世俗的功名，云淡風(fēng)輕，才使得視野更加開(kāi)闊。
再如：舊事有時(shí)歸紙簍==相思照樣落眉彎【東風(fēng)】
應(yīng)景分析：滿(mǎn)腹的心事向誰(shuí)訴，知心的話(huà)語(yǔ)幾人聽(tīng)？無(wú)人可聽(tīng)，無(wú)人可寄，只好寫(xiě)進(jìn)紙里，丟進(jìn)紙簍，散入風(fēng)中——但是，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。多讀幾遍東風(fēng)對(duì)聯(lián)，便可以發(fā)現(xiàn)流水對(duì)一般遵循這樣的規(guī)律，這和詩(shī)詞有很大的相似，就是，情景結(jié)合，以景帶情，以情入景。上聯(lián)普通的敘事，下聯(lián)以情致勝。一個(gè)聯(lián)，就是一副畫(huà)面，一個(gè)故事。這正是流水對(duì)最出彩和最吸引人的地方。
笛外煙村花簌簌[東風(fēng)]=堂前舊燕影雙雙[柒米]
析聯(lián)： 暮春時(shí)節(jié)，悠揚(yáng)的笛聲陣陣，放眼望去，遠(yuǎn)處的村舍在輕輕的薄煙繚繞下顯得如夢(mèng)如幻。四周的綠樹(shù)紅花隨著微風(fēng)擺動(dòng)，仿佛通了靈氣一般，伴著音樂(lè)婆娑起舞，那成雙成對(duì)的燕子依然細(xì)語(yǔ)呢噥……這是一副多么靈動(dòng)而富有生機(jī)的畫(huà)面啊。
繞樹(shù)炊煙迷倦鳥(niǎo)[東風(fēng)]
騎牛稚子弄笛聲（今）[柒米]
析聯(lián)：出句給的物像，樹(shù)，炊煙，倦鳥(niǎo)。從這里可以看出，給我們呈現(xiàn)的是一副黃昏暮景。村莊里炊煙裊裊，倦鳥(niǎo)歸林。牧童也牧牛歸來(lái)，弄一曲柳笛，童真無(wú)限……
2、對(duì)句：
（一）造景與修辭：析完出句后，我們腦海里就會(huì)得到一個(gè)大致的色調(diào)和意境。然后根據(jù)這個(gè)意境迅速在腦海里設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景和畫(huà)面，在這副畫(huà)面里，利用出句給出的物像周?chē)フ椅锵駪?yīng)對(duì)。另外對(duì)句是離不開(kāi)修辭的。修辭又和造景造境密不可分的，它能將一句很平常的句子，凝煉成精，從而達(dá)到意境豐滿(mǎn)，讓句子更具詩(shī)意，更具可讀性，欣賞性。
舉例如下
分別用“月”和“雁”做為境像，出一七言上聯(lián)，準(zhǔn)確的表達(dá)你的某種意像。我選用了兩種不同的色調(diào)，一冷一暖（這里的暖或許不算暖，算中性吧，但是通過(guò)不同的修辭手法使句子呈現(xiàn)不同的色調(diào)，后一個(gè)句子運(yùn)用了擬人手法，則使句子一下子充滿(mǎn)了生動(dòng)性和趣味性）。
月：冷色調(diào)：
出句1:凄清月下何堪恨【柒米】
對(duì)句1:寂寞杯邊已忘年【柒米】
暖色調(diào)：
出句2:蛙跳蓮臺(tái)驚月醒【柒米】
對(duì)句2:風(fēng)搖柳線(xiàn)逗魚(yú)忙【柒米】
雁：冷色調(diào)：
出句1:云捎雁字秋聲遠(yuǎn)【柒米】
對(duì)句1:酒慰離人月色陪【柒米】
暖色調(diào)：
出句2:雁陣排兵秋點(diǎn)將【柒米】
對(duì)句2:金風(fēng)掛帥月登臺(tái)【醉翁】
（二）對(duì)句的流轉(zhuǎn)：流水對(duì)的前后兩個(gè)句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。但流水對(duì)拒絕平行并列關(guān)系的。這就需要你把出句轉(zhuǎn)化為你對(duì)句的鋪墊，思維的流轉(zhuǎn)，要順勢(shì)而為，回扣有力。
有例如下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】
對(duì)句：何處忘機(jī)一棹閑【柒米】
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“國(guó)粹論壇意境聯(lián)流水對(duì)再嫁東風(fēng)專(zhuān)題優(yōu)秀對(duì)句賞析”里的句子。出句講“我”被虛名羈絆多年，名利纏身，利欲蒙心，有種厭倦和無(wú)奈的情感在里頭，那么對(duì)句該如何流轉(zhuǎn)呢？
出句厭倦了繁華和喧囂，對(duì)句是不是該從他的向往和夢(mèng)想入手呢？向往什么？肯定是山水之樂(lè)，怡情怡性。
這里我還對(duì)了一個(gè)工對(duì)的句子。大家可以比較一下：
出句：虛名累我十年久【再嫁東風(fēng)】
對(duì)句：濁酒澆身鎮(zhèn)日愁【柒米】
大家看看，是不是就沒(méi)有流水對(duì)的那個(gè)靈動(dòng)勁呢？
再多舉幾個(gè)這樣的例子。
江風(fēng)鼓浪催舟醒==[白衣]
羈客無(wú)眠對(duì)月思=柒米
出句是說(shuō)江風(fēng)很大，掀起的浪花把舟拍打醒了，對(duì)句就應(yīng)該從醒了后怎么樣呢？假想舟上的是一位羈旅的游子，睡不著望著天邊的月亮?xí)寄罴亦l(xiāng)的親人，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)心得體會(huì)》。
才過(guò)溪山春乍現(xiàn)==[白衣]
恰聞柳岸燕初啼=柒米
這個(gè)對(duì)句是從出句的后三延伸開(kāi)來(lái)的，春乍現(xiàn)后，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？展開(kāi)聯(lián)想，可能會(huì)有紅花，有綠樹(shù)，有鶯燕，有農(nóng)家。我這里用了“燕”這個(gè)物像來(lái)展現(xiàn)春的勃勃生機(jī)。
再如：
出句：惟有青山不負(fù)我 [如昔]
對(duì)句：再無(wú)名利可拘人【柒米】
出句：已是秋心寧似水【蘅芷】
對(duì)句：任由歲月淡如茶【柒米】
從上面的對(duì)句可以看出，對(duì)句都是對(duì)出句內(nèi)容的補(bǔ)充、拓寬和豐盈，和出句形成一副生動(dòng)和諧的畫(huà)面。而不是兩條不相干的平行線(xiàn)。
3、出句和成聯(lián)：
“辭能達(dá)意”是對(duì)對(duì)聯(lián)最基本的要求。成聯(lián)創(chuàng)作的主要步驟可以分為：立意、取象和章法。所謂立意，就是確定主題思想，圍繞主題思想構(gòu)思。沒(méi)有立意在先，再好的文辭、再好的技巧，也只能是文字的堆砌。
在選取意象時(shí)特別要注意兩個(gè)問(wèn)題：
一是要選取最能表現(xiàn)自己感情的意象；二是要選取蘊(yùn)意豐富的意象：所以說(shuō)選取意象必須精確。更要注意某種現(xiàn)象的基本含義，避免牽強(qiáng)附會(huì)，因此我們必須了解古詩(shī)詞中一些常用物象的基本含義。如月，山，云，松，竹，梅，寒鴉，落日等。
★比如我想表達(dá)一種淡泊寧?kù)o，不爭(zhēng)名利的隱世情懷心態(tài)和處世原則，我會(huì)選取“山或云”，1、青山與我相看久【柒米】
2、一角湖山堪養(yǎng)性【柒米】
3、負(fù)手山巔云作伴【柒米】
★我想表達(dá)不流俗，品性清高、雅趣，我會(huì)選取“梅、竹或月”
1、幸有梅花開(kāi)院左【柒米】
2、詩(shī)硯一池邀月住【柒米】
3、虛心堪比竹【柒米】
4、詩(shī)心開(kāi)畫(huà)境【柒米】
5、梅邊香透骨【柒米】
★我想表達(dá)一種閑愁，我會(huì)選取“雨、燈花或酒”
1、披衣檐下細(xì)聽(tīng)雨 【柒米】
2、剔盡燈花人不寐【柒米】
3、策馬歸來(lái)香染履【柒米】
4、清嘉月色惜無(wú)酒【柒米】
對(duì)于成聯(lián)內(nèi)容的創(chuàng)作，還有關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，必須有感而發(fā)，有感而寫(xiě)。切忌“假、大、空”.有情感的作品才能打動(dòng)人心，無(wú)情感則作品蒼白。下面列舉我的幾個(gè)成聯(lián)例子（需要說(shuō)明一點(diǎn)，就是有的句子詞性寬些，有的用詞略為粗糙，需要再斟酌和修改，大家勉為其難將就看下吧）。
[一]
一段情緣痛幾回
[二]
知音有幾，嘆情緣似水總為愛(ài)傷悲
★題“濮陽(yáng)印象”
濮水涓涓，奔騰不止洪荒辟，閱盡千年變幻
大平切切，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)古韻徊，唱出人世悲歡（今）
（濮水：流經(jīng)春秋衛(wèi)地，即所謂“桑間濮上”之濮。是濮陽(yáng)一條很古老的河流。大平：具有戲曲活化石之稱(chēng)的濮陽(yáng)大平調(diào)是非常出名的一個(gè)戲種，它傳承了數(shù)百年、在黃河兩岸頗有影響。）
★題愛(ài)情天梯
[一]
六千級(jí)石階，一諾因她，糙手劈開(kāi)天塹路
五十年風(fēng)雨，癡心共我，奇情鑄就此生緣
[二]
歷歷風(fēng)霜，唯石階可證癡心不悔
濃濃眷戀，愿來(lái)世仍延真愛(ài)傳奇
這是一道作業(yè)題，但我仍然被男女主人公的那種情比金堅(jiān)的信念與力量所深深震撼，當(dāng)前社會(huì)物欲橫流，浮躁不堪，對(duì)愛(ài)情與真情能堅(jiān)守到底的又有幾人？
節(jié)約時(shí)間，大家過(guò)后可以去找度娘娘
★感恩
1.題母愛(ài)
十月苦懷胎，養(yǎng)兒更覺(jué)慈恩重
一生難報(bào)德，反哺莫言今日遲
恰逢兒子生日在即，回想自己人生中的那段艱難歷程，更覺(jué)母親的偉大?！梆B(yǎng)兒方知父母恩”這句話(huà)是多么的精準(zhǔn)和具有哲理，聯(lián)想到時(shí)下關(guān)于“孝順”的話(huà)題，有感而寫(xiě)。
2.贈(zèng)再嫁東風(fēng)老師
[一]
情牽國(guó)學(xué)，再嫁東風(fēng)終不悔
筆騁聯(lián)壇，頻拈妙句總宜人
[二]
心中自有清涼地
筆下常來(lái)錦繡文
古風(fēng)學(xué)苑東風(fēng)校長(zhǎng)涉足聯(lián)壇十余載，文采出眾，博學(xué)多長(zhǎng)，更難能可貴的是他開(kāi)辦聯(lián)班義務(wù)教學(xué)，傳承國(guó)粹，把楹聯(lián)藝術(shù)中最靚麗的一朵奇葩--意境聯(lián)，流水對(duì)這一表現(xiàn)形式得以發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的愛(ài)好者感受流水對(duì)的獨(dú)特魅力，我被他人格魅力所感染，寫(xiě)了上面的成聯(lián)。
3.題清潔工
帚寫(xiě)春秋霜兩鬢
情牽巷陌愛(ài)無(wú)聲
每天上班看到路邊環(huán)衛(wèi)清潔工辛勤忙碌的身影，感覺(jué)他們才是我們生活的這個(gè)城市中最無(wú)私的幕后英雄
★題看海
看潮起潮平鷺隱霞飛，海邊牽手心相印
任花開(kāi)花落寒來(lái)暑去，一世長(zhǎng)情愛(ài)更堅(jiān)
這是一幅題圖成聯(lián)作業(yè)，落日，晚霞，海邊，一對(duì)牽手并肩的老夫妻共看夕陽(yáng)，我仿佛聞到海風(fēng)的氣味，我仿佛聽(tīng)到了海浪的聲音，但是我仿佛更加感受到了他們那攜手一世的幸福絮語(yǔ)和真情誓言！
最后以一幅成聯(lián)和一闕喝火令作為結(jié)束語(yǔ)。雖然面臨畢業(yè)，但是學(xué)無(wú)止境，我將會(huì)繼續(xù)把與文字的這份特殊情緣進(jìn)行到底。
題學(xué)聯(lián)感想：
初入聯(lián)門(mén)，抓耳撓腮尋妙句
漸通佳境，行云流水潤(rùn)詩(shī)心
喝火令*與古風(fēng)結(jié)緣
昨日風(fēng)回苑，今朝雨潤(rùn)花。
幾枝紅艷簇云霞。團(tuán)露沁香如許，邀蝶戀君家。
柳筆裁云句，春心眷墨涯。
樂(lè)將清韻捻琵琶。
不悔情衷，不悔淡芳華，不悔一窗昏曉，把酒共詩(shī)茶
感謝的話(huà)語(yǔ)不能省略，最后我要特別感謝東風(fēng)校長(zhǎng)和五期班主任懂你老師，太陽(yáng)雨班長(zhǎng)、謊言老師及三期各位輔導(dǎo)老師還有把我?guī)нM(jìn)古風(fēng)的小云朵老師，感謝五期這些和我一起堅(jiān)持下來(lái)的可愛(ài)的童鞋們，古風(fēng)這一路有你們相伴，真好！
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