第一篇：【薦】給家長的一封信
【薦】給家長的一封信
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。相信很多朋友都對寫信感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的給家長的一封信，歡迎大家分享。
給家長的一封信1尊敬的XXX家長：
您好!
我叫王濤，是您的孩子所在公司的總經(jīng)理，在此給您拜年了!我是65年生，和您生活在同一年代，受到的教育和經(jīng)歷的事情大體上我們都差不多，我有一個(gè)女兒，和您的孩子也差不多大，我們肯定有很多的共同語言。
我們公司是一個(gè)年輕的公司，發(fā)展很快，以銷售工廠的設(shè)備為主。這幾十年，國家搞建設(shè)，工廠的設(shè)備需求很大，我們的公司因此而很有前途。
您的孩子在我這里工作、成長，請您放心，我們公司是一個(gè)大家庭，公司的絕大多數(shù)都是80后，大部分是同學(xué)、校友，他們都很努力，希望能早日報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
他們都是我們經(jīng)過挑選和考核留下來的好苗子。我們公司的要求比較嚴(yán)，要考核業(yè)績，還要求學(xué)習(xí)，因此，孩子們的壓力是比較大的。但是，成長也很快。
在我們公司大學(xué)畢業(yè)，工作了五年的孩子，一般都能自己買車買房成家立業(yè)，而不給父母增添經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然，孩子的思想還不成熟，容易受到外來的干擾，也有的愛幻想、怕吃苦。
我們公司離職的孩子我們經(jīng)過了解，目前還沒有發(fā)現(xiàn)在各個(gè)方面超過同時(shí)來我們公司留下的孩子。有些孩子不聽勸，走了，很可惜!男怕入錯(cuò)行、女怕嫁錯(cuò)郎，一點(diǎn)不假。其實(shí)，干什么要成功都是要付出和堅(jiān)持的，春耕秋收是自然規(guī)律，您說呢?
您的孩子在這里請您放心，當(dāng)然也請您和我們多聯(lián)系，孩子的思想情緒有波動(dòng)是正常的，如果他有想法我們應(yīng)該多了解，多溝通，盡量讓孩子少走彎路，希望您的孩子在這里能成為對家庭對公司都有用的人，希望他們能成功!
就此擱“筆”，謝謝!
祝：身體健康，生活愉快，全家幸福安康!
祝：新年好，年年好!
北京安都機(jī)電設(shè)備有限公司
王濤
20xx年X月X日
給家長的一封信2爸爸，從小到大是您教會了我識字、教會了我畫畫，教我唱歌，我現(xiàn)在感受到了您的辛苦，看到您頭上張除了白發(fā)，我心中十分難過。
爸爸，從小我就害怕游泳，媽媽也擔(dān)心我的安全，一直不讓我學(xué)?？赡€是堅(jiān)持給我報(bào)了游泳班，您說：“男孩子要學(xué)會勇敢?！笨梢淮瓮蝗坏那缣炫Z讓您傷透了心。
那天天氣非常晴朗，陽光萬丈，您準(zhǔn)時(shí)把我送到了補(bǔ)習(xí)班?？梢恢钡较抡n了，您沒有看見我的身影，我想您當(dāng)時(shí)的心情一定猶如一只熱鍋上的螞蟻――十萬火急。您忍不住了，不顧三七二十一就跑進(jìn)了游泳池，教練看了您一眼，大聲的吼道：“干什么呀？”您絲毫沒有理會教練的話，一邊跑一邊焦急的說：“我的兒子不見啦！”教練知道了您心中的疑惑不解的難題，看到您如此的著急便把事情的來龍去脈清楚的給您講了一遍。原來我不是不見啦，是我看見別的小朋友嗆了幾口水害怕了，不敢游泳啦！您在游泳池，我躲在墻角輕輕的哭泣。您跑過來，一把揪住我的耳朵，拉了過來。氣洶洶的說：“你怎么這么膽小，還是不是個(gè)男子漢？遇到這么一點(diǎn)困難就前功盡棄，將來能有什么前途呢？”您邊說邊把我丟下了水。在您的堅(jiān)持下，我還是終于學(xué)會了游泳。
以后無論是嚴(yán)寒酷暑，春暖秋凍，您都堅(jiān)持把我送到游泳班上，您的行為讓我深切的感受到您那無窮無私的愛。
當(dāng)然，您也并非十全十美。您告訴過我：“嚴(yán)是愛，松是害?！钡蚁雽δf：“爸爸，請您給我一個(gè)自由的空間，一些支持，一些鼓勵(lì)，請您尊重我的選擇?！?/p>給家長的一封信3
尊敬的各位家長朋友：
你們好！首先祝賀并感謝你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的孩子，并把孩子送入育明高中！從今往后，我們就將成為最親密的戰(zhàn)友，因?yàn)槲覀冇泄餐哪繕?biāo)，那就是把你們的孩子——我的學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的開拓者、奮進(jìn)者，讓他們學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會更好得發(fā)展自己，成為“最好的自己”！
高中，是同學(xué)們的新旅程、新起點(diǎn)、新飛躍，在這短短的幾天里，我欣喜地感到高一六班的同學(xué)們正在走向堅(jiān)強(qiáng)，他們的內(nèi)心正在變得強(qiáng)大。他們不怕困難，會把困難當(dāng)作一筆財(cái)富；他們不怕吃苦，意識到“吃得苦中苦，方為人上人”。軍訓(xùn)場上，他們揮汗如雨，用心做好每一個(gè)細(xì)節(jié)；宿舍里，他們整理內(nèi)務(wù)，整整齊齊，一塵不染；早晨，他們分秒必爭，6：40已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；課上，他們積極思考，認(rèn)真記錄；自習(xí)，他們奮筆疾書，全神貫注；對老師，他們禮貌有加；對同學(xué)，他們互幫互助……這一切，讓我看到了90后年輕一代的未來和希望。家長朋友，讓我們攜起手來，觀察、發(fā)現(xiàn)孩子們的長處和優(yōu)勢，為他們的成長引領(lǐng)一條最適合的路，讓他們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
開學(xué)一周時(shí)間里，我辛苦著，卻幸福著。
我為同學(xué)們的勇?lián)厝味腋?。劉忠昊、傅楚晴、劉杰杰、溫新、張旭、周康赤、李冠達(dá)、高詩語、李美慧、李應(yīng)天、王佳薇、劉宴君、郭驕漢、陳翔宇、李夢楠、南極、劉昊、姜旭航、孔慶銘、矯滕菲、王仁忠、張雨辰、劉昕陽等同學(xué)積極主動(dòng)爭當(dāng)組長、寢室長、課代表等職務(wù)，并爭先為班級洗窗簾，表現(xiàn)了愛班如家，積極進(jìn)取，樂觀自信，勇挑重?fù)?dān)的美好品德，令人欣慰。
我為同學(xué)們的勤勞吃苦而幸福。走讀同學(xué)到圖書館分書、發(fā)書、在班級認(rèn)真清掃，住宿同學(xué)整理內(nèi)務(wù)，不放過任何一個(gè)角落，每天的值日生10分鐘之內(nèi)就能結(jié)束清掃，這一切都讓我看在眼里，喜在心上。
我為同學(xué)們做事高效而幸福。收費(fèi)、取行李、勞動(dòng)、上操、上課，都能抓緊時(shí)間又快又好地完成。
我還為大家的互幫互助而幸福，為大家的遵守紀(jì)律而幸福，為大家飽滿的精神狀態(tài)而高興，為大家有良好的教養(yǎng)而幸?！?，開學(xué)初，我們班一舉奪得了內(nèi)務(wù)整理和軍訓(xùn)會操兩個(gè)最佳。
在班級管理上，我運(yùn)用了“班長負(fù)責(zé)制”、“值日班長輪流制”、“議會監(jiān)督制”，并有詳細(xì)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。個(gè)人管理上，我制作了“每周測評卡”，采用了“個(gè)人加分測評制”，希望能對同學(xué)們能有良好的激勵(lì)和監(jiān)督作用。開學(xué)初是良好習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我全程陪伴，讓學(xué)生盡快踏上正軌。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一切都剛剛開始，未來的長路需要我們老師、學(xué)生、家長精誠合作，腳踏實(shí)地，咬緊牙關(guān)，三年如一日地邁好堅(jiān)實(shí)有力的步伐，一刻都不能放松。
家長朋友們，現(xiàn)在一切都很穩(wěn)定，希望家長們對學(xué)校的工作放心，育明有最英明的校長，有最科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子，高一有最強(qiáng)一屆的科任老師配備，我們會全心全意，讓孩子們獲得最好的發(fā)展。
俗話說：“沒有家長的配合，老師只能是單腿走路”，所以，我真誠地希望家長朋友們能鼓勵(lì)、配合、支持我的工作。希望你們不要過分心疼孩子，讓他們學(xué)會自立，學(xué)會承受，對孩子多肯定，多傾聽，多鼓勵(lì)，多支持，多引導(dǎo)，讓他們擁有自信，享受成功！
給家長的一封信4尊敬的家長，您好
第七周的生活已經(jīng)圓滿結(jié)束了，本學(xué)期也基本過去了三分之一。在這段時(shí)間當(dāng)中，您的孩子是否已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，是否已經(jīng)融入了海豚四班這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是否已經(jīng)適應(yīng)了初中的生活呢？請您在家里利用這次休息的時(shí)間和孩子交流交流，幫助孩子將保持得好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，將需要改進(jìn)的方面分析并找到解決的方式方法，謝謝！
下面我們一起來看看本周學(xué)校、學(xué)部和班級本周的動(dòng)態(tài)吧。
1、開展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，組織同學(xué)們在清明節(jié)到來之際為烈士們寄上哀思和懷念之情。
2、年級組開展師生同樂課，我們開展了激烈的拔河比賽，盡管我們輸了，但同學(xué)們都從中再一次體會到團(tuán)結(jié)的重要性。
一、班級各項(xiàng)活動(dòng)匯報(bào)
1、本周是軍訓(xùn)后的一周，我們繼續(xù)將軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)持續(xù)和保持。本周嚴(yán)抓坐姿、站姿、作業(yè)和上課遲到現(xiàn)象。收到了較好的效果。有部分同學(xué)上周末作業(yè)完成地很不自覺，有部分同學(xué)根本就沒有做，有一些同學(xué)沒有寫德育作業(yè)，也有的家長沒有給孩子在社會實(shí)踐表上簽字。下面是以上情況的具體公布：
（1）上周語文作業(yè)沒交的有：陳睿萱、陳柱志、曹佳行
語文作業(yè)沒做的有：張斯翔、王欣瑜、盧思劼、陳姝穎、劉肇寧、彭俊棋、應(yīng)昱炫
語文作業(yè)沒做完的有：周驥杰、楊奕博琦、張雅妤、易澤勝、何沅芫、蔡辰韜、黃亮
（2）上周德育作業(yè)沒交和沒做的有：陳睿萱、張智皓、蔡辰韜、張雅妤、劉肇寧、陳柱志
德育作業(yè)家長簽字的有：肖雅嫻、何沅芫、陳思群、歐陽澈澈、唐瑾燦、陳喆、楊奕博琦、孫宇、龍子涵、曾鵬、丁家良、朱海、申凌宇、王欣瑜、胡雯倩、廖孫展、李思麒、鐘佳儀、劉蕓伶、易澤勝
（3）上周社會實(shí)踐表沒交的：龔皓宇
社會實(shí)踐表沒簽字的有：
劉劍鋒、龍子涵、黃亮、彭俊棋、應(yīng)昱炫、劉肇寧、肖景元、張斯翔、申凌宇、曾宇瀟、陳柱志、陳喆
2、本周各項(xiàng)學(xué)習(xí)明星和天使評比結(jié)果公布
（1）語文學(xué)習(xí)明星：張斯翔、胡雯倩、申凌宇、譚憶瑤、王之圖、唐瑾燦、歐陽澈澈、陳喆、肖亭希
（2）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)明星：譚憶瑤、李思麒、王之圖、唐瑾燦、劉蕓伶、陳思群、肖亭希、秦靜溪、肖景元
（3）英語學(xué)習(xí)明星：申凌宇、譚憶瑤、蔣馨雨、陳睿萱、戴佳琪、李雨芯、陳思群、肖亭希、秦靜溪
（4）政史學(xué)習(xí)明星：譚憶瑤、劉劍鋒、陳柱志、王之圖、肖亭希、秦靜溪
（5）綜合學(xué)習(xí)明星：王欣瑜、肖雅嫻、蔣馨雨、朱海、劉劍鋒、王之圖、唐瑾燦、歐陽澈澈、曾鵬、陳思群、何沅芫
（6）IQ前十名：肖亭希、譚憶瑤、王之圖、唐瑾燦、陳思群、秦靜溪、申凌宇、蔣馨雨、歐陽澈澈
（7）責(zé)任天使：張斯翔、申凌宇、肖雅嫻、楊可瑞、歐陽澈澈、孫宇、張智皓、陳思群
（8）文體天使：胡雯倩、譚憶瑤、王炳超、肖雅嫻、朱海、鐘佳儀、陳姝穎、楊奕博琦、陳思群、肖亭希、蔡辰韜
（9）愛心天使：楊奕博琦、譚憶瑤
（10）自律天使：譚憶瑤、朱海、劉劍鋒、曾宇瀟、陳思群、肖亭希、秦靜溪
（11）守護(hù)天使：丁家良、胡雯倩、盧思劼、肖景元、彭俊棋、歐陽澈澈、鐘佳儀等同學(xué)的家長
（12）EQ前十名：陳思群、譚憶瑤、肖雅嫻、朱海、歐陽澈澈、楊奕博琦、肖亭希、胡雯倩、鐘佳儀、孫宇、丁家良、（13）本周班級明星（各項(xiàng)綜合總分最高分）：譚憶瑤、陳思群、肖亭希、唐瑾燦、歐陽澈澈、胡雯倩、秦靜溪、王之圖、劉劍鋒、申凌宇
（14）本周各項(xiàng)綜合得分最低分：陳柱志、彭俊棋、應(yīng)昱炫、黃亮、易澤勝、二、注意事項(xiàng)
（1）下周將進(jìn)行英語書寫比賽，請同學(xué)們在家里練練英文書寫，預(yù)祝大家取得好成績。
（2）請務(wù)必督促孩子完成周末作業(yè)，請檢查并簽字。
語文：1、完成“金榜學(xué)案”15課練習(xí)
2、完成本周5版字帖任務(wù)，下周二檢查
3、溫馨提示：下周進(jìn)行《論語》練習(xí)測試和15課《詩歌四首》默寫，請大家做好復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)：試卷一張
英語：金榜作業(yè)本Unit2 SectionA和Section B
（3）請您加入班級qq群，已經(jīng)有13位家長加入了海豚四班家長交流群。我們會直接通過群發(fā)送給您很多即時(shí)通知。同時(shí)也可以在群里與班主任以及其他家長們進(jìn)行交流。群號是：海豚四班家長交流群。
（4）本周清明節(jié)放假通知：
清明節(jié)放假安排如下，4月5、6、7日放假（周六、周日、周一）三天。本周周五提前上課，學(xué)生3：30離校；下周周二早晨7：30前到校，請勿遲到！
給家長的一封信5尊敬的班同學(xué)家長：
您好！感謝您將小孩送到湘波中學(xué)就讀八年級，現(xiàn)已半個(gè)學(xué)期，您的孩子不同程度地進(jìn)入了人生的青春期：初中三年，八年級是承上啟下的一年，也是學(xué)習(xí)成績、心理變化動(dòng)蕩最大的一年。為了孩子能夠順利地度過最寶貴的青春期，塑造美好人生，作為最基礎(chǔ)的教育陣地——家庭，我校八年級組希望和家庭教育相互配合共同努力，各方面積極促進(jìn)孩子的健康成長。
八年級孩子的生理特征變化主要體現(xiàn)在身高的增長和體重的增加，好的身體關(guān)系到一生的健康。但是由于家庭教育的不同，很多孩子不愛吃“粗茶淡飯”，偏喜好于“重口味”食品，如方便面、麻辣品、攤邊燒烤等，長期偏食和挑食易造成孩子營養(yǎng)不良，而且這種好吃懶做的習(xí)慣也對學(xué)校教育管理極為不利。目前，由于經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，或者您的孩子在成長過程中由于缺乏適量的勞動(dòng)和鍛煉，導(dǎo)致了懶惰的習(xí)慣，不能吃苦耐勞，反而不利于勤奮學(xué)習(xí)、迎難而上，隨著課程的增多學(xué)業(yè)的加重，很多孩子開始有怕難思想和厭學(xué)情緒。這些都需要引起家長的重視，多進(jìn)行家庭教育，多和孩子溝通交流，積極引導(dǎo)他們良性發(fā)展。
八年級孩子的心理變化是自認(rèn)為是“小大人”了，他們開始有自我獨(dú)立的意識，對于家長和老師的教導(dǎo)不受訓(xùn)，不耐煩，情緒易激動(dòng)煩躁，特別是個(gè)性張揚(yáng)不懂掩飾。最明顯的地方表現(xiàn)為同學(xué)之間為一點(diǎn)芝麻小事激發(fā)矛盾大動(dòng)干戈，對于長輩的教育無動(dòng)于衷，甚至誤解別人的勸導(dǎo)和幫助。有些孩子偶爾沒有在家住宿，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)，偷騎大人的摩托車外出等，這些會導(dǎo)致孩子的不安全，必須引起家長的高度重視，且有責(zé)任有義務(wù)約束孩子在家的行為。另外，看多了電視極易模仿劇情，在此期間的孩子會出現(xiàn)“早戀”傾向意識，或者性格脾氣變得古怪異常，如果把握不好的話容易出現(xiàn)極端行為。因此，作為最重要也是最寶貴的教育者——家長，您有責(zé)任承擔(dān)必要的家庭教育：多和孩子談心，溝通交流，針對他的不良行為及時(shí)作出調(diào)整，引導(dǎo)他正常發(fā)展。即使您在外面工作，也要多和孩子電話教育，甚至增加和孩子見面的機(jī)會，讓他時(shí)刻感受到您的關(guān)懷和愛護(hù)。
八年級孩子的學(xué)習(xí)關(guān)系到他一生的成就，因?yàn)檫@是一個(gè)從少年到青年的轉(zhuǎn)型時(shí)期，也是人生最為瑰麗的青春期。在八年級這一階段，學(xué)習(xí)課程多（有九門功課），時(shí)間長（早晚自習(xí)），負(fù)擔(dān)重（任課老師多且作業(yè)多），必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式才能取得好的學(xué)習(xí)成績。每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，每一個(gè)孩子都可以成才，雖然成績不是唯一出路，但可以看出他的目標(biāo)和動(dòng)力。作為學(xué)校教育管理者，我們竭誠希望家長您能配合學(xué)校工作，多鼓勵(lì)孩子追求美好的人生夢想，多培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，多監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，多促進(jìn)他們不斷進(jìn)步不斷成長，因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開學(xué)校和家庭的共同努力。
在人生最美好的青春期，讓您的孩子健康成長，塑造美好人生，我們希望您：
1、重視孩子的安全教育，提醒孩子愛護(hù)身體；
2、生活中嚴(yán)格要求孩子，多做積極心理暗示；
3、要重視孩子的學(xué)習(xí)成績，鼓勵(lì)他積極上進(jìn)，不可荒廢光陰；
4、關(guān)注孩子心理變化，加強(qiáng)溝通交流和管理；
5、帶領(lǐng)孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勤勞和感恩的品質(zhì)。
近日，我校八年級組織了期中考試，現(xiàn)將您孩子的學(xué)習(xí)成績匯報(bào)如下，希望您能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀家校聯(lián)系單，并將意見反饋回校，亦可電話聯(lián)系班主任和任課老師，謝謝！
祝您全家歡樂，萬事如意！
附錄學(xué)生本學(xué)期期中考試成績單
湘波中學(xué)八年級班主任：
電話：
20xx年11月
給家長的一封信6親愛的爸爸媽媽：
十幾年來，你們含辛茹苦地養(yǎng)育了我和弟弟，視我們?yōu)檎粕厦髦?，使我們盡享家庭的親情和溫暖，比起那些沒有家庭和溫暖的孩子，我更覺得自己是個(gè)幸運(yùn)兒。
是你們給予我們無微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，那生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都深深銘記在心里，是你們編織了我豐富多彩的生活，你們是我最親的人——當(dāng)我們生病的時(shí)候，你們無微不至的呵護(hù)我們，帶我們?nèi)タ床?，給我們喂藥，幫我們保暖。
我永遠(yuǎn)不會忘記，你們的“意恐遲遲歸”，一定會換來我的“抱得三春暉”。
祝：健康快樂
給家長的一封信7尊敬的各位家長：
大家好！
通過這幾天與大家的配合教育，我們真心感受你們的質(zhì)樸和熱情?！鞍淹藿唤o您了，該收拾就收拾，我們絕對不找麻煩”。這句話出現(xiàn)的頻率很高，足以說明你們對我的信任。這份信任，讓我們非常感動(dòng)。但我還要補(bǔ)充的是，在孩子的教育問題上，家長與學(xué)校是密切聯(lián)系而又不能互替的兩個(gè)方面。老班主任無論多么有水平，多么盡心，在很多方面是無法替代家長的地位。特別在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)方面，家長起著舉足輕重的作用。在校的教育，需要在家的保持，只有長久的堅(jiān)持，習(xí)慣才能養(yǎng)成呀！美國有位著名勵(lì)志作家奧格．曼狄諾說過這樣的一句話：孩子的一切特點(diǎn)，都可以在家長的身上找到影子。這充分說明家長是孩子的第一任老師。因而教育孩子，是我們必須共同擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。我們必須擰成一股繩，形成一個(gè)合力，才能使我們的教育更加合理而有效。在此，我送給你們?nèi)c(diǎn)建議，希望得到你們的回信。
第一點(diǎn)：給孩子樹立一個(gè)好形象
如果我們想做一個(gè)有志于培養(yǎng)孩子成才的.家長，首先，你要樹立一個(gè)好的形象。這個(gè)形象不是你的外表不僅僅指的是外表，而是一個(gè)積極向上的態(tài)度。雖然你們不懂，但你在孩子面前要有一個(gè)追求進(jìn)步、拼搏進(jìn)取的向上形象。一個(gè)精神頹廢的家長怎么可以指望孩子精神煥發(fā)并積極進(jìn)取呢？要讓孩子看到你的努力，用言行去打動(dòng)孩子、感染孩子。在這里我強(qiáng)調(diào)一下，那種手里打著麻將牌催孩子學(xué)習(xí)的家長，眼盯者電視催孩子學(xué)習(xí)的家長，一邊唉聲嘆氣一邊逼孩子學(xué)習(xí)的家長，都應(yīng)該檢討一下自己的行為。這就像嘴里叼著煙卷卻在大街上宣傳禁煙一樣無效。我們不但要陪孩子一起讀書，一起學(xué)習(xí)，而且要在本職上，力爭進(jìn)步。
第二點(diǎn)：個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境
我們要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境。我們必須認(rèn)可孩子的不完美，寬容他的不足，也包括原諒孩子的錯(cuò)誤。家長都希望自己的孩子成為一個(gè)完美的孩子，其實(shí)這是不可能的。千萬不要拿電視里的榜樣跟自己的孩子比，有的家長給孩子定目標(biāo)，完成不了就懲罰等等。這是不對的。孩子與孩子有差異，只要孩子努力了，那么他取得什么樣的成績你都要欣然接受。給孩子的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)而且有彈性，過高過死的要求反而會誤了孩子。給孩子一個(gè)寬松的要求，給孩子一個(gè)寬松的空間。在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才會學(xué)會寬容，在一個(gè)寬容的環(huán)境中長大，孩子才不會陷于焦慮。另外，發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步了，要有必要的激勵(lì)措施。務(wù)必做到言而有信。
第三點(diǎn)：要樹立起家長的權(quán)威
寬容與權(quán)威并不矛盾。寬容不是無原則地隨著孩子愛怎么樣就怎么樣。在孩子那里，父母要有權(quán)威。權(quán)威來自形象，一個(gè)身體力行以身作則的形象；來自寬容，一個(gè)不事事要求完美，孩子達(dá)不到什么尺度就失望爆發(fā)的環(huán)境。但也來自一條堅(jiān)硬的、毫不妥協(xié)的底線。沒有底線的寬容、就是縱容溺愛了。我們可以原諒孩子犯錯(cuò)誤，但不能允許他的成心作惡；可以原諒孩子失敗，但不能認(rèn)可他無所事事……必須給孩子一條底線，讓孩子明確知道。比如為人要誠實(shí)，比如作業(yè)不要抄襲，比如不許偷人家東西，等等。孩子一旦越線怎么辦？懲罰，這是很必要的。
第四點(diǎn)：要與孩子有效溝通
這一點(diǎn)我在家長會上多次強(qiáng)調(diào)過，多多了解孩子，在忙于生計(jì)的同時(shí)，你們一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、我們多多溝通，盡量對孩子在家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。除了平時(shí)的告誡之外，家長也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同情心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，我們可以用講故事的方式來進(jìn)行。
最后，我希望你們平等對待孩子。有些家長在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！
預(yù)祝各位家長馬到成功！
孩子的班主任胡老師
3月2日晚上
給家長的一封信8親愛的爸爸媽媽：
最近，我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美，一邊還討論一個(gè)話題—文明與和諧。春天的傍晚，山邊的斜陽，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，與天際互相映襯，讓我體會了自然的和諧。
我曾經(jīng)很努力地尋找和諧的腳印，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它處處存在——清晨，從朦朧的睡意中醒過來，推開窗戶，傳來悅耳的“嘰喳”聲，那是小鳥在享受清晨的愉悅；背上書包踏上上學(xué)的路程，看見學(xué)生們從公交車上下來開心地去上學(xué)，時(shí)常聽到甜甜的一句“早上好！”；看見道旁的清潔工揮動(dòng)掃帚的身影，伴隨著是清脆的“沙沙”聲……在這些每天重復(fù)上演的情景中，我體會到平凡的和諧。
而和諧社會中，有著“文明”一詞存在。“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明……”這段公益廣告使我懂得：文明，它與我們的距離很近。通過課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動(dòng)后，我知道文明它有很多形式，有時(shí)它會是一句“對不起，請?jiān)?”犯了錯(cuò)誤，或許多一句“對不起，請?jiān)彛 睍约号c他人的距離；有時(shí)它是一種無聲地尊重，不取笑和鄙視有缺陷的人，給予他們幫助，會使雙方多一份親近和理解；有時(shí)它是一個(gè)手勢，一個(gè)簡單有禮的指路手勢，會讓自己多一份文明……
還記得那天，在森林公園里散步，看見了這樣的一幕—一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上，顯得格外“耀眼”。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為，帶給了我極大的震撼：如今社會大力號召創(chuàng)建全國文明城市，而其中，需要的正是這樣的內(nèi)在美。
我愛我們和諧、文明的城市！爸爸媽媽，讓我們積極行動(dòng)起來，參與創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。
女兒：劉夢茹
20xx年5月17日
給家長的一封信9親愛的爸爸媽媽:
去年的這時(shí),我也曾寫過這樣的一封信,可當(dāng)時(shí)的我,超不聽話,去年的過錯(cuò),我用一年也不能彌補(bǔ).我現(xiàn)在后悔極了,后悔我當(dāng)時(shí)不好好學(xué),后悔我對你們的態(tài)度,后悔我不能得到老師的喜歡,不管怎么說,過去的都過去了,來到這兒,我一直都覺得選擇對了,雖然苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒想家點(diǎn),可我知道,以后會更美好,我一定要實(shí)現(xiàn),在大城市里買一棟別墅,把秀麗姨,小平姨,你們都裝進(jìn)去,養(yǎng)活你們,感謝你們.來到這兒以后,我才感覺到真的競爭力,我真怕上了初二以后,跟不上人家,可想想,我去年學(xué)的一點(diǎn)都不清楚,我現(xiàn)在能考這么好,以后我用點(diǎn)功,也一定可以.爸:
我去年一定特讓你失望,我知道,你一直對我期望就很大.所以,你費(fèi)盡心思給我轉(zhuǎn)學(xué),可我以前太壞了,走的前一天,還跟你吵架.小時(shí)候,我從來沒跟你吵過架,你也一直不想傷害我,一直在用婉轉(zhuǎn)的方式跟我交談,可我就是那么頑固，一直不懂得理解你。小時(shí)候，你跟媽媽吵架，我一直幫著你，我總覺得咱倆是同一戰(zhàn)線的，可長大以后，我好像很不喜歡你用酸酸的文字跟我談話。所以，總覺得我們難以溝通，我也知道，你在慢慢地跟我拉近距離，我也漸漸明白您對我的愛。爸，我以后一定不會辜負(fù)您，因?yàn)槲依斫饬苏_的長大。我也知道，你在工作上很不順利，沒事的，好好做，就一定能做好，就一定能讓他們刮目相看，我們一起努力吧!
媽：
我一直覺得最對不起的，就是您。去年，你每天晚上不吃飯，等我回來再吃，有時(shí)候，您甚至都不吃，我都不知道，我一直惹您生氣，您一直慣著我，弄得我全身上下都是病，我這一輩子都不能原諒自己。不能給您女兒的愛，還不能不惹你生氣，還把你一個(gè)人留在家，我真的不知道我以前怎么了。媽，我還要像小時(shí)候一樣聽話，一樣當(dāng)你的小棉襖，長大以后最次給你買奧拓，讓你住大大的房子，買多多的衣服，讓你享福。媽你以后要照顧好自己，我不想老看著你吃藥，抹藥。我以后一定好好努力，不讓您生氣了。
愛你的人
20xx年6月29日
給家長的一封信10親愛的家長朋友：
您好！在您的關(guān)心和支持下，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在此，衷心感謝本學(xué)期以來您對我校工作的支持與幫助，使我校能有序開展各項(xiàng)活動(dòng)，為使您的孩子能度過一個(gè)“安全、健康、快樂”的暑假，預(yù)防意外傷害的發(fā)生，幫助您了解安全的防護(hù)措施，特提出以下建議，共同促進(jìn)家校平安和諧。
一、加強(qiáng)孩子安全教育，增強(qiáng)安全防范意識，提高孩子自我保護(hù)能力
1、防溺水事故。
告誡孩子游泳必須在家長的陪同下才能進(jìn)行。任何時(shí)間、都不能獨(dú)自到河邊、水庫、池塘等水域游泳、玩耍。
2、孩子交通安全意識教育。
暑假期間，孩子外出活動(dòng)增多，家長要教育孩子遵守交通規(guī)則，不獨(dú)自橫穿馬路。家長帶孩子不要乘坐無牌、無證、超載車輛；在人群聚集的地方，大手牽小手走路，不要離開家人的視線范圍。
3、食品衛(wèi)生安全。
夏季氣溫高，細(xì)菌易繁殖，容易發(fā)生中暑、食物中毒等事件。家長要注意食品和飲食衛(wèi)生安全，切忌暴飲暴食、吃未清洗干凈的生冷瓜果，不喝生水，不過度吃冷飲，防止食物中毒和夏季腸道傳染病的發(fā)生。家長可讓孩子多喝綠豆湯、白開水、吃西瓜解暑，少喝各種甜飲料（特別是肥胖兒）。
4、自救自護(hù)常識教育，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)能力。
家長要教育孩子不獨(dú)自一人外出；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走；不隨便與陌生人交談、交往；不玩火；不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)；不玩刀子、銳器或易吞服的物品；要注意蚊香的正確、安全使用，不讓孩子玩點(diǎn)著的蚊香。家長千萬不要讓孩子去倒開水，一旦發(fā)生開水燙傷的事情，我們后悔莫及；午睡不要反鎖房門。少看電視、少吹空調(diào)和電風(fēng)扇，注意多開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。多接觸大自然（有大人陪同）等。盡量不讓孩子獨(dú)自在家，廚房煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉；不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處。
5、教育孩子牢記有效電話。
讓孩子牢記一個(gè)有效聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打。留給學(xué)校老師的聯(lián)系電話要有效，在發(fā)生意外事件時(shí)能及時(shí)聯(lián)系，積極配合。
給家長的一封信11各位家長：
您好！青島德縣路小學(xué)地處交通繁華的多個(gè)路口交匯處，周邊車輛眾多，特別是遇到特殊天氣，到校接送學(xué)生的家長特別多，容易造成安全隱患，學(xué)校高度重視此現(xiàn)象，集結(jié)學(xué)校干部、教師、學(xué)校家委會的成員，商討保障全校師生在遇到惡劣天氣，包括下雨、下雪天等氣候的安全方案、制定了《青島德縣路小學(xué)遇惡劣天氣學(xué)生上、放學(xué)安全預(yù)案》（參看班級博客、QQ群），預(yù)案中詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校護(hù)導(dǎo)干部、班主任、護(hù)導(dǎo)教師、校園保安的詳細(xì)職責(zé)，以保障孩子們高高興興上學(xué)來，平平安安放學(xué)去，現(xiàn)將此項(xiàng)工作涉及家長的吿知家長周知，懇請家長們的配合做好如下工作
1、如遇突發(fā)惡劣天氣（下雨、下雪），家長只能送孩子到校門口兩側(cè)，學(xué)生自己打雨傘入校園，嚴(yán)禁家長隨孩子進(jìn)入校內(nèi)。上學(xué)、放學(xué)高峰期，禁止家長將私家車輛停放在學(xué)生通道，學(xué)校門口，以免造成校門口交通堵塞。
2、全校各班嚴(yán)格執(zhí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)，本著愛護(hù)幼小的原則，從11：50分開始，在學(xué)校當(dāng)日護(hù)導(dǎo)干部的廣播提示下，全校班級按從低到高的順序從1、1班開始依次放學(xué)，按順序至6、4班，任何班級不允許任何理由打亂順序放學(xué)，由班主任老師帶至各班指定的放學(xué)地點(diǎn)，請家長在指定地點(diǎn)等候，不要擁堵在學(xué)校門口。
3、未能及時(shí)接到的學(xué)生，將被統(tǒng)一安排到學(xué)校多媒體教室，請家長放心，不要著急，所有學(xué)生放完后，請家長在班主任的帶領(lǐng)下到多媒體教室，接走學(xué)生。
安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生安全你我有責(zé)！
寫信人：
時(shí)間：
給家長的一封信12親愛的家長：
感謝您的配合。
拼音教學(xué)還沒有結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)班上已經(jīng)有不少家長開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長，他們的孩子，也必定會走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。家長也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說，他不敢看家書，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒辦法工作。
我們每—個(gè)做父母的，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富?當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆愛子之心。因此，在第一周部分家長參加的家長會上，我們共同制定了一個(gè)計(jì)劃：每個(gè)學(xué)期，老師、家長和孩子共同編寫一本書，記錄家長和孩子共同成長的故事。小學(xué)五年，每個(gè)孩子就有了獨(dú)屬于自己和爸爸、媽媽的10本書。這10本書，必將把您帶入教育的美麗殿堂，讓您在和孩子共同成長的過程中享受教育的芬芳；這10本書，也必將讓孩子感受成長的快樂，感受親情的圣潔。
我們把這套書命名為《熱愛生命系列叢書》，為什么呢?教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的，學(xué)校、家庭、社會，處處都有。各位家長，真正決定孩子將來的，在于家庭。這也是我希望家長共同參與的原因。至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長記錄孩子成長的文字，一部分是孩子自己的文章。家長的文章隨時(shí)寫，隨時(shí)夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會讀給孩子聽。拼音學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們就可以讓孩子用拼音來寫話，寫兒歌，也請家長一并收藏好。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢想。今日建議：一、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時(shí)候可以看。二、給孩子買《學(xué)拼音兒歌77首》。為了學(xué)好拼音，也為了擴(kuò)大識字量，我們要將它列入課內(nèi)閱讀書目。這本書只能在網(wǎng)上買，目前書城和書店都沒有賣。三、每次給孩子買書的時(shí)候，您也給自己買一本。
給家長的一封信13尊敬的家長朋友：
在您的關(guān)心支持下，我們已圓滿完成本學(xué)期工作。在此，我們?nèi)w師生對每一位關(guān)心和支持我校工作的家長表示衷心的感謝!為了讓孩子度過健康有意義的暑期生活，希望得到您的支持與配合：
1、嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。學(xué)生不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到危險(xiǎn)水域玩耍。
2、高度重視暑期交通安全，要遵守交通規(guī)則，不得乘坐“三無”和超載的各種車輛，不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，過馬路一定要提高警惕，預(yù)防和避免各種交通事故的發(fā)生。
3、教育孩子正確用火、用電、用氣，防止煤氣泄漏事件。要求學(xué)生不在任何場所玩火，不攜帶火種、火具、火藥、易燃易爆物品，禁止參與野炊、燒烤、燃放煙火等野外用火活動(dòng)，如果一旦發(fā)現(xiàn)火情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場，確保自身安全并及時(shí)報(bào)警。
4、加強(qiáng)防雷電教育。為避免發(fā)生雷擊事故，當(dāng)遇雷雨天時(shí)盡量待在室內(nèi)，教育學(xué)生不亂摸亂動(dòng)家用電器插座插頭，不能直接操作危險(xiǎn)性高的電器，以防發(fā)生觸電事故。
1、利用“七一”、“八一”重要節(jié)日，觀看一部愛國主義教育影片，讀一部愛國主義書籍，以此了解共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，增強(qiáng)愛國情懷。
2、圍繞“中國夢、青春夢、科學(xué)夢”——?jiǎng)?chuàng)新、體驗(yàn)、成長”為主題，堅(jiān)持“自己選題、自己設(shè)計(jì)和撰寫”以及“科學(xué)性、先進(jìn)性、使用性”的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，
1、完成暑假作業(yè)。家長要關(guān)心、引導(dǎo)孩子每天有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，要求孩子獨(dú)立自主認(rèn)真完成暑假作業(yè)，完成后家長逐項(xiàng)認(rèn)真檢查，幫孩子查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。對于孩子的薄弱學(xué)科要引起重視，想辦法進(jìn)行輔導(dǎo)，使孩子各科成績均衡發(fā)展。
2、多讀有益書籍。假期家長要為孩子制定合理的課外閱讀計(jì)劃，積極開展親子閱讀活動(dòng)，為孩子營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。每位孩子假期讀一至兩本有益書籍，認(rèn)真書寫讀書筆記不少于十頁，寫一篇高質(zhì)量的讀書心得，開學(xué)后學(xué)生帶上所讀書籍和讀書筆記在班級內(nèi)進(jìn)行交流。
3、設(shè)置暑期日志。幫孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，學(xué)會觀察生活，做生活的有心人。家長為孩子準(zhǔn)備一本暑期日志(日記本)，制定假期計(jì)劃，及時(shí)捕捉假期難忘經(jīng)歷，記錄假期多彩生活，開學(xué)后任課教師要檢查并組織評選。
4、加強(qiáng)書法練習(xí)。家長督促孩子每天抽出時(shí)間練習(xí)書法，開學(xué)每位學(xué)生交不少于十頁的書法作業(yè)。
5、學(xué)會自主學(xué)習(xí)。假期除了對所學(xué)知識及時(shí)復(fù)習(xí)之外，還要學(xué)習(xí)新知，提前預(yù)習(xí)一至兩個(gè)單元的新學(xué)期內(nèi)容，開學(xué)后，學(xué)校要對高年級孩子的預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測。
以上各項(xiàng)作業(yè)開學(xué)后學(xué)校要組織檢查并進(jìn)行評比，望各位家長高度重視，一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成，為孩子跨入高一年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xxx
20xx年**月**日
給家長的一封信14親愛的家長朋友：
你們好!
愉快的寒假生活就要結(jié)束了。伴隨著迎面吹來的和煦春風(fēng)，2月13日我們會迎來新的一學(xué)期。幼兒園全體教職工熱忱歡迎您的寶寶開始幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)與生活。為讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園新學(xué)期生活，以下的溫馨提示希望您能夠積極配合：
1、入園前幾天，少數(shù)幼兒可能出現(xiàn)對家庭生活的依戀和對幼兒園生活的不適應(yīng)，請您多引導(dǎo)孩子回憶幼兒園里和老師、小朋友在一起的愉快游戲，家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子，以引起他們對幼兒園新生活的向往。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒生活自理能力，盡量按幼兒園的作息時(shí)間安排幼兒的游戲和生活。同時(shí)教育他們遵守集體生活規(guī)則，鼓勵(lì)他們在新學(xué)期里有更大程度的進(jìn)步。
3、新學(xué)期，如果幼兒的情況和您的聯(lián)系方式有所變化，請及時(shí)與本班l(xiāng)溝通，以利于家園之間的密切配合。
4、繼續(xù)配合幼兒園落實(shí)晨檢、缺勤請假等制度，全方位做好幼兒園的防病防疫工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)與幼兒園、各班教師的溝通與交流，有合理化建議及時(shí)反饋或者向各班教師反映。只要幼兒園能夠做的，我們一定盡力解決。
6、必須堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園，為了孩子的安全請您積極配合幼兒園接送制度接送幼兒，如有特殊情況需別人代為接送孩子時(shí)，務(wù)必事先與班主任聯(lián)系。
孩子的發(fā)展是我們工作的動(dòng)力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與家長朋友們一起共擎一方藍(lán)天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長。嶄新的20xx年，我們將更加積極努力地工作，為幼兒和家長提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。真誠希望各位家長給予我們一如既往的支持和幫助。讓我們共同努力，讓孩子在新學(xué)期里健康、快樂、進(jìn)步每一天!
給家長的一封信15尊敬的初中畢業(yè)生家長：
您好!
首先預(yù)祝您的孩子在中考中取得優(yōu)異成績!
中考后的暑假，可以適當(dāng)放松，調(diào)整狀態(tài)，也可以選擇繼續(xù)為自己充電，充分利用時(shí)間提升自己，讓假期過得更有意義。
為服務(wù)廣大初中畢業(yè)生，豐富暑期生活，我公司聯(lián)合衡水中學(xué)將推出初高中知識銜接教材。本產(chǎn)品為初高中知識銜接讀本，16開，膠訂，由衡中文化教研中心組織衡水中學(xué)中心教研室老師及各地名師編寫，針對初高中知識脫節(jié)問題，本書在學(xué)生升入高中后對初高中知識銜接做了梳理和延伸，是一套非常實(shí)用的學(xué)習(xí)資料。本書籍旨在解決初中與高中課程的連續(xù)性問題，避免學(xué)生升入高中后，由于知識斷層、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難或跟不上進(jìn)度，讓優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀，讓偏科的學(xué)生更均衡全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)初高中的平穩(wěn)過度。
xx學(xué)校
20xx年6月29日
第二篇：給家長的一封信
給家長的一封信
貴家長：
您好！接滑縣衛(wèi)生局文件通知，2011年12月5-6日和2012年1月5-6日為脊髓灰質(zhì)炎疫苗強(qiáng)化免疫和麻疹疫苗查漏補(bǔ)種日。為了配合上級工作，確保孩子健康成長，讓家長帶領(lǐng)孩子在規(guī)定日期內(nèi)到當(dāng)?shù)胤酪卟块T強(qiáng)化免疫和補(bǔ)種。我校特將近段學(xué)生接送時(shí)間重新安排如下：
第三篇：給家長一封信
給受資助學(xué)生家長的一封信
尊敬的學(xué)生家長：
您好！在國家政策的支持和學(xué)校的關(guān)懷下，您的孩子獲得了學(xué)校給予的下學(xué)期減免部分生活費(fèi)的資助。我校嚴(yán)格按照省、市、縣的相關(guān)政策，經(jīng)資格審查、評選，我們給在校的近一百位學(xué)生減免了部分生活費(fèi)，希望貴家長能引導(dǎo)孩子樹立節(jié)儉意識，珍惜國家和社會的關(guān)懷。
學(xué)生獲得減免生活費(fèi)不僅是簡單的資助，它更是一份責(zé)任，意味著您的孩子學(xué)習(xí)要更加努力，表現(xiàn)要更加優(yōu)秀。我們希望通過減免生活費(fèi)能激勵(lì)學(xué)生更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。同時(shí)，我們呼吁各位家長能和學(xué)校一道共同做好“資助后”的教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立感恩意識和責(zé)任意識！——我們期望看到一個(gè)個(gè)“自尊、自律、勤奮、自強(qiáng)”的新一代小學(xué)生。
最后，祝各位家長身體健康，萬事如意！
沭陽縣周集中心小學(xué)
二〇一四年六月六日
第四篇：給家長一封信
(一)關(guān)注生活細(xì)節(jié)
1.早晨家長應(yīng)將孩子親自交給本班教師，晚上如委托別人代接孩子，被委托人必須年滿十八歲，并事先與帶班教師通過電話等方式進(jìn)行確認(rèn)。請主動(dòng)出示接送卡。2.不要將車停在在大門前，保證幼兒的出入安全。接孩子在園內(nèi)活動(dòng)時(shí)保證幼兒在家長的看護(hù)范圍內(nèi)，以防發(fā)生意外。不要將童車騎進(jìn)樓內(nèi)，以防撞到玻璃發(fā)生危險(xiǎn)。
3.參與開放活動(dòng)時(shí)家長不要使用幼兒毛巾、水杯，要多鼓勵(lì)幼兒，不要包辦代替。
4.為了給孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，請不要給孩子帶零食來幼兒園，否則會影響孩子的正常飲食，對身體不利；也不要一接上幼兒就給買（喂）吃的，以免幼兒不好好吃晚飯。
5.孩子入園應(yīng)穿著簡便、舒適、便于活動(dòng)，便于穿脫，不穿帶有危險(xiǎn)隱患的衣物。為幼兒帶1-2套換洗的衣服，要在床上用品、書包、衣服上繡上幼兒姓名，以免弄混或丟失。6.為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。(二)加強(qiáng)家園共育
1.園內(nèi)的各項(xiàng)通知都會張貼在通知欄中，請您隨時(shí)留意，仔細(xì)閱讀，若有疑問請打辦公室電話咨詢。辦公室電話：
2.為了不影響幼兒的正常生活，活動(dòng)時(shí)間各班教師不便接聽電話，如有情況,請給辦公室打電話,由辦公室老師轉(zhuǎn)告班上老師,或老師放便時(shí)回電話。3.家長與在班教師談話、通電話時(shí)間不宜過長，以免影響教師的正常工作。如有需要可與老師約時(shí)間詳談。為方便與您聯(lián)絡(luò)，如聯(lián)系方式有變更，請及時(shí)通知園方及本班教師。
4.家園聯(lián)系方式包括：家訪、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、開放日、博客等。
5.新生入園后1－2周內(nèi)每天中午教師會給每位家長打電話，告知幼兒在園情況。(三)正確教育引導(dǎo)
1.恰當(dāng)引導(dǎo)幼兒興趣，適當(dāng)給予指點(diǎn)與幫助，要不急不躁。為兒童制定適 1 宜的目標(biāo)，多支持，多鼓勵(lì)、多贊賞，避免給孩子貼“負(fù)標(biāo)簽”。放手讓幼兒做力所能及的事，樹立兒童自信心，讓幼兒從容面對挫折，學(xué)會分享。家長要言行一致，做幼兒的榜樣。
2.幼兒學(xué)習(xí)需要一個(gè)過程，有豐富的學(xué)習(xí)刺激自然會有良好的學(xué)習(xí)成果，請家長不要用驗(yàn)收成果的心態(tài)，每日逼問幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)τ變禾岢龀瞿挲g與能力的期望，對幼兒造成壓力。更不要拿別的孩子來做橫向比較，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，各有各的優(yōu)勢和特點(diǎn)。請用輕松、鼓勵(lì)的態(tài)度，深入接觸與了解幼兒，屆時(shí)您將有意想不到的收獲。3.在幼兒成長發(fā)展階段，很多行為上的問題都屬于正常與必經(jīng)過程，請家長不要過度緊張，只要和園方密切聯(lián)系，多了解幼兒情況，配合園方處理即可。請勿取笑幼兒的任何嘗試或發(fā)音，只要持續(xù)給予正確示范，幼兒會逐漸修正錯(cuò)誤。（心理學(xué)上講：在成長過程中的問題往往不是問題，解決問題不當(dāng)才會造成真正的問題。）4.傾聽孩子的心語、多與孩子交談（不但多，更要會）：語言是人們進(jìn)行交流與溝通的工具，父母是孩子心目中最安全、最親密的港灣，作為父母應(yīng)安靜、祥和地傾聽孩子的話語。當(dāng)一個(gè)孩子能與自己的父母建立平等交談的親密關(guān)系后，他的行為言談自然會漸漸變得高雅，他的性格也會開朗、樂觀、豁達(dá)，在今后面臨人生種種挑戰(zhàn)時(shí)，也會表現(xiàn)得更為勇敢、自信。所以，哪怕你工作再忙，也要盡量抽出一定時(shí)間和孩子坐在一起交談。要像關(guān)心孩子的衣食住行一樣，關(guān)心他們的喜怒哀樂。父母稱職與否的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是你在多大程度上了解你的孩子并實(shí)施相應(yīng)的教育，而了解的最好途徑之一，就是多同孩子交談。
5.我們按照孩子的年齡特點(diǎn)，采用專業(yè)的方法教學(xué)。在幼兒就讀大班時(shí)，我們將開設(shè)幼小銜接課程，在大班下學(xué)期開設(shè)小課堂，幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，請家長放心，千萬不要急于求成，以免打亂幼兒成長的腳步。6.幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)多數(shù)是在日常生活中進(jìn)行的（包括幼兒在家，也包括在幼兒園的生活環(huán)節(jié)），家長不要放過生活中的機(jī)會，多多關(guān)注幼兒的發(fā)展。如在家里或車上經(jīng)常播放英文歌曲和兒歌給孩子聽，為幼兒創(chuàng)設(shè)英文環(huán)境，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
7.讓幼兒學(xué)會互相幫助，感受相互合作的樂趣。教育孩子要有原諒對方的態(tài)度，知道錯(cuò)了要勇氣承認(rèn)。正確認(rèn)識孩子之間的打架行為，孩子在交往中打架，告訴幼兒抓人，打人，咬人絕對不可以，家長態(tài)度要一致，要明朗，即使是幼兒哭了也要堅(jiān)持。8.幼兒若將園里的教具、玩具等帶回家，請引導(dǎo)他歸還。千萬不要過分責(zé)備孩子，更不要用“偷”這個(gè)詞，那只是表示孩子在物權(quán)觀念上缺乏了解。
9.對待幼兒千萬不可反復(fù)無常，更不要對幼兒過于嚴(yán)厲。對人、對事要有寬容心，不要當(dāng)著幼兒的面過于指責(zé)他人或相互埋怨，造成幼兒將來兩面性，給幼兒埋下仇恨的種子。（但并不表示您沒有意見和態(tài)度）。10.請不要在孩子面前批評教師或談?wù)撚變旱囊恍﹩栴}，以避免造成幼兒心理上的混亂和壓力，請將問題直接向園方反映。(四)以身作則好家長
孩子的心理品質(zhì)是在養(yǎng)育過程中潛移默化地形成的，許多教育過程也是在養(yǎng)育活動(dòng)中自然而然進(jìn)行的。所以家長應(yīng)注意約束自己的言行，為幼兒起到榜樣作用。
1.家長出入幼兒園要儀表整潔，談吐舉止文明禮貌，為幼兒樹立榜樣。2.遵守園內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)交費(fèi)、按時(shí)接送兒童。幼兒因事、因病缺勤要及時(shí)請假，家長及幼兒患傳染病時(shí)，請及時(shí)通報(bào)幼兒園。
3.尊重幼兒、尊重教師，積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)（如：開放活動(dòng)、家長會、節(jié)日慶?；顒?dòng)、家長學(xué)校講座等），主動(dòng)與幼兒所在班級取得聯(lián)系，及時(shí)反映、了解幼兒情況，提供建議，共同教育好幼兒。4.遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛，采用正確方法給予引導(dǎo)、教育，或向本班教師反映，恰當(dāng)解決。不得訓(xùn)斥、恫嚇任何幼兒，以確保幼兒身心健康。
5.愛護(hù)公物，并教育幼兒，協(xié)助保護(hù)幼兒園設(shè)施和各種玩具器械等。家長帶孩子在幼兒園游樂園游玩注意孩子安全，遵守游玩須知并按規(guī)定時(shí)間離園。
6.講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不騎自行車進(jìn)園，不亂扔雜物。
二、衛(wèi)生保?。?/p>
1.健康檢查：
? 新生入園體檢：自行去指定醫(yī)院（這是北京市要求的），早晨空腹檢查；體檢結(jié)果2個(gè)月內(nèi)有效；
? 外出復(fù)園體檢：出京后回園須到指定醫(yī)院做復(fù)園體檢；離園兩個(gè)月，需重新做入園體檢；
? 晨午檢：幼兒每日入園由保健醫(yī)和教師進(jìn)行晨檢；午睡后由教師進(jìn)行午檢； ? 特殊時(shí)期按上級主管部門要求執(zhí)行；
? 在園幼兒每年進(jìn)行一次全面體檢。6月份左右，由婦幼保健院指定的醫(yī)院進(jìn)行，內(nèi)容包括身高、體重、心、肺、營養(yǎng)發(fā)育、血紅蛋白4歲以上檢查視力等，這些是必須做的（收取一定費(fèi)用）。還有微量元素是自愿的。同時(shí)還要進(jìn)行是牙齒的保健，由口腔醫(yī)院來完成。先檢查齲齒，需要治療的他們 通知再進(jìn)行（收費(fèi)）。每年年底進(jìn)行一次小體檢，我們自己完成。在這里要強(qiáng)調(diào)一下飯后漱口和刷牙的問題，家長要監(jiān)督孩子刷牙（豎刷法）另外出現(xiàn)齲齒要及時(shí)矯治，否則影響恒牙的萌出。2.衛(wèi)生防?。?/p>
? 幼兒園屬集體教育機(jī)構(gòu)，幼兒屬易感人群，因此衛(wèi)生防病工作尤為重要，需要家長和幼兒園通力配合； ? 幼兒有發(fā)燒、感冒、腹痛、過敏等不適，請家長帶回就醫(yī)并在家護(hù)理；教委規(guī)定園里一般不備藥，只是準(zhǔn)備一些外用藥及退燒藥，發(fā)高燒而家長又來不及接的，我們可以給一點(diǎn)退燒藥和物理降溫。因此，為了大多數(shù)孩子的健康，若你的孩子不舒服，我們希望盡量不要送孩子到幼兒園。主張健康入園，不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持。
? 根據(jù)季節(jié)防病要求，幼兒園會對幼兒進(jìn)行集中預(yù)防投藥，屆時(shí)請家長予以配合；
? 疾病康復(fù)證明：患水痘、手足口、腮腺炎、結(jié)膜炎、肝炎等傳染性疾病，須持相關(guān)醫(yī)院康復(fù)證明返園；幼兒在家發(fā)現(xiàn)患傳染病，請盡快告知幼兒園，以便采取消毒隔離措施。
? 幼兒需要吃藥時(shí)，請?zhí)顚懛巻?，否則幼兒園不會給幼兒喂服藥物。幼兒如對某種食物、藥物過敏，請事先告知教師和幼兒園。? 意外事故或急診：保健醫(yī)會親自帶您的孩子去就近的正規(guī)醫(yī)院或您指定的醫(yī)院，同時(shí)及時(shí)通知您。3.膳食管理
? 每日供應(yīng)三餐兩點(diǎn)（早午晚餐及上下午點(diǎn)）、保健醫(yī)根據(jù)膳食管理軟件，做到日、周、月營養(yǎng)量供給平衡；每兩周更換食譜，周內(nèi)主副食花樣不重復(fù)、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配；上午間點(diǎn)一般為鮮奶或酸奶，午睡后一般為應(yīng)季水果、干果、果水或菜水（夏季每日都有綠豆湯）。早餐8:00，午餐11:20，晚餐4:20，孩子兩餐間隔一般3.5-4小時(shí)。
? 這里有一個(gè)需要家長配合的問題，早上按時(shí)把孩子送來，使幼兒能夠按時(shí)進(jìn)餐（8：20以后不提供餐）。否則，會造成惡性循環(huán)。來得晚吃飯晚，一是飯涼，二是每餐間隔不夠，胃腸得不到充分的休息，影響孩子的消化功能，中餐也吃不好，同時(shí)午睡受到很大的影響，別的孩子都該起床了，他剛進(jìn)入入睡狀態(tài)，如此惡性循環(huán)，孩子一天的狀態(tài)都不好，很影響孩子的情緒及身心的發(fā)育。到每年一次大體檢時(shí)，各項(xiàng)指標(biāo)都上不去。家長就著急了。
? 有的家長問我們?yōu)槭裁床怀詮浐锾摇⒉葺?、芒果等水果？像彌猴桃，我們整箱進(jìn)，有軟有硬，難以控制；草莓不易清洗；芒果有的孩子 4 過敏。
? 也有的家長不理解，我們交了伙食費(fèi)，為什么給孩子吃的水果少？（比如香蕉不是一根，蘋果不是整個(gè)的）。其實(shí)前面提過，幼兒的食譜是帶量的，是有規(guī)定的，并不是吃的越多越好，要求的是營養(yǎng)均衡。孩子回家后家長可根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充。
? 每餐熱量、蛋白質(zhì)、脂肪、各種維生素的分配都是有一定的要求的。拿熱量舉例：早餐要求占總熱量的25-30%，中餐占35%，晚餐占30-35%，熱量的提供主要靠碳水化合物，占總需求的50-60%，脂肪占總需求的25-30%，蛋白質(zhì)占總需求的12-15%。蛋白質(zhì)還分：動(dòng)物蛋白和植物蛋白，：動(dòng)物蛋白，以肉、魚、乳、蛋類為主要來源，植物蛋白，以谷、豆及硬果類為主要來源。每天都進(jìn)食一些動(dòng)物蛋白和植物蛋白，可以達(dá)到蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，滿足生長的需要。維生素主要來源于蔬菜，每天的量比谷類略多一些，保證每周吃一次“魚”，吃1-2次“蝦”，根據(jù)季節(jié)調(diào)整“肉”的種類，（現(xiàn)在因?yàn)榍萘鞲械膯栴}，暫停雞肉類產(chǎn)品）每天要有胡蘿卜、豆腐、肉、蛋。如果孩子三餐都能保證在幼兒園吃，各種營養(yǎng)素都能夠滿足孩子生長的需要。? 由于我們是日托園，晚飯吃的較早，（尤其是夏天孩子活動(dòng)量大）晚上大人吃飯時(shí)他們可能還想吃，這很正常，但是家長不要給孩子吃的太多，盡量吃一些蔬菜、水果、酸奶等易于消化的食品，孩子的脾胃非常弱，很容易積食，積食產(chǎn)生內(nèi)熱，稍有風(fēng)吹草動(dòng)就感冒，所謂停食著涼就是這個(gè)道理。
? 幼兒園所有食品采購都是從正規(guī)渠道進(jìn)貨，并索要相關(guān)證憑證；食品的儲存，加工制作，食品的衛(wèi)生安全，都由保健醫(yī)來監(jiān)督檢查。正規(guī)幼兒園都有上級主管部門定期和不定期檢查，請大家放心。
4.預(yù)防接種
大部分孩子都已經(jīng)接種的差不多了，有的只剩
一、兩針流腦、乙腦加強(qiáng)，我們會及時(shí)通知家長按時(shí)接種，到四歲時(shí)有一粒糖丸，在幼兒園可以服，五歲有一針乙腦加強(qiáng)，需要到醫(yī)院保健科去做。這樣學(xué)前計(jì)劃免疫程序就完成了（建議接種水痘疫苗—自費(fèi)）。
5.衛(wèi)生消毒
每天保證兩次以上的開窗通風(fēng)，（空氣消毒足矣）衛(wèi)生間不定期的紫外線消毒，物品表面衛(wèi)生采用清消清：清水除塵-84消毒液滯留-清水除消毒液。紫外線燈車照射、餐具—餐具專用消毒柜、水果蔬菜—淡鹽水浸泡、削皮。被子每月曬一次，由于環(huán)境限制，一般由家長帶回家進(jìn)行。
三、收費(fèi)和退費(fèi)
幼兒園有收退費(fèi)制度，家長手里都有收退費(fèi)協(xié)議，請家長按時(shí)繳費(fèi)，繳費(fèi)方式家長自愿選擇，退費(fèi)按協(xié)議執(zhí)行。請家長保管好發(fā)票，以免影響退費(fèi)。
四、常見問題Q&A Q1：我的孩子在家從不生病，為什么一到幼兒園就生病呢？
1.幼兒園是一個(gè)相對公共的場所，幾十個(gè)孩子共同生活在通一個(gè)空間：而家庭則不然，相比之下家庭比較單一，知只是幾個(gè)家庭成員而已，因此到幼兒園的孩子，就來到了一個(gè)公共場所，別的孩子身上攜帶的細(xì)菌和病毒都在威脅著自己，所以被感染的幾率就高。小孩子免疫力本身較低,進(jìn)入集體生活接觸病菌的機(jī)會增多,加上剛?cè)ビ變簣@的孩子對新的環(huán)境的不適應(yīng)也回直接降低孩子的免疫力.因此孩子容易生病。這期間要特別注意孩子的營養(yǎng),特別是多吃維生素含量高的東西,還要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子盡快適應(yīng)心得環(huán)境.2.心理因素的影響：從心理學(xué)的角度看，這是孩子因離開父母、離開家庭，對陌生的人群和環(huán)境恐懼、缺少安全感而引起的心理焦慮。需要提醒的是，只要能堅(jiān)持，不要輕易給孩子請假。否則，孩子會不斷得到心理暗示：只要不想去幼兒園，生病就行。以后，他真的會因心理問題而不斷導(dǎo)致生理疾病，不用去幼兒園了。
3.在家很少生病的孩子抗病能力差，在集體生活中容易感染，可以給孩子吃點(diǎn)小藥預(yù)防著，如清熱解毒的小藥、小兒至寶丸等，要加強(qiáng)體制鍛煉。少吃油膩、魚蝦，可喝一些果水，幼兒園也會根據(jù)季節(jié)煮果水給幼兒。Q2：孩子的話能信嗎？
有時(shí)孩子會說：小朋友打我了，老師不喜歡我，老師打我了等，有時(shí)言之鑿鑿，令家長很擔(dān)心，不知道該信還是不信。3歲左右的孩子往往把假象當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，他們往往把自己的想象或是游戲情景當(dāng)成是真實(shí)的東西。這就需要家長和老師客觀、正確對待。在孩子說出此類情況時(shí)家長不要急，連連追問，而是要幫孩子澄清問題，注意引導(dǎo)孩子把事情的前后全面了解一下，以便對孩子的言語作出正確的判斷。
此外，小班幼兒的語言表達(dá)能力不強(qiáng)，他們掌握的詞語還不夠豐富，往往動(dòng)作先于語言。在和伙伴的交往過程中，常會出現(xiàn)先有動(dòng)作再說原因的情況。需要老師和家長事先要有預(yù)見，先提出要求，盡可能幫助孩子避免不必要的行為。如果真的出現(xiàn)不良行為，老師和家長也要問清原因，不要急于馬上處理。
Q3：需要給老師送禮嗎？如何正確表達(dá)對老師的謝意？
1.照顧幼兒是老師的工作，家長已經(jīng)交了托費(fèi)，所以您不需要再送禮；請 6 您與老師保持正常關(guān)系，協(xié)助幼兒園樹立良好園風(fēng)，這樣才是真正對孩子好。2.送禮的壞處：
? 從制度上講，如果一旦發(fā)現(xiàn)老師收受家長的禮物，我們將按規(guī)章制度進(jìn)行處罰，如果因此導(dǎo)致老師受處分甚至丟工作，就違背了您的初衷。? 從愛護(hù)老師的角度上說，幼兒園老師多數(shù)很年輕，走向社會的時(shí)間不長，她們的未來還有很長的路要走，我們希望老師是為喜歡孩子、熱愛幼教事業(yè)而努力工作，將來有所發(fā)展，而不是為了家長的禮物而去討好家長和孩子。
? 從對孩子的角度上講，孩子進(jìn)入幼兒園，學(xué)會在集體中表達(dá)和表現(xiàn)自己，獲得關(guān)注也是他們適應(yīng)能力的培養(yǎng)，家長不要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)的機(jī)會；難道家長計(jì)劃一直靠家長送禮來讓孩子得到特殊照顧嗎？如果家長都這樣想，大家都送不還是等于不送嗎？如果老師真的是因?yàn)槟投Y才對您的孩子好，那么為了讓您多送禮，是不是會對您的孩子忽冷忽熱，暗示您呢？！您覺得這樣對孩子好嗎？！
3.如何表達(dá)對老師的謝意呢？
? 孩子們開心的笑容、家長真誠的話語、支持班里工作都是對老師最好的感謝； ? 另外您還可以通過表揚(yáng)信、送錦旗等方式來表達(dá)，我們會在考核中給老師加分，有助于教師的評級和長遠(yuǎn)發(fā)展。但提醒家長要慎重，要發(fā)自內(nèi)心。
Q4：班里的老師會一直跟著幼兒升班嗎？
A：家長很不愿意換老師，總是希望一個(gè)老師從托班帶到大班，擔(dān)心教師不了解孩子。但在幼兒園中教師更換是正常的，但園所盡量保證不一下更換全體教師，保證有熟悉孩子的老師跟著班級，一般會在假期中進(jìn)行調(diào)換。教師更換一般有以下原因：
? 工作需要：不同年齡段幼兒教師配備調(diào)整，如托小班以生活照顧為主，而中大班對教學(xué)要求更多等；
? 教師個(gè)人發(fā)展：教師升職、調(diào)園等。
? 教師個(gè)人原因：回老家、結(jié)婚、生子以及其他原因離職等。咱們有一些外地教師，有時(shí)會有以上情況，幼兒園所要做的是盡量提升園所管理，解決教師的后顧之憂，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力，為教師提供更大的發(fā)展空間等，但我們不能保證教師不流動(dòng)。
希望家長理解的是，在孩子的成長過程中，除父母家人之外，老師是孩子 接觸最多的人之一。讓孩子熟悉、適應(yīng)不同特征的老師，也是一件好事，不至于三年下來，孩子僅受某一位老師的某一方面的影響。換老師對孩子來說也是多接觸榜樣、多豐富自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
Q5：孩子之間發(fā)生矛盾甚至一些小傷害，家長該怎么處理？
? 幼兒園是一個(gè)小小的社會,在這個(gè)小社會中,孩子學(xué)會知識,學(xué)會與家庭以外的人相處, 學(xué)會與人分享；學(xué)會與小朋友溝通；嘗試獨(dú)立解決問題；并由此慢慢地融入大社會。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中摩擦是難免的,孩子對此也不會耿耿于懷,因此家長也不必放在心上,要知道正是因?yàn)槟Σ?孩子才知道應(yīng)怎樣的去和其他人相處.這是他走向社會,成為社會人的第一步。? 孩子的問題盡量讓孩子自行解決。大人千萬不要摻和在內(nèi)，既不要直接去訓(xùn)斥人家的孩子，也不要家長之間鬧矛盾，可以告訴老師請老師幫助小朋友學(xué)會相處的方法。
? 孩子在幼兒園受“欺負(fù)”，可能和孩子的性格有關(guān)，也可能寶寶在與其他孩子的接觸中缺少一定的技巧，方法就是多帶孩子到人多的地方，加強(qiáng)和其他小朋友的交流，不斷鍛煉寶寶的交往技巧。
Q6：孩子自理能力不強(qiáng)怎么辦？比如：吃飯、穿衣、上廁所等？ 新幼兒入園，老師會向家長了解幼兒在家的情況，看幼兒生活是否能夠自理，有什么習(xí)慣等。比如有大小便會有什么特殊表現(xiàn)(如：摸屁股、恩恩、夾著腿走路等)，從而及時(shí)地提醒幫助孩子大小便。孩子不愿意在幼兒園大便，老師不會強(qiáng)迫，但會及時(shí)和家長溝通，待幼兒情緒放松后教他正確的入廁方法。老師會隨時(shí)提醒幼兒入廁，幼兒便后，會幫助幼兒擦屁股和整理好衣褲。吃飯開始時(shí)老師會喂、穿衣老師也會幫忙，逐漸培養(yǎng)幼兒的自理能力，最終幼兒能夠自理。Q7：關(guān)于幼兒入園適應(yīng)？也就是大家常常說的分離焦慮問題。
一、分離焦慮的定義：
親子分離焦慮是幼兒與親人或依戀對象分離后對陌生環(huán)境和陌生人所產(chǎn)生的不安全感和害怕的反應(yīng)。幼兒出現(xiàn)焦慮是正常的，對幼兒來說,從一個(gè)相對自由、寬松的家庭環(huán)境過渡到有一定規(guī)則的幼兒園集體環(huán)境中，猶如是人生中的第二次“斷奶期”,極易產(chǎn)生焦慮。孩子上幼兒園是幼兒社會化成長中非常重要的一步。然而家長要托著孩子走好這一步。
有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，在小班新入園人數(shù)中，其中分離焦慮持續(xù)一周的占15%，持續(xù)兩周的占65%，三周以上的占20%。但根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)一般沒那么長，多數(shù)孩子一個(gè)星期就差不多了，特別是上過親子或半日的孩子。星期一會有所反復(fù)。
二、分離焦慮的表現(xiàn)及老師的應(yīng)對策略：
（一）哭鬧型：哭鬧型孩子占多數(shù)，在與家人分離時(shí)，第一反應(yīng)表現(xiàn)為抱著家人大聲哭鬧，不肯松手，當(dāng)老師接過來抱時(shí)，有的拒絕掙扎，甚至嘔吐；有的依從但仍哭鬧。
對策：
1． 老師拍拍抱抱，給予肌膚親近。
2． 轉(zhuǎn)移注意：以新穎的玩具、喜歡的食品、有趣的動(dòng)畫片或故事吸引他，或離開教室，帶他戶外游戲。
3． 做好家長工作，看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予實(shí)物表揚(yáng)鼓勵(lì)。
（二）形影不離型：這類孩子對新的環(huán)境有不安全感，對某位老師有特別的依戀，表現(xiàn)為：拒絕一切活動(dòng)，牽著這位老師的手形影不離，進(jìn)餐要她喂，午睡要她拍，一離開她則焦躁不安，到處尋找哭鬧。
對策：
1． 滿足孩子的需要，喂她吃、拍她睡、陪她玩。
2． 用孩子喜歡的食品、小貼畫等吸引、鼓勵(lì)、教育她，使她從拉手到坐在老師身邊到眼睛看著老師；睡覺從陪伴著拍到陪伴著不拍逐漸過渡到不拍不陪；進(jìn)餐從老師喂到自己嘗試動(dòng)手吃。
3． 逐漸擴(kuò)大依戀范圍：從依戀一位教師，到依戀三位教師，到依戀幼兒園的同伴、玩具等。4． 融入集體：鼓勵(lì)她參加集體游戲，在游戲中體驗(yàn)大家一起玩的快樂。
（三）自閉壓抑型：這類孩子性格比較內(nèi)向，來園后小聲或默默流淚，不說話，拒絕與大家玩，有的甚至拒食，尋找自己的依戀物：可能是自己的，也可能是園里的，就是不肯松手。
對策：
1.允許她們親近依戀物。
2.教師以媽媽般的愛，將其的依戀從家人、依戀物轉(zhuǎn)移到老師身上。如一對一的講故事、和他一起玩喜歡的玩具、游戲等。3.請開朗的孩子與他一起玩，體驗(yàn)朋友多快樂多。
三、家長的應(yīng)對策略
1、必須堅(jiān)持天天送去，態(tài)度要果斷，要說“明天該去幼兒園了”，不要說，“明天去幼兒園好不好？”千萬不要哄騙孩子或者答應(yīng)孩子的不合理要求，即使孩子天天哭鬧也不能動(dòng)搖。
2、把孩子送到班里與孩子道別，堅(jiān)定地告訴他：您會準(zhǔn)時(shí)接他，然后馬上離開，不要逗留，不要兩眼淚汪汪，一步三回頭，這種焦慮不安的情緒會感染孩子，使他更感到害怕和孤獨(dú)。有些家長聽到孩子哭鬧很不放心，躲在墻角、門后看，或者中途來園看望，這樣只會強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，讓孩子誤以為只要哭鬧就可以有媽媽來，就可以不上幼兒園了。請家長相信班里老師是有辦法安慰孩子的，孩子哭幾天就會好的。
3、若有可能，開始幾天您可以稍早一點(diǎn)接孩子，以免只剩下1—2個(gè)人時(shí)，增加孩子孤單、想家之情。
4、向老師了解孩子一天的表現(xiàn)，有微小的進(jìn)步都要給以表揚(yáng)，這對孩子是一種精神安慰。從幼兒園接回家后多與孩子談?wù)動(dòng)變簣@的生活，讓他表演在幼兒園學(xué)的兒歌舞蹈，從正面引導(dǎo)孩子對園里生活的美好回憶。
5、引導(dǎo)孩子認(rèn)識班里的新朋友。家長可利用入園和離園時(shí)間，引導(dǎo)孩子認(rèn)識本班的小朋友，互相介紹后鼓勵(lì)孩子在一起玩一玩。切記老師是孩子重要的新朋友。家長可利用離園時(shí)間和老師交談，了解孩子在園的生活，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心
6、切記不要以送幼兒園對孩子的威脅，這樣他會加深對托兒所幼兒園的反感。這點(diǎn)多數(shù)家長沒問題了，但有時(shí)不注意可能會說：自由不了幾天了，該上幼兒園了等。
各位家長，從今天開始我們已經(jīng)成為“合作伙伴”，讓我們攜起手來，互相支持，共同努力，為我們可愛的孩子創(chuàng)造更美好的未來！
第五篇：寒假給家長們一封信
寒假給家長們一封信2篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的寒假給家長們一封信，歡迎閱讀與收藏。
寒假給家長們一封信1尊敬的家長朋友：
您好！
又是一年伊始、萬象更新的時(shí)節(jié)，新的一年將帶給大家更多的祥和與喜慶。在此，預(yù)祝您和您的家人春節(jié)愉快，合家幸福！祝愿您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長！
20xx年，我校緊緊圍繞“學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃”開展工作，教學(xué)模式改革卓有成效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特色創(chuàng)建全面啟動(dòng)，學(xué)生多元發(fā)展成績斐然。中高考喜報(bào)頻傳，有43名同學(xué)在中考中達(dá)到660分以上的高分，180％完成教育局下達(dá)的高考本科指標(biāo)。這些成績的取得離不開全體師生的共同努力，離不開家長們的支持和理解。
今年的寒假，從 1月24日開始，2月15日上午9時(shí)開學(xué)報(bào)到（報(bào)到時(shí)請攜帶《致家長的一封信》、《成績報(bào)告單》及各項(xiàng)作業(yè)），下午整理教室打掃衛(wèi)生，2月17日正式上課。
為了讓孩子度過一個(gè)安全、健康、快樂、充實(shí)的寒假，我們本著讓孩子合理休息、健康發(fā)展的原則，提出了豐富多彩的活動(dòng)建議，期待著與您精誠合作，在假期里對孩子予以指導(dǎo)和督促！
1、開展“孝敬長輩、體驗(yàn)親情”感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“五個(gè)一”：向長輩拜一次年；對父母說一句感謝的話；給老師發(fā)一條祝福的短信；幫家里徹底打掃一次家庭衛(wèi)生；參加一次社會公益活動(dòng)。
2、引導(dǎo)孩子合理使用壓歲錢，倡導(dǎo)愛心消費(fèi)、綠色消費(fèi)。
3、教育孩子待客大方，參加社交活動(dòng)待人接物有禮貌。
1、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成寒假作業(yè)，每天堅(jiān)持兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、開展“書香伴我成長”活動(dòng)。
（1）制定合理的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
（2）開展“好書我推薦，大家一起讀”手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求孩子把自己最喜歡的一本書用手抄報(bào)的形式，向同學(xué)介紹，可以從書籍的作者、內(nèi)容介紹、讀書感受等方面，寫出推薦理由。開學(xué)后，學(xué)校將舉行手抄報(bào)展覽，并評出“好書推薦”活動(dòng)優(yōu)勝者。
寒假期間家長要提醒孩子在家或外出時(shí)注意安全防范和自我保護(hù)，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故及燃放煙花爆竹等安全常識，避免事故的發(fā)生，平平安安過好春節(jié)。
1、幫助別人，快樂自己。積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
2、開展“歡樂中國年——探訪民俗”主題活動(dòng)，通過收集春聯(lián)、逛廟會、玩花燈等形式，了解春節(jié)、元宵節(jié)的民俗民情，感受春節(jié)、元宵節(jié)的快樂祥和。
親愛的家長朋友們，孩子的健康成長是我們共同的心愿，讓我們共同努力，使孩子度過一個(gè)平安、有意義的寒假。
最后，祝愿您和家人新春愉快，合家幸福，萬事如意！
寒假給家長們一封信2尊敬的各位家長:
您好。
您前一段時(shí)間幫助孩子復(fù)習(xí)，辛苦了！
期末考試后，我對這學(xué)期的孩子們的學(xué)習(xí)及考試主要存在的問題進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)如下：
成績：
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的磨合，許多孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)；孩子們的課堂紀(jì)律也有了明顯進(jìn)步；上課走神的人越來越少了，認(rèn)真聽講、積極回答問題的占了絕大多數(shù)；孩子們完成作業(yè)現(xiàn)象大有改觀；每天早晨到校后，能安靜地交作業(yè)，然后迅速完成早自習(xí)作業(yè)；語文、數(shù)學(xué)、英語、社會四門課程，代表年級承擔(dān)了做課匯報(bào)的任務(wù)，他們精彩的答題，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，均受到了評委及聽課老師的好評。
這學(xué)期大多數(shù)孩子掌握了許多學(xué)習(xí)方法。如：每天能自覺靈活地完成老師的復(fù)習(xí)作業(yè)，把重點(diǎn)放在了自己不會的知識上，直到搞懂為止；學(xué)會了總結(jié)式學(xué)習(xí)；做短文時(shí)能夠認(rèn)真讀3遍才下筆寫；做題時(shí)能夠用筆畫線的形式認(rèn)真審題，做完題，再進(jìn)行指查，且檢查不同的題都有不同的方法；絕不讓自己的錯(cuò)題過夜，拿到錯(cuò)題要在第一時(shí)間改等等。因此這樣的孩子學(xué)習(xí)能力以及成績都有了不同程度的提高。
為了使您能一針見血地幫孩子指出問題，我只把總結(jié)的問題向大家匯報(bào)一下，總結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，就不在此一一贅述了。
問題：
第一：一些孩子現(xiàn)在最大的問題不是學(xué)不會，而是沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道為什么而學(xué)。就像我們想出去玩，卻不知道去哪里，開著車在街上瞎轉(zhuǎn)，最終是哪里也沒去成，又漫無目的地回到了家，既無聊又累。他們就是這樣沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)所以才沒有學(xué)習(xí)的興趣，因此成績難以提高。
第二：一些孩子沒有學(xué)習(xí)的方法。例如：自己在家也學(xué)習(xí)了，花費(fèi)了許多時(shí)間和精力，卻沒有得到好的成績。老師說讀書，真的就讀讀而已，遇到不認(rèn)識或不懂的詞、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了過去，認(rèn)為讀書只是讀，而沒有入心。再如：老師讓運(yùn)用總結(jié)式學(xué)習(xí)的方法，每課書進(jìn)行學(xué)習(xí)知識的總結(jié)，有些孩子學(xué)會了分門別類的總結(jié)方法，可有些孩子的評語本卻沒有幾個(gè)字。到了期末復(fù)習(xí)時(shí)人家都拿出平時(shí)總結(jié)的重點(diǎn)或自己的弱點(diǎn)復(fù)習(xí)，這些孩子卻因平時(shí)疏忽了總結(jié)而抓了瞎。又要從頭再復(fù)習(xí)，既耽誤時(shí)間又不利于平時(shí)知識的'積累。
第三：還有一些孩子就是不聽話（不自覺）。老師讓復(fù)習(xí)的知識，卻偷懶不復(fù)習(xí)。更有甚者，老師留了復(fù)習(xí)作業(yè)，告訴學(xué)生第二天肯定要檢查昨天復(fù)習(xí)的這些內(nèi)容，當(dāng)老師在詢問復(fù)習(xí)情況時(shí)，卻說復(fù)習(xí)好了，可到了第二天考試了，卻依然不會。
孩子的總結(jié)：
以上是我的總結(jié)，也請您和孩子再總結(jié)、分析一下，看看具體到咱們自己的孩子身上存在著上述哪些問題，還是又有了新的問題，這樣再給孩子提出希望，也能對癥下藥了。我留的第二篇寒假素材作業(yè)就是總結(jié)這次語文考試的得與失（下周一，我會給孩子們講可以從哪些角度進(jìn)行總結(jié)，然后讓他們在素材本上總結(jié)），周一晚上您可以讓孩子照著素材本和您聊聊他或她對這次考試的感受。考試后，進(jìn)行總結(jié)，可以讓孩子對自己有一個(gè)客觀地了解。
孩子們總結(jié)出了自己的弱點(diǎn)，這只是進(jìn)步的前奏，真正的進(jìn)步要看孩子們今后怎么做，之所以讓您了解我和孩子們的總結(jié)情況，是因?yàn)檫@需要您和我在孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題后，對癥下藥地來幫助孩子。
在總結(jié)的最后，我依然送那句話給孩子們，但愿孩子們能夠理解這段話：心若改變，你的態(tài)度將跟著改變；（心里真的想要學(xué)習(xí)，就會有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度）態(tài)度改變，你的習(xí)慣將跟著改變；（有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，隨之就會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）習(xí)慣改變，你的性格將跟著改變；（有了好的習(xí)慣，成績就會好，表揚(yáng)你的人多了，那你的性格會跟著改變）性格改變，你的人生將跟著改變。（性格決定命運(yùn)）
新的希望：
過了這個(gè)寒假，孩子們就要進(jìn)入四年級第二學(xué)期了。孩子們在語文上應(yīng)該加強(qiáng)的是閱讀，寫作，字詞。
原因如下：
1、經(jīng)常在做卷子的閱讀題時(shí)，孩子們才急了，我的閱讀能力怎么那么差呀，我怎么都不會答呀。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)沒有閱讀的習(xí)慣，有些孩子每天連一篇課外文章都不讀。閱讀能力是需要積累的，沒有了平時(shí)的積累，自然閱讀能力比較低。所以一定要讓孩子們多讀書。例如：本學(xué)期的六年級期末考試中，閱讀部分，一下子出了4篇短文，有些平時(shí)閱讀量小的孩子，別說檢查，連卷子都沒有做完。這就好比到了戰(zhàn)場，還沒有跟人家拼，就先敗下陣來了。
2、要讓孩子勤寫東西。不然一點(diǎn)素材的積累都沒有，孩子在寫東西時(shí)自然要胡編亂造。其實(shí)，素材就是讓孩子們把平時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴給積累下來，到考試時(shí)，無論人家出什么題，咱們都有材料在手，那作文考試還有什么可怕的呢？例如：在考試前，我有一個(gè)習(xí)慣，就是讓孩子們把自己的材料總結(jié)一下，看看自己有多少個(gè)可寫的材料。這次，我們班的學(xué)生，總結(jié)出來的不過三、四個(gè)，多的也就五、六個(gè)。而以前六一班的學(xué)生，在考作文前，是不太著急的，因?yàn)樗麄冇捎诳倢懰夭模悦總€(gè)人的手里都有幾十個(gè)材料可寫，有的人甚至有上百個(gè)材料。
3、我班孩子字詞掌握的很不好，遺忘的太快。寫一篇文章，就會出現(xiàn)許多錯(cuò)別字；完成閱讀題時(shí)，也經(jīng)常因?yàn)閷戝e(cuò)字而減分，這樣的分丟的太不值得了。這是以往孩子們不太重視的又是應(yīng)該具備的基本功。（特別是平時(shí)成績比較好的孩子）他們會覺得不就是一個(gè)字嘛，可孩子們不知道，就是這一個(gè)一個(gè)錯(cuò)字累積丟的小分，足以讓他們與好成績、好中學(xué)失之交臂的。
如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子有以上這些問題，那么進(jìn)行補(bǔ)救，還是越早越好。如果等到了六年級，那就晚了。因此，這個(gè)假期要讓孩子們做這幾件事。也請您在家里幫我把把關(guān)，一定一定每天都要讓孩子做這幾件事，量可以不大，但要做的扎實(shí)。否則，下學(xué)期別的孩子都進(jìn)步了，咱們孩子追起來就太累了。
以上是我個(gè)人的一些見解，如有不妥之處，歡迎溝通。如果您對我本學(xué)期的工作有什么意見或建議，為了下學(xué)期，我能更有針對性的工作，歡迎回信指教。千萬不要有任何顧慮，因?yàn)槲覀冇型粋€(gè)目標(biāo)，都是為了孩子能在以后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)步。
再次感謝各位家長，一學(xué)期來，對我工作的支持，對每天在校門外焦急等待孩子出來的您們及各位接送孩子的老人家，真心地道一聲：您，辛苦了！老張?jiān)诖私o各位鞠躬。（一定把我的謝意帶給每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
xxx
20xx年xx月xx日
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