第一篇：動作作文400字

動作作文400字合集九篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動作作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動作作文400字 篇1

鈴鈴鈴 上課鈴響了，一星期兩次的大課間活動又開始了。

同學(xué)們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自己的玩具?？矗⊥瑢W(xué)們有的扭動自己的身體轉(zhuǎn)動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲 我和小陳拿出精心準(zhǔn)備的五子棋饒有興趣地戰(zhàn)斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳出自，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設(shè)計(jì)的圈套中了。接著我故意露個破綻，小陳以為機(jī)會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自己就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計(jì)謀。圍觀的同學(xué)都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關(guān)鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)謀，可是已經(jīng)來不及了，我 啪 的一聲把這枚決定勝負(fù)的棋子放在了棋盤上，我終于艱難的贏了。

這時 鈴鈴鈴 下課鈴響了，快樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

動作作文400字 篇2

感動是無邊的黑夜里那一輪如鉤的月亮，感動是濃密的叢林中流淌的一絲清泉，感動是冬天里的熱茶，溫暖人間，感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河……

人間處處有感動，感動處處暖人心。高爾基曾說過：“理智要比心靈為高，思想要比感情可靠?！鄙钪杏泻芏喔袆拥氖?，這件事就令我很感動。

這是一個陽光明媚，春風(fēng)送暖的一天，我和幾位朋友在我家，你玩游戲，我們在玩捉迷藏吧，我媽媽正在賣燒餅。正當(dāng)我們玩的挺嗨的時候。突然一位老爺爺摔倒在地上。爸爸媽媽看見了我也愣住了爸爸急忙的把他扶起來知道他餓了，給他幾個燒餅成爸爸看他沒吃飽，又給他拿了幾個和幾瓶水，老爺爺說：“他的`錢包丟了?！卑职钟纸o他一些錢再吵的所有人都愣住了我感動的哭了，朋友們看呆了，那個老人走了，過幾天老人把這個消息發(fā)到了網(wǎng)上說：“這個人賣的燒餅真好吃?！敝蟀职值牡昃妥兊募t紅火火，每天都有客人，真是生意興隆，這也許是那個老爺爺?shù)拇鹬x吧。

這件事令我難以忘懷，既感動了別人，又感動了自己，立志長大后也做一個充滿正能量的人。

動作作文400字 篇3

我們的午間活動十分豐富，也十分快樂。其中，籃球運(yùn)動是大家最喜歡的項(xiàng)目。

聽！隨著大家的歡呼聲，比賽開始了！只見小王一個虛晃，將球傳給了小趙，小趙一接到球就把重心放低，球也隨之降低。他帶著球向左一擺，再向右推球，就過了一個同學(xué)。他再往前大步地進(jìn)攻。這小趙也太厲害了吧！就這么幾下子就把一個人給過了！我想。再看小趙，此時他早已深入敵后。立馬他就被包圍了。他一看實(shí)在沒辦法了，只好把球傳給了小楊。

小楊更是厲害。把球往腿中一送，再往里一推，就是一個跨下。再往外一送，在地上充分地接觸并彈了起來，對方的那個人被晃的措手不及，小楊過人也成功了，打得干脆漂亮。

我心想：加油！八班的加油！他又這樣過了兩個人之后，到達(dá)了投籃的最佳站位。只見他雙腿一屈，球往右下方一收，降低了重心。之后，他猛地一蹬地面，手與球還原到正常位置，腳尖再一點(diǎn)，雙腳離地，手向籃板方向一撥，球就飛出了他的手中。

大家抱著很大的希望，認(rèn)為這球能進(jìn)?？墒牵咸靺s不助他投進(jìn)。由于用力過猛，球直接飛出了界外。此刻，眾人心里緊繃著的弦斷了！。我心想：這么好的機(jī)會怎么能丟失呢！正想著，忽然眼前一亮，只見小張把就要出界的球用手撥了回來。一陣激烈的歡呼后，接著就又繼續(xù)了這場激動人心的比賽。

比賽已經(jīng)結(jié)束，可我們喜愛籃球的心卻沒有被結(jié)束，午間的快樂沒有結(jié)束！

動作作文400字 篇4

我們有個老師，是楊老師，是我們的班主任，我們很喜歡她，但沒有人比我更喜歡她。

在二年級下學(xué)期，我在下午上課時竟然睡著了，楊老師不但沒有把我吵醒，還讓我睡了一堂課，楊老師怕把我吵醒就讓同學(xué)們做卷子了，直到打鈴我才被鈴聲吵醒，我的同學(xué)柳瑤對我說：“你上課睡著了，楊老師讓我給你講上課所有的題。”那時，我的眼淚流了下來，這時楊老師來了她把卷子遞給了我，又對我說：“把這張卷子做完再把它送到我的辦公室就行了?！蔽覀兊睦蠋煑罾蠋熆偸菍ξ覀冃呛牵覀兺瑢W(xué)都很喜歡她。

楊老師算也是個好老師，負(fù)責(zé)人的老師，畢竟她都很大歲數(shù)還來給我們上課。生了病也來給我們上課。她也教過很多班級，楊老師也非常有知識。她從一年級教到六年級，從來沒有請過假，就是為了把我們教好，讓我們成為和老師一樣有文化的人，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)不能辜負(fù)所有的老師對我們的期望。

如今，我們已經(jīng)上了四年級，雖然楊老師已經(jīng)不是我們的班主任，可是我們還是很喜歡楊老師。

動作作文400字 篇5

這個星期剛開學(xué)，雖然剛開始，但有許多有趣的事情都相繼發(fā)生了，現(xiàn)在，我就向大家說一下這星期有趣的活動。

星期五，久違的陽光透過了云層，盼了好長時間的體育課終于可以上了，前兩天總有雨，我真恨不得飛上天，把擋住陽光的烏云統(tǒng)統(tǒng)吃掉，讓我們重見陽光。

體育老師宣布了體育課的內(nèi)容：推小車。游戲規(guī)則是：三個人一組，兩個人分別托住第三個人的雙腿，第三個人要奮力往前爬。

游戲開始了，我、朱奕騁和喬旻皓一組，朱奕騁先爬，可是他臂力不夠，不一會就坐在地上，沒力氣了，他像離開了水的魚兒一樣張大嘴喘氣。輪到喬旻皓了，他爬得挺快，但是他的腿不停地在動，不僅踢得我和朱奕騁很難受，自己也累得受不了，他像面團(tuán)一樣癱倒在地上。終于輪到我了，我用盡全身解數(shù)，使出摸爬滾打等十八般武藝，我一邊使自己盡可能地不動腿踢到他們，一邊像汽艇一樣“突突突”快速地往前爬。后來，我越爬越好，越爬越快，最后，我可以輕松地爬滿整個操場。

這個游戲真有趣，我很喜歡。

動作作文400字 篇6

時間過得真快啊，一晃眼，六年級的光陰就像離弦的箭一樣飛快地過去啦了，我就要畢業(yè)啦，回想起多姿多彩的小學(xué)生活，我不禁慷慨萬千。

在這兩千個日子里，發(fā)生過許許多多的事情，開開展過許多的活動。但是，我最難忘的還是運(yùn)動場上我們矯健拼搏的英姿。讓我最難忘的還是我的母校中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)，這天，天氣火辣辣的，大家頭涔涔?？蛇@也無法阻擋學(xué)生、老師們與書零距離的步伐，中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)如期開幕。同學(xué)們跟著老師一起精神抖擻、容光煥發(fā)地走上了各班的觀賞之位。你看！那些領(lǐng)導(dǎo)們和老師們各個臉上洋溢著笑容，各個喜氣洋洋，校園內(nèi)外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比，臺下熱鬧非凡，臺上卻緊張兮兮，但大家都有一處相同，無論是臺上的演員，臺下的他們最美的姿態(tài)展示給臺下如饑似渴的觀眾們，臺下時不時傳來一陣陣的響聲。

中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)實(shí)際上開展了一個上午，但我們覺得才開展了一小會兒就結(jié)束了，同學(xué)們笑得不見眼邊說邊笑收獲滿滿。

這次讀書節(jié)是讓同學(xué)們養(yǎng)成讀好書、好讀書，的好習(xí)慣有著善向向上的精神。

這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點(diǎn) ：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡的瀟灑，最后不停又不卡，我們同學(xué)的表現(xiàn)不正是堅(jiān)持就是勝利的表現(xiàn)嗎？

瞧！這次讀書節(jié)難忘吧！

動作作文400字 篇7

時間如流水一樣，匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消逝而褪色。但是有一件事，讓我歷歷在目，那份真誠讓我感動不已——讓座。

記得那一天我乘公交車出行，在我上車的時候，車上已經(jīng)人滿為患了，我只好站在車上，跟著搖搖晃晃的公交車慢慢悠悠地往前走。

一會兒，一位老大爺步履蹣跚地走了上來，一步一步地走著，尋找著座位?？墒俏乙彩钦局?，我的心里也有些無奈，如果我有座就一定會讓給他了。一位叔叔說：“老大爺，您坐吧！您一把年紀(jì)了，好好休息休息吧，我馬上下車了，站一會沒什么哩?！崩洗鬆斦f：“謝謝！年輕人，那我就坐了。”“坐吧！沒事?！笔迨逭f。老大爺露出一抹欣慰的笑容，眼睛里都是對那位叔叔的贊美。再看看那位叔叔，臉上也掛上了一抹微笑，他起身站了起來，一瘸一拐地走到前面的欄桿處。原來這位叔叔是個殘疾人！看到這一幕，我的心里一陣感動，叔叔身為殘疾人不讓座也無可厚非，但他卻能作出這樣的舉動！“老吾老以及人之老”說的不就是叔叔這樣的嗎？很長時間之后，我每每想到這件事，依然熱淚盈眶。

感動就像一陣小雨，不一定是要轟轟累累的，更多的是一件小事。就像甘甜的雨水，沁入我們的心田。

動作作文400字 篇8

大家肯定很想知道，水果大作戰(zhàn)是怎么回事吧，那是我們小學(xué)時期的一次水果拼盤活動。

那是三年級的時的一節(jié)班隊(duì)活動課。中隊(duì)長早早就做了布置，還為我們分了組。幾位同學(xué)們帶來了水果盤、水果刀，中隊(duì)委的成員中飯一吃就上街去采購水果了。

終于盼到了我們期待的班隊(duì)活動課。我們按分好的組做好，組長到中隊(duì)長那里領(lǐng)來了水果，看著那紅紅的蘋果，黃黃的桔子，散發(fā)著陣陣香味的菠蘿，饞得我們直流口水。開始行動了，我們每一個人都要發(fā)揮自己的想象力，齊心協(xié)力的做好水果拼盤。我們把菠蘿的葉子去掉，再把下面的一個部分放在一個盤子正中間。將小西紅柿對半切開，圍成一圈。再用其他的水果進(jìn)行裝飾。

很快，下課時間到了，我們就要進(jìn)行評比了。每一組同學(xué)都把自己做的水果拼盤放在講臺上，中隊(duì)長組織同學(xué)進(jìn)行評比。每組的水果拼盤各不相同，有做山的，有做蛋糕的，我們這一組做的山不像山，我們叫它“水果金字塔”。

老師說我們的名字取得真有創(chuàng)意。終于到了品嘗這一環(huán)節(jié)了，我們每一個人的臉上都充滿了笑容，因?yàn)?，忍了這么久，終于可以吃到自己做的水果拼盤了。組長下命令后，我們開始吃了，瞧大家吃得狼吞虎咽的樣子，真有趣！

我的水果大作戰(zhàn)很有趣，對吧？

動作作文400字 篇9

那次發(fā)生的事情，同學(xué)們的動作，好像印在我腦海里，揮之不去。

可能在很多人眼里最酷的動作應(yīng)該是體操冠軍做出優(yōu)美的動作;應(yīng)該是跳水健將一次又一次優(yōu)美的落水;應(yīng)該是舞蹈家一次又一次優(yōu)美的轉(zhuǎn)身。

體育場上震耳欲聾的打鼓聲，運(yùn)動健兒們做著準(zhǔn)備工作。

“預(yù)備，砰”大家都熱血沸騰了，不停地吶喊助威。別的班的同學(xué)跑得好快，我們班也不甘示弱，跑在第二位。馬上能夠就要到終點(diǎn)了，突然，孫祥摔倒在地上。我們雖然沒有聽到聲音，但，讓我們的心為之一顫。別的班的同學(xué)漸漸都超過了他，他似乎連站都很難站起來。

時間似乎定格在這一個鏡頭了，我們看到他一次又一次站起來又摔倒下去。我們跑到他身邊，想扶她起來，他卻推開了我們。，倔強(qiáng)的站了起來，走向了終點(diǎn)。

他很難過，我們也很難過，不管是誰遇到了這種事，短時間內(nèi)也無法釋懷。

快到班的時候我跑到他的前面，沖他豎起了大拇指，班里的同學(xué)全都站起來對他豎起了大拇指，嘴里喊著：“孫祥你最棒”。我們看到她的眼淚涌出，擦了擦眼淚，向我們鞠了一躬說：“謝謝你們，我下回會繼續(xù)努力的”。

對于我而言最酷的動作，就是當(dāng)別人在最失落我們伸出大拇指對她的安慰。

運(yùn)動會一屆又一屆的開完了。但那個動作讓我永遠(yuǎn)都忘不了!

第二篇：動作作文錦集

動作作文錦集七篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動作作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動作作文 篇1

自行車陪我和父親度過了十六個生命年華。在現(xiàn)代交通技術(shù)發(fā)展的，它理應(yīng)功成身退，家庭的“古董”被收藏起來。不行，它承載著希望、凝聚著一生的感動，而感動是被收藏的。

還記得小時父親用它送我上學(xué)的幾個片斷。那是陽光明媚的早晨，空氣中彌漫著一股淡淡的水氣，仿佛沾上皮膚就能立即被吸收，花草也似過節(jié)般，舞動著纖細(xì)的腰身。年輕的父親一手拎著書包，一手抱起了等在車旁的我輕輕地后座上，將書包塞在我的懷里，意氣風(fēng)發(fā)地笑道：“坐穩(wěn)了!”接著，只聽著輪胎瘋狂旋轉(zhuǎn)發(fā)出“哐哐聲”，車就如一匹脫韁的野馬疾速前進(jìn)。頑皮的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，好一股清涼透心之感!車速越來越快，我感到就像是在飛翔，頗有古人筆下“風(fēng)高浪快，萬里騎蟾背，曾識姮娥真體態(tài)”之感。我緊緊地抱著父親，他的身上滿是汗水，但那種健壯厚實(shí)的感覺卻給了我無比的舒心。就，我在陽光燦爛里放歌，歌聲如銅鈴般，“叮叮當(dāng)當(dāng)”撒滿了這條歡快的水泥路。

小時因母親遠(yuǎn)在塞外的新疆工作，我大多的只能和父親相依為命。時光的流逝，父親逐漸步入了中年，而我卻在父親的蒼老中地長大。好幾次，父親因體力不支而無法騎過離家很近的那個斜坡，我就跳下車來，幫著父親推車上坡。每當(dāng)這時，父親的頭便低下，一聲不吭地蹬著車，隱隱地有悲涼之感，可是我不明白這是為。

有一天，烏云蔽日，頃刻間，天便下起了傾盆大雨。父親來學(xué)校早而沒帶雨衣，一見我放學(xué)，就拉起我的手奔向車子，飛快地騎著。一路上，潮濕的感覺讓我心情壞到了極點(diǎn)，看到路邊的小草被風(fēng)吹雨沖刷的抬不起頭來，那莖上的絲絲雨線就如長淚般讓人心痛。

轉(zhuǎn)眼間，又來到了那個山坡。狹長的坡彎彎曲曲地向山的一端延伸著，一堆又一堆的雨水從坡上洶涌而下。我不知道，能沖上去。我的一只腳踏到了地上，“不?！备赣H沙啞地吼著，這聲音似乎夾雜著些許懇求。“相信我，我能行?！备赣H佝僂起那蒼老的背，微微立起身子，腳一圈又一圈地吃力地向后蹬著，頭艱難地向前伸著。

“相信我，我能?！备赣H大口喘著粗氣，身子在風(fēng)雨的肆虐下起伏著，那一直被我抱著的腰似乎瘦了一圈。父親依舊拼了命地騎著，滴滴細(xì)雨，混雜著他身上的汗水，順著他的背脊，沿著我的額頭，流進(jìn)了眼里，酸酸的。我再也忍不住了，緊緊地?fù)ё「赣H，聲嘶力竭般喊著“我相信你，我永遠(yuǎn)相信你。”……

是的，父親開始老去，但他永遠(yuǎn)想保護(hù)著的子女，永遠(yuǎn)想用他那已不再寬厚的雙肩為子女扛著如山的的雄心猶在。而破舊的自行車也正如蒼老的父親，默默地承載著子女的未來，留下了一生的感動，陪伴著我跨越漫漫人生路。

動作作文 篇2

第二節(jié)課剛下課，老師說要帶我們?nèi)ズ投鄟硪粓霭魏颖荣?。同學(xué)們個個精神抖擻，好像沒比賽就已經(jīng)勝利了。

我們來到了操場，一看對面兒班級里的都是身強(qiáng)力壯，膀大腰圓的，在一看，我們班大多數(shù)都是小巧玲瓏的，我心里就已經(jīng)有了答案，但是老師還是選了一些身強(qiáng)體壯的同學(xué)來參加比賽。當(dāng)我們兩班已經(jīng)準(zhǔn)備好的時候，體育老師一吹哨，我們都使勁往后拉，同學(xué)們好像使出了吃奶的力氣，個個臉都憋得通紅，像一只只猛虎似的。同學(xué)們有的手已經(jīng)紅了，有的破了皮，還有嚴(yán)重的都已經(jīng)磨出了血。但是每個同學(xué)都沒有放棄，我班的拉拉隊(duì)看到了我們累的，都在大聲喊：“六年五班獲勝。六年五班加油”！同學(xué)們都使出了自己的一份力量。我們的意志都是一樣的，也許在這個時候，我們才能知道團(tuán)結(jié)力量大，這讓我深有體會。就在這時，體育老師說停，六年五班獲勝。大家都十分開心，老師激動的和我們每一個同學(xué)擊掌，來慶祝這喜悅的心情。

三局兩勝，第二局我們交換場地，同學(xué)們士氣大增，對面兒六年二班的個個也是斗氣昂揚(yáng)。這時我們班大個子丁傳杰同學(xué)還把繩子系在了腰上，好像第二局也更有的勝利的把握。每個同學(xué)心里的都有了獲勝的希望。當(dāng)體育老師再次吹哨的時候，同學(xué)們更加努力，更加賣力，使出了全身的力氣。我們獲勝了，同學(xué)們個個手舞足蹈、歡天喜地。

這次的拔河比賽，讓我們每個人都懂得了一個道理，那就是只有團(tuán)結(jié)力量才能更大。

動作作文 篇3

國慶節(jié)i時候，我看了電影《攀登者》，我對這些中國攀登隊(duì)員勇攀珠峰的精神非常敬佩！當(dāng)時我就在想，有朝一日，我也想勇攀高峰！在這個天氣依然濕熱的十一月，我們班組織了一場以“勇攀高峰”為主題的親自活動。為此，我興奮極了，盼著周六快點(diǎn)來到。

終于到了周六早上，天朗氣清，深秋的陽光溫和地撒滿大地。一早，外公駕著車帶著我和外婆去往三門江森林公園，也就是我們的活動地點(diǎn)參加親子活動，我爸媽工作太忙，周末了還要上課，所以這次我是跟外婆來參加的。我們到達(dá)公園的已經(jīng)是八點(diǎn)半了，看到大部隊(duì)在等著我們了，我們立刻跑到隊(duì)伍里面，等待活動的開始。

當(dāng)劉老師宣布：“孩子們，去爬山吧！活動正式開始了！”于是我們的隊(duì)伍就此跑散開來。但張人之剛跑進(jìn)大門，就不留心摔了一跤，我本來想扶一下人之的，可我看到有人把他扶起來了，且我們組需要有人先沖到前面去爭取名次，于是我為了決定繼續(xù)拼命往上爬。

爬著爬著，我就汗流浹背了，我忍不住看看天上的太陽，它好像在說：“你看你逞強(qiáng)吧？拼命往前跑，想爭第一是要付出代價的?！蔽疫@樣想著，就突然從心里生出一股沮喪的情緒，但我想起了電影《攀登者》中，方五洲等中國攀登隊(duì)員們挑戰(zhàn)極限，客服艱難險阻的精神，我就立刻來了精神，于是我揉了揉膝蓋，又邁開雙腿，向前飛奔。

等我們爬到一半的時候，看到劉老師才爬了上來，因?yàn)槲覀円詾榻K點(diǎn)是觀景臺，所以我、周子睿還有鐘晟豪的弟弟居然掉隊(duì)了，如果不是聽到劉老師的聲音，我們甚至真要爬到觀景臺了。

在這次的“勇攀高峰”的親子活動中，我雖然因?yàn)橛信d趣班的課，而沒能參加完活動，但我在前面的攀登活動中取得了第一名的好成績，所以雖然意猶未盡，但我仍然覺得樂趣無限！我期待下一次再參加這種極有意義的親子活動。

動作作文 篇4

我媽媽是個正兒八經(jīng)的生意人，她從小在外婆的熏陶下經(jīng)營起了生意?，F(xiàn)在她有自己的公司，在國外也有了跨國公司。我們?nèi)叶紴榇硕械津湴?。今天，我以一個小記者的身份采訪了媽媽，我為之震撼，更為之感動了。

我先問媽媽：“媽媽，您做外貿(mào)，怎么和外國人打交道呀？”媽媽說：“當(dāng)然是用英語呀！“我現(xiàn)在每天晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)都在學(xué)習(xí)商務(wù)英語，以便于跟外商交流。每天人家都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我確仍在苦思冥想，為一個搞不懂的英語單詞犯愁?！笔茄?，每天晚上，我做作業(yè)，媽媽就在一旁，默默地思考，為學(xué)習(xí)、為工作奮戰(zhàn)著?！皨寢屟?，還常常在早上背英語單詞，直到滾瓜爛熟，才肯停?！眿寢層钟萌岷偷恼Z氣對我說。我的眼眶濕潤了，為了整個家，媽媽不知付出了多少心血，早上那瑯瑯上口的背單詞聲和晚上挑燈夜戰(zhàn)的深思熟慮，這些又有誰能知道呢？一切的一切，都只單單顯示在媽媽額頭那深深的皺紋上。媽媽又說道：“我平時公司里有很多事情，到了晚上去學(xué)習(xí)，真感到時間不夠呀！”我感動得熱淚盈眶，媽媽卻說：“其實(shí)我說了這么多，遠(yuǎn)不如你親身去實(shí)踐一下呢，只有去做了，才會有更深的體驗(yàn)?！?/p>

我又問媽媽：“您得到了這么多開啟智慧寶庫的鑰匙，有什么收獲呢？”媽媽語重心長的說：“現(xiàn)在我去到外國，已經(jīng)能和老外交流了，生意上也帶來了更多的方便之處，一口流利的英語，也讓許多同行羨慕呢！”付出總是有回報的，現(xiàn)在媽媽取得了一定的成績，但她仍舊在努力著，準(zhǔn)備向更高的一層進(jìn)軍。

最后，我結(jié)束了采訪，通過這次采訪，我深深感受到了媽媽為這個家流下的無數(shù)汗水，我相信我們一家的明天會更好！

動作作文 篇5

今天，我的假日小隊(duì)去蕭山臨浦的譚家埭社區(qū)村郵站參觀，我興奮地坐上大巴車，大概過了四十多分鐘，我們就到達(dá)了目的地。

我們來到村郵站門口，隊(duì)長施亞楠叫我們?nèi)w隊(duì)員集合拍照留影，拍完照后，接著我們聽了村郵站阿姨關(guān)于村郵站便民的好處及服務(wù)項(xiàng)目，有現(xiàn)金繳費(fèi)、基本服務(wù)、票務(wù)代理、助農(nóng)惠農(nóng)、拓展服務(wù)等內(nèi)容，還特別介紹了浙江村郵標(biāo)志的由來，標(biāo)志左上角和右下角是郵票的邊角，中間是錢塘江和麥穗的結(jié)合圖形。阿姨講解完后發(fā)給我們每人一張明信片，讓我們填上地址和姓名寄給我們想要寄的人。

隨后，阿姨讓我們體會了一次郵遞員的工作：送報紙，同行的小伙伴們也紛紛把報紙送到村民家里，我也興高采烈地把報紙送到村民手里，最后，我們依依不舍地離開了村郵站。

這次假日小隊(duì)的活動真有趣！

動作作文 篇6

每個人的一生都會經(jīng)歷無數(shù)個大大小小的'活動，這些活動就仿佛一滴滴甘甜的露水，滋潤著每個人的心田。而我所經(jīng)歷的最大最甜的一滴‘’甘露‘’，莫過于學(xué)校舉行的春季運(yùn)動會了。

紅色的環(huán)形跑到，紅色代表什么？熱火朝天，要說最熱火朝天的地方要數(shù)運(yùn)動場了。

聽！小朋友們的呼喊聲此起彼伏，在操場上空來來回回飄蕩，還有赤橙黃綠青藍(lán)紫七個方陣，每個隊(duì)都代表著一個班級，他們都在給運(yùn)動員加油呢。

砰！一聲發(fā)令槍聲，運(yùn)動員起跑了。現(xiàn)在正在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)接力賽。我是在隊(duì)伍最后壓軸的。我們班的同學(xué)如果領(lǐng)先了，同學(xué)們都會歡呼，相反，如果落后了，我們雖然不會歡呼，也會給同學(xué)加油，跑到一半，許多沒有跑的同學(xué)估計(jì)都在心里為同學(xué)和自己加油鼓勵。終于輪到我了，我在同學(xué)們的歡呼中飛馳而去，跑的時候我只能聽到呼呼的風(fēng)聲和自己輕快的步伐。我沖過鐘點(diǎn)線后才發(fā)現(xiàn)所有人都跑完了，而我們是最后一名，我非常內(nèi)疚，我為什么不能再快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，想想眼淚就流出來了。

在舉行完團(tuán)隊(duì)接力后還舉行了投沙包，雙腳夾球互傳等項(xiàng)目。

火紅的太陽，紅色的跑道，火熱的心和開心的我們。

綠色的休息區(qū)，跟紅色的運(yùn)動場相比，綠色的休息區(qū)可是個天然的綠色游樂場，在背陽處。我們說說笑笑。玩得不亦樂乎。趁著空閑，我和同學(xué)玩起了拔河比賽，拔的其實(shí)不是繩子，只是喝完的礦泉水瓶，正拔的起勁，突然，我一松手同學(xué)就往后坐到了地上，所有同學(xué)都笑了起來，我連忙把他扶了起來。

這次的運(yùn)動會既給我?guī)砹丝鞓?，讓我學(xué)習(xí)之余放松下來，也讓我明白了就算一個人力量再大，也沒一群人的力量大。

動作作文 篇7

曾經(jīng)無意間看到了同桌的筆記本，封面上有一株粉紅色的櫻花樹，樹下站著一個有著淡淡憂傷的女孩，穿著一件白色的連衣裙，長發(fā)及腰，撐著油紙傘。傘面上落滿了櫻花瓣，風(fēng)中凌亂的落花讓人心疼。

記得自己是去找過它的，同桌口中的小商店，還有大大小小的文具用品店，可惜都沒有。最后，只得作罷。

那天從圖書館出來，路過一家獨(dú)特的店鋪，櫥窗里擺滿了各式各樣的筆記本，突然又想起了同桌的那個本子。店員是一個干凈的男孩子，很熱情，他說有一些手繪筆記本，推薦我看。

隨著他的指引來到一個舊的貨架旁，上面零散的擺著幾本手繪，大多是動漫人物，旁邊還有畫架和打開的顏料。我問他可以根據(jù)要求定制嗎？他微笑點(diǎn)頭。第二天我?guī)チ送赖墓P記本，很快他就完成了繪制。終于，我得到了心心念念的筆記本，可是內(nèi)心卻沒有如獲至寶的欣喜。甚至覺得這如同粘貼復(fù)制的畫面沒有了當(dāng)初讓我心動的靈性。

付過錢之后，我失落的走在回家的路上?？粗种性?jīng)費(fèi)力尋找，如今又百般厭棄的筆記本，終于理解了張愛玲文中關(guān)于“紅玫瑰與白玫瑰”的描述，果然白月光會成為米飯粒，朱砂痣終將成為那一抹蚊子血。

想來世間萬物皆是如此，喜歡時無需費(fèi)力尋找，心動是偶然間的驚鴻一瞥，若歷盡千帆終于得到，或許就只剩下了失望與無奈。

第三篇：動作作文錦集

【精選】動作作文錦集六篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的動作作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

反“黑”行動在我們學(xué)校早已聽說過，有些高年級的學(xué)生專門在一些僻靜的角落，逼一些低年級的同學(xué)要錢，如不定時交所為的“保護(hù)費(fèi)”的話，就要“動武”。這就是他們所謂的“黑錢”。這只是老師提醒我們不要這樣做，可想不到，這事竟然給我撞上了。

那是個星期四的下午，因我要幫老師做點(diǎn)東西，五點(diǎn)多鐘才放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我拐進(jìn)了一條不常走的小巷。小巷很窄，只容得下兩三個人并排行走；小巷不長，大約兩百多米。我剛走進(jìn)小巷沒多遠(yuǎn)，在小巷的左側(cè)一個樓梯口，忽然有四位“不速之客，從天而降”堵住了我的去路。

他們大約十一二歲，個個都是電視上的“古惑仔”的打扮。一頭藍(lán)色的頭發(fā)，一副黑邊墨鏡，一套閃亮的黑衣，褲子上還掛著些銀晃晃的鏈子，嘴里叼著香煙。“來者不善?。　蔽业男牟挥勺灾骰帕艘幌隆靶∽?，站住！”首看的那個開口，“把你身上的錢全掏出來，孝敬大哥們四個！”不好！果然遇上“”的人啊。我的心枰枰地狂跳起來，腦海了幾乎一片空白?！翱禳c(diǎn)，別讓大爺?shù)燃绷?！”“如果不乖乖掏錢，小心我們揍扁你！”他的同伴也兇狠地威脅我。怎么辦？我口袋里只有五毛錢，這是我回家的車費(fèi)啊！這點(diǎn)小錢，恐怕給他們?nèi)揽p也嫌少。不給不行即使全“孝敬”給他們，也少不得吃上幾個拳頭。怎么辦？怎么辦忽然我一低頭看見腳下的一堆黃沙碎石，那是別人裝修房子留下的殘留物，真感謝上蒼，到你出墻。我暗暗打定主義，在看看那四個他們口吐煙圈，手彈煙灰，正在不自然地逗笑著，在他們眼里搶我的這點(diǎn)兒錢，還不是易如反掌嗎？

見此情形，我狂跳的心反而平靜下來。然后我有些口吃地說：“我……我只有五毛錢全……給你們了?！蔽乙贿呎f一邊手慢慢往下摸。突然，我抓起滿手沙石，拼里一丟，然后，猛一轉(zhuǎn)身，弊足一口氣，以百米沖刺的速度跑出了小巷?！稚先藖砣送?，我還怕什么呢？

我定了定神，回頭望去，小巷里的那幾個“黑衣人”消失得無影無蹤了?！胺础昂凇毙袆映晒玻　蔽议L長地抒了一口氣。慶幸，我的心情又變得格外沉重：他們是誰？為什么要在陰暗的角落干這些見不得光的事情呢？

動作作文 篇2

你有心動的時候嗎？我說：我有。

漫步在小區(qū)街道間，明媚的陽光照在臉上，暖洋洋的，可我的心情卻無比愁悶：作業(yè)還沒寫完，測驗(yàn)又考砸了，補(bǔ)習(xí)班還要接著上……

轉(zhuǎn)過彎，到了一個廢棄了的建筑工地。陽光照射不進(jìn)來，忽然感到有些陰冷，想快步走出去，我也的確這么做了。可是——那是什么？一抹綠色如同冬夜中的火苗，驀然照亮了我的雙眼，是眼花了么，這種荒蕪的地方竟有如鮮活的綠色。可是，它就出現(xiàn)在眼前，就在那一刻，我聽到了心臟有力的跳動，像是與生命力的共鳴。

我看清了，這是一株小草，這本沒什么特別的，可它卻生長在一根鋼筋管上。柔韌的腰身仿佛泛著瑩瑩的綠光，草葉上還帶著鮮活的露珠。這是在慶祝新生的`喜悅？還是在挽留靜寂的清晨？生長在夾縫里的生命，經(jīng)歷了不知多少的磨難，最終定格為這模樣。

多么頑強(qiáng)啊，這株小草！

一切仿佛在這一刻定格，我只能聽見心臟在胸腔中跳動的聲音，我之前在抱怨什么呢？頑強(qiáng)的意志在這株小草身上顯露無遺，它不問俗事，一心只把精力投入到生長中去，在它破殼而出的時候，它在生長；在它掙脫鋼鐵的束縛的時候，它在生長；當(dāng)它呼吸出第一口空氣的時候，它仍在不停地生長。和它比起來，我的那些瑣事又算得了什么呢？

我突然明白了：你的抱怨，只是在給自己找借口，什么時候你不再抱怨了，像這株小草一樣努力奮斗了，這時候，你就重獲新生。

我分明感到了，又一次，我在那一刻心動。

動作作文 篇3

在生活中，有一些事會讓你快樂、高興，也有些是會讓你感到傷心、難過，最讓我激動的那件事就是我過生日。

“五月二十八日了，還有一天就是我過生日了?！蔽野馄鹗种割^數(shù)了數(shù)，興奮的我又唱又跳，晚上睡覺時，心里還想著我的生日禮物是什么，夜里我做了一個甜甜的夢：媽媽給我買了好多禮物，并給我布置了房間，花花綠綠的彩帶，五顏六色的氣球等，漂亮極了。早晨，我起床時，發(fā)現(xiàn)客廳和房間煥然一新，氣球滿墻壁都是，彩帶掛滿了一屋，我問媽媽：“好漂亮啊，你們怎么裝飾的？”媽媽說：“我和公公去五洋大市場買的，然后再弄成這樣，這還不算最有意義的?！蔽液闷娴貑枺骸斑€有嗎？”媽媽眨了眨眼睛，神秘地說：“不告訴你，待會兒就知道了?！钡搅送砩?，我們?nèi)ワ埖瓿燥埩?，媽媽拿出蛋糕，不禁令我大吃一驚。“哇，愛心形的，上面還有一個女孩帶著生日帽。”我開心地說。媽媽說：“許愿吧?！蔽以S的愿望是：一家人能永遠(yuǎn)在一起，不離不棄。

我的生日那么的有意義，同學(xué)們，你們的生日是不是和我的生日一樣有意義呢？

動作作文 篇4

有一天，我正在看書，這時，我忽然聽見了“嘭嘭嘭”的聲音。哦，只是從廚房傳來的。我立馬沖進(jìn)廚房，關(guān)上了火。不一會兒，那“嘭嘭嘭”的聲音消失了，在一旁的我陷入了沉思：水開時鍋蓋為什么會震動呢？

于是，我上網(wǎng)查詢資料，明白了：這是因?yàn)樗患訜岬揭欢囟葧r，沸騰而被蒸發(fā)變成水蒸汽，而使水壺內(nèi)部的大氣壓大于外界大氣壓，這樣內(nèi)部受到的壓力大于外界的壓力，所以鍋蓋會被頂起來就很正常了。

我將信將疑，水蒸氣有這么大的力量嗎？我動手做起了實(shí)驗(yàn)：首先，我請爸爸媽媽來幫忙，分別端來一大一小兩個鍋，盛上一樣多的自來水，小的作為對照組，大的作為實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行比較。才過了幾分鐘，對照組的水就開了，鍋蓋果然“嘭嘭嘭”地跳起了舞。我想：嘿嘿，這個鍋蓋就一點(diǎn)兒重，當(dāng)然能抬起來，可是大的可是小的幾倍重呀！看你還能抬起來不！又過了一會兒，眼前的情景使我大驚失色，實(shí)驗(yàn)組的鍋蓋竟然“嘭嘭嘭”地跳來跳去。我還是不相信眼前的真相，猛得打開鍋蓋，里面的開水果真少了不少，變成了水蒸氣不停地往上冒，硬生生地把鍋蓋個拎了起來，就像大人拎起小孩那么容易。在事實(shí)面前，我終于屈服了。

原來，水蒸氣的力量是無限的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止幾個鍋蓋這么簡單。在一個完全封閉的空間里，不論上面壓著什么，都會像鍋蓋一樣蹦來蹦去。

動作作文 篇5

世間萬物，各有其美，勾人心弦，惹人心動。

——題記

茫茫人世間，景物萬千，它們或傲然，或挺拔，或頑強(qiáng)，總之它們都在以自己的方式去演繹生命的精彩。

曇花一現(xiàn)，定格記憶，驚艷絕倫，我心微動。夜間，分外寂靜，曇花獨(dú)自在綻放著屬于自己的美麗。收緊的花瓣慢慢地舒展開來，似位剛剛睡醒的少女，純真且美好?；ò暌稽c(diǎn)一點(diǎn)展開，曇花一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，寂靜且無聲，只那一瞬，它完全的盛開了，將周圍的黑暗點(diǎn)亮了，將的心驚艷到了，這一刻，它比國色天香的牡丹還要美上幾分，比嬌艷欲滴的玫瑰還要美上幾分，比香氣迷人的蘭花還要美上幾分。曇花開放，雖然短暫，卻可以芳香永絕于世也不曾讓世俗的殘枝敗葉玷污了自己的清白，它的傲然，觸動我心。

雨中胡楊，堅(jiān)強(qiáng)挺拔，鐵骨錚錚，我心微動。因長年遭風(fēng)侵蝕，胡楊樹的身上布滿了大大小小的傷痕。但它仍堅(jiān)強(qiáng)的屹立著，風(fēng)吹不倒，奮力支撐。在那磅礴的大雨中，它無聲地承受著一切。大大小小的雨點(diǎn)向它砸擊，身上的傷口隱隱喊痛，但它沒有妥協(xié)，沒有屈服，沒有放棄，仍與風(fēng)雨作著頑強(qiáng)的對抗，仍在默默堅(jiān)守著自己崗位，看著那個堅(jiān)強(qiáng)的身影，我心微動；它看著自己殘敗的身體，發(fā)自內(nèi)心地笑了起來，它的盡職盡責(zé)，觸動我心。

雪中紅梅，獨(dú)自開放，孤傲美麗，我心微動。雪夾雜著絲絲細(xì)雨慢慢落著，冬季的寒風(fēng)讓人心顫，不遠(yuǎn)處的梅樹，正獨(dú)自開放著，那一朵朵紅梅正在悄然盛開。雪壓在梅樹的枝頭，將樹枝都壓彎了，當(dāng)它不堪其重時，大片的雪從天上掉落，但它的樹枝并沒有被折斷，它仍在雪中，暗自吐露著芬芳，大概著就是“無意苦爭春，一任群芳妒”吧！風(fēng)雨中，那抹嬌小的身影，仍在堅(jiān)強(qiáng)地站立，它的高潔傲岸，觸動我心。

大千世界，事物繁多，美麗紛繁，堅(jiān)強(qiáng)挺拔，傲然獨(dú)立，總能觸動你心。

動作作文 篇6

炎炎夏日，去河邊露營最悠然不過了。

來河邊，除了游泳，最有趣的就是釣魚了。

我和姨父帶著釣魚竿，提著魚餌盒出了帳篷，吹著口哨來到一座矮矮的、破舊的小木橋上。我們找了個地方坐下，放下所有東西。一番準(zhǔn)備過后，就開始釣魚了。

我們開心的交談著，半個小時過去，我的魚竿動了起來。我一躍而起，將魚竿又拉又放，五分鐘不到，一條魚上來了。那條魚魚尾像一把扇子，灑出了河水，魚鱗在太陽光反射下閃閃發(fā)亮。

嗯！是一個做“麻辣魚”的材料。我對這魚垂涎三尺。

夜幕降臨了，我們回到帳篷旁，支起了火架，端出桌子，取出袖珍火爐，放上鍋，準(zhǔn)備用我釣的那一條唯一的魚做麻辣魚吃。

那條魚上了菜板，等著被死神帶走。

它僵直了身體，沒有動過一下，大大的雙眼瞪著天，動也不動，顯得楚楚可憐。

突然，它一陣抽動，開始拼命地?cái)[動身體游動，從桌中心游至了桌邊，沖向滿是石子的地面上。

它慢慢的朝著河邊沖刺，沖刺。地上的石子碰著它很疼，它卻叫不出來，但它一直游著，游著。

這一切，我看見了，我想捉它回來，卻一直在原地不動，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地向河邊靠近，卻不知為何魚要這樣游動。

最后，它在離河只有一厘米處停了下來，又不動了。

它真的死了。我奔過去，只見它毫無生氣的躺在地面上。

一秒后，在魚的眼里，一滴水流了下來，是淚水。

我明白了，我都明白了，魚是為了活了下來才奮力地游向河，最終因?yàn)槭チ怂?，體力不支才死去。這滴淚水，是因?yàn)樗陌没诤涂上Ф鳌?/p>

我的心在顫動，仰頭一看，月亮上似乎有只魚躍過，它和這條死去的魚真像??！

我哭了，為它的離開而傷心，為它強(qiáng)大的求生欲而感動。

“魚呢？”姨父問我。我不語——那條魚，被我埋葬了……

第四篇：人物動作作文錦集

人物動作作文錦集八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的人物動作作文8篇，希望能夠幫助到大家。

人物動作作文 篇1

寫人，免不了要描寫人的動作，因?yàn)橐粋€人的思想、品質(zhì)、性格和作風(fēng)，往往能通過行為動作來表現(xiàn)。如同學(xué)們學(xué)過的《金色的魚鉤》一課中，有這樣一段描寫老紅軍的話：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭硬咽下去?！?/p>

這段話描寫了紅軍老班長連續(xù)五個動作。用“坐、捧、嚼、皺、咽”五個準(zhǔn)確的動詞，寫出了老班長在二萬五千里長征途中，為照料小戰(zhàn)友、日夜操勞、精神疲乏的神態(tài)?！芭酢弊?，突出了老班長對那幾根草根和“我們”吃剩的魚骨頭的珍惜；“嚼”、“皺”、“咽”三個動詞，寫出了草根和魚骨頭難以咽下以及老班長饑餓的程度。通過這些動作的描寫，表現(xiàn)了紅軍老班長在艱苦的條件下，頑強(qiáng)抗?fàn)幍膱?jiān)毅性格和舍己為人的崇高品質(zhì)。

描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細(xì)地反復(fù)地進(jìn)行觀察。

如下面例段：

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機(jī)會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學(xué)們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細(xì)，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態(tài)寫得栩栩如生。

二是要抓住最能突出人物特點(diǎn)的動作描寫。請看下列例段：

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特點(diǎn)的動作。

例一寫的是一位高度近視的老教師。通過“用衣服的下擺擦鏡片”、“手忙腳亂地在盤子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點(diǎn)來描寫的。如：“氣咻咻地站在門口”、“頭上冒著熱氣”、“眉毛怒氣沖沖向上挑”、“嘴向下咧著”、“肌肉紋絲不動”等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點(diǎn)，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。

三是要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動詞。讀讀下列例段，看看各段中帶點(diǎn)的詞的作用。

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運(yùn)動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，把賽場上運(yùn)動員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。

她擠進(jìn)大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

段中帶點(diǎn)的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能干、利索、有力氣，干活熟練的農(nóng)村姑娘的形象。

她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點(diǎn)熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

這段話描寫的是一位老奶奶干家務(wù)活的動作。用“揭、沖、熏、拂、搖”等動詞，準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)貙懗隽死先烁苫顒幼鞯奶攸c(diǎn)。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)膭釉~，才能具體形象地寫出人物的動態(tài)形象。

讀一讀，練一練：

1．讀一讀下面例段，想想作者是怎樣描寫人物動作的。認(rèn)真完成后面的練習(xí)。

他輕輕一跳，雙手就握住了單杠，緊接著收腹、抬腿，拉臂引體、抬頭挺胸，輕而易舉地上了杠。他那勻稱的身材，再加上這靈巧的動作，就好像凌空欲飛的雄鷹。

①這一段話描寫的是_______________________________________。

②段中帶點(diǎn)的動詞具體地寫出了_____________________________。

他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上的肌肉不停地顫動，脖子上暴起一道道青筋，像撲鼠的貓盯著我。

這里描寫的是人物面部表情的動作，用了不少恰當(dāng)?shù)膭釉~。請找出來寫在下面：______。想一想，這些動詞起了什么作用？

2．在下面括號里填上準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)膭釉~。

我（）起一張餃子皮，笨手笨腳地往里（）著餡兒，然后把皮邊兒往中間一（），又（）了一下，再往兩邊一（），捏得又扁又平，往桌上一（）。嘿，還真像老手做出來的餃子呢！

3．按下列要求練習(xí)描寫人物動作。

①仔細(xì)觀察媽媽炒菜的過程，把炒菜的動作具體地寫下來。

②通過動作描寫，反映出你熟悉的人的性格特點(diǎn)。

人物動作作文 篇2

海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：“喂，看準(zhǔn)了，準(zhǔn)備接麻雀！”說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因?yàn)閿D不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”

人物動作作文 篇3

叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。

小胖墩察覺到了，大喊：還給我！

嘿嘿！有本事來拿啊！機(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說著。

小胖墩急紅了眼，霎時間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)靈鬼，好似蓄勢待發(fā)的炮彈?？蓹C(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先?。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開了，靠在桌子旁，隨時等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會，只見他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過來，伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動彈不得了。

機(jī)靈鬼得意起來，開始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒來得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會，跳到了機(jī)靈鬼的正面，把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無法掙脫。小胖墩的手就像如來佛的五指山一樣，紋絲不動。機(jī)靈鬼感覺到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)靈鬼推開。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！

人物動作作文 篇4

我的弟弟非常的調(diào)皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟還是很調(diào)皮：跑過來，又跑過去，偶爾又撞我姥姥一下。

因?yàn)槔牙训耐纫蝗骋还盏?，所以，她走路時看起來一上、一下、一上、一下。

一天，因?yàn)槔褷斢惺鲁鋈チ?，所以姥姥自己在家里面看著弟弟。一會兒，弟弟搭完積木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去給他倒水；一會兒，弟弟上完廁所后讓姥姥去沖廁所，姥姥又一瘸一拐的去了；一會兒，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做飯沒有時間陪弟弟出去玩，就說：“你自己先去玩吧！奶奶一會就下去?！钡艿艿挂矝]說什么，蹦蹦噠噠地跳下去了。因?yàn)槔牙褯]有跟著弟弟，所以不放心，抽空閑忙的從廚房的窗戶里往外瞅一眼······

姥姥已經(jīng)快70歲了，但她還是為自己的兒女子孫們操心，真不容易啊。

人物動作作文 篇5

感動是一陣雨，滋潤著我們的心靈；感動是一縷陽光，照亮著我們黑暗的心房；感動是一陣春風(fēng)，溫暖了我們冰凍已久的心。有這樣的一幕感動，常常浮現(xiàn)在我的腦海中。

那是一個下雨天…..“滴答滴答……”雨不停地下著，一群小鳥從天上飛過，突然在隊(duì)伍最后的一只小鳥落對了。它飛呀飛，“砰砰砰——”地一陣槍聲，子彈打中了小鳥，小鳥掉了下來，躺在冰涼的地上，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

它的朋友吉米，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)米爾不見了，便從幾十米的高空著地。吉米不停地尋找著，心“砰嗒砰嗒”地跳著，生怕米爾遭到不幸?？墒敲谞栆呀?jīng)被獵人給打死了，而吉米卻一點(diǎn)兒也不知道。

雨越下越大，好像要把整個世界都吞沒。吉米越飛越慢，“嘀嘀嘀——”一陣陣的喇叭聲傳進(jìn)吉米的耳朵，吉米跟著喇叭聲尋去?？蛇€是沒有找到。她心急如焚，不停地拍打著翅膀，不停地叫喊著，可仍然得不到回報。

最后，它在一輛黃色的車旁邊發(fā)現(xiàn)了米爾熟悉的身影。吉米興奮地叫了起來，可米爾卻一動也不動。雨水不停地拍打在它身上，它仍不動彈。吉米著急了，它圍著米爾的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，及時車輪壓到它，它也感覺不到疼痛。因?yàn)樗幌胱屪约旱暮门笥研褋?，一輛又一輛的車從它們身邊呼嘯而過。吉米的眼里煩著淚花，可是并沒有人去理會它們。

半小時，一小時，兩個小時……..米爾仍然躺在地上，吉米一直陪在它身邊，及時它再也看不到，再也聽不見…….一位記者拍下了這一幕，這個畫面永遠(yuǎn)的定格在人們的視線中，感動著我們。

人物動作作文 篇6

通過支部組織歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，作為一名基層黨員干部應(yīng)牢記黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)力，增強(qiáng)黨的.觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民服務(wù)意識，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

作為一名城建人，我的體會主要有兩個方面：一是國家和城建事業(yè)。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有城建的發(fā)展，就無從談個人理想的實(shí)現(xiàn)。作為基層黨員，只有把自己融入到國家和城建事業(yè)中來，使命感和責(zé)任感也才會隨之而生。二是全心全意服務(wù)廣大職工。服務(wù)好了廣大職工，他們發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。

生活中，與人民群眾面對面，我們能親身感受到老百姓的種種艱難和需求，牢牢記住老百姓的利益，能激發(fā)出更強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的背景下，我們不能僅僅停留在對自己負(fù)責(zé)，同時也要關(guān)心國家大事，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任、義務(wù)，維護(hù)國家的法律制度，為民族的振興，國家的富強(qiáng)而奮斗。

眼下，我們正在創(chuàng)建“溫馨道路建設(shè)”，只要牢記服務(wù)好人民群眾，努力提高服務(wù)水平，樹立良好的社會形象，才能將創(chuàng)先爭優(yōu)活動在基層落到實(shí)處。

人物動作作文 篇7

我有一個聰明可愛的同學(xué)，他叫周斯杰。周斯杰最大的外貌特點(diǎn)，就是他的眉毛很黑，好像是用筆涂上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調(diào)皮的感覺。并且斯杰的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。

周斯杰的知識十分豐富，語文課、科學(xué)課都成了他的舞臺。每當(dāng)老師提問他時，同學(xué)們就都做好準(zhǔn)備，等著他的“長篇大論”。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點(diǎn)中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結(jié)合的問題。

同學(xué)們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯杰胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點(diǎn)了他。斯杰“噌”地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去贊許的目光，同學(xué)們也發(fā)自內(nèi)心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。

我真的佩服他有那么豐富的知識。周斯杰的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：“忍，乃少林最高境界?！薄?/p>

要說他作文中搞笑的地方,一天一夜也說不完。周斯杰不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

我敢預(yù)言，他將來肯定能成為笑星。斯杰還是男生們的偶像，總是會創(chuàng)造出一些令他們很興奮的游戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩--周斯杰。

人物動作作文 篇8

今天，我和雨軒、夢潔兩個小伙伴來到公園里玩“猜動作”游戲。

這個游戲的規(guī)則是：三個人首先來黑白配，出法不一樣的人排第一位，后兩人經(jīng)過猜拳決出第二、三位。首先由第一人小聲告訴第二人一個成語或詞語，由第二人作出相應(yīng)的動作，第三人來猜出這個詞語（成語）。如果猜對了，就換成第二人猜，猜錯了，就要給予第三人相應(yīng)的懲罰。

游戲開始了。我們?nèi)诉M(jìn)行黑白配時，“倒霉”的我和前不久鬧別扭的雨軒分配到了一組。我只好硬著頭皮和她配合。雨軒告訴我一個好笑的詞語——“蹲馬桶”。我又氣又好笑，這個詞語該怎么做呢？這下把我難住了。蹲馬桶好做，可馬桶該怎么表現(xiàn)呢？我想了想，把空地當(dāng)成馬桶“坐”在上面，手還作出拿手紙的樣子給夢潔看。本以為夢潔會說出正確答案，誰知她卻說：“寫作業(yè)！”逗得我們捧腹大笑。于是我又做了一遍。她又猜：“縫衣服！”我們笑得蹲到了地上。夢潔見我們笑成這樣，不知所措。當(dāng)我們告訴她正確答案后，她也忍不住大笑起來。微風(fēng)吹過，旁邊的小樹苗似乎也被我們的歡笑聲感染，不時擺動著身子，發(fā)出“呵呵”的“笑聲”。我和雨軒也在歡笑聲中不知不覺地拉起了手，蹦啊，跳啊，整個公園仿佛都變成了歡樂的海洋。

同學(xué)們，你們覺得“猜動作”游戲有意思嗎？我覺得這個游戲不僅能鍛煉我們的思維能力和反應(yīng)能力，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，你們說呢？

第五篇：動作作文錦集

精選動作作文錦集5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的動作作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

動作作文 篇1

一年一度的義賣會開始了，同學(xué)們擺好了自己要賣的物品。

“瞧一瞧，看一看嘍！全場買滿8元可抽一次獎，快來選購！”同學(xué)們大聲吆喝著。賣玩具的、賣文具的和賣吃的，各式各樣的，應(yīng)接不暇。同學(xué)們拿著物品去外面推銷?！皝恚逡獑?？一元一包，大甩賣！”

“走過路過別錯過，千載難逢的好機(jī)會！”買的買，賣的賣，目不暇接。同學(xué)們的“鋪?zhàn)印鄙馀d隆，沒有多久“店鋪”快賣光了。同學(xué)們拿著雪碧、七喜和可樂，嘴上說著“解暑神器，快來喝，3元小杯，5元大杯！”

義賣會進(jìn)入尾聲，愛心留下在操場上，期待明年的義賣會。

動作作文 篇2

忘記是第幾次了，父親又在勸爺爺?shù)匠鞘猩?，卻一直被爺爺推托著。先是覺得城市喧囂，吵得他腦子不舒服；再是嫌棄城市里空氣不好，沒農(nóng)村里的風(fēng)來得清新；這次態(tài)度強(qiáng)硬了許多，“到城市里我能干什么，我還能干什么嗎？”放下這句話就進(jìn)自個屋里了。

對父親來說，把爺爺接到城市是為了能更好孝敬他，而且萬一出了什么事，也好有所應(yīng)對。但對爺爺來說，他所執(zhí)著的是什么？

待到大家都在屋里頭歇息時，爺爺戴著草帽去了農(nóng)田，我在他身后跟著，我沒有躲藏，反而故意發(fā)出點(diǎn)聲響讓他知道我在他身后一直跟著。爺爺把干農(nóng)活的工具給了我一個，我從來沒有見過不知道它是什么?！耙黄鸢?，丫頭”“可是我不會”“跟著我來就好了”，話雖這么說，可干農(nóng)活這事我還是第一次做，瞧不明白，爺爺反而很有干勁。“爺爺為什么不想去城里？各方面都比在農(nóng)村好吧，現(xiàn)在干農(nóng)活也掙不了幾個錢”。爺爺瞟了我?guī)籽?，往另個地走著，有點(diǎn)喘地說：“我出生的'時候還沒建國，挺亂的那時，當(dāng)時我只希望能有東西吃，有好的屋子住，如果你們來勸的是當(dāng)時的我，我肯定會跟你們走的”。爺爺停下了，他在地里摘了個西瓜，抱在懷里，走得很慢。我想要幫忙，爺爺卻搖頭了，他一步一步地走，一點(diǎn)一點(diǎn)地說：“我第一次種田時很累，每天都很累，每天都在盼著秧苗長大。有一天還真就可以收了，我現(xiàn)在回憶起來，只能想起當(dāng)時的開心、幸福，比我每次得到錢的時候還開心。之后我就一直干農(nóng)活，等豐收，能吃到自己雙手努力得到的大米，是件幸福的事?，F(xiàn)在也確實(shí)掙不了幾個錢，但到我這個年紀(jì)，還能做什么？這個西瓜我養(yǎng)了三四個月，養(yǎng)肥了，就等你們來一起吃，現(xiàn)在正好”。

我有點(diǎn)不知道該說什么。爺爺正在以勞動的方式，成就自己的幸福。得到幸福，勞動時的苦早就被拋之腦后。爺爺所執(zhí)著的是勞動啊。

黃昏后，我們離開了，爺爺始終選擇留在村里，他與我約定下次一起去鄰居那摘草莓。那晚我的腦子里想的都是爺爺大口吃著西瓜，嘴里還不忘說“甜”的場景。記起了列夫·托爾斯泰說的話：人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。

動作作文 篇3

星期天早晨，我打開書包準(zhǔn)備作抄寫詞語的作業(yè)，但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書，可是他這時候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號碼。“喂，是包林鍵嗎？”“是潘浩??！”“包林鍵你可不可以把語文書借我一下？”我說道這句話的時候覺得非常沉重，想他一定不會借給我，單想不到他說：“行，今天下午兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你?！蔽胰f分激動說：“謝謝！” 很快到下午了，可我一直在看書，也不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時，我著才發(fā)現(xiàn)時間超過了。頓時驚慌失措，打開門一直向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細(xì)西的小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當(dāng)我剛要離去時，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書揣在懷里，左看看右瞧瞧?！鞍宙I！”我興奮的大叫，他回過頭說：“快點(diǎn)做作業(yè)。” 這時我已經(jīng)感動的說不出話來。

動作作文 篇4

20xx年12月16號早上，陽光明媚，我們身穿整齊的校服邁著有力的步伐來到操場上。今天我們?nèi)w師生將在操場舉行唱“三歌”比賽。當(dāng)小主持用清脆響亮的聲音報出“升國旗，奏中華人民共和國國歌！”后，隨著廣播里傳出了雄壯激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，全場師生一起高唱國歌。我們每一位同學(xué)的目光都看著指揮仲老師，大家的神情那么嚴(yán)肅、專注，唱得那么投入。唱完國歌后，我們又唱了我們校歌以及《中國少年先鋒隊(duì)對歌》。 “三歌”的旋律在高一的校園里回旋，歌聲中豪氣沖天，歌聲中充滿激情，師生們唱出了自信，唱出了風(fēng)采，展現(xiàn)了積極向上的校風(fēng)校貌。歌聲結(jié)束后我看到審查老師頻頻點(diǎn)頭，露出贊許的神情，還拍手稱贊我們。

唱“三歌”活動既豐富了我們的校園文化生活，又培養(yǎng)我們每一位同學(xué)愛國，愛校，愛集體的精神。我們喜歡唱我們自己的歌。

動作作文 篇5

從放假到現(xiàn)在已有16天，而我在家里也待了有16天了。

在家里除了用電腦看看綜藝節(jié)目，刷刷微博，上QQ和朋友閑聊別無其他。每當(dāng)看到朋友圈里朋友們曬著自己的拿到的兼職工資，我只有羨慕的份。從學(xué)?；氐郊液?，試著閱讀右腦記憶法的相關(guān)書籍，卻發(fā)現(xiàn)自己空有一顆想要提高記憶力的心，看了不到一個星期便不再碰那些書了?；蛟S自己只是不適合做太安靜的事呢？從小到大，已經(jīng)17歲的人了，卻沒有想過通過自己的勞力獲得報酬。再次打開朋友圈，發(fā)現(xiàn)朋友們的兼職地點(diǎn)幾乎都在大城市，他們也會回家，只是在此之前不想空著手回去。他們也很清楚自己回去之后幾乎幫不了家里人什么忙，也許會和同學(xué)們聚聚會，但聚會的時間總是短暫的，朋友也不可能一直陪著自己度過整個無聊的假期。突然，我腦子里閃過一個念頭：我也要去離家里比較近的大城市找兼職。

我迅速地打包著自己的衣物和生活用品，我一刻也不能呆在家中了，好害怕自己告訴家人后家人會馬上阻攔我改變我的主意，所以我必須收拾完備。離開前上網(wǎng)訂了一張車票表明自己的決心。離開了自己的家，去了另一個城市，找到了親戚，在親戚家安頓下來后，我終于晃過神來：我是真的離開了自己的家要在這座城市里找暑期兼職了。

網(wǎng)絡(luò)的力量果然很強(qiáng)大，不一會兒就加了這座大城市里好幾個兼職群。然而這僅僅是個開頭。第一天，有工作了但是離親戚家太遠(yuǎn)。第二天，有工作但是自己還不滿18歲。第三天，有工作了但是有風(fēng)險。第四天……找工作的熱情漸漸被澆滅了。親戚問我是否找到工作了，我回答的仍然是”沒有“。親戚看著我無奈的樣子笑了，我疑惑地看了看親戚，只見她輕掐著我的臉，用喜感的語氣像個孩子似的說：”沒有關(guān)系的，肯定會找到啦?！八@一安慰讓我找工作的熱情又悄悄地滋長起來。第六天，得來全不費(fèi)工夫，發(fā)傳單的兼職招聘終于讓我找到了。

那一天發(fā)傳單發(fā)得很辛苦，但最重要的是：我拿到了人生的第一桶金。