第一篇：校園的變化

校園的變化

以前，校園里到處有垃圾，墻壁印了不少，你們?yōu)槭裁丛闾Ｎ覀?，我們可是美化環(huán)境的‘天使’啊。現(xiàn)在，不一樣了，墻壁上的腳印消失了，花壇里的`花草挺著身子，昂著頭，為校園增添了一份美。校園里不斷涌現(xiàn)好人好事。我就給講幾個(gè)事例吧。

那是在上學(xué)期，我因?yàn)樗畨貨](méi)帶而半途折回學(xué)校。當(dāng)我下樓梯時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大鬼鬼祟祟地抱著花盆輕輕地走向花壇。當(dāng)時(shí)我出于好奇，便悄悄地跟在他后面，想看看他在干什么。只見(jiàn)那大哥哥眼睛賊溜溜地轉(zhuǎn)了幾圈，可能看見(jiàn)沒(méi)人，便輕輕地把花盆放在花壇里，放記憶好了，就一溜煙地跑了。我頓時(shí)明白了，那個(gè)大哥哥是想做無(wú)名?？吹竭@一切，我很激動(dòng)，因?yàn)橐郧皩W(xué)校里的人根本視花草為沒(méi)用的東西，在上面踩呀跳呀，根本不知道花草是有的。

還有一件事，就發(fā)生在這學(xué)期。那是在報(bào)名的一天，那天上午我報(bào)名后拿了收據(jù)，便和幾個(gè)同學(xué)一起到后操場(chǎng)去玩。當(dāng)我回家里，想把收據(jù)交給時(shí)，發(fā)現(xiàn)那張收據(jù)不見(jiàn)了。我焦灼不安地將全身上下都搜一次，能找到?？蛇B最后一線(xiàn)希望都破滅了。突然，我想起可能在后操場(chǎng)。我急忙穿好鞋子，向后操場(chǎng)跑去，就像一匹脫了韁的馬。不一會(huì)兒，就到了后操場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)大哥哥站在操場(chǎng)上四處張望，手里拿著那張收據(jù)，我高興極了！從大哥哥那里拿回收據(jù)，直對(duì)他說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝……?！蹦谴蟾绺鐚?duì)我一笑，就走了。這時(shí)，我才看清他的模樣，竟然是上次做好事不留名的大哥哥。我的心酸酸的，一方面是這位大哥哥人太好，另一方面是以前我要是遺失東西就不可能找回。

現(xiàn)在說(shuō)的只是其中一部分，要是全說(shuō)出來(lái)，那可不得了。所以，還是適可而止。

第二篇：校園變化作文：校園變美了作文

校園變化作文：校園變美了作文

我們校園和三年前比，變美了。

在校門(mén)外，我們看見(jiàn)了新的牌匾，一塊塊紅色的牌匾非常漂亮。

走進(jìn)校門(mén)，第一眼就看見(jiàn)了美麗的噴水池，有一些走過(guò)的同學(xué)都會(huì)停下來(lái)看一看。在右圍墻那里清楚寫(xiě)著我們的校訓(xùn)：“校榮我榮，我榮校榮?！卑藗€(gè)大字。在左邊的小花壇那里有幾棵高大的樹(shù)，地上還滿(mǎn)了小花、小草，真美呀！小花壇哪里有一條小道，直通植物園，里面簡(jiǎn)直就是植物的世界呀！有一個(gè)小水池里有幾朵漂亮的荷花，有高大的臺(tái)灣棗樹(shù)，有一株株美麗的金銀花......走過(guò)植物園，我們來(lái)到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。以前這里是有煤渣做的，現(xiàn)在是用 做的?？矗∧抢镉袔讉€(gè)同學(xué)在打籃球，這就是我們的籃球場(chǎng)。前面還有羽毛球場(chǎng)、200米跑道......走進(jìn)教學(xué)樓，我看見(jiàn)每班都有多媒體平臺(tái)，以前，只有幾個(gè)班才有。我還看見(jiàn)每班都有書(shū)柜，以前一個(gè)班也沒(méi)有。

我們的學(xué)校真是越來(lái)越美麗了！

第三篇：校園的變化作文300字

校園的變化作文300字

校園的變化 作者 李珉

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的整修，學(xué)校變得煥然一新，美麗無(wú)比。

現(xiàn)在，走進(jìn)校園首先映入眼簾的是書(shū)架似的地板，令人賞心悅目。

往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本黃色的門(mén)變成了藍(lán)色，看著這些門(mén)，我好像已經(jīng)飄上了天空，在白云里玩耍呢！另外，藍(lán)色還可以起保持清醒、保護(hù)視力的作用呢！再往前走，便是每個(gè)樓層的文化墻了，那里的裝飾各不相同——一樓，是一些五顏六色的方框，上面可以放上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。二樓，是三本很的塑料做的書(shū)，里面可以裝上一些有趣的東西。三樓、四樓，則是一些有趣的圓圈，也許是用來(lái)放上工藝品的呢！

文化墻對(duì)面，又是一些有關(guān)幸福的話(huà)題，非常有趣。

現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的這種樣子但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們驚訝的表情…

第四篇：校園的變化

校園的變化

高大挺拔的樹(shù)木，五顏六色的鮮花，拔地而起的教學(xué)樓，綠茵茵的草地。這就是我的學(xué)?！行膶W(xué)校。

這是學(xué)校現(xiàn)在的樣子。聽(tīng)老教師說(shuō)，我的學(xué)校剛建立的時(shí)候，只有幾間小平房。教室的墻壁是用泥巴砌成，教室里的光線(xiàn)十分黑暗，里面沒(méi)有電風(fēng)扇，沒(méi)有圖書(shū)室角，也沒(méi)有裝飾教室的東西。操場(chǎng)就只是一片小空地，里面什么器材都沒(méi)有。

光陰似箭，日月如梭，隨著國(guó)家的發(fā)展，我們的學(xué)校也發(fā)生了翻天覆地的變化。

一幢幢教學(xué)樓拔地而起。教室里的光線(xiàn)也明亮起來(lái)。四周都裝上了透亮的玻璃，電風(fēng)扇、多媒體、圖書(shū)角等，應(yīng)有盡有。操場(chǎng)變的15 × 20

寬敞。健身器材也多了起來(lái)。跑道像一條巨龍降落人間，足球場(chǎng)鋪了一層綠色的地毯。體育室里的器材琳瑯滿(mǎn)目。在中央有一個(gè)圓形花壇，花壇里鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅。

在不同的季節(jié)里，校園里的景色也不同。春天，校園里一片春意，綠色的草地，美麗的鮮花，形成了一幅美麗的畫(huà)卷。夏天，驕陽(yáng)似火，綠樹(shù)成陰，知了開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，演奏出一首首“夏之韻”。秋天，葉子紅了，落中地上，像一團(tuán)燃燒的火焰，像給大地蓋上了溫暖的棉被。冬天，雪下之后，校園像一個(gè)潔白的世界，美麗極了！

這是我的美麗校園。我相信，隨著國(guó)家的發(fā)展，科技的進(jìn)步，未來(lái)的校園會(huì)更加美好！× 20

第五篇：校園的變化(中心小學(xué)作文)

校園的變化

中心小學(xué)五（2）班

胡楚強(qiáng)

來(lái)到我們壽安中心小學(xué)的大門(mén)口，你準(zhǔn)會(huì)被花壇里的五顏六色鮮花所吸引。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎?！?/p>

走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是寬闊的足球場(chǎng)。瞧，同學(xué)們有的在綠茵上歡快地踢著足球，有的在跑道上快樂(lè)地跑步。足球場(chǎng)的旁邊是桃花園，桃花盛開(kāi)的時(shí)候，那景色一定會(huì)令你駐足欣賞。

往里走，就是書(shū)法長(zhǎng)廊，是我校老師寫(xiě)的一些書(shū)法作品。有古色古香的隸書(shū)、端莊清秀的楷書(shū)、運(yùn)筆流暢的行書(shū)、狂草奔放的草書(shū)，十分引人注目！

欣賞完書(shū)法長(zhǎng)廊，我們就來(lái)到了教學(xué)區(qū)。操場(chǎng)大大的，“六一”節(jié)時(shí)，我們學(xué)校就放在這搞文藝聯(lián)歡會(huì)，幾千人坐在這也不會(huì)覺(jué)得擁擠。教室窗明幾凈、寬敞明亮。白板機(jī)、電扇、日光燈、窗簾應(yīng)有盡有，就連課桌凳也都換成新的了。

現(xiàn)在正是秋天，校園里的樹(shù)木，葉子都變黃了，紛紛往下落，像蝴蝶們?cè)隰骠嫫鹞琛Ｂ湓诘厣?，就像一地的金子，又像給校園鋪上了金色的地毯，還像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。小鳥(niǎo)被這美麗的景色陶醉了，好像在說(shuō)：“哇，這兒的秋景真美呀!”

我們學(xué)?？珊昧耍懈鞣N各樣的功能室，如，音樂(lè)室、舞蹈房、美術(shù)室、微機(jī)室等；有開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——菜園；還有一年四季盛開(kāi)著鮮花的花園。在這里，我們可以汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，使自己鍛煉成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

我們學(xué)校的同學(xué)可“美”了。上下樓梯時(shí)，都自覺(jué)地排好隊(duì)，靠右走。室內(nèi)室外一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，遇見(jiàn)老師就會(huì)停下腳步，說(shuō)：“老師，您好!”他們很友好，只要有誰(shuí)遇到什么困難，都會(huì)主動(dòng)幫助他。校園里再也沒(méi)有打架事情的發(fā)生，同學(xué)們都和睦相處，其樂(lè)融融！

這就是我們的校園，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師：邱桂花