第一篇：有關童年作文錦集[范文模版]

有關童年作文錦集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的童年作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四歲的我總有問不完的問題，像一本沒答案的十萬個為什么。我想知道鳥兒為什么會飛，魚兒為什么游泳那么好，樹葉為什么是綠色的，為什么會結出果子，總是失眠問題都有。

一次我看到水里的魚兒問媽媽，“為什么魚兒在水里那么久都不會淹死呢？”媽媽被我問的不知道怎么回答就說：“你去問魚兒吧！”我就跑到河邊把頭浸到水中想自己問魚兒，結果媽媽馬上把我從水里提出來，還狠狠的打了我的屁股。我都委屈死了，媽媽自己叫我去問的還打我。

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人那么想把他留下來；童年又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……

我的童年就像彩虹一樣五彩斑斕，喜怒哀樂融合在一起的味道讓我流連忘返。

我要把童年埋在樹下，讓長大的我再看看小時候那天真無憂的我；我要把童年埋在樹下，讓長大的我再看看小時候靜靜地聽著奶奶講故事的小女孩；我要把童年埋在樹下，讓長大的我再看看小時候跌倒了堅強站起來的我……

回憶著我的喜怒哀樂：

喜

讀完了幼兒園，就可以上小學了，大家都說我長大了，越來越乖巧，越來越懂事。我的心里樂開了花！想到我要去一間住宿學校讀書，再也不用被爸爸媽媽管著了，這簡直是太好了！在學校，每每被老師表揚，都有激動著想去擁抱老師的想法，每次考試拿到了滿分總是又蹦又跳，一下就沖走了學習的煩惱，當被老師點到發(fā)言時，我的心里就把所有關于喜得攪拌在一起，如同可以飛到仙境那么開心！

怒

為什么學校只給我們放那么少的假，為什么別人就比我們多！以前，想到這個問題，總要長篇大論地說上一大輪，心里總是憤憤不平，為什么？為什么？可能這就是上天給我們的命運吧，上帝是公平的，他從你的身邊拿走一些東西，也會會給你一些東西。上帝拿走了我們的時間，但他比別人給予我們更多的知識。怒，或許就是這樣的吧。生氣完了想一想，這樣也蠻有道理的！

哀

當夜色彌漫天際，總有淡淡的哀傷浮上心頭。我們即將就要畢業(yè)了，我們這個可愛的班級體就要分開了，每當想到這，心中總是那么不舍，六年來，我們一起笑過，一起哭過，如同親人的同學，怎么舍得？深藍的天空下，我聽著水聲，滴答滴答，發(fā)下我的漂流瓶。

樂

最令我難忘的樂，就在運動會上，當大家取得成功，心中會洋溢著無限的快樂，雖然我們沒有拿到第一，但我們練就了團結，收獲了友誼！我們賽出了自己的風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

我把童年埋在樹下，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

童年的時候，我們應該都做過許多幼稚而又可笑的事吧。比如說：在窗戶上哈一口氣然后再在上面寫字，乘電梯往著反方向走，把衣服反著穿而覺得很好看。

在窗戶上寫字——每到冬天，一大早窗戶上都會迷迷糊糊的，根本看不到外面的世界了。這時，我便會伸出一個指頭，在窗戶上涂鴉。不過，窗戶上的霜不一 會兒就被我畫完。但是我自有辦法，我在窗戶上哈一口氣，然后又伸出手指在上面畫畫呢。不過一會，我又覺得這個事情真是太無聊了。于是，我又找到了一個新的 玩法。把熱乎乎的臉蛋兒貼在窗子上，可涼快了！我心里快樂得很，終于又找到了一個好玩的事情了。

不過，那么一點點好玩的事當然不能滿足我貪玩的心。慢慢地，我會乘坐電梯了。有一天，我看到了幾個比我大的孩子乘電梯的時候，在往反方向走，雖然，媽媽不準我我這么做；但是，我覺得的太有意思了。于是，周末的時候我和幾個同學約著出去玩，那時候我們去了超市，超市里有電梯；所以，我便和同學一起玩起 了“電梯游戲”（電梯游戲是指乘坐電梯然后往反方向走，走到反方向終點就算成功了）。

我左一步，右一步地走著，電梯的速度好像越來越快，那么我也只好加快了腳步。越來越快，越來越快……眼看我就要成功了，隨知道這時，我腳一滑，只踩 到了的邊緣，差點就要跌下去了；不過，幸好我的手抓住了電梯的扶手，不然后果不知道有多嚴重；同學們也都嚇了一大跳，在一旁的顧客也都指指點點地對著我 吵。當時覺得丟臉死啦，也害怕極了。

還有一次，我在家閑得無聊，便翻衣倒柜。突然看到了一件冬天的衣服的內襯也很好看，便把那件衣服反著穿，沒想到效果還不錯，（自己感覺，其實不怎么樣）便把很多的衣服都拿來反著穿。最后，還在媽媽面前去炫，還說自己很有創(chuàng)意什么的；可是媽媽說不好看，還說我神的很……

童年那些事，現(xiàn)在想起來，還真是好玩。

我的童年像一只船，載著我在無盡的夢想之中遨游;我的童年像一首歌，縱情歌唱

著我的幸福生活。在那多彩的童年里，哪個人沒有件趣事呢?現(xiàn)在想起那童年的件件趣事，總還會讓人捧腹大笑。

記得那天是教師節(jié)，放一天假，我睡了個懶覺。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)爺爺和這奶奶都不見了，一看鐘已經(jīng)8點了，我便自己起來臉也沒洗拿個饅頭一邊吃一邊就看起了電視。這時，突然門口好像有“沙沙”的聲響，我慌了神，在心里不停地說“鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定”。我躲在了門旁，悄悄地打開門，朝門外一看原來是任雨碩站在門口，后面跑來了任奶奶，“碩碩，碩碩太不聽話了，跑到你們家了，本來帶他去朋友家玩的，他太鬧了，非要來你家玩，我都煩死了?！薄叭文棠?，煩什么、要不就讓碩碩(任雨碩的小名)和我一起玩吧!反正我在家沒人和我玩，”“那好吧，再見?！薄班牛僖??！?/p>

任奶奶走后，我和任雨碩玩了起來?？措娨暃]勁，我們倆就玩打電話，我就把家里的舊電話拿出來，我們倆又把它接到固定電話上打起電話來。雖然我們聽到的都不是對方話筒的聲音，可是我們當時的心情別提有多高興了。我們一本正經(jīng)地說著、笑著。這時爺爺和奶奶都回來了，見到我們當時一本正經(jīng)地打電話的樣子都捧腹大笑起來，并沒有責怪我們的意思。

童年猶如一串串美麗的珍珠，童年的一件件滑稽的趣事，都會讓那一串串美麗的珍珠更加燦爛、晶瑩。隨便摘一顆讓你端詳、品味，每一顆都會讓你開懷大笑。

童年不知不覺已經(jīng)離我遠去，但童年的記憶卻依然在腦海里揮之不去，看到那些咿呀學語的孩子，不禁想起自己上幼兒園的那段日子。

記得媽媽第一次把我送進幼兒園的時候，別的孩子都在嚎啕大哭，嚷嚷著“我要媽媽，我要媽媽”，媽媽把我送進教室，她怕我哭，在外面偷偷看著我，誰知，我居然意料之外地沒有哭，而且在一旁媽媽感到無比驚訝與自豪，然后她就放心的回家了。并且，還有一個女孩子，她也和我一樣，都在呆呆地看著別人哭。

校長告訴每個小孩子的家長，孩子們很快就會適應幼兒園的生活的，他們會喜歡這里的，然后家長們也放心的離開了。其他人還在教室里哇哇大哭，這時，老師進來了，是一位漂亮的女老師，神奇的是，大家看到老師居然都不哭了。老師向我們做了自我介紹，然后我們班還有一個口號，在開始我們快樂的幼兒園生活前，我們都會喊一下自己的口號。

“過去我們在家里都是爸爸媽媽的乖孩子好寶寶，現(xiàn)在我們長大了，就要到幼兒園來學習本領，大家愿不愿意跟老師一起努力學習呢？”

“愿意！”

接下來就是我們每個人做自我介紹，有些人的自我介紹就非常不同尋常了：我最佩服的人是我老爸，我最不喜歡穿裙子，最討厭嬌滴滴愛臭美愛哭鼻子的小姑娘，我最喜歡做的事就是惡作劇。聽完每個人都的自我介紹之后，接下來就是上課了，我們上課除了學習一些簡單的知識之外，老師還會帶我們一起做游戲，我覺得上課時間過得非?？?，不知不覺就下課了。

到了中午吃飯的時候，我覺得幼兒園的飯菜很好吃，美味可口。不過有些人就不這么認為了。他們挑三揀四，曾經(jīng)是爸爸媽媽手里的“小公主”，“小王子”，有的人不吃蛋黃，有的人不吃青菜，真是眾口難調。不過也有不挑的人，那些不吃青菜的孩子把自己碗里的都給了別人，老師也是拿我們無可奈何。

一天過去了，媽媽來幼兒園接我，路上的時候，媽媽問我今天在幼兒園里午飯吃的什么。我告訴她：“幼兒園里沒有烤肉串，冰淇淋，酸奶，火腿腸，因為媽媽就是用這些哄我上幼兒園的?！眿寢屢詾槲乙煿炙_了我，但是我話鋒一轉，幼兒園里有漂亮的老師，還有一群小伙伴一起玩，我覺得很開心。媽媽聽了也很高興，說回家給我做好吃的。

此外，我們幼兒園經(jīng)常還會舉行一些活動，特別是在六一兒童節(jié)的時候也會舉辦比賽，我還參加了跳舞比賽呢。爸爸媽媽都在臺下觀看我的表演，為我加油助威。我覺得相比小學來講，幼兒園的生活過得最為美好。

如果可以回到過去，做一個無憂無慮的小孩子該有多好，如果人能夠永遠不長大該有多好，多么懷念小時候的日子??！

下午，我無聊的打開電視，一首熟悉的歌傳入我的耳中“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”。歌聲引起了我對童年的美好回憶。

在亂糟糟的房間里，我找到了一本布滿我成長足跡的相冊。密密麻麻的相片，帶我回到了我的童年……

在第一張相片上，一個女孩，一雙明亮又大大的眼睛，好奇地望著前方。她穿著一件淡綠色的毛衣，咧著嘴笑。這是我一歲時的照片。那時，我還是個天真無知的孩子。但那時的日子充滿了快樂。

再往后翻，照片上的瀑布，將我?guī)У搅饲嗵锸T洞，那時，我和哥哥姐姐坐在小船上，開心地笑著，瀑布把清涼的水珠撒在了我們的身上，我們回敬它純真的笑聲。

隨后映入我眼簾的，是我們在龍泉的石馬村做黃果的片段。一大群人圍著石臼，手里拿著木棒搗著。我和侄子（按輩分來說他要叫我姑姑）不時從石臼里“偷”一點黃果塞進嘴里，旁邊的一條大黃狗，仿佛也想來偷吃呢！

相冊只剩下最后幾頁了，我看到去年我去杭州，在哥哥家時，我和小侄女坐在一起玩。她臉上洋溢著孩子天真的笑容。一地的玩具，她靠在我身上甜甜地笑著。而我也撫摸著她的頭也笑著。

童年有許許多多的事，就好像沙灘中的`貝殼，天空中的星星，大海里的水滴。但是童年中的一些事情卻令我終生難忘。

記得去年的一個周末，我去參加了全國奧林匹克數(shù)學競賽。試卷剛發(fā)下來，我首先仔細瀏覽了試卷，然后在我的草稿紙細細計算，不放過任何一個細節(jié)，在寫的過程中，遇見一道十分難的分數(shù)方程。我的心里十分著急，就像熱鍋上的螞蟻團團轉。我的心里想：這可怎么辦呀？后來我努力嘗試著不同的算法，在草稿紙上一遍一遍精心計算，最后功夫不負有心人，終于解出來了。我不確定正確性，心里忐忑不安。過了幾天，試卷通過qq郵件發(fā)送到媽媽手機，我獲得了二等獎，我我又看了一下我那天思考半天的題，沒想到做對了。我非常開心并從中懂得了一個道理，世上無難事，只怕有心人。

還有一次我呆在家里沒事做，我看見廚房里的碗還沒有洗，我的心里就有這樣一個念頭：奶奶平時照顧我那么累，今天我應該為她做點兒什么。我學著奶奶平時的動作，首先，我把每個碗都打上洗潔精，然后我打開水龍頭，把碗放在上面沖洗了一下，洗完后，我發(fā)現(xiàn)晚上還有一些泡沫，就知道我一定沒有沖洗干凈，我再次耐心的把每一個重新洗了一遍，最終洗干凈了。奶奶看到了我這樣做，臉上露出了滿意的笑容，還直夸我：“真是個好孩子，你長大了。知道幫奶奶干活了?！蔽易院赖恼f：“奶奶，我已經(jīng)長大了，從今往后，我都會幫您干家務的。”

還有一次學校舉行一次跑步比賽，剛上場我就使出渾身力氣沖刺，果然功夫不負有心人，我們班取得了第一名的優(yōu)異成績。

童年時代發(fā)生的這些事情雖然已經(jīng)過去幾年了，但仍然刻在我的心中。

“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”

每當聽到這首《隱形的翅膀》，我總會變得自信起來。是它，讓我不再自卑；是它，讓我充滿自信；是它，告訴我“走自己的路，讓別人說去吧”。

記得小時候，因為我的不小心，剪掉了一些頭發(fā)。媽媽看了后，覺得很難看。就把我的頭發(fā)全剪了。因此，我變成了“小男孩”。從那以后，小伙伴們都笑我，是個光頭。沒有人愿意和我玩，不僅如此，他們還經(jīng)常打我、罵我，編出各種各樣的歌來諷刺我。于是，我變得自卑起來，很少出門。但是后來，我聽了《隱形的翅膀》這首歌后，我就覺得自己真的有一雙隱形的翅膀，它真的能帶我飛過絕望，給我希望。

正是因為這首歌，它讓我改掉了許多壞毛病，比如：愛哭。以前，別人輕輕打我一下，我都會哭。但聽了這首歌以后，我就變得堅強起來了，就算很受傷也不閃淚光。再比如：看到好東西就要。以前，別人家買了什么好玩的、好吃的，我就會纏著爸爸媽媽給我買。如果他們不給我買，我就使出殺手锏——哭。但自從我聽了這首歌后，便不再這樣了。因為他們有他們的太陽，我也有我自己的太陽，每天的夕陽也會有變化。

正是這首歌伴隨著我的童年。每當我自卑的時候，總會想起這首歌，它總是會讓我充滿自信。這時，我的耳畔仿佛又響起了那熟悉的歌：

“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕，歌聲多嘹亮，我終于，用心凝望不害怕。哪里會有風，就飛多遠吧。隱形的翅膀，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想象?！?/p>

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)六年級。在這11年來，我經(jīng)歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲?？鞓返耐暌幌伦泳瓦^去了，那是多么幸福的一段時光?。?歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經(jīng)大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜?！钡拇_，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經(jīng)過表達清楚，內容具體、中心明確，體現(xiàn)個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關于童年的事。②這件事情體現(xiàn)出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)

過、結果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據(jù)自己選定的習作內容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法?？山柚粭l線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明。可是沒過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現(xiàn)在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經(jīng)意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現(xiàn)。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草?；丶易匀幻獠涣艘活D責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實?！败钕忝婺牵钕忝?，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據(jù)點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了?？谒绷鞯奈襾聿患坝每曜?，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了?？刹还軙r光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經(jīng)不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。