第一篇：摸瞎子游戲作文

摸瞎子游戲作文

在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的摸瞎子游戲作文，歡迎大家分享。

摸瞎子游戲作文1

做完了作業(yè)，我跟幾個(gè)小伙伴相約到樓下玩摸瞎子游戲。游戲規(guī)則是：在規(guī)定的范圍內(nèi)，由一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛做“瞎子”去摸其他的同學(xué)，被抓到的同學(xué)再做“瞎子”繼續(xù)摸。這就是我們都喜歡的“摸瞎子”游戲。

游戲開始了，我自告奮勇的作“瞎子”。我被蒙上了眼，眼前馬上變得一片漆黑。我緩緩地走著，為了防止他們逃脫，雙手不停地?fù)]舞著。突然一個(gè)人撞到了我，嘿，自投羅網(wǎng)了！我得意地叫到，并且一把抓住了她?？傻任冶犻_眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她不是和我們一起玩游戲的小伙伴。唉，只能空歡喜一場(chǎng)。放開這個(gè)小朋友，我偷偷用眼一瞟，躲的人正在嘲笑我哩！這讓我內(nèi)心好不著急，于是我一個(gè)箭步過去猛的抓住了張洋——我的小伙伴，這下由她來摸，張洋可是一個(gè)“摸瞎子”的老玩家了。

只見她不慌不忙地把雙腿岔開，雙手用力張開，摸著墻壁開始前進(jìn)，就像一張“大網(wǎng)”網(wǎng)過來。好在我身手敏捷，快速跑到樓后面。剩下的同學(xué)擠在角落里，只好你擠我，我擠你，亂作一團(tuán)。天天被擠在最外面，眼見張洋慢慢靠近了，大伙眼瞪的大大的，都替天天捏一把汗。可天天似乎并不擔(dān)心，她抿著嘴，兩眼盯著張洋，一動(dòng)也不動(dòng)。就在張洋將手伸向她的時(shí)候，她以一個(gè)輕快的`下蹲從她身邊悄悄地溜了過去。而后面的芊芊就沒有那么幸運(yùn)了，她也想突出重圍，但卻被張洋逮了個(gè)正著。

芊芊要抓人了，躲在哪好呢？對(duì)了，最危險(xiǎn)的地方也就是最完全的地方！于是我就蹲在了樓道入口的角落里，芊芊慢慢進(jìn)來了，“別碰我！別碰我！”我心里默默祈禱著。果然不出我所料，芊芊一腳跨進(jìn)來就往前走?！皼]碰我！哈哈！”我忍不住笑出聲來。哎呀！芊芊一個(gè)轉(zhuǎn)身，嚇得我趕緊蹲下。她的手已經(jīng)伸向我了，我只好“險(xiǎn)中求生”，猛地一甩她的手，連滾帶爬地沖了出去。哈哈，成功脫險(xiǎn)！芊芊無奈地?fù)u頭，四周爆發(fā)出一陣笑聲！最后，大家都想法設(shè)法的跑了出來，只剩下芊芊在里面摸東摸西，來回好幾趟也沒有摸到人，逗得我們笑作一團(tuán)。她可能覺得上了我們的當(dāng)，來下蒙眼布一看，自己也忍不住笑了起來。

多么有趣的摸瞎子游戲啊，它給我?guī)砹藷o盡的歡樂！

摸瞎子游戲作文2

玩“瞎子摸魚”每天第二節(jié)下課，我就在教室里吆喝一聲：“誰(shuí)要玩瞎子摸魚？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擁上來，高舉著手臂，大聲說：“我我我！”我心平氣和地說：“好好好，可以來的，就來我的左邊排隊(duì)，不能來的，就來右邊排隊(duì)。

我要給右邊的同學(xué)做特殊的簽名。”話音剛落，同學(xué)們一下都站到了左邊，我掏出游戲記錄本，看了看，說：“大家都能來玩，不用做什么特殊的簽名?！比缓?，我請(qǐng)小朋友們站成一排，用手指點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后點(diǎn)出來大兵大將是趙一萍，我就借來同學(xué)的紅領(lǐng)巾，把趙一萍眼睛的蒙上，趙一萍來抓我們了，同學(xué)們躲的躲，藏的藏，跑的跑，瞧，小朋友躲藏的位置各不相同，唐若心和唐若芮躲在后陽(yáng)臺(tái)的掃把叢里，蔣穎熙和歐陽(yáng)浩躲在了放撮箕的柜子里，而燕思卓、唐路和趙一萍躲在了講臺(tái)后面，我躲到了我的課桌下面。有些小朋友竟然為了爭(zhēng)位置這點(diǎn)小事，打了起來，趙一萍抓到了雍詩(shī)懿，我們請(qǐng)雍詩(shī)懿蒙上紅領(lǐng)巾，繼續(xù)游戲。雍詩(shī)懿閉著眼睛摸索了一會(huì)，抓到了一個(gè)軟乎乎的東西，好像是一個(gè)人，雍詩(shī)懿扯開紅領(lǐng)巾一看，結(jié)果是歐陽(yáng)浩，沒想到躲在柜子里的歐陽(yáng)浩，都被雍詩(shī)懿靈巧的手抓住了。

這回，該輪到歐陽(yáng)浩蒙紅領(lǐng)巾了，燕思卓給歐陽(yáng)浩系上紅領(lǐng)巾之后，大家馬上尋找絕妙的隱藏點(diǎn)，瞧，雍詩(shī)懿、趙一萍和我躲在了門后面，唐璐躲在了后陽(yáng)臺(tái)的花臺(tái)下面，唐若心和唐若芮仍然躲在掃把叢里，一動(dòng)不動(dòng)，像兩只沉睡的小花貓，雍詩(shī)懿不想當(dāng)貓了，就在地上爬著走，她爬呀爬呀，爬出教室門，躲在一堵墻后面藏了起來。歐陽(yáng)浩感覺有人就朝這個(gè)地方跑，小朋友們看見歐陽(yáng)浩來了，就飛奔而散，歐陽(yáng)浩就撲了個(gè)空，沒抓到同學(xué)們，他失望極了，突然，他感覺有人，就輕悄悄地爬過去，抓住了做游戲都在開小差的燕思卓。

歐陽(yáng)浩（興奮地）大聲喊：“我抓到燕思卓了?！蔽覀儾盘匠鲱^來看。這回該由歐陽(yáng)浩給燕思卓蒙上眼睛，狡猾的燕思卓敏捷地轉(zhuǎn)過身抓住了給她蒙眼睛的歐陽(yáng)浩，歐陽(yáng)浩氣得說話都有些結(jié)巴了，“你……你……你……，你你你，我?guī)椭四?，你還抓我？哎！簡(jiǎn)直是豈有此理！”歐陽(yáng)浩的舉動(dòng)引得我們哈哈大笑。

摸瞎子游戲作文3

“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有?！边@是我們小區(qū)中，孩子們常說的話，可這句話又是怎么出現(xiàn)的呢？這就要從一個(gè)名叫“瞎子”摸人的游戲說起了……

那天，我照常來到游樂場(chǎng)，約王悠哉出來玩，她笑嘻嘻地答應(yīng)了，我們二人來到游樂場(chǎng)，呀！人還挺多的！一群和我們看起來年齡差不多的孩子邀請(qǐng)我們加入他們，我與王悠哉相對(duì)一笑，同意了。

我們要玩“瞎子”摸人，當(dāng)然，是滑梯板的，規(guī)則是要挑出一個(gè)“瞎子”，他要閉上雙眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或腳觸地了，他便會(huì)成為下一盤的“瞎子”來捉人。

游戲開始了，是一個(gè)個(gè)子不高的小女孩來捉人，我思考幾秒后，果斷地選擇躲到一個(gè)小拐角處，蹲在地上，雙手抱住腿，像是變成了一個(gè)球似的，小女孩的倒計(jì)時(shí)也隨著我而結(jié)束，她轉(zhuǎn)身朝我走來，雙眼閉得，緊成了一條縫，她的手從我頭頂掠過，帶起一陣微風(fēng)，雖然風(fēng)是涼涼的，但我的心卻提到了嗓子眼，見她慢悠悠地轉(zhuǎn)身走開了，我這才嘆出一口氣，呼，好險(xiǎn)，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。咦，她在說什么？我側(cè)耳細(xì)聽，她好像是在說：“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有?！边@、這是什么意思？我的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)著，可仍是沒有得出一個(gè)結(jié)論，無奈地?fù)u搖頭，雙眼注視著她，她大步走向紅滑梯，有幾個(gè)孩子躲在下方，我不得不為他們感到擔(dān)憂，只見小女孩滑下滑梯，那幾個(gè)孩子卻縱身一躍，跳到了一旁的樓梯上，我不由得驚嘆道：“多么聰明的行為??！”我仔細(xì)打量著整個(gè)滑梯架，看看還有沒有同樣完美的地方，我轉(zhuǎn)頭一瞧，呀！綠滑梯不錯(cuò)，只不過離旁邊的樓梯有點(diǎn)距離罷了，不過這對(duì)我可沒多大問題。

第二局開始了，是一個(gè)略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，咽了下口水，希望自己的發(fā)現(xiàn)能成功吧！胖男生左沖右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧開了嘴，眉間都有些笑意，朝我撲了過來，我不怒反喜，直起身來，用力一跳，我便如一只松鼠一般，輕輕落在樓梯，轉(zhuǎn)頭一瞧，胖男生一臉困惑，手在空中摸來摸去，我暗暗竊喜，向著架頂爬去，哈哈！我的發(fā)現(xiàn)完美成功！

人要勇于發(fā)現(xiàn)，才能更好的躲開危險(xiǎn)，人生也是這樣，我們要通過他人的發(fā)現(xiàn)來完善自己，使自己更加優(yōu)秀，使成功來得更加容易！

摸瞎子游戲作文4

轉(zhuǎn)眼，又到了我的玩耍時(shí)間，我飛奔下樓，找來了我的小伙伴，一起進(jìn)行游戲。通過剪刀石頭布大家一致決定了要玩瞎子摸人。

講好規(guī)則，我們來到了目的地一看，只見一處高低不平的屋子外加上一處凹凸不平的草地上，中間還有著一條兩米遠(yuǎn)的地方，真是相當(dāng)有難度的，想跳過去不容易呀！可是已經(jīng)沒有其他場(chǎng)地了，沒辦法，我們只好硬著頭皮玩游戲了。

別說看著太難，玩起來倒還是挺有滋味的。先是輪到樂樂當(dāng)做瞎子抓我們，游戲開始了，大家聽到口令就四散跑開了，我也趕緊跑，跑起來太難了，我剛要爬上草坡，樂樂就一個(gè)箭步猛沖了上來，“救命呀，救命呀！”我失聲叫了起來，就在這時(shí)，我看見了其他小朋友都在幸災(zāi)樂禍的笑，我很是不服氣，靈機(jī)一動(dòng)，小小聲的叫了一聲“救命呀！”聽起來好象是別處有人在叫，果然，樂樂以為別人受傷了，趕緊跑開去看，哈哈，上了我“聲東擊西”的當(dāng)了！趁著這機(jī)會(huì)我趕緊跑，“棒棒噠！”我不禁自己表?yè)P(yáng)自己。正在這時(shí)一聲尖叫在耳邊響起，“不要抓我！不……不要”，原來是朵朵就要被抓到啦，朵朵緊張極了，說出來的話都不知是哭還是笑著的，樂樂納悶的愣住了，趁著這機(jī)會(huì)朵朵一個(gè)箭步跳了上來，脫離了“險(xiǎn)境”?！疤珔柡α?！”大家一起驚嘆道，樂樂還在發(fā)愣，朵朵得意洋洋的叫醒她，“我上來了”，待樂樂明白是什么回事，大家全都哄堂大笑了，樂樂氣急敗壞的跺著腳，喊道：“我要把你們一個(gè)一個(gè)抓出來！”大家一不留神，樂樂沖了上來，大家擠在一塊慌慌張張?zhí)优?，可樂樂速度太快，李維不幸被抓到了。

游戲新來一局！該李維做“瞎子”抓我們了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”大家趕緊跑，有的爬矮窗，有的躲草坡，有的鉆走廊，大家各躲各的，都不敢出聲，這時(shí)，李維走了過來，我屏住呼吸，等他走過來，我趕緊從另一條道跑出去，鉆進(jìn)走廊里面溜過去，有驚無險(xiǎn)！

有趣的游戲繼續(xù)進(jìn)行中，我卻一邊玩一邊陷入了思考，通過玩這個(gè)游戲，我發(fā)覺這不僅僅是在玩一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，還需要開動(dòng)腦筋，就是即要細(xì)心觀察周圍的環(huán)境，又需要身手敏捷，判斷準(zhǔn)確了才能做出相應(yīng)的正確方法。要想玩好這個(gè)游戲，以后一定得多動(dòng)腦筋，認(rèn)真鍛煉好身體才行啊。我想不僅僅是在玩游戲的時(shí)候，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活上，也應(yīng)該這樣去做。

第二篇：企業(yè)培訓(xùn)游戲瞎子摸號(hào)

企業(yè)培訓(xùn)游戲瞎子摸號(hào)

活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。

形式：14-16個(gè)人為一組比較合適

類型：?jiǎn)栴}解決方法及溝通

時(shí)間：30分鐘

材料及場(chǎng)地：攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地

適用對(duì)象：參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

操作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

2、給了他們每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人知道

3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

5、全過程錄象，并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看

有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號(hào)數(shù)？

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？

你覺得還有什么更好的方法？

第三篇：瞎子摸人游戲作文（共）

瞎子摸人游戲作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的瞎子摸人游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。

瞎子摸人游戲作文1

今天上午，我和王晶、郭蕊、李艷去李心明家玩游戲。玩什么呢？我們商量了好一會(huì)兒，終于做出了決定，玩瞎子摸人。

先由李心明扮演“瞎子”，我們四個(gè)人“逃跑”，捉到誰(shuí)，誰(shuí)再當(dāng)“瞎子”。

游戲就要開始了。我們用紅領(lǐng)巾蒙住了李心明的眼睛，就躡手躡腳地去躲藏了。我站在桌子后面，王晶蹲在墻角，郭蕊站在空調(diào)與桌子的夾縫中，李艷則巧妙站在了沙發(fā)上。

“五、四、三、二、一，開始！”我的口令一出，就看李心明咳嗽了兩聲，她把雙臂張開，然后走幾步，就把胳膊合攏一次。這樣，她走走停停，胳膊合攏了又展開，展開了再合攏起來，但卻沒有捉一個(gè)人，我不禁笑了出了聲，壞了，只見李心明順著聲音轉(zhuǎn)了過來，滿臉的奸笑，接著自言自語(yǔ)：“你倒霉嘍！”看著她慢慢地向桌子逼近，我東張西望地向好友求救，并做出“怎么辦”的口語(yǔ)。

這時(shí)，我看見王晶一直對(duì)我做手勢(shì)：一只手向下壓，一只手指了指李心明，又指了指我。我突然明白了，她是想說：等李心明來的時(shí)候，你就蹲下來。

能行嗎？算了，試一試吧。李心明離我很近了，但她停了下來。

我就在這時(shí)蹲了下來。她對(duì)我說：“不能亂動(dòng)哦，只能原地打轉(zhuǎn)！”我的心都提到嗓子眼了，李心明的雙臂又合攏了一次，馬上露出了失望的表情。我捂住嘴偷偷地笑了起來，但沒敢出聲。

后來，我問王晶是不是這個(gè)意思，她回答道：“你太聰明了！”

瞎子摸人游戲作文2

小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人的游戲。

小蘭先找來一塊布，綁在小紅的眼睛上，再讓小紅在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得小紅暈頭轉(zhuǎn)向，小蘭見了，拔腿就跑。小紅在后面東摸摸，西摸摸，心想：嘿，小蘭跑到哪兒去了?小蘭見小紅一步一步地向她逼近，嚇得縮成了一團(tuán)。游戲結(jié)束了，小紅沒有抓到小蘭。

這時(shí)，小明也來了，問：“我能和你們一起玩嗎?”小紅和小蘭異口同聲地說：“可以，讓你當(dāng)瞎子?！彪S著三、二、一，游戲開始了。小紅和小蘭一邊跑一邊挑逗地說：“喂、喂、喂，我們?cè)谶@里呢!”“嘻、嘻、嘻，你走得太慢啦”?！靶∠棺印毙⌒囊硪淼嘏矂?dòng)著腳步，小紅和小蘭不知道又從哪里跳了出來說：“嗨，我們?cè)谀愫竺婺?”“小瞎子”連忙往后一揮手，想抓住一個(gè)人，可是一無所獲?！靶∠棺印甭o目的，跌跌撞撞地朝前走著。小蘭和小紅躲到一棵樹后面，對(duì)“小瞎子”說：“我們就躲在樹后，那棵樹就在你前面!”“小瞎子”趕緊走過去，一把抱住了樹。小紅見了，笑得前仰后合，小蘭更是哈哈大笑。小明把布摘下來一看，原來自己抱住的是一棵樹!也跟著小紅和小蘭哈哈大笑起來。

他們玩得多開心啊!

瞎子摸人游戲作文3

一天，小紅和小蘭在公園里玩瞎子摸人。小紅找來一條絲巾，蒙住小蘭的眼睛，小蘭就開始轉(zhuǎn)圈了。一圈、兩圈、三圈……當(dāng)小蘭轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，小紅一邊笑一邊飛快地逃走了。小蘭東摸摸，西摸摸，就是摸不到小紅。小蘭嘟囔道：“這個(gè)小紅，跑哪里去了!”終于，小蘭急中生智，想出一個(gè)好主意。她仔細(xì)聽，想：小紅躲的時(shí)候，一定發(fā)出聲音的。果然，小蘭聽見草叢里沙沙響，于是她急忙跑過去，一把抱住小紅，扯掉絲巾說：“我總算找到你了。”

這時(shí)，小明來了，小紅和小蘭嚷嚷到：“小明，你來當(dāng)瞎子?！毙∶魍饬??！靶∠棺印钡沧驳卣已秸遥劭粗鸵业叫〖t了，小蘭急忙喊了一聲：“來呀，我在你后面呢。”“小瞎子”聽見小蘭的喊聲，就調(diào)轉(zhuǎn)方向，向小蘭摸去。小蘭趕緊小心翼翼地向大樹后走去。小紅也緊隨其后，她倆不約而同地喊道：“小明，來呀，我在這里?！毙∶髀牭胶笥众s緊往大樹方向趕。這時(shí)，“小瞎子”摸到了一個(gè)“人”，他緊緊抱住這個(gè)“人”，生怕她逃走。一邊開心地說：“哦耶，我抓到一個(gè)人了!”

小紅和小蘭看到這里，忍不住笑了起來，笑呀笑，笑呀笑，他們笑得肚子都疼了?？墒沁€是停不下來。小明聽見了，覺得很奇怪，為什么他們的笑聲從旁邊傳來?我明明抓了一個(gè)人呀!于是他摘下絲巾，發(fā)現(xiàn)自己抱的是一棵樹，不是一個(gè)人，于是也跟著笑了起來。他們開心極了，哈哈哈，哈哈哈，一陣快樂的笑聲從樹林里傳來，好聽極了。

瞎子摸人游戲作文4

一天，小蘭到小紅家里玩，她們來到院子里，小蘭找來一根布條蒙在小紅的眼睛上，并讓她在原地轉(zhuǎn)圈，等小紅暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，小蘭早就跑得無影無蹤了。小紅看不見東西，就滿院子亂跑，有幾次還險(xiǎn)些撞到了墻。

就在這時(shí)候，小明來了，小紅和小蘭就讓他來當(dāng)“小瞎子”。只聽見一聲“三、二、一，開始!”小紅和小蘭馬上一溜煙跑了?！靶∠棺印奔敝猩?，想出了一個(gè)好辦法。他豎起耳朵，仔細(xì)地聽了起來，如果小蘭和小紅發(fā)出了一點(diǎn)聲音，他就可以知道她們?cè)谀睦锪?。可是，他聽了半天，還是一無所有。這時(shí)小蘭突然跳了出來說：“快來快來，我在后面呢!”小明猛一轉(zhuǎn)身，朝那撲過去，可是小蘭往旁邊一閃，就躲過去了，小明呢，撲了個(gè)空，還摔了個(gè)嘴啃泥。小紅躲在一棵樹后面喊道：“我在你右邊呢!”小明又往右邊一撲，結(jié)果抱住了那棵大樹，他還以為是小紅呢!小紅和小蘭在一旁笑得肚子都疼了，小明聽見笑聲，也摘下布條，看到自己抱的竟然是一棵大樹也笑了出來。真是開心的一天!

瞎子摸人游戲作文5

有的人喜歡玩老鷹捉小雞，有的人喜歡玩畫鼻子，可我偏偏喜歡玩瞎子摸人的游戲！今天晚上，我跟爸爸媽媽，妹妹在家里的一個(gè)房間里玩瞎子摸人的游戲，可好！不信，你就來聽聽吧！

首先，我從衣櫥里找出了一條毛巾，然后把房間里危險(xiǎn)的家具都推走了，這樣就可以開始玩游戲啦！哦，對(duì)了！這個(gè)游戲的游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人做“瞎子”，其余的人就做被抓的?！跋棺印钡妹缮弦粭l毛巾，不許偷看，在原地轉(zhuǎn)三圈，就可以開始抓啦！

我和媽媽，妹妹石頭剪刀布，妹妹輸了，她先當(dāng)“瞎子”。我把毛巾一折三，把妹妹的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。她在原地轉(zhuǎn)了三圈，身體開始東倒西歪，左抓抓右抓抓，我看著妹妹那笨拙的樣子，我情不自禁地笑出聲來，哎！就是那聲“哈哈”這兩個(gè)字竟暴露了我。只見妹妹往后一抓，一下子就抓到我。

這回輪到我做“瞎子”了，媽媽和妹妹當(dāng)被抓的。只見妹妹拿著毛巾蒙著我的眼睛。我眼前一片漆黑。我東摸摸西摸摸，可怎么也找不著人。我急得頭頂冒汗。于是我大喊大叫：“妹妹，我已經(jīng)要摸到你了哦！”也許妹妹被嚇了一跳，把旁邊的筆筒給撞翻了，我連忙伸著胳膊往課桌那走去，為了防止妹妹從我的腋下逃走，我的雙腿交替向外踢著走，果然，妹妹爬在地板上，想爬走，被我一下踢到了。哈！哈！

快樂的時(shí)光總是那么短暫，還沒玩夠，時(shí)間到了，我要寫作文了。摸瞎子真好玩，意猶未盡！

瞎子摸人游戲作文6

一天，小紅和小蘭在一個(gè)美麗的公園里玩瞎子摸人的游戲。

小紅找來一塊黑布，把它蒙在小蘭的眼睛上，并讓小蘭在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)得小蘭暈頭轉(zhuǎn)向。小紅見小蘭轉(zhuǎn)得很暈了，就一邊笑著，一邊像一只兔子似的，一煙溜跑走了，一下子跑得無影無蹤。小蘭張開手臂到處亂抓，可就是抓不到小紅。小紅見了，還逗小蘭說：“我在這兒，我在這兒，快來抓我呀!”小蘭循著聲音，張開五指，再猛地握成拳頭，可是又抓空了。小蘭垂頭喪氣地站在原地。

過了一會(huì)兒，小明跑來了。小蘭提議讓小明來當(dāng)“瞎子”。只聽“三二一，開始!”“小瞎子”東摸摸，西摸摸，可就是摸不到，他一邊摸，一邊小聲嘀咕著：“她們都到哪兒去了?我怎么摸不到呢?”小紅又開始逗“小瞎子”：“在你后面呢!在你后面呢!”“小瞎子”猛地一回頭，手一揮，可還是抓了個(gè)空。小蘭見了笑著說：“我躲在大樹后面呢!快來呀!”“小瞎子”聽了以百米沖刺的速度向前猛跑了幾步，緊緊地一抱，死不放開，嘴里還興奮地叫著：“我抓住了，我抓住了!”小蘭實(shí)在忍不住了，就撲哧一聲笑了出來。小明急忙摘下黑布一看，原來自己抱的竟然是一棵大樹。小明的臉紅了，不好意思地吐了吐舌頭，接著也情不自禁地笑了起來。

美麗的公園里回蕩著一陣陣笑聲，小朋友們玩得開心極了。天色已晚，他們依依不舍地道別，但歡樂的'一幕幕卻永遠(yuǎn)留在了心間。

瞎子摸人游戲作文7

今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫做“瞎子摸人”。

游戲開始了，老師剛拿出眼罩趙尉宏就在下面大叫道：“不玩 不玩 我才不玩哪！”。只見他弓著腰，搖擺著手，鉆到了桌子底下。這時(shí)全班同學(xué)都情不自禁的哈哈大笑起來。老師說：“別擔(dān)心，你動(dòng)作很敏捷，我相信你一定可以不被抓到”。這時(shí)趙尉宏好像有了點(diǎn)自信，回到座位上安靜下來。老師問道：“誰(shuí)來捉哪？”剛才還怕的要死的趙尉宏自信的舉起了手，嚷嚷著：“我來 我來捉吧！”大家也一致贊同讓趙尉宏捉。他來到老師身旁帶好眼罩，我往后面跑，前面就是墻了，后面趙尉宏已經(jīng)晃晃悠悠的向我這摸來，我的心已提到了嗓子眼了，我捂住嘴巴，摒住呼吸，趴在地上小心翼翼的向?qū)γ媾廊ィ€好他并沒有抓到我，而是抓到了我旁邊的小男孩。

那位小男孩又帶上眼罩，朝人群中走去，手胡亂的揮著，捉到一個(gè)小女孩。我松了一口氣，還好沒有捉到我。我又選了一個(gè)墻角的桌子躲在下面，她就捉不到我了……游戲持續(xù)了好久，班里像炸開了鍋，有的笑的合不攏嘴，有的笑的前仰后合，有的笑得捂住肚子直不起腰來。教室里成了歡笑的海洋。

時(shí)間像調(diào)皮的娃娃，就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺溜走了。

瞎子摸人游戲作文8

如果說游戲是一棵大樹，那么孩子們就是他懷抱里的樹葉。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我約好了一群伙伴來玩游戲，游戲的名字叫“盲人摸瞎”。李明覺得很簡(jiǎn)單，就舉手說：“我當(dāng)‘盲人’吧！”就他吧！我們?cè)谒劬ι厦闪艘粔K布。開始了，李明像一個(gè)定時(shí)炸單。我們都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但當(dāng)‘盲人’可是很難的，他蒙上布，什么都看不見，伸出手來回摸索，像被風(fēng)吹動(dòng)的草一樣，搖搖擺擺的。

終于，他忍不住了。喊：“停停停，給點(diǎn)兒提示吧！”我們聚在一塊兒都不做聲，只是單純地拍拍手。可我們忘了一點(diǎn)，為什么不散開呢？李明聽到聲音就像一只大老虎，直沖獵物。我們一下子被沖散。王子浩落單了，沒有了聲音來源的李明只好憑感覺走，他運(yùn)氣可真好。兩只手就把王子浩的腦袋圈在中間。眼看他無處可逃，我急中生智：“嘿！我在這里呀！”李明自然的后退兩步。王子浩彎下身子，急忙逃跑。李明有所察覺，雙手一合想把王子浩抓住，就差一點(diǎn)！王子浩向我沖來，可后面還有一頭“狼”也跟過來。我后退兩步，急忙逃跑，伙伴們驚呼起來，李明直沖“羊群”，這時(shí)我們形成了一塊人做的紅布，李明則像公牛一樣奔向我們，而我們躲閃。來來回回，最后李明累趴了，他扯下布，說：“不玩了?！?/p>

哈哈！我們勝利了，玩游戲是最幸福的事情。

瞎子摸人游戲作文9

今天，晚上，我和胡天樂他們?cè)谇驁?chǎng)上玩瞎子模人，我們的“瞎子摸人”游戲規(guī)則是這樣的：由一個(gè)人充當(dāng)瞎子，蒙住眼睛，然后在規(guī)定的范圍之內(nèi)，用任何方法摸到一個(gè)人，然后讓那個(gè)被摸到的人去取代那給摸到他的人的位置。

我們用石頭剪子布決出了勝負(fù)，很不幸，胡天樂的運(yùn)氣實(shí)在不怎么樣，當(dāng)了第一盤的“瞎子”。我將蒙眼布使勁的系在胡天樂的腦袋上，將胡天樂使勁舉起來，然后轉(zhuǎn)了幾圈，才將他放下，然后對(duì)著他大喊一聲：“開始！”

這個(gè)胡天樂還是相當(dāng)有心計(jì)的，他使出了“聲左擊右”的戰(zhàn)術(shù)。他先用腳使勁的往左邊踩一腳，并且做出準(zhǔn)備向左邊沖刺的動(dòng)作，可是突然來個(gè)轉(zhuǎn)折沖刺，我和卞可立馬分散逃跑，才躲過此劫。好你個(gè)胡天樂，你給我耍計(jì)謀，我給你來個(gè)反奸計(jì)。你已經(jīng)蒙上了蒙眼布，現(xiàn)在你可是“瞎子”，瞎子只能靠聽覺來判斷我的位置，只要我不發(fā)出聲音，你不就拿我沒轍了！一不做二不休，我一屁股坐在地上，就什么聲音也沒有了。我坐在地上，正在為自己的妙計(jì)而感到高興時(shí)，胡天樂一腳踩在我的腿上，我立刻尖叫，胡天樂二話不說，把蒙眼布一摘，往我腦袋上一記……

我采取的方案是：“出其不意，攻其不備”，他們以為我正在聽聲音，就想搞“背后偷襲”，結(jié)果我突然一轉(zhuǎn)身……

瞎子模人真好玩！

……

瞎子摸人游戲作文10

我最喜歡的游戲就是瞎子摸人。因?yàn)檫@個(gè)游戲既刺激，又好玩，在玩游戲的時(shí)候，讓我有種既害怕又期待的感覺。

星期一的語(yǔ)文課上，老師布置完寫作要求后，就帶著我們班的同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲。老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小伙伴們一起玩瞎子摸人的游戲，游戲規(guī)則這樣的：先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)“瞎子”，然后把當(dāng)“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當(dāng)“瞎子”。

我和同學(xué)們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最后我輸了。同學(xué)們不約而同地跳起來說：“你當(dāng)瞎子！你當(dāng)瞎子！”說完之后，一位同學(xué)麻利地幫我蒙上了眼睛。游戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩只手摸呀摸呀，仿佛一只迷路的小鹿?！芭九九尽蔽议_始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學(xué)。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心里可開心了！美滋滋的！就這樣我們的游戲一直持續(xù)了一節(jié)課……

突然，下課時(shí)間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時(shí)光那么快就結(jié)束了！”我以后還想上一節(jié)這樣有趣的語(yǔ)文課！

第四篇：大班民間游戲：瞎子摸拐子(茶山中心幼)

*天寧區(qū)幼兒園中年教師體育游戲展評(píng)活動(dòng)*

大班民間體育游戲：瞎子摸拐子

天寧區(qū)茶山中心幼兒園 陳芳

游戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蒙眼捉人和曲腿躲閃跑的能力，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

2、鼓勵(lì)幼兒嘗試制定游戲規(guī)則，并自覺遵守游戲規(guī)則。

3、體驗(yàn)合作游戲帶來的樂趣。游戲準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：眼罩、自制紅綠燈指示牌、易拉罐若干、短繩子。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已玩過老游戲《瞎子摸拐子》。游戲玩法：

一名幼兒扮演“瞎子”，其它幼兒扮演“拐子”，“拐子”在規(guī)定的范圍里曲腿行走，“瞎子”去摸“拐子”，并用自制紅、綠燈控制“拐子”停與走（出示綠燈，拐子可以自由行走；出示紅燈，拐子則停止不動(dòng)）。當(dāng)瞎子摸到拐子時(shí)，角色互換繼續(xù)游戲。數(shù)次游戲后，拐子兩兩結(jié)合同步行走，游戲繼續(xù)。游戲規(guī)則：

1、拐子必須在規(guī)定的范圍里活動(dòng)。

2、兩拐子須拉住對(duì)方腳上的繩子同步行走。

3、違反游戲規(guī)則需停止游戲一次。指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的辦法，創(chuàng)新游戲玩法。

2、指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)要遵守游戲規(guī)則，幫助幼兒養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒接受挑戰(zhàn)的欲望，兩個(gè)拐子同步行走進(jìn)行游戲。

第五篇：游戲策劃方案-----“瞎子” 游戲

“瞎子”排隊(duì) 游戲策劃方案

活動(dòng)內(nèi)容摘要: 1.游戲活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì)，人與人之間溝通顯得尤為重要，小到個(gè)人，大到集體、企業(yè)，都需要進(jìn)行有效的溝通才能得到更好的發(fā)展。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)溝通是創(chuàng)造和提升團(tuán)隊(duì)精神和企業(yè)文化，完成共同愿景的重要途徑和工具。團(tuán)隊(duì)只有通過有效的溝通，才能更好發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)力量的最大化！

2.游戲類型：溝通技巧、問題解決 3.參加人員：劉嘉欣（總指揮）

李小妹、鐘科、胡志鵬、陳錦秀、鐘永通

4.游戲時(shí)間：30分鐘 5.所需材料：眼罩及貼紙 6.場(chǎng)地要求：空地

活動(dòng)目的：

通過游戲，讓學(xué)員體會(huì)溝通的方式有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，我們是怎樣去改變自己，用什么溝通方式來解決問題的。

活動(dòng)操作程序：

? 讓每位學(xué)員帶上眼罩。

? 給每位學(xué)員一個(gè)號(hào)碼（1、2、3、4、5、6），但這個(gè)號(hào)碼只有本人知道。

? 讓小組根據(jù)每人的號(hào)碼，按從小到大的順序排列出一條直線。

? 全過程大家不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲則結(jié)束。

活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題及有效操作方法

? 參加人員在游戲開始后不能說話，通過暗號(hào)互相傳遞信息。用手指點(diǎn)的方式接觸總指揮（劉嘉欣）的手，讓總指揮知道自己的號(hào)數(shù)。

? 所有人的數(shù)字就只需告訴總指揮，讓她來安排所有人的位置。? 非參加人員不能擾亂參加人員的思維

? 參加人員要時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要隨意亂動(dòng)。

活動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式

? 最佳配合獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為筆芯一支 ? 最佳動(dòng)作搞笑獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品為一單行本 注*由非參加人員選出