第一篇：關(guān)于告別煩惱作文

關(guān)于告別煩惱作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關(guān)于告別煩惱作文，希望能夠幫助到大家。

微笑，如春雨一般涼爽，如彩虹一般絢爛，像春花一樣可愛，像冬雪給一驚喜。

微笑，就像它的字眼兒一樣，著實(shí)令人喜歡。當(dāng)你感到無助和寂寞時(shí)，意外的收獲一份微笑，你會發(fā)覺世間的溫情無處不在；當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈人微笑同樣也是幸福，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時(shí)，你會感到分外的輕松，愉悅，正所謂贈人玫瑰，手有余香。

生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母親的微笑，這是任何笑容都無法比擬的，它包含了母親對女兒純潔無私的愛，受傷時(shí)，這微笑會給我無限的關(guān)懷，抹去我的`傷痛，脆弱時(shí)，它又給我信念，使我堅(jiān)強(qiáng)，讓我信心百倍的面對生活。無論何時(shí)，母親的微笑都是我心中一抹永遠(yuǎn)的陽光。

其實(shí)，只要用心發(fā)現(xiàn)，生活中處處都有微笑，微笑的內(nèi)涵也因此多了起來，課堂上，老師的微笑是對學(xué)生的鼓勵和表揚(yáng)，是教書育人的一種快慰，打谷場上，農(nóng)民的微笑是最燦爛的，是豐收的喜悅，也是對來年的希望；交際中，微笑就是禮貌，是對對方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。

晨練中遇到過這樣一次微笑。早晨我在林陰路上跑步，遇見一個(gè)小女孩，也許興趣相投我倆交談起來，說話間，她的小臉總是洋溢著一朵燦爛的微笑，我問她為什么，她的回答很簡單：“老師說了，微笑是給人的最好禮物?！笔前?，我怎么沒有想到，為什么每次面對別人時(shí)，不能送一份微笑呢？于是回家路上，每遇到晨練的老人，我都向他們投以熱情的微笑，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都送我一份同樣的微笑，原來一份微笑會帶來無數(shù)的歡樂。

如果你很苦惱，我愿意送你一份微笑，抹去你的憂傷，帶給你歡樂，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，給你信心和勇氣。

告別了苦惱和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送給別人，迎接你的會是無數(shù)張笑臉，這也就是微笑的美麗所在。

第二篇：告別計(jì)算錯誤的煩惱

告別計(jì)算錯誤的煩惱——快樂學(xué)數(shù)學(xué)

在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)和解題過程中，計(jì)算錯誤常常困擾著教師和學(xué)生。如：在計(jì)算時(shí)，學(xué)生不是看錯數(shù)字，就是寫錯數(shù)字；不是抄錯數(shù)字，就是漏寫符號；不是加法忘了進(jìn)位，就是減法忘了退位；不是加法當(dāng)乘法做，就是計(jì)算順序顛倒；甚至?xí)霈F(xiàn)一些無法理解的錯誤。錯誤發(fā)生后，學(xué)生懊悔，老師責(zé)備，家長埋怨。

怎樣減少小學(xué)生的計(jì)算錯誤，提高計(jì)算的準(zhǔn)確率，讓學(xué)生快樂輕松學(xué)數(shù)學(xué)呢？ 對于學(xué)生計(jì)算中的錯誤，我們不能以“馬虎”、“粗心大意”一言以避之。我們只有透過計(jì)算錯誤現(xiàn)象查找錯誤的原因和本質(zhì)，對癥下藥，才能讓我們的學(xué)生徹底糾正計(jì)算中出現(xiàn)的錯誤，快樂學(xué)數(shù)學(xué)。下面，我就結(jié)合自己的

教學(xué)實(shí)踐談?wù)剬W(xué)生計(jì)算錯誤的類型、錯誤成因及解決途徑。

一、小學(xué)生計(jì)算錯誤的類型

計(jì)算錯誤錯誤通常是指計(jì)算結(jié)果不正確。由于學(xué)生千差萬別，個(gè)體之間存在著很大的差異性，因此學(xué)生出現(xiàn)的計(jì)算錯誤也各不一樣。我歸納了一下，計(jì)算錯誤大體有以下幾種類型：

1、感知性造成的錯誤——誤認(rèn)

誤認(rèn)是學(xué)生在認(rèn)讀數(shù)字過程中造成的錯誤。主要是由于學(xué)生做作業(yè)三心二意不專心，沒有認(rèn)真細(xì)致的審題習(xí)慣造成的一種錯誤。這種錯誤有兩種類型，一種是認(rèn)錯了數(shù)字，如：計(jì)算53-18正確結(jié)果應(yīng)該是35，而往往得出錯誤結(jié)果17或45，得出前一個(gè)結(jié)果的原因是把53誤認(rèn)成35，得出45的原因是沒有退位（有時(shí)，加法沒有進(jìn)位）；另一種是認(rèn)錯符號，如：口算5×4的正確結(jié)果是20，而寫成9，原因是把運(yùn)算符號看錯了。

2、意志品質(zhì)問題造成的錯誤——誤寫 誤寫也叫筆下誤，就是本來計(jì)算正確，但在寫答案結(jié)果時(shí)出現(xiàn)了腦中想的和手上寫的不相符筆誤而產(chǎn)生的錯誤。如：在計(jì)算148÷4時(shí)，豎式計(jì)算正確得結(jié)果37，而在橫式上忘記寫結(jié)果或?qū)懗?3。如：在137÷3時(shí)，豎式計(jì)算正確，橫式寫成：137÷3=46，那就可能有兩種情況：要么是忘了寫余數(shù)，要么就是不知道寫余數(shù)。

3、技能性錯誤——誤算

誤算是指在計(jì)算過程中出現(xiàn)的錯誤。這種錯誤通常有以下幾種情形：

（1）算理錯誤。學(xué)生沒有掌握正確的算理和計(jì)算法則，而導(dǎo)致計(jì)算錯誤。例如：把5÷5=1錯算成5÷5=0，把3×0=0錯算成3×0=3，把3＋5×4=23錯算成3＋5×4=32，把30-8÷2=26錯算成30-8÷2=11，把1/2＋1/3=5/6錯算成等于2/5，把3.25÷0.5=6.5錯算成等于65等。

（2）口算有誤?？谒阌姓`就是學(xué)生在筆算時(shí)，運(yùn)用口算列式計(jì)算相加、減、乘或除時(shí)出現(xiàn)錯誤。如：計(jì)算368×56不是得出正確結(jié)果20976，而得出錯誤結(jié)果20966就屬于這種情況。

4、思維定勢錯誤——誤判

定勢錯誤是學(xué)生對已學(xué)的知識已真正掌握了，卻未能準(zhǔn)確、熟練的運(yùn)用而造成的錯誤。有些題目鮮明突出，易在腦中留下較深刻的印象，形成較強(qiáng)的信息，產(chǎn)生定勢作用，這種思維定勢會使學(xué)生的正確思維受到干擾。特別是簡便運(yùn)算，當(dāng)碰到與強(qiáng)信息相類似的外來信息時(shí)，原有的強(qiáng)信息被激活，產(chǎn)生思維干擾。如當(dāng)學(xué)生計(jì)算400÷25×4，就有學(xué)生計(jì)算成400÷25×4=400÷100=4。分析其原因，25×4=100是一個(gè)強(qiáng)信息，這一強(qiáng)信息抑制了學(xué)生在同級計(jì)算中按從左往右的順序依次計(jì)算的法則的正常運(yùn)用，造成計(jì)算錯誤（表面上看像運(yùn)算法則應(yīng)用錯誤，實(shí)際上是思維定勢錯誤）；又如2.8×3.3+2.8×5.7，象這類題在運(yùn)用乘法分配律時(shí)括號里面的兩數(shù)之和一般是整

十、整百或整千數(shù)，這是一個(gè)強(qiáng)信息，受其干擾，學(xué)生就會算成2.8×3.3+2.8×5.7=2.8×（3.3+5.7）=2.8×10=28。這些都是思維定勢產(chǎn)生的錯誤。

造成這些計(jì)算錯誤的原因是什么，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生解決？

二、小學(xué)生計(jì)算錯誤的原因分析及解決途徑

1、對于感知性造成的錯誤——誤認(rèn)

造成這種錯誤主要是受小學(xué)生本身的年齡、個(gè)性、興趣、理解能力、知識水平等方面的因素影響，他們的注意不穩(wěn)定，不持久，注意的范圍不廣，易被無關(guān)因素吸引而出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象，常常會出現(xiàn)顧此失彼，丟三落四。

解決辦法：一是加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，訓(xùn)練注意分配能力，提高注意能力；二是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高認(rèn)讀的正確率；三是教師作業(yè)要合理設(shè)計(jì)和安排，避免重復(fù)的機(jī)械訓(xùn)練。

2、對于意志品質(zhì)問題造成的錯誤——誤寫

這種錯誤主要是沒有認(rèn)真審題造成的。對于這種錯誤，我們要從源頭抓起，要他們多讀題，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的審題習(xí)慣（開始1題讀至少3遍，把計(jì)算結(jié)果與橫式結(jié)果對照檢查，隨著審題能力的提高，以后逐漸減少。）。

3、對于技能性錯誤——誤算

這種錯誤主要是學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)中，沒有把數(shù)的概念和運(yùn)算法則掌握好，理解得不夠透徹，還有就是缺乏扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和熟練的基本口算技能。

解決辦法：一是要加強(qiáng)計(jì)算的概念認(rèn)識，讓他們熟練掌握運(yùn)算定律和法則；二是要加強(qiáng)口算能力的培養(yǎng)，提高口算的質(zhì)量；三是要加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率；四是要強(qiáng)化養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成驗(yàn)算檢查的好習(xí)慣。

4、對于思維定勢錯誤——誤判

思維定勢從積極的一面來看，能使學(xué)生借助以往的經(jīng)驗(yàn)，促使問題得以迅速解決。從消極得一面來看，也往往導(dǎo)致思維的僵化，不能適應(yīng)變化了的情況，阻礙了多角度的靈活思維的發(fā)展，而仍按原有的思維方式考慮問題，從而導(dǎo)致錯誤的發(fā)生。

解決辦法：設(shè)計(jì)針對性練習(xí)，排除干擾因素。我們都知道小學(xué)數(shù)學(xué)中有許多計(jì)算既有聯(lián)系又有區(qū)別，因此在計(jì)算教學(xué)過程中，教師要注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些針對性練習(xí)，以便排除各種干擾，充分利用定勢的積極一面，克服消極影響，提高計(jì)算的正確率。其中，對教學(xué)中學(xué)生容易忽略的環(huán)節(jié)，應(yīng)作必要的突出，或采用反例，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練或?qū)Ρ缺嫖?，以保證開始就讓學(xué)生形成正確鮮明的印象，力求減少因定勢而產(chǎn)生的失誤。

莎士比亞在《理查二世》一文中說過這樣的一句話：容忍禍根亂源而不加糾正，危險(xiǎn)已是無可避免的。對于學(xué)生計(jì)算中的錯誤，我們不能以“馬虎”、“粗心大意”一言以避之。在教學(xué)過程中，我們要認(rèn)真找出學(xué)生計(jì)算中出現(xiàn)錯誤的原因，對癥下藥，采取相應(yīng)的措施，防止和糾正學(xué)生計(jì)算中錯誤的發(fā)生，讓計(jì)算錯誤的煩惱不再來，讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，輕松學(xué)數(shù)學(xué)。

第三篇：告別煩惱青春飛揚(yáng)

告別煩惱青春飛揚(yáng)

———靠山中學(xué)八年五班心里主題班會方案

活動地點(diǎn)：靠山中學(xué)八年五班教室

活動時(shí)間：2010 6 8

活動背景

學(xué)生走進(jìn)初二，面臨著社會家庭和學(xué)校給予的太多的學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，生理及心理也發(fā)生了很大變化，學(xué)生有太多的困惑，擾亂了他們的正常生活。在這樣的前提下，我們召開了此次班會，希望全體同學(xué)們從班會中有所感悟，有所收獲，擺脫困境，輕松快樂的走進(jìn)初三。

活動目的1.正確面對考試，積極向上，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

2.男女生正常交往，純真的友誼最美好。

3.體會父母的良苦用心，與父母常溝通。

活動準(zhǔn)備活動

1.收集班級事例

活動過程

本次班會共三大版塊：

第一版塊：中學(xué)生活的困惑

1.開場白

2.心理劇《請你幫幫我》

3.心理小組解惑

第二版塊：走出青蘋果樂園

1.《一位男生的獨(dú)白》

2.辯論《男女生是否可以交往》

3.詩朗誦《我為少男少女歌唱》

4.成長誓言

第三版塊：走不出的港灣

1.一位男生的苦惱

2.解惑，講述與父母親的真實(shí)故事

3.共唱《感恩的心》

活動總結(jié)及效果分析

本次班會，收到的效果非常好，是一堂成功的班會，因?yàn)槊课煌瑢W(xué)都熱情洋溢的參與，所有的事例與講談，絕對是從他們內(nèi)心真切涌出，達(dá)到了情感共鳴。心理班會的目的就是能在孩子們的心靈上激起一層漣漪送去一份養(yǎng)分，而這次班會達(dá)到了。真心希望同學(xué)們在班會中有所思有所悟，擺脫困惑，快樂地生活，輕松地學(xué)習(xí)。

第四篇：煩惱作文

精選煩惱作文匯編六篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的煩惱作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“太陽下山明早依舊爬上來

花兒謝了明天還是一樣的開

我的青春一去無影蹤

我的青春小鳥一去不回來”

耳邊又響起這熟悉的旋律，青春，一個(gè)多么亮麗的字眼。仿佛，在大人的世界里，是無比珍貴的。不過，現(xiàn)在我卻覺得成長是多么的可怕，青春又是多么的令人生畏：

某天，在鏡子中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我，她滿臉粉嫩的小圓點(diǎn)。“啊--！”我不敢相信，那就是青春痘。這難道就是成長送我的第一份禮物？它未免也太客氣了吧？這群不速之客在我臉上逗留，我想方設(shè)法除掉它，用盡洗面奶，護(hù)膚品……都不見成效。終于，從奶奶那聽說了等痘痘成熟了可以擠掉它，我欣喜若狂，一天天期待著它的成熟。我望著鏡子，一天過去了，第二天，第三天……“我等不急啦！”我對著鏡子，用力的將痘痘擠出來。忍著疼痛，本以為可以一下子就見效，誰知，這群可惡的家伙在臨走之前還還了我一手——在我臉上留下褐色的印跡。青春真有那么美好嗎？我不覺得！

就拿那一天來說，我好不容易可以放松一下，可媽媽卻不讓，說是怕影響我的學(xué)習(xí)“咔嚓”一下子就把電視關(guān)了。我憤憤的回到書桌前，狠狠地將那一大摞課外書扔到地上“我憤怒！為什么？為什么上了初中就不讓我看電視？整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我們難道就不該休息么？不就是看會兒電視嗎？有什么大不了！”我將我的不滿寫進(jìn)日記，悲哀的是：媽媽偷看了我的日記，還恰恰被我抓到了。

一直很悲哀，為什么我的青春是如此的苦澀？漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也同我在經(jīng)歷著大人眼中美好的青春。他們也會自我封閉，情緒不穩(wěn)定，也會長痘痘，也會……我們談?wù)撝砷L中的煩惱，才發(fā)現(xiàn)：原來，青春不是令人畏懼的，她有她的美。成長也并不是可怕的，因?yàn)樗恢睘槲覀冎敢斑M(jìn)的道路，是它，告訴我們什么叫困難，怎樣去克服。正是因?yàn)檫@一股不怕天不怕地的勇氣，我們逐漸長大！

蔚藍(lán)的天空下，陽光普照，讓我們沐浴和煦的陽光，共同分享成長的苦與樂。讓我們一起，祝福青春，把握青春，享受青春。

我的.煩惱，就是最近動不動就想哭，想到要畢業(yè)的離愁，眼淚就一直掉下來。我們班的同學(xué)相處多年，一起上課、一起跳舞、一起成長，彼此跟親姐妹一樣相處融洽，但天下沒有不散的宴席，我們就要畢業(yè)了。

前幾天的畢業(yè)晚會，大家就相擁而泣，哭得好凄慘。剩下不多的日子里，我們只要想到分離，聽到畢業(yè)的歌曲，幾個(gè)愛哭包又抱在一起哭了。我們好想說：“可不可以不要畢業(yè)??？”但，那根本就是不可能的事情啊！所以，我天天紅著眼睛煩惱著。

我是英語班的學(xué)生，每天都有背不完的英語單字，還要面對英語老師對我們的很多要求，他總是安慰我們：“我知道你們現(xiàn)在一點(diǎn)也不喜歡英語，可是誰知道呢？或許將來你會最喜歡英語，也或許你會靠英語生活呢！”我很不喜歡上英語課，我一點(diǎn)也不知道要怎么面對這個(gè)令我厭惡的課程。

眼看就要上初中了，更多的科目和更沉重的課業(yè)壓力，正在等著我，我想了就害怕，不知道自己是不是可以應(yīng)付自如。

想著，想著，我就越來越煩惱，越來越不想說話了。

唉，如今我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。望著小時(shí)候無憂無慮、自由自在的我的照片，別說現(xiàn)在還真有點(diǎn)兒煩惱。

無論小時(shí)候還是現(xiàn)在，我的嘴就特饞。以前，只要我一叫喚，就會有數(shù)不盡的零食等著我去吃，可到了現(xiàn)在，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我一個(gè)月只能去兩次超市，買了零食還不敢吃，因?yàn)槲液笈鲁粤松项D沒下頓，看著好吃的零食不忍心吃，真是人生一大悲慘啊!

我還記得小時(shí)候爸爸媽媽總愛帶我到處去玩，一直從早上玩到晚上，不亦樂乎，可是現(xiàn)在，發(fā)生了翻天覆地的變化，白天要上學(xué)，晚上要寫作業(yè)，忙極了，好不容易盼到了雙休日，可是又要寫奧數(shù)，又要讀英語，簡直比上學(xué)還累，玩的事情早被忘到爪哇國去了。

還有小時(shí)候我總喜歡搗亂，什么把花露水倒到剛煮好的湯里，亂跑亂跳把學(xué)步車搞壞了，邊泡澡邊看大頭兒子小頭爸爸啊，我全包了，可爸爸媽媽沒有一句怨言。如今，我只要做錯一道題或考試考到九十五分以下，都會被媽媽罵得狗血淋頭，眼冒金星。

不過這些成長中的煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，這些煩惱中也會夾雜著很多難以發(fā)現(xiàn)的愛，未來的路還有很多煩惱，我們要勇敢的面對這些煩惱，也許你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)煩惱是很弱小的，加油，讓我們一起勇敢的面對煩惱吧!

四年級:黃銘婧

我的煩惱是：每當(dāng)我和同學(xué)玩的時(shí)候，媽媽就讓我們學(xué)習(xí)，可我并不太想學(xué)。

有一天，我和小蘇正在一起玩遙控車，正當(dāng)我們玩的盡興的時(shí)候，媽媽用她那無敵獅吼功把我們嚇住了，手中的遙控器掉在地上，已經(jīng)粉身碎骨了。媽媽揪著我們說：快點(diǎn)給我學(xué)習(xí)，要不然今天你們就不要玩了！我一下就從客廳跑到廚房，心情一下子低落下來?？晌疫€要玩呢！唉！只要有媽媽在，我們就不能為所欲為。誰讓我的老媽擁有絕技呢？

這個(gè)煩惱已經(jīng)成為了我身上的閃光點(diǎn)！我要將那些煩惱忘掉，讓自己開心起來。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許許多多的煩惱。我真想跟煩惱說拜拜，但是煩惱一直跟隨著我，真像一個(gè)“跟屁蟲”！

怕考試

我非常懼怕考試，每一次要考試時(shí)，我都會嚇得心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)槲覔?dān)心自己會考得不理想，被父母罵，怕老師生氣。因?yàn)榉N種原因，迫使我越來越害怕考試了。

每一次考試，我都做足了充分的準(zhǔn)備。開始做題時(shí)，我認(rèn)真讀題，仔細(xì)做題，把每一個(gè)題目都做到最好。做完后，我聽老師的話，認(rèn)真檢查，可是，每一次檢查，都不能檢查出什么問題、什么毛病、什么錯誤的地方。在那時(shí)候，我就高興極了，還以為是100分，心里像吃了蜜一樣甜?？墒牵恳淮卧嚲戆l(fā)下來，都會讓我大吃一驚。不是這里錯了幾個(gè)字，就是那里沒寫完整，最后，我的成績都不是很高，每次都考不了高分。你說我能不煩惱嗎？

怕語文

語文是我最怕的一課了。不論我下多少工夫，都學(xué)不好語文。這次語文期末考試，我有考不好。期末考試前一天晚上，我至少花了三個(gè)多小時(shí)復(fù)習(xí)，爭取考個(gè)好成績。說實(shí)話，這三門主課中，就語文復(fù)習(xí)了，其他的我就只看了一遍書本，也沒有像復(fù)習(xí)語文是一樣的認(rèn)真?？墒敲看纬煽円怀鰜?，語文在三門課中就是最差的，可以說這個(gè)成績給其它的課“拖了后腿”。所以，我的煩惱也增加了，心理壓力也越來越大……

不過有句話說的好：世上無難事，只怕有心人。我相信：只要我努力，煩惱一定會離我遠(yuǎn)去，也不用再為考試和語文煩惱了！

每個(gè)人都有屬于自己的煩惱，煩惱有很多，例如:有些人為了愛情而煩惱，有些人是為了網(wǎng)絡(luò)的游戲煩惱……我，當(dāng)然也有煩，但是很多人卻笑我，杞人憂天，庸人自擾。因?yàn)槲页３?dān)心何時(shí)會被處罰？會不會被幽靈抓去痛扁？

記得，會有這想法的源頭是在小學(xué)五年級時(shí)產(chǎn)生的。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)在五年級要升六年級的那些日子，怕生上六年級成績會一落千丈，怕老師會覺得我不用功，想去玩耍，怕被人說閑話。。沒有為什么，就因?yàn)橐粋€(gè)字----怕。

那時(shí)，我應(yīng)該要說:任何東西都好可怕！我覺得，煩惱就好像一只會吃人的野獸，當(dāng)它找到你時(shí)，總覺得自己像身陷在沼澤里，動彈不得。就跟杏林子的身體一樣，被囚禁了！

不過后來，我試著拋下煩惱，到外面去闖一闖。果真，煩惱揮著手，像我告別。就像杏林子說的:“心是一切的主宰?！睕]錯，煩惱是一個(gè)心理上的壓力，很多人常常會被壓到喘不過氣，有時(shí)覺得胸口悶悶的，有時(shí)覺得好像被囚禁在囹圄里，要出來也出不來。它需要什么解開呢？它需要一把鑰匙，一把無形的鑰匙。無形的鑰匙從哪里得到呢？當(dāng)然是快樂，快樂可以將無形的鑰匙找出來，釋放被囚禁的你。所以我一直相信著，心靈能夠散播快樂，與人分享也是快樂，只要能突破心理的障礙，人生一定也會豐富多彩。

第五篇：煩惱作文

精選煩惱作文4篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不知怎的，我，失去了我最重要的三個(gè)朋友：輕松、快樂、自由。在這一瞬間，它們，消失得無影無蹤。

每天放學(xué)回家，書包還未放下，媽媽就從客廳里傳來聲音：“回來啦!快，寫作業(yè)去!”我心里一震，即使，我早已習(xí)慣了一回家就做作業(yè)，即使這樣!我也想和媽媽聊聊天，談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!作業(yè)，讓我和媽媽喪失了談話時(shí)間。

每一次月考時(shí)，我都會抱有足夠的信心，就懷著這樣的心情，進(jìn)入了考場。在考試的過程中，我與平時(shí)相比，更認(rèn)真，更嚴(yán)肅!的，因?yàn)槲抑雷约河写中牡拿?，所以我要認(rèn)真地去考試，這我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來時(shí)，為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分?jǐn)?shù)的我，會如此的震驚?考試，讓我一次，又一次地喪失了信心。

在學(xué)校時(shí)，我一直都小心謹(jǐn)慎的上課，在上課時(shí)，我的思緒一直一直都在跟著老師的節(jié)奏走著，因?yàn)槲抑?，因?yàn)槲疑钚?，只要每一?jié)課認(rèn)真聽，成績就會有所上升。鈴聲打響了，下課了，這大家可以稍稍休息的時(shí)刻，而我呢?只跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定，此時(shí)勞累的我，否能上好下一節(jié)課，但有一點(diǎn)，我確信，我會努力去好好聽課!一大堆的壓力，喪失了我的休息時(shí)間。

這三位朋友，漸漸地，漸漸地，從我眼前消失，這為什么?我對它們不好?我惹火了它們?還?

不，都不!而我在成長的壓力、勞累、煩惱當(dāng)中，漸漸地，漸漸地，把它們遺忘了。

讀了題目你可能會奇怪：城市與我的煩惱有何關(guān)系?。靠纯聪旅娴墓适?，善解人意的你們一定能明白的'。

當(dāng)累了一天，晚上睡覺時(shí)，一定覺得心里放下了一塊大石頭，可煩惱又隨之降臨……第二天早上，天蒙蒙亮，一陣刺耳又響亮的汽車?yán)嚷曬R上把你驚醒。哎，想睡個(gè)好覺也難哦！也許，在鄉(xiāng)村里，早上的“鬧鐘”是悠閑而朦朧的溪水流動聲把你喚醒的。

大街上人來人往，難免丟一些紙屑是可以理解的。但看看，地上是什么？果皮、痰、紙箱、殘?jiān)y道這些也是必不可少的嗎？

我多么希望早上的噪音能變成悠閑的溪水聲；我多么希望地上的臟東西能變成水蒸氣蒸發(fā)掉；我多么希望……

你們看完了，也懂了吧！城市的外形似乎很美，但當(dāng)你住了下來，你就會發(fā)現(xiàn)……我是那么的渴望有一個(gè)美麗、溫和而又舒適、整潔的“家園”?。?/p>煩惱作文 篇3

在生活中，煩惱無處不在，我相信每一個(gè)人都會有煩惱，但這些煩惱會讓人感到憂傷、孤獨(dú)。

記得，在我三歲的時(shí)候，媽媽去外地打工了，一年才回來一次，那就是春節(jié)的時(shí)候，因此，在這一年里，媽媽無法陪伴在我身邊，令我覺得媽媽的愛開始變得遙遠(yuǎn)了，到了第二年，爸爸也去外地打工了，把我扔給了爺爺帶。從20xx年到20xx年這幾年我都比其他的小朋友缺少了幾年父母對我的愛和陪伴。

有一天，我們宿舍都聊起了關(guān)于自己小時(shí)候父母對自己的關(guān)心我，我在一旁聽著，她們的父母多么關(guān)心，一個(gè)星期當(dāng)中隔三差五的送一些水果或買一些零食來學(xué)校送給她們。這時(shí)，眼淚一直不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓眼淚掉下來，我怎么也想不明白，為什么我就不能和她們一樣得到父母的關(guān)心和陪伴呢？看到別人的爸爸媽媽在一起玩耍，我只能眼呆呆的望著他們，腦海里使勁地回想曾經(jīng)爸爸媽媽陪我一起玩耍的情景。從此，這一件事就成了我的煩惱。

后來我就把這件事告訴了爺爺，爺爺語重心長的對我說：“你爸爸媽媽不是不想帶你，是因?yàn)樗麄冊诩腋赊r(nóng)活沒幾個(gè)錢，只有在外面工作才能賺更多的錢來供家里使用。”從那以后，我便開始能理解爸爸媽媽對我們的愛，我還結(jié)識了一群新的同學(xué)。

煩惱看似一件不好的事情，但有的時(shí)候，卻能使人獲得成長的意義。

這兩天我?guī)缀跬耆两陟话驳那榫w中，我完全被姑父的幾句話給怔住了。他拿“重金豪禮”激發(fā)我！

前天，姑夫來到我們家吃飯。飯后，姑父對我和我的父母說：“只要你考試進(jìn)前三名，我便獎金100元！”可是這可能嗎？比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)就像一堵高墻矗立在那里，推也推不倒，擊也擊不垮。金錢像吸鐵石一樣吸引著我我的心?？墒俏覟槭裁淳筒桓翼懥恋鼗卮鹨痪洌骸昂茫∧判陌?，我一定竭盡全力，姑父?！彪y道我就樹立不起來我的勇氣嗎？

姑父見我還是一句話沒回答，還在不?！皣Z叨”著。如果我真的答應(yīng)了，可并沒有做到，我會認(rèn)為那將是我丟臉的事。如果不答應(yīng)吧，人家又該說了，你看看，這孩子，真沒有出息，連這么一句響亮的話都說不出來。姑父見我很久都沒有言語，便對我失去耐心了。姑父走了。這件事，真是讓我左右為難。一邊是晃人眼的大紅票，一邊是讓人譏諷的嘲笑。其實(shí)我并不是為紅票而把考試成績提高，只是對自己沒有信心。沒有信心的原因還不就是因?yàn)槲疑险n時(shí)不認(rèn)真聽講嗎？還不就是因?yàn)樯险n時(shí)的貪玩嗎？

我現(xiàn)在對期末考試簡直就是心驚肉跳，一提起期末考試我就有一種被嚇得屁滾尿流的感覺。如果考試沒考好，不但讓外人瞧不起，還會使家人對自己喪失信心。怎樣能讓家里家外的人都對自己刮目相看呢？也只有平時(shí)認(rèn)真讀書，現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)了！

這件事我終于想通了：今后我一定好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，勤學(xué)好問。還有現(xiàn)在這種不安的感覺嗎？現(xiàn)在我的煩惱消失了。即使沒有100元的鼓勵，也要把好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。