第一篇：拾金不昧通報(bào)表揚(yáng)

拾金不昧通報(bào)表揚(yáng)范文3篇

范文1——

各分公司、片區(qū)、部門:

2月28日凌晨3:15分左右,秩序班長xx巡邏到4幢1單元12樓時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色電腦包,他立刻通知隊(duì)友xx到達(dá)現(xiàn)場,一起在監(jiān)控頭前進(jìn)行查看,包內(nèi)有手提電腦一臺、內(nèi)存卡及重要資料等。由于是凌晨不便尋找失主,便通知主管,將電腦暫放門崗保管。次日一早,兩人便將電腦包交到服務(wù)中心,并貼出了失物招領(lǐng)提示。上午九點(diǎn)多鐘,小區(qū)2棟1單元1601業(yè)主來到服務(wù)中心認(rèn)領(lǐng)電腦,稱昨晚由于飲酒過多不知電腦遺失在什么地方。經(jīng)調(diào)看監(jiān)控查看,該業(yè)主確于凌晨2:47分乘坐了4棟1單元電梯,同時(shí)該業(yè)主準(zhǔn)確地說出了包內(nèi)物品,核實(shí)無誤后將物品交還失主。業(yè)主對此非常感謝,隨后又特意寫了一封感謝信送到服務(wù)中心。

此事件中,xx的秩序維護(hù)員們表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng),為公司贏得了聲譽(yù)。經(jīng)董事會研究決定:對xx給予通報(bào)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金100元,并號召全體員工向他學(xué)習(xí)!

成都xx物業(yè)管理有限公司

行政管理部

簽發(fā)人:xx

二○xx年x月xx日

范文2——

昨天下午放學(xué)時(shí)，9.3王XX和9.4王XX在走廊撿到100元錢，及時(shí)上交給級部老師。

王XX、王XX二位同學(xué)，面對金錢毫不動心，這感人的一幕已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了明德學(xué)子的良好品質(zhì)和社會公德。在“明德、弘毅、創(chuàng)新、求真”的校訓(xùn)感召下，拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，已在我們的校園里生根開花，成為明德學(xué)校精神的象征！希望同學(xué)們從這二位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，開出更加美麗的花朵！

經(jīng)學(xué)校研究決定：對9.3王XX和9.4王XX二位同學(xué)的拾金不昧的行為進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，并希望全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)和文明舉動，爭取成為社會棟梁之材。

XX市XX學(xué)校

政教處

20XX年XX月XX日

范文3——

近日，且末縣人民法院黨組對兩位法院干警拾金不昧的行為給予了通報(bào)表揚(yáng)，號召全院干警學(xué)習(xí)他們拾金不昧的道德品質(zhì)，讓中華民族傳統(tǒng)美德在且末縣人民法院發(fā)揚(yáng)光大。

20XX年XX月，一位干警撿到手機(jī)，幾經(jīng)查找，交還失主。另一位干警撿到現(xiàn)金，幾經(jīng)詢問，未查到失主，暫上交組織。

作為法院工作人員，兩位干警每月工資收入有限，經(jīng)濟(jì)不寬裕，但面對撿到的'財(cái)物，他們想失主所想、急失主所急，在實(shí)物、金錢面前沒有動心，尋找失主、上交組織，這種拾金不昧的精神，既體現(xiàn)了他們個(gè)人優(yōu)良的品質(zhì)，也展現(xiàn)了法院干警高尚的道德情操。他們拾金不昧的行為，是新時(shí)期雷鋒精神在法院干警身上的再現(xiàn)，是全院干警學(xué)習(xí)的榜樣，這種正氣應(yīng)該予以弘揚(yáng)和鼓勵(lì)。

第二篇：拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)

拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)

我校一三班夏米斯同學(xué)在四季花城門口撿到了50元錢并且立即交給了值周教師。

夏米斯同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)，是全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。我校對擁有周愛萌同學(xué)這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲。對此，學(xué)校做出決定，在學(xué)校對周愛萌同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，并號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)周愛萌同學(xué)這種拾金不昧的精神，為建設(shè)文明和諧的校園貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

呼圖壁縣第五中學(xué)德育處2012年11月5日

第三篇：通報(bào)表揚(yáng)(拾金不昧)

拾金不昧表揚(yáng)稿

寫表揚(yáng)稿是為了宣傳好人好事，激勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)。一方面，寫表揚(yáng)稿的人自己可以受到教育；另一方面，寫出的表揚(yáng)稿可以起到鼓舞他人進(jìn)步的作用。

（1）表揚(yáng)稿的寫作要求：

首先，寫表揚(yáng)稿要有明確的目的。

其次，被表揚(yáng)的事一定要真實(shí)，絕不能虛構(gòu)編造，也不能夸大或縮小事實(shí)，否則不僅起不到表揚(yáng)的作用，甚至?xí)鹑藗兊姆锤小?/p>

第三，敘事要具體、清楚，語言要簡明扼要，對好人好事的評價(jià)要適當(dāng)。寫作時(shí)注意和寫記敘文區(qū)別開來。

（2）表揚(yáng)稿的格式

表揚(yáng)稿由名頭、表揚(yáng)對象、表揚(yáng)內(nèi)容、署名、日期五部分組成。

①表揚(yáng)稿的名頭：寫在稿紙第一行中間；

②表揚(yáng)對象和表揚(yáng)內(nèi)容：可以分列兩段，也可以合為一段；表揚(yáng)對象，一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位，或標(biāo)明身份；表揚(yáng)內(nèi)容，要寫清楚為什么表揚(yáng)（原因），表揚(yáng)他什么（經(jīng)過），向他學(xué)習(xí)什么（表揚(yáng)目的）。

（3）署名日期：寫在稿紙右下方。

參考資料：試著給你寫下，不合適請刪：：：

題目居中 表揚(yáng)信

**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因?yàn)樗屑笔?，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！順祝

工作順利

表揚(yáng)人：某某單位

拾金不昧通報(bào)表揚(yáng)

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導(dǎo)師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內(nèi)拾到一個(gè)錢包，經(jīng)過多方詢

問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報(bào)會員的，包內(nèi)有近2000元現(xiàn)金和一些證件。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽(yù)。經(jīng)公司研究決定，特在公司通報(bào)表揚(yáng)，同時(shí)希望全體員工向他學(xué)習(xí)，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，共同建設(shè)康姿百德的企業(yè)形象。

秦皇島康姿百德高新技術(shù)開發(fā)有限公司

2012年7月7日

拾金不昧通報(bào)表揚(yáng)

2011年12月20日上午3-4節(jié)課下課，信息工程系信息G111班孫亞雄和陶凱在主教5A撿到一個(gè)筆記本包，包內(nèi)有戴爾筆記本一臺。當(dāng)時(shí)5A教室已無其他同

學(xué)，孫亞雄和陶凱打開電腦包查看是否有可以證明失主是誰的物品，但是沒有收

獲。孫亞雄和陶凱在原地等了很久，失主都沒來。兩位同學(xué)就把撿到的包交到了

輔導(dǎo)員薄艷莉老師的手中，希望借助老師找回失主。

丟失電腦的同學(xué)在吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)筆記本電腦不見了，才意識到有可能忘在上課的教

室了，于是馬上聯(lián)系到剛剛在5A上課的信息G111班同學(xué)，最終聯(lián)系到孫亞雄

和陶凱。并到輔導(dǎo)員薄老師處認(rèn)領(lǐng)了丟失的筆記本。

信息G111班孫亞雄和陶凱的拾金不昧的精神，繼2011年3月30日多媒體G091

班班雪凡和尚昊同學(xué)拾金不昧行為后，又一次在信息工程系顯現(xiàn)出來，成為信息

工程系的驕傲！也是對信息工程系精神文明建設(shè)成果的肯定！希望同學(xué)們從孫亞

雄、陶凱等同學(xué)的身上學(xué)習(xí)拾金不昧的高尚品格，讓傳統(tǒng)美德在我們大學(xué)校園里

發(fā)揚(yáng)光大。

信息工程系

2011-12-20

拾金不昧通報(bào)表揚(yáng)

康姿百德公司全體員工：

7月4日，我司第37期督導(dǎo)師侯寶亮在康姿百德山東濰坊店內(nèi)拾到一個(gè)錢包，經(jīng)過多方詢問，找到失主并把錢包歸還。失主是來康姿百德戶外健身俱樂部申報(bào)會員的，包內(nèi)有近2000元現(xiàn)金和一些證件。失主為表達(dá)感謝之情拿出現(xiàn)金酬謝侯寶亮，被侯寶亮婉言謝絕。

這件事情中，侯寶亮表現(xiàn)出了高度的工作責(zé)任心和良好的職業(yè)素養(yǎng)，不僅為自己也為公司羸得了美好聲譽(yù)。經(jīng)公司研究決定，特在公司通報(bào)表揚(yáng)，同時(shí)希望全體員工向他學(xué)習(xí)，做品行高尚的人，彰顯康姿百德公司員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，共同建設(shè)康姿百德的企業(yè)形象。

秦皇島康姿百德高新技術(shù)開發(fā)有限公司

2012年7月7日

第四篇：拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)

物流中心運(yùn)營部經(jīng)理寄語物流中心負(fù)責(zé)貨物配送核心業(yè)務(wù)為代收貨款。部門員工每天送貨收款涉及現(xiàn)金較多這就要求我們每一位員工有著優(yōu)良的品質(zhì)遵紀(jì)守法誠實(shí)守信。公司對“攜款已部門內(nèi)通告”類事件絕不姑息員工向公司交了一份優(yōu)異的面試錄用答卷是全公司員工學(xué)習(xí)的榜樣拾金不昧精神是我們每一位員工都應(yīng)繼承的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。每一位員工都應(yīng)領(lǐng)悟小司說的這樣一句話 “……這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認(rèn)可要比那些本不應(yīng)該屬于自己的錢財(cái)來得更有意義更有價(jià)值。” 事后感 我叫今年22歲來自黑龍江哈爾濱。2010年5月28日。獨(dú)自一人赴浙江杭州公司工作。剛畢業(yè)的我對自己的第一份工作有著一份期待和憧憬。來的路上我就不斷的提醒著自己現(xiàn)在已經(jīng)告別了學(xué)生時(shí)代人生進(jìn)入了下一個(gè)階段一個(gè)新的階段一定要有一個(gè)好的開始。所以要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、努力的完成好自己的工作。就在我滿懷期待來杭州工作的路上卻發(fā)生了這樣的一件事。在2010年5月29下午我到了上海乘坐了一輛由上海發(fā)往杭州的客車車上的人滿滿的我是坐在車廂的最后一排坐位?？蛙囬_了2個(gè)多小時(shí)我也在車上小睡了一覺轉(zhuǎn)眼間客車就到了杭州車站。每個(gè)人都收拾自己的行李站起身往車下走我也跟著人群一起往車下走去。就當(dāng)我走到前排的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)坐位上還遺留了一個(gè)咖啡色的錢包。當(dāng)時(shí)就把錢包撿了起來問了一句“這是誰的錢包”沒有人回答。我才發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)只有我自己

還沒下車我走下車去其他人都已經(jīng)走散。當(dāng)時(shí)想大點(diǎn)聲喊誰錢包丟了但是沒有喊出口因?yàn)樗吘故且粋€(gè)錢包。如果就這么草率的把錢包給出去萬一不是失主怎么辦。就這樣到了即將要工作的杭州公司的宿舍。放下自己的行李后已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了。公司領(lǐng)導(dǎo)王總見我還沒吃晚飯請我吃飯。我就把拾得錢包事情的經(jīng)過和王總說了一遍說我想通過公安部門將錢包還給失主。王總也就帶我去了北部軟件園祥園路的警務(wù)廳做了下登記。警務(wù)廳的人把錢包打開找到了失主的聯(lián)系方式。給失主打了電話失主也在半個(gè)小時(shí)之后跟著1818黃金眼新聞欄目來到了警務(wù)廳。失主將錢包打開看到包里一萬多元錢分文未動當(dāng)即就拿出來一部分給我做為回報(bào)。我沒有收。然后失主誠懇地說要送一面錦旗到公司以表示對我的感謝。通過這件事讓我感悟到做好事的感覺真不錯(cuò)。這種讓人從心底的敬意和一種對人格的認(rèn)可要比那些本不應(yīng)該屬于自己的錢財(cái)來得更有意義更有價(jià)值。因?yàn)槲以?jīng)也丟過貴重的東西我能深深地感受到失主焦慮的心情所以如果以后碰到了類似的事情我還會做出同樣的選擇。因?yàn)檫@是對他人負(fù)責(zé)也是對自己負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在更應(yīng)該如此做為企業(yè)的一員維護(hù)公司的形象是我們?nèi)藨?yīng)有的品質(zhì)和職責(zé)。物流中心 舟山站點(diǎn)

第五篇：學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)

今天上午,我校高一（3）班學(xué)生xx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學(xué)第一時(shí)間交予高一（3）班長xx，xx同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取，學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)。

另外今天上午高二（11）班xx同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級班主任。丟失同學(xué)向xx同學(xué)表示了萬分的感謝！

xx同學(xué)、xx同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)，表揚(yáng)稿《學(xué)生拾金不昧表揚(yáng)通報(bào)》。

校團(tuán)委號召全體同學(xué)學(xué)習(xí)xx同學(xué)、xx同學(xué)拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿，及時(shí)登記班級中的好人好事，并及時(shí)向各年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào)，校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表揚(yáng)通報(bào)！

校團(tuán)委