第一篇：班上的同學作文

精選班上的同學作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班上的同學作文7篇，希望對大家有所幫助。

班上的同學作文 篇1

我的同班同學雷茜媛是我的好朋友。

雷茜媛臉上戴著一副眼鏡，頭上戴著一個扎死人的發(fā)夾，后腦勺扎著一條麻花辮，辮子上還扎著一個金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴著一塊紫色手表。雷茜媛上身里面穿著一件天藍色的毛衣，外面穿著一件粉色和藍色搭配的衣服，衣服的背后有一個38。下身穿著一條藍色打底褲，腳上穿著一雙紅色運動鞋。

雷茜媛當清潔委員很認真。有一次，我不小心把紙團掉在地上了，我沒有發(fā)現。但雷茜媛發(fā)現了，她走過來說：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來!我沒聽見。雷茜媛又說：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來!我聽見了一看，原來是一個紙團呀!我趕緊走過去把紙團撿了起來。我想：真險啊!幸好還有一次機會，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無阿彌托佛。

雷茜媛很愛玩關于劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的游戲。今天我和雷茜媛玩劈叉游戲，我們用石頭剪刀布決定誰先劈叉。雷茜媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，雷茜媛出了布，剪刀能把布剪爛，雷茜媛輸了。我正準備讓她受苦的時候，雷茜媛突然說：你后出!我說：什么嘛，我不玩兒了!說完我就氣呼呼的走進教室了。

雷茜媛愛多管閑事。有一次，老師在班隊課上說不能玩身體接觸的游戲，因為這樣很危險。這句話就被雷茜媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉，不巧被雷茜媛看見了。她就指著我說：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報告老師!我就追著她說：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。雷茜媛勉強答應我，說：好吧。我的那顆懸著的心終于放了下來。我想：噢耶!又被我忽悠過去了。

看，這就是我的班上好友。

班上的同學作文 篇2

瞧！這就是這學期從回民小學轉來的新同學——南程柯。這位新轉來的同學上課認真，不插嘴，不講話，有很強的集體榮譽感，所以老師把他安排在上課不認真要講話的張毅頡旁，可他仍舊不受影響，積極發(fā)言，不講話。

現在他也能和大家一起玩了，并且他的成績也很快跟上來了。

班上的同學作文 篇3

今天開學了，我們班來了一個新同學，他是一個男生，高高的個子，中等的身材，他有長長的頭發(fā)，大嘴巴，臉型是橢圓形的，中等的鼻梁。

穿著藍色的衣服，看起來愛說話，我們玩游戲的時候，我們都加他，他名字我不知道，我明天問問他啊，我想跟他成好朋友。

班上的同學作文 篇4

傾聽風云，各地武士相聚在舞林大會上。各派頭號相當，那個犀利呀，沒辦法，活寶太多了

競選香港小姐**

鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺，眼見我們班的武士都不見了，時間就像流沙一樣一點一滴的過去了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，想不到十幾號的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競選開始咯有請1號佳麗馮小姐、2號佳麗陳小姐、3號佳麗黃小姐好啊！真可是大飽眼福，各號佳麗應有特色，應不暇接呀！同學們可鼓掌股的可賣力咯

這個易老師

刷刷——同學們正忙著做課堂作業(yè)，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見了。只好請易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！

大嗓門prettyboy！

噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點傻氣的他，在老師的課堂上無不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應。prttyboy！

準時的報響鐘

令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學這準時的報響聲可準確極了。一說放學咯——鈴——可真的是放學咯，同學們對他的金口無不驚訝。他一喊，可真的放學啦！神奇乎！

我們班因為他們才如此精彩，這些活寶們，是我們的精神主梁呀！

班上的同學作文 篇5

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的是他的眼睛。他的眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發(fā)“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師發(fā)卷子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去復印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他說，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不干凈時，他會自己動手打掃干凈，當要留“志愿者”時，他總是第一個站起來，當有臟活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來溫暖的“加菲貓”。

班上的同學作文 篇6

我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

“北海龍王”羅云龍，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷?！崩蠋熦Q起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題。有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題。”可是“南海龍王”還是外甥打燈籠——照舊（舅）。

“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業(yè)”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈?？衫蠋熮D過身來對大家說：“這是星期六的作文題日。”霎時，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點笑容也沒有，簡直像一位專業(yè)搞笑演員。

再說說“東海龍王”劉威龍，過去調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動，掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。

瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

班上的同學作文 篇7

我們班的雷人

我們班的雷人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。

他們就是我們學校鼎鼎有名的`“三y1”：吳佳益、施奕鑫，當然也少不了我——吳俊逸。

畫童雷人屬佳益

說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體！”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀！師傅！”

當然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數不勝數，其中最令他驕傲的是：他的科普報曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發(fā)布在網上，張貼在畫館里供人欣賞呢！

這學期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學校舉行了現場繪畫比賽，過五關，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了第一名的桂冠！進入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經驗不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄拿下了一等獎，沖出重圍。

比賽完后，在他的口里還不時響起一句至理名言：“平靜的面對畫畫，你將覺得很簡單！”

泥工雷人奕鑫拿

想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個個完美的杰作。

說起來也許大家不相信，其實平時好動的奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學初，鎮(zhèn)里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一！練習時，他總是那樣認真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了——那雙原本稚嫩的雙手，如今已經裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅持不懈地練習。當然，付出了代價，就會有收獲，奕鑫如愿以償地在鎮(zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學校、為老師、為自己贏得了一片掌聲。

書法雷人吳俊逸

現在該說一說我自己了。

說起我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎，還準備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。

這時的我漸漸認識到了：“付出多少努力，得到多少成績?！?/p>

怎么樣，看了我們班的雷人，你一定收獲不小吧！

第二篇：班上的同學作文

精選班上的同學作文八篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的班上的同學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

班上的同學作文 篇1

話說20班風云人物，英雄豪杰競起，頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

熟曰張兄之本領其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書畫御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來。此琴非彼琴，乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學后，走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲，那琴聲時而氣勢磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時而低緩婉轉，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬。凡經過者無不心神陶醉。

張兄這琴練了得有十年時間，參加過各大比賽，斬獲獎項無數。說來也是機緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學習過，每每在老師的教導下與張兄一同切磋，無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

說到這里不僅讓我想起了當年的比賽，那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關斬將殺到了決賽。

止步于六強的我當時就坐在最近的觀眾席上。比賽現場，張兄先聲奪人，技壓群雄，琴聲一如高山流水又如陽光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

一例不足為證，我們再談談張兄的棋藝。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。

跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數十載，但不同的是，張兄將這門技藝藏地甚好，之前從未聽她提起過，直到一次老師宣布班里需要出一名同學去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當時還暗暗在想，這不會又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

現場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細布如星。細看，白子陣遠氣長，勢如虎狼。黑子卻氣勢短小，侵地無方，再看對手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳，紛紛議論“這個選手叫什么？”“這個選手是哪個學校的？”“蟬聯三年的冠軍都敗在他手上，不簡單??！”

如此下來，你可對張兄的本領略知一二了，其實張兄的神通廣大遠不止此。你若是好奇，不如來與他交個朋友？

班上的同學作文 篇2

我們班是一個特殊的班級，每個人都很特殊，有時尚潮人，有游戲達人，還有文學狂人等，還有個實實在在的“雷妖”，他還真的讓我“雷”。

為什么讓我這么“雷”呢？記得那一次，他要還書，便向我借了20元；又一次，賽車比賽，他想買零件，可是卻忘帶了錢，又向我借了100元；還一次，他要買鋼筆，又向我借了30元。這下可好，他總共向我借了150元。

于是，他開始做起來“還錢工作”。第二天，我向他要，說：“150！”“雷妖”說道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他講清楚，“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說：“哦！對了，我今天把錢放在家里的，后來由于太著急就忘拿了，明天一定帶！”都這樣說了，我還有什么辦法呢？第二天，我又問他要錢，他笑瞇瞇地說：“對了，昨天作業(yè)挺多的吧！你幾點睡的??？”我氣憤地說：“別給我岔開話題，快點！Money！”果然不出我所料，他說道：“我錢哪兒有這么多？哥啊！打個折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉計”。于是，我便搖了搖頭。到了第三天，我問道：“你是不是又沒帶錢??？”“雷妖”回答道：“你真聰明??！”到了第四天，終于露出一點光芒，“雷妖”說道：“那這樣吧！分期付款怎么樣？每天付十元錢，要不然就是要錢沒有，要命一條?！蔽蚁耄悍制诟犊羁偙炔贿€好吧！于是我就答應了。

第二天，他終于還了我10元。就這樣，他接連給了我五天，還了50元。第六天，他又說：“呵呵！這樣吧，我每天還你5元?！睕]辦法，我只有答應了，還真是“雷”啊！不愧是我們班的“雷妖”。

我們班的“雷妖”還真是“雷”啊！他就是我們班李鎮(zhèn)，看到這里，你是否也對我們班的這些人有一絲新鮮感呢？那就趕緊去你的班上找找看吧！

班上的同學作文 篇3

瞧！這就是這學期從回民小學轉來的新同學——南程柯。這位新轉來的同學上課認真，不插嘴，不講話，有很強的集體榮譽感，所以老師把他安排在上課不認真要講話的張毅頡旁，可他仍舊不受影響，積極發(fā)言，不講話。

現在他也能和大家一起玩了，并且他的成績也很快跟上來了。

班上的同學作文 篇4

“神”態(tài)百出 我班四大神童：笑神于秋雨（不知愁是啥滋味，整天嘻嘻哈哈）、動神許鵬程（上課沒有一刻安靜）、癡神劉正杰（上課老是走神兒發(fā)呆），歪神就是鄙人啦?。ㄉ险n從來沒有坐正的時候，喜歡交頭接耳）。一下課，我們幾大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的鬧劇。你看笑神嬉皮賴臉，裝出千姿百態(tài)的怪相，故意勾引別人注意力。你要是厭煩他，他會恬不知恥地說：“我秋雨有著鰍魚的本性，沒有我，你們早成為死水一潭?！薄澳闶泅q魚，我可是大鵬耶！”動神許鵬程哪里坐得住，“你站一邊去，讓我和兄弟二鵬（曹勁鵬）來一段．武術操吧’！”剛說完便把二鵬給揪出來表演。（此處不必描寫，以免模仿）“哈哈哈，雕蟲小技，看我歪神的?！蔽疑碜觾鹤笠煌嵊乙慌?，與我的鑫弟（袁鑫）大侃動畫片。從游戲“紅警”談到“虹貓藍兔”系列。

滔滔不絕的話語，引得旁邊三天打不出一個屁來的黃芮茜也跟著起興。“去去去，小丫頭片子，我們神仙聚會，你哪里聽得懂？”氣得黃芮茜猛掐我兩下（女孩兒喜歡掐人，不知看到我作文的朋友是否有同感）。劉正杰上課發(fā)呆，下課可神氣活現，拿起一本書就和老郭單挑起來。瞧那書轉的，似飛碟，像飛盤?！鞍取币槐緯鴱睦蟿⒛樳咃w過。老劉火了，轉過身：“誰搞的？”動神伸出拳頭，眼兒一瞪，嚇得劉正杰目瞪口呆（原來是動神的惡作劇。叮鈴鈴，上課了。眾神歸位。說來也怪，盡管本班盛產神仙，卻月月評為“文明班級”，各項素質展示活動，也都是我們大顯“神”手的舞臺。

班上的同學作文 篇5

我的班級像一條喧鬧的小河，整天都唱著歡樂的歌，魚兒們各有特點，在水中相親相愛，生活得幸福而快樂。

我們班的一位同學，樸實、善良，有時還有點貪吃，大家都叫他“加菲貓”。

他身上最具特點的是他的眼睛。他的'眼皮耷拉下來，遮住了大半個眼睛，就像沒睡醒一樣。眼睛底下透出一點兒小“邪惡”，看起來憨憨的，總能萌發(fā)“壞主意”。他個子特別高，快有一米八了，幾乎看人都是“俯視”。

他是一個善良的“加菲貓”。有一次，老師發(fā)卷子讓大家做。有一個同學沒有，他便把自己填寫過的部分擦掉，飛速從5樓跑下去復印。他上來時還是氣喘吁吁的，但他仍然感到很快樂，很滿足。

他是一個愛好背古文的“加菲貓”。他的愛好是背古文，特長也是背古文。他說，基本初高中的古文他都能倒背如流，同學們也都很佩服他，每個人都來跟他PK，但總是比不過他。

他是一個認真負責的“加菲貓”。雖然他是生活班長，但是當同學們打掃得不干凈時，他會自己動手打掃干凈，當要留“志愿者”時，他總是第一個站起來，當有臟活、累活時，他還是積極，踴躍地幫忙!

這就是我們班的“加菲貓”，一個認真負責、善良，給九班帶來溫暖的“加菲貓”。

班上的同學作文 篇6

前幾天，班上轉來了幾個新同學，聽說其中還有一位是從農村轉來的，名字叫王欣。因為農村的教育條件不太好，所以他們就轉到城市里來了，我一直以為農村的小孩不怎么樣，就很討厭他。今天，我來上學，下課了，同學們都圍在新同學的身邊，嘰嘰喳喳。問他最喜歡干什么，喜歡吃什么東西，是怎么學習的……至連那個從農村轉來的同學也有很多人和他談話，看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣，默默地想：不就是一個從農村轉來的嗎？有什么了不起的？哼！我一轉身就出去玩了?！岸ｂ忊彙?/p>

上課了，老師給我們布置了幾道作業(yè)題，寫著寫著我突然被一道題給難住了。怎么算也沒得出結果，一直到下課我也沒做出來。急得我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我著急的時候，王欣同學向我走來關切地問：“你是不是做不出這道題呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么樣？”沒想到的是他反而主動地給我講解了這道題。并且把每一步解題過程都講得很仔細。這時，我才發(fā)現，他有一顆樂于助人的心。面對真摯的他，我認識到自己的錯誤了，并且向他道歉。他大度地說：“沒什么，同學之間是要相互幫助的呀！”這件事后，我特別喜歡和他一起學習，是他使我懂得了一個道理：看人不能只看表面，還要更深一步去了解別人。以后，我把他當成了我最好的朋友！

評語：班上轉來了一位農村來的同學，其他同學都愿意和他交朋友，可作者一開始卻很討厭他，但經過了一件小事后，他認識到自己的錯誤，并和新同學成了好朋友。這一前一后的強烈對比表明小作者是一個知錯就能改的好孩子，也提起了讀者的深思。

班上的同學作文 篇7

11月2日上午，我們班迎來了一位來自內蒙古烏海市的“小客人”——吳慶陽。我們早上還開了一個“歡迎會”，來歡迎我們的吳慶陽同學。

這一周，通過吳慶陽同學這一周的表現，我們也好好反省了一下。吳慶陽一來到我們的班級，就擺好了他的東西，準備上課，剛開始上語文課，老師讓他朗讀課文，沒想到他讀得比我還流利，我真的很佩服他，拿到文章張口就能讀的很流利的本領。

他不僅讀得好，寫的字也好。第二天早找老師就表揚了他······

班上的同學作文 篇8

此人姓丁名修浩，長得五大三粗，虎背熊腰。如果光看他的背影，一定會覺得他是個英武雄壯之人，可他偏偏長了一張與他的身材極不相符的秀氣“小白臉”。他一聳肩，一抬頭，一扭腰，一回眸，十足的“娘娘味兒”，保準讓你作嘔不止。

目前班級“戰(zhàn)況”，女生稱霸，男生則被降為“庶民”。只要女生們看誰不爽，就會揮動鐵拳，群起攻之，“為班除害”。為此，教室里總是雞飛狗跳，“民不聊生”。許多男生為了生存，都選擇了“路見不平，溜之大吉”這條“不歸路”。

然而，在這“亂世”間，丁修浩卻憑著他的甜言蜜語和十足的“娘性舉動”在班里爭得了一席之地。某日，女生們又來了一次大規(guī)模的突擊巡邏，許多男生都沒能“逃過一劫”。成了“刀下之鬼”。只見女生們氣勢洶洶地走到丁修浩面前，找碴兒似的抓住丁修浩，用充滿威懾力的不懷好意的語氣嚷道：“丁修浩——”

再把鏡頭轉向丁修浩，只見身經百戰(zhàn)的丁修浩熟練地擺出一副獻媚的“娘娘”樣，小蠻腰一扭，小嘴一撅，用甜得發(fā)膩、柔得顫人的聲音說：“姐姐好，漂亮姐姐好，漂亮姐姐最好最好最好最好啦！”這一夸，直把那些女生夸得心花怒放，滿意地點點頭，松開了丁修浩。安然無恙的丁修浩暗暗笑了笑，沖我們這群“殘兵敗將”做了個勝利的手勢，然后一蹦一跳地搖著那顆碩大的腦袋，跳著新疆舞走出了教室這個是非之地。

丁修浩就是這樣，舉手投足間都充滿了“娘味兒”。他的性格當然也像小羊羔一樣，憨厚溫順。不過，事實告訴我們：“小羊羔”也有憤怒的時候，千萬別惹“小羊羔”！

一次，“調皮鬼”梁蒙拿走了丁修浩的水瓶，等丁修浩發(fā)覺時，梁蒙早已帶著“贓物”，“逃之天天，逍遙法外”了。大家都以為丁修浩會拿梁蒙沒轍，沒想到“小羊羔”這次發(fā)怒了，他咬著牙，繃著臉，向梁蒙沖去，撞得梁蒙倒退了好幾步，我們個個都驚得嘴巴張成了大大的“O”型。

這就是俺們班的“娘娘腔”，會扭小蠻腰，會使娘性子，偶爾認認真真當一回男子漢。沒有他，我們班就乏味許多；有了他，我們就多了許多歡笑。我喜歡這個“娘娘腔”。

第三篇：班上的同學作文

【精選】班上的同學作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的班上的同學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班上的同學作文 篇1

表面看似文靜，但內心極其狂野。兩條眉毛呈劍形，令人感到無與倫比的狂野之氣。在高聳的鼻梁下，一個嘴巴卻顯得小如顆粒，宛如桂圓一般。整張臉仿佛一直在皮笑肉不笑，看上去如小丑一般。他就是——“調皮小子”曹文俊。為什么稱他為“調皮小子”呢，請看以下事列：

那是一個雨天，天氣格外寒冷，同學們都穿上了厚厚的棉衣，但只有一個人顯得與眾不同。沒錯，只有一個人，他僅僅只穿了一件長袖和一件背心。但他是誰呢，我也沒有留言。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鈴聲宣告著第一節(jié)課的結束。當我正準備轉過身時，一雙手貼上了我的臉頰。

我的腦袋頓時嗡嗡作響，強烈的寒意涌上我的心頭，猶如掉進了冰窖一般。那之冷，直到現在都還記憶猶新。我全身不由自主地顫抖起來，我?guī)еn白的臉色向后轉去時——沒錯，就是他！僅僅只穿長袖與背心的——“調皮小子”曹文??！伴隨著我的轉身，他的臉笑得變了形，但是硬是憋著。我渾身的顫抖驟然停止，面如死灰的臉也不由自主地浮現出一絲笑意。我如夢初醒，大喊著向他追去，他就是這樣的一個人——沉默、愛坐惡作劇，甚至還有一點讓人討厭。但他總能帶給人快樂。沒錯，他就是“調皮小子”曹文俊。

班上的同學作文 篇2

話說20班風云人物，英雄豪杰競起，頗有一花未謝百花開的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。

熟曰張兄之本領其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書畫御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來。此琴非彼琴，乃是來自地中海畔的小提琴。每每放學后，走近走廊盡頭的音樂教室都能聽見張兄如高山流水般輕揚的琴聲，那琴聲時而氣勢磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時而低緩婉轉，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬。凡經過者無不心神陶醉。

張兄這琴練了得有十年時間，參加過各大比賽，斬獲獎項無數。說來也是機緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學習過，每每在老師的教導下與張兄一同切磋，無不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。

說到這里不僅讓我想起了當年的比賽，那是全國青少年小提琴大賽。張兄一路劈關斬將殺到了決賽。

止步于六強的我當時就坐在最近的觀眾席上。比賽現場，張兄先聲奪人，技壓群雄，琴聲一如高山流水又如陽光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏得滿堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。

一例不足為證，我們再談談張兄的棋藝。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。

跟小提琴相同，張兄的.圍棋也是苦練了數十載，但不同的是，張兄將這門技藝藏地甚好，之前從未聽她提起過，直到一次老師宣布班里需要出一名同學去參加圍棋比賽。只見張兄一人舉起了手。我當時還暗暗在想，這不會又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。

現場張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤。棋盤上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細布如星。細看，白子陣遠氣長，勢如虎狼。黑子卻氣勢短小，侵地無方，再看對手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺下的評委們交頭接耳，紛紛議論“這個選手叫什么？”“這個選手是哪個學校的？”“蟬聯三年的冠軍都敗在他手上，不簡單??！”

如此下來，你可對張兄的本領略知一二了，其實張兄的神通廣大遠不止此。你若是好奇，不如來與他交個朋友？

班上的同學作文 篇3

“古文”中記載;我國有一市，名喚鄭州；市內有一校，名曰六中；其內一班，牛氣沖天!“我就是其中一員，而我今天的目的就是曬曬我們班的“牛人”!

第一個“牛人”，是我們班的“學習牛”王穎；這廝學習之好可謂羨煞旁人，數次名列榜首，其光輝照的我們這些”凡人“幾乎睜不開眼睛！她擁有堅強的意志，遇到困難絕不放棄，非要死磕到底，如果遇到搞不懂的題，怎么也琢磨不透，她就會去向老師請教，知道弄懂那道題。

除“學習?！蔽岚噙€有一位“達芬奇畫家?！埃褪枪迫?。一日我興致勃勃的拿著一幅我新鮮出爐的畫準備與她”決一死戰(zhàn)”，證明誰才是本班的畫畫之王，不想剛到了她座位旁就看到了她的一幅畫，畫中之人栩栩如生!驚的我忙跑回座位將我的那幅畫藏了起來!之后再也不敢去“自取其辱“了。

吾班還有一位代表性的“牛人”，被尊稱為“魔方神?！?他就是靳梓鑫，便看他長得瘦小，其手指的靈活程度可不比我們班的那些女生弱，玩魔方的速度“堪比火箭發(fā)射”、書寫的速度"遠勝飛船升空”。居然打敗過“學習?！?其戰(zhàn)績不可謂不輝煌，不光榮!

自上面三位牛人之后，還有一位“書法牛人”范慧婷，她寫出的字生動，像一個個被賦予生命的小精靈，無論哪個老師看到她的字，都會豎起大拇指贊嘆。在班級內，總能看見她在后方畫黑板報的身影。

好啦！我先不提了吾班的各位“牛人”了，如果想看吾班其他的“音樂牛”、“體育牛”、電子?！啊ぁぁぁぁぁさ鹊雀魑弧迸Ｈ恕本蛠砦覀儼喟?我們班級充滿驚喜！

第四篇：【推薦】班上的同學作文

【推薦】班上的同學作文四篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的班上的同學作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

班上的同學作文 篇1

班里，我總是被同學們貼上“好學生”的標簽，在他們眼中，我?guī)缀鯚o時無刻不在學習?？墒?，我在課上，卻成了一個話簍子，而孫柏妍則是我形影不離的伙伴與傾訴者，她常常有一些好笑的舉動，也散發(fā)著自身的優(yōu)點。

她的膚色很白，帶著一副擁有橙色框架的眼鏡，顯得格外好看。而她身形小巧，被英語老師稱為“一只瘦弱的小猴子”。而她也利用自己的外貌與穿著成功地扮演了一個可愛又好玩的角色。

在上一學期，天氣總是異常寒冷，我們都把自己包裹得嚴嚴實實的做跑步訓練，而孫柏妍也不例外。她在校服外面套上了自己的花棉襖，帶上了棉襖上的帽子，和她粉嫩的耳套。她的這一身打扮，在我們的隊伍中顯得格外耀眼，隨著隊伍地跑動，她的正面逐漸出現在我的眼前，我瞬間驚呆了，這樣的她，簡直就跟我們小時候的伙伴——天線寶寶，相差無幾，如果頭上再有個線圈便一模一樣了。她穿著這身“卡酷外套”，在寒風中蹦來蹦去，活脫脫一個“精靈”。

這是她的一面，活潑可愛的一面。

她還有另一面，好強的一面。

在最近幾天，數學孫老師幾乎節(jié)節(jié)課都做練習卷，并且給我們的時間也非常緊張，往往會出現時間不夠的現象。而每次交卷后，孫柏妍總是會在下課后飛快地與我們對答案，當她發(fā)現自己某道題出錯后，便整天都會悶悶不樂，并在嘴里不停地念叨，甚至在課間跑步的時候，她都會跑著跑著，突然扭頭對著后面的人舉著雙手，兩只大眼睛瞪得快要冒出火來，張開嘴頭一句不是別的，一定是她出錯那道題的答案，簡直是讓人無可奈何。

這就是她，一個活潑可愛又好強的她。她會是我永遠的伙伴。

班上的同學作文 篇2

我在作文補習班上認識了一位很好的同學，名叫謝艾。她個子高挑，笑的時候臉上會出現一對酒窩，特別甜美。不過最值得一提的，還是她那雙會說話的眼睛，讓人一看就覺得她特別機靈。

有一次，我和她一起去同學家里玩，由于同學的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開始，我們一起打撲克牌，后來覺得無聊，又決定去玩電腦游戲。結果我們在回房間的路上，我的同學不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來，“怎么辦??？一會兒我媽媽回來，肯定會罵我的！”說完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉了轉眼珠，用手拍了拍她的肩膀說：“你現在著急也沒有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”

說完，她找來了畚斗和掃把，把現場處理干凈。這時，我的同學稍微平靜了下來，“那這個花怎么辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒有類似的瓶子?！庇谑?，我們分頭尋找，最后在儲藏間找到了一個類似的瓶子。接著，我們洗完瓶子，把花插進去，再放回原位。一切好像什么也沒發(fā)生過，我們三個人看后都笑了起來。沒過一會兒，同學的.父母就回來了，他們似乎并沒有發(fā)現什么異常，還留下我們吃飯呢。不過，我們有些心虛，婉言謝絕后，就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài)，今天要不是她，真不知道我們該怎么辦呢。

她除了遇事沉著冷靜外，心地也非常善良。

記得那天我出門坐公交，中途正好碰見了她，然后我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她走路的樣子看起來有些不夠穩(wěn)當。我看了一下周圍的位子都滿了，心里有些糾結，不知道要不要起來讓座。

就在我準備起身讓座的時候，我聽到了一個聲音，“老奶奶，您快到我這里坐吧！”話未說完，謝艾就起身朝老奶奶走了過去，小心地攙扶著老奶奶過來，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應該做的！”謝艾的臉上又露出了那兩個甜美的小酒窩，讓人覺得特別親切。此時，我覺得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什么我讓個座還要思考半天呢？我真應該向她學習！

這就是我補習班上的好同學謝艾，你們愿意和她做朋友嗎？

班上的同學作文 篇3

我們班就像一個歡樂的大家庭，同學們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學們戲稱為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。

“北海龍王”羅云龍，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語文課，老師出了一道謎語：“判”字打一成語。全班同學都啞口無言，只有他站起來大聲回答：“一刀兩斷?！崩蠋熦Q起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。

“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛舉手回答問題。有一次，數學老師出了一道簡單的問題，教室里頓時小手如林，可“南海龍王”無動于衷，老師點名讓他站出來回答問題，他回答得完全正確。老師說：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問題?！笨墒恰澳虾｝埻酢边€是外甥打燈籠——照舊（舅）。

“西海龍王”蔡海龍?zhí)貏e搞笑，他的頭長得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動中，他講了一個笑話：星期五的最后一節(jié)課，老師笑瞇瞇地走進教室，在黑板上寫了“今天沒有作業(yè)”六個字，頓時同學們高興得手舞足蹈?？衫蠋熮D過身來對大家說：“這是星期六的作文題日?！宾畷r，全班暈倒。笑話講完，同學們都哈哈大笑，可他臉上一點笑容也沒有，簡直像一位專業(yè)搞笑演員。

再說說“東海龍王”劉威龍，過去調皮又搗蛋，上課不認真聽講。后來，他變得愛幫助同學，愛勞動，掃起地來，總是滿頭大汗，同學們都夸他是“勞動模范”。

瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？

班上的同學作文 篇4

前幾天，班上轉來了幾個新同學，聽說其中還有一位是從農村轉來的，名字叫王欣。因為農村的教育條件不太好，所以他們就轉到城市里來了，我一直以為農村的小孩不怎么樣，就很討厭他。今天，我來上學，下課了，同學們都圍在新同學的身邊，嘰嘰喳喳。問他最喜歡干什么，喜歡吃什么東西，是怎么學習的……至連那個從農村轉來的同學也有很多人和他談話，看到那幅“眾星捧月”圖我心里十分不服氣，默默地想：不就是一個從農村轉來的嗎？有什么了不起的？哼！我一轉身就出去玩了?！岸ｂ忊彙?/p>

上課了，老師給我們布置了幾道作業(yè)題，寫著寫著我突然被一道題給難住了。怎么算也沒得出結果，一直到下課我也沒做出來。急得我就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我著急的時候，王欣同學向我走來關切地問：“你是不是做不出這道題呀？”我冷漠地回答：“是的，又能怎么樣？”沒想到的是他反而主動地給我講解了這道題。并且把每一步解題過程都講得很仔細。這時，我才發(fā)現，他有一顆樂于助人的心。面對真摯的他，我認識到自己的錯誤了，并且向他道歉。他大度地說：“沒什么，同學之間是要相互幫助的呀！”這件事后，我特別喜歡和他一起學習，是他使我懂得了一個道理：看人不能只看表面，還要更深一步去了解別人。以后，我把他當成了我最好的朋友！

評語：班上轉來了一位農村來的同學，其他同學都愿意和他交朋友，可作者一開始卻很討厭他，但經過了一件小事后，他認識到自己的錯誤，并和新同學成了好朋友。這一前一后的強烈對比表明小作者是一個知錯就能改的好孩子，也提起了讀者的深思。

第五篇：班上的同學作文

精選班上的同學作文五篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的班上的同學作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班上的同學作文 篇1

我的同學，美曰其名“大傻豪”。

“大傻豪”，男一名，個子奇高，常被女生使喚。每次可憐的“大傻豪”忍不住了，怒氣沖沖地找使喚他的女生要討公道的時候，總會被我一句“救救孩子們，要和平，不要戰(zhàn)爭”勸的蔫頭蔫腦，此后，還是被女生使喚。

“大傻豪”打字速度奇快，每次信息課，他都第一個打完。每次他驕傲的舉手，說一句：“老師，打完了”的時候總會招來全班除他本人外48人大合唱的一聲“哇哦——”，真是羨煞人也！

“大傻豪”也很大方，每次午間讀書，我沒帶書的時候，他都會大方的借給我書，即使他自己也只有一本書。

“大傻豪”，你是我們全班的好朋友！

班上的同學作文 篇2

我們班是一個在學校赫赫有名的一個班，班上有個“神經”更是有名。他是誰呢？他姓楊，剩下的兩個字我可不能說，待會兒他“追殺”我怎么辦？話不多說，讓我們看看他吧！

他是一個有點帥帥的大男孩，他的眼睛大大的，是一雙丹鳳眼，雙頰時常紅潤，鼻子挺挺的。但他喜歡搗亂，這與他的外貌一點也不符。他戴上眼鏡還有文藝范兒呢！學習也不錯。本來我對他的第一印象非常好的，因為他看起來非常正義。

事實也是如此，發(fā)生了幾件事，讓我的印象越來越好。那天，我在玩的時候，忽然聽見一聲大叫：“救我??！”我循聲望去，原來是老楊啊，接著，我看見了一個“大恐龍”喻麗麗。朋友有難，當然要挺身而出、拔刀相助，我當即擋下“恐龍”，她怒目而視，“走開！”她不爽地對我說。我心中幫助老楊的想法更加濃厚了，當我堅定地搖頭時，她無計可施直接走了。

我回頭望了一眼，直接”暈”了，他竟然在跳舞，還在手舞足蹈地跳，他都忘了他處境不妙嗎？真是個“神經病患者”。雖然他偶爾會“發(fā)病”，但他絕大多時候還是很正常的，學習不錯，性格開朗，我很喜歡和他玩。還有一個“神經病”下次再說，先透露一下，他姓劉，嘿嘿……

班上的同學作文 篇3

我們班是一個特殊的班級，每個人都很特殊，有時尚潮人，有游戲達人，還有文學狂人等，還有個實實在在的“雷妖”，他還真的讓我“雷”。

為什么讓我這么“雷”呢？記得那一次，他要還書，便向我借了20元；又一次，賽車比賽，他想買零件，可是卻忘帶了錢，又向我借了100元；還一次，他要買鋼筆，又向我借了30元。這下可好，他總共向我借了150元。

于是，他開始做起來“還錢工作”。第二天，我向他要，說：“150！”“雷妖”說道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他講清楚，“雷妖”裝作恍然大悟的樣子說：“哦！對了，我今天把錢放在家里的，后來由于太著急就忘拿了，明天一定帶！”都這樣說了，我還有什么辦法呢？第二天，我又問他要錢，他笑瞇瞇地說：“對了，昨天作業(yè)挺多的吧！你幾點睡的??？”我氣憤地說：“別給我岔開話題，快點！Money！”果然不出我所料，他說道：“我錢哪兒有這么多？哥?。〈騻€折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉計”。于是，我便搖了搖頭。到了第三天，我問道：“你是不是又沒帶錢??？”“雷妖”回答道：“你真聰明啊！”到了第四天，終于露出一點光芒，“雷妖”說道：“那這樣吧！分期付款怎么樣？每天付十元錢，要不然就是要錢沒有，要命一條。”我想：分期付款總比不還好吧！于是我就答應了。

第二天，他終于還了我10元。就這樣，他接連給了我五天，還了50元。第六天，他又說：“呵呵！這樣吧，我每天還你5元。”沒辦法，我只有答應了，還真是“雷”??！不愧是我們班的“雷妖”。

我們班的“雷妖”還真是“雷”??！他就是我們班李鎮(zhèn)，看到這里，你是否也對我們班的這些人有一絲新鮮感呢？那就趕緊去你的班上找找看吧！

班上的同學作文 篇4

我有一位與我“臭味相投”的好哥們。他可以說是我百年不遇的一朵“奇葩”。為什么呢？因為他在我們社區(qū)是眾所周知的說話驚天地笑鬼神的“出丑大王”！他經歷過的“英雄事跡”與他表演過的各種“搞笑電影”都是我們的笑點。當他的“英雄事跡”或者“大眾電影”出演時，w1和我的小伙伴都驚呆了。

定會不看不散地坐在旁邊涼快，呆在那兒看“出丑大王”表演的“救命阿六”，這可是他的經典之作。我們都連續(xù)看了5部，還有他被老媽追著打罵的情景，而且部部都讓人捧腹大笑。所以我才稱他為我的“奇葩”朋友。

班上的`同學作文 篇5

我在作文補習班上認識了一位很好的同學，名叫謝艾。她個子高挑，笑的時候臉上會出現一對酒窩，特別甜美。不過最值得一提的，還是她那雙會說話的眼睛，讓人一看就覺得她特別機靈。

有一次，我和她一起去同學家里玩，由于同學的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開始，我們一起打撲克牌，后來覺得無聊，又決定去玩電腦游戲。結果我們在回房間的路上，我的同學不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來，“怎么辦啊？一會兒我媽媽回來，肯定會罵我的！”說完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉了轉眼珠，用手拍了拍她的肩膀說：“你現在著急也沒有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”

說完，她找來了畚斗和掃把，把現場處理干凈。這時，我的同學稍微平靜了下來，“那這個花怎么辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒有類似的瓶子?！庇谑?，我們分頭尋找，最后在儲藏間找到了一個類似的瓶子。接著，我們洗完瓶子，把花插進去，再放回原位。一切好像什么也沒發(fā)生過，我們三個人看后都笑了起來。沒過一會兒，同學的父母就回來了，他們似乎并沒有發(fā)現什么異常，還留下我們吃飯呢。不過，我們有些心虛，婉言謝絕后，就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著冷靜的心態(tài)，今天要不是她，真不知道我們該怎么辦呢。

她除了遇事沉著冷靜外，心地也非常善良。

記得那天我出門坐公交，中途正好碰見了她，然后我們就在車上小聲地打了招呼。過了兩站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來了，她走路的樣子看起來有些不夠穩(wěn)當。我看了一下周圍的位子都滿了，心里有些糾結，不知道要不要起來讓座。

就在我準備起身讓座的時候，我聽到了一個聲音，“老奶奶，您快到我這里坐吧！”話未說完，謝艾就起身朝老奶奶走了過去，小心地攙扶著老奶奶過來，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應該做的！”謝艾的臉上又露出了那兩個甜美的小酒窩，讓人覺得特別親切。此時，我覺得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什么我讓個座還要思考半天呢？我真應該向她學習！

這就是我補習班上的好同學謝艾，你們愿意和她做朋友嗎？