第一篇：碎片化的時(shí)間作文大全

碎片化的時(shí)間作文(11篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的碎片化的時(shí)間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

碎片化的時(shí)間作文1

魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！币簿褪钦f，“擠”出來的時(shí)間，可能就是碎片化的時(shí)間了。

長輩們常常說：“要珍惜時(shí)間，做一些有用的事?！痹谒麄冄壑?，“學(xué)習(xí)”是最有用的事，而非興趣。我父母還好，有些家長卻偏激到讓孩子為了學(xué)習(xí)兩耳不聞窗外事。但是，在學(xué)習(xí)之余，或是在學(xué)習(xí)途中，也能利用“碎片化時(shí)間”了解時(shí)事、發(fā)展興趣。

就拿我來說吧。我最大的興趣是美術(shù)，但是我卻幾乎沒有時(shí)間畫畫。原因并非外界因素，而在于自身——寫作業(yè)速度較慢，再加上弦樂隊(duì)排練，更是讓自己的“麒麟臂”無法有發(fā)揮的余地。再者，我的生物鐘“喜歡”早早睡覺，在晚上10點(diǎn)左右，我便覺得疲勞。

家里沒機(jī)會畫畫，那就在學(xué)校盡情發(fā)揮。每周一刊的英語報(bào)，黑白的圖片何嘗不是可以拿來積累的絕佳素材？我選擇在午休時(shí)把它們以最快速度畫在自己用來積累素材的本子上；做數(shù)學(xué)題目時(shí)用到的草稿紙，正是自由發(fā)揮的好地方，用它在解不出難題時(shí)畫一張不超五分鐘的小畫再好不過；數(shù)學(xué)考試結(jié)束時(shí)，其他人會相互對答案。對我來說，這是個(gè)積累人物動態(tài)的好機(jī)會：觀察他們的動態(tài)，并用火柴小人的方式記錄。久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)自己的畫技提升很快。

之后我便知道，我利用了碎片化的時(shí)間，在別人還在對答案并發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得一塌糊涂時(shí)，我卻讓我的畫技提升了一小步。積少成多、聚沙成塔，小學(xué)的努力，讓自己成為了美術(shù)課代表。

這也證明，碎片化的時(shí)間，哪怕只有10分鐘、5分鐘、1分鐘甚至更少，都會為你帶來許多好處，可謂百利而無一害。

也許有人會問：“這是你的興趣，不是我的。這無法證明碎片化時(shí)間是有利的。”那么如你所愿，話題回到學(xué)習(xí)。

我有一個(gè)朋友，以前成績平平。但是不知從哪天起，她喜歡在上學(xué)路上完成背誦作業(yè)。我一直笑話她：“這樣草率地完成背誦作業(yè)，不怕被語文老師‘打’嗎？”她神秘地一笑，讓我十分疑惑。

但之后，她語文成績卻出奇地高了許多，初中分了班，更是成了班中的語文尖子。后來才知道，這種方法十分科學(xué)。有研究表明：人的最佳記憶時(shí)間，是在早晨6點(diǎn)~8點(diǎn)。很明顯，其中包括上學(xué)時(shí)間。我不禁暗暗佩服她，很早就知道利用這段時(shí)間。

再來解釋一下“碎片化”，是指完整的東西破成諸多零塊。倒推一下，就是一小片一小片匯聚成一大片，進(jìn)而變成一整塊，甚至大于一。

所以，別再抱怨時(shí)間不夠了，快利用起來碎片化的時(shí)間，可以讓你快步領(lǐng)先于其他人！

碎片化的時(shí)間作文2

隨著信息化時(shí)代的來臨，我們的生活都逐漸碎片化了，手機(jī)令我們的生活碎片化，網(wǎng)絡(luò)令我們的閱讀碎片化，微信、QQ令我們的交流碎片化。

現(xiàn)如今的人們，每天早晨醒來，不愿起床，卻愿意玩微信；晚上不愿睡覺，但愿意弄QQ；休息天，不愿意走親訪友，卻愿意賴在床上打游戲……就連上廁所也是“機(jī)不離手”。而現(xiàn)在的好友聚會還沒有聊五分鐘，就都是低著頭玩著手機(jī)，親情也在被手機(jī)所淡漠。

碎片化改變了我們的生活習(xí)慣，偷走了我們許多的寶貴時(shí)間、珍貴的專注力以及深入的思考能力。就比如我吧。有時(shí)寫作業(yè)時(shí)，有同學(xué)發(fā)來信息問一些作業(yè)情況，面對別人發(fā)來的信息，心里想著只需一會時(shí)間，可看似只是回復(fù)了幾句話的時(shí)間，卻讓你的專注力下降了許多，也許剛剛想好的解題思路就此打斷?？吹竭@里，你也許會說，你可以不回復(fù)呀！但當(dāng)我們把刷QQ，微信變成一種習(xí)慣后，想要求一個(gè)還不善于時(shí)間管理的學(xué)生有專注力，實(shí)在難于上青天。

當(dāng)然，我們也不能否認(rèn)信息時(shí)代給我們帶來的便利，它可以讓我們足不出戶，解決一切生活所需，盡管手機(jī)使我們的生活碎片化，但我們要是能很好的利用這些碎片時(shí)間，也是不錯(cuò)的。那什么是碎片時(shí)間呢？這包括我們坐地鐵，等公交以及晚上剛上床沒有入睡的時(shí)間等等。這些碎片化時(shí)間也許是我們掌握在手里的三五分鐘，也許是半個(gè)小時(shí)甚至一個(gè)小時(shí)。這些時(shí)間，看起來微不足道，也就讓很多人習(xí)慣把他們揮霍在網(wǎng)絡(luò)上，或者是游戲上。但如果我們把這些時(shí)間，都用來做一些對你有意義的事情呢？那情況就會大不一樣。又比如我吧，就是利用每天早晨上學(xué)路上坐地鐵的時(shí)間，來聽聽英語，晚上也會在入睡前，看上幾頁書，我覺得這樣也是挺不錯(cuò)的。

魯迅先生說過：那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。其實(shí)這句話的言外之意就是魯迅先生有效利用了喝咖啡的時(shí)間，喝咖啡的時(shí)間不正是碎片化時(shí)間嗎？可見你只要有效地利用碎片時(shí)間，也是事半功倍，讓你獲得一些你意想不到的成果。

在移動互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，人們越來越離不開手機(jī)，不否認(rèn)手機(jī)給我們的生活帶來了極大的便利，可是也不能忽略他給我們帶來的一些問題。要想在今天這樣一個(gè)碎片化的信息時(shí)代游刃有余地生活，那就必須安排好自己的碎片時(shí)間，只要你很好的支配這些時(shí)間，那你一定能獲得成功！

碎片化的時(shí)間作文3

在當(dāng)今社會，一個(gè)由網(wǎng)絡(luò)組成的世界，隨著網(wǎng)絡(luò)一步一步向上走，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，人類就用越來越餓多時(shí)間花費(fèi)在看微信，看微博，看新聞……來填充自己與網(wǎng)絡(luò)鏈接的橋梁，而原本做作業(yè)，看書，購物……的時(shí)間便被擠碎，之后就被忽略了，被用來干其他事了，真是網(wǎng)絡(luò)害了大家，但是網(wǎng)絡(luò)總有它的好處，所以人類并沒有限制，控制自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴，反而越來越多時(shí)間給了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在人類已真正離不開網(wǎng)絡(luò)了，突然一個(gè)新名詞的出現(xiàn)好像讓大家意識到了自己荒廢時(shí)間的過錯(cuò)——碎片化的時(shí)間。

碎片化的時(shí)間，顧名思義，支離破碎的時(shí)間，之后人類延伸出了碎片化學(xué)習(xí)，碎片化閱讀，碎片化社交……它們大致都一樣，都是用很短的時(shí)間去學(xué)習(xí)，閱讀，社交……去完成一整套的學(xué)習(xí)，閱讀，社交……所以大家都說現(xiàn)在的社會屬于只那些會使用碎片化的時(shí)間的人，而網(wǎng)上也有許多帖子說我們不應(yīng)該使用碎片化的時(shí)間，因?yàn)樾Ч麜]完整時(shí)間的好，我認(rèn)為這只能看每個(gè)人的自覺性與效率了。

而自己真的實(shí)實(shí)在在的體會到了碎片化時(shí)間的重要性。

我的一個(gè)補(bǔ)課班老師要求我們一周要把一本書看完，名叫《駱駝祥子》故事劇情非常吸引我，我每天晚上睡覺前要看上一會兒，可是已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，作業(yè)開始多了，第二周的周末我還非常自信，覺得一個(gè)星期肯定能看完的，沒想到作業(yè)那么多我睡眠都不能保證八個(gè)小時(shí)書就更不用說了，每天要睡覺前都覺得“完了，這周書肯定看不完了，沒法交作業(yè)了?！敝苣┭a(bǔ)課時(shí)老師把我說了一頓，還說說要利用碎片化時(shí)間去閱讀，下節(jié)課一定要看完，我回家看kindle上《駱駝祥子》只看了20%我一下子就慌了，晚上用了40分鐘看了20%，心想老師真的是還不知道我們作業(yè)多不多就布置我們看那么厚一本書，第二天我吃完飯休息時(shí)看了一會兒，做作業(yè)休息時(shí)看了一會兒，睡覺前又抽了十分鐘看了一會兒，沒想到不知不覺看了10%，第三天我也是如此，第四天，第五天……七天下來就看完了！我意識到了碎片化時(shí)間對于自己自身是非常有幫助的，拿來看書，學(xué)習(xí)。那是再好不過了。

多虧了老師讓我認(rèn)識了碎片化的時(shí)間。

碎片化的時(shí)間作文4

在這繁忙的時(shí)代，大街小巷都充滿了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運(yùn)動鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著五彩運(yùn)動鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇?fù)碇芭埽瑥拇?，大街上再也沒人會去享受鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹了。我們的時(shí)間被碎片化了，像在一張白紙上畫上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。

時(shí)間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。

時(shí)間被碎片化了，這是幸福的事，因?yàn)樗攘俗约海詮木W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，人們開始能做更多自己想做的事，過去人們要用很長的時(shí)間逛商場購物，現(xiàn)在全天24小時(shí)，每時(shí)每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網(wǎng)購就代替了漫長的出行購物時(shí)間，時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí)，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網(wǎng)站，就能讓更多的觀眾欣賞，這代替了當(dāng)年為了一個(gè)演出，大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場景?；腥婚g，時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。

時(shí)間被碎片化了，這是悲傷的事。因?yàn)槲覀儾辉偈窃瓉淼淖约?，我們要知道的東西實(shí)在是太多了，一心一意地去做一件事對于我們來說太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著往前跑，這就像是在強(qiáng)迫一個(gè)剛睜開眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了，社交活動以另一種面目出現(xiàn)在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們習(xí)慣性地用表情包、用一個(gè)對話框中打出的文字來使對方感受到自己內(nèi)心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對面”的她忽然發(fā)出這樣一句話“那又怎么樣？”看不見她的言行舉止，我很難猜測她是想俏皮的回答我，還是表示對我的不滿，為了保險(xiǎn)起見，我只能結(jié)束了我們的“對話”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。

時(shí)間，被碎片化了，我很難接受這種無法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。有多久了，我們已沒能一口氣讀完一本紙質(zhì)書了？我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的現(xiàn)代人，如果有一天，突然沒了手機(jī)我們的生活會怎么樣？我們已經(jīng)習(xí)慣了通過智能手機(jī)讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。

碎片化的時(shí)間作文5

現(xiàn)在，手機(jī)、平板電腦、電視之類的電子產(chǎn)品越來越普遍，使得時(shí)間、學(xué)習(xí)越來越碎片化。

記得在小學(xué)的時(shí)候，某一次，我準(zhǔn)備默寫，突然我的平板電腦響起了鈴聲。我放下手中的作業(yè)，打開平板電腦一看，原來是同學(xué)們在語音聊天。我立刻加入了他們――同學(xué)們在玩24點(diǎn)。我也準(zhǔn)備和他們一起玩，我可是24點(diǎn)高手哦！玩了半個(gè)小時(shí)后，他們終于不玩了，我也就停下了。當(dāng)我放下平板電腦的時(shí)候，我竟然忘記我要默寫了。我把作業(yè)放進(jìn)書包里的時(shí)候，我瞥見了我的家默本，才想到：我怎么忘記了默寫啊！

有人說電子產(chǎn)品是好的，我不太同意。電子產(chǎn)品使我們的時(shí)間碎片化，比如聽到手機(jī)聲就不由自主地會去看。更可能因?yàn)檫@一點(diǎn)，聽到外面的自行車聲、炒菜聲都可能去看。同時(shí)，就算沒有任何聲音，想起不久前看過的一個(gè)有趣的段子或是視頻，你的思緒也可能飛到九霄云外。這都是電子產(chǎn)品帶來的問題。

電腦，也是電子產(chǎn)品，當(dāng)電腦待機(jī)時(shí)，你不動它，它也會有微細(xì)的聲音。你在看這篇文章的時(shí)候，很有可能期間看了好幾次手機(jī)或其它電子產(chǎn)品。

有一次，我在搭積木的時(shí)候，空調(diào)開著，它經(jīng)常嗡嗡響，我的心思經(jīng)常被弄亂：本在腦子里是想著要怎么搭的，突然間空調(diào)響了，我的心思就到吃的東西上去了；我去拿了幾塊餅干，邊吃邊走。到了客廳里，就忘記怎么搭積木了，想了好久才重新接上思路。所以說，空調(diào)、風(fēng)扇、冰箱等電力產(chǎn)品也會擾亂你的思路，使生活碎片化。

這次寫作文的前后，我又知道了更多關(guān)于碎片化生活的概念。一個(gè)人的時(shí)間如果被碎片化了，他和別人交流的時(shí)候也多是碎片化的形式和內(nèi)容，也影響別人，使別人的時(shí)間碎片化了。我了解到的事實(shí)是：時(shí)間碎片化是會對外散開的。

我覺得電子產(chǎn)品可能不好，但也總歸有好的一面，如使人的知識更加廣博。也是這些好的方面，才使得電子產(chǎn)品快速發(fā)展，變得越來越好用?，F(xiàn)在世界上產(chǎn)生了各式各樣的機(jī)器人，它們互相比較、互相學(xué)習(xí)著，精益求精。機(jī)器人也會成為未來一段時(shí)間的主要發(fā)展項(xiàng)目，很多原本由人做的事，就可以又機(jī)器人來完成了。

不過當(dāng)你買了一個(gè)機(jī)器人的時(shí)候，時(shí)間也會因?yàn)樽⒁鈾C(jī)器人而被碎片化一些。不過不用太擔(dān)心，機(jī)器人具有一定自我學(xué)習(xí)能力，會自主地完成一些項(xiàng)目，它們可以解放一些人力。

說了這么多，我的觀點(diǎn)是碎片化的時(shí)間大多數(shù)是不好的，不過碎片化的時(shí)間也有可能使你接觸到更多，卻難于深刻。需要一個(gè)面對的現(xiàn)實(shí)是，時(shí)間碎片化有無處不在的趨勢，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫蕴帯?/p>碎片化的時(shí)間作文6

正所謂人生苦短，所以我們必須珍惜我們的一分一秒，而不是虛度光陰。因?yàn)闀r(shí)間是不會去等你的，要最大化的利用起這短暫的時(shí)間！

就好比在這個(gè)暑假在我身上發(fā)生的一樣。那可真的是叫作利用時(shí)間??！那也是一段令人哭笑不得的經(jīng)歷。

在暑假剛開始不久，我還未從上課的忙碌中調(diào)整過來，然而素描考試又來了。這對于我這種還沒畫幾次的人來說已經(jīng)是不知所措了！為此我在這最后的十天里面開始“臨時(shí)抱佛腳”了。我每天都要去老師家畫，但我的媽媽卻認(rèn)為這樣是不行的，并且說了當(dāng)時(shí)令我印象最為深刻一句話————“要充分利用你的碎片化的.時(shí)間?！?/p>

在每天的多余時(shí)間，我都要立刻拿出我的畫板，去練習(xí)昨天畫過的東西。

比如說：一日，天才剛亮我就被那“討人厭”的鬧鐘給叫醒了，媽媽也醒了。我無奈地起來，有氣無力地刷牙洗臉，一臉沒睡醒。而媽媽則精神飽滿一邊干著自己的活，一邊隔一分鐘催我一下，好似喝了紅牛一樣。我洗漱都弄完后，立刻就拿起了板，而媽媽則在給我做早飯。在早飯前是我的休息時(shí)間，我先是敷衍地在畫板上畫了幾筆，可是這一切都被媽媽給看見了，我也只能乖乖地畫。接著就是日復(fù)一日，一有空就去畫。

一天，我有了一個(gè)想法：我要跟媽媽反應(yīng)說我已經(jīng)畫得不錯(cuò)了。這樣就可以不用每天都要把我大部分的休息時(shí)間給用在畫畫上。我心里美滋滋的好像是得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)一般，停也停不下來?？墒?，現(xiàn)實(shí)卻和我所想象的完全不同。開始時(shí)，和我所想的一樣，但好景不長，在我給媽媽看我的作品后，我本以為媽媽會很開心，但媽媽則不然，生氣地指出了我這幅畫的缺點(diǎn)，在我看來這幅畫還算不錯(cuò)，可在媽媽的眼中卻一文不值，一說起這副畫的缺點(diǎn)，滔滔不絕，數(shù)不勝數(shù)，說的我自己都快不知道我是誰了！我的計(jì)劃就這么泡湯了；不但沒有成功，還被媽媽給訓(xùn)了一頓。真是慘不忍睹，欲哭無淚??！在那幾天，可以說是“啞巴吃黃連，有苦說不出。”

時(shí)間飛逝，很快便到了考試那天，但我卻不慌不忙很快就畫好了，而且我也很滿意，不久我就得知我過了考級。高興之余我想起了那十天——“利用好你碎片化的時(shí)間，能積少成多，并持之以恒，便會得到你想像不到的成果”！從此以后我要更合理地利用好我的碎片化時(shí)間！

碎片化的時(shí)間作文7

在這個(gè)繁華的、科學(xué)發(fā)達(dá)的時(shí)代，清晨的地鐵上、公交上人們已經(jīng)奔波在上班或上學(xué)的路上，但在這碎片化的時(shí)間中人們都沉溺于低頭玩手機(jī)中，手機(jī)不知不覺成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠帧?/p>

而在這短暫的乘車過程中不妨讓我們拿起一本書靜靜地讀起。作為一名學(xué)生我更能體會到繁忙的學(xué)業(yè)，已經(jīng)使我沒有很多時(shí)間去讀課外的書籍了，別小看這十幾分鐘，也許這十幾分鐘拼湊起來可以讓我們讀完一本又一本經(jīng)典。每天早上我乘地鐵的時(shí)候，看到形形色色的人都急急忙忙的沖上地鐵，也許時(shí)間就是這樣被分割成大大小小的碎片，何不利用這小小碎片來背幾個(gè)單詞，讀幾頁名著呢。

學(xué)校在午休時(shí)也安排我們看過《中國詩詞大會》我們都驚嘆于冠軍武亦姝的詩詞的積累量，她自己也曾說過自己腦子里有三千多首詩，她看過的書可以鋪滿整整一操場，也許她有這么多的詩詞量可不是一時(shí)就形成的，這都是日積月累積累下來的。她有這么多的積累量一定是利用了平時(shí)的碎片化時(shí)間。

我記得在我的記憶里中央電視臺有一個(gè)公益廣告用動畫生動演繹了碎片化的時(shí)間是可以合理利用的，找我們排隊(duì)結(jié)賬等候的碎片時(shí)間里也可以看書，這樣既文明安靜又不虛度時(shí)光，如果說在等候時(shí)人手一本書就可以避免很多爭吵。

著名的思想家魯迅先生說過：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。時(shí)間是寶貴的也是公平的，它給每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，只是在于你是如何利用這二十四小時(shí)的，是要做勤勉的人，還是要與懶散的人一樣一事無成呢？我選擇勤勉，因?yàn)橹R是無窮無盡的，與其虛度時(shí)光還不如多學(xué)些知識，讓自己變得充實(shí)?！?/p>

在這個(gè)節(jié)奏極速發(fā)展的時(shí)代，人們忙碌著工作而忽略了親人之間的聯(lián)系，上班和下班的時(shí)間人們總是捧了個(gè)手機(jī)，我想他們完全可以利用這時(shí)間給親人打個(gè)電話問候一下，這樣可以增進(jìn)親情感受溫暖。

我們身邊的碎片化的時(shí)間有很多，例如乘車排隊(duì)，請收起你們的手機(jī)，讀一本好書。虛度時(shí)光就是虛度人生。

碎片化的時(shí)間作文8

陳景潤是一名著名的數(shù)學(xué)家，同時(shí)他還會英、法、俄、德四門外語。那么他的時(shí)間是從哪兒來的呢？在等公交車的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊(duì)買票的時(shí)候，他都在看書學(xué)習(xí)，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來的。

正是因?yàn)檫@種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習(xí)，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語單詞；公交車的時(shí)候背一下古詩詞或者數(shù)學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫寫日記……

這種方法很有效果，可以節(jié)省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛好，也能使自己成績一直位居班級前三，年級前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語文作文是我最頭疼的，而現(xiàn)在堅(jiān)持幾乎每天寫日記，我的寫作能力也有了明顯提升。

時(shí)間就是這樣擠出來的，有些人說：“我的時(shí)間不夠用??！”這是為什么呢？因?yàn)橛械娜瞬欢煤煤美命c(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會兒喝個(gè)水，一會兒上個(gè)廁所，一會兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺中溜走了，等晃過神來作業(yè)根本沒完成多少。這些稀里糊涂地的，從來不知道好好利用時(shí)間的人，他們會覺得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計(jì)算，而要以分鐘計(jì)算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。

早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來的時(shí)間，就可以看看書；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺補(bǔ)充睡眠。培養(yǎng)了好習(xí)慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著鼻子跑。

光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細(xì)小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費(fèi)時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當(dāng)然一事無成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。

碎片化的時(shí)間作文9

時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。————題記

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，如手機(jī)，平板電腦這類電子產(chǎn)品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺式電腦。在地鐵、公交或其他公共場所中，低著頭看手機(jī)，打游戲的人隨處可見。

就拿我爸為例，只要一有空余的時(shí)間，他就會拿起手機(jī)，刷刷朋友圈，或者看看網(wǎng)絡(luò)武俠小說，甚至有時(shí)，在看電視時(shí)，他都情不自禁地看起了手機(jī)。而導(dǎo)致這樣的原因是什么呢？是因?yàn)樗麤]有將碎片化的時(shí)間好好的利用。他現(xiàn)在大部分時(shí)間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時(shí)間是非常多的，但是他并不重視這些時(shí)間，將這些時(shí)間用來刷朋友圈，久而久之，便養(yǎng)成了這個(gè)壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運(yùn)用碎片化的時(shí)間。

華羅說過：“善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績?！睔v史上，善于珍惜碎片化時(shí)間的人有很多，他們對世界發(fā)展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的時(shí)間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時(shí)間。可是，我們該怎樣良好運(yùn)用碎片化的時(shí)間呢？

就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國外用戶咨詢信息時(shí)，她會非常認(rèn)真地工作，而空余時(shí)間中，她并不會像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說，取而代之，她會看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)或文學(xué)的著作，偶爾，她也會在午休時(shí)間打開電視，看看新聞聯(lián)播什么的。受她的影響，我叔叔也在回家后的碎片時(shí)間中學(xué)習(xí)英語，在家中用英語對話，不出一個(gè)月，他的英語水平就有了非常大的進(jìn)步，和外國人溝通都幾乎沒有什么障礙。

平時(shí)，出門時(shí)我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語單詞手冊或一本迷你古詩詞手冊，在公交車或地鐵上，可以拿出來背個(gè)五個(gè)單詞或兩首古詩，別看只有幾個(gè)，一年下來，就一千八百多個(gè)個(gè)單詞，七百多首古詩。一些副課的下課時(shí)間，我們也可以利用起來，做一些回家作業(yè)，減少晚上的負(fù)擔(dān)，睡個(gè)好覺，養(yǎng)足精神第二天聽課。

既然碎片化的時(shí)間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？

碎片化的時(shí)間作文10

如今，在我們的生活中，有了“互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)東西，可以使我們的生活變得更方便、更快捷。比如說有了互聯(lián)網(wǎng)，我們不懂的概念可以得到解答；有了互聯(lián)網(wǎng)，可以了解時(shí)事新聞；有了互聯(lián)網(wǎng)，還可以使人們的通信有更多的途徑。以上的這些都是互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的好處，可是互聯(lián)網(wǎng)真的完全成為了一個(gè)完美無瑕的作品了嗎？我認(rèn)為未必。

有了互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活從完整的變?yōu)榱怂槠?。以前，對于空閑的時(shí)間，人們總會去公園跑跑步、聊聊天，雖然現(xiàn)在依然有人跑步，但卻變成了一種刷步數(shù)的任務(wù)，少了一份樂趣；依然有人聊天，但卻是在互聯(lián)網(wǎng)上用文字來表達(dá)自己的看法，少了一份熱鬧。我曾經(jīng)看到過這樣的一個(gè)問題：沒有了手機(jī)這樣的電子設(shè)備，你還能快樂嗎？許多人說這個(gè)問題太夸張了，沒有了手機(jī)，我們一樣能快快樂樂?？墒俏矣X得，身處于這樣的一個(gè)信息時(shí)代，我們早已對手機(jī)有了依賴感，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)使得手機(jī)能干許多事情，離開了手機(jī)，對于大多數(shù)人的“樂趣”就很難實(shí)現(xiàn)，手機(jī)占據(jù)了他們的每一塊碎片中的一小部分，它們加起來就是一大部分。

說到碎片，究竟什么才叫碎片化的時(shí)間的？就比如說你給自己制定的計(jì)劃是6點(diǎn)起床，7點(diǎn)吃早飯，7點(diǎn)半出門，那么有了手機(jī)你就會6點(diǎn)起床后看10分鐘手機(jī)，然后七點(diǎn)十分吃早飯時(shí)再看10分鐘手機(jī)，最后七點(diǎn)五十分出門。等到事情多起來后，你就會發(fā)現(xiàn)你的時(shí)間都被手機(jī)分成了一塊塊碎片，直到上床睡覺，你的作息表就會變得越來越晚。

那么怎樣才能讓碎片化的時(shí)間成為充實(shí)的呢？這就要看每個(gè)人對于“充實(shí)”的理解了。比如在早晨吃完早飯卻發(fā)現(xiàn)離出門還有十分鐘的時(shí)候，大多數(shù)人都會選擇用手機(jī)來消磨時(shí)間，可是為什么不用十分鐘來來聽聽英語呢？這樣不就能讓早晨變得充實(shí)了嗎？而當(dāng)每一個(gè)時(shí)碎片里的空閑時(shí)間都串起來時(shí)，不就會有大把的空閑時(shí)間了嗎？這也應(yīng)證了時(shí)間不是擠不出來，而是你不愿用力的擠。

通過以上的幾點(diǎn)對于碎片化時(shí)間的評論，我們可以看出：其實(shí)碎片化時(shí)間和互聯(lián)網(wǎng)并不是沒有利，也不是沒有弊，主要還是看我們怎么去利用它們，使弊變成利。

碎片化的時(shí)間作文11

“放學(xué)了，安靜理書包吧。”隨著班長一聲令下，幾個(gè)前排的男生像聽到了槍響似的拎著書包就沖出了教室。他們要去干什么？其實(shí)全班都心知肚明。路過學(xué)校旁的全家啊，肯德基啊，總能見到他們幾個(gè)，要么拿著手機(jī)開黑，要么全圍在一個(gè)人身邊看他玩部落沖突……連放學(xué)后這一點(diǎn)點(diǎn)碎片時(shí)間也能利用起來，還真厲害呢。我這么想著，走進(jìn)了地鐵站，戴上耳機(jī)掏出交通卡，乘電梯的時(shí)候順便刷刷微博，看看李榮浩有沒有發(fā)新的動態(tài)，再點(diǎn)個(gè)贊評個(gè)論。誒對了，喜歡的漫畫今天更新了！我趕緊打開快看app，想著女主會不會接受男主呢……

沒多久就到站了，盤算著今天作業(yè)不是很多，回家可以玩會兒王者了，于是我開了一輛摩拜就飛快地騎回家。拿出書包里的作業(yè)刷了會兒題，實(shí)在是忍不住一旁手機(jī)的誘惑，領(lǐng)了登陸?yīng)剟?lì)便開始打排位賽?！巴圻@孫尚香三殺！大神大神?！贝蛲耆?，望了望鐘已經(jīng)快六點(diǎn)了，我繼續(xù)趕作業(yè)。

才做了幾分鐘，同學(xué)的電話就來了：“看到我抄寫本了嗎？快快快書包里翻一下，我好像沒發(fā)到啊是不是誰拿錯(cuò)了？”“我沒拿，學(xué)校里我就理過包了，要是實(shí)在找不到你就先拿本新的吧?！睊炝穗娫挘颐腿幌肫饎偞饝?yīng)了給另一個(gè)同學(xué)發(fā)家校，借著這個(gè)給自己找的看微信的理由，我又刷了刷朋友圈?！靶W(xué)同學(xué)現(xiàn)在作業(yè)這么少？好羨慕……”看著別人在外面浪的照片，我不禁感嘆道。

吃飯的時(shí)候，一邊看著新聞，一邊想明天上學(xué)早讀還可以復(fù)習(xí)下古文應(yīng)付語文考試。睡覺前我便心安理得地和同學(xué)語音聊天，看喜歡的小說書……

我的一天就這么過去了，仿佛很充實(shí)沒有空隙，但又仿佛除了作業(yè)沒做其他什么有意義的事?。磕敲炊啾究梢钥磿鴮懽謴?fù)習(xí)的碎片時(shí)間，我都用來干什么了？

現(xiàn)代生活的確是碎片化的，但碎片時(shí)間同樣可以利用。老師一直說這樣的話：“我不要求你們每天怎樣怎樣做很多練習(xí)題，但是隨便什么時(shí)候抽二十分鐘讀課文總行吧？”將一大把碎片時(shí)間全部握在手中，不就是完整的時(shí)間了嗎？如果一天的碎片時(shí)間能讓你比別人多做一件事，那一周、一月、一年呢？你能比別人多做許許多多的事，在人群中脫穎而出。醒醒吧，我對自己說，好好把握碎片化時(shí)間是最重要的。

第二篇：碎片化時(shí)間里的愛作文

碎片化時(shí)間里的愛作文

去年，我去美國游學(xué)半月有余。媽媽總是算著時(shí)差，準(zhǔn)點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規(guī)定時(shí)間沒有接到我的早起匯報(bào)，撥打我的電話也是關(guān)機(jī)狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊(duì)老師到我們房間查看。還好，當(dāng)時(shí)我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場，但遠(yuǎn)隔重洋的擔(dān)憂、著急、關(guān)切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見面的時(shí)間不過三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的'微信聯(lián)系?！皨專业綄W(xué)校了?！薄笆盏?，關(guān)機(jī)?！薄爸形绯粤藛幔俊薄俺粤?，水也喝了。”“放學(xué)馬上聯(lián)系，開機(jī)微信聯(lián)系我?！薄皠偡?，值日生。”“好，放心了，路上小心?！薄?/p>

直到那個(gè)美國的清晨，當(dāng)老師說媽媽遠(yuǎn)在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時(shí)間，并沒有因?yàn)楝嵥槎俚舭敕植傩摹㈥P(guān)懷與愛?！跋嘛w機(jī)別忘了查護(hù)照?！薄皬木频觌x開要清理所有東西，包括床上、衛(wèi)生間。”“多喝水，涼了要加衣服?！薄彝蝗挥X得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準(zhǔn)確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當(dāng)下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛無時(shí)差啊！

日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都越來越忙。繁忙的人們在匆忙趕路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng)新著我們每天的互動，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會或遠(yuǎn)或近地傳來，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運(yùn)動會、春秋游等集體活動時(shí)，微信更加承擔(dān)了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因?yàn)閻鄣霉饷⑺纳洹６嗄暌院?，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代！

第三篇：以碎片化時(shí)代為題的初中作文

以碎片化時(shí)代為題的初中作文

以碎片化時(shí)代為題的初中作文1

去年，我去美國游學(xué)半月有余。媽媽總是算著時(shí)差，準(zhǔn)點(diǎn)早、中、晚與我微信聯(lián)系，看老師微信群里的照片，實(shí)時(shí)跟蹤我的行蹤。一天早上，媽媽在規(guī)定時(shí)間沒有接到我的早起匯報(bào)，撥打我的電話也是關(guān)機(jī)狀態(tài)。媽媽又立即上群查看老師的微信照片，一張張翻過，也未見我早餐的身影。媽媽本能地覺得我出了狀況。她急忙用微信聯(lián)系帶隊(duì)老師到我們房間查看。還好，當(dāng)時(shí)我和同伴只是睡過了頭，鬧鐘沒響。雖然只是虛驚一場，但遠(yuǎn)隔重洋的擔(dān)憂、著急、關(guān)切卻是如影隨形的。

從來，我都一直覺得自己是生活在父母的繁忙間歇，他們零星、空閑的碎片時(shí)光里。每天從早到晚，見面的時(shí)間不過三、四個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至更少。記憶里都是他們的早出晚歸，記憶里也只有瑣碎的微信聯(lián)系?！皨專业綄W(xué)校了?！薄笆盏?，關(guān)機(jī)?！薄爸形绯粤藛?”“吃了，水也喝了?！薄胺艑W(xué)馬上聯(lián)系，開機(jī)微信聯(lián)系我?！薄皠偡牛等丈??！薄昂?，放心了，路上小心?！薄?/p>

直到那個(gè)美國的清晨，當(dāng)老師說媽媽遠(yuǎn)在重洋之外就第一時(shí)間知道了我一早的不正常狀態(tài)時(shí)，那一刻，我才知道，媽媽忙碌之余留給我的碎片時(shí)間，并沒有因?yàn)楝嵥槎俚舭敕植傩?、關(guān)懷與愛?！跋嘛w機(jī)別忘了查護(hù)照?！薄皬木频觌x開要清理所有東西，包括床上、衛(wèi)生間?！薄岸嗪人?，涼了要加衣服?！薄彝蝗挥X得媽媽的微信瑣碎但正點(diǎn)，準(zhǔn)確無誤地把握著我出游在外零碎而凌亂的各種當(dāng)下，及時(shí)而有條理，重點(diǎn)而不啰嗦。愛無時(shí)差啊!

日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都越來越忙。繁忙的人們在匆忙趕路的人生路上，也只能用碎片化的時(shí)間建立碎片化的聯(lián)系、關(guān)懷與愛。我與父母在這個(gè)洪流中也逐漸創(chuàng)新著我們每天的.互動，無論父母在哪里繁忙著，這些瑣碎的問答，零星的嘮叨，都會或遠(yuǎn)或近地傳來，送出一份關(guān)懷，等回一片安心。運(yùn)動會、春秋游等集體活動時(shí)，微信更加承擔(dān)了直播的作用。張張圖片在群里的上傳拼湊出我們繽紛零碎的腳步，敲擊著他們繁忙工作間隙關(guān)切的心。而他們碎片化的關(guān)心與交流也在微信群里間歇回傳，陪伴我們成長中匆忙零碎的腳步。

我終于知道，雖然我的確一直生活在爸爸媽媽繁忙之余的碎片時(shí)間里，但我覺得閃光的都在這些碎片里，因?yàn)閻鄣霉饷⑺纳?。多年以后，這些日子，這些碎片化的記憶將匯流成河，零存整取出我幸福的少年時(shí)代!

以碎片化時(shí)代為題的初中作文2

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，我們的生活早已開始趨于碎片化。社會的快節(jié)奏充斥著生活的每一個(gè)角落，大街上都是行色匆匆匆，似乎淡定從容不急不慢這一條習(xí)慣早已從人們的靈魂中抽離。

碎片化這一詞語最早出現(xiàn)在上世紀(jì)八十年代，原意是指完整的東西破成諸多零塊。如今也被廣泛運(yùn)用在許多的領(lǐng)域中。而同時(shí)，這種碎片化的生活也貫徹在如今這個(gè)年代幾乎每一個(gè)人的思想中。碎片化的閱讀，碎片化的生活，極其迅速的生活節(jié)奏往往會在給人們帶來高效率的消息的同時(shí)，令人身心疲憊不已。

仔細(xì)想想，自己是有多久沒有靜下來好好讀一本紙質(zhì)的書籍了，而更多的時(shí)候往往將自己投擲在網(wǎng)絡(luò)小說的世界里，光怪陸離的小說世界讓自己沉浸其中無法自拔。想想自己是有多少時(shí)間沒有端坐在沙發(fā)上，完完整整地聽一次新聞聯(lián)播了，似乎自己更愿意打開手機(jī)上的網(wǎng)頁一目十行地看過一篇新聞，只了解個(gè)大概便草草結(jié)束，或許也只是為了與周圍人聊天的一種談資罷了。想到這里，不禁開始感嘆道小學(xué)時(shí)天天手捧著書本，認(rèn)認(rèn)真真得讀著每一個(gè)字甚至就算有時(shí)不能理解深層次的意思，也會自己去思考，如今卻是即便有理解的能力卻寧愿去運(yùn)用最簡單的思維去讀著明明并沒有很大的文學(xué)價(jià)值去思考而僅僅是因?yàn)榍楣?jié)比較吸引人的網(wǎng)絡(luò)小說，而舍棄了各種文學(xué)名著，而似乎我舍棄的還有自己思考的腦袋和深入鉆研的態(tài)度。

可是作為一個(gè)現(xiàn)代人，處于這個(gè)快節(jié)奏的世界中，過著各種各樣碎片化的生活，如果真的想要脫離這個(gè)社會，成為一個(gè)不碎片化地生活著的'人，我們又真的甘愿嗎?我捫心自問，我不行。從某種程度上來說，我們總是更愿意付出更少，即便泛泛而讀，只要了解個(gè)大概，明白大致的內(nèi)容和要表達(dá)的意思，便算得過且過了。不得不說，我們也是功利的，讀書是為了將來過得更好，而現(xiàn)下也就是將考試考的好作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，因此我們往往是為了考試而去學(xué)習(xí)，背書，做題。碎片化的時(shí)代能讓我們在短時(shí)間內(nèi)了解的透徹，卻無法真正地深入了解，甚至我更覺得，深入了解是一種奢侈的想法。

但是不管怎么說，身處碎片化的時(shí)代，就要去適應(yīng)碎片化的生活，實(shí)際上碎片化的生活給我們帶來的是能更省力的去了解大部分我們所要了解的一切，這也是一種幸福。而當(dāng)我們不必這么功利地去為得到自己想要的東西而付出努力和閱讀時(shí)，可能就是我們可以逐漸遠(yuǎn)離這個(gè)碎片化時(shí)代的時(shí)候了。雖然我很期待那時(shí)，但還總是要“功利”的去泛泛而讀，了解更多我所需要的東西。

遇上碎片化的生活，是一種幸福，也是一種變遷。即便非向往所在，也是我們賴以生存的環(huán)境不是嗎?

以碎片化時(shí)代為題的初中作文3

自從網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)展起來后，越來越多的新的便利也油然而生，然而，新的便利也意味著會有新的問題與麻煩接連地產(chǎn)生。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)意味著我們的生活將會變成一個(gè)不一樣的環(huán)境，將會變得更加地碎片化：碎片化的生活、碎片化的時(shí)間、碎片化的交流……而我要講的，則是與我們學(xué)生密切聯(lián)系著的碎片化閱讀。

閱讀，這兩個(gè)字對于我們學(xué)生來說應(yīng)該是最親切的詞了，但是閱讀也像朗讀者里所說的，“朗讀屬于每一個(gè)人”。是啊，無論在哪兒，無論是大人們在手機(jī)上看的“心靈雞湯”，還是學(xué)生們在學(xué)校圖書館里捧著書籍沉浸于墨香的身影，甚至是路人經(jīng)過地鐵站里隨手拿起放在通道上的雜志，只要你愿意，你可以隨時(shí)隨地地閱讀，這不都是我們生活中的閱讀嗎?

碎片化的閱讀，對于我個(gè)人來說，是不太喜歡的。雖然碎片化的閱讀很便利，無論在大街小巷，還是只身獨(dú)處，只要你有網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地就能在手機(jī)上翻閱，但是，這種廣而不精的閱讀方式卻不是我想要的。

在我看來，碎片化的閱讀只不過是用來打發(fā)時(shí)間的一種盲目的`閱讀形式，而且一看完馬上就忘記了。而整體化的閱讀更加具有目的性，能更加引人入勝，目光所及的每一個(gè)文字，每一段內(nèi)容，不斷讓你感受到中國方塊字的奧妙與美好，同時(shí)讓你感受到中華文學(xué)的博大精深和輝煌成就。而碎片化的閱讀卻是快速且不走心的瀏覽，成為現(xiàn)代人打發(fā)時(shí)間的一種方式，感受不到這細(xì)微的“點(diǎn)睛之處”。雖然不起眼，但是如果沒有這一“點(diǎn)”，就不會讓我們在書本上吸取真正需要的營養(yǎng)。

不妨讓我們想一想，在周末的下午時(shí)光，坐在陽臺上沐浴著陽光的塵埃，浸沒在書香世界的芬芳中，手上拿著一杯散發(fā)著清香的中國茶，這是多么美妙啊!比起天天低著頭看手機(jī)，這樣的閱讀方式更加具有生活的樂趣了，而且更加讓我們懂得如何享受生活。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，找到了生活的片刻寧靜。

在我看來，整體化的閱讀更加富有內(nèi)涵。讀著書時(shí)，我曾不止一次地留下了眼淚，而在讀碎片化的文章時(shí)，雖然寫得環(huán)環(huán)相扣，富有情感，但總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻停止了。每到這時(shí)，就會感嘆：咦，怎么就沒了呢?就這么草草收場了嗎?給人留下了一種好像說不出的遺憾，我不喜歡這種感覺。

時(shí)代的進(jìn)步也會帶來種種缺陷，因?yàn)槭澜缟蠜]有東西是完美無缺的，就像下雨為農(nóng)民澆灌了莊稼，卻為人們的出行帶來了不便;退潮了，為人們欣賞美景帶來了方便，卻讓漁民難以停靠在港灣……

我只想說，在不斷進(jìn)步和發(fā)展的狹小空隙里，不妨在閑暇時(shí)放下你手中的手機(jī)，利用好碎片化的時(shí)間去好好讀一本書吧!

第四篇：心情碎片

心情碎片

仿佛又經(jīng)歷了一次生死劫難，對于生活我更是萬念俱灰，這是我的真實(shí)的想法和對生活的態(tài)度。曾有多少次欲重新打開生活的亮點(diǎn)，去感受生活的新知，但最后我仍把自己安置在那個(gè)孤獨(dú)的閣樓里，仿佛那就是我惟一的歸宿。守著遠(yuǎn)去的夢，連呼吸都感到艱難，但仍有一種茍且偷安的感覺。許多時(shí)候都想追隨而去，遠(yuǎn)離這受染的俗世，卻總在下決定那一瞬間，被另一個(gè)意念拉住尾巴。于是乎，就這樣糾纏不清。

在每一個(gè)孤獨(dú)的雨夜，守著我和他的靈魂，環(huán)膝而坐，聽風(fēng)入夢?？勺铍y過是閃電后的那聲雷響，它常常會驚擾我的思緒和我的夢，那聲巨響仿佛急剎車后的爆炸，隨后會讓我清楚他早已經(jīng)離我而去，淚水便是閣樓惟一的填料，掏空了靈魂，是為了寬慰自己，也是對他的思念吧!

愛情？是上蒼給予的恩賜，但對我來說只能是曾經(jīng)擁有而不可能細(xì)水長流了。那個(gè)深刻過我生命的男子走了，沒有給我留下只言片字，那怕連最后一面也沒能讓我見上就撒手而去了。留給我的是一生的愧疚和傷痛。他離開了，仿佛婚姻從此再也與我沒有任何關(guān)系了。為了他，我打出了不嫁的幌子，在朋友面前做出了鄭重的宣言。而他由此至終都是我活著理由，我知道我的宣言改變了我的身份和地位，我將過上另一種嶄新的生活。

我常常一個(gè)人在半夜自飲紅酒，獨(dú)自感受孤獨(dú)，欣賞清風(fēng)與明月，常常在半醉半醒中念著同一個(gè)人名字。我深知此后的路會更艱辛，更孤獨(dú)。我有這種心理準(zhǔn)備，事實(shí)上我更喜歡把自己沉寂起來，讓心貼近文字，是一種享受。

前些天，我決定辭職休息，這是沒有和任何人商量就有此動作。其實(shí)真的有些彷徨，有些不知所措，但我相信車到山前必有路。于是，放心讓自己獨(dú)行。我不知道是不是自己太過于自信和樂觀了，畢竟現(xiàn)在要找一份下的工作很難。我不知道自己有沒有做錯(cuò)，只是我知道離開現(xiàn)有的工作我會更快樂。雖然朋友常說工作與心情是兩回事，工作應(yīng)該只是工作，是為了生存，與心情沒有任何關(guān)系。在我看來這種說法是我所不能接受的，畢竟現(xiàn)在的許多企業(yè)都提倡人性化管理，因此我更多的應(yīng)該還是考慮自己的情緒和發(fā)展的空間。我相信只有帶著愉快的心情去工作才能事半功倍，才會有益于身心。

要辭職了，也許我會有很長一段時(shí)間處失業(yè)狀態(tài)，但我會利用這段時(shí)間學(xué)點(diǎn)什么或考些資格證什么的，不愿意浪費(fèi)太多的光陰。也許是自己曾揮霍過吧，現(xiàn)在終于懂得去珍惜了。昨晚朋友說我做事太認(rèn)真了，這樣會讓自己感覺到累，會吃不消的。我現(xiàn)在已經(jīng)深有體會了，因?yàn)槔哿耍韵胄菹⒘?。這種由心至身的疲憊讓我失去了生存的斗志。這幾天我發(fā)覺自己越來越不經(jīng)事了，常常會為一些小事喋喋不休，糾纏半天。我想我是該反省一下自己了，冷靜一下總是好的。這樣才能看清自己，才能清楚要走的路。

昨天朋友對我說風(fēng)起了，卻失去了靈魂。我何嘗不是如此呢!昨晚風(fēng)起時(shí)，我想起祖母飄遠(yuǎn)的身影，而我卻成了靈魂的獨(dú)行者，再也找不到那雙能安撫和支撐我靈魂的手，干癟的手。

第五篇：記憶的碎片作文600字

記憶的碎片作文600字

時(shí)光匆匆流逝，在我的記憶里，它留下了許多五光十色的碎片……其中最閃亮的，則是關(guān)于小學(xué)時(shí)祝麗老師的溫暖回憶。

一年級時(shí)，祝老師教我們語文。她美麗端莊的臉上時(shí)刻都掛著慈祥的微笑；她批評不嚴(yán)厲，表揚(yáng)不過頭，是公認(rèn)的“萬人迷”；她有一雙充滿魔力的大眼睛——被這樣的眼睛注視著，興奮會平靜，傷痕會愈合，軟弱會變得堅(jiān)強(qiáng)……這么一雙眼睛，讓我充滿勇氣，勇于展現(xiàn)自己。

剛開學(xué)時(shí)，我特別害羞，和同學(xué)們玩不到一塊，所以也沒有什么朋友，爸爸媽媽都看在眼里，急在心里，不知道怎么辦才好。祝老師知道我的情況后，在一堂語文課上有意讓我上臺當(dāng)小老師，教同學(xué)們讀黑板上的生字詞，鍛煉膽量。

剛開始，祝老師喊我名字時(shí)，我還以為聽錯(cuò)了。證實(shí)后我隨即面如關(guān)公，說什么也不上去。她則平靜地看著我，眼睛中閃爍的光芒仿佛在鼓勵(lì)我：“柴天然同學(xué)，我可不希望你這樣。男子漢要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出現(xiàn)了——我年齡偏小，個(gè)頭矮，教鞭竟然夠不到黑板上的字……臺下一片嘩然，祝老師微微一笑，則做出了一個(gè)令我終身難忘的動作——

她什么也沒說，將我抱起來，然后輕聲鼓勵(lì)我：“別擔(dān)心，小老師?！鳖D時(shí)，我的精神為之一振，渾身充滿了溫暖

和幸福的力量。我用教鞭指著生字詞，大聲地教同學(xué)們讀起來，祝老師則隨同學(xué)們一起，跟著我讀。讀完后，她毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)我：“你成功了！”然后讓我回到座位上。我的喜悅無法言說。從那以后，我漸漸成為了現(xiàn)在的我，自信樂觀，積極向上。

再回首，那段場景仿佛就在眼前。感謝您，祝老師，您為我打開了一扇心門，讓我日益變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

一種溫馨，一份感動，一位普通老師對學(xué)生細(xì)致入微的關(guān)愛，就這樣深深地鐫刻在了我的記憶中！

敬愛的祝老師，愿你永遠(yuǎn)年輕美麗、快樂安康！