第一篇：財(cái)富作文400字

財(cái)富作文400字3篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的財(cái)富作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

財(cái)富作文400字 篇1

今天早上我擦了擦昏昏沉沉的眼睛。突然，我在我的門上看到了一張紙。我向前看了看原來(lái)的招聘通知：由于工作的需要，我的家人在這里招聘了一個(gè)工作的女孩。努力工作。有興趣的人來(lái)面試聯(lián)系人：媽媽的家庭經(jīng)理：媽媽X月X日，我知道媽媽故意瞄準(zhǔn)我，所以我撕掉了廣告。我來(lái)到我母親的辦公室。我進(jìn)去說(shuō)，你好，我叫你出去。為什么？ 那些在辦公室里穿衣服的人不應(yīng)該進(jìn)去。我低頭看了看，因?yàn)槲铱吹秸衅笍V告太興奮了，連睡衣都沒換。過(guò)了一會(huì)兒，我換了衣服，敲了敲財(cái)富的門。媽媽看見我問(wèn)：“你為什么要申請(qǐng)呢？” 我說(shuō)：我最近的經(jīng)濟(jì)正在下降。我寒假時(shí)沒事。我不僅可以給我的小金庫(kù)充電，還可以體驗(yàn)生活的'樂趣。為什么不行？ 媽媽聽了，說(shuō)：祝賀你每月工資200元。你明天將獲得獎(jiǎng)金。第二天我踏上了我的財(cái)富之路。

第二天早上我出去買早餐回家。我把早餐放在桌子上。我的腳底就像風(fēng)一樣，但結(jié)局并不好。早餐不見了。媽媽聽到這個(gè)消息說(shuō)：“把家里的早餐罰款2元，再買早餐一段時(shí)間?！蔽乙詾檫@是最簡(jiǎn)單的事。但我不情愿地聽了交響曲。媽媽急忙跑過(guò)去問(wèn)：“沒關(guān)系?！?我說(shuō)，沒關(guān)系。我母親的問(wèn)題使我感到非常溫暖，但接下來(lái)就像一桶冰水。媽媽補(bǔ)充道：沒關(guān)系，但因?yàn)槟惆鸭依锏耐肱獕牧耍P款5元。我笑著說(shuō)，粉碎（年齡）是安全的。就這樣，我整天跑進(jìn)廚房。我不僅有一分錢，而且我也不能償還我的債務(wù)。哦，我真的很累。這時(shí)，我似乎長(zhǎng)大了，深深地意識(shí)到了我母親招聘廣告的意圖。

財(cái)富作文400字 篇2

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩看見一只蝴蝶正在掙扎著破繭而出，他于心不忍，拿剪刀幫蝴蝶剪開那個(gè)繭子，但弄巧成拙，那只蝴蝶出來(lái)后，無(wú)法展開雙翼，只能在地上蠕動(dòng)。

看到這個(gè)故事，我感慨良多：蝴蝶沒有經(jīng)歷破繭而出時(shí)的痛苦，就無(wú)法磨礪出堅(jiān)強(qiáng)而有力的翅膀，就無(wú)法成為遨游藍(lán)天的精靈。由此，我領(lǐng)悟到，痛苦也是人生的一筆巨大財(cái)富。它可以磨礪人，鍛煉人，成就人，催人奮進(jìn)，鼓舞斗志。

痛苦能不能成為人生的財(cái)富，取決于人們面對(duì)痛苦時(shí)的態(tài)度，只有痛定思痛，知恥后勇，才能砥礪前行，重獲新生。古往今來(lái)這樣的例子不勝枚舉。

韓信年輕的時(shí)候，經(jīng)常被人嘲笑，還遭受了胯下之辱，內(nèi)心十分痛苦，但他沒有因此而萎靡不振，反而奮發(fā)圖強(qiáng)，苦心鉆研兵法，留下了不朽的戰(zhàn)績(jī)，終于成為西漢開國(guó)功臣。西漢司馬遷遭受宮刑后痛不欲生，但他沒有自暴自棄，而是牢記太史公使命，寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的恢弘巨著——《史記》。被譽(yù)為當(dāng)代保爾的張海迪從小高位截癱，但她身殘志堅(jiān)，自學(xué)成才，成為中國(guó)著名殘疾人作家，哲學(xué)博士。事實(shí)證明，痛苦來(lái)臨時(shí)只有堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)，才能劇烈成長(zhǎng)。咬牙堅(jiān)持之后，你才能聞到生命的芬芳。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷波折，遭受痛苦?！捌D難困苦，玉汝于成?！睕]有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。我們只有勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，才能把痛苦轉(zhuǎn)化為人生的財(cái)富。

財(cái)富作文400字 篇3

張海迪說(shuō)過(guò)：“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，還要活出詩(shī)意?！笔疯F生也曾說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)日?！?/p>

水“滴答滴答”敲擊石頭，似乎每一次都微乎其微，但最終滴穿了石頭。是什么使水有如此大的能力呢？那就是阻礙它前進(jìn)的石頭。水如此，人也一樣。只有使自己經(jīng)歷一次次磨難，并克服它，才能獲得最后的成功。

“塞翁失馬，焉知非福？”有得必有失。陽(yáng)關(guān)大道固然平坦筆直，卻少了崎嶇小徑的種種情趣與快樂。人生是一條曲折的長(zhǎng)河，所有美好的風(fēng)景都在它的急轉(zhuǎn)彎處。無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，在經(jīng)歷危險(xiǎn)的過(guò)程中，身處生與死的邊緣，險(xiǎn)則險(xiǎn)矣，樂在其中。不斷變換的環(huán)境中，迎面而來(lái)的一重又一重困難，始終令人感到新奇，時(shí)時(shí)激發(fā)人們運(yùn)用力量和智慧迎戰(zhàn)艱苦。若是一條平坦的大道，昂首闊步便是一種機(jī)械化的動(dòng)作，又有何意義、何樂趣？乏味、單調(diào)的痛苦便會(huì)超過(guò)在峰嶺上攀登！

生活中盡管活著有許多不如意，但我們還是要活出生命的價(jià)值，這就要求我們珍惜生命、善待生命。我不相信上帝，因?yàn)樯系壑挥幸粋€(gè)，而生命卻有無(wú)數(shù)。相信無(wú)數(shù)的生命會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)你未曾發(fā)現(xiàn)的美麗。去尋找吧，畢竟生命只有一次！

其實(shí)，磨難也是一種財(cái)富。

人如一塊玉石，不經(jīng)經(jīng)歷雕琢是很難成為一件完美的藝術(shù)品的。不遭受磨難的人很難成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人！當(dāng)你遇到苦難時(shí)不防想一想，磨難也是一種財(cái)富，它會(huì)化為一種動(dòng)力推動(dòng)你前進(jìn)！

第二篇：作文財(cái)富

我的財(cái)富

有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園.山間明月，石上清流是隱士的財(cái)富.宇宙奧秘，人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富，音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)?芬奇、莫奈的財(cái)富?？傊總€(gè)人都有自己的財(cái)富。

什么？你問(wèn)我的財(cái)富是什么？我的財(cái)富就是——青春。

許多人都在尋找青春。他們手上捧著“青春萬(wàn)歲”，口中說(shuō)著“青春永駐”，可卻從未體驗(yàn)過(guò)青春的真諦。我認(rèn)為“青春”更主要的是永遠(yuǎn)有一顆年輕的心。

許多正值青春的人，來(lái)到祖國(guó)的邊疆，保衛(wèi)著祖國(guó)，他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。有些人，象魯迅，冰心在自己的崗位上盡責(zé)盡職，他們把青春獻(xiàn)給了事業(yè)?？追鄙?，焦裕祿時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了人民。

有許多白衣天使，在SARS期間，不顧個(gè)人安危，為病人服務(wù)，他們把青春獻(xiàn)給了社會(huì)。

你也許會(huì)說(shuō)，“青春”每個(gè)人都擁有過(guò)，但這只是暫時(shí)的財(cái)富，它會(huì)隨著時(shí)間的推移面漸漸消逝。可我認(rèn)為，只要理解了“青春”的真諦，保持一顆年輕的心，青春就會(huì)永駐。它不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。在公園里跳著迪斯克已年過(guò)半百的老人，你不覺得他們很青春?jiǎn)?？年過(guò)七旬的老人說(shuō)著笑著，難道你說(shuō)他們不青春?jiǎn)幔?/p>

“金錢”的財(cái)富，終究會(huì)花光的，而“青春”卻不會(huì)，它會(huì)永遠(yuǎn)留在你身上，影響著你周圍的人，帶給自己和別人快樂，這就是我的財(cái)富——“青春”。

如果你理解了“青春”的真諦，你也將擁有這份取之不盡，用之不竭的財(cái)富?？炜煨袆?dòng)起來(lái)吧！

父愛，一生的財(cái)富

父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)??

直到初三。

那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過(guò)窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰(shuí)??

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來(lái)，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來(lái)的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來(lái)。

那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來(lái)，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼?，女兒一生不?huì)貧窮。

書，我的財(cái)富

書，我的財(cái)富

古往今來(lái)，種種關(guān)于讀書好的說(shuō)法已數(shù)不勝數(shù)，今天我便不再羅嗦，我要講講的是我對(duì)于讀書的感受。

從小到大我讀過(guò)不少書，它們教會(huì)了我許許多多課本學(xué)不到的知識(shí)，就像是我獲得的一筆財(cái)富。

讀書使我明理。世上數(shù)不盡的書籍，只要是好書，無(wú)一本不在向人們講述一個(gè)個(gè)真理，它們教給我以知識(shí)、做人的道理，讓我懂事理。書中深刻的言語(yǔ)猶如一柄重錘，敲擊著我的思想，使我不斷在書中明白一個(gè)個(gè)真理，從而走向成功。

讀書使我健談。很多時(shí)候我一個(gè)人躲在家里讀書，后來(lái)再見到許久不見的朋友，侃侃而談，引來(lái)朋友驚訝與羨慕的眼光，想想，那是何等有趣的事？

讀書使我學(xué)會(huì)做人。小時(shí)候讀連環(huán)畫《葫蘆兄弟》，我知道要做正直的人；后來(lái)讀《名人傳》，我讀懂了要想實(shí)現(xiàn)理想就必須付出比別人更多；再后來(lái)讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了面對(duì)不幸時(shí)不能屈服，要頑強(qiáng)奮進(jìn)。

讀書陶冶我的情操。我喜歡在家里找個(gè)清凈的地方，泡一杯清茶，秉一盞明燈，然后捧一本書細(xì)細(xì)品讀。在這般氛圍下，讀書使我心曠神怡、心如止水，感覺凡夫俗子之事與我毫無(wú)瓜葛。

讀書使我自信。每一本書都是作者的思想精華所在，他們把自己內(nèi)心的全部交付于讀者。當(dāng)我捧起一本書，發(fā)現(xiàn)書中所講的正如我所想，正中心坎，于是讀下去，感覺像與志同道合者交談，不亦樂乎。再想想，大凡寫書的都是頗有成就的人物，能跟他們這樣交流，內(nèi)心的自信不覺就大大提高了。

不知不覺中我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸愛上了讀書，我想這是上帝的一種恩賜，是我的一筆財(cái)富。

書，我的財(cái)富。

我的財(cái)富——自信

“我燦爛地笑著，在擁擠的人群中。你射過(guò)來(lái)一樣的眼神，論異也好，欣賞也好，并不曾使我的笑容羞澀。因?yàn)榱钗绎w揚(yáng)的，不是你注視的目光，而是我的財(cái)富——自信?！?/p>

這是子欣日記中的一段話，也是她生活寫照。自信之所以成為她的財(cái)富，這其中就有個(gè)故了。

子欣是斯文的，可以說(shuō)得上是個(gè)溫文爾雅的女孩子。她長(zhǎng)得一般般，說(shuō)不上是冷艷的白玫瑰，但至少也是一朵溫馨的百合。子欣的學(xué)習(xí)并不怎么理想，上普通高中沒問(wèn)題，但上重點(diǎn)也就要先問(wèn)問(wèn)重點(diǎn)高中的門衛(wèi)讓不讓進(jìn)了。其實(shí)，她也不去想上重點(diǎn)高中的事，她覺得這不切實(shí)際，她本是個(gè)不好高騖遠(yuǎn)，很現(xiàn)實(shí)的女孩。

初三了，一切都變得至關(guān)重要。時(shí)間更是緊抓不放的對(duì)象。大家每天都忙著在題海里遨游，吃飯、睡覺想著的都是學(xué)習(xí)，恨不得把一天24小時(shí)全花在學(xué)習(xí)上。子欣也亦然。在這種時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命的情況下，沒有幾個(gè)人愿意去當(dāng)班干的。這可為難了老師。老師花費(fèi)了很大的功夫，靠那三寸不爛之舌終于說(shuō)服了幾位同學(xué)，算來(lái)算去，就剩文藝委員這個(gè)職務(wù)了。選誰(shuí)呢？誰(shuí)愿意并且有能力勝任此工作呢？選原任那是不可能的了，一者因?yàn)樗辉敢?，最重要的是她做不好。文藝委員這個(gè)工作確實(shí)需要能力才能勝任，音樂方面要好，組織能力要強(qiáng)且需要極大的耐性。初三了，沒幾個(gè)人愿意參加無(wú)聊的活動(dòng)。這確實(shí)是個(gè)有挑戰(zhàn)性的工作?！袄蠋?，讓我來(lái)試試吧，我相信我能做好這個(gè)工作?！弊有澜?jīng)過(guò)一番思考終于站了起來(lái)說(shuō)?！澳?？你行嗎？”老師對(duì)這個(gè)平日文靜并不出眾的女同學(xué)表示懷疑。“老師，我行的，我相信我自己一定行，我一定以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明！”子欣自信地說(shuō)道，她覺得這是一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。“好，同學(xué)們，我們就相信子欣同學(xué)，為她的自信喝采！”在老師的帶頭下，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)。那掌聲就像一曲凱歌，子欣同學(xué)全身的血液都沸騰起來(lái)。她知道，她已經(jīng)成功了一次。

子欣的行動(dòng)證明了一切。子欣更加忙碌了，她一邊忙于學(xué)習(xí)，一邊抽空找錄音帶。她把自己心愛的輕音樂帶到學(xué)校給同學(xué)們聽，調(diào)節(jié)同學(xué)們的生活情緒，放松勞累的身心。她教一些輕松活躍的歌，這些都給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活中增添了色彩。子欣在忙碌感覺得充實(shí)合快感，雖然她很忙，但想到自己的責(zé)任又全心投入了。自從那以后，子欣開朗了許多，常常哼著小調(diào)，而她的學(xué)習(xí)也進(jìn)步得很快。這都是她當(dāng)了文藝委員得表現(xiàn)。老師也為她的表現(xiàn)感到非常滿意。

中考填志愿的時(shí)候，子欣毫不猶豫的填了某所重點(diǎn)高中，因?yàn)樗孕牛嘈胖灰约号?，一定能考上。結(jié)果，子欣如愿以償?，F(xiàn)在她正滿懷自信，充滿活力地走進(jìn)那所學(xué)校的大門。

子欣的日記中多了這樣一段話：

“有些人認(rèn)為金錢就是財(cái)富，也有人認(rèn)為財(cái)富就是美麗的家園。山間明日，石上清流石隱士的財(cái)富；宇宙奧妙，人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂是貝多芬、莫扎特的財(cái)富。齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬。而我的財(cái)富是自信，我會(huì)隨身攜著我的財(cái)富去創(chuàng)造新的財(cái)富，新的輝煌！

評(píng)語(yǔ)：構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言流暢，人物形象鮮明。如果故事性強(qiáng)一些，情節(jié)曲折一些更佳。

時(shí)常聽到人們說(shuō)：“經(jīng)歷就是財(cái)富”、“朋友就是財(cái)富”、“苦難就是財(cái)富”。

貧窮亦是財(cái)富

總以為上蒼對(duì)我是那樣的不公平、不公正，讓我出生在一個(gè)很不富裕的家庭之中，飽受苦難。于是，在我幼小的心里，總是將金錢與財(cái)富聯(lián)系在一起，總是認(rèn)為擁有了金錢就等于擁有了財(cái)富。

直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)真的錯(cuò)了。我發(fā)覺擁有了金錢就等于擁有了財(cái)富這種看法是不完全正確的，財(cái)富的內(nèi)涵是廣泛的。

直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我也是一個(gè)“富翁”，我也擁有一筆很大的“財(cái)富”，只是以前的我并沒有發(fā)現(xiàn)它，原來(lái)“貧窮”也是一筆財(cái)富。

也許一個(gè)人貧窮了容易被人瞧不起；

也許一個(gè)人貧窮了容易被人譏笑；

也許一個(gè)人貧窮了容易被人歧視。

這些，我都深有體會(huì)，在我幼小的心中早就留下了深刻的印象。但是，現(xiàn)在，我覺得貧窮這并不是我的過(guò)錯(cuò)，而且貧窮也是一筆財(cái)富。貧窮，可以使一個(gè)人擁有那頑強(qiáng)的斗志。窮人家的孩子早當(dāng)家。正是因?yàn)楦F，所以，他的思想往往是那樣的成熟。難道一個(gè)人的成熟不是一筆很可貴的財(cái)富嗎？

貧窮，可以使一個(gè)人卸下那虛偽的面具。窮人從不在乎自己的衣著怎么樣，但是，他可能擁有一顆純潔的心靈；窮人從不在乎別人怎么對(duì)待自己，只要自己知道怎樣對(duì)待自己就足夠了。有錢人往往將自己看得高高在上，其實(shí)，那些有錢的人往往只是一具具行尸走肉的軀殼而已，他們的內(nèi)心卻往往是很空虛的。窮人雖然常為自己的貧乏的物質(zhì)生活所擔(dān)憂，但是，他們的精神生活卻常常是很富有的。難道擁有豐富的精神生活不是一筆很可貴的財(cái)富嗎？

貧窮，可以激發(fā)一個(gè)人的斗志，磨礪一個(gè)人的意志。這些卻往往是那些擁有大筆金錢的人所做不到的。許多時(shí)候，我們總是不能夠正確對(duì)待貧窮或是苦難。殊不知這也是一筆很大的財(cái)富。

其實(shí)，每個(gè)人的生命之中都擁有許許多多的財(cái)富，只是因?yàn)槊總€(gè)人的財(cái)富觀念不同，對(duì)財(cái)富含義的理解不同罷了。所以，有的人常常錯(cuò)過(guò)身邊所擁有的財(cái)富，而一味去追求那金錢、財(cái)物。他不知道在他追逐金錢、財(cái)物的同時(shí)，另外一些財(cái)富卻不知不覺從他的身邊溜走了。于是，他們總以為自己是一個(gè)沒有財(cái)富的人。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)上蒼原來(lái)是很公平、很公正的。他給予一個(gè)人貧窮的同時(shí)，也會(huì)給予他一筆很可貴的財(cái)富——精神財(cái)富。擁有精神財(cái)富比擁有物質(zhì)財(cái)富更好。

所以，現(xiàn)在，我可以自豪而大聲的對(duì)大家說(shuō)：“朋友們，我也是一個(gè)很富有的人，因?yàn)椋覔碛幸还P很大的財(cái)富?！?/p>

上帝的測(cè)驗(yàn)

某日，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里碧空，沒有一絲烏云，上帝的心情如同這天的天氣一般——非常好。他興致勃勃地坐在寶座上，雙手拿著昨天大臣送來(lái)的金邊望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察著自己的徒子徒孫：現(xiàn)在人類進(jìn)入二十一世紀(jì)了，時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，人們的生活水平日益提高。唉！我的子孫們?cè)僖矡o(wú)須為五斗米折腰嘍！他們大多數(shù)腰纏萬(wàn)貫，富得冒油?，F(xiàn)在，他們擁有這么多財(cái)富，我卻不知他們對(duì)財(cái)富的真實(shí)看法。嗨！不如我來(lái)出道題考考他們，上帝心里盤算著······

為了解徒子徒孫的真實(shí)情況，這一次，上帝親自披掛上陣，親自出題，親自制卷，親自下凡，來(lái)到人世間舉行考試，而且不放心任何人，開天辟地頭一回——他親臨考場(chǎng)監(jiān)考。

一場(chǎng)緊張而有序的考試開始了，考生們連大氣都不敢出，個(gè)個(gè)埋頭認(rèn)真答卷。······

考試結(jié)束了，上帝又開始了繁忙而緊張的閱卷。

“財(cái)富是什么？”

商業(yè)巨子、電腦大王比爾·蓋茨答道：我擁有的財(cái)富僅次于上帝你。電腦及其軟件是我所有財(cái)富的來(lái)源。我所有的樂趣也來(lái)源于它們。對(duì)我來(lái)說(shuō)，財(cái)富就是金錢。

上帝批閱道：金錢是財(cái)富，但財(cái)富并不就是金錢。現(xiàn)今世界，沒有金錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的，但金錢又絕對(duì)不是萬(wàn)能的。希望你能憑借自己的聰明才智，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富，為全人類服務(wù)。這就是你的財(cái)富。

“財(cái)富是什么？”

“雜交水稻之父”袁隆平寫道：一望無(wú)際的稻田里那金燦燦的稻谷就是我的財(cái)富。

上帝批閱道：你善良的心和你勤勞的手，創(chuàng)造了巨大財(cái)富，使你成為舉世聞名、家喻戶曉的科學(xué)家。我再特賜你一穗黃金打造的稻谷，讓你時(shí)刻銘記你肩負(fù)的使命。

“財(cái)富是什么？”

“匕首”的主人魯迅回答道：財(cái)富就是知識(shí)。擁有了知識(shí)，就可以揭露人世間的假丑惡，贊頌人世間的真善美。知識(shí)是一把匕首，刺進(jìn)敵人的心臟；知識(shí)是一盞明燈，照亮人們前進(jìn)的路程。

上帝批閱道：你愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，有強(qiáng)烈的是非感和正義感。你的言辭犀利而準(zhǔn)確，猶如人世間的一把匕首，又如夜空中的一顆璀璨的明星。我把重大的歷史使命托付給你，希望你不負(fù)重托?！ぁぁぁぁぁ?/p>

批閱工作結(jié)束了。忙碌了一個(gè)晚上，上帝打了一個(gè)哈欠，雖然感到有些疲倦，但是，臉上卻露出了滿意的笑容。他呼喚身邊的近臣，為他更衣洗浴，他要休息了。

第三篇：知識(shí)是財(cái)富作文400字

知識(shí)是財(cái)富作文400字六篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的知識(shí)是財(cái)富作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇1

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院中又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家中很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上與他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋中又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了與兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家中離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。

“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇2

清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，在大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應(yīng)該快樂。與他們相比，我不用承擔(dān)生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著我，讓我體會(huì)著生活的美好與甜蜜。于是，微笑著，真誠(chéng)地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂的童年。

——這，是我的第一筆財(cái)富。

時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒有忘記把我的身體拉長(zhǎng)，沒有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。

我不再迷戀于夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始探尋書本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗(yàn)成長(zhǎng)的滋味?？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠(yuǎn)不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴(yán)慈的目光。于是，我就像一棵生長(zhǎng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。于是，我又得到了第二筆財(cái)富——樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗不息。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇3

昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟孩子解釋，他似乎若有所悟?！瓣P(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的.學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的。”孩子這么回答?！皨寢?，我去讀書了。”孩子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇4

我渴望獲取知識(shí)，知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)可以打開思維的枷鎖。

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書是全世界是營(yíng)養(yǎng)品”。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為“長(zhǎng)生果”在我看來(lái)書就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。

創(chuàng)新得于積極，充分的思考，但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì)另辟新路，這叫思維定式。

知識(shí)是智慧的泉源，我渴望獲取知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說(shuō)過(guò)“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋”。雨果說(shuō)過(guò)“知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食”。我說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。

知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)可以陶冶情操。

我熱愛知識(shí)，熱愛學(xué)習(xí)，我要和知識(shí)一同成長(zhǎng)!

愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運(yùn)!

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇5

財(cái)富，是一個(gè)看不見摸不著的東西，所以在不同人的眼里財(cái)富是不同的東西。在我的眼里，知識(shí)就是財(cái)富。

在很多地方都包含著知識(shí)，例如書、各個(gè)旅游景點(diǎn)、學(xué)校等等。我覺得課堂上才是學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的最佳地點(diǎn)。在國(guó)慶假期之前，我們學(xué)習(xí)了《故宮博物院》這一課，了解了許多有關(guān)故宮的故事、故宮的建筑。哪曾想國(guó)慶節(jié)我就來(lái)到了北京故宮。

到了故宮，我毛遂自薦給爸爸媽媽當(dāng)起了小小講解員。我利用課堂上和課外積累的知識(shí)。一件一件的給父母講解。我為他們講解了太和門失火、九龍壁的來(lái)歷，還有個(gè)別建筑的用途。到最后，我還為父母講解了御花園和神武門的用途。在講解的過(guò)程中，有不少的游客也在聽我講解，不停的夸我知識(shí)豐富，懂的多。聽著別人的夸獎(jiǎng)，我心想：這不都是學(xué)知識(shí)的原因嗎！知識(shí)可真是我們最大的財(cái)富呀！

有人認(rèn)為財(cái)富是身體健康，有人認(rèn)為友情就是財(cái)富，我認(rèn)為知識(shí)就是財(cái)富。知識(shí)沐浴著我們，讓我們的生活多姿多彩，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后有所作為。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇6

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“母親，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，父親母親掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有父親母親在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的。”兒子這么回答。

“母親，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

第四篇：知識(shí)是財(cái)富作文400字

知識(shí)是財(cái)富作文400字匯編八篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的知識(shí)是財(cái)富作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇1

昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，（）有小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子他所謂“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空就有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我同桌就是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心。”兒子這么回答。

“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇2

福特說(shuō)：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲(chǔ)蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來(lái)得及?！庇涀。航疱X買不來(lái)知識(shí)，而知識(shí)是最大的財(cái)富。

福特少年時(shí)，曾在一家機(jī)械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對(duì)機(jī)械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來(lái)書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時(shí)，除了一大堆五花八門的機(jī)械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無(wú)所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價(jià)值的機(jī)械知識(shí)。

幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機(jī)械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個(gè)平凡的農(nóng)夫而已?！八虻吞幜?，人往高處走”。已具有豐富機(jī)械知識(shí)，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機(jī)械世界邁進(jìn)。此時(shí)，從書本上得來(lái)的知識(shí)，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。

功成名就之后，福特曾說(shuō)道：“積蓄金錢雖好，但對(duì)年輕人而言，學(xué)得將來(lái)經(jīng)營(yíng)所必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比蓄財(cái)來(lái)得重要。”

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇3

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，()有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。

“媽媽，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇4

昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。 吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟孩子解釋，他似乎若有所悟。 “關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！焙⒆舆@么回答。 “媽媽，我去讀書了?！焙⒆右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇5

昨天晚上吃飯時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上與他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了與兒子他所謂“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙錢多少，不代表你將來(lái)會(huì)過(guò)什么樣生活。當(dāng)然，好生活都是人們所向往，好車子，大房子，那不是憑空有。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我同桌是周托學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心?！眱鹤舆@么回答。

“媽媽，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真能聽懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇6

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“母親，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，父親母親掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有父親母親在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。

“母親，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇7

每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，父親擁有父親的財(cái)富，母親擁有母親的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。

“見報(bào)了！”

不是父親的.傳記刊登在報(bào)紙上，也不是母親的論文登在論壇上。見報(bào)的消息炸響在281班上空，老師笑了，同學(xué)們驚呆了。我的《天空?qǐng)D畫板》于20xx年8月23日被刊登在《太原晚報(bào)》上，鋼筆字變成了印刷體，我高興地興奮得合不上嘴，同學(xué)們紛紛向我祝賀

這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，至今令我記憶猶新。那是五年級(jí)的第二學(xué)期，一次作文課上，趙老師布置了一道作文題，要求同學(xué)們寫一個(gè)自然景觀，我立刻聯(lián)想到，那天黃昏我站在自家陽(yáng)臺(tái)上，向西北方望去，落日前的余輝讓我驚呆了，好一處夕陽(yáng)西斜的景觀，西北的天空，在云的襯托下，變換著不同的顏色，一會(huì)兒橙色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒粉色。好一幅五彩繽紛的畫卷，余輝漸漸退去，夜幕籠罩著大地……

想到這里，我的豪情在腦海里奔騰，如同激流一泄千里。40分鐘后，我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上，心情還是久久不能平靜……

當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來(lái)的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來(lái)的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來(lái)，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！

當(dāng)我冷靜下來(lái)，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講是無(wú)價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇8

"沒有知識(shí)寸步難行，倘若沒有技術(shù)沒有知識(shí)，空有滿腦袋想法，一身力氣，一輩子只能受制于人。沒有知識(shí)，遲早得被社會(huì)淘汰。"

這正是文中主人公周榮令在協(xié)助父親干活13天后而產(chǎn)生的危機(jī)感。正是這危機(jī)感使一直在高考后墮落的周容令重新點(diǎn)燃心中的火苗，重新踏上新的旅程......

凡是沒有知識(shí)的人，盡管是王公貴人，都稱為凡夫俗子。周容令雖然不是王公貴人，但是他不想做凡夫俗子，他要做世界上第一流的汽車的技術(shù)人員!他要有自己的奔馳!為了實(shí)現(xiàn)這些理想，他不惜辛苦，勤奮地學(xué)習(xí)汽修。最后他以理想為動(dòng)力，以知識(shí)為行動(dòng)成為"豐田班"35個(gè)精英之一!......

他不是王公貴人，只是平凡的男孩。

他不是高考狀元，只是一名中專生。

他不是天生英才，只是比別人付出得更多。知識(shí)就是財(cái)富作文

......

他的成功靠的是自己的努力，靠的是他那渴望得到知識(shí)的赤子之心。而且在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代，我們更需要知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富，就是潛在的生產(chǎn)力......

第五篇：知識(shí)是財(cái)富作文400字

知識(shí)是財(cái)富作文400字四篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的知識(shí)是財(cái)富作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇1

昨天晚上吃飯的時(shí)候，孩子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小老友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和孩子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富。”我這么跟孩子解釋，他似乎若有所悟?！瓣P(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。” “為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！焙⒆舆@么回答?！皨寢專胰プx書了。”孩子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇2

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，()有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮。”本來(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)?！?/p>

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。

“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的.懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇3

昨天晚上吃飯的時(shí)候，兒子突然冒出一句話：“母親，咱家有多少錢呢？”我不知道他說(shuō)話的用意，沒理會(huì)他，一會(huì)兒，只聽他又問(wèn)：“家屬院里又添了輛新車，你看到了？”我才明白，小家伙原來(lái)在攀比呢。話特多的他，不一會(huì)又說(shuō)：“媽，我們班有幾個(gè)周托生，有的小朋友說(shuō)，他們是農(nóng)村來(lái)的，家里很窮?！北緛?lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討，可是，他那么問(wèn)，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。

吃過(guò)晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。

“晨晨，父親母親掙的錢多少，不代表你將來(lái)就會(huì)過(guò)什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識(shí)就會(huì)在手中變成財(cái)富?！蔽疫@么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。

“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)。”

“為什么呀？”孩子顯然不太明白我的話。

“他們住在周托班，說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，為了學(xué)到更多更好的知識(shí)，才選擇離家比較遠(yuǎn)的學(xué)校。沒有父親母親在身邊幫著，就學(xué)會(huì)了自己能照顧自己，從小就學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？”

“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的?！眱鹤舆@么回答。

“母親，我去讀書了?！眱鹤右贿呎f(shuō)，一邊向書桌走去。

他提出了問(wèn)題，我刻意避開錢的話題，這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長(zhǎng)大中理解。

知識(shí)是財(cái)富作文400字 篇4

每個(gè)人都需要財(cái)富，每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里，父親擁有父親的財(cái)富，母親擁有母親的財(cái)富，我擁有的是知識(shí)財(cái)富。

“見報(bào)了！”

不是父親的傳記刊登在報(bào)紙上，也不是母親的論文登在論壇上。見報(bào)的消息炸響在281班上空，老師笑了，同學(xué)們驚呆了。我的《天空?qǐng)D畫板》于20xx年8月23日被刊登在《太原晚報(bào)》上，鋼筆字變成了印刷體，我高興地興奮得合不上嘴，同學(xué)們紛紛向我祝賀

這件事已經(jīng)過(guò)去近一年了，至今令我記憶猶新。那是五年級(jí)的第二學(xué)期，一次作文課上，趙老師布置了一道作文題，要求同學(xué)們寫一個(gè)自然景觀，我立刻聯(lián)想到，那天黃昏我站在自家陽(yáng)臺(tái)上，向西北方望去，落日前的余輝讓我驚呆了，好一處夕陽(yáng)西斜的景觀，西北的天空，在云的襯托下，變換著不同的顏色，一會(huì)兒橙色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒粉色。好一幅五彩繽紛的畫卷，余輝漸漸退去，夜幕籠罩著大地……

想到這里，我的豪情在腦海里奔騰，如同激流一泄千里。40分鐘后，我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上，心情還是久久不能平靜……

當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來(lái)的《天空?qǐng)D畫板》錄用通知書時(shí)，當(dāng)我收到郵局寄來(lái)的稿費(fèi)時(shí)，我不由自主地跳了起來(lái)，它畢竟是我第一次發(fā)表的文章！

當(dāng)我冷靜下來(lái)，我悟出了一個(gè)道理，知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)講是無(wú)價(jià)值的財(cái)富，但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到，父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí)，只有掌握知識(shí)財(cái)富，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。