第一篇：【必備】我們的時(shí)光作文

【必備】我們的時(shí)光作文五篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我們的時(shí)光作文5篇，歡迎大家分享。

我們的時(shí)光作文 篇1

我們好好珍惜，好好感受趁現(xiàn)在的時(shí)光……

時(shí)間會(huì)拖得人的青春，卻偷不走那段記憶。青春時(shí)期的我們是活潑的是快樂的校園是我們釋放青春的地方，我們在那里有許多美好的回憶。陽光下的操場是我們的戰(zhàn)場，一起踢球，一起學(xué)習(xí)……

當(dāng)然，青春期的我們也一起干過許多壞事。一起逃課，離家出走也做過許多幼稚的事。被老師知道了就打電話給家長，這時(shí)候講義氣的小伙伴就會(huì)出來幫助，結(jié)果是一起帶家長。不知道是否記得一起被罰站的我們，還在那里嬉笑著的場景呢？長大后，也許就會(huì)變成我們共同的美好記憶吧。

這，就是我們，可我們漸漸也會(huì)長大，漸漸的會(huì)變成熟，漸漸的會(huì)離開老師，離開校園，離開父母。那時(shí)候的我們也會(huì)成為真正的大人。不會(huì)再這么頑皮，貪玩，而是在為自己的人生打拼吧？再次相聚，也許是十年后20年后30年后。那時(shí)的我們，早已沒有了青春，沒有熟悉的小學(xué)時(shí)光。再次回到母校是多么的懷念懷念以前的舊時(shí)光，懷念以前的生活，懷念以前的課堂，懷念以前的老師，同學(xué)。想到曾經(jīng)的自己是多么的可笑，但同時(shí)也是多么的美好。

現(xiàn)在的我們還在青春期，多做一些對自己有益的事，多做一些美好的事?，F(xiàn)在的我們是我們一生中花開最為旺盛的時(shí)期，為自己樹立遠(yuǎn)大的理想，并為此奮斗。等夢想實(shí)現(xiàn)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的努力是值得的是快樂的，但能不能堅(jiān)持自己的初心是最為重要的?，F(xiàn)在的我們所要做的就是堅(jiān)持，靜待初心的綻放。

我們的時(shí)光是寶貴的，不要辜負(fù)了這段時(shí)光。因?yàn)椴还钾?fù)，才能享受美好的時(shí)光。

我們的時(shí)光作文 篇2

時(shí)過境遷，暮然回首，十二三歲的我們已經(jīng)上了初中！在上小學(xué)的時(shí)候，有許多快樂的時(shí)光，因?yàn)槟抢镉形覀兛鞓返耐辏《F(xiàn)在的我們，已經(jīng)上了初中！有人說，初中是最讓人難忘的時(shí)光！的確，在初中，我們會(huì)和好朋友一起度過美好的初中三年！

現(xiàn)在的我們，雖然會(huì)有一些叛逆的心理，但是我們有些人還是會(huì)克服的！在初中，有些人、事、物等，都值得我們?nèi)フ湎?！去記?。?/p>

在我們父母的那一輩，他們沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，甚至連學(xué)都不能上，就這樣在現(xiàn)在是個(gè)文盲！在我們父母的那一輩，能上學(xué)的不多，但他們?nèi)杂性S多大學(xué)生、博士、碩士的出現(xiàn)！在我們父母的那一輩，他們沒有美好的童年，甚至是單親！但他們?nèi)杂X得他們是快樂的！所以，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)光！

在小學(xué)時(shí)，我們懂得并不太多，但我們上了中學(xué)，懂的也多了，把那些小學(xué)不懂的去都弄明白了！其中，讓我們懂得了愛，當(dāng)我們懂得了將心比心，更讓我們懂得了珍惜！

也許，在多少年的某個(gè)地方或角落，你將輕聲嘆息將初中往事回顧，回憶到了許多的快樂時(shí)光！即使學(xué)習(xí)再苦再累，我們也要堅(jiān)持！

啊！時(shí)光過得如此匆匆，我們已是一個(gè)中學(xué)生了，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！

時(shí)過境遷，暮然回首，看自己初中走過的路，把它當(dāng)成我們的回憶，當(dāng)成我們的珍惜吧！

我們的時(shí)光作文 篇3

時(shí)光匆匆如流水，曾經(jīng)的我們的模樣，也在腦海中漸漸淡去，慢慢消失的那些過往，你是否還記得？

回憶畢業(yè)的那天，我們各懷心事的聚集在一起拍下一張名為畢業(yè)照的彩色照片，快門按下的一瞬間，宣告著我們在一起幾年的學(xué)習(xí)生活徹底結(jié)束，但我們的友誼似乎未曾受到影響，那年暑假的我們忘卻了一切，每天聚在一起，為我們的友誼加時(shí)，我還記得你曾對我說過，你永遠(yuǎn)都會(huì)是我的好朋友，可是，經(jīng)過時(shí)光變遷，我們曾經(jīng)信誓旦旦的承諾，飛去了哪一個(gè)遙遠(yuǎn)國度呢？我們曾許諾永遠(yuǎn)在一起，做彼此最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可現(xiàn)在的我們，有遵守那時(shí)的天真諾言嗎？

那日在路邊看到你，你似乎與以前不太一樣。你已不再是那個(gè)純真質(zhì)樸的男生，你被一群不知名的男生簇?fù)碇?，與他們大聲談笑，手指間香煙上的點(diǎn)點(diǎn)火星如此的輕蔑，我對你的現(xiàn)狀有些詫異，那樣的.你，如此陌生。你不知道，看到那樣的你，我有多心痛。我多想掐滅你手中的香煙，多想把你拽回家，可是，我不能這么做，我已不再擁有那么做的權(quán)力，只能默默地看你慢慢走遠(yuǎn)，直至消失不見。

我不知道我們鬧僵后你的變化如此之大，你我如果這樣在路上相遇，我已不可能像以前一樣一眼將你認(rèn)出。我多想告訴自己，那不是你，你不會(huì)那樣，可現(xiàn)實(shí)卻擊毀了我的幻想，那確實(shí)是你，但不再是以前的那個(gè)你。

記得那次我去歌廳包廂拿讓朋友幫我買的書，推門而入時(shí)，你的身影映入眼簾。對在那里見到你，著實(shí)讓我好一陣詫異。那時(shí)的你正曖昧的摟著一個(gè)與你我同齡的女孩，嬉笑甚歡。看到我，你稍稍一愣，隨即回歸正常，與身邊人繼續(xù)大聲談笑起哄。朋友起身招呼我，我向他詢問你在這的緣由，他訕訕一笑，剛認(rèn)識的朋友，便拉著我坐下。不久，你挪到我身邊，我抬頭看著你，你奪下我手中的酒杯，將一杯果汁塞進(jìn)我手中，但卻什么都不與我說。你身邊的人沖你我起哄，朋友走過來，問我是否認(rèn)識你。我點(diǎn)點(diǎn)頭，但你卻頭也不抬的說，普通朋友。

普通朋友？原來在你的心里，我已經(jīng)是普通朋友了。我拒絕了朋友留我繼續(xù)玩鬧的好意，拿了書，有些狼狽的跑出包廂，而你，依舊坐在那里，不見一絲悲傷。

現(xiàn)在的你我，正如銀河系的兩顆小行星，不斷從彼此的身邊劃過，卻再無緣相遇。茫茫宇宙，我們連遙遙相望的機(jī)會(huì)都沒有，只能擦肩而過。我想去和你道歉，去理清我們亂掉的頭緒，去修補(bǔ)我們破損的關(guān)系，去解開那些阻擋著你我的誤會(huì)?？赡阋辉俚木芙^，一再的躲避，一再的尋找各種的理由搪塞，讓我心寒。你連一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)都不肯給我，你何時(shí)變得如此決絕？既然我們已經(jīng)是普通朋友，我又何必那么在意呢？

你被世俗玷污了那份純凈，也玷污了我們十幾載的友誼，你用看待那些女生的眼光去看待我，那種不屑有多傷人，你被花花世界蒙蔽了雙眼，陷入了虛幻的世俗紅塵之中，你被燈紅酒綠迷惑了心，隨意丟棄了我們曾記的承諾。

再也沒有什么永遠(yuǎn)是朋友，也沒了什么永遠(yuǎn)在一起。我希望時(shí)光不老，我們不散，可你已將我掩埋在你的回憶，那就讓我從你的生活中徹底隨風(fēng)散去。別怪我決絕，首先決絕的，是你。

沒有什么時(shí)光不老，我們不散，故事已經(jīng)被遺忘，你我已經(jīng)是從前，那么，從此時(shí)起，你我此后，相見無言，相遇陌路。

我們的時(shí)光作文 篇4

我在畢節(jié)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書，可是，在我心目中，她還有一個(gè)名字叫“書香校園”。

我們學(xué)校有一處地方，很讓我自豪，那就是風(fēng)景秀麗的小書亭，也是“書香校園”這個(gè)名字的來源。同學(xué)們最愛到小書亭里去看書，總會(huì)想方設(shè)法的抽出時(shí)間去那里。他們有的癡迷于童話；有的癡迷于《百科全書》；還有的癡迷于寓言故事……

每當(dāng)我們看書的時(shí)候，會(huì)有各種各樣的姿勢：斜靠著的、趴著的、蹲著的……就算旁邊有吳校長或是其他老師走過，我們也注意不到。

小書亭是用木頭搭成的。當(dāng)外面天氣炎熱的時(shí)候，那就應(yīng)該到小書亭里去看書，因?yàn)樗饶転槟阏陉?，又能保護(hù)我們的眼睛。

記得以前我不愛讀課外書，直到一個(gè)小女孩給了我啟示后，我才愛上了讀書。那一天，我在學(xué)校的教學(xué)樓之間散步，心想自己為什么那么愛發(fā)脾氣，覺得自己的心靈一直沉睡在一個(gè)黑暗的世界。正想著，忽然我看見一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的從我面前閃過，手里拿著一本《格林童話》，于是我一直跟隨著她，發(fā)現(xiàn)她在花壇的邊緣坐下，帶著微笑，在那里靜靜地看書。就在那一瞬間，我明白了、懂得了怎么才能讓我的心靈充滿陽光，最好的辦法就是——讀書。

讀書，能讓我們快樂，能讓我們的心靈充滿陽光。

我們的時(shí)光作文 篇5

于時(shí)光而言，我們只是匆匆的路過，不是時(shí)間在飛逝，而是我們。

時(shí)光以永恒的姿態(tài)，安靜地靜觀人世變遷，如禪入定，不悲不喜。不憐憫，也不憎惡，不施舍，亦不索取。在我們看來，時(shí)光沉默著近乎絕望的看塵世的一個(gè)又一個(gè)輪回，自生至死。

我們習(xí)慣于將事物相對而論，黑與白，悲或喜，生和死。而后渾渾噩噩的生活其中，豈知，死自生之初便緊緊依附，起始即意味著結(jié)束。只是這過程給我們太多的誘惑，我們迷失于生如夏花般的絢爛，尋找自我勾勒的近乎奢望的諸多事物，竟忘記了這一路最初的意義。

無數(shù)人嘆息生命的短暫，卻又在揮霍著時(shí)光給予我們特定的那一輪指針。僅僅是時(shí)光賜予的部分，因?yàn)槲覀儫o法揮霍時(shí)光，我們只是時(shí)光的部分，如一顆塵埃于茫茫寰宇，我們揮霍的只是自己有限的生命。與別人無關(guān)，與時(shí)光無關(guān)。

當(dāng)生活支離破碎，當(dāng)情感血肉模糊，當(dāng)與親人生離死別，當(dāng)內(nèi)心世界變成一座殘?jiān)珨啾谥?，我們終會(huì)發(fā)現(xiàn)，一路上那些曾苦惱不堪的欲望與之相比，微渺的無從提起。那些永不回還的時(shí)光，沒有傷口，竟可以讓人淚流滿面。

生命選擇了我們，我們無法選擇命運(yùn)。這是初始的無奈，亦是結(jié)束的無奈。

人生的旅程之中總會(huì)遇到疑惑、痛苦，但這些只是一個(gè)歷程，我們感受人生的快樂同時(shí)，也要用心感知這些痛苦，因?yàn)?，于生命的短暫與脆弱而言，這些痛苦是一種收獲。這樣想來，豁然開朗，那些擋在眼前的迷霧便會(huì)散卻，那束生命的曙光會(huì)讓你感到如初夏般溫煦，舒適。

將那些毫無意義的執(zhí)著丟棄一旁，用低垂憐憫的目光面對世事滄桑。一路奔走，一路收獲，待到夕陽西下之時(shí)，望望來路，伴著落霞，面對時(shí)光粲然一笑。

第二篇：我們的時(shí)光作文

精選我們的時(shí)光作文10篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文10篇，希望對大家有所幫助。

我們的時(shí)光作文 篇1

一天，我翻照片的時(shí)候無意之間看到一張照片，它使我回想起一段時(shí)光。

有一回，我去看望遠(yuǎn)在外地的小表妹，正好我的小表弟也來了。我高興極了，因?yàn)檫@是我們謝家的小朋友第二次團(tuán)圓。

小表妹別提多高興了，居然帶我們到她的“老地盤”——床上蹦蹦跳跳，其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇怪。早在半年前——也就是第一次團(tuán)圓的時(shí)候我們已經(jīng)在我和小表弟的外婆家，同時(shí)也是小表妹的奶奶家進(jìn)行了一次“世界大戰(zhàn)”了。

我們還在一起唱歌、跳舞。小表妹展現(xiàn)她的可愛姿態(tài)，小表弟用他那甜美的歌喉打動(dòng)人心、用他那優(yōu)美的舞蹈一顯才華，而我則是他們的“指揮家”，讓他們把最優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌喉、可愛的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。

我們?nèi)齻€(gè)還在小區(qū)花園里玩抓人的游戲呢。小表妹坐著搖搖車想來抓我們，沒門兒！我和小表弟躲躲閃閃，小表妹找不著我們，急了。哭著喊道：“姐姐！姐姐！”我們心軟了，走出來假裝被小表妹抓到。剛才還哭個(gè)不停的小表妹馬上就破涕為笑了，我們兩個(gè)也都開心地笑了。

到了夜幕降臨的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)借助電腦，仰臥在墊子上，舒舒服服地看動(dòng)畫片。

。。。

這是一段時(shí)光，一段屬于我們?nèi)齻€(gè)的快樂時(shí)光。

……

我們的時(shí)光作文 篇2

又是一年夏天，烈日高懸在空中，像極不愿熄滅的火球，瑟瑟的不愿刮風(fēng)。又是那些老師，又是那些面孔，又是那些長存在垂楊柳下不愿離去的身影。淚水沒有干涸的情緒，孤獨(dú)的澆灌的話語。我們還太過年輕，還沒權(quán)利放眼的看望世界那無畏的風(fēng)景。我們還不夠堅(jiān)定，還沒有勇氣世界那刺熱的荊棘。我們瑟瑟的蜷縮世界一禺，用高大的身軀庇護(hù)弱小的心靈。我們用熾熱的心包裹甜純的曾經(jīng)，用冰冷的話刺穿幼稚的過去。時(shí)光任冉著過去，我們把相冊里最柔軟的部位裝好最鋒利的武器。我們在疼痛中銳變，我們是勇敢的蝶。我們披上戰(zhàn)甲，為生活斗爭，我們把時(shí)光安謐的珍藏在最美，也最痛的風(fēng)景里。

我們一起迎接風(fēng)雨

朵朵白云映襯著青山，碧藍(lán)的天空下是一張張清純的笑臉。我們向往彩虹，也必須迎接風(fēng)雨。我們?yōu)槲磥砼c現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?，我們也為現(xiàn)實(shí)爭論，我們把高傲的頭顱指向青天，我們勇敢的站立峰巔，咆哮著為你吶喊。那些年，我們有過成功，也有過失敗，有過憤怒，也有過坦然。我們曾血?dú)夥絼偟拇蟠虺鍪?，也曾為集體的勝利奔灑熱淚。我們驕傲，但絕不氣餒。我們在美好的青春時(shí)代做了最交心也最孤勇的知己。我們哭，因?yàn)槲覀兛鞓非疑写姹瘋?，我們笑，因?yàn)槲覀儽瘋疑写婵鞓贰Ｎ覀冊诹胰障伦分穑苍诒┯晗卤寂?。我們用潮熱的信封裝滿少年少女飽滿的情愫，把最傷痕累累的印記用時(shí)光淡淡的抹去。我們疲憊，但絕不懶惰，我們辛苦，但絕不謙卑。為能看到亮麗的彩虹，我們轟轟烈烈的迎接風(fēng)雨。

我們向往共同的信仰

我們懷揣不同的夢想，卻向往共同的信仰。我們把信仰看作信念用最堅(jiān)定的腳步猛烈的化作翅膀飛翔。我們把心連接成海闊天空的圖景，我們把夢串連成眾志成城的山河。我們用稚嫩的腳步走出堅(jiān)定的步伐，用丹誠的信仰仰望廣傲的明天。我們在落滿梧桐葉中的跑道上瞎想，我們抉擇但決不陪你彷徨。

我們的時(shí)光作文 篇3

我們的童年，我們的歡聲笑語，我們曾經(jīng)那稚嫩的承諾，都在那棵桃樹下。

記得那一年，對我們倆來說都很重要，因?yàn)槟且荒晡覀兙鸵蔀橐幻W(xué)生了。我們倆就像親姐妹似的，書包和文具都是一樣的，只是校服不一樣罷了。過了一段時(shí)間，我們在通電話時(shí)，說自己戴上紅領(lǐng)巾的心情時(shí)，你我總共說了十五分鐘。到了周末，我們二人和父母一起到城市郊區(qū)那邊，種下了一棵桃樹小樹苗。

以后，我們每周都會(huì)去那邊給它澆水、施肥和松土。那一天，我如期到了，只是半小時(shí)后，依然沒有聽到你那永不停止的笑聲，眼看天就要下雨了，爸爸就硬拉著我走了?；氐郊液?，我馬上給你打電話，但每次聽到的都是對不起，你撥打的用戶暫時(shí)無法接通，請稍候再撥。

轉(zhuǎn)眼，五天已經(jīng)過去了，離我們?nèi)タ刺蕴缘臅r(shí)間就要到了，我卻心急如焚，直到星期六，我才知道你這幾天都在發(fā)燒。于是，我立馬跑去看你，看到你以后，你正穿著病號服躺在床上，好像天塌下來，你也不會(huì)醒的樣子，不過，發(fā)燒應(yīng)該是臉紅撲撲的感覺，可是你的臉卻白白的，像雪一樣，眼珠有時(shí)也會(huì)動(dòng)一動(dòng)，像是在準(zhǔn)備什么惡作劇，我就在想：這次我可不能輸給你。

在這時(shí)，醫(yī)生走了進(jìn)來，說：病情反復(fù)，這是檢查報(bào)告，你們看看吧！兩分鐘不到，她的媽媽就差點(diǎn)兒暈過去。這時(shí)，我才明白，病情反復(fù)中得病是什么病，如果沒有適合的人，那么她必死無疑，毫無商量余地。

一個(gè)學(xué)期后，她的病情惡化，已經(jīng)等不了了，就這樣

從三年級下學(xué)期一直到初一結(jié)束，我都沒有去看過淘淘。也不知她長高了沒有，還在不在。在初二的寒假里，我終于鼓起勇氣再去看看那個(gè)地方，而當(dāng)我看到這棵樹時(shí)，一陣涼風(fēng)吹過，剩下的幾片樹葉被吹落在地，那樣的孤獨(dú)，無助

在這個(gè)周六，我又去了一趟，淘淘已經(jīng)開花了，我給她拍了照片，我想你也一定想看吧！我把照片洗出來后，卻不知地址該填什么。

原來的菲宇，只是現(xiàn)在，菲在哪兒？你還好嗎？讓我們一起期待菲宇再次相遇的那一天吧！

我們何時(shí)才能回到以往的童年呢？

我們的時(shí)光作文 篇4

沒有去過長城，但可以領(lǐng)略那一種雄偉；沒有去到過大海，但可以體會(huì)那一種洶涌。因?yàn)樽x書可以讓你感受別樣風(fēng)景，不管是深遂的哲人，還是平凡的普通人，都需要知識的灌溉才能茁壯成長。

說起讀書，從古時(shí)候的匡衡鑿壁偷光，到現(xiàn)在的華羅庚猜書，各自有各自的快樂。在我小時(shí)候，讀書是一件讓我唯恐不及的事情，媽媽總是逼著我讀書，手里總有厚厚的書本，追著我，滿大街地跑。光陰似箭，日月如梭。我漸漸地長大了，也明白了自己知識的缺乏，我每次的作文，都不知從何說起。這件事是導(dǎo)致媽媽東奔西跑的原因，直到有一天，媽媽給我買了一本作文書，這本書里有許多的名人名言，還有名人寒窗苦讀的故事。從這本書開始，我漸漸喜歡上了讀書，那時(shí)的我，忽然覺得快樂就是讀書。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)得到知識。

我覺得，書能讓我們懂得很多道理，童話故事就教會(huì)了我們?nèi)绾稳蹌e人、愛世界；科技知識讓我懂得了許多世界的奧秘，揭開了萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；各種名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的觀念。

我讀書，我快樂！跟著書我可以走遍世界的每一個(gè)角落，因?yàn)闀侵R的海洋，快樂的泉水！

我們的時(shí)光作文 篇5

六年級是我們跨越初中的一個(gè)坎，能否考上好的中學(xué)，分?jǐn)?shù)就在于六年級。和同學(xué)們在一起六年了，等我們到了初中，會(huì)更想念，小學(xué)的時(shí)光。

“時(shí)光一去不復(fù)返，時(shí)光老人不會(huì)永遠(yuǎn)停留在一個(gè)地方的。”這句話是我的座右銘。快要初中了，和小學(xué)同學(xué)度過的這六年的時(shí)光，12個(gè)學(xué)期里我很開心。六年的時(shí)光過去了，我們學(xué)習(xí)了六年，在這六年里，我學(xué)到很多知識，也和同學(xué)們玩的很開心。時(shí)光老了，人也老了。

在這小學(xué)階段的無數(shù)天里，無論是老師和同學(xué)都相處的非常好，同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，團(tuán)結(jié)有愛，樂于助人。老師總是不卑不亢的教導(dǎo)著我們，做錯(cuò)什么事，老師都會(huì)原諒我們。還記得一年級時(shí)那個(gè)總和你玩的那個(gè)人嗎？還記得二年級時(shí)那個(gè)總打你的那個(gè)人嗎？還記得三年級時(shí)借你抄作業(yè)的那個(gè)人嗎？還記得四年級……

六年的時(shí)光匆匆走過，連頭也不回一下就到了六年級，六年級……六年級……那個(gè)小學(xué)生涯的最后的.一個(gè)年級，我們夜以繼日的學(xué)習(xí)著，哪怕是不愛學(xué)習(xí)的人，也在奮不顧身的沖刺著，為了什么？只為考上好的初中。那有沒有人會(huì)懷念小學(xué)的時(shí)光，在六年級緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中，又有多少人會(huì)永遠(yuǎn)記住小學(xué)的同學(xué)，又有多少人會(huì)把全班同學(xué)的名字寫在自己的日記本上……

快初中了，回想一下小學(xué)與同學(xué)們玩耍的時(shí)光，其實(shí)，小學(xué)，才是我們上學(xué)時(shí)最快樂的學(xué)校。快初中了……更想念我們小學(xué)的時(shí)光。

我們的時(shí)光作文 篇6

美好時(shí)光像花朵一樣凋謝了，轉(zhuǎn)眼間我來到新的學(xué)校已有一個(gè)多月，可是我朋友，你還記得我嗎？

美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你我再也不能朝夕相處了，卻又覺得我們還是形影不離，明明知道秋風(fēng)掃落葉，但還要去追求了芳草的鮮美，雖然我們近在咫尺，但卻感覺遠(yuǎn)在天涯，難道我們就真的這么的遠(yuǎn)了嗎？

夏日我們曾手相牽走進(jìn)林蔭小路，時(shí)而低聲細(xì)語，時(shí)而高聲大笑，無論挫折還是坎坷，都在這不朽的友情訴說中煙消云散，只留下對未來美好的憧憬。

你還記得嗎？六年級時(shí)，我們大吵了一架了，我一連幾天沒有跟你說過一句話，我總是在自傲與任性中一再的推卸我的責(zé)任。就這樣渾渾噩噩的過了幾天，后來我找了個(gè)不像借口的借口，我們和好如初。

你還記得嗎？放小長假，我們相約逛街，卻迷了路，在這個(gè)熟悉的城市里，我怎么會(huì)迷路？不是我對城市陌生了，而城市的發(fā)展速度太快了，我贊美，我感嘆。但贊美感嘆對我當(dāng)前的迷路有用嗎？我快要急哭了，轉(zhuǎn)身想牽住你，你卻不見了，我們走散了?！拔蚁牖丶?！我要回家！”我在心中喊著，“你在哪里？你有沒有看到我？你快來到我身邊??！”我只能漫無目的的行走，天色漸晚，找不到你的我，慌亂。找不到你的我，迷茫。找不到你的我，不知所措。當(dāng)我聽到你的聲音，我才發(fā)現(xiàn)你卻近在咫尺。我釋然。幾小時(shí)來所有的情感在這一刻噴發(fā)出來，我們緊緊的擁抱著，仿佛世界只有我們兩人。從那以后我們的感情更深了。班上的同學(xué)總拿我們開玩笑，說我們像同性戀。

你還記得嗎？畢業(yè)還剩下24小時(shí)，班級氣氛是那么的壓抑，緊張的情緒籠罩在每一個(gè)人的心里。畢業(yè)考試那天，我不知道我是怎么做完試卷，怎么走出考場，怎么回到家。我心里只想著一件事：我們要各奔東西了。我考上了一所好的學(xué)校，而你卻留在母校當(dāng)“種子選手”。我曾在夢境中對它大喊“離我遠(yuǎn)些吧，分離！離我們遠(yuǎn)些吧，畢業(yè)季！”這是多么蒼白的呼喊，這是多么無力的掙扎。

“時(shí)光”真是一個(gè)讓人敏感的詞，它在我們的歡聲笑語中悄悄溜走，卻把成長留給了我們。兒時(shí)的天真活潑已不見了蹤影，好像我們變得成熟了，我們懷著忐忑的心情進(jìn)入了--中學(xué)。

你還記得那天畢業(yè)的場景嗎，我們哭了，心中默默地說著再見，留下的是無盡的思念和對未來的向往。是的，我們不能習(xí)慣沉浸在過去，未來才是我們的希望。等長大后，希望我們回憶現(xiàn)在時(shí)，可以自豪地說我們沒有虛度年華。

真正的朋友就像寶石，珍貴又稀少。虛偽的朋友就像樹葉，哪里都找得到。朋友不一定合情合理，但一定知心。不一定形影不離，但一定心心相印。不一定錦上添花，但一定雪中送炭。不一定常常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心上。我的朋友我想你了！

美麗的花朵開了，又謝了，我的朋友，你還記得我嗎？

我們的時(shí)光作文 篇7

時(shí)間，控制人的生死；時(shí)間，控制人的作息；時(shí)間，控制人的年少與老否。

時(shí)間，歲月的代名詞。

時(shí)間，一個(gè)人的時(shí)間和短暫，我們用分。秒，來計(jì)算時(shí)間，時(shí)間是個(gè)龐大的數(shù)字。但是時(shí)間就在我們吃飯。睡覺，談話……過去，變成渺小的數(shù)字。生命只有一次，不要浪費(fèi)了，要好好度過。

珍惜，可以讓生活美好；珍惜。是在延長自己的生命；珍惜，是在做一件善事。

珍惜，美好的代名詞。

珍惜，一個(gè)人的一生可珍惜的事物非常之多：珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)光；珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光；珍惜與同學(xué)在一起玩耍的日子……那么這些日子在將來有可能只會(huì)變成腦海的一幅幅畫面。

珍惜與時(shí)間在一起會(huì)變成什么樣子？會(huì)是美好。幸福的享受你那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光吧！

珍惜吧，珍惜我們那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光！

我們的時(shí)光作文 篇8

看著手里的畢業(yè)證，聽完校長喊的解散，我站在校園里，站在操場上，站在風(fēng)里，怔怔地想著：我，畢業(yè)了？

驀然回首，仿佛初一入學(xué)只在昨天。那時(shí)的我搬著行李，大汗淋漓，爬上宿舍樓，跟舍友們打招呼都是小小聲的。

那時(shí)候，我遇見了你，當(dāng)時(shí)的我們因趣味相投，成了同桌。我們像普通學(xué)生一樣，上課講講悄悄話，擔(dān)心考試會(huì)考砸，被家長罵；我們也會(huì)下課一起看課外書，分享書中有趣的情節(jié)，會(huì)一起因?yàn)闀心切﹤械那楣?jié)而哭泣。那時(shí)的我們不會(huì)想到，我們會(huì)在這三年里，成為對方的依靠，即便會(huì)分班，我們竟也有緣分到三年都在一起。

宿舍里也有很多回憶，初一期中考的時(shí)候，大家因?yàn)槠綍r(shí)沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，半夜幾個(gè)手電筒堆在一起，大家窩在一個(gè)被窩里你問我這題，我講解給你；有人半夜睡不著覺，忍不住跟旁邊的人講講悄悄話，結(jié)果一不小心把全宿舍的人吵醒了，竟變成了大家坐在一個(gè)床上聊班級八卦。

有時(shí)在午休還沒開始時(shí)，大家會(huì)堆在一起玩游戲，在整個(gè)宿舍亂竄，有時(shí)還會(huì)在被教官因午休講話全宿舍抓下來時(shí)，彼此對視一笑。我遙遙記得，在初一換宿舍時(shí)，我們在傳一張紙，我們說每個(gè)人都要在紙上留言，給我們下一屆的學(xué)妹，結(jié)果在差點(diǎn)被教官發(fā)現(xiàn)是，全員裝睡，逃過一劫，又在教官走后忍不住笑起來。

初二吧，宿舍成員也是那幾個(gè)，不過新來了兩位。有時(shí)宿舍里也會(huì)發(fā)生一些矛盾，但在被教官訓(xùn)時(shí)會(huì)不自覺得統(tǒng)一戰(zhàn)線。教室課間依舊打打鬧鬧，預(yù)備鈴打響也不安分，物理老師生氣了好幾回，黑板上偶爾會(huì)出現(xiàn)“××老師對不起，我們錯(cuò)了”，可事后卻依舊是“寧死不改”。

不知不覺，初三啦，因?yàn)榉职啵覀冇值搅艘粋€(gè)新的環(huán)境，也不再那么頑劣。以前的我們絕不會(huì)想到，那樣調(diào)皮的我們，也會(huì)安安靜靜地坐在教室里看書，甚至是刷一整天的卷子。

中考天數(shù)越來越近，時(shí)間越來越緊張。終于，我們要奔赴考場了，坐在車上，有點(diǎn)激動(dòng)，又有點(diǎn)緊張，但總歸不是不知所措。

課室里滿是回憶，就連我們自己也不記得，那些瑣碎的事情是怎么組成了這短暫的初中生活。

三年時(shí)光飛快的過去，我終究是畢業(yè)了，也長大了。望著即將分離的同學(xué)們，一份不舍涌上心頭。

“嘿，若羽，一起出校門嗎？”你摟著我的肩膀。

“走啊，話說，畢業(yè)后你不會(huì)把我忘了的吧”我笑道。

“怎么會(huì)，我們可是有著三年的濃厚友誼的”你用拳頭捶了一下我的肩膀。

我們兩個(gè)肩并肩，笑著走出了校門。

是了，課桌留下了回憶，粉筆寫下了思念，黑板記錄了情誼，教室珍藏了日記，每一次回眸，不是擦肩而過，而是彼此珍惜。

我們的時(shí)光作文 篇9

我愛聽風(fēng)的聲音，思緒也會(huì)跟著輕盈；

我愛看夜的美景，感受心跳如此清晰；

我用心欣賞風(fēng)景，感受風(fēng)拂過大地；

我溫暖每顆真心，感受幸福蔓延開去。

可能在某個(gè)時(shí)刻有些叛逆，也能在下一秒鐘找回自己，可能在每個(gè)路口嘰嘰喳喳，也能在下個(gè)轉(zhuǎn)角回歸寧靜，別用單詞短語給我們定義，不同的年齡能看到不同風(fēng)景。

每一天 每個(gè)季節(jié)，我擁有永恒信念；

每一年 時(shí)光繾綣，前行的堅(jiān)持不改變。

用夢想照亮方向，從黑暗尋找微光，把記憶譜成樂章，一路成長一路哼唱！

我們的時(shí)光作文 篇10

還記得剛踏進(jìn)校園，就被學(xué)校里的一切給吸引時(shí)的感受嗎？還記得第一次被老師夸獎(jiǎng)時(shí)的感受嗎？雖然將要和我們共同度過小學(xué)生涯的老師們分別；雖然要含淚告別母校；學(xué)校里的一切都將成為回憶。但，我們始終相信，總有一天會(huì)重返校園，看望恩師。

一到二年級，是張老師教語文（不做回憶）。到了三年級，就有黃老師教我們語文。黃老師該幽默時(shí)幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，這點(diǎn)大家都清楚。張老師教英語，她在學(xué)習(xí)上對我們很負(fù)責(zé)任，但是如果去秋、春游，她就變得很放松。王老師教數(shù)學(xué)，他是在我們六年級時(shí)才轉(zhuǎn)來的，他在課上講課活靈活現(xiàn)。

蔣學(xué)成、陳陌、王澤遠(yuǎn)和我雖談不上生死之交，但可以說是形影不離的好哥們兒；張一捷是我學(xué)習(xí)上的“救星”，對我的學(xué)習(xí)有幫助。還有些人在此不寫。

說了這么多，大家應(yīng)該很有感觸吧，趕快去回憶你在六年學(xué)習(xí)生涯上的人、事吧！

第三篇：我們的時(shí)光作文

我們的時(shí)光作文七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的時(shí)光作文 篇1

8月，蟬鳴聲交織起了整個(gè)夏天。作為最熱的月份，它將高溫帶到每一個(gè)角落。而我們作為楓葉新高一學(xué)子，舍棄了空調(diào)與電視的麻木與慵懶，積極參與到鍛煉意志的軍訓(xùn)當(dāng)中去。

頭一天軍訓(xùn)時(shí)，我銀長時(shí)間站軍姿而感到不適，我才意識到我們已經(jīng)被嬌生慣養(yǎng)了太久忘記了堅(jiān)毅的含義，受一點(diǎn)苦頭都是一心退縮，毫無迎難而上的勇氣與毅力。我咬咬牙決定與自己的軟弱抗?fàn)幍降?。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升起，清晨草葉上沾滿的露珠也漸漸蒸干，灼熱的光輝驅(qū)趕了一切清涼。汗水從我額頭上不斷躺下，我竟有些頭暈眼花。那時(shí)我突然聽見教官一聲大喝：“都堅(jiān)持住了，就剩一分鐘了！”頓時(shí)喚醒了還在迷蒙中的我，拼命堅(jiān)持到了最后。當(dāng)教官口令響起，一股喜悅從我心底油然而生，我戰(zhàn)勝了我自己，我用毅力堅(jiān)持了下去。看看身邊的同學(xué)，雖然都略顯疲憊，但全都帶著笑容，相互慶賀。

短暫的五天軍訓(xùn)，卻讓我迅速成長。我可以在遇到困難的時(shí)候咬牙向前沖，可以堅(jiān)持到最后，而不是輕易退縮或者放棄。軍訓(xùn)是苦的，苦于我們的汗水與淚。可軍訓(xùn)也是甜的，甜在克服困難后的自豪與喜悅。我們不會(huì)忘記，五天里我們練習(xí)正步的揮汗如雨，我們不會(huì)忘記晚上迎著夕陽教官唱著嘹亮的軍歌的身影；我們不會(huì)忘記站軍姿時(shí)的炎炎烈日，可我們更記得的，是每天晚上坐在操場的抬頭仰望的漫天星光燦爛。

也許軍訓(xùn)對很多人來說，是地獄的代名詞?？墒菦]有地獄般的訓(xùn)練，哪里會(huì)有天堂一般的美好成果？軍訓(xùn)教會(huì)了我太多，也讓我銘記了一群可愛又不失嚴(yán)厲的教官。一段屬于陽光，夏夜，淚水與笑顏的軍訓(xùn)歲月，將永遠(yuǎn)留在我心中。

我們的時(shí)光作文 篇2

或許是時(shí)間的短暫，熙熙攘攘的世界里，匆匆忙忙的背影中，我又會(huì)記得誰呢?；蛟S沉默不語的世界早已記取了你的笑容，只怨時(shí)間太短，便也忘記了回眸中犀利眼神。生活的隨筆雜亂無章，因此不見得有人會(huì)浪費(fèi)五分鐘時(shí)間來瀏覽這味如稻粱的東西。

忘記了走過筆尖的日子，不再有期待著下課期待著放學(xué)的童年。詩意的三年宛如笑話，那些忘不掉的人和事也逐漸模糊。

記不起那些沒寫作業(yè)的充足理由；記不起三年的同窗都有誰；記不起初一的懵懵懂懂；記不起初二的馬馬虎虎；記不起初三的匆匆忙忙。只記得英語課上縱覽天書的略懂，回頭一望眾人迷茫無知的神情，便知道彼此彼此。

失去后才知道珍惜，一點(diǎn)都沒錯(cuò)，誰知道這是不是在說我?？傊?，三年已逝，再回味也是多余的。輕輕的回憶勾起一絲絲留戀和不舍，只剩下一張畢業(yè)照片，空寂的時(shí)候，凝視一會(huì)，嘴角又浮起一絲笑意。

誰知道明天是否有人會(huì)督促我，是否有人會(huì)關(guān)心我，又是否有人能引燈指路。有時(shí)眼淚會(huì)不禁打濕眼眶，或許是三年的訴語太漫長，又太短暫。

不想問陶淵明的悠然隱世，聽不見李白的水中撈月，感不到蘇軾的淡泊名利。子曰：“朝聞道，夕死可以”。浪淘盡、千古風(fēng)流人物，人道是、三國周郎赤壁。江山如畫，一時(shí)多少豪杰；人生如夢，一尊還酹江月。

我們的時(shí)光作文 篇3

城市街燈奪目，不由分說便搶走了本屬于星星的光彩。墨藍(lán)色的天好像一塊骯臟的抹布，在我心頭盤旋，盤旋。

那年，我們在熟悉的地方分別，淚水和雨水打濕了腳下的磚。

你撐著我最熟悉的黑傘，在傾盆的大雨里微笑。

我們就在你身后的房子里一同度過了六年，現(xiàn)在回想，好似哪里都有我們的回憶，屬于我們的舊時(shí)光。

一轉(zhuǎn)眼，仿佛還是那個(gè)天真肆意的年紀(jì)，仿佛在教室中還能聽到我們嘈雜不一的讀書聲，仿佛推開門，在那間小小的教室里還能看見小小的我們。

我喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué)，你愛好文學(xué)和英語；我天生活潑好動(dòng)，而你文靜低調(diào)。按理說相差如此的我們應(yīng)該形同陌路，可是上天偏偏就將我們系在了一起。

三年級開學(xué)的第一天，你在不經(jīng)意間闖入我的世界，當(dāng)我抱著新書被淋成落湯雞時(shí)，你在我身后遞上一把黑傘。

我驚詫地回頭，卻見你正捂著嘴笑，溫順的黑發(fā)卻被飄出的雨水打濕了一縷，散在你的肩頭。

我失笑，同時(shí)看見你的校牌，三年四班。

你幫我，也許是因?yàn)楣亲永锏臏厝?，不忍看我被大雨吞噬，即使我只是你素未謀面的陌生女孩。

你一路護(hù)我回家，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們住在同一個(gè)小區(qū)，甚至只隔了兩百米。

你將傘遞給我，自己沖進(jìn)了家門，知道這短暫的兩百米在大雨中格外難走，一向細(xì)心的你留下了這把黑傘。

我就這樣走著，手中拿著你的黑傘。

第二天早上，我急急地下樓，果然，在門口瞧見了你的身影。我趕緊系好鞋帶，終于趕上你，把手中的黑傘往你手中一送，我們相視而笑。

也是這么自然的，我成了你上學(xué)路上永恒的同伴，也在你無聲的陪伴中拉近了我們的距離，最后的最后，我們成為了知心好友。

我會(huì)去你的教室門口等你下課，就像你在我值日時(shí)給我遞水；我會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你度過，就像你在我灰心時(shí)的好言勸說；我會(huì)和你分享數(shù)學(xué)時(shí)的心得和體會(huì)，就像你手把手教我英語的語法和晦澀的生字……

我們是彼此心中的知音伙伴，也是學(xué)習(xí)上的益友目標(biāo)。

我們的成績不相上下，可大多時(shí)候是擅長理科的我占據(jù)上風(fēng)，而我們兩班的班主任也常拿我們作比較。本以為優(yōu)秀的你會(huì)和我進(jìn)入同一所學(xué)校，可是公布成績那天，你卻紅著眼眶來找我，我的心一沉。

你什么都沒有說，只是埋頭大哭——果然，和我猜想的一樣，你考試失利，只進(jìn)入了不太理想的中學(xué)。我曾經(jīng)想過去那里陪你，卻被別人的一句“好不容易上了重點(diǎn)”給打回原形。

你依舊沒有埋怨，依舊是那么溫柔體貼，你說自己理解，但我卻看見了你眼中一閃而過的失望和落寞。

分別那天，你撐著我再熟悉不過的黑傘，在滿是泥濘的路上朝我微笑揮手——“再見，小壹?！?/p>

我在雨中聽得并不清楚，只是看見你的黑發(fā)揚(yáng)起——它還是這樣溫柔而漂亮，一如我們初次相見時(shí)那樣美好。

你在雨中笑得美好，我卻不懂，為什么逃避不一定躲得過，面對不一定最難過，而失去的卻一定不會(huì)再擁有。

國慶節(jié)放假，我獨(dú)自踏上前往母校的路，小路被夕陽襯得有些泛黃，像極了你的舊襯衫，又像極了我們不知被誰拋下的舊時(shí)光。

學(xué)校斑駁的鐵門被拉開，一群又一群孩子從里面沖出，曾經(jīng)，昏黃的太陽影子悠悠掠過久睡的白墻，我和你走在回家的路上。

撿起一段散落的舊時(shí)光，我仿佛看見小小的你拉著小小的我，我們的影子一點(diǎn)，一點(diǎn)地拉長。

我們的時(shí)光作文 篇4

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。沒有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)顯得那么乏味，我的初中生活中充滿挑戰(zhàn)。正因?yàn)橛辛诉@些未知的挫折，才把單調(diào)的藍(lán)天渲染得五彩。一向都說我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺。當(dāng)我們面對空前強(qiáng)大的困難時(shí)，我們會(huì)一次次爬起，直到陽光重又驅(qū)散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強(qiáng)執(zhí)著的臉上，我們心中會(huì)有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅(jiān)強(qiáng)。沒有詩意的生活顯得那么蒼白，我的初中生活滿懷詩意。教室里的師生在愉快地交談，共同鉆研難題，一起討論對生活的態(tài)度。沒有友情的日子顯得那么單調(diào)，我的初中生活飄散著友情。也許我們真的很堅(jiān)強(qiáng)，但還是會(huì)有失落的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì)有一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，和你一同流淚。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚被蓋上一層黃暈，微風(fēng)徐徐吹來，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì)心一笑。初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊(yùn)含著多少自立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊少了父母的嘮叨，我們只在畫紙上勾勒初中生涯的藍(lán)圖，過兒時(shí)向往已久的生活。我的初中生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個(gè)角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。

上課時(shí)，認(rèn)真聽進(jìn)，將所得的知識一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時(shí)翻開溫習(xí)。弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入心里。當(dāng)烈日升到半空，晚上休息時(shí)，我將閉上雙眸，任由一切思緒在自己腦中飄浮……初中，我將在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現(xiàn)自己，取得新的成績！

我們的時(shí)光作文 篇5

就好像荊棘叢上開出的瑰麗的花朵，陰霾的天空下投出的一縷霞光。小a，你的存在，點(diǎn)綴了我的青春；你的笑靨，馥郁了我的世界。

仿佛是上天在冥冥中安排我們在人海見相遇，我們看到了映刻在彼此眼睛上的身影，以及，光芒。

那時(shí)的初相識，彼此的身上還殘留著未退去的青澀，牽著小手在青春面前大肆歡笑，沒有任何的煩惱，因?yàn)槲覀冞€只是個(gè)孩子。我們撅著小屁股，趴在地上看小螞蟻們搬著那些比它們大好多的食物回巢穴，不管潔白無暇的泡芙公主裙如何被弄臟，不顧晚上回到家大人們怎樣責(zé)備，鍥而不舍的每天如此；我們擺弄著芭比娃娃，扯著各式各樣亮閃閃鑲滿珠子的拽地長裙為娃娃換上，即使家里亂得一團(tuán)糟，我們好像小狗看見骨頭那樣始終對這種換裝娃娃情有獨(dú)鐘；我們一個(gè)披著蕾絲鑲邊，淺色輕紗的公主，一個(gè)手拿蒼蠅拍，長發(fā)挽起的王子，“保護(hù)公主是王子的天職！”“可我不想當(dāng)王子，我想當(dāng)公主?！薄跋麓文阍诋?dāng)公主?！薄斑怼冒伞！薄翱?，有怪獸！”“接招，怪獸?！奔词故且粋€(gè)指著空氣是怪獸，另一個(gè)抄起蒼蠅拍對空氣手舞足蹈的游戲，我們?nèi)匀粯反瞬黄！?/p>

長大后，我們不再如兒時(shí)那般天真，我們褪去青澀的外殼，在現(xiàn)實(shí)的世界中摸爬滾打一路向前，我們學(xué)會(huì)偽裝，學(xué)會(huì)假象，可我們的友誼仍然燦爛。我們一起去看感人至深的電影，哭得梨花帶雨，肩頭亂顫；我們一起去不知名的小店淘一些精致又可愛的飾品，因?yàn)榕紶柕男挠徐`犀而相視一笑；我們一起找尋著各種奶茶店，店里氤氳著奶茶的香氣，有著透明的小圓桌和兩把配套的精致且漂亮的小椅子，以及天馬行空的彩繪墻壁。我們瞇著眼盯杯中黑色圓潤的小粒兒，一顆一顆吸到嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，回憶小時(shí)候那些幼稚卻可愛我們一起走過的日子，開心的，難過的，幸福的.，流淚的，歡笑的，惆悵的，時(shí)而冒出銅鈴般的笑聲，回蕩在我們的小天地里。

真慶幸，當(dāng)初年少的我們沒有錯(cuò)過彼此，即使中間我們吵架過，冷戰(zhàn)過，但到了現(xiàn)在，我們還珍惜著彼此，就像是那句話，“即使全世界都背叛你，我也會(huì)站在你身邊背叛全世界?！币院蟮囊院?，我們還要一起走過。

我們的時(shí)光作文 篇6

執(zhí)子之手，與子偕老

－題記

pxy，你有沒有覺得我最近很傷感？很放肆？

我覺得我可能預(yù)知到了某些事情，所以我才會(huì)如此傷感的吧。感謝，這段時(shí)間你和你哥兩兄弟的陪伴，我很滿足，你們給了我很大的改變，尤其是你。

你和我也算兄弟了，只是沒有結(jié)拜。我經(jīng)常和你說我的心事，我的看法以及很多東西，你也對我吐露心聲。5年前，我因?yàn)橐粋€(gè)羽毛球結(jié)識了你，幾天后我因?yàn)橐粋€(gè)游戲結(jié)識了你哥。那年，我5年級，你3年級，你哥初一。那可以說是這個(gè)院子最鬧的兩年吧，10來個(gè)平均年齡15的孩子一齊玩耍，你和我們笑的很開心。我們一起談?wù)撝龂鴼?，我的世界。兩年后，最大的孩子消失在樓下，也就是你哥。人逐漸減少，以前一盤游戲10個(gè)人輕松湊齊?，F(xiàn)在，能湊齊5個(gè)人就已經(jīng)很不容易。天上的風(fēng)箏斷了線，漫無目的的飛著。

我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們也會(huì)消失在樓下了，不會(huì)再有一個(gè)15的孩子在樓下出現(xiàn)了，沒有孩子王了。大人都指責(zé)這個(gè)最大的孩子，他15。都初三了還在樓下和一群小孩子玩，都初三了不復(fù)習(xí)還在樓下和小孩子玩。如果5個(gè)孩子中有一個(gè)犯了錯(cuò)誤，家長就會(huì)把矛頭指向最大的那個(gè)孩子，那個(gè)15的男孩。因此，那個(gè)孩子的父母經(jīng)常收到告狀電話，就算遠(yuǎn)在貴州的父親也是一樣。為此那個(gè)孩子受了不少罵，但是他依舊笑著，根本看不出有什么異樣。

你還記得我們說過的話，呆過的地方，呆過的地方嗎？你說過你也要寫一本小說，我們的主角互相客串對方的小說，還記得嗎？還記得我們說過要把兩部小說綜合起來做一部游戲嗎？你甚至為了這個(gè)承諾去學(xué)電腦以及畫畫。無數(shù)個(gè)夜晚，你和我獨(dú)自躺在車后，坐在椅子上說話，那都是我們最真摯的回憶??！你會(huì)陪我躺在車后說理想，說星星。當(dāng)我“離家出走”，你看到后決定陪我一起度過，我們一直走到晚上11點(diǎn)，你或許還為此挨罵吧。就算我打算做你和我心中的“壞事”你也陪我一起，你還記得嗎？終于，屏幕前的男孩再也忍不住，一滴滴的滴落在屏幕上，打濕了虛擬鍵盤，打濕了感情……

你知道為什么我會(huì)和小孩子玩嗎？因?yàn)槟惆。∧愫托『⒆油?，我也愛屋及烏。?dāng)我聽我母親說你要去另一個(gè)地方讀初中的時(shí)候，我知道，我們要分開了。你是我的重機(jī)槍，替我打抱不平，掃除障礙??！或許當(dāng)你走后，那個(gè)15的男孩再也不會(huì)在樓下玩耍的身影出現(xiàn)吧，取而代之的是另一批小孩子……

你或許看不到這篇文章，你家的窗戶沒有一個(gè)人影，你在上學(xué)。

你在我心中占了很大的位置，一想到我們以后會(huì)天各一方我就忍不住情感決堤。那時(shí)，如果我們在街上偶遇，你還會(huì)認(rèn)出我嗎？

月高掛，星閃爍，獨(dú)望夜空，人亦茫?！?/p>

－后記

我們的時(shí)光作文 篇7

回憶著和你一起度過的時(shí)光，就覺得有滋有味的。

在那一年，每天清晨，我都會(huì)早早地來到教室里等著你，把早餐放在你的座位上。等你來了，你便會(huì)對我莞爾一笑，然后吃起早餐來。每當(dāng)我看到你吃早餐的樣子，我仿佛覺得很有成就感似的。

中午做作業(yè)時(shí)，每當(dāng)你有不會(huì)的題目時(shí)，你都會(huì)前來用手抓一下我的衣服，隨后問我題目。上課時(shí)，老師叫到了正在看小說的你，可你站起來一無所知，我便小聲的告訴你問題的答案。就算答案是錯(cuò)誤的，你都會(huì)對我欣慰一笑，從不怪我。

那一年，你參加了學(xué)校里的合唱團(tuán)，你開始向你的夢想出發(fā)了。然而，由于你練習(xí)太辛苦，你的嗓子變得疼痛起來。我很心疼你，告勸你不要太累了，要多喝水，你聽了之后，對我溫柔一笑…就這樣，你勤奮練習(xí)，最終取得了自己理想的成績。

每天走在回家的小路上，我們都會(huì)聊一些在學(xué)校中的所見所聞以及自己的所思所想。每天都會(huì)在歡聲笑語中度過。回想起來，是多么的讓人回味。

那一年，我因種種原因而導(dǎo)致成績下降。老師看在我是優(yōu)生的面子上給我補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)，每當(dāng)我向窗外張望時(shí)，都會(huì)看見你對我微微一笑。所以，在那段時(shí)光里，有兩種目光陪伴著我：一種是老師嚴(yán)厲的目光;一種是你等待我的目光。

……

時(shí)光飛逝、日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，那一年的時(shí)光已經(jīng)度過，那一年發(fā)生的事讓我永生難忘。我愿讓時(shí)間老人把我停留在那一年……

第四篇：我們的時(shí)光作文

【精選】我們的時(shí)光作文6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我們的時(shí)光作文6篇，歡迎大家分享。

我們的時(shí)光作文 篇1

一道年華的門，門內(nèi)是記憶，門外是時(shí)光。

最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因?yàn)樗男?，還有它的歌詞。這首歌寫的是一個(gè)男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。

七歲的他勇敢無畏，認(rèn)為這個(gè)大千世界一定會(huì)讓他強(qiáng)大；十一歲的他漸漸懂事，知道了對自己真正愛的人付出真心，也有了做歌手的夢想；二十歲時(shí)，他有了志同道合的伙伴，他們一起玩音樂，用汗水澆灌他們理想的花朵；三十歲了，他寫的歌被人們熟知，他也有了家庭，他想著如何給他的孩子講他的故事；六十歲的他，每天只期盼著自己的孩子可以回來看看自己……

這首歌在講一個(gè)故事，一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)；高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過的真的好快，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己長大了，小時(shí)侯的那個(gè)愛哭鬼，小學(xué)時(shí)愛告狀的小屁孩，初中時(shí)每天傻樂的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。

高中的生活剛剛開始，都說青春是人一生中最美好的時(shí)光，青春里的我們簡單純粹，勇敢無畏。我不知道我會(huì)不會(huì)像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想，也不知道會(huì)不會(huì)和他一樣功成名就，也無法預(yù)料到七年后的自己會(huì)是怎樣。但我知道，不管未來怎樣，我都應(yīng)該活在當(dāng)下，大膽的做夢，勇敢的追夢，因?yàn)檫@時(shí)的我們都是最好的我們，而最美好的時(shí)光莫過于追求自己想要的生活。

現(xiàn)在的我，十五歲。希望七年后我會(huì)感謝在最美好的時(shí)光自己付出過的努力。

我們的時(shí)光作文 篇2

時(shí)間飛逝，日月如梭，五年的同窗時(shí)光稍縱即逝，想追也追不回來。我們相遇在這個(gè)教室里，命中注定的都是緣。春天到了，她將溫暖灑滿人間，而我們也迎來了不久后的畢業(yè)考試。開學(xué)的那天，見到分別了一個(gè)假期的同學(xué)們，為何心中竟泛起一絲傷感。以前，我曾天真地認(rèn)為，離別這個(gè)詞離我們還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在一看，卻近在眼前。走進(jìn)熟悉的教室，從前那一幕幕電影般地在我的腦海里回放。每天我們都早早來到學(xué)校，為了多玩一會(huì)兒；然后進(jìn)教室，開始早讀，老師去開早會(huì)，班級里也是一樣的整齊；每一堂課同學(xué)們都全神貫注地聽講，但有時(shí)心也會(huì)不小心飛到窗外；老師是那么繪聲繪色地講課，一本一本地批改作業(yè)，無微不至地關(guān)心照顧同學(xué)們；有時(shí)還會(huì)上幾節(jié)公開課，老師和同學(xué)們的表現(xiàn)令領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口……望著我們曾經(jīng)吵過鬧過等待過思念過疼痛過努力過的集體，我心中有無限的眷戀與不舍。

離開教室，踏上這熟悉的操場，腳下是柔軟的草坪。望著空蕩蕩的操場，曾有多少個(gè)中午和體育課，我留下了無限的美好回憶。我耳邊又響起體育課時(shí)那一聲聲鏗鏘有力的口號聲、自由活動(dòng)時(shí)一陣陣歡快的嬉笑聲、同學(xué)們踢足球時(shí)那一聲聲豪邁的歡呼吶喊聲。校運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在操場上舉行的，我眼前仿佛又看見了運(yùn)動(dòng)員們在進(jìn)行比賽。跳高、跳遠(yuǎn)、百米、鉛球，同學(xué)們表現(xiàn)得都那么好，幾個(gè)班相爭冠軍，而更多的是友誼。所有人都在揮灑汗水，為班級爭光。

一轉(zhuǎn)身，又看到了小樹林。小樹林的旁邊有一塊分擔(dān)區(qū)，每個(gè)班都在那兒值了樹。我最愛的，就是美麗而神秘的小樹林。小樹林的地勢較低，而一棵棵楊樹又那么高大。在小樹林的正面，是有臺(tái)階和柵欄的，欄桿上還有寫著“禁止攀爬”的牌子，看上去有些年頭了。我們一般從小樹林的側(cè)面進(jìn)去，進(jìn)去之后是一個(gè)大陡坡，都是大石塊，下了坡才能進(jìn)小樹林。小樹林一般很安靜，沒有什么人，也少了許多世俗的喧鬧。每天中午我都會(huì)坐在小樹林的大石塊上，聽著鳥鳴，感到愜意無比。后來幾個(gè)小伙伴都不約而同地來到小樹林，我們倚在樹上，望著天、望著樹、望著葉，直到最后一片樹葉輕輕飄落……

五年前的九月，我們結(jié)下了不解之緣，經(jīng)過歲月的磨礪，我們從一群年幼無知的孩子、成為躊躇滿志的少年，我們共同經(jīng)歷過風(fēng)雨彩虹，一起走向充滿光明的未來。也許，這會(huì)是我們?nèi)松凶蠲篮?、最難忘的回憶，多年之后，不知我們是否還會(huì)微笑著嘆息。雖然，不久后我們就會(huì)各奔東西，但我一定會(huì)深深記住，那屬于我們的時(shí)光，我始終相信，總有一天我們還會(huì)重逢……

我們的時(shí)光作文 篇3

時(shí)間，控制人的生死；時(shí)間，控制人的作息；時(shí)間，控制人的年少與老否。

時(shí)間，歲月的代名詞。

時(shí)間，一個(gè)人的時(shí)間和短暫，我們用分。秒，來計(jì)算時(shí)間，時(shí)間是個(gè)龐大的數(shù)字。但是時(shí)間就在我們吃飯。睡覺，談話……過去，變成渺小的數(shù)字。生命只有一次，不要浪費(fèi)了，要好好度過。

珍惜，可以讓生活美好；珍惜。是在延長自己的生命；珍惜，是在做一件善事。

珍惜，美好的代名詞。

珍惜，一個(gè)人的一生可珍惜的事物非常之多：珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)光；珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)光；珍惜與同學(xué)在一起玩耍的日子……那么這些日子在將來有可能只會(huì)變成腦海的一幅幅畫面。

珍惜與時(shí)間在一起會(huì)變成什么樣子？會(huì)是美好。幸福的享受你那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光吧！

珍惜吧，珍惜我們那僅有一點(diǎn)的美好時(shí)光！

我們的時(shí)光作文 篇4

校園，是一個(gè)充滿回憶的地方。那里記載著我們青春懵懂的美好回憶，也承載著我們與老師斗嘴的美好瞬間！

一輛永久牌的自行車，一個(gè)貼“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根的老冰棍，一個(gè)個(gè)的軍綠斜挎包，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)種種，都是八十年代的標(biāo)志！

影片《老師·好》講述的了苗宛秋與關(guān)婷婷、安靜、洛小乙、腦袋、李海燕和劉昊等幾人的“斗爭”故事。

影片開頭表現(xiàn)了苗老師為人師表嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，對班上追求時(shí)髦的同學(xué)極其不贊同，說一不二的矛盾萌發(fā)。影片講述了畢業(yè)班三年以來與苗老師發(fā)生的種種事情，看似在教他們這群叛逆的孩子，其實(shí)苗老師在為他們指引前進(jìn)的方向！

看影片的過程中，我很少笑。從觀影前的嬉皮笑臉，到后來肅然起敬的熱淚盈眶！

片中的細(xì)節(jié)更是感人：小乙爺爺摔倒，苗老師二話不說，騎車載他去醫(yī)院；為劉昊捐款治病；同學(xué)們，為老苗找到自行車的欣喜以及苗霸天的責(zé)罵；在繁忙學(xué)業(yè)之際，排練體操完成，苗老師去年藝術(shù)節(jié)獲得第二名的遺憾；苗老師，還無償給貧困生補(bǔ)習(xí)功課，卻被人誣陷停職！

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，譜寫生命樂章！“老師好”這三個(gè)字不僅是一種問候，而更應(yīng)該是一種由衷的尊重，更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮！

一日為師終身為父，無論何時(shí)何地，都不能忘記老師的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師陪伴我們的時(shí)光，不忘嚴(yán)厲背后的理想！

“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的`時(shí)光”看到這里我頓時(shí)淚如雨下

我堅(jiān)信青春不會(huì)消亡，它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷，歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上的冰涼，握在手里的滾燙，我想擁有它，卻撲了一個(gè)空，它化作一片雜物，散落在桌上，泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊，那年日記本上寫到，真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳，真好，你也沒有戳破我的刻意堅(jiān)強(qiáng)，人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光。

這就是校園記憶，關(guān)乎我們的青春與喜愛的人！

我們的時(shí)光作文 篇5

不知你是否還記得，我們一起玩耍的時(shí)間；不知你是否還記得，我們一起牽手漫步在小路上的情景；不知你是否還記得，我們一起學(xué)習(xí)的場景；不知你是否還記得，考差時(shí)互相安慰的時(shí)候；不知你是否還記得……還記得我……

你是我從小的閨密，我有煩惱找你傾訴，有快樂的事與你分享，而你只是默默地聽著。我每次埋怨你做得不夠好時(shí)，你總是默不吭聲。你呢，你很少罵過我，大多數(shù)是規(guī)勸。你成績極好，而我一直是中等，你總是細(xì)心安慰我。我偶爾考好了，便開始嘲笑你，你從不介意。你那完美的存在可能就是上天用來讓我看見我自己的缺點(diǎn)吧！你對于我是極好的存在，而我恐怕對于你，不是吧……

你不但完美，還很機(jī)靈。每次我提出小區(qū)里的花開了，我們一起去摘花的建議。你總是樂意與我去，雖然這可能不太道德，但當(dāng)時(shí)的我們從未介意過。當(dāng)時(shí)的我們，只是為了討家人開心，使自己快樂而已。

那時(shí)的我經(jīng)常跑去你家玩，經(jīng)?？茨憬o我們一起種下的豆子澆水，豆子與我們一起成長，在它越長越高的時(shí)候，我曾希望它能結(jié)出果實(shí)?？捎幸惶?，你告訴我它死了，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，但我回家真的哭了一場，為我們的豆子?，F(xiàn)在想來，這顆豆子正如我們一樣，開始很茂盛，后來慢慢黯淡……

你與我的生日很近，我八月二十九日生日，而你八月三十日生日。我總叫你“兔子”，你總叫我“鼠鼠”。我總是與你一起走，走到一個(gè)拐彎口，你往東邊走，我往西邊走。

我們已經(jīng)在小學(xué)這條路上走得太久，我們走到了中學(xué)這個(gè)拐彎口，你依舊時(shí)往東邊走，我也一樣是西走，你去開辟你自己的道路，而我在你的身后，朝你揮別，悄悄說了一句“再見！”

我們的時(shí)光作文 篇6

以前，總想著一個(gè)人去做一些事，哪怕不夠神奇，不夠大膽，至少經(jīng)歷是有的，精神也都屬于自己。

可是，現(xiàn)在看慣了很多事情，腦子都變得麻木了，懶得再去思考各種問題，心也變得越來越硬。

有時(shí)候，不禁想要問出口，到底是什么，改變了我們呢？

今天出去玩，看到了妹妹的同學(xué)們，她們在一起大聲歡笑，說的內(nèi)容無疑就是小女生之間的日常，可是那樣的幸福卻好像能讓滿世界都知道。

她們不顧旁觀的環(huán)境，不夠其他人的看法和眼光，仍舊肆無忌憚。我想，這大概就是青春吧。

只不過，曾經(jīng)我們也曾如此，和幾個(gè)關(guān)系要好的姐妹，走得很遠(yuǎn)，可是有很有底氣。不管走到哪里，似乎都因?yàn)樗齻冊谏磉?，所以肆無忌憚。這讓多年以后，看過《烏合之眾》的我，屢屢不甘心。

我覺得太多問題，都曾經(jīng)暴露，只是我們當(dāng)初神經(jīng)太粗，根本未曾發(fā)現(xiàn)。

等到發(fā)現(xiàn)，也到了今天，那些主要的事情都不再重要，變成了回憶，只能在腦海，一遍遍地浮現(xiàn)。

也許從前，我們都在這條路上看到許多問題，他們不需要?jiǎng)e人說太多，只是也在這一途徑之中，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。從前我們也是小孩子，只不過現(xiàn)在長大了。

我們其實(shí)并不想長大。

正如同很多人不想變老。

可是時(shí)光，仍舊如一條噴涌的河水，奔流不息，裹挾著我們的記憶，鋪天而去。

第五篇：我們的時(shí)光作文

【精選】我們的時(shí)光作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我們的時(shí)光作文3篇，歡迎大家分享。

我們的時(shí)光作文 篇1

我在時(shí)光的縫隙中穿過，錯(cuò)過了桃花送走雪花的春，錯(cuò)過了荷蓋展開青霞的夏，錯(cuò)過了碩果取代枯葉的秋，錯(cuò)過了傲梅迎風(fēng)開放的冬。

幸虧，我沒有錯(cuò)過我和你的小時(shí)光。

已忘了第一次相見是什么時(shí)候，只能依稀記起是一個(gè)仲夏的夜晚，在各自屋后的小院中，漫天星斗見證了我們的相遇。許多大人說我們從小一起長大，兩個(gè)人之間感情一定很好，可恰恰相反。我與你之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事悶悶不樂半天，有時(shí)甚至因?yàn)閮扇吮车臅杏幸粋€(gè)字不同而絕交。

可即便如此，在我心中你一直都是那個(gè)陪我長大，陪我玩鬧，陪我度過我整個(gè)童年的發(fā)小。

是啊，我們是會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧個(gè)不停，可我們之間絕交的最高記錄是三個(gè)小時(shí)。我們可以就著一杯白開水，兩包辣條一直聊到天明。我們曾在時(shí)光的角落里埋下兩人共同的秘密，對著屋后的梧桐許下共同約定?；仡櫬松L路，只見專屬你我的回憶在熠熠生輝。

我們的小時(shí)光并不像夏花一樣絢麗多彩，也不像美酒一般層次豐富，它有的只是白開水般的平淡無奇?？稍倜赖幕ㄒ矔?huì)凋謝，再好的.酒也會(huì)傷身，若能細(xì)細(xì)品味，即使是白開水也可以品味出它獨(dú)有的風(fēng)味。且白開水可以再變成美酒，美酒怎能還原成平淡無奇的白開水呢？

待到時(shí)光老去，只留一杯白開水慢慢回味就此生足矣。

我們的時(shí)光作文 篇2

今天是寒假的第一天，也是我們來學(xué)校的最后一天，上午到學(xué)校領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，下午我們就解放啦!程子航跟我說：“程柏馭!下午到我家玩兒吧!”“好呀!”我當(dāng)然答應(yīng)了，于是，我們約定兩點(diǎn)在學(xué)校門口集合。

一點(diǎn)半，我告訴媽媽此行目的，就匆匆的騎著車子去了，路上，忽然看到一個(gè)熟悉的身影，我還沒反應(yīng)過來，那個(gè)人就叫起我了，一看，是張如先，他問我去干什么，“去找同學(xué)!要不你也去?”我回答道，“走!我正好沒事!一起去!”張如先答應(yīng)了，于是，我們向?qū)W校門口駛?cè)?，到了學(xué)校西邊一個(gè)小賣部時(shí)，忽然對面?zhèn)鞒觥俺贪伛S!程柏馭!”隨即聽見剎車聲，我循聲一望，是程子航，“帶路!”我喊道，“哦!”程子航慢吞吞的回答，然后我們一起向東駛?cè)?，路上，程子航說要玩兒“三國殺”。

然后又說申博文會(huì)玩兒，讓我們跟他一起去叫起申博文，叫開申博文后，我們到了程子航家，我們到了樓上，由于我不會(huì)玩兒，所以看他們?nèi)齻€(gè)玩兒，玩兒了一會(huì)兒后，程子航跟他爺爺說要去玩兒電腦，就打開筆記本電腦玩兒，申博文堅(jiān)持要玩兒賽爾號，于是，先登錄他的賽爾號，他的號只有六只100級精靈，很不錯(cuò)，我提出要和他挑戰(zhàn)，他答應(yīng)了，于是，我又打開自己的賽爾號，換上厲害的精靈，開始對戰(zhàn)。

我們戰(zhàn)的很激烈，他占了上風(fēng)，我的魔焰猩猩和他的魔焰猩猩拼，我的敗下陣來，我馬上換魯斯王，準(zhǔn)備利用“水克火”的道理秒殺他，理所應(yīng)當(dāng)，他的魔焰猩猩犧牲了，然后他上麗莎布布，我立馬換精靈，結(jié)果電腦死機(jī)，我的魯斯王光榮犧牲……現(xiàn)在的局勢很不好，我的該隱被他的魯斯王秒殺了，只剩下卡魯克斯，我上陣，爆裂及突刺，他的魯斯王死了，他又上杰西卡，我再次使用爆裂及突刺，杰西卡犧牲了。

這時(shí)，我的志氣上來了，他只剩雷伊了，會(huì)玩兒一點(diǎn)賽爾號的就知道：雷伊是打不過卡魯克斯的。于是，我志氣十足，誰知，可惡的申博文使用了雷祭，我的卡魯克斯麻痹了，結(jié)果讓他連干5招，卡魯克斯的體力漸漸減少了，只剩下了一點(diǎn)，這時(shí)，我的卡魯克斯蘇醒了，他非常憤怒，一招爆裂及突刺過去，雷伊下場了!

這場戰(zhàn)斗很激烈，這樣一個(gè)歡樂地下午也為我們的寒假拉開的序幕!寒假第一天，快的的那樣簡單!

我們的時(shí)光作文 篇3

不知你是否還記得，我們一起玩耍的時(shí)間；不知你是否還記得，我們一起牽手漫步在小路上的情景；不知你是否還記得，我們一起學(xué)習(xí)的場景；不知你是否還記得，考差時(shí)互相安慰的時(shí)候；不知你是否還記得……還記得我……

你是我從小的閨密，我有煩惱找你傾訴，有快樂的事與你分享，而你只是默默地聽著。我每次埋怨你做得不夠好時(shí)，你總是默不吭聲。你呢，你很少罵過我，大多數(shù)是規(guī)勸。你成績極好，而我一直是中等，你總是細(xì)心安慰我。我偶爾考好了，便開始嘲笑你，你從不介意。你那完美的存在可能就是上天用來讓我看見我自己的缺點(diǎn)吧！你對于我是極好的存在，而我恐怕對于你，不是吧……

你不但完美，還很機(jī)靈。每次我提出小區(qū)里的花開了，我們一起去摘花的建議。你總是樂意與我去，雖然這可能不太道德，但當(dāng)時(shí)的我們從未介意過。當(dāng)時(shí)的我們，只是為了討家人開心，使自己快樂而已。

那時(shí)的我經(jīng)常跑去你家玩，經(jīng)?？茨憬o我們一起種下的豆子澆水，豆子與我們一起成長，在它越長越高的時(shí)候，我曾希望它能結(jié)出果實(shí)?？捎幸惶?，你告訴我它死了，我當(dāng)時(shí)沒有說什么，但我回家真的哭了一場，為我們的豆子。現(xiàn)在想來，這顆豆子正如我們一樣，開始很茂盛，后來慢慢黯淡……

你與我的生日很近，我八月二十九日生日，而你八月三十日生日。我總叫你“兔子”，你總叫我“鼠鼠”。我總是與你一起走，走到一個(gè)拐彎口，你往東邊走，我往西邊走。

我們已經(jīng)在小學(xué)這條路上走得太久，我們走到了中學(xué)這個(gè)拐彎口，你依舊時(shí)往東邊走，我也一樣是西走，你去開辟你自己的道路，而我在你的身后，朝你揮別，悄悄說了一句“再見！”