第一篇：【精華】飛揚(yáng)青春作文

【精華】飛揚(yáng)青春作文8篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的飛揚(yáng)青春作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

青春飛揚(yáng)！11歲，一個(gè)純粹而純真的美好花季，珍惜這段難得的歲月，讓青春如絢爛的花兒飛揚(yáng)??！朋友只是青春飛揚(yáng)的一部分，可卻是必不可少的。不管是在現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，還是在“”的朋友，都是那么珍貴。小荷中，自由給了我鼓勵(lì)；遙遙雖然與我有爭(zhēng)執(zhí)，但我還是那么喜歡她；菲兒也在我失落的時(shí)候關(guān)心我，鼓勵(lì)我……這些朋友都是不可分離的朋友，請(qǐng)讓我說(shuō)一句話(huà)：“讓我們友誼地久天長(zhǎng)！”珍藏這些美好的回憶與美妙的旋律，等我們長(zhǎng)大，再翻開(kāi)這些回憶，那種感覺(jué)，是多么快樂(lè)，多么欣慰。彼此的愛(ài)就是彼此的水晶，需要維護(hù)。青春飛揚(yáng)，永不泯滅！在你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)給你安慰，是愛(ài)；在你快樂(lè)的時(shí)候，是誰(shuí)為你歌唱，為你祝福，是愛(ài)；在你與友分離的時(shí)候，是誰(shuí)為你擦拭眼角的淚水，是愛(ài)！愛(ài)的力量，在我青春飛揚(yáng)的階段，就像魚(yú)兒需要水，花兒需要雨露和陽(yáng)光一樣重要，在愛(ài)的包圍下，相信，青春飛揚(yáng)！家是我們生活的地方，家是我呱呱落地的地方，青春飛揚(yáng)，家的溫暖！在家中，有慈祥的爸爸媽媽?zhuān)陡袦剀?。每一句鼓舞都?huì)帶給我們意外的驚喜！爸爸稍嚴(yán)厲的愛(ài)，會(huì)有一點(diǎn)傷心，但會(huì)繼續(xù)努力，攀登上人生的高峰！母親溫暖的愛(ài)，帶給我無(wú)窮的信心，會(huì)讓我有著“奔向目標(biāo)”的夢(mèng)想，使我更加努力，會(huì)有出息。家，是我青春飛揚(yáng)的地方，相信有了爸爸媽媽的愛(ài)與家的溫暖，我一定能勇往直前，青春飛揚(yáng)！青春飛揚(yáng)！青春是你人生的重要出發(fā)點(diǎn)，你會(huì)在青春飛揚(yáng)的階段中，體味到無(wú)窮的樂(lè)趣。11歲的青春，好好把握住，相信你會(huì)繼續(xù)奏著你的“青春圓舞曲”，向困難勇敢地說(shuō)出：“青春飛揚(yáng)！我不怕！” 青春飛揚(yáng)！BY：涵兒

青春，本應(yīng)擁有美好的童年和創(chuàng)造之路，不應(yīng)該受到各種思想的限制。有人說(shuō)青春是單調(diào)的，有人說(shuō)青春是無(wú)趣的，我說(shuō)青春是多彩的。

多彩青春，繽紛人生。顧名思義，多彩指的是青春道路上的多彩的事，我們生活在這繽紛年代中，零零后，九零后已經(jīng)成為時(shí)代的主宰，在花一樣的年紀(jì)中我們的青春又怎么可以單調(diào)呢，讓青春飛揚(yáng)，讓我們成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

即使是被譽(yù)為上天的寵兒的我們，也耐不住時(shí)光的敲打，因此，我們應(yīng)該讓青春飛揚(yáng)在花一樣的年輪中。談到青春許多人會(huì)問(wèn)，到底什么是青春，我可以明確的告訴你，青春就是青年時(shí)期的美好時(shí)光。又有人會(huì)問(wèn)到怎么使青春飛揚(yáng)，我的理解是，在美好的時(shí)光中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。

在現(xiàn)實(shí)生活中同樣存在著這樣的追夢(mèng)少年，我很羨慕他們的執(zhí)著。對(duì)待夢(mèng)想他們只說(shuō)四個(gè)字，永不言敗。他們用別的同學(xué)玩耍的時(shí)間追逐著自己的夢(mèng)想，有時(shí)會(huì)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，但他們毫無(wú)怨言，他們會(huì)用行動(dòng)證明一切。正如那句廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣，你否定我的限制，我肯定我的未來(lái)。他們向世界證明，我有夢(mèng)，我會(huì)成功，即使傷痕累累，也絕不動(dòng)搖，終有一日，我會(huì)翱翔天空，展翅高飛，是金子總會(huì)發(fā)光的。

青春是一個(gè)無(wú)憂(yōu)的花季，不要讓思想禁錮你的力量，既然決定去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就不要再徘徊，拿起你的劍朝著靶心射去，雖然你不是丘比特沒(méi)有他的神箭，雖然你不是后羿，沒(méi)有他的天賦，但你有夢(mèng)想，堅(jiān)信自己總會(huì)成功。正如————說(shuō)的那樣，恰同學(xué)少年，書(shū)生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山。豪放霸氣，如奔跑中所唱的那樣，隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量。又如追夢(mèng)赤子心中追夢(mèng)從不放棄，即使在灰頭土臉的日子里，也從不放棄，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。向我們?cè)忈屃饲啻猴w揚(yáng)。

青春就是如此，有夢(mèng)就有未來(lái)，夢(mèng)想無(wú)止境，挑戰(zhàn)夢(mèng)想的極限，做青春的代言人，相信自己能成功，你會(huì)綻放出花一樣的光彩。

軍訓(xùn)的一個(gè)星期，我收獲了嗎?心里反復(fù)地反問(wèn)著自己。帶著心底的疑惑，我腦海中不斷地浮現(xiàn)著軍訓(xùn)期間的畫(huà)面。

一、吃苦篇

烈日炎炎，籃球場(chǎng)的地面像籠罩了一層令人心浮氣躁的灼熱之氣般，旁邊的花花草草們也都蔫著葉子，無(wú)精打采地耷拉著。站著軍姿的我們額頭上滲出一滴滴晶瑩剔透的汗珠，潤(rùn)濕了額頭與臉頰。有的同學(xué)想用衣袖擦一下汗珠，卻被教官喝斥了幾聲，就不敢再亂動(dòng)了。我兩眼無(wú)光地盯著前方，心里糾結(jié)著：我想裝暈算了吧，反正教官又不知道，還可以趁著休息喝口水。想著便不自覺(jué)地用濕潤(rùn)的舌尖舔了舔嘴唇;但……轉(zhuǎn)頭一想，我似乎有些不誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)，雖然只是想不被曬黑，休息一下，我明明可以堅(jiān)持到最后，為什么選擇在半途放棄?我糾結(jié)著，趁著教官?zèng)]留神，回頭瞄了一眼，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)頂著燥熱，流汗種種因素堅(jiān)持認(rèn)真的模樣，心中不覺(jué)涌動(dòng)的一股力量，加入團(tuán)體中，堅(jiān)持下去……終于半小時(shí)軍姿結(jié)束了，我們可以休息一會(huì)兒，這種愜意仿佛農(nóng)民伯伯辛苦種的麥稻現(xiàn)在終于有收獲了的滿(mǎn)足與幸福，苦中有樂(lè)。同時(shí)也體會(huì)到了父母的勞累。堅(jiān)持也是一種美呢!

二、相處篇

開(kāi)始練習(xí)正步走時(shí)，整個(gè)班級(jí)亂糟糟的，沒(méi)有一點(diǎn)兒和諧的步伐聲，大家自顧自地走著。教官開(kāi)始訓(xùn)練我們了，告訴我們要學(xué)會(huì)去照顧別人的步伐，這樣才會(huì)整齊。第二次有了絲絲進(jìn)步，但依舊不如人意，第三次，第四次……就這樣我們?cè)趤?lái)來(lái)回回踢正步中學(xué)會(huì)了去適應(yīng)大部隊(duì)。休息中，偶或和身邊后面的好幾個(gè)女生一起討論下踢的步伐大小，之后，我們女孩開(kāi)始談起了興趣愛(ài)好，愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，一起哼唱著那個(gè)熟悉的節(jié)奏，盡管有時(shí)跑調(diào)，但臉上依舊洋溢著微笑，籃球場(chǎng)上回蕩著清脆的笑聲，不知不覺(jué)，已熟悉了彼此。之后，教官又讓我們定型，保持踢正步的浮空姿勢(shì)不動(dòng)，10秒換下腿(用另一只腿踢)這樣，腿在酸痛之中度過(guò)了小半個(gè)下午，但依舊沒(méi)人喊累喊苦。臨近放學(xué)之際，教官又讓我們回歸踢正步狀態(tài)中，還有幾個(gè)教官在周?chē)粗?。隨著口號(hào)下去，只聽(tīng)近乎相同的落腳聲，不用說(shuō)已經(jīng)很整齊了，教官們也都夸我們踢得好，不自覺(jué)地與前后左右的女生相視一笑，滿(mǎn)臉的開(kāi)心似乎就像融化的蜜糖般涌入每個(gè)人心中。第一次覺(jué)得那次落腳聲清脆動(dòng)聽(tīng);第一次覺(jué)得軍訓(xùn)一點(diǎn)也不苦，還非常開(kāi)心;第一次認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的巨大力量;第一次……友情、團(tuán)結(jié)合二為一，原來(lái)這么美!

原來(lái)軍訓(xùn)中我也有了不少的收獲，才發(fā)覺(jué)軍訓(xùn)的生活更加多姿!

軍訓(xùn)=收獲!

時(shí)光像握在手中的風(fēng)車(chē)，不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)走了歲月，也轉(zhuǎn)走了多彩的童年?；叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純，什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋，里面裝滿(mǎn)了充滿(mǎn)誘惑的童話(huà)和動(dòng)聽(tīng)的歌謠，我拽著愛(ài)的青藤，幸福地成長(zhǎng)著。然而，慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真，往日心中的那些童話(huà)已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫，取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望，還有那些審視的目光，漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

站在青春的路口，我平添了許多莫名的傷感、困惑和迷茫，而它們的影子卻總是若隱若現(xiàn)，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，卻常常因?yàn)殚L(zhǎng)大而煩惱；我的追求好像近在咫尺，又如遠(yuǎn)在天邊一樣令我渺茫。于是，很多時(shí)候我都在重復(fù)著腳步：尋找方向。然而，因?yàn)楣虉?zhí)、倔強(qiáng)和叛逆，我一次次碰倒、摔傷。我暗暗地失望過(guò)，默默地哭泣過(guò)，偷偷地放棄過(guò)……

很感激，這個(gè)時(shí)候媽媽及時(shí)扶起了我。她像朋友似知己，用心傾聽(tīng)著我的每一個(gè)述說(shuō)，用母愛(ài)注視著我的每一次成長(zhǎng)，她懂我、知我、信我。她告訴我：青春的列車(chē)載客無(wú)數(shù)，沒(méi)有人能重回自己上車(chē)的起點(diǎn)，沒(méi)有人可以后悔。她告訴我：青春是一扇天窗，窗外風(fēng)光無(wú)限。她循循善誘，讓我青春的雙眸變得清亮，漸漸懂得青春是一次奮斗的歷程，青春是一首飛揚(yáng)的歌。于是，雖然一次次夢(mèng)想破滅，我卻依然固守“七色花”的心愿；雖然一次次在風(fēng)雨中跌倒，我卻依舊向往天邊那抹絢麗的霞光。

塞繆爾·厄爾曼說(shuō)：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流?！备郀柣f(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名詞，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著艱苦的磨練?！闭驹诖髱熅藿硞兊拿媲埃疑钌罡械搅俗约旱拿煨?。在藝術(shù)的殿堂前，我頂禮膜拜，靜靜地聆聽(tīng)著他們不倦的教誨。我與海明威筆下的老人一起出海，領(lǐng)略人魚(yú)搏斗的精彩瞬間；我和秋雨先生相約，品味他文中的蒼涼和溫暖；我陶醉在冰心點(diǎn)亮的那盞小橘燈的靈光里；我激動(dòng)于魯迅發(fā)自?xún)?nèi)心深處“救救孩子”的吶喊聲中。我逐漸成熟，慢慢學(xué)著有自己的思想和獨(dú)立的個(gè)性；我學(xué)會(huì)欣賞，去見(jiàn)識(shí)許多別人無(wú)法遇到的奇跡和風(fēng)景。我開(kāi)始了解，我真的不美，但是豐富的內(nèi)涵必將純潔了我的氣質(zhì)。我終于懂得，把青春年華寫(xiě)在心上才不會(huì)為歲月的流逝而傷感。青春的我，不再為友情被背叛而傷心流淚，也不因被誤解而憂(yōu)郁失落，更不會(huì)因考試失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年時(shí)那樣貪玩，不是臨時(shí)才去抱佛腳，不會(huì)聽(tīng)到老師父母的催促才拿起課本……青春路上的我，已經(jīng)明白：奮斗與拼搏對(duì)于人生是多么的重要！黑板報(bào)里有我美麗的圖畫(huà)，歌詠比賽有我嘹亮的音響，作文本中有我激揚(yáng)的文字，考試卷上有我精彩的答案。絢爛的朝霞中，總會(huì)有我好奇的目光；繽紛的色彩里，孕育著我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。雖然還有困惑，我卻不再迷茫；雖然還有不解，青春已在飛揚(yáng)。我相信，終有一天，青春會(huì)在廣闊的天幕中劃出一道道美麗的光環(huán)。

今天，站在青春的門(mén)檻上，眺望著未來(lái)的歲月，面對(duì)著斑駁雜陳的晨煙暮靄，我大聲呼喊：聽(tīng)！我精彩的青春樂(lè)章；看！我美麗的青春在飛揚(yáng)！

夢(mèng)想——一個(gè)簡(jiǎn)單卻又表達(dá)了無(wú)數(shù)復(fù)雜情感的名詞，不是目標(biāo)，不是理想，而是夢(mèng)想，是一件自己連做夢(mèng)之時(shí)都想要完成的事情。而我們的青春，因?yàn)閴?mèng)想，在人生的起點(diǎn)處揚(yáng)帆起航。

很多人認(rèn)為，只有擁有青春的人才會(huì)擁有夢(mèng)想，而我認(rèn)為只有擁有夢(mèng)想的人才有資格擁有青春。在中國(guó)，甚至是在整個(gè)世界，很多人大部分的青春時(shí)光都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。每天過(guò)著從家里到學(xué)校那種兩點(diǎn)一線的生活，這樣的生活壓迫著我們的神經(jīng)，讓很多人認(rèn)為擁有好成績(jī)或者是考上好的大學(xué)就是他們的夢(mèng)想。甚是直接放棄擁有夢(mèng)想的權(quán)利。因?yàn)樵谶@樣的生活中，夢(mèng)想的存在與否已經(jīng)變得無(wú)關(guān)緊要。待青春過(guò)去之后，他們就這樣過(guò)著平淡又無(wú)趣的一生。因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想的牽引，所以不只是青春，甚至是整個(gè)人生都變得索然無(wú)味。

沒(méi)有人愿意做一只斷線迷航的風(fēng)箏，也沒(méi)有人希望自己愚昧平凡地庸碌一生。很多人沒(méi)有夢(mèng)想是因?yàn)樗麄儾桓胰ハ?，但其?shí)沒(méi)有什么不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)間和方式不同的問(wèn)題罷了。馬云——中國(guó)新首富，一個(gè)在青年創(chuàng)業(yè)之期處處碰壁的人。當(dāng)年剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的馬云沒(méi)資金沒(méi)人脈，一心想在中國(guó)做好黃頁(yè)，但因各種原因處處被拒。但正是因?yàn)樗膲?mèng)想，這股神奇有強(qiáng)大的力量支撐著他在這種情況下堅(jiān)持下來(lái)，最終用他的夢(mèng)想給他的青春畫(huà)上了最精彩厚重的一筆。別讓“夢(mèng)想離我太遙遠(yuǎn)”成為自己逃避的借口，別說(shuō)你沒(méi)有資本去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)，我們的夢(mèng)想、我們的青春就是讓我們?nèi)^斗去闖蕩的最好的資本。夢(mèng)想牽引著我們往最想去的方向行走，那我們也應(yīng)該邁開(kāi)腳步去放飛我們的青春。

可是時(shí)光易逝，年華易老，在我們滿(mǎn)腔熱血有著一身夢(mèng)想之時(shí)，歲月那把無(wú)情的刀卻總是讓我們不得不感嘆青春已逝，人已老。李娜、姚明、劉翔那些家喻戶(hù)曉的體壇明星們，在青春之時(shí)帶著夢(mèng)想在體壇里闖蕩，可當(dāng)好不容易用自己的實(shí)力為自己贏得一些成績(jī)時(shí)，一轉(zhuǎn)眼又到了退役的年紀(jì)。可他們不會(huì)后悔，畢竟他們的夢(mèng)想曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)，他們的青春也曾經(jīng)因?yàn)閴?mèng)想而變得充實(shí)。在他們年老回憶青春之際，也可以自豪的對(duì)別人說(shuō)，我的青春也曾經(jīng)因?yàn)槲业膲?mèng)想和我的拼搏而在藍(lán)天之下騰飛。

筷子兄弟曾經(jīng)唱過(guò)“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及道別，只剩下麻木的我沒(méi)有了當(dāng)年的熱血”有一個(gè)記者曾經(jīng)在川藏公路上遇到一個(gè)孤獨(dú)的騎行者，記者好奇究竟是什么讓他能這樣堅(jiān)持下去。他說(shuō)：“夢(mèng)想吧，趁著我還年輕，我要把我想做的事情都做一次。我怕哪天我老了，現(xiàn)實(shí)餓了就把我的夢(mèng)想給吃了?！蔽覀円矐?yīng)該在青春之時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)青春逝去，熱血消失，我們剩下的就只有一個(gè)年老空洞的驅(qū)殼而已。別等到失去了才懂得珍惜，有些東西一旦失去就再也無(wú)法回頭。

青春，一段璀璨的年華，一段充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)光，沒(méi)有童年的懵懂無(wú)知也沒(méi)有老年的刻板無(wú)趣，有著獨(dú)屬青春的活力與張揚(yáng)，有著讓我們飛揚(yáng)的夢(mèng)想。夢(mèng)想指引我們往最想去的方向飛去，我們的青春，也因?yàn)橛辛藟?mèng)想，已然揚(yáng)帆起航。

立夏午后的太陽(yáng)并不如往日炙熱耀眼，淡藍(lán)色的天空中飄過(guò)幾片薄云。綠茵草場(chǎng)旁，是我們亮出服裝后的興奮，興奮訴說(shuō)著自己班級(jí)服裝的特別。

身旁的班級(jí)齊刷刷的向我們頭來(lái)驚訝、贊賞、羨慕的目光，更讓自己驕傲了一番。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，只見(jiàn)一對(duì)黑白分明的整潔的隊(duì)列緩緩走進(jìn)候場(chǎng)區(qū)。隊(duì)中每個(gè)青少年的臉上都洋溢著蓬勃的朝氣。少奴們意見(jiàn)白底紅樹(shù)的襯衣，一雙手臂上翻出幾折飛揚(yáng)之花，衣角則俏皮的塞進(jìn)了深藍(lán)色的牛仔褲中，更襯出了她們的俏麗。少男們則一件黑底紅字的上杉，幽深炫幻的休閑褲更是襯出了他們酷酷的帥氣。

隨著整齊的步伐，洪亮的口號(hào)聲直沖云霄。

站定的他們?nèi)绯种氐奶幾?，而踏著充滿(mǎn)青春之氣的音樂(lè)響起，心中的舞步也隨之飛揚(yáng)，宛如一朵朵張揚(yáng)不拘的花朵，時(shí)而活潑，動(dòng)若脫兔。時(shí)而高貴，宛如優(yōu)雅的天鵝，悠然的隨著心中的感覺(jué)起舞。讓人感到那不是50多個(gè)人在舞蹈，而是一個(gè)集體，一個(gè)真正辦到了那“凝心聚力”四個(gè)字的班級(jí)。

一曲終了，感覺(jué)是那么的短暫，卻又那么的滿(mǎn)足。仿佛昔日的苦練都是為了此刻一瞬的絢爛而綻放，心頭的苦怨又被這片刻的蓬勃而折服。

比賽落幕，高興之余不免有些苦澀。這，可能是初中生活中最后中最后一次與大家一起練習(xí)、一起參加集體活動(dòng)了吧。今后學(xué)校不會(huì)再舉行此類(lèi)活動(dòng)，而老師同學(xué)的聚會(huì)，同學(xué)也不會(huì)有如此齊的時(shí)候了。身旁，是同學(xué)們銀鈴般清脆甜美的笑聲與談話(huà)，真的不知道，這樣能無(wú)慮的生活還能維持多久。兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，想必大家都明白彼此相遇的不易，也明白少年時(shí)期的回憶如此珍貴，都在努力的'珍惜著吧。

不過(guò)，青春就是要飛揚(yáng)才會(huì)值得倍加珍惜和懷念，自己又怎能辜負(fù)自然的恩賜？

早上從家里出門(mén)的時(shí)候，我還在對(duì)自己說(shuō)今天不能太傷感；路過(guò)操場(chǎng)的時(shí)候，我還不由自主地尋找那些曾經(jīng)活躍著的踢足球的面孔；走進(jìn)校園的時(shí)候，我還下意識(shí)地看看校卡和班徽。分別的感傷，讓我讀懂青春飛揚(yáng)。

夏日的燥氣浮動(dòng)、升騰，梔子花開(kāi)得正盛，香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。一切都是那么的平常，卻又有些莫名的不平常。那香氣里似乎有一種離別的感傷，勾起我的回憶。

同樣是那夏季，卻洋溢著考前的緊張?？荚嚨那跋ΓB一向溫文爾雅的王老師，也緊張起來(lái)，畢竟這一次考試會(huì)伴隨我們的人生。不論好與壞，都沒(méi)有重頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。我們唯一能做的，就是調(diào)整心態(tài)，以最好地狀態(tài)去面對(duì)考試。然我已將回憶中的一切，當(dāng)作現(xiàn)實(shí)?？裳矍暗囊磺校K是虛影，已煙消云散。“感恩的心，感謝有你……”一陣歌聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，愣了一下，繼而眼眶濕潤(rùn)，淚水隨著臉頰滑落。一曲終了，早已淚流滿(mǎn)面，不知到自己為何要哭，只是莫名地，有一種想哭的沖動(dòng)，或許是因?yàn)樾闹械牟簧?，或許是因?yàn)殡x別的感傷，我無(wú)從的得知。

一曲又起，我們拿著手中的感謝信，還換走下臺(tái)，伴著一枝玫瑰花兒。不經(jīng)意間，一個(gè)轉(zhuǎn)角，看見(jiàn)了老師們頭上的絲絲星白。剎那間，淚水模糊了我的視線，強(qiáng)忍著，盡量不讓自己哭出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)那鏗鏘有力的聲音：“感謝老師，感謝母校，我們會(huì)帶著向善向上走向遠(yuǎn)方！”終沒(méi)忍住，為這一年來(lái)無(wú)數(shù)次任性地與您頂嘴。

依稀記得那個(gè)雨天。雨點(diǎn)猛烈地?fù)舸蛑蟮?，銀蛇頓起。雷聲轟轟如萬(wàn)馬襲來(lái)，烈烈似戰(zhàn)車(chē)驅(qū)動(dòng)，宛若天神聽(tīng)到信號(hào)，撕開(kāi)天幕，把天河之水注入人間。您死毫不留情地批評(píng)了我，我明白你是處于一片苦心，可我不理解！那只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤！我終明白！我錯(cuò)了！

我明白，那一張張熟悉的臉龐或許以后不會(huì)再見(jiàn)，我們緊緊擁在一起地畫(huà)面或許只此一次！但那些吵吵鬧鬧的日子我們?cè)?jīng)共同擁有過(guò)，那些放肆的笑聲我們?cè)?jīng)制造過(guò)！那是我們的回憶！我們的青春！我們共同創(chuàng)造的故事！讀懂了，也便無(wú)悔了！

在這陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的四月，孝義市十一中學(xué)迎來(lái)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，伴隨著雄壯激昂的軍樂(lè)聲，國(guó)旗隊(duì)、校旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、彩旗隊(duì)、鮮花隊(duì)、裁判員代表隊(duì)以及各班運(yùn)動(dòng)員代表的方陣依次入場(chǎng)。同學(xué)們踏著整齊有力的步伐，喊著嘹亮有力的口號(hào)，昂首闊步的走過(guò)主席臺(tái)接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱?！吧硤?chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，給了我們難以言喻的激情。此時(shí)此刻，我熱血沸騰、激動(dòng)萬(wàn)分。“更快，更高，更強(qiáng)”的運(yùn)動(dòng)精神在耳邊激蕩，如果說(shuō)有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是運(yùn)動(dòng)。如果說(shuō)有一道風(fēng)景最迷人，那也是運(yùn)動(dòng)。

比賽的徑賽項(xiàng)目有男，女100米，200米，400米，800米，1500米。田賽項(xiàng)目有跳高，跳遠(yuǎn)，鉛球。秦霞是我們班的班長(zhǎng)，是一位不折不扣的女漢子，黝黑的皮膚，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，比賽前可把她忙壞了，她根據(jù)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況選擇運(yùn)動(dòng)員，曾經(jīng)誰(shuí)跑過(guò)什么項(xiàng)目，誰(shuí)拿過(guò)第幾的名次，她了如指掌，她報(bào)的項(xiàng)目是400米，在小學(xué)她可是姣姣者，對(duì)這一項(xiàng)目，她胸有成竹，覺(jué)得應(yīng)該是穩(wěn)操勝券吧！瞧！一起跑，她就邁開(kāi)大步，遙遙領(lǐng)先，甩開(kāi)后面的一大截，第一圈太快了，到了第二圈根本沒(méi)力氣了，兩條腿像罐了鉛，拖也拖不動(dòng)，后面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)又一個(gè)超過(guò)了她，她也無(wú)能為力，學(xué)生們?cè)趫?chǎng)面扯破嗓子，為她吶喊，她也跑不上來(lái)，勉強(qiáng)跑完后，她泣不成聲，那淚水不住的流，老師勸她：“比賽不僅拼毅力，還拼實(shí)力，拼技巧，一次失敗不算什么，還有下一次，要吃一塹，長(zhǎng)一智”，她真聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)了老師的話(huà)，破涕為笑，又去組織學(xué)生參賽了，賽場(chǎng)上又有她忙碌的身影了。

王娟跑1500米，步伐是那樣輕松，步調(diào)與臂膀是那么和諧，有張有弛，不著不急，雖然是長(zhǎng)跑，可她一點(diǎn)也不費(fèi)勁，一直名列在第三，到了最后一圈，她耐不住了，咬緊了牙關(guān)，加快了步伐，甩開(kāi)了臂膀，超過(guò)了第二名，沖過(guò)了第一名，賽場(chǎng)上一片歡乎雀躍，只見(jiàn)她跑完全程后氣喘吁吁，臉色慘白，任何一位成功者背后都有辛勞的付出，我們班的熱心腸們趕緊圍了上去，有的攙扶，有的擦汗，有的揉腿，忙得不亦樂(lè)乎！

我們班的4100米接力更是緊張，班長(zhǎng)早早做了安排，第一棒，第四棒安排兩跑快的，目的是先沖出去，再?zèng)_第一，果不其然，第一位真沖出去了，第二，三位保住，不然就會(huì)被對(duì)方超過(guò)，最后一位沖到了第一，真棒！他們不僅在這方面動(dòng)了腦筋，在交接棒上也練了好幾十遍，既要保證棒不掉地，又要保證在快速中交棒，接棒者不是站在那里死等接力棒，而是邊跑邊等，當(dāng)棒到手時(shí)，已快速起跑；還有一策略就是跑的快的在接力區(qū)內(nèi)多跑幾步，群策群力，終于榮獲來(lái)之不易的一等獎(jiǎng)。老師說(shuō)的對(duì)，比賽不僅拼實(shí)力，拼毅力，還拼戰(zhàn)略，拼技巧！

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們盡情揮灑汗水，發(fā)揚(yáng)了“友誼第一、比賽第二”的良好體育競(jìng)技風(fēng)格，詮釋了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克體育精神；場(chǎng)邊的同學(xué)們也不遺余力為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，將和諧友愛(ài)的精神在賽場(chǎng)上傳遞開(kāi)來(lái)。運(yùn)動(dòng)的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)的腳步永遠(yuǎn)向前。不斷超越，正是體育孕含的精神，也正是人生追求的精神寫(xiě)照。讓我們用運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，用運(yùn)動(dòng)寫(xiě)意我們的人生，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的口號(hào)伴隨我們茁壯成長(zhǎng)！

可以說(shuō)，如今體育的魅力已不僅僅是榮譽(yù)的爭(zhēng)奪，還在于每一個(gè)拼搏和超越的瞬間，帶給人們的精神享受，從而激勵(lì)更多的人參與其中、樂(lè)享其中。

第二篇：飛揚(yáng)青春

飛揚(yáng)青春

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。我們應(yīng)該傳承奉獻(xiàn)精神為揚(yáng)電的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒這樣說(shuō)了，也這樣做了。放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們揚(yáng)電，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正默默地奉獻(xiàn)著。為了夜晚不滅的街燈，為了炎炎夏日里的涼風(fēng)，為了工廠里機(jī)器不停的轟鳴??揚(yáng)電人不畏炎熱和酷寒，；揚(yáng)電人不分晝夜，第一時(shí)間奔赴搶修地點(diǎn)；揚(yáng)電人二十四小時(shí)甚至除夕，都時(shí)刻堅(jiān)守崗位監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行??他們奉獻(xiàn)光明, 自己卻留守在黑夜；他們奉獻(xiàn)繁華, 自己承受著寂寞。為了揚(yáng)電發(fā)展、我們必須扛起責(zé)任，這正是閃光點(diǎn)，正是他們熱愛(ài)電力、為電力作貢獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。他們?cè)谇啻簹q月上寫(xiě)下最美的一筆，用燃燒的青春書(shū)寫(xiě)了別樣的人生！

在工作中我漸漸明白，在各個(gè)崗位都有發(fā)展才能、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過(guò)是個(gè)平庸的工匠。倘若能處處以主動(dòng)、努力的精神來(lái)工作，那么無(wú)論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經(jīng)歷。擁有積極的心態(tài)，就會(huì)擁有一生的成功。

在工作中我深刻感受到揚(yáng)電人不甘平庸、敢為人先的精神品質(zhì)和奮發(fā)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，今后我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力成為?zhuān)業(yè)型人才，并積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，不斷在各方面提升自己，展示自己的能力，發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)采，走出一條為企業(yè)服務(wù)、為企業(yè)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的光榮之路。

我們是富有生機(jī)和活力的新時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無(wú)限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺(jué)、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)揚(yáng)電青年愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

更重要的，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。青春，就像蒲公英，哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開(kāi)墾的處女地。我會(huì)努力拓寬工作視野，培養(yǎng)廣泛的工作興趣，我相信，我會(huì)讓自己的工作變得豐富而厚重。

揚(yáng)電具有年輕的活力，面對(duì)這樣的大好機(jī)遇，我們年輕的一代應(yīng)當(dāng)奮發(fā)拼搏，激揚(yáng)青春，揮灑才華，決不讓青春虛度。按照集團(tuán)公司2010年發(fā)展目標(biāo)為我們加快發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。堅(jiān)持走安全發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展之路，勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己全部的智慧和力量奉獻(xiàn)給揚(yáng)電。

只有不斷追求的人生才是最完美的人生。我們應(yīng)該始終保持實(shí)現(xiàn)自己理想的熱情和樂(lè)觀的自信精神。2010，我們新時(shí)代的電力青年將奮勇向前，推動(dòng)企業(yè)以嶄新的面貌迎來(lái)新的發(fā)展。

運(yùn)行二班

第三篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

成長(zhǎng)中，痛并快樂(lè)的日子叫青春。

我們趨行于青春這個(gè)旅途中。在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)，在挫折中涅槃。有過(guò)笑，有過(guò)淚，深深體味著青春的酸甜苦辣。

青春似一條河流，有人掌握住舵到達(dá)了彼岸，而有點(diǎn)人卻亂了槳虛度了時(shí)光。剛從緊張的高三生活中走來(lái)，似乎有些解脫，而回想起年輕的我們?yōu)楦呖既找箠^戰(zhàn)，卻感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春熱血，換來(lái)美好的今天，我們無(wú)悔。曾今多少年輕的信誓旦旦已被呼嘯而過(guò)的青春碾碎，我們要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，并努力追尋。

漫漫人生，尋尋覓覓。年輕的我們?cè)跒閴?mèng)想奮斗到底。隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想遙不可及，那是因?yàn)閴?mèng)想的虛幻。夢(mèng)想是美好的，然而如果無(wú)法實(shí)現(xiàn)，那終究只是幻想。中有腳踏實(shí)地的從自身出發(fā)才是真正的理想。

當(dāng)一個(gè)人確定了自己的方向，就要為之奮斗。追求是一種持之以恒的過(guò)程，只要心中存在著這種信念，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一定會(huì)達(dá)到理想的彼岸。當(dāng)然，其中必會(huì)有艱難險(xiǎn)阻，阻礙自己前進(jìn)的步伐，我們不要退縮，不要?dú)怵H，哪怕最后沒(méi)有得到什么。畢竟，我們努力過(guò)，追求過(guò)，與狂風(fēng)暴雨拼搏過(guò)。正如泰戈?duì)査f(shuō)的：天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。逐夢(mèng)是青春中精彩的情節(jié)。

高中那奮戰(zhàn)的青春已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在我們已經(jīng)踏入人生新的旅程。進(jìn)入大學(xué)的我們要明確自己的目標(biāo)，確定自己的方向，揚(yáng)起風(fēng)帆，為開(kāi)往下一站啟航。生命長(zhǎng)河，若波瀾不驚，則顯得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得的平淡。朋友們，把握青春，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不敗，樂(lè)此不疲。用激情燃燒夢(mèng)想，夢(mèng)想點(diǎn)亮青春。

體育教育 11-2

趙朝坤

第四篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)

“青年之字典，無(wú)“困難”之字，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ)；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺(jué)，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。”這就是我們應(yīng)該有的精神狀態(tài)，而不是被評(píng)為沒(méi)有自我，不知上進(jìn)，過(guò)分依懶的90后。李大釗在他的時(shí)代這樣說(shuō)出了青年的理想狀態(tài)，在這個(gè)時(shí)代難道我們不應(yīng)該繼續(xù)奮斗不止，不應(yīng)該熱血沸騰？

狹隘的青春

提到青春，我們自然而然地想到“奮斗”。剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們或多或少的感到迷茫，大部分人都感嘆——大學(xué)還不如大三呢！到大學(xué)就是浪費(fèi)時(shí)間，還不如復(fù)讀做卷子呢！更有甚者，已擺脫新生身份的人還是那樣認(rèn)為！他們都認(rèn)為高三才叫奮斗，才叫青春。因?yàn)槲沂沁^(guò)來(lái)人了，知道好多人都是這樣以為的，我也曾經(jīng)這樣理解過(guò)。

難道那些個(gè)題目、那些個(gè)試卷就是心中的青春？難道一直在幾個(gè)公式中來(lái)來(lái)回回、重復(fù)又重復(fù)能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身處大學(xué)——一個(gè)青春的舞臺(tái)，卻不知道自己在何處，卻把自己站在了舞臺(tái)的角落。我好想好想找到那些人，告訴他們，那些不是青春，那些是青春的摧殘。青春并不是那些刻板的題目，而是不斷的探索知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)在高三的題海中保持青春，保持一顆蠢蠢欲動(dòng)的心。

在我以前的同學(xué)中，有些人因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，就以為他的一切都沒(méi)了，沒(méi)了未來(lái)，沒(méi)了希望；有些人到了高三，跟我說(shuō)“我不碰籃球了，我發(fā)誓”??一步一步的，他們就這樣丟失了青春。我們的青春，并不是只有分?jǐn)?shù)。

我們的青春不要狹隘，不要割舍，我們要有開(kāi)闊的視野，要勇敢追求。

被窩里的青春

“身體靜臥著，可熱血在沸騰，生命是一個(gè)中間不停頓的進(jìn)程，起來(lái)吧，年輕人！一旦旅途到了盡頭，你定會(huì)有個(gè)時(shí)間睡個(gè)夠?！薄浪孤?/p>

“被窩里的青春”這又是對(duì)青年人的一個(gè)寫(xiě)照。

“怎么還沒(méi)起來(lái)??！”

“沒(méi)關(guān)系，睡就睡一會(huì)兒吧，青年人嘛！”

這樣的對(duì)話(huà)我聽(tīng)過(guò)了不知多少遍，青年人難道就是睡覺(jué)的？我不禁問(wèn)自己。在我的身邊，有好多同學(xué)就是這樣。上課了，還有些同學(xué)，拿著早點(diǎn)晃晃悠悠的進(jìn)入教室；有些同學(xué)課都懶得上，睡就睡吧；有些同學(xué)，到了吃午飯時(shí)間，知道起來(lái)了。這些人，我見(jiàn)了好多，現(xiàn)在也依然有。一日之計(jì)在于晨，可是這樣美好的時(shí)間卻被正是美好年齡的青年人浪費(fèi)了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力。如果青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，那么拼搏會(huì)使這青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

熱血沸騰的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，盡管處在青春的年齡，但已經(jīng)逝去青春。我們要用奮斗保持我們的青春，這也是唯一保持青春的方法。

我們的青春不要懶惰，我們要讓青春充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)熱血。

無(wú)知的青春

“青春就是張揚(yáng)”這是我們喊出的口號(hào)，可是有些人誤解了。

有時(shí)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，有時(shí)為引人注意而搞怪層出不窮，有些學(xué)

生穿著令人深思，有時(shí)網(wǎng)上傳來(lái)裸奔??他們的借口是“張揚(yáng)青春”。

我不禁問(wèn)自己這是張揚(yáng)青春？張揚(yáng)青春就是隨性亂搞？就是無(wú)視道德底線？顯然這是錯(cuò)誤的，這只是個(gè)無(wú)知的青春。

青春是要張揚(yáng)，張揚(yáng)青春的活力，張揚(yáng)青春的魅力。這種張揚(yáng)是叫我們放開(kāi)胸懷，不要冷漠待人；是叫我們放開(kāi)思想，努力創(chuàng)新，不要墨守成規(guī)；是叫我們爽朗做人，不要枉做小人??

正確的看待青春，才能認(rèn)識(shí)青春，我們才會(huì)擁有青春，而不是成為別人茶余飯后的笑料。

我們要真正的擁有青春，抓住青春，張揚(yáng)我們的青春。

“深色的格調(diào)是對(duì)歲月的無(wú)奈”，沒(méi)錯(cuò)，青春是短暫的。別林斯基回答了這個(gè)問(wèn)題“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)?！?/p>

十八歲喪失了活力與奮斗，縱使是青春也不是青春；八十歲擁有與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)向上的思想，總是青春早已不在也是青春永駐。

為了使我們青春永駐，讓我們拿出熱血、拿出激情戰(zhàn)斗吧！

徐英超12級(jí)物流管理122106059

***不是會(huì)員

第五篇：青春飛揚(yáng)

青春飛揚(yáng)教案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，并通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。

2.能力目標(biāo):提高對(duì)青春活力的理解能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜青春、熱愛(ài)青春的情感，并為實(shí)現(xiàn)青春理想而努力奮斗。

【教學(xué)重點(diǎn)】 成長(zhǎng)的渴望?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 飛翔的力量。

一、欣賞歌曲導(dǎo)入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮

歌詞：嘟噠嘟噠嘟噠/墻壁上的粉質(zhì)/冬日里的暖陽(yáng)/咖啡中的舊時(shí)光/總希望天兒更藍(lán)/蘭花兒更芬芳/志氣更綿長(zhǎng)/大海邊的沙包/童話(huà)里的城堡/故事中的記憶塔/那些放縱驕傲/放縱的笑/放縱的年少/也曾經(jīng)卸下了行囊/滅了燭光/迷失了方向/勇氣在黎明親吻朝陽(yáng)/勇敢的開(kāi)創(chuàng)/城市里的灰姑娘/也曾經(jīng)折傷天使的翅膀/擁抱著夢(mèng)歌唱/擁抱著愛(ài)情飛翔/希望在前方/一張張過(guò)去的臉/回來(lái)的我/要望得見(jiàn)天堂/徜徉在風(fēng)的邊界/明日的夢(mèng)想/今日起航。

教師點(diǎn)撥：青春的力量在滋長(zhǎng)，青春的夢(mèng)想在飛揚(yáng)。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢(mèng)想，今日起航！我們帶著夢(mèng)想一起讓《青春飛揚(yáng)》。

二、探究新知(一)成長(zhǎng)的渴望

活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)～青春是什么？

問(wèn)題：1.提到青春，你更容易把青春與哪些事物聯(lián)系起來(lái)？

2.提到青春，你更容易把青春與哪些詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)？ 3.根據(jù)自己的理解，你認(rèn)為青春是什么？

要求：獨(dú)立思考，小組分享，達(dá)成共識(shí)，參與班級(jí)分享展示。

教師小結(jié)：青春是什么？不同的人對(duì)青春的理解各不相同。但在青春的詞典里，青春更多是與朝陽(yáng)、蓬勃、信念、活力、獨(dú)立、自由、理想等詞語(yǔ)緊密聯(lián)系在一起的。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長(zhǎng)的渴望，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】 青春的力量令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往

我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”

活動(dòng)二：閱讀感悟、探究與分享～對(duì)我們的啟示

【多媒體呈現(xiàn)】

林清玄的成功路

一個(gè)農(nóng)民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時(shí)，他都望著遠(yuǎn)方出神。父親問(wèn)他在想什么，他說(shuō)，將來(lái)長(zhǎng)大了，不要種田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里郵錢(qián)。父親笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。后來(lái)他上了學(xué)，從課本上知道有個(gè)金字塔，他就對(duì)父親說(shuō)，長(zhǎng)大了想去看金字塔。父親又笑著說(shuō)，別做夢(mèng)了。十幾年以后，這個(gè)孩子當(dāng)上了作家，寫(xiě)文章、出書(shū)，每天坐在家里寫(xiě)作，出版社、報(bào)社就往他家里郵錢(qián)。有了錢(qián)，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地說(shuō)，爸爸，人生沒(méi)有什么不可能。這個(gè)孩子就是后來(lái)臺(tái)灣最受歡迎的作家林清玄。

問(wèn)題：1.林清玄的成功是因?yàn)槭裁?？給我們什么啟示？

2.你的青春夢(mèng)想是什么？你打算怎樣讓自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

要求：分角色表演，獨(dú)立思考后小組分享交流，討論探究達(dá)成共識(shí)，參與班級(jí)分享展示。教師小結(jié)：面對(duì)青春，每個(gè)人都會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對(duì)青春的理想，我們都可以規(guī)劃自己的青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路，永不停止地探索并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】

青春的我們擁有無(wú)盡的遐想并不停探索。

(二)飛翔的力量

活動(dòng)三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對(duì)失誤 【多媒體呈現(xiàn)】

著名電視節(jié)目主持人王小丫有這樣一次經(jīng)歷。有一次，在一場(chǎng)全國(guó)性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名的大律師。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒(méi)想到椅子沒(méi)放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場(chǎng)哄堂大笑。最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當(dāng)時(shí)王小丫真的很尷尬。但沒(méi)辦法，自己摔倒就自己爬起來(lái)。她調(diào)侃著說(shuō)：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢(shì)?！苯又腿魺o(wú)其事地笑著，開(kāi)始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時(shí)需要學(xué)會(huì)自我解嘲?！逼鋵?shí)，王小丫的自嘲恰恰表現(xiàn)了她的自信。

問(wèn)題：1.你認(rèn)為自信有什么重要作用。2.我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)呢？

要求：邀請(qǐng)一男一女兩位同學(xué)進(jìn)行情景模擬扮演，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p中思考并參與小組分享交流，討論探究并達(dá)成共識(shí)后參與班級(jí)交流分享。教師小結(jié)：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能從容面對(duì)失誤，就是源于自信。自信是對(duì)自身力量的確信，是對(duì)自我的準(zhǔn)確定位，是相信自己必定能取得成功的態(tài)度和精神力量。青春的我們，要放飛自己的夢(mèng)想，擁有青春的力量，就必須擁有自信。

【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】青春的探索需要自信。(1)自信讓我們充滿(mǎn)激情

有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。(2)自信的人能獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力。

活動(dòng)四：欣賞思考、探究與分享～自信者的風(fēng)采 【多媒體呈現(xiàn)】天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)航天員圖片、九三勝利日大閱兵式圖片。

問(wèn)題：1.請(qǐng)你觀察兩組圖片，這兩組圖片說(shuō)明了什么？

2.你認(rèn)為自信者應(yīng)該具有怎樣的風(fēng)采？ 3.如何才能讓自己和民族更加自信？要求：邀請(qǐng)兩位同學(xué)分享神舟十一號(hào)發(fā)射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學(xué)在聆聽(tīng)中觀察圖片，感悟思考，小組內(nèi)分享交流、討論探究并達(dá)成共識(shí)。

教師小結(jié)：國(guó)家和民族的強(qiáng)大，極大地鼓舞和提升了民族自信心，使我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人倍感自豪和驕傲。由此可見(jiàn)，自強(qiáng)可以讓我們更自信，我們要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，增強(qiáng)自身的實(shí)力，使自己變得更自信。

【多媒體呈現(xiàn)】全國(guó)美德少年胡梓斌：自強(qiáng)不息澆灌生命之花

15歲的胡梓斌，現(xiàn)在在湘潭市湘鋼一中就讀高一。在大家眼中，胡梓斌是一個(gè)真誠(chéng)謙虛、品學(xué)兼優(yōu)的小伙子。自幼起母親語(yǔ)言殘疾帶來(lái)的不便沒(méi)有影響他，七歲時(shí)父親意外溺水身亡造成的變故沒(méi)有打倒他。家境貧困，卻自力更生、積極進(jìn)取，時(shí)光的淬煉過(guò)后，我們看到的是一個(gè)新生的陽(yáng)光

要求：學(xué)生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質(zhì)？

教師小結(jié)：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。【多媒體呈現(xiàn)結(jié)論】自強(qiáng)可以讓我們更自信。(1)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。

自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。

(1)自強(qiáng)的重要內(nèi)容：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。

(2)自強(qiáng)的途徑：堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。活動(dòng)五：欣賞音樂(lè)拓展提升

【多媒體播放】

歌曲《夢(mèng)想的翅膀》

歌詞：春天降臨飄來(lái)花香/心觸碰陽(yáng)光的溫暖/看天空重新綻放出蔚藍(lán)/希望的翅膀已準(zhǔn)備去飛翔/我會(huì)一直陪在你身旁/約好了做彼此的肩膀/向著陽(yáng)光到處都開(kāi)滿(mǎn)了花/只要相信就能感覺(jué)愛(ài)的力量/這一刻我們乘著夢(mèng)想一起飛翔/我張開(kāi)我的翅膀/乘風(fēng)我們飛向更遠(yuǎn)地方/一路上有你陪伴給我力量/夢(mèng)是倔強(qiáng)的樂(lè)章/風(fēng)吹不熄眼淚的光芒/一路上有你陪伴/唱悸動(dòng)的感想/未來(lái)像花綻放。

活動(dòng)六：合作總結(jié)梳理知識(shí)

根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的理解簡(jiǎn)要畫(huà)出本課時(shí)的知識(shí)導(dǎo)圖，并在小組內(nèi)展示分享。教師可將愿意在全班分享知識(shí)導(dǎo)圖的學(xué)生在多媒體展臺(tái)展示分享。

本課小結(jié)：為夢(mèng)想插上翅膀，讓青春飛揚(yáng)。青春的我們，擁有青春的活力，擁有很多夢(mèng)想，憧憬美好的未來(lái)。夢(mèng)想需要我們努力去實(shí)現(xiàn)，美好的未來(lái)需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)！堅(jiān)信自己，青春的探索永不停步，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

三、鞏固練習(xí)：

1.河南登封14歲少年小平離家出走,他在留給家人的信中寫(xiě)道:“爸,我走了,兒子長(zhǎng)大,翅膀硬了,想走出去看看,兒子不想死在大山里……”下列選項(xiàng)中的內(nèi)容是對(duì)青少年的心理和行為發(fā)表的看法,其中正確的有(D)

①是青春期渴望獨(dú)立的表現(xiàn)②小平是個(gè)膽小怕事不思進(jìn)取的孩子

③小平有接觸社會(huì)的強(qiáng)烈愿望④是青春期充滿(mǎn)理想和信心的表現(xiàn) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇獻(xiàn)給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫(xiě)道:“播下一個(gè)想法,你會(huì)收獲一項(xiàng)行動(dòng);播下一項(xiàng)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一種命運(yùn)。揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,直面人生,青春年少的我們?cè)诼飞稀！睘榱藫P(yáng)起青春的風(fēng)帆,我們應(yīng)(C)

①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn)②盡情放飛自己的夢(mèng)想,并努力追尋

③不怕失敗,相信一切可以從頭再來(lái)④盡情地享受人生,因?yàn)槿松喽?青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我國(guó)有位著名音樂(lè)家說(shuō):“在任何困難的時(shí)候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽(yáng)光,都要想到亮麗的色彩?！边@句話(huà)告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿(mǎn)自信的人才能戰(zhàn)勝一切困難

③自信讓我們充滿(mǎn)激情,有助于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅(jiān)持,獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗(yàn)“我能行”。以下能夠展示自信者風(fēng)采的是(D)

A.看不到自己的缺點(diǎn)B.嫉妒比自己強(qiáng)的人 C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.臉上洋溢著笑容,生活富有激情

5.青春是風(fēng)鈴,敲響生命的音樂(lè);青春是色彩,裝扮美麗的人生;青春是果實(shí),裝滿(mǎn)我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,請(qǐng)為青春譜寫(xiě)華美的樂(lè)章……

(1)用下列詞語(yǔ)描繪青春:

燦爛、朝氣、、、、。

(2)有人說(shuō)青春是一座金字塔,是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取,青春才能煥發(fā)出巨大的能量,我對(duì)青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面對(duì)青春,我對(duì)青春寄托希望,我的青春寄

語(yǔ)

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成長(zhǎng)翱翔希望理想(用詞準(zhǔn)確即可)

(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟;青春是目標(biāo),是奔跑在風(fēng)中的一面旗。(符合題意即可)

(3)愿青春像七彩的陽(yáng)光,折射出美麗的光環(huán)。(只要言之有理即可)