第一篇：環(huán)保與生活作文

環(huán)保與生活作文2篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的環(huán)保與生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。

在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無家可歸，可他們卻當(dāng)作沒有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒有了，而動(dòng)物也是不放過。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無辜的死去，卻還是無動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！

我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的.環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記住：保護(hù)壞境，就是保護(hù)將來的人類。

去年冬天，我們家要說誰的日子最難過，那肯定是我老爸了。只要他在家，我們就能時(shí)不時(shí)的聽到他“嗯哼、嗯哼”清嗓子的聲音。他的咽喉炎又來做客了，我們戲稱家里要出個(gè)“歌唱家”了，每天都要開嗓練習(xí)發(fā)聲。

春節(jié)放假回老家過年的那天天氣晴好，藍(lán)天白云，青山綠水，一副美麗清澈的畫卷映入眼簾。就在我欣賞美景之時(shí)，只聽老爸自言自語道：“來象山過年，喉嚨也舒服了許多！”我十分納悶，問爸爸：“你又沒吃任何藥，為什么咽喉炎就好了呢？”爸爸感慨地說：“清新的空氣就是一劑良藥??！”見我疑惑不解，爸爸又給我解釋道：“咽喉炎跟被污染的空氣有很大的關(guān)系，空氣里含有大量的微小顆粒，喉嚨敏感的人吸入這些空氣后就很容易喉嚨發(fā)癢，時(shí)間長(zhǎng)了就開始發(fā)炎。”

不知不覺年就過好了，我們從老家回到寧波。大家上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，新的一年又開始啦！

沒過兩天，“嗯哼、嗯哼”的練嗓聲又開始陪伴我們了。唉……寧波要是能像象山一樣處處是滿眼的綠色，清澈的遠(yuǎn)方，那該有多好啊。

我的腦海里第一時(shí)間就跳出“低碳生活，綠色出行”，其中綠色出行是低碳生活的首要行動(dòng)，多乘公共交通，少開車。另外節(jié)約用紙，少用一次性筷子，少用餐巾紙等，對(duì)了對(duì)了，垃圾分類很重要，這樣就可以少砍一棵樹，多添一份綠……

愿未來寧波的空氣像象山一般清新，這樣老爸就能過上喉嚨舒服的日子了。低碳生活人人參與，清新空氣你我共享。

第二篇：環(huán)保與生活教案

《環(huán)保與生活》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步了解家庭、學(xué)校及周圍的資源和環(huán)境發(fā)現(xiàn)周圍生活中的環(huán)保問題。2．動(dòng)用嗅覺、聽覺、視覺、觸覺等多種感官，收集生活中的環(huán)保信息，并初步學(xué)會(huì)記錄、整理、討論等探究方法，學(xué)習(xí)與人合作。3．樹立環(huán)保意識(shí)，并產(chǎn)生深厚的興趣，樂于參加環(huán)保公益活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)周圍生活中的環(huán)保問題，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)過程：

一、引入話題 喚醒生活

1．孩子們，老師今天要帶你們一起去我們的家鄉(xiāng)——蘭州游玩，高興嗎？ 2.（高興?。┠呛?，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?。ㄕn件由南到北出示祖國(guó)美景圖）欣賞了家鄉(xiāng)這么美麗的景色，你最想說的一句話是什么? 3.我們的家鄉(xiāng)這么美，我們作為一個(gè)蘭州人而感到驕傲。如果能永遠(yuǎn)生活在這么優(yōu)美的環(huán)境那是多么幸福?。】墒?，老師在游玩的高興之余，心情卻變得非常沉重。老師聽到了許多哭泣聲。請(qǐng)聽。4.課件：（垃圾污染圖）

（1）黃河水污染。（化工廠排放污水）

師：孩子們，此時(shí)，你們看到了什么？聽到了什么？（生）是啊，我們都聽到了魚兒的憤恨。（2）蘭州石化煙囪

師：孩子們，此時(shí)，你們聽到了什么？在你的生活中你還聽到哪些哭訴？（3）蘭州美麗景點(diǎn)污染圖。

師：此時(shí)，你看到了什么？此時(shí)此刻，你的心情怎樣？

5.師：是啊，看到這些，我和同學(xué)們一樣心情久久不能平靜，我們蘭州人最引以為豪的美麗風(fēng)景區(qū)卻變成這樣，怎能不讓我們心酸呢？我們生活在蔚藍(lán)的地球上,是地球母親孕育了一切生命,我們?cè)跄茏屗鼈涫艽輾埗鴤哪兀看_實(shí)，沒有哪個(gè)人喜歡生活在到處是垃圾的地方。這節(jié)課，讓我們做一名環(huán)保小衛(wèi)士，來美化我們的生活環(huán)境好嗎？

二、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活

活動(dòng)一 調(diào)查垃圾種類及數(shù)量

1.課前老師布置了讓大家去調(diào)查自己家里一天有多少垃圾的情況，都準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在咱們來匯報(bào)一下你們調(diào)查到的結(jié)果。你家一天有幾桶垃圾，都有些什么？

2.大家真是火眼金睛！我們每個(gè)家庭都是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線，假如一家一天的垃圾是一桶的話，那么十家呢？一萬家呢？中國(guó)有近四億個(gè)家庭，那一天的垃圾又該有多少??！

3.多么龐大的一個(gè)數(shù)字?。∷砸霚p少垃圾，我們首先應(yīng)該從自我做起，從自家做起，減少垃圾的生產(chǎn)量。（板書：從自我做起 從自家做起）

活動(dòng)二

交流垃圾的處理方法

1.孩子們，水、空氣的污染，甚至動(dòng)植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)，垃圾處理是我們生活中的難題。保護(hù)環(huán)境，就要從垃圾處理入手。誰能說

說，每天這么多垃圾，你們家以及周圍的人們是怎樣處理的呢？（扔進(jìn)垃圾桶、扔到垃圾堆??）

2.看來每家的處理方法都是這樣。你還知道哪些處理垃圾的方法？（分類回收、填埋、堆肥、焚燒）

3.把垃圾分類回收，這的確是個(gè)好辦法。有人說：“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”。就是提醒我們，分類回收垃圾不但美化環(huán)境，而且很多垃圾可以回收再利用，老師搜集了一些資料，讓我們一起來讀讀吧?。ㄕn件出示

一節(jié)電池的危害

廢紙、廢鐵等回收再利用材料）4.【小游戲】

（1）了解了這些知識(shí)之后，我們來做個(gè)小游戲，你們?cè)敢鈫?？游戲的名字叫“把垃圾送回家”（出示三個(gè)垃圾筒 ： 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾

張貼在黑板上）我們先來聽聽三個(gè)垃圾筒的自我介紹。

（2）你們能將這些垃圾送回他們的“家”嗎？

（3）這種處理垃圾的方法，在家、在學(xué)校、在公共場(chǎng)所都可采用。參與環(huán)保舉手之勞，讓我們從自身做起，從正確投放垃圾做起。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

1.環(huán)境污染每天都在發(fā)生，但地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，自然界已經(jīng)向我們敲響了警鐘，難道我們就這么看著它們發(fā)生嗎？（生：不）難道我們就一直這么心痛嗎（生：不）？我們還忍心繼續(xù)破壞她、傷害她嗎？（生：不）那我們應(yīng)該怎么做？

2.謝謝，同學(xué)們，老師從你們的話語中讀出了你們的誠(chéng)心、恒心、真心。大家有的打算宣傳環(huán)保,有的想真實(shí)地做一些有利于環(huán)保的事，那就讓我們一起投入到綠色環(huán)保行動(dòng)中去，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

3.學(xué)生選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)自己的行動(dòng)計(jì)劃(可以一小組選一個(gè)主題創(chuàng)作,合作完成)放音樂,教師巡視指導(dǎo)。（1）做宣傳畫組（2）廢物利用組（3）歌唱表演組（4）環(huán)保標(biāo)語組 【欣賞小制作】

師：垃圾分類之后，有些垃圾搖身一變，成了寶貝，想看看嗎？

師：其實(shí)，只要我們善于動(dòng)腦、合理利用、發(fā)揮你們的聰明才智，一些廢舊的物品在你的手中也會(huì)變成寶貝的，課后同學(xué)們不妨也來試一試，相信你一定能做出更漂亮的作品來。評(píng)價(jià)：

A保護(hù)環(huán)境任重而道遠(yuǎn)，我們只有一個(gè)家園，一個(gè)與其他生物共有的家園，這個(gè)家園需要我們的關(guān)愛與呵護(hù)。伸出我的手，伸出你的手，讓我們共同呵護(hù)這綠色家園！愿我們的家鄉(xiāng)青山常在，綠水長(zhǎng)流，泥土永芬芳??

B大自然是無私的，她送給我們一個(gè)美麗的家園，一個(gè)綠色的家園，這兒有藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，綠綠的樹。我們?nèi)祟愑胸?zé)任呵護(hù)綠色家園，讓他永遠(yuǎn)美麗。

C的確，有部分人在破壞著家園的碧水藍(lán)天，但是卻有越來越多的人加入到我們的行列。希望在我們的家鄉(xiāng)蘭州，人們共同努力，建造一個(gè)綠色的山水城。

四、課后踐行，內(nèi)化感悟

同學(xué)們?yōu)榧覉@的環(huán)保真可謂是群策群力！今天我們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，老師想送給大家一句話：真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的不是言辭，而是行動(dòng)，行動(dòng)起來吧！從自我做起、從自家做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來呵護(hù)著脆弱的地球，讓地球媽媽永葆青春活力、笑口常開！

第三篇：環(huán)保與生活 課程內(nèi)容

環(huán)保的發(fā)展及內(nèi)容

環(huán)保的出現(xiàn)

是由于生產(chǎn)發(fā)展導(dǎo)致的環(huán)境污染問題過于嚴(yán)重，首先引起發(fā)達(dá)國(guó)家的重視而產(chǎn)生的，利用國(guó)家法律法規(guī)約束和輿論宣傳而逐步引起全社會(huì)重視，由發(fā)達(dá)國(guó)家到發(fā)展中國(guó)家興起的一個(gè)保衛(wèi)生態(tài)環(huán)境和有效處理污染問題的措施。

1962年美國(guó)生物學(xué)家蕾切爾·卡遜出版了一本書，名為《寂靜的春天》，書中闡釋了農(nóng)藥殺蟲劑DDT對(duì)環(huán)境的污染和破壞作用，由于該書的警示，美國(guó)政府開始對(duì)劇毒殺蟲劑進(jìn)行調(diào)查，并于1970年成立了環(huán)境保護(hù)局，各州也相繼通過禁止生產(chǎn)和使用劇毒殺蟲劑的法律。由于此事，該書被認(rèn)為是20世紀(jì)環(huán)境生態(tài)學(xué)的標(biāo)志性起點(diǎn)。

環(huán)保起先是作為生態(tài)學(xué)一種科學(xué)出現(xiàn)的。

1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”，提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開端，中國(guó)政府也參加了這個(gè)會(huì)議。

環(huán)保上升為對(duì)整個(gè)人類生存環(huán)境，乃至整個(gè)地球以及地球之外的環(huán)境保護(hù)。

到了今天環(huán)保已經(jīng)成為一種概念深入到我們生活的各個(gè)角落。國(guó)內(nèi)環(huán)保事業(yè)的出現(xiàn)

中華人民共和國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開始起步，北京市成立了官?gòu)d水庫保護(hù)辦公室，河北省成立了三廢處理辦公室，共同研究處理位于官?gòu)d水庫畔，屬于河北省的沙城農(nóng)藥廠污染官?gòu)d水庫問題，導(dǎo)致中國(guó)頒布法律正式規(guī)定在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)和使用DDT。

1973年成立國(guó)家建委下設(shè)的環(huán)境保護(hù)辦公室，后來改為由國(guó)務(wù)院直屬的部級(jí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局。在2008年“兩會(huì)”后，環(huán)保總局升格為“環(huán)保部”。并對(duì)全國(guó)的環(huán)境保護(hù)實(shí)施統(tǒng)一的監(jiān)督管理。

各?。ㄊ?、區(qū)）也相繼成立了環(huán)境保護(hù)局（廳），并設(shè)立環(huán)保舉報(bào)熱線12369和網(wǎng)上12369中心，接受群眾舉報(bào)環(huán)境污染事件。

政府的環(huán)境保護(hù)部門主要職責(zé)是執(zhí)行各級(jí)議會(huì)〔人民代表大會(huì)〕制定的控制污染物排放政策，鼓勵(lì)開發(fā)污染物排放控制技術(shù)以控制污染，保護(hù)和改善環(huán)境。環(huán)保，在我們的生活中極為重要，我們要盡我們自己的所能，保護(hù)環(huán)境。

主要內(nèi)容

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有宣傳教育、工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的等。環(huán)境保護(hù)又是指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。

對(duì)環(huán)境保護(hù)主要有四個(gè)部分，第一水資源、第二土地資源、第三生物物種資源、第四森林植被資源 水資源的保護(hù) 水是生命的起源，也是生命存在的基礎(chǔ)。

由于社會(huì)生產(chǎn)、生活與水密切相關(guān)，水饑、水荒、水枯、水污的纏擾，作為“水”的關(guān)鍵點(diǎn)，“水處理”是水家族最最重要的急所重點(diǎn)，因此，水處理領(lǐng)域涉及的應(yīng)用范圍十分廣泛，構(gòu)成了一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。有超過“自然水”的趨勢(shì)。

水處理方法有：(一)沉淀物過濾法、(二)硬水軟化法、(三)吸附法、(四)去離子法、(五)逆滲透法、反滲透法；(六)超過濾法、(七)蒸餾法、(八)消毒法、(九)生物化學(xué)法等，及最新穎的(十)正向滲透法，吸附法有的吸附劑有樹脂類吸附劑，陰離子吸附劑，陽離子吸附劑，兩性吸附劑。

包括地球保護(hù)、太空宇宙的保護(hù)，生存環(huán)境的保持維護(hù)。陸地（地形、地貌等）、大氣、水、生物（人類自身、森林、植物、動(dòng)物等）、陽光，自然的、人工外部世界總體。自然、文化遺產(chǎn)。土地資源的保護(hù)

對(duì)大地的環(huán)保之所以把治理放在前面，保護(hù)放在后面，是因?yàn)殛懙匾呀?jīng)有污染，所以欲強(qiáng)調(diào)治理同時(shí)保護(hù)。對(duì)已污染的大地（土地，山巒，陸架）強(qiáng)化治理，恢復(fù)本源限制，減少排放，凈化大氣，用自然+人工的方法。

土地沙漠化不僅是一個(gè)重大的生態(tài)環(huán)境問題，也是我國(guó)所面臨的一個(gè)非常嚴(yán)峻的社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展問題。我國(guó)的沙漠及沙漠化土地面積約為160.7萬平方公里，占國(guó)土面積的16.7%。當(dāng)前我國(guó)沙漠化土地面積正以每年2460平方公里的速度擴(kuò)展，而且還有加速擴(kuò)大的趨勢(shì)。

沙化治理主要包括：建立人工植被和恢復(fù)天然植被以固定流沙，設(shè)置各種人工沙障或噴灑化學(xué)固沙制劑，推廣糧草間作，將牧草引入農(nóng)田耕作系統(tǒng)；提高沙漠化地區(qū)農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，以便退耕還林還草。比如3A環(huán)保漆在甘肅種植的“夢(mèng)想之林”，以沙棘樹為主，已有數(shù)十萬棵，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)囊坏谰G色屏障。這是與百萬森林合作的一個(gè)公益項(xiàng)目，目標(biāo)是種植百萬沙棘樹，以每個(gè)貧困農(nóng)戶家庭5畝（每畝400塊）的援助標(biāo)準(zhǔn)，幫助中國(guó)西部氣候貧困地區(qū)人口改善生態(tài)環(huán)境、增加收入。農(nóng)戶是沙棘樹的所有者，通過將沙棘果以市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)格賣給當(dāng)?shù)氐恼ブS，獲得收入。

一般來講，當(dāng)植被蓋度達(dá)到30%以上時(shí)，土壤風(fēng)蝕就會(huì)基本消失。種樹種草治理沙漠化的措施，就是基于控制土壤風(fēng)蝕的原理提出的。在沙漠化發(fā)展嚴(yán)重的農(nóng)耕地區(qū)，主要采取把部分已經(jīng)沙漠化的耕地退還為林地和草地的方法，以達(dá)到沙漠化土地恢復(fù)的目的。物種保護(hù)的方法

一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。

其中最重要的是就地保護(hù)，可以免去人力、物力和財(cái)力，對(duì)人和自然都有好處。就地保護(hù)利用原生態(tài)的環(huán)境使被保護(hù)的生物能夠更好的生存，不用再花時(shí)間去適應(yīng)環(huán)境，能夠保證動(dòng)物和植物原有的特性。森林植被保護(hù)

森林孕育著眾多植被，對(duì)地球整體環(huán)境的保護(hù)有著重要作用，森林是地球之肺，意味著地球的空氣清新程度。森林的保護(hù)方法

一．制定相關(guān)的法律法規(guī) 二．建立自然保護(hù)區(qū)

三．保持穩(wěn)定的森林資源基礎(chǔ),建立以合理利用資源為核心的發(fā)展戰(zhàn)略

森林資源保持合理存量水平,一要保持一定比例的森林覆蓋率。國(guó)內(nèi)外專家研究認(rèn)為,一國(guó)的森林覆蓋率必須達(dá)到30%并分布均勻,才能具備比較

完善和明顯的整體生態(tài)功能。而中國(guó)目前森林覆蓋率只有12%,要實(shí)現(xiàn)森林資源的可持續(xù)利用、植樹造林,任重道遠(yuǎn)。二要建立一定面積的自然保護(hù)區(qū),保持一定比例的自然原生地,以保持生物多樣性。按國(guó)家總體水平的標(biāo)準(zhǔn),自然原生地應(yīng)保持在5%以上,中國(guó)已達(dá)到4%,除了繼續(xù)擴(kuò)大保護(hù)區(qū)面積外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)的有效管理。

合理利用森林資源。中國(guó)森林環(huán)境問題本質(zhì)上主要是由于資源不合理利用和浪費(fèi)造成的。人們長(zhǎng)期把森林資源看成無價(jià)的公共物品,對(duì)資源不合理利用和浪費(fèi)無動(dòng)于衷。因此必須認(rèn)識(shí)到中國(guó)資源短缺的嚴(yán)重現(xiàn)實(shí),建立以合理利用資源為核心的發(fā)展戰(zhàn)略,才能有效減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng)對(duì)資源和環(huán)境的壓力,保證森林資源的可持續(xù)發(fā)展。環(huán)保在身邊，從我做起的細(xì)節(jié)。

對(duì)我們現(xiàn)在生活環(huán)境污染較大的有兩個(gè)方面，首先是生活垃圾的污染，最嚴(yán)重的就是白色污染，塑料帶的使用、其次就是汽車尾氣，倡導(dǎo)綠色出行。

1、使用布袋

我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)物，幾乎每樣物品都會(huì)隨贈(zèng)一個(gè)塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進(jìn)垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個(gè)世界上消失。在我國(guó)的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮風(fēng)的天氣，它們就會(huì)在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進(jìn)行焚燒，又會(huì)產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時(shí)方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費(fèi)一個(gè)塑料袋（約0.4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價(jià)值4萬元。小小塑料袋的害處真多。德國(guó)年輕人正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也來追隨這種 “綠色時(shí)尚”吧。我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購(gòu)物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事，我們應(yīng)該恢復(fù)以前的習(xí)慣。、盡量乘坐公共汽車 綠色出行。美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4 的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強(qiáng)烈陽光作用下，形成光化學(xué)煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機(jī)墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當(dāng)?shù)某晒?，但?shù)量的急劇增長(zhǎng)，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報(bào)道，國(guó)內(nèi)某些大城市也出現(xiàn)過光化學(xué)煙霧污染。不僅如此，制造汽車的過程中也要消耗 自然資源，也要排放污染物，汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的 生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。、不要過分追求穿著時(shí)尚

至今，時(shí)尚對(duì)人來說都是美的一種看法，可是，穿時(shí)尚也讓紡織品大大減少，地球上的絲已愈來愈少。我們不要過分追求時(shí)尚，偶爾追求一下也是可以的，但不該過分。、不進(jìn)入自然保護(hù)核心區(qū)。5、提倡步行，騎單車。6、不使用非降解塑料餐盒。7、不燃放煙花爆竹。8、雙面使用紙張，節(jié)約紙張。

9、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)。、拒絕使用一次性用品，自備用具。11、消費(fèi)肉類要適度，不浪費(fèi)。12、隨手關(guān)閉水龍頭，節(jié)約用水。13、一水多用，如：洗漱的水可以沖廁所 15、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。16、拒絕過分包裝。17、使用節(jié)約型水具。、拒絕使用珍貴木材制品，保護(hù)樹木。19、盡量利用太陽能，保護(hù)環(huán)境。20、盡量使用可再生物品。21、使用節(jié)能型燈具，節(jié)約電能。22、簡(jiǎn)化房屋裝修。23、修舊利廢。24、不隨意取土。、多用肥皂，少用洗滌劑。26、不亂占耕地。27、不焚燒秸桿。、不干擾野生動(dòng)物的自由生活。29、不恫嚇、投喂公共飼養(yǎng)區(qū)的動(dòng)物。30、不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)。31、提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥。32、不撿拾野禽蛋，愛護(hù)動(dòng)物。33、拒絕食用野生動(dòng)物。34、少使用發(fā)膠。

36、不穿野獸毛皮制作的服裝。37、不在江河湖泊釣魚。38、少用罐裝食品、飲品。39、不用圣誕樹。

40、不在野外燒荒以免引起火災(zāi)。41、不購(gòu)買野生動(dòng)物制品。

42、不亂扔煙頭，星星之火尚可燎原。43、不亂采摘、食用野菜。44、認(rèn)識(shí)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物。45、不鼓勵(lì)制作、購(gòu)買動(dòng)植物標(biāo)本。46、不要把野生動(dòng)物當(dāng)寵物飼養(yǎng)。

47、觀察身邊的小動(dòng)物、鳥類并為之提供方便的生存條件。48、不參與殘害動(dòng)物的活動(dòng)。49、不鼓勵(lì)買動(dòng)物放生。50、不圍觀街頭耍猴者。

51、動(dòng)物有難時(shí)熱心救一把，動(dòng)物自由時(shí)切莫幫倒忙。52、不虐待動(dòng)物。

53、見到誘捕動(dòng)物的索套、夾子、籠網(wǎng)果斷拆除。54、在室內(nèi)、院內(nèi)養(yǎng)花種草，綠化環(huán)境。55、在房前屋后栽樹。56、節(jié)省紙張，回收廢紙。57、垃圾分類回收。58、舊物捐給貧困者。59、回收廢電池。60、回收廢金屬。61、回收廢塑料。62、回收廢玻璃。

63、盡量避免產(chǎn)生有毒垃圾。64、使用無氟冰箱。65、少用紙尿布。66、少用農(nóng)藥。

67、少用化肥，盡量使用農(nóng)家肥。68、少用室內(nèi)殺蟲劑。

69、不濫燒可能產(chǎn)生有毒氣體的物品。70、自己不吸煙，奉勸別人少吸煙。71、少吃口香糖。

72、不追求計(jì)算機(jī)的快速更新?lián)Q代。73、節(jié)約使用物品。74、優(yōu)先購(gòu)買綠色產(chǎn)品。75、私車定時(shí)查尾氣。76、使用無鉛汽油。77、不向江河湖海傾倒垃圾。78、選用大瓶、大袋裝食品。79、了解家鄉(xiāng)水體分布和污染狀況。80、支持環(huán)保募捐。81、反對(duì)奢侈，簡(jiǎn)樸生活。82、支持有環(huán)保傾向的股票。83、組織義務(wù)勞動(dòng)，清理街道、海灘。84、避免旅游污染。85、參與環(huán)保宣傳。86、做環(huán)保志愿者。87、認(rèn)識(shí)草原危機(jī)。88、認(rèn)識(shí)荒漠化。89、認(rèn)識(shí)、保護(hù)森林。90、認(rèn)識(shí)、保護(hù)海洋。91、愛護(hù)古樹名木。92、保護(hù)文物古跡。

93、及時(shí)舉報(bào)破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。94、關(guān)注新聞媒體有關(guān)環(huán)保的報(bào)道。95、控制人口，規(guī)勸超生者。

96、利用每一個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)境意識(shí)。97、閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報(bào)刊。98、了解綠色食品的標(biāo)志和含義。99、認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志。

1）節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水白流,請(qǐng)珍惜水源。2）監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)自己的生命。3）一水多用——不浪費(fèi)資源，讓水重復(fù)使用。4）阻止滴漏——檢查維修水龍頭。

5）慎用清潔劑——盡量用肥皂，減少水污染。6）關(guān)心大氣指數(shù)——?jiǎng)e忘了你時(shí)刻都在呼吸 7）隨手關(guān)燈——省一度電，少一份污染。8）少用電器——為減緩地球溫暖化出一把力。9）減用空調(diào)——降低能源消耗。10）支持綠色照明——人人都用節(jié)能燈。11）利用可再生資源—?jiǎng)e等到能源耗竭的那一天。12）做“公交族”——以乘坐公共交通車為榮。13）當(dāng)“自行車英雄”——保護(hù)大氣，始于足下。14）減少尾氣排放——開車人的責(zé)任。15）用無鉛汽油——開車人的選擇。16）盡量不要用紙——減少森林砍伐。17）替代賀年卡——減輕地球負(fù)擔(dān)。18）節(jié)糧新時(shí)尚——讓節(jié)儉變成榮耀。19）控制噪音污染——讓我們互相監(jiān)督。20）維護(hù)安寧環(huán)境——讓我們從自己做起。21）認(rèn)“環(huán)境標(biāo)志”——選購(gòu)綠色食品。22）用無氟制品——保護(hù)臭氧層。23）選無磷洗衣粉——保護(hù)江河湖泊。24）買環(huán)保電池——防止汞鎘污染。25）選綠色包裝——減少垃圾災(zāi)難。26）認(rèn)綠色食品標(biāo)志——保障自身健康。27）買無公害食品——維護(hù)生態(tài)環(huán)境 28）少用一次性制品——節(jié)約地球資源 29）自備購(gòu)物袋——少用塑料袋 30）自備餐盒——減少白色污染 31）少用一次性筷子——?jiǎng)e讓森林變木屑 32）舊物巧利用——讓有限的資源延長(zhǎng)壽命 33）交流捐贈(zèng)多余物品——閑置浪費(fèi)，捐贈(zèng)光榮 34）回收廢塑料——開發(fā)“第二油田”。35）回收廢電池——防止悲劇重演。36）回收廢紙——再造林木資源。37）回收生物垃圾——再生綠色肥料。

38）推動(dòng)垃圾分類回收——舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害。39）拒食野生動(dòng)物——改變不良的飲食習(xí)慣。

40）拒用野生動(dòng)植物制品——?jiǎng)e讓瀕危生命死在你手里。41）不獵捕和飼養(yǎng)野生動(dòng)物——保護(hù)有脆弱的生物鏈。42）制止偷獵和買賣野生動(dòng)物的行為——行使你神圣的權(quán)利 43）做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬物共存 44）不買珍稀木材用具——?jiǎng)e摧毀熱帶雨林 45）植樹護(hù)林——與荒漠作斗爭(zhēng) 46）領(lǐng)養(yǎng)樹——做綠林衛(wèi)士

47）回收各種廢棄物——所有的垃圾都能變成資源 48）購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品——廢物利用，支持環(huán)保再生

與環(huán)保相關(guān)的一些特殊日子

國(guó)際濕地日

每年的2月2日為國(guó)際濕地日。根據(jù)1971年在伊朗拉姆薩爾（RAMSAR）簽定的《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國(guó)際重要濕地公約》，濕地是指“長(zhǎng)久或暫時(shí)性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動(dòng)、或?yàn)榈?、半咸水、咸水體，包括低潮時(shí)不超過6米的水域”。濕地對(duì)于保護(hù)生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。

世界水日

1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。決議提請(qǐng)各國(guó)政府根據(jù)各自的國(guó)情，在這一天開展一些具體的活動(dòng)，以提高公眾意識(shí)。從1994年開始，中國(guó)政府把“中國(guó)水周”的時(shí)間改為每年的3月22日至28日，使宣傳活動(dòng)更加突出“世界水日”的主題。世界氣象日

1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對(duì)氣象問題的關(guān)注。

地球日

1969年美國(guó)威斯康星州參議員蓋洛德納爾遜提議，在美國(guó)各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題的講演會(huì)。不久，美國(guó)哈佛大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生丹尼斯海斯將納爾遜的提議擴(kuò)展為在全美舉辦大規(guī)模的社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，并選定1970年4月22日為第一個(gè)“地球日”。當(dāng)天，美國(guó)有2000多萬人，包括國(guó)會(huì)議員、各階層人士，參加了這次規(guī)模盛大的環(huán)?；顒?dòng)。在全國(guó)各地，人們高呼著保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，在街頭和校園，游行、集會(huì)、演講和宣傳。隨后影響日漸擴(kuò)大并超出美國(guó)國(guó)界，得到了世界許多國(guó)家的積極響應(yīng)，最終形成為世界性的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。4月22日也日漸成為全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環(huán)?；顒?dòng)。

世界無煙日

1987年世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對(duì)人類健康的危害。

世界環(huán)境日

二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國(guó)環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)的深入，環(huán)境問題已成為重大社會(huì)問題，一些跨越國(guó)界的環(huán)境問題頻繁出現(xiàn)，環(huán)境問題和環(huán)境保護(hù)逐步進(jìn)入國(guó)際社會(huì)生活。1972年6月5～16日，聯(lián)合國(guó)在斯德哥爾摩召開人類環(huán)境會(huì)議，來自113個(gè)國(guó)家的政府代表和民間人士就世界當(dāng)代環(huán)境問題以及保護(hù)全球環(huán)境戰(zhàn)略等問題進(jìn)行了研討，制定了《聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議宣言》和109條建議的保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，提出了7個(gè)共同觀點(diǎn)和26項(xiàng)共同原則，以鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持和改善人類環(huán)境，并建議將此次大會(huì)的開幕日定為“世界環(huán)境日”。1972年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，將6月5日定為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”的主題。聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)和各國(guó)政府每年都在這一天開展各種活動(dòng)，宣傳保護(hù)和改善人類環(huán)境的重要性，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署同時(shí)發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的報(bào)告書》，召開表彰“全球500佳”國(guó)際會(huì)議。

世界防治荒漠化和干旱日

由于日益嚴(yán)重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

國(guó)際保護(hù)臭氧層日

1987年9月16日，46個(gè)國(guó)家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，開始采取保護(hù)臭氧層的具體行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)設(shè)立這一紀(jì)念日旨在喚起人們保護(hù)臭氧層的意識(shí)，并采取協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)以保護(hù)地球環(huán)境和人類的健康。

世界動(dòng)物日

意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導(dǎo)每年的10月4日“向獻(xiàn)愛心給人類的動(dòng)物們致謝”。為了紀(jì)念他，人們把10月4日定為每年的“世界動(dòng)物日”。世界糧食日

全世界的糧食正隨著人口的飛速增長(zhǎng)而變得越來越供不應(yīng)求。從1981年起，每年的10月16日被定為“世界糧食日”。

國(guó)際生物多樣性日

《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國(guó)際生物多樣性日”。2001年5月17日，根據(jù)第55屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)第201號(hào)決議，國(guó)際生物多樣性日改為每年5月22日。

中國(guó)土地日

全國(guó)土地日，是每年6月25日。1986年6月25日，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議通過并頒布中國(guó)第一部專門調(diào)整土地關(guān)系的大法——《中華人民共和國(guó)土地管理法》。為紀(jì)念這一天，1991年5月24日國(guó)務(wù)院第83次常務(wù)會(huì)議決定，從1991年起，把每年的6月25日，即《土地管理法》頒布的日期確定為全國(guó)土地日?！巴恋厝铡笔菄?guó)務(wù)院確定的第一個(gè)全國(guó)紀(jì)念宣傳日。中國(guó)是世界上第一個(gè)為保護(hù)土地而設(shè)立專門紀(jì)念日的國(guó)家。

中國(guó)植樹節(jié)

中國(guó)植樹節(jié)定于每年的3月12日，是中國(guó)為激發(fā)人們愛林、造林的熱情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。在該日，全國(guó)各地政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校、公司會(huì)響應(yīng)造林的號(hào)召，集中舉行植樹節(jié)儀式，從事植樹活動(dòng)。中國(guó)曾于1915年規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)，而后在1928年將植樹節(jié)改為孫中山逝世的3月12日，以紀(jì)念革命先驅(qū)的植樹造林愿望。這一設(shè)定被中國(guó)大陸和中國(guó)臺(tái)灣沿用至今。此外，一些省市還根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛞?guī)律，規(guī)定了其它的植樹日、植樹周、植樹月。

新概念

每年的4月22日是世界地球日.生活中：人們常把某種無公害的產(chǎn)品說成是環(huán)保產(chǎn)品，許多產(chǎn)品經(jīng)過環(huán)保認(rèn)證，讓使用者可以分辨。如環(huán)保購(gòu)物袋等。

自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。

環(huán)境保護(hù)就是通過采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類生命活動(dòng)。

當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。

環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國(guó)家的安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。

隨著人類對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來越為人們所接受?？諝?、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類社會(huì)的生存，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。

工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類的報(bào)復(fù)。

杯子上數(shù)字的意義 一般塑料杯子底下三角內(nèi)數(shù)字的含義

一般塑料杯子底下都有個(gè)標(biāo)志，只是三角內(nèi)的數(shù)字不一樣。光憑這個(gè)標(biāo)志不能判斷樂扣杯子的真假。另外，三角內(nèi)數(shù)字的含義如下：

1號(hào)PET：礦泉水瓶、碳酸飲料瓶

飲料瓶再循環(huán)使用裝熱水

使用：耐熱至65℃，耐冷至-20℃，只適合裝暖飲或凍飲，裝高溫液體、或加熱則易變形，有對(duì)人體有害的物質(zhì)融出。并且，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，1號(hào)塑料品用了10個(gè)月后，可能釋放出致癌物DEHP，對(duì)睪丸具有毒性。

因此，飲料瓶等用完了就丟掉，不要再用來做為水杯，或者用來做儲(chǔ)物容器乘裝其他物品，以免引發(fā)健康問題得不償失。

2號(hào)HDPE：清潔用品、沐浴產(chǎn)品 清潔不徹底建議不要循環(huán)使用

使用：可在小心清潔后重復(fù)使用，但這些容器通常不好清洗，殘留原有的清潔用品，變成細(xì)菌的溫床，你最好不要循環(huán)使用。

3號(hào)PVC：目前很少用于食品包裝 最好不要購(gòu)買

使用：這種材質(zhì)高溫時(shí)容易有有害物質(zhì)產(chǎn)生，甚至連制造的過程中它都會(huì)釋放，有毒物隨食物進(jìn)入人體后，可能引起乳癌、新生兒先天缺陷等疾病。目前，這種材料的容器已經(jīng)比較少用于包裝食品。如果在使用，千萬不要讓它受熱。

4號(hào)LDPE：保鮮膜、塑料膜等 保鮮膜別包著在食物表面進(jìn)微波爐

使用：耐熱性不強(qiáng)，通常，合格的PE保鮮膜在遇溫度超過110℃時(shí)會(huì)出現(xiàn)熱熔現(xiàn)象，會(huì)留下一些人體無法分解的塑料制劑。并且，用保鮮膜包裹食物加熱，食物中的油脂很容易將保鮮膜中的有害物質(zhì)溶解出來。因此，食物入微波爐，先要取下包裹著的保鮮膜。

5號(hào)PP：微波爐餐盒、保鮮盒

因微波爐餐盒一般使用微波爐專用PP(聚丙烯，微波爐專用PP耐高溫120℃，耐低溫-20℃），因造價(jià)成本，蓋子一般不使用專用PP,放入微波爐時(shí)，需將把蓋子取下方可使用。因各類卡口型保鮮盒大多使用透明PP而非專用PP，一般不能放入微波爐使用。

使用：唯一可以放進(jìn)微波爐的塑料盒，可在小心清潔后重復(fù)使用。需要特別注意，一些微波爐餐盒，盒體的確以5號(hào)PP制造，但盒蓋卻以1號(hào)PE制造，由于PE不能抵受高溫，故不能與盒體一并放進(jìn)微波爐。為保險(xiǎn)起見，容器放入微波爐前，先把蓋子取下。

6號(hào)PS：碗裝泡面盒、快餐盒

別用微波爐煮碗裝方便面

使用：又耐熱又抗寒，但不能放進(jìn)微波爐中，以免因溫度過高而釋出化學(xué)物（耐溫70℃時(shí)即釋放出）。并且不能用于乘裝強(qiáng)酸（如柳橙汁）、強(qiáng)堿性物質(zhì)，因?yàn)闀?huì)分解出對(duì)人體不好的聚苯乙烯，容易致癌。因此，您要盡量避免用快餐盒打包滾燙的食物。

7號(hào)PC其它類：水壺、水杯、奶瓶

PC膠遇熱釋雙酚A

使用：被大量使用的一種材料，尤其多用于奶瓶中，因?yàn)楹须p酚A而備受爭(zhēng)議。香港城市大學(xué)生物及化學(xué)系副教授林漢華稱，理論上，只要在制作PC的過程中，雙酚A百分百轉(zhuǎn)化成塑料結(jié)構(gòu)，便表示制品完全沒有雙酚A，更談不上釋出。只是，若有小量雙酚A沒有轉(zhuǎn)化成PC的塑料結(jié)構(gòu)，則可能會(huì)釋出而進(jìn)入食物或飲品中。因此，小心為上，在使用此塑料容器時(shí)要格外注意。

對(duì)付雙酚A的清潔措施 PC中殘留的雙酚A，溫度愈高，釋放愈多，速度也愈快。因此，不應(yīng)以PC水瓶盛熱水，以免增加雙酚A（萬一有的話）釋放的速度及濃度。如果你的水壺有編號(hào)為7，下列方法可降低風(fēng)險(xiǎn)：

●使用時(shí)勿加熱。

●不用洗碗機(jī)、烘碗機(jī)清洗水壺。

●不讓水壺在陽光下直射。

●第一次使用前，用小蘇打粉加溫水清洗，在室溫中自然烘干。因?yàn)殡p酚A會(huì)在第一次使用與長(zhǎng)期使用時(shí)釋出較多。

●如果容器有任何摔傷或破損，建議停止使用，因?yàn)樗芰现破繁砻嫒绻屑?xì)微的坑紋，容易藏細(xì)菌。

● 避免反復(fù)使用已經(jīng)老化的塑料器具。

食品中常用的防腐劑有哪些

現(xiàn)在很多工廠化食品都宣稱不加任何防腐劑，其實(shí)是不相信的，那又是添加了什么呢？

我國(guó)批準(zhǔn)使用的食品防腐劑有十幾種，不同的防腐劑使用范圍也各不相同。

苯甲酸、苯甲酸鈉-用于碳酸飲料、低鹽醬菜、醬菜、蜜餞、葡萄酒、果酒、軟糖、醬油、食醋、果醬、果味（汁）飲料、塑料桶裝濃縮果蔬汁。苯甲酸鈉與維生素C反應(yīng)會(huì)生成苯（苯是致癌物質(zhì)），所以在果脯等富維生素C食品中使用苯甲酸鈉是有害的。山梨酸、山梨酸鉀,除與上述苯甲酸的使用范圍相同外，山梨酸還主要用于魚、肉、蛋、禽類食品和果蔬類產(chǎn)品保鮮。此外，也可用于果凍、即食豆制品、糕點(diǎn)、即食海蜇、乳酸菌飲料等。

丙酸鈣、丙酸鈉-用于生面濕制品（切面、餛飩皮）、面包、食醋、醬油、糕點(diǎn)、豆制品、楊梅罐頭等。

對(duì)羥基苯甲酸乙酯、對(duì)羥基苯甲酸丙酯-用于果蔬保鮮、食醋、碳酸飲料、果味（汁）飲料、果醬、醬油、糕點(diǎn)餡等。脫氫乙酸-用于腐乳、醬菜、原汁桔漿。雙乙酸鈉-用于谷物、即食豆制品。二氧化碳-用于碳酸飲料、汽酒類。

乳酸鏈球菌素-用于罐頭、植物蛋白飲料、乳制品、肉制品。過氧化氫-用于生牛乳保鮮（限于黑龍江、內(nèi)蒙古地區(qū)使用）、袋裝豆腐干

防腐劑按來源可分為合成類化學(xué)防腐劑和天然防腐劑?；瘜W(xué)防腐劑

化學(xué)防腐劑主要包括苯甲酸、山梨酸等。化學(xué)防腐劑必須嚴(yán)格按我國(guó)《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中的規(guī)定限量添加，不能超標(biāo)使用。天然防腐劑

天然防腐劑通常是從動(dòng)植物和微生物的代謝產(chǎn)物中提取。如乳酸鏈球菌素是從乳酸鏈球菌的代謝產(chǎn)物中提取得到的一種多肽物質(zhì)，而多肽可在機(jī)體內(nèi)降解為各種氨基酸。這類防腐劑，安全性高，無毒副作用

第四篇：環(huán)保生活五年級(jí)作文

環(huán)保生活五年級(jí)作文

環(huán)保生活五年級(jí)作文1

地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。

在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無家可歸，可他們卻當(dāng)作沒有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒有了，而動(dòng)物也是不放過。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無辜的死去，卻還是無動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！

我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記?。罕Ｗo(hù)壞境，就是保護(hù)將來的人類。

環(huán)保生活五年級(jí)作文2

這里曾經(jīng)也是一個(gè)碧海藍(lán)天、鳥語花香、美麗、和諧的.地方。而因?yàn)槿藗兊牟粣圩o(hù)環(huán)境，亂砍亂伐，隨地吐痰，亂扔垃圾……原本湛藍(lán)的天空也因?yàn)榛S一縷縷的煙和各種原因，變得不再那么美麗。樹林里本是動(dòng)物們安居樂業(yè)的地方，因?yàn)榉ツ竟と耸稚系囊话寻央婁徍瞳C人手中的一把把槍，使得它們家破人亡，四處逃難，也把綠化帶變得沙漠化。原本干凈的街道，垃圾也到此堆積如山，也不分類。旅游景點(diǎn)里的樹木，亭臺(tái)樓閣上到處用刀刻的字?；ú菀脖徊鹊脕y七八糟。

地球媽媽給予看我們生存的資源，給予了我們美好的全世界，也給予了我們美麗的大自然。讓我們可以用鼻子呼吸新鮮空氣，用眼睛去看充滿活力的全世界，用耳朵去聆聽大自然的聲音，用嘴巴去品嘗世間的美味，用雙手去觸碰最舒服的東西……可是，我們卻沒有珍惜，而是一次又一次地破壞它。

我呼吁大家：愛護(hù)環(huán)境從我做起，請(qǐng)把垃圾送回“家”。文明要從管好你愛吐痰的口做起。請(qǐng)管好你手中的電鋸，別讓樹木傷心，動(dòng)物無家。照片是你來過這個(gè)地方最好的證明，請(qǐng)勿亂刻亂畫。爭(zhēng)取每天都是一個(gè)植樹節(jié)。小草也會(huì)傷心難過，身上留下了你毀滅性的腳步。小花是用來讓大家欣賞的而不是用來獨(dú)賞，請(qǐng)不要用你的自私毀了小花的一生。最后，同住在“地球村”的朋友們，請(qǐng)不要為了一己之私，害了美麗的地球媽媽??！今天我們愛護(hù)環(huán)境一點(diǎn)，明天就會(huì)美好一天！

環(huán)保生活五年級(jí)作文3

低碳生活空氣越來越不清新，河水越來越渾濁，動(dòng)物一天比一天少……這就是我們要的生活嗎？眼看著地球母親越來越瘦弱，只有一個(gè)辦法，那就是低碳生活。

低碳生活，對(duì)普通人來講，是一種極為普通的生活方式，但它時(shí)也是一種新興的娛樂方式。低碳生活必須從一些微不足道的小事做起，如隨手關(guān)燈，隨手關(guān)上水龍頭，廢物利用……但這些小事也經(jīng)常被人們忽視。不過，從有了低碳生活開始，人們也都開始注意這些小事了。

一天中午，我回到家，剛把書包放下，就覺得有些不對(duì)勁兒。一看，原來是電視的機(jī)頂盒光標(biāo)還開著！我連忙跑進(jìn)書房，對(duì)外婆說：“外婆！是不是您關(guān)的電視呀！看完電視以后，要把開關(guān)關(guān)好，像您這樣，一年下來得浪費(fèi)多少碳那！”外婆聽了，說：“好吧，以后我會(huì)注意。最近記性不大好，不過我再也不會(huì)看完電視不關(guān)好了?！边€有一次，媽媽帶我去外面的飯館吃飯?！皩?duì)，去那里吃飯，車子要停在那里呢？”媽媽問我?！笆裁?？還要開車！媽媽，那個(gè)飯館離我們家很近的，干嗎要開車去呢？開車會(huì)浪費(fèi)很多碳的，又沒有停的地方，走著去吧?！?/p>

“你說的也是啊，那我們還是走著去吧！”媽媽想了想說。

通過我們現(xiàn)在的生活，我看到了我們的未來：各種高科技產(chǎn)品充斥著我們的生活，但植物已經(jīng)寥寥無幾；污濁的空氣腐蝕著人們的健康。為了我們的美好未來，請(qǐng)低碳生活吧！

環(huán)保生活五年級(jí)作文4

“爸爸，你怎么又不關(guān)電腦啊!”我生氣的說?！芭?，沒什么，又不費(fèi)幾個(gè)錢?！卑职趾孟窀鷷谐鹚频?，眼睛都不眨一下?！笆裁窗?，現(xiàn)在多地都發(fā)生了不同版本的‘拉閘限電’，我們應(yīng)該過低碳生活，節(jié)省用電?！蔽掖蠛粜〗械馈！笆裁词堑吞忌畎?”爸爸滿臉狐疑。

“低碳做環(huán)保啊，最近的新聞不是在播什么碳排放量。9度電可以產(chǎn)生二氧化碳：7.11kg，需要3棵樹1個(gè)月才能吸收。我家的電腦除了星期天，就是24小時(shí)從未斷過，當(dāng)然用了不只9度電吧，那肯定又得勞駕我們的‘綠色小天使’了。如果在沒用電腦時(shí)關(guān)上電腦，就可以節(jié)約一度電。全重慶市那么多人，如果每人節(jié)約一度，千萬人將節(jié)約千萬度。全國(guó)13億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約13億度。全球60億人，如果每人節(jié)約一度，將節(jié)約60億度。60億，這可是個(gè)天文數(shù)字。算下來，可供普通家庭用125萬年，可以用多少個(gè)輩子呀!要知道，60億度電可不是那么容易造出來的，不知道要用多少樹木和純凈水才能造出來，因此我們要節(jié)約生活中的一點(diǎn)一滴，共創(chuàng)美好世界。我們小學(xué)生更應(yīng)該行動(dòng)起來，做到不亂扔垃圾.節(jié)約用水.節(jié)約用電.循環(huán)使塑料袋等。要為保護(hù)地球母親做出貢獻(xiàn)。

讓我們一起保護(hù)地球，守衛(wèi)家園，享受大自然賜予我們的良好條件，倡導(dǎo)更多的人們加入保護(hù)地球母親的行動(dòng)中來。

環(huán)保生活五年級(jí)作文5

星星狐是一個(gè)愛環(huán)保的孩子，她的家里非常亮，沒有一點(diǎn)兒污漬，只要家里出現(xiàn)一點(diǎn)兒臟的地方，她就會(huì)馬上擦干凈。

有一次，星星狐看見自己的兩個(gè)小伙伴——星星兔和莉莉貓?jiān)诔詵|西，便走上去說：“你們?cè)诔允裁礀|西？能分給我一些嗎？”“我們?cè)诔苑奖忝?，也可以分給你一些！”她們異口同聲地答到?！罢婧贸?！”星星狐說。

過了一會(huì)兒，她們吃完了，莉莉貓看見周圍沒有垃圾筒，就隨手把袋子丟到了地上，星星狐看見了說：“莉莉貓，請(qǐng)不要把垃圾丟到地上，這樣會(huì)破壞森林的環(huán)境的！”“這有什么事咯，等會(huì)兒掃地的阿姨會(huì)來把它掃掉的！”莉莉貓冷淡地說?！熬褪?！就是！不就是個(gè)袋子嗎！切！”星星兔說。星星狐不禁皺起了眉頭，一陣沉默過會(huì)，星星狐轉(zhuǎn)身把袋子撿了起來，朝路邊跑了過去，大概跑了十來步，她就發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)垃圾筒，就直接把食品袋扔了進(jìn)去。

魔法媽媽用貝殼項(xiàng)鏈召喚星星狐，星星兔和莉莉貓來魔法花園開會(huì)。魔法媽媽把剛才的事情用水晶球重放了一遍，夸星星狐是個(gè)愛干凈的孩子，批評(píng)星星兔和莉莉貓不愛干凈，星星狐受到了獎(jiǎng)勵(lì)，星星兔和莉莉貓低下了紅臉蛋。

從此以后，星星狐，星星兔和莉莉貓都成了愛干凈的好孩子。

第五篇：《環(huán)保與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

《環(huán)保與生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活垃圾多，了解垃圾要分類回收，有助于環(huán)保 和廢物利用。

2.通過活動(dòng)，幫助學(xué)生把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行動(dòng)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生把環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，各種垃圾實(shí)物若干，垃圾桶３個(gè)。學(xué)情分析：

二年級(jí)學(xué)生年齡尚小，閱歷尚淺，他們對(duì)生活垃圾之多認(rèn)識(shí)不夠，垃圾分類回收更是知之甚少，想將生活垃圾與保護(hù)環(huán)境聯(lián)系在一起是一件十分困難的事情。所以，在活動(dòng)中，我不斷地用數(shù)字、圖片等方式幫助學(xué)生搭建保護(hù)環(huán)境和關(guān)注生活垃圾之間的橋梁，使學(xué)生在頭腦中形成概念，并展開具體行動(dòng)。教學(xué)方法：

直觀法：運(yùn)用多媒體和實(shí)物將內(nèi)容形成圖文并貌，視聽合一的說教形式，使教學(xué)通俗易懂。游戲法：讓學(xué)生利用已有的知識(shí)水平進(jìn)行鞏固。教學(xué)過程：

一、謎語導(dǎo)入，喚醒生活

１．謎語：說它像球不是球，肚子里面啥都有。人類、動(dòng)物和植物，個(gè)個(gè)生活在里頭。天天圍著太陽轉(zhuǎn)，你說它是什么球？（地球）

2、師：那在我們地球上有許許多多環(huán)境優(yōu)美的地方，讓我們一起來一邊欣賞一邊親切地呼喚它們的名字吧。（點(diǎn)擊課件）

3、欣賞美景圖后說感受。

4、師：可在我們身邊卻也有這樣的。點(diǎn)擊身邊垃圾圖形成對(duì)比后，說感受。

5、引入課題。今天我要帶著大家研究的問題是：做環(huán)保小衛(wèi)士——關(guān)注生活中的垃圾。（板書：《環(huán)保與生活》）

二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活

活動(dòng)一

調(diào)查垃圾

1、師：我們課堂上來做個(gè)調(diào)查，誰來說說你們家里一天大約有多少桶垃圾？（生說）

2、師：你家一桶，他家一桶，我家也一桶，如果把這些垃圾都聚集起來，垃圾多不多？

３、然后通過一系列的數(shù)字，讓學(xué)生體會(huì)到垃圾實(shí)在太多，應(yīng)減少垃圾的產(chǎn)生。

４、總結(jié)：做一名環(huán)保小衛(wèi)士，在關(guān)注生活垃圾方面，就得從自身做起，從自家做起，減少垃圾的產(chǎn)生。

（板書：從自身做起 從自家做起

減少垃圾）５、為減少垃圾的產(chǎn)生，向?qū)W生提建議。（點(diǎn)擊課件）活動(dòng)二

垃圾處理方法

1、師：如果有了垃圾，那該怎么辦呢？下面老師就來教教大家。２、師：老師給大家?guī)砹艘恍├笥?，?huì)是什么呢？先請(qǐng)大家閉上眼睛猜猜，我數(shù)到３時(shí)，大家再睜開眼睛看看老師手里拿的是什么？

3、出示實(shí)物。教學(xué)哪些是有毒有害物品，哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，通過電池的自述和一組組數(shù)據(jù)，教育學(xué)生懂得節(jié)約資源，注意垃圾分類回收。

4、總結(jié)：要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，在關(guān)注生活垃圾方面，就得從撿起一張廢紙這樣的小事做起，做現(xiàn)在做起，分類回收垃圾。（板書：從小事做起

從現(xiàn)在做起

回收垃圾）

活動(dòng)三

送垃圾回家游戲

1、師：學(xué)了這些知識(shí)，我們來做個(gè)游戲好不好？游戲的題目叫送垃圾回家。做游戲之前，我們先來認(rèn)識(shí)一下這些垃圾筒上的標(biāo)志。

2、介紹有毒有害標(biāo)志、可回收標(biāo)志與不可回收標(biāo)志。

3、送垃圾回家，其他同學(xué)做裁判，比賽看哪些同學(xué)送垃圾回家送的最正確。

4、欣賞回收垃圾后變廢為寶大行動(dòng)的成果。

活動(dòng)四

分辨是非，指導(dǎo)行動(dòng)

1、看圖說說這些同學(xué)是不是一名優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為什么？

2、指名學(xué)生說，老師加以引導(dǎo)評(píng)析。活動(dòng)五

齊唱《環(huán)保拍手歌》

1、師：地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，只要我們從自身做起，從自家做起，減少垃圾的產(chǎn)生，也從小事做起，從現(xiàn)在做起，分類回收垃圾，就能為我們的地球家園盡一份力，添一片綠。

2、師：下面讓我們一起來唱一首《環(huán)保拍手歌》一起來參與環(huán)保吧?！董h(huán)保拍手歌》：你拍一，我拍一，大家不亂扔垃圾。

你拍二，我拍二，購(gòu)物使用環(huán)保袋。你拍三，我拍三，愛護(hù)環(huán)境愛自然。你拍四，我拍四，廢物利用是好事。你拍五，我拍五，綠樹成蔭鳥跳舞。你拍六，我拍六，節(jié)約用水莫亂流。你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜。你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九，花兒好看不動(dòng)手。你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！

三、課后踐行，內(nèi)化感悟 全班開展一次“美化校園”活動(dòng)。板書：

環(huán)保與生活

從自身做起

從自家做起

減少垃圾 從小事做起

從現(xiàn)在做起

回收垃圾

《環(huán)保與生活》教學(xué)反思

《環(huán)保與生活》是人教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容，本課題的主題目標(biāo)是懂得合理妥善地處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義；初步知道對(duì)垃圾如何進(jìn)行分類，并在生活中身體力行;增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為美化家園、保護(hù)環(huán)境盡一點(diǎn)力。品德教育來源于生活又回歸于生活，我國(guó)著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在教學(xué)這課中: 1.課前布置學(xué)生用小調(diào)查的方式了解垃圾的來源以及對(duì)我們生活的影響，課中進(jìn)行了匯報(bào)，取得了好的效果。又讓學(xué)生知道垃圾該如何分類，以及讓學(xué)生課前觀察校園的分類垃圾桶知道了什么是可回收垃圾、其它垃圾、有毒有害垃圾等。讓孩子們實(shí)實(shí)在在做一個(gè)環(huán)保人，共同保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。并在生活中身體力行的情況下進(jìn)行垃圾分類。

2.通過送垃圾回家小游戲的設(shè)計(jì)使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.結(jié)合身邊的生活實(shí)際，讓學(xué)生小組討論怎樣做才能為環(huán)保盡自己的一份力，只有人人行動(dòng)起來，我們的環(huán)境才會(huì)越來越美。4.要求學(xué)生去查找有關(guān)環(huán)保的標(biāo)語、宣傳畫及歌謠。為美化家園盡自己的一點(diǎn)力。通過這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為以下幾個(gè)方面做得比較好：

1、把學(xué)生生活中常見的垃圾帶入課堂作為學(xué)習(xí)資源，簡(jiǎn)單明了的讓學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類，使學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、小組討論、游戲等方式調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使整個(gè)課堂活動(dòng)氣氛活躍。

3、前置性學(xué)習(xí)讓課堂交流提供了保證。

通過本次活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過程中，課堂教學(xué)目標(biāo)一定要清晰、明確。了解每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、情感態(tài)度設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂要從提高學(xué)生如何會(huì)學(xué)習(xí)出發(fā)，從會(huì)提問、會(huì)思考、會(huì)探究處入手，引導(dǎo)學(xué)生探求知識(shí)，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

其實(shí)每一次教學(xué)實(shí)踐，都讓我有所收獲，有對(duì)課程理念的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，也有教學(xué)觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。今后我要努力做個(gè)有心人，深入了解每個(gè)學(xué)生、聆聽學(xué)生的心聲，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。