第一篇：那段自由的日子初一作文

那段自由的日子初一作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的那段自由的日子初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

那段自由的日子初一作文1

鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔;雪花多好啊，無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，可以在無(wú)垠的大地上漫天飛舞;魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看現(xiàn)在的我，面對(duì)山大的壓力，面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，面對(duì)情感的牽絆，面對(duì)每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂郁，真的好懷念那段自由的日子啊!

說(shuō)起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個(gè)好天氣，老師就帶領(lǐng)我們一起去春游?！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。

夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)啊!

秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”浮現(xiàn)在我的腦海中。

冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的.笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放……

那段自由的日子初一作文2

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢?”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”

我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了!”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦?你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了?嘻嘻!”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段自由的日子初一作文3

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢?想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……

第二篇：那段自由的日子初一作文

那段自由的日子初一作文

那段自由的日子初一作文1

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢?想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……

那段自由的日子初一作文2

蒲公英多好啊，不受管束，自由自在，天地之大，四處為家；鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，可人類就不同，真是羨慕嫉妒恨呀

兩年前的暑假父母由于工作原因要暫時(shí)離開巫山去別的地方工作，走時(shí)把這個(gè)家托給我照看，聽到這兒，我就心花怒放，覺得自由的日子終于降臨了。

父母一走我就把她留下來(lái)的零花錢分為三份，分別是購(gòu)物、食物和玩的錢。我先拿著部分的食物的錢，去超市大購(gòu)物的一番，大汗淋漓的我將食物慢慢拖回家，把電視和電腦打開窩在沙發(fā)上，空調(diào)開著，我就像生活在仙境中，不知不覺已經(jīng)到了晚上，我洗完澡回到床上接著玩。玩了一會(huì)感覺很無(wú)聊就拿著作業(yè)鋪在床上做。太陽(yáng)公公接替月亮姐姐的工作了。我看著外面刺眼的太陽(yáng)，再一看時(shí)間，天哪，六點(diǎn)半了！這時(shí)我才感覺有睡意，慢慢縮到被子里去睡覺。

一覺醒來(lái)已是下午兩點(diǎn)了，坐起來(lái)，撐了一個(gè)懶腰，不禁感嘆道：“自由的日子無(wú)拘無(wú)束，真爽啊?！本瓦@樣過(guò)了幾天，有一天我去陽(yáng)臺(tái)，看著堆成山的衣物，頓時(shí)傻了眼，腦袋一轉(zhuǎn)：基本上都是黑色的衣服，放在洗衣機(jī)里洗應(yīng)該沒問(wèn)題吧。一個(gè)小時(shí)后我癱坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，心想：還沒到一個(gè)星期，我就后悔了，沒父母在家的滋味真不好受，飯要叫外賣，沒人給我洗衣服……說(shuō)起來(lái)就是一把鼻涕一把淚呀，爸爸媽媽你們何時(shí)才能回來(lái)了？

終于熬過(guò)了一個(gè)月，看著父母風(fēng)塵仆仆的回到家，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，回想以前，父母忙于工作我還這兒不滿意那兒不滿意的，自己當(dāng)家一個(gè)月明白了父母忙于工作，下班回家還要照顧我，真的很累。我不再渴望自由，只要有父母，再嚴(yán)格也是幸福的！

那段自由的日子初一作文3

鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔;雪花多好啊，無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，可以在無(wú)垠的大地上漫天飛舞;魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看現(xiàn)在的我，面對(duì)山大的壓力，面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，面對(duì)情感的牽絆，面對(duì)每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂郁，真的好懷念那段自由的日子啊!

說(shuō)起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個(gè)好天氣，老師就帶領(lǐng)我們一起去春游?！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的`，此之謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。

夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)啊!

秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”浮現(xiàn)在我的腦海中。

冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放……

那段自由的日子初一作文4

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢?”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”

我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了!”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦?你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了?嘻嘻!”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

第三篇：那段自由的日子(600字)作文

精選作文:那段自由的日子(600字)作文 鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，可以在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，可以在無(wú)垠的大地上漫天飛舞；魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，可以在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看現(xiàn)在的我，面對(duì)山大的壓力，面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，面對(duì)情感的牽絆，面對(duì)每天的林林總總，整天牽腸掛肚，心情憂郁，真的好懷念那段自由的日子啊！

說(shuō)起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個(gè)好天氣，老師就帶領(lǐng)我們一起去春游。走在鄉(xiāng)間的小路上&&我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。

夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一起漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)??！

秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花浮現(xiàn)在我的腦海中。

冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，老師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放&&初三:心雨2013 篇一：作文：那段——的日子

2013年安徽省中考作文《那段____的日子》 寫作提示：

題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有考生自己的情感體驗(yàn)，要寫出自己的所見所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，從這個(gè)意義上說(shuō)，這道半命題有意識(shí)地避免這樣的問(wèn)題，引導(dǎo)著考生從小處入手，從自身角度去思考寫作內(nèi)容。

這道題可以從以下角度進(jìn)行立意構(gòu)思：

1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子。可是我們這些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。

2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開。春暖花開是自然現(xiàn)象，此時(shí)冬季淡去，春意盎然，有著新生命的氣息，給人以蓬勃向上之感。但“我的世界春暖花開”絕不是指四季中的春天，而是要寫給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。

3.那段日子，讓我很“孤單”。那段日子，你們不理解我。觸景生情，睹物思人，這是一貫的寫作開頭，可是這個(gè)題目寫起來(lái)一定是要由眼前的情景引發(fā)的，就是曾經(jīng)有過(guò)類似的事情，產(chǎn)生了誤解或不愉快，把自己封閉起來(lái)，在換位的處境中冰釋前嫌，幡然醒悟，走出此境；寫作時(shí)，心理描寫、場(chǎng)面描寫是這篇作文的精彩之處。

4.那段日子，讓我很“自由”。那段日子，我很自由。靦腆的孩子內(nèi)心也有很多對(duì)自由渴望，比如你可以主動(dòng)接近別人，可以在老師面前無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，可以看看你喜歡的書、電視、玩自己喜歡的游戲、運(yùn)動(dòng)??可以能夠落落大方，沒有任何矛盾的心理折磨著自己，可以在任何場(chǎng)合，說(shuō)出自己想說(shuō)的話??那段日子，是無(wú)比的自由，自信的熱血流遍了全身，讓自己在那段自由的日子里昂首挺胸，幸福在心頭

滿分作文

那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱??？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段孤單的日子

溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)。

——題記

空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去?？梢?，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

好在我沒輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書本里揮毫灑墨，開辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽樹洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

今夏，我將遠(yuǎn)航。

那段溫暖的日子

漫步在記憶的長(zhǎng)河邊，看隨著流水緩緩而下的瓣瓣落花，或紅，或粉，或白，漂轉(zhuǎn)而下。輕拈一片，便有溫暖的往事飛舞在心間。

春日的溫暖

春日鄉(xiāng)野，特別是我們村，四周無(wú)遮無(wú)攔，一馬平川，風(fēng)來(lái)時(shí)怎樣，去時(shí)仍怎樣。它扭動(dòng)著透明博大的身姿撲面而來(lái)，吹散了我心頭彌漫的點(diǎn)點(diǎn)寒意。放學(xué)后我喜歡一人于鄉(xiāng)野聽風(fēng)，這是我獨(dú)特的享受。我閉上眼睛，世界一下子陌生了。我聽到風(fēng)與每個(gè)生物打招呼，像多年不見的朋友，互致問(wèn)候。風(fēng)驅(qū)趕著我腦中少年的憂傷，它低語(yǔ)，訴說(shuō)著某個(gè)故事，很遙遠(yuǎn)，然而直達(dá)我的心靈。我在風(fēng)中畫—個(gè)名字，風(fēng)不會(huì)泄露少年的秘密，或許它可以把這信息捎去。風(fēng)在他的面龐上嬉戲。我與風(fēng)是一對(duì)老朋友了。風(fēng)知道我聽到了什么，我借著溫暖的風(fēng)聽到了麥子成熟的聲音，他還聽到了麥子們的竊竊私語(yǔ)。我甚至聽出了一只布谷的心思，麥黃草枯，因何不歸？那段日子真溫暖呀！

秋日的溫暖

在九年級(jí)上學(xué)期，沖鋒陷陣的深秋的日子里，早已習(xí)慣了強(qiáng)裝對(duì)所有關(guān)心我的人說(shuō)“我很好”。我很好，其實(shí)并不意味著我真的溫暖和幸福，而是我終于習(xí)慣了不太好的日子、并不如意的學(xué)習(xí)生活、忙碌恐慌的測(cè)試、堆積如山的資料??假裝習(xí)慣，刻意自然，也時(shí)時(shí)是不坦然，尤其冬夜的寒冷時(shí)時(shí)來(lái)襲。每每此刻，媽媽總端來(lái)香氣氤氳的火鍋，她自己配制調(diào)料的我歡喜，滾燙的熱湯，加上爽滑的牛肉，還有糯甜的糍粑，蘸著玫瑰醬??此刻我從困頓的寒意中掙扎著起身，閉著眼睛洗一把爸爸打來(lái)的熱水臉后，腳泡著木桶里暖暖的中藥去疲勞水，總要喝上一杯溫?zé)岬姆涿坭肿硬?。營(yíng)營(yíng)役役之余，這新的一天，竟然充滿自信，每每此刻都讓內(nèi)心滿漾起溫暖感。

冬日的溫暖

其實(shí)我是最喜歡冬天的，因?yàn)槎熳屓烁械胶浜蜕觳婚_手腳。九年級(jí)冬天的早讀課我們時(shí)常不上，偷偷溜出教室，同學(xué)們都擠在操場(chǎng)上玩雪，樓道里也有化開的雪水。頭一偏躲過(guò)迎面飛來(lái)的雪球，卻不知道背后已有人舉起一團(tuán)大大的雪團(tuán)砸來(lái)。我們歡笑嬉戲，任由大大小小的雪團(tuán)在身上碰撞、碎落，會(huì)因?yàn)橐慌e打中而開心鼓掌，也會(huì)因?yàn)槎氵^(guò)攻勢(shì)而僥幸歡呼。素來(lái)嚴(yán)厲的班主任只是看著我們笑，讓我們別玩感冒了。她平時(shí)表情甚少的臉上也有了一點(diǎn)溫暖的笑容。興盡之后，師生一起回到教室，手凍得通紅，心卻很溫暖。也許冬天不夠暖和，不夠明媚，但別有一番滋味。

往事如花，昨日的落花，見證了成長(zhǎng)生活中的美麗，讓感覺得到生活中溫暖，就讓我們把那段日子、那些溫暖的記憶落花好好收藏吧！

【名師點(diǎn)評(píng)】 1.角度獨(dú)特，引人入勝。從三個(gè)角度來(lái)寫“那段溫暖的日子”，多角度地展現(xiàn)了“記憶的溫暖落花”的內(nèi)涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特點(diǎn)。2.采用題記，醒目別致。本文運(yùn)用小標(biāo)題形式結(jié)構(gòu)，選擇三個(gè)時(shí)間段、三個(gè)不同的畫面，不同的故事有引人入勝的效果；而且角度不俗，這就給文章的立意做好了鋪墊，為結(jié)尾的點(diǎn)題埋下了伏筆，結(jié)構(gòu)清晰地展開主題。3.首尾照應(yīng)，優(yōu)美意境。開篇扣題切入，以優(yōu)美、飄忽迷離的美詞美句總領(lǐng)下文；結(jié)尾總結(jié)上文，呼應(yīng)開頭，展望未來(lái)，漂亮收束全文。

那段自由的日子

在那段自由的日子。

風(fēng)聲，雨聲，讀書聲。

我輕輕擦拭寂靜書架，細(xì)細(xì)品味著那些給我正能量的文字，慢慢領(lǐng)略著那些千古風(fēng)流人物的靈魂，給自己的精神吸取正能量，給我的心靈留出了一片恬靜的自由空間?? 那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感受。我打開書，雙手輕翻著潔白的紙張，仿佛已經(jīng)穿越了數(shù)千年的光陰。那是一處崇山峻嶺之地，一行人正在享受著流觴曲水的雅趣，其中一位正列坐其次，提筆記錄著這蘭亭美景，只見他下筆如行云流水，筆墨似輕云之蔽月。他，就是書圣王羲之，他用自己曠達(dá)的心懷和流暢的筆墨書寫下了千古名篇； “況修短隨化，終期于盡”——令人敬仰的書圣選擇了稱病棄官，給自己自由的心靈留出了一片靜謐的空間，那里，清流如綢帶映襯左右。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感觸。翻開書，雙手摩挲著光滑的紙張，仿佛已經(jīng)跨越了千許年的歲月。那里一片十余畝的田地，有一位隱士正在采菊耕田，只見他一邊揮動(dòng)著手中的鋤頭，一邊欣賞著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的田園景致。他，就是“歸園田居”的五柳先生陶淵明?！伴_荒南野際，守拙歸園田”——面對(duì)黑暗的官場(chǎng)生活，他毅然離開，棄官歸隱，過(guò)著安貧樂道的生活?！安删諙|籬下，悠然見南山”——“不為五斗米折腰”的陶淵明給自己自由的心靈留出了一片安逸的空間，那里，盛開著純潔的野菊花。

那段日子，我給心靈留出一片自由空間，去感慨。展開書，雙手撫摸著如玉的紙張，仿佛已經(jīng)橫越了兩千四百多年的歷史。那是暗流涌動(dòng)的汨羅江，有

下頁(yè)篇二：作文：那段自由的日子

那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息。”聽到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子??

篇三：2013年中考安徽滿分作文賞析：那段自由的日子[1] 那段自由的日子

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒

勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng)

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一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力

追尋著屬于自己的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子?? 來(lái)源：中華語(yǔ)文網(wǎng)

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看到老師在黑板上寫下的作文題目，我的腦海里就又一次浮現(xiàn)出那段自由日子的情景。

我十歲那年，媽媽給我添了一個(gè)弟弟，由于媽媽爸爸一下子忙不過(guò)來(lái)，便集體“移民”到了奶奶家。

這下可樂壞了我，我早就對(duì)爸爸媽媽的管制小有不滿，這下就像斷了線的風(fēng)箏一樣隨心所欲地亂飛亂撞起來(lái)。移民

第四篇：那段自由的日子作文2020年

那段自由的日子(作文15篇)

那段自由的日子文（一）：

自由是每個(gè)人所向往的。

一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)此刻天空自由飛翔的夢(mèng)想。

我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂》讓我向往，而我卻不能出去。

有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，應(yīng)對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它能夠去追求自我的夢(mèng)想了。

我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到期望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，應(yīng)對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自我的夢(mèng)想。

它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)當(dāng)做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它明白發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它最終放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。

我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！澳軌?qū)W習(xí)了”，一句冰冷的話讓我明白了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站必須會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。

一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……

那段自由的日子作文（二）：

蒲公英多好啊，不受管束，自由自在，天地之大，四處為家；鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，能夠在廣闊的天空中自由飛翔；魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，能夠在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，可人類就不一樣，真是羨慕嫉妒恨呀

兩年前的暑假父母由于工作原因要暫時(shí)離開巫山去別的地方工作，走時(shí)把這個(gè)家托給我照看，聽到這兒，我就心花怒放，覺得自由的日子最終降臨了。

父母一走我就把她留下來(lái)的零花錢分為三份，分別是購(gòu)物、食物和玩的錢。我先拿著部分的食物的錢，去超市大購(gòu)物的一番，大汗淋漓的我將食物慢慢拖回家，把電視和電腦打開窩在沙發(fā)上，空調(diào)開著，我就像生活在仙境中，不知不覺已經(jīng)到了晚上，我洗完澡回到床上之后玩。玩了一會(huì)感覺很無(wú)聊就拿著作業(yè)鋪在床上做。太陽(yáng)公公接替月亮姐姐的工作了。我看著外面刺眼的太陽(yáng)，再一看時(shí)間，天哪，六點(diǎn)半了！這時(shí)我才感覺有睡意，慢慢縮到被子里去睡覺。

一覺醒來(lái)已是午時(shí)兩點(diǎn)了，坐起來(lái)，撐了一個(gè)懶腰，不禁感嘆道：“自由的日子無(wú)拘無(wú)束，真爽啊?！本瓦@樣過(guò)了幾天，有一天我去陽(yáng)臺(tái)，看著堆成山的衣物，頓時(shí)傻了眼，腦袋一轉(zhuǎn)：基本上都是黑色的衣服，放在洗衣機(jī)里洗應(yīng)當(dāng)沒問(wèn)題吧。一個(gè)小時(shí)后我癱坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，心想：還沒到一個(gè)星期，我就后悔了，沒父母在家的滋味真不好受，飯要叫外賣，沒人給我洗衣服……說(shuō)起來(lái)就是一把鼻涕一把淚呀，爸爸媽媽你們何時(shí)才能回來(lái)了？

最終熬過(guò)了一個(gè)月，看著父母風(fēng)塵仆仆的回到家，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，回想以前，父母忙于工作我還這兒不滿意那兒不滿意的，自我當(dāng)家一個(gè)月明白了父母忙于工作，下班回家還要照顧我，真的很累。我不再渴望自由，只要有父母，再嚴(yán)格也是幸福的！

那段自由的日子作文（三）：

從小，我就被補(bǔ)習(xí)班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不能夠隨心所欲地支配自我的財(cái)物……那時(shí)，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢(mèng)寐以求的自由啊！可此刻不會(huì)了，再也不會(huì)追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過(guò)著平靜的生活。

在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常嚷嚷著出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說(shuō)：“我們家雖然不富裕，但條件已經(jīng)算不錯(cuò)了，你還有什么不滿足呢？”其實(shí)那時(shí)說(shuō)的“不幸福”并不是父母不愛我，而是我想要一段真正自由自在的日子。

我將要把這個(gè)想法說(shuō)出口時(shí)，心里卻又膽怯了：如果我離開了父母，那就會(huì)得到真正的幸福了嗎？可我鼓起勇氣向父母說(shuō)這個(gè)主意的時(shí)候，父母笑了，他們的笑容在我看來(lái)卻有些意味深長(zhǎng)，這笑到底是什么意思呢？那時(shí)的我好笨，好傻。

小學(xué)畢業(yè)了，父母又和我說(shuō)起了這件事，我一聽說(shuō)這件事就來(lái)勁了，父母便決定讓我體驗(yàn)一個(gè)月的自由生活，我不用上補(bǔ)習(xí)班啦。

我把父母給我的零花錢分成三份，拿出一份錢，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來(lái)到了公園，我大口大口的呼吸著外面的新鮮空氣，那時(shí)候的心境不明白有多么的舒暢。在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開了電腦，又在網(wǎng)絡(luò)的世界里天馬行空了一番。

就這樣過(guò)了幾天，父母給我的零花錢已經(jīng)用完。心境以沒有剛開始的那么激動(dòng)了，變得開始無(wú)所事事。好像生活中缺了點(diǎn)什么。就這樣我又過(guò)了半個(gè)月這樣無(wú)所事事的日子。這個(gè)時(shí)候就開始想念父母了，父母的嘮叨就是對(duì)我最大的愛。

以前母親會(huì)在我睡覺前給我一杯熱牛奶，父親會(huì)再我醒來(lái)之前幫我打理好一切，可此刻他們不再管我，看著亂糟糟的房間，我竟然哭了出來(lái)。我鼓起勇氣主動(dòng)找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒有責(zé)怪我，反而是安慰我說(shuō)：“你慢慢地長(zhǎng)大了”！

此刻我才明白，一個(gè)失去父母地愛的孩子，他永遠(yuǎn)不會(huì)有真正的自由和歡樂！這家里的溫暖比自由舒服得多！喝著父母給我的熱牛奶，我心里樂滋滋地想著！

那段自由的日子作文（四）：

童年的日子是自由的，歡樂的，無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是令人向往的。我所記憶的童年生活是自由自在沒有一點(diǎn)煩惱，是真正歡樂的。

小時(shí)候，每一天一個(gè)特定的時(shí)間，賣爆米花的老人總會(huì)出此刻街邊，以爆米花獨(dú)特的方式叫賣，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“賣爆米花的來(lái)啦！”話音剛落，街上就熱鬧起來(lái)，小伙伴們不約而同的跑出來(lái)，嘰嘰喳喳的沖向賣爆米花的地方。

我們是從不買的，只是看，看炭火一點(diǎn)一點(diǎn)燒旺，老人慢慢的搖著吱吱呀呀的手柄，過(guò)了三四分鐘，隱約聞到了玉米的香味，小伙伴們都露出了喜悅的神情，爆米花快要出鍋了，我很膽小，不敢聽出鍋時(shí)的那個(gè)聲音，待我轉(zhuǎn)身捂好耳朵，“呯”的一聲，香噴噴的爆米花出鍋了，我們便一擁而上，像小雞啄米似的，撿著崩到地上的爆米花，有時(shí)，我慢了一步，沒撿到爆米花，我就會(huì)拿一些小東西：糖紙，畫片之類的去和撿到的小伙伴換一小把爆米花，有時(shí)運(yùn)氣好看見有錢人家孩子買爆米花，就會(huì)湊過(guò)去，說(shuō)盡各種好話，還來(lái)一小把爆米花。吃著自我的“勞動(dòng)果實(shí)”，覺得異常甜美。

童年時(shí)代的教育和此刻是不一樣的，那時(shí)的我只是肆無(wú)忌憚的瘋玩，比如，和小伙伴跳房子，跳皮筋，拍球，這些簡(jiǎn)單的游戲豐富了我的那段歡樂的日子。

有時(shí)，我還會(huì)獨(dú)自爬上我家房后的那座小山，去觀察樹木，花草，還有昆蟲，我用我的畫筆記錄下它們，這也豐富了我的日子。

每次無(wú)論去哪里，去干什么，我總會(huì)露出陽(yáng)光燦爛的笑臉。因?yàn)?，我是自由的?/p>

童年是無(wú)憂無(wú)慮的，它就像自由自在在天上飛的鳥兒，是歡樂的，最單純，純真的歡樂。那是我最自由的一段日子。

那段自由的日子作文（五）：

那些零星的記憶慢慢拼湊出我完美的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌此刻腦海中，一幕幕往事紛紛浮此刻眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無(wú)奈的樣貌沖我嘆氣：“你怎樣那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過(guò)。

天氣越來(lái)越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問(wèn)題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎樣辦??？”這句帶有玩笑的問(wèn)話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語(yǔ)，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午時(shí)，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任教師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說(shuō)你怎樣那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不明白用笨笨的心嗎？”

我當(dāng)時(shí)的心境差極了，咆哮起來(lái)：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過(guò)頭不再說(shuō)話了。我意識(shí)到自我錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來(lái)的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過(guò)。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你最終認(rèn)識(shí)到自我的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻！”

前段時(shí)間，和她說(shuō)到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊？”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，歡樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

立刻就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。

那段自由的日子作文（六）：

畢業(yè)季，看著他們拍團(tuán)體照，想到自我的學(xué)生時(shí)代還有最終一年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，每次都要有這種儀式去祭奠。但最終能有幾人，不會(huì)只停留在表面化的，最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別，我想我應(yīng)當(dāng)會(huì)更從容些。但未來(lái)即將失去的還是讓人心煩。就像以往的分別，那些煩心的日子。

當(dāng)高考結(jié)束，同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂背后也有對(duì)分別的傷感，因?yàn)榇蠹叶济靼?，相聚時(shí)日只會(huì)越來(lái)越少。過(guò)去有太多的熟悉，未來(lái)要重新習(xí)慣應(yīng)對(duì)陌生。以往一齊踢球的隊(duì)友，很遺憾我沒有遵守約定在同一個(gè)城市讀書，如今拿了學(xué)校冠軍，可依舊沒有找回當(dāng)年的默契。

就像黑塞小說(shuō)《蓋特路德》中的一段話：“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我，變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的整個(gè)歲月里，自我的生活是多么的脆弱和悲哀。因?yàn)榇丝蹋鹊母星?、友情，?xí)慣和歡樂都會(huì)如同破舊的衣服一樣離開了我。毫無(wú)痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇，驚奇我怎樣能堅(jiān)持在他們身邊這么久，或者是他們?cè)鯓幽軋?jiān)持在我身邊這么久?！?/p>

我們終究會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，不由自主。但回首往日，只能選擇淡然，學(xué)會(huì)習(xí)慣那些心煩。

那段自由的日子作文（七）：

鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，能夠在廣闊的天空中自由飛翔；雪花多好啊，無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，能夠在無(wú)垠的大地上漫天飛舞；魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，能夠在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看此刻的我，應(yīng)對(duì)山大的壓力，應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，應(yīng)對(duì)情感的牽絆，應(yīng)對(duì)每一天的林林總總，整天牽腸掛肚，心境憂郁，真的好懷念那段自由的日子?。?/p>

說(shuō)起那段自由的日子，已經(jīng)是三四年前的了。（短文學(xué)網(wǎng)duanwenxue.）

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個(gè)好天氣，教師就帶領(lǐng)我們一齊去春游?！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。

夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一齊漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)?。?/p>

秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”浮此刻我的腦海中。

冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，教師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放……

那段自由的日子作文（八）：

初中，是5年前的事了，那里有些記憶是再也回憶不起，有些東西是永遠(yuǎn)把握不住。但有些情感卻是深扎在內(nèi)心深處，怎樣也拔不去，尤其是那片天空滿是幸福的笑臉，尤其是放學(xué)午后的追逐嬉鬧，尤其是比風(fēng)還自由的青春年少。

年華暗中偷渡，我青衫已洗舊。

我此刻在大學(xué)，我開始追求我的信仰，可追逐那些自由的日子卻一向是我魂?duì)繅?mèng)縈的方向。所以對(duì)于自由，我始終堅(jiān)持著高度的熱忱，努力加強(qiáng)自我存在感的意識(shí)，恢復(fù)自我對(duì)身體與內(nèi)心完全的支配，我使勁地追求身心合一的狀態(tài)，就像孩子般初中時(shí)代的自我一樣，透明，喜悅，寧?kù)o。

那些自由的日子，是云在天空搖曳，隨風(fēng)放逐出自由的姿態(tài)。

那段自由的日子作文（九）：

看著童年的照片，我不禁想起了童年那段無(wú)憂無(wú)慮的日子。

在兒時(shí)，我能夠肆無(wú)忌憚地玩耍，在幼兒園里，上的課是十分簡(jiǎn)單、趣味的，下課后，來(lái)到小操場(chǎng)玩，那里有蹦床、木馬、秋千還有滑梯。有時(shí)，我們還拉著教師教師玩捉迷藏。我記得，以往我把教師的臉抓傷了，教師卻沒有說(shuō)我，打我，我還是照樣調(diào)皮地玩著。

我那時(shí)的幼兒園是全托的，晚上吃完晚飯，教師會(huì)帶著我們出去散步，路上，我們互相打鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，教師也不怎樣管，任由我們“放肆”。有些時(shí)候，教師還帶我們玩公園里的東西。在冬天，教師們很關(guān)心我們的保暖。有時(shí)下課后，我會(huì)用我那冰冰的小手去摸教師的臉，教師不以為然，把我的小手拿下來(lái)給我戴上手套，我什么也沒說(shuō)，跑走了。

在家里，爸爸媽媽也依著我，要什么，有什么，我還認(rèn)真地把這一個(gè)星期的趣味事講給爸爸媽媽聽，還裝作大人的樣貌，讓媽媽看著我擺鞋子疊被子，還告訴媽媽怎樣洗手，媽媽看了這些，十分高興。然后，我又跑開，拿著小玩具自我玩。天晴時(shí)，我還纏著爸爸媽媽帶我出去玩。

上小學(xué)后，一、二年級(jí)還好，到了三年級(jí)，無(wú)憂無(wú)慮的生活一天天減少，開始幫著做作業(yè)，上課時(shí)要認(rèn)真聽，不能打打鬧鬧，為所欲為，放學(xué)后，本想好好玩一下，但學(xué)校里還有作業(yè)布置下來(lái)，便只好做作業(yè)，作業(yè)做好后，還要看書。到了六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)就更緊張了，玩的時(shí)間就更少了。

此刻，我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了，作業(yè)更多了，要學(xué)的知識(shí)也更多了，紀(jì)律也越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)了，完全沒有了兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，周末在家做作業(yè)、看書，很少有時(shí)間出去玩。

我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能留戀于兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的生活。

那段自由的日子作文（十）：

自，內(nèi)心私語(yǔ)的第一個(gè)字；

由，空中飛過(guò)的第一個(gè)念。

走在學(xué)校的小路，戴著耳機(jī)漫步，我的身心與輕快的音樂共舞，小路兩旁的銀杏樹被風(fēng)吹得沙沙作響，像是打著拍子為自我哼一首歌。一片楓葉靜悄悄、漫不經(jīng)心地向我飛來(lái)，我伸手接住她，端詳著。很奇怪，總覺得她和我有什么共同點(diǎn)。

一不留神，那葉子忽地從我手中飛走了。算了，萬(wàn)物有命，恕我難從。抬頭一看——西餅店，我好像來(lái)過(guò)這兒吧，走了進(jìn)去，從琳瑯滿目的商品中捉見到一瓶飲料，那種無(wú)論在哪里，都能一下吸引我眼球，讓我把它立馬拎出來(lái)的瓶裝飲料。

從褲兜里掏了三個(gè)硬幣放在柜臺(tái)上，拿著飲料離開了，打開汽水喝上一口，泡泡涌出，透過(guò)氣泡那模糊的光影，“我”的臉出現(xiàn)了?？墒歉丝踢@個(gè)高挑的“四眼宅”不一樣，那個(gè)“我”經(jīng)常連自我都會(huì)弄丟，那個(gè)兒時(shí)的我，老愛丟東西，老愛做冒險(xiǎn)的事兒，老愛偷偷地跑出去。每次都瘋瘋癲癲地過(guò)一整天，偶爾倚在桃樹下睡著，老愛夜里從床上偷偷爬起來(lái)，趴在陽(yáng)臺(tái)上幻想星星上的英雄，月亮上的兔子，各種各樣稀奇古怪的事兒，只要是正常人想不到的事情，他都在想，在琢磨。他還——還——，好久沒見他了，我都差點(diǎn)忘了，忘了那夜空中的星，忘了那桃樹下的憩，忘了那不可思議的一天又一天，忘了那個(gè)只明白歡樂與自由的小鬼頭。

忽然想起媽媽最近的話——兒子，讀初中了，長(zhǎng)大了，要學(xué)著過(guò)自覺自律的生活。我把汽水一口氣喝完，扔進(jìn)垃圾桶，戴上耳機(jī)繼續(xù)向前，把那光影留給過(guò)去的小鬼頭吧，我還要向前呢。是的，——自覺、自律的學(xué)習(xí)與生活。

樓下墻角邊的老樹根，像記憶般延伸，我問(wèn)：“是哪兒傳來(lái)的笑聲？”恍惚中傳來(lái)小鬼頭癡癡的憨笑。

那段自由的日子作文（十一）：

自從三年級(jí)開始，一個(gè)沒有作業(yè)的雙休日便成為我的一個(gè)愿望。這個(gè)愿望沒有邊際，是虛空的，是近乎飄渺的，因?yàn)槲颐靼祝鳂I(yè)是學(xué)習(xí)的鞏固，作業(yè)才是雙修。

三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)……一年一年過(guò)去了，這個(gè)愿望也就變得模糊了，作文、復(fù)習(xí)，這些雙休日的作業(yè)已變得越來(lái)越多，使我有一點(diǎn)對(duì)玩耍、對(duì)運(yùn)動(dòng)、對(duì)自由麻木了、僵硬了。我已忘記了沒有作業(yè)的雙休日，那種感覺已迷失了。而今在畢業(yè)班時(shí)，我更是不抱期望了。

上個(gè)星期五，我照?；丶?，撥通了媽媽的手機(jī)，向她詢問(wèn)發(fā)在博客上的作業(yè)。一撥通電話，我還沒開始問(wèn)，媽媽已激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“今日沒作業(yè)！這個(gè)雙休日沒作業(yè)！”“什……什……什么，你再說(shuō)一遍！”我不敢相信這是真的，媽媽可能在開玩笑。“這是真的，不信你等我回來(lái)給你看?！眿寢屧陔娫捴泻苡行判牡卣f(shuō)?！拔?，喂……”媽媽還在說(shuō)，我已掛了電話。這個(gè)時(shí)候，我真想一把將電話拋向天。

哦！那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)心愿，重新回到了我的心頭。像魯迅筆下的閏土，像楊紅櫻筆下的馬小跳，還有小豆豆、皮皮魯，像這些在作家筆下的小精靈一樣，奔跑在海邊、草原、田野、操場(chǎng)，任何廣闊的地方；靠在墻角、大樹下，沙灘上，細(xì)細(xì)沐浴陽(yáng)光。我們太多太多的時(shí)候，在別人玩耍時(shí)，只看見院子里高墻上的四角的天空，只聽見教室里講臺(tái)前教師的講課聲。

此刻，我心中有太多太多的遐想，美麗的遐想。我拿起一本書，走下樓，走入花園，坐在草地上，慢慢躺下，翻開書，只看見書的第一頁(yè)寫到：

一個(gè)自由的日子開始了。

那段自由的日子作文（十二）：

我向往的世界是空曠、無(wú)垠、沒有經(jīng)過(guò)人類改造的，那是一片肥美的沃土，遍地長(zhǎng)著青草，能夠在草地上自由地奔跑、跳躍。那段日子，我是自由的。

仲夏，我自我背上雙肩包，托著行李箱，坐上西去的列車。望著窗外的風(fēng)景，一點(diǎn)一點(diǎn)地變幻，先是寬大的馬路，然后變換成了鄉(xiāng)村，之后變換成一大片一大片的向日葵花圃，最終最終到達(dá)了目的地一望無(wú)際的草原。我拿著自我的行李，緩緩走下車，找了一個(gè)蒙古包，敲了敲門，住了進(jìn)去。躺在床上，期待著明天的行程，想象著草原上的種種，想要快點(diǎn)入睡，讓時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，但卻興奮得睡不著。我只好起身，下床，穿上拖鞋，推開門，走了出去?！鞍?好冷啊!”我又縮了回去，換上了長(zhǎng)袖，這才敢出門。

走在無(wú)垠的草原上，仰頭看著天空，那里的天空真美!深邃，空曠，無(wú)數(shù)顆星星把這深藍(lán)色的夜空鑲嵌得那么美麗，甚至還能夠看見白云沒有污染的星空是那么美，這一刻，我仿佛看見了自由。我是自由的，這片草原，這片星空也是自由的，我們就像一對(duì)知己，互相了解著各自心里的故事，互相訴說(shuō)著各自心里的真情。我似乎聽到了他們的故事，這片草原似乎發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，是匈奴的進(jìn)犯吧。這片草原告訴我，或者是我想象，原先有一個(gè)和我一樣的女子住在那里，她無(wú)憂無(wú)慮，心底善良，她很向往騎在馬背上，在草原上馳騁。我似乎聽到了這片草原對(duì)我的召喚，讓我回歸這片土地，追尋原始的自由。

我在這片草原停留了好長(zhǎng)時(shí)間，只為尋求那顆心靈向往已久的自由。第二天，我坐在馬背上，看著夕陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，直到天的盡頭，這時(shí)只感覺心里多了一份欣喜，一份自由。

那段自由的日子作文（十三）：

最終，經(jīng)過(guò)了層層的考試，歷經(jīng)緊張、期待、折磨之后，又迎來(lái)了我盼望已久無(wú)限向往的寒假生活。耶，自由的日子立刻開始！

假期的第一天，我興奮地打開腦，為什么，沒網(wǎng)費(fèi)！于是又與老爸一番軟磨硬泡加之正面交鋒側(cè)面包抄的瘋狂舌戰(zhàn)之后，最終能夠上網(wǎng)啦，開始了我的網(wǎng)絡(luò)之旅。

這家伙，我如今是外面玩手機(jī)，家里玩電腦。每一天寫一點(diǎn)作業(yè)之后，便進(jìn)入瘋狂游戲之中，什么穿越火線，賽爾號(hào)，三國(guó)殺之類，我玩的是熟能生巧，游刃有余，不斷升級(jí)呢！我的大表哥可是十分羨慕嫉妒恨呢，因?yàn)樗叨冉?，只能在一邊看著我玩，卻不得近身電腦?？此@樣，我是十分得意，玩的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，不知不覺間，感覺眼睛看人看物有些模糊不清了。

媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常，帶去取檢查視力。納——尼，這是怎樣可能的事，是不是搞錯(cuò)了？本人這么達(dá)標(biāo)的眼睛怎樣就變成了近視呢！從此，我在家里被上了一條禁令：電視、手機(jī)、電腦，不許我沾邊！

正所謂“多行不義必自斃”，我可是為了那無(wú)限的自由付出了慘重的代價(jià)！

那段自由的日子作文（十四）：

鳥兒多好啊，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧慮，能夠在廣闊的天空中自由飛翔;雪花多好啊，無(wú)憂無(wú)慮，沒有煩惱，能夠在無(wú)垠的大地上漫天飛舞;魚兒多好啊，來(lái)去自如，無(wú)影無(wú)蹤，能夠在無(wú)邊的海洋中自由嬉戲。唉，羨慕死他們了。

看看此刻的我，應(yīng)對(duì)山大的壓力，應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，應(yīng)對(duì)情感的牽絆，應(yīng)對(duì)每一天的林林總總，整天牽腸掛肚，心境憂郁，真的好懷念那段自由的日子啊!

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，選一個(gè)好天氣，教師就帶領(lǐng)我們一齊去春游?！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”我們用歌聲形容著我們此時(shí)的境地，剛冒出的小草嫩綠嫩綠的，此之謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。

夏天，樹木茂盛，蟬兒鳴，鳥兒叫，魚兒游，一派生機(jī)勃勃、無(wú)憂無(wú)慮的自由景象令我心動(dòng)了。我們相跟上幾個(gè)人，一齊漫步在綠蔭濃郁的森林里、池塘邊，欣賞著這些自由的生命，又是令我感慨千千萬(wàn)啊!

秋天，落葉歸根，秋風(fēng)送爽，對(duì)面的山上卻是一片紅色汪洋。選一個(gè)秋高氣爽的日子，登上自行車，遨游在這紅色的海洋中，一片片紅色的楓葉映入我的眼簾，此時(shí)杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”浮此刻我的腦海中。

冬天，雪花漫天飛舞，一個(gè)銀裝素裹的世界將我的靈魂洗禮。在學(xué)校，教師們陪我們打雪仗、堆雪人，雪球滿天飛，各式各樣的雪人是我們大飽眼福。在回家的路上，我們邊走邊滑雪，跌倒了，爬起來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼三四年已去，那段自由的日子早已不復(fù)存在了，那一個(gè)個(gè)自由生活的片段總是在我的腦海里回放……

那段自由的日子作文（十五）：

我在記憶的長(zhǎng)河邊踽踽而行，看洪流奔涌而下，濺起朵朵浪花，綻放著我往昔的自由。初春的第一抹新綠上閃耀著我的自由。

曾幾何時(shí)，依稀記起與伙伴們柳樹下折柳編花的趣意。春風(fēng)和熙，懶洋洋地將一絲絲溫暖輕撒于我們每個(gè)人的身上，臉上，頭發(fā)上。柳樹下，我和伙伴們談笑著，編織著，幻想著歡聲笑語(yǔ)洋溢于耳畔間，周圍的空氣似乎也如同這聲音靈動(dòng)起來(lái)了，欣欣然地傳播著我們的自由。初春的第一抹新綠下閃耀著我自有的爍光，我在童年的搖籃里編織著七彩的夢(mèng)。

盛夏的瓜地上充溢著我的自由。憶及往昔，瓜地偷瓜圖依然是我記憶猶新。烈日當(dāng)空，火辣辣地將一束束陽(yáng)光直射于人們的每一寸皮膚，令人汗流浹背。正值午休，相邀好友，一同前往瓜地。翠綠翠綠的西瓜令我們垂涎欲滴，確知四周無(wú)人后，我們?nèi)挛宄匕涯軌蛑奈鞴弦灰唤鉀Q。遼闊的田野下，我們抱著戰(zhàn)利品幸福地奔跑，在樹下的請(qǐng)涼亭中享用我們的果實(shí)，飄溢的瓜香敘寫著我們的自由。

盛夏的西瓜上充溢著我自由的香氣，我在童年的歡笑中咀嚼著自由的味道。盛秋的第一篇楓葉繼續(xù)著我的自由，回望童年，楓葉成為我和伙伴們自由的代名詞。天高云淡，大雁南飛，樹林間隱約傳來(lái)盈盈的笑聲，溫文爾雅的秋風(fēng)追溯著它。楓樹下我們一片片地者，一片片地寫，一片，兩片，三片飄飛的楓葉上劃過(guò)我們自由的痕跡，敘寫我們自由的文字。深秋的第一片楓葉上飄灑著我自由的術(shù)語(yǔ)，我在童年的樹葉上觀摩自由的姿態(tài)。隆冬的第一場(chǎng)大雪飄灑著我的自由。

仰望星辰，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪勾起我孩提時(shí)的記憶。白雪皚皚，呼嘯的寒風(fēng)像一把刀嗖嗖地刮過(guò)每個(gè)人的臉，但我們這群孩子卻興致頗高，甚是興奮。大學(xué)中，我們用哆嗦的小手一齊堆雪人，打雪仗，扔雪球，純真無(wú)暇的雪若天使般傳遞著我們的幸福與自由，勾勒出我們自由的模樣。隆冬的第一場(chǎng)大雪飄灑著我自由的風(fēng)姿，我在童年的夢(mèng)幻中遙望自由的輪廓。那一段自由的日子，完美而又難忘，人生中又有多少這樣完美的時(shí)光呢那我們何不珍惜時(shí)日，珍惜每分美妙，去追逐人生命中那一束自由的光芒呢

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第五篇：初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀】[范文模版]

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】，歡迎大家分享。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】1

自由了，太好了，父母要出去需要一個(gè)星期才會(huì)回來(lái)，這段時(shí)間我可以瘋個(gè)夠了。

父母臨走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢則是一個(gè)勁的說(shuō)：沒事，你們放心吧，我會(huì)照顧自己的。送走了父母，我痛快地往沙發(fā)上一躺，電視打開，盡情享受樂趣。

可好景不長(zhǎng)，才一天過(guò)去，我就[作文]急迫地希望父母趕緊回來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，所以第一天吃的方便面，而今天就沒得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上，我又因?yàn)闆]蓋好被子感冒了，鼻子難受死了。倒數(shù)第二天，實(shí)在沒什么吃了，鄰居把我叫到他家吃了一餐，明天媽媽就會(huì)回來(lái)了。

這天，父母回來(lái)了，我飛奔到他們面前，就大哭了起來(lái)，抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。

中午，媽媽為我做了一頓豐盛的大餐，我吃的津津有味，那時(shí)我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。

我回憶著在那段自由的日子里，明白了為什么會(huì)那樣。是因?yàn)槲覜]有獨(dú)立性，我應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯、洗衣，以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。

人人都向往自由，擺脫麻煩和煩惱，然而沒有基礎(chǔ)是建立不起自由的。如果你不會(huì)做飯，你怎樣解決你的一日三餐問(wèn)題？如果你不會(huì)洗衣，你怎樣保持自身干凈？所以自由不一定是好的。

自由對(duì)于鳥兒來(lái)說(shuō)，藍(lán)天就是自由。自由對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，森林就是自由。自由對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，擺脫煩惱就是自由。

有了那段我永生難忘的自由的日子，讓我明白很多自己應(yīng)該自立自強(qiáng)的事情。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】2

每個(gè)人的生活中可能都有段自由的日子，由于生活的逼迫，工作的忙碌，那段自由的日子可能會(huì)成為記憶，被珍藏在腦海中。提起我的那段自由日子，我覺得應(yīng)該屬于童年了。

我的童年生活無(wú)憂無(wú)慮，五彩繽紛，像詩(shī)一樣仙境，像夢(mèng)一樣虛幻。

那時(shí)，生活很簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，每天只有六節(jié)課，放學(xué)后就和同學(xué)們一起玩耍。記得那棵曾經(jīng)被我們磨礪萬(wàn)千的樹，當(dāng)它還是小樹時(shí)，我們?cè)谒砩媳荣愡^(guò)，把它的腰壓彎，當(dāng)它稍大點(diǎn)時(shí)我們就比誰(shuí)的力氣大，用力的搖晃它，有時(shí)我們也會(huì)給它施肥，澆水，讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng)，等我們快樂時(shí)會(huì)用一張紙寫上我們的事跡，然后把它埋到樹下，希望它也能同我們一起快樂，也希望他能結(jié)下這快樂的果實(shí)，"功夫不負(fù)有心人那一年它終于結(jié)了果實(shí)，我們就會(huì)集合在一起，分工明確的摘下這成熟的果子，一人爬樹上樹，另外四個(gè)人，用一個(gè)毯子，接下樹上扔下的果子，而另一個(gè)人則是拿走毯子上的果子，裝進(jìn)籃子里。還有兩個(gè)人專門站崗放哨。不一會(huì)我們就摘了好多，坐在田野邊，美滋滋的吃著這來(lái)之不易的果實(shí)，嘻嘻哈哈的多么快樂，當(dāng)秋天是時(shí)，它的葉子都落了，孤零零的立在那里看著我們，而我們找來(lái)一些破衣服給它圍起來(lái)，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)冬，等它慢慢的長(zhǎng)大，不會(huì)結(jié)果了，人們就把它以高價(jià)賣了，那陪伴了我們幾年的樹啊，就這樣沒了。

那段自由的日子就給那棵樹一起消失了，消失的無(wú)蹤無(wú)際，那段自由的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】3

記得四五歲時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮，感覺所有事物都是充滿欣喜的。

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我可以跟著父親，去外地出差。廣東是個(gè)要緊的港口省市，那里景色迷人，被人沉醉不已。但最令我難忘的，仍是那一片清澈的魚塘。

脫離城市的喧囂，我和父親住在一個(gè)郊外的小賓館中。透過(guò)小小的玻璃窗，看見窗外青綠色的山，群鳥飛過(guò)，毫不遮掩那種大自然的漂亮，有一種“萬(wàn)物霜天競(jìng)自由”的感覺。在這里，我像歡脫的草蟲，拉拉燈的開關(guān)，在床上蹦來(lái)蹦去。沒過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)了附近的一處池塘，是個(gè)釣魚的好去處。

父親工作完剛回賓館的這會(huì)兒功夫，我就堅(jiān)持不住了：“父親，我要去釣魚！”那充滿期待的小眼神靜靜的看著父親。他二話沒說(shuō)：“走，咱今天晚上吃‘全魚宴’！”我開心的跳了起來(lái)，還拍拍手，叫道：“父親最好了！”

來(lái)到魚塘附近，我便縱情的享受這里的空氣，溫度，環(huán)境……甚至是魚。望向水中歡快游動(dòng)的魚兒，我不禁在岸上翩翩起舞，嘴里還時(shí)不時(shí)哼著愉快的小曲兒，感受著所有的美好。只見父親已經(jīng)支好魚竿，捆上魚食，籌備就緒了。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我才想起要釣魚，但此時(shí)我卻正躺在一處草叢里，觀看螞蟻搬家呢：起先，它們?nèi)宄扇?，仿佛在商討什么策略。而后，有一只威武的螞蟻挺身而出，搬起一粒大米就往前跑……不一?huì)就沒了蹤影。我看得正起興，突然聽見父親的聲音：“要下雨了，咱們回去吧?！蓖蛩种械聂~兜，已經(jīng)有了六條小魚！我為父親趕到自豪，同時(shí)也為自己在螞蟻叢中的發(fā)現(xiàn)趕到喜悅?；氐劫e館，父親果然親手為我做了一頓“全魚宴”。雖然味道不是我想象中的那般，但卻讓我領(lǐng)會(huì)到了一種親情的關(guān)愛。

這期間，我領(lǐng)會(huì)到了真的的自由。不是困難后的解放，而是一種沒約束，對(duì)日常所有事物抱有欣喜的態(tài)度，包括愛。這，就是大家所向往的自由。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】4

每個(gè)人一生都可能有空閑的一天。由于生活的壓力和工作的忙碌，那自由的一天可能會(huì)成為回憶，珍藏在他們的腦海里。說(shuō)起我的自由時(shí)光，我覺得應(yīng)該屬于我的童年。

我的童年無(wú)憂無(wú)慮，豐富多彩，仙境如詩(shī)，虛幻如夢(mèng)。

那時(shí)候生活簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕。每天只有六節(jié)課，放學(xué)后和同學(xué)一起玩。我記得那棵被我們磨礪過(guò)的樹。當(dāng)它是一棵小樹時(shí)，我們?cè)谒砩媳荣?，彎它的腰。再大一點(diǎn)的時(shí)候，我們比別人強(qiáng)，使勁搖。有時(shí)我們會(huì)給它施肥和澆水，讓它像我們一樣茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們會(huì)把我們的故事寫在一張紙上，然后把它埋在樹下，希望它能和我們一起快樂。好事多磨。那一年，終于結(jié)出果實(shí)。我們會(huì)聚在一起，分工明確地摘下成熟的果實(shí)。一個(gè)人爬上樹，另外四個(gè)人用毯子把從樹上掉下來(lái)的水果撿起來(lái)，另一個(gè)人從毯子里拿出水果放在籃子里。有兩個(gè)人站崗放哨。很快我們摘了很多，坐在塔諾貝，開心的吃著來(lái)之不易的水果，笑啊笑。秋天到了，它的葉子落下來(lái)，獨(dú)自站在那里看著我們，而我們則找了些破布把它圍起來(lái)，讓它安全地過(guò)冬。等它慢慢長(zhǎng)大了就不結(jié)果了，人家會(huì)高價(jià)賣。陪伴我們幾年的那棵樹。

在那個(gè)自由的日子里，樹一起消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。在那個(gè)自由的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)想念你！

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】5

倘若黎明時(shí)沒有曙光，倘若地獄便是天堂，倘若人們沒有幻想，倘若一個(gè)人的自由便是一方囚牢，誰(shuí)還會(huì)渴望自由，誰(shuí)還會(huì)向往天堂。

自由，是有著自己的一寸土地的，是心靈上的三寸天堂。

仲夏。我吃過(guò)晚飯，坐在臺(tái)階上看著那一抹紅霞緩緩落下，風(fēng)都是陪襯，被映照上金紅色的光，樹葉不再被風(fēng)吹得沙沙做響，道路上是密密麻麻的行人和車輛，或是趕著回家吃飯，或是吃過(guò)飯要去散步，看著這一切，不由得想到，這樣的日子很好。

沒有那些讓人頭疼的導(dǎo)學(xué)案，沒有那可以堆積成山的復(fù)習(xí)卷，沒有口里念叨的倒計(jì)時(shí)，沒有那下晚自習(xí)回家讓人盲目的黑暗?，F(xiàn)在，在我面前的只是天空那片近似鮮紅的晚霞，只是那貫穿南北的道路和路上的行人車輛，有的只是有時(shí)被晚風(fēng)吹得發(fā)出輕鳴響亮的樹葉的聲音。我不由得把這有和沒有做成對(duì)比，結(jié)果差距太大，人，都是需要自由的。

心若是不自由，無(wú)論你走到哪里都是囚牢。

但當(dāng)我自由的時(shí)候，總會(huì)有因某個(gè)沒完成的事件或某個(gè)沒寫完的題的緊張感，只好一笑而過(guò)，因?yàn)槟切┊吘苟歼^(guò)去了，留著那些緊張感有什么用，那是為初四中考時(shí)做鋪墊，還早。

當(dāng)我自由的時(shí)候，會(huì)做那些我想做的，玩電腦、看動(dòng)漫、聽音樂，我做的只是在我有時(shí)間時(shí)去填充時(shí)間。

只有兩天的時(shí)間，我會(huì)用在我的自由上，自由的做著想做的事，最好不讓時(shí)間流逝。

如果可以，我希望時(shí)間會(huì)停留在自由上，倘若有一天自由可以凌駕時(shí)光，對(duì)我來(lái)說(shuō)那便是天堂。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】6

望子成龍，望女成鳳是天下父母的美好愿望，我的爸媽也一樣，放學(xué)回家，按照他們的要求，我迅速寫完各科作業(yè)，然后可憐巴巴地向媽媽懇求:“看會(huì)兒電視行嗎？”這時(shí)媽媽總是一針見血的說(shuō)：“不行，有時(shí)間多看看書，多做點(diǎn)題吧！……”我氣得眼淚圍著眼圈轉(zhuǎn)，我明明做完了作業(yè)，為什么還要做這些呀！這對(duì)我這個(gè)電視和電腦迷多么殘酷??！

最近一個(gè)月，爸爸媽媽有事，出去了。家里只有我一個(gè)人，我大開殺戒，每天放學(xué)回來(lái)，飛速做完作業(yè)，然后就坐到電腦前，先看一會(huì)兒電影，然后開始打游戲，電腦里的.游戲太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火線”等等，玩的時(shí)候?yàn)榱藨?zhàn)勝，我沒命地去拍鍵盤，鍵盤被我拍得啪啪作響，哈哈！我又升一級(jí)?？鞓返母杏X想要飛，玩游戲，使我熟悉了鍵盤，增強(qiáng)了注意力，啟發(fā)了思維，慢慢的，我已經(jīng)成了高手。

玩了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)這么多的好游戲，怎么都是外國(guó)人發(fā)明的？忽然，我腦子里萌發(fā)了想編游戲程序的念頭，我自己開始上網(wǎng)查閱資料，不查不知道！一查嚇一跳，要學(xué)的東西真是太多，不但要學(xué)會(huì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，還要用到很多圖片，可我現(xiàn)在能力太小……

光陰似箭，日月如梭，爸爸媽媽回來(lái)了，我的自由日子也結(jié)束了，但我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，總有一天，我一定要設(shè)計(jì)出自己開發(fā)的程序。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】7

對(duì)人生而言，自由是最好的禮物。擁有自由，就等于擁有一片任我翱翔的藍(lán)天；擁有自由，就等于掌握了生命運(yùn)轉(zhuǎn)的齒輪。

每一次的長(zhǎng)假都是我自由的時(shí)光，每一天的早晨，沒有了那惱人的鬧鐘，每一天的晚上，沒有了放在燈下厚厚的作業(yè)。

每一天我都放縱自己，隨著自己的心情安排時(shí)間，我認(rèn)為這也許就是自由；幾天之后我便煩了，整天爬在窗邊遠(yuǎn)眺，這時(shí)，房子就成了伽鎖，阻擋著我的腳步。我打開家門，擺脫了枷鎖來(lái)到太陽(yáng)底下，我想這便是自由。

我每天都在這里轉(zhuǎn)悠，好像一只鳥兒，我走自己的路，做著自由的自己，沒有煩惱。

每天我都按著自己的想法而過(guò)，自由自在，可是心里卻總有一種感覺，提醒我今天必須干事情，我有些惱怒，想要自由卻總是瞻前顧后，可是偶然的一個(gè)雨天，讓我明白自己的選擇。

窗外正滴滴答答地下著雨，我則爬在窗上出神。這幾天的日子可謂是自由得很，可是，日子是一樣的，而有的人忙碌有的人悠閑呢？

我看到忙碌的人總是在為以后考慮，而悠閑的人總是考慮當(dāng)下。我放眼望去，當(dāng)年忙碌的人變得輕松，而當(dāng)年悠閑的人現(xiàn)在卻是碌碌無(wú)為。

忽的，我好像明白了什么，當(dāng)年稍稍出的一些力是為了今后更多地輕松和自由，而比起當(dāng)年的自由，現(xiàn)在自由真是珍貴了許多。

我想起了放假那段自由的日子，那時(shí)的自由是為放松，而這時(shí)的努力換來(lái)以后的自由，卻是扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的輪盤。

我好像明白了自由的含義，應(yīng)當(dāng)努力時(shí)的自由是放縱，成功之后的自由是努力的回報(bào)。

自由的日子是要我們合理安排，那段自由的日子時(shí)常都在提醒我們要努力。

初一那段自由的日子作文600字【優(yōu)秀8篇】8

步入九年級(jí)后，生活的伽鎖日益沉重，使我筋疲力盡，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)如漫天大雨傾灑下來(lái)，在這簌簌雨聲里，我不禁懷念起那段自由的日子。

小時(shí)候，我家位于澮水河畔，每逢夏日，那里終日被大樹覆蓋，像被撐起一張巨大的綠傘。樹上，一片綠色的世界，樹下一片綠色的海洋。綠海上飄著許多野花，遠(yuǎn)處便是真正的水了。河面有微風(fēng)拂過(guò)，波光粼粼，與樹下的綠光交織在一起，清爽之感便油然而生。極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面起伏的黑影倒映在水中，顯得神秘莫測(cè)，猶如新大陸一般。

在這綠色的世界里，無(wú)憂無(wú)慮的我，穿行于碧波之上，徜徉在百花叢中，心血來(lái)潮，便挖來(lái)一顆精心選擇的野花，笨拙地栽在罐頭盒里，希望他繼續(xù)長(zhǎng)大，開出更多更美的花?？墒?，第二日它便枯萎了，總免不了為此傷心。

玩累了，便倚靠在樹邊席地而坐。波光粼粼的水面，一群鴨子一搖一擺的成群結(jié)隊(duì)的上了岸。不知出于什么心理，便丟下一身的疲憊，去趕鴨子。鴨子四散而逃，我便緊追其后。攸地，一只蜻蜓從眼前掠過(guò)，我便丟下鴨子趕向蜻蜓。途中路過(guò)黃瓜架，竟發(fā)現(xiàn)鮮嫩的黃瓜如此誘人，于是丟下蜻蜓去摘黃瓜。黃瓜咬了一半，俯身看到一只螞蚱，便又丟了黃瓜去追螞蚱。捉住了，便用一細(xì)繩懸其后退，任憑它自由跳躍。誰(shuí)料，一會(huì)兒只剩了一條腿，螞蚱不見了。

暮色四合的時(shí)候，我總有法子繼續(xù)玩下去。在兩棵樹上系上“吊床”，看水中星河閃爍；搬來(lái)幾個(gè)凳子，玩起走大橋的游戲……

如今忙碌的日子里，又何時(shí)能有如此自由的日子，只怕連那些夢(mèng)幻的記憶也隨著時(shí)間的流逝，一起被淡在風(fēng)里。