第一篇：遭遇挫折作文

【精選】遭遇挫折作文4篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的遭遇挫折作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遭遇挫折作文 篇1

生活中往往會(huì)有許許多多的小挫折；人生路途上，更有些重大的挫折等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。沒(méi)有人的生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而沒(méi)有挫折的生命亦無(wú)法展現(xiàn)生命的精彩與美麗。

遭遇挫折時(shí)，務(wù)必使自己先從失敗的愁云慘霧中脫離出來(lái)，在跳脫挫折后，才能重新檢視挫折發(fā)生的原因，客觀的自我反省。如果只是一味鉆牛角尖，刻意將一切歸咎于外在，只知自怨自艾，最后就會(huì)陷入無(wú)可自拔的死胡同中，再也走不出來(lái)。

除了客觀、理性的自我檢討外，也別忘了為自己加油打氣，重新振做。在自我修正后，重新迎向挑戰(zhàn)。古諺云：“從何處跌倒，就從何處站起來(lái)。”就是告訴我們，除了忍受挫折的耐力，更要有不服輸?shù)挠職狻?/p>

遭遇挫折，總使彷彿墜入云里霧中，茫然失措，失去了方向，又像午后的雷雨，剎那間遮蔽了陽(yáng)光，不知道如何是好。但只要不服輸，重新找回迷失在情緒中的自我，奮力出擊，終于會(huì)雨過(guò)天晴。

其實(shí)挫折的可怕并不是來(lái)自產(chǎn)生挫折的環(huán)境，而是來(lái)自內(nèi)心的退縮，進(jìn)而產(chǎn)生恐懼，不斷的將挫折膨脹，直到自己再也不敢面對(duì)它。大多數(shù)的挫折其實(shí)都不是可怕的，面對(duì)它，處理它，放下它，就是在面對(duì)挫折時(shí)，最好的自處之道了。

遭遇挫折作文 篇2

每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對(duì)挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε?，于是就放棄了學(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級(jí)作文《面對(duì)挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。

我們找了一塊空地，我拿起滑板便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹(shù)滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂(lè)我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。

遭遇挫折作文 篇3

七八歲時(shí)一個(gè)小小的挫折，我卻記憶猶新，仍然歷歷在目。

那天天氣很好，我拉著我媽的手準(zhǔn)備去騎新買的自行車，可是笨手笨腳的我哪會(huì)騎那玩意，我一屁股坐上去一踩踏板，“嘩啦”自行車帶著我一起向大地?fù)肀Я艘幌拢€有我可貴的初吻就這樣獻(xiàn)給了臟兮兮的`大地，我連忙把自行車扶起來(lái)，讓媽媽在后面扶著，我又一次鼓起勇氣騎了上去，突然媽媽手機(jī)一響，媽媽雙手一松又去接電話了，可是我一看身后沒(méi)有媽媽，我又一次跌了個(gè)四腳朝天，摔了狗啃泥。這時(shí)我生氣了，把自行車一摔，就往回走。媽媽在后面叫道：“怎么了，遇到這么點(diǎn)挫折就不學(xué)了，可不能半途而廢呀！”回家躺在床上我想：我平衡力本來(lái)就不好，可是我也不想就這樣放棄學(xué)自行車，我暗下毒誓：自行車，我要征服你！就這樣我斗志重燃，自己下去學(xué)自行車，盡管跌了一次又一次，摔了自己鼻青臉腫，終于一次我可以騎了，我第一次可以騎這么遠(yuǎn)，我學(xué)會(huì)騎自行車了，我終于戰(zhàn)勝心理，戰(zhàn)勝你了。

媽媽說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，人要有堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的意志，不可以半途而廢，遇到挫折應(yīng)該勇往直前，這樣才可以到達(dá)成功的彼岸，我終于征服你了——自行車！

遭遇挫折作文 篇4

有一只兀鷹，猛裂的啄著村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，他更狠狠地啃起村夫雙腳來(lái)了。正好這時(shí)有一位紳士經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問(wèn)他，為什么要受兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒(méi)有辦法啊。這只兀鷹剛開(kāi)始襲擊我的時(shí)候，我曾經(jīng)試圖趕走它，但是它太頑強(qiáng)了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！”

紳士說(shuō)：“你只要一槍就可以結(jié)束它的牲命呀?！贝宸蚵?tīng)了，尖聲叫嚷著：“真的嗎？那么你助我一臂之力好嗎？”

紳士回答：“我很樂(lè)意，可是我得去拿槍，你還能支撐一會(huì)嗎？”

在劇痛中呻吟的村夫，強(qiáng)忍著撕扯的痛苦說(shuō)：“無(wú)論如何，我會(huì)忍下去的?！?/p>

于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉(zhuǎn)身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，以便獲得更大的沖力，如同一根標(biāo)槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過(guò)費(fèi)力，淹溺在村夫的血泊里。

卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個(gè)稍可加以詮釋的小故事。你會(huì)問(wèn)：村夫?yàn)槭裁床蛔约喝ツ脴尳Y(jié)束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個(gè)比喻，它可以象征著熒繞人生的內(nèi)在與外在的痛苦。

并實(shí)，任何一個(gè)凡人，都會(huì)不知不覺(jué)地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已?？ǚ蚩碛幸欢胃裱?，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由和責(zé)任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中?！彼裕宸蚺c他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個(gè)寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的苦，只要愿意，你可以超越它，一槍斃了你的痛苦。

卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛(ài)心解脫人身痛苦，以體會(huì)進(jìn)入人生更高境界的快樂(lè)。

第二篇：遭遇挫折作文

精選遭遇挫折作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的遭遇挫折作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遭遇挫折作文 篇1

人人生命中都有過(guò)挫折，我也不例外，也經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，最大的那次莫過(guò)于學(xué)自行車了。

那天是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，因?yàn)槭请p休日，還因?yàn)榘职纸o我買的成人自行車到了。媽媽睡了個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)后，穿戴整齊，帶我下去學(xué)自行車。

車是亮黃色的，還帶個(gè)籃子，我本以為學(xué)這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽(tīng)使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，自行車也變得溫馴，轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)彎、躲避行人無(wú)所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車依舊像個(gè)野孩子一樣，帶著我橫沖直撞，要不就是差點(diǎn)摔下來(lái)，要不就是撞東撞西。媽媽說(shuō)速度是根本，只要把速度練上來(lái)，車子也就乖了。

可我還沒(méi)忘剛剛的恐懼，車子差點(diǎn)兒就把我甩下去了，現(xiàn)在我都不敢上去。媽媽說(shuō)什么我也都左耳進(jìn)右耳出，到頭來(lái)還是沒(méi)騎一會(huì)兒就栽在路上了。媽媽氣得訓(xùn)我，我又怕又無(wú)奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來(lái)了，求媽媽別讓我學(xué)了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學(xué)會(huì)！”。我雙眼模糊，又被逼上了車，這次還是不行。我想：“為了早點(diǎn)回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車，這次我剛上車就提速，這次車子安穩(wěn)多了，拐彎、躲避行人都沒(méi)有出錯(cuò)，我歡呼著不肯下車，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……

遇上挫折是正常的，我們不應(yīng)該低頭，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)！

遭遇挫折作文 篇2

每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的挫折。當(dāng)然，我也不例外。

剛開(kāi)始學(xué)畫畫的時(shí)候，有些線條總是畫不好。不是畫偏了就是畫短畫長(zhǎng)了。從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)優(yōu)秀。

那時(shí)候，我感到我受到了天大的挫折！我埋怨我的手：線條畫不好；我埋怨我的腦子：怎么那么笨，幾條線都不好；我也埋怨老師：教那么難的畫，我能畫好才怪呢！

我瘋狂的發(fā)泄，瘋狂的咆哮。但當(dāng)我靜下心來(lái)回頭仔細(xì)想想時(shí)，我沉默了。

之前我一直沉浸在痛苦和坐車中無(wú)法自拔。其實(shí)，我沒(méi)什么大不了的，仔細(xì)一想：我不笨，一點(diǎn)也不笨，不難，一點(diǎn)也不難。但是，為什么總是畫不好？原因我已經(jīng)知道了，我畫畫時(shí)經(jīng)常不專心，我實(shí)在和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑、嘻嘻哈哈的過(guò)程中完成一幅幅差勁的畫的。

從那以后，我畫畫時(shí)越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越專心，經(jīng)常不受外界的影響，成績(jī)也越來(lái)越好。到現(xiàn)在，我每次都是優(yōu)秀，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)差。

這讓我明白了一個(gè)道理：

不管遭受怎么樣大的挫折，只要樂(lè)觀積極的去面對(duì)，一切的一切挫折和困難都會(huì)向你低頭，烏云就會(huì)變成燦爛的，美好的陽(yáng)光！

相信烏云只是短暫的經(jīng)過(guò)，所有的陰天都會(huì)變成晴天！

遭遇挫折作文 篇3

當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？

或許，你選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)港。

回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，大海迷茫，小舟已經(jīng)失去方向，我的避風(fēng)港灣消失于迷霧之中。

或許，你選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。

就算哭干了淚水，把七大洲都淹沒(méi)了，也無(wú)法彌補(bǔ)挫折給予心靈的`傷痕。

或許，你選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。

尋找，雙眼目睹的只是滿天的大霧，帶著灰黑色的氣息，籠罩在四周，看不到一絲明媚的陽(yáng)光。

絕望，卻發(fā)現(xiàn)自己依舊的活著，等待自己的挫折，等待自己的夢(mèng)想，不甘墮落的靈魂。帶著空虛的軀殼，掙扎著、努力著去活著。

不甚明白，同是一胩結(jié)果，卻要不同的心態(tài)面對(duì)。難道說(shuō)：挫折因?yàn)轭B強(qiáng)而退卻。

曾記否？海明威的《老人與?！?？主人公——老人桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗。”

老人桑提亞哥，憑借心中的信念，不逃避、不哭泣、不放棄的精神，獨(dú)自一個(gè)人在大海里航行了幾天幾夜，克服了缺少飲食的問(wèn)題，征服了龐大的魚，更擊敗了兇殘的鯊魚，最終帶著大魚的骨架回到了小村莊。

挫折來(lái)臨的時(shí)，我們不必害怕，記得有一句話：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)以一笑?！笨墒?，笑過(guò)之后，你想過(guò)結(jié)局是什么？沒(méi)有，當(dāng)他降臨時(shí)，腦中一片空白，根本顧不及未來(lái)或從前有過(guò)的那一意念，也在那一霎那間變成煙云——飛灰煙滅！

遭遇挫折作文 篇4

“啪～”一聲緊接著“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒(méi)倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著，一片安靜。這怎么歸事呢？

昨天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我覺(jué)得無(wú)聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對(duì)決”我的水筆，二筆相“睹”，分內(nèi)眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開(kāi)交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來(lái)，我預(yù)見(jiàn)大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書包?？烧l(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，仿佛在訓(xùn)練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒(méi)想到其中一支碰在墻上彈回來(lái)，幸運(yùn)地成了漏網(wǎng)之魚?！坝淇彀　蔽覍?shí)巴不得立即跑過(guò)來(lái)拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂(lè)滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳?zāi)沽恕Ｎ毅l(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過(guò)河——本身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難功得直想泣。一會(huì)兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著愧疚的口精打細(xì)算地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深聊。是??！我明確這節(jié)課老師要不禁止我，我當(dāng)犯大錯(cuò)了。

俗話說(shuō)：天上的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無(wú)德無(wú)悔不供回報(bào)。這教訓(xùn)讓爾清楚老師的愛(ài)，師仇如山啊！遭受挫折也是一種幸福。

第三篇：遭遇挫折作文

【精選】遭遇挫折作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編精心整理的遭遇挫折作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

遭遇挫折作文 篇1

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。

痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，笑對(duì)痛苦，直至成功的那一天。

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。他笑對(duì)痛苦，“長(zhǎng)安市上酒家眠”；面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，笑對(duì)挫折，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?/p>

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)開(kāi)在頂端的'璀璨的成功之花，你的臉上也會(huì)掛起甜甜的微笑！

遭遇挫折作文 篇2

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)一直很優(yōu)秀，一直都是老師眼中的“未來(lái)大學(xué)生”那時(shí)的我以為我是那么的聰明，連老師都夸獎(jiǎng)我。漸漸的我走向了初中。

在連續(xù)幾次的考試中，我連續(xù)得到了全班第一的好成績(jī)，老師讓我做了班長(zhǎng)，同學(xué)們有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我開(kāi)始變的飄飄然了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么認(rèn)真，老師布置的家庭作業(yè)我也不做了，還振振有詞地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單，不需要做。”后來(lái)的幾次考試中我失利了，我從第一名劃到了二十一名，那時(shí)的我真的很沮喪，老師找了我談了話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣直往下流，但我清清楚楚的記得一句話：勝不驕，敗不餒。這一點(diǎn)挫折又算什么。

從那以后，我又變的認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也漸漸地上去了，老師也笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那次的挫折中我終于知道，挫折聽(tīng)起來(lái)可怕，吃起來(lái)苦，可回味起來(lái)香，挫折與勇氣結(jié)緣，與成功簽約，經(jīng)受挫折，豐富人生，善待挫折，回味人生。

經(jīng)受挫折之后的我，將會(huì)變的更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生活的風(fēng)雨，獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn)；經(jīng)受挫折之后的我，將不會(huì)那么驕傲，那么自滿，“勝不驕，敗不餒”將會(huì)陪我走完這一生；經(jīng)受挫折之后的我，將重拾自信，恢復(fù)斗志，做永遠(yuǎn)的勝利者。

現(xiàn)在學(xué)校將舉行征文大賽，老師也幫我報(bào)了名，我相信只要我夠努力，夠自信，不管結(jié)果如何我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

經(jīng)受挫折之后的我，一定會(huì)帶著那雙屬于自己的翅膀，飛向自己蔚藍(lán)的天空，不逃避，不后退，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

遭遇挫折作文 篇3

人生并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免會(huì)有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻。那么，當(dāng)遭遇挫折之時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信，在挫折背后定會(huì)晴空萬(wàn)里;遇挫折，要堅(jiān)信自己，戰(zhàn)勝挫折，享受成功的喜悅。

挫折。雖然它會(huì)讓一些意志力脆弱之人，半途而廢，但是有堅(jiān)韌不拔之志之人，必會(huì)竭盡全力去克服它。

遇挫折，狹路相逢勇者勝。中華上下五千年，多少圣哲之人是從苦難中滋長(zhǎng)出來(lái)的。司馬遷的《報(bào)任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作為也?！笔ベt之人遇到挫折之時(shí)，都勇敢去面對(duì)挫折，同挫折做斗爭(zhēng)。最終艱苦困苦，玉汝于成，用自己的勇氣和意志成功擷取到了勝利的果實(shí)。

遇挫折，積極樂(lè)觀跨過(guò)去。音樂(lè)巨人貝多芬，面對(duì)自己雙耳失聰，他曾說(shuō)過(guò)——我要扼住命運(yùn)的喉嚨。面對(duì)挫折降臨，要把挫折當(dāng)成一種人生的一筆寶貴的財(cái)富。瓦崗軍首領(lǐng)李密，由于必須出去放牛，他坦然相對(duì)，牛角掛書，在牛背上讀書，學(xué)識(shí)越積越多。在瓦崗農(nóng)民起義軍起義時(shí)，足智多謀，把在牛背上所讀之書用在實(shí)處，最終成為一位叱咤風(fēng)云的英雄人物。李白在經(jīng)歷挫折之時(shí)，發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀向上的感慨;李白在受挫時(shí)也堅(jiān)信自己能行，一首《將進(jìn)酒》中發(fā)出了：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的感慨;他在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中寫道“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”的積極力量。

遇挫折，愈挫愈勇不言棄。一代文豪蘇東坡，一生坎坷，但他擁有“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的從容，赤壁也因?yàn)樗摹懊髟轮?shī)，窈窕之章”而使之倍受世人關(guān)注。當(dāng)代體壇，孫楊與博爾特等世界名將都是在苦難之中，病痛之中成長(zhǎng)起來(lái)的。網(wǎng)絡(luò)作家“感動(dòng)”在《逆境中脫胎換骨》中說(shuō)道：“挫而不折，愈挫愈勇，哀而不傷，哀兵必勝?！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也?！边@句話告訴了我們只有在挫折中磨練自己，并用自己的意志力支撐自己堅(jiān)持到最后，就可以感受到松柏之蒼勁。經(jīng)歷挫折，陳毅就說(shuō)過(guò)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的堅(jiān)毅之心。

要想成為人生的贏家，就要直面挫折，勇往直前，永不退縮;就要敢于向挫折發(fā)起沖擊，不向挫折輕易低頭;遇到挫折，克服萬(wàn)難。才能成為人生的真正贏家。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷彩虹，怎能見(jiàn)彩虹?”沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能洗去身上的鉛華;沒(méi)經(jīng)歷海浪的沖擊，怎能筑成千姿百態(tài)的礁石……

讓我們?cè)谌说缆分杏龅酱煺?，披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松繕?biāo)。

第四篇：遭遇挫折作文

遭遇挫折作文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的遭遇挫折作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遭遇挫折作文 篇1

人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝.百世滄桑，對(duì)于我們這些凡人來(lái)說(shuō)，又是怎么經(jīng)歷的起?。∥ㄓ性庥龃煺?，笑對(duì)痛苦，讓陽(yáng)光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在繁華的長(zhǎng)安城中，他扮演著御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國(guó)熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒(méi)有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”則道出了他心中的滿腔熱忱，豪放，而豁然開(kāi)朗，就是這樣放蕩不羈的李白贏得了“詩(shī)仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種豪情。

“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩(shī)中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂(lè)安詳。沒(méi)有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛(ài)百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門酒肉臭”他沒(méi)有氣餒，也堅(jiān)決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的寬廣胸襟，不得不讓人稱他為“詩(shī)圣”。遭遇挫折，笑對(duì)痛苦，需要這種寬博的胸襟。

“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運(yùn)多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當(dāng)政的大臣中，他受到排擠，認(rèn)為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過(guò)。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號(hào)東坡先生，人稱蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒(méi)有任何顧及的豪放?！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，“遭遇挫折，笑對(duì)痛苦”，需要這樣的坦然。

挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調(diào)味品，加一點(diǎn)，才會(huì)更加美味。所以不要擔(dān)心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對(duì)痛苦。

遭遇挫折作文 篇2

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。?

“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪芍^“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？?

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏？”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。笑對(duì)痛苦，“長(zhǎng)安市上酒家眠”；面對(duì)挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！?

由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。?

劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯(cuò)誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！?

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。?

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì)有甜甜的笑……?

遭遇挫折作文 篇3

每個(gè)人都會(huì)在人生道路上遇到挫折，面對(duì)挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續(xù)往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì)設(shè)法戰(zhàn)勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì)設(shè)法去戰(zhàn)勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請(qǐng)哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著它們走，這樣就不會(huì)跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠(yuǎn)，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因?yàn)楦械胶芎ε拢谑蔷头艞壛藢W(xué)習(xí)滑板。第二天，哥哥帶著我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀，小學(xué)五年級(jí)作文《面對(duì)挫折作文》。為了讓我玩?zhèn)€夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。

我們找了一塊空地，我拿起滑板便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手?jǐn)v扶我一把，我只能扶著樹(shù)滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著滑。一而再，再而三，如此反復(fù)，連續(xù)跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數(shù)次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的快樂(lè)我學(xué)會(huì)玩滑板了！我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰(zhàn)勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰(zhàn)、勇于戰(zhàn)勝挫折。

遭遇挫折作文 篇4

“啪?！币宦?，緊接著“啪?！庇忠宦?，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？

今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見(jiàn)”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂(lè)乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包?？烧l(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊?！蔽以谛睦锇Q。沒(méi)想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚。“高興啊。”我真恨不得立刻跑過(guò)去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過(guò)去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過(guò)河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問(wèn)候”。一向疼愛(ài)欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難過(guò)得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是啊！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。

俗話說(shuō)：地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛(ài)，師恩如山?。≡庥龃煺垡彩且环N幸福。

遭遇挫折作文 篇5

在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我的成績(jī)一直很優(yōu)秀，一直都是老師眼中的“未來(lái)大學(xué)生”那時(shí)的我以為我是那么的聰明，連老師都夸獎(jiǎng)我。漸漸的我走向了初中。

在連續(xù)幾次的考試中，我連續(xù)得到了全班第一的好成績(jī)，老師讓我做了班長(zhǎng)，同學(xué)們有什么問(wèn)題都來(lái)問(wèn)我，我開(kāi)始變的飄飄然了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么認(rèn)真，老師布置的家庭作業(yè)我也不做了，還振振有詞地說(shuō)：“太簡(jiǎn)單，不需要做。”后來(lái)的幾次考試中我失利了，我從第一名劃到了二十一名，那時(shí)的我真的很沮喪，老師找了我談了話，我的眼淚像斷了線的珠子一樣直往下流，但我清清楚楚的記得一句話：勝不驕，敗不餒。這一點(diǎn)挫折又算什么。

從那以后，我又變的認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也漸漸地上去了，老師也笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那次的挫折中我終于知道，挫折聽(tīng)起來(lái)可怕，吃起來(lái)苦，可回味起來(lái)香，挫折與勇氣結(jié)緣，與成功簽約，經(jīng)受挫折，豐富人生，善待挫折，回味人生。

經(jīng)受挫折之后的我，將會(huì)變的`更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地迎接生活的風(fēng)雨，獨(dú)自去面對(duì)挑戰(zhàn)；經(jīng)受挫折之后的我，將不會(huì)那么驕傲，那么自滿，“勝不驕，敗不餒”將會(huì)陪我走完這一生；經(jīng)受挫折之后的我，將重拾自信，恢復(fù)斗志，做永遠(yuǎn)的勝利者。

現(xiàn)在學(xué)校將舉行征文大賽，老師也幫我報(bào)了名，我相信只要我夠努力，夠自信，不管結(jié)果如何我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

經(jīng)受挫折之后的我，一定會(huì)帶著那雙屬于自己的翅膀，飛向自己蔚藍(lán)的天空，不逃避，不后退，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

遭遇挫折作文 篇6

水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。

在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)?！拔液螄L不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！?山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存?！坝卸嗌倩脺绲暮Ｑ螅阌卸嗌偕降南Ｍ?。”山說(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。

山靜立著，水流動(dòng)著。水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。山和水對(duì)視著?！逼鋵?shí)，你我并不是對(duì)立著的。“山說(shuō)，”我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！" 山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。解剖：文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。

山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(zhǎng)：水用放縱放大痛苦，讓人們?cè)诨脺缰腥ひ捵鋈说恼嬷B，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前!全文語(yǔ)言蘊(yùn)藉深厚，文采飛揚(yáng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。

遭遇挫折作文 篇7

只有經(jīng)歷了挫折，并勇敢去挑戰(zhàn)，你才會(huì)成功?！}記

我毫無(wú)目的的走在街上，腦中一片混亂，這次月考真的是考得一塌糊涂，最近到底是怎么了，上課老是走神，考試成績(jī)也嘩嘩地往下掉。

我腦中仿佛又出現(xiàn)了父母與老師那責(zé)怪的神情，心中不由一沉，腳步也隨之慢了下來(lái)，看著遠(yuǎn)方，好學(xué)生的負(fù)擔(dān)幾乎要讓我透不過(guò)氣來(lái)，算了，今天主要是出來(lái)透透氣的，不要再想那些煩人的事了。我甩甩頭，順便也甩掉了內(nèi)心的煩惱，繼續(xù)毫無(wú)目的的亂逛。

“哇——媽媽，痛。”這時(shí)，一陣哭聲使我好奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)兩歲左右的小女孩坐在地上號(hào)啕大哭，腿上赫然青一片，紫一片，慘不忍睹，看的我暗暗心疼。

這時(shí)，站在小女孩身邊的一位中年婦女開(kāi)口道：“孩子，別怪媽心狠，媽這也是為你好，如果你現(xiàn)在連一個(gè)小小的摔倒都不能自己站起來(lái)，以后你人生的道路上肯定還會(huì)遇到許多的挫折，你又要怎么去面對(duì)呢？媽不能在你身邊陪你一輩子呀，你只有學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，才會(huì)成功啊?！?/p>

“只有學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，才會(huì)成功?！蔽也粩嗟啬钸吨@句話，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對(duì)，只有自己學(xué)會(huì)站起來(lái)，并去擊倒挫折，你才會(huì)成功。我現(xiàn)在只不過(guò)是區(qū)區(qū)的一次月考，還會(huì)有下次，下下次考試，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，去努力，而不是在這邊自暴自棄，這樣才會(huì)進(jìn)步。

“對(duì)了，期末考試快到了，只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，這一次一定要努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！”我暗自在內(nèi)心鼓舞自己?；侍觳回?fù)苦心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我期末成績(jī)?nèi)〉昧四甓蔚谝幻Ｍ甓闻琶砩系氖孜?，我眼中閃爍著淚水，那是喜悅的淚水，是高興的淚水，一個(gè)月的努力終究沒(méi)有白費(fèi)，終于得到了回報(bào)，那是一種幸福，是一種努力付出后，取得成功的幸福。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。所以，讓我們勇敢去面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，這樣，我們才會(huì)成功。請(qǐng)記住，當(dāng)你能正確去面對(duì)挫折時(shí)，它就是一種幸福。

第五篇：遭遇挫折作文

遭遇挫折作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的遭遇挫折作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

遭遇挫折作文 篇1

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。

水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人?！?/p>

山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望?！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜?！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的?！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！”

山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。

水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。

山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

解剖：文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。山的博大、包容和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)在文中都得到充分展現(xiàn)。山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(zhǎng)：水用放縱放大痛苦，讓人們?cè)诨脺缰腥ひ捵鋈说恼嬷B，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認(rèn)識(shí)和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅(jiān)定地勇往直前!全文語(yǔ)言蘊(yùn)藉深厚，文采飛揚(yáng)，經(jīng)得起細(xì)細(xì)品讀。

遭遇挫折作文 篇2

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天?！袄袭?dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?/p>

初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱?“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!由此看來(lái)，面對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深;面對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。

相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備面對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì)終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò);遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪;遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。

擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì)看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

遭遇挫折作文 篇3

當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？

或許，你選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)港。

回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)，大海迷茫，小舟已經(jīng)失去方向，我的避風(fēng)港灣消失于迷霧之中。

或許，你選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。

就算哭干了淚水，把七大洲都淹沒(méi)了，也無(wú)法彌補(bǔ)挫折給予心靈的傷痕。

或許，你選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。

尋找，雙眼目睹的只是滿天的大霧，帶著灰黑色的氣息，籠罩在四周，看不到一絲明媚的陽(yáng)光。

絕望，卻發(fā)現(xiàn)自己依舊的活著，等待自己的挫折，等待自己的夢(mèng)想，不甘墮落的靈魂。帶著空虛的軀殼，掙扎著、努力著去活著。

不甚明白，同是一胩結(jié)果，卻要不同的心態(tài)面對(duì)。難道說(shuō)：挫折因?yàn)轭B強(qiáng)而退卻。

曾記否？海明威的《老人與?！罚恐魅斯先松Ｌ醽喐缯f(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗?！?/p>

老人桑提亞哥，憑借心中的信念，不逃避、不哭泣、不放棄的精神，獨(dú)自一個(gè)人在大海里航行了幾天幾夜，克服了缺少飲食的問(wèn)題，征服了龐大的魚，更擊敗了兇殘的鯊魚，最終帶著大魚的骨架回到了小村莊。

挫折來(lái)臨的時(shí)，我們不必害怕，記得有一句話：“當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)以一笑?！笨墒牵^(guò)之后，你想過(guò)結(jié)局是什么？沒(méi)有，當(dāng)他降臨時(shí)，腦中一片空白，根本顧不及未來(lái)或從前有過(guò)的那一意念，也在那一霎那間變成煙云——飛灰煙滅！

遭遇挫折作文 篇4

流水只有在碰到抵觸的地方，才能把它的活力釋放。

——題 記

孫子曰：“軍爭(zhēng)之難者，以遷為直，以患為利。”

在人生的旅途中，有鮮花，也有荊棘;有高山，也有低谷;有成功，也有挫敗。我們會(huì)不時(shí)地遇到突如其來(lái)的厄運(yùn)。對(duì)此，明智的人，將一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境當(dāng)成自己成功的墊腳石，而非絆腳石;糊涂的人，跌倒了卻再也沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣。

天空只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能出現(xiàn)色彩斑斕的彩虹;石頭只有經(jīng)歷千雕萬(wàn)琢的打磨，才能成為人人贊嘆的雕像;小船只有享受住了風(fēng)吹雨打才能駛向成功的彼岸。人生也是如此。每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的挫折和失敗。面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一種戰(zhàn)勝它的勇氣和信心。戰(zhàn)勝了挫折就是一次絕對(duì)的征服，你會(huì)收獲成功的喜悅。

俗話說(shuō)，蚌病成珠。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨煉的結(jié)晶，那么成功就是我們?cè)诮?jīng)歷了一次次挫折后所應(yīng)得的獎(jiǎng)賞。戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程，就像爬山，當(dāng)你在半山腰克服了疲憊，當(dāng)你在后悔時(shí)選擇了堅(jiān)持，等待你的將是山頂上那“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的美景。古今中外，面對(duì)挫折永不言敗的人，收獲的是美滿的人生、沉甸甸的碩果。

明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫(yī)，并潛心研究藥物，長(zhǎng)期上山采藥，深入民間查詢驗(yàn)方，用了近27年的時(shí)間，寫成了留傳千古的巨著《本草綱目》。面對(duì)挫折，李時(shí)珍選擇的是轉(zhuǎn)變?nèi)松繕?biāo)并潛心鉆研學(xué)問(wèn)。

挫折也是一種美，但這種美，只有明智的人才能感知。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘編織而成。是的，人生道路上的挫折不可避免。遭遇挫折后，我們要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以希望和勇氣去戰(zhàn)勝挫折。在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的現(xiàn)代社會(huì)里，挫折更是無(wú)處不在。請(qǐng)記住：舉挫若重，我們害怕面對(duì)一切;舉挫若輕，我們輕松面對(duì)世界。

遭遇挫折作文 篇5

人生并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免會(huì)有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻。那么，當(dāng)遭遇挫折之時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信，在挫折背后定會(huì)晴空萬(wàn)里;遇挫折，要堅(jiān)信自己，戰(zhàn)勝挫折，享受成功的喜悅。

挫折。雖然它會(huì)讓一些意志力脆弱之人，半途而廢，但是有堅(jiān)韌不拔之志之人，必會(huì)竭盡全力去克服它。

遇挫折，狹路相逢勇者勝。中華上下五千年，多少圣哲之人是從苦難中滋長(zhǎng)出來(lái)的。司馬遷的《報(bào)任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦《說(shuō)難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作為也?！笔ベt之人遇到挫折之時(shí)，都勇敢去面對(duì)挫折，同挫折做斗爭(zhēng)。最終艱苦困苦，玉汝于成，用自己的勇氣和意志成功擷取到了勝利的果實(shí)。

遇挫折，積極樂(lè)觀跨過(guò)去。音樂(lè)巨人貝多芬，面對(duì)自己雙耳失聰，他曾說(shuō)過(guò)——我要扼住命運(yùn)的.喉嚨。面對(duì)挫折降臨，要把挫折當(dāng)成一種人生的一筆寶貴的財(cái)富。瓦崗軍首領(lǐng)李密，由于必須出去放牛，他坦然相對(duì)，牛角掛書，在牛背上讀書，學(xué)識(shí)越積越多。在瓦崗農(nóng)民起義軍起義時(shí)，足智多謀，把在牛背上所讀之書用在實(shí)處，最終成為一位叱咤風(fēng)云的英雄人物。李白在經(jīng)歷挫折之時(shí)，發(fā)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡臉?lè)觀向上的感慨;李白在受挫時(shí)也堅(jiān)信自己能行，一首《將進(jìn)酒》中發(fā)出了：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的感慨;他在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中寫道“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”的積極力量。

遇挫折，愈挫愈勇不言棄。一代文豪蘇東坡，一生坎坷，但他擁有“大江東去”的豪邁，“一蓑煙雨任平生”的從容，赤壁也因?yàn)樗摹懊髟轮?shī)，窈窕之章”而使之倍受世人關(guān)注。當(dāng)代體壇，孫楊與博爾特等世界名將都是在苦難之中，病痛之中成長(zhǎng)起來(lái)的。網(wǎng)絡(luò)作家“感動(dòng)”在《逆境中脫胎換骨》中說(shuō)道：“挫而不折，愈挫愈勇，哀而不傷，哀兵必勝?！薄皻q寒，然后知松柏之后凋也。”這句話告訴了我們只有在挫折中磨練自己，并用自己的意志力支撐自己堅(jiān)持到最后，就可以感受到松柏之蒼勁。經(jīng)歷挫折，陳毅就說(shuō)過(guò)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的堅(jiān)毅之心。

要想成為人生的贏家，就要直面挫折，勇往直前，永不退縮;就要敢于向挫折發(fā)起沖擊，不向挫折輕易低頭;遇到挫折，克服萬(wàn)難。才能成為人生的真正贏家。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷彩虹，怎能見(jiàn)彩虹?”沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎能洗去身上的鉛華;沒(méi)經(jīng)歷海浪的沖擊，怎能筑成千姿百態(tài)的礁石……

讓我們?cè)谌说缆分杏龅酱煺?，披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)“直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松繕?biāo)。

遭遇挫折作文 篇6

“啪。”一聲，緊接著“啪?！庇忠宦?，從五年二班教室里飛出倆不明物體，隨即是一頓訓(xùn)斥聲。接著，一片寂靜。這怎么回事呢？

今天第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感到無(wú)聊，便拿同桌楊鈺瑩的筆來(lái)“對(duì)決”我的水筆，兩筆相“見(jiàn)”，分外眼紅，那斗得是一個(gè)風(fēng)生水起、驚天動(dòng)地。正玩得不亦樂(lè)乎，不知怎么的，竟然讓高老師發(fā)現(xiàn)，她快步向我這兒走來(lái)，我預(yù)感大事不妙，想保住筆，便眼疾手快抓起它們想迅速塞回書包?？烧l(shuí)知，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，高老師已經(jīng)三步并作兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，似乎在練習(xí)流星鏢一樣往窗外扔去，“我的筆啊?！蔽以谛睦锇Q。沒(méi)想到其中一支撞在墻上彈回來(lái)，僥幸地成了漏網(wǎng)之魚?！案吲d啊?！蔽艺婧薏坏昧⒖膛苓^(guò)去拿，可又不敢，那不是雞蛋碰石頭——自不量力嘛。只一愣神，高老師就馬上氣呼呼走過(guò)去撿起它扔出去，它只能自投羅網(wǎng)了。我悻悻收回目光，此時(shí)，我已是泥菩薩過(guò)河——自身難保，紅著臉，低著頭，迎接高老師的“問(wèn)候”。一向疼愛(ài)欣賞我的高老師對(duì)我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難過(guò)得直想哭。一會(huì)兒，我便端正坐姿，直視前方，目光如炬，懷著愧疚的心一絲不茍地聽(tīng)著課。意想不到的是下課的時(shí)候老師居然叫我去撿筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，不幸的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著臉回到教室，老師又找我深談。是啊！我明白這節(jié)課老師要不阻止我，我該犯大錯(cuò)了。

俗話說(shuō)：地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果實(shí)，卻不要什么回報(bào)。老師不就是這樣的嗎？我們是她的果實(shí)，而她卻無(wú)怨無(wú)悔不求回報(bào)。這教訓(xùn)讓我明白老師的愛(ài)，師恩如山?。≡庥龃煺垡彩且环N幸福。

遭遇挫折作文 篇7

亞洲金融風(fēng)暴過(guò)后，經(jīng)濟(jì)一片蕭條。兩個(gè)遭到破產(chǎn)的青、老企業(yè)家偶然相遇。當(dāng)年輕人滿臉沮喪地向老人訴說(shuō)自己的挫折和痛苦時(shí)，老人便微笑著對(duì)他說(shuō)：“我已經(jīng)很老了，所剩的時(shí)間還不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的費(fèi)用更是你的三倍之多。我現(xiàn)在是一個(gè)又老又窮的人，面對(duì)挫折和痛苦都打算重新開(kāi)始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會(huì)遭受種種挫折和痛苦，聰明的人會(huì)選擇勇敢面對(duì)并從中獲取成功的啟示。因?yàn)樗麄冎?，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正確地面對(duì)、被它們打倒而一蹶不振。如果我們著眼于成功，挫折和痛苦就會(huì)變成獲取成功的基礎(chǔ)！

美國(guó)教育學(xué)家卡耐基說(shuō)：“從失敗中培養(yǎng)成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩(wěn)靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能取得成功！當(dāng)我們能夠正確面對(duì)挫折和痛苦，并將挫折和痛苦轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力時(shí)，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！

司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》?！睔v史上的先賢們并未因經(jīng)受過(guò)挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業(yè)。

為世人景仰的馬克思年輕時(shí)就因開(kāi)辦《萊茵報(bào)》而觸怒了反動(dòng)政府，背走他鄉(xiāng)。在如此挫折之下，他沒(méi)有痛苦、沒(méi)有氣餒、更沒(méi)有妥協(xié)，而是奔波于英法之間，為他今后完成《資本論》的寫作搜集了大量的資料。馬克思面對(duì)自己所遭受的挫折和痛苦曾說(shuō)：“在科學(xué)的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇于沿著蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達(dá)到勝利的頂峰?！痹谌松臍v程中，馬克思更是以行動(dòng)證明著他對(duì)挫折和痛苦的不畏！

挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏于其上，回首走過(guò)的路，以高遠(yuǎn)的眼光展望未來(lái)的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過(guò)去，成功近在咫尺！

遭遇挫折作文 篇8

20xx年五月，我放學(xué)回家，見(jiàn)爸爸媽媽正在吵架，我便急忙阻止，結(jié)果……

那半個(gè)月，我一直在家養(yǎng)傷，心里很疼，也很痛苦，想著想著，對(duì)了，我為什么要傷心呢？為這么，在這時(shí)我應(yīng)該從痛苦中昂起頭來(lái)，把傷心的力轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，努力讓我自己把書拿出來(lái)學(xué)，我覺(jué)得當(dāng)前就應(yīng)該讀書學(xué)習(xí)。

爸爸媽媽也贊同我的想法，媽媽買了一個(gè)能折疊的小桌子，爸爸陪著我學(xué)習(xí)，談心。我的成績(jī)正是在這種令人難以想象的艱難中提升的，白天爸爸媽媽陪著我學(xué)習(xí)，累了談心，晚上老師來(lái)我家里補(bǔ)課，借給我一本好書閱讀，心里快樂(lè)，遇到挫折也不怕。因?yàn)槲覍W(xué)的好，所以一天晚上老師到我家給我補(bǔ)課時(shí)問(wèn)我：“一朵謊花是什么意思？”我便自信地回答道：“就是一朵雄花嗎！老師既驚訝又高興地問(wèn)我：“你是怎么知道一朵謊花就是一朵雄花呀？”我高興又自豪地說(shuō)：“這是因?yàn)槲野滋旌臀野忠黄痤A(yù)習(xí)課課通了！”老師笑著說(shuō)：“哦，怪不得你懂這么多，原來(lái)是這樣！”我高興的快要發(fā)瘋了，如果老師不在的話，我一定會(huì)狂吻自己蓋的被子，可我表面卻沒(méi)有顯露出來(lái)。

雖然我被燙傷了，但我還是努力讓我接受事實(shí)，重又讓自己在挫折中永不低頭，我真為我自己的行為自豪。我覺(jué)得，我長(zhǎng)大了！

遭遇挫折作文 篇9

在生活中，人們常常會(huì)受到困難和挫折的阻礙，那些性格脆弱的人就像一部機(jī)哭，被痛苦任意地操作著，傻頭傻腦的整無(wú)沉浸了痛苦中，就連要戰(zhàn)勝困難的信心也沒(méi)有了，面對(duì)任何一個(gè)挫折，想也不想就退縮了或者一旦失敗就一厥不起，殊不知，這樣做是大錯(cuò)特錯(cuò)的，只會(huì)讓壞事變得更糟，在一所公司中，有一位很好的工作人員，但在一次減員中，她不幸被裁了，在悲痛纏繞的日子里，她終受不了，走向了極端！這是一件多么可笑的事?。?/p>

在學(xué)習(xí)中，人們也經(jīng)常會(huì)遭到失敗的打擊，那些沉日沉浸在痛苦中的人，只會(huì)讓事情的發(fā)展停滯不前或走極端，幾年前在美國(guó)發(fā)生了一起震驚中美的事件，有一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的女大學(xué)生去美國(guó)留學(xué)，因?yàn)樵谝淮慰荚囍邪l(fā)揮失常，沒(méi)有考好，又承受不起，在悲痛整天纏繞的日子，她終受不了，開(kāi)槍打死了自己的導(dǎo)師和幾個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在想起那位女大學(xué)生是多么的愚蠢。不想想自己也得想想自己的父母和關(guān)心的人。

如果戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝痛苦，就要腳踏實(shí)地做好每件事，不要遇到挫折就悲觀，被擊倒并非最糟糕的事，放棄才是真正的失敗，不要垂頭喪氣，即使失去了一切，至少還有一個(gè)希望等待著你。我們要磨練自己的意志，不要成為挫折的傀儡，痛苦的奴隸，受其操縱，痛苦就就像一個(gè)彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。

挫折和痛苦一旦被戰(zhàn)勝后，成功那扇大門便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，成功自然會(huì)向你招手，遭遇挫折，穿越痛苦——這就是成功的秘訣。