第一篇：向你推薦一本書作文

向你推薦一本書作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的向你推薦一本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高爾基的“書是人類進步的階梯”，這句話一直在我耳邊響應(yīng)，所以，從小到大，我讀過許許多多的書，比如《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《青銅葵花》等,而我推薦的書是“四大名著”之一的《三國演義》。這本書是羅貫中的名著。

書里有許多的人物，如“劉備、趙云、張飛、關(guān)羽、曹操、諸葛亮、貂蟬、華雄”等。每個人物都有生動的性格:“劉備的善良、趙云的勇猛，張飛的莽撞?！边€有許多的故事情節(jié):如“關(guān)羽敗走麥城，三英戰(zhàn)呂布、溫酒斬華雄、宴桃園豪杰三結(jié)義、”斬黃巾英雄首立功、草船借箭”等等，真是好聽極了。

“草船借箭”中，周瑜想置諸葛亮于死地，諸葛亮立下軍令狀后,第一天和第二天都沒有動，只有第三天有了動靜:他讓二十只戰(zhàn)船上的六百名船員向曹操的方向行駛，曹操害怕諸葛亮向他進攻，曹操讓弓箭手射了十萬只箭，第四天，周瑜見諸葛亮志勇雙全，自愧不如諸葛亮。

這就是我推薦的書《三國演義》，我想這本書的精彩內(nèi)容一定會吸引到你的。你是不是也想讀一讀這本書呢？

記得高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯，”書不但能讓我們進步而且增長知識，提高作文水平，所以，我們要多讀書，好讀書，讀好書。下面我給大家推薦一本中國四大名著之一：《三國演義》。

《三國演義》的作者是羅貫中，描繪出戰(zhàn)國時期打仗中的激烈場景，里面的人物很豐富：有勇無謀的呂布，文武雙全的周瑜，才智獨一無二的“臥龍”，“鳳雛”——諸葛亮、龐統(tǒng)……這本書情節(jié)生動、有趣，英雄盡天下。語言十分優(yōu)美，形象非常壯觀。諸葛亮還編了一首詩：八陣圖——功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

《三國演義》里的英雄很多，故事也必然不少，其中我最喜歡的'故事是：斬顏良，誅文丑。關(guān)羽急切想要見到自己的大哥劉備，只好先投靠曹操。當他知道劉備在袁紹那邊，就去袁紹那兒，但袁紹以為關(guān)羽攻打他，便派出顏良應(yīng)戰(zhàn)，關(guān)羽無法，只好去戰(zhàn)，他騎著赤兔一下子把顏良殺了，又把文丑也給斬下了馬。

聽了我的介紹，你一定也想看看這英雄盡濤的三國演義吧！

我曾經(jīng)讀過許多書，大部分的印象都不深，但是《舒克貝塔傳》這本書卻讓我記憶尤新，這本書劇情緊張激烈，讓人愛不釋手，沉醉其中。

《舒克貝塔傳》是大童話作家鄭淵潔的四大名傳的其中一本代表作，從鄭元杰筆下的舒克、貝塔，大概是中國最著名的兩只小老鼠，把他們從過街人人喊打的小老鼠，到名滿全球的飛行員、坦克手，他們還和一些人類交朋友，真是兩個不可思議的小老鼠呀！每每讀到書中的精彩內(nèi)容都會讓我廢寢忘食，愛不釋手。

這本書語言優(yōu)美，描寫的細致生動，當然這本書最吸引我的是它那精彩的內(nèi)容，書中對人物描寫得栩栩如生，故事情節(jié)引人入勝，在作家筆下小小的、不起眼的小老鼠，也可以被寫成像人類一樣充滿了智慧，而且這里面的人物都非常勇敢、堅強，都能給人們深刻的啟迪。

從《舒克貝塔傳》的這本書中，我讀出了世界上沒有什么不可能，只不過是你沒有發(fā)現(xiàn)。就是這本書，它讓我受益匪淺，我希望你們也可以讀一讀這本書，你們肯定也會有不一樣的感觸。

我要向大家推薦一本書，這本書的名字就叫《怪物大師》，它的作者是雷歐幻像，我最喜歡的是《怪物大師》中的第三本，就是叫《危險的藍胡子戰(zhàn)士國》，他的主要人物有布布路、餃子、賽琳娜、帝奇·雷頓，還有許多的怪物。

在這本書里面的布布路、餃子、賽琳娜、帝奇·雷頓，他們四人在一個嚴重缺水的小鎮(zhèn)里幫忙送水，從而發(fā)生的一次探險。我之所以選那個大家推薦這本書，是因為在這本書里面講了，所有事情都不要太早的下定結(jié)論，一定要相信每一個人，有的時候人做錯的事情，往往都會有非常大的隱瞞，一定要可以的理解人們，不要把人們的所作所為，都當成是因為他們有隱私的，有著別人無法相信的，鄉(xiāng)音每一個人，一定要堅持，才能使別人把實情給透露出來的。

我為什么要相別透露著根呢？因為人生往往會存在著誤會，只有誤會徹徹底底的解決的，別人對你得恨，也會慢慢的消除的，不要因為一場誤會，從而使自己走上了絕路的。

如果你和誰有過過節(jié)的，希望你們可以立刻解決的。

第二篇：向你介紹一本書

向你介紹一本書

陳安琪

書，是人類進步的階梯，是人們的精神食品。你讀過那些書呢？我讀過很多書，可我最喜歡的還是“心靈雞湯”

我不會羨慕那些到各地去旅行的人，因為心靈雞湯上的幾篇文章，會把我的心帶到那。我不會崇拜那些絢麗的明星，因為心靈雞湯會擦亮我的眼睛。我也不會走上不好的道路，因為心靈雞湯會幫我潔凈心靈。

現(xiàn)在，我會珍惜我的每一分鐘，每一秒鐘，因為書上說珍惜時間就是珍惜生命；現(xiàn)在，我會幫助一位要過馬路的盲人奶奶，會在公車上給一位抱著孩子的阿姨讓座，因為書上寫著關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己；現(xiàn)在，我會盡力做出一道難題，一件事情，因為書上有著不認輸就不會輸這樣激勵人心的話；現(xiàn)在，我干什么事都會放輕松，不緊張，因為書上有這樣一則小故事；一位鋼絲大王要準備一場大行演出。他從來沒有失過手，但他一直很緊張，在表演前還一直不停的念著；‘一定不能有失誤。’結(jié)果，他在這次表演中不幸身亡了。

心靈雞湯告訴了我許多人間趣事，還教會了我許多做人的道理。這本書是我成長伴侶，你也應(yīng)該看一看。

第三篇：向你推薦一本書

向你推薦一本書》寫作指導(dǎo)

一、名言導(dǎo)入，揭示主題。

同學(xué)們，書是我們學(xué)習(xí)的伙伴，伴我們快樂的成長。關(guān)于讀書，許多文學(xué)家都說出了自己的心聲,留下了精彩的名言。

1、出示名人名言。

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。伏爾泰

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。歌德

書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

書籍是全人類的營養(yǎng)品?！勘葋?你還知道哪些關(guān)于讀書的名言？

二、創(chuàng)設(shè)情境，談話交流。

在我們的課外閱讀中，大家徜徉書海，感受了古今中外經(jīng)典文化的魅力，體會到了其中的道理；在我們課本的學(xué)習(xí)中，一篇篇充滿人文色彩，語言風(fēng)格各異的文字中，我們深深地感受到：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。隨著年級的升高，我們讀過的書也在不斷增多，這些書中，可能有像《西游記》、《水滸傳》那樣的古典名著，也可能有像《一千零一夜》、《格林童話》那樣的外國經(jīng)典作品。從這些書中挑選一本喜歡的向同學(xué)們推薦，就是我們今天口語交際課的話題，齊讀課題書。

現(xiàn)在老師想了解一下，你讀過那些書？（生自由發(fā)言）

三、引導(dǎo)明確何為好書。

1、同學(xué)們都知道讀書的好處,要多讀書，同時我們必須要讀好書。（板書：讀好書）究竟什么樣的書才能算是好書呢？

2、學(xué)生發(fā)言聯(lián)系自己實際談看法。

3、根據(jù)大家的意見，我來發(fā)表一下自己的看法。(依據(jù)學(xué)生回答概括如下)：

（1）內(nèi)容健康向上、生動有趣的；名著類,校園文學(xué),童話,（2）語言優(yōu)美的，啟迪智慧的；散文、詩歌

（3）圖文并茂，能給人美感的；美繪本的,連環(huán)畫

（4）富含科學(xué)知識的；科普類，寓言類,百科全書,十萬個為什么（5）教人做人道理的，幫助人進步、發(fā)展的；名人傳記,愛的教育

四、示范引路，探究說法。

1、一本好書給人以知識，給人以啟迪，給人以美的享受。有人說好東西要和大家一起分享才更有價值。究竟怎樣向大家推薦你的好書呢？

2、你認為推薦一本書應(yīng)該從哪些方面入手？ 師生共同概括出介紹、推薦好書的基本方法為：

（１）可以介紹書名、作者情況、主要內(nèi)容，精彩的片段;(2)也可以說說自己對這本書的看法，談?wù)勛约旱拈喿x收獲和體會。（3）推薦時可以采用豐富多樣、引人入勝的方式，如模擬開書店——自己充當營業(yè)員向他人推薦書籍，其他學(xué)生充當購書人，向營業(yè)員提出詢問；

模擬新書發(fā)布會——自己充當作者，向別人介紹自己的新作，其他學(xué)生扮演記者，對作者進行采訪，作者圍繞新書內(nèi)容一一回答記者提出的有關(guān)問題； 模擬簽名售書活動——自己充當作者，向買書人介紹新書的思想內(nèi)容、寫作特色等方面的基本情況。

3、組內(nèi)交流。

五、要求：

1、要寫出推薦書的書名、作者、主要內(nèi)容；印象深刻的部分、文中精彩的部分；推薦的理由（感想）。

2、范文引路。

六、總結(jié)

第四篇：向你推薦一本書

1、開頭：引用讀書名言，說明讀書的重要性。

2、推薦的書名、作者、主要內(nèi)容。

3、印象深刻的部分或者精彩部分分享。（可以是內(nèi)容情節(jié)，也可以是語言表達）

4、推薦理由。（即自己讀后的感想）

怎樣向他人推薦好書？

首先，我們回憶自己平時讀過哪些好書，哪一本印象最深？是語言風(fēng)趣還是故事情節(jié)打動了你？最好再找來讀一讀，一些容易忽視的部分如序言、后記、作者簡介、內(nèi)容提要，也要讀一讀，做到故事情節(jié)爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。

然后我們就要思考：怎樣推薦才能使大家喜歡去讀呢？ １．標題要新穎

一種優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有好的包裝，一本精彩的好書要有一個好的封面。和其他作文一樣，推薦好書也要擬一個能調(diào)動大家閱讀興趣的標題。比如：

向大家推薦《我能當班長》一書，作文的標題可以是“只要你愿意，就能當班長”。當班長是許多同學(xué)夢寐以求的事，可是，班長真的那么容易當上嗎？這個標題抓住了讀者的心理，很具有吸引力，當然能讓小讀者眼前一亮，“一見鐘情”了。

２．介紹和評價要引人入勝

文無定法，推薦好書也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。但都要選擇書中最精彩的人物、內(nèi)容、語言進行重點介紹和評價，使讀者一看就喜歡上這本書。還可以簡單介紹一下書的封面、價格、插圖、出版社、作者方面的特色以及書的影響等等。介紹和評價時，語言要簡潔，不在于字多篇長，而在于那“點睛”的一句一段，讓讀者產(chǎn)生強烈的共鳴。

３．推薦要富于鼓動性

為了使推薦更富于鼓動性和號召力，文末可以加上一些充滿激情的語言。如： “《淘氣包馬小跳》在我們班上紅得快爆炸了，你不讀讀真可惜??！”“《十萬個為什么》是位有問必答的好老師，讀了這本書，什么問題都難不倒你們了，一輩子都用得著哦！”“滑稽、幽默、有趣的《父與子》，包你笑掉大牙！”“讓我們一起搭上這艘神奇的‘鸚鵡螺’號，游覽《海底兩萬里》，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)??”

讀書名言

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！璧?書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

書籍是全人類的營養(yǎng)品。——莎士比亞

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本

好書的時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！璧?書籍是人類進步的階梯?！郀柣?書籍是全人類的營養(yǎng)品。——莎士比亞

開頭：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。書，能帶你暢游瑰麗多姿的知識海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。

例文：

向你推薦一本書

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。書，能帶你暢游瑰麗多姿的知識海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。【用讀書名言開頭】

朋友，你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書----《愛的教育》。這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數(shù)人的命運。一滴墨水，可以引發(fā)千萬人的思考。就是這句話吸引著我用心讀完了這本書。

書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學(xué)生的口吻敘寫了主人公一年的所見、所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的友愛之情。通過一個個平常而又蘊藏著人情味的生活故事，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事”。這些故事反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。【介紹書的作者，主要內(nèi)容】

我特別喜歡敘利亞的故事。敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄，收入非常少，敘利亞想給父親幫忙，于是每天晚上十二點鐘以后就悄悄幫父親抄寫。父親一直沒有察覺。敘利亞持續(xù)了四個月，學(xué)習(xí)越來越差。父親不停地責(zé)怪他學(xué)習(xí)不認真。一天晚上，敘利亞正在抄寫的時候，一不小心，筆掉下去了，驚醒了父親，父親走進房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子每天在偷偷地替自己抄寫，緊緊地抱住了敘利亞。小小年紀的敘利亞，能懂得替父母分擔，真是難得。再想想生活中的我們，只知道伸手要父母索取，卻從沒用心去體會父母的辛苦，真是慚愧?！窘榻B印象最深刻的部分】

我喜歡這本書，因為這本書通過樸素的描寫，帶我們認識了許多新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利??這本書也讓我知道愛是無私的，愛是無價的。人人都可以獻出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點亮心靈之燈，讓無私的愛照亮世界的每一個角落！【推薦理由】

向你推薦一本書

“寧可一日無糧，不可一日無書?！边@是中國的一句古訓(xùn)。是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，書名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書，自從我讀了這本書以后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。

《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。

這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢著海倫對人生的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。

海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良??第二天，我要去看黎明，看曙光??第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的時間，這對海倫來說多么珍貴啊！然而，這只不過是她的一個愿望而已。三天光明，對有些人來說微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，把學(xué)習(xí)當做一大苦差，遇到一點點困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。讀一讀《假如給我三天光明》，走進海倫凱勒的人生，你還會有退縮的理由嗎？

我非常喜歡《假如給我三天光明》，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀。現(xiàn)在我把這本書推薦給大家，相信大家看過以后，一定會終生受益。

第五篇：向你推薦一本書

《向你推薦一本書》的課堂實錄：

師：下面有請每一個組派一個代表上臺來給我們介紹你們所喜歡的一本書。其他的同學(xué)可以對他們進行補充，也可以向他們進行提問。所以介紹的同學(xué)很重要，不僅要介紹得好，而且還要當好小主持，主持好同學(xué)們的補充和提問。

師;那我們現(xiàn)在就可以推薦同學(xué)上臺來了，請大家掌聲歡迎，老師也來當聽眾。

生：《西游記》是我國的四大名著之一，作者是吳承恩。講的是唐僧歷經(jīng)九九八十一難到西天取經(jīng)的故事。聽完我的介紹大家有什么想問的嗎？

生：我想問喜歡《西游記》的同學(xué)們《西游記》中你們最喜歡誰？

生：孫悟空。什么樣的妖魔鬼怪都逃不過孫悟空的火眼金睛。生：是的，《孫悟空三打白骨精》的故事最精彩了，不管白骨精變成什么孫悟空都能把他認出來。

生;還有什么想問的？

生：《西游記》師我國的四大名著之一，你還知道其他的三步的名稱嗎？

生：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》

師：我們這個組的同學(xué)不僅給我們介紹了《西游記》，還告訴了我們四大名著，謝謝！剛才同學(xué)們有的揭示了故事的精彩片段，有的解釋了主要內(nèi)容，有的還進行重點人物介紹，有的還介紹了讀后感。大家介紹的都很不錯，而且聽得也很認真。那么，就要求每個小組推薦一位平時最喜歡看書的同學(xué)來擔任專家評委，專家評委每人10分。其他同學(xué)擔任大眾評委，每位同學(xué)一分。投票時要注意不要投自己的組才公平。每組推薦一位最能說會道的同學(xué)為自己組拉票。課件出示“好書大比拼”的比賽要求。

師：我給大家30秒的時間，馬上推薦出本組的專家評委。學(xué)生小組討論評選本組的專家評委。

師：現(xiàn)在我們推出我們的專家評委。（專家評委上臺來。）師：下面有請各組的拉票的同學(xué)上臺來拉拉票。

生：我們組介紹的是《西游記》，這本書是一本名揚中外的經(jīng)典著作，請大家投上神圣的一票吧！

生：我們組介紹的是《淘氣包馬小跳》。淘氣包馬小跳將帶給我們無窮的樂趣，它必將會成為今天同學(xué)們最喜歡的書，相信我沒錯的。

師鼓勵：多有自信呀！下一位。

生：安徒生筆下的每個故事都是我們成長的好伙伴，請投我們一票吧！

生：《哈利波特》你想去魔法學(xué)校去看看那神奇的掃把嗎？請投我們一票吧！

師：聽了他們的投票宣言后，各位專家評委開始投票，不過在投票時要說說為什么投這一票。

生：我喜歡孫悟空，因為四大名著之一中的孫悟空是我們的驕傲，給我們帶來很多樂趣。

生：我喜歡馬小跳，因為它寫的是校園生活，而且有我們平時無法做到的事情，在這本書中卻能做到。

生：《哈利波特》太神奇了，我很感興趣。

生：《安徒生童話》里面的故事都很有趣味，而且故事都蘊含深刻的道理，對我們很有啟發(fā)。

師：專家不愧為專家，而且投票有根有據(jù)，下面是我們的群眾投票。

（同學(xué)們在下面喊著自己喜歡的書名，小組成員開始投票。）

師：還剩下最后一位同學(xué)了，請問你想把票投給誰？

生13：這四本書我都很喜歡，我想把票投給票最少的，鼓勵他一下。

師：這位同學(xué)很善良。

師：投票結(jié)束了，最后的結(jié)果到底如何呢？說一說自己的票數(shù)。（學(xué)生所處自己的票數(shù))

師：看了同學(xué)們的投票，你們幾位有什么想法。生：我下次努力。

生：謝謝大家投票.......