第一篇：【實用】童年作文錦集

【實用】童年作文錦集9篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的童年作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

媽媽總是說做孩子好，做孩子不用為明天有沒有飯吃而煩惱；爸爸說做孩子好啊，做孩子不用天天勞神、勞累了；我卻說做孩子一點也不好，一堆作業(yè)壓得我喘不過氣來。

這不，都9點了，我作業(yè)還沒做完呢！這要是在以前我早就睡得香噴噴的了?！皨寢專垘臀医右槐_水好嗎？”我一邊說，一邊打哈欠，眼睛都睜不開了?！翱丛谀氵@么辛苦的份上，就遵你一回命吧！”媽媽說罷，從床上走下來，去飲水機那接了一壺水，放在書桌邊上。我一邊喝，一邊思考，哎呀，一不小心水喝到鼻子里了“咳咳——”。

快到9點30分了，我才做完作業(yè)，剛想放松一下，一看時間，心想：完了，才做完作業(yè)已經(jīng)將近9點30分了，明天肯定遲到。

鐘，呀，7點多了，我心急如焚，沖呀，“老媽，快，快，要遲到了！”我沖下樓，并向老媽房間跑。

“小懶蟲，終于睡醒了，快洗漱，我馬上送你去學校?！眿寢屝χf。10分鐘好我從衛(wèi)生間里出來沖下樓，看見

老媽早已準備好了，我穿好鞋上了車，車飛快的行駛，到了學校，我沖向教室，放下書包，響亮的國歌響了起來，耶，勝利，我高興得差點跳了起來。

唉，我好想快點長大，逃離作業(yè)的籠子；唉，我好想快點長大，逃離家長的手心，自由的飛翔；唉，我為什么還不長大呢！為什么！老天，為什么！

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最好玩的貝殼，啊，找到了……

記得那時，我才一年級，對任何新鮮事物而感到驚奇。但讓我感到最好笑，最有趣的事莫過于那一次媽媽買回來的西瓜了。

“呀，這是什么東西呀？”我指著一個“皮球”?？矗饷娴念伾巧罹G和淺綠，里面有暗色的花紋，像水草一般，美麗極了！我的好奇心又一次發(fā)作，一下子跑過去，想把這個“皮球”抱起來，可無奈，無論我怎么提，他還是呆在原地不動。

可這小小的困難難不倒我！我雙手環(huán)抱著它，把它從桌子順著我的手滾下來。可沒想到一到桌子邊他從我手上滑了下去。“嘿嘿，沒關(guān)系他還會彈起來的?！笨墒聦嵅⒎侨绱?，他在落地的一瞬間碎開了，鮮紅的瓜瓤被翻了出來，淡紅色的西瓜汁撒了一地?！霸趺椿厥拢で蛟趺此榱?？”

正當我疑惑不解的時候，媽媽已經(jīng)從臥室走了出來。當媽媽看到散落的西瓜和滿地的西瓜汁時，我似乎看見了她的頭發(fā)都微微上揚，眼睛充滿憤怒。但我的好奇心把心中的疑問問了出來：“媽，媽媽，皮球怎么碎了？”問完后，我才發(fā)現(xiàn)，我問了一個不該問的問題，真是好奇心，害死貓??！

媽媽聽得這句話后臉變得更青了，不帶一絲一毫的笑意，那一幅僵硬的表情，有如影視劇里的特寫。但一看到我無知、害怕的臉，嘆了一口氣，對著我說：“孩子，這不是皮球，這是西瓜，是拿來吃的。”

我嚇了一大跳，還以為今天要吃竹筍炒肉了呢?？蓻]想到，媽媽竟然沒罵我，望著媽媽打掃的景象，我不禁深處一絲內(nèi)疚。雖然無知者無罪，但以后還是得累著點自己。

時光荏苒，歲月如梭，那些純真的，天真爛漫的，那些純純的感情，那些開心玩耍。那些似水的年華，淡淡的、淺淺的、靜靜地流走了。我們長大了，只能望著頭頂燦爛的星空懷念一起小時候。

珍貴的童年猶如一本生動有趣的繪本。五顏六色的圖案，優(yōu)美精彩的文字，詳細地描述著童年的歡聲笑語，讓我們感受到童年的快樂和幸福。

不同的年代，不同的童年，有不同的.故事。爸爸的童年會是怎樣的呢？為了解開這復雜的謎題，我決定問一問親愛的爸爸。于是，我興高采烈地跑到爸爸的書房，把自己的疑惑告訴了他。爸爸聽完后，微笑地點了點頭，拉了一張椅子讓我坐下,我靜靜坐下,聽爸爸娓娓道來。

小時候，家里貧困，生活很艱難。一家人生活在黃土屋里。屋內(nèi)的擺設很簡單，除了一些木頭做的普通家具，什么也沒有。地面凹凸不平，家里沒有電燈，只有一盞光線昏暗的煤油燈。

爸爸平時吃的食物特別簡單，米飯、紅薯、咸菜，偶爾吃一次香噴噴的肉。根本沒有吃過熱乎乎的肉包，精美可口的面包,更談不上麥當勞、肯德基了。

爸爸還說，他小時候總是穿哥哥穿過的舊衣服，只有到過年的時候，才能買上一套漂亮的新衣服，所以爸爸每天都很期盼過年。爸爸的學習條件很差，學校就是一棟舊房子，書桌已經(jīng)非常陳舊，書包是奶奶親手縫制的，款式簡單。即便在這樣的環(huán)境下，爸爸仍然努力地學習。讓我不由得想起了一句了不起的名言：“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

爸爸常說我們這一代的孩子太幸福了！是呀，我和爸爸的童年比起來的確有著天壤之別。我住在高樓大廈里，家里面家用電器一應俱全，每天還吃著豐盛的食物，新鮮的水果，穿著時尚的衣服，背著漂亮的書包，在風景優(yōu)美的校園里學習和玩耍。

改革春風吹萬家，在短短的幾十年時光里，全國各地發(fā)生著翻天覆地的變化，人們逐漸邁向小康生活，日子越過越紅火。我們這一代人應該好好珍惜這樣幸福美滿的生活，勤奮讀書，報效國家，讓祖國明天更加美好！

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面”歡快的歌聲在耳畔邊響起，童年的回憶如潮水般涌進我的腦海里。我默默地思考著，童年，是不是離我越來越遠了?

童年，是一個充滿童趣的代言詞。它就像是一顆甜美的糖果，讓我們感到甜蜜，但吃完了，就會消失在我們的口中了。

小時候的我，不像現(xiàn)在大大咧咧的，總是安靜的拿著各色的彩鉛，坐在小板凳上，“刷刷刷”地畫個不停，總是沒完沒了地畫著。從春天，畫到了夏天，從夏天畫到了秋天，再從秋天畫到了冬天。不知不覺中，竟讓童年在手中的畫筆里流逝著，又在不知不覺中，童年消失在時間的流里，沒有留下一絲絲的痕跡。記得有一次，我拿著自己專屬的小畫板，最喜歡的藍色彩鉛，坐在幼兒園的秋千上，想畫那沒有一點雜質(zhì)的藍天。藍天好藍啊，像湖水一樣清澈，像棉花糖一樣看上去軟軟的，像白云一樣純潔。小小的我，手握一只彩鉛，一筆一筆地，一絲不茍地畫著，畫著那藍藍的天空。畫完后，卻發(fā)現(xiàn)藍藍的的天空就像融入了潔白的畫紙上，一片藍色。天真無邪的我，總覺得藍色的“天空”有一絲的單調(diào)，便頑皮地在上面填上白云，小鳥，白鴿…讓“天空”變得豐富起來。

藍色的棉花糖，是我的最愛，它就像天空一樣。小時候，童言無忌的我，竟把藍色的棉花糖當做是天空，還開心地不得了，一直以為是天空到自己家來做客了。

兒時的我們，是天真的，是純潔的，是童言無忌的?，F(xiàn)在的我們，并不像從前那樣童言無忌了，變得會察言觀色，變得會把自己真實的想法深深地埋在自己的心中，變得任人擺布，變得不會反對父母讓自己做自己不喜歡做的事了，變得沒有主見了，變得…那時的我們，究竟都去哪了呢?

童年的回憶，就像是封印，印在了我們的心中。小時候，我們渴望長大。長大了，我們渴望回到童年。童年就好似一場夢，做完了夢，夢就像青煙，被微風吹散了，消失了。童年，我真的好想你啊!

“你要無限的未來，還是快樂的童年？”這是媽媽常常質(zhì)問我的話。

“我兩樣都要！”這是我經(jīng)常在心里大聲呼喊的話。

其實，我不知道這是不是貪婪。我也不明白，“快樂的童年”和“無限的未來”為什么是矛盾的，只能是單選。但是我就兩樣都要。

媽媽是個女強人，不僅工作上要強，在家里也是占領“霸主”地位。家里常常爆發(fā)出她的“最強音”。

“……，你把孩子的作業(yè)管好。我出去一下，不能讓她玩?！?/p>

“鄭旦，作業(yè)完成后做課外練習，不許看電視、看小說。”

媽媽是個精于“算計”的人，她把我的時間算得緊緊的，恨不得把一天二十四小時能分成四十八小時來讓我學習。在我放學還沒進家門之前，她已經(jīng)安排好了所有我必須完成的學習任務。我理科分數(shù)低了，桌上立馬就有理科練習集錦。我文科分數(shù)低了，桌上立馬就有文科輔導資料。我真想每門學科分數(shù)考得一樣，看看媽媽怎么給我買資料。但這個似乎很難做到。我有時候突發(fā)奇想，最好讓我換做一次媽媽的領導，讓我也這樣“滿滿”地安排媽媽的工作，看她累不累，看她還有沒有時間管孩子。然后我也鄭重其事地問她：“你要高額的工資，還是自由的生活？”看她怎么回答。但這個僅僅是幻想。

在我的“前途”上，爸爸這位暖男居然表現(xiàn)的與媽媽這位女強人一樣的強硬。爸爸說一定要以理科為主，走理科道路，穩(wěn)定。媽媽說一定要以文科為主，走文科道路，舒服。其實，我根本不明白理科道路是怎樣的穩(wěn)定，文科道路是怎樣的舒服。我現(xiàn)在應付作業(yè)和額外的練習都顧不過來，還管什么文科理科。只不過，我在想，將來的路不是我自己走嗎，看著哪樣行就哪樣唄。他們怎么就能這么早地幫我下結(jié)論。

我一直都很不理解，為什么家長都喜歡一直讓孩子做作業(yè)，做一些孩子不喜歡的事情，甚至幫孩子定下將來的道路，而且還美其名曰“為我們好”？他們說，他們的童年要啥沒啥，放學之后還要干活。我現(xiàn)在真想跟他們換個童年，也許讓我體會一下“要啥沒啥”的苦日子，我會更珍惜現(xiàn)在的日子。也許爸爸媽媽過一下我這個“要啥有啥”但必須整天做作業(yè)的童年，可能會改變做法。能換一下嗎？

爸爸、媽媽，我知道你們愛我，我也愛你們。但是，我需要“快樂的童年”，至于“無限的未來”，我也會努力去爭取的。難道，“無限的未來”必須要以“快樂的童年”為代價嗎？

爸爸、媽媽：要不，我們換一下童年試試好嗎？

童年是快樂的，童年是有趣的，童年的生活是豐富多彩的。讓我們打開記憶的匣子，回到我的童年……

我的童年是純真的：記得三四歲的時候，我對大自然里的一切事物都感到好奇，經(jīng)常一看到新鮮事物就問個不停。這不，關(guān)于這還引起一個小笑話呢！我呀，觀察力較強，一次，我去大姨家，抬頭一看，一輪明月高掛在空中，我就疑惑了：奇怪，月亮不是在我家嗎？怎么這兒也有一個？莫非天上有兩個月亮不成？想到這里我就大叫：“爸媽，天上有兩個月亮了！”他們聽后先是一楞，隨即便大笑起來。這讓我百思不得其解，這到底是怎么回事呢？

我的童年還是幼稚的：大約在我剛上幼兒園的時候，沒聽過多少生活常識，對大多數(shù)事物不太了解。唉，有一次還鬧出笑話來了！那天，外婆燒紅莧菜，我聞著香味就禁不住嘴饞，“先讓我嘗一嘗。”我用手拿起一根紅莧菜塞進嘴里，“味道不錯！”哎呀！吃出“血”了，不看不知道，一看嚇了一跳，媽呀，手上流這么多“血”，怎么辦？怎么辦！也不知道疼不疼，不管三七二十一，使出我絕秘武器——哭！“流這么多血，我死定啦！哇～”外婆見狀，慌慌張張地跑過來：“咋了？咋了？”可看到我手上的紅莧菜汁時，一下子笑噴了。并告訴我，這是紅莧菜汁，不是血呀！我一聽，立即停止了哭泣，害羞的臉上像個紅蘋果似的，我恨不得有個空隙鉆進去。唉，你說我酷不？

兒時的生活已不再出現(xiàn)，但童年的記憶卻深深地印在我的心里，我愛我的童年。

今天，老師給我們講了西部的西海固地區(qū)的孩子們的艱苦生活，我非常震驚。

西海固地區(qū)十年九旱，生活貧困，上學路途遙遠，都是天不亮，就起來。一群年齡不同的孩子，一起走著山路去上學。而我們每天睡到七點才會起床，吃了可口的早餐后，還讓爸爸媽媽開著私家車或騎電動車送到學校。

他們的午飯十分簡單，米里加一些水，放一點兒黃豆，再加一點兒油，放在學校食堂里的蒸籠里蒸，他們有時吃到的米都半生不熟，可他們一年級到六年級頓頓都吃這，卻不厭煩。而我們呢，每天到家都有著可口的佳肴，有時候吃一次剩飯就不高興，非鬧著爸爸媽媽帶我們出去吃別的。如果西部孩子們看到那些佳肴，肯定特別開心。而我們還挑三揀四，想想都慚愧！

他們在上課時，十分專注，不說小話，因為他們害怕錯過老師講的知識細節(jié)，想著怎么考上大學。而我們就算老師講的這一題一定會考，也沒有幾個人靜下心來聽的，我們心里都在想怎么逃學去網(wǎng)吧打游戲。我們有那么好的學習環(huán)境，卻不懂得珍惜！

在冬天，他們的手都凍爛，還為了取暖，兩人擠在一張床上。而我們天冷了，有暖氣，還有舒適的衣服。夏天，他們要忍受酷熱，我們卻開著空調(diào)，看著電視，吃著雪糕和水果。

他們的童年是那么可憐，我們的童年是那么幸福，我們和西部孩子的童年真是天差地別。

所以，我現(xiàn)在打算捐一些我的課外書、文具和我的壓歲錢。等我長大以后，一定去為西部做一些貢獻，讓那里的孩子也能吃上可口的飯菜，讓他們也有和我們平等的學習條件，讓他們也過上幸福快樂的生活。

童年是每個人都要經(jīng)歷的，但走到這段路，童年已成為過去。童年的事就像樹上的樹葉，隨手摘一片，就能看見過去的事。

這片嫩黃的葉子是我五歲時，在蕭江時發(fā)生的傻事。那天爺爺對我說，種子種在春天的泥土里，到秋天就會結(jié)出果實。我想那么雞蛋種在土里也會結(jié)出雞蛋嗎？浴室，我便跑進廚房，從冰箱里拿出一個雞蛋，順手拿了一根木棍。我走到門前，用木棍挖出一個洞，把雞蛋放進土坑里，又小心翼翼地用木棍把雞蛋埋起來。我想起爺爺說過，種子發(fā)芽要靠水。想到這，我趕忙跑進屋，拿了一瓢水，統(tǒng)統(tǒng)倒在土堆上。我蹲在旁邊，等待它長出嫩芽，結(jié)出一大堆雞蛋。

這時，爸爸回來了。他看見我蹲在那兒，問我：“寶貝，你在干什么？”“我在等雞蛋發(fā)芽?！卑职致犃?，故意問我：“雞蛋真的會發(fā)芽嗎？”我點了點頭，說：“嗯，爺爺說只要把東西埋下去，每天澆水，就能結(jié)出果實。”爸爸哈哈大笑：“寶貝，雞蛋是不會結(jié)出果實的。它是由母雞生產(chǎn)出來的?！蔽宜贫嵌攸c了點頭，便跑進屋玩了。

從回憶中退出，拿起另一片綠油油的榕樹葉。

那是六歲時，我在春天里奔跑，沐浴著春天的陽光。我和爸爸在鄉(xiāng)村的田野放風箏。田野現(xiàn)在空蕩蕩的，因為現(xiàn)在農(nóng)民剛剛播下小麥種，唯一的綠色就是遠處的大山。爸爸放出那只大蝴蝶，穿上線圈，讓我拿著蝴蝶的下沿，跑出去。爸爸大叫：“放！”我放開下沿，敢到一股強勁的氣流在我周圍，好像要把我托到天上去似的。忽然，我發(fā)現(xiàn)幾只蝴蝶繞著風箏在飛舞，似乎那個風箏就是一只活靈活現(xiàn)的真蝴蝶。蝴蝶越飛越高，只見爸爸一拉線，蝴蝶搖搖晃晃地落了下來，一下子就沒了剛才的生氣。

童年是快活，是美好的，值得每個人深深烙在腦海中，永不忘記。

每個人的回憶都是五彩繽紛的，有快樂，也有悲傷，有幸福，也有痛苦。靜下來仔細回想這些記憶，不管怎樣，都是我們珍貴的寶藏。

記得我五年級上學期時，學校組織了一次秋游，在秋游里，令我印象最深刻的活動就數(shù)跳泥坑了。

一大早，老師帶我們來到了目的地。泥坑里有水，上面有各式各樣的漂浮物，圓的，方的，尖的……樣樣都有。同學們興奮不已，一個個先后跳了下去，我也不例外。太陽的心情似乎也跟我們一樣，興高采烈，陽光比平時更加猛烈，照得萬物發(fā)光。

泥池里每個漂浮物各連著一根線，小劉同學人很好，總是幫著我們將漂浮物拉近，讓我們好跳一點。最先落入泥池的是小肖同學，他進入泥坑時雙手在空中胡亂揮舞著，還“??！——”地大喊著。很快，隨著“啪”一聲泥水四濺，他落入了泥池，變成了一個“小泥人”。

他雖然落入了泥坑，但還是本性不改，嬉皮笑臉的，用他那只上面可能有蚯蚓的手來抓同學們的腳，同學們驚呼著往后退，又忍不住圍上前去。不一會兒，小楊落泥了。他們顯然是想：既然下來了，就玩得更起勁一點，能抓幾條泥鰍作戰(zhàn)利品就最好了。于是就成了兩只瘋狂的泥猴子。小肖甚至躺進了泥池里。他和小楊你瞅瞅我，我看看你，哈哈大笑起來。

一會兒，小肖又來抓我們了，他奸笑著：“小黃，你也下來吧。”我也就跳了下去，和他們一起瘋，自然也引來一陣陣笑聲。

但快樂的時光總是過得很快，眼看時間不早，我們只好回營地了。

童年的生活是美好的，它們都是我記憶里的明珠。

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級。在這11年來，我經(jīng)歷了多少風吹雨打，又受過多少春雨的滋潤，看到多少悲歡離合的場面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲?？鞓返耐暌幌伦泳瓦^去了，那是多么幸福的一段時光??！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時，我便認識了好多字。上學時，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學。因為已經(jīng)大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級，在一個座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺······在這里，我認識了好多朋友，學會了好多知識，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭強好勝，每次默寫都是100分，甚至會加了一個五角星。三四年級時，我穿過那些一二年級的小朋友身邊，都有一種強烈的感覺——我長大了！

童年時，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜?！钡拇_，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復習一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）教學目標：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對生活的熱愛。２、學會記事，要把事情經(jīng)過表達清楚，內(nèi)容具體、中心明確，體現(xiàn)個性化。

教學過程：

（一）1、同學們，我們每個人都有美好的童年，你看，童年是那會飛的夢，是那一串串悅耳的風鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習作要求：

①寫一件關(guān)于童年的事。②這件事情體現(xiàn)出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路理清。（在習作時，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)

過、結(jié)果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細寫，特別是有趣有意義的地方作為重點來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據(jù)自己選定的習作內(nèi)容，嘗試個性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結(jié)點撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學生們可采用倒敘方法?？山柚粭l線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會兒，準確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個辦法：把沒來得及吃的那一根放進了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明?？墒菦]過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時不時地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點一點“落“進了下水道。

放進口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地換手拿冰棍。這一招還真靈，不一會兒，我就出汗了。由于不停地換手，我的冰棍還差點兒掉到地上。特別是當我打開第二根冰棍的包裝時，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時我才五歲,現(xiàn)在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍的、粉的??真漂亮呀！

這時，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關(guān)系，花死了，但你卻得到了許多知識呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚揚的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會的倒計時，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當零點的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時溢了出來，浸潤了世界。

年，是我嘗到的最美味最動人的那碗永遠留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機：***Email:caichunhuacai 當歲月默默劃深額際，當生命的河床停止了喧囂與躁動，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經(jīng)意間，生命之舟已劃出了好遠，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標：父母的影子只會在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時候方會在家中顯現(xiàn)。這對于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風細草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草?；丶易匀幻獠涣艘活D責罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢了吧？起身時屁股的疼痛及時提醒了被打的真實?！败钕忝婺?，茴香面，走的坐的過來看??”遠處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責罵，忘記了看家護院的任務，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據(jù)點”——南灣說書場。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場”實則是我們村南一個大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計”，把那幾個在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時就會聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺上臺下的精彩互動。那場景回想起來，至今都覺著是一場聽覺盛宴！

有時，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時，就會路過說書場帶上我到綽號“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會滿臉堆笑的用沙啞的聲調(diào)喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場”了?？谒绷鞯奈襾聿患坝每曜?，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結(jié)束了。帶著妹妹走進了有著千年銀杏樹的村學堂。那悠揚動聽的老銅鐘，向我們訴說著時間的遠逝??孩子們像尊敬師長一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個子同學，也常常恨自己的個兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉(zhuǎn)眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長的鐘聲霎時陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時的二栓子再也不會因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個瘋丫頭變成了一個規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺上謝幕了?？刹还軙r光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經(jīng)不止一次的在睡夢中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調(diào)入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎勵。十幾年如一日，在三尺講臺上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。